第一篇：口腔假期實踐體會

口腔醫學生實習體會

通過在醫院的臨床實習實踐,我很好的接受了全心全意為患者服務的思想教育,樹立高尚的醫務道德風尚;培養嚴謹,科學的醫療作風;驗證,鞏固和深化所學理論知識;學習和掌握口腔各科診療技術.更重要的是實現了由醫學生向臨床醫生的過渡和轉化.實習結束后,對自己的實習經歷,體會,心得,收獲,不足和欠缺的總結是有極大的必要的.一.總體表現 通過這次實習,鍛煉了我專業實踐能力,體會了醫生工作的艱辛和責任,對醫務工作者的職業道德和基本素質有了新的思考和深切的體驗,為今后的學習和走向工作崗位積累了經驗.在整個實習期間我嚴守醫院規章制度和考勤制度,工作熱情細致,在帶教老師的指導和鼓勵下,基本掌握了口腔臨床診療技術,同時積極參加醫院統一的業務學習,在專業知識和技術上都有了長足的進步.在此過程中未出現重大醫療事故和醫療器械損壞.二.實習收獲

1.通過實習,對醫療行業和口腔臨床工作有了更為具體,更直觀.更深刻的認識.實習,不僅僅是實踐,更重要的通過實踐獲得認知,從而能指導以后的學習和實踐.從這個角度來說,這次實習基本達到了目的.勇氣:醫療工作的起點.通過實習,我意識到這份工作看似前景無限,實則處處都有挑戰和風險,所以作為醫學生,一定要膽大心細,多問,“不能懷疑自己的能力,要敢做”.這樣才能得到患者和其家屬的信任.勤奮:口腔醫生的財富.口腔醫生是一個辛苦的職業,容不得偷懶,投機取巧,實習中我特別注重病歷書寫和常用診療操作的基本功的訓練,定期的進行查房,參加專題講座,求教帶教老師,對各科“掌握”和“熟悉”的內容從嚴要求,注重自己實踐能力的培養與提高.持之以恒,有所收獲.廣博:醫生成功的基石.完善的知識結構,淵博的字識素質,扎實的理論基礎,熟練的技術操作才是能為患者服務的合格醫生的重要條件.創新:更上一層樓的保證.實習,提升了理論知識運用于實踐的能力,在探索和觀察中,發現問題,解決問題,舉一反三,使自己的理論和技術更為完善.2.實習提供了一個機會和平臺,得以將課堂所學予以運用和發揮,鍛煉了自己的臨床診療技能.在實習中,我一貫堅持在“在服務中學習,在學習中服務”的理念,工作負責,體貼愛護病人,刻苦學習專業知識;在搶救急,危,重癥病人過程中不怕苦不怕累不怕臟,抓住每一次機會,堅守自己的崗位,積極協助帶教老師;在日常門診工作中以科學和求實的作風,積極工作,努力鉆研.3.實習還鍛煉了自己的社交能力.實習不僅僅在專業領域給了自己一個實踐的機會,同時,也為觀察社會,接觸社會提供了

一個平臺,在這次實習中,作為準醫生經過一次次的見習,從小心翼翼的跟隨到獨立的門診操作,與社會和人打交道的能力在潛移默化中不斷提高.對此,與病人的溝通,也是一門藝術和學問.恰當的問診方式是治療疾病的重要前提,實習帶給我的是多方面的綜合的收獲,將是一生的財富.三.改進和提高

順利完成暑期的實習,一方面,增強了對口腔醫療工作的認識,鍛煉了實際的操作能力,但是實習中反映出來的問題也是顯而易見的,值得進一步總結,以便于更好地指導今后的臨床實踐和學習.1.專業技能,理論知識和臨床經驗不全

至此現階段在思想意識和實際能力上都不足以擔起臨床醫生的工作.技能的掌握并不能取代知識的積淀.在強化技能的同時,應涉獵多學科知識,關注現實,善于思考,增強認識和分析問題的能力以及不恥下問的求知欲.2.心理素質和社交能力的欠缺

如今病人的總體素質和法律意識很強,在診療過程中的一言一行都要格外小心謹慎,在與病人及其家屬的交流的過程中難免會有想法和意見上不一致,由于自己是實習生,加之社會經驗不足都會道德患者以及家屬的不認可,甚至發生口角.我在這方面的處理仍存在不足,有待適應和摸索.總之,暑期的實習是一個檢驗一段時間學習成果的舞臺,同時也豐富和完善自己的知識結構,專業技能的必要階段,我獲益匪淺.同時也為出國的深造打下了扎實基礎。

