第一篇：舞動的青春比賽程序

關王廟中學2012-2013年度

中學生廣播體操暨隊列隊形比賽流程

一、奏國歌，升國旗

二、介紹評委

三、趙云峰老師宣讀比賽規則及評分標準

四、宣讀比賽結果

五、請馮校長總結講話

關王廟中學2012年10月

第二篇：“舞動青春”廣播操比賽主持稿

------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----“舞動青春”廣播操比賽主持稿

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們：

合：大家下午好！

男：在學校的精心策劃下，在班主任的積極配合下，女：在體育老師的嚴格訓練下，在廣大師生為期一個多月的準備下，合：在這春光明媚的日子里，我們迎來了塔山二中“舞動青春”廣播操比賽。

男：瞧！全校師生興致高昂，精神抖擻，大家都準備在比賽中發揮最高水平，展示班級風采。

女：那么，就讓我們期待這一激動人心的時刻趕快到來吧！

男：請運動員入場——

男：首先進場的是初三年級，初三年級的同學們精神抖擻，英姿颯爽，團結奮進；力爭上游是他們的目標，青春------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----無悔，永不言敗是他們的誓言，這是一個團結的集體，這是個自信，快樂的集體。

女：現在迎面走來的是初二年級，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩中求進，挑戰自我、突破自我，他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

男：迎著太陽的光輝，一年級精神飽滿、英姿勃發。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們是這樣一個團結友愛，勤奮好學的團體。

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為我們致開幕詞。

男：感謝王校長的精彩致辭。舞動青春這套廣播操動作舒展大方，規范整齊，力度感強；

女：這套操音樂旋律優美，節奏清晰明快，反映中學生熱情歡快、積極進取的精神面貌。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

男：讓我們伴著優美的音樂旋律，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動作，放飛希望，展示我們的風采，顯現我們的活力。

女：下面我宣讀一下評分細則：

男：下面公布各參賽班級的比賽順序：

初二班、初二班、初一班、初三班、初二班

初二班、初二班、初一班、初三班、初三班

初一班、初三班、初一班、初一班、初三班

1女：首先上場的是初二班，請初二班到候場區候場，準備比賽。

初二班

他們是用非凡凝聚力立足于校園的新集體，他們用友愛，相融在這個溫暖的大家庭中他們執著的奔跑在希望的地平線上，他們堅信

八年四班，絕不一般，展現自我，突破極限，凌云賽場，笑傲群芳，利劍出鞘，倒海翻江。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

2男：下面有請初二班上場，請初一班到候場區候場，準備比賽。初二班

他們一個充滿愛的集體，這是一個溫馨的家庭，這是一群展翅的雛鷹，朝氣與活力在他們每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在他們每一個人心中傳遞，三班三班，團結拼搏，展現自我，勇爭第一。

3女：下面有請初一班上場，請初三班到候場區候場，準備比賽

初一班

團結拼搏，挑戰自我，齊心協力，共創佳績，挑戰自我是他們的起點不懈努力，不倦追求是他們的歷程突破自我，爭創第一是他們的目標!這就是他們，這就是永遠的初一班

4男：下面有請初三班上場，請初二班到候場區候場，準備比賽。

初三班

“我們在夯聲中誕生，我們從爐火中誕生。崢嶸歲月，壯志不改，龍的精------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----神，鳳的風采….”塔山二中賦予初三班無窮的力量和勇氣。

5女：下面有請初二班上場，請初二班到候場區候場，準備比賽。

初二班

二班二班，敢于爭先，團結拼搏，創造輝煌。二班始終以飽滿的姿態，熱情洋溢的心，承諾著自己青春無悔的誓言！

6男：下面有請初二班上場，請初二班到候場區候場，準備比賽。

初二班

下面入場的是高一班的同學們。看！他們青春的臉上洋溢著燦爛的笑容。他們團結進取，力爭上游；八一八一，勇爭第一，展現自我，超越自我。

7女：下面有請初二班上場，請初一班到候場區候場，準備比賽。

初二班

迎面走來的是初二班，看，他們擁有山的偉岸，擁有雨的剔透，他們帶著理想和信念，帶著無悔與拼搏，已經走------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----上了蓬勃發展的快車道。鍛煉身體，增強體質，齊心協力，爭創第一

