第一篇：我愛家鄉(xiāng)山河水

《我愛家鄉(xiāng)山河水》說課稿

大家好：

今天我說課的題目是《我愛家鄉(xiāng)山河水》。本次說課共分5大板塊。第一板塊說教材；第二板塊學情分析；第三板塊說設計理念；第四板塊說教學方法；第五板塊說教學過程。

首先第一板塊說教材?！段覑奂亦l(xiāng)山河水》是人教版《品德與生活》二年級下冊第一單元我生活的地方的第一個學習主題。本科內容是《課程標準》愛祖國從愛家鄉(xiāng)開始。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，培養(yǎng)他們的家鄉(xiāng)意識和初步的社會責任感編寫的。本單元總目標是：1.知道家鄉(xiāng)的一些風景名勝、自然資源和文化生活，關心家鄉(xiāng)發(fā)展變化；

2.學習用多種方法搜集資料，并進行簡單的資料整理；3.在老師的幫助下，匯總、表達獲得的經驗與信息；4.樂意與他人合作、交流，分享感受和活動成果。本單元從三個主題來對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。今天我說的是第一個主題《我愛家鄉(xiāng)山河水》。這個主題主要是讓學生通過觀察，查找資料，了解自己家鄉(xiāng)的風景名勝，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛。《我愛家鄉(xiāng)山河水》這個主題我計劃教學為三課時，今天我說的是第一課時。人教版教材圖文并茂，選了一幅精美的卡通圖片。圖上人物言談舉止，面目表情比較貼近小朋友的生活，小朋友非常愛看，都愿意與課本中的小朋友交朋友；文字很少，大多以小兔乖乖，或卡通小朋友提出的問題為呈現方式，這些問題貼近兒童生活，富有啟發(fā)性，對兒童有很強的感染力。新課程從教學內容的呈現方式

上來看為教師的教和學生的學留下了很大的創(chuàng)造空間，根據教材特點和《品德與生活課程標準》的相關要求，我覺得應創(chuàng)造性地使用教材，創(chuàng)造性的開展一系列教學活動，其目的就是培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才?！段覑奂亦l(xiāng)山河水》這一課的主要目標是：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。

能運用觀察、訪問、調查資料等各種搜集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。我通過自己的教學實踐充分認識到，要想很好的達成教學目標，必須要做好充分的教學準備工作：第一課時教學目標：1.知識目標：通過教學，使學生了解什么是家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在哪里？2.情感目標：通過了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感；3.能力目標：運用觀察、查找資料，了解自己家鄉(xiāng)的風景名勝。

第二篇：我愛家鄉(xiāng)山和水

我愛家鄉(xiāng)山和水

北關小學朱家分校

楊倩

一、導入

1.猜地名游戲激趣

2.我們的祖國幅員遼闊，人口眾多。有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。有許多和我們一樣的小朋友生活在祖國各地，下面我們去看他們的家在哪里?再看看我們的家鄉(xiāng)有哪些美麗的地方。揭示課題。

二、新授過程

1.課前老師布置了預習，請大家看著課本上的這幾幅圖畫，仔細觀察，圖片中有什么？圖片中的小朋友在干什么？試著用小朋友自己的語氣來介紹一下！下面我請四名同學用優(yōu)美的語言來講一講。（課件出示幾個小朋友的家鄉(xiāng)圖片）

2.同學們，這幾個小朋友的家鄉(xiāng)真美啊，那什么是家鄉(xiāng)呢？我們的家鄉(xiāng)又在哪里呢？（淄川視頻）

3.你對我們的家鄉(xiāng)有哪些了解呢？老師用一段文字來概括介紹一下（課件呈現淄川簡介以及的全景圖）

4.介紹淄川標志性建筑及名勝古跡。

潭溪山玻璃棧橋，獲得世界結構大獎行人橋梁獎

淄川體育公園

淄川蒲松齡故居

5.我們家鄉(xiāng)還有哪些美麗的地方呢？請你按照屏幕上的句式來說一說你最喜歡家鄉(xiāng)的哪些地方！小組合作討論交流。

呈現淄川其他有山水美景的地方，班內交流展示。

淄川還有好多非常有名又美麗的地方等我們前去游玩呢?。úシ抛痛ň包c視頻）

6.我們家周圍也有許多美麗的地方，就像這首小詩中寫的那樣。

一起讀一下小詩。

三、小結作業(yè)

我們的家鄉(xiāng)這么美麗，課后請大家動手畫下來吧。課后請大家選擇一處淄川美景畫一畫，下節(jié)課我們一起欣賞一下，講講家鄉(xiāng)的故事。

板書設計：

我愛家鄉(xiāng)山和水

家鄉(xiāng)

淄川

美

第三篇：《我愛家鄉(xiāng)山和水》參考教案

我愛家鄉(xiāng)山和水

教學目標

1．了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2．能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。

3．能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。

教學重點：

了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學難點：

了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學準備：

1.多媒體課件：相關的自然景觀圖片。2.學生準備圖畫紙和彩筆。

3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等 課前指導

課前調查時，我發(fā)現學生對家鄉(xiāng)的了解是支離破碎的、模糊的，為了讓學生理性地、全方位地了解家鄉(xiāng)，我讓學生自己選擇調查的內容，自己與人合作，收集資料、圖片，這樣就便學生學習的空間得到拓展，已經不局限于教材里提到的知識。“家鄉(xiāng)”這個詞在他們腦海已經不是“模糊”的，而是清晰的、鮮活生動的。同學們通過自己收集資料，體現了對學習的自主性。本課注重學生查找資料這一過程，并在課前教給學生查找資料的方法，使學生有目的地去查、去學習。這樣讓學生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng)，那么，愛家鄉(xiāng)的感情也就油然

