我們的節日主題活動方案

我們的節日主題活動方案1

一、活動目的

在中華民族的歷史發展進程中，傳統節日以其豐富的文化內涵和周期性、民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養著民族的生命力、創造力和凝聚力，推動著中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。在學校組織開展“我們的節日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優秀傳統，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的校園和社會環境，增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興，不斷發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、活動內容

（一）傳統節日

元旦元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。各小學要結合各自發展特色，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全校師生積極參與，展示師生風采，促進學校和諧發展。

春節春節是中華民族文化優秀傳統的重要節日，它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經千百年的積淀，異彩紛呈的春節民俗，已形成底蘊深厚且獨具特色的春節文化。因此，學校要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節聯歡、敬老孝親等活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。

元宵節又稱為“上元節”，是中國民俗傳統節日，是春節之后的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，各地傳承著不同的民俗文化。因此，學校要組織學生參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節民間習俗，并積極參與猜燈謎等活動。

清明節在中國傳統文化里，清明節主要體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人，慎終追遠；緬懷先烈，展望未來，共創幸福美好未來主題，大力倡導文明祭奠的良好風尚，廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會，組織廣大干部群眾特別是青少年誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。發揮各類愛國主義教育基地的作用，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”等大型群眾性紀念活動，舉行大中小學生入團、入隊儀式，引導青少年繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。

端午節端午節最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及他所體現出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，同時，還是民間一年一度的“衛生防疫節”，要把愛國主義的主旋律融入節日活動教育之中，學校通過組織中華經典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統文化魅力。今年，正值建黨90周年，學校要組織紅歌會、詩詞創作等活動，進一步增強愛國主義情感。

七夕節農歷七月初七是中國傳統的七夕節，又有人稱之為“乞巧節”或“女兒節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日之一。高校和有關學校要通過組織大學生和青年教工集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動，倡導文明科學健康的生活方式。

中秋節中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的'特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。中秋節又稱“團圓節”，由家人團聚、團圓、和睦相處，達到社會和諧、民族團結、國家統一。在中秋節期間，學校要組織賞月、吟詩等活動，引導青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統一和民族振興。

國慶節1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。要通過開展國慶主題活動，組織經典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節日活動，讓學生們了解有關國慶的知識，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂，培養學生熱愛祖國的情感，增強民族自信心。

重陽節農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。學校要在重陽節期間大力弘揚中華民族傳統美德，組織學生開展敬老、愛老、助老的活動，進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

（二）其他節日

勞動節又稱“五一國際勞動節”，是全世界勞動者的節日。學校要根據各學段學生的年齡特征，組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養學生熱愛勞動，尊重勞動者的美德。

青年節“五四”青年節是為紀念195月4日中國學生愛國運動而設立的節日。學校要結合學校實際，開展入團、成人儀式等形式多樣的主題教育，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義理想，培養和提升青少年的文明素質。

兒童節國際兒童節是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，反對虐殺兒童和毒害兒童的節日。學校要積極組織開展適合少年兒童吟誦、繪畫、入隊儀式等教育活動，讓孩子們度過一個意義深刻的、難忘的、快樂的“六一”兒童節。

建黨節7月1日是中國共產黨作為政黨的誕生日。今年7月1日適逢中國共產黨建黨90周年紀念日，學校要以此次紀念日為契機，開展“歷史的選擇”為主題的紅歌會、賽詩會等教育活動，激發青少年“一生跟黨走”的決心。

建軍節八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日，因此也叫“八一”建軍節。學校要積極開展擁軍教育活動，從而增強青少年國防意識。

教師節尊師重教是中國的優良傳統，每年的9月10日是我國的教師節。學校要積極開展“饋師恩、報祖國”主題教育，對學生進行感恩教育。

三、活動形式

1.與愛國主義教育相結合。各小學要充分利用傳統節日的教育契機，加強對青少年學生的思想教育，以國旗下講話、主題班、隊會、校園廣播、網站、校報等形式開展主題教育，加深學生對節日內涵的理解，以增強民族自豪感，培養愛國主義高尚情操；要發揮課堂主渠道教育作用，將傳統節日、經典文化教育滲透到各學科日常教學中；學校少先隊要結合紀念節日開展豐富多彩的團隊教育活動，切實增強青少年學生的愛國主義的情感。

2.與校園文化建設相結合。有效利用學校這一文化陣地，引導青少年學生廣泛參與，學習節日文化，搜集節日資料，參加民俗活動，深入了解各個節日的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

