第一篇：關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文八年級(jí)

什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想遙不可及?想要張開翅膀?帶我遨游天空?什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想多么珍貴?想要有個(gè)伙伴?帶你玩轉(zhuǎn)世界?什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想味道如何?想要酸甜苦辣?帶你吃遍宇宙?什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想是宇宙嗎?那么接下來給大家分享一些關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文八年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文八年級(jí)1

我們每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名身穿華麗禮服的主持人;有的想當(dāng)一名勇敢、智謀的特種兵;有的想當(dāng)一名雙滿貫運(yùn)動(dòng)員我想當(dāng)一名支教老師。

一天，我剛剛走進(jìn)藍(lán)洼村的藍(lán)洼小學(xué)。藍(lán)洼小學(xué)很簡(jiǎn)陋，只有幾間用石頭建成的教室和一個(gè)灰塵很厚、沒有運(yùn)動(dòng)器材的操場(chǎng)，操場(chǎng)上只有三四十個(gè)身著簡(jiǎn)單的小學(xué)生。

叮鈴鈴上課鈴響了，我看了看課表，拿起語文書向三年級(jí)教室走去。我剛剛踏進(jìn)三年級(jí)教室，教室里就響起了熱烈的掌聲。我站在講臺(tái)上，望著那十幾個(gè)可愛、天真的孩子，那是十幾雙眼睛用渴望求知的眼神看著我，猶如閃亮的燈照著我。我說上課。同學(xué)們異口同聲地回答我老師好。頓時(shí)，我心里暖烘烘的，一股暖流激蕩。在這一聲問候聲里，我清楚地理解我的使命和責(zé)任;在這一聲問候聲里，我知道了在不久的將來教他們?nèi)绾伟训氖^教室變成現(xiàn)代化配置的多媒體教室;在這一聲問候聲里，我明白了運(yùn)動(dòng)器材完善齊備的操場(chǎng)如何實(shí)現(xiàn)這一切我一定要讓孩子們知道，我一邊默念著這些心愿，一邊讓孩子們打開課本的第一課。

我先讓孩子們朗讀課文，這時(shí)有個(gè)小調(diào)皮鬼，在向我伸鬼臉兒。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。等孩子們讀完了課文，我問了孩子們一個(gè)問題：大家品讀了《我不能忘記祖國(guó)》這篇課文，有什么感想嗎?雖然班里只有十幾個(gè)孩子，但他們都微笑著，高高的舉起了他們的手，只有那個(gè)小調(diào)皮鬼沒有舉手。我叫那個(gè)小調(diào)皮鬼回答問題，他慢慢地站了起來，低下頭，一直沒有說話。

下課了，孩子們都出去玩了，只有那個(gè)小調(diào)皮鬼站在操場(chǎng)上的一角，默默地看著其他的小朋友玩。我看到了這一情景，連忙跑過去，把小調(diào)皮鬼帶到了辦公室。我先問那個(gè)小調(diào)皮鬼叫什么名字，他回答我他叫聰聰。我問聰聰：聰聰，怎么不和別的小朋友玩了?聰聰說：我的爸爸前幾天因?yàn)橐粓?chǎng)車禍去世了，從此，只要同學(xué)見到他都叫他‘野孩子’。

這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我占用數(shù)學(xué)老師五分鐘的時(shí)間，給大家說了說聰聰家里的情況，讓大家要互相友愛，不能再欺負(fù)同學(xué)。

突然，媽媽把我叫醒了，她說：欣欣，要吃飯了，快點(diǎn)兒，菜都涼了。原來，這是我想象的。直到現(xiàn)在，我想起這件事，就會(huì)哼唱一首歌《蝸牛》。該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍(lán)天。

關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文八年級(jí)2

生命的意義就是在于追尋夢(mèng)想，這是人生的目標(biāo)，如果你放棄了夢(mèng)想，你就失去了絢麗的人生本色。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要努力不懈，又要有愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書的精神。而要?jiǎng)e人三令五申則是被動(dòng)的，當(dāng)然，也不能好高騖遠(yuǎn)。

我有一個(gè)朋友，他有一個(gè)十分高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，要讓祖國(guó)富強(qiáng)，可謂是雄心壯志。他十分優(yōu)秀，飽讀書籍，人們問他問題，他總能對(duì)答如流，口若懸河。在我的眼里他當(dāng)真無愧是個(gè)天才。對(duì)于他如何有這么一個(gè)夢(mèng)想，我只知道他好像是游覽圓明園時(shí)，看到那殘?jiān)伪谥笙蛭姨岢龅摹?/p>

紅塵滾滾，長(zhǎng)路漫漫，他已是他們班最愛奮斗的學(xué)生了。所以夢(mèng)想是神奇的，它能促進(jìn)人生的成長(zhǎng)。《史記·淮陰侯列傳》里記載的韓信就是一個(gè)典型的證明，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)成就了他的夢(mèng)想，韓信出生于沒落的貴族家庭，自幼有率兵打戰(zhàn)的念頭，他曾感激漂母一食，他曾忍受跨下之辱，這一切是為了什么?追尋夢(mèng)想!而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持。

晉代的王羲之曾經(jīng)自傲于家中，不可一世，但這得到的是什么?他沉醉在自己的書法中，不知天地之高大，如坎井不知江海之遼闊，但他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，便苦練毛筆字，最終獲得了他人的贊譽(yù)，成為舉世無雙的一代書圣，所以要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是不能“沉醉不知?dú)w路”的。

追尋夢(mèng)想，如果整天幻想，就是天方夜潭，熱愛生活的人都有一個(gè)夢(mèng)想，它暢想在人的腦海中，給人帶來力量，給人帶來光芒，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如果沒有一個(gè)夢(mèng)想來支撐我們的靈魂，那將會(huì)怎樣呢?必然是大浪淘沙，灰飛湮滅。

追尋夢(mèng)想，就是追尋金色的太陽，吸收它的光芒;追尋夢(mèng)想，就是追尋生命的營(yíng)養(yǎng)，帶給我們健康;追求夢(mèng)想，就是追尋心靈的天空，讓我們插上飛翔的翅膀;追尋夢(mèng)想，就是追尋燦爛的童年，讓我們學(xué)會(huì)珍惜美好的時(shí)光……把自己生命中的每一分鐘都投入到夢(mèng)想中，每一滴失敗的汗水和淚水，都值得回味。滄海桑田，不變的是人類歷史中一代代尋夢(mèng)者燃燒的激情!

關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文八年級(jí)3

我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上。——威爾遜

夢(mèng)想，每一個(gè)人都會(huì)有或多或少的夢(mèng)想，為什么這么說呢，因?yàn)閴?mèng)想的前路是曲折的，而無論是誰，都不可能一生下來就去追求某一個(gè)單一的夢(mèng)想，要知道，夢(mèng)想的力量是無窮的……。

主席，這是一個(gè)偉大的人物，他的偉大，并不是因?yàn)樗侵飨且驗(yàn)閴?mèng)想，威爾遜說過:”我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家……“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!這個(gè)概括了中國(guó)十三億人民的夢(mèng)想，是何其的讓人佩服啊!

嘿嘿，本人也想當(dāng)一次”偉人“所以，我的夢(mèng)想是——我想要辦一個(gè)農(nóng)場(chǎng)!說到這里，一定有不少的童鞋們?cè)谛ξ伊耍趺催€有想當(dāng)農(nóng)民的呢?俗話說得好啊：“糧食乃國(guó)之根本”農(nóng)民有什么不好的。你說啥?糧食不賺錢?呵呵，兄弟，你沒事吧?要知道糧食在生活中可是不可缺少的，到時(shí)候有錢無糧，你就知道錯(cuò)了，再說了，你看看人家袁隆平，科學(xué)家誒，知道什么叫做科學(xué)種糧嗎?簡(jiǎn)直是前途無量啊，而且，我想要辦農(nóng)場(chǎng)是有原因的。稍安勿躁，且聽我細(xì)細(xì)道來。

這第一嘛，都說了，種糧食的并不缺錢，你種糧食，國(guó)家還給你獎(jiǎng)勵(lì)呢，咋就沒出息了?什么?你說我不會(huì)?這位兄臺(tái)，我不禁想要問一句，你是豬嗎?現(xiàn)在我還年輕，又不是七老八十了，有的是時(shí)間，不會(huì)可以學(xué)嘛，要把不可能變?yōu)榭赡艿南葲Q條件什么?不就是拼搏向上的那一股狠勁嗎?告訴你，只要功夫深，鐵杵磨成針。做人也不能忘本是不是?等我有所成就了，咱就算不往大了說，咱也得帶動(dòng)全村人致富吧，再說了，能使我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的要素是啥?不就是“先富帶后富”嗎?這樣說來，我還給國(guó)家做了貢獻(xiàn)呢!

