第一篇：本科生畢業生產實習計劃

食品科學與工程專業、食品質量與安全專業2005級本科生畢業生產實習計劃

[時間]：2009-03-05 [作者]：教學辦

13:46:41[出處]：

1.生產實習目的、要求

生產實習是在本科生完成了全部專業基礎課、專業課的學習基礎上，培養學生綜合運用所學的知識和技能，直接參加生產實踐，獨立解決生產實際問題的全方位實習；是重要的教學實踐環節。同時，將畢業生產實習與學生聯系就業單位進行有機的結合。

生產實習和畢業論文的時間共20周，其中生產實習的時間為5周；畢業論文的時間為15周。生產實習安排在第7學期后寒假（3周）及第8學期（2周）進行。

?自行聯系進行分散生產實習的學生和外出畢業論文的學生最遲返校時間為第8學期第11周星期六（2009年5月9日），生產實習作業于第12周星期五交（2009年5月15日）。?校內集中生產實習的時間安排在第8學期3－4周進行（2009年3月9-20日），參加自行聯系進行分散生產實習的學生不得參加校內集中生產實習。

生產實習內容的確定堅持理論聯系實際的原則，同時根據擬就業崗位的實際需要，有目的、有計劃地實習。生產實習內容涉及到食品科學與工程和食品質量與安全專業各主要方面。

生產實習的方式采取指導教師指導，分散與集中相結合，以學生自

行聯系進行分散實習為主。動員學生到先進的企業或擬就業的企業去實習。由學生自行聯系實習地點或由指導教師推薦聯系實習單位。對確實無法聯系到實習單位的學生，由學院集中安排進行生產實習。

通過生產實習，要求學生綜合運用所學的理論，熟悉食品企業的管理、運行模式，掌握食品加工工藝流程，食品的貯藏及保鮮技術，質量控制手段與方法，食品包裝、營銷，工程機械以及工廠布局設計等。為畢業后走向工作崗位奠定堅實的理論和實踐基礎。

2.實習領導及負責

2.1 實習領導小組

組長：岳田利

副組長：張建新張振華

領導小組成員：劉鄰渭師俊玲王云陽于修燭欒廣忠潘小東

2.2 實習落實及實施

?分散實習的學生，由學生和實習指導教師共同落實實習地點、制定實習計劃并按計劃實施。

?集中生產實習的學生，由學院集中生產實習小組負責落實實習

地點、制定實習計劃以及實習經費的預算編制和審核。

2.3 實習指導教師

?指導學生畢業論文的教師，負責指導和檢查相應學生的畢業生

產實習。

?集中生產實習的帶隊教師由學院統一協調安排。

3.實習內容

3.1 食品加工工藝流程

3.2 食品貯藏及保鮮技術

3.3 食品質量控制手段與方法

3.4 食品工廠衛生控制

3.5 食品包裝、營銷

3.6 食品工程裝備配套及使用，食品工廠布局設計

3.7 食品企業的管理、運行模式

3.8 食品企業新產品研發

3.9 食品衛生安全管理模式

4.實習作業

4.1 實習日記

實習期間，每天寫出實習日記，包括：時間、地點、實習內容及收獲體會。

4.2 專題調查報告

由實習指導教師和學生共同確定一個專題。

4.3 實習總結

實習總結包括：時間、地點；實習主要內容；主要收獲體會；意見和

建議。

注：實習指導教師同時提交實習總結報告。

4.4 實習單位對參加實習學生的實習評價。

5.實習成績評定

實習成績由以下四個方面組成：

?實習日記20％

?專題調查報告35％

?實習總結35％

?實習單位評價10％

6.實習紀律

1）離校外出實習的學生憑生產實習進度表，按規定辦理請假、銷假手續。

2）遵守校紀校規，舉止文明禮貌，遵守社會道德。

3）嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴格操作規范，確保安全。

4）虛心學習，認真負責，高質量完成畢業生產實習任務。

5）按時完成實習作業，按時返校。

7.附件：生產實習進度表（指導教師簽名，學生簽名，實習領導小組負責人簽名或蓋章）。

食

科學與工程學院.19 品2009.2

第二篇：2011屆本科生畢業實習計劃及要求---印

長春中醫藥大學藥學院2011屆本科生畢業實習計劃及要求

一、目的本藥學院參加畢業實習（論文或設計）的有中藥學專業、藥學專業、制藥工程專業和藥物制劑專業2011屆本科畢業生。根據各專業培養目標，在實習中要堅持理論聯系實際的原則，鞏固加深學生的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生獨立工作的能力，分析問題、解決問題的能力，實踐動手能力，創新能力，以及運用現代文獻學、信息技術、外語等解決實際問題的能力。培養協作共事和表達能力，以及適應社會的能力。加強學生思想道德修養，注重鍛煉自己，保證學生身心健康。

具體要求如下：

1．積極參加黨團組織活動，認真學習時事政治和國家的方針、政策，積極參加實習單位和學校組織的各項活動，樹立愛崗敬業和全心全意為人民服務的思想。

2．鞏固和加深所學基礎理論，基本知識和基本技能，以達到培養目標之要求。

3．培養獨立工作能力，分析問題和解決問題的能力，實踐動手能力和適應社會需求能力。

二、實習內容

實習分為兩個階段進行。第一階段為綜合實驗，第二階段為畢業專題實習，根據個專業培養目標和培養要求進行安排。

（一）中藥學專業

第一階段為綜合實驗及考核。主要針對中藥學專業所應掌握的關鍵技術和專業常用儀器設備的使用等進行一個由中藥材鑒定質量評價-提取分離-制劑-藥理-質量分析全過程的大綜合實驗及能力考核。為學生畢業實習、畢業論文和工作奠定基礎。此階段占畢業綜合成績的25%。同時對成績優秀者頒發優秀證書，并予以表彰。詳見具體安排。

第二階段為畢業專題實習。中藥學專業主要側重于中藥學研究，如化學成分、藥理作用、新藥研發、制劑生產質量標準等研究以及其他基礎理論等方面的研究。要求各位老師和實習單位根據我院實習計劃，結合本單位實際情況，提出專題計劃，確定指導教師。在導師的指導下，由學生查閱資料，提出專題設計方案，進行實驗實習，寫出專題論文，并由實習單位寫出畢業實習評語。

（二）制藥工程專業

第一階段為綜合技能實驗及考核。主要針對制藥工程專業所應掌握的關鍵技術和專業常用儀器設備的使用等進行一個由藥物合成--制劑-藥理-質量分析全過程的綜 1

合技能實驗及能力考核。為學生畢業實習、設計和工作奠定基礎。此階段占畢業綜合成績的25%。同時對成績優秀者頒發優秀證書，并予以表彰。詳見具體安排。

第二階段為畢業專題實習。主要側重于企業生產技術研究、生產工藝研究、新藥開發、企業策劃、工藝改進、工程設計等方面的研究和設計。要求各位老師和實習單位根據我院實習計劃、結合本單位實際情況，提出專題計劃，確定指導教師。在導師的指導下，由學生查閱資料，提出專題設計方案，進行制藥工程設計或實驗操作，形成畢業設計或畢業論文，其中工程設計應達到30%左右，并由實習單位寫出畢業實習評語。

（三）藥學專業

第一階段為綜合技能實驗及考核。主要針對藥學專業所應掌握的關鍵技術和專業常用儀器設備的使用等進行一個由藥物合成--制劑-藥理-質量分析全過程的綜合技能實驗及能力考核。組織部分學術講座，為學生畢業實習和工作奠定基礎。此階段占畢業綜合成績的25%。同時對成績優秀者頒發優秀證書，并予以表彰。詳見具體安排。

第二階段為畢業專題實習。主要側重于化學藥品、生化藥品，以及中藥或天然藥物的研究，質量標準研究，新劑型研究，作用機理研究，以及新藥開發研究等方面的內容。要求各老師和實習單位根據我院的實習計劃，結合本單位實際情況，提出專題計劃，確定指導教師。在導師的指導下，提出專題設計方案，進行實驗設計，和實驗實習，撰寫論文，并由實習單位寫出實習評語。

（四）藥物制劑專業

第一階段為綜合技能實驗及考核。主要針對藥物制劑專業所應掌握的關鍵技術和專業常用儀器設備的使用進行一個由藥物合成--制劑-藥理-質量分析全過程的綜合技能實驗及能力考核。為學生畢業實習、畢業設計和以后工作奠定基礎。此階段占畢業綜合成績的25%。同時對成績優秀者頒發優秀證書，并予以表彰。詳見具體安排。

第二階段為畢業專題實習。主要側重于藥物制劑研制、生產、技改和質量控制等方面的研究或工藝設計等方面的內容。要求各位帶教老師和實習單位根據我院的實習計劃，結合本單位實際情況，提出專題計劃，確定指導教師。在導師的指導下，提出專題設計方案，進行實驗設計，和實驗實習，撰寫論文，并由實習單位寫出實習評語。

三、考核方法及畢業成績

1．綜合實驗及能力考核成績占畢業綜合成績的25%。

2．畢業論文答辯（或畢業設計）成績占綜合成績的70%，具體要求如下：

（1）選題。選題應根據各專業培養目標，結合生產、科研和工作實際，同時考慮選題的先進性、新穎性和時代性，要有一定的理論意義和現實應用價值。使學生得到全面的訓練，培養學生的創新意識和實踐能力。且選題要有一定的深度和廣度，難易

適中。應使學生在規定的時間內經過努力能基本完成或者可獨立地做出階段性成果，做到一人一題。選題一般由指導教師提出，結合開題報告進行論證，由分管院長批準并報教務處備案。選題確定后一般不能變動，若有正常理由要求變動要經過重新論證，主管院長批準、上報教務處備案。

（2）階段檢查。畢業專題期間，將進行2～3次階段檢查。由畢業實習領導小組組織有關人員進行檢查并做好記錄。

（3）論文答辯。實習結束由實習生本人提出申請，同時提交畢業論文（或設計）經組織的有關專家評議，符合要求者方可答辯。

（4）組織畢業生論文（或畢業設計）答辯組。其答辯組成員根據畢業論文（或設計）性質，以院學位委員會和各專業指導委員會為主體，結合有關學科高年資教師和實習基地的有關專家構成。

