第一篇：繁昌二中2014屆高三誓詞

繁昌二中2014屆高三（13）班宣誓誓詞 尊敬的各位領導、老師、同學們，高三（13）班全體同學值此即將邁向高考征途之際向全校立下誓言，誓詞如下： 當遠方的地平線閃耀出第一道光亮

當眼前艱辛的征程布滿荊棘

我們用堅毅的信念鋪開希望的信箋

用美麗的青春寫下：相信未來！

或許征程的迷惘會讓我淚流滿面

或許挫折的創傷會讓我寸步難行

可我們依然會用和著淚與汗的筆觸

在人生的道路上堅定地寫下：相信未來！

我們會用翅膀卷起那天邊的排浪

我們要用身軀托起那鮮紅的太陽

無懼風雨、無懼艱難、無懼困苦

在高三這一年的征程中

我們誓將用無所畏懼的精神、積極向上的態度

無堅不摧的信念、無往不勝的斗志

向著生命中的輝煌，勇敢前進

高三（13）班在此宣誓：

自信高考三百天，會當笑傲群山巔

我們必將拼搏到底，永不言棄！

宣誓人：高三（13）班全體同學2013年6月27日

第二篇：樂昌二中屆高三年級高考工作總結

工作總結/計劃

樂昌二中2013屆高考工作總結

傅宗南2013.07.1

22013年的高考成績放榜，樂昌二中再續佳績。回顧三年來（特別是進入高三以來）的教育教學工作，既充滿艱辛，又心懷忐忑、焦慮。現在終于能放松緊張的神經，整理思緒，回顧、總結三年來的工作。

一、2013屆學生入學情況與市教育局下達的高考任務目標

1．樂昌各高中學校2010年高一新生生源情況：

2，市教育局下達的高考任務指標數具體見下表：

通過認真總結和反思，我們認為，要取得高考的勝利，必須要全校共同關注高三，要統籌規劃，注重過程，科學備考，狠抓落實，還要有拼搏的精神。

我們對2013年高考工作進行了認真總結，并以期與各兄弟學校共同探討高考策略。

二、舉全校之力共同關心高三是高考成功的前提

１、領導高度重視，切實加大高三管理力度。

學校領導集體清晰認識到本屆高三學生整體水平不高，文理科、體藝生的水平均較低，年級組的尖子群人數少，絕不能因2010年高考取得較好的成績盲目自滿而忽略本屆高三，（該屆老師大部分是2010屆任教的老師）或認為這一屆高三差而放棄本屆高三。領導們帶著危機感、責任感、緊迫感狠抓質量，更好地樹立學校良好形象。行政班子工作作風扎實，身體力行深入高三教育教學管理。具體作法為：

①校長、及高三年級的分管副校長、下級行政和年級組長在高三樓坐班值日。值日期間深入課堂聽評課，檢查教師教案、作業批改等教學常規，行政會上認真反饋聽評課及教師教學常規情況，定期公布聽課數量；

②領導班子實行一人一科包學科責任制，并且一抓到底。曹校長、胡副校長主抓全面工作（還具體負責化學和理綜），曹新陽主任和我抓文綜教學，曾凡遠主任抓數學教學，邱小芹主任抓英語教學。李長標教研組長和楊燦老師抓語文教學，等。

③保證每一次行政會、校長會有高三議題，形成人人關注高

三、研究高

三、解決高三問題的工作氛圍。

④學校、年級組每月組織一次高三月考，并及時總結分析，每月召開一次復習迎考專題研討會。

⑤提高服務意識，總務處和年級組關心高三師生生活，第一時間解決師生困難。

2、教師齊心協力，形成教學合力。

三年一期圍繞學校的工作目標，強化教師的責任意識，危機意識，質量意識。特別是在2012年6月學業水平考試一結束，大家沒有來得及休息，年級組就及時召開了全體準備上高三老師和學生的動員會，統一了思想、提高了認識。隨后由年級組充分行使獨立管理職能，抓好班主任（含年級組）、備課組長兩條主線，充分調動教師的積極性。分管高三年級的校級領導與班主任、年級組一道全天候的值班與巡視，引導全體教師以高尚的情操創造性地開展各項工作，以嚴格管理、科學的方法促進教學質量的提高。

強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志，激發了高三教師的敬業精神。2012年高考我校高考成績再創新高后，又給我們這一屆高三增加了一個更高的難度。三年來全體高三老師在思想上取得共識：在競爭日趨激烈的今天，2013屆高考再不能有任何閃失，正是基于這種認識，我們一直有很強的憂患意識。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點懈怠。大家都以飽滿的精神狀態投入到工作中。曹校長經常白天深入課堂聽課，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班，了解情況，親自關注高三，支持高三，鼓勵高三，督陣高三。有了領導親歷親為的榜樣激勵，老師們更加忘我工作。為了推進邊緣生上進，教師自愿利用中午休息時間及大課間時間在辦公室進行個別推進和輔導，雖然是休息時間，但老師們從不計較個人得失。總之一切可以利用的時間都想到了，都利用到了，大家別無所求，只希望通過自己的努力，能幫學生們一把，能讓學生在高考中取得理想的成績。

三、加強教學管理，狠抓教學過程。

1、管理要講究科學，要追求藝術，要提高管理的效率。

一是嚴格日常教學常規要求。教學常規是實施教學的基本規范，高三教學工作雖然有其特殊性，但并不是可以隨心所欲，而是應該有更高的常規要求，尤其突出了“三抓”。一抓階段計劃，做到忙而不亂。我們根據高三教學整體要求和安排，各備課組分階段制定教學計劃，認真研究每個階段學科教學工作應采取的措施和具體安排。特別是在“小題考”和“一模”以后，我們根據各科成績水平和復習的實際情況，要求備課組調整各科教學計劃，把復習計劃落實到每一課時，并經年級審定后組織實施，克服了高三教學中容易出現的隨意性和盲目性。

二抓備課組，有的放矢。我們堅持強調發揮備課組的集體功能，統一進度、統一要求，實現教學資源共享，克服單兵獨戰的局限性，并實行備課監控，扎實開展有業務指導能力的學科帶頭人和行政領導參與的集體備課。

三抓考前訓練，務求落實。知識的鞏固和能力的提高都必須經過訓練得以實現。對高三的應考訓練應該尤為重視，各學科組制訂了嚴密的訓練計劃；對自編練習的比例實行量化規定，定量控制；采取多種形式的訓練方法，除綜合訓練外，采用限時訓練、錯題過關、單項檢測、專項考查等形式進行復習鞏固。

