第一篇：臨渙實驗小學2013年世界環境日活動方案

臨渙實驗小學2013年“六五”世界環境日

紀念活動實施方案

聯合國確定每年6月5日為世界環境日，要求各成員國在此期間開展各類環境宣傳活動，動員社會各界積極行動起來保護和改善生存環境。根據環境保護廳的統一部署，結合我校實際，現就開展 “六五”世界環境日宣傳活動制訂如下實施方案：

一、活動主題

聯合國環境規劃署確定2013年“六·五”世界環境日主題為“思前，食后，厲行節約（THINK·EAT·SAVE）”，旨在使人們意識到糧食消耗方式對環境產生的影響，厲行節約，轉變生產和消耗自然資源的方式，實現可持續發展。環境保護部確定的中國主題為“同呼吸，共奮斗”，倡導全社會群策群力，共同行動，積極參與到防治大氣污染的行動中來，共同建設天藍地綠水凈的美麗中國。通過深入開展環保主題系列新聞宣傳報道和社會化宣傳活動，大力宣傳全市環境保護面臨的嚴峻形勢和繁重任務，著力宣傳我市推進污染減排、改善環境質量采取的措施和行動，引導和動員全市人民了解、關心、支持和參與環境保護，共建美麗家園。

二、活動要求

“六·五”世界環境日期間，市環保局將圍繞世界環境日主題和我市環保中心工作，依據《2013年南陽市環境宣傳教育工作實施方案》，認真實施“圍繞一個主題，開展二項宣傳活動”，即：緊緊圍繞世界環境日中國主題，在全社會開展舉辦 “環保版面展”、“環境大接訪”

二項宣傳活動，大力宣傳環境保護工作面臨的形勢任務，普及環保法律法規和科學知識，廣泛凝聚社會共識，營造全社會關心、支持和參與環境保護的良好氛圍。

三、組織單位

主辦單位：市環保局、各縣（區）環保局

協辦單位：各相關企業、綠色學校、綠色社區

四、活動內容

（一）營造氛圍，圍繞一個主題開展宣傳

1、結合“六·五”主題，擬請市四大家領導參加相關活動；

2、組織市級媒體全程開展紀念活動宣傳報道；

3、發放南陽市民環保手冊；

4、在市級主要媒體刊登《2012年河南省環境狀況公報》；

（二）面向全社會，開展二項宣傳活動

1、紀念“六.五”世界環境日環保圖文版面展

時間：6月5日（星期三）上午9:00

地點：市環保局和宛城、臥龍、高新三區、相關企業在市中州路與文化路交叉口西北角七局小廣場開展活動，各縣、市環保局在當地組織開展。

內容：展板宣傳主要內容為2012年我市環保工作成就展和未來打算等，著重突出生態建設、能力建設、改善民生、優化發展，以文字加圖片的形式表現。

參加人員：市四大家領導，綠色學校、綠色社區、相關企業負責人，環保志愿者，部分中小學師生。

2、南陽市環境大接訪宣傳活動

“環境大接訪”活動和紀念“六.五”世界環境日環保宣傳版面展一起舉辦，接訪活動現場要設立環保咨詢臺和領導接訪臺，各級環保部門主要領導親自接訪，接受群眾咨詢、投訴，環境監察支隊和三區

環保部門要組織執法人員現場受理和辦理，市環保局將邀請新聞媒體跟蹤報道。各縣市環保局在當地組織開展。

五、具體要求

（一）各縣（區）環保部門要高度重視、提前謀劃、周密部署，圍繞世界環境日主題開展形式多樣的宣傳紀念活動。加強與宣傳、文明辦、教育、共青團、婦聯、學校、企業、社區和非政府組織的聯動，廣泛組織、創新開展富有地方特色的系列宣傳活動，凝聚社會合力，為加快中原經濟區建設、實現美麗中原夢營造強大宣傳聲勢和良好社會氛圍。

（三）各縣（區）環保部門要結合當地實際，科學分析、準確把握環境保護形勢，堅持以團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，突出以防治PM2.5和保護飲水安全為重點的大氣、水污染防治宣傳，進一步明確環境保護企業主體責任、部門監管責任和政府屬地管理責任；通過加強環境保護科學知識的宣傳，解疑釋惑，積極回應人民群眾對環境問題的關切和期待，引導公眾自覺從自己做起，從小事做起，增強節約意識、環保意識、生態意識，切實履行好呵護環境的責任。

