第一篇：自主招生自薦信（個(gè)人陳述）

自主招生自薦信（個(gè)人陳述）

尊敬的招生處老師：

您好！

我是BLQ，現(xiàn)就讀于xx省宣城中學(xué)。感謝您在百忙之中審閱我的申請(qǐng)材料。

T大學(xué)，以怒蹄奔騰的駿馬為標(biāo)志物，希望學(xué)子們“騰天潛淵，吐納川海；遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠(yuǎn)的追求使我渴慕不已，心神往之，我渴望成為T大學(xué)的一名學(xué)生。

小升初的時(shí)候，我的成績并不是很好，但經(jīng)過初中三年的不懈努力，我最終以中考696分（滿分750）的成績進(jìn)入安徽省重點(diǎn)中學(xué)宣城中學(xué)就讀，并在開學(xué)實(shí)驗(yàn)班選拔考試中(1086人)以總分第二名的好成績進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。在高一時(shí)我的成績處在班里、年級(jí)的前列，參加了宣城市信息技術(shù)競(jìng)賽并獲市三等獎(jiǎng)、榮獲2011年度“管必紅獎(jiǎng)學(xué)金”。[ 課件 ]進(jìn)入高二以后，我有幸作為年級(jí)前40名之一進(jìn)入新組建的實(shí)驗(yàn)班（21班）。在高二下學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我的各科成績均為A。我認(rèn)為要對(duì)學(xué)習(xí)有著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。

我是一個(gè)開朗自信大方的男生。在新組建的（21）班，我很榮幸地?fù)?dān)任英語課代表一職，并一直擔(dān)任至今。在我的組織下，班級(jí)開展了“Film or book ,which do you prefer?”等英語辯論和情景會(huì)話活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高運(yùn)用英語的能力，調(diào)動(dòng)他們的興趣。

我喜歡輪滑和乒乓球。中考后的暑假，我第一次接觸輪滑就迷上了它的輕快靈動(dòng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)掌握了“前、后葫蘆”、“前、后蛇”等動(dòng)作。進(jìn)入高中后，我常常和班上幾個(gè)乒乓高手切磋球技。在同學(xué)們的熱心幫助下，我的球技有了長足的進(jìn)步，也增進(jìn)了與同學(xué)們的友誼。

懇請(qǐng)招生處老師仔細(xì)考慮我的申請(qǐng)，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

此致

敬禮!

第二篇：青島大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信

青島大學(xué)自主招生個(gè)人陳述自薦信

尊敬的青島大學(xué)招生老師：

您好！

我叫某某某，今年××歲，是來自××省××市××中學(xué)的一名高三學(xué)生。我出生在一個(gè)樸素（農(nóng)民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠實(shí)、質(zhì)樸父母的諄諄教誨，讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞精神。在××中學(xué)三年的熏陶，讓我形成了穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度；同時(shí)學(xué)習(xí)生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態(tài)度。在××中學(xué)三年時(shí)光里，我積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，并獲得過多次獎(jiǎng)項(xiàng)。其中：××××××（列舉有代表性的獲獎(jiǎng)證書）。在高中各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí)、努力拼搏的求學(xué)精神，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作動(dòng)手能力。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)，無論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯(lián)考，我的成績都能在年級(jí)名列前茅。（這里列舉有代表性的考試名次和高中學(xué)業(yè)水平考試或會(huì)考的成績）在平時(shí)，我自學(xué)一些關(guān)于×××專業(yè)相關(guān)知識(shí)（表現(xiàn)大學(xué)某專業(yè)的興趣），并在實(shí)踐中鍛煉自己。在班級(jí)工作上，我曾擔(dān)任過班級(jí)班長、學(xué)生會(huì)×××、××協(xié)會(huì)等職務(wù)，從中鍛煉自己的組織管理能力。

青島大學(xué)一直是我心目中向往的象牙塔。青島大學(xué)有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，（闡述自己所認(rèn)識(shí)的青島大學(xué)歷史背景，以及自己向往的青島大學(xué)具體專業(yè)，發(fā)展方向）。我期望成為青島大學(xué)的一名學(xué)生，希望在青島大學(xué)深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人才，希望成為青島大學(xué)光榮歷史的見證人。我母校××中學(xué)許多學(xué)長學(xué)姐都不約而同的選擇青島大學(xué)為第一志愿。我也非常渴望能在××年夏天拿到貴校的錄取通知書，我希望這次青島大學(xué)自主招生考試能夠改變我的人生軌跡，讓我投入到貴校的懷抱，我希望能被貴校錄取。

我的人生座右銘是——“有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！不斷的刻苦進(jìn)取造就我扎實(shí)的知識(shí)，求學(xué)路上的艱辛磨礪出我堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，傳統(tǒng)生活的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的信我喜歡文學(xué)，（這里闡述自己的個(gè)性特長興趣愛好）對(duì)文學(xué)的愛好讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。在全國××××××（列舉有代表性的獲獎(jiǎng)證書）。在浩瀚的文學(xué)海洋中，我讀懂了人生真諦。自嘲“職業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”的史-鐵生，他字里行間透露出對(duì)生命和生活的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍不拔精神使我在遭遇生活挫折與不幸時(shí)亦能從容淡定。讀《魯濱遜漂-流記》，我沉醉于生命與自然的完美契合，讀《鋼鐵-是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾·柯察金的鋼鐵般意志……心熱情。此時(shí)此刻，我手捧菲薄自薦之書，心懷自信誠摯之念，期待青島大學(xué)的老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)用行動(dòng)證明自己。

我相信：今天我以青島大學(xué)為榮，明天青島大學(xué)將以我為傲！感謝青島大學(xué)老師從百忙之中抽出時(shí)間來惠覽我的自薦信！

此致

敬禮!

