第一篇：六年級上冊數學書習題

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從各種各樣的習題中就可以很好的體現出來。以上就是小編為大家梳理歸納的知識，希望能夠夠幫助到大家。

六年級上冊數學書習題及答案

1.按照圖上所示的位置填空。

(1)游泳館在小文家的北偏____方向，距離是___米;

(2)電影院在小文家的東偏___°方向，距離是_____米。

(3)圖書館在小文家的____偏_____方向，距離是_____米;

(4)百貨超市在小文家的_____偏______°方向，距離是_____米。

2、找到每個建筑物的位置。

(1)體育館在學校的北偏_____°方向，距離是_____米;

(2)新華書店在學校的___偏10°方向，距離是_____米;

(3)李小旭家在學校的_____偏____°方向,距離是____米;

(4)百貨大樓在學校的____偏_____°方向，距離是_____米。

3.量一量，填一填。

(1)瘋狂老鼠在噴泉___偏____°的方向上，距離是___米;

(2)空中飛車在噴泉___偏___°的方向上，距離是___米;

(3)時間隧道在噴泉____偏___°的方向上，距離是____米;

(4)碰碰車在噴泉____偏____°的方向上，距離是___米。

4.按要求畫出各景點位置。

(1)鱷魚潭在大象館西偏南40°方向，距離300米;

(2)熊貓館在大象館北偏西15°方向，距離200米;

(3)花果山在大象館東偏北60°方向，距離500米。

【篇三】小學六年級上冊數學《位置與方向(二)》練習題

一、看圖回答問題。?

1.下圖為某路公交車的行車路線。從廣場出發向()行駛()站到電影院，再向()行駛()站到商場，再向()偏()的方向行駛()站到少年宮，再向()偏()的方向行駛()站到動物園。?????

2.貝貝從幸福路站出發坐了4站，他可能在()站或()站下車。??

3.京京坐了3站在少年宮下車，她可能是從()站或()上車的。

二、選擇。? ????

1.圖書館在劇院的東偏南30°方向500米處，那么劇院在圖書館的(??)。

A.東偏南30°方向500米處???????B.南偏東60°方向500米處????

C.北偏西30°方向500米處???????D.西偏北30°方向500米處

2.如圖，下面說法正確的是(??)。

A.小紅家在廣場東偏北60°方向上，距離300米處

B.廣場在學校南偏東35°方向上，距離200米處

C.廣場在小紅家東偏北30°方向上，距離300米處

D.學校在廣場北偏西35°方向上，距離200米處

第2頁

1.根據統計圖完成填空。

(1)11%，15%

(2)文學，哲學

(3)2

2.下面是人民路服裝店銷售某品牌運動服的情況統計，根據統計圖回答問題。

(1)8%

(2)MLLS

(3)1600×22%=352(套)

答：銷售了352套。

第4頁

1.選擇正確答案的序號填在括號里。

(1)張曉輝想了解自己班上同學喜歡看新聞類、體育類、文藝類等電視節目的人數各占百分之幾，可以制作(C)統計圖。

A.條形B.折線C.扇形

(2)張曉輝想了解自己班上同學上星期看電視的時間在半小時及以內、半小時以上到1小時、1小時以上到1個半小時、1個半小時以上四種情況的人數各有多少，可以制作(A)統計圖。

A.條形B.折線C.扇形

(3)張曉輝記錄了自己上星期每天看電視的時間，如果想清楚地看出上星期看電視時間長短的變化情況，可以制作(B)統計圖。

A.條形B.折線C.扇形

2.(1)扇形 條形 折線

(2)A C 540

(3)增加

(4)例：A牌和E牌電視機銷售量最多。

第6頁

1.(1)C(2)B

2.(1)環境保護　　表揚投訴

(2)20　　12

第9頁

2.(1)2.5　　2.5(2016新版為2.5，2015版是2)

(2)B

3.一個圓柱形茶杯的底面半徑是4厘米，這個茶杯的底面周長是多少厘米?放在桌上占桌面多...3.14x2x4=25.12(厘米)

3.14x4

=3.14x16

=50.24(平方厘米)

答：這個茶杯的底面周長是25.12厘米，放在桌上占桌面50.24平方厘米。

第10頁

1.(1)長方形　　底面周長　　高

(2)圓　　相等

2.左圖：

3.14×(7÷2)×2+3.14×7×8

=76.93+175.84

=252.77(cm)