（三）各縣（區）環保部門要及時總結報告各項宣傳活動開展情況。6月9日前，各縣（區）環保局要將紀念“六·五”世界環境日和“環

境大接訪”宣傳活動總結及視頻光盤上報市環保局。市環保局將對全市宣傳活動開展情況及時總結上報省環境保護廳，并對各地活動開展情況進行通報。

第二篇：臨渙實驗小學業務學習制度

臨渙實驗小學業務學習制度

為了提高教師教育教學理論水平，提高應用現代教育技術的能力，提高教育教學實踐能力，以更好地適應課程改革和現代教育的需要，特實施業務學習制。

一、學習內容

現代教育理論、現代教育技術、課改理念、實踐經驗、教育法規等。

二、學習形式

1、全體集中學習。學校利用周二下午業務學習時間，或利用校園網發布，或直接印發學習材料，組織教師學習。

2、教研組學習。各教研組利用教研活動例會時間，組織教師學習學校安排的內容或自主選擇的內容。

3、個人自學。學校規定學習內容，發放學習筆記本，提出學習要求，教師利用業余時間進行學習，同時自主選擇學習內容進行自學。

三、學習要求

1、每周至少進一次閱覽室。

2、每學期至少看一部書（要有一部教育理論書）。

3、每學年至少記學習筆記2000字。

四、落實措施

1、校本教研領導小組、各教研組要提前制訂學習計劃。

2、業務學習組織情況將作為教研組考核的考核內容。

3、教師業務學習情況將作為常規檢查及考核內容。

臨渙實驗小學

2008年9月5日

第三篇：實驗小學2013年“六五”世界環境日活動方案

2013年實驗小學“六〃五”世界環境日暨“環保宣傳月”系列宣傳活動實施方案

聯合國環境規劃署將今年“六.五”世界環境日的主題確定為“思前，食后，厲行節約，減少你的耗糧足跡”。我省結合實際，將今年環保宣傳月活動主題確定為“倡導環保生活，建設美麗廣東”，旨在強調環保節約的生活方式，喚起社會公眾轉變觀念、拒絕浪費、培養環保生活習慣，以節約資源能源、保護生態環境。根據市委宣傳部、市、鎮環保局相關文件精神和要求,我校以“六.五”世界環境日為契機，積極開展“環保宣傳月”教育活動。為確保活動有序開展，特制定以下方案。

一、指導思想

認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“倡導環保生活，建設美麗廣東”這一環保宣傳月主題，努力使每一個師生、每一個家庭都成為宣傳者、實踐者、推動者；呼吁人人行動起來，大力推廣節約型生活，推動綠色發展，使節約資源能源、保護生態環境觀念貫穿人們日常生活的方方面面，從而有效促進我國社會的可持續發展。

二、組織領導

為加強這次活動的組織領導，決定成立紀念“六.五”世界環境日宣傳活動領導小組。

組長：葉廣棠

副組長：吳應標、林莉

成員：劉慶年、葉笑娟、黃錦安、黃曉琴、林祥政、黎秋華、何文斌、各班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在行政室，辦公室主任由吳應標同志兼任。

三、主要活動內容

（一）舉辦“六.五”世界環境日環保作品設計大賽、征文比賽。在五月中旬，組織舉辦環保作品設計大賽、征文比賽，參賽作品要求貼近環保主題，反映近年來我鎮的環保成就，作品征集截止時間為5月30日，各選拔出10個出色的作品，并于6月5日由學校舉行頒獎和作品展示活動。

責任分工：該項工作由吳應標副主任負責,楊偉娟、黃曉琴老師具體落實，林莉副主任主持頒獎。

（二）校內開展“環保宣傳電影節”活動，召集全體學生觀看環境保護、生態建設等方面的電影或紀錄片，時間要求在5月27日班會課進行。電影片材要求貼近環保主題，與人們日常生活、生產有密切關系。

責任分工：該項工作由黎秋華負責，各班主任具體落實。

（三）組織我校高年級學生參觀東莞洲亮通訊科技有限公司。時間安排在5月24日。洲亮公司在我鎮范圍內屬于清潔生產水平較高的企業，獲得省清潔生產企業稱號，該企業環保意識較強，通過開展清潔生產，各種資源能耗較低，各項污染防治措施落實到位，生產技術、設備較為先進，達

到了環境保護和經濟效益雙贏效果。通過參觀，讓學生們認識清潔生產應用的重要性，增強環保意識。

責任分工：該項工作由少先隊大隊部輔導員葉笑娟老師負責；相關班主任配合。

（四）組織全體教師舉辦環保宣傳及業務培訓班。在6月上旬，會同環保分局舉辦一期環保宣傳及業務培訓班，屆時邀請市環保局相關科室的資深骨干1至2名作為主講嘉賓，進行環保專業知識和技能的授課，尤其是環境突發事件應急處理方面的知識和應用技能。