××中學(xué)×××

xxxx年x月x日

第三篇：自主招生個(gè)人陳述自薦信優(yōu)秀

尊敬的西安交通大學(xué)招生老師：

您好！

我叫某某某，今年××歲，是來自××省××市××中學(xué)的一名高三學(xué)生。我出生在一個(gè)樸素（農(nóng)民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠實(shí)、質(zhì)樸父母的諄諄教誨，讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞精神。在××中學(xué)三年的熏陶，讓我形成了穩(wěn)重踏實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度；同時(shí)學(xué)習(xí)生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態(tài)度。

在××中學(xué)三年時(shí)光里，我積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，并獲得過多次獎(jiǎng)項(xiàng)。其中：××××××（列舉有代表性的獲獎(jiǎng)證書）。在高中各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實(shí)、努力拼搏的求學(xué)精神，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作動(dòng)手能力。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)，無論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯(lián)考，我的成績都能在年級(jí)名列前茅。（這里列舉有代表性的考試名次和高中學(xué)業(yè)水平考試或會(huì)考的成績）在平時(shí)，我自學(xué)一些關(guān)于×××專業(yè)相關(guān)知識(shí)（表現(xiàn)大學(xué)某專業(yè)的興趣），并在實(shí)踐中鍛煉自己。在班級(jí)工作上，我曾擔(dān)任過班級(jí)班長、學(xué)生會(huì)×××、××協(xié)會(huì)等職務(wù)，從中鍛煉自己的組織管理能力。

我喜歡文學(xué)，（這里闡述自己的個(gè)性特長興趣愛好）對(duì)文學(xué)的愛好讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。在全國××××××（列舉有代表性的獲獎(jiǎng)證書）。在浩瀚的文學(xué)海洋中，我讀懂了人生真諦。自嘲“職業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”的史-鐵生，他字里行間透露出對(duì)生命和生活的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍不拔精神使我在遭遇生活挫折與不幸時(shí)亦能從容淡定。讀《魯濱遜漂-流記》，我沉醉于生命與自然的完美契合，讀《鋼鐵-是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾·柯察金的鋼鐵般意志……

西安交通大學(xué)一直是我心目中向往的象牙塔。西安交通大學(xué)有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，（闡述自己所認(rèn)識(shí)的西安交通大學(xué)歷史背景，以及自己向往的西安交通大學(xué)具體專業(yè)，發(fā)展方向）。我期望成為西安交通大學(xué)的一名學(xué)生，希望在西安交通大學(xué)深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人才，希望成為西安交通大學(xué)光榮歷史的見證人。我母校××中學(xué)許多學(xué)長學(xué)姐都不約而同的選擇西安交通大學(xué)為第一志愿。我也非常渴望能在××年夏天拿到 貴校的錄取通知書，我希望這次西安交通大學(xué)自主招生考試能夠改變我的人生軌跡，讓我投入到貴校的懷抱，我希望能被貴校錄取。

我的人生座右銘是——“有志者，事竟成,破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！不斷的刻苦進(jìn)取造就我扎實(shí)的知識(shí)，求學(xué)路上的艱辛磨礪出我堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，傳統(tǒng)生活的熏陶塑造我樸實(shí)的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的信心熱情。此時(shí)此刻，我手捧菲薄自薦之書，心懷自信誠摯之念，期待西安交通大學(xué)的老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)用行動(dòng)證明自己。

我相信：今天我以西安交通大學(xué)為榮，明天西安交通大學(xué)將以我為傲！感謝西安交通大學(xué)老師從百忙之中抽出時(shí)間來惠覽我的自薦信！

此致 敬禮!

××中學(xué) ×××

2015年2月12日

第四篇：自主招生個(gè)人陳述

個(gè)人陳述的重要性

個(gè)人陳述是除了客觀材料及推薦信以外，面試官了解學(xué)生的唯一途徑，也是向?qū)W校展現(xiàn)自己特點(diǎn)的最佳途徑。根據(jù)我們的個(gè)人陳述修改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的文章往往是簡(jiǎn)單羅列參加過的活動(dòng)以及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，而忽略了對(duì)自身個(gè)性及能力的詳細(xì)描述，而后者恰恰是高校最希望學(xué)生能展示的“素質(zhì)”，它是獎(jiǎng)狀和分?jǐn)?shù)單無法體現(xiàn)的。因此，一份生動(dòng)的個(gè)人陳述至關(guān)重要。此外，面試中所有與個(gè)人經(jīng)歷相關(guān)的問題都來自于個(gè)人陳述，對(duì)其中每一處細(xì)節(jié)的精心準(zhǔn)備也是決定面試成敗的關(guān)鍵，事實(shí)上許多考官的整個(gè)面試過程就是由面試者個(gè)人經(jīng)歷中的某一條展開。從這個(gè)方面來說，學(xué)生可以通過合理規(guī)劃個(gè)人陳述的重點(diǎn)來揚(yáng)長避短，引導(dǎo)面試話題。這也是海風(fēng)咨詢師親身經(jīng)歷面試之后的獨(dú)家研究成果。

