第一篇：長沙三通職業中專學校頂崗實習協議書

長沙三通職業中專學校頂崗實習協議書 甲方：長沙三通職業中專學校

乙方：(學生姓名)(身份證號碼)(家長姓名)

為了更好地貫徹落實國務院《關于大力發展職業教育的決定》，教育部相關文件的精神，積極推行工學結合、頂崗實習的辦學模式，經甲乙雙方友好協商，就甲方學生到實習單位進行頂崗實習達成以下協議。

一、甲方的權利和義務：

1、負責與企業簽定校企合作實習協議及約定相關實習事項，并監督企業履行企業與學校之間的合同。

2、負責對乙方如實宣傳企業情況及實習待遇。

3、甲方有收取學生第三學年學費的權利，并督促學生按時繳清學費。

4、甲方不定期派老師對頂崗實習學生進行抽查，做好與學生的聯系和實習交流指導。

5、甲方及時通知乙方學校有關教育教學要求。

二、乙方的權利和義務：

1、頂崗實習個人自愿、家長同意，頂崗實習協議須經家長和學生分別簽字。

2、在辦理頂崗實習手續之前，需繳清相應的費用(包括學費、雜費等)。

3、安全生產，不違規操作，實習學生應提高安全意識，保護財產和人身安全。實習期間凡屬于個人原因，違反規定、違規操作、休息時間不服從企業安排或統一行動擅自出企業游玩等等自身原因而造成的自離、辭退、傷亡等人身安全事故，其責任損失全部由乙方承擔。

4、在頂崗實習期間由于學生自身原因所出現的一切意外事故由學生本人負責，與學校無關。

5、學生定期向學校反映在單位實習情況并留下常用聯系方式，協助甲方做好實習回訪和調查。

三、違約責任：

如出現爭議，雙方及時友好協商解決。協商不成，提交當地仲裁委員會仲裁。

四、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自簽字之日起生效。甲方：(蓋章)乙方：(學生簽字)

(家長簽字)年月日年月日

第二篇：長沙三通職業中專學校班級文化建設方案

長沙三通職業中專學校班級文化建設方案

一、指導思想：

以教育局《關于對中職學校校園文化建設若干意見》和學校辦學理念為指導，關注學生良好習慣的養成和良好品格的形成，努力營造積極向上的良好的班風、學風。根據學校工作安排，學生科特制訂此方案：

二、工作目標：

通過班級文化建設活動創建具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，充分關注學生的全面健康成長和長遠發展。

三、具體要求：

1、物質文化：

(1)教室環境做到：A、桌、椅、講臺擺放整齊，清潔。B、地面無紙屑。C、墻面無污漬、印跡。D、門窗明亮、整潔。E、勞動工具等物品擺放有序。

(2)發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置(包括黑板報、學習園地等)并定期更換，讓每一堵墻都“說話”。

(3)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

(4)讓綠色走進教室，在教室里擺上一些小盆栽，營造充滿生機的教室。

(5)制作照片墻(如生活掠影)，張貼學生一起學習，一起勞動，一起生活的照片(可打印出來)，讓教室充滿愛。

2、制度文化：

建立健全的班級制度，包括班級公約(班規)、獎懲制度、值日生制度等，以此約束學生的言行舉止。

3、精神文化：

(1)制定富有特色的班級口號（如二班二班，非同一般，團結友愛，永不言敗）、班風、班訓、班歌、班徽等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動(如晨練跑步)中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

(2)設立班級擂臺，在各種競爭中讓每一個孩子每天都體會到成功的樂趣（比學習，比習慣，比進步，比成長等）。

(3)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力，通過活動發現人才，發現學生的亮點。(如練字月，體育月，勞動月，音樂月，關愛月等)

四、考評獎勵：

1、學生科將帶領學生會宣傳部及各班宣傳委員在11月25日進行評比。

2、評出班級文化建設優秀班級和先進個人進行獎勵。

五、請各班主任及宣傳委員、班委會認真組織落實，班級之間相互學習討論。

長沙三通職業中專學校

2012年10月18日

此方案呈校長室，發各班級、班主任，教師辦公室。

第三篇：長沙三通職業中專學校政風行風工作總結

長沙三通職業中專學校

優化發展 加強政風、行風建設工作總結

根據縣糾風領導小組《全縣民主評議政風行風工作實施意見》和縣教育局會議精神，在縣教育評議組的具體指導下，我校黨支部、校長室高度重視，認真學習文件精神并召開專題會議，就我校民主評議政風行風工作進行安排部署，切實做到組織到位、認識到位、措施到位，較好地完成了本階段既定的各項工作。現將工作簡要總結如下：

一、優化政務公開，打造陽光政務之風

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。為了加強對學校行風評議工作的組織領導，我校成立了政風行風民主評議工作領導小組： 組 長：談映 常務組長：夏勝強