（5）畢業論文（或設計）要求(另附)，成績評定標準按實習手冊《畢業論文成績評定標準的規定》要求進行，論文書寫占50%，答辯成績占50%。

（6）答辯時，每人不超過20分鐘，學生利用多媒體講解自己的論文（或設計），然后回答評委提出的問題。

（7）擔任評委的教師，應在答辯前一周內閱讀，批閱后，準備好3～5個不同程度的問題讓學生解答，要求基本操作內容不少于50%，以檢查學生三基掌握情況和實踐動手能力。

3、實習過程的平時成績，包括實習紀律及按要求完成的工作如開題報告、階段檢查、實習手冊等。該項占綜合成績的5%。

四、實習紀律

1．實習期間要服從所在單位的領導，尊重導師及實習單位的其他工作人員，虛心學習，團結互助，并積極參加實習單位的集體活動。

2．嚴格遵守實習單位的規章制度，不遲到、不早退。進實驗室要穿白大衣。

3．樹立嚴謹的科學態度，工作認真負責，嚴防差錯、事故發生。

4．愛護公物，如實習期間損壞實驗器械等要按要求賠償。

5．積極參加勞動，自覺打掃實驗室衛生，并保持清潔環境。

6．必須按時完成實習計劃，按時完成論文不得拖延，否則后果自負。如果答辯時用他人已有論文，按抄襲違紀論處；未完成論文或論文答辯不合格者，按一門主要課不及格論，畢業時作結業處理，個人需自費實習半年，論文合格可換發畢業證書。

7．請假制度－雙重請假制度

實習生在實習期間原則上不得請假。特殊情況需請假的，按《學生手冊》關于“實習管理規定”的條款如下處理：

（1）病假：一天以內，由實習點教師批準，二至三天內由學院保健科或實習地點區以上醫院開出診斷，經實習導師和輔導員批準，并上報學校教務處備案。

（2）事假：由帶教教師和學生所在系輔導員批準，并上報學校教務處備案（長春市外實習的學生，由實習單位批準）。

（3）學生病假超過三天者需由學校教務處批準。

（4）說明：所有請假的學生如病假要有診斷書，事假要有假條（帶教老師和輔導員簽字有效），以備查崗，沒有者一律按曠實習論。

累計曠實習三天者；或事假六天者；或病假十二天者均按未完成實習論（下半年重新實習），實習成績按不及格論。

8、實習生必須按指定的實習地點進行實習，私自串點者按曠實習論。

9、自行聯系實習單位的，應按學院有關規定履行手續，確保安全和實習質量。

10、在院內實習的學生，嚴禁在實驗室中熱飯、熱菜、就餐。

11、工作以外的時間，除導師允許外不得擅自進入實驗室。

12、如有違反上述規定者，將給予通報批評教育至紀律處分，必要時予以停止實習，延期畢業。

13、2011年3月14日前向藥學院提交開題報告。在實習進行中，要進行1～2次階段匯報。

14、關于畢業實習手冊（含畢業實習計劃、開題報告要求、論文格式、非實驗性論文要求等內容）和設計性論文格式，到本班QQ群中下載。

五、時間安排

1．畢業實習教育、綜合實驗及能力考核

2011年12月27日～2011年1月14日

2．畢業專題實習（或設計）

2011年1月24日～6月3日

3．畢業論文（設計）答辯

2011年6月6日～6月14日。

其中：

6月3日前提交論文（或畢業設計）電子版1份，打印稿一式4份。

6月6日～6月7日，組織進行評議。答辯6月13～14日。

4、畢業考核期間將安排5～6次學術講座。

長春中醫藥大學藥學院

2010年12月20日

第三篇：工商管理學院2018屆本科生畢業實習計劃

工商管理學院2018屆本科生畢業實習計劃

畢業實習教學是專業教學方案的重要組成部分，是實現本科教學培養目標的重要教學環節，是全面貫徹黨的教育方針，實現理論教學與社會實踐相結合的重要方式。

一、畢業實習目的

全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業實習，了解社會，接觸實際，鞏固專業理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業思想。

1．實習是工商管理學院各專業教學計劃中一個重要的實踐環節，也是培養學生德智體全面發展的一個重要階段。通過畢業實習，要求學生了解我國有關經濟工作的各項方針、政策和法規，進一步掌握專業業務知識和專業技能，提高運用所學專業理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

2．通過畢業實習，調查收集資料，為搞好畢業設計、撰寫畢業論文、寫好調查報告打好基礎。通過實習，了解有關工商管理工作的基本經驗，存在的問題和改革的方向，初步掌握有關工商管理的各項職能工作，通過實習，使學生對本專業所涉及的基本理論、基本知識和基本技能進行一次綜合運用和深化，著重培養學生從實際出發分析研究和解決問題的能力，并為今后的工作積累經驗。

32．通過畢業實習，提高思想素質，鞏固專業思想，培養良好的職業道德和工作作風。同時使學生養成嚴肅認真、踏實肯干、精益求精的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念，為社會培養德才兼備的合格的專業人才。

二、畢業實習內容

工商管理專業、工商管理雙語實驗班、金融服務與管理實驗班實習內容主要是熟悉企業管理的各個環節，了解企業運作過程，熟悉現代企業管理制度和基層管理操作技能，使學生對企業管理工作實踐有一個較全面的感性認識；了解企業對工商管理知識和技能的需要，將工商管理理論知識運用于企業實踐，加強對工商管理的感性認識，提高學生專業理論學習的自覺性；樹立良好的職業道德和服務意識，培養和提高學生認識問題、解決問題的獨立工作能力。

市場營銷專業實習內容主要是了解和熟悉企業購、銷、存、運的基本過程；熟悉企業管理過程，以及市場銷在企業管理中的作用；了解市場營銷的管理控制過程；結合企業或某些產品進行市場調查與分析；對市場競爭狀況進行了解與分析；結合企業了解營銷策劃與創意活動；了解企業新產品創意、設計與運行過程；掌握產品推銷技巧和促銷手段的靈活運用；掌握區域管理、客戶管理與經濟管理技巧；了解經濟合同的簽訂與執行；掌握公關專題活動的策劃與實施等。

旅游管理專業實習內容主要是認識和了解賓館酒店、旅行社、景區這一特定旅游從業環境，充分認識將來所從事的旅游職業的性質；掌握賓館、旅行社、景區各相關部門的運作程序，通過參觀學習和實際操作，達到理論聯系實際，鞏固、加深、拓展專業理論知識，提高學生分析問題、解決問題的能力，提高服務與操作技能技巧，為畢業后從事旅游及其相關行業奠定良好的職業基礎；樹立良好的職業道德和服務意識，培養學生吃苦耐勞的精神，鍛煉堅強的意志品質。

物流管理專業實習內容主要是了解和熟悉廠商物流（包括采購與供應、制造過程的物料搬運、成品的儲存、搬運以及銷售過程倉儲、運輸管理等）基本過程；熟悉物流企業的運作模式和管理過程。明確物流活動的功效對企業實現經營戰略的作用；了解物流管理與控制的方法和技術；針對不同的制造企業、流通企業和物流企業進行市場調查與分析；在對物流市場競爭狀況進行了解與分析的基礎上；結合企業的經營戰略來思考與研究降低物流成本、增加物流服務價值的途徑；努力掌握物流管理與控制的技巧和方法。

三、畢業實習計劃

工商管理學院根據各專業教學計劃的安排和適應“雙向選擇”的需要，決定我院各專業實習，采用自主聯系實習單位、統一管理的實習要求，委托實習單位具體指導的分散實習方式。實習時間2017年1月15日～2018年3月30日，實習結束后由實習單位寫出鑒定。

四、畢業實習學分 4學分。

五、畢業實習具體要求

1．實習期間一切活動，均應服從實習接收單位安排，不得擅作主張，自行其事。

2．認真完成畢業實習規定的各項任務，并以周記形式詳細記錄每周實習的主要內容及實習任務的完成情況。實習期間應定期向學校指導教師匯報實習情況。

3．畢業實習結束時，由實習單位指導教師在鑒定表上做出書面評定并加蓋實習單位公章。

4．實習結束后，完成畢業實習報告。實習報告中應包括實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內容、實習中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。字數應不少于3000字。5． 實習結束后必須按時返校，并向各學院報到。按規定時間把畢業實習手冊、實習報告交所在學院，作為學生畢業實習的考評依據。

六、畢業實習報告撰寫要求

1.報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發現一律作為零分處理。

2.如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處，參考文獻的標注方法一律采用文后注釋。

3.語言要求簡練，符合公務文書的要求，不要過多的用“我”，在第一段介紹了自己的實習時間、地點和任務后，下面的文字盡量少出現第一人稱。

4.畢業實習報告的內容：（1）畢業實習的時間：

（2）畢業實習內容：

簡要介紹實習單位及部門的基本情況，自己實習中從事的具體工作，實習的目標和要求等，字數不超過800字。

（3）個人總結：

這部分是重點，要求內容詳實、條理清楚、邏輯性強，側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高。選擇基于實習實踐的觀察和思考相關問題（可以是實習單位業務實踐相關專業問題、實習單位或所屬行業問題，其他與實習工作相關問題等），運用學校學到的理論知識進行研究分析，總結通過實習對專業學習和職業發展等相關方面的思考和啟示。字數不少于3000字。

七、畢業實習成績評定標準 1.優秀

畢業實習態度認真、紀律性強，能優異地完成任務，達到畢業實習大綱中規定的全部要求，無違紀行為，能對實習內容進行全面、系統的總結，很好地把所學專業理論和知識運用到實習工作中去，對某些方面的問題有獨到的見解；實習單位和實習指導老師評價高。能獨立完成實習報告，實習報告能理論聯系實際，能充分反映本專業的實習情況，觀點正確，論述清楚，分析透徹，層次分明，結構合理，文字流暢，有自己的見解，具有一定的理論深度。

2.良好

畢業實習態度端正、紀律性較強，能較好地完成實習任務，達到畢業實習大綱中規定的全部要求，無違紀行為，得到實習單位和實習指導老師的好評。能對實習內容進行較好的總結，較好地把所學專業理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決；能按時完成實習報告，能用專業理論聯系實際，反映本專業的實習情況，觀點基本正確，論述較為清楚，分析較深刻，層次較分明，結構較合理，文字組織能力較強。