個(gè)人陳述起草時(shí)一般分為如下幾個(gè)部分： 特點(diǎn)、特長

最重要的一環(huán)，自己的特長即是考生自己相比其他考生與眾不同地方，應(yīng)努力挖掘自己的記憶庫，回憶在高中三年中有過哪些不一樣的經(jīng)歷，比如出國交流，比如社會(huì)實(shí)踐，比如參加某些比賽等等，不一而足。充分挖掘自己的“閃光點(diǎn)”并良好的表達(dá)出來便能在面試中為自己增色不少。成才目標(biāo)

即學(xué)生自己理想成為什么樣的人才，或者更進(jìn)一步，學(xué)生希望今后在社會(huì)中扮演一個(gè)什么樣的角色。正是因?yàn)橛羞@樣的成才目標(biāo)才會(huì)報(bào)考自己填報(bào)的專業(yè)。這個(gè)問題本質(zhì)上是為了了解學(xué)生填報(bào)志愿的動(dòng)機(jī)，因此如果學(xué)生自己的成才目標(biāo)與所填報(bào)的專業(yè)不相匹配，那么很可能被認(rèn)為是盲目的追逐熱門專業(yè)、對(duì)未來缺乏良好規(guī)劃而在面試中被淘汰或被調(diào)劑。申請(qǐng)入學(xué)的理由

表現(xiàn)對(duì)于復(fù)旦的感情、熱愛、憧憬、向往，話不必多，但求能完整的表達(dá)出來。另外可以通過與交大、清華、北大之間的橫向比較體現(xiàn)出對(duì)復(fù)旦的獨(dú)特的真實(shí)的情感。個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷中最有感受的事

這一點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)第一點(diǎn)，即對(duì)自己的特長用具體事例補(bǔ)充，用具體翔實(shí)的事例更加全面、立體地表現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，因?yàn)槠鋬?nèi)容可能成為面試問題的材料，因此描寫時(shí)應(yīng)注重細(xì)節(jié)把握，表明自己并非胡編亂造，而是確有真切體會(huì)。自己認(rèn)為需要說明的內(nèi)容 在這一塊中可以補(bǔ)充一些自己特別的能力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，用一個(gè)小事例去說明。任何能突出自己特點(diǎn)，任何能在面試中引起教授興趣并引發(fā)話題的都能在這一塊中寫出。個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及能說明情況的相關(guān)的事例

往往也會(huì)成為面試提問的重點(diǎn)，因此說自己的缺點(diǎn)的時(shí)候尤其要慎重，把握好分寸，“把優(yōu)點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)來寫”。

附：優(yōu)秀個(gè)人陳述一篇

我是上海市**中學(xué)的***，希望能通過這次自主招生成為復(fù)旦的一員。

我的特點(diǎn)是做事負(fù)責(zé)認(rèn)真，在同學(xué)與老師之間都擁有十分良好的口碑，能為集體與他人著想。作為班級(jí)信息員，在接下為班級(jí)制作班級(jí)視頻的任務(wù)后，我在對(duì)相關(guān)軟件毫無了解的情況下用一整晚從網(wǎng)上下載教程自學(xué)。之后與同學(xué)討論劇本，拍攝素材，通過連續(xù)兩周每晚制作到半夜的艱苦，成功的編輯了班級(jí)視頻，為班級(jí)拿到了“上海市先進(jìn)集體”的稱號(hào)。

我最大的特長是科技創(chuàng)新類制作。從進(jìn)入高中至今我多次參加各類科技創(chuàng)新類競(jìng)賽，并取得了不錯(cuò)的成績。相關(guān)課題的論文都已經(jīng)附在材料中。每一個(gè)課題從產(chǎn)生想法，初期實(shí)驗(yàn)，到后來的完善方案，產(chǎn)生最終成果，完成論文并制作PPT參加論文答辯，都傾注了我大量的時(shí)間和心血。尤其是耗時(shí)近一年半的“溫變電池的探索與研究”，為了完成這個(gè)課題我做了大量的實(shí)驗(yàn)來論證自己的假設(shè)，并且許多實(shí)驗(yàn)器材都是自主動(dòng)手制作。我大部分的科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)都是團(tuán)體獲得，因?yàn)樵趯W(xué)校中我有著自己的團(tuán)隊(duì)，我作為一貫的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，每次的最初創(chuàng)意和項(xiàng)目發(fā)起人都是我，然后由我來擔(dān)任隊(duì)長的職務(wù)，組織大家的工作。在與團(tuán)隊(duì)一同探討，一同努力，一同拼命工作的過程，可以學(xué)習(xí)到許多自己原來不知道的知識(shí)，鍛煉我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力，達(dá)到事半功倍的效果，這些都是單槍匹馬所無法收獲的。并且，我的隊(duì)員們都和我一樣有很開朗的性格，大家都能在一個(gè)很活躍的氛圍中工作，享受一起工作的樂趣，即使苦干到半夜一點(diǎn)半也能樂在其中。

關(guān)于我的成才目標(biāo)，基于我對(duì)科技，電腦以及理科方面的興趣，我立志能成為一名創(chuàng)新型人才，發(fā)揮自己在科技創(chuàng)新方面的能力與特長。因此我將電子信息類作為自己的第一志愿，為了能通過在復(fù)旦的學(xué)習(xí)成為相關(guān)方面的人才，能夠在畢業(yè)后做自己真正喜歡，真正有興趣的職業(yè)。

