第一篇：大學生寒假調查報告

家具產業是我國的傳統產業，一直是我國國民經濟不可缺少的 重要產業，近些年來的發展尤其迅猛，整體形勢非常好。由于原材料、市場、交通以及政策等區位因素的影響，家具產業的分布也具有一定的地域性。而大連因其依附東北林區，海路、陸路交通便利，而在全國家具行業中一支獨秀，尤其是大連市下屬的莊河市更是全國聞名的“家具之都”，不僅有全國知名的家具企業，年家具出口額更是遙遙領先，成為當地的重要產業，為當地的經濟發展和就業起到了很大的作用。

本次實踐活動重在調查大連地區家具行業的發展現狀、重要企業的生存狀況、面臨的挑戰以及存在的問題，并為這些問題提出相應的解決方案。

二、大連家具業的發展狀況

在實踐的過程中，我走訪了一些家具企業，并查閱了相應的網站和文件，希望對大連市家具業的發展狀況有一個深入的了解。據相關的資料顯示：大連市家具行業，2004年的生產總值為45億元，出口額為2.5億元；2005年前11個月的出口額達4.11億元，出口率達89%；大連家具行業現有生產企業283家，從業人員98400人，截至2005年11月家具企業總產值為42億元人民幣。而在莊河市，家具產業的發展更是如火如荼，從以下的數據中就不難看出：2004年，家家行業從業人員12633人，完成工業總產值達到23.11億元，工業增加值6.07億元，營業收入20.18億元，利潤2.5億元，稅金0.22億元。

從以上數據中我們能夠看出家具業在大連的發展勢頭是良好的，尤其在出口方面家具行業更是體現了它們特有的優勢。改革開放以來，大連家具產業經過20多年的發展已形成完全市場導向型的行業，家具的品種和門類齊全，企業集約化生產能力高，推動家具出口值年均增長速度超過30%，出現了一大批具有國際競爭力的大型家具企業。

三、企業

大連家具業之所以如果興旺，正是因為有一批過得硬的家具企業，其中包括大連華豐家具、華夏家具、華特家具等。

大連華豐家具有限公司是具有五十年創業史的中國一流的世界家具界聞名的大型現代化家具制造企業。榮獲“中國企業最佳形象AAA級單位”，并于 2004年被國家工商總局認定為中國馳名商標。注冊資本2000萬美元，年產華豐牌家具400萬套（件），產品暢銷國內，遠銷日本、美國、東南亞及歐洲等國家和地區。2003年實現銷售收入12.9億元，出口創匯6000萬美元，利稅1.8億元；2004年產值為20億元，銷售額20億元，出口創匯1億美元，納稅8000萬元，利潤2億元。連續多年創造了家具行業銷售額、利稅額和出口日本市場出口額三個全國第一。名列全國家具行業百強榜首和 “效益十佳”第一名，是大連家具業的驕傲，更是中國家具業的驕傲。

在華豐家具的帶領下，一大批年輕的家具企業也成長起來，形成了大連家具的區域優勢，大連華夏家具就是其中一例。大連華夏家具有限公司成立于1999年，憑著創新與拼搏，在市場中搶得先機。華夏家具全力打造綠色環保家具，產品在國內率先達標合格，成為首批“中國十省市‘環保’家具知名品牌”。也正是走著這條環保之路，華夏家具也稱為大連地區一個重要的家具企業典型。

與這些具有一定規模的大型企業相比，一些作坊式的小型木器加工廠也同樣存在，其中很多都是鄉鎮企業。它們雖然存在資源利用率不高，污染環境，自動化程度低等問題，但是作為中低檔家具的主力軍，它們的存在能夠滿足普通百姓的生活需要，解決了一定的就業問題，對于提高農民收入，縮短城鄉差距起到了很大的作用。

