第一篇：B4_2013年河北省中考文綜試卷及答案

2013年河北省初中畢業生升學文化課考試

文 科 綜 合 試 卷

卷Ⅰ（選擇題，共50分）

2012年11月8日，中學生小輝在報紙上看到這樣一首詩詞：“云淡風高秋風勁，北國霜晨。雁陣歡鳴，不盡紅葉壯京城。神州大地展美景，盛會喜臨。億眾同慶，繼往開來乾坤新。”回答1~2題。1．詩詞中的“盛會”是指

A．十二屆全國人大一次會議B．第三十屆奧運會

C．中國共產黨第十八次全國代表大會D．國家科學技術獎勵大會 2．實現“繼往開來乾坤新”必須堅持

①人民代表大會制度②民族區域自治制度

③以文化建設為中心④社會主義基本經濟制度

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 3．小輝依據下列人物的事跡及影響，概括了以下主題，你認為最合適的是

A．弘揚民族精神B．加速經濟騰飛C．推動科技進步D．維護世界和平

隨著人們健康意識的不斷增強，綠色食品越來越受青睞。一時間，假冒偽劣綠色食品充斥市場。回答4~5題。

4．假冒偽劣綠色食品的生產和銷售

①影響誠信社會建設②敗壞社會風氣

③擾亂市場經濟秩序④侵犯消費者的智力成果權

A．②④B．①③C．①②③D．②③④ 5．對生活中形形色色造假現象的治理，下列網友提出的做法可行且有效的是①水中月：重罰造假者，讓其自食其果②安之素：要形成對造假人人喊打的社會氛圍

③思無邪：加大打擊力度，依據刑法處罰所有造假者 ④漫游者：增強消費者防范意識，提高識假能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 觀察右邊漫畫，回答6~7題。

6．對“中國式剩宴”說“不”的理由是 ①浪費可恥②產生大量垃圾

③耗費寶貴資源④共同富裕還沒有實現 A．①④B．②③ C．①②④D．①②③

7．下列做法對杜絕和減少“中國式剩宴”有益的是

①大力發展生產力②控制人口數量

③盡快制定反浪費方面的法律法規④通過媒體曝光浪費現象

A．①②B．③④C．①②④D．①③④

高山之宗，江河之源，神圣之地，歌舞之鄉……位于世界屋脊的西藏，是發展的西藏，美麗的西藏，幸福的西藏。回答8~10題。8．右圖所示變化的主要原因是 ①西藏地理位置獨特 ②西藏地區社會穩定

③西藏各族人民的團結奮斗

④黨和國家的關懷及全國各地的支援

A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④

9．隨著旅游業的發展，西藏也越來越重視向

游客展示其獨具特色的文化之美。能夠體現西藏文化之美的是 ①莊嚴的布達拉宮②歡快的潑水節

③別具一格的藏族服飾④獨具魅力的藏族歌舞

A．①③B．②④C．①②④D．①③④

10．西藏自治區在全國率先實現城鄉免費義務教育；率先建立以免費醫療為基礎的農牧區醫療制度；率

先建立農牧民最低生活保障制度??這些政策的實行

①保障了西藏中小學生的受教育權②提高了西藏人民的健康水平③消除了西藏與東部發達地區的差距④改善了西藏人民的生活 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 11．右圖反映的史實發生在A．鴉片戰爭期間

B．第二次鴉片戰爭期間 C．甲午中日戰爭期間

D．八國聯軍侵華戰爭期間 12．“百日維新”期間，光緒皇帝允許創辦報紙，并且說：報紙“宣國是而達民情，必須官為提倡”，“各報體例，自應以臚陳（陳述）利弊，開廣見聞為主，中外時事，均許據實昌言，不必意存忌諱。”光緒皇帝此舉

A．開啟了工業化序幕B．倡導了出版、言論自由 C．動搖了封建專制制度

D．使民主共和觀念深入人心

13．一首紀念某重大歷史事件的詩歌寫道：“神舟昏暗虎狼兇，捍衛國家意志雄。學子斗爭驚列寇，豪杰攻打震華庭。反封反帝風云涌，休課休勞波浪兇。□□□□值贊頌，優良傳統要揚承。”下列選項適合填在空格處的是

A．五四精神B．長征精神C．國共合作D．抗美援朝 14．清末狀元張謇認為：

“救國為目前之急，??譬之樹然，教育猶花，海陸軍猶果也，而其根本則在實業。”在此，張謇認為解決“目前之急”的關鍵是

A．創辦學堂B．編練新軍C．興辦實業D．自強求富

21．鄧小平曾指出：“如果六十年代以來中國沒有??中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發達的標志。”“這些東西”指

A．大慶油田B．“秈型雜交水稻” C．“兩彈一星”D．“863”計劃

22．到2020年全面建成小康社會，是黨根據我國當前經濟社會發展實際確定的宏偉目標。下列對我國當

前經濟社會發展實際理解正確的是

①綜合國力顯著提高②已是世界經濟強國 ③自主創新能力還不強④城鄉發展差距還較大

A．①②B．③④C．①③④D．①②③④ 23．總書記在參觀《復興之路》展覽時深情地闡述了“中國夢”。實現“中國夢”

①就是實現中華民族的偉大復興②是每一個中華兒女的共同期盼 ③與我們每個人的幸福息息相關

④要堅持走中國特色社會主義道路

A．①②③④B．①③④C．①②D．③④

C．都以學習西方科技為主D．都由政府公派留學

16．按照歐洲的傳統，人在成為君主之前，只能使用家族姓氏，不稱教名，稱帝后才可使用教名。拿破

侖這一教名的使用，應該始于他

A．1799年發動“霧月政變”B．1804年3月頒行《民法典》 C．1804年12月加冕稱帝D．1812年進軍俄國 17

．右圖所示現象的出現，主要是由于

A．文藝復興的推動 B．英國的殖民擴張

C．英國確立了君主立憲制 D．英國開展了工業革命

18．尼克松1971年在堪薩斯城假日旅館的講話中說：“??現在，美國不再是從 經濟角度來說的世界頭號強國，超群的 世界強國，也不再僅僅有兩個超級大 國，當我們從經濟角度和經濟潛力來考

慮問題時，今天世界上有五大力量，它們是美國、西歐、蘇聯、中國，當然還有日本。”對尼克松的.上述講話理解正確的是

A．世界出現了多極化趨勢B．資本主義世界形成了鼎足之勢 C．美國喪失了霸主地位D．世界形成了“一超多強”局面 19．右圖是關于經濟全球化的漫畫。其內容說明，經濟

全球化

A．豐富、方便了人們的日常生活 B．建立了平等的國際經濟秩序 C．造成發展中國家間貧富差距加大 D．使發達國家獲得最大利益

中國共產黨在不同歷史時期，總是根據人民意愿和事業發展需要，提出富有感召力的奮斗目標，并團結帶領人民為之奮斗。回答20~23題。

20．下列宣傳畫體現了不同時期黨和國家的奮斗目標。其中出現最早的是

2013年河北省初中畢業生升學文化課考試

文 科 綜 合 試 卷

卷Ⅱ（非選擇題，共70分）

24．走進生活，簡要回答。（6分）

（1）圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么？（2分）從權利與義務關系的角度對圖一中的行為人提出勸誡。（2分）

（2）圖二中的行為人應增強哪些意識來提高自己的文明素質？（2分）

25．關注生態，分析說明。（9分）材料一：

27．讀圖，回答問題。（6分）

材料二：自1989年以來，我國先后制定實施了環境保護法、大氣污染防治法、環境影響評價法等多

部環保法律。2013年，國家啟動大氣污染防治科技攻關，重點研究符合我國國情的大氣污染治理策略和技術體系。

材料三：清新的空氣、潔凈的水源、舒適的人居環境……人們對良好生態環境的需求越來越迫切。（1）材料一反映出我國經濟社會發展中哪方面的不協調？（2分）

（1）圖一著作的問世，標志著人類社會又一偉大思想的誕生。該思想的誕生與圖二所示的黨的指導思想的確立相距多少年？（2分）

（2）上述思想的成功實踐各自對國際社會主義運動產生了什么重大影響？（4分）

（2）材料二體現了國家為解決上述不協調采取了哪些策略？（4分）

（3）材料三中的“需求”反映出人與自然應是什么樣的關系？（1分）結合材料一、二，談談在處理與自然的關系上，人類對自己的行為應有怎樣的反思。（2分）

26．感受法治，探究實踐。（10分）

2012年12月4日是我國現行憲法頒布實施30周年紀念日。冀華中學九年級的同學們分成小組走出校門，開展了以“法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。請你和他們一起行動吧！

第一組來到當地政府，看到新任命的國家機關工作人員正在手持《中華人民共和國憲法》進行就職宣誓。

探究一：手持憲法宣誓意味著什么？（4分）

第二組分頭采訪了運用法律手段討薪的農民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網民??

