第一篇：村安全宣傳教育培訓制度

村安全宣傳教育培訓制度

為全面提高我村廣大群眾的安全素質，建立安全管理長效機制，增強村民自我保護意識，保障人民群眾生命財產安全，根據《安全生產法》和有關法律法規的規定，結合我村實際，制定本制度：

一、安全宣傳教育培訓工作由村委會統一組織，堅持以

人為本，依法培訓；屬地管理，村民自治；突出重點，全員培訓，依法監督的原則。

二、利用各種宣傳方式，大力宣傳國家安全法律法規和

政策及有關安全管理的規章制度和實用安全知識。

三、采取在村屬集中地段，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標

語，發送宣傳傳單和安全知識讀本等方式，大張旗鼓開展安全生產宣傳教育工作，營造安全氛圍。

四、積極開展開展安全教育活動，安排安全教育課，通過學習把安全知識帶回家，把安全意識傳遞到人，真正提高全民安全意識。

五、每年開展好“安全生產月”活動和搞好一次安全知識講座，提高群眾的安全觀念和認識。

第二篇：村安全宣傳教育培訓制度

村安全宣傳教育培訓制度

為全面提高我村廣大群眾的安全素質，建立安全管理長效機制，增強村民自我保護意識，保障人民群眾生命財產安全，根據《安全生產法》和有關法律法規的規定，結合我村實際，制定本制度：

一、安全宣傳教育培訓工作由村委會統一組織，堅持以人為本，依法培訓；屬地管理，村民自治；突出重點，全員培訓，依法監督的原則。

二、利用各種宣傳方式，大力宣傳國家安全法律法規和政策及有關安全管理的規章制度和實用安全知識。

三、采取在村屬集中地段，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，發送宣傳傳單和安全知識讀本等方式，大張旗鼓開展安全生產宣傳教育工作，營造安全氛圍。

四、積極開展開展安全教育活動，安排安全教育課，通 過學習把安全知識帶回家，把安全意識傳遞到人，真正提高全民安全意識。

五、每年開展好“安全生產月”活動和搞好一次安全知 識講座，提高群眾的安全觀念和認識。

第三篇：安全宣傳教育培訓制度

安全生產、消防、職業病防治綜合管理宣傳教育培訓、安全會議

管理制度

為增強公司員工的安全意識和安全操作技能，依據有關法律、法規和本公司安全生產、消防、職業病防治綜合管理規定要求，特制定本制度：

一、入崗安全教育培訓

1、新員工、臨時工進入崗位必須進行崗前安全教育培訓。

2、入崗安全教育培訓由公司行政后勤區域安全責任人召集組織進行，公司安全管理人（或委托人事專員）具體負責。

3、教育培訓的主要內容：（1）國家有關《安全生產法》、《消防法》、《職業病防治法》、國務院《危險化學品安全管理條例》、《易制毒化學品管理條例》、《浙江省安全生產條例》等法律、法規；

（2）本公司安全生產、消防、職業病防治綜合管理規定的有關條款；（3）本公司及各部門、車間生產、工作特點及工藝流程；（4）安全常識和守則及崗位操作規程；（5）事故案例分析和防范措施等。

4、入崗安全教育培訓時間不少于48小時，并將參加教育培訓人員造冊登記，由受教育培訓本人簽字存檔。

5、對外來參觀、學習的人員應告之有關安全的注意事項，并派專人帶領陪同。

二、特殊工種教育培訓

1、凡從事生產的電工、焊接氣割工、起重(提升)工、司爐工、電梯工、機動車輛駕駛員、安全管理員、使用危險化學品、劇毒、易制毒化學品等特種作業人員，必須參加安全管理部門組織的安全操作技術使用方法培訓，經考試合格取得資格證書，方可從事作業。

