第一篇：小學生演講稿——為了家鄉更美好

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉更美好》。

提起我的家鄉——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。鯉城古稱刺桐城。她曾經是古代海上絲綢之路的起點，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬國商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠播的開元寺，伊斯蘭風格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線木偶、梨園戲、高甲戲……千年的文化積淀造就了家鄉鯉城輝煌的歷史。

改革開放20年來，家鄉發生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區委、區政府“繁榮古城，建設新區”的響亮口號下，家鄉人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的鯉城展現在我們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽。可是，你們有沒有想過，家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能躺在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢？當然不能！那么，為了家鄉更美好，作為鯉城的一名小學生我們又該怎樣做呢？

首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。古代思想家韓愈說過：“業精于勤、荒于嬉。”業就是事業。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎？正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為。”同學們，把家鄉建設得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。

其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由于科學文化知識的落后，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推動了家鄉建設的飛速發展。當今世界科學技術是第一生產力，國與國之間的竟爭是綜合國力的竟爭，是科學技術的竟爭，要想家鄉得到發展，就必須從小努力掌握先進的科學技術知識！

同學們，把家鄉建設得更美好，應該成為我們鯉城新一代少年兒童共同的奮斗目標和光榮責任。從現在開始，從點滴小事做起，為家鄉各項事業的發展作貢獻。在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。我們要自覺用《小學生守則》、《日常行為規范》來規范自己的言行，塑造自己的人格品質，爭做文明、守紀、奮發、向上的鯉城新一代，用實際行動，投入家鄉的建設中去。

同學們，我們有全心全意為人民謀福利的中國共產黨的領導，有一代代勤勞勇敢的家鄉人民的不懈努力，家鄉鯉城就一定會有更加美好的明天

第二篇：小學生演講稿——為了家鄉更美好

小學生演講稿——為了家鄉更美好

(精選多篇)

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉更美好》。

提起我的家鄉——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。鯉城古稱刺桐城。她曾經是古代海上絲綢之路的起點，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬國商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠播的開元寺，伊斯蘭風格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線木偶、梨園戲、高甲戲……千年的文化積淀造就了家鄉鯉城輝煌的歷史。

改革開放20年來，家鄉發生了翻

天履地的變化，特別是在鯉城區委、區政府“繁榮古城，建設新區”的響亮口號下，家鄉人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的鯉城展現在我們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽。可是，你們有沒有想過，家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能躺在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢？當然不能！那么，為了家鄉更美好，作為鯉城的一名小學生我們又該怎樣做呢？

首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。古代思想家韓愈說過：“業精于勤、荒于嬉。”業就是事業。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎？正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為。”同學們，把家鄉建設得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。

其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由于科學文化知識的落后，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推動了家鄉建設的飛速發展。當今世界科學技術是第一生產力，國與國之間的竟爭是綜合國力的竟爭，是科學技術的竟爭，要想家鄉得到發展，就必須從小努力掌握先進的科學技術知識！

同學們，把家鄉建設得更美好，應該成為我們鯉城新一代少年兒童共同的奮斗目標和光榮責任。從現在開始，從點滴小事做起，為家鄉各項事業的發展作貢獻。在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。我們要自覺用《小學生守則》、《日常行為規范》來規范自己的言行，塑造自己的人格品質，爭做文明、守紀、奮發、向上的鯉城新一代，用實際行動，投入家鄉的建設中去。

同學們，我們有全心全意為人民謀福利的中國共產黨的領導，有一代代勤

勞勇敢的家鄉人民的不懈努力，家鄉鯉城就一定會有更加美好的明天

為了孩子更美好的未來

——家長學校學習隨感

孩子進入了拱宸橋小學學習，有幸作為家長參加了學校組織的家長學校的學習。通過家長學校的學習，結合我們家庭的特點，主要有以下幾點隨感：

1、用發展的眼光看待家庭教育

我們這些家長基本上都是出生在60年代末至70年代，可以用“生在紅旗下，長在發展中”來形容一點也不為過，也是親身經歷了中國現代化經濟建設的一代。我們的成長也伴隨著中國經濟和社會發展和強大，特別是這30多年來中國的教育事業的飛速發展給我們的人生帶來了深刻的影響。記得我們讀小學的時候，常掛嘴邊的一句話：好好學習，天天向上；讀中學的時候就是：發奮圖強，考上大學……這幾句話充分寫照了留給我們的教育思維定式是：努力學習文化知識，又紅又專。

中國有句古話叫“代代相傳”，我們往往會把父母對我們的教誨和自己的教育經驗用在我們孩子的身上，但是我們必須意識到中國的教育環境發生了巨大的變化。從我們那個年代“考上大學作為學習的最終目標”到現在的“全民普及九年制義務教育”、“高等教育大眾化”；從前幾年的應試教育全面轉向素質教育；國家也把教育從“普及知識”轉向“全面培養有創新精神的一代”。身為人父母的我們如果仍然停留在老的教育思想境界恐怕有點跟不上形勢了。通過家長學校的學習，反思自己，我覺得我們的身上或多或少地存在著一些老的教育觀念—“重技能輕素質、重分數名次輕人格理想”，所以用發展的眼光看待我們的孩子家庭教育是非常必要的。要培養既德才兼備又創新敢闖的下一代，要經常向小學教育專家咨詢家庭教育問題、參加家長學校的學習、經常與班主任溝通家庭教育問題，發展和提升我們教育思想。