而生，達到了本課所要達到的目的。另外，把學生作為學習的主體，體現了教師的指導作用。

教具準備

1．多媒體課件：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》歌曲、相關的自然景觀圖片、資料。2．學生準備圖畫紙和彩筆、3．課前收集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。教學過程

活動一：說說我的家鄉(xiāng)。聽音樂，引出課題。

1.放音樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，學生邊聽邊唱。猜一猜：這首歌的歌名是什么？這首歌主要唱出了什么？

2.今天我們就來學習第一單元的第一課

3.指導看圖：看課文第2、3頁插圖，通過引導學生仔細觀察畫面，繼而提出讓學生說說圖中有誰？他們在干什么？他們的表情如何？心情如何？他們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？

4.帶領學生有感情地朗讀書中的小詩。

5.啟發(fā)談話：圖中的小朋友的家鄉(xiāng)多美呀！那么你們的家鄉(xiāng)在哪里？你們家鄉(xiāng)美嗎？老師很想到你們的家鄉(xiāng)去游覽觀光，你們歡迎嗎？那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給老師，好嗎？

6.學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。

7.請扮演導游的學生談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。8.猜一猜。請學生描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他學生猜猜是哪里。

活動二：畫畫我的家鄉(xiāng)

師：聽了同學們的介紹，我看到同學們對家鄉(xiāng)非常的了解，對家鄉(xiāng)非常的喜愛。瞧！（放圖片）這些小朋友正在畫家鄉(xiāng)的風光呢！同學們，你們是否也想展示一下呢？來，讓我們畫畫自己美麗的家鄉(xiāng)吧！

1．想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫出來。2．小組內展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。3．請被選的同學介紹自己的作品。

4．出示第5頁插圖，讓學生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中。

5．師生共評最佳創(chuàng)作獎?；顒尤杭亦l(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌

1．師：家鄉(xiāng)的山美、水美、人更美，家鄉(xiāng)還有很多美麗動人的故事、戲曲、舞蹈。我們一起說一說、唱一唱吧！

2．請學生聽一段家鄉(xiāng)的豫劇《花木蘭》，并介紹河南豫劇的由來。3．你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？

4．組織學生展示課前收集的家鄉(xiāng)的人文景觀方面的資料，或以歌舞、或以講故事等形式展示出來，大家共同分享對家鄉(xiāng)的熱愛。

5．家鄉(xiāng)如此美麗，今后你準備怎樣美化和建設自己的家鄉(xiāng)呢？ 6．發(fā)表自己的見解。

7．總結：同學們說得真好，相信大家會把我們的家鄉(xiāng)建設得更加美好。

第四篇：小學作文：我愛家鄉(xiāng)的山

我愛家鄉(xiāng)的山

我愛家鄉(xiāng)那清澈小河，也愛那一望無際的稻田，但我更愛家鄉(xiāng)的山。春天，山上到處充滿了生機。野花展開它可愛的“笑臉”向我們問好，小草伸出它嫩綠的“手”向我們打招呼。

夏天，叢林里長得密密層層的，這正是捉迷藏的好時機，樹木準會把你遮得嚴嚴實實的。而且還會讓你涼爽宜人。

秋天，滿山遍野都是黃色的樹葉和野果，像一層彩色的地毯鋪在了地上。又像是誰給大地披上了一件迷彩服，讓你覺得神曠宜人。

冬天，大雪紛飛，漫山遍野一片雪白，孩子們在雪地里玩得開心極了。

第五篇：小學作文：我愛家鄉(xiāng)崀山

我愛家鄉(xiāng)崀山

我愛家鄉(xiāng)崀山，崀山是我們新寧最有名的景區(qū)

崀山有很多景地，比如辣椒峰，一線天，和八角寨等等。而我只去過八角寨。那次，媽媽帶我去爬八角寨，爬到山上時，路就不好走了，而我們還是爬了上去，爬到上面，我大聲吶喊了一聲，崀山太美麗，簡直就像在夢幻中的山峰上。八角寨上面有松樹，楓樹等等。還有姹紫嫣紅的花朵，花有各種各樣的顏色，還有茂密的樹林和草叢，真是太美了。到了中午的時候我們就在八角寨上面的店鋪里吃午飯，我從書包里拿出了香噴噴的米飯和飯菜，當我在上面吃飯的時候就想馬上跑到最高峰。到了下午，我們就準備回家了，我依依不舍的喊了最后一聲：“崀山我愛你！”之后我們還在那里拍了幾張照片，就準備回家了。我們坐在旅游車上，有個大姐姐在說：“各位朋友，今天在崀山玩的好嗎？我只要聽到崀山就想又爬上去看晚霞！

我愛家鄉(xiāng)的崀山，因為崀山的風景很美麗，在八角寨上面能看見鯨魚腦海，就像有無數鯨魚在鬧海一樣，如果有朋友沒有去過崀山，你現在就可以去看你想要看的景區(qū)。