2、加強過程管理。高三前一階段是第一輪復習，時間緊，任務重，這就要求教學管理要跟得上節拍。一是學科組長、備課組長要保持清醒頭腦，開學伊始要制定周詳的復習計劃，復習計劃要細致到每一月、每一周、每一天，每一節的復習任務；二是堅持每周集體備課日教研組活動（特殊情況報教研室更改日期）。每次活動要求分管領導參加，要求有教師發言詳細記錄，通過反饋找出教學中存在的問題，統一認識，統一進度，協商出改進措施；不斷優化教學措施，以保證教學任務的順利完成；三是要求高三教師認真書寫復習計劃、復習教案，精心上好每堂課和批閱好每一本作業、每一份考試試卷，年級組采用抽查和普查方式予以落實；四是加強文綜、理綜考試整合訓練，落實每次考試全批全改，認真分析得失；五是要求每位高三學生自備一本錯題集，及時收集作業及考試錯題；六是強化教師面向全體施教意識，力求一個學生也不掉隊；七是多次召開高三教師大會及學生會議，要求班主任將本班學生按高考需達到的目標層次分類設表（如那些是可以上一本，二本，及專科，那些是專業生的學生名單）發給每一位該班上課的教師，確定每一位老師的幫扶對象，并在班級內部成立幫輔小組，由品學兼優的學生任組長具體負責。對于文科生要求每位政史地老師每天檢查背誦情況，幫輔組長和不合格學生在科任老師處背誦，力求全面提高文科學生的文綜水平，運行一段時間后，再推廣到理科。八是認真組織全市兩次聯考，確定復習時間表和階段性目標，開好月考質量分析會。每次月考后，年級組、教研組、班主任要進行定量定性分析，分析要求到題到人。及時做到與周邊學校的橫向比較，做到知己知彼；九是高三教師要發揚奉獻精神，敢于付出，堅持全天剛性坐班，工作時間不閑談，不上網做與教學無關的事；十是精心選擇、網絡下載及剪裁高考復習資料，做到未整合的復習資料不準印刷發放學生使用。

四、統籌規劃、科學備考、狠抓落實，追求備考的最大效益

1、早計劃、重落實，確保復習工作有序進行。

①高二剛結束，學校就對高三年級組教學工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性、隨意性，確保了高三復習備考的有序性和有效性。在2012年6月份就召開高考第一輪復習研討會，明確了各備課組各階段的進度、思路、策略，制訂了一輪復習計劃。確定了本屆高三一輪復習的指導方針是：“團結協作、奮力拼搏、狠抓基礎、注重訓練、分層推進、培養尖子、調試心理、關注非智、面向實戰、決勝細節”。2012年3月份又召開了二輪復習研討會，這一輪復習我們的指導方針是“突出重點，突出學科內綜合，以專題為載體，以能力、素質為目標，分層推進”，幫助學生進一步構建主干知識結構，結合考綱進一步落實課本重點知識，以期達到“鞏固、完善、綜合、提高”的效果。高三教師在明確學期教學計劃的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制，將長計劃和短安排有機結合，既體現了學期教學的連貫性，又體現了階段教學的靈活性。在復習課教案、滾動考試、月考、分類推進等方面力圖有所創新。

②實行復習提前告知。每個班級都在公布欄里開辟一個教學計劃專欄，公開教師的復習計劃，讓學生明白復習的每一個階段具體內容，做好復習之前的預習和自我調整。

③固定考試時間，進入高三后為了有利于制定教學計劃，安排教學活動，經過研究固定了月考及周測試時間和科目，做出明確安排，印發給教師、學生，有利于教師、學生做好各方面的準備。時間安排是這樣的： 2周一循環，在兩次月考間隔中，完成理綜、文綜二輪，語文英語一輪，數學一輪共四周的測試，為了保證成績的真實有效，讓學生更有競爭意識，安排了全體高三教師進行監考，另外每次月考還將所有的學生及考室進行隨機編排。我們對滾動考試、月考的態度是，不把成績作為教學水平高低的標準，而是通過考試發揮診斷功能，教師、學生都要進行反思，查缺補漏：沒教好的教好，把不會的弄會。同時教師及時批改試卷，周四、五考試下周一就要出成績，備課組長匯總上傳到年級組，然后年級組把總成績發到任課教師手里，及時跟進成績的變化，與相關學生面對面的分析，找到問題的出處，并及時糾正。

④廣泛搜集高考信息。

學校教務處根據教學需要，有計劃安排高三教師外出教研，開拓視野，廣泛搜集高考信息，學習先進教學理念和復習經驗，無論何種形式，參加教研的教師和班主任，都應本著認真學習的態度，積極參與，活動結束，都要該進行總結，并結合我校實際，認真篩選、分析、提煉、內化吸收。高三年級確定專人為高考信息員，加強與外地、外校的高考信息交流。

2、合理決策，關注全體學生。

高三的工作事無巨細，必須統籌兼顧、重點突出，因此怎樣實現科學安排、如何高效行動考驗管理者的智慧和水平。

一是科學安排時間和對策。我們把高三即緊張而又短暫的十個月，分為高三磨合期、爬坡期、關鍵期、沖刺期，就明確每一階段的目標即所要解決的問題，這不僅使工作更有針對性，且有利于循序漸進的推動工作深入開展。比如在磨合期更加注重師生的關系和培養學生的學習、作息習慣；爬坡期更加注重課堂的密度和

效率和學生的意志品質培養；關鍵期更加注重教學因材施教和學生的分層指導；沖刺期注重應考的科學訓練和學生的心理輔導等等。

二是因材施教，全程關注幾類學生。

1加強對優秀學生的管理。根據調考及歷次月考成績找準學生，分配到校級領導及中層領導與班主任，負責調查研究，全程跟蹤，挖掘潛能，讓該類學生鼓足信心，沖擊重本、本A，本B。力爭多出“精品”、提高一本、二本上線率。

2對專B線的臨界生，主要通過先樹信心，算分的辦法（去年的專B線300分，意味著6科，每科達到50分就可上線，其次是狠抓基礎，過關課本的基本概念、觀點，例題等。，3力爭體藝生“雙上線”，抓好術科訓練，同時對他們的文化課從3月份開始每天晚自習就進行“小班制”甚至是對部分術科上線生進行“一對一”輔導。這些努力取得了一定成績：體育生有6人上本B以上，藝術生一人上重本，6人上專A線，遺憾的是因術科沒上線，部分散失學習信心。美術生有5人文化分上一本，但術科沒上線。