2、家庭教育的本質是人格教育

2014年春天孩子呱呱墜地，我們就希望孩子將來要“做人表里如一，做事始終如一”。7年多來，我們一直用心地堅持用“如一”思想去培養孩子恒心、毅力和一些好的生活習慣和學習習慣，在我們的教育下現在孩子能獨立做許多事，如：一個人單獨睡覺，刷牙、洗臉、疊被子，能自己洗簡單的衣服，放學后能比較自覺地先完成作業，能幫助大人搞簡單的家庭衛生，能經常去看看爺爺、奶奶，能與小朋友友好相處等等。

我們一直認為學校教育的主要任務是傳授孩子文化知識，家庭教育的主要任務是培養孩子健全的人格，當然學校也非常重視政治思想品德、綜合素質的教育。換句話說，學校管孩子的“才”，家庭要管孩子的“德”。孩子是祖國的未來，更是父母的未來，成功的家庭教育

是培養出一個德才兼備的接班人的基礎。

從我們的職業來看，現在80后、90后的一代學生在學習和生活中存在許

多普遍性的不良習慣，如：早上上課鈴響了還啃著面包跑步進教室、不守時、不會傾聽他人講話隨意打斷、不懂得尊重他人的觀點和信仰等等，更大普遍性問題則是：以自我為中心、急功近利、經不起挫折打擊、經不起寂寞煎熬，甚至出現心理障礙更有甚的會走向極端，這些問題應該說大部分是家庭教育疏忽而致。從小學到中學可以說大部分孩子不會出現這些問題，因為小學、中學在學校班主任管得很緊，也很到位，在家里家長自然服務也比較全面，基本上孩子上活在家長和老師的周圍。而一旦走上社會或進入大學完全就兩樣了，身邊完全沒有人來給予細致的指導和幫助，往往中學學習成績好的學生進入大學會一落千丈，人生一直非常順利的學生一旦遇到挫折就有可能產生嚴重的心理障礙甚至遭來致命的打擊。

所以家庭教育要注重孩子的人格教育，我所說的人格教育包括生活和學習習慣養成，更重要的是下意識地培養

孩子吃苦精神，培養經受挫折煎熬忍受力，培養孩子健全的體魄和心智。人格教育的任務不能完全依賴學校和老師，可以想象一個老師要面對30多個不同性格和家庭背景的孩子要一一在人格培養上因材施教實在有點勉為其難，也不太現實。孩子在學校學習成績固然重要，但我覺得象杭州這樣的發達城市中小學學校硬件建設和師資水平完全沒有問題，中小學孩子的學習內容是一般的基礎性知識，一般智力的孩子都能正常地達標，這一點我們要充分相信老師的教育水平和孩子學習能力。但是如果我們還停留在重分數教育輕人格教育思想境界，孩子在中小學階段雖然學習能一直名列前茅，但如果沒有樹立正確的人生觀、價值觀，沒有肯吃苦、誠信、勇敢、機智的良好品德，沒有良好的生活和學習習慣，一旦進入大學和社會后馬上會被湮沒。父母多年的辛苦培養的人才最終還是普普通通人一個，人到中年還碌碌為為；相反，一個學習成績一直不起

眼的學生，只要他有健全人格素養，走上工作崗位只要有他發展的機會往往能在3-5年內建功立業，所謂“三十而立”恐怕就需要這樣的基礎和準備，這些例子作為從事多年成人技能教育的我深有感觸。

3、家庭教育與學校教育相輔相成

家庭教育側重是教孩子如何做人，學校教育側重較孩子如何掌握知識，兩者相輔相成，缺一不可。好的家庭教育不僅幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，更重要的是幫助孩子樹立遠大的人生理想，錘煉走向成功的優秀品格，好的家庭教育反過來會極大地幫助孩子輕松渡過一生學習和工作生涯。

學校教育也少不了人生觀、價值觀教育，也少不了人格培養，但那些只是普適性的教育和訓練。況且父母對孩子的影響是最為深刻的，父母是孩子的第一老師也就是印證了家庭教

育的重要性。孩子由于父母的原因，一定存在他的個體差異，所以只有

父母才最了解自己的孩子的優點和缺點，我覺得這一點作為家長要經常與班主任取得聯系，便于老師了解孩子，也能使老師能有因材施教的基礎資料。

所以家長要主動與學校和老師聯系，及時發現孩子學習和生活中存在的問題，對癥下藥，同時家長應當為孩子的未來確立培養模式，及早地培養將來工作所需的特性人格要素。

4、《論語》等古典名著是開展家庭教育極佳教材

中華民族五千的悠久歷史留給我們極其寶貴文化遺傳，經典名著學習是拱辰橋小學的一大教學特色，祖宗留給我們的文化瑰寶由于中國現代的政治動蕩而在我們這一代人身上被遺失了，近來我發現《論語》的學習對孩子的家庭教育有很大的幫助。孩子在學習《學而第一》中我就告訴他“學而時習之”，簡單的五個字卻告訴了孩子一個永恒的學習方法，雖然其他語錄比較復雜，孩子也無法認知，但這五個字只要家長作一

