第一篇：關于珍貴的生命初二滿分作文

生命，聽起來是一個多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個小生命又誕生了。有人說，每個生命都是上帝創造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意示著他們存在于這個世界，那么接下來給大家分享一些關于珍貴的生命初二滿分作文，希望對大家有所幫助。

關于珍貴的生命初二滿分作文1

回憶是一柱檀香，漫不經心地點燃，無聲無息地燃燒。那裊娜飄渺、隨風漫舞的是如夢如幻的青煙，也是漸漸遠去的逝水年華，香盡、煙消、灰飛滅、夢魂香。

二爺爺喜歡擺弄花草，偌大的陽臺上是各種各樣的花花草草，一眼望去五顏六色，斑斕絢麗。不過，他最愛的卻是那一盆總不見開的曇花。我不明白，二爺爺為何喜歡一盆不開花的花?

又是一季曇花開，二爺爺要我前去賞花，我也正想去瞧一瞧這曇花有何種魔力，竟引得二爺爺如此鐘情。

夜晚，那彎月而在云彩間若隱若現，朦朧的月光似白練般遮于人間，為這美妙的夜鍍上一層銀邊。我伴著二爺爺在陽臺守著那盆曇花，悶熱的夜是那樣令人心煩，邊打著哈欠，邊看著時間，心想：這曇花怎么還沒開。二爺爺見我此狀，讓我先去稍稍休息一會兒，曇花要開放時再叫我。我躺在二爺爺家的沙發上，看向陽臺，入目的是二爺爺興奮和激動的身影。

閉上眼瞇了一會兒，忽聽到二爺爺欣喜地叫聲：“快來看啊，曇花快要開了!”我急忙跑向陽臺。只見，曇花正在一點一點慢慢地綻放。夜很靜，只聽見那屏住的微弱的呼吸聲。迷離的燈光與朦朧的月光交錯著，輕輕灑向那盆曇花，一切是那么的夢幻，卻又是那般的唯美。終于曇花完全盛開，似落入塵埃的仙女，人間何其有幸才能遇見。

在展現她生命的美麗后，曇花正一點點地敗去。剛剛那短暫的芳華，似過眼云煙般消逝。二爺爺卻滿目欣喜，稱贊剛剛那韶華剎那是別樣的美。我問他，曇花敗去不傷心嗎?二爺爺回答，我是有些傷心，但是我卻欣賞了曇花綻開時的美麗。

是啊，為何要傷心呢?我并沒有錯過那生命綻放的美麗啊。人們在同樣的時間里奔跑，錯過了冬雪，迎來了桃花灼灼的春;錯過了春風，迎來了荷香淡淡的夏;錯過了夏花，迎來了楓葉火紅的秋;錯過了秋月，迎來了銀裝素裹的冬。

我們總在想著那些失去的，錯過的，卻不曾想到自己擁有的。我們在生命的征途中，或許有太多的錯過，但不錯過的才是最美麗的。

不錯過，那些生命的美麗，珍惜自己當下擁有的。

關于珍貴的生命初二滿分作文2

生命在于追求，我們沒有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應該更加努力的去追求我們要的結果。

人亦是如此。生命原本就是一個燦爛的過程，每個人都是世界的過客。思忖自己，如何綻放生命最燦爛的一面，唯有追求。生活是每個人的戰場，追求是動力的中堅力量。迎接生活的檢閱，努力追求，才是讓我們生命燦爛的至寶。

陶潛，你淡泊明志，不為五斗米折腰，寧可“采菊東籬下”、“種豆南山下”，也不愿在官場隨波逐流。柔和的月光以最美的角度傾瀉下來，照在你緊鎖的額眉上，我知道你在擔憂國運，雖懷滿腔報國情卻無處施展。你憎恨政壇上的爾虞我詐，寧愿過閑云野鶴般灑脫的生活，縱情于山水，流連于詩詞。恬靜的田園生活是的你追求。

鐵木真，你有著桀驁不遜的性格，一心想鑄就宏圖大業，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的廣袤草原滿足不了你的征服欲，你還是率著蒙古鐵騎踏進了中原。成就霸業是你年少時的理想，你終于讓世人看到了生命最閃耀的一面。你的追求，你的帝國，隨時間奔向歷史長河……

貝多芬，你不屈服于命運的判決，緊緊扼住命運的咽喉，用心靈去譜寫生命的華章，用生命撞擊黑白琴鍵，奏響命運的交響曲。縱使耳朵失聰，也阻擋不了你對音樂的向往和追求。我讀懂了你生命的意義，它如交響樂般跌宕起伏，令人沉醉。你的心靈在奔跑，流淌著天籟般的音樂，奔跑在生命的岸邊，追求命運的交響!

即使沒有陶潛的清高，我們可以懷揣一顆平常之心，追求無愧于心;即使沒有鐵木真的稱雄野心，我們可以涌向理想的大門，追求自己的人生目標;即使沒有貝多芬的音樂天賦，我們可以勤奮刻苦，探尋自己的人生寶藏。

追求，是我們生命燦爛的法寶。生命不止，奮斗不息。古來成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，勇于探求之心。自由?約束?拼搏?掙扎?何去何從，要問問自己的心，心的方向，就是追求的風向標。

既然可以不顧一切追求光明，那我們就沒有理由被禁錮在黑暗中;既然可以飛向遼闊的藍天，那我們就沒有理由懼怕風暴的陰遏;既然可以突破束縛馳騁原野，我們就沒有理由裹足不前;既然可以沖入險境搏擊風浪，就沒有理由畏懼退縮。追求，才是真諦。奔跑，方可顯示生命的卓姿。

生命在于追求，我們只有不斷的努力，不斷的強大我們的內心世界，才會迎來生命的峰，因為生命在于追求。

關于珍貴的生命初二滿分作文3

生命降臨之前，便被賦予了夢想。生命降臨之后，便要開始追求夢想!——題記蒲公英的花苞打開，小家伙們的夢想便被釋放了出來。而后，靜靜等待合適的契機，等待那機會將自己帶走，開始自己生命的追求之路!就人類而言，我們毋庸置疑的擁有著遠多于蒲公英的實現夢想的能力。

不必等待，我們可以創造機會;不必被動，我們能夠主動追求。更好的，我們還能同時擁有多個夢想，并且有足夠的時間去追求。但現實卻并非“理所應當”，我們擁有著如此優越的條件去追求。但從古到今因不懈追求夢想而成功的又能有幾人?“為什么?”那樣容易的說出口。

試想，如果你此刻仍一鼓作氣地追求著，還會來考慮這個問題嗎?是的，我們想的太多啦。米開朗基羅為追求完美的藝術完全忽視健康的需要，不理會作品價值的多少。全心全力將其一生付與藝術。劉翔欲為祖國爭得榮譽，拖著傷腿日日練習。08年賽場上被迫含淚退場，但他仍然是祖國人民公認的“飛人”。貝多芬雙耳徹底失聰，仍堅持音樂創作。……

為什么同為人類，差距會如此之大?因為他們是偉人?不!是因為他們對夢想的不懈追求才成為了“偉人”!因為他們在追求之路上堅持了，我們沒有因為他們在完成一個夢想后才會去確立下一個，我們沒有因為他們的一生都在努力追求著，我們沒有因為他們為夢想放棄了一切，我們沒有就因為這些，我們的生命才會不如“偉人”們的精彩。

但，只要我們從這一刻起努力追求。我們的生命便會散發光彩，甚至比偉人們更加耀眼!試著從現在開始，不再輕易說放棄;試著從現在開始，在確立夢想前稍加考慮;試著從現在開始，拋開一切乏味的消遣;試著從現在開始，決定之后便不再猶豫;試著從現在開始，將自己的一生賦予追求的色彩!偶然在磚縫中發現了一粒蒲公英的種子，將它輕輕拿起捧在手心。顯然，他經歷了過許多。

但它的信念就像它頭頂的絨毛一般純潔，由始至終從未被玷污。我捧著它，朝向一旁的草叢中，輕呼一口氣，將它重新送回他的生命追求之路。是的，幫助別人追求夢想，有時就著這樣簡單。小種子滿足的躺在草叢中對我輕點額頭——這就是它最終的歸宿!不久之后，小種子便會孕育出更多的夢想，并送它們踏上征途。現在，它只是靜靜的躺著，目送我遠去，目送我踏上我的追求之路……生命，想起來就是這么的簡單——人為追求而生。做起來又是那么的困難——追求永不止步。