8男：下面有請初一班上場，請初三班到候場區候場，準備比賽。

初一班

迎著太陽的光輝，初一班精神飽滿、英姿勃發。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。文者稱雄，舞者稱霸，初一一班，雄霸天下他們是這樣一個團結友愛，勤奮向上的團體

9女：下面有請初三班上場，請初三班到候場區候場，準備比賽。

初三班

初三班是個團結、和睦、向上的班集體。特別是同學們上課守紀，熱心助人是我們學習的榜樣，下面請欣賞他們的表演

10男：下面有請初三班上場，請初一班到候場區候場，準備比賽

初三班

朝氣與活力在每一個人身上洋溢，------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩中求進，挑戰自我、突破自我，初三班加油。

11女：下面有請初一班上場，請初三班到候場區候場，準備比賽

初一班

別樣的風采，高昂的斗志。看！迎面走來的方陣是由47人組成的初一班。“團結進取，永不言棄”是他們不朽的精神；

“追求卓越，激情拼搏”是他們奮斗的目標。

四班，加油你是最棒的！

12男：下面有請初三班上場，請初一班到候場區候場，準備比賽

初三班

踏著整齊的步伐向前進！他們團結奮進，他們是朝陽；

他們每天都將以最新的面貌展示給我們。

這就是前進中的他們——初三班

13女：下面有請初一班上場，請初一班到候場區候場，準備比賽

初一班------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

迎面走來的是初一班，二班二班，絕非一般，奮力拼搏，迎接挑戰

這是一個團結的集體，這是個自信，快樂的集體。二班加油

14男：下面有請初一班上場，請初三班到候場區候場，準備比賽

初一班

腳踏實地，奮發圖強，團結努力，再創輝煌。迎著太陽的光輝，初一班精神飽滿、英姿勃發。他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

15女：下面有請初三班上場。

初三班

初三班帶著理想和信念，帶著無悔與拼搏，精神抖擻，英姿颯爽 踏上賽場初三時代，一班最帥，團結友愛，樣樣厲害，九一九一，勇爭第一，斗志昂揚，二中最強

男：這次的比賽可以說是精彩極了，經過角逐，每個班的同學都英姿煥------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----發，各有千秋。

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們，全部班級已經表演完畢。經過評委們公平公正的打分，最緊張的時刻到來了！相信現在每位同學都迫不及待地想知道自己班在年級段中的成績。現在讓我們以熱烈的掌聲請

為我們宣布比賽結果。

男：下面掌聲歡迎xx為他們頒獎。

男：這次比賽是我們學校較大規模的廣播操比賽，每個班都付出了不少努力。

女：辛勤的汗水終于獲得了豐收，希望在往后的日子里，大家認真做好兩操，堅持鍛煉，增強體魄。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，塔山二中廣播操比賽到此結束！謝謝大家！請同學們有秩序的退場。出處

第三篇：“舞動青春”廣播操比賽主持稿

“舞動青春”廣播操比賽主持稿

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們：

合：大家下午好！

男：在學校的精心策劃下，在班主任的積極配合下，女：在體育老師的嚴格訓練下，在廣大師生為期一個多月的準備下，合：在這春光明媚的日子里，我們迎來了塔山二中“舞動青春”廣播操比賽。

男：瞧！全校師生興致高昂，精神抖擻，大家都準備在比賽中發揮最高水平，展示班級風采。

女：那么，就讓我們期待這一激動人心的時刻趕快到來吧！

男：請運動員入場——

（各班跑步入場）

男：首先進場的是初三年級，初三年級的同學們精神抖擻，英姿颯爽，團結奮進；力爭上游是他們的目標，青春無悔，永不言敗是他們的誓言，這是一個團結的集體，這是個自信，快樂的集體。

女：現在迎面走來的是初二年級，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩中求進，挑戰自我、突破自我，他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

男：迎著太陽的光輝，一年級精神飽滿、英姿勃發。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們是這樣一個團結友愛，勤奮好學的團體。