我申請(qǐng)進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)是因?yàn)閺?fù)旦作為上海最好的大學(xué)，自然有很大的吸引力，相信在復(fù)旦中可以接收到最高水平的教育，充分吸收知識(shí)，最大程度地發(fā)揮自己的力量。并且在幾位學(xué)長的介紹下我得知復(fù)旦是一所學(xué)術(shù)氛圍很開放的大學(xué)，這也正是我所向往的，能夠自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)與意見，這本身便深深的吸引了我申請(qǐng)?jiān)趶?fù)旦就學(xué)。值得一提的是，在去年的暑假中我隨學(xué)校赴歐洲進(jìn)行了為期兩周交流考察，其中的一星期都在德國的一所高中。這次考察大大的開拓了我的視野與眼界，對(duì)歐洲多國的文化都有了新的，與原先網(wǎng)絡(luò)上了解的完全不同的認(rèn)識(shí)。并且，由于這次考察是以科技交流為主題，我也得到了用英語與外國學(xué)生交流課題的機(jī)會(huì)，德國學(xué)生的與中國學(xué)生不同的觀點(diǎn)與意見對(duì)我的課題的完善也起到了十分大的作用。當(dāng)然了，在這次考察中，我也是一如既往了擔(dān)任了全體學(xué)生的組長，負(fù)起責(zé)任。

希望復(fù)旦大學(xué)能夠給我一個(gè)進(jìn)入復(fù)旦就學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)能讓我學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)揮特長的平臺(tái)，謝謝。

交大文書寫作指導(dǎo)

1、自薦信

其實(shí)教授不一定能看到你的自薦信。面試的時(shí)候，他們手上只有拿著填有你的學(xué)校排名、3A成績和志愿的表格。但不管有用無用，都要準(zhǔn)備到最好。

交大的自薦與推薦信都是在報(bào)名時(shí)一并郵寄的。報(bào)名表上就有5個(gè)志愿。海風(fēng)希望你在心里清晰地知道你想要的是什么，你想成為怎樣的人，你想在什么領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。經(jīng)常有孩子在進(jìn)面試后發(fā)帖問當(dāng)初志愿是亂填的，是否可以和面試官解釋。這樣子的事情，面試官也許是無法處理的吧。

自薦信請(qǐng)抓住重點(diǎn)。突出你的特長和你希望引起教授注意的地方。有個(gè)孩子自薦信寫了5頁。試想如果你是教授，你有心情去看么？總之，字跡工整篇幅在一張A4紙左右即可。

2、推薦信

請(qǐng)找熟悉了解你的人。最好在請(qǐng)他填寫之前與他交流交流。大多數(shù)是找高中老師寫的，但是有同學(xué)找到高中只教了自己一年高一的語文老師。老師很用心，覺得字不好看還請(qǐng)其他老師謄寫了一份。但也許她不知學(xué)生是校薦，以為需要憑借推薦信進(jìn)入筆試，所以把學(xué)生稱贊地非常好，一排的“前所未見”、“關(guān)心國家大事”、“在圖書館實(shí)驗(yàn)室頓悟”等夸大的語句，在后來的面試中出現(xiàn)了問題。所以請(qǐng)一定要與老師交流！告訴他你的夢(mèng)想，你想申請(qǐng)的專業(yè)，你希望他提及的你的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且真實(shí)客觀。不要隨意編造。

附：優(yōu)秀個(gè)人陳述2篇

文書一：來自鄭同學(xué)，女生，通過交大面試，現(xiàn)就讀于交大醫(yī)學(xué)院臨床八年制。我是上海市**中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)班中的一員，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通。但我擁有一個(gè)醫(yī)生夢(mèng)，而交大醫(yī)學(xué)院，則是我長久以來的夙愿。

我有較強(qiáng)的自學(xué)能力。所在學(xué)校擁有其獨(dú)特的免修制度，只要預(yù)習(xí)并獲得免修考試成績80分以上，就可以獲得免修資格。我也成為其中的受益者之一，曾獲得數(shù)學(xué)、生物、物理的免修資格。我想，這是對(duì)我自學(xué)能力的最好證明。

對(duì)生物有執(zhí)著的偏愛。生物成績?cè)诎嘀幸恢泵星懊Ｔ跊]有參加任何輔導(dǎo)班的情況下，一個(gè)月之內(nèi)自學(xué)了《精英教案》的部分內(nèi)容，并取得了全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)的成績。雖然取得的成績并不理想，但那段每天抱著生物書的充實(shí)日子，成為我高二最美麗、最值得回憶的時(shí)光。

課余閑暇時(shí)，我并不只是埋頭做題。我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上寫寫日志，學(xué)幾句法語，或?yàn)榧磳⒌絹淼腁AA測(cè)試做準(zhǔn)備。在人人網(wǎng)上我建立了****的公共主頁，擔(dān)任超級(jí)管理員，爭(zhēng)取讓關(guān)注主頁的人擁有一個(gè)良好的交流平臺(tái)。

我知道我有很多缺點(diǎn)。比如對(duì)歷史政治等文史類學(xué)科缺乏熱情；為人過于謙和，埋沒了自己的情緒；有些內(nèi)向，不愿向大家表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在現(xiàn)實(shí)生活中組織領(lǐng)導(dǎo)能力不足，容易把集體該承擔(dān)的責(zé)任攬到自己身上。例如語文課曾要求每個(gè)小組表演課本劇，恰逢作業(yè)繁多，無人愿意寫劇本，組織排練。我便一個(gè)人承擔(dān)了所有工作，最終卻被選為最出色的小組。雖然一方面肯定了我的能力，但我對(duì)這件事中，自己的應(yīng)對(duì)方式很不滿意。