右圖：

3.14×5×2+3.14×5×2×6

=157+188.4

=345.4(cm)

3.(1)

3.14×16×8

=50.24×8

=401.92(平方厘米)

答：罐頭包裝盒側面商標紙的面積至少401.92平方厘米。

(2)

3.14×(16÷2)×2+401.92

=401.92+401.92

=803.84(平方厘米)

答：大約需要鐵皮803.84平方厘米。

第11頁

4.6÷2=3(厘米)

3.14x3x2+3.14x6x8

=3.14x9x2+3.14x6x8

=3.14x66

=207.24(平方厘米)

答：這個圓柱的表面積是207.24平方厘米。

第18頁

1、略

2、圖(1)是以長方形的寬邊為軸旋轉而成的。這個圓柱的底面半徑是2cm，高是1cm。

圖(2)是以長方形的長邊為軸旋轉而成的。這個圓柱的底面半徑是1cm，高是2cm。

第19頁

1、略

2、長：2×3.14×5=31.4(cm)

寬：20cm

21頁

2×3.14×5×20=628(cm2)

第22頁

1、(1)1.6×0.7=1.12(m2)

(2)2×3.14×3.2×5=100.48(dm2)

2、3.14×8×13+3.14×(8÷2)2=376.8(cm2)

第25頁1、75×90=6750(cm3)

2、3.14×(1÷2)2×10=7.85(m3)

26頁1、3.14×(8÷2)2×15=753.6(cm3)

1L=1000cm3

703.6<1000，帶這杯水不夠喝。

2、3.14×(O.4÷2)2×5÷0.02≈31(張)

3.l4×(6÷2)2×10=282.6(cm3)=282.6(mL)

第34頁1、1/3×19×12=76(cm3)

2、1/3×3.14×(4÷2)2×5×7.8≈163(g)

37頁

1、第1、2、6幅圖是圓柱。圓柱的兩個底面都是圓，并且大小相同;

圓柱的側面是曲面，側面沿高展開后是一個長方形(或正方形);

圓柱有無數條高。

第3、4、5幅圖是圓錐。圓錐的底面是一個圓;

側面是一個曲面，側面展開后是一個扇形;

圓錐只有一條高。

2、圓柱的側面積=底面周長×高

圓柱的表面積=圓柱的側面積+兩個底面的面積

圓柱的體積計算公式是通過把它轉化成長方體導出的;圓錐的體積計算公式是經過試驗導出的。

3、(1)3.14×10×20+3.14×(10÷2)2×2=785(cm2)

(2)3.14×(10÷2)2×20=1570(cm3)=1570(mL)=1.57(L)

1.5<1.57，這壺水夠喝。

4、(1)3.14×(4÷2)2×2+1/3×3.14×(4÷2)2×4=628/15(dm3)

0.65×628/15=2041/75(kg)

(2)2041/75×70%=14287/750(kg)

六年級上冊數學書習題

第二篇：六年級音樂上冊習題

六年級音樂上冊習題

世紀小學

李紅妹

一、填空題

1、《中華人民共和國國歌》又名《義勇軍進行曲》，詞作者田漢，曲作者聶耳。用進行曲速度演唱，開始為弱起。

2、《我的中國心》這首歌由香港作家黃霑（zhan）在王福齡寫的旋律基礎上填詞而成，在1984年春節聯歡晚會上由張明敏激情演唱后廣為流傳。各區第二部分從“長江、長城”開始，在節奏上有較大變化，演唱時注意調整氣息。

3、《春天的故事》詞作者蔣開儒 葉旭全，曲作者王佑貴；《東方之珠》詞曲作者羅大佑；這兩首歌曲見證了中國改革開放的歷史進程，具有鮮明的時代特征。

4、《“自新大陸”第二樂章》曲作者是捷克作曲家德沃夏克，他是捷克民族樂派的主要代表人物。代表作品有《e小調第九交響曲》《b小調大提琴協奏曲》《斯拉夫舞曲》和歌劇《水仙女》等。

