第一篇：建設美好家園

建設美好家園，創造幸福中國，是我在心中許下的承諾。但是創造幸福中國是要有幾個根本的條件：一是要做好自己，學雷鋒，做好事。二是我們身邊的生活環境需要優化。三是不僅讓自己變得好，更要讓身邊的人也變得好。

建設美好家園，離不開我們的行動。我們要樂于助人。見到有困難的人，我們不應該主動幫助嗎？當我們遇到困難時我們應該像那些不退縮，直往向前的英雄一樣奮進。我想只有我們“人人為我，我為人人”才能更好的建設家園。同時我們也要有不屈向上的精神，這樣美好的家園就會指日可待了。

建設美好家園，要看身邊的環境。以前村莊里有一些人家總是把垃圾丟在河里，清澈的河水失去了魚兒的作伴，它生病了。渾濁了，同時發出刺鼻的味道。那時我們不論怎么勸，他們總是說：“垃圾不讓河里丟，難道放在家里嗎？”我們無言以對，因為我們也不知道垃圾不丟在河里，還能丟在哪里？現在好了。新農村建設了，低矮的瓦房變成了寬敞、明亮的小樓。一排排，一戶戶整齊的住著。樓前有自家的小園子，愿意種上菜就種菜，愿意種上花就種花。那蔥綠的開滿鮮花的園子讓人看著都自樂。那污濁的小河似乎也在恢復中，因為現在人們知道垃圾還有它自己的家——垃圾池！這樣美麗的家園讓人看著越來越舒心。

建設美好家園離不開我們這一代祖國的花朵。“少年強，則國家強”。我們要好好學習，努力使自己強大。我們這代人的強大會讓越來越多的人富裕。那么祖國的強大美好的家園的實現將不是神話。

建設美好家園，創造幸福中國。這不僅是我的夢想，更是千百萬中國人的同一心愿。讓我們為同一夢想而努力吧！

第二篇：建設美好家園

建 設 美 好 家 園

馬山縣 周鹿鎮周鹿中心小學123班徐嘉怡

隨著經濟和社會的發展，越來越多的人從農村走向了城市，加快了城市化進程的深入，許多自然的東西遭到了破壞，亂砍濫伐使綠色消失了，小鳥的歌聲離我們也越來越遠......美好家園不是等來的，而是靠我們勤勞的雙手創造出來的。每個人的生活方式和行為習慣都關護著我們環境變化，為了我們美麗的中國，為了我們美好的家園，讓我們伸出雙手，讓世界留下一片綠色，留下一份美好吧!

現在，人們越來越深刻地認識到 綠色”的重要!認識到現代化的生活到底需要什么。沒錯，我們需要的不僅僅是鋼筋水泥的建筑巢穴，而是在繁華的城市中也充滿鳥語花香。

缺少綠色的家園不是我們想要的家園。在享受現代科技帶給我們進步的同時，請不要忘記給我們留下足夠的綠色。

建設美好家園，要從身邊做起，從你我做起，從點滴做起；我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代!

廣西馬山縣周鹿鎮周鹿中心小學530603

聯系電話:6881008指導老師:盧瑛

第三篇：建設美好家園

建設美好家園

重慶長壽實驗一小6.6班程子洋環保是我們每個人應該盡力去做的事情,要想創建環保模范城建設美好家園,就要先從我們身邊的小事做起。

首先要做好個人衛生，養成良好的衛生習慣。我們每天的穿戴都要整齊，這樣才能去迎接新的工作，新的生活。我們小學生就應該做到勤剪指甲勤洗澡，飯前便后要洗手。而且能夠做到每月自己去剪一次頭發，每周都要洗衣服。

之后還要做好家庭衛生，享受幸福生活。我們每天做完作業后都應該把書柜里的書整理好，要用濕毛巾把床、衣柜、桌椅和窗子擦得干干凈凈的。房間里零亂的東西要歸類，要把家里該扔掉的東西扔掉，不該扔掉的東西要擺放整齊，決不能亂丟。每周都要進行一次大掃除，先用掃帚把房間掃干凈后，再用拖帕把地面拖干凈。