這些都是我身上的缺陷處，在日后的生活中，我會(huì)努力培養(yǎng)自己的膽量與魄力，不讓那些成為我成功路上的絆腳石。

溫暖和善良，一直是被用來修飾我的詞語。我并不擁有一個(gè)美滿的家庭。母親在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)因?yàn)榧膊∮肋h(yuǎn)離開了我。這些年一直與年過花甲的父親相依為命，而且他患有尿毒癥，每星期需血透三次。所以自小我就生活在周圍人的幫助下，學(xué)會(huì)了那一份善良與溫存。也許我的成績并不出色，但我一直為自己的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、善于為他人考慮而感到驕傲。我愿意做那個(gè)對(duì)著陽光微笑的溫暖的女孩子。

夢(mèng)想——是我最喜歡的詞。交大醫(yī)學(xué)院——從小到大，她便是我心中神圣的存在。坐公交車偶爾路過，總?cè)滩蛔』仡^多看幾眼。而如今，我已然走到了離她最近的地方。所以，請(qǐng)相信，我一定會(huì)奮力一搏，為她、為自己的醫(yī)生夢(mèng)而努力。

文書二：來自潘同學(xué)，女生，通過交大面試。

別人對(duì)我的第一印象就是瘦瘦小小的，像個(gè)長不大的孩子一樣。別看我“弱不禁風(fēng)”，我可是班中的勞動(dòng)委員，工作能力突出。高二時(shí)擔(dān)任英語課代表，協(xié)助老師督促同學(xué)認(rèn)真做作業(yè)，使一些以前不交作業(yè)的“搗蛋鬼”們開始做作業(yè)并認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。我的良好表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)的肯定，榮幸地代表班級(jí)成為升旗手。

從小學(xué)以來，我擔(dān)任過大隊(duì)委員，中隊(duì)主席，中隊(duì)學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，數(shù)學(xué)課代表等職務(wù)，也正是由于這些歷練，才成就了今天的我。九年的數(shù)學(xué)課代表生涯讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然我的數(shù)學(xué)能力還未達(dá)到很拔尖的水平，但我對(duì)數(shù)學(xué)有一種與生俱來的熱情。我覺得一道難題就像一個(gè)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了它就會(huì)產(chǎn)生一種成就感和自豪感，我很享受這種感覺。因此，我高一時(shí)榮幸地考入了上師大附中第一屆創(chuàng)新素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班——34位男生和10位女生組成的集體，成為那十分之一。在老師的鼓勵(lì)下，我們組隊(duì)參加了數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽，探討的是一個(gè)關(guān)于歐拉環(huán)游的問題，很高興獲得了獎(jiǎng)。雖然文字略顯稚嫩，但是這個(gè)研究的過程為我今后的學(xué)習(xí)深造打下了基礎(chǔ)。

在課余時(shí)間，我喜歡看一些關(guān)于木乃伊的紀(jì)錄片，看那些考古學(xué)家們進(jìn)入神秘的金字塔調(diào)查木乃伊的身份、死因及當(dāng)時(shí)的文化，還有一些關(guān)于“詛咒”的奧秘。我對(duì)世界未解之謎充滿了興趣，特別喜歡探究、鉆研，層層地揭開線索，直到找到真理的這個(gè)過程。

在平時(shí)的待人接物中，我很坦誠，能懷揣一顆感恩的心去對(duì)待別人。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)待朋友，我很珍惜，也很真心。我喜歡和同學(xué)交流思想，與他們共同進(jìn)步，一起成長。人無完人，我的缺點(diǎn)就是容易緊張，也許是因?yàn)槿鄙龠@樣的經(jīng)驗(yàn)，遇到那種很正式的場(chǎng)合，我就有點(diǎn)不知所措。但是我相信，經(jīng)過今后的努力，這個(gè)問題一定可以克服。

由于我對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著，我的夢(mèng)想就是成為一名精算師，而交大的理工科在全國是數(shù)一數(shù)二的，我很想進(jìn)交大的數(shù)學(xué)金融貫通班，讓我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

渴望交大給我放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。如果能有幸進(jìn)入交大——這個(gè)有著悠久的歷史文化、國際領(lǐng)先的科技，更有著科學(xué)研究的激情和樸素的百年名校，我一定會(huì)為交大爭(zhēng)光，成為一名優(yōu)秀的精算師！

我的彩虹

站在十八歲的十字路口，有人面對(duì)著各種各樣的選擇，不知該向哪走；我向身后看一看，發(fā)現(xiàn)自己站在一條與眾不同的彩虹上。沿著它，我便能走到未來。

黃色的虹帶代表著閃光點(diǎn)，我的閃光點(diǎn)是英文方面的特長。我曾經(jīng)思考過自己為什么喜歡英文。我認(rèn)為，學(xué)生喜歡學(xué)科主要有兩種原因：一種是這個(gè)學(xué)科給自己帶來許多榮耀，比如考試名列前茅、獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)等。這種喜歡并不是對(duì)這個(gè)學(xué)科的喜歡，而只是對(duì)虛榮心的滿足。而第二種喜歡，是對(duì)學(xué)科本身最天真的熱愛，即使自己在考試中排名倒數(shù)，也還會(huì)繼續(xù)快樂地學(xué)習(xí)它。的確，我獲得過英文獎(jiǎng)項(xiàng)，但那并不是我熱愛英文的原因；我喜歡它是因?yàn)樗屛易x懂英文書籍，和全世界的思想家對(duì)話；是因?yàn)樗捻嵚稍谖夷X中久久不散；是因?yàn)樗奈恼吕锬切┚畹挠迷~令我神魂顛倒。是一種激情讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英文的慣性，產(chǎn)生了對(duì)之獨(dú)特的理解。特長，只是副作用、衍生品而已。我甚至以為，這種濃烈的情感才是最大的特長。