關于珍貴的生命初二滿分作文4

無論我們是悲是喜，無論我們是幸或是不幸，無論我們開心或是憂郁。我們都擁有相同的東西——生命。

人的生命有長有短，人的生命有悲有喜，但不管怎樣，生命總是給人千百種不同的感受。

出生時，生命是欣喜，試想，一條全新的生命，在焦急與等待中降生。他或她純潔如雪，善良本心。在啼哭中向世界宣布：“我來了!”當時不管是醫生，護士，家長，或是長輩，都對這新生的生命充滿了期望吧!不管以后如何，當時的父母都沉浸在幸福的甜蜜里了吧!這是生命的魅力。

成長時，生命是愉快，第一次開口叫父母，第一次自己系鞋帶，第一次成功……每一個第一次都被串聯成新生命的童年。童言稚語，還有那一顆童心。在父母的呵護下，無憂無慮，健康成長。無論生命的肉體是否健康，但在精神上總是會有另一種補償。即使生命孤苦無依，但世界總是會有光明。無論外界怎樣，精神總是不會懈怠。這是生命的可貴，也是生命的可悲。我們能做的只有在黑暗中尋找光明，在孤苦中探尋溫暖，在陽光中綻放生命獨特的光華。這是生命的美麗。

垂暮時，生命是夕陽。雖不久即會逝去，但風華依舊，青春不減，這就是“夕陽紅”了吧。人在自己的哭聲中到來，又在別人的哭聲中逝去。雖無完美之人，卻有完美之人生。這樣的生命就會讓人感覺到絢麗多彩。雖以遲暮，生命即將逝去，但如果也擁有一副樂觀的胸懷，生命就將在逝去的一瞬譜寫風華絕代。垂老的生命也用有年輕的活法。開心或是憂郁，這是生命留下的選擇，這是生命的智慧，也是人類的悲哀。

生命，在病患眼中，似乎只剩下白色。那圣潔的白色啊，就是徘徊在死亡線上的安慰。

生命，在戰士眼中，似乎只有紅色。那熾熱的紅色啊，就是戰士們心中堅定的信念。生命，在我眼中，似乎只有綠色才能詮釋。那蓬勃的生命力啊，總是讓我感到欣喜。

生命，不同的人，不同的時間，不同的環境，總是會有千萬種不同的詮釋。我只能用敬佩的眼光，去尊重世間每一條脆弱而又堅韌的生命。

關于珍貴的生命初二滿分作文5

我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。

我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢?

在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學;欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!

關于珍貴的生命初二滿分作文

第二篇：以珍貴的生命優秀作文初二

以珍貴的生命優秀作文初二

晚風靜靜的吹著，屋外繁星點點，夜空中掛著一輪皎潔的圓月。給人一種安靜舒適的感覺。我坐在門口，聽著知了的叫聲，心里突然覺得很煩悶。

盡管夜色再怎么好看，月亮再怎么明亮，我也沒了興趣。“呀！螢火蟲！”妹妹驚訝地大叫起來，而我眼皮而都不抬一下的說：“都這時候了，哪兒還有什么螢火蟲，看錯了吧。”

妹妹還是倔強地認為她是對的，我懶得再去跟她爭論，徑自往回走。正當我走到門檻的時候，門縫里的一絲微弱的光亮吸引了我，走進了一些才看清。

螢火蟲。被夾著門縫中，微微蜷縮著身體，它所發出的光亮很微小，不仔細看根本看不出來。更何況還是在月亮的照映下。我不知道它已經在這樣的情況下堅持了多久，我只知道，它還在掙扎。

現在是換季的時候，天氣已經轉涼，我怎么也想不到，這個時候還會有螢火蟲，一般情況下螢火蟲都生活在夏季，而現在已經入秋了。

螢火蟲的頑強精神不得不讓我佩服。我本想幫幫它，但想了想，還是算了。畢竟，它有它自己的力量和尊嚴，我相信，它可以自己飛起來。

晚上，躺在床上，我翻來覆去地睡不著覺，心中想的全是那只螢火蟲，我開始擔心起來，它會死嗎？還是已經飛走了呢？思來想去，我決定去看看。當我再跑出去的時候，螢火蟲還在掙扎，但是已經不在門縫里了。螢火蟲用它自己的力量逃了出來。

第二天，螢火蟲不見了蹤影，它一定是飛走了吧？

我看著看著湛藍的天空，心里卻想著那只小小的螢火蟲，希望它越飛越遠，飛遍地球的每一個角落，將它那生命的奇跡傳揚！

第三篇：珍貴的生命初二話題優秀作文

生命——萬物之根本。上蒼賜予了我們生命，生命給予了我們生活的權力，生活贈予了我們喜怒哀樂……這些都是有因有果，沒有了生命，則不會有五彩繽紛的世界。生命，一個上蒼賜予我們最好的禮物，那么接下來給大家分享一些關于珍貴的生命初二話題優秀作文，希望對大家有所幫助。

珍貴的生命初二話題優秀作文1

在這個世界上的存在，每一樣東西都有生命，都有靈魂。不論是人，還是動物，是花草蟲魚還是其他的什么。

生命是個神圣的詞匯，牽引著我們走進奧妙的世界。因為我們擁有生命，所以我可以在此存在我可以任意抒寫我的人生。

對于生命的種種神奇，即使是現代的科技也無法研究透徹，我們是從何而來?就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環問題一般沒有答復。宇宙從何而來?科學家們解釋為一場大爆炸，可是那爆炸又從何而來。地球上的萬物生長著沐浴著陽光的溫暖，沉淀著清月的靜謐。有晝有夜。總是有著那么一個物什在守護著。

仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經很難看到這般景色了但是它的確存在，真真實實的存在著，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星辰尤為閃亮，我相信不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，絕對不會只有我們地球上有生命的存在。生命就是這么神奇，不論你承不承認。我很慶幸我能擁有生命，擁有思想，在這里敲著文字，寫出一篇篇的文章。代表著我的心。代表著我的感受。

生命的形態也許是不同的，植物也好動物也好他們都是有生命的。有人曾說，人是萬物之靈。但是我并不這么認為。萬物的存在是因為一個規律是自然的規律性，那動物，植物，昆蟲，水，陽光。晝夜并不一定是因為人而存在的，這個一個規律的鏈接，一個圓環，首尾相應，人類的科技愈加發達。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，但是遺憾的是，生物鏈在因為著人類的發展所產生破壞，回不到最初的循環。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。

誰能知道很久以前或者很久以后也許老虎可以飛，豬可以下海，雖說有些異想天開，但是我覺得一切都有可能，因為這是生命的進化，在從最一開始的單細胞生物漸漸進化成了形態復雜的我們。即使是人也是由著一個個細胞來構成的。每每想著都覺得有些不可思議。因為都是細胞居然會構成這么多形態各異的東西，我確定我確確實實的存在著。

我很想知道，生命與思想有什么關系。正因為我有了思考的能力，自我的意識方才能認知到我是有生命的。生命的種種神奇，還不是現在的我所能理解的。

我熱愛生命，生命與自然息息相關，我同樣也熱愛著自然。我身邊的每一個人，每一個動物，每一顆花草樹木我都會將它當做一個真正的個體來對待著。因為都是生命。

生命是神圣的。

珍貴的生命初二話題優秀作文2

每個人的生活都有自己的調，而每個人的選擇也有所不同。有的人選擇高調，有的人選擇中調，有的人選擇低調，這么多元化的格調，而生命又如何定調呢?

最近新聞里常常會有這么一字眼：“炫富”、“高調行善”。炫富的郭美美借著一個生日會來炫耀，展現了所有最近以為高貴的東西，無疑是嘩眾取樂的手段，高調地炫富，贏取觀眾眼球。而高調行善的陳光標在一次捐款的過程中，還讓記者拍下過程。我無所否認這是做了件好事，但你讓愛心捐者情何以堪呢?如此高調地為自己的生命抹彩。在我的眼里，不過只是一種博取眾樂的行為。生命定的調太高，只怕奇虎難下吧?