3.與中華經典誦讀相結合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節日之中，圍繞各個節日的文化內涵，設置相關項目，安排專門節目，吸引學生參加，增強對節日的喜愛，加深對中華文化的理解和認同。

4.與社會實踐活動相結合。組織動員學生參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳等實踐活動，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

四、幾點要求

1.加強領導，精心組織。各單位要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定符合本校實際的切實可行的活動方案，確保活動內容和形式的創新，確保每個節日都有活動。

2.突出主題，形成特色。各單位要結合各個節日的特點，針對不同年齡層次的學生特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、學生廣泛參與、深受學生歡迎的活動。同時要務求實效，既要結合實際，富于創新，體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，切實把“我們的節日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。

3.廣泛宣傳，營造氛圍。學校要充分利用黑板報、校園廣播、校園網等媒介，廣泛宣傳各個節日的意義，加強學生對各個傳統節日的了解，培養學生的愛國主義熱情。要廣泛宣傳本單位組織開展的節日活動，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環境。

4.注意收集，歸納整理。各小學要做到每個節日有方案、有記錄，并歸納整理及時上報活動信息。全年節日活動的材料匯編、信息報送情況將作為評選的重要依據。

我們的節日主題活動方案2

傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。充分運用民族傳統節日，大力弘揚優秀民族文化，對于弘揚和諧文明社會風尚，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環境，對于進一步增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興、發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要意義。為使“我們的節日”深入人心，現就深化“我們的節日”主題活動，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

按照構建社會主義和諧社會的要求，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，倡導文明、和諧、喜慶、節儉的理念，努力發展健康向上的節慶文化，使民族傳統節日成為展示和傳播優秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅持與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，深入挖掘傳統節日的文化內涵，積極創新傳統節日的形式和載體，不斷增強節慶活動的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力，始終保持傳統節日旺盛的生機和活力。著力引導廣大青少年繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章。

二、主要活動安排

以中華傳統節日----春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等為切入點，開展豐富多彩的學習經典、經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動“我們的節日”主題活動深入開展。

（一）春節、元宵節

節日主題：

這兩個傳統節日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。節日期間要突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍。

活動形式：

1.開展理財活動。引導學生“用好自己的`壓歲錢、爭當理財小能手”，促進學生養成正確的消費觀和良好的價值觀。

2.開展民俗調查活動。要求學生了解有關春節的歷史典故和鄂爾多斯地區的民風民俗。

3.開展志愿服務（公益）活動。一是假期組織未成年人參與“美在家庭、美在社區”行動，進行社區（街道）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，營造喜慶祥和節日氛圍；二是各學校要根據自身實際情況，開展扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘、關愛留守兒童等形式多樣的“送溫暖”主題活動，讓他們在節日期間切實感受關愛和溫暖。

4.開展節日文化活動。一是開展主題鮮明的經典誦讀活動；二是開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，使學校教育與家庭教育有機結合；三是利用大型節日活動和未成年人活動陣地，圍繞節日文化內涵，策劃、組織其參加民族節慶文藝、娛樂等活動，增強其對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解。

（二）清明節

節日主題：

清明節是一個紀念先祖及離世親人的節日，主要的紀念儀式是掃墓，并伴有踏青、植樹等活動，節日體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，引導人們正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。

活動形式：

1.開展祭奠革命先烈活動。“追思勵志做棟梁”，各校可充分利用烈士陵園等愛國主義教育基地，通過為革命先烈掃墓、參觀烈士陵園，舉行入團、入隊、成人儀式、主題班隊會等形式，引導學生牢記革命宗旨，立志報效祖國。

2.開展中華經典誦讀活動。各校集中以班級、年級或校級形式組織學生開展“我們的節日清明節中華經典誦讀活動”，城市學校可走進社區、走進廣場舉辦清明詩文朗誦會。

3.開展“追尋英烈足跡，傳承民族精神”網上祭奠活動。各校積極組織師生、家長登陸網絡平臺進行網絡祭奠，發表祭奠感言，表達對英烈的感恩和敬仰。

4.開展“文明祭奠我先行”活動，發一份文明祭奠倡儀書，倡導以“獻一束鮮花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人，讓學生在家長中廣泛宣揚科學理念，引導家長改變舊的祭掃形式，感受傳統文化魅力，領悟文明祭奠文化內涵。

（三）端午節

活動主題：

端午節以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代華夏兒女。同時，端午節自古以來就是民間一年一度的“衛生防疫節”，有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習俗。要充分挖掘端午節的深厚文化內涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動，增強人們的愛國情感，提高人們的科學意識。