2、特殊工種教育培訓的時間和內容，由安全管理部門按規定進行。

3、本公司在新工藝、新技術、新設備、新設施投產前，要按新的安全操作規程，對操作人員需進行專門的教育培訓后，方可上崗操作。

三、日常安全教育培訓

1、根據公司安全生產、消防、職業病防治綜合管理規定，必須積極組織日常安全教育培訓，組織形式要多樣化，內容要有針對性。

2、日常安全教育培訓主要內容：

（1）學習上級有關安全生產、消防、職業病防治綜合管理、危險化學品、劇毒、易制毒化學品等有關新文件、新規定和有關部門、兄弟單位的先進經驗等；

（2）各類事故案例剖析與宣傳教育；

（3）聯系實際學習崗位安全責任制、安全操作規程；（4）學習安全技術和安全規程。

3、日常安全教育培訓時間各部門視具體情況而定，要充分利用班前班后，公司及各部門、車間、班組要利用各種會議途徑，加強對員工的安全教育培訓。

4、接受日常安全教育培訓人員必須進行登記，存檔備查。

四、針對性安全教育培訓

1、設備設施大修和重點項目改造，公司及有關部門必須對參加檢修人員進行專業的安全教育，確保項目安全順利地進行。

2、對重大危險性作業，公司及有關部門必須按預定的安全措施和要求，對施工人員進行針對性安全教育，參加人員按特殊作業工種劃分。

3、員工違章及造成事故責任者在重新上崗或換崗前，應組織針對性的安全學習教育、培訓。

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第四篇：安全宣傳教育培訓制度

安全宣傳教育培訓制度

一、總則

安全教育是提高施工操作人員安全意識，實現安全生產的基礎保證，通過安全教育，可以提高各級生產管理人員和職工搞好安全工作的自覺性，增強安全意識，通過學習安全生產科學知識，不斷提高安全管理水平和安全操作技術水平，增強自我防范事故的能力。

二、適用范圍

三、安全教育內容

安全教育，主要包括安全思想、安全知識、安全技能三個方面的教育。

1、安全生產意識教育

安全生產意識教育的目的是為安全生產奠定思想基礎，從加強安全生產思想路線、方針、政策和勞動紀律教育兩個方面進行。⑴法律法規和方針政策的教育，一是提高各級領導干部和廣大職工對安全生產重要意義的認識，從思想上、理論上、法律上認識搞好安全生產，保證社會穩定的重要性，以增強關心保護勞動者，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。二是通過安全生產方針、政策教育提高各級領導、管理干部和廣大職工的政策水平，使廣大員工能正確全面地理解黨和國家的安全生產方針、政策，嚴肅認真地執行安全生產方針、政策和法規，遵章守紀。

⑵勞動紀律教育，主要是廣大職工懂得嚴格執行勞動紀律，對實現安全生產的重要作用。公司的勞動紀律是勞動者必須遵守的勞動規則和秩序，嚴格執行安全操作規程，謹守勞動紀律是貫徹安全生產方針，減少傷亡事故，保障安全的重要保證。

2、規章制度教育

項目部各層面人員要掌握熟知公司安全規章制度，主要包括：安全生產責任制、安全培訓教育制度、安全檢查制度、安全生產文明施工獎罰規定等。

3、安全知識與技能教育 ⑴項目部各部門都必須接受安全知識教育和每年按規定學時進行安全培訓，所有職工必須具備施工安全的基本知識和保證操作安全的能力。

⑵安全基本知識的內容主要包括：施工工藝、方法；安全技術操作規程，施工中的危險區域、危險部位，各類不安全因素的辨識及其安全防護基本知識和注意事項。

⑶安全技能教育，就是綜合本工種或本專業的特點，實現安全操作、安全防護所必須具備的基本技術知識。⑷每一名職工都要熟悉本工種、本崗位專業安全技術知識。

⑸安全技能知識是比較專業、細致和深入的知識，它包括安全技術及應用、勞動衛生和安全操作規程。

四、“三級”安全教育

1、“三級”安全教育是指對員工入場進行的公司、項目部、班組三級安全教育。這是長期以來必須堅持的安全生產基本教育制度之一。

2、“三級”安全教育由安全、人力資源等部門配合組織進行，經教育考試合格后，方準許進入生產崗位，不合格者必須補課、補考。

3、對新工人的“三級”安全教育情況，要建立教育檔案和卡片。

4、勞務隊伍的教育管理，在引進勞務作業隊伍時，公司勞務管理部門要審查隊伍人員的培訓持證記錄和檔案，并會同安全管理部門對引進的隊伍進行公司級安全教育，并形成記錄。進廠后項目部進行項目部的安全教育；并會同勞務作業隊建立安全教育檔案盒卡片，勞務隊班組要開展班前安全教育。