個簡單的解釋，經常提醒一下，孩子自然能理解。再譬如“溫故而知新”，也可以讓孩子理解的。在做人方面那就更多了，比如：“知之為知之，不知為不知”，這些句子孩子理解應當不難。當然我認為有的言論就不適合現在的社會發展，所以我就不解釋給他了。

當然我想學校讓孩子學習《論語》的本意不在于讓孩子理解多少，而是讓孩子鍛煉語文朗誦、記憶能力，培養文言文語感。但我們覺得這是一本很好的教材，同時也是家長再教育的一本很好的教材。俗話說：半部《論語》平天下，半部《論語》治天下。《論語》的學習對孩子將來發展宏觀思維能力大有幫助，特別是對從事管理工作的人大有幫助，所以我很感謝學校能及早的為我們的孩子提供這樣的課程。

以上幾點是我們經過家長學校學習后，結合自己家庭的特點和自己孩子的特點所得的幾點感想，只是自己的一點想法，與老師和家長們探討。希望以

后有更多的機會能與各位老師和家長一起學習和探討。

一班曹越家長毛友仙

2014年10月5日

家鄉明天更美好

教學目標：

1、聯系生活實際，讓學生深深感受到家鄉的變化。

2、設想家鄉的明天，培養學生熱愛家鄉的情感，懂得如何做才是真正愛自己的家鄉。

教學重點：

聯系生活實際，設想家鄉的明天是什么樣子的。教學難點：

1、培養學生熱愛家鄉的情感。

2、懂得如何做才是真正愛自己的家鄉。教學準備：多媒體課件

教學時間；2課時

教學過程：

一、課前準備：

了解家鄉的變化，可以詢問老人，也可以收集照片，圖片。

二、交流資料，談感受：

1、我們的家鄉有什么變化呢？大家簡單的交流交流。

2、老師把學生收集的圖片、照片展示出來。

3、學生參觀圖片展片展，并配有解說員。

4、家鄉變化怎么這么快呢？

5、我們的家鄉正在進行哪些建設呢？

6、當你看到這些情景時，你是什么感受呢？

三、大討論：

1、家鄉的變化真大呀！家鄉的明天會是什么樣子呢？

2、分小組說說。

3、指名說。

四、實踐活動：

1、你希望家鄉以后變得怎樣呢？請你設想一下吧。

2、小朋友想把這些設想寫下來嗎？那我們趕快行動吧！

3、學生獨立寫。老師巡視。

4、“家鄉的明天”大展示。

5、評出設計最好的學生。

五、課外拓展：

1、為家鄉的明天更美好，我們現在能做些什么？將來能做些什么？

2、同桌討論。

3、自由發言。

4、朗讀《在希望的田野上》。

5、音樂欣賞《在希望的田野上》：你有什么感受呢？

6、只要現在努力學習，學好本領，我們就能為家鄉的明天獻計獻策，貢獻出自己的力量！我們的家鄉明天會更加美好！

板書設計：

家 鄉 明 天 更 美 好

家鄉的建設 家鄉的明天 我們的努力

小學生介紹我的家鄉的演講稿

我的家鄉——**

**市位于中國西南部，長江上游，是一座舉世聞名的山城。市區坐落在長江與嘉陵江交匯處，四面環山，傍水依山，既以江城著稱，又以山城揚名。

八一路好吃街是**市的名小吃中心。因為靠近解放碑，所以生意特別紅火。胖子媽的串串和“好又來”酸辣粉是你隨時去買都會排隊的地方，還有王鴨子也非常好吃。

素有巴渝第一古鎮之稱的磁器口，已有1800年。巴渝文化、沙磁文化、各具神采，“一條石板路，千年磁器口”，其濃郁的民俗風情具有強大的吸引力。

在游船上觀賞**夜景，迎著習習江風，舉目遠望，長濱路、嘉濱路，如絢麗的腰帶繞著城區、色彩斑斕的燈光倒映在江中，流光溢彩、格外誘人。

這就是我的家鄉**！

各位老師，同學們，大家好！我們每一個人都有家，也都愛自己的家，可是你是否知道我們有一個共同的家呢？——那就是我們的地球！地球就是我們共同的”家”，而且是一個很美麗的家，那有藍天有白云，有綠樹有紅花，百鳥爭鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒有想過怎樣去保護地球？ ２００３年１０月１５日航天員楊利偉和家人通電話時激動地說，”我——看到我們美麗的家了”，這來自太空的聲音，感動了多少中國人、多少外國人呀。然而，今天，當我們再次面對”我們美麗的家”時，我們還能夠說什么呢？藍色的天空，曾經是生活中多么絢麗的一道風景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢縈的一種渴望。面對日益嚴重的大氣污染，仰望天空，你，還能說什么呢？知道一個叫草壩場的小村子嗎？那個地方曾經是青山環抱，綠水長流，多美的一個地方啊！可是，村里人誰也沒有意識到環境重要，他們毀林開荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。如今，這再也看不到青山，再也見不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個大缸里......留著澆