這第二嘛，也和國(guó)家有關(guān)。你看看，現(xiàn)在我國(guó)人口眾多，但是資源緊缺，對(duì)外需求量大，糧食也不例外，現(xiàn)在我國(guó)吃的糧食，都是國(guó)外的轉(zhuǎn)基因，又不健康，長(zhǎng)期食用還會(huì)讓人處于亞健康狀態(tài)，如果我能帶動(dòng)大家，大規(guī)模的種植有機(jī)食物，再出口賣給別的國(guó)家，這樣既解決了我國(guó)資源緊缺的問題，同時(shí)又帶動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一舉成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，簡(jiǎn)直是一舉兩得啊，想來一定會(huì)名留青史吧。哈哈，忍不住小小的得意了一把，現(xiàn)在，你們還有什么話說嗎?

童鞋們，夢(mèng)想不在大小，而在于你的心，心有多大，夢(mèng)就有多大，趁著風(fēng)華正茂，有夢(mèng)就去追吧。記住，人，都是夢(mèng)想家，偉人，就是成功的夢(mèng)想家……

關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文八年級(jí)4

記得一位名人說過“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒有做過上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人;而有些人，無論生活多么艱難，從來沒有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來的人。”而我，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。

當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”;當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位萬人師表;但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。

在我立下了作家夢(mèng)后，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語文課和作文課上，我都聽的津津有味。當(dāng)有作文書在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。

有一次我去參加作文比賽，雖說體裁不限，可要寫出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難。可越慌越亂，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。

此刻，媽媽走了過來，和藹可親的說：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)。可現(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎?孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”

聽了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來。我又開始書寫我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。

夢(mèng)想總在有陽光的地方升起;夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光;夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒!朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文八年級(jí)5

丑小鴨有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要變成白天鵝;毛毛蟲有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要變成一只美麗的蝴蝶;池塘里的魚兒有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后他要奔向大海;籠子里的鳥兒有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后他要飛向藍(lán)天……，我呢?我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，到處散播幸福。

路邊，人來人往，車水馬龍，喧鬧極了!一位滿臉全是皺紋的老人趴在地上，滄桑無比。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)老人是殘疾人——沒有了雙腳。老人有氣無力的趴在地上，眼前放著一個(gè)灰白色的破碗，他的暗淡的眼神似乎在乞求著路人：“給我一點(diǎn)錢吧!就一角也行啊!”可是，竟然沒有一位路人施舍自己的愛心，紛紛旁若無人的走開了……

我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將一些錢和物捐助給這位老人，讓他能夠過上幸福的晚年。

田野間，蔥蔥蘢蘢的一片，到處是紅紅綠綠的不知名小花兒，他們都不約而同的探出小腦袋來。近處，一只小麻雀在地上輕輕的顫動(dòng)著，幾次想把翅膀展開飛翔蒼穹卻每每不成功，嘴里好像還嗚咽著什么。看起來已經(jīng)奄奄一息了。此時(shí)，有一只麻雀飛了過來，深深的望著她，含著淚看著她離去……

我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將生命和健康贈(zèng)送給麻雀，使她能和她愛的人一起過上幸福的生活。

墻角，一叢牽牛花綻放了。她笑得那么快樂，那么幸福!只是——她還很愛。

憑著堅(jiān)定的毅力，她終于一天比一天地長(zhǎng)高了!隨著自己的枝繁葉茂，花朵頗豐，牽牛花漸漸的快攀上了墻頭。但是，上天卻不肯給她一個(gè)機(jī)會(huì)，就再她快要成功的時(shí)候，上天忽然來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，把牽牛花活生生的淹死了……

我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將機(jī)會(huì)留給牽牛花，是她能夠過上幸福的生活……

我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將種子布滿荒漠，使它能夠幸福;將光明獻(xiàn)給盲人，使他能夠幸福;再將水源充滿旱地，使它能夠幸福;還將歡樂送給老人，使他能夠幸福……

我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將所有的禮物獻(xiàn)給大地，使世界都充滿幸福，充滿愛!

關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文八年級(jí)

第二篇：心中的夢(mèng)想話題作文初中七年級(jí)

愛迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。下面是小編為大家整理的關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文初中七年級(jí)，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

心中的夢(mèng)想話題作文初中七年級(jí)1

夢(mèng)想，就好似一雙會(huì)飛的翅膀，帶領(lǐng)你遨游它那神秘的海洋;夢(mèng)想，仿佛一個(gè)

藍(lán)色的小精靈，深深牽動(dòng)你的思緒。

每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是周游中國(guó)。中國(guó)有著悠悠五千年歷史，擁有960萬平方千米的土地，在這片土地上有優(yōu)美的自然風(fēng)光、豐富的人文景觀、燦爛的歷史文化，壯麗的名山大川……它們像一塊磁鐵緊緊吸引著我，讓我心馳神往。

我的夢(mèng)想有一半源自我的老爸，他愛好攝影。西藏、新疆、四川、甘南……高原大地、鄉(xiāng)野小道、大海岸邊等許許多多地方都留下了老爸的足跡。他經(jīng)常把拍攝的照片給我看，雖然我對(duì)攝影一無所知，但照片上美麗的風(fēng)景，淳樸的藏民，深深吸引住了我。爸爸把反轉(zhuǎn)片放映在銀幕上，我頓時(shí)被眼前的美景驚呆了!——一望無垠的大草原與湛藍(lán)的天空交相輝映;靜靜的哈納斯湖與岸上翩翩起舞的“黃蝴蝶”構(gòu)成了一幅人間仙境;隨著一條蜿蜒的涓涓小溪，映入眼簾的是遠(yuǎn)處高聳入云的雪山……一幅幅優(yōu)美的畫面使我心曠神怡。我仿佛身臨其境，正在呼吸那清新的空氣。

爸爸拍攝的照片題材豐富，不僅有風(fēng)景，還有民俗、人物等。在一座座寺廟前，虔誠(chéng)的朝圣者緩緩地?fù)u著手中的轉(zhuǎn)經(jīng)筒;年輕的藏族婦女背著孩子，夕陽的余輝映在母子倆燦爛的笑臉上;純樸的藏族小男孩騎在馬上，高高揮舞著鞭子……

欣賞完，老爸又開始給我講他在旅途中發(fā)生的各種有趣的經(jīng)歷，我聽得入神。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，旅行不僅是一項(xiàng)休閑運(yùn)動(dòng)，可以留下許多美好的回憶，還能了解各地風(fēng)土人情、歷史文化、地理知識(shí)，一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，開拓自己的視野，鍛煉膽量、增強(qiáng)自立，更妙的是能使自己心情舒暢呢!旅行似一本無形的書，也如一位和你形影不離的朋友。

我旅游過北京、山東、廈門……所以對(duì)實(shí)現(xiàn)周游中國(guó)的這個(gè)夢(mèng)想更堅(jiān)定了。幻想著，幻想著，我的周游開始了。我來到了素有童話世界之美譽(yù)的九寨溝。伴隨著棵棵大樹，青青小草，沿著曲折的小道到了九寨深處，一路上，移步換景，五花海、熊貓海、箭竹海、蘆葦海，宛如無數(shù)彩色精靈圍繞在我周圍。走著走著，又遇上珍珠灘、樹正瀑布……九寨溝的美景無法用語言來表達(dá)!這里就像一幅畫卷，又如一個(gè)色彩的世界，只有大自然才能描繪出這么多的顏色，真是“身處九寨溝，人在畫中游”。九寨的二灘、三溝、四瀑、十八群海，它的色彩、它的靜、它的動(dòng)，像一壺醇厚的美酒，讓我如癡如醉。

這是一個(gè)美麗的夢(mèng)。周游中國(guó)，我的夢(mèng)想，我要實(shí)現(xiàn)它。

心中的夢(mèng)想話題作文初中七年級(jí)2

夢(mèng)想可以化平庸為神奇，夢(mèng)想可以讓生命美麗綻放，夢(mèng)想可以點(diǎn)燃生命之光，夢(mèng)想可以照亮人生之路。有夢(mèng)想就有傳奇，有夢(mèng)想就有奇跡。

古往今來，那些在歷聲名赫赫的人都是夢(mèng)想的擁有者。是夢(mèng)想驅(qū)使著他們不畏艱難，勇攀高峰，建功立業(yè)，成就輝煌。

出生在北京一個(gè)普通家庭的李連杰，從小沒有父親，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是幫助母親分擔(dān)家用。李連杰的夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，他的夢(mèng)想是：要幫北京市八百萬人爭(zhēng)光，練武術(shù)，拿冠軍。從11歲開始，李連杰就代表10億中國(guó)人去全世界表演。到了他16歲時(shí)，李連杰拿了武術(shù)冠軍，這時(shí)的他覺得自己的人生不應(yīng)該只是武術(shù)，所以李連杰努力開始了新的夢(mèng)想：拍電影。一部《少林寺》開始讓大家認(rèn)識(shí)了李連杰。李連杰還懷著一個(gè)感恩的心在年創(chuàng)辦了壹基金，去幫助有需要的人。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，人得有兩種夢(mèng)想，一個(gè)是我的夢(mèng)，一個(gè)是中國(guó)夢(mèng)。