我倒是欣賞給自己的生命抹上淡淡朦朧的人。面對諾貝爾文學獎的殊榮，面對陳光標的別墅誘惑，莫言依然堅守自己的信念，堅持自己的寫作之路。獲得如此高的榮譽，可以說是能高調地出現在觀眾眼前，莫言卻在一陣的贊許中保持心中的那片花園，真的是難能可貴啊!

美國第一位宇航員，也是登月球第一人的阿姆斯特朗在成功登上月球后返回陸地時，一位記者問他對于自己的腳印將永留在月球上有何感想，而他卻幽默地回答說：“我希望未來有人上去把我的腳印擦掉。”他并沒有發表自己多么自豪、多么興奮的講辭，只是淡淡的說出這樣的一句謙言。這使我深深地感受到，生命不在于有多么的光輝和燦爛，或者是轟烈，只要你給自己的生命定了調，一切都會隨著你的調。

我為自己的生命定了一個中調，就如莫言和阿姆斯特朗一樣，有一番輝煌的成就，為社會造就出自己的一份貢獻與力量，然后一如既往地貢獻，默默地付出，既不會居高難下，也不會過于平淡無光。

陶淵明的“心遠地自偏”，把自己推向了鄉村的寧靜，隱居深處。雖是高尚的品質，但過于低調，略顯平淡。生命既然只有一次，那么為何不讓它更具格調呢?

給生命定調，我愛我的中調。能干出一番好事業，獻身于社會當中，不至于“古者富貴而名磨滅”，也不至于居高難下，受人議論。生命中就是這樣，你給生命定了什么調，你的生命就是什么的基調。音樂要有悅耳的調才動聽，生命也如此罷了。

珍貴的生命初二話題優秀作文3

生命，是自然給人類雕琢的寶石。-----題記

人生就是一列開往墳墓的列車，生命其實很短暫，或許，當我們還在迷茫，還在彷徨時，這輛列車已經接近終點了，而此時，我們能做什么呢?能做的只不過是看著它緩緩駛入黑暗，心有余力不足罷了。

生命從指間流走，帶給我們的不僅僅是遺憾，更多的是反省。既然我們無法阻止生命的列車開往墳墓，那我們便在路途中灑下種子，用一個生命的時間來等待花開，期待豐收。讓生命之花綻放美麗，讓生命之果豐收飽滿。

選擇正確的目標，讓生命之花綻放美麗。

李白個性豪放不羈，所以，他選擇了詩，選擇了肆意的生活，最終成就了他的‘’詩仙‘’之名。岳飛生于動蕩不安的大宋，胸中又有一腔報國熱血的滿腹才華，所以，他選擇了征戰沙場，保衛國家，而他這一選擇終使他成為了一代名將，萬世敬仰。朱元璋本是默默無聞的和尚，卻成明朝的開國皇帝，這強大的反差令人不得不感概，誰能說這不是因為他胸有大志，選擇了正確的目標，并為之奮斗的結果呢?

是的，選擇正確的目標是走向成功的前提，但是，僅僅有正確的目標是不夠的，我們還需要選擇正確的途徑，來確保我們能成功的到達終點。

選擇正確的途徑，讓生命之花綻放美麗。

韓信何其沒有才能，沒有滿腔熱血，但他卻因為驕傲自滿，功高蓋主而不知收斂，害了自己，毀了自己的一世英明。秦儈，這個千夫所指的叛國者，在年輕時又何曾不想報效國家，實現自己的理想，可他仍是抵擋不住名利富貴的誘惑，走向了叛國的道路。而文天祥，這個傲骨不折的戰士，在面對極其兇殘的酷刑時，依然面不改色，唱響了一曲‘’人事自古誰無死，留取丹心照汗青‘’的生命之歌。的確，在生命的旅途中，有許多的風岔路口，而這些路口有著不同的風景、或鮮花、或果實、或荊棘，我們只有經得住誘惑，才能迎來生命的春天。

“飛蛾撲火”也許很傻，但卻讓我們感動，讓我們不得不佩服這只飛蛾，它向往著光和熱，努力的去雕琢生命這顆寶石，讓它綻放光彩，難道這還不值得我們嘆服與學習嗎?

珍貴的生命初二話題優秀作文4

有人說，生命是一條奔流不息的小河，堅強樂觀地奔向大海;有人說，生命是一朵美麗的花，散發著清香，生命就是一座彩虹，豐富多彩，生命，帶領我們不斷前行，即使有再多的困難，也永不言棄，越挫越勇。

就像石縫中的小草，在溫暖陽光的呵護下，顯得生機勃勃，它那瘦弱但卻碧綠的葉片舒展開來，宛如一只只飛舞的蝴蝶，盡情享受著屬于自己的小天地。它雖不及松的高大，比不上牡丹的華麗，沒有玫瑰的高貴，但他卻擁有著比它們更難得可貴的精神和品質，盡管是在吮吸不到多少養分的石縫里，盡管是在那及其艱苦的條件下，但它仍舊那樣活潑，那樣積極向上，它是那樣的堅強，那樣的偉大，那樣的讓人敬佩。

生命像一面鏡子，我們若是對它皺眉，它只會回我們以皺眉，我們若是對它微笑，它同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待生命，生命會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態度對待它，它只會變得更加黯淡，更加坎坷。我們要用樂觀積極的態度去對待生命，去對待生命中的每一件事。

生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。我們要有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

珍貴的生命初二話題優秀作文5

對什么生物來說，生命只有一次，它是宇宙之間最寶貴的最值得珍惜的。生命既是短暫的，也是永恒的;既是堅強的，也是脆弱的。這就是宇宙長期以來賦予我們的禮物也是我們對生命的追求。

1976年7月28日凌晨三點多，我國唐山市發生了世界乃至歷史最罕見的8級大地震，這場災難摧毀了多少美好的家庭。

據當地人民描述：當人們正在熟睡中，一場突如其來的災難發生了。房屋吱吱作響，窗戶全部變形，地板破裂，此時此刻，路邊的流浪狗亂叫一轟，市民們被流浪狗的亂叫聲從睡夢中醒來時，頃刻之間，一百萬人口的城市，化成一片廢墟，有的人被壓在廢墟下也有的人已經不在人世了。唐山一片破爛不堪，人民財產與國家財產受到了嚴重損失。這次地震共造成20多萬人死亡，10多萬人受重傷;失蹤的更是不計其數。此時此刻唐山一片死氣沉沉，民房倒塌，直接經濟損失高達50多億。

時間一分一秒的過去了直至清晨7點多，從遠方傳來一陣奶聲奶氣的聲音：“爸爸、媽媽，救命啊，救命啊，有沒有人啊!”正在旁邊守候的武警官兵們聽見了一陣微弱的聲音，直奔事發地點。“呼——呼——呼——”消防叔叔來了，武警官兵來了，解放軍叔叔也來了，看見了一個差不多6歲左右的小孩子被壓在天花板下面，那個孩子用微弱的聲音叫著：“叔叔救我。”一位臨危不懼的消防叔叔用手把一塊一塊的石頭給搬起來，12小時，24小時36小時他雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，挖了整整40小時終于把那個孩子抱了出來。

醫務人員抬起擔架床把那位小孩子抱到床上，然后抬到救護車上并迅速送到醫院搶救。時間過去許久，那位小孩終于搶救成功了。消防叔叔臉上露出了欣喜的笑容。

之所以那位消防叔叔能救出那位孩子是因為他堅持著一個信念：我一定能把那位孩子給救出來。而那位孩子能等到有人來救他也是堅持著一個信念：一定會有人來救我。因為有了這樣堅強的信念才能救出人，被人救。

生命是頑強，不可摧毀的;生命是短暫的、無常的。珍愛生命，用心生活擁有了這種態度與追求，我們也就擁有了人生的“財富”!

珍貴的生命初二話題優秀作文

第四篇：以珍貴的生命優秀作文初二

生命是什么?難道只是曇花一現?難道僅僅在于生下來、活下去?生命僅僅屬于自己一個人嗎?自己生活了下來難道只是為了自己嗎?難道想活就活想死就死都是自己一句話嗎?萬物之本乃是生命，下面是小編為大家整理的關于以珍貴的生命優秀作文初二，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

以珍貴的生命優秀作文初二1

我常常想，生命是什么?