探究二：在這些人身上，體現出法治社會對公民的哪些要求？（4分）

28．閱讀材料，回答問題。（9分）

材料一：在短短的三個月內，南京臨時政府頒布了不少有利于發展民族資本主義經濟、資產階級民主政治和文化教育的法令。這些法令對資產階級的利益表現了熱忱關切的態度，對地主階級利益沒有根本的觸動，對廣大農民的要求缺乏任何積極的反映。

——摘編自《中國近代史》第三次修訂本，中華書局

材料二：日本投降后不久，內戰爆發。國民黨處于劣勢。得不到控制的通貨膨脹、食物短缺以及官員腐敗使得國民黨不得人心，并且摧毀了軍隊的士氣。盡管國民黨從美國得到軍火，但是同組織良好并贏得廣大農民支持的共產黨相比，它仍不能取得軍事優勢。1948年，戰爭的天平倒向共產黨。1949年1月，人民解放軍占領北京，同年10月毛澤東宣布中華人民共和國成立。12月，蔣介石和他的追隨者們逃往臺灣島。

——【英】亞歷克斯·沃爾夫《世界簡史》

（1）根據材料一，指出南京臨時政府主要代表哪個階級的利益。（2分）

（2）根據材料二，歸納南京國民政府在內戰中失敗的自身原因。（4分）

（3）綜合上述材料和問題，概括南京臨時政府、南京國民政府短時間消亡的共同原因。（3分）

第三組來到某高中，觀看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。

探究三：手捧憲法，心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題，寫出你的內心感言。（2分）

29．探究問題。（12分）

材料一：裕仁天皇（1926-1989年在位）是日本戰時的最高統帥。日本發動戰爭和在戰爭中的重大決策，都是在御前會議上做出的，得到裕仁天皇的批準。

材料二：迷戀帶病真菌、桿菌研究的裕仁天皇一直關注著日本細菌部隊和化學部隊的發展，并一直給予充足的經費保障。731部隊（化學和細菌戰部隊）1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又頒布新的敕令，將部隊擴充到3000人，并將主要基地由黑龍江肇東縣、五常縣移到哈爾濱南郊的平房鎮。731部隊培植各種致病細菌，并制造炸彈，在實戰中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇親自

簽發“華中方面軍司令官與海軍協同攻克敵國首都南京”的命令。占領南京后，裕仁天皇還獎賞攻陷南

京的日本軍官……對南京大屠殺起了推波助瀾作用。

材料三：由于日本政府與美國做了交易，以保留天皇制為條件實現所謂“無條件投降”，裕仁天皇因此得到了庇護，逃過了設在東京的遠東國際軍事法庭審判。但是，無論國際社會還是日本國內，對裕仁天皇應該接受戰爭罪行審判的呼聲從來沒有停止過。

——以上均摘編自《世界知識》2012年22期康狄的文章

（1）根據材料一和所學知識，指出裕仁天皇發動了哪些戰爭。（4分）

（2）根據材料二，概括裕仁天皇犯有哪些戰爭罪行。（4分）

（3）綜合上述材料和問題，談談對裕仁天皇的看法。（4分）

30．閱讀材料，綜合運用所學知識回答問題。（18分）

材料一：國會通過了《全國工業復興法》等法案，要求企業按部門就產品的產量、價格等制定公平競爭規章，以防止盲目競爭引起生產過剩。法案還規定了最低工資和最高工時的標準，承認勞動者有組織起來與雇主集體談判的權利。為了推行公平競爭法規，政府給接受法規的企業頒發“藍鷹”標記（右圖），以資表彰鼓勵。

材料二：20世紀70年代末，中國圍繞真理標準問題討論開展的思想解放運動，促成了80年代初開始的改革開放第一輪高潮：農村實行聯產承包，沿海設立經濟特區等，從而帶動了中國經濟的快速增長。90年代初，伴隨著“姓資姓社”問題的大討論，中國開展了又一次思想解放運動。黨的十四大確立了社會主義市場經濟的改革目標，將改革開放推向新一輪高潮，中國經濟又一次快速增長。90年代末，圍繞加入WTO利弊問題的爭論，中國再次迎來一場思想解放運動。當時中央果斷加快入世談判，中國成功入世，實現了全面對外開放，從而使中國經濟在新世紀頭十年里實現快速增長。

材料三：隨著中國經濟持續快速增長，收入分配領域出現了一些不均衡、不公平的問題，突出表現為收入分配差距較大、部分群眾生活困難等。加快收入分配制度改革已成為廣大人民群眾的熱切盼望。2013年2月初，國務院批轉的《關于深化收入分配制度改革的若干意見》正式公布。該意見確立了“城鄉居民收入實現倍增”、“收入分配差距逐步縮小”等改革目標。

（1）根據材料一和所學知識，概括羅斯福新政時期國家干預經濟成功的主要原因。（8分）

（2）依據材料二，概括中國的改革開放有什么特點。（4分）

（3）分析材料三，從起因和目標兩方面，概括出我國深化改革的必要性。（4分）

（4）綜合以上材料和問題，概括中美兩國改革成功的共同原因。（2分）

2013年河北省初中畢業生升學文化課考試文科綜合試卷

答案

卷Ⅰ

24.(1)違法。在我國，公民的權利和義務具有一致性（或每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體）；作

為司機，既享有駕駛機動車的權利，也有遵守交通法規的義務。

（2）法律意識；規則意識；責任意識；公德意識；生命意識；安全意識。

25.（1）經濟發展與生態環境之間不協調；生活水平提高與生態環境之間不協調。（2）運用法律；依靠科技。（3）人與自然和諧相處。尊重自然；保護自然；善待自然；珍愛自然。26.(1)憲法是國家的根本大法（或憲法是治國安邦的總章程），國家機關及其工作人員要崇尚憲法的權威，維護憲法的尊嚴；憲法是一切組織和個人的根本活動準則，國家機關及其工作人員要自覺遵守憲法，嚴格依照憲法辦事。(2)學法、知法，增強法律意識，樹立法治觀念；守法、用法，依法維護自己的合法權益；增強權利意識，依法行使自己的權利；依法維護國家和他人的利益。

(3)示例1：憲法賦予我權利，我的健康成長與憲法息息相關。

示例2：憲法保護我權利，憲法護我健康成長。示例3：自覺遵守憲法，憲法伴我健康成長。27.(1)97年

(2)建立了世界上第一個社會主義國家，開創了國際社會主義運動的新局面；中國走上社會主義道路，壯大了社會主義力量。

28.(1)資產階級

(2)經濟困難；政治腐敗；喪失民心；軍隊士氣低落(3)未能獲得廣大農民支持。29.(1)20世紀三四十年代的侵華戰爭；太平洋戰爭。(2)進行細菌戰、化學戰；屠殺中國平民。(3)裕仁天皇是戰犯；必須受到審判。