當做好“個人”，“家庭”衛生后，我們就應該開始做好公共衛生。要想做好公共衛生，創造美好家園，我們應先把污染環境較大的問題解決掉——工業廢氣中的二氧化碳在空氣中逐漸話成酸性氧化物后，會與大氣層中的水氣結成霧狀的硫酸，形成酸雨降落下來，使江河、水庫、魚塘的水酸化，導致魚類死亡，人類生病，土壤酸化。我們應當勸說廠長：“你不應該因為省錢而把工業廢氣和廢水直接排入水中。你應該建設一個廢氣和廢水處理車間，把工業廢氣和廢水進行處理后再排放出去。據報道，我國目前只有三分之一的居民能夠呼吸到新鮮的空氣，而很多的工業廢氣和廢水的排放和處理不當，造成的污染最嚴重。廢氣中含有大量的鉛，在一米之下，濃度最大，對兒童的健康傷害很大。我們隨時隨地都在呼吸空氣，空氣中的污染物時時都在危害我們的健康！”

還有，許多人受短期利益的驅使，到處濫砍亂伐，破壞生態環境。我們要行動起來，多植樹，保持水土不流失，調節空氣，為動物擋風避雨，做綠色環保的使者，保護我們身邊的生態環境。

另外，我們出門在外，不該發出噪音。噪聲會使我們的聽力下降，嚴重的話會使我們耳聾。我們也不能隨地吐痰、亂扔紙屑，保護環境，人人有責！

只要我們都講究個人衛生，重視家庭衛生，保護環境衛生，我們的城市就會成為環保模范城市，一個美麗的家園。

第四篇：建設美好家園

“東臨淇水觀魚躍，西依太行聞鹿鳴”，這是描述古都自然景觀的一句名言。自然環境是由氣候、地貌、水文、土壤、植物和動物界有機結合而成的綜合體，是人類賴以生存的基礎。人類都在追求健康舒適、優美和諧的生活環境。而面對全球工業化高度甚至畸形的發展，面對全球生態環境的日益破壞惡化，一些通古博今、卓有遠識的哲人紛紛就此提出了唯物辯證法的高見。他們深刻認識到：自然與人不是敵人而是朋友。勢不兩立，只會兩敗俱傷；和睦協調，才能求大同存小異，才能雙贏。世界各國在巴西一致通過的《里約熱內盧環境與發展宣言》中明確的向世人宣告：“人類應享有以與自然相和諧的方式過健康而富有生產成果的生活的權利！”20世紀是人類文明發展最快的一個世紀，同時，20世紀也是人類生活環境受破壞最大的一個世紀。

最先提出人類居住環境現代理論的是希臘科學家薩蒂斯，他在20世紀50年代末期，首創“人類聚居學”的理論。但由于此時正處于二戰剛結束時期，所以沒有認識和重視這一理論對“可持續發展”的重要性。1968年，美國學者馬奇在《亞洲研究》上，發表了《中國風水的運用》一文，當時也沒引起回響。一直到20世紀80年代，國際社會才意識到這一個問題，并迅速形成一股思潮。如美國學者杜、尹弘基出版了《風水——地理位置選擇和布局的藝術》等專著，美國《基督教科學箴言報》、英國《泰晤士報》等報刊加以廣泛報道。聯合國也先后多次召開了有關“人居”發展研究的各類會議。20世紀90年代，中國的專家學者也開始引入了這一概念，并將其改定命名為“人居環境學”。中國的大連、珠海、杭州等城市先后獲得聯合國頒發的“人居獎”。但是我國2002年新版的辭海中，“風水”一條卻還是那樣解釋：風水，亦稱“堪輿”，中國的一種迷信。顯然這種釋義是片面的、缺乏歷史發展觀的。我們不是把“風水”和“人居”完全等同起來，但是無可否認的是“風水學”中的主要內容就是關于“人居”環境的選擇與改造，這是歷史、科學、公正的學術研究態度。

中國古人崇尚人居的天人合一。如宋代大學者蘇軾在《司馬君實獨樂園》一詩中感嘆到：“青山在屋上，流水在屋下。中有五畝田，花竹秀而野。”好一個令人心馳神往的“獨樂園”。在當前，此類生態、此類環境、此類人居是很難尋覓的，尤其在城市中，更是一種奢望。

中國當代最負盛名的科學家錢學森先生在《社會主義中國應該建設山水城市》一文中認為：中國古代的山水詩、山水畫和古典園林都特別注重山水的“形”與“意”的結合。因此，中國在21世紀應該建“山水城市”。清華大學著名學者吳良鏞院士在《山水城市與中國

——21世紀中國城市發展縱橫談》一文中也指出：“中國傳統城市把山水作為城市構圖的要素，山水與城市渾然一體，顯然與山水構圖和城市選址布局的'風水學'的理論有關。”他又說：“山的水而活，水的山而壯。”因此，城市得山水而靈。