3.中等

實習態度較端正，紀律性較好，能基本完成實習任務，達到實習大綱中規定的基本要求，尚能注意將理論應用于實踐，工作基本認真，遵守實習單位各項制度，實習有些效果，無違紀行為。能對實習內容進行總結，把所學專業理論和知識運用到實習工作中去；能按時完成實習報告，質量一般，實習報告內容較完整，觀點基本正確，思路較為清楚，能較有條理地分析問題。

4.及格

基本完成大部分實習任務，工作尚認真，試圖將理論應用于實踐，但結合得很一般，尚能遵守所在實習單位的有關制度，實習中雖然有較輕的違紀行為，但能夠深刻認識，及時糾正。能基本上按實習大綱中規定的要求，完成實習任務，基本能把所學專業理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態度和能力得到實習單位老師的認可。能按時完成畢業實習報告，實習報告基本能對實習內容作總結，但不夠完整、系統，實習報告能進行一般分析，論述有一定層次，語句較通順。

5.不及格

凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

（1）工作態度不認真，紀律性差，未能按要求完成畢業實習任務，實習單位和指導老師評價較差；

（2）缺勤時間超過全部實習時間的三分之一以上者；

（3）實習過程中有嚴重違紀行為并屢教不改者；或發生重大事故者；（4）抄襲他人或由他人代寫畢業實習報告者；

（5）實習報告不能結合實際，不會運用專業理論，觀點不正確，不能清楚說明問題，結構層次混亂，語言不通順。

第四篇：本科生畢業實習總結

本科生畢業實習總結14篇

本科生畢業實習總結1

經過三年檔案學理論知識的學習，同學們都將實習看作一個全新的起點，一個理論聯系實際的鍛煉平臺，希望能夠為我們更好地踏入社會奠定堅實基礎。懷著美麗的愿望，20xx級檔案學共三十一名同學開始了為期一個半月的專業實習，其中二十六名同學選擇了四個集體實習點，另外五名同學則分別聯系了自己的實習單位。

一、中南電力設計院實習小組

中南電力設計院實習小組共有五名成員，分別為：劉莉、何萌、郭玲、吳元偉、薄海灃。中南電力設計院檔案科的工作，主要面向的是科技檔案整理，圖紙、表格、計算書等是檔案工作的主體內容，小組成員參與的實習工作主要包括：原始檔案整理、錄入與歸檔；成品檔案整理、借閱服務等工作；監理檔案整理、錄入與歸檔；總承包檔案整理、錄入與歸檔；檔案接收、著錄與入庫歸檔相關工作；檔案管理計算機系統檔案的保存環境和相關工作。

在實習的過程中，小組成員認真努力，多次受到了設計院老師的表揚和夸贊，取得了很不錯的成績。同時，五名同學也表示，通過實習學到了許多科技檔案的管理知識，通過實踐提高了自身的專業素質，對如何做一個合格的檔案人也有了更深的認識。

二、湖北省檔案館實習小組

湖北省檔案館實習小組共有八名成員，分別為：陳程、王瑋、金建波、王金偉、譚德釗、曾光福、王波和阿不拉江。湖北省檔案館的實習工作主要是整理民國檔案，具體來說，就是給每一本檔案列卷內文件目錄，即將一本檔案按內容分為若干份，以盡量不打亂其先后順序為前提，找出每一份檔案的文號、責任者，然后歸納大意列出題名，標出頁碼和日期。此外，小組中幾個男生還到庫房實習了幾天，進行上架倒架，打捆消毒工作。

湖北省檔案館的實習工作需要細心耐心和高度的責任心，小組的八名成員均在實習中表現良好，工作認真踏實，曾不止一次受到檔案館老師的表揚，為武漢大學信息管理學院檔案學贏得了好評。

三、北京國電華北電力工程有限公司實習小組

北京國電華北電力工程有限公司實習小組共有五名成員，分別為：王明月、丁瑞琪、劉凱、張子強、宋正華。小組成員參加的工作包括：藍圖、工程原始檔案管理；整編錄入、調插底圖、更換修改圖等底圖管理工作；創建ProjectWise電子文件的目錄結構；檢查電子文件歸檔是否齊全，質量是否符合要求；設計協同平臺與檔案相關的功能與流程電子文件如何歸檔等。

通過實習小組成員對日常檔案管理工作有了更深層次的感性和理性認識，也認識到了實際工作能力的不足以及理論基礎的薄弱方面，增強了自己的實際工作能力，鞏固了理論基礎。

四、東莞萬維公司實習小組

東莞萬維公司實習小組共有八名成員，分別為：龍正義、張德成、毛俊平、趙欲勤、周雪、廖芬、邱菊、陳劃生。萬維公司是一個以做檔案管理軟件為核心的科技公司，在制作出一些強有力的功能健全的檔案管理軟件之后，它又開始接受東莞企事業單位的檔案外包工作，即由企事業單位與萬維公司達成合作協議，一次性支付酬勞請萬維公司派人給本單位進行檔案整理工作。

在這樣的檔案整理模式中，小組成員在各自的崗位上各盡其責，付出著自己的智慧與汗水，收獲著各自心中的喜悅與知識。為期一個半月的實習，使得小組成員對檔案工作以及如何與同事相處都有了更新的認識。

五、其他同學的實習

除了集體實習點外，我們班的另外五人也分別聯系到自己感興趣的單位。其中，劉沛歡在鷹潭市檔案局（館）實習，殷玲在湖北省郵電規劃設計有限公司實習，帕爾哈提在哈密地區檔案館實習，蔡佳鋒在紹興諸暨市檔案館實習，曾穎豐則到澳門找到了自己的實習單位。

五名同學在實習過程中都與實習單位進行了很好的.交流與聯系，他們工作的認真也得到了各個單位的認可，通過實習，他們與在集體實習點的同學一樣豐富了自己的實踐知識，為今后踏入社會奠定了一定的基礎。

在為期一個半月的專業實習過程中，20xx級檔案班的所有同學都能嚴格要求自己，磨練自己，虛心向老師們學習，積極熟悉業務流程，提高了自己的工作能力。本次實習是同學們在掌握了一定檔案學專業基本理論和方法后，參加的一次關于檔案專業的實踐，通過實習，同學們更好地了解了檔案工作，鞏固了專業知識，豐富了實踐經歷。在實習過程中，我們發揮了自己的優勢，也看到了自己的不足，每位同學都有很多的收獲，相信這些收獲無論是對將繼續學習檔案學的同學，還是即將走上工作崗位的同學都會有所幫助，相信20xx級檔案學全班同學今后的路會走得更好。

本科生畢業實習總結2

一、實習分組

我班共39名同學，其中27名同學參加學院組織的實習，在此次實習中被分為5個實習小組，分別是xx。

另外12名同學也在武漢大學信息管理學院、湖北省普通話培訓測試中心等10個單位各自完成實習。

二、實習內容

由于實習單位情況的差異和同學們自身特點不同，每名同學具體從事的工作也存在著很大的不同。

在廣東萬維博通信息技術有限公司實習的同學中，實習內容主要包括檔案實體整理、現代檔案管理軟件和技術的了解和應用、檔案利用狀況調查等三部分。整理合同檔案主要是將同一年份的合同以工程為基礎按件分類。每一個工程涉及的文件有施工合同、報建證明、檢查表、批復、中標通知書、質量監督證書、準建證等材料，需要按順序將這些材料整理，小于A4紙的要裱糊于A4紙上，有金屬物的要去金屬物等。除了分類整理檔案，他們還做了打碼、蓋檔號章、寫序號等一系列數字化前處理工作，基本熟悉了數字化前處理從分類到著錄過程。另外，值得提出的是，他們還參與了萬維博通信息技術有限公司新開發的“家庭檔案管理系統”軟件進行測試，并提出了意見和建議。同時學習和使用了公司開發的萬維移動辦文系統、萬維信息資源數字內容服務、萬維內部資源管理系統、萬維網上文件流轉管理系統、萬維數字化檔案網上管理系統等多個公司自主開發的軟件系統，包括C/S模式和B/S模式的各種系統。

在廣東佛山市金的信檔案管理咨詢公司實習的同學分成了兩個小組，一組前往河源，協助中國移動廣東公司河源分公司檔案室完成檔案的整理以及更新工作，以幫助他們在評選檔案管理“國家二級”升級認證中得到檔案相關部門的認可，符合企業檔案管理的標準。另外一組同學留在佛山，也分別在珠江傳媒新聞中心、南海建設局等單位完成檔案工作。總的來說，實習內容包括對企業管理類、企業合同類、工程施工科技檔案以及會計憑證檔案的分類、整理、建檔和錄入等。

在中國煤炭科工集團武漢設計院和武漢大學人事部實習內容比較相似，主要是人事檔案的整理。但是，由于分出不同的單位，在實際的人事檔案整理過程中，也有一些差別。其中人事部的同學不僅參與了檔案整理，還學習了專門的檔案文件，比如《人事檔案管理辦法》、《干部檔案材料分類排序參考》等等。

在中南電力設計院實習的同學中，實習內容包括電子文件管理、實物檔案的整理、底圖的整理、原始檔案的整理、成品檔案的整理、文書檔案的整理等。在其他單位實習的同學的實習內容也有很大的區別，但是總體來說，主要涉及到檔案的收集、整理、分類、編目、裝訂入盒等相關工作。

三、實習心得

通過本次專業實習，每個同學都獲益良多，有許多心得。在下班之后，同學之間的交流非常頻繁，既會對該天工作進行一個小結，也會指出自身和和其他同學存在的優缺點。在充分對話和了解的基礎上，我們發現，實習心得可以概括為以下幾點：

首先，本次專業實習是理論指導實踐，并在實踐中不斷充實完善的過程。幾乎全部同學反映，在這次實習中，將前三年所學的檔案學專業上的知識應用到具體的工作中去，并取得了良好的效果，工作效率較高。另外，有很多同學能夠在實習中不斷提出問題，通過向老師提問、上網查詢、查看專業書籍尋求答案，使所學專業知識更為系統化，專業技能得到了極大提高。同時，許多同學也看到了目前檔案學理論知識和實際工作間存在的一些問題，并且提出了自己的想法，有利于自身理論知識的豐富，并能更好地將理論與實踐結合起來。