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為我們致開幕詞。

男：感謝王校長的精彩致辭。舞動青春這套廣播操動作舒展大方，規范整齊，力度感強；

女：這套操音樂旋律優美，節奏清晰明快，反映中學生熱情歡快、積極進取的精神面貌。

男：讓我們伴著優美的音樂旋律，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動作，放飛希望，展示我們的風采，顯現我們的活力。

女：下面我宣讀一下評分細則：

男：下面公布各參賽班級的比賽順序：

初二（4）班、初二（3）班、初一（5）班、初三（4）班、初二（2）班

初二（1）班、初二（5）班、初一（1）班、初三（3）班、初三（2）班

初一（4）班、初三（5）班、初一（2）班、初一（3）班、初三（1）班

1女：首先上場的是初二（4）班，請初二（3）班到候場區候場，準備比賽。

初二（4）班

他們是用非凡凝聚力立足于校園的新集體，他們用友愛，相融在這個溫暖的大家庭中他們執著的奔跑在希望的地平線上，他們堅信 八年四班，絕不一般，展現自我，突破極限，凌云賽場，笑傲群芳，利劍出鞘，倒海翻江。

2男：下面有請初二（3）班上場，請初一（5）班到候場區候場，準備比賽。

初二（3）班

他們一個充滿愛的集體，這是一個溫馨的家庭，這是一群展翅的雛鷹，朝氣與活力在他們每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在他們每一個人心中傳遞，三班三班，團結拼搏，展現自我，勇爭第一。

3女：下面有請初一（5）班上場，請初三（4）班到候場區候場，準備比賽

初一（5）班

團結拼搏，挑戰自我，齊心協力，共創佳績，挑戰自我是他們的起點不懈努力，不倦追求是他們的歷程突破自我，爭創第一是他們的目標!這就是他們，這就是永遠的初一（5）班

4男：下面有請初三（4）班上場，請初二（2）班到候場區候場，準備比賽。

初三（4）班

“我們在夯聲中誕生，我們從爐火中誕生。崢嶸歲月，壯志不改，龍的精神，鳳的風采….”塔山二中賦予初三（4）班無窮的力量和勇氣。

5女：下面有請初二（2）班上場，請初二（1）班到候場區候場，準備比賽。

初二（2）班

二班二班，敢于爭先，團結拼搏，創造輝煌。二班始終以飽滿的姿態，熱情洋溢的心，承諾著自己青春無悔的誓言！

6男：下面有請初二（1）班上場，請初二（5）班到候場區候場，準備比賽。

初二（1）班

下面入場的是高一（4）班的同學們。看！他們青春的臉上洋溢著燦爛的笑容。他們團結進取，力爭上游；八一八一，勇爭第一，展現自我，超越自我。

7女：下面有請初二（5）班上場，請初一（1）班到候場區候場，準備比賽。

初二（5）班

迎面走來的是初二（5）班，看，他們擁有山的偉岸，擁有雨的剔透，他們帶著理想和信念，帶著無悔與拼搏，已經走上了蓬勃發展的快車道。鍛煉身體，增強體質，齊心協力，爭創第一

8男：下面有請初一（1）班上場，請初三（3）班到候場區候場，準備比賽。

初一（1）班

迎著太陽的光輝，初一（1）班精神飽滿、英姿勃發。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。文者稱雄，舞者稱霸，初一一班，雄霸天下他們是這樣一個團結友愛，勤奮向上的團體

