第一篇:試論我國會計與審計人才需求和高職院校會計與審計專業發展
試論我國會計與審計人才需求和高職院校會計與審計專業發展
會計與審計學專業是經濟管科的重要組成,其中融合了管理、經濟、和會計、審計等各方面的內容,該專業主要培養能在企事業單位、政府部門及社會中介組織中從事會計、審計實務工作的實用性人才。
高職院校作為實用性人才培養基地,當然要承擔為會計與審計系統輸送各種類型的、掌握會計與審計專門知識和能力的人員的重任。事實上,大多數高職院校都在為如何培養合格的會計與審計人才進行積極探索。根據現在社會經濟活動中的對會計與審計對象的選擇,對合格會計與審計人才至少可以從以下兩個方面進行評估:一是會計與審計人才總體的合格性,即會計與審計人才在總體數量和總體結構上要滿足不同會計與審計主體對相應會計與審計對象進行審查和評價以有效實現其審計目標的需要,培養的審計人才既要滿足企事業單位、政府審計、內部審計、社會審計三大審計主體不同需要,也要滿足各個重要行業的特定需要。二是會計與審計人才個體的合格性,即會計與審計人才的知識和能力必須滿足財政財務信息真實性、財政財務活動合法性、經濟管理活動有效性的復合性要求,無論是會計、審計人員,都必須掌握相應知識和能力。當前,我國高等職業院校會計與審計人才培養模式難以滿足上述要求,折射出現行高等職業院校培養模式弱點。
針對行業的需要,陜西財經職業技術學院很早就認識到會計與審計教育事業的產品是會計與審計人才,培養什么樣的人才,應服務和服從于經濟建設和會計與審計事業的發展。為此,我院會計與審計學專業不斷研究審計人才需求的變化,并以此調整專業的培養目標和手段,更新教學內容和方法。
一、會計與審計人才的需求
根據國家會計與審計人才的需求預測,會計人才的高層次要求增多,審計機關審計人才,尤其是高級審計人才供求矛盾非常突出。隨著審計業務比重的增加,審計機關產生了新的人才需求。因此,會計與審計學專業立足國家審計,開發特色課程,實施特色教學,樹立專業品牌,近年來該專業先后開發了基礎審計、財務審計、審計電算化等特色課程,與時俱進,重點突出會計與審計實訓。隨著經濟發展、市場競爭激烈和企業制度的建設完善,將有越來越多的企事業單位意識到建立健全內部審計的必要性和重要性,對會計與審計人才的需求也將有明顯增加。據了解,我國大約需要35萬名會計與審計學方面的專業人才,但目前只有執業人員5萬多名,且其中一大半得不到國際機構的認可,人才缺口很大。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中,會計與審計學方面的專業人才位居榜首。從歷年的就業情況來看,該專業就業層次較高,并一直保持著較高的就業率。
二、高職院校人才培養模式及我院現況
資料顯示,我省十所高職院校里只有有2所設置審計專業或審計專業方向,有6所設置了會計專業,這只是會計與審計學科的一個分支,而且是設置在管理學專業之下,從2所高職院校會計與審計專業設置來看,對會計與審計人才以培養社會審計人才為主,而這種專業設置,缺乏對政府審計和內部審計專門審計人才培養的功能,會計與審計人才培養不能滿足審計人才總體合格性的要求。
可以推斷,我國高職院校審計人才培養總體結構體現出以下主要特征:一是我國高職院校審計人才培養模式單一,一些高職院校要么沒有會計與審計類專業,要有就是注冊會計師培訓;缺乏所有會計與審計主體人才的培養功能;更加缺乏包括行政事業會計與審計、財政稅務會計與審計、金融保險會計與審計、工程投資會計與審計等所有會計與審計門類人才的培養功能。二是我國會計與審計人才的培養以管理學專業為背景,會計與審計人才的培養中難免受管理學理論、思想、的制約,以管理學為背景的會計與審計人才培養機制,難以培養出既有會計操作技能,又能進行財政財務審計,又有績效、效益審計知識和能力的復合性人才;作為學科來說,也難以形成促進審計與會計以外的其他多學科的交叉和融合的平臺。
三、根據社會對審計人才的需求,調整高校審計人才培養模式
會計與審計專業優勢經過多年建設,會計與審計學專業已經成為我院品牌專業,面對日益激烈的競爭環境,會計與審計學專業劃分為基礎審計、財務審計、績效審計和資產評估四個專業方向,體現了審計學專業結構比較完整和全面的特點,突出了審計本質性的內涵,而省內開設了同類專業的其他院校,大多將其定位在社會審計方面,與之相比較,審計學專業整體架構比較合理。財會知識只能作為審計專業的基礎之一,而不是全部內容,甚至不是其主要內容,現代審計理論要求我們審計專業的教學內容必須在文、史、哲和外語、計算機等基礎課教學前提下,向經、管、法方面延伸。