第一篇：八年級下冊歷史第八課知識點

有用的知識才是真正的知識，知識的實用才有價值意義。智商的高低體現知識多少，情商的高低體現能力的大小。下面小編給大家分享一些八年級下冊歷史第八課知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

八年級下冊歷史第八課知識

一、家庭聯產承包責任制

1、背景：中共十一屆三中全會后，黨和政府實行改革開放政策。改革從農村開始。

2、目的：調動農民的生產積極性，促進農村經濟發展。

3、方式：安徽鳳陽小崗村實行分田包產到戶，自負盈虧。

4、發展：此后，家庭聯產承包責任制在全國推開。到1983年，已基本在全國農村普遍實行。

5、影響：農村生產力大解放，農業生產和農民收入均有很大提高。隨之，農村鄉鎮企業也迅速發展起來，為農民致富和實現現代化開辟了一條新路。

二、城市經濟體制改革

1、依據：1984年，中共十二屆三中全會通過了《中共中央關于經濟體制改革的決定》，要求加快以城市為重點的經濟體制改革的步伐。

2、方式：把原來單一的公有制經濟，發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟;對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制;實行以按勞分配為主、多種分配方式并存的制度。中心環節是增強企業活力。

3、影響：通過改革，大大調動了企業、職工的積極性，增強了企業的活力。我國城鄉出現了經濟大發展的嶄新局面。

三、社會主義市場經濟體制

1、提出：1992年，中共十四大明確提出要建立社會主義市場經濟體制。1993年，中共十四屆三中全會通過《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，指出：社會主義市場經濟體制是同社會主義基本制度結合在一起的，建立社會主義市場經濟體制，就是要使市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用。

2、影響：把社會主義基本制度和市場經濟結合起來，有利于實現經濟的協調發展和穩定高速增長，對現代化建設有巨大推動作用，使中國的經濟實力明顯增強。

高中學歷史的好方法

第一，興趣至上——對歷史學習保持濃厚的興趣

“興趣是最好的老師。”如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那么他只會被動地完成老師布置的任務，而不是積極主動地學習。其實，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件......這本身都讓人產生無限遐想。

所以，培養學習的興趣是重中之重。對歷史的興趣可以讓我們化為主動學習歷史的猛獸。我們不是在學一個毫無作用的學科，而是在一片蒼茫美麗的學識之海中遨游。主動去接觸和培養學習的興趣，無需把一件學習歷史的是當做苦事。

第二，方法為主

1、讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，并用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

2、上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯系上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

3、“溫故知新”和善于思考。歷史的學習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

4、整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯系。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。

歷史知識的記憶方法

1、相似聯想記憶法(橫向、縱向)

很多歷史事件其發生、發展的特點極為相似，這種相似是客觀事物的某種聯系。相似聯想記憶法是反映客觀事物這種聯系的方法。

2、濃縮記憶法

濃縮記憶就是要抓住主要頭緒，緊扣關鍵性的字眼，把繁雜的識記材料家以概括和壓縮來進行記憶的一種方法。濃縮記憶法常有以下幾種形式：

(1)內容濃縮法

內容濃縮法就是將材料內容的核心進行高度壓縮或分解，用最簡單、最本質、最概括的文字表達出來。如《中英南京條約》，可將其內容濃縮為?割地、賠款、五口通商、議定關稅?。

(2)字頭濃縮法

字頭濃縮法就是將句子、短語或詞的字頭提出并按順序串聯起來進行記憶。尤其在記憶較多的人名、地名時能發揮良好的效果。如記憶絲綢之路的幾個地名，可將長安、河西走廊、、安息、西亞、大秦等提取濃縮為?長河新，安西大?。

(3)數字濃縮法

數字濃縮法就是在理解的基礎上經過高度歸納，將歷史知識概括成數字來進行記憶。如隋朝大運河的有關內容，可用?一、二、三、四、五、六?進行歸納和記憶，即?一條大動脈，二百萬人開鑿，三地(啄郡、余杭、洛陽)，四段(永濟渠、通濟渠、邢溝、江南河)，五河(海河、黃河、淮河、長江、錢塘江)，六省(河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江)?。