責任分工：該項工作由林莉副主任負責；吳應標副主任具體落實;各老師配合。

（五）開展一系列環保宣傳活動。一是利用春雷廣播站、電子屏、班級墻報等信息公開平臺，向師生宣傳今年“六.五”世界環境日主題，播放環保宣傳短片，宣傳環境保護和生態建設口號；二是圍繞今年世界環境日主題，制作環保宣傳橫幅，在我校園內懸掛，營造活動宣傳氣氛；三是組織環保志愿者在校門前一條街向群眾進行宣傳活動，訂制宣傳頁進行發放，能進一步提高群眾參與的積極性；四是配合鎮環保分局進行“六.五”環保宣傳資料征訂，在師生擴大活動宣傳范圍，進一步掀起活動高潮，營造宣傳氣氛。五是結合“六.一”兒童節舉行慶“六一”暨環保詩歌朗頌比賽；

六、結合“六五”世界環境日來臨之際，舉行師生硬筆書法比賽，并將獲獎作品裝訂上墻。

責任分工：該項工作宣傳小組負責，領導小組成員配合。

四、工作要求

（一）要高度重視。各有關人員要嚴密組織，各司其職，明確責任，確保各項宣傳活動順利實施。

（二）要密切配合。領導小組要牽頭做好與相關部門協調工作，溝通好、配合好，確保活動萬無一失。

（三）要保障有力。要確保人員、經費、設備落實到位，保證各項活動有序開展。

道滘鎮實驗小學

2013年5月18日

第四篇：臨渙實驗小學關心下一代工作總結2011.10.4

臨渙實驗小學關心下一代工作

總 結

臨渙實驗小學關心下一代委員會

二〇一一年九月

臨渙實驗小學關心下一代委員會成立于2003年，近年來，我校在各級教育主管部門和關工委的領導下,以鄧小平理論和“十七大”重要思想為指導，切實履行關工委“指導、推動、協調、配合”的“八字”職能，認真貫徹黨的教育方針，積極開展關心下一代工作，我們以培養“四有”新人為目標，以“五心”教育為載體，以愛國主義教育為主線，認真貫徹普法教育活動，積極開展“弘揚艱苦奮斗精神”教育活動，強化誠信教育，切實加強學生的思想道德教育；以實施素質教育，培養創新精神和實踐能力為重點，深化省“紅領巾示范學校”、省“家教名校”和省“綠色學校”創建成果，繼續深入持久地開展養成教育，積極開辦紅領巾廣播站和發揮隊報隊刊的作用，全面提高教育質量，全面提高學生的素質。各方面工作取得了顯著的成績。現將我校近年來關心下一代的工作總結如下：

一、大力開展“五心”為主題的思想教育活動

近年來，我校在對學生進行思想教育的基礎上，加大了對學生的愛國主義教育力度，每年清明節期間，都要組織數百名師生到淮海戰役指揮部——臨渙文昌宮參觀，并祭掃了烈士墓，對學生進行革命傳統主義教育。學校繼續貫徹實施了《公民道德建設實施綱要》，利用校園網絡、宣傳欄、黑板報、廣播站等形式宣傳《綱要》和《公民道德歌》等內容。積極參加由省教育廳、組織開展的 “百萬少年愛安徽”書畫比賽、市教育局、共青團淮北市團組織開展的“黨是陽光我是苗”書畫比賽；“學友樂翻天”等活動，均獲得較好成績。我校又先后邀請了“知心姐姐報告團”、“成才之路專家報告團”來我校作“關注孩子的生存智慧”及“關注未成年人成長、傳播最新家教理念”專題報告。通過以上活動把學生與他人的溝通交流作為我校“五心”教育的切入點、突破口，扎扎實實地開展“五心”教育活動，切實提高了全體學生的基本道德素質和自身素質，取得了顯著的成效。具體可以分為以下幾個方面：