四、面臨的問題與挑戰

大連的家具業在市場中成長壯大，雖然成績很大，但也存在許多問題和挑戰。

1.品牌意識

品牌對一個企業來說就是靈魂，品牌意識也是我們發展市場經濟的核心觀點之一，而品牌問題卻一直是困擾大連家具發展的主要問題。的確，華豐家具確實是大連乃至全國家具的重要品牌，但一支獨秀不是春，百花齊放春滿園，大連家具業要想有長足的發展絕不能僅僅依靠華豐這樣一個叫得響的企業，應該涌現出更多的“華豐”，來豐富市場，活躍整個產業。

由于品牌上的缺失，導致很多企業雖然產品質量很好，但是經濟效益始終不好，只能在當地銷售，談不上走出大連，更談不上出口創匯。還有許多企業一直在做貼牌生意，這在無形之中就降低了家具的價格，自然不能發展壯大。這導致了大連家具業從業人數多、規模大，但品牌少、效益低的尷尬局面。

正是這種尷尬的局面讓大連的家具人覺醒，他們清醒地認識到只有擁有自己的品牌才能在如今的市場中獲利，也只有讓自己的品牌價值提升才能獲得更長遠的發展。特別是2004年美國“對華家具反傾銷案”更是給他們上學費不菲的一課，于是許多家具企業都開始了自己的品牌打造。大連華豐家具被國家工商總局認定為中國馳名商標，成為中國家具行業名副其實的第一品牌；華夏家具、華特家具也分別榮獲省市級的名牌商標。大連家具開始有名有姓的在國內國際兩個市場里集體亮相，品牌優勢日益明顯，品牌價值逐年升高，經濟效益也越來越好。

但同時我在實踐中也發現還有一部分小型的木器加工單位，至今沒有一個像樣的品牌，這樣做只能被市場這只無形的手所淘汰；還有一些單位雖然有自己的品牌，但卻不會利用品牌，創造品牌價值，反而以降低質量成本和服務標準為代價去仿造其他名牌家具，不求質量。在市場經濟中，這樣的發展顯然忽略了企業的長遠利益，也同樣會被市場所淘汰。

2.自主創新意識

江澤民總書記說過：“創新是一個民族進步的靈魂。” 2005年胡錦濤總書記也在黨的十六屆五中全會上明確提出要提高自主創新能力。可見創新對于一個民族對于一個企業的重要性。家具行業也要創新，而且只有勇于創新才能不走尋常路。

在大連華豐家具有一個是自己的開發系統，華豐開發系統從設計到制作，加在一起近200多人，其中包括一個專門開發制造新產品的樣品工廠，專門研究開發產品的更新換代和產品技術性能。正是憑著這樣一種創新的精神，才使華豐家具在款式上一直引領著中國家具的發展潮流。

大連華夏家具也嘗到了創新的甜頭。他們的家具產品在順應國際家具時尚潮流的同時，遵照國家有關強制性標準，采用新材料、新工藝，用創新的理念全力打造綠色環保家具，產品在國內率先達標合格，成為首批“中國十省市‘環保’家具知名品牌”。

自主創新意識的重要性還體現在它能提高產品的附加值，促進出口。2004年美國針對中國家具采取了發傾銷措施，試圖增加稅率，建立“貿易綠色壁壘”。在這次訴訟中，華豐家具因其擁有強大的自主品牌，產品的附加值大，最終取得了重大勝利。相反，很多家具企業的產品缺乏自主創新，產品的附加值很低，導致國際競爭力低，容易被其他國家冠以“傾銷”的帽子。

3.走出國門的挑戰

大連家具的突出特點還在于它很早就走出了國門，遠銷海外，出口創匯。

在90年代初，華豐家具開始了他們大膽的前進：沖出國門，開拓國際市場，生產出口家具，賺外國人的錢。十多年來，大連華豐家具從出口第一個集裝箱的家具部件開始，到現在年發集裝箱2000多個，年出口額達4000多萬美元。連續八年居全國家具行業出口日本市場第一位。

大連市家具協會提供的數據來看，大連家具產品的出口率達到了89%，產品主要出口到日本、美國和歐盟等89個國家和地區。隨著大量家具產品的出口，很多問題都體現出來。

我國家具暢銷海外，導致國內家具產業急速膨脹，造成資源的不合理配置，這樣下去勢必會導致產品過剩、資源浪費、能源消耗增大、產品質量的下降甚至引發不正當競爭，這對于家具產業的長遠發展是很不利的。