夜晚，是那么的寂靜，可是因為她，一切都變了。她是誰?她是美麗無比的曇花。因為她的開放，使那間大廳變得流光溢彩。花，很大很大;色，非常非常白;味兒呢，濃郁強烈。大廳里是如此安靜，人們都為這一個只有短暫生命的絢爛美麗而感到驚嘆不已。

今晚，星星為這個世界的精靈而閃爍;今晚，所有的樂曲為這個世界的精靈而奏響!今晚將整顆心交給曇花，交給這個一現而過的生命。盆里的那朵曇花，如我們所望，燦爛地、絢麗地、快活地、無羈地開放了。雖然只有短暫的時間，可她卻心情地享受人世間帶給她的溫暖。漸漸地，她謝了，正如她輝煌地來了，又輝煌地去了。她為了什么?為了讓生命更加絢爛……這就是生命的價值。

冬天，是那樣冷清，可是因為這一個小小的頑強的生命，一切都變得讓人值得留戀。這個生命是誰?這個生命就是那地邊矮矮的護盆草。因為這小小的護盆草，讓這個冬天多了一些快樂的綠色，草，不高只有小拇指這么高罷了;色，不淺但也不能于松柏相比較;味兒呢，只有那么一股淡淡的清香。

草，在別人眼里是春生秋枯的，可是護盆草卻是那樣與眾不同。第一次見到多的是驚奇，驚奇于這小小的生命居然也生活在冬天里，而第二次見到時多的還是驚奇，驚奇于這小小的生命竟可以堅持下來。雖然還不知道它為什么叫做護盆草，但我知道它們有一種頑強不屈的心。也許，它們自己也不知道，自己還能活多久，但相信它們一定是堅強的，它們相信自己是一定可以熬過這個冬天的勇士。春天來了，它們將換上新裝，變得更加蓬勃。它為什么能安度過冬天?這是因為它們希望自己的生命更加燦爛……這就是生命的意義。

春意雖甚濃了許多，可算有一陣暖人心的春風吹過，但一場冷雨又來了。一個小小的生命舞動著，在我眼前。她是誰?她是一只雪白的蝴蝶。因為她的勇氣，使這場冷雨溫暖了許多。見著她時，她的處境真是太危險了。她奄奄一息，即將逝去，輕柔纖細、楚楚動人，多么可憐呀!蝴蝶在我的幫助下起死回生，不過，她實在是太纖細了，讓她堅持著的是她求生的欲望，是她對這個世界的渴望。這個春天，白蝴蝶夢中的春天，她一定盼望許久了吧，是什么讓她繼續飛翔?是她內心中的那一個執著的夢想!在這個冷雨過后，陽光輕灑下來，讓那只白蝴蝶自由飛翔吧……這就是生命的姿態。

不管怎樣，生命是可貴的，不管以何種姿態綻放，一定都絢爛得讓人怦然心動!

以珍貴的生命優秀作文初二2

啊，生命!那是自然給人類去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細琢，才能刻畫出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉-----因為這個寶石，每個人都只有一個。

安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰也離不開誰。但是生活中充滿的種種隱患，又是誰能預料到的?交通安全尤為重要。公路上的汽車，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個稀巴爛。它們真的這樣冷酷無情。我曾聽我父親說，他一位同事的女兒，在放學路上與同學嬉耍時，她跑到了公路上，路上突然停下，這時，一輛福特轎車撞在她身上，頓時發出一陣撕心裂肺的尖叫。這個女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會給你帶來終生遺憾。

不要以為危險只在公路上，其實，學校里也潛伏著“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學習用具，卻也是傷人利器。總會有那么幾個不安分的同學，一下課就和桌椅“跳起舞來”，結果不是傷了別人，就是苦了自己。盡管說我們現在處于躁動的青春期，但我們更應該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險，有同學逞強，從上面騎下來，這可是很危險的，雖然這次沒撞上，但下次就說不定了。我只想說，難道高高興興上學，平平安安回家不好嗎?

我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣!前幾年我國中小學生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9%;受傷人數為19196人，占總數的3.88%。其中學生交通事故中90%以上是學生自己不遵守受交通規則所引起的。

玩耍不能冒險，救人更要量力而行。一年烈日當空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽春，帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水里舞蹈。可他并不知道，死神離他很近。然而，還沒多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒靠近岸邊，就渾身動彈不得，只任由河水擺弄，水不停的往嘴里灌著，他竭力擺動四肢，一邊斷斷續續地喊著：“陽春，救命!”李陽春立馬跳入水中，試圖拖著他的手往回拉，可都是白費力氣，而且自己還被卷了進去……

其實安全很簡單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過馬路注意紅綠燈等，這樣一來，你就能享受生活的美好。

以珍貴的生命優秀作文初二3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈爾的“一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”愛默生說：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。”

羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人。”而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦;生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動，便早已注定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。

春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點點滴滴的成長伴著父母班駁的青絲，生命以它自己的姿態存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開創了生命的奇跡，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。

不必去問是什么詮釋了生命的偉大，不必去聽是什么在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿樹的蔥郁，就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經在一個瀉滿陽光的暖暖的春日清晨，想象著自己是一顆睡在泥土里的種子，經歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽光，擁抱美麗的新世界，于是心中便升騰起無限的希望與夢想。

生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴;美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護;生命承載太多的美麗，請認真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。

以珍貴的生命優秀作文初二4

生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。

每個人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機會。生命，一個多美好而脆弱的名詞，對于我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。

司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾并未消磨他的意志，對于生命的許諾，他沒有放棄，沒有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》著就了千古絕唱，彰顯了他對生命的諾言。

當今社會之中，身殘志堅更顯示著一位殘疾英雄的氣概。《我是謝坤山》是大家都很熟悉的一本著作，而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成為了一個“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬，是因為他尊重了自己的生命。

海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試著想象那樣的生活會是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿足和快樂!《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的，但在證實后，有的只是佩服。因為她正在詮釋著：尊重生命。

然而尊重生命不僅體現在對生命的珍愛，更體現在當危難時刻，英勇無畏的抉擇。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳的名句彰顯文天祥不畏強權，強烈的愛國心。他沒有讓生命在茍且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命!相比之下令人唾棄，遺臭萬年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛財如命之中讓生命變得毫無價值。

“民為貴，社稷次，君為輕”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震，玉樹地震后，國家為死難者降半旗致哀，設立國家哀悼日，正是敬畏生命的體現，表現了對普通民眾生命的敬畏和尊重。

倫理即敬畏生命，珍愛生命，努力向上，讓生命發出華光異彩。

以珍貴的生命優秀作文初二5

晚風靜靜的吹著，屋外繁星點點，夜空中掛著一輪皎潔的圓月。給人一種安靜舒適的感覺。我坐在門口，聽著知了的叫聲，心里突然覺得很煩悶。

盡管夜色再怎么好看，月亮再怎么明亮，我也沒了興趣。“呀!螢火蟲!”妹妹驚訝地大叫起來，而我眼皮而都不抬一下的說：“都這時候了，哪兒還有什么螢火蟲，看錯了吧。”

妹妹還是倔強地認為她是對的，我懶得再去跟她爭論，徑自往回走。正當我走到門檻的時候，門縫里的一絲微弱的光亮吸引了我，走進了一些才看清。

螢火蟲。被夾著門縫中，微微蜷縮著身體，它所發出的光亮很微小，不仔細看根本看不出來。更何況還是在月亮的照映下。我不知道它已經在這樣的情況下堅持了多久，我只知道，它還在掙扎。

現在是換季的時候，天氣已經轉涼，我怎么也想不到，這個時候還會有螢火蟲，一般情況下螢火蟲都生活在夏季，而現在已經入秋了。

螢火蟲的頑強精神不得不讓我佩服。我本想幫幫它，但想了想，還是算了。畢竟，它有它自己的力量和尊嚴，我相信，它可以自己飛起來。

晚上，躺在床上，我翻來覆去地睡不著覺，心中想的全是那只螢火蟲，我開始擔心起來，它會死嗎?還是已經飛走了呢?思來想去，我決定去看看。當我再跑出去的時候，螢火蟲還在掙扎，但是已經不在門縫里了。螢火蟲用它自己的力量逃了出來。

第二天，螢火蟲不見了蹤影，它一定是飛走了吧?