活動形式：

1.開展“和諧端午日，弘揚民族魂”主題教育。通過召開主題班隊會，組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，引導學生緬懷先賢，學習其憂國憂民的博大情懷、

忠誠祖國的高尚品質，弘揚傳統美德，提高對民族文化的認同感和自豪感；

2.開展愛國主義歌曲傳唱活動。以少兒歌詠比賽等形式，傳唱愛祖國、頌祖國的歌曲，在學校唱響熱愛祖國、愛家鄉主旋律，弘揚中華民族的偉大精神，引導師生參與到建設鄂爾多斯的行動中來。

3.組織開展講傳統美德故事活動。廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事，引導師生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志，唱響主旋律，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。

4.開展主題社會實際活動。結合端午傳統習俗，組織開展包粽子、制香囊等富有傳統節日文化內涵的端午節主題社會實踐體驗活動，讓學生感受傳統，了解民俗，體驗成功的樂趣，喜愛“我們的節日”。

5.大力開展愛國衛生運動、健身運動。以開展“雙創“活動為契機，以除舊布新為重點，從科學角度介紹懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、飲抹雄黃酒等端午傳統，增強日常生活保健知識；組織開展遠足、爬山、拔河等活動。

（四）中秋節

活動主題：

中秋節又稱“團圓節”，是我國僅次于春節的第二大傳

統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的節日氛圍。

活動形式：

1.組織“探月“活動。通過專題專欄、國旗下講話、主題班隊會、專題講座、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述有關中秋節的典故；大力普及傳統節日知識，營造濃厚的節日氛圍，倡導文明向上的道德風尚。

2.舉辦“詠月”經典誦讀活動。各學校要結合實際，精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創作活動，引導學生感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。

3.開展“觀月·賞月·談月”活動。要求學生在中秋之夜，邀請家人一同觀月、賞月、品嘗月餅，傾聽長輩講有關中秋的故事，并把自己了解的有關月球的知識講給家人聽。

4.開展志愿服務活動。開展關心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等，向他們贈送月餅一起吃月餅，過中秋活動，讓他們感受到家的溫暖，努力為農村留守兒童創造一個良好的成長空間和健康的生活、學習環境。

5.開展以“感恩、團圓”為主題的網上寄語活動。各校要利用校園網、局域網等資源，開展以“感恩、團圓”為主題的網上寄語活動。引導師生利用網絡媒體，上網寄語、留言，發手機短信等形式，向外地乃至國外的親人傳達節日的問候，表達團圓、思念的情愫，融入團結和諧、振興中華的民族大義。

（五）重陽節

活動主題：

農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日，有出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動習俗。要突出敬老孝親的主題，大力弘揚尊老敬老的傳統美德，增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

活動形式：

1.普及重陽節知識。充分利用校園網絡、黑板報、升旗儀式和班隊會，大力普及重陽節的知識，了解重陽節的來歷以及相關的文化背景，認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

2．舉辦“我們的節日·重陽節”中華經典詩詞誦讀比賽。重陽節前夕，組織中小學生進一步開展學習經典、誦讀經典活動，組織師生誦讀國學經典詩詞，吟誦有關重陽節的詩詞和歷代尊老愛老經典詩篇，引導學生感受傳統“孝”文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3．開展我為老人獻愛心活動。通過多種形式大力宣傳敬老孝親道德模范事跡，弘揚尊老敬老的良好風尚，同時在學生中開展“我為爺爺奶奶做一件事”、“我給爺爺奶奶寫一封信”、“我陪爺爺奶奶登一次山”、“我為爺爺奶奶送個小禮物”、“我為爺爺奶奶制作一張賀卡”等活動，教育學生學會感恩，學會做人。

4.開展主題志愿服務活動。組織中小學生到社區“空巢老人”、“孤寡老人”家走訪慰問，為他們送去節日的祝福，體現最純真質樸的關懷，培養他們從小敬老、親老、愛老、助老的美德，進一步樹立社會責任感和歷史使命感。

5．倡導老少同游活動。出游賞景、登高遠眺，讓老少輩人在共同游樂中，親身體驗重陽節文化的獨特魅力，感受家庭和睦的氛圍，感受祖國的發展與變化，感受家庭與社會的關愛與溫暖。