美國發傾銷案同樣讓我們清醒地認識到，要想在國際市場中有所作為，在講質量的同時，還要不斷地發展壯大自主品牌，全面了解國際自由貿易規則，讓國際貿易的“游戲規則”為我所用，主動參與國際市場競爭。

五、對 策

面臨以上這些困難和挑戰，家具行業應該積極應對而不是躲避。下面提供了我實踐之后的經過認真思考得出的一些解決方案。

一、加強品牌建設，打造出一大批具有國際競爭力的大型家具企業。

二、依靠科技，采用先進技術，提高企業職工的科學文化水平和勞動技能，使企業的經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。

三、采用現代的管理方法，提高企業經營管理水平，提高生產效率，減少人為的資源浪費。

四、按照價值規律和市場經濟原則辦事，以市場為導向，合理組織企業生產過程。

五、加強自主創新，促進先進技術的研究和開發，提高企業產品的附加值，增強在國內和國際兩個市場里的競爭力。

六、政府應引導小型企業特別是鄉鎮企業，在技術改造，降低物耗，治理污染，提高產品質量等方面上幫助它們，使其能夠正確定位，加強自身的品牌建設，從而健康快速發展。

七、面對國內家具產業急速膨脹的現狀，政府應該加強宏觀調控的力度，合理配置現有資源，優化家具產業的結構。

八、倡導正確的競爭觀，反對不正當競爭。促進企業間的技術交流，形成整體優勢。

九、學習新形勢下國際貿易的相應規則，積極應對來自國際上貿易和非貿易的種種挑戰，并在過程中成長壯大。

十、轉變家具出口的產品結構，不斷提高家具設計和新產品開發能力，提高產品的附加值和檔次，打造具有國際競爭力的世界品牌。

六、實踐中所學到的

在實踐中，我感受到許多大型企業的大氣和企業老總的大將風范，讓我學習到很多在校園里學不到的東西。

一、堅持誠信為本。良好的信譽和企業形象，對于企業的生存競爭，有著至關重要的作用。企業的信譽和形象是企業的一種無形資產，是企業經營成敗的重要因素。

二、堅持終身學習。在實踐過程中，華豐家具的很多員工告訴我，在華豐，不僅總經理勤奮好學，刻苦實踐，而且領導層身先士卒，努力抓好職工教育和培訓，提高員工的整體素質，培育企業員工的團隊精神和敬業精神。正是這種終身學習的理念使得華豐不斷創新，極大地提高了企業的綜合能力，提高了企業的整體素質，終于換來了今日的成功和輝煌。

三、敢想敢干。華豐家具的成功在一定程度上是打破陳規舊俗，敢想敢干的結果。1952年建廠時，華豐是一個只有十幾個人，僅能生產車、馬挽具，年產值不過幾十萬元的手工作坊，發展到大型現代化企業走過了一條改革開放、拼搏創新之路。在改革開放初期，總經理何云峰果斷地率領企業打破陳規舊俗，引進世界上最先進的家具生產設備，實行全面的技術改造，這在當時是一個十分大膽的決策，而也正是這個大膽的決策成就了今天的家具巨擘。

第二篇：大學生寒假調查報告

《大學生寒假調查報告［大學生寒假實踐報告］》

姓名：張德忠

班級：環藝09—2

學號：2009090510

53環境藝術設計專業是一個從藝術設計的大方向之中細分化的具體方向，本專業旨在培養具有現代設計理論基礎，掌握使用各種計算機設計應用軟件與獨特的設計理念的德才兼備的專門人才，主要從事外部場景設置，園林景觀設計，各種場所的功能分區的設計工作。本專業是為適應目前我國國民生活水平日益提高而培養具有現代設計理念人才的專業。