五、加強思想教育，調動學生學習積極性

進入高三，我們更加重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，引導學生樹立遠大理想，做好人生規劃，培養學生勤奮求實、拼搏進取的精神；激發學生學習興趣，幫助學生逐步樹立自信心。

1、加強對學生的勵志教育。理想教育細化、實化、生活化。把遠大理想與現實高考、備考緊密結合，把平時的要求與溫馨提示跟奮斗目標聯系在一起。進入高三后，每個班級都在班級門口貼出了具有班級特色的對聯，在教室里張貼了激勵學生的話語，班主任的教育感言，同學們的成才感言。年級組在公共場所還懸掛了高考倒計時牌，各班在教室里也懸掛了倒計時牌，不斷激發學生斗志，營造了一個緊張有序、積極向上的大環境。每個月年級組還認真做好高考專題宣傳，定期介紹高考信息。班級每月利用班會進行勵志教育，班主任精選一些勵志文章鼓舞學生。通過班會學生真正地感受到了老師的良苦用心；感受到了同齡人的不懈奮斗，成功中包含的汗水；感受到了高考不僅是成績的選拔，更是意志品質的提升，心靈的升華。教育就是產生于學生的自我心靈的懺悔和感動之中。無需更多的語言，她們彼此都能感受心靈的共鳴。正是由于我們的教師時刻把目標教育與勵志教育貫穿在高三備考的每一個階段中，才給了學生源源不斷的前進動力。

2、加強對學生的思想紀律教育。高三學生因時間緊，功課任務繁重，思想波動大，加強學生思想教育不可輕視。一是年級每月進行一次學生大會，及時總結成績，指出不足，按多元獎勵模式獎勵各類表現優異學生；二是加強心理輔導，請心理教育專家進行理想信念專題講座，學校成立高三學生心理咨詢室，有專人負責咨詢。心理咨詢室確定專題，分別在二月、三月、四月、五月制作心理輔導展板；三是適時召開學生家長會，挖掘家長教育資源，形成家校教育合力；四.是加大問題學生懲戒力度，對問題嚴重，影響極壞學生堅決做到嚴懲不貸，以形成良好的校風和學風；五.是加強內宿生管理，班主任到寢室查寢實行簽到制；六.是請相關部門清理校園周圍黑網吧，創造安寧學習環境；七.是辦公室派專人負責校園宣傳管理，讓積極向上、樂觀健康的言論成為學校主流輿論。調適學生最佳的心理狀態。以班主任為核心，配合政教人員、心理輔導老師做好學生的心理

調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力，讓學生保持良好的穩定的學習狀態。

3、加強對學生表彰激勵。每次月考后都召開學生表彰大會，表彰成績優異和進步幅度大的學生。在近高考百日之時，學校、年級組抓住這一契機，召開了高三全體師生的迎高考動員大會暨高考學生百日沖刺宣誓儀式。大家站在學校廣場上，面對面交流，宣誓，師生心情澎湃。會上不僅有領導的鼓勵，還有優秀生宣誓，老師代表寄語。同學們斗志昂揚，對高考充滿期待。

五、強化激勵機制，讓教師找到成就感、幸福感

高三教師任務重、壓力大，為保證教師身心健康，勞逸結合，愉悅工作，政府、學校在待遇上向高三教師傾斜。一是學校經常性組織高三備課組長、教師外出學習、考察交流，吸取他人迎考經驗；二是在評先評優、市縣優秀教師時，確保在高三任教，工作認真，業績突出者有1至2 人特別指標，特殊情況還可破格考慮；三是學校出臺2013年高考獎勵方案，該方案切實體現公平分配，杜絕平均主義，要讓弱勢班級教師充滿信心，看到希望。

六、幾點思考與經驗

經歷了高三的整個過程得出了以下幾點思考與經驗：

一是鍛煉隊伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔任高三的教育教學任務，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業務水平上都有了長足的進步。在老教師的引領和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進取。教師隊伍的建設的水平標志了學校可持續發展的水平。

二是凝聚人心。近年來，雖然我校高考升學率基本呈上升趨勢，但不能否認，兄弟學校的進步勢頭更猛，因此我們遇到了很大的危機和挑戰。只有全校師生齊心協力，才能突出重圍，取得成功。2013高考取得的優異成績振興了師生的積極性，大家對學校的發展充滿信心。

三是拼博精神。成績的取得依靠科學的方法，更離不開扎實的工作。在這個過程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們，這就是拼博的精神，不甘落后的進取精神。

七、以后應汲取的經驗教訓：

1，藝術生的挑選和培訓上要下功夫。特別是到廣州進培訓班的管理方面以往似乎處于自由狀態，不利學生術科與文化成績的提高。

2，個別班進入高三，不愿學、不樂學的歪風邪氣影響了整個班風，學風。年級應對幾個影響班風、學風的學生及時教育，處理、調整。

3.到二輪復習的后階段，許多任課老師覺得復習時間不足。有必要利用好寒暑假期、周末時間復習。

成績屬于過去，未來應百尺竿頭，更進一步。

第三篇：高三誓詞

魏縣一中“我的高三，我做主”集體宣誓誓詞

體味高三，我們無怨無悔！展望高考，我們奮勇直前！

不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想； 拿出我們的勇氣，接受高考的挑戰；不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨；

奮斗高三，讓青春的翅膀在六月騰飛！奮斗高三，讓心靈的智慧在六月翱翔！我的高三，我做主！我相信，決戰高三，我會成功！決戰高三，成就輝煌！

勵志報國，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難

文科志于中國創造

理科有一必得

河北省2011年高考文科狀元高媛(左)與理科狀元王亞玉(右)文科狀元：誓把“中國制造”變成“中國創造”

高媛高考總分655，加分5分。其中語文126分，數學147分，英語144分，文綜238分。其中學老師介紹說，高媛摘冠是他們“意料之中”的。在老師眼中，高媛平時性格開朗、樂觀，有自己獨到的學習方法，狀態一直很平穩，有兩三次模擬考試均獲得年級第一名，當然這都得益于她良好的心態。問到高媛對今年河北省作文題的看法，她說：作文題難度適中，不覺得偏和難，比較容易發揮出正常水平。