健全人可以成就夢(mèng)想，殘疾人也一樣可以成就夢(mèng)想。

臺(tái)灣著名口足畫家謝坤山，16歲時(shí)，因?yàn)榕鲇|高壓電線而發(fā)生意外，導(dǎo)致身體嚴(yán)重殘疾，只留下一條腿。在毀滅性的打擊面前，謝坤山?jīng)]有悲觀沉淪，他把自己投入繪畫藝術(shù)的世界。心懷夢(mèng)想，他付出了常人難以想象的努力，歷盡磨難，終于成為知名的職業(yè)畫家，成為勵(lì)志傳奇人物，他的自傳《我是謝坤山》，讓無數(shù)人為之感動(dòng)。是夢(mèng)想讓他忘記痛苦，用隱形的翅膀飛翔在夢(mèng)想的天空;是夢(mèng)想給了他生活的勇氣，成就了生命的高度。

年輕人可以用夢(mèng)想成就傳奇，老年人也一樣可以成就夢(mèng)想奇跡。

2018年3月，91歲的英國(guó)人格拉德溫從白金漢大學(xué)畢業(yè)，拿到了碩士學(xué)位，成為英國(guó)最年長(zhǎng)的畢業(yè)生，這已經(jīng)是他退休后收獲的第三個(gè)學(xué)位。格拉德溫自稱大器晚成，他用親身經(jīng)歷驗(yàn)證了“晚做總比不做好”這句話。格拉德溫說：“退休后，我開始犯懶，想著恢復(fù)學(xué)業(yè)可能延緩衰老。我希望大腦保持活躍，學(xué)習(xí)知識(shí)一直是我的興趣。”因?yàn)閴?mèng)想，格拉德溫堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用知識(shí)驅(qū)散了生活中的煩惱與不幸。他將夢(mèng)想堅(jiān)持了90年，魔鬼也不能阻擋他的腳步。

夢(mèng)想可以讓生命化腐朽為神奇，是夢(mèng)想讓生命發(fā)光發(fā)亮，夢(mèng)想鑄就奇跡!

心中的夢(mèng)想話題作文初中七年級(jí)3

只要夢(mèng)想還在，即使折了翅膀，心還會(huì)飛翔。

——題記

不可超越的大師，因?yàn)橛袎?mèng)想，最終在沉默中成就了輝煌。“天才即使不是生在極端貧困的階層，也是生活在非常艱苦的階層。老天好像硬要讓這樣的階層比其他階層出更多天才似的。”他不是貝多芬，他是波濤洶涌的;他不是莫扎特，他是天資灼人的;他不是肖邦，他是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的。巴赫，雖出生于音樂世家，卻命運(yùn)坎坷。九歲喪母，十歲喪父，家境貧寒。可是，他心懷夢(mèng)想——他要執(zhí)著的追逐音樂，并愿為音樂獻(xiàn)出自己的一切。于是，他在深夜，在月光下把心愛的曲譜一筆一劃的抄下來。視力下降，他不怕;一場(chǎng)又一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)小時(shí)的演奏，面對(duì)他人的刁鉆和凌辱，他也不怕。他如饑似渴地學(xué)習(xí)音樂，最終達(dá)到了完美的境界。

令人敬仰的女孩，因?yàn)橛袎?mèng)想，最終在堅(jiān)韌中鑄造了成功。四歲，本該是一個(gè)孩子的花樣童年，本該每天都充斥著歡聲和笑語，可是，一場(chǎng)突如其來的車禍?zhǔn)顾拿\(yùn)偏離了軌道。她失去了雙腿，成為了一位殘疾的女孩。她哭過，痛過，可還是因夢(mèng)想而堅(jiān)強(qiáng)了起來。她的第一個(gè)夢(mèng)想是走路。于是，半個(gè)皮球，兩塊木板，成了她這一生的“雙腿”。她的第二個(gè)夢(mèng)想是上學(xué)。每天長(zhǎng)途跋涉去學(xué)校，時(shí)間長(zhǎng)了手上磨了泡，可仍舊堅(jiān)持著。她的第三個(gè)夢(mèng)想是參加殘奧會(huì)。于是，她每天都在游泳池里練習(xí)，勤奮，堅(jiān)強(qiáng)，最終拿了冠軍。

而我，不是巴赫那樣的天才，但也很幸運(yùn)，沒有“皮球女孩”那樣悲慘的人生。可是，我也有夢(mèng)想，我也有著巴赫與“皮球女孩”那樣的堅(jiān)定信念和執(zhí)著精神。因?yàn)槲抑溃松鷣硪粺o所有，所有的一切要靠自己去奮斗。所以，我輕輕擦拭眼角的淚痕，挺起脊梁，沖破絕望。我相信，平凡的我一定會(huì)因夢(mèng)想而創(chuàng)造一段不平凡的人生。

只要夢(mèng)想還在，枯葉就一定會(huì)狂舞秋風(fēng);只要夢(mèng)想還在，心靈就一定會(huì)搏擊長(zhǎng)空;只要夢(mèng)想還在，我就一定會(huì)靚麗青春，尋找自己的香格里拉!

心中的夢(mèng)想話題作文初中七年級(jí)4

夢(mèng)想，是你給了我希望么?

——題記

夢(mèng)想啊，你是多么美好的啊!夢(mèng)想啊，你是否被現(xiàn)實(shí)在一次次的破滅?夢(mèng)想啊，你還在一如既往的追逐著夢(mèng)想么?

我相信，我們每個(gè)人的心中都有著夢(mèng)想。或許，它不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，也是我們無時(shí)無刻都在為他而努力的奮斗著，拼搏著。是它，給予我們力量。往前追的力量。

當(dāng)，我還小的時(shí)候。我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單：父母能帶我去我夢(mèng)中的游樂場(chǎng)瘋玩上一天，給我買我喜歡，想擁有的玩具。如今看來多么幼稚，可是那個(gè)時(shí)候，這個(gè)夢(mèng)在我心中是多么宏大啊!即使這樣，我始終還是沒有實(shí)現(xiàn)它，在那個(gè)時(shí)候。

后來，長(zhǎng)大一點(diǎn)的我。夢(mèng)想還是很簡(jiǎn)單：只是希望我的媽咪能夠讓我自己去獨(dú)立的處理自己的問題，我不想自己一直被關(guān)在籠子里。為了這個(gè)夢(mèng)，我努力過，付出過。可惜，這個(gè)夢(mèng)想也沒用實(shí)現(xiàn)。

再后來，成熟一點(diǎn)的我，夢(mèng)依舊很簡(jiǎn)單：我喜歡的女孩呀，她也喜歡我，希望自己成績(jī)可以好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)，希望有自己足夠的空間和時(shí)間。可是，現(xiàn)實(shí)它又一次的擊敗了夢(mèng)想。這些，我都沒用實(shí)現(xiàn)。

直到現(xiàn)在的我，夢(mèng)依舊很簡(jiǎn)單，但是我發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的事情往往很難做到。我只是希望我也可以平凡的生活，可以完成自己的學(xué)業(yè)，可以讓父母安心。我在努力改變自己，也在為之奮斗著。可惜，殘酷的現(xiàn)實(shí)始終在壓迫著我。如今，離開了學(xué)校，可是我還是在奮斗著。因?yàn)椋蚁嘈牛K究在遙不可及，我也會(huì)追上它。

夢(mèng)想，它一如既往的還是那么簡(jiǎn)單。可，它卻又那么困難。它，是我的奮斗目標(biāo)。隨著我的年齡，身份地位的變化再不停的變化。每一個(gè)階段，都會(huì)有著不同的夢(mèng)想。它并不復(fù)雜，可我們想實(shí)現(xiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)好難好難。就因如此，它才謂之夢(mèng)想啊!

當(dāng)我們?yōu)榱怂ヅΓジ冻觥．?dāng)你好不容易的實(shí)現(xiàn)了它的時(shí)候，或許當(dāng)你放棄它的時(shí)候。恭喜你，你的又一個(gè)夢(mèng)想悄然而至。加油吧，奮斗中，拼搏中的我們!

我的夢(mèng)想，我一直都沒有放棄它。這個(gè)夢(mèng)想，我要用我一生的光陰去實(shí)現(xiàn)它。

——加油。

心中的夢(mèng)想話題作文初中七年級(jí)5

從我7歲那邊起，就背上了一個(gè)小書包，每天在父母的接送下，開始了我在校的學(xué)習(xí)生活。至今，已9年了。

小學(xué)因貪玩，成績(jī)一直無法提高，最后在父母的嚴(yán)厲管教下，學(xué)習(xí)成績(jī)才有了點(diǎn)起色。就這樣一直延續(xù)下來，到了六年級(jí)那年，父母根據(jù)目前的情況，為我選好了初中學(xué)校。

雖然我所上的那所初中校不差，但從爸爸的眼里我看到了失落。我知道，他一直想我考一中，就算我考不上，只要達(dá)到分?jǐn)?shù)線，他肯交錢買上，這全是為了讓我有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只因我不爭(zhēng)氣，讓爸爸失望了。后來，我下定決心一要考上一所好的高中——二中。

眼見初中三年生活即將結(jié)束，而我的心卻未安定下來。現(xiàn)在我的心情與心里所想的，跟小學(xué)六年級(jí)準(zhǔn)備考初中時(shí)一樣。老師、父母跟我們講了許多道理，當(dāng)時(shí)我還吸收并下定決心一定要努力學(xué)，可是這都是三分鐘熱度。我心里很明白，一生只有一次中考機(jī)會(huì)，中考考不好，就再?zèng)]機(jī)會(huì)上學(xué)了。我真的該清醒了。

淚水與后悔換不來機(jī)會(huì)。每當(dāng)機(jī)會(huì)降臨時(shí)，不要讓自己習(xí)慣推走它，而要珍惜走過的每一條路，這樣成功才能與你結(jié)緣。我記得居里夫人說過句這樣的話：“弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。”父母相信我是強(qiáng)者，老師相信我是強(qiáng)者，朋友相信我是強(qiáng)者，我又有什么理由不相信自己?