為此,會計與審計教學內容設計也體現了寬口徑、厚基礎、重實用”的原則,強調會計與審計專業人才全面素質的培養,不斷拓寬其知識面,增強其社會適應性,培育其獵取知識的能力、運用知識的能力、調適和創新能力。培養目標該專業培養具有優良政治素質,具備管理、經濟、法律、會計和審計等方面的知識和能力,能在企業事業單位、政府部門及社會中介組織從事審計會計實務以及教學、科研工作的工商管理學科的高級專門人才。課程設置該專業的課程體系包括基礎會計、財務會計、成本會計、基礎審計、財務審計、績效審計、會計電算化、審計電算化、稅收實務、經濟法、資產評估、公司戰略與風險管理等;也包括一些實踐性教學環節,如暑期社會實踐、會計模擬實習、審計模擬實習、畢業實習等。我院2009年該專業的就業去向包括機關、企事業單位和部隊,其中,在各級機關就業的占總就業人數的10%左右,事業單位占15%,各類企業占55%,金融單位占20%。
四、會計與審計專業的發展展望充分認識管理學在會計與審計學科建設中的地位,管理學是現代審計學發展的重要前提。因此,必須關注管理學發展對會計與審計學的影響,把握會計與審計學科發展的新趨勢。也就是說,要從現代經濟管理的角度而不是從傳統的財務核算、財務監督角度認識會計與審計的重要性,從會計與審計的對象、會計與審計的定位、審計與會計的關系、審計與管理學的關系、審計與經濟學的關系以及審計與法學的關系等等認識現代會計與審計發展的趨勢和方向,特別是要從研究對象、研究方法、學科體系等方面準確把握會計與審計學科同管理學科的聯系和區別。對會計與審計的專業的研究有著重要的意義。在經濟學、管理學學科建設的今天,可以會計與審計學專業建設為核心,帶動其他學科建設。首先,要加強對會計與審計學的基礎理論研究,把握會計與審計學科發展的規律。其次,要加強對會計學與經濟學與審計學、管理學與審計學以及法學與審計學的交叉學科研究,科學把握審計學科發展與其他學科的融合趨勢。這樣,在不會把會計與審計單獨認為成為“大會計學”。按照現代社會需要優化培養方案,為社會培養會計與審計專業人才。首先,要重新設置會計、審計專業作為管理學科的學科共同課程,強化經濟學和管理學、會計學、統計學、管理信息系統等學科基礎科,滿足專業培養對基礎理論的需要。其次,重新確定專業主要課程,滿足培養“一專多能”的綜合性會計與審計人才的需要。為了使學生畢業后能夠盡快勝任會計與審計工作,必須對學生進行執業訓練。在會計與審計教學過程中,要盡可能采用案例
教學、模塊教學,這樣就能以點帶面,增加學生對流程、會計、審計程序等的具體認識。同時,在本科教學的后期,可以把學生安排到會計師事務所或大型機構財務部門實習,增加學生的實踐機會,提高學生的動手能力,使學生一畢業就能立即投入實際工作,既保證了會計與審計專業教學的效果,又滿足用人單位的實際需要,是一舉兩得的。
會計與審計專業隨著經濟的發展在,高職院校的會計與審計學科必須建設適應社會發展的人才培養的模式,以培養滿足不同社會需求的高素質的會計與審計人才,為經濟發展作出貢獻。
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第二篇:審計與會計
審計是獨立于被審計單位的機構和人員,是對被審計單位的財政、財務收支及其有關的經濟活動的真實、合法和效益進行檢查、評價、公證的一種監督活動。
審計本質是一項具有獨立性的經濟監督活動。這一表述既符合審計產生的目的,也符合我國憲法關于建立國家審計機關,實行審計監督制度的規定精神。
審計本質具有兩方面涵義:
其一:指審計是一種經濟監督活動,經濟監督是審計的基本職能;
其二:指審計具有獨立性,獨立性是審計監督的最本質的特征,是區別于其他經濟監督的關鍵所在。審計具有經濟監督、經濟鑒定和經濟評價的職能。
審計與會計是兩種不同的但又有聯系的社會活動。
審計與會計的聯系主要表現在以下兩點:
1、審計主要是對會計憑證、會計賬簿和會計報表等財務會計資料及其所反映的財政、財務收支活動的真實、合法、效益進行審查和評價。審計需要以會計資料為前提和基礎,離開了財務會計資料,審計工作很難進行。
2、會計活動是經濟管理的重要組成部分,它本身是審計監督的主要對象。在審計產生之初,審計人員主要從審查會計資料入手,對會計資料中反映的問題進行審查。我國古代有審計是“聽其會計”之說,西方國家的“audit”一詞也有“聽審”的涵義。從審計的產生可以看出,審計和會計不是一回事,審計也不是從會計中派生出來的。檢查會計資料只是審計的一種手段和方式。
審計和會計的區別別主要表現在以下五個方面:
1、產生的前提不同。會計是為了加強經濟管理,適應對勞動耗費和勞動成果進行核算和分析的需要而產生的;審計是因經濟監督的需要,即為了確定經營者或其他受托管理者的經濟責任的需要而產生的。