(4)口訣濃縮法

口訣濃縮法就是以整齊押韻的句式概括出所要記憶的內容。如我國封建朝代歌：?戰國秦朝和兩漢，三國兩晉南北朝;隋唐五代和十國，遼宋夏金元明清;統一王朝共九個，余為分裂各政權。

八年級下冊歷史第八課知識點

第二篇：七年級下冊第八課知識點

第八課知識點

1、凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

3、在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

4、家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

5、學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。

學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

6、社會保護的含義：要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。

社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。

7、司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。（舉例：P106—2）

8、我們維護權益的最有力的武器就是法律。

9、能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

10、維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。

11、非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益

12、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。

13、訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。（但不是唯一屏障）

14、訴訟（俗稱：打官司）類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。

民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。行政訴訟：俗稱“民告官”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

15、同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

16、違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。

行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話

簡答題

1、為什么（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

2、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務/責任）

同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩定。

3、青少年如何同違法犯罪行為做斗爭？（方法/手段）

（1）要善于運用法律武器維權，善于同侵犯行為作斗爭；（2）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。（3）行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

第三篇：八年級歷史下冊知識點綱要總結

八年級下學期歷史知識點綱要

——臨沂××中學2012.5.18

第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

1、籌備成立新中國的會議？會議的內容？新中國成立的標志？

（1）、第一屆中國人民政治協商會議

（2）、內容:①通過《中國人民政治協商會議共同綱領》——起臨時憲法作用

②主席：毛澤東代國歌：《義勇軍進行曲》國旗：五星紅旗

首都：北京建立人民英雄紀念碑

2、新中國成立的標志？意義？

（1）、標志：1949年10月1日開國大典

（2）、意義：新中國的成立開辟了中國歷史新紀元，（標志著）中國真正成為獨立自主的國家，（標志

著）中國人民從此站起來了，成為國家的主人

3、鞏固新生的人民政權（新中國）的努力

（1）、1951年，和平解放西藏（阿沛阿旺晉美）

（2）、1950-1953年，抗美援朝，保家衛國

（3）、1950-1952年進行土地改革并完成。

4、抗美援朝戰爭的原因？誰是最可愛的人？代表人物？

（1）、原因：①以美國為首的聯合國軍侵入朝鮮②美國的侵略嚴重威脅中國安全

③朝鮮政府請求中國援助

（2）、最可愛的人——中國人民志愿軍代表：黃繼光——上甘嶺戰役邱少云

5、新中國成立后土地改革的原因？開始的標志？主要內容？土地改革的意義？

（1）、原因：①封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的的發展②廣大人民群眾的迫切要求

（2）、標志：1950年，《中華人民共和國土地改革法》的頒布

（3）、主要內容：廢除地主階級土地所有制，實行農民的土地所有制。具體是沒收地主土地分給農民

（4）、意義：①徹底摧毀了我國兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級

②農民翻身成為土地的主人，鞏固了新生的人民政權

③解放了農村生產力，農業生產恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件

第二單元社會主義道路的探索

1、“一五計劃”的目的？基本任務？取得了哪些成就？意義？

（1）、目的：為了有計劃的進行社會主義建設

（2）、基本任務：集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應的發展交

通運輸業、農業、輕工業和商業；相應的培養建設人才

（3）、成就：重工業方面：1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產；1956年，長春

第一汽車制造廠生產出第一輛汽車；中國第一個飛機制造廠試飛成功第一架

噴氣式飛機；沈陽第一機床廠建成投產。

交通運輸業：1957年，武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。工業基地：東北工業基地

（4）、意義：“一五計劃”的完成改變了我國工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。

2、新中國第一部憲法《中華人民共和國憲法》是在哪次會議上制定的？其性質及意義？

（1）、1954年9月，第一屆全國人民代表大會

（2）、性質及意義：是我國第一步社會主義類型的憲法；也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

3、什么是三大改造？實質？其完成有何意義？

（1）、三大改造是指1953-1956年，國家對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造。-1-

