低年級家長會學生發言稿

低年級家長會學生發言稿1

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家下午好!

今天，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護! 老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

2、要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的'是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時了解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。

4、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。

尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業有成!身體健康!謝謝大家!

低年級家長會學生發言稿2

敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：

您們好!我叫xx，是中學xx年班的學生。我清楚記得，在小學畢業的時候，有人問我去哪里讀初中，我說xx中學，當時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書包、一跨進中學的大門，并且真正融入了xx中學這個大家庭，成為了鄉最高學府中眾多莘莘學子的一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。

因為，在這近一年的時間里，我感受到了來自學校優雅環境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的熏陶與感染。現在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們全體學生的心聲，我當然會當仁不讓。既然話已在喉，那么，我就一吐為快。

我們的校園，雖然沒有高樓大廈，但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨，而且還給了我們春陽般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優雅的環境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。

在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的說聲：“您們辛苦了!為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執著的精神激勵著我持之以恒的.學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時，領導和老師們就及時進行批評，并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤，不過在老師的批評教育下我已經改正了錯誤。我細心的發現，在我改正錯誤之時，正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產黨之所以如此了不起，就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一。現在的我依然懵懂無知，所以錯誤一定很多，我希望領導和老師繼續改掉我身上的錯誤，我不會有逆反心理的，因為我知道，改掉錯誤就是前進，也只有改掉錯誤才能前進。

同學們，如今我們的學校多好啊!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上啊!學校為我們創造了極好的機會，只要這個抓住機會，我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這里的領導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。叔叔阿姨們，領導老師們您們就放心吧!我們一定會努力地學習，一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家，把更多的喜報帶回家，把最優異的成績帶回家，絕不辜負您們的殷切希望。

低年級家長會學生發言稿3

尊敬的老師，各位家長：

大家好！我是一班________的媽媽。首先非常感謝班主任___老師給與我這么好的一個機會，讓我與大家一起交流探討關于孩子的讀書及教育問題。感謝學校和老師們的話，我就不多說了，因為孩子們入學后一點一滴的進步都是我們當家長的有目共睹的，這些進步都凝聚著老師們辛勤的汗水。關于孩子的教育，是由學校教育和家庭教育共同組成的一個整體。所以，我們家長也必須做好對孩子閱讀興趣的培育，良好習慣的.養成等引導和督促工作。我就簡單介紹一下自己的做法和觀點：

一、培養孩子的閱讀興趣

1、親子共讀方式。每天晚上與孩子分享一個故事或一篇文章。小時候是我給孩子講，孩子在一邊看。現在伴隨著孩子識字量的增加，主要是孩子給我講，我在一邊看，偶爾給她提示她不確認讀音的字詞。

2、圖書類別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書籍，避免長篇文字使孩子對閱讀產生厭倦。同時為了不使孩子覺得讀書枯燥，在內容上目前還是以生動的故事為主。計劃下階段擴展到短篇成語故事和寓言故事上，逐步增強故事的教育意義。

3、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時候，就盡量滿足孩子的愿望。她要的書籍，只要是適合孩子看的，我都會買給她。我的孩子還是喜歡讀童話故事類的書籍，我并沒有強迫她去讀她目前因為看不懂而不愿意讀的散文和詩歌。因為我相信只要孩子對閱讀有興趣，隨著她知識面的拓展，就會慢慢喜歡上其他類別書籍的閱讀了。如果一味心急想讓她讀那些有深刻寓意的故事，反而會揠苗助長，適得其反。一旦孩子對閱讀失去興趣，再想建立就難了。

二、重視孩子的家庭教育

1、學會欣賞鼓勵。不是因為現在提倡賞識教育，而是從我們家長自身來講，也都渴望被肯定，喜歡被表揚。所以，當孩子學習有點進步，或畫了一幅好畫，看了一本好書的時候，都適時對孩子進行夸獎。孩子高興了，就會更加積極的去做這些使他受到表揚的事。

2、培養自覺習慣。小學階段是孩子自覺性、好習慣的養成階段，一旦大了這些就很難改變。所以從個人生活的早睡早起、每天刷牙，到先寫完作業再玩，力所能及的事情自己做，都要注意。

此外，我覺得做家長的還要注重孩子的獨立性，不能事無巨細的大包大攬。以前幼兒園時，我總怕孩子穿衣服多了少了經常送，喝水熱了冷了我都要先嘗嘗。現在孩子上學了，不能讓他再對家長過分依賴了。現在她寫作業我都讓她自己先檢查一遍，吃飯喝水都只告訴她一次，不再三催四請。我希望通過這些改變，能讓她逐漸明白要對自己負責的道理。

今天我們在這里交流探討關于孩子的讀書及教育問題，我也十分誠懇地希望聽聽其他家長朋友的好方法。讓我們彼此取長補短，并在教育孩子方面有著專業經驗的老師們的指點下，做好孩子的家庭教育，使之與學校教育之間形成互補，共同促進孩子們的健康成長。

謝謝大家。

低年級家長會學生發言稿4

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

你們好!