我看著看著湛藍的天空，心里卻想著那只小小的螢火蟲，希望它越飛越遠，飛遍地球的每一個角落，將它那生命的奇跡傳揚!

以珍貴的生命優秀作文初二

第五篇：初二滿分作文

初二滿分作文(15篇)

初二滿分作文1

肉嘟嘟的小嘴巴，炯炯有神的大眼睛，是我們班名氣最高，成績最好的，同時是老師的“好朋友”。他就是王羽豪，他笑的時候十分惹人喜愛，但看書或上課時千千萬萬不能動他的臉哦，不然，那肥肥的大手就會落在你的臉上，然后你就會十分的疼，捂著被打的地方一個兒地叫著啊!啊!真疼啊!

王羽豪十分可愛，也十分愛笑，他看起來很天真，笑起來更天真，看著他我仿佛回到了剛生下來，那樣溫馨的畫面，他的笑像小孩樣兒清脆，如小孩般可愛，看到他天真無暇的笑臉，我想對全世界人說：“我太開心了，我太開心了。”他不僅學習能力強，而且全小組有人不聽講，就立即拍一下你的肩輕輕的說：“聽講!”并露出燦爛無比笑臉。有一次上數學課時，我分神了，王羽豪拍了拍我的肩膀，我回過神來，專心聽講了。

如果和他做同桌，那就是你的福氣啦!你肯定兩百年之前救過全世界，這都是你兩百年修來的福啊!因為他很好相處，剛來的時候，閑的時候他還可以和你談心，雖然我們不知道他的名字，但還是談得十分開心，當我知道他的名字王羽豪時，我們就成了獨一無二的“文豪組合”，他對我有親人的感覺，有了他，我的心情里不會有烏云。最近我和他跳同一支舞，在跳腿時，顧星雨把我的下巴打傷了，我的親人是吹一吹就完了，而他呢?用濕了的紙劃了劃再吹一吹，我傷好了很多，他露出了天使般的笑臉，我呢，摸著他的臉笑了。

我有時看他會著了迷，他天真的笑著，他的模樣我百看不厭，總覺得他像剛出生的嬰兒，我像他的爸爸，十分開心。他認真地對我說：“上課我們是同學，下課我們是兄弟。”

王羽豪喜歡倒在我身上撕我的耳朵。如果讓我打分。我要打120分，你呢?

初二滿分作文2

生活中，感動無處不在，快樂的、痛苦的、驚訝的、傷心的……感動，來自一切的一切帶給我們的心靈震憾。

我向來不怎么喜歡蜜蜂，雖然它被定義為勤勞的使者，但它那根尖銳的毒刺卻足以讓人退避三舍。我雖然沒有被蜜蜂蜇過，但我明白，那種感覺不好受。

有一天，我在院子里玩，忽然發現院子里的那個大水缸里，一只蜜蜂在垂死掙扎著。它仰面朝天，像要抓住一根救命稻草似的不停地揮舞著手腳，偶爾沉不去了，又很快地“游”了上來，大口地呼吸著新鮮的空氣。

這是我第一次“觀察”蜜蜂，心里早已怕得不行。我怕它會突然飛起來咬我一口，更擔心它會直接在我眼睛上來一下……想到這，我就覺得眼睛有點發痛，趕緊揉了揉。我拿起了放在旁邊的水瓢，心想，我一定要淹死它。

我舀了一點水，直直地向蜜蜂澆了過去。蜜蜂先是沉了下去，沒幾秒鐘就又飄飄悠悠地浮了上來。我習想一定是“劑量”不夠，于是接了一大瓢水，徑直向蜜蜂澆了過去。蜜蜂的掙扎是不難想象的，它揮舞著前爪，卻無可奈何地被水流弄得翻來覆去。

它恐怕就死了吧？我想，但它仍掙扎著浮了上來。此后我又淹了它很多次，它仍是幾經沉浮，總是能浮出水面，繼續揮舞著它的前爪，努力地想要抓住那個黑暗世界的最后一絲光明。

“蕓蕓眾生，孰不愛生？”這只蜜蜂的堅強、努力和對生命的渴望，著實讓我感動。這也許就是人生的一個縮影呢！有沉的浮，沉浮之后仍能屹立著的，不就是人生嗎？

我已經覺得自己應該救這只蜜蜂了。我仍然不敢去碰它，只是摘了一片樹葉扔給了它。我看到蜜蜂掙扎著爬上了樹葉，剩下的，就不知道了。

“愛生之極，進而愛群。”這只小小的蜜蜂帶給了我莫大的感動，從它身上，我仿佛看到了我們自己。

初二滿分作文3

冬季的句號是春暖花開，奮斗的背影是清風徐來。——題記

你窺頭而望，晨日還未爬過山尖，流云也未層疊而逸，你揉了揉惺忪的雙眼，褪去一臉的疲意，冰水從指尖溢過臉頰，換得暫許的清爽，你走到桌前，望著小山堆般的書籍，輕聲嘆氣，似乎有些茫然，但耀眼的92天的倒計時引起了你的注意。

你沉下心，拿起了你戰場上的“武器”，紙張的一道道數學題，是別人輕松易懂你卻不擅長的，但是越是令你挫敗，你卻更想給予他人證明自己可以。“你不是不行，你一定可以解出來的”你對著自己鼓勵，隨著計時器上跳動變換的數字，時間在你停疑不覺的筆尖溜走了，無聲，無息。

“要不放棄吧，這道題已經做了30分鐘了，你真的不會啊!”心中的聲音逐漸強烈，你咬緊了牙，緊握筆桿“不行，都耗了30分鐘了，就差一點，你一定行!”你的筆尖在稿紙上不斷舞動驗算著，當你最后留下一筆，你嘴角現出一抹笑意，對著那道耗時50分鐘的題你還是樂意相對的。

你用紅墨跡當批注，又是圈點又是勾畫，圖描了一遍又一遍，訂正著未寫到的內容，但答案終歸是對了。你瞥向卷面的勾勾勒勒，點點畫畫，不枉復你每夜燈光下，俯身拼搏與難題較勁的身影，白衣天使奔赴一線，你也手持武器奔向“戰場”，或許那是一場沒有硝煙彌漫的“賽場”，你也不會流血死亡，但“賽場”的結果是殘酷冰冷的，你想到寫對就正確，粗心大意就覆亡。

當你眼簾是那個對勾時，你也只是輕聲嘆道“不就是道題嘛，有什么難的”，或許成功在你青春的“賽場”會遲到，但從未缺席。

你好，時光，奮斗汗水拼搏的歲月雖使你負重前行，但是奮斗的青春最美，你也因娉婷三月天的繽紛旖旎而最美。

初二滿分作文4

大家好！走進xx縣xx中學，來到七年三班的教室，就會看到在第五行的第四個座位上，有個瘦瘦的小女孩。（她）就是我——薛思涵。

我的性格很暴躁。別人說我什么壞話，只要讓我聽到，我就會不斷地往死踹他。

我愛吃。一旦遇到喜歡吃的東西，就不顧三七二一，便大口大口地吃起來，就像餓狼見到羊一樣。

為了給媽媽拿回一個好（的學習）成績，我便努力（地）的學習，上課（時，）我認真聽講，積極舉手發言。回到家里，我喜歡的電視也不看了。還有一個月就考期末試了，在這一個月里，我（要發奮努力，）收獲（一定會）不小的。我有信心考進前五名，給媽媽一個大大的驚喜。

我還有一個優點，就是喜歡幫父母干家務活。三年級的時候，媽媽（的工作很忙，每個）周六、周日五點多才能回家。我整天都待在樓上，有功夫我就會幫媽媽收拾九十多平米的房子。收拾完后，我的腰都直不起來了。

還有一件事，你們知道我（喜歡賴床）是一個大懶蟲嗎？（我十分貪睡。）哈哈！晚上九點半睡晚覺，早上如果沒人吵我，就會睡上九點多將近十點（才能起來）。每天早晨，媽媽喊我起床，我聽到了會假裝沒聽見，想多睡一會兒，氣的（得）媽媽把被子掀開，硬把我給抬起。我伸著懶腰說：“媽媽，你好煩人呀！”有時媽媽還說：“你看你班的同學都在運動會場上跑圈呢，你這個大懶蟲，快起來！”我這才懶洋洋地從床上跳下，穿衣服、洗臉、刷牙……（然后）急匆匆地向學校跑去，恐怕（上學）不趕趟。