9女：下面有請初三（3）班上場，請初三（2）班到候場區候場，準備比賽。

初三（3）班

初三（3）班是個團結、和睦、向上的班集體。特別是同學們上課守紀，熱心助人是我們學習的榜樣，下面請欣賞他們的表演

10男：下面有請初三（2）班上場，請初一（4）班到候場區候場，準備比賽

初三（2）班

朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩中求進，挑戰自我、突破自我，初三（2）班加油。

11女：下面有請初一（4）班上場，請初三（5）班到候場區候場，準備比賽

初一（4）班

別樣的風采，高昂的斗志。看！迎面走來的方陣是由47人組成的初一（4）班。

“團結進取，永不言棄”是他們不朽的精神；

“追求卓越，激情拼搏”是他們奮斗的目標。四班，加油你是最棒的！

12男：下面有請初三（5）班上場，請初一（2）班到候場區候場，準備比賽

初三（5）班

踏著整齊的步伐向前進！

他們團結奮進，他們是朝陽；

他們每天都將以最新的面貌展示給我們。

這就是前進中的他們——初三（5）班

13女：下面有請初一（2）班上場，請初一（3）班到候場區候場，準備比賽

初一（2）班

迎面走來的是初一（2）班，二班二班，絕非一般，奮力拼搏，迎接挑戰

這是一個團結的集體，這是個自信，快樂的集體。二班加油

14男：下面有請初一（3）班上場，請初三（1）班到候場區候場，準備比賽

初一（3）班

腳踏實地，奮發圖強，團結努力，再創輝煌。迎著太陽的光輝，初一（3）班精神飽滿、英姿勃發。他們將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。

15女：下面有請初三（1）班上場。

初三（1）班

初三（1）班帶著理想和信念，帶著無悔與拼搏，精神抖擻，英姿颯爽 踏上賽場初三時代，一班最帥，團結友愛，樣樣厲害，九一九一，勇爭第一，斗志昂揚，二中最強

男：這次的比賽可以說是精彩極了，經過角逐，每個班的同學都英姿煥發，各有千秋。

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們，全部班級已經表演完畢。經過評委們公平公正的打分，最緊張的時刻到來了！相信現在每位同學都迫不及待地想知道自己班在年級段中的成績。現在讓我們以熱烈的掌聲請 為我們宣布比賽結果。

男：下面掌聲歡迎xx為他們頒獎。

男：這次比賽是我們學校較大規模的廣播操比賽，每個班都付出了不少努力。

女：辛勤的汗水終于獲得了豐收，希望在往后的日子里，大家認真做好兩操，堅持鍛煉，增強體魄。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，塔山二中廣播操比賽到此結束！謝謝大家！請同學們有秩序的退場。

第四篇：舞動青春

舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一條跑道，我會創造新的奇跡！運動健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！

高三第二方陣由團結勇毅的7班、激情飛揚的8班和物生物生、分秒必爭的9-11班組成，他們斗志昂揚，帶著信心的包裹，邁開堅定的步伐，沖刺這次運動盛會。他們曾經譜寫輝煌，他們將要醞釀經典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！

秋高氣爽，彩旗飄飄。現在向我們走來的是本屆運動會的壓軸方陣，高三第三方陣是由12-17班6個理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風延展他們理想的雙翼，青春當放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽將由他們用愛與希望親手托起！

看！現在邁著堅定的步伐向我們走過來的是一（10）班全體運動員們，他們個個精神抖擻，斗志昂揚，潛藏著一股無法阻擋的力量，他們主張“團結奮進，努力拼搏”，希望在這次運動會中他們能不背棄自己的信念，不忘記他們肩負的歷史使命和那份永不言敗的追求。**班！加油健兒們，鼓聲為你敲起，掌聲為你響起！

王鑫

看啊！現在向我們走來的是一（10）班，在老師的帶領下，他們的隊伍整齊又輕快，青春的笑意洋溢在他們的臉上，困難遏止不住他們前進的腳步，他們臉上的自信，似乎告訴大家他們會在本屆校運會披金奪銀，讓我們一起關注他們的表現吧，預祝他們 賽出風格，賽出水平，在校運會中取得驕人的成績，加油吧，勝利是屬于你們的！

王詩語

走來了，走來了，迎著朝霞，披著露滋，帶著希望，走來了初一十班，多么響亮的名字啊!班內的師生不忘家庭、學校、社會的使命，團結向上，拼搏進取，刻苦鉆研，緊跟時代的步伐，他們作為一名優秀班集體的一員，在這次的運動會中，像雄鷹一般搏擊天空，在運動會中脫影而出為班爭光。

現在向我們走來的是高一（6）班中隊，這是一個手拉手、心連心的班級，說是班級，更像是一個大家庭，他們朝氣蓬勃、團結進取、互幫互助、友好相處，已達成共同默契。這次他們懷著“友誼第一、比賽第二”的信念走進賽場，將在運動場上盡展個人風采，盡展高一6班的魅力。讓我們期待這支裝著高一6班49顆真誠的心的隊伍在運動場上發揚“團結、拼搏”的精神，勇敢戰勝困難，取得優異的成績。高一6班的運動健兒們，努力吧！前方就是你們通向成功的接力站。