5、《一個媽媽的女兒》詞作者楊星火，曲作者阿金。這首歌曲演唱時要注意倚音、波音等裝飾音的表達方式。

6、《我的祖國》是故事片《上甘嶺》插曲，詞作者喬羽，曲作者劉熾。《我和我的祖國》詞作者張藜，曲作者秦詠誠。

7、《美麗的夏牧場》詞作者高峻，曲作者徐錫宜。阿肯是哈薩克民間歌手的通稱，他們一般都自彈自唱。

8、《賽馬》是二胡獨奏曲，曲作者黃海懷。《賽馬》描繪了一幅草原上萬馬奔騰的景象，音樂熱烈奔放，具有鮮明的民族特色。作品充分發揮了二胡的多種演奏技法，既有歌唱性的旋律，也有模擬駿馬嘶鳴和奔跑的音響效果。

9、《天堂》騰格爾詞曲，屬于蒙古長調。《金杯》是蒙古族民歌。屬于短調。《牧歌》是蒙古族民歌，曾被改編為多種表演形式，如：馬頭琴獨奏、小提琴獨奏、二胡獨奏、合唱等。

10、《我愛銀河》詞作者付林，曲作者施萬春。這首歌曲的旋律以跳進為主，似乎表現了小星星在太空穿梭起伏的動態形象。演唱時之一旋律跳進時的音高關系。

11、《木星——歡樂使者》選自《行星組曲》管弦樂合奏，曲作者英國的霍爾斯特，《行星組曲》包括七個樂章，分別以太陽系八大行星中的七個星球（除地球外）命名，它們分別是火星、金星、水星、土星、天王星和海王星。我們聽到的第四樂章是一首雄壯的“ 歡樂頌歌”，既莊嚴偉岸，有親切感人。

12、《藍天向我們召喚》詞作者李昭東 羅小玲，曲作者龔耀年。

13、《天地之間的歌》是電視系列片《天地之間》主題曲，詞作者喬羽，曲作者魏群。這首歌曲創作于1983年，已在青少年中流傳多年，歌曲通過活潑歡快的旋律，展

現了青少年積極向上、探究世間奧秘的精神風貌。

14、《小小少年》是德國影片《英俊少年》插曲，德國萊蒙〃羅森堡曲，肖章譯詞。《兩顆小星星》也是影片《英俊少年》的插曲。

15、《碟中諜》片頭曲是阿根廷作曲家拉羅〃席夫林作曲，這首主題音樂在影片中多次出現，配合劇情發展營造緊張、驚險的氣氛，給人留下深刻的印象。

16、音樂是影視藝術不可缺少的組成部分。它的作用有：

1、表達主題思想；

2、抒情狀物，刻畫人物思想感情；

3、渲染影片氣氛，強化感情沖突；

4、加強戲劇性；

5、轉換場景，描繪景物。

17、《啊，朋友》是南斯拉夫電影《橋》插曲。這首歌曲原是一首意大利民歌，表現了游擊隊員保家衛國、視死如歸的樂觀主義精神。

18、《照亮你的路》是電影《放牛班的春天》插曲，描寫了一個寄宿制學校的代課老師組織孩子們成立合唱團的故事。法國布魯諾〃庫萊斯作曲。

19、《天空之城》主題曲是日本久石讓作曲，《天空之城》是一部日本動畫片，講述了人們尋找傳說中的空中城市的故事。主題曲旋律優美動人，曾被改編成多種表演形式。20、《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》選曲，由美國奧斯卡〃哈默斯坦第二作詞，美國理查德〃羅杰斯作曲，章珍芳譯配。

21、《幽默曲》是小提琴獨奏曲，由捷克作曲家德沃夏克作曲，作品中的休止符發揮了重要的作用，使音樂充滿了趣味。

22、《音樂瞬間》是一首鋼琴獨奏曲，由奧地利作曲家舒伯特作曲。

23、《畫圖展覽會》選曲是俄羅斯作曲家穆索爾斯基作曲，法國拉威爾配器。《畫圖展覽會》是作曲家在參觀已故摯友惠特曼的繪畫作品展后，為表達懷念和尊敬之情而創作的組曲。這部作品分為十段，這里選聽的是貫穿在各段之間的“漫步主題”和第六段“兩個猶太人”。