30.(1)通過立法，避免企業盲目競爭；通過立法提高工人待遇，緩和社會矛盾；表彰鼓勵遵紀守法的企業；對經濟進行全方位的調整；羅斯福的個人作用等。

(2)改革開放的深化都伴隨著思想解放；改革開放促進了經濟快速發展（或改革開放解放、發展了生產力）；改革開放在黨的領導下，沿著正確的方向和道路進行；改革開放是一個不斷深化的過程。

(3)深化改革是解決我國發展中出現的問題的需要；深化改革符合人民群眾的意愿和利益；深化改革是使廣大人民群眾共享發展成果的需要（深化改革是實現共同富裕的需要）；深化改革是促進社會公平正義的需要。

(4)符合本國國情；符合人民利益；有正確的領導；有制度的保障。

第二篇：2013年河北省中考文綜試卷及答案（模版）

2013年河北省初中畢業生升學文化課考試

文 科 綜 合 試 卷

卷Ⅰ（選擇題，共50分）

2012年11月8日，中學生小輝在報紙上看到這樣一首詩詞：“云淡風高秋風勁，北國霜晨。雁陣歡鳴，不盡紅葉壯京城。神州大地展美景，盛會喜臨。億眾同慶，繼往開來乾坤新。”回答1~2題。

1．詩詞中的“盛會”是指()

A．十二屆全國人大一次會議B．第三十屆奧運會

C．中國共產黨第十八次全國代表大會D．國家科學技術獎勵大會

2．實現“繼往開來乾坤新”必須堅持()

①人民代表大會制度②民族區域自治制度

③以文化建設為中心④社會主義基本經濟制度

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．小輝依據下列人物的事跡及影響，概括了以下主題，你認為最合適的是（）

A．弘揚民族精神B．加速經濟騰飛C．推動科技進步D．維護世界和平隨著人們健康意識的不斷增強，綠色食品越來越受青睞。一時間，假冒偽劣綠色食品充斥市場。回答4~5題。

4．假冒偽劣綠色食品的生產和銷售()

①影響誠信社會建設②敗壞社會風氣③擾亂市場經濟秩序④侵犯消費者的智力成果權

A．②④B．①③C．①②③D．②③④

5．對生活中形形色色造假現象的治理，下列網友提出的做法可行且有效的是()

①水中月：重罰造假者，讓其自食其果

②安之素：要形成對造假人人喊打的社會氛圍

③思無邪：加大打擊力度，依據刑法處罰所有造假者

④漫游者：增強消費者防范意識，提高識假能力

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

觀察右邊漫畫，回答6~7題。

6．對“中國式剩宴”說“不”的理由是

①浪費可恥②產生大量垃圾

③耗費寶貴資源④共同富裕還沒有實現

A．①④B．②③

C．①②④D．①②③

7．下列做法對杜絕和減少“中國式剩宴”有益的是

①大力發展生產力②控制人口數量③盡快制定反浪費方面的法律法規④通過媒體曝光浪費現象

A．①②B．③④C．①②④D．①③④

高山之宗，江河之源，神圣之地，歌舞之鄉……位于世界屋脊的西藏，是發展的西藏，美麗的西藏，幸福的西藏。回答8~10題。

8．右圖所示變化的主要原因是

①西藏地理位置獨特

②西藏地區社會穩定

③西藏各族人民的團結奮斗

④黨和國家的關懷及全國各地的支援

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

9．隨著旅游業的發展，西藏也越來越重視向

游客展示其獨具特色的文化之美。能夠體

現西藏文化之美的是

①

第三篇：2013年河北省中考文綜試卷及答案(打印版)

2013年河北省初中畢業生升學文化課考試

文 科 綜 合 試 卷

卷Ⅰ（選擇題，共50分）

2012年11月8日，中學生小輝在報紙上看到這樣一首詩詞：“云淡風高秋風勁，北國霜晨。雁陣歡鳴，不盡紅葉壯京城。神州大地展美景，盛會喜臨。億眾同慶，繼往開來乾坤新。”回答1~2題。

1．詩詞中的“盛會”是指

A．十二屆全國人大一次會議B．第三十屆奧運會

C．中國共產黨第十八次全國代表大會D．國家科學技術獎勵大會

2．實現“繼往開來乾坤新”必須堅持

①人民代表大會制度②民族區域自治制度

③以文化建設為中心④社會主義基本經濟制度

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．小輝依據下列人物的事跡及影響，概括了以下主題，你認為最合適的是

A．弘揚民族精神B．加速經濟騰飛C．推動科技進步D．維護世界和平

隨著人們健康意識的不斷增強，綠色食品越來越受青睞。一時間，假冒偽劣綠色食品充斥市場。回答4~5題。

4．假冒偽劣綠色食品的生產和銷售

①影響誠信社會建設②敗壞社會風氣

③擾亂市場經濟秩序④侵犯消費者的智力成果權

A．②④B．①③C．①②③D．②③④

5．對生活中形形色色造假現象的治理，下列網友提出的做法可行且有效的是

①水中月：重罰造假者，讓其自食其果

②安之素：要形成對造假人人喊打的社會氛圍

③思無邪：加大打擊力度，依據刑法處罰所有造假者

④漫游者：增強消費者防范意識，提高識假能力

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

觀察右邊漫畫，回答6~7題。

6．對“中國式剩宴”說“不”的理由是

①浪費可恥②產生大量垃圾

③耗費寶貴資源④共同富裕還沒有實現

A．①④B．②③

C．①②④D．①②③

7．下列做法對杜絕和減少“中國式剩宴”有益的是

①大力發展生產力②控制人口數量

③盡快制定反浪費方面的法律法規④通過媒體曝光浪費現象

A．①②B．③④C．①②④D．①③④

高山之宗，江河之源，神圣之地，歌舞之鄉……位于世界屋脊的西藏，是發展的西藏，美麗的西藏，幸福的西藏。回答8~10題。8．右圖所示變化的主要原因是 ①西藏地理位置獨特 ②西藏地區社會穩定

③西藏各族人民的團結奮斗

④黨和國家的關懷及全國各地的支援 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 9．隨著旅游業的發展，西藏也越來越重視向游客展示其獨具特色的文化之美。能夠體 現西藏文化之美的是 ①莊嚴的布達拉宮 ②歡快的潑水節

③別具一格的藏族服飾④獨具魅力的藏族歌舞

A．①③B．②④C．①②④D．①③④

10．西藏自治區在全國率先實現城鄉免費義務教育；率先建立以免費醫療為基礎的農牧區醫療制度；率先

建立農牧民最低生活保障制度??這些政策的實行

①保障了西藏中小學生的受教育權②提高了西藏人民的健康水平③消除了西藏與東部發達地區的差距④改善了西藏人民的生活 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ 11．右圖反映的史實發生在A．鴉片戰爭期間

B．第二次鴉片戰爭期間 C．甲午中日戰爭期間

D．八國聯軍侵華戰爭期間 12．“百日維新”期間，光緒皇帝允許創辦報紙，并且說：

報紙“宣國是而達民情，必須官為提倡”，“各報體例，自應以臚陳（陳述）利弊，開廣見聞為主，中外時事，均許據實昌言，不必意存忌諱。”光緒皇帝此舉 A．開啟了工業化序幕B．倡導了出版、言論自由 C．動搖了封建專制制度

