第一篇：實習總結大會發言稿

實習總結大會發言稿

尊敬的校領導、老師、同學們：

大家好！我是來自安福實習隊的郭晶，非常高興能和大家一起分享我實習生活的這一段難忘經歷。

我們都知道，對于師范類的學生來說，教育實習是必不可少的，它是我們師范生理論聯系實際，把知識轉化為能力，由學向教過渡的重要一環。

2013年2月25號、我和我的隊友們正式開始了我們的實習生活，我們縣是分散實習，就是回去自己所在鄉鎮實習。當天下午去了我的母?！事鍖W校。領書，領課表，開始準備備課！一看到課表，我才理解了在師范時尹校長說過的一句話：我們就是萬金油！在師范我是初教專業，但實習課表上卻是七年級的英語，音樂，信息技術，尤其是7年級英語，備課跟以前在學校的不一樣，我請教了英語組的資深老師并借了他們的教案先學習學習，看著那全英文式的備課本，研究了一下午，寫了整整一晚上才開始有了頭緒。

2月26號，這是我真正意義上的第一節課！跟學生的第一次見面，心里不免有點緊張，但是，我謹記實習學校老師的一句話，他說：“你一站上去，你就是老師！”就是這句話，讓我不再緊張，心定下來了。和同學們的第一次見面，很開心、很順利！

那天開始，我把我們的關系定位為朋友式的友好幫助關系，互相學習、互相進步！

接著每節課、我都認真備課，虛心向其他有經驗的老師請教。我相信、“真心付出過，就會有回報！”開學第二周，我們英語組組長跟我說，郭晶，作為新老師先上一節匯報課吧！我花了一個星期的時間去準備，臨上講臺的時候，心里還是有那么點的緊張，我記起以前上課時，尹校長跟我們說的一句話，她說她第一次上課的時候，腿在打抖，臉仍然保持著淡定。我望著臺下笑了一下，給自己心里暗示，沒關系，你行的！終于，這節公開課取得成功！課后我向來聽課的領導和老師們虛心求教。

上了一段時間的課，我發現我們班學生的英語聽力不理想，他們好像有一種心理障礙，總覺得，英語很難，聽力更加聽不懂。我那天講聽力的時候，給他們講了一些外國人聽中文聽力的笑話?！?：錄音：“小明，你的牙真白啊”“假的”“真的么?”“真的”——問：小明的牙是真的假的?

2：“羊毛衫大減價了啊，件件10元，樣樣10元，全部十元了啊！”問：“什么東西10元？”A、件件；B、樣樣；C、全部；D、羊毛衫”等等，通過我的努力之后，他們對學習英語越來越有興趣了。愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。之后的實習生活，我經歷了家長會，第一次作為老師發言，也進行過家訪，和家長談論學生的狀況。

《用愛付出，真心回報》，教學中的認可源于認真，要想獲

得認可，必須認真的去聽課，批改作業，備課；班級管理中的收獲源于付出，用真心和學生們進行交流，幫助與鼓勵學生。最重要的是改變需要從心開始，通過溝通改變學生對教師的態度，對學習的態度，對事情的態度。在我們離開的時候，留下的不僅是回憶，還有學生養成的習慣和改變。

這個學期要結束了，他們集體說，老師你下學期帶8年級吧，還帶我們。望著他們期待的眼神，我其實真的舍不得這群可愛的孩子們。上個星期四，那兩節課，兩個班上的學生纏著我拍照，我用手機留下了我們的身影，看著我們的合影，看著那充滿朝氣的孩子，我感謝他們，在這段實習期間帶給我的快樂與啟發！

在這一學期的教學和學習當中，我付出過汗水，體驗了教育教學實踐中遇到的很多之前自己想不到的問題，感受到了學生們的可愛，看著他們一雙雙清澈的眼睛，突然就有了一種感覺，那是學生對你的完全信任和期待，到了這個時候，就突然有了一種義無反顧的責任，或許有些學生很頑皮，或許有些學生會令你失望，但是當你看到某個學生能夠因為自己的努力而有所改變，而有所進步的時候，油然而生的是一種滿足的成就感…..這次實習經歷所收獲的經驗也將是我人生中一筆寶貴的財富，讓我更深一步的體驗到作為一名人民教師擁有的幸福和價值。而要成為一名優秀的人民教師，我還需要學習很多的東西，還要在今后的道路上不斷地充實自己。