本專業面向人們的生活，培養德智體全面發展的具有整體把握的能力、對環境有獨到的見解，收集時代信息、整理、存儲、應用的設計人才。畢業生要熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論的基本原理，具有事業心、責任感和良好的社會公共道德與職業道德，具有為社會主義現代化建設而奮斗的精神。畢業生應較全面地、系統地掌握設計原理、創新設計的基本內容、專業知識、基本技能，具備良好的基礎設計能力和設計應用的能力；具有一定的外語水平。

2006年青島市普通高校畢業生平均就業率達到89.27%。其中，研究生就業率為94.42%，本科生就業率為90.97%，高職高專生就業率為86.59%。

社會轉型時期，功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學生的思想。面對社會上一些誠信缺失、自私自利的現象，他們茫然無奈。凡此種種，直接導致極個別大學生以追求個人享樂作為人生目的。自五四以來大學生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見。更由于一些學生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便會失去自信，出現孤獨、壓抑、精神麻木等現象。盡管這是大學校園中的極個別現象，但也折射出學校教育的缺失和社會環境的嚴重問題。觀念偏激

大學生求職時，通常會認為自己最缺乏的素質是管理能力、外語或計算機水平，但廣東省教育廳的一項畢業生選聘現狀調查顯示，這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導地位，甚至是比較次要的地位，而大學生的職業道德素質才是最令用人單位擔心和不滿的。另外，大學生的誠信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調查的用人單位中，每次批量招聘應屆畢業生的到崗率不足70％的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50％，學生毀約現象比較嚴重。

差距大

高技能人才比重不到5％。盡管規模比起2002年大有長足，但相對于廣東經濟社會發展的需求來看，我省職業技術教育的規模、質量和結構與經濟社會發展的要求差距還較大。“以技術工人為例，2010年，全省技術工人需求量達到502萬人，實際只有365萬人，缺口130多萬人；同時在2010年，全省高職(包括成人大專)只有畢業生12.2萬人，中職(包括技工)只有畢業生18萬人，二者加起來只有30萬人，比起原缺口的130多萬人，即實際硬缺口達100萬人左右。更不必說現代服務業對技能型人才的需求緊缺了。”省教育廳有關負責人舉例。

此外，調研發現，到2004年底，全省的技能人才中，初級工290.56萬人，中級工257.64萬人，高技能人才27.51萬人，三者比例為50.5:44.7:4.8。

市場規律的表現特征之一就是供求關系。廣東經濟社會對技能人才的需求，是技工教育發展的第一拉動力。目前技能人才缺口很大，培養力度明顯不足。隨著產業結構優化升級和企業用工制度的市場化，技工學校畢業生的市場需求將更加旺盛。加入WTO以后，許多發達國家制造業開始向廣東進行戰略性轉移，像豐田、本田等五大汽車廠商都將生產基地建在廣東，使廣東形成一個產值上千億元的汽車支柱產業。廣東“世界制造業中心”的地位正逐漸形成。而我省目前技能人才缺乏是一個不爭的事實，技能人才在全部城鎮從業人口中僅占43.59％。

根據我省“十一五”發展規劃，到2010年，我省對技術工人的需求將增加到1157萬人，而目前我省的技能勞動者約650萬，缺口巨大。據統計至2010年底，全省勞動力市場供求總

量664.32萬人，其中需求365.30萬人，求職299.02萬人，求人倍率為1.22(求人倍率即市場總體需求人數除以求職人數的比率，是反映勞動力市場供求關系的重要指標)，比上年升高0.23。表明我省技能人才的有效供給還十分不足