我浪費(fèi)了昨天，今天就要想盡辦法來補(bǔ)償，明天一定要將一切展現(xiàn)給大家，我要告訴全世界：我不是弱者，我會(huì)創(chuàng)造時(shí)機(jī)。

初中的最后一百多天，我一定要做到，我不能再荒廢我的人生，我要讓我的人生生如夏花，我要直奔我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

心中的夢(mèng)想話題作文初中七年級(jí)

第三篇：心中的夢(mèng)想話題作文

許多父母都認(rèn)為夢(mèng)想是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)閴?mèng)想不能當(dāng)飯吃。當(dāng)我們一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，都受到了父母的教唆。他們也不例外，去追尋夢(mèng)想的時(shí)候，也紛紛受到了父母的阻攔。但他們從未放棄過夢(mèng)想，這里給大家分享一些關(guān)于心中的夢(mèng)想話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

心中的夢(mèng)想話題作文1

夢(mèng)想是一座太遙遠(yuǎn)的城市，我們乘船，乘車，步行，都很難到達(dá)。當(dāng)我們筋疲力盡，沉浸夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，這座城市又重新出現(xiàn)在我們面前。所以，要相信夢(mèng)想的存在，并不斷為之努力著。

追逐夢(mèng)想，這個(gè)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，必將在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，我們需要隨著心的方向前進(jìn)。也許是出發(fā)太久，回首望去，我們卻看不到起點(diǎn)。也許來的路上，落葉和塵埃封藏了過往的時(shí)間，而前方卻還是無盡的未知，我們難免會(huì)感到迷茫，會(huì)懷疑自己，實(shí)迷途而未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。

但時(shí)間不會(huì)隨我們的懷疑而擱淺。它依舊在走，跨過你，跨過我。依舊如流水般從你我身邊無聲的流過。然而那些追逐夢(mèng)想的記憶是該撿拾還是該遺忘?也許那青澀的流年不會(huì)再回頭，它們乘坐著叫做光陰的東西在我們的生命中穿梭而過，不再回來。那些美好的日子終會(huì)隨著時(shí)間的交替，默默走遠(yuǎn)。但是請(qǐng)相信有些事情可以風(fēng)過而止，卻不能風(fēng)過無痕。

幾米用畫筆，我們用文字——其實(shí)我們都是在心底描繪童話追逐夢(mèng)想的人。對(duì)人生的起伏悲喜，既坦蕩又不安，渴望著心中每一天都可以開出一朵花，每一朵花都可以散發(fā)最純凈無塵的的香氣。每一次的發(fā)芽，每一次的花開，每一次的心跳。我們夜夜虔誠(chéng)的祈禱，將如水的年華及那如同蓓蕾的夢(mèng)想和于掌心，總會(huì)有人懂得這樣的珍惜，只是為了一場(chǎng)心存眷戀的追尋，關(guān)于希望，關(guān)于追求，關(guān)于夢(mèng)想。世界是屬于追夢(mèng)的人，絢爛的美麗屬于追逐夢(mèng)想的人。

盡管夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，但是每當(dāng)我們感到迷茫、絕望時(shí)不妨停下來，好好想一想我們一路走來所獲得的成功，一路走下來的記憶，想一想自己向往的目標(biāo)，順便拾得一份美景，一路好心情。要知道夢(mèng)的開始沒有盡頭，一旦我們成為追夢(mèng)的人，也就注定要有勇敢前行的腳步，漫漫旅途。

無論是獨(dú)木險(xiǎn)橋，還是康莊大道，無論是風(fēng)和日麗，還是凄風(fēng)冷雨，只要我們常常銘記初衷，就可以走下去，滿是希望，滿是激蕩。這樣，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)夢(mèng)想就在每個(gè)人的心中，我們只要好心情的堅(jiān)持下去，珍惜路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味每一個(gè)精彩的時(shí)刻。莫愁前路，燈火通明的圣境在等著一次又一次的傳奇。

心中的夢(mèng)想話題作文2

懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，處處都是天堂。

——題記

鷹擊長(zhǎng)空漠生死

每只鷹的心中都有一個(gè)深深扎根在行政的夢(mèng)想------與白云嬉鬧，俯視大地上渺小的人、事物。他們注定是天生的佼佼者，但想完成夢(mèng)想?yún)s得經(jīng)歷生與死的距離。當(dāng)它們站在冰冷陡峭的懸崖邊，第一次深吸一口氣，振動(dòng)已豐滿卻生硬的翅膀，俯沖向下，享受空中的速度，卻茫然無措的拼命扇動(dòng)翅膀，有的通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，粉身碎骨，少數(shù)則能跌跌撞撞地翱翔在藍(lán)天，呼吸別人呼吸不到的空氣，看著別人看不到的風(fēng)景。

誰不羨慕鷹能搏擊長(zhǎng)空，卻有誰能看到背后的困苦曲折，它們跨過了生與死的鴻溝，才實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

花開石縫抵勁風(fēng)

看啊，在那尖利的石堆中間，搖曳著一朵金色的小花，那是陽光的顏色!它的命運(yùn)本無從選擇，在石頭之間，壓抑得看不見未來，但是它心中有夢(mèng)，想著我要開花，讓世界為我矚目，它不斷地吸收養(yǎng)分，汲取水分，努力地向陽光移去，不顧別人的嘲諷，一直、一直地堅(jiān)持下去。當(dāng)它剛是芽時(shí)，無情的狂風(fēng)蝕著它的身體，但它依舊堅(jiān)忍，抵抗疾風(fēng)。它終于開花了，在陽光明媚的日子里，游人、路人無不為之驚嘆。

誰能選擇人生的起點(diǎn)呢?但是只要心中有夢(mèng)，在艱難困苦的過程，也能堅(jiān)持，流下的淚水變成澆灌自己的養(yǎng)料。

人浮學(xué)海擊巨浪

學(xué)海暗礁無數(shù)，洶涌澎湃，但是我為了我的夢(mèng)想-------不渾渾噩噩地度過，不平平淡淡的生活，首先要考上理想高中。可通往那所高中的海灣多么狹窄，又有多少船躋身其中，海浪不會(huì)因?yàn)槲业囊磺粺嵫鴾厝嵋恍茻o情狂魔，掀起一番番巨浪。我在這搖搖晃晃之際，更奮勇地向前，打敗這些猖狂的巨浪，往前，往前，再往前，陽光就在不遠(yuǎn)處，我的夢(mèng)想已在向我招手，我怎能懈怠?看著絢爛色彩正在不遠(yuǎn)處，我會(huì)更堅(jiān)定地向前。

驚濤駭浪嚇不住我，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，陪我勇闖天涯。

夢(mèng)想，是懸在頭頂?shù)男牵谠倮Э嗪诎档娜兆樱材苤敢业姆较颍屛覟榱俗约旱膲?mèng)想，勇往直前。

心中的夢(mèng)想話題作文3

每個(gè)人心中都曾有過夢(mèng)想，它是人人所向往的;而心中沒有夢(mèng)想的人，他的人生將是空虛的。但是心中夢(mèng)想，總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而不斷改變的。

剛開始記事的時(shí)候，我心中就有過一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后會(huì)很有錢。大人問：“有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”。“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多巧克力”。“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來。”的確，小時(shí)侯的我們天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

上幼兒園的時(shí)候，我心中有過一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能變成一只風(fēng)箏。自由自在地飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

上小學(xué)的時(shí)候，我心中有過一個(gè)夢(mèng)想，希望自己擁有一個(gè)籃球;而當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。往往一個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信另一個(gè)夢(mèng)想就離我并不遙遠(yuǎn)。只要耍耍孩子氣，我心中的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

慢慢步入了中學(xué)，開始懂事的時(shí)候，我心中的夢(mèng)想就是希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)。我們玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，一天中有40%的時(shí)間被禁錮在教室里，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

開始長(zhǎng)高的時(shí)候，我心中的夢(mèng)想是希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀，回到家能受到家人的表揚(yáng)，在學(xué)校能受到老師們的肯定，在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)，在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。為此，我學(xué)會(huì)了奮斗。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來。

我要為了自己的夢(mèng)想而不斷前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。

心中的夢(mèng)想話題作文4

每個(gè)中國(guó)人心里都有一個(gè)夢(mèng)，那就是國(guó)家要富強(qiáng)，民族要振興，人民要幸福，社會(huì)要和諧。因此我們應(yīng)該懷著有夢(mèng)、追夢(mèng)的理想，去奮斗、去努力!