三、工作要求

1．加強領導，精心組織。“我們的節日”主題文化系列活動涉及面廣、工作量大、時間跨度長、要求標準高；是開展社會主義核心價值體系教育的重要內容之一，要與創建全國文明城市、國家衛生城市、文明單位緊密結合起來，與青少年思想道德建設緊密結合起來，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。各學校要高度重視，要研究制定具體的活動方案，加強組織協調，周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅持務實、高效、節儉的原則，注重創新突破，力求辦出特色，把“我們的節日”主題活動搞活、搞大。

2．立足實際，務求實效。按照“三貼近”原則，認真組織好各項工作，做到既形成聲勢又扎扎實實。堅持從實際出發，適應師生的審美情趣、接受能力和心理特點，形成系列，體現層次性，立足師生樂于參與和便于參與，不斷創新節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

3．加大宣傳力度，營造節日氛圍。通過宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語、校報校刊、國旗下講話、校園廣播、主題班隊會、主題講座等多種形式，多側面、多角度、全方位宣傳介紹傳統節日，大力宣傳開展“我們的節日”主題活動的情況，廣泛普及節日傳統知識，及時報道師生過節心得體會，宣傳“我們的節日”活動中的先進典型和經驗。同時做好總結和資料的整理歸檔工作。

我們的節日主題活動方案3

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據教育局通知以及校團委要求，我校圍繞“我們的節日—春節、元宵節、端午節以及清明節、中秋節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開各團總支會議對活動進行總體部署，并下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。紙房學校圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下四項工作：

1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關于宜昌文化的優秀歷史典籍，圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，開展“紅色經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2、開展公益活動。組織學生積極參加社區（村鎮）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、讓學生認真記錄自己的'節日生活.結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節、端午節和中秋節的文化內涵。參加節后組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。

4、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。

3、結合實際，組織開展社區志愿服務活動。

本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

“我們的節日”主題活動實施方案

傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。充分運用民族傳統節日，大力弘揚優秀民族文化，對于弘揚和諧文明社會風尚，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環境，對于進一步增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興、發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要意義。為使“我們的節日”深入人心，現就深化“我們的節日”主題活動，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

按照構建社會主義和諧社會的要求，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，倡導文明、和諧、喜慶、節儉的理念，努力發展健康向上的節慶文化，使民族傳統節日成為展示和傳播優秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅持與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，深入挖掘傳統節日的文化內涵，積極創新傳統節日的形式和載體，不斷增強節慶活動的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力，始終保持傳統節日旺盛的生機和活力。著力引導廣大青少年繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，暢想主旋律，凝 聚精氣神，譜寫新篇章。

二、主要活動安排

以中華傳統節日----春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等為切入點，開展豐富多彩的學習經典、經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動“我們的節日”主題活動深入開展。

（一）春節、元宵節

節日主題：

這兩個傳統節日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。節日期間要突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍。

活動形式：

1.開展理財活動。引導學生“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”，促進學生養成正確的消費觀和良好的價值觀。

2.開展民俗調查活動。要求學生了解有關春節的歷史典故和鄂爾多斯地區的民風民俗。

3.開展志愿服務（公益）活動。一是假期組織未成年人參與“美在家庭、美在社區”行動，進行社區（街道）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，營造喜慶祥和節日氛圍；二是 各學校要根據自身實際情況，開展扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘、關愛留守兒童等形式多樣的“送溫暖”主題活動，讓他們在節日期間切實感受關愛和溫暖。

4.開展節日文化活動。一是開展主題鮮明的經典誦讀活動；二是開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，使學校教育與家庭教育有機結合；三是利用大型節日活動和未成年人活動陣地，圍繞節日文化內涵，策劃、組織其參加民族節慶文藝、娛樂等活動，增強其對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解。

（二）清明節

節日主題：

清明節是一個紀念先祖及離世親人的節日，主要的紀念儀式是掃墓，并伴有踏青、植樹等活動，節日體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，引導人們正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。

活動形式：

1.開展祭奠革命先烈活動。“追思勵志做棟梁”，各校可充分利用烈士陵園等愛國主義教育基地，通過為革命先烈掃墓、參觀烈士陵園，舉行入團、入隊、成人儀式、主題班隊會等形式，引導學生牢記革命宗旨，立志報效祖國。

2.開展中華經典誦讀活動。各校集中以班級、年級或校 級形式組織學生開展“我們的節日?清明節中華經典誦讀活動”，城市學校可走進社區、走進廣場舉辦清明詩文朗誦會。

3.開展“追尋英烈足跡，傳承民族精神”網上祭奠活動。各校積極組織師生、家長登陸網絡平臺進行網絡祭奠，發表祭奠感言，表達對英烈的感恩和敬仰。

4.開展“文明祭奠我先行”活動，發一份文明祭奠倡儀書，倡導以“獻一束鮮花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人，讓學生在家長中廣泛宣揚科學理念，引導家長改變舊的祭掃形式，感受傳統文化魅力，領悟文明祭奠文化內涵。