24、《蘇珊娜》是由美國福斯特作詞作曲，竹漪譯配。注意弱起和附點節奏。

25、《奧林匹克號角》是管弦樂合奏曲，由美國作曲家約翰〃威廉姆斯作曲。《奧林匹克號角》是為1984年美國洛杉磯奧運會創作的。樂曲高亢激昂，向全世界 著友誼和真情，鼓舞運動健兒積極進取，奮力拼搏。現代奧林匹克運動會源于古希臘，每四年舉行一次，它體現了人類對于和平、友誼和進步的追求與實踐。

26、《我和你》是北京奧運會主題曲，由陳其鋼作詞作曲。《手拉手》是漢城奧運會主題曲，由美國作曲家喬吉奧〃莫洛德爾作曲，美國托姆〃惠特洛克作詞。

27、《陽光體育之歌》由李幼容作詞，徐錫宜作曲。

28、《巴塞羅那》是巴塞羅那奧運會主題曲，由英國弗瑞迪〃默庫瑞作詞作曲。《圣火》是悉尼奧運會主題曲，由澳大利亞約翰〃夫曼作詞作曲。

29、《意大利之夏》是意大利世界杯主題曲，由美國托姆〃惠特洛克作詞，意大利喬吉

奧〃莫羅德爾作曲。

二、問答題

1、什么是英國管？

英國管 木管樂器之一，管嘴呈弧形，喇叭口為梨形，中部隆起，英國管音質柔和，圓潤，有著田園、回憶、夢幻的色彩。

2、什么是骨干音？

骨干音：音樂中出現次數較多、位置較重要的音。如：開頭、結尾、強拍或時值較長的音。《美麗的夏牧場》的骨干音是：6 2 3。

3、什么是二胡？

二胡 流行于中國廣大地區的弓弦樂器，具有豐富的音樂表現力。

4、蒙古民歌的兩種類型是什么？

長調、短調是蒙古族民歌的兩種類型。長調節奏自由、氣息悠長，速度比較緩慢、音域較為寬廣。如：

短調具有鮮明規整的節奏劾較快的速度。如：

5、什么是級進？什么是跳進？

音階中相鄰音級之間的連接稱為級進。例如： 音階中不相鄰音級之間的連接稱為跳進。例如：

6、什么是電影插曲？

電影插曲是電影歌曲的一種，為影片中某一特定場景而作。通常起描述某一事物、抒發情感或情緒，表達人物特定心理的作用。

7、什么是幽默曲？

幽默曲是一種富于幽默風趣或表現明朗愉快情緒的器樂小品。

8、什么是輪指法？

用不同的手指交替演奏相同的音就叫輪指法。例如：

]

三、技能題

1、認識下列樂器

二胡

四、認識著名作曲家

舒伯特（1759-1828）

奧地利作曲家。古典樂派向浪漫樂派過渡時期最重要的作曲家之一。舒伯特在藝術歌曲寫作方面成就巨大。

德沃夏克（1841-1904）

捷克民族樂派的主要代表人物。代表作品有:《e小調第九交響曲》(自新世界，又譯自新大陸)、《b小調大提琴協奏曲》、《斯拉夫舞曲》、和歌劇《水仙女》等。

穆索爾斯基（1839-1881）

19世紀中后期俄羅斯代表性作曲家，他的作品具有深刻的民族性和獨創性，代表作品有《荒山之夜》、《跳蚤之歌》等。

第三篇：六年級數學下冊習題

1、a+b+c=800a：b：c=5：7：4則a=（）b+c=（）

2、六年

（一）班有女生30人，女生和男生人數的比是6：5，全班有（）人

3、一個比的比值是5，如果它的前項擴大5倍，后項不變，那么比值是（）

4、甲組人數比乙組人數少2/9，甲組人數比乙組人數的比是（）

5、圓的直徑和周長的比值（）

6、一段路，淘氣所走的路程與剩下的路程比是2：3，那么行了全程的（）

7、一輛汽車從A地到B地用了8小時，從B地返回A地用了9小時，返回時的速度和去時的速度的最簡比是（）

列式計算

1、甲數和乙數的比是3：5，乙數和丙數的比是4：7，已知甲數是12，丙數是多少？

2、笑笑有一本書，已看了這本書的2/3，如果再看42頁，則已看頁數和未看頁數的比是5：1，這本書有多少頁？

3、笑笑存書100本，淘氣存書80本，笑笑從存書中拿出多少本給淘氣，才能使他們存書本數的比是2：7

第四篇：六年級上冊古詩三首習題

第一課時

一、把詩歌補充完整，再把新補充的句子意思寫出來。

1.宿建德江

移舟泊煙渚，______________。①

______________，②江清月近人。

2.寫出所填詩句的意思。

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

二、認真朗讀《六月二十七日望湖樓醉書》，回答問題。

（1）詩中前兩句中的“未遮山”“________”“________”，寫出了雨下得很急，烏云還沒有完全遮住天空，白花花的雨點便好似珍珠一般亂蹦亂跳地躥入船中的情景。