地呀.......這是自然對他們的懲罰，這是地球對他們的報負啊！同學們 人類只有一個地球。地球就是我們可愛的”家”！讓我們攜起手來，為我們的地球家園締造一個美好的明天吧。

第三篇：小學生演講稿——為了家鄉更美好

小學生演講稿——為了家鄉更美好

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉更美好》。

提起我的家鄉——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。鯉城古稱刺桐城。她曾經是古代海上絲綢之路的起點，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬國商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠播的開元寺，伊斯蘭風格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線木偶、梨園戲、高甲戲……千年的文化積淀造就了家鄉鯉城輝煌的歷史。

改革開放20年來，家鄉發生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區委、區政府“繁榮古城，建設新區”的響亮口號下，家鄉人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的鯉城展現在我們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽。可是，你們有沒有想過，家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能躺在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢？當然不能！那么，為了家鄉更美好，作為鯉城的一名小學生我們又該怎樣做呢？

首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。古代思想家韓愈說過：“業精于勤、荒于嬉。”業就是事業。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎？正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為。”同學們，把家鄉建設得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。

其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由于科學文化知識的落后，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推動了家鄉建設的飛速發展。當今世界科學技術是 “生在紅旗下，長在發展中”來形容一點也不為過，也是親身經歷了中國現代化經濟建設的一代。我們的成長也伴隨著中國經濟和社會發展和強大，特別是這30多年來中國的教育事業的飛速發展給我們的人生帶來了深刻的影響。記得我們讀小學的時候，常掛嘴邊的一句話：好好學習，天天向上；讀中學的時候就是：發奮圖強，考上大學……這幾句話充分寫照了留給我們的教育思維定式是：努力學習文化知識，又紅又專。

中國有句古話叫“代代相傳”，我們往往會把父母對我們的教誨和自己的教育經驗用在我們孩子的身上，但是我們必須意識到中國的教育環境發生了巨大的變化。從我們那個年代“考上大學作為學習的最終目標”到現在的“全民普及九年制義務教育”、“高等教育大眾化”；從前幾年的應試教育全面轉向素質教育；國家也把教育從“普及知識”轉向“全面培養有創新精神的一代”。身為人父母的我們如果仍然停留在老的教育思想境界恐怕有點跟不上形勢了。通過家長學校的學習，反思自己，我覺得我們的身上或多或少地存在著一些老的教育觀念—“重技能輕素質、重分數名次輕人格理想”，所以用發展的眼光看待我們的孩子家庭教育是非常必要的。要培養既德才兼備又創新敢闖的下一代，要經常向小學教育專家咨詢家庭教育問題、參加家長學校的學習、經常與班主任溝通家庭教育問題，發展和提升我們教育思想。

2、家庭教育的本質是人格教育

XX年春天孩子呱呱墜地，我們就希望孩子將來要“做人表里如一，做事始終如一”。7年多來，我們一直用心地堅持用“如一”思

想去培養孩子恒心、毅力和一些好的生活習慣和學習習慣，在我們的教育下現在孩子能獨立做許多事，如：一個人單獨睡覺，刷牙、洗臉、疊被子，能自己洗簡單的衣服，放學后能比較自覺地先完成作業，能幫助大人搞簡單的家庭衛生，能經常去看看爺爺、奶奶，能與小朋友友好相處等等。

我們一直認為學校教育的主要任務是傳授孩子文化知識，家庭教育的主要任務是培養孩子健全的人格，當然學校也非常重視政治思想品德、綜合素質的教育。換句話說，學校管孩子的“才”，家庭要管孩子的“德”。孩子是祖國的未來，更是父母的未來，成功的家庭教育

是培養出一個德才兼備的接班人的基礎。

從我們的職業（成人技能培訓）來看，現在80后、90后的一代學生在學習和生活中存在許多普遍性的不良習慣，如：早上上課鈴響了還啃著面包跑步進教室、不守時、不會傾聽他人講話隨意打斷、不懂得尊重他人的觀點和信仰等等，更大普遍性問題則是：以自我為中心、急功近利、經不起挫折打擊、經不起寂寞煎熬，甚至出現心理障礙更有甚的會走向極端，這些問題應該說大部分是家庭教育疏忽而致。從小學到中學可以說大部分孩子不會出現這些問題，因為小學、中學在學校班主任管得很緊，也很到位，在家里家長自然服務也比較全面，基本上孩子上活在家長和老師的周圍。而一旦走上社會或進入大學完全就兩樣了，身邊完全沒有人來給予細致的指導和幫助，往往中學學習成績好的學生進入大學會一落千丈，人生一直非常順利的學生一旦遇到挫折就有可能產生嚴重的心理障礙甚至遭來致命的打擊。