（2）、實質：把生產資料的私有制轉變為社會主義的公有制。

（3）、意義：三大改造的完成實現了把生產資料的私有制轉變為社會主義的公有制，我國初步確立起社

會主義的基本制度，標志著我國進入社會主義初級階段。

4、國家對農業、手工業和資本主義工商業的改造分別采用何種方式？

農業和手工業：建立生產合作社，走合作化道路資本主義工商業：公私合營加贖買5、1956年，黨的八大確定的當時國內的主要矛盾和主要任務分別是什么？（見課本）

6、探索建設社會主義的良好開端是：1956年，中共八大的召開。

7、1958年社會主義總路線的內容？評價？

（1）、內容：鼓足干勁、力爭上游，多快好省的建設社會主義

（2）、評價：反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國經濟落后的愿望，但是片面追求速度，忽視客觀經

濟規律。

8、黨在探索建設社會主義時期出現了哪些重大失誤？原因是什么？有何經驗教訓或啟示？

（1）、失誤：大躍進和人民公社化運動；文化大革命（時間最長，危害最嚴重）

（2）、原因：①黨和人民對我國社會主義所處的發展階段認識不足

②對如何建設社會主義缺少經驗

③急于求成，忽視客觀的經濟規律

（3）、經驗教訓（啟示）：建設社會主義必須從中國國情出發，實事求是，遵循客觀經濟規律。

9、文化大革命開始和結束的標志？有何經驗教訓或啟示？

（1）、開始標志：1966年，中共中央發出關于開展“無產階級文化大革命”的決定，成立中央文革小組。結束標志：1976年，粉碎江青反革命集團。

（2）、經驗教訓（啟示）：社會主義建設必須堅持以經濟建設為中心；必須完善社會主義民主和法制。第三單元建設由中國特色的社會主義

1、偉大的歷史轉折——十一屆三中全會

2、十一屆三中全會召開的背景？思想條件？內容？意義？

（1）、背景：①文革以后，人們要求糾正問個的錯誤。

②黨和國家主要領導人依然堅持做到錯誤，堅持“兩個凡是“的錯誤方針。

③思想條件：1978年，關于真理標準問題的討論，確定實踐是檢驗真理的唯一標準。

（2）、內容：①思想上：徹底否定兩個凡是的錯誤方針，重新確立起解放思想、實事求是的思想路線

②政治上：停止使用以階級斗爭為綱，做出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策

③組織上：形成了以鄧小平為核心的黨中央的領導集體。

（3）、意義：①時間過以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折

②完了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正

③是改革開放的開端。

④標志著中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期

3、我國的改革開始于哪里？其主要內容？

（1）、農村（2）、實行家庭聯產承包責任制

4、城市改革的重點？1992年以后城市經濟體制改革的目標？

重點：國有企業改革（1985年開始）目標：建立社會主義市場經濟體制。（股份制、公司制）

5、我國最早建立的經濟特區？我國對外開放的格局？

特區：深圳、珠海、汕頭、廈門——后增設海南。

格局：經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區——內地。多層次、寬領域、全方位。

6、黨的十二大、十三大、十四大、十五大的主要內容？

（1）、十二大：鄧小平明確提出走自己的路，建設由中國特色的社會主義

（2）、十三大：①闡明了社會主義初級階段理論

②提出了黨在社會主義初級階段的基本路線

③做出了社會主義初級階段經濟發展分三步走的戰略

附：黨在社會主義初級階段的基本路線：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

（3）、十四大：①提出我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制

②確立了鄧小平理論在全黨的指導地位

（4）、十五大：把鄧小平理論寫入黨章，確立為全黨的指導思想。

7、評價鄧小平：是我國實行改革開放和社會主義現代化建設的總設計師

評價鄧小平理論：鄧小平理論第一次比較系統是回答了中國社會主義現代化建設的一系列基本問題，是馬克思主義在中國發展的新階段。

8、鄧小平南方講話強調發展才是硬道理，進一步解放了人們的思想。

第四單元民族團結與祖國統一

1、民族格局：以漢族為主體，各民族大雜居、小聚居。

2、我國實行的兩項民族政策？戰略機遇？代表成就（見課本）。

（1）、民族區域自治制度：是我國的一項基本國策和基本政治制度。

（2）、各民族共同發展。

（3）、西部大開發戰略。

3、解決祖國統一問題的科學構想：一國兩制。最早針對臺灣問題提出。

4、什么是“一國兩制”？有何意義？