人類是宇宙大自然中的極小一個組成部分，我們在宇宙大自然中，必然要受環境的自然生態和自身的創造物，譬如各類建筑物的極大影響。人類的生命過程也不斷與外界的自然生態環境和自身的創造物進行物質能量和各類信息的交換，相互間互為依存、互有作為、密切關聯。由于人類是自然界的最高等動物，因此，人類不僅具有身體的物理影響，而且更具有心理的情感影響。擁有一個生態地球，居住一個山水城市，生活在一個內外環境優美的住宅，這對于人類的身心健康和心理健康都具有極好的影響和作用，是提高人類質量及繁衍后代興旺的關鍵因素。

人類經過千萬年的艱苦歷程，終于進入了嶄新的21世紀。常言道：“上有天堂，下有蘇杭。”這正是人類向往“天堂”幸福美滿生活和居住

最佳環境的形象寫照；然而，擺在人類面前的危境是：全球生態環境日益遭到人為破壞，大自然也因此毫不留情地在報復人類；人類的人為建筑不顧生態環境、不合自然規律、也不符合人類生活的自然要求和屬性，胡建亂造的“垃圾”普及全球。這對我們的地球和人類都帶來了不可估量的災難，因此我們應當為人類與自然大聲疾呼：人類、生態、環境、建筑，一定要像“五行”一樣，只能“相生”，不可“相克”！

事實表明，人類在建筑規劃選址時，應考慮其自然生態環境的結構功能和對人類的各種影響，從而合理利用、調整改造和順應其建筑生態環境。能否以生態技術為利器，及時地完善自身的可持續設計體系，不斷開發出利于人和自然發展的新設計、新環境，將成為今后衡量一個國家、一個企業、一個部門設計實力與水平的標志。隨著這種節奏的加快，市場與設計競爭將愈演愈烈。

“生態覺醒”的浪潮正逐漸席卷全球，尊重自然、關注環境、創造健康的生活和消費方式正在成為時代的強音。美國著名的未來學專家羅伯特歐爾森在《可持續的未來的選擇》一文中指出: “一個可持續的社會思想是高于我們時代的未來思想，但它不是烏托邦，它是一種用全新的技術，政治、經濟、宗教、藝術等觀點對未來進行詳盡闡述的思想。它要求人們在科學研究、技術革新、企業管理、財政運作、社會設計、公眾政策等方面發揮首創精神，未來將被具有最大精神力量的想象所決定。”以持續發展戰略為核心的創造性，將推動人類走向更加輝煌的環境藝術時代。

作為一種能夠牽動全球諸多問題的整體設計策略和發展戰略，“環境藝術設計”無疑是人類實現可持續發展的必然途徑和治本方略。環境藝術設計也不再是狹義的造型設計，而是以創新設計為核心，集生態學、設計學、材料學、心理學、美學和建筑學、人體信息學、地理學、景觀學等眾多學科為一體的系統設計。著眼于全方位的人與生態關系的優化，正是環境設計的基點，是迫在眉睫的世界命題。

第五篇：建設美好家園

“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育

第二階段實施方案

根據中央宣傳部、教育部、國家民委、自治區黨委等五部門聯合下發的《“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育2011年工作方案》及《伊寧市“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育第二階段（2011）實施方案》的精神，結合我校實際，現對我校第二階段主題教育開展情況做如下安排。

一、主題教育的總體要求

堅持以深入學習宣傳貫徹中央新疆工作座談會、自治區黨委七屆七次、十次全委（擴大）會議和即將召開的自治區第八次黨代會精神為主線，以現代文化為引領，以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，認真貫徹中央宣傳部、教育部、國家民委、自治區黨委等五部門聯合下發的《“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育2011年工作方案》及《自治區 “熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育第二階段實施方案（2011年）>的通知》立足我校實際，認真總結第一階段開展主題教育的經驗和做法，深入開展熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的宣傳教育，開展回顧“十一五”發展成就、展望“十二五”美好前景的宣傳教育，開展黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史和新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的“六史”宣傳教育，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，引導廣大師生員工牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個離不開”、“三個意識”和“四個認同”思想，自覺踐行社會主義核心價值體系，著力營造解放思想、搶抓機遇、發展穩定、團結和諧的濃厚氛圍，凝聚起推進我校又好又快發展的強大力量。