所以家庭教育要注重孩子的人格教育，我所說的人格教育包括生活和學習習慣養成，更重要的是下意識地培養孩子吃苦精神，培養經受挫折煎熬忍受力，培養孩子健全的體魄和心智。人格教育的任務不能完全依賴學校和老師，可以想象一個老師要面對30多個不同性格和家庭背景的孩子要一一在人格培養上因材施教實在有點勉為其難，也不太現實。孩子在學校學習成績固然重要，但我覺得象杭州這樣的發達城市中小學學校硬件建設和師資水平完全沒有問題，中小學孩子的學習內容是一般的基礎性知識，一般智力的孩子都能正常地達標，這一點我們要充分相信老師的教育水平和孩子學習能力。但是如果我們還停留在重分數教育輕人格教育思想境界，孩子在中小學階段雖然學習能一直名列前茅，但如果沒有樹立正確的人生觀、價值觀，沒有肯吃苦、誠信、勇敢、機智的良好品德，沒有良好的生活和學習習慣，一旦進入大學和社會后馬上會被湮沒。父母多年的辛苦培養的人才最終還是普普通通人一個，人到中年還碌碌為為；相反，一個學習成績一直不起眼的學生，只要他有健全人格素養，走上工作崗位只要有他發展的機會往往能在3-5年內建功立業，所謂“三十而立”恐怕就需要這樣的基礎和準備，這些例子作為從事多年成人技能教育的我深有感觸。

3、家庭教育與學校教育相輔相成

家庭教育側重是教孩子如何做人，學校教育側重較孩子如何掌握知識，兩者相輔相成，缺一不可。好的家庭教育不僅幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，更重要的是幫助孩子樹立遠大的人生理想，錘煉走向成功的優秀品格，好的家庭教育反過來會極大地幫助孩

子輕松渡過一生學習和工作生涯。

學校教育也少不了人生觀、價值觀教育，也少不了人格培養，但那些只是普適性的教育和訓練。況且父母對孩子的影響是最為深刻的，父母是孩子的 當然我想學校讓孩子學習《論語》的本意不在于讓孩子理解多少，而是讓孩子鍛煉語文朗誦、記憶能力，培養文言文語感。但我們覺得這是一本很好的教材，同時也是家長再教育的一本很好的教材。俗話說：半部《論語》平天下，半部《論語》治天下。《論語》的學習對孩子將來發展宏觀思維能力大有幫助，特別是對從事管理工作的人大有幫助，所以我很感謝學校能及早的為我們的孩子提供這樣的課程。

以上幾點是我們經過家長學校學習后，結合自己家庭的特點和自己孩子的特點所得的幾點感想，只是自己的一點想法，與老師和家長們探討。希望以后有更多的機會能與各位老師和家長一起學習和探討。

一（1）班曹越家長毛友仙 XX年10月5日 教學時間；2課時 教學過程：

一、課前準備：

了解家鄉的變化，可以詢問老人，也可以收集照片，圖片。

二、交流資料，談感受：

1、我們的家鄉有什么變化呢？大家簡單的交流交流。

2、老師把學生收集的圖片、照片展示出來。

3、學生參觀圖片展片展，并配有解說員。

4、家鄉變化怎么這么快呢？

5、我們的家鄉正在進行哪些建設呢？

6、當你看到這些情景時，你是什么感受呢？

三、大討論：

1、家鄉的變化真大呀！家鄉的明天會是什么樣子呢？

2、分小組說說。

3、指名說。

四、實踐活動：

1、你希望家鄉以后變得怎樣呢？請你設想一下吧。

2、小朋友想把這些設想寫下來嗎？那我們趕快行動吧！

3、學生獨立寫。老師巡視。

4、“家鄉的明天”大展示。

5、評出設計最好的學生。

五、課外拓展：

1、為家鄉的明天更美好，我們現在能做些什么？將來能做些什

么？

2、同桌討論。

3、自由發言。

4、朗讀《在希望的田野上》。

5、音樂欣賞《在希望的田野上》：你有什么感受呢？

6、只要現在努力學習，學好本領，我們就能為家鄉的明天獻計獻策，貢獻出自己的力量！我們的家鄉明天會更加美好！

板書設計：

家 鄉 明 天 更 美 好

家鄉的建設 家鄉的明天 我們的努力 路，如絢麗的腰帶繞著城區、色彩斑斕的燈光倒映在江中，流光溢彩、格外誘人。

這就是我的家鄉**！

小學生演講稿——我熱愛花朵里的祖國

尊敬的領導、各位評委、老師和同學們：

我叫××，我今天演講的題目是《我熱愛花朵里的祖國》。

我是個小男孩，卻天性熱愛花朵。記得從我懂事起，我就愛跟在父母身后，看他們栽花種草，漸漸地我對花草有了些特別的偏愛。我偏愛那一捧捧帶著香味的花泥，它們面色黑油，滿心卻充滿了溫暖；我偏愛那萌發的嫩芽，看上去淡黃柔弱，卻有著向上的生機；我偏愛那怒放的花朵，它多像一顆鮮活的心靈，源源不斷的表達著熱愛。

現在我讀五年級了，我為我對花朵的熱愛感到驕傲，我為我對花朵的尊敬感到自豪，因為我知道，花朵并不是我個人的嗜好，它更是大人們的需要。在人們之間，用菊花問候朋友，用玫瑰表示親情，用百合贊美了純潔和敬愛。在禮儀之間，送花籃送達的是一份祝賀，編花環編織的是一份恭喜，坐花車擁有的是一份時尚和信賴。

在我，生活在改革開放的時代，行走在科學發展的當代，在這鳥語花香的五月，一個年級的小學生，我對花朵卻有著自己獨到的理解，無論是從父母的幸福生活，無論從人們溫馨和諧的交往，在其中我感到了一個像花朵一樣可愛的祖國。