我叫xxx，能夠代表同學們在此次家長會上發言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

時光如梭，轉眼間，我們已步入了至關重要的六年級。六年來，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養和教導。

回顧六年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：

首先，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態，打起十二分的精力認真聽課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。

其次，上課時一定要把不懂的問題向老師請教，把學過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要積極，不要怕錯、不能膽怯，只有發現錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。

再則，不是把老師說過的話記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學習的質量。

另外，課后的學習也很重要。一定要認真完成老師布置的作業，獨立思考，遇到不會的問題及時請教。做完作業后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業的時間，把做錯的題改過來，再一遍一遍的反復讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議同學們多讀些課外書，因為書不僅可以讓我們學到知識，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學習的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的.營養品”，讀的書多了，對學習當然也是有幫助的。

以上就是我的幾點學習方法，還希望大家多提意見。我相信，有了家長的配合與支持，加上同學們的努力，我們的成績一定會有更大的進步!讓我們一起加油吧!

低年級家長會學生發言稿5

尊敬的各位領導，親愛的家長們：

大家下午好!

我是高二(1)班的劉建庭，很榮幸代表高二年級全體學生在這里發言。

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我們在實驗中學的美麗校園里已經度過了一年半的美好時光。在這些日子里，我們從懵懂少年成長為意氣風發的高中生，我們哭過笑過苦過樂過，在班主任老師的辛勤培育下，在學校領導的關懷幫助下，在任課老師無微不至的呵護下，我們如雨后春筍般健康成長。從軍訓氣勢如虹的隊列到豐富多彩的班會課評比;從精彩的廣播操比賽到激烈的運動會賽場;從感謝師恩的師生同臺聯歡會到迎國慶的大合唱比賽;從影響大家命運的分班考試到最近的全省語數英學科調考;從省一級學校評估到馬上到來的示范高中驗收，無不見證了我們的母校走向成功的腳步以及我們與學校共同成長的.生命歷程。

我們的父親母親最清楚不過了，分班以后，我們學習的勁頭更足了。因為有了明確的目標，因為有了學習的動力，因為心目中的大學校園就在前面召喚我們。自從到了新的班級，我們上課更注意聽講，稍微不注意，就會被后面的同學追趕上;搞活動我們更賣力，否則就會被別的班遠遠拉到后面;這個學期，我們的學科競賽和培優活動以及學校組織的各種比賽我們都是積極認真的參加，力爭取得名次。這一次期中考試，我們更是克服了以往的浮躁和不誠信的表現，全年級沒有作弊現象，在平時的小測驗中，有些班甚至可以做到無人監考照樣考出真實成績。學校為了“抓兩頭促中間”，對優生開辦了各種以年級為單位的各學科都有的培優班，小百科知識競賽輔導，對后進生開辦了以班級為單位的輔導轉差活動，一年多來，共有100多名同學獲得了學校的學習優秀獎學金，300多名學生獲得困難救濟金，全年級沒有一個學生因為家庭困難而掉隊輟學。對我們的老師，我們是認可的，滿意的，在學生評教中，很多老師獲得滿分，對我們學校的管理，我們是積極配合的，在這次示范高中的評比中全體學生都行動起來，以嶄新的面貌投入到活動中去。學校也花費大量的時間和精力認真準備積極迎檢，同時也希望我們的家長積極配合學校，爭取讓自己的孩子在示范高中的學校里學習深造。同時評上示范高中對我們每個人都是有益的，我們上一屆高三有兩位同學被新加坡理工大學錄取，最近又有上海復旦大學自主招考，把推薦指標分給我們學校，如果我們評上示范高中，我想我們就會得到更多更好的讀書機會，所以我在這里謹代表高二年級的同學們向家長們發出呼吁：讓我們全體師生和家長一起努力，力爭實驗中學更上一層樓。

今天我為實驗中學而驕傲，明天實驗中學為我們而自豪!