第二篇：假期實踐體會主題班會2

《假期實踐活動總結》主題班會教案

12級春機電技術應用班

一、主題班會目的：

1、通過這次班會使學生有更多的展現機會，鍛煉學生的表達能力和組織能力。

2、通過這次班會使學生之間彼此認識到自己的優勢及不足,便于在以后加以改進。

3、通過這次班會讓學生總結一下假期實踐活動，進而使學生更早的清楚進入社會的壓力。

二、活動準備：

1、黑板上書寫“假期實踐活動總結”幾個美術字。

2、確定一名主持人。

3、提前讓學生準備好自己的假期實踐活動總結發言稿。

三、活動過程

1、主持人講話: 過完了一個假期,同學們在假期實踐活動中不論那方面多多少少都有一定的收獲。那么現在我們就來開一個短暫而有益意的班會。讓幾位同學給大家分享一下他們的收獲。

2、同學發言：

田忠旺:這個假期我收獲頗豐,是到一個汽修廠的汽配件發貨部門跟車，發貨，記單等等;在實踐的過程中我學會了與不同階層的人進行溝通交流,在交流溝通中我交到了朋友。我最大的收獲是記下了一句話:“人都是在學習中不斷進步的”。

田德明:我之前沒有打過工,不知道賺錢難,只是聽別人說,現在這個假期在工廠實習我真的感受到了，賺錢不容易啊!劉攀:這次出去感覺還是漫不錯的,最起碼比我在家里天天干耗著要好很多,最起碼我有事做還可以鍛煉自己.劉森:首先我的工作決定了我的實踐方向,這次我出去鍛煉了自己的口才,學會了和不同的人進行溝通。我做的是市場調研,這些是我的收獲。

馬成龍:通過假期我明白了什么叫做堅持,什么叫做不拋棄,不放棄。剛開始我每天下班后都想要放棄那份工作,真的很累!當想到放棄了我也就不會再擁有這份工作了，第二天又會打起精神上班，最終我堅持了下來。我最大的收獲是:一切都貴在堅持。

馬濤:我這個假期在悅隆酒店里面打工,原來一直以為打工是很輕松的，而且還有錢賺,但是當我在那里面上班后才真正的知道打工是多么的累人啊!我最大的收獲是知道了父母掙錢的不容易，我們應該好好學習，這樣才能對得起父母的辛苦錢。

3、班主任總結: 這個假期我們班同學的生活很豐富,有在工廠實訓的,有外出打工的,有做調研的,有在賓館里上班的,不管在那個崗位上,我們班的同學都是仁者見人,智者見智，有一定的收獲。希望今后不管在哪里都能像今天一樣總結失敗經驗，把自己想做的事情堅持下來,并且做到最好。

第三篇：口腔實踐報告

口腔實踐報告

口腔實踐報告1

導醫經歷：

第一天去的是呼叫系統，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在師兄師姐們的帶領下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。這讓我很開心。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業知識不夠，大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了很多根管充填。還看到了幾例補牙。還有一個切齦術。收學獲習很網大。

導醫感觸：

（一）感觸醫生高超技藝

這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。

（二）感觸護士周到服務

這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的.掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契，醫生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。

（三）感觸求學學無止境

這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀察更仔細，定位更準確；而且，他們對待病人的態度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。

（四）感觸病人需要呵護

幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫生，臉上總寫著一臉焦急，醫生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。在醫院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫生擔負這很艱巨也很神圣的任務。

我的想法 經過這次導醫我認識到動手的重要性。我覺得自己的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫生來講也是至關重要的。

導醫印象 這次導醫是第一次時間較長呆在醫院，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業知識時我會回想起這次導醫的經歷，而且這次導醫讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。

這次暑期實踐安排的導醫活動讓我受益匪淺。醫院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。

口腔實踐報告2

在今天這個社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫院，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的'理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校業學小到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實踐就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢?抱著這種想法，我又走進了xx口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實踐期，回首這一個月的實踐期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

一.實踐目的

通過口腔醫學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病.多發病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業知識打下了堅定的基礎。