我喜歡交朋友。我的朋友很多，掐指一算，得有十多個。跟我最鐵的是李昕芮，她就是我的閨蜜。我們倆形影不離，一有時間我們倆就會在一起玩，說說笑笑，無話不談，開心極了。有人說我們倆是一對好姐妹。我們都做好了計劃，暑假（期間）每天都在一起玩一個小時。有個（這樣的）朋友真好！

這就是我，（一個）脾氣暴躁、貪睡的小女孩。

初二滿分作文5

親愛的爸爸媽媽：

大家好！

寧靜清澈的天空在瞬間留下了夕陽般的紅血絲，令人心碎的吶喊刺穿了四川人民心中的每一個夢想。就這樣，廢墟下的生命之光被永久熄滅了。

5月12日2點28分，我們在嬉笑打鬧。我們在課堂上沐浴在書的海洋中，愉快地享受著陽光的光澤。此時此刻，我們腳下的大地之怒摧毀了一切，沒有一絲記憶，沒有一絲渴望，沒有一絲光彩。消失，下沉，死亡。

當“牽著你的手，與你的兒子白頭偕老”的承諾化為烏有，當“但是多少愛有一寸長的草，得到第三縷春光”的決心化為烏有，當“愿人長久，共享千里”的祈禱變成纏綿的聲音，當“牽著手，必是永久的分別”的時候，花開了，葉子斷了，燈滅了……

我沒有看到他們對世界不公的憤恨，我沒有聽到他們可憐巴巴的乞求，我沒有！他們依然是輝煌的化身，依然是執著的尊嚴，依然是四川的富裕幸福！此時此刻，我想盡自己的一份力量…

爸爸媽媽，我理解家里的情況，我理解門前的墻磚要修，我理解你們是在攢錢養這個窮屋頂。但是現在，有多少人住在沒有屋檐的角落里，有多少人捂著斷腿說“不疼”，有多少人望著天空裸露著冰冷的脊背，爸爸媽媽，有些人比我們現在更需要幫助，請伸出援手，送上溫暖的慰問。

媽媽，還記得我的大白豬罐頭嗎？有你從小為我攢下的壓歲錢，那是你的血，那是你的汗，但我求你借我，四川和那些孤獨的人！我答應你：我會好好學習，把我的成績給你，還給你！也請相信四川會更好更繁榮，四川人民永遠不會忘記我們的愛！

爸爸，你不喜歡大熊貓嗎？但是他們居住的四川——美麗嬌嫩的熊貓故鄉卻在等待我們的救援。爸爸，相信我，支持我，請為我驕傲！

爸爸媽媽，幫助他們，幫助四川，幫助中國！天堂里那些燦爛的笑容會更加平和安詳，那些角落里的孩子會憧憬明天，祈求美好…

初二滿分作文6

每個人都有潛力，只要你勇于挑戰，你就會不斷成長乃至成功。——題記

在一年級時，當我得知可以報名參加海淀區藝術節，我心里可謂是半喜半憂。喜的是我學習了一年多的朗誦，終于可以展示了。憂的是這是我第一次參加朗誦比賽，我一點經驗也沒有。別說拿獎了，能完成這次比賽對我就是一個挑戰。“唉，到底要不要報名參加呀？”我自言自語道。這時，媽媽走了過來，她仿佛一眼看穿了我心中所想，說道：“努力挑戰，就是最好的自己。”我心中一亮，是啊，何不報名嘗試一下呢？

接下來的那段日子，我每天晚上都拿出一兩個小時來練習朗誦。我站在客廳里，面對著爸爸和媽媽，動情地開始朗誦表演。時間過得飛快，一眨眼就到了比賽的日子。輪到我了，我懷著緊張的心情走進表演室。一開始還算順利，可我越來越緊張，講到一半，突然大腦一片空白。糟糕，我忘詞了！表演室里一片寂靜。我做了幾次深呼吸，試圖在大腦里搜刮出一點蛛絲馬跡，可記憶它就像迷了路，怎么也找不回來。這時，我想起了那句“努力挑戰，就是最好的自己”。說來奇怪，電光石火間，我的大腦突然靈光一閃，方才迷路的記憶一下子回來了，我又開始了生動的朗誦表演。

我的聲音隨著故事的情節起起伏伏，表情時而驚訝時而欣喜。節奏也停連恰當，使我朗誦的情緒逐漸遞進。結尾時語調音高亢明亮，我先抑后揚，先在結尾前把語調壓低，然后停頓，最后慢慢提高語調，放緩語速，故事講完了卻意猶未盡，激發聽者的思考，來了個完美收尾！

“天哪，我做到了，一等獎，我得了一等獎！”我捧著獎狀，心潮澎湃。這就是挑戰的快樂。

其實，每個人都有潛力，只要你勇于挑戰，每一次挑戰都會是我們超越自我并肯定自我的過程。挑戰讓我成長，我的人生因挑戰而精彩！

初二滿分作文7

爺爺說：“地是老天爺賜的答卷。”

“鋤呀，耙呀，就是我的筆。”

童年記憶中，爺爺是小學課本上標準的農人形象：一定草桿磨得光亮的草帽，款款松松的白背心和藍短褲，腳蹬一雙納了厚底的黑布鞋，浸了井水的毛巾搭在肩上，時不時抓來抹把臉。彼時我還是個無憂無慮的孩童，在地隴邊翻跟斗，斗蟈蟈，捉螞蟻，爺爺就站在他的大卷子上，手腳麻利地揮舞著巨大的筆，行云流水從這頭寫到那頭，再從那頭寫到這頭。到了午頭，爺爺便點一支旱煙，深吸一口，轉過來對我吐一串煙圈，我在煙圈中鉆來鉆去。爺爺蹲在隴上，呵呵地笑：“可不能熏了我的莊稼。”

那張大試卷有沒有被批上鮮紅的對勾我不知道，但我知道，爺爺的答卷結出了金燦燦的麥子，于我便是結出了香噴噴的油潑面、白軟的饅頭和酥香的油餅。我在餐桌邊狼吞虎咽，爺爺又呵呵地笑，今年的卷子答得也不賴！

葉子綠了又黃，黃了又綠，我早已離開爺爺進城，成為了一名中學生。終日埋著腦袋，手下過著一張又一張試卷，只是在每年爺爺從農村寄來麥子的時候，我眼前又浮現出爺爺呵呵的笑臉，奮筆疾書的手仿佛握得是鋤頭，手下的答卷好像是一片肥沃的農田。

春去秋來，爺爺沒再給我們寄麥子，農人常害的勞累過度，使爺爺無法再握起大筆揮毫他的答卷。暑假我們住回去照顧爺爺，七十多歲的老人躺在床上，還心心念念他的地“那是上天賜的答卷呦，不

好好寫，要辜負了那么好的地呦……”他是真的愛地惜地——老伴早逝，子女進城，孤獨的村莊里，地是他的孩子。

稍有好轉的爺爺執意叫我們帶他看田，一年的荒蕪，地競只是光禿禿的，并未長什么雜草，可爺爺看著光禿禿的地，還是止不住地嘆息，聲音顫悠悠地說：“今年這答卷上可是掛了個紅燈籠……”我低下頭，田邊燦爛的幾束野花點亮了我的眼角，它們在風中輕輕地搖曳著，仿佛在對爺爺擺手：不要緊，不要緊。