綠色虹帶代表著生機(jī)和發(fā)展，在高中階段我的能力發(fā)展迅速。我喜歡做組織者，高二時(shí)擔(dān)任團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部部長，負(fù)責(zé)全校社團(tuán)活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。在各方面精益求精的我對(duì)當(dāng)時(shí)社團(tuán)管理狀況不滿意，于是想出一套社團(tuán)改革方案。其中，我最引以為豪的是獎(jiǎng)金制：它按照各社團(tuán)的表現(xiàn)優(yōu)劣發(fā)放不同數(shù)量的獎(jiǎng)金，滿足了社長對(duì)經(jīng)費(fèi)的需要，且獎(jiǎng)金額度沒有高到使這件事商業(yè)化。另外，我設(shè)計(jì)并聯(lián)系印刷公司發(fā)行的《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)記錄手冊(cè)》也是同學(xué)們喜聞樂見的改變。這些工作培養(yǎng)了我的能力，也教給了我一種不同于數(shù)理化的思維方法。我喜歡做這種工作，希望能在復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)鍛煉自己。

紅色虹帶代表著激情，代表著內(nèi)心最熱愛的事物。從小我便喜歡觀察人，看大自然中最奇妙的生物如何處理彼此之間的互動(dòng)。我聽媽媽講單位里的人和事，品味人性的方方面面；看班級(jí)里發(fā)生的故事，試圖尋找人與外界相處的規(guī)律。長大之后，我了解到這和心理學(xué)有關(guān)，一門無處不在，應(yīng)用廣泛的學(xué)科。打那時(shí)起，我便希望自己今后能從事關(guān)于心理學(xué)應(yīng)用的工作。我購買了催眠、心理咨詢方面的書籍，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已能夠成功催眠自己，以此在疲勞時(shí)放松身心；還為三位朋友進(jìn)行過催眠，幫助她們緩解壓力。后來我得知管理學(xué)是最符合?心理學(xué)應(yīng)用?的領(lǐng)域，不僅包括對(duì)人心的管理，還包括對(duì)事、對(duì)財(cái)務(wù)的管理，既有實(shí)用價(jià)值，又有理論基礎(chǔ)。懷揣著對(duì)管理學(xué)的熱情，我利用身處復(fù)旦附中的地理優(yōu)勢(shì)，多次到復(fù)旦管院史帶樓聽講座。講座后，我總是爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和演講者交談幾句，即使交談的內(nèi)容只限于我的高中生背景和我對(duì)管理的好奇，我依然從他們身上體會(huì)到了一個(gè)管理人員的專業(yè)氣質(zhì)，一種嚴(yán)謹(jǐn)而上進(jìn)的態(tài)度。漸漸地，管理學(xué)成為了我最喜愛的專業(yè)之一，我盼望能進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院學(xué)習(xí)。

除了紅色、黃色、綠色，在我的彩虹上，還有另一條透明的虹帶。它在彩虹的最中央，代表我的心。我希望，自己的心能一直這樣透明無遮掩，沒有雜質(zhì)，只有真誠。即使其他顏色的虹帶都斷裂，只要這一條透明虹帶還在，我便是真實(shí)存在的。復(fù)旦大學(xué)給我的印象也是那么透明，充滿對(duì)社會(huì)的真誠拷問，充滿對(duì)學(xué)術(shù)的真摯追求。透明的我會(huì)在花花世界里，展開自己五彩斑斕的人生。

第五篇：自主招生個(gè)人陳述

自主招生個(gè)人陳述范文

篇一：自主招生個(gè)人陳述范文

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請(qǐng)參與XX大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有時(shí)機(jī)向您呈上我的>自薦信。感激您能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)資料。

置信在此之前，您曾經(jīng)閱讀過了無數(shù)的自薦信，對(duì)省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)支部書記等也曾經(jīng)見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽(yù)和職位我都沒有，我有的是對(duì)XXXX大學(xué)全面的理解，有的是一直如一的酷愛與向往，有的是>勇氣與決計(jì)。更重要的是，我有著老實(shí)、腳踏實(shí)地的質(zhì)量，我不會(huì)為了得到您的喜愛而夸張事實(shí)，不動(dòng)聲色，而且我覺得一個(gè)人的指導(dǎo)才能、組織才能、交際才能和諧和才能并不是只要靠這些職位才干表現(xiàn)出來的，畢竟校學(xué)生會(huì)主席只要一個(gè)，但具有多方面才能的高中生遠(yuǎn)不止這些。

我出生于一個(gè)教員之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教員；父親是也曾經(jīng)是教員，后來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生波折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，構(gòu)成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

從小學(xué)習(xí)成果不斷搶先的我，憑仗本人的努力考入本人理想的高中——XX中學(xué)，經(jīng)過三年的錘煉，我曾經(jīng)從一個(gè)簡(jiǎn)單明快的X孩生長為意志剛強(qiáng)、底蘊(yùn)深沉、成熟內(nèi)斂、酷愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面開展的優(yōu)秀學(xué)生。

