第一篇：2014年服裝專業外出實習實訓協議書

2014年服裝專業外出實習實訓協議書 甲方：安鄉縣職業中專學校聯系人：熊儉平聯系電話：*** 乙方：學生：學生家長：聯系電話：

詳細通訊地址：

我校根據教學情況的安排，結合當前用人單位的需求，在學習好基本理論知識的基礎安排了相應的一系列實習。本學期實習基地是全國500強、香港上市企業——浙江寧波申洲針織有限公司。使學生熟練掌握專業技能，了解企業、了解社會，成為社會需要的有用人才。學生的實習實訓活動，除學校進行精心組織和安排外，還需要得到家長的理解與大力支持。經甲、乙雙方協商達成以下協議，以便雙方共同遵照執行。

一、甲方的權利和義務

1.學生到實習單位報到，甲方需指派教師全程負責管理并配合實習單位工作。

2.在學生實習期間，甲方應定期了解學生意見、工作表現及在生活、工作中所遇到的困難，協調實習單位做好工作，負責與學生家長保持聯系，保證讓學生安心實習，并將意見及時反饋給實習單位。

3.學生在實習期間若發生工傷事故，甲方應主動協助乙方，按國家有關法律法規與實習單位進行妥善處理。

4.甲方所輸送的實習生在實習期間發生下列情形之一者有權終止學生實習，從終止實習之日起甲方不再承擔任何責任：

①學生嚴重違反勞動紀律或者規章制度的；

②學生嚴重失職、給甲方或實習單位造成重大損失的；

③學生發生重大違法行為，依法被追究刑事責任的；

④學生自行在外聯系實習單位，不接受甲方管理的；

二、乙方的權利和義務

1.乙方在實習期間必須接受甲方或實習單位的領導，自覺遵守勞動紀律和/

2實習單位的各項規章制度、勤奮學習、努力工作、積極創新、充分發揮自己的特長和優點，以取得實習單位的贊譽和重用。

2.實習生不能擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書面申請并經家長同意、報學校批準后方可離職，學生離職后甲方不再承擔責任；如無正當理由而離職的，甲方有權不予畢業及推薦安置工作。

3.實習期間必須遵守實習單位宿舍管理的各項規章制度，若有違反且情節惡劣被開除出宿舍的，將終止其實習并令其回家。

4.乙方在實習期間只能在實習單位宿舍居住；工作時間以內乙方服從單位管理、工作時間以外乙方服從甲方管理，同時遵守校方各項規章制度，不遵守規章制度者甲方將不承擔任何責任。

5.乙方在實習期間，因事外出必須履行請假手續并按時返回實習單位，學生外出若發生意外事故均由乙方自行負責，甲方在可能情況下協調處理，若學生擅自外出其一切后果自負，甲方不承擔任何責任；

6.乙方在實習期間可享受實習補貼，其標準按其績效而定；

7.學生在實習期間的往返費用自行解決。

三、實習時間2014年5月6日至2014年8月

四、爭議的解決 因違反或者終止本協議而引起的對對方損失和損害的賠償，雙方應當協商解決，如未能達成一致，可提交當地有關仲裁機關仲裁。

五、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效，在執行過程中一方如需要變更條款，必須與對方協商一致，否則無效。

甲方：安鄉縣職業中專學校（蓋章）乙方：（蓋章）

甲方代表簽字：乙方監護人（家長）簽字：

時間：年月日時間：年月日/ 2

第二篇：服裝專業實訓周總結

服裝專業實訓周總結

為了能夠提高學生的專業技能水平，學校針對每個專業安排了為期一周的綜合實訓教學活動。依托學校教務處的周密配合、專業教師的用心指導、我校服裝班學生的也積極參與，最終順利地完成了綜合實訓任務。具體情況總結如下：

一、配備責任心強的實訓指導老師：

此次實訓指導老師由學校教務處等安排，服裝組的全體老師的配合。服裝組的優秀老師在此次實訓中，耐心地為學生講解和指導，在此得到了學生的高度好評。專業指導老師，一直緊隨學生左右，密切關注學生的實訓流程、安全、生活等情況，兢兢業業，盡職盡責，確保完成了此次實訓的教學目標要求。

二、進行了細致的實訓動員：

在學期前，教務處和其他各處室分別就此次實訓的目的、實訓內容、實訓要求、實訓環節、實訓紀律、實訓考核、實訓分組等情況做了詳細的動員和部署，確保此次實訓井然有序，按部就班地完成。

三、取得了明顯的成效：

回顧一周的實訓工作，學生實踐與老師教學準備充分，行動積極，克服了實訓過程碰到的種種困難和挫折。通過教務處及服裝組的合理安排，最終取得了較好的實訓效果，具體體現在以下幾個方面：