1、讓學生明確誠信教育意義

2、強化誠信師德建設

3、把握誠信教育內容

4、營造誠信教育氛圍

5、創設誠信教育載體

二、以“文明校園”創建為載體，結合普法教育，加強對學生的養成教育

近年來，為繼續開展“三五”養成教育活動，學校針對不同群體的特點有所側重地對學生進行以政治思想信念為核心的“五愛”，以道德修養為中心的“五心、和以獨立生存能力為主要內容的“五自”養成教育，組織學生開展爭做“五小”活動。在學生中開展“弘揚艱苦奮斗精神”的思想教育活動，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳欄，打印宣傳教育材料等形式進行宣傳，組織學生收聽、觀看礦廣播站、電視臺設立的“弘揚艱苦奮斗精神”的宣傳教育節目。大力提倡勤儉節約，宣傳勤儉建國、勤儉建礦、勤儉建校、勤儉持家的理念。組織全校學生學會歌曲——《勤儉是咱們的傳家寶》。在學生中積極開展“三少”（即少吃零食，少花零錢，少買玩具）活動，培養學生節約光榮、浪費可恥的風尚。提高了學生對繼承發揚艱苦奮斗精神重要性的認識，培養學生形成艱苦奮斗光榮，奢侈浪費可恥的好風尚。提高學生的愛國情感，奉獻社會的愛心，關心他人的品質，孝敬父母的美德，克服困難勇于進取的信心。除此之外，學校還加強了“創、建、做”活動的力度。各班都建立了“文明學生考評欄”，認真貫徹落實《文明班級考核辦法》及《文明學生考核辦法》。在學生中大力開展養成教育。另外，學校還經常開展法制講座等，宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，每年組織3--6年級約800多名學生觀看普法教育專題錄像，對學生進行法制教育，通過教育，提高了學生的法律意識，增強了守法、護法的自覺性。由于我們堅持不懈地開展文明創建活動，使學生養成了文明的舉止，使“團結、文明、勤奮、守紀”的校風，化為每一個師生的自覺行動。

三、積極開展鞏固省先進“綠色學校”工作

環境保護是我國的一項基本國策。創建“綠色學校”的根本目的在于提高學生的環保意識、資源意識、法律觀念及其綜合素質，讓環境保護理念和意識融入學生的心田，化為學生的自覺行動。學校已于2003年榮獲省級“綠色學校”稱號，后又被命名為省“先進綠色學校”今年又努力申請創建國家級“綠色學校”，學校利用現有的資源，通過多種途徑和活動對學生進行環保教育，利用廣播站、黑板報、宣傳欄對學生進行教育。組織全校師生開展了以“小手拉大手，共同擁有藍天”為主題的環保教育活動，每年除了開展“六五大型環保宣傳活動”外，還要到社區清除垃圾，鏟除牛皮癬；帶領學生到周邊礦區、焦化廠、水廠等進行環境調查活動；在學校開展愛鳥活動、植樹護樹活動等；注重廢品的回收和利用，僅去年一年就回收廢紙3000余斤，飲料瓶及易拉罐4000多個，廢舊電池2000余節；我校常年堅持開展“你丟我檢——紅領巾身邊無污染”活動；開展環保征文、環保手抄報評比、環保書畫展活動。“六五”世界環境日，學生走上街頭散發環境材料，通過小手拉大手，增強公民的環境意識。這些活動的開展，強化了學生的環保意識，規范了學生的行為，在他們的心田里播撒了綠色的種子。

四、繼續扎實深入地開辦家長學校

多年來，學校一直堅持“學生入學，家長入校”制度，把關心下一代工作深入到細節中去。除繼續把《中小學生家長學校教材》作為主要內容外，還根據學校的實際，把十七大精神等內容納入了教學計劃，提高家長教育子女的科學水平和社會責任感。近年來，我校先后成功的開辦家長學校22期。多次組織了全校師生及學生家長聽取專家報告團的專題報告；對數千名家長進行了關于家庭教育的指導，并長期以班級為單位對全校學生家長進行學校教育等方面的知識培訓，提高了家長教育子女的能力，密切了家庭、學校、社會之間的聯系。充分發揮了學校、家庭、社會三位一體的教育作用，優化了育人的環境，達到了共同關心下一代的作用，取得了良好的效果。

五、進一步調動離退休老干部的積極性

江澤民同志曾經指出：“多年來大批離退休老同志滿腔熱情的投身青少年教育工作，我們要在全社會倡導這種關心下一代成長的社會主義新風尚”。老同志信仰堅定、經驗豐富、德高望重、具有很強的人格魅力，做教育青少年工作具有很強的說服力和感染力。為發揮離退休同志的余熱，我校關工委組織有一定寫作能力和宣講能力的離退休老黨員、老干部、老教師，建立愛國主義教育報告員、校外輔導員、法律教育宣傳員、失足青年幫教員、科技致富咨詢員、家庭教育輔導員隊伍，逐步開展了“十個一”活動，這支隊伍本著對黨和人民事業高度負責的政治責任感，熱心關心青少年教育工作，以開展主旋律教育活動為契機，到學校與同學們座談、參加學校升國旗儀式、少先隊員入隊等活動。并多次為我校作報告，全校受教育兒童已達5000多人次。對增強少年兒童遵紀守法意識，取得了良好效果。