我是一個(gè)做事果斷、有主意的人，愿意把主動(dòng)權(quán)控制的本人的手里，我喜歡積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，那種輕松沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境更容易到達(dá)事半功倍的效果，我玩的時(shí)分會(huì)縱情的忘乎所以，但我在學(xué)習(xí)的時(shí)分會(huì)全身心腸投入進(jìn)去。一旦面對(duì)著艱難，便會(huì)很本能地把全部潛力發(fā)揮出來。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)他人在規(guī)范的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才干獲取的學(xué)問，我總是破費(fèi)他人的一局部時(shí)間而完成和他人同樣的作業(yè)任務(wù)。

XX大學(xué)，是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假設(shè)我這次有幸上XX，我將方案我在人大的努力方向，XX有X學(xué)、X學(xué)、X學(xué)、X學(xué)等六個(gè)XX學(xué)科，我希望我能在其中之一吸取學(xué)問，不只是學(xué)問，更有獻(xiàn)身祖國，為民族復(fù)興奉獻(xiàn)一份力氣的情操。在學(xué)術(shù)活躍的XX，我將努力參與一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，補(bǔ)償我以前的缺乏，鍛煉我的才能，把本人磨礪成一個(gè)XX大學(xué)學(xué)生所具備的共同文化品位、特殊才干和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

如今有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能逃避的，但我想，這是一個(gè)順應(yīng)社會(huì)的問題。大學(xué)是一個(gè)能夠接觸并嘗試眾多范疇的無獨(dú)有偶的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里控制生活技藝，培育本人的社會(huì)角色，使本人能承當(dāng)社會(huì)義務(wù)，權(quán)益和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

自主招生只是一次初選，最終能否進(jìn)入XX大學(xué)，主要還得靠高考。但同時(shí)，自主招生也是一條捷徑，一條通向勝利此岸的捷徑。所以我十分希望貴校指導(dǎo)可以承受我的申請(qǐng)，同意我參與貴校的自主招生考試。我深信，在考場(chǎng)上我的才能會(huì)愈加充沛的展現(xiàn)出來，您也一定不會(huì)懊悔今天的決議。

篇二：自主招生個(gè)人陳述范文

尊敬的南京大學(xué)招生辦：

你們好！

素聞貴校盛名，渴慕已久，望能參加貴校的自主招生考試。下面分兩篇作個(gè)人陳述：

上篇 真我我成長在一個(gè)不甘于平凡的家庭里。寬厚的父親給了我如大海般廣博的胸襟，我在他的影響下愛上了寫作；敬業(yè)的母親給了我不屈的性格，我在她的愛里一步一個(gè)腳印追尋著夢(mèng)想。

“一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)理科教改班的女生，有理想，有思想，用夢(mèng)想點(diǎn)亮黑夜，用微笑照亮生活”，我曾在個(gè)人簡(jiǎn)介中這樣自信地寫道。如果用一種顏色來代表我，那便是白色，七種色光的匯聚，純粹而又蘊(yùn)涵豐富。如果用一個(gè)季節(jié)來代表我，那便是夏季，蓬勃向上，拒絕衰敗。

我的性格中有男孩子灑脫的一面，熱愛乒乓球、籃球等體育活動(dòng)，喜歡擺弄電腦，時(shí)常對(duì)各種軟件愛不釋手。《電腦愛好者》是我喜歡的一本雜志，我曾自己構(gòu)思制作了好幾個(gè)網(wǎng)站，得到了同學(xué)和老師一致好評(píng)。當(dāng)然我也有女孩細(xì)膩的一面。我熱愛閱讀，善于用最美的筆觸記錄下生活中的點(diǎn)滴，別樣的風(fēng)景在我的筆尖一點(diǎn)一點(diǎn)地漾開來，匯集成了我的兩本個(gè)人詩集。我也曾在網(wǎng)絡(luò)和各種雜志上發(fā)表過詩作，成為了班里公認(rèn)的“女詩人”。

童年時(shí)的我流連于自然山水之間，以至于現(xiàn)在的我對(duì)純凈的美總有中特別的渴望。初中時(shí)代的順利和接連而來的榮譽(yù)無疑給我鑄了一個(gè)耀眼的光環(huán)，而當(dāng)我以全市第二的成績考入常州最好的高中時(shí)，知道了我不能只活在過去。更強(qiáng)的>對(duì)手，給了我更多的挑戰(zhàn)；更藍(lán)的天空，等待我去展翅飛翔。

高中三年教給了我很多很多。離家的生活讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，以及理解和關(guān)心他人；循循善誘的老師和良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)；激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我更加懂得腳踏實(shí)地，用實(shí)力去證明自己。在生活中，我有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，擔(dān)任過班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、語文課代表等職務(wù)，工作總能得到了大家的肯定。與人交往時(shí)，我善解人意，舉止穩(wěn)重而又不乏幽默感，時(shí)常會(huì)給朋友們帶來快樂。在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)好問，從不滿足，并取得了優(yōu)異的成績。常常聽別人說做學(xué)問必須耐得住寂寞，這一點(diǎn)我很贊同。很喜歡泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸爸挥薪?jīng)歷地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”因?yàn)橛胁蛔冃拍钤谛闹校瑢?duì)我而言，求學(xué)的日子，是充實(shí)而快樂的。