2、兩者性質不同。會計是經營管理的重要組成部分,主要是對生產經營或管理過程進行反映和監督;審計則處于具體的經營管理之外,是經濟監督的重要組成部分,主要對財政、財務收支及其他經濟活動的真實、合法和效益進行審查,具有外在性和獨立性。
3、兩者對象不同。會計的對象主要是資金運動過程,審計的對象主要是會計資料和其他經濟信息所反映的經濟活動。
4、是方法程序不同。
(1)會計方法體系由會計核算、會計分析、會計檢查三部分組成,包括了記賬、算賬、報賬、用賬、查賬等內容,其中會計核算方法包括設置賬戶、復式記賬、填制憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查、會計報表等方法,其目的是為管理和決策提供必須的資料和信息。
(2)審計方法體系由規劃方法、實施方法、管理方法等組成,而實施方法主要是為了確定審計事項、收集審計證據、對照標準評價,提出審計報告與決定,使用資料檢查法、實物檢查法、審計調查法、審計分析法、審計抽樣法等,其目的是為了對被審計對象進行全面評價提供證據而采取的必要方法。
5、職能不同。
(1)會計的基本職能是對經濟活動過程的記錄、計算、反映和監督;審計的基本職能是監督,此外還包括評價和公證。
(2)會計雖說也具有監督職能,但這種監督是一種自我監督行為,主要通過會計檢查來實現,針對會計業務活動本身,而審計,既包含了檢查會計賬目,又包括了對計算行為及所有的經濟活動進行實地考察、調查、分析、檢驗,即含審核稽查計算之意;
(3)會計檢查只是各個單位財會部門的附帶職能,而審計是獨立于財會部分之外的專職監督檢查;會計檢查的目的主要是為了保證會計資料的真實性和準確性,其檢查范圍、深度、方式均受到限制,而審計的目的在于證實財政、財務收支的真實、合法、效益,審計檢查會計資料只是實現審計目的的手段之一,但不是惟一的手段。
簡單的說,會計就是具體的實務操作;審計是檢查會計實務操作正確性的。
第三篇:會計與審計專業自薦信格式
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編者:xiexiebang
第四篇:會計與審計專業自薦書
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第五篇:會計與審計專業求職信
會計與審計專業求職信
會計與審計專業求職信1
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信息,現毛遂自薦,并渴望得到貴單位的錄用。
大學期間我系統的學習了基礎會計、財務會計、財務管理、成本會計、稅收、經濟法、會計電算化等專業知識,同時每學期末做了與會計相關課程的實訓,學習了圓通會計工作標準,加強了實踐操作能力,實現了理論與實踐的結合。
生活中我積極向上,奮發進取,不斷從各方面完善自己,取得了長足的發展,全面提高了自己的綜合素質,在課余時間里,愛閱讀我喜歡涉獵各類書籍,從書中汲取信息來充實自己,更新觀念,開闊胸懷;熱愛寫作的我平時寫詩作詞,在自己的博客與大家分享,受到廣大網友的好評;好動的我喜歡打乒乓球、晨跑,不僅鍛煉了身體還培養了吃苦耐勞的精神,形成了良好的'時間觀念;生活儉樸的我,總是讓自己閑不下來,利用暑假兼職做臨時促銷,不僅貼近社會,學會很好的與人交往和課堂學不到的銷售知識,還給家庭減少經濟負擔;喜歡計算機的我,不會玩網絡游戲,利用網絡關注時事新聞,欣賞經典影視,賞析美妙音樂,關注傳媒,學自己所愛,做自己所愛,尋找著落的地方。
會計與審計專業求職信2
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我叫劉一航,是西南財經職業技術學院會計與審計專業,09級應屆畢業生,欣聞貴單位招聘信息,現毛遂自薦,并渴望得到貴單位的錄用。
大學期間我系統的學習了基礎會計、財務會計、財務管理、成本會計、稅收、經濟法、會計電算化等專業知識,同時每學期末做了與會計相關課程的實訓,學習了圓通會計工作標準,加強了實踐操作能力,實現了理論與實踐的結合。
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求職人:xxx
xxx年xx月xx日
會計與審計專業求職信3
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求職人:
20xx年x月x日
會計與審計專業求職信4
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求職人:xxx
xxx年xx月xx日
會計與審計專業求職信5
尊敬的王xx經理:
您好!