高媛平時喜歡讀書，90后的她讀的盡是大部頭，比如《紅樓夢》等。沒什么時間看電視，不喜歡網上聊天。

高媛透露復習秘籍時說，跟著老師的節奏走省時省力，老師把復習時間設計的十分合理，真正保質保量完成老師交給的作業就足夠了。

“上大學之后，我希望通過自己的努力實現長期以來的夢想：推動中國制造早日變成中國創造”高媛如是說。

理科狀元：沒獲得保送資格就考個狀元吧！

王亞玉總分考了713分，其中數學滿分150，語文129，英語145，理綜289。其老師向我們透露說，今年河北省數學考試獲得滿分的僅有3人，王亞玉是其中一個。平時老師們對亞玉的要求就很嚴格，如果作業當中出現小紕漏，測試中簡答題答錯都會把她叫來分析馬虎原因。為此，亞玉笑稱“高三一年，沒少挨老師批評”。

一模、二模時亞玉都取得年級第一，于老師夸贊說：亞玉天賦很高，認真聰明，思考深入，她得狀元我們早就想到了！

但是聰明的亞玉在2010年10月的奧數競賽中遭遇“滑鐵盧”，僅獲二等獎，失去了保送的資格。于是，她立志要在高考中考出全省第一名，“我就是想考狀元”！

亞玉的父母對她的學習尚態度很開明，信用社工作的爸爸經常陪她打乒乓球放松神經，增強體力；偶爾在她偷懶時會督促她完成假期作業。采訪時，亞玉想通過媒體感謝爸爸媽媽對她這么多年來無微不至的關懷，感謝老師們勤勤懇懇的指導，總能在課堂上激發學生靈感的火花，幫助他們發揮出自己最大的潛力。

笑書人生，攜親人期盼背水勇戰定奪魁

第四篇：高三誓詞

高三（3）班高考誓詞

“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。劍鋒所指，所向披靡。”

狹路相逢，勇者勝，滄海橫流，方顯英雄本色；三班全體同學決心，發揚亮劍精神，挑戰生理極限，不斷超越自我，實現08夢想。

在此，我們以青春的名義宣誓： 面對困難，我們不作懦弱無能的退縮 面對失敗，我們不作毫無意義的彷徨 我們將用智慧培育理想，不負父母的期盼。我們將用汗水澆灌希望，不負恩師的囑托。我們將用信心鑄就目標，不負母校的愿望。

我們將帶著從容的微笑

去贏得我們志在必得的輝煌

奮戰一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀 奮戰一百天，讓雄心和智慧在六月閃光

栟茶中學08屆高考百日沖刺學生誓詞

〔以下3句由領誓人朗讀〕 挑戰人生是我們堅定的信念 決勝高考是我們不懈的追求 在這神圣的時刻，我們宣誓： 〔以下11句，領一句讀一句〕 明確目標，斗志昂揚；

勤學苦練，發奮圖強；

講究方法，效率至上； 惜時如金，保質保量；

和諧競爭，互學互幫； 嚴守紀律，秩序優良； 適度調整，身心健康；

超越自我，再創輝煌！

請父母放心，我們有能力，一定不讓你們憂傷！

請老師放心，我們有潛力，一定不讓你們失望！

請學校放心，我們有實力，一定會為母校爭光！

注：①朗讀時精力要集中，激情要飽滿，聲音要洪亮，節奏要一致。②各班在會前要進行操練。

學生誓詞

（領讀）高考沖刺在即，作為高三--十班學子，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，決心做到：

（齊誦）

目標明確，積極向上；

勤學苦練，斗志昂揚；

講究方法，保質保量；

頑強拼搏，不棄不放；

遵守紀律，自信自強；

爭分奪秒，適度緊張；

自我調整，身心健康；

全力以赴，創造輝煌！

請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！

請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！

請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光！

對聯：

百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；

一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。

高考百日沖刺誓詞 還有一百天就是高考，我發誓：從現在起，我要更多的發掘自我。我生來就是高山而非溪流，我站在群峰之顛俯視平庸的溝壑； 我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫，我是自然界獨一無二的造化，我是亙古千萬年最偉大的奇跡。作最后的百日沖刺，成功，一定屬于我們。還有一百天就是高考，我發誓：從現在起，我要緊緊地抓住今天。不因為過去的輝煌而自傲，彩虹雖美卻在自我炫耀中沉淪； 不因為昨日的失敗而嘆息，當我悔恨著昨天，今天卻已從我眼前飛逝。用勤奮來珍惜今天，用實干來埋葬拖延的惡習。作最后的百日沖刺，成功，一定屬于我們。還有一百天就是高考，我發誓：從現在起，我要勇敢地戰勝困難，決不讓任何障礙阻擋我到達希望的彼岸。成功在天實際上是自我欺騙，聽天由命最后只能白白地羨慕他人。受挫時，我要加倍努力，沮喪時，我要引吭高歌，恐懼時，我要勇往直前，痛苦時，我要開懷大笑。我能掌握自己的命運，行動，行動，行動是最好的誓言。作最后的百日沖刺，成功，一定屬于我們。

高考誓詞

在這神圣的時刻

在這莊嚴的殿堂

我用青春的名義宣誓

在百日之后，讓夢想煥發燦爛的光芒！

我曾用智慧培育理想 我曾用汗水澆灌希望

我曾踏過書山坎坷

我曾渡過學海茫茫

我沒有失敗的理由

我走過的每一步，都是成功的保障！

選擇了大海，就去乘風破浪

選擇了藍天，就去展翅翱翔

我發誓

不負父母的期盼

不負恩師的厚望

我承諾

不作懦弱的退縮

不作無益的彷徨

我將帶著從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌

十載拼搏，一朝圓夢捷報飛傳金榜題名

奮斗一百天

讓飛翔的夢在六月張開翅膀

奮斗一百天

讓雄心與智慧在六月閃光

舉胸中豪情，傾熱血滿腔

與雷霆碰杯，同日月爭光

我們，注定成功！

我們，必將輝煌！

我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過數山坎坷，我曾度過學海茫茫。我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障.我發誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想。

我承諾：不做怯懦的退縮，不做無意的彷徨。我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得輝煌。

百日拼搏，一朝圓夢，捷報飛傳，名題金榜。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。閃

高考誓詞

在這神圣的時刻,在這莊嚴的殿堂,我們用青春的名義,用火焰般的激情宣誓,百天之后,讓我們的夢想都煥發出燦爛的光芒!

我們曾用智慧培育理想,曾用汗水澆灌希望,曾披荊斬棘踏過書山坎坷,曾揚帆破浪渡過學海茫茫,沒有失敗的理由,我們過去走過的每一步,都是今天成功的保障!