“一國兩制”：是指一個國家，兩種制度。具體來說就是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制

度，香港、澳門、臺灣實行資本主義制度。

意義：為實現祖國統一大業指明了前景。

5、香港、澳門何時回歸？原因？意義？

（1）、1997年7月1日香港回歸；1999年12月20日澳門回歸。

（2）、原因：①改革開放以來，我國綜合國力不斷增強。（根本原因）

②提出了“一國兩制”的科學構想

③實現祖國統一是包括港澳臺同胞在內的全國各族人民的共同心愿。

④香港、澳門自古就是中國領土不可分割的一部分。

（3）、意義：①香港、澳門的回歸戲謔了百年國恥，標志著我國在完成統一大業的道路上邁出了重要

一步

②有利于促進香港和澳門的繁榮、穩定與發展

③有利于推動臺灣問題的解決，早日實現祖國統一。

6、我國何時確立和平解決臺灣問題的思想？我國對臺基本方針和指導思想？

（1）、20世紀50年代中期確立——毛澤東

（2）、基本方針：和平統一，一國兩制——鄧小平

指導思想：江澤民的“八項主張”

7、什么是“九二共識”？兩個組織？

（1）、海峽兩岸均堅持一個中國原則（2）海峽交流基金會和海峽兩岸關系協會

8、解決臺灣問題，早日實現祖國統一有哪些有力因素？不利因素？

（1）、有利因素：①改革開放以來，中國綜合國力不斷提高

②一國兩制的科學構想成功的運用到香港和澳門問題上，為之提供榜樣。

③早日實現祖國統一是全國人民的共同心愿，是大勢所趨。

④兩岸交流日益密切，加強了民族凝聚力

⑤中美關系的發展。

（2）、不利因素：①臺獨分子活動猖獗，破壞兩岸和平與穩定

②中美關系發展的不確定性。

第五、六單元國防建設、外交與科技、教育、體育成就

1、新中國成立前夕，新中國第一支海軍——華東軍區海軍建立。

2、1974年研制出我國第一艘核潛艇。

3、1966年，中國組建戰略導彈部隊。

4、新中國成立之初奉行的外交政策？取得了哪些外交成就？

（1）、積極的、獨立自主的和平外交政策。

（2）、成就：①再見過的第一年就同蘇聯等17個國家建立外交關系。

②1955年，中印談判時，中國提出和平共處五項原則，作為中印、中緬關系的基本原則

③1954年，新中國第一次以五大國之一的身份參加日內瓦會議。

④1955年，新中國參加萬隆會議，并提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。

5、和平共處五項原則的內容？意義？

內容：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯、互不干涉內政，平等互利，和平共處。

意義：是中國獨立自主的和平外交政策成熟的標志：成為國際上處理國與國之間關系的基本準則。

6、萬隆會議的性質？萬隆精神？

性質：第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議

萬隆精神：亞非人民團結一致，保衛世界和平，增進各國人民間友誼的精神7、20世紀70年代以來，中國外交事業取得了哪些新的重大成就？

①1971年，中國恢復在聯合國的合法席位

②1972年，日本首相田中角榮訪華，中日正式建立外交關系

③1972年，尼克松總統訪華，中美簽署《中美聯合公報》，1979年，中美正式建立外交關系。

④2001年，中國成功舉辦亞太經合組織會議。

8、中國恢復在聯合國合法席位的原因？意義？

原因：①改革開放以來，中國綜合國力增強②中國外交的努力③中國國際地位的提高意義：是中國外交的重大勝利，有利于中國在國際事務中發揮更大的作用。

9、新中國成立以來取得了哪些突出的科技成就？

(1)國防科技：①1964年，新中國第一顆原子彈爆炸成功

②1966年，我國有了可用于實戰的導彈

③1970年，我國成功發射了第一課人造地球衛星——東方紅一號。

（成為繼蘇聯、美國、法國、日本之后世界上第五個能夠獨立發射人造地球衛星的國家）

（2）農業科技成就：1973年，袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，被稱為東方魔稻。

（袁隆平被譽為“雜交水稻之父”）

（3）科研計劃：1986年3月，形成了發展中國高科技的科研計劃《863計劃綱要》。

（八大領域：生物、航天、信息、激光、自動化、能源、新材料、海洋高技術）

第四篇：第八課知識點

1、物質文明、政治文明和精神文明三者之間的關系：

（1）物質文明、政治文明和精神文明互為條件、互為目的、相輔相成。

（2）物質文明的發展為政治文明和精神文明的發展提供必要的物質條件。

（3）政治文明為物質文明的發展提供政治保證和法律保障，(4)精神文明為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智力支持，2、什么是有中國特色：社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會。只有三者協調發展，才是中國特色的社會主義。