在各門功課均衡發(fā)展的同時(shí)，我偏愛物理和英語兩門學(xué)科。我喜歡思考的過程，它讓我變得更加理智。我享受攻下難題瞬間的快感，它給了我在奇妙的物理世界繼續(xù)前行的無窮信心。同時(shí)，我喜歡多元的文化，樂于接受異域文化的熏陶，一個(gè)個(gè)英文單詞就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了我生命里華美的樂章。

做最好的自己，做最真的自己。行走在陽光之下，我相信，款款迎來的，會(huì)是生如絢爛夏花！

下篇 追夢(mèng)·在南大

在初中時(shí)我便對(duì)南大有了較深入的了解，并且一直把南大作為我奮斗的目標(biāo)。作為直屬國家教育部的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，南大創(chuàng)辦于1902年，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，并且始終與國家和民族的命運(yùn)緊密相聯(lián)，與時(shí)代和社會(huì)的變革息息相關(guān)。一百多年以來，南大俊彥云集，英才輩出，為民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步作出了杰出貢獻(xiàn)。南大以“誠樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行”為校訓(xùn)，形成了獨(dú)特的辦學(xué)理念和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是理想的治學(xué)園地。

當(dāng)我在高考目標(biāo)那一欄里填上“南京大學(xué)”時(shí)，頓時(shí)感到有一種力量。在那一個(gè)個(gè)與寂寞作伴的黑夜，是南大的夢(mèng)想點(diǎn)亮了我堅(jiān)守的燈火；在那一個(gè)個(gè)像玻璃紙一樣薄薄的清晨，是南大的夢(mèng)想指引了我前進(jìn)的方向。當(dāng)我遭遇>挫折時(shí)，我告訴自己，我的人生不允許失敗，我會(huì)堅(jiān)持到最后；當(dāng)我取得成績時(shí)，我對(duì)自己說，離南大的夢(mèng)想又近了一步！

在了解了南大的專業(yè)情況之后，我堅(jiān)定了考南大的決心。南大有國內(nèi)頂尖的軟件工程和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，這些都是我最感興趣的系科。有時(shí)會(huì)憧憬大學(xué)生活，想像著我置身于南大風(fēng)景優(yōu)美的校園之中，與從全國各地而來的志同道合的學(xué)子一起，快樂地學(xué)習(xí)和生活著；想像著我深深地被大學(xué)教授細(xì)心的教導(dǎo)感染，在南大校園里挑燈夜讀，在通向成功的道路上鋪上最重要的基石；想像著我學(xué)有所成，成為一名一流的軟件工程師，依依不舍地告別南大時(shí)的場(chǎng)景，那一幕幕都是如此地令我心醉??

夢(mèng)在南大，一個(gè)苦守多時(shí)的信念，我一直把它小心翼翼地放在心里最深的地方，等待著有一天夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美接合。

夢(mèng)在南大，一個(gè)收藏多年的夢(mèng)想，此刻我恭敬地把它捧在手心，等待著最后的檢閱??

最后寫了一首詩，獻(xiàn)給南大：

聞黃岡起義之號(hào)角行進(jìn)

裹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之硝煙走來

踏五星紅旗之韻律前行

乘改革開放之航船啟程

一路風(fēng)雨帶著坎坷

一路歌聲帶著豪邁

百年歷程鑄就世紀(jì)輝煌

百年南大，歲月悠悠

你用人類的靈光穿透黑暗的幽谷

你用智慧的火焰燃燒原始的愚昧

你用張揚(yáng)的個(gè)性注釋求知的謎題

你用獨(dú)有的靈氣破譯未知的密碼

你無愧于頭上的一片藍(lán)天

也無愧于腳下的一方熱土

百年南大，芳名遠(yuǎn)揚(yáng)

走進(jìn)你的陽光地帶

天下學(xué)子為之驕傲

投入你的>溫暖懷抱

人在旅途為之榮耀

你是孕育棟梁的沃土

你是培養(yǎng)精英的搖籃

你用深>情書寫著未來

你用激情揮灑著雄風(fēng)

你用清醒沉淀著躁動(dòng)

你用穩(wěn)重踏破著沉醉

你在探索中創(chuàng)造著奇跡

你在拼搏中鑄造著輝煌

百年南大，青春永駐

你用無與倫比的生命活力

實(shí)現(xiàn)著一個(gè)個(gè)至高理想

你用昂揚(yáng)奮進(jìn)的現(xiàn)代旋律

譜寫著一篇篇?jiǎng)尤藰氛?/p>

你用求真務(wù)實(shí)的生活態(tài)度

開創(chuàng)著一道道亮麗風(fēng)景

五月燦爛的陽光是你溫暖的笑容

三月陽春的白雪是你高潔的品行

你用希望的明片發(fā)出盛世的邀請(qǐng)

你用理想的翅膀傳遞百年的信息

我在一個(gè)>秋天遇見了你

那時(shí)候還有夏日未退去的余熱

還有昨天未遺失的幻想

你我相對(duì)無言

看樹在枝頭搖它的葉子

然后相視而笑

忘記了真實(shí)的年紀(jì)

云淡風(fēng)清的日子里

你偷偷地給了我一雙槳

和一個(gè)淺紫色的夢(mèng)

在夢(mèng)中 我乘船逆流而上

所有經(jīng)過的地方

落葉都變成自由的飛鳥

黑夜都化為溫情的月光

那是你的目光

無處不在

那是你的聲音

穿越一世紀(jì)的塵煙

落在我的心上

感謝有你

我驚喜地找到了北極星的光亮

感謝有你

我大膽地邁出了人生的步伐

此致

敬禮