D．使民主共和觀念深入人心

13．一首紀念某重大歷史事件的詩歌寫道：“神舟昏暗虎狼兇，捍衛國家意志雄。學子斗爭驚列寇，豪杰

攻打震華庭。反封反帝風云涌，休課休勞波浪兇。□□□□值贊頌，優良傳統要揚承。”下列選項適合填在空格處的是

A．五四精神B．長征精神C．國共合作D．抗美援朝 14．清末狀元張謇認為：“救國為目前之急，??譬之樹然，教育猶花，海陸軍猶果也，而其根本則在實

業。”在此，張謇認為解決“目前之急”的關鍵是

A．創辦學堂B．編練新軍C．興辦實業D．自強求富

A．都到歐美國家留學B．都為了挽救國家危亡 C．都以學習西方科技為主D．都由政府公派留學

16．按照歐洲的傳統，人在成為君主之前，只能使用家族姓氏，不稱教名，稱帝后才可使用教名。拿破侖

這一教名的使用，應該始于他

A．1799年發動“霧月政變”B．1804年3月頒行《民法典》 C．1804年12月加冕稱帝D．1812年進軍俄國 17．右圖所示現象的出現，主要是由于

A．文藝復興的推動 B．英國的殖民擴張

C．英國確立了君主立憲制 D．英國開展了工業革命

18．尼克松1971年在堪薩斯城假日旅館的講話中說：“??現在，美國不再是從 經濟角度來說的世界頭號強國，超群的 世界強國，也不再僅僅有兩個超級大 國，當我們從經濟角度和經濟潛力來考

慮問題時，今天世界上有五大力量，它們是美國、西歐、蘇聯、中國，當然還有日本。”對尼克松的 上述講話理解正確的是

A．世界出現了多極化趨勢

B．資本主義世界形成了鼎足之勢 C．美國喪失了霸主地位D．世界形成了“一超多強”局面 19．右圖是關于經濟全球化的漫畫。其內容說明，經濟

全球化

A．豐富、方便了人們的日常生活 B．建立了平等的國際經濟秩序 C．造成發展中國家間貧富差距加大 D．使發達國家獲得最大利益

中國共產黨在不同歷史時期，總是根據人民意愿和事業發展需要，提出富有感召力的奮斗目標，并團結帶領人民為之奮斗。回答20~23題。

20．下列宣傳畫體現了不同時期黨和國家的奮斗目標。其中出現最早的是

21．鄧小平曾指出：“如果六十年代以來中國沒有??中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發達的標志。”“這些東西”指

A．大慶油田B．“秈型雜交水稻”

C．“兩彈一星”D．“863”計劃

22．到2020年全面建成小康社會，是黨根據我國當前經濟社會發展實際確定的宏偉目標。下列對我國當

前經濟社會發展實際理解正確的是

①綜合國力顯著提高②已是世界經濟強國 ③自主創新能力還不強④城鄉發展差距還較大

A．①②B．③④C．①③④D．①②③④ 23．總書記在參觀《復興之路》展覽時深情地闡述了“中國夢”。實現“中國夢”

①就是實現中華民族的偉大復興②是每一個中華兒女的共同期盼 ③與我們每個人的幸福息息相關④要堅持走中國特色社會主義道路 A．①②③④B．①③④C．①②D．③④

2013年河北省初中畢業生升學文化課考試

文 科 綜 合 試 卷

卷Ⅱ（非選擇題，共70分）

24．走進生活，簡要回答。（6分）

（1）圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么？（2分）從權利與義務關系的角度對圖一中的行為人提出勸誡。（2分）

違法。

在我國，公民的權利和義務具有一致性（或每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體）；作為司機，既享有駕駛機動車的權利，也有遵守交通法規的義務。

（2）圖二中的行為人應增強哪些意識來提高自己的文明素質？（2分）

法律意識；規則意識；責任意識；公德意識；生命意識；安全意識。

27．讀圖，回答問題。（6分）

（1）圖一著作的問世，標志著人類社會又一偉大思想的誕生。該思想的誕生與圖二所示的黨的指導思想的確立相距多少年？（2分）

97年

（2）上述思想的成功實踐各自對國際社會主義運動產生了什么重大影響？（4分）

建立了世界上第一個社會主義國家，開創了國際社會主義運動的新局面；中國走上社會主義道路，壯大了社會主義

力量。

28．閱讀材料，回答問題。（9分）

材料一：在短短的三個月內，南京臨時政府頒布了不少有利于發展民族資本主義經濟、資產階級民主政治和文化教育的法令。這些法令對資產階級的利益表現了熱忱關切的態度，對地主階級利益沒有根本的觸動，對廣大農民的要求缺乏任何積極的反映。

——摘編自《中國近代史》第三次修訂本，中華書局

材料二：日本投降后不久，內戰爆發。國民黨處于劣勢。得不到控制的通貨膨脹、食物短缺以及官員腐敗使得國民黨不得人心，并且摧毀了軍隊的士氣。盡管國民黨從美國得到軍火，但是同組織良好并贏得廣大農民支持的共產黨相比，它仍不能取得軍事優勢。1948年，戰爭的天平倒向共產黨。1949年1月，人民解放軍占領北京，同年10月毛澤東宣布中華人民共和國成立。12月，蔣介石和他的追隨者們逃往臺灣島。

——【英】亞歷克斯·沃爾夫《世界簡史》

（1）根據材料一，指出南京臨時政府主要代表哪個階級的利益。（2分）資產階級

（2）根據材料二，歸納南京國民政府在內戰中失敗的自身原因。（4分）經濟困難；政治腐敗；喪失民心；軍隊士氣低落。

（3）綜合上述材料和問題，概括南京臨時政府、南京國民政府短時間消亡的共同原因。（3分）未能獲得廣大農民支持。

29．探究問題。（12分）

材料一：裕仁天皇（1926-1989年在位）是日本戰時的最高統帥。日本發動戰爭和在戰爭中的重大決策，都是在御前會議上做出的，得到裕仁天皇的批準。

材料二：迷戀帶病真菌、桿菌研究的裕仁天皇一直關注著日本細菌部隊和化學部隊的發展，并一直給予充足的經費保障。731部隊（化學和細菌戰部隊）1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又頒布新的敕令，將部隊擴充到3000人，并將主要基地由黑龍江肇東縣、五常縣移到哈爾濱南郊的平房鎮。731部隊培植各種致病細菌，并制造炸彈，在實戰中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇親自簽發“華中方面軍司令官與海軍協同攻克敵國首都南京”的命令。占領南京后，裕仁天皇還獎賞攻陷南京的日本軍官……對南京大屠殺起了推波助瀾作用。

材料三：由于日本政府與美國做了交易，以保留天皇制為條件實現所謂“無條件投降”，裕仁天皇因此得到了庇護，逃過了設在東京的遠東國際軍事法庭審判。但是，無論國際社會還是日本國內，對裕仁天皇應該接受戰爭罪行審判的呼聲從來沒有停止過。

——以上均摘編自《世界知識》2012年22期康狄的文章

（1）根據材料一和所學知識，指出裕仁天皇發動了哪些戰爭。（4分）20世紀三四十年代的侵華戰爭；太平洋戰爭。

（2）根據材料二，概括裕仁天皇犯有哪些戰爭罪行。（4分）進行細菌戰、化學戰；屠殺中國平民。

（3）綜合上述材料和問題，談談對裕仁天皇的看法。（4分）裕仁天皇是戰犯；必須受到審判。

30．閱讀材料，綜合運用所學知識回答問題。（18分）

材料一：國會通過了《全國工業復興法》等法案，要求企業按部門就產品的產量、價格等制定公平競爭規章，以防止盲目競爭引起生產過剩。法案還規定了最低工資和最高工時的標準，承認勞動者有組織起來與雇主集體談判的權利。為了推行公平競爭法規，政府給接受法規的企業頒發“藍鷹”標記（右圖），以資表彰鼓勵。