我們要心中有夢(mèng)。心中有夢(mèng)才有奮斗目標(biāo)。我的夢(mèng)有很多，比如努力讀書，如果我讀好了書，我的大腦有了豐富的知識(shí)，才能更好的去建設(shè)我的家園。還有，比如在學(xué)校里，我要專心致志地聽老師講課，認(rèn)真完成作業(yè);

在家里，我要聽父母的話，多向父母學(xué)習(xí);

在社會(huì)上，我要學(xué)習(xí)各種社會(huì)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)才能掌握知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，為建設(shè)美好家園打下知識(shí)基礎(chǔ)，為能夠讓人民過上幸福生活做出我的貢獻(xiàn)。我還要樹立積極向上、助人為樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有堅(jiān)韌不拔、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，要有抵制那些不健康文化的思想和行動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德情操。我還要做一個(gè)助人為樂的好學(xué)生，在別人有困難的時(shí)候，要熱心幫助別人，營(yíng)造一種“你幫我，我?guī)湍恪钡暮梅諊?

要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍;

要積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;

要營(yíng)造你追我趕、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍。俗話說：“同心山成玉，協(xié)力土變金”。只要我積極向上、助人為樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我的建設(shè)家園步伐就會(huì)邁得更快。我要愛我柳州、愛我融水、愛我三小，要從自己做起，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起!今后，我一定要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好花草樹木，保持好校園、教室的清潔衛(wèi)生，不要隨地亂扔垃圾，要養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣。我要學(xué)會(huì)感恩，要感恩老師，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)，我要以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答他們，這也是實(shí)現(xiàn)我美好夢(mèng)想的一面。這就是我心中的夢(mèng)。

因此，我們必須做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，使我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)立于世界之林，我相信憑借著人民的勤勞與智慧，我的家鄉(xiāng)將會(huì)變得更加繁榮昌盛，人們的生活也變得更加富裕。梁?jiǎn)⒊皇钦f過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。美哉，我少年中國(guó)，與天不老;壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆!”

我們的夢(mèng)想是美好的，只要我們心中有夢(mèng)，我們敢于追夢(mèng)，我們的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!讓我們一起踏出追夢(mèng)的旅程吧!

心中的夢(mèng)想話題作文5

世界上有座山叫作“夢(mèng)想”，世界上有條路叫作“人生”，世界上有一種精神叫作“堅(jiān)持”。每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，可能是長(zhǎng)大后的某種職業(yè)，可能是未來取得一定成就。但是任何夢(mèng)想都離不開堅(jiān)持，否則一切都是鏡中花，水中月。我們少年更是從小就要有一顆恒心，有堅(jiān)持到底實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念。

有人認(rèn)為成就夢(mèng)想難于上登天，對(duì)抱有此心態(tài)的人，我們只能遺憾地說聲“你將會(huì)與你的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)!”。事實(shí)上，在追夢(mèng)的過程中，路途難免崎嶇不平，坎坎坷坷。有人認(rèn)為夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊，遙不可及;有人認(rèn)為夢(mèng)想近在眼前，指日可待。

大家都學(xué)過《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇課文吧，徐悲鴻就是一個(gè)的例子。他剛到國(guó)外開始畫畫時(shí)，畫得并不好，受盡了外國(guó)學(xué)生的嘲笑，但他置之不理，走自己的路，讓別人說去吧!終于，憑他的堅(jiān)持，成了美術(shù)界的一代宗師，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。他的事例，說明了堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的重要性。但是堅(jiān)持不是一時(shí)半會(huì)兒，而是努力不懈。這就是為什么追夢(mèng)路上人山人海，到頭來攀上夢(mèng)之頂峰的人屈指可數(shù)。

同樣有一個(gè)故事也可以證明這一點(diǎn)：有一對(duì)姐妹出去打工，同時(shí)被一家公司聘用，工作是上門推銷產(chǎn)品，幾天下來，兩人都沒有什么收獲。妹妹看不到希望，決定轉(zhuǎn)業(yè)。而姐姐準(zhǔn)備干一行，愛一行，繼續(xù)堅(jiān)持下去。果然，在她的努力下，幾個(gè)月后終于叩響了機(jī)遇之門，有了第一個(gè)顧客，從此便戰(zhàn)越勇，顧客源源不斷，職位也芝麻開花——節(jié)節(jié)高，而妹妹卻依然一事無成。

徐悲鴻和姐姐的成功原因就是堅(jiān)持不懈，努力奮斗，用堅(jiān)持換來成功。這些事例告訴我們一個(gè)道理——有夢(mèng)想就要堅(jiān)持朝著夢(mèng)想努力，唯有這樣才能通向成功，我們又何嘗不是?

我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名醫(yī)生。自從我對(duì)“醫(yī)生”這個(gè)職業(yè)有了認(rèn)識(shí)后，便認(rèn)為醫(yī)生的品格就如他們的衣服一樣潔白無瑕。南丁格爾、白求恩、葉欣……他們的故事我早已爛熟于心，他的的品格我更是欽佩不已。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我有空便從書籍或電腦上了解醫(yī)學(xué)知識(shí)。當(dāng)然我也深知：在通往夢(mèng)想的道路上，有許多困難要去克服，我要一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，相信不久的將來，會(huì)多出一位救死扶傷、以心為燈的優(yōu)秀醫(yī)者。

如果夢(mèng)想是一道門，堅(jiān)持便是開啟這道門的鑰匙;如果夢(mèng)想是一片海，堅(jiān)持便是在海里自由航行的船只;如果夢(mèng)想是一支火箭，堅(jiān)持就是供火箭沖上太空的燃料。我堅(jiān)信，只要每個(gè)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，堅(jiān)持努力，便會(huì)成功。所以，朋友們，就讓夢(mèng)想引導(dǎo)我們的人生，堅(jiān)持帶我們走向成功吧!

第四篇：“夢(mèng)想”話題作文

陽光

我是一棵蒲公英，我已成為了一個(gè)母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實(shí)，也是命運(yùn)。我也僅僅只能期待它們?cè)陔x開我的日子里能夠茁壯地成長(zhǎng)。

于是，我祈求太陽，將它的光芒照滿大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥砼c希望。我一夜未眠，就是在等待太陽的出現(xiàn)，然而黑夜真是漫長(zhǎng)啊，我焦急地等待著。漸漸地，對(duì)面的山腰上露出太陽小小的額頭，一會(huì)兒功夫，太陽便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個(gè)角落。然而此時(shí)的我，心情卻復(fù)雜起來。我希望它們能在陽光的撫摸下獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，可我卻放不下它們。

命運(yùn)并沒有改變，它們，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。不知何時(shí)，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著陽光，希望帶去一個(gè)母親的祝福。我是蒲公英，是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷里探出個(gè)小腦瓜，便領(lǐng)會(huì)到了世界的美麗，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來，但心里的激動(dòng)并沒有停止。不知為什么，媽媽似乎很憂傷，我問媽媽有什么事，媽媽說，孩子，你們明天便要離開我了啊！為什么……你們要獨(dú)立去生活，成長(zhǎng)，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過你們別擔(dān)心，有太陽在你們身邊，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。

一夜，我一點(diǎn)也沒睡，媽媽也沒睡。她一直在祈求著太陽，好好地照顧我們。而我也跟著祈求，希望太陽能保佑我和媽媽，永遠(yuǎn)都不分離。

可惜的是，我的愿望未能實(shí)現(xiàn)，我還是離開了媽媽。可我始終記得媽媽的話：有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。

點(diǎn)評(píng)：小作者借薄公英母子的嘴說出了陽光的美麗，說出了自己想說的話，真是匠心獨(dú)運(yùn)，令人耳目一新。這就首先在形式上抓住上閱卷老師的眼光。再細(xì)看全文，結(jié)構(gòu)新疑，思路清晰，行文緊扣題目，語言樸實(shí)清新、準(zhǔn)確到位。一位中學(xué)生能在考場(chǎng)上寫出一篇如此美麗的童話，真是令人驚訝，不由擊節(jié)贊嘆!