其次對于檔案工作者必須具備的能力和品質中，同學們感悟最深的一點就是檔案工作對人提出了態度嚴謹、耐心和較好溝通能力等方面的考研，以及對綜合能力的要求。檔案是有生命周期的'，因此每個環節的工作具有連貫性的，負責不同環節的工作人員就必須要滿足兩點要求：一是要專心細致地對待工作，保證有足夠的細心來減少乃至避免該環節出現的問題，對于發現的問題要有足夠的耐心去解決；二是每個檔案工作人員之間要相互溝通，促進交流，從而避免不必要的重復勞動。通過本次實習，不僅鍛煉了同學們的耐心和毅力，而且充分培養了組織能力、團隊合作能力和學習能力等各方面的能力，提高了發現問題、解決問題的能力，提高了同學們的綜合素質。

再次，本次專業實習也是同學們接觸社會、進行社會實踐的寶貴經驗。社會工作復雜多樣，就檔案工作來說，就存在著各種不同的工作內容和工作方法。同時，每個單位內部的人員構成千差萬別，人員之間的關系也非常復雜。通過本次實習，同學們不僅對檔案工作的多樣化和標準化有了深刻的理解，更是初步了解了單位的機構設置、工作職責和職工關系，乃至企業文化，等等。這也可以概括為管理和做人的智慧。同時，同學們對目前我國檔案事業的實際發展情況和社會的需求等，也有了更深的體會。在檔案工作的方向和未來發展上，很多同學提出了自己的見解。實習賦予我們不一樣的視角和不一樣的體驗，對于社會，我們有了更直觀的自己的感受，也為今后真正踏入社會做了一定的準備。

最后，通過本次實習，我們每個人對自己有了更加深入的了解。在實習中，我們更好地了解了自己的優勢和不足，了解了自己需要改變和努力的地方，也了解了自己的興趣點。著對于我們對將來的職業規劃乃至人生規劃都具有非凡的意義。

本科生畢業實習總結3

畢業實習是大學必不可少的教學實踐環節，也是我們學生在大學學習與進入社會的重要過渡階段。根據學校、學院對本科畢業生畢業實習的要求和安排，我們20xx級圖書館學2班的所有30名同學于2xxx年7月至9月進行了畢業實習。

一、實習目的

1、將所學專業知識運用于實踐，并在實踐中學習、檢驗與鞏固理論知識，增強動手能力；

2、熟悉圖書館與信息服務機構的工作流程，掌握各崗位的業務技能，尤其是熟練地運用計算機等現代化手段從事信息組織、信息檢索、信息分析與評價以及信息資源開發與利用的能力；

3、培養良好的職業道德、強烈的責任感、集體主義精神與協作精神；

4、接觸社會，了解社會，進一步培養人際交往的能力；

5、逐步培養對圖書館與信息服務機構的組織與管理的能力。

二、實習分組情況及實習內容

根據我班同學的實習意向，最后按實習單位和實習地點的不同分成了3個實習小組。第一小組是實習單位為中科院武漢文獻情報中心的小組，該小組共有我班程婉瑾等8名同學，第二小組是實習單位為東莞圖書館的小組，共有我班趙靜、王思敏2人，第三組為自行聯系實習單位的單獨實習，共有杜鑫等20人。

我班同學所在實習單位種類多樣，但大多以信息服務機構和圖書館為主。除了10名在學習的2個實習基地圖書館實習外，其他20人中有很多也在圖書館或相關的信息服務機構實習，涉及到了公共圖書館、高校圖書館和科研機構圖書館以及檔案館等。也有少數同學在其他非信息服務機構中，同學們普遍工作在信息服務相關的科室部門，如企業或行政部門的'人事檔案科，并從事信息處理等關工作。

三、實習收獲與成果

根據同學們在實習期間的交流、反饋以及實習結束后實習單位出具的考核、評定意見，總的來說，在實習期間，全部同學在實習單位表現良好，體現了較強的專業素養和學習能力，普遍受到實習單位的歡迎和肯定。我們也傳承和體現了武大學生、信管學生的優良傳統和優秀素質，為我們的學校和學院贏得了良好的社會聲譽，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名武大人和信管人的光榮和自豪。

同學們每天堅持寫實習日記，記錄自己的實習內容、心得體會，實習結束后又撰寫了實習報告和小結，三個小組的組長也完成了相應的小組小結。

在實習的過程中，同學們學習到了課堂內外無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會運用、檢驗和鞏固了自己幾年來所學到了圖書館學專業知識和公共基礎知識，通過實習同學們積累了豐富的工作經驗，了解了圖書館等相關機構在工作中的具體方式方法，為今后自身發展規劃提供了寶貴的信息，是一筆寶貴的財富。

最后，我們得以順利地完成實習、有所收獲，要感謝在實習期間對我們提供指導與幫助的實習單位的領導和工作人員，也感謝學院及班級導師、帶實習老師對我們實習活動所做的安排和給予的幫助支持。祝愿大家身體健康，工作順心！

本科生畢業實習總結4

20xx年7月至9月間，我們07級圖書館學一班的32名同學，在肖希明老師與司莉老師的關懷與指導下，進行了為期6周的畢業實習。在這一個半月的時間里，同學們逐步完成了由帶著些許學生氣的準畢業生向專業的職場工作者的轉變。各位同學雖然崗位不一，但都能將在學校里培養的能力與學習到的知識，有效地運用到實際工作中去，不斷探索新知，努力拼搏，取得了圓滿的成果。

我班32名同學，有15名同學在學院安排的信息機構進行實習，另有17名同學通過自己聯系實習單位的方式，進行了畢業實習。具體分組情況如下：

武漢大學圖書館（4名）：莊曉喆（組長）、楊倩、任其翔、董舞藝

中科院武漢文獻情報中心（8名）：劉媛（組長）、黃娟、鄭怡萍、王媛媛、嚴婷、吳方枝、陳歡、邱晴

東莞圖書館（3名）：葉永鵬（組長）、嚴鳳玲、余愿

自己聯系實習單位（17名）：潘天椒（組長）、馮倩然、邵丹、伏安娜、李璐珉、趙柯然、羅婉、譚偉奇、柳佳妮、郭子健、王艷妮、陳泓宇、陳薇瑩、陳通曉、初露、李楠、錢綺琪

我班同學自己聯系的實習單位包括各類企事業單位，如知名網絡公司、銀行、財政局、公共圖書館、大學圖書館等，雖然行業差異較大，但實際工作內容都多少與本專業信息管理的內容相銜接。實習期間，全部同學在實習單位表現良好，體現了較強的專業素養和學習能力，普遍受到了實習單位的歡迎與好評。

通過本次畢業實習，每個同學都有自己的`深刻體會。在實習結束之后，同學們之間的交流非常頻繁。在充分對話和了解的基礎上，我們發現，實習體會可以概括為以下幾點：

1、培養了基本的工作意識，為日后走上工作崗位提前做了準備。

本次實習給了我們初次體驗正規的“朝九晚五”式工作的良機。實習期間，指導老師要求我們把自己當成一個真正的職場工作者，以高度的責任感投入到各項工作中。同學們都體會到，工作中最重要的是端正平和的心態、不畏艱辛的精神和精誠合作的能力。對于一系列看似簡單乏味、缺乏技術含量的工作，有時難免產生煩躁不安、筋疲力竭之感。此時，保持平靜的心態和積極的面貌就顯得尤為重要。要時刻銘記，離開了這些“瑣碎”之事，機構便會出現運行故障，甚至出現癱瘓。同時，在工作中的團隊合作意識，不懂裝懂的大忌，不遲到不早退的行為規范等等，無疑對我們今后的學習工作大有裨益。

2、養成不斷學習的習慣，及時鞏固既有知識，不斷學習吸收新的知識，并將知識運用到實踐中。

知識時代是一個靠知識淘汰人并靠知識成就人的時代，只有養成不斷學習的習慣，才能在時代的浪潮中不斷進步。在實習中，會常常感覺到對于專業知識理解的有限，知識遺忘比較嚴重。例如在做有關文獻著錄的培訓過程中，對于著錄的結構、字段、記憶點較多較繁復，本科學習時勉強記憶下來之后沒有進行及時的復習，遺忘程度較高。因此，對于已學過的知識需要常常“溫故”，才能不致遺忘，才能進一步“知新”。實習的過程也是一個不斷學習新知識的過程，我們不應該有任何的自滿或者停滯不前的想法，而需時時汲取新的養分。

3、與同事相處，微笑在線，熱情真誠最重要。

無論在哪里，無論是面對誰，遇人先微笑，主動打招呼，對于一個新人來說是在一個新的環境里立足的基本前提。沒有人喜歡一天冷冰冰的人，及時你很有才能，但是現在社會上就是不缺有才之人！況且很多工作并不是有才之人就比普通人做的更好，所以傲慢的態度將使自己陷入窘境。對于使學生來說，“臉皮厚、笑得甜”是王道，不管別人的態度是怎樣，先做好自己才是關鍵。其次，做事要勤快。幫別人做一些力所能及的小事，比如端茶倒水、抹桌掃地等舉手之勞，能夠贏得別人的好感。熱情真誠地對待同事，實習工作就會更加順利地進行。

本科生畢業實習總結5

這周已經是去公司實習的第三周了，真是感嘆光陰過得真快，而在感嘆之時，也感覺在這期間的實習生活里，所感想感染、所觀到、所做到的一切，與實習前本身的想象有些差距，沒有往本身期望的偏向成長。現在也是希望在接下來為數不多的實習光陰中，可以多學習、多介入、所熬煉，真正實現實習的目標。

下面繼承對本周的實習進行簡單地總結。

1、實習第三周的工作內容

(1)負責公司員工出差報銷信息更新;

(2)幫忙分類整理勞動合同檔案;

(3)撰寫公司校園雇用文案;

(4)幫忙掃描和整理公司司法文件;

(5)設計校園大使應聘申請表;

(6)整理員工考勤信息。

2、實習第三周的

(1)勞績：由于本周的實習內容基礎與上周沒有多大的變更，所以也談不上有什么勞績，只必要把該做的工作做完整，依照規定的流程去實施就行了，基礎上沒有什么難度。

(2)不夠：照樣存在不敢主動溝通，比如問問有什么事必要做的。還有便是對付工作的開展沒有任何的意識，只是期待上司來部署工作任務，進而完成。這是急必要改良的地方，畢竟在以后的職場生活里是必須要會的，否則工作效率將大打扣頭。

3、實習第三周的工作感想感染

通過這一周的實習，最大的'感到便是有時候工作太過閑了，沒有老例的工作內容，只是由上司臨時部署下來的工作任務，讓本身很難懂得繼續性地去開展相關工作，而所導致的結果是學到的器械不是很明顯、得到的發展感想感染不到。之前通過各方面了解到，作為人力資源實習生，工作內容大致有簡歷搜索和篩選、電話看護和口試組織、解決入去職手續、治理員工檔案信息、幫忙處置懲罰培訓相關工作等最根基的人力資源工作，但這些工作內容大多半本身現在還沒有打仗過，想到或許與部門分工細化、人數較多有關吧，但照樣很等候可以在氣氛較好的情況放學到更多的器械，照樣好好加油吧!