二.實踐時間

xx年x月x0日

三.實踐地點

xx口腔醫院

四.實踐心得及內容

通過三個星期的實踐，從對口腔醫學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。

第一周，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

口腔實踐報告3

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家XX口腔醫院，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校業學小到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經驗 ，還有 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢？抱著這種想法，我又走進了XX口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨 。

一.實踐目的

通過口腔醫學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病.多發病 有了全面的認識 ，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術，會簡單使用X線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業知識打下了堅定的基礎。

二.實踐時間

20xx年8月2日—8月19日

三.實踐地點

愛民口腔醫院

四.實踐心得及內容

通過兩個星期的實習，從對口腔醫學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。

第一周，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的`口腔工藝技術如取牙齒模具，灌

石膏模型，排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。并了解牙齒的常見病多發病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業知識和對所了解的常見病 多發病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。

通過這次社會實踐，了解了口腔專業完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業在社會發展更先進 更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫學專家們一樣為造福社會人民而努力。

口腔實踐報告4

實踐目的：

了解口腔診療的工作程序，見習常見病的接診治療過程

實踐時間：

20xx.01.08—20xx.01.20

實踐地點：

xxx醫院

實踐內容：

一 某患者，女，近日來右下后牙酸痛、刷牙等機械庝，自覺有洞。檢查：右下4頰側齦緣處大腎形齲洞，色黑，質軟。探及大量腐質，冷（±）扣（－）松（－）。牙齦正常，齲至齦下1mm處。

診斷：右下4深齲

處理：右下4去腐，敏感已近髓，dycal墊底，光固化樹脂充填，調合，磨光。

二 某患者，左上后牙一周前疼痛，冷水加重，3日前夜里疼痛加重，現冷水緩解，跳痛，口服止痛片效果不佳。檢查：左上6遠中鄰面齲洞，棕黑色，探（＋）冷（－）熱（＋＋＋）搏動性跳痛，刺激去除后持續時間長，叩（＋）松動（－）牙齦正常。

診斷：急性化膿性牙髓炎

處理：左上6局麻下開髓，拔髓，擴根，沖洗，吸干，封CP氧化鋅暫封，調合，5—7日復診，去除暫封物，沖洗，吸干，根管充填術，x表示已達根尖封閉區，磷酸鋅墊底，酸蝕，粘接，光固化樹脂充填，調合，磨光。

三 某患者，女，坐上后牙數日前冷熱疼痛，后半夜間疼痛，不敢咬牙，檢查：右半側臉頰偏大，左側偏平，無異常。左上78冷（＋）熱（＋＋）扣（＋＋＋）左上7松（＋）左上8松（±）。

診斷：左上78根尖炎

處理：必蘭麻醉左上78開髓，拔髓，如有滲出，雙氧水沖洗，吸干，封FC加碘仿，氧化鋅暫封，降牙合，一周復查，去除暫封物，擴根，用根測儀測量。X片顯示到根尖，就 用磷酸鋅墊底，光固化樹脂充填，調合，磨光。

四 某患者，女，最近冷熱酸痛，吸涼風敏感。檢查：左上34牙頸部缺損，探痛（＋）冷（±）扣（－）松（－）牙齦正常。

診斷：左上34楔狀缺損

處理：左上34光固化樹脂充填，調合，拋光。

五 某患者，男，上前后牙三月前拔除，現要求鑲牙。檢查：拔牙愈合良好，左上1、6、7、右上1、2、7缺失，上前牙骨水平吸收，骨突多，上腭低平，其余基牙牙齦萎縮，骨水平吸收，附著齦建立。

診斷：牙列缺失

處理：上頜支托凹預備，取模型灌注，三天過來復診，試戴支架，記錄頜記錄，上前牙比色，三天復診，前牙帶烤瓷冠，調合，拋光，后牙帶支架，調合，拋光。

六 某患者，左上后牙刮頰側多日，今日加重，頜面部正常，右上8頰側位已經完全萌出，冷（－）叩（－）松（－）牙齦正常。

診斷：左上8阻生齒

處理：利多卡因傳到麻醉下，左上8一次性拔出，根完整，拔牙窩復位，壓迫止血，咬棉卷。

門診病歷書寫

一般檢查：包括姓名，年齡，性別，民族，職業等。

主訴：記錄最主要癥狀的部位和時間。

現病史：記錄發病到就診時病情演變過程，目前狀況及曾做過的治療。

既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史，有無藥物過敏史

口腔檢查：記錄主訴和現病史的體征。記錄順序現頜面部后口腔，先牙體后牙周。

診斷：根據病史和檢查做出判斷。

復診：記錄包括日期，部位，上次治療反映，病情變化，檢查結果。

醫生的建議

口腔實習心得：

經過這幾天的實習，我的感受很多。

首先了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態是不對的。實習必須自己發揮主觀能動性，要自己去學，去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習中要手勤，腳勤，腦勤，要跟著大夫的思維轉。在實習中也要多翻翻課本，切勿跑掉課本，要理論與實踐相結合。如果只要一心跟這帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的的結果和純粹的學徒沒兩樣，只學的皮毛而未學的精髓。