各位家長大家好:

我是三(4)班的新班主任:楊昊君老師.很高興能成為你們孩子的老師.因為我一向認為人與人之間能成為師生,能成為同學一定是我們前世修來的緣分.想想一個人的一生,有哪些人是對我們影響最深,感情最真誠,最難忘的 我想無非也就是我們的親人,老師,同學和朋友吧 所以可以這樣說,老師,同學雖然不是親人,但其實是勝似親人的親密朋友.我們的人生經歷也告訴我們,同學將是我們人生中最重要的關系網.這種真誠信任的關系是我們以后走向工作崗位后很難尋求到的.再者說,和老師同學關系好的孩子,他的成長也無疑是最幸福的.因為孩子的關系,我們大家老師系 之間也構建了一種特殊的親近的關系.因為我是你孩子的老師,他是你孩子的家長.而我們都有一個共同的目標,那就是都希望孩子能有個快樂幸福的童年,愛學習,會學習,長大了最起碼能做個自食其力的有責任,有愛心的人.所以我希望我們大家都能珍惜這個緣分.盡量為孩子的成長過程多留下一些美好的回憶.為了這個美好的愿望的實現.作為老師我也就直言不諱的提出一些孩子身上存在的問題,供我們大家一起來思考,我們究竟該怎樣才能教育好孩子.當然,如果以后覺得我這個老師哪里做的不夠好了,不對了.你們也可以直言不諱的提出建議和批評.畢竟在年齡上我也還只能算是大家的妹妹,人生經驗肯定不如你們,在這點上,你們是我的老師.但是有一點必須強調:必須在孩子面前維護老師的威信,不能在孩子面前指責批評他的老師.我們都知道,如果在孩子心里,老師一旦失去了威信.那么這個孩子也再不可能在學校學會任何知識了,我想這不是我們任何一個家長所希望的吧 所以不論發生了什么事情,都期望大家能先通過我這個老師來解決.我相信這樣會我們相處得更加融洽,更有利于孩子的教育.開學快2個月了,我從方方面面觀察了我們三(4)班的孩子.我們這個班是個學習成績相對于其他三個班來說,成績較好.當然這個與前任胡老師的努力是分不開的.另外也說明了我們的家長比較重視.但同時也感覺到 有些家長是千方百計的想教育好自己的孩子,希望自己的孩子成龍成鳳.有這些愿望都是很好的.讓我這個老師歡欣鼓舞的.但是表現出來的卻有很多地方不盡人意.因為三年級開始,所學的知識跟一二年級截然不同了,一二年級就語文來說,只是認字識字的積累,只要花足夠的時間去磨孩子,孩子都能掌握,至于上課認真聽講沒有,關系不是很大,考試成績也不會跟其他人落太遠.三年級開始,我們開始學習運用語言了,通過自主閱讀來理解文章所表達的思想內容,回答一些問題.開始運用積累的詞句寫作文了.那么這其中牽扯了太多的語文知識,需要上課認真聽講,課下大量閱讀.才能學會語文.那么,從現在我們孩子平常的作業,考試情況來分析.我們可以看出我們的孩子存在的一些很嚴重的問題,看來在這些方面,我們還要加強耕耘的力度:1.上課聽講不專心,喜歡做小動作.2學習不積極主動.作業書寫慢,且涂改較多.作業經常欠交.3.不能夠獨立思考問題.課外知識太欠缺.從日常行為規范來看,也表現出:1.不自信,不大方,不敢表現自己.2不寬容.一點半點的就不依不饒,一點虧都不吃.3.丟三落四,自理生活能力差.4.不敢承擔責任,有事就找理由,能往別人推就推.5.不誠實,撒謊不敢講心里話.我們不難看出這些問題都說明了孩子的習慣有待于培養.一說到這些,有些家長就很無奈的說,老師我也天天都在說他啊,可就是··,所以我們現在面對這些問題,我們要先樹立一些正確的教育理念,再去尋求一些教育方法.爭取能幫助教育好我們的孩子.總結了許多教育專家的經驗,得出的結論就是:教育好孩子,家長得是孩子最好的榜樣,剩下的對孩子要做的就是多關心多鼓勵,培養孩子的好習慣.好習慣一旦形成,你不但輕松,他還受益終生了.下面我們來了解一下好的習慣對于一個人一生來說是多么重要.習慣決定孩子的命運