第三篇：大學生寒假調查報告

景觀藝術設計專業是一個從藝術設計的大方向之中細分化的具體方向，本專業旨在培養具有現代設計理論基礎，掌握使用各種計算機設計應用軟件與獨特的設計理念的德才兼備的專門人才，主要從事外部場景設置，園林景觀設計，各種場所的功能分區的設計工作。本專業是為適應目前我國國民生活水平日益提高而培養具有現代設計理念人才的專業。本專業面向人們的生活，培養德智體全面發展的具有整體把握的能力、對環境有獨到的見解，收集時代信息、整理、存儲、應用的設計人才。畢業生要熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論的基本原理，具有事業心、責任感和良好的社會公共道德與職業道德，具有為社會主義現代化建設而奮斗的精神。畢業生應較全面地、系統地掌握設計原理、創新設計的基本內容、專業知識、基本技能，具備良好的基礎設計能力和設計應用的能力；具有一定的外語水平。2006年青島市普通高校畢業生平均就業率達到89.27%。其中，研究生就業率為94.42%，本科生就業率為90.97%，高職高專生就業率為86.59%。社會轉型時期，功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學生的思想。面對社會上一些誠信缺失、自私自利的現象，他們茫然無奈。凡此種種，直接導致極個別大學生以追求個人享樂作為人生目的。自五四以來大學生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見。更由于一些學生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力，一旦遇到挫折，便會失去自信，出現孤獨、壓抑、精神麻木等現象。盡管這是大學校園中的極個別現象，但也折射出學校教育的缺失和社會環境的嚴重問題。觀念偏激

大學生求職時，通常會認為自己最缺乏的素質是管理能力、外語或計算機水平，但廣東省教育廳的一項畢業生選聘現狀調查顯示，這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導地位，甚至是比較次要的地位，而大學生的職業道德素質才是最令用人單位擔心和不滿的。另外，大學生的誠信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調查的用人單位中，每次批量招聘應屆畢業生的到崗率不足70％的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50％，學生毀約現象比較嚴重。差距大高技能人才比重不到5％。盡管規模比起2002年大有長足，但相對于廣東經濟社會發展的需求來看，我省職業技術教育的規模、質量和結構與經濟社會發展的要求差距還較大。

第四篇：大學生寒假調查報告

家具產業是我國的傳統產業，一直是我國國民經濟不可缺少的 重要產業，近些年來的發展尤其迅猛，整體形勢非常好。由于原材料、市場、交通以及政策等區位因素的影響，家具產業的分布也具有一定的地域性。而大連因其依附東北林區，海路、陸路交通便利，而在全國家具行業中一支獨秀，尤其是大連市下屬的莊河市更是全國聞名的“家具之都”，不僅有全國知名的家具企業，年家具出口額更是遙遙領先，成為當地的重要產業，為當地的經濟發展和就業起到了很大的作用。

本次實踐活動重在調查大連地區家具行業的發展現狀、重要企業的生存狀況、面臨的挑戰以及存在的問題，并為這些問題提出相應的解決方案。

二、大連家具業的發展狀況

從以上數據中我們能夠看出家具業在大連的發展勢頭是良好的，尤其在出口方面家具行業更是體現了它們特有的優勢。改革開放以來，大連家具產業經過20多年的發展已形成完全市場導向型的行業，家具的品種和門類齊全，企業集約化生產能力高，推動家具出口值年均增長速度超過30%，出現了一大批具有國際競爭力的大型家具企業。

三、企業

大連家具業之所以如果興旺，正是因為有一批過得硬的家具企業，其中包括大連華豐家具、華夏家具、華特家具等。

在華豐家具的帶領下，一大批年輕的家具企業也成長起來，形成了大連家具的區域優勢，大連華夏家具就是其中一例。大連華夏家具有限公司成立于1999年，憑著創新與拼搏，在市場中搶得先機。華夏家具全力打造綠色環保家具，產品在國內率先達標合格，成為首批“中國十省市‘環保’家具知名品牌”。也正是走著這條環保之路，華夏家具也稱為大連地區一個重要的家具企業典型。

與這些具有一定規模的大型企業相比，一些作坊式的小型木器加工廠也同樣存在，其中很多都是鄉鎮企業。它們雖然存在資源利用率不高，污染環境，自動化程度低等問題，但是作為中低檔家具的主力軍，它們的存在能夠滿足普通百姓的生活需要，解決了一定的就業問題，對于提高農民收入，縮短城鄉差距起到了很大的作用。