其次，實習學什么？因為我們專業的特殊性，從踏入門診的那一刻起，就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環境要投入一個更大的環境中去，在科室里除了與我們一起的同學，還有醫生，護士，當然還有我們索要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學，同事，醫生，醫患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業學習之路才能更加通暢。另外?？剖依锏拿總€醫生都各有特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的特色，取長補短才能學得更好。實習要學細節，勤動腦，遇見不懂的.就趕緊用自己的筆記本記下來，下去后查書，書上沒有的就去問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是要學接診，這關系到一個很重要的醫患溝通的問題，這個問題做好了，后面的臨床工作就好處理了。除此之外還有醫生的氣質培養等等。

除了以上所說的之外還有實習臨床操作問題。以前去實習口腔門診見過或者見別人操作，到了實習單位剛開始還挺好，可是后來就急躁了：這么簡單的東西怎么不讓我操作，為什么自己粗心等等一系列的問題就出現了。不讓我們操作不是因為我們差。我們的動手能力不行。剛去老師就讓你在一邊觀察，什么也不做，就是把這最簡單的爛熟于心才去操作，我們才不會出錯。臨床出錯對于一個長期工作的人是正常的，而對于我們來說就是一個沉重的打擊，這將給我們以后的職業之路蒙上陰影。這是個嚴肅的問題，我們要對自己負責。

最后，踏上實習的崗位，就應該以一名醫生的道德標準要求自己，對待患者要像對待親人一樣，這樣才能獲得長期的發展。努力學習理論知識，對工作要大膽心細，把每次的工作都的漂亮。我們的路程雖然很辛苦也很枯燥，但是收獲會很多的。

口腔實踐報告5

實習時間：

8月11日—8月25日

地點：

四合永鎮醫院

主題：

在口腔科實習半個月

調查報告：

在口腔科實習半月20xx年8月11號一20xx年8月25號

學到的知識：

1認識器械、材料及它們的用法。

2了解了其他常見病的護理及預防原則。

3熟悉了常用醫療無菌，污染物品的處理方法。

4積累了與患者溝通的`技巧，提高了自己的覺悟.不足之處。

5門診病歷的書寫方法。

臨床經驗：

1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。

2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。

3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管。

4大量炎性肉芽組織增生處之易出血，長期排膿，有死骨形成。

5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。

6每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。

7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。

8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知識：

1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。

2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創口感染

3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。

口腔小手術飲食問題：

(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。

(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。

(3)術后三天開始進食高蛋白飲食。

總結：

在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與實踐相結合的重要性.見到了---病的臨床表現，癥狀體征，了解了患者的心理狀態，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。

熟悉了醫院的各項規章制度和身為一個醫師的基本工作職責.時間雖然短暫，卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優秀的口腔醫師。

口腔實踐報告6

在今天這個社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫院，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校業學小到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者。能夠全面了解口腔常見病。疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器。積累豐富的臨床診療經驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢？抱著這種想法，我又走進了xx口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

一、實踐目的

通過口腔醫學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病。多發病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術。牙髓治療術。根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業知識打下了堅定的.基礎。

二、實踐時間

xx年1月10日

三、實踐地點

xx口腔醫院

四、實踐心得及內容

通過三個星期的實習，從對口腔醫學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。

第一周，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問。交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

通過學習口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學的專業知識和對所了解的常見病多發病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業的基礎知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經驗學習了學校學不到的東西。

通過這次社會實踐，了解了口腔專業完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業在社會發展更先進更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫學專家們一樣為造福社會人民而努力。