（2）詩中的“翻墨”“水如天”是什么意思？

________________________________________________________________

三、《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩中，詩人是按照怎樣的順序描寫驟雨初晴、風云變幻的西湖景象的？

_______________________________________________________________

第二課時

一、默寫《西江月?夜行黃沙道中》。

西江月?夜行黃沙道中

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、《西江月?夜行黃沙道中》這首詞的上闋寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？

____________________________________________________________________________

三、《西江月?夜行黃沙道中》這首詞描寫的季節是________，從__________這

四、些聲音看得出，作者對這些景物的描寫，把黃沙道寫得_______________。

五、《西江月?夜行黃沙道中》中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融

為一體的句子是_________________________。

【答案】

第一課時

一、日暮客愁新

野曠天低樹

①傍晚時分漂泊的旅客又增添了幾許憂愁。

②空曠的原野里，低垂的天幕比樹還低。

二、（1）跳珠

亂入船

（2）翻墨：像墨汁一樣的黑云在天上翻卷。

水如天：遠遠望去，水天一色，連成一片。

三、時間順序：觀察從黑云翻墨到急雨驟降再到雨后初晴。

第二課時

一、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

二、蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。

一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。

三、夏季

鳴蟬、稻花香、蛙聲

充滿生機

四、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

第五篇：六年級上冊補充習題答案

六年級上冊補充習題答案

8、愛之鏈

一、看拼音，寫詞語顛簸 矮小 安慰 車胎 餐館 襪子 油污 親吻

二、加標點

1、：“。”

2、：“。”

三，填詞語，回答問題。

1、幫助 喬依 老婦人 關愛

幫助 女店主

2、真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。

五、閱讀理解

1、例如：一杯牛奶，愛心無價

2、病人就是那位曾幫助過他的恩人。

3、女子一杯牛奶的關愛曾經讓處于困境的小男孩（即現在的凱利醫生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫生為女子代付醫藥費的愛心同樣是無價的。也就是說一杯充滿關愛的牛奶抵了昂貴的醫藥費。

4、愛心，一顆在人們不經意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。

12、姥姥的剪紙

一、擇菜選第二個，刁難選第一個，機靈選第二個，數九隆冬選第一個，薅草選第一個，三伏盛夏選第一個。

二、刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調皮。

三、1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個鍋里吃飯體現了祖孫間的溫馨。三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。

四、第一個短文：

1.前引號，感嘆號和后引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和后引號。2.選A，D。3.熟能生巧的意思是無論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。4.為了表現熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。

第二個短文：

1.不管，總。只要，就。2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。

13.牛郎織女

四.閱讀課文片段,再完成練習

1.王母是個殘暴專制,不顧骨肉親情的人2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。3.寫老牛死時，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時派用場。這一情節在全文中的作用更是明顯的，我們同學讀了全文后一定明白它的作用。因為下文牛郎去追王母娘娘和織女，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個部分之間緊密聯系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構思和結構上的處理是值得我們同學借鑒的。4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 牛郎織女

14安塞腰鼓

三.根據課文內容完成練習.1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元氣淋漓的后生、變幻的舞姿。2.第一段:1~4:鼓響之前,后生的沉穩和安靜.第二段:5~17:腰鼓表演時,鼓聲震撼人心,后生元氣淋漓.第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復了平靜

四.注意帶點的詞語,體會這樣寫的好處.1.這三個詞形象生動地展現出安塞腰鼓所蘊含的強盛的生命力.2.形成強烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點.五.讀一讀,仿寫句子

1.百十個要給發出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。2.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.六.閱讀課文片段,完成練習.1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個詞語表達出來.激昂 熱烈 動感2.好一個安塞腰鼓.出現多次.這樣寫的好處 著力強調,充分感嘆,從強烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨特激情.15青海高原一株柳