（三）端午節

活動主題：

端午節以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代華夏兒女。同時，端午節自古以來就是民間一年一度的“衛生防疫節”，有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習俗。要充分挖掘端午節的深厚文化內涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動，增強人們的愛國情感，提高人們的科學意識。

活動形式：

1.開展“和諧端午日，弘揚民族魂”主題教育。通過召開主題班隊會，組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故 事和詩歌，引導學生緬懷先賢，學習其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的高尚品質，弘揚傳統美德，提高對民族文化的認同感和自豪感；

2.開展愛國主義歌曲傳唱活動。以少兒歌詠比賽等形式，傳唱愛祖國、頌祖國的歌曲，在學校唱響熱愛祖國、愛家鄉主旋律，弘揚中華民族的偉大精神，引導師生參與到建設鄂爾多斯的行動中來。

3.組織開展講傳統美德故事活動。廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事，引導師生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志，唱響主旋律，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。

4.開展主題社會實際活動。結合端午傳統習俗，組織開展包粽子、制香囊等富有傳統節日文化內涵的端午節主題社會實踐體驗活動，讓學生感受傳統，了解民俗，體驗成功的樂趣，喜愛“我們的節日”。

5.大力開展愛國衛生運動、健身運動。以開展“雙創“活動為契機，以除舊布新為重點，從科學角度介紹懸白艾、掛菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、飲抹雄黃酒等端午傳統，增強日常生活保健知識；組織開展遠足、爬山、拔河等活動。

（四）中秋節

活動主題：中秋節又稱“團圓節”，是我國僅次于春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的節日氛圍。

活動形式：

1.組織“探月“活動。通過專題專欄、國旗下講話、主題班隊會、專題講座、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述有關中秋節的典故；大力普及傳統節日知識，營造濃厚的節日氛圍，倡導文明向上的道德風尚。

2.舉辦“詠月”經典誦讀活動。各學校要結合實際，精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創作活動，引導學生感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。

3.開展“觀月〃賞月〃談月”活動。要求學生在中秋之夜，邀請家人一同觀月、賞月、品嘗月餅，傾聽長輩講有關中秋的故事，并把自己了解的有關月球的知識講給家人聽。

4.開展志愿服務活動。開展關心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等，向他們贈送月餅一起吃月餅，過中秋活動，讓他們感受到家的溫暖，努力為農村留守兒童創造一個良好的成長空間和健康的生活、學習環境。

5.開展以“感恩、團圓”為主題的網上寄語活動。各 校要利用校園網、局域網等資源，開展以“感恩、團圓”為主題的網上寄語活動。引導師生利用網絡媒體，上網寄語、留言，發手機短信等形式，向外地乃至國外的親人傳達節日的問候，表達團圓、思念的情愫，融入團結和諧、振興中華的民族大義。

（五）重陽節

活動主題：

農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日，有出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動習俗。要突出敬老孝親的主題，大力弘揚尊老敬老的傳統美德，增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

活動形式：

1.普及重陽節知識。充分利用校園網絡、黑板報、升旗儀式和班隊會，大力普及重陽節的知識，了解重陽節的來歷以及相關的文化背景，認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

2．舉辦“我們的節日〃重陽節”中華經典詩詞誦讀比賽。重陽節前夕，組織中小學生進一步開展學習經典、誦讀經典活動，組織師生誦讀國學經典詩詞，吟誦有關重陽節的詩詞和歷代尊老愛老經典詩篇，引導學生感受傳統“孝”文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3．開展我為老人獻愛心活動。通過多種形式大力宣傳敬老孝親道德模范事跡，弘揚尊老敬老的良好風尚，同時在學生中開展“我為爺爺奶奶做一件事”、“我給爺爺奶奶寫一封信”、“我陪爺爺奶奶登一次山”、“我為爺爺奶奶送個小禮物”、“我為爺爺奶奶制作一張賀卡”等活動，教育學生學會感恩，學會做人。

4.開展主題志愿服務活動。組織中小學生到社區“空巢老人”、“孤寡老人”家走訪慰問，為他們送去節日的祝福，體現最純真質樸的關懷，培養他們從小敬老、親老、愛老、助老的美德，進一步樹立社會責任感和歷史使命感。