選擇了大海,就要乘風破浪;選擇了藍天,就要展翅翱翔,請相信,沒有比人更高的山峰,沒有比腳更長的道路.我們誓言:不負父母的期盼,不負恩師的愿望.我們承諾:不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨,奮戰百天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮戰百天,讓雄心與智慧在六月閃光.舉胸中豪情,傾熱血滿腔,與雷霆碰杯,同日月爭光.同學們,努力吧,加油啊!

有志者,事竟成,破斧沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳.我在莊嚴的國旗下宣誓：我要以頑強的意志、必勝的信心、全部的精力，在距一百天里，用勤奮作舟，以刻苦為槳，乘長風，破巨浪，為了美好的理想，不畏艱險、勇于拼搏，奮斗一百天，讓汗水哺育不凡；奮斗一百天，憑激情實現夢想；奮斗一百天，靠實力鑄就輝煌！標語：

1、一百天臥薪嘗膽，持之以恒的積累；一百天奮發圖強，石破天驚的暢想。

2、十年磨礪，立志凌絕頂，百日競渡，破浪展雄風，3、臥薪藏膽戰百日，乘風破浪濟滄海；鵬舉長天攬明月，蟾宮折桂鑄輝煌。

4、舉胸中豪情，苦戰百日；傾熱血滿腔，名題金榜；與雷霆碰杯，笑傲六月；同日月爭光，再創輝煌。

挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求，拚搏一百天是我今天莊嚴承諾！砥礪苦練苦考的意志，張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。一百天我將唱出青春無悔，一百天我將笑吟十一年等待，百煉成鋼，百日流芳，打造人生新篇章!

十年磨礪，立志凌絕頂；百日競渡，破浪展雄風。讓我們決勝高考！我們有——堅韌強健的體魄，不屈不撓的意志，蟾宮折桂的信念，拼搏進取的干勁。我們一定會——自尊自愛，自律自強；戒驕戒躁，勤學苦練。相信我們吧！乘風破浪濟滄海，鵬舉長天攬明月！

我以青春的名義宣誓：我將用智慧培育理想，不負父母的期盼。我將用汗水澆灌希望，不負恩師的囑托。我將用信心鑄就目標，不負母校的愿望。我承諾：不作懦弱無能的退縮不作毫無意義的彷徨我將帶著從容的微笑去贏得我志在必得的輝煌奮戰一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀奮戰一百天，讓雄心和智慧在六月閃光。我起誓：讓微笑寫滿父母疲憊的面龐，讓微笑掛在老師欣慰的臉上。長風破浪，直濟滄海；蟾宮折桂，舍我其誰？

在未來的一百天/最后的戰役即將打響/以你們的名義起誓：我將煥發出最耀目的光芒/我要燃燒，讓光榮的火炬點燃夢想/我要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔/智慧在鉆研中積累/勇氣在奮進中高漲/我打點行裝/背負老師的囑托，父母的期望/承載必勝的信念和母校的榮光/沸騰的熱血在我心中激蕩/我要實現我的夢想/我要筑就我的圣堂/我要續寫一中的輝煌！

我將喚醒所有的潛能； 我將凝聚全部的力量；用拼搏換取理想；憑奮斗鑄就希望；在創造自我的征途上； 在實現夢想的過程中；向企盼的彼岸，發起沖鋒，全速飛航！我將把驕傲奉獻給父母和師長；我將把捷報頻傳給學校和四方； 因為——我有滿腔的熱情；因為——我有永遠的昂揚；我有一中的品格；我有中華民族的堅強！今天，奮斗是成功的起點； 這里，現在是未來的搖籃； 我發誓—— 奮斗一百天，讓汗水哺育不凡；奮斗一百天，用智慧豐富內涵；奮斗一百天，憑激情創造燦爛；奮斗一百天，靠實力鰲頭獨占！面對莊嚴的國旗我鄭重宣誓： 在這產生巨人的地方，在這學子心中的殿堂，我們用青春寫下詩行，我們讓夢想張開翅膀。選擇了高山，就去頂峰觀光； 選擇了大海，就去乘風破浪；選擇了藍天，就去展翅翱翔。為了父母恩重，為了師生情長，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望。一百天，臥薪嘗膽，一百天，奮發圖強，持之以恒的積累，石破天驚的暢想。舉胸中豪情，傾熱血滿腔。與雷霆碰杯，同日月爭光。我發誓—— 子彈上膛，一發中的，我發誓—— 彎弓搭箭，百步穿揚。苦戰百日，名題金榜。笑傲六月，再創輝煌。

高考誓詞

高三年級組長 楊振啟

尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天，在這里，我們舉行2008屆高考備考誓師大會，這將是一次具有重大影響和意義非凡的大會。我們說它具有重大影響，是因為高考能夠影響一個人一生的前途或者說是改變一個人一生的命運。也許我們的同學們認識不會有這么深刻，因為你們不要為自己的就業操心。也不要為自己的前途擔憂。但是，你能不能認識到，高考中你考的分數越高，進的高校門坎越高，就為自己所搭建的人生平臺就越高。所以，我們要充分認識高考的重要性。說是意義非凡，可以從以下兩個方面來理解。其一這是英豪學校建校十幾年以來從未有過的大會。可見今年的高考，我們學校領導對于它的重視程度。其二，高考是對我們大家辛苦學習、風雨拼搏十幾年的檢驗。真正辛苦了，真正用心了，知識真正掌握了，能力真正具備了，我們就不怕檢驗。說到辛苦，高三的同學們都深有感觸，自從去年8月1號補課以來，我們幾乎犧牲了所有的休息時間來進行補課、來進行學習。但是，我們必須充分認識到補課的不是只有我們一所學校，也不是只有我們的同學們辛苦。所有學校高三的學生都在補課。如果說我們不補，我們必然會落后。對于學習來說不光是時間要拼上，更重要的是要講方法、講效率。簡言之要“用心”去學，如何“用心”去學習？怎么樣才算是“用心”？我想我們的每一位同學都清楚地知道這一點。只不過是一個人有沒有毅力堅持下去。上學期結束時我讓高三（1）班的每一個同學都對自己一學期來的表現做一個自我總結。回頭總結，沒有一個同學對自己表現滿意，滿意度為零。說明我們的同學們還有潛力可挖，還沒有充分發揮自身的潛能。同學們，今天距離高考僅有一百天。一百天，拼搏吧！不要給自己留下人生的遺憾。同學們，一百天，在歷史長河中猶如滄海一粟。然而，對于我們英豪學校高三全體師生來說，不同尋常。我們可以使時光倒流，可以讓我們的老師盡情揮灑知識的汗水，盡情展現教學藝術；可以讓我們親愛的同學們完成十幾年積淀知識的回顧。去憧憬高考戰場的魅力。今天的誓師是黎明的前奏、出征的戰鼓、拼搏的號角。在此，我代表全體高三教師莊嚴宣誓： 我們將：忠于職守，精誠團結；