是，今年沒有了風吹麥浪的輝煌，但爺爺的情感澆灌在這地里，那已是的答卷。

初二滿分作文8

夕陽隱去，深淺不一的橘紅色，在云間徘徊。寒鴉，立在枝頭。我，立在街頭……

我，是街頭的孤燈，不會照明，銹跡斑斑，傷痕累累，無人問津。

黃昏的街頭，我俯視著行人。余暉下，他們都緊裹著大衣，行色匆匆。因為，前方有一個溫暖的家在等著他們。所有人都在前進，而我，卻只能孤獨地佇立在原地。

身為路燈，卻不能帶給人間光明，我深感愧疚。漆黑的四周，似乎藏著無盡的嘲諷和不屑，使我艱于呼吸，心在不停地往下落，什么都看不見。

這時，天空下起了細細的冬雨。唉，原來上帝也在為我掉淚。寒雨綿綿，落在我身上，也落在我心里。

黎明到來，這已不是我的希望。我的希望，早已被冰封，藏到了心的最深處。

清晨，紛紛揚揚的雪，夾著寒風，把我從睡夢中喚醒。沒有暖和的大衣，沒有驅寒的爐火，沒有貼心的問候，我，一無所有。

中午，太陽在這小街的上空露出了臉，這條常年陰冷的街道，在今天，被異常溫暖的陽光包裹著，可是我厭惡陽光，心里有大堆說不出來的理由。

突然，幾個扛著梯子、提著工具箱的電工，在我身旁停了下來。很快，他們擦亮了我的眼睛，突如其來的關懷，使我受寵若驚。路上的行人也紛紛駐足，仰望著我，燦爛的笑容在他們臉上綻放開來，就像此時冬日的陽光。這一刻，我的心中有東西在剝落，在融化。

夜幕再次降臨，我的心被一陣熾熱的電流融化。接著，絢麗的光芒從四周升起，我欣賞著被自己照亮的這方土地。哦，我從來沒想過會有這一天。從此，華麗的城市便有了我的一份光明，盡管，是那么微不足道。

我依然佇立在街頭，靜靜地，可我并不感到孤獨。此刻，這一角的燈，和我內心的燈，都熠熠生輝，讓這寒冷的冬夜，溫暖如春……

初二滿分作文9

每個同學都希望自己考試能夠得到100分，因為那是他們向往的最高分數。其實最高分數根本不是100分，最高分就掌握在你的手中。不能因為你每次考試都得100分，那只是一個方面；或許另一個方面你會得0分，那也說不定喲。所以不要因為一時的成功而沾沾自喜。

在中國醫學界，有這樣一位無人不知的裘法祖，他不但開創了“裘溽”外科刀法，成為中國外科史上的里程碑，還是中國腦死亡立法、器官移植學科的奠基者。

裘法祖從上海同濟大學醫學結業后，來到慕尼黑大學學習。他格外努力，雖然當時考試十分嚴格，但是每一位老師都說他答得十分好，都說：“你答得太好了！我只能給你100分，沒有比100分更高的分數了。”他來到許華平醫院工作時，雖然每次都拿到了100分，但再好的成績，在導師面前也等于0，一直等到8個月之后，導師才允許他做闌尾切除手術。第一次，手術成功，第二次，手術也很成功，但是第三次的時候，意外發生了，一位接受手術的中年婦女，在第五天后突然死去，在手術間沒有發現任何問題，但導師意味深長地對他說：“你知道嗎，這是四個小孩的媽媽！”

這句話，讓裘法祖的內心產生了深深的愧疚，這時，他才明白，老師曾經給他的滿分，其實是錯誤的滿分，分數其實是永恒的物理量，用標尺是測不出他真正的分數的。

于是他決定從零開始，努力學習，最終受任于德國土爾茨市立醫院外科主任。他回國后，身邊有許多學生向他求學，但盡管學生的成績再好，他知道100分只會令人停滯不前，而不給100分，就會讓學生知道，自己做得還不夠好，不夠努力，他們就會為自己的目標更加努力、拼搏。

初二滿分作文10

夕陽長，野徑旁，嗅嗅衣角裊裊墨香；一桿筆，一壺茶，伴我人生悠悠時光。

大概是源于公公對書法的癡，我也迷戀上了一筆筆水墨丹青，仿是一聲聲穿越千年的吟哦，道不盡中華文化的源遠流長。

總偏愛用墨棒研墨，愛聽墨棒敲擊硯臺的沉悶回響，這回響宛若盛唐氣概，透過硯臺上些許紋路，仿能望見千年前魏晉風骨。

用尺方平展開宣紙，遒勁的筆調勾勒出大漠的壯美。幾筆潦草寫意渲染，金戈鐵馬間，望見了刀光劍影中的一抹抹永恒的笑靨。又見一個轉鋒，飛沙走石中，凝視著聲聲人喧馬嘶中如注的熱血。一筆長豎，似大漠孤煙直，長河落日圓的絕世美景，烽火，定是關塞了，玉門關否？聲聲駝鈴穿過漫天風沙，直擊心中最深處的共鳴。西域的客商倚在關下，大概是赴那盛世之約。我又是一串急促的四點，蒼勁有力，像那罅隙外的棵棵胡楊，屹立千年不倒，倒了，千年不死；死了，千年不腐；就算是腐爛了，也會成為石油為人所掘，這不恰如書法之淵遠？

便是一陣濃墨肆意渲染，風沙遮天蔽日，不見了客商，不見了關隘，不見了棵棵胡楊，不見了駝鈴聲聲，唯有一次濃郁的墨香沁入人心。

我大口大口地嗅著墨香，感悟著中華文化之真諦，我聞到了梅子杏花雨，我聞到了桃花楊柳風，我聞到了月下十二闌，我聞到了春風玉門關……

書法，是中華民族之載體，精神之源頭，它承載了太多的兒女情長，太多的壯志凌云。唯有滯留的墨香牽線，做一次心靈的交匯，那升騰的墨香給我捎來了先人的音訊，給我帶來了盛世之吶喊。感悟你吶，如久入芝蘭之室，身上便攜了一身清氣，我在感悟墨香。

我愿化作一團水汽，融入墨香，做一次歷史的見證，讓這清香永遠傳承下去。

初二滿分作文11

日落前的月亮半遮半掩，破曉前的日光只露出一絲光芒，當流星劃過黒夜，當時光模糊了記憶，當幼時的天真不再純真，在這易逝年華間，我能否找回我內心的底限，找回那個屬于我的滿分。

不知不覺，又過了六年，家門前的絲瓜藤無數次開花、結果、凋零，時過境遷可我還是忘不了，當我還在二年級時，那次關于成績誠信的心理較量。

依依楊柳上歇腳的知了，扯開嗓子大聲歌唱，預示著夏天的到來，也預示著學期即將結束，這讓我痛苦萬分地期末考試就要到了。

“哀樂”一響起，我的心立刻提到了嗓子眼，都快要跳出來似的，一張雪白的試卷被我緊緊握在手中，我拿起了我的新式裝備——筆，開始與試卷上的難題進行艱難的斗爭，我的眼睛緊緊盯著試卷，恨不得把它看出個大洞來，我熟練地揮動我的武器，一大片弱小的敵人在我的鎮壓下，嚇的棄城投降，我超戰超勇，原以為能憑一人之力，消滅敵軍主力，沒想到，攔路殺來一個大將軍，可讓我不知所措了。

我咬緊牙關，大腦飛速地運作著，當我的腦細胞快要瀕臨滅絕的時候，老師突然站起來，端著杯子要云倒水，我內心忽然仿佛傳來一個聲音，不如回頭瞟一眼班長的答案吧，班長肯定會做。

我剛想180℃完美轉頭，以我5。3度的視力迅速瞟到答案，再以我日積月累鍛煉成的超凡記憶力迅速記下答案，然后復制在我的試卷上。可是我沒有這么做，是我內心的良知阻止了我，媽媽不是常教育我別人的東西不能拿嗎？如果我個偷看了別人的答案又和小偷有什么區別呢？

我再次靜下心來，重新仔細鉆研，反復地思考，在經歷了九九八十一次嘗試之后，敵方大將終于被我消滅了。老師在我試卷上簽了一個紅彤彤的100分，滿分！

當我猶豫不決的時候，當我企圖弄虛作假的時候，我總是捂著胸口問問自己，這樣做好嗎？真的對嗎？只有對得起自己的良知，才是真正的滿分。

初二滿分作文12

大海很多人都見過，那么大海的味道你知道是什么樣的嗎?那次見到大海，我第一次感受到了大海的味道。

北戴河的海太柔弱，幾乎不能稱其為海;青島的海太生硬，缺乏真正的海所應有的胸懷;只有在那里才有真正的海，只有到過那里才能發現其它所謂“海”的不足。那里，就是南海。這一年，我和媽媽去看望在海南島工作的爸爸。有一天，爸爸帶我們來到了他當年服役過的部隊，爸爸的一位老戰友—現任艦長，熱情地請我們參加一艘艦艇的試航。太好了!我高興得差點蹦起來。

海風迎面而來，有一點咸味—可以嗅得出來的咸味，吹在臉上，像絲一樣柔，像絨一樣輕，我伸開手風從指間流過，像油一樣潤滑，來不及睜眼，“嘩一嘩”的拍擊聲在耳邊響起，那聲音像來自天邊，又像是近在咫尺，不，它實際來自腦畔，來自心底，破浪的水聲引得心弦與之共鳴，回響不絕，只有這種聲音是最真摯的，聽，那簡直是一支曲子，一支與心動相牽的生命之歌;睜開眼，只有一個字，—藍!一望無垠的大海，與那同是一望無垠的天相連，結合得夭衣無縫，別認為只有天、海這多單調啊?不是的，我認為，只有天海足矣!天是靜的，像一塊渾然天成的寶石，藍得柔和，藍得剛勁，藍得恰到好處;海是動的，像一面永不寧靜的旗子，藍得自然，藍得美麗，藍得讓人心醉，這一動一靜就已足夠了，為什么還要有別的什么來打破這和諧呢?