5．倡導老少同游活動。出游賞景、登高遠眺，讓老少輩人在共同游樂中，親身體驗重陽節文化的獨特魅力，感受家庭和睦的氛圍，感受祖國的發展與變化，感受家庭與社會的關愛與溫暖。

三、工作要求

1．加強領導，精心組織。“我們的節日”主題文化系列活動涉及面廣、工作量大、時間跨度長、要求標準高；是開展社會主義核心價值體系教育的重要內容之一，要與創建全國文明城市、國家衛生城市、文明單位緊密結合起來，與青少年思想道德建設緊密結合起來，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。各學校要高度重視，要 研究制定具體的活動方案，加強組織協調，周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅持務實、高效、節儉的原則，注重創新突破，力求辦出特色，把“我們的節日”主題活動搞活、搞大。

2．立足實際，務求實效。按照“三貼近”原則，認真組織好各項工作，做到既形成聲勢又扎扎實實。堅持從實際出發，適應師生的審美情趣、接受能力和心理特點，形成系列，體現層次性，立足師生樂于參與和便于參與，不斷創新節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

3．加大宣傳力度，營造節日氛圍。通過宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語、校報校刊、國旗下講話、校園廣播、主題班隊會、主題講座等多種形式，多側面、多角度、全方位宣傳介紹傳統節日，大力宣傳開展“我們的節日”主題活動的情況，廣泛普及節日傳統知識，及時報道師生過節心得體會，宣傳“我們的節日”活動中的先進典型和經驗。同時做好總結和資料的整理歸檔工作。“我們的節日”主題活動實施方案

一、活動目的

在中華民族的歷史發展進程中，傳統節日以其豐富的文化內涵和周期性、民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養著民族的生命力、創造力和凝聚力，推動著中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。在學校組織開展“我們的節日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優秀傳統，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的校園和社會環境，增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興，不斷發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、活動內容

（一）傳統節日

元旦 元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。各小學要結合各自發展特色，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全校師生積極參與，展示師生風采，促進學校和諧發展。

春節 春節是中華民族文化優秀傳統的重要節日，它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經千百年的積淀，異彩紛呈的春節民俗，已形成底蘊深厚 且獨具特色的春節文化。因此，學校要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節聯歡、敬老孝親等活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。

元宵節 又稱為“上元節”，是中國民俗傳統節日，是春節之后的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，各地傳承著不同的民俗文化。因此，學校要組織學生參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節民間習俗，并積極參與猜燈謎等活動。

清明節 在中國傳統文化里，清明節主要體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人，慎終追遠；緬懷先烈，展望未來，共創幸福美好未來主題，大力倡導文明祭奠的良好風尚，廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會，組織廣大干部群眾特別是青少年誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。發揮各類愛國主義教育基地的作用，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”等大型群眾性紀念活動，舉行大中小學生入團、入隊儀式，引導青少年繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。

端午節 端午節最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及他所體現出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，同時，還是民間一年一度的“衛生防疫節”，要把愛國主義的主旋律融入節日活動教育之中，學校通過組織中華經典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統文化魅力。今年，正值建黨 90周年，學校要組織紅歌會、詩詞創作等活動，進一步增強愛國主義情感。

七夕節 農歷七月初七是中國傳統的七夕節，又有人稱之為“乞巧節”或“女兒節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日之一。高校和有關學校要通過組織大學生和青年教工集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動，倡導文明科學健康的生活方式。

中秋節 中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。中秋節又稱“團圓節”，由家人團聚、團圓、和睦相處，達到社會和諧、民族團結、國家統一。在中秋節期間，學校要組織賞月、吟詩等活動，引導青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統一和民族振興。

國慶節 1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。要通過開展國慶主題活動，組織經典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節日活動，讓學生們了解有關國慶的知識，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂，培養學生熱愛祖國的情感，增強民族自信心。

重陽節 農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。學校要在重陽節期間大力弘揚中 華民族傳統美德，組織學生開展敬老、愛老、助老的活動，進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

（二）其他節日

勞動節 又稱“五一國際勞動節”，是全世界勞動者的節日。學校要根據各學段學生的年齡特征，組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養學生熱愛勞動，尊重勞動者的美德。

青年節 “五四”青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。學校要結合學校實際，開展入團、成人儀式等形式多樣的主題教育，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義理想，培養和提升青少年的文明素質。

兒童節 國際兒童節是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，反對虐殺兒童和毒害兒童的節日。學校要積極組織開展適合少年兒童吟誦、繪畫、入隊儀式等教育活動，讓孩子們度過一個意義深刻的、難忘的、快樂的“六一”兒童節。