我是安徽農業大學涉外經濟學院金融會計系會計與審計專業20xx級應屆畢業生吳帆,面對已經真正向我敞開的社會,正茫然中的我看到貴公司的招聘廣告,我覺得我很符合貴公司在廣告中張貼的招聘要求,所以就寄上我的求職信,感謝您百忙之中閱讀我的信件!
您在招聘廣告中說貴公司需要一名具備專業知識的`會計人員,我在大學專攻的即為會計學,通過對基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、稅務會計等一系列會計專業知識的學習,相信我是具備了豐富的理論基礎。同時,我們的課業也涉及審計學與財務審計,這就讓我對會計知識有更長遠更豐富的認知。
我是言語不多但細心而勤懇的女孩,在學習期間雖然我參加的活動不多,但我積極通過學習來提高充實自己。我將大部分精力都用在豐富會計專業上,除了以優異的成績完成每學年的課業,并獲得院“優秀團員”的榮譽外,我也拿到了國家計算機二級證書和英語四級證書,并且我從未間歇過自學考試,已經通過好幾門課程。我一直以行動提高自己的能力,以便勝任各種不同崗位的工作。
尊敬的王xx經理,我急切盼望著能成為貴公司的一員,腳踏實地地為貴公司盡責,竭盡所學,并在工作中不斷學習,發揮光芒。如蒙聘用,一定努力工作,不負厚望!
希望您給予面試的機會,熱切盼望您的答復!
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應聘人:xx
20xx年9月20日
會計與審計專業求職信6
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會計與審計專業求職信7
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您好!我叫XX,是XX財經職業技術學院會計與審計專業,XX級應屆畢業生,欣聞貴單位招聘信息,現毛遂自薦,并渴望得到貴單位的錄用。
大學期間我系統的學習了基礎會計、財務會計、財務管理、成本會計、稅收、經濟法、會計電算化等專業知識,同時每學期末做了與會計相關課程的實訓,學習了圓通會計工作標準,加強了實踐操作能力,實現了理論與實踐的結合。
生活中我積極向上,奮發進取,不斷從各方面完善自己,取得了長足的發展,全面提高了自己的`綜合素質,在課余時間里,愛閱讀我喜歡涉獵各類書籍,從書中汲取信息來充實自己,更新觀念,開闊胸懷;熱愛寫作的我平時寫詩作詞,在自己的博客與大家分享,受到廣大網友的好評;好動的我喜歡打乒乓球、晨跑,不僅鍛煉了身體還培養了吃苦耐勞的精神,形成了良好的時間觀念;生活儉樸的我,總是讓自己閑不下來,利用暑假兼職做臨時促銷,不僅貼近社會,學會很好的與人交往和課堂學不到的銷售知識,還給家庭減少經濟負擔;喜歡計算機的我,不會玩網絡游戲,利用網絡關注時事新聞,欣賞經典影視,賞析美妙音樂,關注傳媒,學自己所愛,做自己所愛,尋找著落的地方。
我決定懷著充分的信心,亦帶著艱苦奮斗和不折不扣的斗志,用年輕的生命去耕耘,盡我所能為貴單位貢獻自己的一份力量。
此致
敬禮!