給我一雙翅膀

給我一雙翅膀，我要飛，我要遠(yuǎn)眺！

――摘自水木年華《我一雙翅膀》

小時(shí)候，望著漆黑夜空中那璀璨的群星，我夢(mèng)想著自己能有一雙翅膀，展開雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆……

我想飛

我在一張照片上結(jié)識(shí)了北大，那微波蕩漾的未名湖，拔地而起的圖書館，深深地吸引了我。媽媽告訴我：這，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大讀書，就必須努力。那時(shí)我太小，不十分理解“北大”這個(gè)名詞的含義。從那時(shí)起，我就暗暗下了決心：我一定要考取北大，成為北大的學(xué)生。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧！

我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。

我要飛

隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)北大逐漸深入的了解，我對(duì)北大也越來越向往了。我知道要靠努力奮斗，靠不斷的進(jìn)取去贏得這個(gè)機(jī)會(huì)。在《挑戰(zhàn)主持人》中，我認(rèn)識(shí)了三位北大女孩：諸叢瑜、喬喆沅和李思思。看完節(jié)目后，我不僅感嘆：北大女孩兒竟然如此有才華，如此冷靜，如此沉著。她們會(huì)微笑地面對(duì)一切挑戰(zhàn)，在失敗面前，她們永遠(yuǎn)不會(huì)輕言放棄。媽媽又說：“考入北大的學(xué)生都是能吃苦的學(xué)生，只有能吃苦，才會(huì)成功。我又一次告訴自己：我要考北大，我要飛，在我的天空飛。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧！

我要飛，多難，都不會(huì)退縮。

我會(huì)飛

我長(zhǎng)大了，我理解了“北大”這個(gè)詞的含義。它意味著能力、勤奮和競(jìng)爭(zhēng)。不知我的身影何時(shí)才能出現(xiàn)在令我日夜神往的北大，不過，我一定會(huì)靠積累與拼搏去實(shí)現(xiàn)我的理想，微波蕩漾的未名湖留下我的氣息，讓北大那蔚藍(lán)的天留下我的痕跡，直到我飛過。

我把我的翅膀掛在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟著我展翅翱翔。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧！

我會(huì)飛，一飛沖天！遙望象牙塔，走過獨(dú)木橋

聽，是誰打翻了五味瓶？伸出手指數(shù)一數(shù)，酸甜苦辣咸……

――題記

三十年，回眸一瞬間。

有多少莘莘學(xué)子遙望著象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然走過獨(dú)木橋，站在象牙塔上――笑傲江湖。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過頭來回望過去的時(shí)候，一切的一切，又算的了什么？

酸

十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多的令人難以忘懷的事。初中畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我們，今后的路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的事情也會(huì)更多，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當(dāng)你們遇到困難時(shí)，要時(shí)刻提醒自己三個(gè)字：我能行！當(dāng)時(shí)，我們有很多同學(xué)鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過的日子，回憶也是甜蜜的幸福。現(xiàn)在看來，五味瓶中的酸，在回憶里也變成了甜蜜的幸福。

甜

努力就有收獲，收獲才能享受到甜甜的滋味。當(dāng)我們高興的把成績(jī)單交給父母時(shí)，再苦再累的他們也會(huì)露出欣慰的微笑，然后擦干臉上的汗珠，接過成績(jī)單，小心翼翼的保存起來，可憐天下父母心！我們沒有任何理由不去努力，為了父母的笑臉，為了我們的將來，為了那種幸福的感覺。一切甜美的事情，都會(huì)在勤奮的汗水中，熠熠發(fā)光。

苦

休息的時(shí)候腦海里仍然不斷的涌現(xiàn)出各種公式……

睡覺的時(shí)候嘴里呢喃著新學(xué)過的英語單詞……

看不完的書，做不完的題，考不完的試……

我們似乎總在埋怨這些永無止境的事； 寢室―教室―食堂……我們也總在抱怨這種“三點(diǎn)一線”的枯燥乏味的路程。

苦嗎？很苦。但為了高考后的象牙塔，拼了。

不苦嗎？希望和失望總是在靈魂中交錯(cuò)出現(xiàn)。

我們，竭盡全力。

辣

高三的生活，有點(diǎn)像吃辣椒的味道。大家都火氣沖天的去學(xué)習(xí)，忙的彼此顧不上說一句閑話，小張的娛樂新聞，小李的體育快報(bào)，都被十足的辣味沖淡，取而代之的是漫天的飛舞的試卷，和老師辣人的話語：高考過后，你們就幸福了……

可是，高考過后真的就會(huì)幸福嗎？迎接我們的是象牙塔？還是失利后辣椒一樣的人生……

咸

咸是種什么味道，淡時(shí)若有若無，濃時(shí)澀澀帶苦。但是生活中必不可少，亦如高考。

咸是汗水，咸是眼淚。而高考中的這段日子，少不了這些。關(guān)注和希望都聚焦在我們的身上，我們只有在漆黑的夜里掩被流淚。高考，我們不得不緊張，因?yàn)槲覀兝斫猓谌松械姆至俊＿€是想起老師對(duì)我們說的那句話：我，能行！

咸味的量，我們自己來掌握！

扶起五味瓶，我們繼續(xù)上路……

名師精評(píng):結(jié)構(gòu)精致：文章布局精心巧妙，以題記的方式開篇，比喻高考是酸甜苦辣咸的五味瓶，進(jìn)而從酸甜苦辣咸五個(gè)部分組織行文，結(jié)構(gòu)精致明晰。

我的快樂夢(mèng)想

厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。

騎車在田野上，看見快樂地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對(duì)著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。

家門前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的精力走完這片廣闊無邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹林，還有一個(gè)大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開心得要暈了。

家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來一次歷險(xiǎn)。參天的樹木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽光，到處長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的磨菇。樹枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥飛來飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!

我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。

我還想要做一只小鳥，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)……

成功底蘊(yùn)揭示：本文主題鮮明，很好地寫出了“我”的快樂夢(mèng)想。選材典型，以點(diǎn)帶面，使文章主題表達(dá)更為有力。全文以“我的快樂夢(mèng)想”為線，運(yùn)用聯(lián)想和想象，有力地凸現(xiàn)了全文的中心。語言言簡(jiǎn)意豐，描寫生動(dòng)，情真意切。

夢(mèng)想伴我同行

人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過程。

兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來潤(rùn)澤祖國(guó)的柔美風(fēng)光，來再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習(xí)班的小路。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”！而我，則快樂地將這份煦暖的微笑映在了我的畫夾中。

可是，好景不長(zhǎng)，接下來的幾節(jié)課，我始終無法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫上。我開始應(yīng)付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。

從那以后，我迷戀上了烹飪，開始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著菜譜開始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習(xí)。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來客，我也敢在爸媽的邀請(qǐng)下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。

現(xiàn)在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤欤拍軐?shí)現(xiàn)我美好的未來。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節(jié)省時(shí)間，有時(shí)我會(huì)去姥姥家蹭飯，每當(dāng)這時(shí)，阿舅總會(huì)開玩笑地問上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。

與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過頭來想想，我并沒缺失什么，反而活得相當(dāng)充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過程中，我收獲了非同尋常的快樂，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。

夢(mèng)想與我們同行的過程中，學(xué)識(shí)、才干、快樂與我們同在。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，爭(zhēng)分奪秒，與夢(mèng)想同行吧！

[題目設(shè)計(jì)] 夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。得抄襲，不少于800字。[構(gòu)思導(dǎo)引] “夢(mèng)想”有兩個(gè)意項(xiàng)。一個(gè)是“妄想”，一個(gè)是“渴望”。從“妄想“這一意項(xiàng)出發(fā)，我們可以從“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系這一角度切入，一個(gè)人不能沒有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，但要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)各方面的條件確定自己的奮斗目標(biāo)，然后為之努力，為之拼搏，才能圓夢(mèng)。這樣，我們可以從“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”或“夢(mèng)想與行動(dòng)”這些論題展開論證，寫議論文，也可以從虛擬的角度，針對(duì)現(xiàn)實(shí)，談你美好的愿望，以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，以散文的筆調(diào)，描寫對(duì)人類美好生活的向往，橫向拓展，并列成段，鋪排現(xiàn)實(shí)生活中不盡如人意的現(xiàn)象，再分別將它們提升到一種理想的境界。也可以編擬故事反映夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)分離會(huì)導(dǎo)致不良的后果這樣一個(gè)主題，以警醒人們找到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的最佳契合點(diǎn)。

從夢(mèng)想的另一個(gè)意項(xiàng)——“渴望”出發(fā)。反映自己成長(zhǎng)過程中的一些渴望，表述自己的真情實(shí)感。每個(gè)人，每一個(gè)成長(zhǎng)階段總有一些夢(mèng)想，然而夢(mèng)想往往與現(xiàn)實(shí)之間存在一些矛盾，這些矛盾之所在正是我們表達(dá)心跡的材料。有的令自己遺憾終身，有的令自己百思而不得其解，有的需要我們?yōu)橹粲酰械男枰覀優(yōu)橹冻銎D辛的努力，把它說出來，是非功過供人評(píng)說，讓人們?cè)谧x你寫的文章時(shí)，與你產(chǎn)生情感的共鳴。這需要你用真心去坦露你的心跡，用清新純樸的文字扣住讀者的心弦。兒時(shí)的夢(mèng)想，你還記得嗎？長(zhǎng)大后，夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？今天的你還會(huì)做夢(mèng)嗎？是經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，還是不再抱有希望？在成長(zhǎng)的過程中，你是否明白，什么才是真正的夢(mèng)想？就做一個(gè)夢(mèng)想大記實(shí)，記下你夢(mèng)中的故事。[佳作示例]

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，文體自選，立意自定，題目自擬，不 夢(mèng)

被燈光籠罩的房間格外寂靜。燈下，一個(gè)小女孩獨(dú)自坐在桌旁，桌上堆著厚厚兩摞本子。小女孩手握著筆，筆尖不停地在紙上跳動(dòng)著。

寫著寫著，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一個(gè)勁兒打著哈欠。

“吱——”門開了，一位中年婦女走了進(jìn)來，看到孩子累成這樣，心疼地說：“孩子，別寫了，先睡會(huì)兒吧，看把你困的！”“不行啊！媽，明天老師還要檢查呢！”“還差多少啊？”“還有英語，語文，還有……太多了，您先睡吧，我寫完了就睡。”媽媽心疼的嘆著氣，出去了。