建黨節 7月1日是中國共產黨作為政黨的誕生日。今年7月1日適逢中國共產黨建黨90周年紀念日，學校要以此次紀念日為契機，開展“歷史的選擇”為主題的紅歌會、賽詩會等教育活動，激發青少年“一生跟黨走”的決心。

建軍節 八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日，因 此也叫“八一”建軍節。學校要積極開展擁軍教育活動，從而增強青少年國防意識。

教師節 尊師重教是中國的優良傳統，每年的9月10日是我國的教師節。學校要積極開展“饋師恩、報祖國”主題教育，對學生進行感恩教育。

三、活動形式

1.與愛國主義教育相結合。各小學要充分利用傳統節日的教育契機，加強對青少年學生的思想教育，以國旗下講話、主題班、隊會、校園廣播、網站、校報等形式開展主題教育，加深學生對節日內涵的理解，以增強民族自豪感，培養愛國主義高尚情操；要發揮課堂主渠道教育作用，將傳統節日、經典文化教育滲透到各學科日常教學中；學校少先隊要結合紀念節日開展豐富多彩的團隊教育活動，切實增強青少年學生的愛國主義的情感。

2.與校園文化建設相結合。有效利用學校這一文化陣地，引導青少年學生廣泛參與，學習節日文化，搜集節日資料，參加民俗活動，深入了解各個節日的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

3.與中華經典誦讀相結合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節日之中，圍繞各個節日的文化內涵，設置相關項目，安排專門節目，吸引學生參加，增強對節日的喜愛，加深對中華文化的理解和認同。4.與社會實踐活動相結合。組織動員學生參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳等實踐活動，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

四、幾點要求

1.加強領導，精心組織。各單位要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定符合本校實際的切實可行的活動方案，確保活動內容和形式的創新，確保每個節日都有活動。

2.突出主題，形成特色。各單位要結合各個節日的特點，針對不同年齡層次的學生特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、學生廣泛參與、深受學生歡迎的活動。同時要務求實效，既要結合實際，富于創新，體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，切實把“我們的節日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。

3.廣泛宣傳，營造氛圍。學校要充分利用黑板報、校園廣播、校園網等媒介，廣泛宣傳各個節日的意義，加強學生對各個傳統節日的了解，培養學生的愛國主義熱情。要廣泛宣傳本單位組織開展的節日活動，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環境。

4.注意收集，歸納整理。各小學要做到每個節日有方案、有記錄，并歸納整理及時上報活動信息。全年節日活動的材 料匯編、信息報送情況將作為評選的重要依據。“我們的節日”主題活動總結

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據教育局通知以及校團委要求，我校圍繞“我們的節日—春節、元宵節、端午節以及清明節、中秋節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開各團總支會議對活動進行總體部署，并下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。紙房學校圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關于宜昌文化的優秀歷史典籍，圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，開展 “紅色經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2、開展公益活動。組織學生積極參加社區（村鎮）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、讓學生認真記錄自己的節日生活.結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節、端午節和中秋節的文化內涵。參加節后組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。

4、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍

春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。

3、結合實際，組織開展社區志愿服務活動。本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。“我們的節日”主題活動總結

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據教育局通知以及校團委要求，我校圍繞“我們的節日—春節、元宵節、端午節以及清明節、中秋節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開各團總支會議對活動進行總體部署，并下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。紙房學校圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關于宜昌文化的優秀歷史典籍，圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，開展 “紅色經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2、開展公益活動。組織學生積極參加社區（村鎮）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、讓學生認真記錄自己的節日生活.結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節、端午節和中秋節的文化內涵。參加節后組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。

4、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍

春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。

3、結合實際，組織開展社區志愿服務活動。本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。“我們的節日”元宵節主題活動通訊稿

時值新年伊始，新年和新學期的重合給予了我們一個契機在校園中共同慶祝元宵節這一傳統節日。為了讓同學們能夠在現代文化的氣息下重新審視傳統節日的文化意義，同時也讓放假許久的同學們盡快盡早的融入到集體生活中，努力在這早春二月為自己樹下新年的奮斗目標。今天下午在青春驛站團總支的號召下，我們全體青春驛站的成員們和團委的部分干事們一起度過了新年的最后一天。

首先進入第一個活動——“話說”元宵。由三個同學分別介紹了元宵節的來歷傳說以及各地方的元宵節風俗。關于元宵節的來歷有漢文帝時為紀念“平呂”之說，還有東方朔與元宵姑娘的傳說等等，大家聽了之后都十分的驚奇，即驚奇于從未聽說過的歷史故事又驚奇與元宵節的背后竟埋藏著這么多的文化內涵，不禁感嘆中華五千年文化的神秘與魅力。