我知道，祖國的過去歷經過許許多多的磨難，那時的祖國好比是一捧貧瘠的泥土，因為缺少營養而肌瘦面黃，羸弱的身軀近百年凌辱于狼子野心的列強。祖國心中的花朵在抗爭中向上，在強壓中成長。99年的太陽多像一只蜜蜂，它見證了中華之花的開放，從此東方佇立起一個嶄新的國家，華夏民族捧出世界上巨大的花朵，營造出大宇宙最甜美的蜂房。

人民當家作主成了祖國大花園里的花朵，長江黃河是源遠流長的滋養，珠峰秦嶺是恒古不變的脊梁，我花朵里的祖國日新月異，初露鋒芒。改革開放是盛開的花期，在春天的故事里，祖國心花怒放，滿面紅光，七大洲真誠來賀，四大洋熱淚盈眶。

我的學校趕上了祖國開放的美好時光，我的學習生活變得如此和諧馨香。坐在花紅樹綠的校園里，坐在窗明幾凈的教室里，我和同學們面對書本，書聲朗朗，像一群蜜蜂在花朵里放聲歌唱，我和同學們面對生活，俏皮談笑，像一些蓓蕾在期待中暢談希望。我們學習，我們勞動，我們健美；我們夢想，我們努力，我們向往。我們在以各自的方式匯聚到祖國大花朵的燦爛開放。

我始終如一的熱愛著花朵，因為我的祖國美麗如花朵一樣，我緊追不舍的熱愛花朵，因為我的理想渴望像花兒一樣綻放。在這里我想請大家與我一起細心觀察，當春暖花開，當百草芬芳，我們來到早晨的花蕊，就會看見許許多多的露珠，這難道不是我們晶瑩剔透的祖國，這難道不是我們長江黃河的靈魂；當大地復蘇，當百花齊放，我們來到絢麗的花園，就會看見成群結隊的蜜蜂，起起落落在花簇花蕊之間，它們的飛翔全是舞，它們的歌聲全是愛。這讓我產生了許許多多的聯想，我就是那花蕊里的露珠，我就是那花園里的蜜蜂，熱愛著花朵里的祖國，我的淚水常常洶涌澎湃，我的歌唱永遠直沖霄瀚。

謝謝大家

老師說過祖國就是這張雄雞的版圖，閱覽課上，我看到了版圖上巍峨的高山，美麗的江河；語文老師說，祖國是騰飛的巨龍，正飛速的奔跑在世界前列；音樂課上，美麗的苗苗老師用優美的歌聲告訴我：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，手拉著手兒唱起了歌兒，我們的生活多愉快。

暑假媽媽帶我去北京旅游，我對祖國的了解越來越多。她像長城一樣歷史悠久，像故宮一樣富麗輝煌，像天安門一樣宏偉壯麗，像晨曦中冉冉升起的五星紅旗一樣莊嚴美麗。（國旗，國旗，我們愛你……）

我漸漸明白了，祖國就像媽媽一樣養育我，愛護我；像老師一樣教導我，幫助我。我愛媽媽，我愛老師，我更愛我們的祖國，我要努力學習，將來做祖國最優秀的建設者。

老師說十月一日是祖國的生日，讓我們一起祝愿我們的祖國 生日快樂！

一樣歷史悠久，像故宮一樣富麗輝煌，像天安門一樣宏偉壯麗，像晨曦中冉冉升起的五星紅旗一樣莊嚴美麗。（國旗，國旗，我們愛你……）

我漸漸明白了，祖國就像媽媽一樣養育我，愛護我；像老師一樣教導我，幫助我。我愛媽媽，我愛老師，我更愛我們的祖國，我要努力學習，將來做祖國最優秀的建設者。

老師說十月一日是祖國的生日，讓我們一起祝愿我們的祖國 生日快樂！

講稿。我還認識偉大的民主革命先行者孫中山先生，中國共產主義的先驅李大釗先生。聽導游小姐為我講解了關天培、鄧世昌以身殉國，視死如歸。戚繼光抗擊倭寇、鄭在功收復臺灣??的歷史故事。我看到黃崗七十二烈士中的林覺民的絕筆書中寫到：為天下人謀幸福甘愿犧牲，以死為榮。他們為了振奮興中華，抗擊外族入侵，舍生忘死，奔走呼號，他們的崇高品質深深地感染著我。讀<<滿江紅>>，我知道了抗金英雄岳飛精忠報國，看電視劇我領略了漢武大帝的雄才大略。神洲大地“江山如此多妖，引熱愛祖國比賽演講稿無數英雄競折腰”但數風流人物還看今朝。61年的艱苦奮斗，61年的風雨征程，61年的努力拼搏，我們國家在各個領域都取得了舉世矚目的成就。尤其是“神五”、“神六”、“神七”的相繼發射成功，實現了中華民族千年飛天夢想，大大提升了我國的國際聲望，正可謂：“踏星斗飛過世紀之交，駕神舟立于強國之林”！61年的艱苦奮斗，61年的輝煌巨變，當今我們的國家正以矚目的速度飛速發展，十歲的我們今天是祖國的花朵，明天是祖國棟熱愛祖國比賽演講稿梁。千里之行，始于足下。為了早日成為末來祖國的棟梁之才，我們應該從現在做起，以小學生日常行為規范嚴格要求自己，尊重別人、助人為樂，講文明，懂禮儀，誠實誠信，勤儉節約，吃苦耐勞，發揚中華民族的傳統美德，培養高尚的愛國情操。我親愛的母親曾告訴我，我是你的媽媽，你還有一個母親叫祖國，媽媽在我的心里種下祖國這棵種子，老師為它澆水施肥，如今這棵種子已經開始長大，我一定會努力成為祖國的棟梁之材。我的演講到此結束。熱愛祖國比賽演講稿 謝謝大家！