看：精神飽滿、氣宇軒昂的神情；聽：整齊劃

一、鏗鏘有力的步伐。現在向我們走來的是初三16-20班的方陣隊伍。他們以堅毅的韌勁、拼搏的精神，一級級攀登、一步步前進。汗水和淚水阻礙不了他們摘奪桂冠的勇氣；艱難和險阻壓制不了他們勇攀高峰的決心。聽，那來自心底最真的吶喊聲：“九龍湖畔景色怡人爭憶過往，田徑場上英姿颯爽還看今朝。”

放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。高一1~4班組成的方陣正迎著朝陽，激情豪邁地走來：他們邁著整齊的步伐，揮灑著激情的汗水，高喊“團結拼搏，挑戰自我”的口號，鼓舞著高一年級的每一位同學。我們相信，他們將會以一往無前的勇敢，在運動場上綻放出生命中最靚麗的色彩。加油啊，高一年級的排頭兵,你們是最棒的！

恰同學少年，風華正茂；英姿颯爽，任我逍遙。迎面走來的是高一（5-8）班組成的方隊。看，那如花的笑顏，是他們不敗的驕傲；聽，那矯健的步伐，是他們勝利的宣告。青春是一首歌，優美動聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你們揮灑青春的舞臺，紅色跑道是你們書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們為你歡呼！加油吧！青春的你，我們為你自豪！

看！迎面走來的是由高一（9-13）班組 成的方陣。他們是一個團結向上，勤奮好學，自信自強的團隊！他們精神飽滿，氣宇軒昂；聽，整齊劃一，鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。運動健 兒們本著：“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質”的宗旨，發揚“團結、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強”的目標邁進。讓我們留一分期待，存一份 期盼，祝愿他們龍騰虎躍，在運動會中取得優異的成績！

看，如此英姿颯爽的隊伍，高一（14-18）班五 個班級組成的方隊，帶著永不言敗的意志、勇往直前的精神，大步向我們走來。在他們心中激蕩的是信心、是勇氣、是誓奪第一的決心和毅力。運動場上的你們，是 勝利的標志，是青春的贊嘆。去吧，去迎接那挑戰！藍天為你們加油，白云為你們助興，秋風為你們喝彩，陽光為你們慶功，掌聲就要為你們想起，聽見那一陣陣歡 呼了嗎？那是勝利女神的預召，拼搏吧！我為你們吶喊加油。

看！現在走來的是由高二（1）—（5）班組 成的方隊，這是一個文明團結、踏實進取、力求上進、注重榮譽的團隊，他們青春，他們活潑，他們文華四射，他們多才多藝。莫等閑白了少年頭，高二年級的同學 啊，你們是青春的寵兒，是時代的驕子，你們已經在學習上取得優異的成績。那昂揚的精神、踏實的腳步也正預示著在兩年以后將續寫分校的輝煌！現在讓我們期 待，期待著你們在運動會上展示昂揚的斗志，更期待著，期待著他們在人生的賽場上展示青春的風采！

現在以穩健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是高二（6）—（10）班的 方陣，他們昂首闊步，英姿勃發。看，這壯觀的陣容，閃爍著他們花兒般的笑容；聽，這堅定而有力的腳步聲，襯托出他們那堅持不懈的信念。這是一個優秀的團 隊，他們有著文明的班風，積極進取的態度，在學習上互相幫助，在生活上互相照顧。在這一展示自我的機會里，他們將團結奮斗，敢于拼搏，勇創佳績。沒有最 好，只有更好。

步伐整齊，口號嘹亮。高二年級（11）—（15）班的同學昂首闊步走過來了。他們年輕的臉上寫滿自信，他們有力的腳步詮釋堅強。昨天，在學習的舞臺上，他們勤奮刻苦，揮灑汗水，演繹一個個動人的故事；今天，在體育競技場上，他們釋放青春，展示自我，創造更快更高更強的神話。讓我們預祝他們在本次運動會上取得圓滿的成功。

看，高三年級代表隊朝我們走來了。這是一支勇于挑戰自我，慣于超越自我，甘于完善自我的隊伍，相信他們一定能在現在的賽場上頻創佳績，更能在將來的考場上勇創新高，榮我分校！