天在海的映襯下，像一位慈父，用自己的大手撫摸著頑皮的孩子;海在天的映照下，像是一群孩子，充滿著無盡的生機和活力。天在沉思、叫人一起沉思。海在跳動，叫人百看不厭，無論何時，它都變幻著自己的模樣，給人一種永恒的'美感。我站在天海之間，忘卻了苦悶，忘卻了自己，忘卻了一切，似乎感到自己成了海的兒子，不，成了海的一部分，融入了這美景中。還能說什么呢?我從沒見過真正的海，但這一次，我陶醉了。

大海的味道，我想我是永遠也忘不了的。

初二滿分作文13

我的家鄉在太原市婁煩，從小，我就在家鄉婁煩長大，所以，現在我非常喜歡我的家鄉婁煩。 我喜歡家鄉的山。它沒有桂林山的秀美，沒有泰山的挺拔，卻也連綿不斷。那兒是一個沒有人文加工的天然公園：雜草叢生，楊柳稀稀疏疏地分布在山上，沒有人工的刻意修剪，卻呈現出一種錯落有致的別樣之美。在微風的撫摸下，一切都那樣美麗。呦!你看那星星點點地分布在草叢中，楊柳下的不知名的小花，多么像一群婀娜多姿的美少女在翩翩起舞。好一片風景勝地!

我喜歡家鄉的河。它沒有桂林水的清澈，也沒有長江洶涌澎湃的氣勢，卻有流水潺潺的溫情。那是一塊天然水源，沒有任何人工污染。小時候，那里到處灑滿了我們爽朗的笑聲。春天，小河剛解凍，萬物復蘇。我和小伙伴們結伴去河畔邊才剛探出頭的小草，小花還有那樹上剛剛長出的嫩芽兒玩過家家的游戲。玩累了，我們就躺在河畔邊，聽小河流水“叮叮咚咚”的聲音，感受春的氣息。夏天去小河里捉魚摸蝦，冬天去小河上溜冰……小小的河啊，那兒埋藏了我童年的多少歡笑!

我喜歡家鄉的生活。我嗅慣了雞鴨畜禽的屎尿味，聽慣了牛羊蟲鳥的鳴叫聲，看慣了炊煙的繚繞，兩只腳板走在泥土上才覺得踏實和舒適。然而在這十多年的時間里，家鄉發生了巨變，雞鴨禽畜少了，牛羊蟲鳥少了，炊煙的繚繞也少了，泥土小路也少了，取而代之的是棟棟樓房與平坦的水泥道路，煤氣代替了火。人們的生活水平提高了，但生活環境卻變差了。這一切令我生厭，我懷念以前的生活。

然而，我更喜歡家鄉的人。“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”是的，這就是家鄉的人——善良，淳樸的人。他們可能并不富裕，卻個個很熱情。漆黑的小巷里，總有一盞為你亮著的燈;離家時，總有一個在門口翹首期盼著的身影;雨中，總有一把為你撐開的雨傘。多么可愛的人們啊!

我喜歡我的家鄉婁煩，喜歡這里的一切，不管以后我是不是在婁煩，我對婁煩的喜愛永遠都不會變的。

初二滿分作文14

葉圣陶先生曾說：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”寫作離不開生活，要扎根于現實生活的沃土，方能成功。生活就是一片浩瀚的大海，里面有我們發掘不盡的寶藏，做生活的有心人，從生活中發現美，發現值得寫的東西。

用心感受生活，積極地觀察生活，開放五官，攝取各種外界的信息。在現實生活中，有很多考生對待生活，心不在焉，對外物視而不見，聽而不聞，對內心感受放任自流，不加品味。于是考場上出現了部分粗制濫造、缺乏感染力的虛假文章。

從平淡如水的生活中打理出自己的情愫，睜大我們的眼睛，用心去看世界，去聽世界，你會發現，一片落葉，一束鮮花，一個微笑，一滴淚水，甚至是一把泥土，都可以作為我們寫作的素材，從而引發我們無限感慨。我們的考生要善于用心用腦，把生活的點滴融入心靈，從生活中找到契機和切入點，讓心情自然流露。生活中，你時刻都能得到各種各樣的感受，關鍵在于你是否以積極的心態去對待。

總有人抱怨這世上感人事太少了。可是，只要你細心觀察，認真思考，你就會發現感動無處不在，也許它是渺小的、微不足道的一件小事，但它依然能讓你感動。在日常生活中這種感動太多了。慢慢走欣賞啊，“一花一世界”、“一葉一如來”、“一樹一菩提”。感動，在生活中無處不在，請留心生活中的點點滴滴。

唐代詩人白居易曾說：“感人心者，莫先乎情。”能感動人心的莫過于真情，我們寫文章一定要有真情實感。而要達到這一目的，一條最有效的途徑是于細微之處見真情，即憑借生動的細節“一瞬傳情，一目傳神”，賦予文章不朽的靈魂。用細膩的筆觸描寫生活中的具體情形，表達人與人之間的幸福美好。在捕捉一些細節中，真實細膩地表現人們內心的純凈與美好。

我們要放慢腳步，精心留意生活中的每個留影，品味那些平凡而真實的情感。更要多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩。

初二滿分作文15

父愛如泉水叮咚，流淌在我的心中；父愛如冬日驕陽，照耀著我走向光明；父愛如天籟之音，祝福在我愛的旋律里翩翩起舞。而這些從小伴我成長的愛，我卻一直未能發覺。

直到發覺的那一刻，才知道，最應該感激的人是父親。

在我的印象中洗衣做飯的是奶奶，叫我怎樣做人的是爺爺，時常關心我的是媽媽。生活中的一切與父親相關的事沒幾件，我甚至認為父親并不好。但事實告訴我父親是愛我的，愛到可以把生命中的一切都交給我，只是他不善于把這種愛表達出來而已。

那天父親回家吃飯，我看他心情不錯就上前說：“爸，你下午有事嗎？”只見他思索一會說：“沒有。”我聽到后非常高興，因為老師說下午上新課，需要每個人準備一個算盤，我想讓父親幫我買。“你能幫我買一個算盤嗎？”誰知他卻說：“你自己去買，都這么大了連個算盤都買不來！”

也許就是這句話，讓我對他的誤會越來越深，我生氣的說：“人家的父親是說什么就給買什么，你連個算盤都不給買！”我說完就跑回自己的房間了，趴在床上傷心地哭。晚飯也沒吃，越想越難過，哭著哭著就睡著了。

也不知睡了多久，朦朧中聽見父親和母親在小聲說著話。“他睡著了嗎？”是父親的聲音。母親輕聲地說：“睡著了。”房門被慢慢的推開，燈光射了進來——是父親。我把被子一卷，裝出一副熟睡的樣子。

我聽到他躡手躡腳地把什么東西放到我的寫字臺上，我慢慢睜開眼，借著月光看到的是一個嶄新的算盤！父親轉過身，我連忙閉上眼。我感覺到父親輕輕走到我床邊，為我掖好被角。他默默地走出去，在關門的那一刻，我的枕邊已是濡濕一片。

此時，我才真正發現，父親一直在默默地愛，是我無視了父親的存在。

我發現，我最該感謝的人是父。

因為父愛如山。