材料二：20世紀70年代末，中國圍繞真理標準問題討論開展的思想解放運動，促成了80年代初開始的改革開放第一輪高潮：農村實行聯產承包，沿海設立經濟特區等，從而帶動了中國經濟的快速增長。90

年代初，伴隨著“姓資姓社”問題的大討論，中國開展了又一次思想解放運動。黨的十四大確立了社

會主義市場經濟的改革目標，將改革開放推向新一輪高潮，中國經濟又一次快速增長。90年代末，圍繞加入WTO利弊問題的爭論，中國再次迎來一場思想解放運動。當時中央果斷加快入世談判，中國成功入世，實現了全面對外開放，從而使中國經濟在新世紀頭十年里實現快速增長。

材料三：隨著中國經濟持續快速增長，收入分配領域出現了一些不均衡、不公平的問題，突出表現為收入分配差距較大、部分群眾生活困難等。加快收入分配制度改革已成為廣大人民群眾的熱切盼望。2013年2月初，國務院批轉的《關于深化收入分配制度改革的若干意見》正式公布。該意見確立了“城鄉居民收入實現倍增”、“收入分配差距逐步縮小”等改革目標。

（1）根據材料一和所學知識，概括羅斯福新政時期國家干預經濟成功的主要原因。（8分）

通過立法，避免企業盲目競爭；通過立法提高工人待遇，緩和社會矛盾；表彰鼓勵遵紀守法的企業；對經濟進行全方位的調整；羅斯福的個人作用等。

（2）依據材料二，概括中國的改革開放有什么特點。（4分）

改革開放的深化都伴隨著思想解放；改革開放促進了經濟快速發展（或改革開放解放、發展了生產力）；改革開放在黨的領導下，沿著正確的方向和道路進行；改革開放是一個不斷深化的過程。

（3）分析材料三，從起因和目標兩方面，概括出我國深化改革的必要性。（4分）

深化改革是解決我國發展中出現的問題的需要；深化改革符合人民群眾的意愿和利益；深化改革是使廣大人民群眾共享發展成果的需要（深化改革是實現共同富裕的需要）；深化改革是促進社會公平正義的需要。

（4）綜合以上材料和問題，概括中美兩國改革成功的共同原因。（2分）

符合本國國情；符合人民利益；有正確的領導；有制度的保障。

第四篇：2010年河北省中考文綜試卷歷史試題評價

2010年河北省中考文綜試卷歷史試題評價

定州花張蒙中學

2010年河北省中考歷史試題，集中體現了“以學生發展為本”的理念，在總體相對穩定的基礎上，突出提高自主探究能力，推動課改深入發展的命題思路。

一、2010年河北省中考歷史學科試題總體相對穩定。

1．試題命制依據。試題的命制嚴格依據初中《歷史課程標準》和《河北省2010年中考文化課歷史學科說明》（以下簡稱為《學科說明》）。不依賴、不傾向于某一版本的教材。反映了考試與教學要求一致、考查目標與備考指向統一的原則，使得廣大一線教師復習備考工作目標明確，同時，也減輕了廣大師生的課業負擔。

2．試題知識覆蓋率。試題緊緊圍繞課標要求的主干知識進行考查，試題涉及中國、世界近代現代史四個板塊的20個學習主題，宏觀知識覆蓋率達到66.7％；考查了中國近現代史學習主題9個、世界近現代史學習主題11個；考查的具體知識點達82個之多，廣泛的知識覆蓋率、密集的考點分布，在很大程度上實現了重點內容考查的均衡分布，體現義務教育階段歷史課程的普及性、基礎性。

3．試題呈現形式。在題型和題量上，歷史單科選擇題9個、非選擇題3個；綜合選擇題側重歷史的4個、非選擇題1問。試題呈現圖文結合。如：12題餅狀數據圖、14題股票圖、31題重慶談判合影等，既豐富版面，又聯系生活，使試卷更加鮮活。

4．試題“以學生發展為本”的理念。這表現在試題的整體文字閱讀量和答案書寫量呈進一步下降的趨勢。同時，試題設問簡潔，指向明確，答案設計明了，全面公正。

二、2010年河北省中考歷史學科試題的適度創新。

1．試題體現時代性、發展性，引領教學關注知識的現實意義與教育價值。

加強歷史教學的時代性和發展性是歷史新課程的重要理念，2010年中考歷史試題通過大視角著眼，小切口入手，熱點問題隱性考查等方式，從歷史的角度引導關注現實熱點問題，實現了知識的教育價值。在試題19、20、22、24、31、33等中體現明顯。

例1 20．下列“雙百”人物中，為我國科技強軍做出杰出貢獻的是 A．雷鋒 B．王進喜 C．袁隆平D．鄧稼先

例1從我國“雙百”人物中的英雄模范人物入題，在感受祖國強大的國防力量的同時，應牢記那些為祖國的強大做出過突出貢獻的模范人物。

例2 33．學以致用，探究問題。

上海見證了近代以來中國艱難曲折的發展歷程。

（1）1910年，一位叫陸士諤的上海青年創作了幻想小說《新中國》，虛構了100年后在上海浦東舉辦萬國博覽會的情景。上海當時經濟和社會生活中的哪些現象有助于陸士諤的幻想？

（2）如今，幻想已成現實。上海世博會是第一次在發展中國家舉辦的世博會，這反映了當今世界發展的哪些趨勢？（3）請據當今中國、世界發展的趨勢，用一句話預測百年后中國的整體狀況。

例2以2010年中國上海世博會為時代背景，把上海作為中國發展的縮影。問題（1）考查中國近代史的相關知識；問題（2）考查世界發展的趨勢，從中國走向世界，從近代走向現代；問題（3）考查對中國未來的預測，從歷史走向未來。以上問題層層遞進，從考查學生歸納、整合基礎知識到知識遷移，歷史想象力，要求的能力呈遞進狀態。同時以發展的眼光，預示了未來中國必將實現民族復興，讓學生對我們偉大祖國充滿信心，也明確了他們肩上的使命和責任。該題充分調動了學生自主思考、自主探究的積極性。

2．試題創設生活化、趣味化的情境，引領教學關注學習興趣的培養。試題力求在材料內容的選擇、問題的設置上最大限度地促進思維的活躍，激發起學生的思考熱情，通過自主探究，得出正確的結論。從而，明確歷史教學的基本任務不僅僅是向學生傳授歷史知識，還要讓學生將歷史知識融入現實生活中，激發學習歷史的熱情。這在試題11、12、13、14、16、17等中都有體現。

例3 13．歷史譜寫著歌曲，歌聲凝聚著歷史。下列歌曲在中國20世紀20年代廣為傳唱的是 A．“打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥??” B．“起來，不愿做奴隸的人們??” C．“大刀向鬼子們的頭上砍去??” D．“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江??”