本科生畢業實習總結6

美麗的內蒙古草原令人神往，可惜韶光易逝，我還沒有“清醒”過來，實習的生活就不得不結束了。這兩個月短暫而又充實的實習，對我接下來的學習和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。這一點在實習之前和實習之后都得到了肯定。這次實習還讓我懂得了為人處世的態度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己。我要感謝呼和浩特市賽罕區人民法院，感謝實習期間幫助過我的每一個人。雖然法學專業學生所面臨的法律現狀和就業前景仍然嚴峻，我自身面臨的問題也很多，但實習帶給我的啟迪讓我繼續堅定了法律信仰和職業追求。

在這次實習中，我感受最深的是：“工欲善其事，必先利其器。”沒有扎實的專業知識、沒有系統的知識構成，任何人干好一件事都是空談。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自法院領導和工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。總的來說，我在這一段時間里一直積極進取、努力鉆研、按時上下班，不斷地在各個方面調整自己、完善自己，注意培養自己的興趣以及團隊合作和人際交往的能力，把所有的熱情和時間都獻給了這次讓我執迷的法律職業。當然，對于自己這樣一個即將步入社會的`人來說，需要學習的東西很多。但我相信實習只要有收獲了，實習就是成功的。

兩個月的實習期，一晃眼就過去了，最深刻的體會就是現實跟書本的巨大差異，一件簡單的看似事情，真正做起來，需要的卻是大量的時間和精力。原來的我們，幾乎都視書本上的內容為真理，很多東西都未曾付諸實踐過，只有真正去做這件事情的時候，才會親身體驗到實際的難度有多大，也才會從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。通過這次實習，也使我從另一個視角開闊了視野，增長了見識，同時也在實踐中積累了各方面的工作經驗，為不久之后正式步入社會的自己，做好一個萬全的充足準備。學習法律的最終目的是要面向群眾、服務大眾，為健全社會法治和依法治國服務的。畢業后我將為建設我國的法治社會盡一份力，如果這是我的路，我將一如既往的走下去。

本科生畢業實習總結7

20xx年的暑假正值07編出學生從大三進入大四之際，同學們紛紛按學校和學院要求開展了畢業實習。十月，同學們在實習結束后回到學校，在各方面都是顯得比以前更加成熟了。根據實習交流會以及同學們的實習日志、總結和鑒定反映的情況，07編出全體同學都出色的完成了暑期實習，并獲得了不小的收獲。

盡管學院規定的實習時間是從暑期到九月底的一個半月，很多同學是從五月開始就聯系好了實習，并在課余提前開始實習。很多同學的實習時間長達兩個月或者更久，有的一直持續到十月，充分顯示了07編出的同學們開展實習工作的熱情。

在這次畢業實習中，07編出同學在各類傳媒企業初次作為社會工作者得到了寶貴的體驗。作為編輯出版系的學生，同學們既發揮了專業優勢，又沒有局限于出版社等傳統實習單位，而是在報社、雜志社、文化公司、電視臺、網站等其他新聞出版類企業進行了廣泛的嘗試。有的通許利用附近資源，在長江出版集團所屬的各出版社實習，有的同學在報業企業如《楚天都市報》當實習編輯，還有的同學更是進入了網絡媒體，如大河網做了網編。即使在傳統出版社實習的同學們之中，實習單位也有少兒社、社科社、大眾出版社、美術社、教育社等明顯區別。各類不同的實習單位給予了同學們不同的實習體會，在交流中，同學們都能夠更好地了解不同傳媒企業之間的聯系與區別。

在地域上，同學們也沒有局限于武漢，北京、上海、廣州等新聞出版業發達的城市也成為了同學們的第一選擇。全國各地實習經驗的交匯，方便了同學們了解不同省市出版業的現狀。

這次暑期實習對于所有同學來說都是一次寶貴的經驗。同學們普遍反映實習工作對于自己經驗和見識的增長大有助益。對于三年來都在象牙塔中學習理論知識的同學們來說，實習幫助他們成為了一位準員工，幫助他們認識了社會，認識了現實中的新聞出版業。在實習中，同學們學到了一些基本的技能，如圖書打包，也學到了一些待人處事的方法。同學們的實習單位都不盡相同，但是不管在哪里，他們都從新聞出版業前輩那里學到了開展日常工作的基本流程，學到了許多書本上沒有的知識，也了解到理論和實踐的'區別。這次實習讓同學們意識到工作應該更加踏實、務實。

同學們在各類實習單位都有很好的表現，各帶實習教師的打分都集中在90分以上。各單位都給予了07編出學生極高的評價。帶實習教師在對同學們贊賞有加的同時，也對同學們提出了更高的希望和要求。在給同學們的評價中，大部分都是肯定了同學們在實習中的認真、謙虛、勤懇、好學的態度，還有的對同學們的綜合素質，如文字功底、創新意識、思考能力以及文體方面的特長留下了深刻的印象。同時也指出了同學們在經驗、想法上的不成熟之處，對于同學們的未來寄予了美好的期望。新聞出版業前輩的評價和建議對于同學們來說是一筆寶貴的財富。

總的來說，編輯出版專業是一門與實踐緊密相結合的專業，需要在實踐中提高自己。07級編輯出版專業學生在20xx年暑假以十分優異的成績完成了畢業實習工作，認真并詳盡地撰寫了實習日記和實習總結。同學們在實習中的表現獲得了各單位的肯定。此次實習拓展了學生的視野，提高了學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，為樹立良好的職業道德、提高愛崗敬業、組織紀律和團隊合作觀念，以及畢業后順利踏上工作崗位奠定了堅實的基礎。

本科生畢業實習總結8

不知不覺中，畢業實習已經結束了，這半年多的時間是收獲與感恩的半年，收獲著進步與感動，感恩著身邊人的幫助與支持。實習是大學生活中與工作接觸的一頁，在這特別的一頁里，我很用心地去做好每一件事，用心地對每一個人微笑！回顧這短短的實習生活，既經歷了艱辛，也充滿了歡樂，更為重要的是通過本次實習，使我深刻明白了團隊精神、理論與實踐相結合的必要性及重要性，讓我明白科研工作是一件多么不容易的事。不管以后從事什么樣的工作，我一定會珍惜機會，爭取將工作做得更好。現將主要工作及體會總結如下：

1、實習內容以及過程

20xx年3月初導師給我下達了任務書之后，我就著手為實習做準備。首先，我查找相關書籍建立對于花椒病蟲害有了初步的認識；其次，從20xx年3月～10月，我們在云南省XX市XX縣XX鎮對花椒長柄葉蟬及捕食性天敵的時間發生動態進行了系統的調查，了解花椒長柄葉蟬及其捕食性天敵的時間動態規律。實習結束后，對實習的數據匯總、分析，在指導老師的幫助下，完成畢業論文的撰寫工作。

2、對花椒長柄葉蟬及其捕食性天敵發生動態的調查

本研究于20xx年6—10月進行，調查樣地設在云南省XX市XX縣XX鎮。調查采用棋盤式抽樣方法，在調查區內選取10個點，每個點選取1株花椒樹，每株花椒在東、南、西、北4個方向各取1枝2～3年生枝條作為調查枝，統計從梢部往下約60cm內枝條和葉片上的長柄葉蟬及其天敵的蟲態、種類及數量。定點、定株、定枝調查，每5d調查1次。調查時采用盆拍與直接觀察相結合的方法，記錄長柄葉蟬及其天敵的的蟲態、種類及數量。暫不能定名的昆蟲標本，用濃度為80％的酒精保存，帶回室內進行鑒定。

3、對專業知識的鞏固和科研技能的培養

在實習的過程中，讓我學習到了許多我們課本上學不到的知識。首先就是自學能力。在做實驗的時候，會遇到一些十分棘手的問題。雖然有老師的指導，但是老師的指導時間是有限的，很多時候只有靠自己去解決。因此在不斷的失誤和總結中摸索出了一套屬于自己的學習方法。

另外，對我們過去所學的專業知識也是很好的總結和利用，也增強了我們的理論與實踐相結合的能力。書本上的知識學好了只是個基礎，要真正很好的把它利用到實踐中需要下大功夫。在自己做實驗的過程中，必須是根據自己所學的理論知識來親自設計實驗，并經多次嘗試，最后得出科學合理的實驗方案。如果沒有很好的動手能力，那么要完成實驗就有很大的困難。在老師的指導下，我們自己就要學會舉一反三，在實際操作的過程中，更好的完善自己的操作手法，堅持做到一邊實驗一邊總結。只有將理論與實踐相結合才能充分認識自己所學到的東西。

通過這么長時間的實習，接觸到了許多新的事物。實驗過程中要用到的設備是很多的，而且大多數是自己以前從未接觸過的。在使用這些設備的時候，必須要知道這個儀器的性能和用途，才能很好的利用儀器幫助自己完成實驗。在用完這些設備以后，又要對設備進行必要的保養和維護以便于其他人的使用。通過實習使我更加注重愛護實驗室的設備和儀器，積極主動參與實驗室的日常維護管理，鍛煉了自己的責任心。在以后的工作中我們面臨著許多新事物的挑戰，能否盡快的熟悉新事物并把它們運用到工作當中變得十分重要，它直接關系到我們工作的效率與成敗。通過實習使我認識到了這些書本上沒學到的東西，為即將踏入工作崗位的我提供了很好的幫助。

4、對今后工作的幫助

這次的實習試驗持續時間為7個月，比起以前在實驗室做的實驗，難度更大，自主性更強，靈活性更高，也更有意義。在這樣一次實習中，我學會了更好的與老師交流，更好的與同學相處，同時我分析問題，解決問題的能力提高了，還加強了我獨立思考的能力，加強了我的動手操作能力。實習讓我明白，只有通過自己不斷的努力，才可以創造出屬于自己的未來。在今后的生活里面，要虛心接受別人給自己提出的意見和建議，誠懇待人。努力地學習知識，豐富自己的內涵。把這一年來總結出來的經驗很好的運用到今后的生活中，這次的畢業實習將是我人生中積累下來的一筆巨大的財富。我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的.工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在實習這樣一個過程中，有我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習他們先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識，一些做人和做事的方法。