言傳身教，以身作則。腳踏實地，刻苦鉆研； 潛心備課，甘于奉獻。高考大綱是我們的藍本，日常教學是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的夙愿。我們有追求卓越的目標，我們有團結拼搏的精神，我們有面對現實的勇氣，我們有勇奪桂冠的信念。我們為你們保駕護航，我們為你們搖旗吶喊。我們與你們同甘共苦，我們與你們朝夕相伴。

讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰百天。讓我們一起傾注熱情，決戰高考，創造輝煌！

宣誓人：楊振啟。

同學們，還有一百天，拼搏吧！現在不拼，等待何時？ 最后，送給所有高三年級的同學一副對聯： 十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？ 一腔熱血，萬丈豪情，英豪學子奪桂冠！

愿我們的每一位同學奮力拼搏一百天，人人健步踏入理想大學的校門。

我們以青春的名義宣誓：

我要用智慧培育理想，我要用汗水澆灌希望。我要踏過書山坎坷，我要渡過學海茫茫。我不負父母的期望，我不負恩師的愿望。我不負天賜的智慧，我不負青春的理想。舉胸中豪情，傾熱血滿腔。

與雷霆碰杯，與日月爭光。

我們必定成功，我們必定輝煌！

高三誓詞（振奮人心的話語）

高三

誓詞（1）

我們用青春的名義宣誓：

六月，讓青春煥發燦爛的光芒！

我們曾用智慧培育理想！

我們曾用汗水澆灌希望！

我們曾踏過書山坎坷！

我們曾渡過學海茫茫！

我們沒有失敗的理由，我們走過的每一步都是成功的保障！

我們發誓：

不負父母的期盼；

不負恩師的厚望；

不負天賜的智慧；

不負青春的理想！

我們承諾：

不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！

我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！

頑強拼搏，一朝圓夢！

捷報飛傳，名題金榜！

讓飛翔的夢在六月張開翅膀！

讓雄心與智慧在六月閃光!高三

誓詞（2）十年寒窗，十年磨劍。吾父吾母，含辛茹苦； 吾師吾友，殷殷呵護。壯志在胸，熱血賁張； 展翅高飛，為國棟梁。

師長翹首兮，望我凌空翔。東風浩蕩兮，待我舟帆揚。我宣誓：

聞雞起舞，不廢時光。臥薪嘗膽，奮發圖強。背水一戰，全力以赴。攻堅必克，百煉成鋼。我宣誓：

迎戰高考，決勝高考。壯我青春，壯我ｘｃ。高三

誓詞（3）相信自我，不斷超越！

挑戰自我，追求卓越！我用青春的名義宣誓：

我要用智慧培育理想！

我要用汗水澆灌希望！

我要踏過書山坎坷！

我要渡過學海茫茫！

我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！

我不負父母的期盼；

我不負恩師的厚望；

我不負天賜的智慧；

我不負青春的理想！

不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！

我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！

相信自我，不斷超越！

挑戰自我，追求卓越！高三

誓詞（4）

我是一個這樣的人：

我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養育之恩和老師的良苦用心。

我是一個有骨氣的人，我不會甘于平庸、碌碌無為，我將通過百倍的努力改變人生，創造輝煌。

我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，“頭懸梁、錐刺股”將是我學習上永遠的追求。

我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學心的真實寫照。

我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力中。我是一個自信的人，我行、我能行、我一定能成功。高三

誓詞（5）

十年面壁,三年鑄劍。

面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍。面對六月沙場,面對六月鏖戰。今天，讓我們舉起右手—— 向母校，向未來，莊嚴宣誓： 揮手從此去，沙場建功來！

銘記師長教誨，不負親人重托！固守精神高地，高筑發展之基！

讓奮斗撐起未來，讓青春綻放異彩！讓機遇綴滿花環，讓可能成為必然！十年磨一劍，三日破樓蘭！行筆陣里，歌聲動山川！高三學生誓詞（6）

十年面壁，三年鑄劍。面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍。面對六月沙場，面對六月鏖戰。

我們向各位領導宣誓：懸梁刺骨，爭分奪秒，積極備考，困難面前不低頭，挫折面前不彎腰，笑傲黑色六月。

我們向各位老師宣誓：聽從指揮，服從安排，實干拼搏，勤動腦，多動手，以優異成績回報 師恩！

我們向各位父母宣誓：我們不怕山高水險，我們不怕題海書深，用堅強的翅膀飛越千山，用鋒利的寶劍排除萬難，我們用優異的成績來回報父親的操勞，母親的期盼！

高三誓 詞（7）

走進高三，我們經歷風雨，我們沐浴陽光； 走進高三，我們砥礪斗志，我們憧憬未來。為了父母的期盼，為了老師的厚望。更為了自我的輝煌，我要拼搏高三。

古有頭懸梁，今有饅頭神，學習童第周，拼搏有恒心。志當存高遠，竭力奮爭先。今日有付出，明朝有收獲，為圓大學夢，拼搏在高三！高三

誓詞（8）

拼搏高三，讓夢成真

走進高三，我們經歷著風雨，我們沐浴著陽光； 走進高三，我們砥礪著斗志，我們憧憬著未來。今天，我們面對藍天，向著大地鄭重宣誓：

縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前； 即便太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢； 單調乏味，我們無畏，我們志存高遠。高三鏖戰終有日，六月鮮花為我開； 人生難得幾回搏，吾輩今朝數風流。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。十年一劍今朝試，鵬飛萬里遂我心。