1、參與此次實訓的學生和指導老師，均感覺受益匪淺。通過此次實訓，真正讓學生接觸了服裝專業，了解了服裝專業，認清了服裝專業技能。很多同學能夠在實訓中發現自身的不足和缺點，在指導老師的幫助下，找到了解決問題或自我提高的方法，明確了自我定位和發展目標，切身感受到了實踐出真知的道理。指導老師一邊幫助學生，一邊也加深對實踐知識的學習，為以后的實訓積累了經驗，為教學增添了豐富的素材。

2、此次綜合實訓教學工作得到了學生和老師的肯定，通過學生交上來的實訓總結，從中可以看出，學生在實訓期間，是過得多么充實，多么快樂。在這次服裝結構實訓中，我加入工藝制作，也就是服裝成衣的完成，這大大提高學生興趣，也讓學生獲得成就感。在他們實訓報告中，提到最多就是累、辛苦，但是他們更多是興奮、快樂、成就感。他們從最初的制版、布料的裁剪、衣服的制作到衣服的完成，他們收獲最多就是看到自己親手從一張制版、一塊面料到最后把它變成衣服，這也是他們真正學到服裝的職業技能，也是技術。看到學生臉上洋溢著的快樂、興奮，作為指導老師也特別高興。在這個實訓過程中，同時也離不開指導老師的辛勤指導和幫助。

3、此次綜合實訓的順利完成，為今后安排學生實習就業奠定了良好的基礎。從綜合實訓中，學生從全面學習慢慢過渡到專業學習，也大大提升學生的專業水平，也充實學生，讓學生明白很多道理。

第三篇：服裝實習實訓安全操作規程

服裝實習實訓安全操作規程(6)

1、實習時，學生必須嚴格按照指定工位操作，不得隨意調換位置。

2、個人的剪刀、鑷子等工具要妥善保管，不用時應存放在工具盒內。禁止執剪揮動，執刀行走時，應將剪尖朝下，禁止游剪。

3、操作前，必須先檢查機械、設備是否正常，若發現有異常（如高速平縫機不能啟動等）情況，應立即報告指導老師，由老師進行妥善處理。

4、高速平縫機啟動后，禁止用手觸摸皮帶、皮帶盤和電動機；使用完畢后應立即關閉開關，切斷電源。

5、平縫機裝針時要先切斷電源，然后裝針；高速平縫機皮帶處禁止堆放布料等物品。

6、操作平縫機時注意力要集中，用手推送布料要及時將手移開，以防機針扎手。

7、使用電熨斗要注意掌握好溫度和熨燙的時間，以防燙焦布料，使用間隙要將熨斗豎放或放在熨斗架上，使用完畢后應隨手切斷電源；電熨斗注水、排水時，必須先拔下電源插頭。

8、禁止拆卸機械、電器等設備，高速平縫機、電熨斗等設備發生固障時應立即報告指導老師，由專業人員修理。

9、禁止用濕手接觸可能帶電的機械設備或電源開關，禁止在車間內吸煙。

10、實習結束后，學生要在指導老師的帶領下，檢查、清理機械、設備，做好設備卡記錄，切斷總電源，關好門窗。

第四篇：外出實習實訓大綱

微電子學院企業實習實訓大綱

一、實習實訓形式：

1.認知實習，主要通過去企業參觀學習, 對學生進行認知教育，增進和開闊學生的感性認識。具體安排：

（1）實習期限： 2-3周,安排在暑假

（2）由企業工程師首先對學生進行企業基本知識培訓（1-2天,若公司為西安的，可安排在學校實施），然后組織參觀企業研發環境、生產線或者工藝流程，感受企業文化（2-3天）

（3）對學生按5人一組，配備一名實習導師，分配到企業某一科室或崗位，參與一定的實際工作。（1-2周）

（4）實習期滿，學生寫出簡單的實習報告，實習導師給予相應的評價。

2.頂崗實習，通過去相關企業直接參與生產過程，實際操作，綜合運用本專業所學的知識和技能，以完成一定的生產任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業技術管理。

（1）實習期限： 0.5年-1年。

（2）由企業工程師首先對學生進行行業基本知識培訓（1-2天），然后組織參觀企業研發環境、生產線或者工藝流程，感受企業文化（2-3天）

（3）對學生按1人配備一名實習導師，分配到企業某一具體崗位，頂崗實習。（0.5年-1年）

（4）實習期滿，學生寫出較為詳盡的實習報告，實習導師給予相應的評價。

3.入職前實習，安排在每年1-5月。通過前往相關的企事業單位、科研院所及高校進行畢業設計，學生需結合企業的任務，完成畢業設計、外文翻譯資料等，在企業導師及校內導師的指導下，完成畢業設計論文的撰寫及答辯。

二、實習實訓內容：

1.集成電路設計實踐

目標：通過參加企業的具體生產工作，培養學生有關晶體管工藝設計、器件設計、數字/模擬集成電路設計、集成電路參數測試與應用以及現代集成電路EDA工具使用等方面的實踐動手能力，鞏固和強化現代微電子技術和集成電路EDA技術的相關知識及實際應用。