總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，就一定會有收獲！雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到

植物保護本科生畢業實習總結的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

本科生畢業實習總結9

一、畢業實習的目的和意義

畢業實習的目的是：通過畢業實習，使學生更好地理解會計的性質、特點，明確會計工作在經濟活動中的重要地位；使學生鞏固課堂上所學的專業知識，理論聯系實際；了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業務的能力和技巧；通過畢業實習還可以使學生增強分析問題、解決問題的能力，盡快適應畢業后會計工作的需要；同時，檢驗財務會計課程教學的科學性、合理性和實用性，檢驗財務會計專業走產、學、研相結合辦學路子的成果。

畢業實習是在學生學完所有專業課程，掌握了會計學科基本理論和方法，并經過一系列實踐環節訓練的基礎上，開展的面向社會的專業實踐。通過畢業實習的過程，可以檢查本人的思維能力、創造能力、實踐能力等各方面綜合能力。它是學校和社會為畢業生提供的，一個很好的就業實習機會，是從理論學習到實際應用的一條紐帶，對我們綜合能力的培養，使得我們既能掌握專業的基本理論和基本知識，又能具有對于所學知識的運用能力以及獨立工作的能力，為我們在畢業后，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎。

二、實習單位概況

廊坊華安達會計師事務所有限公司坐落在河北省廊坊市新華路193號，是一家中介服務機構，公司成立于20xx年，經河北省財政廳批準設立的，集審計、驗資、咨詢等業務為一體的綜合性中介服務機構。現有員工25人，注冊會計師14人，注冊評估師5人，土地估價師3人，其他專業服務人才10人，廣泛服務于本市范圍內的機關事業單位、國有企業、私營企業和外資企業等，逐漸成長為本地區頗具影響力的中介服務機構。作為經營承辦企業的審計，驗資的企業，我們始終堅持誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務去打動客戶。

華安達會計師事務所以做優、做大、做強、上規模、上檔次、上水平為發展戰略目標，多年來堅持“以質量求信譽，以信譽促發展”的經營理念，奉行“高效優質、為客戶創造價值、為社會創造效益”的服務宗旨，追求穩健務實，與國際接軌的長遠發展目標。全體員工精誠團結、銳意進取、竭誠為社會各界提供優質高效服務，為社會經濟發展做出了積極的貢獻。

三、實習內容與成果

實習期間主要是了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。并且能夠外出審計。實習期間主要是輔助審計人員完成審計工作而做的.一些基礎工作。

在工作中我得到的鍛煉主要有：了解審計業務的流程，了解所在單位的基本情況，填寫報表附注、整理工作底稿、審核客戶資料、抽憑、復核審計報告等工作。最讓我驕傲的是我獨立完成了重要資產轉讓及其出售的說明、或有事項和資產負債表日后事項的說明，得到了主管的肯定。并且在工作的過程中經常要用到Excel，經過了一段時間的工作，我Excel的操作速度越來越快。

最重要的是通過與同事們的交談以及對審計工作底稿的翻閱，協助文檔整理工作，整理審計、驗資等業務工作底稿，在整理的同時觀察底稿的構成、具體審計程序及業務所需資料內容，我對審計業務的過程有了一定的認識。

審計業務的程序如下：

（一）準備階段

1、安排審計任務、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人。

2、審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準備的資料。出外勤的前一天，會打電話和單位聯系，先詢問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好審計的場所。

3、由被審計單位事先提供有關資料，審計資料一般包括營業執照、稅務證、驗資報告、上審計報告、企業所得稅申報表草稿，企業總賬、明賬、資產負債表、原始憑證上、記賬憑證等。這些都要取得原件，要將復印件或原件在后續程序中歸檔。

4、制定審計工作方案，并由負責人分配任務。

（二）實施階段

1、召開審計準備會議，明確審計意圖。審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問題。

2、與被審計單位管理層，財務人員及其它相關人員溝通，了解企業總體環境及內部控制情況。

3、檢查評價討論公司內部控制制度，確定財務報告層次及認定層次的風險情況并根據對風險的判定情況制定進一步審計程序；通過在公司審計，發現公司中存在的問題，小組成員討論公司的內部控制問題，進而在容易出現問題的地方給予更多的關注。

4、查閱有關文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經濟活動情況，被審計單位應當配合審計機關的工作，并提供必要的工作條件。對應資產負債表和利潤表上發生的各科目，逐項進行審計。對有問題的科目，查閱公司明細賬、原始憑證，并要求公司提供有關證明文件等。

5、按規定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的問題應及時調查、取證。對于需要獲得完整，適當的審計證據以得出審計結論的科目，進行現場盤點，向相關業務單位及銀行、國家機關函證，根據實質性程序的情況對相關認定進行評估。審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫，保證審計底稿的完整、清晰、證據必須充分。

（三）審計報告階段

1、分析、整理、復核審計工作底稿，由于事務所的審計客戶所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠審完。回到所里再分析、整理工作底稿。

2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿，通過審計底稿，寫審計報告初稿。并且經過三級復核。

本科生畢業實習總結10

在十天的金工實習中我們先后進行了鍛壓沖壓、數銑、鑄造、車工等十個工種的實習，其中給我印象最深的是車工、銑工、數車等機床類工種。

這些機床類工種中，車工、銑工類因為要開動機床，相對來說十分新鮮但也比較危險。比如說容易被鐵屑濺入眼中，尖銳的鐵屑極易刺傷眼睛；衣服、頭發等容易被卷入車床中，從而把身體也卷進去；夾緊工件時t字架忘記拿下來，開動機器時就會飛出來打傷人……雖然如此，但我們在實習過程沒有一個人出過事故，這是因為學校十分重視我們的安全，每次上課前教師都給我們強調安全的重要性，教授我們怎樣注意安全，操作過程中又及時糾正我們的錯誤。總之，實習的全過程中都能體會到學校對我們的關心。

在實習過程中，經常聽到教師們提到，某些操作教師傅們能做得多么漂亮，言語中充滿了一種由衷的尊敬和自豪之情，令我們也不由得肅然起敬。的確，在手工操作的車床中，某些高難度的操作需要相當的經驗，一般僅有教師傅才能完成。這是經驗的積累。教師傅們的確值得我們尊敬和學習呀！

在實習中，我還領略到到工人們智慧，他們很善于在生產中進行改善。舉一個例子，在車工中，用t字架旋轉三爪卡盤夾緊工件時，很容易忘記把t字架拿下來，這樣，一開動車床t字架就會被甩出來打傷人。為了消除這個隱患，工人們想了幾個辦法，其中最有效的一個是，在車床上設計一個開關，這個開關僅有用t字架才能閉合，而僅有這個開關掉合了車床才能開動，這樣一個極危險的安全隱患就被消除了，我們實習時也放心多了。

此刻說下對車工、qq分組超拽銑工、數控加工等的認識。車工和銑工都是利用刀具和工件的相對運動來切削工件到達加工目的的。兩者不一樣的是，車工中工件的運動是主要的，刀具的運動是次要的，而銑工則相反。兩種加工方法的不一樣導致加工工件種類的不一樣。車工主要用于加工各種回轉體表面，銑工加工范圍較廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成形面、齒輪以及切斷等。

看著一塊普通的.鋼鐵在自我的切削下變成特定的形狀，這真是一種極大的樂趣。以前覺得鋼鐵是堅不可摧的，此刻竟然簡便的就能夠切削了，就像切泥巴一樣，感覺真爽。可是，實際操作時也不是那么容易的，因為加工一個工件都要到達必須的精度，像那天我們實習車工時，要求加工出來的工件尺寸誤差少于0。03毫米，辭職報告范文比頭發絲還小。我只能細心翼翼地一點一點地切削，生怕一不細心切得太小了無法彌補。忙乎了半天后最終做出了及格的產品，雖然過程挺瑣碎的，可是很高興，因為從自我手中誕生了一件合格的產品。

車工和銑工對手的要求很高，因為一切的操作都是用手直接控制。要基本掌握加工技巧的話起碼得好幾年。但數控加工則不一樣，它是用數字化信號對機床的運動及其加工過程進行控制的一種方法。我們只需要根據軟件要求編制數控程序并輸入到數控設備中就能夠進行加工了，并且加工精度十分高。這讓我們深深地體會到計算機技術對生產的巨大的促進作用。有了數控機床，能夠縮短人才培養周期，只要掌握軟件的使用方法就能夠進行加工了；能夠提高加工精度，數控機床可簡便到達微米級的精度；能夠聯網實行大規模生產。當然，數控軟件的學習也不是一件易事，也是要付出巨大努力的。

實習過程中，教師們都十分盡職盡責，也十分風趣幽默，令我們的實習很愉快，也學到了很多東西。只可是在銑工實習時，教師給我們講課時旁邊機器開著，嘈雜聲很大，加上人多，在外圍的同學看不到教師的操作，也聽不到教師說什么。期望能像數車那樣再分成兩個小組講課，這樣效果會好些；還有，在學習數車軟件時電腦比較缺乏，甚至有一天是二三個同學共用一臺電腦的；另外，對整個實習過程來說，一天一個工種實在學不到什么東西，只能說是有一個了解。如果能增加實習時間的話就好了。

以上是我的一點體會和提議。不管怎樣說，十天的實習經歷，是我們一段難忘的經歷。再次多謝教師們的悉心教導！

本科生畢業實習總結11

時間過得很快，轉眼間，兩個月的實習生活一愰而過。想起第一天去計算機基礎部報到，我們六個實習生坐在一起聽鄒老師給我們交待實習任務；想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟悉辦公環境以及介紹其他人事處老師和實習同事給我認識；仿佛這些情景還歷歷在目。

回想起過去兩個月實習生活的點點滴滴，回想起我在兩個部門來回穿梭的日子，回想起從當初對工作懵懂無知到現在得心應手的我，都讓我感觸頗深。這兩個月的實踐過程中，我有過彷徨與矛盾，有過成績與喜悅，有過滿足與成就，有過心酸與過錯，總之，有著無限的體會與收獲。正是在這無數寶貴的經歷，讓我在實習中不斷成長與成熟，它們將成為我人生中一筆很寶貴的財富。