我們可能還記得SARS病毒流行期間,大家最痛恨的就是不講衛生的習慣,因為不講衛生就是使SARS病毒流行的一個間接致命因素.還有一個機構為此組織了評選,結果評選出了我們中國人的十大陋習,第一位就是隨地吐痰.伊拉克戰爭有個特點,由于失誤,美國兵打死英國兵挺多的,但是英國兵打死美國兵并不多,大家說這美國兵怎么回事 這美國兵真的對英國兵刻骨仇恨 那恐怕不是.這個跟他們的教育有關系,美國老師對學生采取過于寬松的態度,比方說,老師問:“五加一等于幾 ”學生回答:“五加一等于七.”老師會說:“差不多,差不多.”他很少批評,而是鼓勵,五加一等于六,跟七差不多,所以美國人容易馬馬虎虎,馬馬虎虎的事情特別多.英國就比美國嚴謹的多,德國人那就更嚴謹.德國的父母教育孩子就非常有意識.孩子心血來潮:“爸爸,我明天想去爬山.”爸爸不會說“NO”或“YES”,他會說:“你的計劃呢 你準備怎么去呀,跟誰去呀,帶不帶午餐,到哪個地方去 ”“我還沒有想過.”父親就會說:“你沒想過的事不要說.”德國人特別講究孩子做計劃,老問你的計劃呢 這些習慣就使得德國人非常嚴謹.所以習慣的培養是非常重要的問題.我國教育家葉圣陶先生則直截了當地說:“教育無非是培養良好的習慣,良好的道德習慣,良好的學習習慣,良好的衛生習慣.”

教育的目的就是培養習慣,增強能力.孩子在學校里受教育,目的在養成習慣,增強能力.等他們離開了學校仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養成習慣,增強能力.好習慣成了自然的行為,能力也就隨之增強了.作為家長,在對孩子的家庭教育中更是應該把習慣培養放在第一位.那么哪些是良好習慣呢 學校都會有一些重點常規養成訓練,比如,穿戴整潔,遵守紀律,尤其文明安全進行課間活動.不妨礙別人.學會傾聽,主動學習,認真作業,按時交作業等等,都是我們應該養成的好習慣.只有養成了這些良好的學習和生活習慣,才是真正優秀的學生.相關鏈接:

培養孩子良好習慣的六大步驟:

好的關系勝過許多好的教育

什么是好的家庭教育 那就是好的親子關系.大家一定會有感觸,什么時候你跟孩子的關系是好的,那你的教育就是成功的;什么時候你跟孩子的關系是糟的,你的教育就沒有辦法成功.所以,我提出一個問題——現在世界上有無數的職業都需要上崗執照.做父母是一個多么復雜的職業,更需要一個上崗執照!現在為什么教育出這么多問題,就是因為很多人沒有上崗執照

有個著名的兒科醫生告訴我,一句話重復三遍就是對別人的折磨.好多孩子給我說,孫老師,我媽媽真是煩人啊,我一看媽媽嘴唇一動就知道她要說什么,我都可以替她說了.我給大家的忠告是:訓子千遍不如培養一個習慣.兒童教育最重要的就是培養習慣.你的孩子有好的素質,其實就是指有好的習慣;你孩子如果有毛病,就是有不良習慣.沒有一個孩子不想學好,不想成為一個好孩子的.他是碰到了各種誘惑和困難,他需要幫助.人的動作中70%都是習慣動作.習慣的改變是人的神經系統的改變.怎么培養孩子好習慣,怎么糾正不良習慣

有一個媽媽,她的兒子上小學三年級,作業馬馬虎虎,成績不穩定,這個媽媽發現,兒子寫作業時,坐不住.媽媽就說了,兒子你是個很聰明的孩子,只要你努力你一定學習好,可你一個小時站起來7回,是否太多了

媽媽最有水平的話在后邊.她說,兒子我看你,寫1個小時的作業站起來3回就差不多了,你要是能夠做到這一條,當天晚上6點的動畫片隨便看;不過,如果超過3回,當天晚上的動畫片就不能看.孩子說行,結果一個星期下來以后,兒子3天做到了,一到6點鐘大搖大擺就看動畫片;有2天沒做到,一到6點鐘的時候,還想著去看動畫片,媽媽說不能看.這個孩子就記住了,慢慢地就培養了好習慣.這個媽媽的經驗非常好,我把它總結為習慣培養的基本方法——加減法,即培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法.我給大家再講一個習慣的培養法,這個方法是培養孩子的愛心.我們研究培養孩子的三大習慣:做人,做事,學習.做人的核心是擁有愛心,我們重點講如何培養孩子的孝心.看一個孩子有沒有愛心,首先可以看他有沒有孝心;因為孩子懂道理是由近及遠,由淺入深的.我給父母一個忠告,千萬別給孩子吃獨食,你對孩子教育的最低水平是吃東西一人一份,你作為爸爸媽媽一定要把你這份踏踏實實吃下去,就是教育.《三字經》說,人之初,性本善,性相近,習相遠,孩子生下來都差不多,但是養成不同習慣就有很大差別,所以說兒童教育的核心目標就是培養好習慣,用日本人的話說:家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師.