5、“三級”教育的內容 ⑴公司安全教育內容： ① 黨和國家的安全生產方針、政策； ② 安全生產法規、標準和法制觀念； ③ 公司安全生產規章制度、安全紀律；

④ 公司安全生產形式及歷史上發生的重大事故及應吸取的教訓； ⑤ 發生事故如何進行應急搶救和緊急救援，按照報告程序上報。⑵項目部安全教育內容

① 所承擔工程施工特點及施工安全基本知識； ② 項目安全生產各項制度、規定及安全注意事項； ③ 各工種安全技術操作規程；

④ 機械設備安全操作規程、電氣安全及高處作業、交叉作業安全基本知識； ⑤ 防毒、防塵、防火、防暴知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識； ⑥ 個人防護用品、用具的正確使用。⑶班（組）級安全教育內容

① 本班組作業特點及安全操作規程； ② 班組安全活動制度及紀律；

③ 愛護和正確使用安全防護裝置（設施）及個人勞動防護用品； ④ 本崗位易發生安全事故的不安全因素及其防范對策； ⑤ 本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。

五、經常性安全教育

1、經常性安全教育內容主要包括：

⑴各項目必須定期、不定期組織本項目的主要領導和有關人員學習國家的法律法規、企業規章制度、安全管理先進經驗、安全事故典型案例等。

⑵各部門及人員的安全職責。

⑶安全事故通報和安全技術先進經驗，革新成果創新等。

2、采用新技術、新工藝、新設備、新材料和調換工作崗位時，要對操作人員進行新技術操作和新崗位的安全教育，未經教育不得上崗操作。

3、班組應每周安排一次安全活動日，可利用班前或班后進行，內容包括： ⑴學習黨、國家和企業隨時下達的安全生產規定和文件。

⑵回顧班組一周來的安全生產情況，提出下周安全生產技術措施要求。

⑶分析班組工人安全思想動態及現場安全生產形勢，表揚安全生產好人好事和須吸取的教訓。

4、適時安全教育，根據現場施工生產特點進行安全教育，即：工程突擊大干搶任務，往往不注意安全要抓緊教育；工程接近收尾時，容易忽視安全，要抓緊教育；施工條件好時，容易麻痹，要抓緊教育；季節氣候變化，外界不安全因素多，要抓緊教育；節假日前后，思想不穩定，要抓緊教育，使之做到警鐘長鳴。

5、糾正違章教育。項目要對違反安全規章制度而導致事故險情或發生事故的職工，進行違章糾正教育。教育內容為：違反的規章條文，它的意義及其危害。要使受教育者充分認識自己的過失和吸取教訓，對于情節嚴重的違章事件，除教育責任者本人外，還應通過適當的形式以現身說法擴大教育面。

六、安全教育培訓的形式

安全教育可以根據項目部、班組的特點，因地制宜，采取多種形式進行。如：建立安全教育室，舉辦安全培訓班，上安全課、進行安全知識講座、報告會、智力競賽、典型事故圖片展覽、安全書畫攝影展覽、組織收看電視安全講座錄像、出黑版報、墻報、簡報等，安全教育要避免枯燥無味，流于形式，要堅持經常化、制度化、講究時效。

第五篇：安全宣傳教育培訓制度

安全宣傳教育培訓制度

一、園長必須掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規，熟悉各類安全教育知識和要求，定期對教職員工和幼兒進行安全教育。

二、幼兒園安全教育的主要內容有：安全意識教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、食品衛生教育、幼兒園活動安全教育、防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育。

三、安全教育以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的安全知識，掌握在緊急狀態下避險和自救的簡便方法，熟悉常用的報警、救助電話以及日常安全標記，具備初步的分辨安全與危險的能力。尤其要加強對幼兒進行緊急請況下撤離、疏散、逃生、自救、自護的方法等方面的教育。

四、將安全教育貫穿于幼兒一日生活的各個環節，并通過游戲、教育教學、生活活動等形式，采取易于幼兒接受的方法，自然進行安全教育，防止教育形式的成人化。

五、注重幼兒的心理素質教育和心理衛生教育，及時發現幼兒不健康的心理行為表現，幫助幼兒克服各種心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾病而發生意外傷害事故。

六、在全體教職員工中樹立安全第一的思想，通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態下自救、互救能力。

七、加強職業道德教育，增強其安全工作的責任感，掌握安全知識，提高處理突發事件的能力，掌握緊急狀態下組織幼兒自救自護的方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以教育引導，認真履行工作職責。

八、幼兒園要和家庭密切配合，結合網站、宣傳欄、衛生宣教、家長會、家長開放日、家園聯系冊等形式，向家長宣傳有關安全知識，增強家長的安全意識，取得家長的配合和支持，實施幼兒園和家庭的同步教育。