五.閱讀課文片段,完成練習.1.照樣子聯想填空.由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮.2.灞河柳 和 青海高原柳 最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復蘇過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條;經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.4.課題是青海高原一株柳，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳? 這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同

六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎? 1 別董大 高適 千 里 黃 云 白 日 曛，北 風 吹 雁 雪 紛 紛。莫 愁 前 路 無 知 己，天 下 誰 人 不 識 君。

涼州詞 唐王之煥 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。2.《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

16草原

二.造句1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動，那么的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。

三.1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.2“像被一陣風吹來似的”表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到迎客隊伍的壯觀,草原人民的熱情好客。

四.閱讀課文片段,完成練習.1.一碧千里翠色欲流2.綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!4.關于草原的古詩草原詩三首

（一）黃毯悄然換綠坪,古原無語釋秋聲。馬蹄踏得夕陽碎，臥唱敖包待月明。

（二）極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。

（三）斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。

五.展開想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境

在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗 的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別??

“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！”我微笑著說。“謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠去??

我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”啊！

六.還有一題：如果你當導游，會怎樣向游客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱：1.介紹草原風景 2.介紹草原特產 3.介紹草原文化

17糜鹿

二.根據意思寫詞語.1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡 三.選詞填空

1.(1)放養(2)飼養2.(1)陸續(2)相繼 四.閱讀課文片段,完成練習

1.站立.跋涉.潛游.和 覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習性.2.具體方面 特點

體重 可達250千克

角型 枝尖指向后方

尾巴 鹿科動物中最長的

蹄子 寬大,在沼澤中行走敏捷

毛色 夏天為棕色,冬季為灰色 五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經歷,再發表感受.時間 傳奇經歷 感受 3000多年前 有麋鹿

1865年 發現120頭麋鹿 感受到保護野生動物的重要性 1900年 幾乎絕跡

1967年 流落英國 400多頭 1986年 39頭回到祖國

18給家鄉孩子的信

二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高遠,海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。

2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.1.孩子們的信給我帶來了溫暖。2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。

四.閱讀課文片段,完成練習.1.生命的意義在于奉獻而不在于享受.2.杰出--普通 失敗--成功 奉獻---享受3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：

他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。

19.錢學森

二.讀句子,體會句子所表達的思想感情.1.你體會到錢學森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.2.你體會到錢學森回國的重大意義.3.從終于體會到錢學森激動、高興的心情，回國態度的堅決.從應當體會到錢學森把回國看成是自己應該做的一件事情 想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚

三.讀一讀,悟一悟.(一)

3.這段話應該放在課文的最后,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設置懸念.增強表達效果.(二)1.5年，10年（后更改）2.5年歸國路10年兩彈成.四.小練筆

科學家卡片---錢學森

錢學森，中國現代物理學家、世界著名火箭專家。他為中國火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。1956年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，對中國火箭導彈和航天事業和發展作出了重大貢獻。錢學森生前是全國政協副主席、中國科學院數理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協會主席。

在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

20詹天佑 三.選詞填空

1.完工 竣工2.阻撓 阻止3.爭奪 爭持4.周密 精密 四。根據課文內容填空，再回答問題。

1.對方弱點是指當時中國技術落后,缺乏科技人才.答應自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權.2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到.這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程.3.(從兩端同時向中間鑿進)和(豎井開鑿法)4.中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師.幾個典型事例:接受任務、勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路。,（后更改，感謝陳曉鋒的寶貴意見）

21.鞋匠的兒子

二.讀課文,填上合適的關聯詞語.1.因為2.雖然......但....3.如果................而.............但是.................三.閱讀課文片段,完成練習.1.含有譏諷,嘲笑的意思.2.永遠記住你的忠告說明林肯的寬容大度.用忠告含有對議員尊重的意思.3.第一個永遠說明林肯的寬容大度.第二個永遠說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪.第三個永遠說明林肯對父親的尊敬,愛戴.感激4.他會想:林肯真是一個寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊.四.閱讀短文,完成練習.3.林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰斗到生命的最后一刻.說明寬恕的力量是巨大的.4.短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰場,在即將被處死的時候,林肯寬恕了他,使他成為一個英勇殺敵,戰死殺場的騎兵.22.古詩兩首