成 員：周志剛 王喜明 各處室負責人

學校要求各部門領導、教職工認真履行職責，率先垂范，誰分管，誰落實，加強對行風評議的領導。

二、規范辦學行為，打造規范辦學之風

學校在參加市縣對民辦職業學校規范辦學行為專項治理工作動員會后，對學校工作開展了詳細自查與規范：

1、完善各類教學硬件設備，根據教育局和校企合作要求改進專業學習課程；

2、增加專業教師招聘與培訓力度，努力打造一流“雙師型”師資團隊；

3、規范招生宣傳行為，嚴格按照教育局要求進行招生及廣告宣傳；

4、規范收費行為，嚴格按照教育局和物價局審批費用收費，不亂收一分錢；

5、實現百分之百就業并常年跟蹤服務，堅決執行“以服務為宗旨，就業為導向”的職業教育辦學方針；

6、樹立“安全無小事，處處皆德育”的意識，時刻謹記以安全為中心，責任到人做好各項安全工作。

三、提高服務質量，打造優質服務之風

牢固對立對學生、對家長、對社會的服務意識，從學校日常管理、生活管理、后勤服務等方面來提高學生和家長的滿意率，學校領導、老師天天和學生吃在一塊，玩在一起，睡在一層。全力打造“兩園”建設，讓學生在學校是學習的樂園，生活的家園。

四、嚴格內部管理，打造嚴謹管理之風

加強教師思想作風建設和職業道德、校園管理制度建設，引導老師樹立以下六個觀念：①樹立“正人先己”嚴格遵守師德規范的觀念，經常學習，經常對照，不斷增強遵守規范的自覺性。②樹立終身“忠誠人民教育事業”的觀念，熱愛教育事業，熱愛本職工作，把畢生精力奉獻給教育事業。③樹立“教書育人”的觀念，做到教育育人并舉，把學生培養成為合格的建設人才。④樹立“身教重于言教”的觀念，以師德規范檢點自己的言行，培養良好的品行。⑤樹立“愛每一個學生”的觀念，對存在差異的學生要一視同仁，特別要關注學習上存在困難的學生、日常行為規范表現不穩定的學生，讓這些學生享受到愛的溫暖，接受到平等的教育。⑥樹立“師生平等”的觀念，在班級管理和教育教學過程中，尊重每一個學生，創設良好的、愉快地、和諧的、活躍的教育教學環境。

五、塑造良好形象，打造愛崗敬業之風

狠抓師德、師風建設，倡導遵紀守法、愛崗敬業、服務學生、愛好學習、正人先己，奉獻教育的職業道德，提升了廣大教師的敬業精神。學校建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查，發現問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。

六、大力改革創新，打造創新創先之風

加強校本培訓，通過校園網在線學習，學科教研活動，老帶新等形式，強化老師對新課程的理解。扎實推進“工學結合”課堂建設，在廣大教師中開展“工學結合”的通識培訓，由每個專業學科開出幾節“工學結合”的研討課，在此基礎上建構一些“工學結合”的模式加以推廣。主動出擊，尋找支持，開辦學校特色項目，舉辦pga高中國際課程實驗班，進一步深化我校新課程改革工作，引進和吸收國外優質教育資源，探索國際化辦學的新路，滿足國內、海外學生在我校求學的多元化、個性化需求。

七、存在問題

盡管我校在政風、行風建設上做了一些工作，也取得了一些成績，但我們清醒的認識到，我們的工作目標還存在很大差距，仍有許多不足之處(諸如：教學質量與教育局的要求還有距離、學校各項管理制度在執行過程中有落實不到位的現象、管理隊伍執行力不夠等)。今后我們要進一步加強政風、行風建設，轉變工作作風，把行風建設持之以恒抓下去，內強素質，外塑形象，不斷增強責任感和使命感，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校。

長沙三通職業中專學校 2012年12月2日

第四篇：長沙環球職業中專學校外聘兼職教師協議書

長沙環球職業中專學校外聘兼職教師協議書

甲方：長沙環球職業中專學校

乙方：

為保證甲方教學工作的順利進行，受甲方聘請，乙方同意以外聘兼職教師身份為長沙環球職業中專學校組（室）承擔課程的授課任務，為確保教學質量和教學工作順利開展，經雙方協商簽訂協議如下：