小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好一年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

一、指導思想

以我市義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高一年級學生的安全意識。

二、教學內容及目標： 總目標

通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

具體內容及目標

（一）社會安全教育

1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

2.認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3.了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

（二）公共衛生安全教育

1.了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。3.了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

（三）意外傷害安全教育

1.認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

2.初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識，3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

（四）自然災害安全教育

1.了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

2.學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

（五）校園安全教育

1.與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2.學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

四、實施措施

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“珍愛生命，安全 等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一.指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標

神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

第四篇：小學生演講稿——為了家鄉更美好

精選范文:小學生演講稿——為了家鄉更美好(共2篇)老師們，同學們： 大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉更美好》。提起我的家鄉——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。鯉城古稱刺桐城。她曾經是古代海上絲綢之路的起點，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬國商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠播的開元寺，伊斯蘭風格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線木偶、梨園戲、高甲戲??千年的文化積淀造就了家鄉鯉城輝煌的歷史。改革開放20年來，家鄉發生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區委、區政府“繁榮古城，建設新區”的響亮口號下，家鄉人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的鯉城展現在我們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽。可是，你們有沒有想過，家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能躺在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢？當然不能！那么，為了家鄉更美好，作為鯉城的一名小學生我們又該怎樣做呢？ 首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。古代思想家韓愈說過：“業精于勤、荒于嬉。”業就是事業。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎？正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為。”同學們，把家鄉建設得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由于科學文化知識的落后，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推動了家鄉建設的飛速發展。當今世界科學技術是第一生產力，國與國之間的竟爭是綜合國力的竟爭，是科學技術的竟爭，要想家鄉得到發展，就必須從小努力掌握先進的科學技術知識！同學們，把家鄉建設得更美好，應該成為我們鯉城新一代少年兒童共同的奮斗目標和光榮責任。從現在開始，從點滴小事做起，為家鄉各項事業的發展作貢獻。在社會實踐中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。我們要自覺用《小學生守則》、《日常行為規范》來規范自己的言行，塑造自己的人格品質，爭做文明、守紀、奮發、向上的鯉城新一代，用實際行動，投入家鄉的建設中去。同學們，我們有全心全意為人民謀福利的中國共產黨的領導，有一代代勤勞勇敢的家鄉人民的不懈努力，家鄉鯉城就一定會有更加美好的明天

[小學生演講稿——為了家鄉更美好(共2篇)]篇一：小學生演講稿――為了家鄉更美好 小學生演講稿——為了家鄉更美好

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉更美好》。

提起我的家鄉——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。鯉城古稱刺桐城。她曾經是古代海上絲綢之路的起點，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬國商”的繁榮。還有那巍然屹立的東西塔，盛名遠播的開元寺，伊斯蘭風格的清靜寺，牽引海峽兩岸情絲的天后宮以及泉州南音，提線木偶、梨園戲、高甲戲??千年的文化積淀造就了家鄉鯉城輝煌的歷史。

改革開放20年來，家鄉發生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區委、區政府“繁榮古城，建設新區”的響亮口號下，家鄉人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的鯉城展現在我們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽。可是，你們有沒有想過，家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能躺在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢？當然不能！那么，為了家鄉更美好，作為鯉城的一名小學生我們又該怎樣做呢？

首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。古代思想家韓愈說過：“業精于勤、荒于嬉。”業就是事業。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎？正如克雷洛夫說的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無可為。”同學們，把家鄉建設得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。

其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由于科學文化

[小學生演講稿——為了家鄉更美好(共2篇)] 知識的落后，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推動了家鄉建設的飛速發展。當今世界科學技術是篇二：建設美好家鄉從我做起 小學生演講稿

[小學生演講稿——為了家鄉更美好(共2篇)] 建設美好家鄉從我做起

老師們，同學們：大家好！今天我演講的題目是《建設美好家鄉從我做起》。提起我的家鄉——大洼，我們心中便充滿驕傲和自豪。改革開放30年來，家鄉發生了翻天履地的變化，特別是在大洼縣委、縣政府“繁榮大洼，和諧大洼”的響亮口號下，家鄉人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使大洼煥發了青春，一個“文明、誠信、平安、溫馨”的大洼展現在我們面前，以其獨具魅力的精神風貌贏得了人們的廣泛贊譽。可是，你們有沒有想過，家鄉今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開創的，我們是否能停在這個成就上維持現狀，坐享幸福呢？當然不能！那么，為了家鄉更美好，作為大洼的一名小學生我們又該怎樣做呢？首先，我們要從現在起自覺培養勤勞的品質。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉的建設事業，還能繼續發展嗎？同學們，把家鄉建設得更美好并不容易，只有踏踏實實地依靠勤勞才有希望。其次，我們要從現在開始，努力學習科學文化知識。以前，由于科學文化知識的落后，在建設家鄉的道路上，人們付出了沉重的代價。是先進的理論，是科學技術推動了家鄉建設的飛速發展。當今世界科學技術是