讓父母親人為我們驕傲，讓母校老師為我們自豪。攬明月九天，取巨鰲五洋。

生命如虹，青春無悔；數日拼搏，志在必得。高三

誓詞（9）

在這神圣的時刻，在這莊嚴的殿堂，我用青春的名義宣誓：

三百天之后，讓夢想煥發燦爛的光芒！

我曾用智慧培育理想

我曾用汗水澆灌希望

我曾踏過書山坎坷

我曾渡過學海茫茫

我沒有失敗的理由

我走過的每一步，都是成功的保障！

選擇了大海，就去乘風破浪

選擇了藍天，就去展翅翱翔

我發誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望

我承諾：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨

我將帶著從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌

十載拼搏，一朝圓夢捷報飛傳金榜題名

奮斗三百天

讓飛翔的夢在六月張開翅膀

奮斗三百天

讓雄心與智慧在六月閃光

舉胸中豪情，傾熱血滿腔

與雷霆碰杯，同日月爭光

我們，注定成功！

我們，必將輝煌！

高三誓詞

站立在高三的門口，我們曙望六月

面對高三的歲月，我們自信而執著

背負起師長的重托，我們莊嚴宣告：

奮力拼搏,決戰高考

樂學樂思,不驕不躁

十年寒窗,壯志定酬,欲于天公試比高

厲兵秣馬,誓闖雄關,鵬舉長天任逍遙

有志者,事競成,百二秦關終屬楚

苦心人,天不負,三千越甲可吞吳

笑傲六月，再創輝煌！

海到天涯天作岸，山登絕頂我為峰

用信念吶喊：我可以，無堅不摧

用輝煌證明：我可以，永遠第一

希望這一年我可以無悔，我可以實現自己的承諾。

2010年，我們注定輝煌！希望你們與我共勉！

同學們，加油

高三×班決心書

尊敬的各位領導，各位老師，同學們： 大家好！

今天，我們終于可以大聲地說：“我們高三了。”是的，我們迎來了充滿挑戰，辛苦卻又充實的一年。上屆高三留下的成績是可喜的，是輝煌的。高三×班，這個曾經讓我們仰望的稱號，不僅閃爍著光芒，還代表著重任，我們新的高三×，也將會無愧于這個曾經震驚學校的名字。高三有數不清的作業，數不清的考試。不是為了誰，只為了心中的夢。成天的繁忙與大量的作業，我們不敢也不能懈怠。人們常說高三太累，太辛苦，但我們認為值，因為我們年輕，年輕就應該多流些漢，年輕就應該勇往直前；因為我們離夢越來越近了。每一天每一天的堅持，每一次每一次的沖鋒，每一滴每一滴的汗水，積累成了最后成功的果實。同學們，讓我們喝彩吧，為我們即將面對的高三而喝彩，不管有多苦，有多累，那都會是我們一生難忘的歲月，讓我們一起奮斗，讓我們一起拼搏，讓我們一起堅持，迎接那個實現夢的六月，下面是高三×班宣誓：

在這神圣的時刻，在這莊嚴的大廳，我們以青春的名義，向母校莊嚴宣誓：不負父母的期盼，不負老師的厚望，不負青春的理想！我們承諾：

誠實守信，立志高遠；腳踏實地，刻苦鉆研；不驕不躁，頑強拼搏；持之以恒，奮斗一年！決戰高考，我會成功；決戰高考，我們成功！

高三×班決心書

光陰荏苒，物換星移，兩年的光陰在指尖悄然滑過。高中的歲月，只有300天了，我們站在人生的轉折之處，如果以前學習不夠努力，不夠勤奮，不要再后悔，如果你為錯過月亮而流淚，你也將錯過群星了。未來的300天，時間緊張，任務艱巨，我們都希望過得充實，有收獲，大家共同加油鼓勵，擬對聯于樓上：“有凌云之志，肯懸梁刺股，學海乘風舍我其誰；有踏實之心，能面壁絕偏，科場折桂非君莫屬。”

在剩余的日子里，我們好好努力，好好珍惜，如果現在還缺乏自信，缺乏勇氣，那么在接下來的日子，每天對自己說：“我能行。”并努力嘗試，努力改變。在高三的學海中，我們將蕩起勤奮的劃槳，揚起自信的風帆，在心靈燈塔的指引下，搏擊風雨，渡過風暴，駛向學海的彼岸。

在這里，請允許我們高三×班全體同學表白我們共同的心聲： 人在高三，沒有猶豫，沒有彷徨，沒有迷惘，沒有悔恨，人在高三，我們堅韌，我們執著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進，只為堅守并實現心中那個美麗的夢。

我曾用智慧培育理想／我曾用汗水澆灌希望／我曾踏過書山坎坷／我走過的每一步，都是成功的保障！／我發誓／不負父母的期盼／不負恩師的厚望／不負天賜的智慧／不負青春的理想／我承諾／不作懦弱的退縮／不作無益的彷徨／我將帶著從容的微笑／去贏得我志在必得得輝煌／一年拼搏，一朝圓夢／奮斗三百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀／奮斗三百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

高三×班全體同學起立，宣誓：

面對挑戰，我們毫不畏懼； 面對困難，我們勇于向前； 面對挫折，我們決不低頭； 面對失敗，我們永不言棄； 面對自己，我們不斷超越。

高三×班決心書 時間用忙碌拒絕蹉跎，讓拼搏奪取成功； 歲月用繁茂拒絕洪荒，讓耕耘承納收獲。高三如一杯濃茶，雖略帶苦澀，卻醇香提神； 高三如一艘帆船，雖上下顛簸，卻一往無前。我們高三×班的每一個成員決心做到：

生活中，把握分分秒秒，做到靜心，精致，競爭； 學習中，掌握點點滴滴，做到鞏固，純熟，拓展； 考場中，帶著自信，鎮定，做到優雅，從容應戰。高三了，沖吧！猛力向前沖吧！

然后迎來人群中的喝彩，迎來風雨后的彩虹。迎來未來大好前程！

高三×班決心書

彈指一揮間，我們已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來到了激情如火的高三時節。

胸中有丘壑，壯志達青云。我們已不是輕言放棄的孩子。風風雨雨算不得什么，挫折當是小小的磨難，我們的心中在揮舞有力的拳頭，我們的心底在為自己鼓氣吶喊。

春寒陡峭中將有我們執著的追求，夏雨磅礴中將有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中將有我們勃發的激情，冬雪飄飛中將有我們堅定的足跡。我們心中的夢已變成了夜空下那顆最亮的星，指引著我們永不停息，晝夜趕路，風雨兼程。

青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！苦戰百日，終當凌絕頂；奮斗一程，破浪展雄風。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至星星，但是我們不可以錯過六月的一飛沖天，讓世界看見我們的青春在飛揚。

為了六月的燦爛，讓我們奮勇向前，奮斗今天，夢圓明天！

高三×班決心書

回望身后，過去的已經過去。放眼將來，高三將是人生成敗的分水嶺！

時間是一把雙刃劍，它能蠶食風浪里的小舟，也能讓小舟變得異常堅固，我們應將無限的努力融入有限的時間里，搞好自己的學習，為自己定好日常作息表，保障我們向理想邁進。此時此刻，我們慶幸還有理想，它像一只海燕，引領我們懂得刻苦用功，打下堅實基礎，強化訓練，永不言棄，讓我們堅定信心，鼓氣勇氣大聲地說：“我們要成功，我們能成功。” 低頭，腳下的路依然曲折；抬頭，勇敢的海燕正展翅翱翔，劈風斬浪！我們相信，它終將引領我們踏上成功的彼岸！