一、乙方自愿接受甲方聘請的授課任務后，要按照《長沙環球職業中專學校 外聘教師管理暫行辦法》的規定，承擔如下義務：

1．應主動了解甲方的各種規章制度，遵守甲方的各項教學管理規定，接受相關部門的管理、監督、考核，包括學校對其課程教學進行評價；

2．必須嚴格認真執行課程教學大綱，制定課程教學計劃，認真做好教學、考核和質量監控等教學環節工作；

3．接受聘任后，不得中途提出辭職，如有特殊情況確需辭聘時，需提前10個工作日向甲方提出，征得同意后方可辭聘；

4．在教學過程中，對于學生提出的意見和反映的問題有責任改進，及時解決存在的問題；

5．乙方因事、因病擬更改上課時間，需提前向甲方教務部門提出申請，經批準后方可調、停課，所調、停的課程應在本學期補上，并遵守甲方的出勤管理。

二、乙方在受聘后享有以下權利：

1．受聘期間，可以對本門課程使用教材、參考書提出參考意見和建議；

2．在教學過程中，可以對甲方的教學工作提出意見和建議。

三、乙方受聘后的待遇：

1．乙方職稱（學歷）為，受聘后，每課時按元、以月為單位計發。或按照固定工資元、月考核工資元；乙方在授課期間的交通、醫療、保險、意外傷殘事故等事宜自理，學校不負任何責任。

2．乙方須保證課程教學質量，若有遲到、早退、缺課等教學事故發生，按有關規定扣減乙方的課時費。

四、乙方受聘時間為：。

五、乙方若有以下情形之一者，甲方可予以及時解聘：

1．違反教師職業道德；

2．不能勝任教學工作，學生反映強烈；

3．曠課達2學時以上；

4．病假或事假超過10學時，不能堅持正常教學工作。

六、本協議自雙方簽字之日起生效。本協議未盡事宜，由雙方協商解決。協議一式2份，甲乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：乙方（簽字）：

負責人簽字：

2012年月日2012年月日

第五篇：頂崗實習協議書

甘肅工業職業技術學院 學生畢業前頂崗實習協議書

甲方（實習單位）： 乙方（實習生姓名）：

丙方（學生所在二級學院）：電信學院

為使畢業生更好地了解企業，了解實際生產，工學結合，理論聯系實際，完善知識結構，為以后順利走上工作崗位（就業）打下堅實的基礎，也為企業的人才招聘提供便利。經協商，并經過實習單位與學生“雙向選擇”，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。在實習期間各方權利和義務及相關事宜約定如下：

實習時間：2011 年 7月 1 日至2012 年7 月 1日 一．甲方享有的權利和應履行的義務：

1．給乙方安排工作時應遵循國家《勞動法》的有關規定，并對乙方進行必要的安全教育，采取必要的勞動保護措施，為學生免費提供人身意外傷害保險和相應的勞動保護用品；

2．可根據需要在同一專業領域為學生安排不同的實習崗位，若由于乙方的原因不能勝任或不服從安排，甲方有權提前終止實習；

3．結合實際情況，為乙方提供學習專業知識，從事專業實踐的機會，并委派專業技術人員進行指導；

4．負責乙方實習期間的日常管理，提供必需的生活保障；乙方在甲方實習期間的待遇原則上應與甲方相應崗位的員工同等（或按甲方相應實習生待遇規定執行）。

5．實習結束后，根據乙方的具體表現，為乙方提供一份客觀的實習鑒定；同時負責安臵丙方推薦的符合甲方條件和要求的學生進入甲方企業工作并和乙方簽訂《就業協議》。

二．乙方享有的權利和應履行的義務：

1．在允許的范圍內，享有學習專業知識、專業技能，參與專業實踐的權利；

2．遵守實習單位的勞動紀律和各項規章制度，保守實習單位的技術秘密和商業秘密，實習結束后及時移交相關工作資料和工具，未經允許，不得帶走任何資料；

3．在實習期間，遵紀守法，嚴格自律，愛護身體，端正行為。

4．乙方應珍惜實習機會，工作中勤思多問，勤學苦練，實習結束后向所在學院提交頂崗實

習日志和一份詳實的頂崗實習報告或畢業設計報告；

5．乙方應客觀地宣傳甲方，積極引導同學到甲方就業，甲方到學校舉行招聘活動時，應主動給予宣傳和協助；

6．乙方應對甲方進行全面了解，擇業時在同等條件下優先到甲方就業。三．丙方享有的權利和義務：

1．協助甲方做好宣傳、組織報名工作，協助甲方與乙方進行“雙向選擇”，優先推薦優秀畢業生到甲方就業，對甲方來學校舉辦招聘活動給予優先安排和重點支持；

2．協助甲方做好實習生實習期間的思想教育和管理工作；

3．定期安排校內指導教師到甲方現場指導和了解實習生的工作、生活情況，加強與甲方指導教師的聯系和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。

四．學生在甲方實習期間，發生與工作相關的人身傷害事故，甲方參照工傷保險標準進行救治和賠償，如發生死亡事故，甲方應按國家有關法律規定承擔民事賠償責任；因學生個人不服從甲方管理、擅自從事與實習內容無關的活動而發生的意外事件，由甲乙丙三方共同協商處理；如經協商未達成一致意見時，可以通過司法途徑解決。

五．其他未盡事宜，三方協商解決。本協議有效期為實習期間。六．本協議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。簽字蓋章后生效。

甲方（公章）負責人（簽字）：日 期：

乙方（簽字）

日 期：

丙方（公章）負責人（簽字）：日 期：