例3為不同時期的歌曲，可以從側面反映這一時期的社會變遷、革命斗爭和人們的精神風貌。本題題干要求選出傳唱于20世紀20年代的歌曲。題肢提供了北伐戰爭、抗日戰爭及抗美援朝時期的四首歌曲，歌詞中蘊含著豐富的歷史信息，歌詞即材料。該題要求首先通過歌詞內容判斷反映的重大歷史事件，再斷定這一事件發生的年代。此題意在培養關注身邊歷史的學習習慣，拉近與歷史的距離。

例4 17．德國入侵波蘭后，許多人提出了疑問：“他們（指英國、法國）扔出了兩個‘小孩’（指奧地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一個‘小孩’（指波蘭）給‘狼群’以求躲避災難的政策還能有收益嗎？”材料中的“政策”應是

A．殖民擴張政策 B．委任統治政策 C．綏靖政策 D．“冷戰”政策

例4用生動、形象的語言，活靈活現地將二戰爆發前和戰爭初期英法等國的綏靖政策描述出來。題干中把法西斯德國比作“狼群”，將受害國奧地利、捷克斯洛伐克和波蘭比作“小孩”，而英法兩國則被比作“犧牲弱小國家利益，滿足法西斯德國侵略野心，以求躲避災難的元兇”，綏靖政策的丑惡本質昭然若揭。從而，將枯澀難懂的學術概念轉變為通俗易懂的描述，這樣，更容易透徹把握問題的內涵。

例5 16．貝多芬為拿破侖創作了《第三交響曲》并題字“獻給拿破侖·波拿巴”。1804年，當他聽到一個消息后，憤然將題字改為“英雄交響曲，為紀念一位死去的英雄而作。”這一“消息”指

A．拿破侖發動政變 B．拿破侖稱帝 C．拿破侖下臺 D．拿破侖病逝

例5呈現的材料為一情境故事，通過拿破侖稱帝后貝多芬憤然修改《第三交響曲》題字的故事，折射出當時法國人民反對專制統治維護民主共和的強烈愿望。試題以波瀾壯闊的法國大革命為歷史背景，以拿破侖帝國成立為故事轉折的誘因，以貝多芬追求民主反對專制的鮮明個性為故事發展的隱性主線，給學生準確獲取信息提出了較高要求，準確把握材料含義成為做出正確判斷的前提。

例6 14．右圖所示的“江蘇省江寧縣公私合營股

票”，其印發的主要目的是 A．建立人民民主政權 B．滿足農民獲得土地的愿望 C．引導農民走合作化道路

D．實現對私營工商業的社會主義改造

例6用一張文物圖片再現國家對私營工商業社會主義改造的情景，圖中蘊含著“公私合營”、“合營棉布商店”、“一九五六年”等關鍵信息，結合所學知識，能夠獲得這樣的感性認識：即國家對私營資本家占有的生產資料，以折價入股的方式進行“贖買”，私營資本家轉變為合營企業的股東，從而實現公私合營，達到對私營工商業進行社會主義改造的目的。試題以原始圖片作為素材，增添了濃重的歷史感，將理性思維與感性認識協調起來。

３．試題重點考查學習方法和解決新問題的能力，引領教學方式和學習方式的轉變。

《課程標準》要求要特別重視從根本上改變學習方法，努力實現學生在學習中的主體地位。《學科說明》也強調“歷史學科能力的考查是全方位、多層次、多角度的，而非淺層次的識記方面的考查。”試題通過創設新的情境，給學生更多的挑戰，讓其利用積累的知識，借助已有的學習方法和能力，通過重新認識、獨立思考、做出判斷，解決新的問題。這一思想，在所有試題中均有體現。

例7 18．“美國為支持馬歇爾計劃的實施總共支付了125億美元。這一巨大的投資和 歐洲的人力物力一起，使歐洲能夠迅速復原，這一復原使歐洲的生產和生活水平超過了戰前的水平。”材料論述了

A．西歐經濟恢復的原因 B．西歐經濟恢復的影響 C．北大西洋公約組織建立的背景 D．歐洲共同體成立的原因

例7基于所學的西歐經濟恢復的相關知識，選取新材料，創設新情境，通過閱讀、分析、理解，得出正確結論。該題重點考查論從史出的能力。它以逆向思維的方式跳出了以往試題編制的模式，引導教師應注重學習過程與方法的教學，培養學生自主探究的能力。

例8 32．閱讀材料，回答問題。

材料一 以俄共為主的左翼政治派別仍然把列寧視為自己的領袖和精神象征。他們認為，列寧領導建立的社會主義國家使勞動人民當家作了主人，是列寧把俄國從戰爭中拯救出來。列寧倡導人民政權，反對人剝削人的制度，這些對于今天和未來的俄羅斯來說仍然具有現實意義。俄羅斯右翼政治派別則對列寧、布爾什維克和蘇聯社會主義制度持極端仇視態度。

材料二 俄羅斯絕大多數學者仍然認為，列寧和“十月革命”不僅改變了俄國，也改變了世界，改變了資本主義本身。人們應該以歷史的態度來對待歷史。少數右翼學者認為，蘇聯歷史中一切陰暗的東西都源于列寧，蘇聯的制度從一開始就錯了。

材料三 在普通百姓心目中，列寧是窮苦人的救星，是公正的象征。在社會分配嚴重兩極分化的今天，普通百姓更加懷念社會主義時代的福利。

例8提供的材料傳遞了明確的信息，即對歷史的認識往往是多元的，這是探究式學習能夠得以開展的前提。（1）材料一、二、三分別是俄羅斯哪三個群體對列寧的評價？

三則材料線索清晰，由于立場不同，不同的群體對列寧產生了不同的評價，考查了閱讀材料、提取處理有效信息的能力。（2）據材料和所學知識，指出他們作出評價的相同背景。

此問要求從材料中提取出“俄羅斯”及“在社會分配嚴重兩極分化的今天”等信息，并結合所學知識進行遷移，判定出蘇聯解體、俄羅斯現狀是這些群體做出評價的相同背景。這就提示評價歷史人物應放在一定歷史背景下進行，用歷史的眼光來分析歷史與現實問題，培養了歷史的思維。

（3）在上述背景下，我們仍然認為列寧是偉大的無產階級革命家、社會主義建設道路的開拓者。請用所學的中外史實加以說明。

此問提供了一個論點，即列寧是偉大的無產階級革命家、社會主義建設道路的開拓者。要求運用所學知識進行判斷、構建（整理資料、運用資料、構建論據）、推演等，得出結論，同時，還有意識地考查了準確表達個人觀點的能力。

該題整體上是要引導在探究學習過程中，要善于聽取他人的不同觀點，以補充自己的論據和拓展觀察視野，使自己的看法更接近真實與客觀。

例9 31．讀圖，回答問題。

例9選用了一幅歷史老照片，主要考查從圖片中提取有效信息、深入挖掘信息、結合所學知識解決問題的能力。

（1）圖中人物所著服裝的創制者是誰？

此問聯系近代社會生活，考查了圖中人物所著服裝的創制者。

（2）圖中人物共同領導了哪一反侵略戰爭？這一戰爭有何重大國際意義？

毛澤東、蔣介石在重慶談判時的合影 此問立意深遠，因為基于孫中山先生對民主革命的追求，國共兩黨在抗戰時期的合作，最終取得了抗日戰爭的偉大勝利。這就寓意著國共兩黨合作、和諧，有利于國家的進步。后一問巧妙地將中外歷史有機結合，考查了橫向聯系、全面探究歷史問題的能力。在探究的過程中，讓學生體會中國抗戰對第二次世界大戰的貢獻，從中感悟出中國是一個負責任的國家。

4．試題注重情感體驗過程，引領教學重視情感態度價值觀的教育。

歷史教育要啟迪學習者的心靈，引導他們自覺地走向人類神圣的殿堂，這就要求教學中要特別注意他們的心理體驗、情感震撼、內心選擇、精神升華等。試題如：11、13、22、31、33等都進行了有益的探索，它們避免了生硬的結論性的情感態度價值觀的說教，著重強調了它們的自然生成。

例10 11．清末一位小商販說：在北京東交民巷這地界，我們這些個賣瓜的、賣菜的不能隨便出入了，更不要說居住了，說什么皇上把這地界劃給了洋人。這一情景的出現是因為清政府被迫簽訂了

A．《南京條約》 B．《璦琿條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》

例10從社會生活角度入手，通過普通老百姓口語化、通俗化的語言，讓平面枯燥、遙不可及的歷史變得立體鮮活、觸手可及。拉近了試題與學生的距離。同時，試題通過情景材料，反映出清政府被迫簽訂的屈辱和約對百姓生活的影響，折射出當時宏觀的歷史背景，認識到國富才能民強，落后就要挨打的道理。