二、活動內容和時間安排

（一）活動內容

1、開展“六史”教育。以愛國主義和民族團結教育為核心，深入開展黨的“三史”和新疆“三史”宣傳教育。校黨委已經下發通知，就開展中共黨史和中共新疆地方史學習做出了專門的安排部署，并將以支部為單位下發學習書籍。各單位要認真做好“六史”學習教育安排，落實教育內容。主題教育講師團要充分利用我校社科部教師的優勢資源，精心安排宣講專題，在教職員工中、學生中開展不同層次的宣講活動。各單位通過紀念征文、知識競賽、演講比賽、報告會、主題實踐活動等形式，深化各族師生員工對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認識。

2、開展形勢政策教育。抓好回顧“十一五”、展望“十二五”學習宣傳和自治區第八次黨代會精神的學習宣傳,全面闡釋國家和自治區“十二五”規劃綱要。圍繞中央新疆工作座談會召開以來新疆的變化和發展，大力宣傳自治區經濟社會各項事業的新發展新變化新面貌新成果。圍繞自治區黨委提出的“民生建設年”，廣

泛宣傳自治區重大民生政策及其產生的巨大成效，引導師生用切身感受，暢談身邊的變化，展望美好前景。3月至l1月,認真組織師生員工參加自治區舉辦的形勢政策報告、大中專畢業生就業創業典型事跡報告和自治區雙語教育典型事跡報告活動。

3、認真組織開展自治區第29個民族團結教育月活動。以“三個增進”（增進互信、增進感情、增進團結）為抓手，以“三個個人”（人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事）為載體，深入開展民族團結教育月活動。開展“讀愛國書籍、唱愛國歌曲、看愛國電影”活動。

4、著力抓好主題教育。

牢牢把握學校這個愛國主義和民族團結教育的主陣地，抓實主題教育的組織安排。充分發揮思想品德課課堂教學的主渠道作用，發揮國旗下講話、主題班會、團隊會等校園文化活動的陶冶作用，發揮志愿服務、愛心公益、等實踐活動的養成教育，是愛國主義和民族團結思想深深扎根于青少年的心靈深處。要注重引導廣大教師正確認識和闡釋黨的理論路線和方針政策、宗教政策和新疆歷史文化，積極傳播有利于國家統一、民族團結、社會穩定的思想觀念。1）、認真組織教師觀看反映自治區“十一五”和對口援疆工作成就大型圖片展。負責部門：黨支部

2）、利用團隊會時間開展形式多樣的民族團結手拉手活動。民漢學生一起制作填寫連心卡，表達彼此的心愿寄語；組織民漢學生共同開展各種文娛活動，為他們提供更多更廣的交流空間和時間，使他們在活動中增進了解和培養伙伴感情，深化民族團結觀念。使民漢學生學習宣傳我市民族團結進步先進典型，激發學生的參與熱情。

3）、組織全校師生開展“新疆精神”大討論。通過專題座談、專題研討、演講比賽、征文比賽等多種形式，掀起“新疆精神”大討論熱潮。通過大討論進一步將自治區黨委提出的愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取“十二字”精神內化為各族師生的共識，形成推動我校又快又好發展的強大動力。

5、開展中國共產黨成立90周年等重大主題活動。

組織師生學唱、演唱、傳唱歌頌黨歌頌祖國的優秀歌曲，舉辦“頌歌獻給黨”“唱支紅歌給黨聽”歌詠比賽活動 “我身邊的變化” 演講比賽活動，“在國旗下成長”學生講故事、演講比賽活動，黨員教師黨史知識競賽活動，誦紅色詩篇、唱紅色歌曲、講紅色歷史故事、看紅色影片等系列“紅色經典”活動，加深教育系統師生對黨的歷史、黨的知識、黨的理論和路線方針政策的認識。

（二）時間安排

從年初到“五一”前，圍繞學習宣傳十七屆五中全會、中央新疆工作座談會、全國“兩會”和自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議精神等，集中開展形勢政策宣傳教育。圍繞“民生建設年”，宣傳自治區黨委在改善民生工作中的新舉措。展示新時期新階段新疆的新變化和各族人民良好的精神風貌,在各族師生員工中興起回顧輝煌成就、展望美好前景、豎定科學發展信心的宣傳教育熱潮。