高三×班決心書

新的學年已悄然拉開了帷幕，我們在這里，握著勇氣與希望，將展開一場我們人生的盛宴。金色的流年像漏沙，輕易地，便能從我們指縫中滑過。我們都記得，自己曾經在怎樣的炎熱中揮灑汗水，曾怎樣在燈光下埋頭苦讀，我們終于一步步走到現在，橫亙在我們眼前的，是2009年的6月。曾經的一切努力只有到高考的考場上才能得到肯定。我們不僅承載著師長、父母的殷殷期望，我們也肩負著自己的未來。高考，是一扇窗，它指示著龍門的方向。那美麗的大學校園，如浩瀚的宇宙，包羅著無盡的奧秘，等待著被探索的揭示，它是無數學子們夢想的天堂。因此，我們對待高考是鄭重的。

泰戈爾曾說：“只有經過地獄的磨煉，才能擁有創造天堂的力量。”我們不會輕言放棄。是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔！我們始終都充滿自信。將有一天，我們都將在天空中振翅翱翔，高考的考場就是我們起飛的平臺。我們全體高三×班必會攜手共進，一同拼搏！對待高考，我們承諾： 思想上，力求進步； 態度上，端正嚴謹； 心理上，不驕不躁； 行動上，認真刻苦； 我們的目標是崇尚一流，追求卓越，再創輝煌！

高三×班決心書

時光匆匆，轉眼我們已邁入高三的大門，等待著我們的是責任、是辛苦、是緊張。面對高三，我們自信，因為我們鎮定，高

一、高二我們并沒有虛擲青春，我們已為高三的長跑、沖刺作足了準備。我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。我們自信，因為我們有戰無不勝的勇氣和決心。同學之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標，我們的汗水將為我們澆開成功的鮮花！

握著沉甸甸的高考接力棒，我們深知前進路上的坎坷，卻義無反顧。高考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。我們都堅信我們能做到：誠實守紀，立志高遠；腳踏實地，刻苦鉆研；爭分奪秒，提高效率；臥薪嘗膽，敢于攻堅；創造奇跡，實現夢想。

高三×班決心書

在這一段艱苦的路上，我們要勇往直前，努力拼搏，面對挑戰，永不言棄。我們會牢記祖國和家鄉人民賦予我們的重任。盡自己最大的努力完成自己的使命。在這最后一年，我們會用自信的步伐，在路途中留下我們奮斗的印跡。書寫自己的歷史。無論它有多么曲折，我們都會笑著走過，在明年的六月，我們的笑容會更燦爛，因為我們將用自己的行動實現今天的誓言。

高三×班決心書

我將用嚴謹的態度書寫歷史； 我將用激昂的斗志奏響樂章； 我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望； 告別昨日的散漫，我打造理想； 面對學習中的困難，我從容不迫； 面對生活中的挫折，我勇往直前。在高三的學習生活中，我們將做到： 敢于拼搏，用不懈爭取進步； 自強不息，用汗水澆灌理想； 超越自我，用奮斗放飛希望； 永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

第五篇：高三誓詞

1.我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我的追求和理想；

我拼我贏！

我素我行！

讓信念與行動齊步，讓快樂與成功共享；

實現人生自我，創造生命輝煌！

我要成功,我會成功，我能成功！

2.在這寶貴的一天里，我將這樣度過：

我要用最響亮的口號迎接朝陽，我要用最勤快的雙手灑掃家園，我要用最積極的心態走進課堂，還要用最自信的微笑應對挑戰，動起來，我們互助、堅定、激情！靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真！團結協作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。

3.我以青春的名義宣誓

在這珍貴的一天里，我將這樣度過：

我要用響亮的聲音迎接朝陽，用積極的心態走進課堂，用勤快的雙手灑掃家園，用甜美的微笑應對挑戰，動起來，我們互助、迅速、漂亮，說起來，我們勇敢、標準、響亮，思起來，我們周密、準確、謹慎，靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真。

我不負父母的期待，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想！

不做怯懦的退縮！

不做無益的彷徨！

相信自我，挑戰自我，超越自我，爭創輝煌班

4.我堅信我是一名優秀學生。學習是我的天職，高考是我的方向。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。永不氣餒，自強不息。相信自己，我有潛力。學而不厭，習而不倦；勤思善問，加強訓練。誠實有信，嚴于律己；團結友愛，共同向前。決勝考場，拚搏努力；創造奇跡，唯我可以。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行！”

5.Kouhao 激情飛揚 超越夢想 挑戰極限 創造輝煌百煉千錘 高三無悔 金榜奪魁 舍我其誰刻苦拼搏 智慧無窮 零八高考 傲視群雄四班心齊 所向無敵 無論評比 還是學習激情澎湃 三五不敗 斗志昂揚 三五最強三六三六 無限錦繡 三六三六 熱血鑄就搏擊長空 翱翔萬里 追求夢想 永不放棄信心百倍 斗志昂揚 全力以赴 鑄我輝煌三九團結 破繭成蝶 氣貫長虹 笑傲蒼穹學習競賽 體育不怠 只要我在 三十不敗擁抱青春 揮灑汗水 看我十一 展我班威揚帆把舵 奮勇拼搏 看我十二 氣勢磅礴天行剛健 志在拿云 傲視群雄 唯我獨尊十四奮起 所向披靡 十四騰飛 無堅不摧三年十五 沉舟破釜 零八佳績 非我莫屬拼搏向上 自強不息 團結十七 共創佳績青春激揚 氣勢恢宏 決勝戰場 十八最強群雄逐鹿 威震四方 揮斥方遒 唯我十九凌云騰飛 盡展光輝 萬千學子 舍我其誰三年二一 團結無比 釋放青春 永爭第一艱難困苦 風雨無阻 亦文亦武 共展宏圖勇者無畏 成就夢想 仁者無敵 鑄就輝煌揮動激情 展翅高飛 青春無畏 逐夢揚威厚德載物 自強不息 團結進取 永爭第一揚帆起航 劈波斬浪 二十六班 再創輝煌青春如火 超越自我 看我精英 明日之星激揚青春 超越夢想 天高地迥 任我飛翔信心百倍 斗志昂揚 全力以赴 鑄我輝煌亦德亦才 自強不息 天下無敵 共創佳績

6.