健康的心理,就是在孩子教育當中,父母要善于用自己健康的心理去影響孩子,這非常重要.浙江文藝出版社新出的一本書叫《十七歲》,這是日本一個17歲的女中學生寫的.她和哥哥都是在學校被人欺負的孩子,苦不堪言,有一個細節我最感動:

孩子受欺負,媽媽有什么辦法 這個媽媽說,走吧,咱們去美國科羅拉多州旅行吧.媽媽帶著兩個孩子坐飛機趕到那里去,結果女兒到了那兒才發現,千年的深谷彩虹燦爛.突然孩子明白了,大自然多么壯闊美麗,而人是多么的渺小,那一點點挫折算什么 這個孩子就頓悟了,變得很堅強.她把自己的經歷寫出來,成為日本的暢銷書作者.你看這個媽媽不動聲色地用自己的從容和關愛,使這兩個孩子走向巔峰.所以說,要讓孩子的心理健康,父母的心理一定要健康.我今天給大家說兩點.第一,父母要千方百計地讓孩子相信自己是個好人.明智的父母不是一眼看到孩子的缺點而是一眼就看到孩子的優點.要先把孩子做對的事挑出來,先表揚孩子,這非常重要.我給大家開個玩笑,什么是合格的父母 我說你今天回家看看,你要是能發現你孩子身上的十個優點,你是一個優秀的父母;你能發現你孩子身上五個優點,你是一個合格的父母;如果你孩子的優點,你一個都發現不了,你就該下崗了.第二點特別重要.我覺得對孩子以表揚為主永遠是對的;但是對孩子不能沒有批評也永遠是對的.沒有批評的教育是不負責任的教育,是缺鈣的教育,是危險的教育.說一句肺腑之言,我們做父母的要抓住很多機會讓孩子去體驗挫折,敢于承擔責任,孩子是在犯錯誤中長大的,不要替他去承擔責任.關于作業問題,就是這樣的.不是要你家長教孩子怎么做作業,做完以后再幫他檢查錯在哪里.而是要關心督促他做完作業沒有,至于對于否,需要鼓勵孩子自己檢查.不要把檢查作業這個猴子放在你的肩上.如果你沒有檢查出來,他就會說看爸爸,你沒有把錯題檢查出來吧,就把責任推在你身上了.你要他為自己的作業全程負責.具體做法我們可以這樣,你給孩子一個本子記錄,今天我做作業花了多久時間,我檢查出了幾道錯題.讓他知道檢查比做作業更重要.你所要做的,就是要每天看這個記錄本,看完后,不要吝嗇你贊美的語言,多鼓勵孩子,表揚他進步.如果孩子實在不懂請教你的時候,你才去教他,但同時也要弄清,這是作業太難了的問題,還是孩子上課沒有認真聽講.這樣你的孩子長大以后絕對會是一個有責任感的人.一個人尤其是男人,即使他掙不到多少錢,但是因為他對家庭,對社會有責任心.他的家庭生活一定會非常和諧幸福.總結一下今天我對各位家長的要求:就是多花心思培養孩子的好習慣.對于學校要求的,盡量督促培養孩子自覺完成.具體就是:作業按時完成,積極主動學習.團結友愛,樂于助人.作一個對自己,對班級能負起責任的人.我們每日的常規就是:

桌椅整齊,地面干凈,門窗打開.放開聲音自覺早讀.儀容儀表合乎要求.按時交齊各科作業.作業書寫工整潔凈漂亮.說話輕聲細語.走路輕手輕腳.不打架不罵人,時刻注意安全.排隊集合快,靜,齊.課前準備保持安靜.認真聽同學匯報.匯報的同學在家做好準備,聲音要求清晰響亮.上課積極大聲發言,不講小話,不做小動作.每日作業要求:

背會一首古詩.課外閱讀至少半個小時以上.第二天課前匯報.每周一篇日記.4.自己檢查作業.檢查自己的學習用具是否帶齊.5.每天放學把各科布置的作業抄在作業登記本上.下面我再來給大家講講如何才能學好語文.