從5月到8月,圍繞中央新疆工作座談會召開一周年,推進中央新疆工作座談會精神的再學習、再提高、再落實，圍繞“熱愛偉大祖國 建設美好家園”的主題,開展自治區第29個民族團結教育月活動,打牢各族師生員工共同團結奮斗、共同繁榮發展的思想基礎。圍繞中國共產黨成立9O周年,深化“六史”教育,興起回顧光輝歷程、展示豐功偉績、堅定跟黨走中國特色社會主義道路的宣傳教育熱潮。

從9月到年底,圍繞新中國成立62周年和自治區第八次黨代會的召開,開展各民族共慶黨的生日、共祝祖國發展、共建美好家園的群眾性宣傳教育活動,在全體師生員工中進一步興起熱愛偉大祖國、建設美好家園的宣傳教育熱潮。

三、工作安排

（一）4月底,召開伊寧市第二小學“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育第一階段總結暨第二階段轉段動員大會，專題安排部署今年的主題教育。下發《伊寧市第二小學“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育第二階段實施方案(2011年)》。各部門要根據學校的統一安排，擬定本單位第二階段的具體落實方案。方案要嚴謹可行，目標清晰，步驟明確，時限具體，并于4月28日之前報到學校主題教育領導小組辦公室（黨支部）。

（二）適時召開“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育經驗交流會,認真總結活動開展以來的工作情況,組織力量廣泛宣傳主題教育的好經驗好做法,進一步推動主題教育扎實深入開展。

（三）定期組織督導檢查。充分發揮主題教育領導小組領導小組的職能作用,建立健全定期督查機制。根據主題教育第二階段各項工作任務的推進情況,進一步總結經驗,查找突出問題,提出改進措施。

四、活動要求

（一）加強領導，統籌協調。各部門要把深入開展“熱愛偉大祖國 建設美好家園”第二階段主題教育作為當前和今后一個時期一項重要的政治任務。認真制定主題教育第二階段活動工作安排，層層動員，進行全面的部署。各單位要找準主題教育和本部門工作的結合點，將主題教育不斷引向深入。同時，要將主題教育與創先爭優活動、大學文化建設等活動相結合，積極推進各項工作再上新臺階。

（二）突出重點，整體推進。主題教育第二階段活動要緊緊圍繞學習貫徹中央新疆工作座談會、自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議和年內召開的自治

區第八次黨代會精神這“一條主線”，突出“六史”教育、形勢政策教育、“新疆精神”大討論、學校文化建設等幾個方面的重點內容，正確處理好重點和整體的關系，整體謀劃、精心設計活動載體，充分發揮工會、團組織的作用，充分調動師生員工參與主題教育的積極性，力求在工作中做到重點突出，帶動整體。

（三）加強信息報送和宣傳工作，營造濃厚活動氛圍。充分發揮校園廣播、宣傳欄、宣傳標語、信息簡報等宣傳手段，對廣大師生進行形式多樣、內容豐富、主題鮮明的維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育，突出宣傳中央、自治區黨委、自治區教育工委關于開展主題教育的指示精神，宣傳“熱愛偉大祖國建設美好家園”活動的重要意義，深入宣講中央工作座談會精神，宣講黨中央、國務院對新疆的親切關懷和各省市的無私援助。同時，也要宣傳好各部門的好經驗、好做法，努力營造開展主題教育的良好氛圍，促進活動扎實開展。積極采編各部門開展主題教育信息，和相關特色檔案及時上報教育局黨委。同時，大力開展先進典型的挖掘與宣傳，組織好師德標兵、優秀教師、優秀共產黨員、黨員示范崗、優秀少先隊員等先進典型評選活動，并在學校宣傳欄上開設專欄，進行大張旗鼓的宣傳和表彰，發揮典型人物的模范和示范作用，用先進典型的平凡事跡和崇高精神教育激勵廣大師生員工，將“熱愛偉大祖國 建設美好家園”活動具體化、人格化、生活化。

（四）及時總結，增強實效。要在鞏固深化第一階段主題教育成果的基礎上,及時宣傳推廣主題教育中的好經驗好做法,發揮典型的示范引領作用,推動主題教育取得實實在在的成效。要立足伊寧市市情和我校實際,緊密聯系各族師生員工的工作生活實際和思想實際,從師生員工最關心、同師生員工利益最密切的問題入手,將主題教育和努力幫助師生員工解決實際困難結合起來,讓全體師生員工切身感受主題教育的意義和效果。

伊寧市第二小學黨支部

2011.5.5

“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育

第二階段實施方案

伊寧市第二小學黨支部

2011.5.5