舞動青春，放飛夢想，迎面走來的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個舞臺，我會還你一個精彩，給我一條跑道，我會創造新的奇跡！運動健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫！

高三第二方陣由團結勇毅的7班、激情飛揚的8班和物生物生、分秒必爭的9-11班組成，他們斗志昂揚，帶著信心的包裹，邁開堅定的步伐，沖刺這次運動盛會。他們曾經譜寫輝煌，他們將要醞釀經典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無限的收獲，贏得屬于自己的榮光！

秋高氣爽，彩旗飄飄。現在向我們走來的是本屆運動會的壓軸方陣，高三第三方陣是由12-17班6個理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風延展他們理想的雙翼，青春當放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽將由他們用愛與希望

第五篇：舞動青春

教學分析：

第三套全國中小學系列廣播體操是由國家教育部于2009年統一制定并組織全國統一開展的。《舞動青春》是適合初、高中中學生學習的一套廣播體操。該操是在前兩套操的基礎上推出的一套校園廣播體操。這套最新的廣播體操共分9節、68個節拍，以基本體操的動作為主，動作幅度大；突出動作的規范、簡潔、舒展、大方、輕快、整齊，注重對良好身體姿態的培養，并通過設計一些簡單、新穎、富有彈性的不對稱動作和變奏動作來培養學生的協調性，體現該體操的時代特征；音樂旋律優美、節奏清晰、動感強，反映學生在陽光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機活力。這節課通過復習預備節和第一節“伸展運動”、第二節“擴胸運動”、第三節“踢腿運動”、第四節“體側運動”、第五節“體轉運動”。學習第六節“腹背運動”。

本節重點：廣播操各節的動作路線、動作方法、動作節奏；難點：節奏的掌握。所教年級的學生上體育課的熱情很高，男生主動練習的欲望強。再有性別本身的差異，男生好動，較喜歡有對抗性的內容，協調性、柔韌性要弱于女生；而女生比較安靜，協調性、柔韌性強，她們有愛美的心理和運動的欲望，對健身操感興趣，也有一定的技能儲備和學習能力。為進一步提高學生健身操動作技能，提升動作組合能力，因此，女生練習的積極性要高于男生。

設計思路：

首先要做好宣傳動員工作，利用空閑時間，在電教室播放《第三套全國廣播體操》錄象。讓學生先欣賞那旋律優美、節奏清晰的音樂和簡潔、大方、舒展的動作；再讓學生探索廣播操對身體姿態的影響，抓住學生青春期愛美的心理，強調廣播體操對形體、儀態的影響以增強學生的練習興趣。告訴學生學習完以后要進行匯操比賽，以激發學生的集體榮譽感，人人為班爭光不拖后腿而用心研究如何學操。遵循誘思探究教學理論，在教師適當的誘導下，充分發揮學生的自主思考、合作交流的優勢。引導學生通過以前學過的識圖常識，根據掛圖的動作分解以及掛圖圖形下面的文字講解，了解每個動作的做法及節拍；然后小組共同探討如何把每一個單個動作串聯起來。提示學生回顧在此之前觀看的多媒體，感悟本節體操的內涵。廣播操是肢體語言，在學習過程中，通過單練、小組合練、小組間比賽、集體練習等多種方式強化動作定型；使大腦能回顧，肢體能熟練展現。

學習目標：

1、認知目標：了解第三套廣播操——舞動青春的構成，了解廣播操在中學生中開展的意義，認識到廣播操的健身、健心作用。

2、技能目標：通過學習與練習，熟練掌握預備節、伸展運動、擴胸運動、踢腿運動體側運動、體轉運動，基本掌握腹背運動。提高學生的協調性，發展學生的柔韌素質和靈敏素質

3、情感目標：通過教學，培養學生的組織紀律性和集體主義觀念。促進身體全面均衡的發展，有效地增強學生地體質，養成良好地身體姿勢，健美體型。提高學生的思想素養，培養學生良好的道德情操和勇敢、果斷、頑強的心理品質。教學流程：