3、為什么要加強精神文明建設：

社會主義精神文明，是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代化建設的重要保證。

4、什么是發展先進文化？（或先進文化的前進方向）

發展面向現代化、面向世界、面向未來、民族的科學的大眾的文化。

5、發展繁榮社會主義文化的根本問題：（方向問題）

6、把握先進文化的前進方向，最根本的：

就是必須堅馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態領域的指導地位，用“三個代表”重要思想統領社會主義文化建設。

7、社會主義精神文明建設的內容：①思想道德建設，②教育、科學、文化建設。

8、思想道德建設——是發展先進文化的重要內容和中心環節（地位）

9、怎樣加強思想道德建設？

（1）以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點。

（2）自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻“的公民基本道德規范，提高思想道德水平和境界。(3)反對“拜金主義，享樂主義，極端個人主義”

10、發展教育和科學——是先進文化建設的基礎工程

11、加強社會主義精神文明建設的根本任務

提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

1、物質文明、政治文明和精神文明三者之間的關系：

(1)物質文明、政治文明和精神文明互為條件、互為目的、相輔相成。

(2)物質文明的發展為政治文明和精神文明的發展提供必要的物質條件。

（3）政治文明為物質文明的發展提供政治保證和法律保障，(4)精神文明為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智力支持，2、什么是有中國特色：社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會。只有三者協調發展，才是中國特色的社會主義。

3、為什么要加強精神文明建設：

社會主義精神文明，是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代化建設的重要保證。

4、什么是發展先進文化？（或先進文化的前進方向）

發展面向現代化、面向世界、面向未來、民族的科學的大眾的文化。

5、發展繁榮社會主義文化的根本問題：（方向問題）

6、把握先進文化的前進方向，最根本的：

就是必須堅馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態領域的指導地位，用“三個代表”重要思想統領社會主義文化建設。

8、社會主義精神文明建設的內容：①思想道德建設，②教育、科學、文化建設。

8、思想道德建設——是發展先進文化的重要內容和中心環節（地位）

9、怎樣加強思想道德建設？

（3）以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點。

（4）自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，提高思想道德水平和境界。(3)反對“拜金主義，享樂主義，極端個人主義”

10、發展教育和科學——是先進文化建設的基礎工程

11、加強社會主義精神文明建設的根本任務

提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

第五篇：王建新-八年級-歷史下冊-第八課《偉大的歷史轉折》教案

八年級歷史下冊第八課

《偉大的歷史轉折》教學簡案

孔埠中學王建新

教學目標

1、了解十一屆三中全會的背景和內容

2、理解十一屆三中全會的意義

3、認識十一屆三中全會后民主與法制建設的加強

教學重點

1、十一屆三中全會的召開

2、民主與法制建設的加強

教學步驟

一、揭示新課：ppt1—ppt2

二、新課學習

第一部分、十一屆三中全會

（一）、十一屆三中全會的背景

1、關鍵詞：ppt32、“兩個凡是”：ppt43、關于真理標準的大討論：ppt5—ppt6

(二)、十一屆三中全會的召開

1、閱讀思考：ppt72、十一屆三中全會的內容：ppt8—ppt93、十一屆三中全會的意義：ppt10—ppt11

（三）、討論：

中國共產黨的歷史上具有重大轉折意義的會議有哪些？ppt12—13

(四)、拓展：

中國近代歷史上與十一屆三中全會有關的歷史知識：ppt14—17 第二部分、民主與法制建設的加強

（一）、閱讀思考：

十一屆三中全會以后，民主與法制建設取得了哪些成就？ppt18

（二）、小結展示：ppt19

（三）、平反冤假錯案：ppt20—22

（四）、加強立法工作：ppt23—24

三、練習鞏固：ppt26—27

四、課外拓展：ppt28