求職人:xxx
xxx年xx月xx日
會計與審計專業求職信8
尊敬的領導:
您好!
我是XX經貿學院的會計與審計專業的應屆畢業生。我被貴公司的企業文化所吸引,而且貴公司目前所招聘的`職位與我所學的專業恰好相對應。我相信以我所學的知識能勝任此職位。
我現已考得會計資格證書,特別在熟悉運用會計電算化軟件、用友軟件記賬,并能熟練操作windows系列操作系統和office系列辦公軟件,為以后走上工作崗位打下扎實的基礎,而且也取得了會計電算化證書。此外,我還認真學習專業外的相關知識,并取得了高等學校英語應用能力X級證書和全國公共英語X級的證書。英語水平已達到非英語專業本科畢業水平,基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員外企職員的工作,以及同層次其他工作在對外交往中基本要求。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我希望貴公司能給我一個施展才華的機會,我一定會努力工作,勤奮學習專業知識,不負公司給我的厚望。
期待您的佳音!
此致
敬禮!
求職人:XXX
XXXX年XX月XX日
會計與審計專業求職信9
尊敬的領導:
您好!
我是XX職業學院會計與審計專業XX屆畢業生,作為一名會計學專業的應屆畢業生,我熱愛會計學并為其投入了巨大的熱情和精力,在幾年的學習生活中,系統學習了基礎會計、財務會計、財務管理、成本會計、稅收、統計學、經濟法、會計電算化等專業知識。同時,我以優異的成績完成了各學科的功課,曾獲得過“三好學生”、“優秀學生”、“優秀團員”等稱號。
在校期間,我積極向上、奮發進取,不斷從各個方面完善自己,取得長足的發展,全面提高了自己的'綜合素質。在工作中我能做到勤勤懇懇、認真負責、精心組織、力求做到最好。
在假期實踐的工作中,使我學會了思考,學會了做人,學會了如何與人共事,鍛煉了組織能力和溝通,協調能力,培養了吃苦耐勞,樂于奉獻,關心集體,務實求進的思想。
在課余時間里,我喜歡閱讀各類書籍,從書中汲取信息來充實自己,更新觀念,開拓胸懷。同時,還積極參加文體活動。
懷著自信的我向您推薦自己,如果有幸成為貴公司的一員,我一定會更努力工作,虛心盡責,為貴公司做出貢獻。我相信貴公司能給我提供一個才華盡展的空間,也請您相信我能為貴公司帶來新的活力,新的業績。
此致
敬禮!
求職人:XXX
XXXX年XX月XX日
會計與審計專業求職信10
尊敬的領導:
您好!
感謝您在百忙之中現出寶貴的時間垂閱我的自薦書,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希看之門。借此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求,真誠地推薦自己。
我是陜西財經職業技術學院會計系的一名即將畢業的學生,在大學我所主修的專業是會計與審計, 在大學期間,我既注重基礎知識的學習,又注重個人能力的培養。在學校嚴格的教益和個人的努力下,我具備了扎實的會計專業基礎知識,全面系統地完成了包括財務會計、成本會計、財
務管理、基礎審計、財務審計、會計信息系統在內的一系列會計專業課程的學習;熟悉計算機的基本操作和常用軟件的操作;與此通過我的努力取得了會計從業證、初級審計證、英語b級證、計算機一級證等。我相信功夫不負有心人,同時,利用課余時間廣泛閱讀各類書籍,開拓視野,增長見識,充實自己,培養自己多方面的技能,讓自己可以緊跟時代的步伐。
此外,還多次利用寒暑假等時間走出校門體驗社會,從事了幾份性質不同的兼職工作,讓自己近距離接觸社會,感受生活,學習與人溝通相處之道,為能在真正走出社會后盡快適應社會新環境做好準備。
貴單位提供的就業機會將會是我多年來所受教育與鍛煉的'一次機會,我殷切地希望能夠在您們的帶領和指導下,為這份事業,為您們貢獻自己的一份力量,根據自己的學習和實習經歷,我有信心有能力貴單做好這份工作,同時我也相信自己在以后的工作生活中能夠切實的發揚團隊精神和吃苦耐勞精神,在工作的過程中不斷提升自我,發揮專長,實現人生價值。機會留給有準備的人,我已經做好準備了,所以我完全有信心、用能力勝任這一職業。隨信附上個人簡歷,我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信,熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中,一定會越來越精彩!