四、面臨的問題與挑戰

大連的家具業在市場中成長壯大，雖然成績很大，但也存在許多問題和挑戰。

1.品牌意識

品牌對一個企業來說就是靈魂，品牌意識也是我們發展市場經濟的核心觀點之一，而品牌問題卻一直是困擾大連家具發展的主要問題。的確，華豐家具確實是大連乃至全國家具的重要品牌，但一支獨秀不是春，百花齊放春滿園，大連家具業要想有長足的發展絕不能僅僅依靠華豐這樣一個叫得響的企業，應該涌現出更多的“華豐”，來豐富市場，活躍整個產業。

由于品牌上的缺失，導致很多企業雖然產品質量很好，但是經濟效益始終不好，只能在當地銷售，談不上走出大連，更談不上出口創匯。還有許多企業一直在做貼牌生意，這在無形之中就降低了家具的價格，自然不能發展壯大。這導致了大連家具業從業人數多、規模大，但品牌少、效益低的尷尬局面。

正是這種尷尬的局面讓大連的家具人覺醒，他們清醒地認識到只有擁有自己的品牌才能在如今的市場中獲利，也只有讓自己的品牌價值提升才能獲得更長遠的發展。特別是2004年美國“對華家具反傾銷案”更是給他們上學費不菲的一課，于是許多家具企業都開始了自己的品牌打造。大連華豐家具被國家工商總局認定為中國馳名商標，成為中國家具行業名副其實的第一品牌；華夏家具、華特家具也分別榮獲省市級的名牌商標。大連家具開始有名有姓的在國內國際兩個市場里集體亮相，品牌優勢日益明顯，品牌價值逐年升高，經濟效益也越來越好。

但同時我在實踐中也發現還有一部分小型的木器加工單位，至今沒有一個像樣的品牌，這樣做只能被市場這只無形的手所淘汰；還有一些單位雖然有自己的品牌，但卻不會利用品牌，創造品牌價值，反而以降低質量成本和服務標準為代價去仿造其他名牌家具，不求質量。在市場經濟中，這樣的發展顯然忽略了企業的長遠利益，也同樣會被市場所淘汰。

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第五篇：大學生_寒假調查報告

關于農村小學和中學生心理問題的調查報告

寒假又如期而至，在這個不短但又不能算太長的假期里，我——確切地說應該是我和村里的了另外幾個大學生，在村委會有關領導的配合與幫助下一起做了一件有意義的事情：對我們村所有的在上小學和初中的孩子做了一項心理問題的專項調查。這個想法其實已經萌生很久，因為我經常在報紙上看到有關農村孩子因為自閉等心理問題而選擇了一條條不歸路的真實報道，所以就想借這個寒假對我們村里的孩子做相關調查以期找出原因幫助孩子們更好的成長，服務家鄉，服務社會。

我們采用的是問卷調查的方式。首先，我們幾個大學生共同努力制作出了一份客觀的心理問題測試調查卷。然后，把村里的大約60個上小學和中學的孩子們都召集到村委會的一間辦公室里對他們進行調查測試。最后，我們又對調查結果進行相關分析，對部分孩子進行走訪，和他們談心，了解了造成心理問題的一些原因。調查顯示，表示存在不同程度心理問題的高達80％，其中程度比較嚴重（已影響正常學習和生活的）占3％。這些心理問題主要是自我封閉和自卑（15％）、焦慮甚至恐懼（20％）、膽怯（15％）、厭學（15％）、嫉妒（10％）；敵視甚至仇恨（5％）等。產生這些心理問題的原因主要有四個方面：一是因客觀原因（如家庭、出身、長相等）造成的自卑自棄心理；二是因學習壓力等因素產生的倦怠心理；三是因與他人的關系問題引發的逆反、對立、妒忌、敵視心理；四是因信心缺失和前途渺茫等因素導致的迷惘心理。對于上述心理問題，70％的學生表示可以自我控制，60％的學生表示平時能找到自己覺得有效的排遣辦法。

由于學生心理問題的普遍性和復雜性，且解決學生心理問題又很難找到切實有效的措施。令許多教師苦惱的是，往往琢磨不透學生的所思所想，教育工作顯得力不從心。而更為嚴重的是，近幾年來，因心理問題長期得不到疏通和矯正而爆發的惡性校園事件呈上升趨勢。我們不會忘記前幾年發生的云南某大學生馬加爵因一些小矛盾而殺死室友這個事件，當然相關的事例真的是不勝枚舉。這些悲劇性事件的發生給我們敲響了警鐘，也引發了我們對農村中學生心理健康問題的 1