小女孩繼續(xù)寫著。漸漸地，她眼前的x,y,+,--,÷也模糊不清了。她真恨不得用火柴棍兒把眼皮支上，可她知道，酸澀的眼睛不允許她那么做。

她趴在桌上睡著了。

夢(mèng)里，她回到了小時(shí)候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花……”幾個(gè)女孩輕快地跳著皮筋，小燕子般地蹦來跳去。

“叮…………”上課鈴響了，這是今天下午最后一節(jié)課。課上，老師給大家講了個(gè)小故事，同學(xué)們自由發(fā)言。個(gè)個(gè)都積極踴躍，小鳥似的唧唧喳喳地說著、笑著。

要放學(xué)了，今天的作業(yè)總共兩題，同學(xué)們裝好書包，一窩蜂似的沖出教室，飛奔出校門……

小學(xué)的生活，多么輕松愉快……豐富多彩呀！

燈下，伏在桌上的小孩嘴角微微向上翹著——她笑了，繼續(xù)在夢(mèng)里遨游著。

她回到了剛?cè)胫袑W(xué)的第一天，教師們的第一節(jié)課各有千秋——語文老師說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……”數(shù)學(xué)老師：“陳景潤(rùn)從小就勤奮學(xué)習(xí)……”英語老師說：“每天早點(diǎn)起來，英語一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。

雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語文老師留了半板面，數(shù)學(xué)老師留了半板面，英語老師只好擦了再也半板面……同學(xué)們天天怨聲連連，但無可奈何，上課時(shí)只好強(qiáng)睜著熬得發(fā)紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學(xué)們都無休止地浸泡在題海里……

小女孩似乎又聽到了老師在喊：“一定要多做題！”

忽然砰的一聲響，把小女孩從夢(mèng)中驚醒，原來是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無精打采的倒在一邊。“唉，不管它了，”因?yàn)閶寢尶偸遣煌５亟o那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想著笑著自言自語：“我們是祖國(guó)的花朵……” 小女孩拿起筆繼續(xù)寫著，燈光把字鍍了一層金。

小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。

燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡著了……

柔柔的燈光撫摸著她，似乎想給她一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)補(bǔ)償。

（點(diǎn)評(píng)：小作者將自己的夢(mèng)想蘊(yùn)含在字里行間，含而不露。以一個(gè)學(xué)生累極入夢(mèng)，表達(dá)中學(xué)生不堪重負(fù)，思考回憶童年的快樂生活，向往減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的一天早日到來。）

第五篇：心中的夢(mèng)想作文

精選心中的夢(mèng)想作文六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的心中的夢(mèng)想作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懷著一個(gè)夢(mèng)想，我離開自己生活了十幾年的家鄉(xiāng)，告別了親人、告別兒時(shí)的伙伴，踏上進(jìn)城的客車。

身為“農(nóng)人之子”，自幼便對(duì)大都市充滿著向往之情。我不愿像眾多農(nóng)村孩子一般，遵守著所謂的農(nóng)村法則：到了一定的年齡，便在家找對(duì)象、結(jié)婚、生子，然后就部按班地過日子。我想做一個(gè)自由自在、一個(gè)有理想、有抱負(fù)的現(xiàn)代青年！于是，手揣一份市重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，我在秋風(fēng)中上路。到城里追逐自己的夢(mèng)想，開拓屬于自己的藍(lán)天！雖然我知道，向夢(mèng)想進(jìn)軍的道路充滿著不可預(yù)知的艱險(xiǎn)，但這一切都讓人興奮！

盡管有足夠的思想準(zhǔn)備，可我還是沒有想到會(huì)遇到那么多艱險(xiǎn)！

在我們這所學(xué)校讀書的，都是從各地選拔而來的尖子。而我，只不過是這當(dāng)中很普通的一員，普通得不再普通。因此，我不再是老師們寵愛的對(duì)象，也不再是眾人的焦點(diǎn)。因?yàn)樵谶@里，我不那么優(yōu)秀。這種前后的落差，讓我倍感不適。

初中時(shí)充滿舍我其誰的霸氣的那個(gè)“我”不知道跑到哪里去了，我想我大概把她弄丟了！望著那堆得高高的教科書和練習(xí)題，我有點(diǎn)不知所措！看著那一次比一次殘忍的分?jǐn)?shù)，我不知道怎么向我那日夜辛勤勞作的父母交代！我在想，我完了！我想哭，可是沒有淚，我真正感受到欲哭無淚的感覺！我感到很無助，也感到很迷茫！于是，便在迷茫中迷失自己，慢慢地走向墮落！

就這樣，在失落中度過自己的大半個(gè)高中！直到高二的第二個(gè)學(xué)期，我知道，我不能再這樣墮落下去了，不然不僅對(duì)不起自己的父母，而且還對(duì)不起自己的良心！

于是，我邊不再用所謂的“閑書”來麻痹自己的思想！不再在網(wǎng)絡(luò)中打發(fā)自己“空閑”的時(shí)間！我重新拾起久違的課本。因?yàn)椋?jīng)那么優(yōu)秀的我不甘于墮落！我要奮力反擊！慶幸的是我沒有失去當(dāng)初的夢(mèng)想——-我的大學(xué)之夢(mèng)！即使我處于人生的最底谷，我依然忘不了那句影響我終身的話語：“大學(xué)與軍營(yíng)永遠(yuǎn)是最能使人成熟的地方！”

有夢(mèng)想就有希望！所以我對(duì)未來充滿信心！雖然，新生的路途到處充滿著艱險(xiǎn)，但是我不會(huì)退縮，因?yàn)樵诖煺鄣哪ゾ氈校覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！此刻我已明白，淚水不是我的知音，成績(jī)才是對(duì)我最好的證明！

雖然，現(xiàn)在的我依然面臨壓力！依然需要不斷去迎接新的挑戰(zhàn)，但是我認(rèn)為這樣的生活并不枯燥！因?yàn)榍懊嬗袩o數(shù)的驚喜等著我用汗水去爭(zhēng)取！只有奮力前行，才能到達(dá)成功的彼岸！阿基米德對(duì)世人說：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起整個(gè)地球！”可是我只想對(duì)人們說：“給我一年的時(shí)間，我會(huì)用成績(jī)證明自己。我，還是最棒的！”

回首以往的日子，我不會(huì)感到傷心，反而會(huì)微笑！因?yàn)樽蛉兆屛以谟忠淮蔚倪x擇中成長(zhǎng)、在失敗中奮進(jìn)、在發(fā)現(xiàn)中成熟！感謝墮落，讓我選擇第二次起跑，懷揣心中不變的夢(mèng)想，開始我新的征程！

夸父有追逐太陽的本事，但我沒有！可我也要邁開大腿，向我心中的小太陽——夢(mèng)想追逐！

說道夢(mèng)想，可以僅僅是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)想法，在大腦里一閃而過。也可以真正當(dāng)作一個(gè)指路牌，指引前進(jìn)的方向。一閃而過的夢(mèng)想太多，變成仗義的女警察，變成拯救世界的使者，可以當(dāng)作指路牌的只有一個(gè)——作家。

這個(gè)夢(mèng)想，我也不知我什么時(shí)候有的。應(yīng)該在9歲開始看課外書有的吧！整整一柜的書，可以看出我對(duì)書籍的喜愛，愛屋及烏。我也喜歡上了作家。

再長(zhǎng)大一點(diǎn)，對(duì)作家的敬佩之情是由心而發(fā)的。看著自己短短的一篇文章都絞盡腦汁，那么厚厚的一本書……作者該有多大的，超凡的本領(lǐng)呀！所以，作家這個(gè)職業(yè)是在我心中有崇高的地位。又不知什么時(shí)候起，我也渴望當(dāng)一個(gè)作家。

我有著激揚(yáng)文字的熱情，向往在似人非人的狀態(tài)中創(chuàng)作，向往自己的語言可以變成印刷體，還向往能在聽見別人對(duì)我的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，還向往……這一切僅僅是我的想法，可我并不希望這只是我的想法，停留在我的腦子里。所以，我一定要付出自己的行動(dòng)！

看書時(shí)，我總習(xí)慣手上拿一支筆，看見好的句子和詞語劃下來并記住。希望可以在自己的作文中用上去，給自己作文添一份色彩。在看名著時(shí)，也學(xué)習(xí)名家寫作的方法。有一段時(shí)間，我曾毅然放棄了這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想太艱難，太遙遠(yuǎn)。我也曾看到作文就頭大。可因?yàn)轸斞福乙蚕Ｍ霉P和黑暗作斗爭(zhēng)。我又重拾了信心。所以，我要從小打下基礎(chǔ)。用十二分的認(rèn)真完成每一次作文。

我也明白，作家不是那么好當(dāng)?shù)摹Ｏ氚炎约旱淖髌废耵斞敢粯蛹矣鲬魰裕鼪]有那么簡(jiǎn)單。就算前方有千阻萬難，我也會(huì)不顧一切的前進(jìn)。作家每一個(gè)都有深厚的文學(xué)功底，該用什么成語形容脫口而出，可我不行；可以用更生動(dòng)的語言描寫一個(gè)人，我也不行……我還有無數(shù)個(gè)不行，我不能放棄，而是要克服一個(gè)又一個(gè)的“不行”。把“不行”努力成“行”，說明我有前進(jìn)了一步。我要一步一個(gè)腳印的登上夢(mèng)想的山頂，摘取屬于我的太陽。

讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，追逐屬于自己的夢(mèng)想！

那天，我做里一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見里我成為一名鋼琴家了！我坐在鋼琴旁邊彈著幾首優(yōu)美的的鋼琴曲。

醒來之后，我很開心，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是鋼琴家！我拿起筆和紙，把我做的夢(mèng)寫了下來，裝進(jìn)了我的書包里。

可是不久，不知道是誰把我這件事傳開了！班里人嘲笑的嘲笑我，輕蔑的輕蔑我，甚至有一個(gè)人說：“林子涵，你想的也到離譜了點(diǎn)吧！”當(dāng)時(shí)，我的心就像劍刺穿了一樣，簡(jiǎn)直就要哭出來了！但是我知道：光這樣是不行的，要用行動(dòng)去告訴他。

回到家，我又想了想，也覺得自己很愚蠢！竟有這樣的夢(mèng)想——一個(gè)只會(huì)照著譜子去彈電子琴的普通小姑娘竟想成為一個(gè)鋼琴家，未必也太、、、、、、可有時(shí)又想想：這也不是沒有可能呀！想起其他鋼琴家們，還不也是從小慢慢地去練而又在自己的努力之下才有收獲的嗎，為什么我不能呢？

在以后的日子里，我一定要努力地去練琴。我相信：一個(gè)人只要有夢(mèng)想而又向夢(mèng)想去奮斗，一定能實(shí)現(xiàn)！讓我們共同努力讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！

在這無奇不有的人世上，有一個(gè)美妙的小世界，那是一個(gè)真善美的小世界。所有擁有美好的心靈的人都居住在那兒。

——題記

俗話說“心靈美比外表美更重要”。我的鄰居王阿姨正是如此。

王阿姨中等身高，戴一副豹紋眼睛，身形胖胖的，那圓圓的臉上總是掛著微笑。讓別人總是覺得她平易近人。所以大家都與其叫她王阿姨，不如叫她胖阿姨。王阿姨自己也說：“胖阿姨有什么不好的？我本身就有這一身肥肉。你們以后就不用叫我王阿姨了，干脆就叫胖阿姨吧！”

聽說，在胖阿姨還沒有來的時(shí)候，三樓樓道是個(gè)衛(wèi)生死角，每天不是有糖果紙，就是有水果皮，是個(gè)蒼蠅、蚊子的聚集地。自從胖阿姨來了以后，這里每天都干干凈凈、一塵不染的。

胖阿姨也是一位語文老師。一般來說，女老師都是很忙的。白天工作，晚上回家又要柴米油鹽又要帶孩子，又要批改作業(yè)。能把自己照顧好就不錯(cuò)了，怎么還有空來掃別人家門前的地呢？

可確實(shí)如此。有一年暑假，我去教師樓借書，其實(shí)我特別不情愿，只想呆在空調(diào)房里，可母命不可違背呀！這太陽暴曬在頭頂，整個(gè)世界像一個(gè)正在火上的大火爐，到底是誰把地球放在火上烤的呀？這熱的，活羊站在太陽底下站一會(huì)兒，都會(huì)變成香噴噴的烤全羊！我借完書回到樓底，一心只想趕緊回家吹空調(diào)，突然，我聽到了“沙沙”的聲音，還有幾聲咳嗽聲，我?guī)е闷嫘南蛏献摺９徊怀鑫宜希职⒁逃衷跐M頭大汗打掃衛(wèi)生了。

她像剛淋過雨一樣，全身沒有一處是干的：衣服緊緊“擁抱”著它的主人，腿上的汗珠一顆一顆地劃落在腳邊，額頭上則滿是密密的汗珠。“胖阿姨，您還是別掃了吧！您都生病了，快回家休息吧！”我忍不住擔(dān)心道。“沒事，這樣我又能減肥，又能做好事，一舉雙得，多好啊！”胖阿姨一邊說，一邊還不忘動(dòng)著手。“可您也要注意身體呀！”我都快哭出來了。“沒關(guān)系的！這點(diǎn)兒小感冒打敗得了我嗎？你快回家吧！小心中暑了！”胖阿姨說。我又只好回去了。

從此以后，我經(jīng)常看見小區(qū)里有人在打掃衛(wèi)生。也有越來越多的人加入進(jìn)來。我相信，有胖阿姨這樣的帶頭人，我們小區(qū)一定會(huì)越來越干凈，也越來越漂亮。

這就是我的鄰居王阿姨，一位外表不金，但心靈卻如仙女般美的.王阿姨。

我的夢(mèng)想是做一名仿生學(xué)者，研究具有特導(dǎo)功能、特殊本領(lǐng)的動(dòng)物，利用它們的特性來制造出和動(dòng)物作用一樣的器具，并保證不會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。比如，在水上行走的水蛛，為什么能在水上行走?我想通過水蛛的特性來發(fā)明一種鞋子，穿上它能在水上行走，并且能在水上自由移動(dòng)。

空中飛翔的燕子為什么能飛得那么快?是因?yàn)樗膭?dòng)了幾下翅膀就可以順風(fēng)而行，再拍動(dòng)幾下翅膀，就可以順勢(shì)上飛。我真想通過這個(gè)原理來做出一種新型滑翔機(jī)：使用時(shí)穿戴在身上，打開開關(guān)，機(jī)翼會(huì)自動(dòng)張開，順風(fēng)而行;如果沒有風(fēng)了，機(jī)翼的尾部會(huì)有一個(gè)小型的動(dòng)力機(jī)，使機(jī)翼輕輕擺動(dòng)飛行;遇到下雨時(shí)，可以降低高度，幫助使用者調(diào)整飛行……這樣，人們都可以學(xué)著獨(dú)自飛行，緩解了汽車出行的擁堵，而且更省時(shí)，更環(huán)保。

沙漠里的車滾草為什么會(huì)順風(fēng)滾動(dòng)?因?yàn)楦珊导竟?jié)，沙漠里水分少了，它們會(huì)收起根，順風(fēng)滾動(dòng)，一邊滾一邊掉種子。我真想通過這個(gè)原理來做一個(gè)“車輪”，設(shè)計(jì)很多小孔，在每個(gè)孔里裝50-100顆種子，車輪的印子就是那種剛耕了好地的印子。只要讓農(nóng)民伯伯把這個(gè)“車輪”放到田里，它就會(huì)在田里有規(guī)律地滾動(dòng)，一邊滾一邊撒種子。撒完種子，就原路返回，把剛?cè)鲇蟹N子的地方全部埋起來。這樣農(nóng)民們就輕松很多了。

只要我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，將來一定能做出這些改善人類生活的工具。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，說不定夢(mèng)想就會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)呢！

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，也許微不足道，也許望塵莫及，但我相信，只要一路向前，堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨兼程，夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！

幼時(shí)的我和媽媽一起去展覽館看名家書畫，那一幅幅鏗鏘有力的大字深深打動(dòng)

了我。媽媽見我對(duì)書法很感興趣，便給我報(bào)了書法班，初出茅廬的我總是如癡如醉的看著老師，手執(zhí)毛筆行云流水般在細(xì)膩的宣紙上飛舞著，宛若游龍，大氣磅礴，心里無數(shù)的羨慕敬佩。于是，一個(gè)小小的夢(mèng)想便在我的心中生根發(fā)芽：我也要成為一個(gè)書法家！

頻頻回首走過的路，總有落在心靈上的記憶。

還記得，初學(xué)基本筆畫時(shí)，一開始練習(xí)還順風(fēng)順?biāo)模梢粚懚啵揖陀行┘痹辏胍獙懞茫擅P越是不聽話，筆畫寫得歪七斜八的，我一惱火，重重地將筆一摔，沒想到，墻上一下多出了好幾個(gè)大大小小的黑麻子！我目瞪口呆，一旁的媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，心急吃不了熱豆腐啊！靜下心來，你一定可以的！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

靜下心來，端正態(tài)度，每周堅(jiān)持練上幾次，我已能很好地控制毛筆了，昔日墻面上那幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)也似乎在鼓勵(lì)我：“加油！寫得不錯(cuò)，夢(mèng)想就在前方！”

有時(shí)，寫字也能帶給我一種享受。當(dāng)我考試失利，或和同學(xué)有矛盾時(shí)，總愛端坐在書房一隅，鋪開一卷宣紙，磨墨提筆，蘸墨，下筆，回鋒，寫下散發(fā)出淡淡清香的大字，心境也隨之走遠(yuǎn)，忘記了那些不愉快。

經(jīng)過一兩年的練習(xí)，我已能寫一些簡(jiǎn)單的作品——龍馬精神、志當(dāng)高遠(yuǎn)、風(fēng)華正茂，看到自己的小小作品，倍感開心，這次參加學(xué)校智多星書法比賽，我還有幸得到二等獎(jiǎng)。

雖然，這離我的夢(mèng)想還遙不可及，但一步一步堅(jiān)持走來，我已經(jīng)看到小小成果，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，說不定夢(mèng)想就會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)呢！