第一篇：華北電力大學科技學院實習報告用紙

華北電力大學科技學院 實習報 告

實習單位課程名稱專業班級：學生姓名：號：成績： 指導教師：實習日期：| || |學

華 北 電 力 大 學 科 技 學 院 實 驗 報 告

第二篇：華北電力大學科技學院實習報告

華北電力大學科技學院 實習報 告

實習名稱專業班級：學生姓名：號：成績： 指導教師：實習日期：| || |學

一、實習目的及要求

電力生產認識實習是對電力生產進行認識培訓的實踐環節。通過認識實習，對電力生產過程中的一些具體設施、流程有所了解和認識，使課堂講授中的有關電力生產環節和一些抽象的概念轉化為實際生產中的認識，體現電力特色，提高理論聯系實踐的能力。

實習期間，要求積極配合實習單位教師安排，認真聽講并做好記錄，結合實際內容復習教材所學內容；通過借閱有關資料對實習內容進行補充，在實習結束前，圍繞實習內容寫出實習報告。

二、實習安排

三、實習內容

四、心得體會

第三篇：華北電力大學科技學院天津大港電廠實習報告

科技學院

天津大港電廠實習報告

院系：動力系專業：測控技術與儀器班級：10K1班學號：101912020122學生姓名：楊哲帶隊教師：李冰劉恒濤實習周數： 成績：

日期：2013年4月24日

華北電力大學科技學院實習工作總結報告

第四篇：金工實習報告 華北電力大學

金工實習總結

在北京信息科技大學的金工實習終于圓滿結束了，這八天以來我接觸到了車、銑、刨、磨、鉗、數控線切割、鑄造和焊接共八個工種。身為一名工科的大學生，實踐和理論相結合顯得格外重要我們。然而實際上我們的動手實踐能力比較薄弱，好在實習提供了這個橋梁。在實習工種中，我印象最深刻的是銑工和鉗工。銑工是我第一天接觸到工種，要求以三四人為小組在萬能銑床上做兩個骰子。理論課后，老師耐心細致地為我們講解了每一個步驟，尤其強調了安全的重要性。剛開始，由于從未接觸過機床，我們都不敢靠近。后來我們在老師的指導下，逐漸熟悉了銑床的使用方法和技巧，也不再害怕。我所在的小組漸漸有了固定的分工，培養出了默契，我主要負責進退刀，要求速度適中且均勻，而其他人也分別負責放置鐵塊、錘緊并清掃碎屑、測量計算長度等工作。

在鉗工實習中，我充分感悟到了機械對人類的重要性。鉗工是使用鉗工工具和設備，按技術要求對工件進行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進行操作的，較為精細平滑的平面和曲面都得由鉗工完成，是不可用機器取代的工種。然而由于是手工操作，我們不可避免地感到非常艱苦?？梢哉f，鉗工是絕大部分同學認可的最為辛苦的工種。我們在每一銼中，體會銼刀該如何使用，力道如何把握，如何修平，如何鋸斷。鉗工實習的兩天里，我常常會感到煎熬，常常為鋸不斷鐵塊或是銼不平斷面而痛苦不已。最后我還是堅持了下來，完成了工件的加工，雖然我的左手磨起了泡、雙手雙臂也十分酸痛，但是握著自己親手做出來的鐵錘，那種沉甸甸的感覺讓我感到非常自豪非?？鞓贰嵙曋?，老師總是細致地指導著我們，教我們竅門，再想到鉗工的辛苦，我對所有的鉗工工人產生了由衷的敬佩。之后我們還進行了其他工種的實習，有些工種比如刨、磨、鑄、焊，由于時間緊湊，我們僅僅進行了理論學習和觀摩，這也足以讓我們大開眼界，感悟頗多。數控線切割實習中，我們興致勃勃地設計圖案，要考慮到美觀，也要考慮到可行，還要計算坐標值、思考路徑走向。車工實習中，我們首次接觸到了G代碼，看到做出的工件，我們滿心歡喜。

通過這次金工實習，我深刻地感受到工人的不易，一踏入車間，工人就得承受機器的噪音、切削的粉塵污染，還要熟悉每個操作步驟，時刻保持精力集中，否則就可能達不到生產指標甚至出事故。也許我們將來不會走進車間成為一名工人，但是我能夠感覺到大家對機械的興趣都有了很大的提升，大家也有了一定的加工和分析能力。我也從中深刻地感悟到機械的重要性，機械大大提高了生產的效率，還為工人們減輕了負擔。

這八天可謂既快樂又痛苦。親手設計制作出自己的金屬工藝品讓我們非常激動欣喜，可也伴隨著體力勞動和噪音。此次實習磨練了我們的意志、鍛煉了動手能力。這一切是身為學生的我所未曾體會過的，也是在課堂上所無法學到的，讓我深深感知到肩負的責任。我相信自己能將學到的運用于生活中、學習中，更加耐心細心地對待今后的工作學習。

第五篇：華北電力大學科技學院 離校畢業設計協議

華北電力大學科技學院

學生離校實習、畢業設計協議

今有華北電力大學科技學院_____________系________________專業______________同學應畢業分配工作單位要求，自己申請到____________________進行生產（畢業）實習及畢業設計。從離校到返校這段時間所發生的一切事情后果均由學生自己負責，所發生的一切費用由學生自己（或工作單位）承擔。

在校外實習、畢業設計必須做到：

1、嚴格按照實習大綱的要求在現場進行實習，并且在規定時間內上交實習報告后再由指導教師給予成績評定。

2、嚴格按照指導教師下達的畢業設計任務書，按時完成全部畢業設計任務。工作單位至少應安排一名指導教師，畢業設計答辯必須回校進行。

3、在校外實習、畢業設計期間，如有其它正常的教學安排，必須按時返校參加。

4、本協議一式三份，系、教學工作部和分配單位各一份。

指導教師（簽字）：學生（簽字）：

系負責人（簽字）：學生家長（簽字）：工作單位（蓋章）：

年月日年月日