例11 19．西方列強的殖民統治，不僅使非洲國家失去了經濟資源，也使非洲國家失

去了政治尊嚴，那就是民族的獨立和平等。下列史實標志著非洲國家最終找回“政治尊嚴”的是 A．萬隆會議的召開 B．埃及收回蘇伊士運河 C．1960年，非洲17個國家獨立 D．納米比亞獨立

例11考核了非洲國家最終找回“政治尊嚴”，即獲得民族獨立和平等的標志。學生讀

取材料的過程就是體會非洲受奴役的歷史，潛移默化地培養了歷史的正義感，實現了感情升華的過程。同時，也使考生認識到國家獨立、民族解放是一個國家發展的前提。

綜上所述，2010年河北省中考歷史學科試題較好地實現了考試與教學的一致，具有良好的考試選拔功能，有利于廣大考生充分發揮自己的學業水平。同時，也期待著通過中考歷史試題這個評價杠桿，引導學習過程從記憶型學習向自主探究型學習轉變，引導教學過程從知識傳授型向開放型、互動交換型轉變，從而，推動我省初中歷史課程改革深入發展，為學生進入高一級中學的學習打下良好基礎。

第五篇：山西2011中考文綜歷史試卷及答案

2011年山西省初中學業水平考試暨高中統一招生考試

歷史試卷

第一卷

選擇題（共30分）

一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。本大題有15個小題，每小題2分，共30分）

1、山西簡稱“晉”。下列選項與“晉”的來歷相關的是（B）A大禹治水B西周分封 C晉楚爭霸D商鞅變法

2、孔子的思想博大精深，他被聯合國教科文組織列為世界十大文化名人之首。他創立的儒家學說成為中國兩千年封建正統思想。儒家學說這一地位的確立開始于（B）A孔子創立儒學，提出“仁”的學說 B漢武帝接受“罷黜百家，獨尊儒術” C隋唐科舉考試以儒家經典為主要內容 D明朝八股取士在四書五經范圍內命題

3、南宋時期，海外貿易范圍很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。那時阿拉伯、東南亞、印度等十幾個國家的商人經常來華從事貿易。宋朝政府給她們辦理手續的機構是（A）

A市舶司B平湖巡檢司 C宣政院D廣州十三行 4、1901年《辛丑條約》的簽訂，使清政府完全淪為帝國主義統治中國的工具，清政府成為“洋人的朝廷”。下列最能說明這一結論的選項是（D）A開放從沿海到內地的許多城市 B允許帝國主義在中國開設工廠 C巨額賠款給人們增加了沉重負擔 D清政府保障嚴禁人們參加反帝活動

5、某班開展歷史知識競猜活動。有一謎語的謎面上有“南湖游船、開天辟地、煥然一新”等詞，它的謎底是（B）

A五四愛國運動B中國共產黨成立

C紅軍長征勝利D中華人民共和國成立

6、學校準備舉辦“1919——1949年國共關系圖片展”。右面這張圖片應歸屬的欄目是（A）

A國民革命，打倒軍閥B十年對峙，戰火連綿 C八年抗戰，同仇敵愾D解放戰爭，革命勝利

7、山西是中國革命的搖籃之一。近現代的革命斗爭給山西留下的革命紀念地有（D）①平型關戰役舊址②中共七大會址③百團大戰紀念碑④劉胡蘭紀念館 A①②③B②③④C①②④D①③④

8、對右圖反映的歷史事件敘述不正確的（C）

A恢復中國在聯合國的合法席位B大大提高了中國的國際地位 C日出了和平共處五項原則D發生在中美謀求改善關系之際

9、房價問題關系到人們群眾的切身利益及社會的和諧穩定。早在1995年國家就啟動了安居工程，它體現了我國（D）

A城市化建設的要求B勞動就業制度的改革

C教育事業的不斷發展D社會保障體系的不斷完善 10、8世紀前期，法蘭克王國宮相查理·馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實現有條件的土地分封。這場改革給西歐帶來的影響是（C）A日耳曼民族的大量入侵B羅馬教廷權力至高無上

C森嚴的封建等級制度形成D拜占庭帝國被外族所滅

（2011山西）

11、1929-1933年，一場空前嚴重的經濟危機席卷了這個資本主義時間。面對這場大危機，各國采取的辦法是（C）

①蘇聯進行社會主義工業化②德國納粹黨建立法西斯政權③美國實施羅斯福新政④日本發動侵略中國的九一八事變

A①②③

B①②④

C②③④

D①③④

（2011山西）

12、下了關于國際社會主義運動史實的搭配，不正確的是（A）A赫魯曉夫——實施新經濟政策

B卡斯特羅——領導古巴民族解放運動 C鄧小平——創立中國特色社會主義理論 D馬克思、恩格斯——發表《共產黨宣言》

（2011山西）

13、“美國為支持馬歇爾計劃的實施總共支付了125億美元。這一巨大的投資和歐洲的人力物力一起，使歐洲能夠迅速發展復原，這一復原使歐洲的生產和生活水平超過了戰前的水平”這則材料論述了（B）

A“杜魯門主義”出臺的背景B二戰后西歐經濟恢復的原因 C二戰后美國經濟恢復的影響D歐洲經濟共同體創立的過程

（2011山西）

14、下圖所示是兩次工業革命的主要成果。他們的核心動力是（C）

①蒸汽力②煤炭③石油④電力

A①②B③④C①④D②③

（2011山西）

15、2011年，日本大地震造成的核泄漏引起了全世界人民的深切關注。為原子能的應用提供了理論基礎的是（D）A阿基米德的杠桿定律B達爾文的進化論 C牛頓的運動三大定律D愛因斯坦的相對論 第Ⅱ卷非選擇題（共45分）

二、簡答題（本大題有2小題，共12分）

16、人類文明的起源與其所處的自然地理環境密切相關。請填寫下表。（4分）

評分說明：每空1分，共4分

17、九（2）班以“中國近現代經濟發展歷程”為主題進行研究性學習。A、B兩組同學就收集到的部分圖片提出下列問題，請你回答。（8分）

（1）A組問題：圖

一、圖二反映的歷史事件使中國走上富強之路了嗎？為什么？

答：沒有（1分）

原因：洋務運動只學習西方技術，不改變封建制度。（1分）近代民族工業在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫下，在夾縫中求生存、圖發展。（1分）根源在于中國處于半殖民地半封建社會，國家不獨立。要想國家富強，首先要實現民族獨立。（1分）

（2）B組問題：圖

三、圖四在社會主義建設中分別起了什么作用？（4分）答：圖三：建立了以東北為主的多個工業基地，我國初步建立起門類齊全的工業體系。（1分）我國開始改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。（1分）

圖四：吸引外資、先進技術和管理經驗，成為對外開放的“窗口”。（1分）對推進經濟體制改革起了重大作用，有力地推動了改革開放和社會主義現代化建設的進程。（1分）

三、材料分析題（本題共6分）

18、材料一：北魏孝文帝“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”又令鮮卑貴族改姓氏、與漢族通婚等，向“漢胡融合”的目標邁進。

材料二：唐太宗說“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”640年唐太宗答應把宗室女文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。8世紀，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃，遂使唐蕃“和同為一家”。

材料三：元世祖仿效漢法進行改革，促進了滿足關系的發展。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。唐朝以來，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，融合成一個新的民族——回族。

材料四：清朝在西藏設置駐藏大臣，還在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設立

將軍，大大加強了中央對邊疆和少數民族地區的管轄。在清朝遼闊的疆域上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等五十多個民族，各民族之間的經濟文化交流不斷加強，我國統一多民族國家得到進一步鞏固。