二.按要求填寫詩句.1.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2.問渠哪得清如許?為有源頭活水來。3.活水 不短學習新知識.三.默寫古詩

四.根據要求填寫合適的詩句.1.隨風潛入夜,潤物細無聲.誰言寸草心,報得三春暉.海內存知己,天涯若比鄰.2.讀書破萬卷,下筆如有神.此曲只應天上有,人間哪得幾回聞.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五.想一想,寫一寫.1.讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)2.在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。

六.讀一讀,悟一悟.1.珍惜時光,努力學習.2.做學問要功夫到家，才能有所突破。

23.學與問

二、按要求寫四字詞語。

1、日新月異，變幻莫測，千變萬化

2、五光十色，五顏六色，五彩斑斕

3、不慌不忙 一針一線 無緣無故

三。根據課文內容填空。

事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。最終成為了一個了不起的科學家。觀點：告訴我們“問”的重要性，從小養成勤學好問的習慣。才能成為學習的主人。

四、判斷。

1、對

2、錯

3、對

五、閱讀課文片段，完成練習。

1、中心句畫第一句

2、山里溫度要比山下低得多。唐 白居易 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來 六.白居易—《大林寺桃花》作者 哥白尼—創立“日心說” 沈括—創作《夢溪筆談》

24。大自然的文字

二.讀課文,照樣子填空.云 辨別天氣

石灰石 了解地質變化

花崗石 了解地質變化 三.閱讀課文片段,完成練習.1.畫第一句2.像鐵匠的鐵砧 告訴人們要下雷雨了3.云下山，地不干。云絞云，雨淋淋。四.仿寫句子 我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。

五.讀一讀,寫一寫.你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了, 六.啟示.我們應該主動探索自然,獲取大自然的知識.25《養成讀報的好習慣》

二、課文主要講述了哪些問題？

1、讀報的重要性。

2、怎樣讀報。

3、讀報的收益。

三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。

方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。

注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、照樣子，寫詞語。（各寫兩個）

形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜（層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 斷斷續續 端端正正 大大小小 地地道道??）

五花八門：三言兩語 四通八達（五湖四海 一心一意 三心二意 七親六欲 一目十行 亂七八糟 七上八下??）

驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地（驚天動地 經天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地??）

2、把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。

報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。

3、你讀報紙的收獲是： 報紙不僅給我帶來了無窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。

26、期末綜合測試

1.顛簸 鍛鑄 撰寫 羨慕 富裕 憂郁 猶豫 迂回 輕蔑 2.第2、1、2、2、2、2 3.瞬息萬變 頂禮膜拜 鴉雀無聲 贊嘆不已 感人肺腑 暴跳如雷 生死攸關 嗷嗷待哺 負隅頑抗 4.權利 權力 大笑 微笑 譏笑 5.去掉“和提高” 陳立改成 陳列 加上書名號 把古典名作改成優秀作品 我和他們對調 去掉我 興趣改成習慣

6.1、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。家祭無忘告乃翁

2、一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯結它們的是一片開闊的草地.3.大樹 簡愛 勇敢頑強挑戰生命 在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生

7.③ ④ ②

形容隱藏或不公開出現 就是第一句話 大豐

B A 仍然 猛然 果然 居然 興高采烈 惴惴不安 一籌莫展 驚喜萬分

我們出海玩耍，突遇風暴，迷失方向。在大家一籌莫展之際，一個伙伴憑著自己掌握的知識為我們指明了方向，終于發現了島嶼，脫離了危險。

最后一句話

七.閱讀短文,完成練習.（一）麋鹿（節選）

1：3、4、2。2.形容隱藏或不公開出現。3.1900年，“八國聯軍”入侵北京，最后一批麋鹿慘遭厄運，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。4.講麋鹿的傳奇經歷。5.大豐。

（二）生命中的島嶼答案：

1、仍然，猛然，果然，居然 2.B,A 3.興高采烈，惴惴不安，驚恐絕望，驚喜萬分。4.九個兒童劃船出海,當風暴來臨的時候惴惴不安,發現已經迷失方向,一個人指著小鳥叫開船的人往有鳥的地方開,結果得救了。5.是啊，在因為無知而在危機四伏的大海中，知識就是島嶼，就是生命的棲息地。