在兩個月的實習過程中，本人能嚴格遵守實習單位的各項管理規定，按時、按質、按量、全面完成實習任務，盡量做到將書本上的知識在實際工作中加以運用。無論是在人事處，還是在公共基礎部，本人工作都相當積極，勤學好問，合理安排時間，兩邊都盡量做到最好，做到實習與學習過程同步。

一、本人所完成的實習任務

在人事處，本人所必須完成的實習任務，簡言之，就是配合師資科各位老師的工作，熟悉各位老師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的任務。在完成所有工作任務之前，必須熟悉人事處經常打交道的部門和領導，比如所有學院辦公室、各機關部門（會計科、財務處、制文辦、校辦、博管辦、工資科）的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領導和老師，以便后續工作。然后，除非公基部那邊要值班，否則每周一到周五上午8:00到下午5:40，必須準時到辦公室上班，這是必須遵守最起碼的規定。具體括以下幾方面工作：

首先，是要熟悉師資科的操作流程、工作任務及工作環境，協助周科長及其他幾位老師完成日常工作。正如她所說“我的工作就是她讓我做什么，我就做什么”。這就包括（1）、經常性地打電話通知各學院、機關部門、直屬單位、附屬機構辦公室及個別領導或老師相關事宜，并且務必確保將信息和通知傳達清楚，其中得注意自己的說話口氣和方式。如“優秀教師、優秀教育工作者、重慶市師德先進個人”等頒獎大會的參會人員、打電話統計留學回國人員的相關情況、通知參加英語培訓班的老師或PETS報名的老師等等；（2）、經常性地給各學院辦公室、學校直屬單位及相關部門送文件；如中高級職稱評審的相關文件、關于引進人才的文件等等；（3）、幫助夏老師一起維護和更新人事處的人力資源管理系統，向數據庫中錄入數據，如“學歷學位情況”、“重慶市第二屆學術帶頭人”等，定期查找所需的數據庫中的人員信息；（4）、幫助幾位老師收集相關材料，如幫周科長收齊“教師崗位人才需求計劃表”和“教師隊伍分析報告”，幫夏老師收齊“評高級（副高）職稱老師的科研成果鑒定表的原件”；（5）、幫助老師一起整理相關材料，如將中級職稱的材料分門別類，給職稱材料上簽校領導組的意見等等；（6）、至于去校辦或人事處蓋章、打印復印傳真掃描相關材料、接打電話、制作表格排版、制函、報賬、去檔案館存檔等相關工作，則是家常便飯了。（7）、要遵守規定，人事處經常要與人打交道，所有教職工的'信息都能清楚地被了解到。作為里面一名工作人員，就必須保密，而不能因私外泄給其他人。

其次，是要懂得靈活應變，看事做事，充分發揮自己的工作積極性和主動性。人事處的老師都有這樣一個特點：一般他們交待一項任務給你，就只管結果不管你做事的過程.于是，我可以靈活變通，采取最有效的方式來完成任務。有段時間，我幫忙向“人力資源管理系統”中錄入新數據，差不多有將近5000個人。這就需要自己用獨特的方法去完成此項任務，如批量修改、運用公式處理等等，充分運用自己所學專業知識。對于人事處的很多工作，我們幾個實習生也被允許參與討論或給予意見。由于經常接觸數據庫信息，我們對整個數據庫的構建都相當了解；于是，我們可以提出原數據庫存在的問題以及我們的建議。學校引進人才，包括教學老師和科研人員，對于他們的考核，我們也可以提出參考意見、點子或創意。再比如送文件，學校這么大，又有那么多個部門，要怎么走才最有效，這就可以自己靈活安排。

最后，是要在實習中不斷學習，讓學習與實習過程同步。包括打印機、復印機、掃描儀、傳真機，這些都是我實習前從未有機會接觸過，現在已經能熟練使用和操作它們。還有，數據庫的相關知識，如人事處的“人力資源系統”的管理和更新，也需要將理論用于實踐，如“批量處理”等相關技術和操作。另外，因為我是計信院的，對于一些關于電腦操作的問題，辦公室的老師都會問我，就得盡力幫他們解決。如果自己不知道，就得在百度上搜索答案，然后現學現賣。同時，人事處是一個經常與人打交道的地方，隨時都會有很多人進出，所以工作過程中，要學會與人交往的技巧和方式方法。

本科生畢業實習總結12

一、實習目的任務

大四的實習分為兩個階段，第一是年前學校安排我們到養殖場去實習，親身體驗在養殖過程中的艱辛與充實；第二是年后由學生自己選擇與專業相關的工作崗位，了解我們所學的專業，為就業提供機會。學校安排我們實習，一是培養我們綜合運用所學知識和技能，進行分析、解決畜牧生產中實際問題及從事科學研究能力；二是給我們提供工作崗位，為以后就業提供幫助；三是讓我們盡早的踏入社會，培養我們應對工作的能力，為以后更好的發展打下一定的基礎。

實習不僅是為了找一份穩定的工作，更重要的是在學校里學到的專業知識運用到實踐中，為寫畢業論文做一些相關的實驗，收集相關的數據，而且經過實習更有利于我們對專業知識的掌握，加深對專業的了解，也對自己所學的專業有一個全新的認識，熟悉自己將來從事的工作。

二、實習內容與收獲

我的第一階段實習是在煙臺萊山區解甲莊鎮冶頭養殖場。在這里，和我一起實習的還有二班的一位同學，我們一起在這里度過了兩個月。第一天來到這里，就聞到了豬場特有的味道。這里分產房，保育舍，育肥舍，種公豬種母豬舍，妊娠母豬舍。這里的場長也是老板姓楊，我們稱呼他楊叔，他人很和藹可親，對我們非常的好。我主要負責的工作是在產房，主要負責母豬喂料，仔豬添料加水，仔豬有拉稀癥狀的要給小豬打針等。在下午4：30左右開始我最不愿干的活：清糞，每次要走到糞尿混在一起的泥地里去把糞刮出來，只要一走進就能聞到豬屎的味道了，更別提離那么近了，用鼻子去聞自己身上的氣味，也是臭哄哄的。心中有過抱怨，但我從來沒有過干幾天就走的想法，因為來到這里，我已經不是我自己了，我覺得自己代表的是青島農業大學，是大學生，如果有什么差錯就不是評價我一個人的事了，也許人們會拿我當例子，去談論當代大學生，我怎么能一走了之呢？其實，依我的個性，我也不會半途而廢的，要做就要堅持到最后。

每天早上下午各清糞一次，幾天過去了，自己也不再有抱怨了，因為可以說已經習慣了，也接受了這是我的工作，我的責任，每天有規律的完成自己該做的事。當我們有休息時間時，場長會給我們講一些關于豬場的知識，他也會指導我們做一些實際操作，讓我們有機會盡可能多學點東西。在學校里，我們在課本上學到的知識背幾遍記在了腦子里，可考完試，那些知識很快就會被遺忘，而實踐不一樣，親自動手，親眼去看，知識很快就會被刻在腦子里，在產房還負責以項重要的工作：就是接產仔豬。我認為這是一個很艱巨的任務，因為母豬在產仔前有很多征兆，我們必須要留心觀察，在母豬產仔前我們要做好接產準備，如果母豬在產仔前沒有在旁邊留守觀察，就可能造成仔豬死亡，這樣對豬場損失是很大的。我在實習階段就遇見過這樣的問題。因為是冬天，天氣比較冷，所以一般楊叔和我們九點多就都回去睡覺了，有頭母豬預產期都過了三天還沒有產仔，一天楊叔在產房留到了十二點那頭豬還是沒有產，他就回去睡覺了。第二天我來到產房就看到那頭母豬已經產仔了，可惜的是死亡了6頭，只存活了4頭。有的是凍死了，有的是被母豬壓死了，我們大家有覺得很可惜。

仔豬要健康的成長要過好三關：出生關，補料關，斷奶關，通過實習我是真的意識到了這三關的重要性。每天觀察著仔豬，母豬，剛出生的小豬走路都走不穩，可過了半天，我就發現它們就很靈活了，沒幾天功夫就長了很多。每當我給它們添料時，它們都會抬著頭可愛的望著我，我開始喜歡它們了。在產房，腿必須的勤快，因為料要少喂勤添，水臟了要換，偶爾會出現小豬慘痛的叫聲，就要跑過去看看小豬是否被母豬壓住了。

在養殖場有幾點是非常重要的.，包括職工的利用，管理，飼料，技術，藥物等。其實在這一個月里，我多少有一些想法。先是用人方面，起碼他有良好的道德素質，有足夠的責任心，也應聽從領導的安排，僅有一個好的領導是遠遠不夠的。道德素質和責任心是基礎，再者，應懂得這個專業知識的人比較好，如果一個人這些知識他不懂，他只靠別人去告訴他怎么做，而不知道為什么要那么做，我覺得他很難深入的學習。其實，如果公司想培養這類人也未嘗不可，可能花上大半年時間也值得吧！領導說過他們不愿聘請大學生，第一，大學生來到這里學到技術就有可能跳槽；第二，養殖場實行的是封閉式管理，許多大學生是不能忍受的。其實，我覺得兩個月有三四天假期，輪流值班，這樣也許會有人考慮吧！仔細想想這樣也有弊端，會帶來傳染源。還有，我覺得可以聘請有專業知識的人，如果把技術性工作和臟活累活分開，另請一些打掃衛生的人員是否好些呢？也許因為我是一個女生，對這方面比較在乎吧，男生不同，可能認為這樣沒有必要。二是治療，剛出生的仔豬因為拉稀就要每天灌藥，打針，最大的感觸就是它們身上早已經千瘡百孔了，每天用藥物來維持它們的健康，挺心疼它們的，那些病豬就應該選擇性淘汰，也防止了傳染其他豬。這些只是這些日子我在這的一些體會，也沒有什么好的建議可以提高豬的成活率，能力有限。我想有機會我會深入去學習的。

在這里學到的不只是養殖，還有一些免疫程序，配種，發情鑒定，治療等一些相關的實際性操作，讓我們充分掌握了所學到的知識。當然，實習過程中也不忘記自己的任務，就是做實驗，收集記錄實驗數據，為寫論文做好了充分準備。