此致敬禮!
會計與審計專業求職信11
尊敬的領導:
您好!衷心的感謝您在百忙之中瀏覽了我的簡歷,并祝愿貴公司事業欣欣向榮,蒸蒸日上!
我是成都農業科技職業學院會計與審計專業XX屆畢業生??吹劫F公司在人才網上的招聘信息,使我鼓起信心,渴望成為貴公司的'一員。
在校期間,我注意思想品德修養,嚴格要求自己,在學習上,我學習成績優秀,專業知識扎實,在課余時間,我積極參加各種技能考試,助理會計證和會計從業資格證,我積極參加社團活動,積極參加校外活動,同時,我有著中華民族的優良傳統,吃苦耐勞,曾就XX級、XX級新生入學之際,通過英語周報、日用品、電信卡銷售等進行勤工儉學。
寒暑假期間,努力把理論知識運用到實踐中去,先后在福建惠安食品有限公司財務部和中綠(泉州)食品開發有限公司財務部進行實習,進一步鞏固了課本上的理論知識。
我真誠期望加入貴公司,為貴公司的輝煌盡一份微薄之力!
此致
敬禮!
會計與審計專業求職信12
尊敬的貴單位領導:
您好!
感謝您在百忙之中垂閱我的求職書,您的信任就是我的動力。
我叫,是西南財經職業技術學院會計與審計專業,應屆畢業生,欣聞貴單位招聘信息,現毛遂自薦,并渴望得到貴單位的錄用。
大學期間我系統的學習了基礎會計、財務會計、財務管理、成本會計、稅收、經濟法、會計電算化等專業知識,同時每學期末做了與會計相關課程的.實訓,學習了圓通會計工作標準,加強了實踐操作能力,實現了理論與實踐的結合。
生活中我積極向上,奮發進取,不斷從各方面完善自己,取得了長足的發展,全面提高了自己的綜合素質,在課余時間里,愛閱讀我喜歡涉獵各類書籍,從書中汲取信息來充實自己,更新觀念,開闊胸懷;熱愛寫作的我平時寫詩作詞,在自己的博客與大家分享,受到廣大網友的好評;好動的我喜歡打乒乓球、晨跑,不僅鍛煉了身體還培養了吃苦耐勞的精神,形成了良好的時間觀念;生活儉樸的我,總是讓自己閑不下來,利用暑假兼職做臨時促銷,不僅貼近社會,學會很好的與人交往和課堂學不到的銷售知識,還給家庭減少經濟負擔;喜歡計算機的我,不會玩網絡游戲,利用網絡關注時事新聞,欣賞經典影視,賞析美妙音樂,關注傳媒,學自己所愛,做自己所愛,尋找著落的地方。
我決定懷著充分的信心,亦帶著艱苦奮斗和不折不扣的斗志,用年輕的生命去耕耘,盡我所能為貴單位貢獻自己的一份力量。
衷心祝愿貴單位蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人:XXX
20xx年X月X日
會計與審計專業求職信13
我是xx職業學院會計與審計專業07屆畢業生,作為一名會計學專業的應屆畢業生,我酷愛會計學并為其投入了宏大的熱情和精神,在幾年的學習生活中,零碎學習了根底會計、財務會計、財務管理、本錢會計、稅收、統計學、經濟法、會計電算化等專業知識。同時,我以優良的成果完成了各學科的功課,曾取得過“三好先生”、“優秀先生”、“優秀團員”、“全勤獎”等。
在校時期,我積極向上、發奮進取,不時從各個方面完善本人,獲得長足的開展,片面進步了本人的綜合素質。在任務中我能做到勤勤懇懇、仔細擔任、精心組織、力圖做到最好。
在假期理論的任務中,使我學會了考慮,學會了做人,學會了如何與人同事,錘煉了組織才能和溝通,協調才能,培育了享樂耐勞,樂于貢獻,關懷個人,務虛求進的思想。
在課余工夫里,我喜歡閱讀各類書籍,從書中吸取信息來空虛本人,更新觀念,開辟腦懷。同時,還積極參與文體活動。
懷著自信的我向您引薦本人,假如有幸成為貴公司的一員,我一定會更努力任務,謙虛盡責,為貴公司做出奉獻。我置信貴公司能給我提供一個才氣盡展的`空間,也請您置信我能為貴公司帶來新的生機,新的業績。