冷峻思考。通過網上查找資料和以前學習過的相關知識我們總結出導致學生產生心理問題的原因主要有以下幾個方面：

1、社會環境因素

學生生活在社會中，社會影響問題必然對學生的心理成長產生積極或消極的影響。當前，農村尤其是貧困農村的社會問題比較多，一些消極因素對學生的人生觀、價值觀產生了不良的影響，應當引起我們的特別關注。例如，社會貧富差距的拉大使一部分學生長期生活在心理壓抑之中；單親家庭的增多，導致這些家庭的學生得不到完整的家庭關愛；社會的主流人才觀與新課程理念相悖，一部分學生在社會評價中屢遭挫折，其心理自信及成功期望不能正常建立等等。此外，由于農村外出務工人員越來越多，由此產生的社會問題和教育問題也日益突出，特別是農村“留守孩子”的教育問題令人關注。由于“留守孩子”大多由隔代撫養或寄宿在學校，致使學校、家庭在“留守孩子”的實際教育過程中遇到了不同程度的阻力。可見，“留守孩子”現象已成為一個社會問題，由此產生的心理健康問題已成了教育的一個新的難題。

2、學校教育因素

學校是實施學生心理健康教育的主陣地，但就農村中學而言，心理健康教育的機制還不健全，還不能有效地實施學生心理健康教育。事實上，學校的管理重心在智育而不在德育。受長期應試教育的影響，學校向來不敢在教育質量尤其是教學質量上有絲毫馬虎。盡管素質教育的呼聲一浪高過一浪，但總是雷聲大、雨點小，說得多，做得少。學校在重視智育的同時未能有效地實施德育，尤其是對學生的心理問題疏于指導、研究和教育。這樣，學校就沒有一個明確的工作理念，一個科學的管理機制，一個得力的人員保障來對學生的心理健康問題進行觀察、分析，并實施有體系的心健康教育工作。

3、家庭環境因素

家庭教育環境和生活環境是影響學生心理健康的重要因素，學生中許多積淀已久的心理問題追根溯源大多都能找到家庭的原因。而農村學生的家庭環境至少有兩

個不利于學生心理成長的問題：一是家長的文化素質普遍較低；二是學生大多在校寄宿，與家長的溝通不夠；

針對上述因素，不難看出要想增強農村兒童心理素質首要的就是要加強農村中學心理健康教育。而要想做好這一點就得照顧到以下幾個方面的工作：

1、改善學校管理。學校管理應充分認識加強學生心理健康教育的重要性和必要性，改變管理重心，制定措施，完善過程，以培育身心健康的人為根本目標，切實加強學生的心理健康教育。學校不僅要把學生心理健康作為學生德育工作重要內容，更要把它深入到學校工作的各個領域，從整體上營造心理健康教育的良好環境。

2、加強家長培訓。針對農村學生家長的狀況，學校應以多渠道、多形式開展深入的家長培訓工作，幫助家長形成科學的育人觀，加強學校、家長、學生三方面的溝通和了解，形成教育合力，積極改善學生的心理成長環境。

3、關愛特殊學生。特殊的心理問題往往出在特殊的學生身上，關愛特殊學生是幫助他們走出心理困境的必要手段。關愛特殊學生應采取個性化的實施辦法，將特別的愛送給特別的學生，幫助他們回歸正常的心理狀態，形成積極向上的心理品格。

農村中學生的心理健康教育工作事關下一代的成長和發展，是一項具有重大意義的教育工作，我們必須提高思想認識，加強學校和相關部門的教育和督導作用。為農村的孩子們切實提供一個良好的成長環境，培養他們積極地心理素質，樹立他們正確的人生觀和價值觀，為他們將來更好地服務家鄉，貢獻社會打下基礎！

09物11

羅 勛