依據材料，回答問題。

（1）北魏孝文帝改革的目標是什么？（1分）答：向“漢胡融合”的目標邁進。（1分）

（2）分別寫出唐朝和元朝民族融合的一則事例。（2分）

答：唐朝：文成公主嫁給松贊干布；金城公主嫁到吐蕃。（1分）

元朝：契丹、女真等族已同漢族沒有什么差別；形成新民族——回族。（1分）

評分說明：分別打出唐朝和元朝的事例各一個，一個1分，共2分。（3）與北魏、唐朝和元朝相比，清朝民族管子的發展有什么特點？（1分）答：政府設機構加強對邊疆和少數民族地區的管轄。（1分）評分說明：寫出“政府設機構”或“加強管轄”都可得1分。（4）材料所述四朝的民族關系得以發展的主要原因是什么？（1分）答：統治者的重視和恰當的民族政策。（1分）

評分說明：意思相符即可。只答“國家統一”者不得分。

（5）各民族的融合和民族關系的發展有何意義？（1分）

答：各民族之間經濟文化交流不斷加強，我國統一多民族國家得到進一步鞏固。（1分）

四、分析說命題（本題共12分）

19、材料：17-18世紀，英、美、法的資產階級在血與火的洗禮中建立了自己的政治統治。從此，自由與平等、民主與法制的理念逐漸深入人心，深刻影響了世界歷史發展的進程。依據材料，結合所學知識回答問題。

（1）說出為17-18世紀歐美資產階級革命準備理論武器的歷史事件。（2分）答：文藝復興（1分）

啟蒙運動（1分）

（2）歸納英、美、法資產階級革命的主要成果，并逐一說明其作用。（6分）

答：革命成果及作用：

英國：推翻了封建君主專制統治，確立了資產階級的政治統治。（1分）為發展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程。（1分）

美國：結束了英國殖民統治，實現了國家獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制。（1分）有利于美國資本主義發展，對歐洲和拉丁美洲的革命起來推動作用。（1分）法國：摧毀了法國的封建專制統治，發髻了歐洲封建勢力。（1分）傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史發展有很多影響。（1分）

思想理論及作用：

英國：《權利法案》（1分）

確立了君主立憲制的資產階級統治，為限制王權提供了憲法保障。（1分）

美國：《獨立宣言》。（1分）確立了資產階級自由、民主原則，宣告人人生而平等。標志著美國的誕生，反映了殖民地人民擺脫民族壓迫的要求。（1分）

1787年憲法。（1分）確立了“三權分立”的原則，是世界上第一步成文的資產階級共和憲法。（1分）

法國：《人權宣言》。1分

體現了自由和平等的思想，明確提出了人權和公民權，闡明了資產階級民主與法制的基本原則。（1分）

《拿破侖法典》，（1分）

用法律形式肯定法國大革命的成果，是一部典型的資產階級法典，否定封建特權，確立資產階級的自由平等原則，是近代歐洲各國資產階級法典的范本。（1分）

評分說明：①革命成果及對應作用2分，或理論及對應作用2分、只寫成果得1分，作用不對應不得分；②成果及作用需涉及三個國家，一個國家只給2分，共6分。

（3）列舉受資產階級思想理論的影響，發生在歐美和中國的資產階級革命或改革各一例。（2分）

答：歐美：俄國1861年改革或美國南北戰爭、中國：戊戌變法或辛亥革命

評分說明：歐美和中國各答出一個得1分，共2分。歐美答出德意志或意大利的統一也可得分。

（4）從資產階級革命過程中，你得到哪些啟示？（2分）

答：啟示：①思想解放能推動社會的變革和進步。②新制度戰勝舊制度要經歷艱難曲折的過程。③民主與法制的確立，來之不易，要不斷加強民主與法制建設；法律面前，人人平等，要切實保障公民應有的權利等。

評分說明：得出上述三點鐘的任意兩點，得2分。得出一點得1分。考生表述與答案相近，即可得分。

五、探究題（本題共15分）

（2011山西）20、和平與發展史當今世界的兩大主題。但是，由于各種原因，國家之間、民族之間的沖突時有發生，世界和平不斷受到威脅。2011年3月至今，利比亞的局勢成為人們關注的焦點。為此，小華和小明圍繞國際形勢的發展變化，進行了一下探究，請你也參與。

任務一

梳理知識（9分）

（1）近代以來，造成利比亞等非洲國家貧窮落后和局勢動蕩的原因有哪些？（3分）答：新航路開辟；殖民擴張；三角貿易、販賣黑奴；大國干涉；豐富的石油等資源；本國內部矛盾等。

評分說明：答出一點得一分，共3分。

（2）簡述凡爾賽——華盛頓體系中大國強權政治損害中國利益的表現。（2分）答：巴黎和會上簽訂了《凡爾賽和約》，英、法、美等國拒絕了中國政府的合理要求，規定把德國在中國山東的權益全部轉讓給日本。（1分）華盛頓會議上美國提出中國隊各國要實行“門戶開放”、“機會均等”的原則，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。（1分）

（3）第二次世界大戰反法西斯國家取得勝利的根本保證是什么？（2分）答：1942年，26個國家簽署了《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯同盟的形成，成為二戰反法西斯戰爭勝利的根本保證。或反法西斯國家團結起來，共同對抗法西斯。（2分）

（4）二戰后霸權主義威脅世界和平的事例有哪些？（2分）

答：冷戰對峙；美蘇爭霸；朝鮮戰爭；越南戰爭；蘇聯入侵阿富汗；古巴導彈危機；海灣戰爭；伊拉克戰爭；科索沃戰爭等。

評分說明：得出符合題意的任意兩例，得2分。

任務二

解決問題（4分）

小華：發展中國家要順應經濟全球化潮流，努力探索適合自己國情的發展道路。小明：大國在世界政治格局多極化趨勢中，要承擔維護世界和平的責任，促進共同發展。

（5）請任選上面觀點之一，結合史實加以闡明。

答：小華的觀點：

示例：①廣大發展中國家在歷史上大多是殖民地或半殖民國家，受西方殖民國家的奴役。如對亞、非、拉等過的殖民掠奪和“三角貿易”等。②二戰后這些國家相繼走上獨立與振興的道路，但都面臨著基礎薄弱、技術落后、國際競爭和國家風險等問題。如中國、印度、東南亞扥故宮的發展等。③在當今經濟全球化趨勢下，發展中國家應順應潮流，抓住機遇，積極學習先進技術和管理經驗，制定防范風險的有效措施，謀求適合本國國情發展的道路。如中國探索出一條有中國特色的社會主義道路。

小明的觀點：

示例：①大多數發達國家，其強大與早期的知名擴展和掠奪以及帝國主義爭霸戰爭有關。如英國在18世紀后半期成為“日不落帝國”；20世紀的兩次世界大戰等。②二戰后，一些地區沖突、民族矛盾又了大國的干涉便更加激化，嚴重威脅世界和平。如中東戰爭

科索沃戰爭等。③在當今政治格局多極化趨勢下，和平與發展史世界的主題，大國應該承擔起維護世界和平的責任，促進共同發展。如各國從二戰中美、蘇、英等大國組織成立世界反法西斯同盟，并取得反法西斯戰爭的設立中得到借鑒，團結合作，打擊恐怖主義；制止核武器擴散等。

評分說明：要求逐層答出要點，一點得1分。闡述中加入史實者，得1分。共4分。如考生對兩個觀點都做了闡述，擇其闡述較好的給分。

任務三

思考感悟（2分）

（6）通過以上探究，談談你的感悟。

答：①和平與發展史當今世界的兩大主題，各國要順應經濟全球化潮流，加強合作，求得共同發展；②大國要承擔起維護世界和平的責任，協調地區事務，通過平等協商對話解決地區爭端；③聯合國要發揮其作用，協調各國矛盾；④反對霸權主義，維護世界和平等。（2分）