一、回憶已知 規范動作

（一）課堂常規 進入角色

學生整隊來到操場，體委清點人數，師生問好，教師安排本節課的主要學習任務：檢查服裝，見習生出列。（設計意圖：堅持考勤，確保學生的考勤率，本著對學生負責的原則；指出學習任務讓學生心中有數。）

（簡要實錄：體委采取報數的形式清點人數，學生的聲音洪亮，情緒激昂；教師適時記好考勤。簡單問好后指出本課的學習任務。）

（二）準備活動 激發情意

1、依據男女生的比例對學生進行分組，進行“聽數跑”練習：口令“1”為繼續跑，口令“2”為原地轉一圈繼續跑，口令“3”為轉身反跑

（設計意圖：讓學生感受體育課是快樂的，提高學生的注意力及靈敏性。通過此游戲練習，調動學生的積極性，培養學生的集體注意力，為下一步分組學習新體操做好準備。）

（簡要實錄：學生以學習小組為單位圍成一圈，聽教師的口令做反應跑練習，各小組間積極踴躍；時而也有學生出錯，但在同伴的提醒下很快就改正過來。）

2、隊列練習——停止間轉法

（設計意圖：培養學生集體意識，增強班級凝聚力和集體榮譽感）（簡要實錄：教師口令，學生成4路縱隊，集體練習）

二、復習鞏固、續學新知（基本部分）

在《舞動青春》前5節組合動作復習教學時，通過直觀示范教學與糾錯相結合的方式，呈現《舞動青春》前面5節正確的組合動作，使學生更直觀感悟動作，形成動作表象、建立動作概念，便于更好地熟悉動作，在進行《舞動青春》第六節組合動作教學時，通過直觀示范教學和掛圖直觀表象描述的方式，引導學生模仿學練。再通過教師啟發和引領，對動作的分解與整體教學，有效地促進學生掌握動作技能。安排見習學生協助教師掌握課堂學練情況，并進行教學反饋，促進學生反思學習。

小組練習時，以語言誘導小組間進行挑戰賽。不僅提高了學生的練習積極性，還提升了他們的表現力和競爭意識以及團隊合作精神。教師及時地進行評價與表揚，從而有效地提升學生學練熱情和成效，增進他們的團隊合作能力。（設計意圖：復習過程，整合學生對已學動作的熟練程度以及易犯錯誤的即使糾錯，通過集體練習，分組練習，分組競賽等手段，進一步加深學生肢體印象，達到學以至用的目的。新授內容，以了解本節整個動作構成及規律為出發點，通過示范、講解、提問、引導、學練、糾錯、比賽、評價等手段，初步定型本節動作，在此基礎上，為以后的復習工作打下基礎。）

（簡要實錄：正確動作與錯誤動作的比對，節奏感的把握是否到位，集體練習時，同步性是否良好，是否確立了正確的動作形態。）

三、音樂伴奏，放松身心、積極評價、延伸教學（結束部分）讓學生在音樂伴奏下做放松操，充分調節身體，愉悅心情。

四、小結

同學們能夠積極地配合教師的教學，大部分同學基本掌握動作要領，只有少數幾位同學稍有欠缺，希望課后能多加練習。結合小組比賽情況，引導學生對課堂學練效果進行自評與互評，對課堂學習情況進行總結和深化。積極、認真完成課后布置的作業，為本套操的有效延續與銜接打下堅實基礎。

五、主要特色與效果

1、《舞動青春》是具有舞蹈風格的健身操，此操對身體各部位的運動要求突出。學生學練該操對塑造柔美、動感、剛毅的氣質有很大益處。

2、積極提倡和引領學生自主學練、合作學習，并在變化中展示本操動作組合，既靈活運用了自主學習，合作探究等學習方式，又彰顯了學生的個性。

3、巧妙而靈活地利用正確動作與錯誤動作進行比對，反饋學練情況，既充分顯示了學生的主體地位，又為突破教學重點、化解難點提供了良好條件。

通過學練，提高了學生健身操動作的技能，提升了學生動作創新和技能應用 水平，增進了學生的體育學習和實踐能力。這對于喚起學生對健身操的學習興趣，形成柔美、動感的身體姿態、增進感受美的能力，陶冶審美情趣和性情，培養團隊合作精神，養成體育鍛煉的習慣，促進學生生動活潑、主動發展都具有積極的教育意義。