任務：在理論課程的學習基礎上，通過大量實踐，熟練掌握現代微電子技術和集成電路EDA技術相關知識，培養學生的學習與實踐能力。

2.半導體工藝制造實踐

目標：通過參加企業的具體生產工作，使學生熟悉半導體生產工藝流程，使他們具有較強的半導體器件、集成電路生產實踐和設計開發能力，進一步掌握和加深微電子技術領域相關知識和實踐經驗，培養學生獨立完成晶體管與集成電路工藝設計的實踐動手能力，鞏固和強化現代微電子技術相關知識鍛煉學生分析、探討和總結實驗結果的能力。

任務：掌握集成電路工藝制造的基本原理、工藝流程并了解當前微電子技術發展的動態，要求學生能夠靈活應用相關理論知識，通過成熟的硅平面工藝進行半導體器件、集成電路的工藝設計和獨立流片實踐。

3.集成電路封裝與測試

目標：通過具體的生產實踐，掌握集成電路封裝測試技術的基本知識，熟悉集成電路測試的方法及封裝的基本工藝流程，為全面掌握集成電路設計和制造打好基礎。1

任務：掌握芯片的貼裝技術和互聯技術掌握封裝可靠性工程的內容和方法；使學生熟悉集成電路系統測試和故障診斷的技術，掌握故障類型、檢測原理、測試向量的生成與優化技術，以及測試系統構成和基本的測試方法，了解集成電路可測性設計的基本概念和技術。

三、實習期間校企雙方責任和義務

1.校方

選派實習學生（企業參與選拔）；選派校內導師定期到企業巡查，協助企業導師做好學生相關工作；對實習導師和相關教育人員給予一定補貼；對企業建設工程實踐基地給予技術支持；優先推薦優秀畢業生到實習企業就業。

2.企業

每年接受學生實習20-30人次以上；選派業務能力較強的工程師為實習導師；地處外地的企業協助安排學生的住宿和就餐，并盡可能在收費上給予優惠；對實習學生進行一定的安全教育；對實習導師進行考核。

第五篇：校外實習實訓協議書

校外實習實訓協議書

甲方：XXXX有限公司 乙方：XXXX學院

為更好地貫徹理論聯系實際的教育方針，走產學研結合、行業、企業、學校合作的辦學道路，達到提高教學質量，培養學生實踐技能的目的。本著相互需要、互惠互利的原則，經雙方友好協商，達成如下合同：

一、根據乙方教學計劃，選派

學院_ _名學生到甲方實習，其中男生 23名，女生6名。時間自

年

月

日至

年

月

日。

二、實習內容：

專業 方向。具體內容見雙方協商確定的當期實習大綱和實習計劃。

三、乙方的學生可根據個人專業發展方向和就業需求以個人名義直接與甲方簽訂有關培訓與就業協議。

四、雙方的責任和義務： 甲方：

1、負責為乙方提供實訓場所和必要的實訓設施與環境。

2、在實訓期間負責學生的在培訓基地內的安全。

3、負責為乙方實習學生配備具備實訓工程師資格的教學人員擔任教師，并對實習、實訓的學生做出考核意見。

4、負責為乙方派遣的實習學生和所配備的相關管理人員提供適合的用餐和住宿環境,相關費用自理。

5、負責依據雙方協商形成的當期教學大綱和教學計劃的要求為乙方實習學生足質足量的提供教學和服務。

6、認真履行甲方與學生個人簽訂的培訓與就業協議。乙方：

1、教育實訓學生遵守甲方的有關規章制度，加強對學生的安全教育。

2、應積極配合甲方做學生思想工作，并給予必要的實訓前的咨詢、講座場地等支持。

3、檢查并監督甲方與學生個人簽訂的培訓與就業協議的履行情況。

五、組織機構：雙方分別指定主管負責人負責此項目實施工作，在本協議有效期內負責具體聯絡工作。

六、保密協定：

1、乙方應對本項目涉及的商業和知識產權等機密進行保密。

2、乙方督促實習學生應遵守乙方的保密規定，不得以任何方式泄露甲方的保密信息。

3、乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產權的相關技術信息及資料用于畢業設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。

七、合同的變更、解除

1、訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章制度發生變化，本合同應變更相關內容。

2、訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。

3、經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。

八、本合同爭議處理

因履行本合同而發生的爭議，當事人雙方應本著平等、互諒的精神進行協商解決。協議不成的按有關法律程序進行解決。

九、其他：

本合同中的未盡事宜，由雙方協商解決。

本合同一式四份，雙方各執兩份，合同經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效。

甲方：XXXXXX有限公司 地址：XXXXXXXXXXXX 聯系電話：XXXXXXXXX； 聯系人：

授權代表（簽章）：

簽署日期：

****年**月**日

乙

方：XXXXXXXXXX 地址： 聯系電話： 聯系人：

授權代表（簽章）：

簽署日期：

****年**月**日