六、扶貧助學，關注留守兒童

我校始終堅持為學生排憂解難。由于我校原屬于礦區學校，傷亡病殘家庭子女不可避免，留守兒童也占一定的比例。對于他們我校既要在學習上給予關心又要在生活上給予幫助，近年來我校先后為100余名貧困兒童給予減免書本費，向近十名重大疾病兒童給予總量過萬元的幫助，幫助他們渡過暫時的難關，讓他們和其他孩子一樣，在同一片藍天下共同成長。

七、近年來主要開展的活動及取得的成績：

近年來，我校有300余名學生的書畫作品分別在全國、省、市獲獎；200多名學生的文學作品也分別獲獎；60余名學生獲得不同等級的器樂證書；吳香宇同學在“2008藝術中國青少年國際交流展示大賽”（香港賽區）中榮獲少兒組舞蹈類銀獎；趙理想、李臣在安徽省第二屆體育大會上獲獎；經常組織學生到礦里井口進行安全慰問演出同時對全校學生進行了安全教育；開展了冬季陽光體育活動——長跑儀式啟動，對貧困學生進行摸底走訪，統計低保戶學生，同時上報材料；在臨渙文昌宮——“淮海戰役指揮所”舊址，設立愛國主義教育基地。派出了安徽省第四屆少代會少先隊員代表——劉尊師，這也是烈山區唯一的一個代表；加強了對各類傳播疾病的防控工作，并采取了有力的措施，保證了孩子們在校的安全。

一分耕耘，一分收獲。正是由于學校嚴細求實，積極開拓。在關心下一代工作方面工取得了較好的成績。但是，我校的關心下一代工作離上級的要求和廣大家長的期望還相差甚遠。我們還需要進一步總結經驗，不斷探索。繼續為開創我校關心下一代工作的新局面而努力！

第五篇：2013世界環境日活動方案

酒都學校關于開展

“世界環境日環保活動”方案

一、活動名稱：“世界環境日綠色環保活動”

二、活動時間：2012年6月5日

三、活動地點：學校

四、活動對象：全體學生

五、活動目的：

1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣；

2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

六、活動背景

20世紀50年代以來，環境污染問題越來越引起世界各國的普遍重視。1972年6月5日，聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環境會議，通過了著名的《人類環境宣言》及保護全球環境的“行動計劃”，規定了人類對全球環境的權利與義務的共同原則。同年10月，第27屆聯大根據斯德哥爾摩會議的建議，決定成立聯合國環境規劃署，并正式將6月5日定為“世界環境日（World Environment Day）”。從1974年起，聯合國環境規劃署每年都根據當年的世界主要環境問題及熱點，有針對性地制定世界環境日的主題。

2012年“6·5”世界環境日中國主題：“綠色消費,你行動了嗎”，號召公眾從我做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。

聯合國環境規劃署確定今年“6·5”世界環境日主題為“綠色經濟,你參加了嗎？中國主題在“綠色消費，你參加了嗎？表明了中國政府堅持科學發展觀、大力推行綠色新政的理念和實現綠色發展、安全發展、可持續發展和人與自然和諧發展的堅強決心。低碳經濟是以低能耗、低物耗、低排放、低污染為特征的發展模式，倡導低碳經濟，有利于緩解我國經濟發展的資源約束矛盾、調整優化經濟結構和轉變經濟發展方式，對于減少污染排放、探索環保新道路具有重要意義。倡導綠色生活，旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環保意識，使每一個公

民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

七、活動內容及安排

充分利用班會、展板、網站等輿論陣地，了解校園環境現狀，積極宣傳環境保護知識和環境保護法規，不斷增強學生的環保意識，并開展一系列環保活動。“校園垃圾大追蹤”主題實踐活動，“低碳生活在校園”環保問卷活動，“我的校園我環保”服務活動，環保優秀作品征集巡展等。活動結束時以班級為單位進行創作評比，給予一定的獎勵，同時激勵學生的環保意識。

八、活動要求

提高認識，統一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務求這項活動取得實效，同時要注重宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發揮長效作用。

酒都學校

2012年5月19日