中鍛煉體魄，增長才干，磨煉意志。我們要自覺用《小學生守則》、《日常行為規范》來規范自己的言行，塑造自己的人格品質，爭做文明、守紀、奮發、向上的大洼新一代，用實際行動，投入家鄉的建設中去。同學們，我們有全心全意為人民服務的中國共產黨的領導，有一代代勤勞勇敢的家鄉人民的不懈努力，家鄉大洼就一定會有更加美好的明天！謝謝大家！！

2012-03-18

建設美好家鄉從我做起

遼寧省盤錦市大洼縣實驗小學

代 孟 函

指導教師：鄧 艷

第五篇：演講稿--為了公司明天更美好

演講稿--為了公司明天更美好

尊敬的各位評委、同事們：

大家好！今天我演講的題目是《為了公司明天更美好》。

今天，站在這個演講臺上，心情可謂百感交集。我實在抱歉，我感覺我的言語是那么的匱乏，似乎陷入了“失語”狀態，公司之于我的成長和我對于公司的感情要我在不到十分鐘的時間內講完，我做不到。但是，當我站上這個講臺時，我又感到欣慰，因為在座各位對我投向慈和信任的目光里，我讀懂了一個詞，叫同志。對，志同道合的我們，來自五湖四海，為了一個共同的夢想，走到了一起。

我們公司有著60年創業輝煌史，在過去的60年里，我們公司的前輩們為了創造一個強大的企業進行了艱難的探索和實踐，盡管遭遇了許多挫折和坎坷，盡管經歷了改革的創傷和陣痛，但是我們終究是挺過來了。經過“二次創業”改制后上市的**青春依舊，活力依舊。可是，大家心里都知道，為了改制上市這一歷史性的跨越，我們每一個人都付出了太多的汗水和心血！到底是什么力量讓我們戰勝一切艱難困苦？答案就是，我們堅守一個共同的諾言，為了公司明天更美好！

為了公司明天更美好，我們進行了大無畏的改革和轉型。我們在改革開放的春天里，經歷了股份制改造，經歷了二次創業的。當我們從國家供養的懷抱里出來，自己學會獨立地生活和學習時，我們摔過多少跤呢？那時的我們是理解國家勇敢果斷的改革政策的，因為放飛孩子就是放飛希望，就是走向未來。再后來，轉眼已是二十世紀九十年代中期，現代企業制度的根本性改革拉開序幕，我們公司迎難而上、乘勢追趕，由股份制公司向上市公司跨越，全面推向市場，在許多政策性因素形成的包袱沒有消化的情況下實行自負盈虧的企業化經營，真正做到在市場上游泳，自己的事情自己辦，不給國家添麻煩，只給國家分憂解難。如今的**市值高位企穩，經營狀況保持良好，公司上下一派蒸蒸日上的氣象！

為了公司明天更美好，我們歷經幾十年的風雨滄桑，幾代人的不懈奮斗，我們的成績單是令人振奮、令人自豪的！這不禁讓我想起毛主席的一句詩，雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越！市場和客戶滿意的微笑里，傳遞著這這樣的消息:我們的營目標和經營宗旨立起來了，完善的管理體系建起來了，優質文明服務做起來了，高科技網絡架起來了，我們的公司強大起來了！

為了公司明天更美好，我們培養著一棵棵參天大樹。作為**公司的每一份子，我們感受著公司的每一次變革、每一次轉折，潤物無聲的**人、**事陪伴我們每一個人茁壯成長。

就說說我們公司的女同胞吧。俗話說，婦女也能頂半邊天。我們公司的女同胞剛踏入文化產業時，大多數腦子里都是一片空白的，怎樣服務，怎樣經營，我們比男同胞懂得少，實踐的也少。但是，包括我在內的姐妹們那時就堅信，我們的心找到了歸屬，這里有屬于我深藏內心的夢想。是啊，在這里，幾代**前輩們的奮斗史教育了我們，讓我們懂得了敢為人先、開拓進取精神，讓我們明白了勝不驕、敗不餒的道理；在這里，我們學會了用真誠的服務秉承“一切為了客戶，為了一切客戶，為了客戶一切”理念；在這里，職場的競爭讓我們學會了要與男同胞一樣去拼搶市場、搶挖客戶的營銷能力，我們把飄香的圖書當舞臺，以客戶為軸心，轉動服務的輪盤，用周到、真誠的服務換取客戶的信賴！

為了公司明天更美好，讓我們攜起手來，去開創公司更加輝煌的未來！21世紀的第一個十年剛過，站在十二五規劃新的起點上，讓我們**人繼續懷揣著我們共同追求的理想去乘風破浪直掛云帆吧，美好的未來屬于我們**公司的每一個人！

我的演講完畢，謝謝大家！