第四篇：假期實踐

假期實踐活動報告

這個假期，我回到了沈陽麥當勞勝利南街店，繼續我的麥當勞員工每天上下班的生活。

由于暑假的時候在這里干了兩個月，所以，對這里的伙伴，設備，環境都不陌生。所以沒有了適應的過程，一切都很熟悉。雖然很累，但是我很喜歡這里的一切，我們的伙伴，我們就像一家人一樣。每天都在努力工作，雖然工資不怎么高，但我在這里得到的經驗不是能用金錢衡量的。這里不同于學校，我們這里多大的人都有，所以，能增長我的社會經驗。我每天都很努力的在工作。我最開始是在廠區，學習裹粉位。剛開始我很不適應，但慢慢地，我適應了每天勞累的工作。然后我開始學習煎炸區，做漢堡。在熟練操作產區后，我開始努力學習服務區備膳，和點餐。更多的和顧客交流，增強了自己的語言交流能力。

這里給了我很多，麥當勞每一份產品從原料采集到加工制作都嚴格把關，保證產品的品質外觀和口感。每一步加工程序都有嚴格個步驟。每件半成品都有嚴格的保鮮時間。麥當勞的黃金準則是“顧客至上，顧客永遠第一”。提供服務的最高標準是質量（Quality）、服務（Service）、清潔（Cleanliness）和價值（Value），即。這是最能體現麥當勞特色的重要原則。Quality是指麥當勞為保障食品品質制定了極其嚴格的標準。例如，牛肉食品要經過40多項品質檢查；食品制作后超過一定期限，便丟棄不賣；嚴格的標準使顧客在任何時間、任何地點所品嘗的麥當勞食品都是同一品質的。Service是指按照細心、關心和愛心的原則，提供熱情、周到、快捷的服務。Cleanliness是指麥當勞制定了必須嚴格遵守的清潔工作標準。Value代表價值，是后來添加上的準則（原來只有Q、S、C），加上V是為了進一步傳達麥當勞的“向顧客提供更有價值的高品質”的理念。也可以說，QSC&V原則不僅體現了麥當勞的經營理念，而且因為這些原則有詳細嚴格的量化標準，使其成為所有麥當勞餐廳從業人員的行為規范。這是麥當勞規范化管理的重要內容。

這個假期，我只休息了幾天。在這里，我得到的不僅僅是金錢，還有最為可貴的經驗，我喜歡這里，放假我還會回到這里繼續磨練自己！

楊金雨

2013年2月28日

第五篇：假期實踐

去年夏天來到了這個新學校，感覺身邊的同學都很有實力，不管是理論還是實踐，課堂內外值得我學習的東西有很多很多。平日里一直在學校學習，沒有機會長時間實踐，這個寒假我想有另一番經歷。

我在此實習期間正是附近人民大學召開學術會議的時候，來自各個國家的學術人士都入住在酒店內，我畢竟是學英語專業，能夠和客人進行簡單有效抵達交流，有時協助前輩辦理電話轉接，答疑及服務處理要求。后來我對酒店了解越來越熟悉，業務也很熟練，考慮到會議期間特殊時期，為保證隨時為顧客答惑解疑，我被調到樓層中心工作，客人有任何問題會第一時間找到我們，我們便會及時解決。印象最深的一次是和一對美國夫婦的接觸。開始入住時，那位女士便用簡單緩慢的英語向我詢問房間內的設施使用問題，我想她大概是擔心我不太懂英語，詢問時又認真又耐心，還附帶肢體語言，當聽到我流利的回答時，她頓時露出了孩子般的笑容，說實話當時還有些小得意。簡單聊了幾句我說有什么要求可以隨時找我，她表示感謝并夸獎我英語不錯。就這樣以后每次見面我們都會像朋友一樣互相打招呼。入住第三天時我在樓層走動時遇見她急匆匆向我走來，她說忘記了住房內的保險箱密碼不知如何是好。培訓時提到過，這種涉及到客人私人物品的情況必須上報領班，我先安撫她到房間等待，隨后找到領班來解決。在這對夫婦辦理退房時，我將他們領到前臺，辦完手續，臨別前那位女士特別感謝我這幾天的幫助，并希望下次來還能見面。我很是高興，以前自己羞于說英語，害怕自己表達不好，但是經過這幾天的交流，英語幫助我為客人解決了問題，提高了我的工作效率，漸漸的，我對說出英語越來越自信。

這次實踐學習雖然只有短短一個月的時間，但是我所接觸和收獲的東西是遠遠我所想象的。通過這次實習，我比較全面地了解了飯店的組織構架和業務經營，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會