本科生畢業實習總結13

在大學里面學習了這么幾年，終于等來了檢驗自身的時刻了，實習，是我們這些即將畢業的學生所必須要去經歷的事情，在實習的過程中我們能找到自己的不足并加以改善，如果連實習都沒有經歷的話，那么一定會在以后的工作中遇到不少的問題。所以，找一份合適的實習工作早已經成為了我當前最主要的目標，但是經歷了找實習工作這個過程后，我才發現了原來找工作可比我想象中的要難不少，不僅要提前準備好簡歷，還得擁有較高的專業素養和個人能力才行。

此次實習，我選擇了一家距離學校比較遠的公司，原本我也想選擇一家距離宿舍近的，可惜找了許久都沒能找到，所以最后只能去遠一點的區域，這也讓我每天去上班時必須要早一點起來，有時候六點多就得起來了，洗漱之后再乘坐一個多小時的車程，最終到達公司。在這幾個月里面，刮風下雨等等都影響了我來公司的時間，所以我也因此遲到過幾次，不過倒也沒出現過太大的意外。在公司里實習的時候，我發現自己的專業能力還是比較弱的，至少和公司里面的`老員工相比起來，我無論是業務能力還是工作效率這幾方面都差了不少，所以我也是暗自感嘆自己在學校里的確不夠努力啊，要是我能像別人一樣在學校里多抽出一些時間去自學的話，那么我在工作的時候也不會遇到這么多的麻煩。

工作給我的感受是和學習不太一樣的，在學校里面我可以不用太過于認真的聽好每一節課，還能和身邊的同學嬉鬧一番，但是在公司里，我就是一個新人，比我年長、工作經驗比我豐富的人比比皆是，我坐在自己的工位上時只敢認真地把自己的任務給完成，都不太和身邊的同事交流，畢竟我也摸不清同事們的習性，要是在這個時候表現得太過于活躍反而會令人厭煩。隨著幾個月的工作后，我對于自己的工作已經有了諸多的心得，而且和身邊同事的關系也已經越來越不錯了，現在我已經能暢快的和大家談論一些生活、工作上的事情了，這讓我的內心都升起了一種溫暖的感覺。現在，我的工作效率也已經逐漸的追趕上公司里面的同事了，相信用不了多久我就能達到一名正式員工的所需的要求。

本科生畢業實習總結14

這周已經是去公司實習的第三周了，真是感嘆時間過得真快，而在感嘆之時，也覺得在這期間的實習生活里，所感受、所看到、所做到的一切，與實習前自己的想象有些差距，沒有往自己期望的方向發展。現在也是希望在接下來為數不多的實習時間中，可以多學習、多參與、所鍛煉，真正實現實習的目標。

下面繼續對本周的實習進行簡單地總結。

1、實習第三周的工作內容

（1）負責公司員工出差報銷信息更新；

（2）協助分類整理勞動合同檔案；

（3）撰寫公司校園招聘文案；

（4）協助掃描和整理公司法律文件；

（5）設計校園大使應聘申請表；

（6）整理員工考勤信息。

2、實習第三周的工作總結

（1）收獲：由于本周的.實習內容基本與上周沒有多大的變化，所以也談不上有什么收獲，只需要把該做的工作做完整，按照規定的流程去實施就行了，基本上沒有什么難度。

（2）不足：還是存在不敢主動溝通，比如問問有什么事需要做的。還有就是對于工作的開展沒有任何的意識，只是等待上司來布置工作任務，進而完成。這是急需要改善的地方，畢竟在以后的職場生活里是必須要會的，否則工作效率將大打折扣。

3、實習第三周的工作感受

通過這一周的實習，最大的感覺就是有時候工作太過閑了，沒有常規的工作內容，只是由上司臨時布置下來的工作任務，讓自己很難懂得連續性地去開展相關工作，而所導致的結果是學到的東西不是很明顯、獲得的成長感受不到。之前通過各方面了解到，作為人力資源實習生，工作內容大致有簡歷搜索和篩選、電話通知和面試組織、辦理入離職手續、管理員工檔案信息、協助處理培訓相關工作等最基礎的人力資源工作，但這些工作內容大多數自己現在還沒有接觸過，想到或許與部門分工細化、人數較多有關吧，但還是很期待可以在氛圍較好的環境下學到更多的東西，還是好好加油吧！

第五篇：本科生 畢業實習報告

用友醫療衛生信息系統有限公司實習報告

時光荏苒，歲月如白駒過隙，不經意間，我們即將從多彩的大學畢業，完成一個從大學生到社會人的轉變。四年的大學生涯，讓我明白了許許多多的科學知識和人生哲理，以及數不盡的感悟和成長。然只有將所學的理論知識付諸于社會的實踐，才能檢驗和實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的時代風貌。而畢業實習作為大學的最后一課，也是最后一刻，我倍加珍惜，從而可以較深層次的理解社會，以便為將來能更好的勝任工作打下堅實的基礎。

實習目的

1、了解并認真學習工作的內容，從一個社會人的角度去親身體驗工作的內容和價值，并樹立正確的人生觀、價值觀和職業道德責任感。

2、將在課堂上所學的物流和管理理論與現實的工作相結合，鞏固知識的同時發現自己的不足，從而積累經驗，更好的促進以后的學習和工作。

3、培養自己發現問題、分析問題并解決問題的能力。

4、鍛煉自己獨立生活和獨立自主的能力，以及與他人長處的人際關系能力，以便于將來可以更好的適應社會生活。

5、熟悉公司的業務流程，了解和學習公司的供應鏈方面的技術應用和未來的發展，學習流程分析和基礎的業務操作，為畢業后入職工作做好準備。

實習時間

2012年2月22日——2012年4月30日

實習單位

選擇的實習單位是：用友醫療衛生信息系統有限公司

簡介：用友醫療衛生信息系統有限公司(簡稱“用友醫療”)成立于2009年，是亞太地區、中國本土最大的管理軟件和服務提供商——用友集團旗下全資控股子公司，致力于提供具有自主知識產權的醫療衛生領域信息化軟件、解決方案與服務，是國家規劃布局內重點高新技術企業。用友醫療專業提供基于健康檔案的區域衛生信息化整體解決方案、數字化醫院整體解決方案和居民個人健康管理信息服務，從事整體規劃、軟件研發、系統集成、運維服務和標準體系建設等工作。遵循國家醫藥衛生體制改革意見和衛生部頒布的標準體系，公司自主研發了綜合衛生管理與決策信息平臺、區域衛生信息平臺、居民健康檔案系統、社區衛生服務信息系統、數字化醫院整體解決方案(包含以成本核算為核心的醫院管理信息系統MIS、以電子病歷為核心的醫院臨床信息系統CIS)等一體化產品和解決方案，產品通過國際ISO9000質量管理認證體系。用友醫療將打造完整的數字化醫療衛生信息產業鏈，逐步成為區域衛生信息化解決方案及服務規模最大的專業化廠商。用友醫療將全面提升企業的核心競爭力，進一步加快區域衛生信息平臺建設步伐，服務中國醫療衛生產業的宏偉藍圖，為有效緩解百姓“看病難、看病貴”貢獻自己力量。

實習內容

1、系統軟件方面

重點學習了用友管理軟件New Centry系統的內容和板塊，包括整個客戶化模塊和供應鏈的內容，同時學習了績效管理、票據管理的基本流程、初步學習了人力資源模塊的內容。因為我們是物流專業，所以對供應鏈模塊的研究和學習最為深入，從基礎的配置，到系統參數的設定，以及使用的最佳訂貨批量等相關專業的內容，到醫院內部物流環節流程的設計和再造，并且包括在系統中體現的方法和思路，都進行了全面和徹底的學習和理解。

2、業務操作方面

學習系統處理問題的基本方法，掌握系統測試和增加補丁的全部流程，以及安裝和部署oracle數據庫的操作。并且通過自己的學習，在同事的協助下，編寫供應鏈全部流程的操作手冊，包括主庫管理操作、二級庫管理操作、采購員采購流程和科室領用材料流程的操作手冊，并對項目醫院涉及供應鏈的所有科室人員進行了一次大規模的集中講課培訓，以及若干次的小規模科室內培訓和指導。

3、人際溝通和問題處理方面

深刻領會和學習了怎樣與客戶有效溝通，以及對客戶問題的處理的方法，并學會了如何妥善處理客戶的關系。

4培訓和學習方面 通過最初的實習生入職培訓，在人力資源經理的指導下，初步學習了公司的企業文化和基本制度，以及公司對職業人的要求和日常規范。指導人業務培訓，學習了實施工作基本內容和要求，并全程協助，隨時給予指導。公司業務培訓，不定期通過網絡會議的形式，公司會安排高級工程師進行全公司的業務培訓。

自我學習方面，學習了項目管理的基本內容和用友實施方法論的相關內容

實習總結

一、實習期進步和提升

1、工作方面：對實施工作的內容和方法已經了解和理解，對產品的相關模塊已經熟悉，學會了與客戶進行有效的溝通和問題的處理方法和解決步驟。

2、學習方面：學習并認同了公司的價值觀和企業文化，同時端正了自己的學習態度，通過實習也認識到了自己的不足，在以后工作中肯定會更加認真踏實的學習。

3、生活方面：已經能初步獨立生活，并能與客戶、同事和諧相處，共同進步。

二、實習期自我評價

1、能夠快速的學習和理解產品以及流程，以后需要對基礎設置和流程設計有更深了解。

2、對工作內容和要求有了更深的認識，但對項目管理和項目實施的方法需要加強學習。

3、與客戶間的基本溝通和表達能力良好，但是在有效性方面需加強。

三、實習期間發現的問題

1、與客戶關系、公共關系處理的問題方面薄弱。比如醫院之間經常進行參觀學習，期間溝通管理軟件的對比和對我們系統的宣傳的好壞會對公司的社會口碑產生很大影響，2、管理軟件系統目標不一致。主要表現在：對企業來說，使用ERP的目標是降低成本，但是對于醫院HRP來說，醫院工作人員屬于事業單位編制，所以對降低成本的要求很少，但是對系統的有效性和操作的簡便性要求很高。

總體來講這次實習無論從生活還是學習，以及對將來的人生發展，都教會了我很多，使我深刻的體會到了作為一個畢業生應該具備的素質，作為一個職業人應遵守的規范，作為一個社會人該擔當的責任。通過本次實習，使我更加認識到了自己的不足和未來的發展方向，畢業后一定會認認真真的工作和學習，生命不息，奮斗不止。