隨后便進入了下一個活動謎樣“元宵”。看著一個個謎語，一聽說猜中者得花燈一盞之后，大家紛紛絞盡腦汁地想著答案，你一言我一語地爭辯著自己的答案才是正確的。有簡單一點的例如“上下四方無險情”——打一地名，徐婷同學立馬答道“六安”，于是便歡歡喜喜的得到了一盞花燈，周圍的同學都羨煞不已，繼續投入到猜謎的活動中。最終一共八盞小花燈都燈落贏家之手，活動的氣氛也到達了高潮。兩個小時的時間很快就過去了，活動也接近了尾聲。每個同學都在活動的末尾許下了自己新一年的愿望，就像活動所說的“我的元宵我主辦，我的青春我做主”，從這個新的起點開始我們定能體驗更加精彩的人生，讓青春的風帆從這里啟程。戶縣紙房學校開展“緬懷先烈，繼承傳統”

——“我們的節日·清明”紀念活動

三月，萬物復蘇，春意盎然。在這春光明媚，草木吐綠的時節里，我國傳統節日清明節又即將向我們走來。在這個重要的祭祀節日里，我校舉行了“緬懷先烈，繼承傳統”清明紀念活動。

活動于始，少先隊輔導員發表了《話說清明》的愛國主義教育宣傳發言。緊接著是學生代表朗誦緬懷先烈的詩歌《就義詩》和《絕筆詩》及《緬懷先烈》同學位，同學們深情的詩歌朗誦，激情洋溢，無不流露著我們對革命先烈的無比崇敬與懷念之情。

回憶著革命先烈的拋頭顱，灑熱血為我們換來的美好生活，主管學校德育工作的韓主任，激勵大家珍惜來之不易的生活，學習烈士崇高革命精神，繼承發揚革命傳統，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚愛國主義、集體主義和共產主義精神，并向全校學生發出號召，號召大家努力爭“做一個崇尚科學、文明的現代少年”。在韓主任的號召下，各班學生代表們紛紛上臺簽名，以表達我們爭當現代文明好少年的決心。

此次活動是一種很好的愛國主義教育活動，對促進學校學生思想道德教育起到較好的促進作用。“我們的節日”端午節活動通訊

2013年4月19日早晨學校在食堂開展了“我們的節日”活動。初中同學們都參與其中，路過的老師們也停下腳步駐足觀看，場面極為熱鬧。

一走進食堂，一股糯米和粽葉的香味就撲鼻而來。食堂的師傅先給我們仔細地講述糯米粉的制作，教給了我們最簡單的一種包青團的方法，只需取一小段淡青色的糯米粉，壓成餅狀，最好是兩邊薄中間厚的，再將豆沙放上去，這樣就特別容易捏造型。周圍的小朋友都包得不亦樂乎。這時校長和書記走了過來，也想親自動手。只見校長洗過手后，拿起糯米團熟練得將它揉成圓形，再把手心拱起來，搓成陀螺型，往里面填滿餡料，再把它一點點收攏捏扁，很快一個有模有樣的青團就做好了。

說了以上種種，我呼吁大家可以主動勞動，為家人分擔一點家事，也算是盡孝之道了。“我們的節日 中秋”——學生制作月餅小報展

通訊報道

在中秋佳節來臨之際，同學們在家親手制作了中秋月餅和小報，表達了對節日的祝賀。

Ⅱ-7-1）-①

“我的節日”主題活動實施方案

戶縣紙房學校

二零一二年二月 Ⅱ-7-1）-②

“我的節日”主題活動通訊稿

戶縣紙房學校

二零一二年十二月 Ⅱ-7-1）-③

“我的節日”主題活動總結

戶縣紙房學校

二零一二年十二月 Ⅱ-7-1）-④

“我的節日”主題活動圖片

戶縣紙房學校

二零一二年十二月

Ⅱ-7-1）-①

“我的節日”主題活動實施方案

戶縣紙房學校

二零一三年二月

Ⅱ-7-1）-②

“我的節日”主題活動通訊稿

戶縣紙房學校

二零一三年七月

Ⅱ-7-1）-③

“我的節日”主題活動總結

戶縣紙房學校

二零一三年七月

Ⅱ-7-1）-④

“我的節日”主題活動圖片

戶縣紙房學校

二零一三年七月