轉眼間、一個學期的實習生活已經結束，我很感謝吉安師范

學校的老師們這五年來對我們的教導，同時也感謝實習學校的老師們傳授了我們很多的教學經驗，更加要感謝我們的實習帶隊老師，郭永生老師，現在我要代表全體安福實習生向您們說一聲謝謝，謝謝您們在這段日子里對我們的精心指導和悉心照顧！

最后，祝愿老師們身體健康，工作順利，萬事如意；祝愿同學們學習進步，實現自己偉大的夢想；祝愿我們的母校越來越好！為我們共同的夢想，讓我們努力吧！我們要堅信用愛付出，真心回報！謝謝大家！

第二篇：實習總結大會發言稿

實習總結發言稿

尊敬的各位老師和同學們：

大家下午好！我是xx級xx專業xx班的xxx。今天我很榮幸的站在這里作為實習生代表發言。首先請允許我代表我們數學與計算科學學院的所有的實習生向在此次教育實習中給予我們指導和照顧的所有領導和老師表示衷心的感謝和致以崇高的敬意。正因為有你們的默默付出我們的此次教育實習才能如此順利的開展。

回顧兩個月的教育實習，我們經歷了從學生到教師的角色轉換，面對從理論到實戰的演練。初上講臺的我們剛開始是膽怯的青澀的，在反復的備課，試講，修改，聽課，上課，總結反思中我們逐漸走向成熟和穩重。在這期間特別要感謝我的指導老師許夢日老師，他是一位相當認真負責的好老師。他除了在給予我們適當的肯定和鼓勵之外，總是不厭其煩的指出我們需要修改的地方。讓我們少走了許多彎路。實習階段的忙碌，充實和感動不是我能用幾句話一帶而過的。在這個忙碌并快樂的實習階段，對于每一個實習生來說都是受益匪淺的，短短的兩個月讓我們深刻的意識到，教育是一項如此偉大的工作，作為人類靈魂的工程師，其使命和責任是無比的崇高的。在這期間，我也深刻的體會到，成為一名合格的教師是多么的不容易。不僅僅要具備扎實的專業知識功底，還必須系統的掌握各種教學方法。

在教學工作方面，給我較深的體會有以下幾點：

第一，善于學習、樂于學習。教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師進行交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

第二，吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。現在的教材，每節課的教學內容并不多，只是知識點比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習來備教材。挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。

第三，備課不僅要備教材，更要備學生，體現學生主體、教師主導的作用。剛開始我們認為，備課就只是備教材。其實在教學過程中，要根據學生的年齡特點、心理、生理特征及已有的知識水平，來設計、組織教學，從而達到教與學的雙邊活動，提高課堂教學效率。

第四，及時鞏固，查缺補漏。即使再出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的情況，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

此次教育實習讓我們積累了許多教學實踐經驗，這將為我們成為一名優秀的教師奠定堅實的基礎。

在班主任工作方面，通過隨班聽課，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，怎么和學生交流和家長溝通，用什么樣的方式和學生交流可以獲得學生的信服，這是一門高深的學問，在班主任指導老師的悉心指導和幫助下，我們對于班主任工作有個更深入的了解。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：要成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷學習、不斷努力，在實踐中探索、在探索中前進！

近兩個月的教育實習工作，讓我們在各個方面的能力都有了鍛煉，讓我們的綜合素質有了很大的提高，讓我們向一名優秀的人民教師邁進了堅實的一步。實習經歷雖即將逝去，可我們相信這不會是我們旅途的終點，而是我們充滿挑戰和希望的開始！謝謝大家！

第三篇：實習總結大會發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，同學們：

大家下午好！我是計算機系2011級速錄一班的實習生，很榮幸能夠在這里代表全體畢業實習生發言。首先，請允許我代表2011級的實習生們，向蒞臨此次實習總結大會的各位領導，各位老師，表示我內心第一份最誠摯的感謝和最崇高的敬意！同時也向來參加此次大會的學弟學妹們，表示我內心第二份最誠摯的感謝！

2014年3月5日至4月30日這段時間，我有幸被學校安排在呼和浩特市回民區人民法院實習。在兩個月的實習生活中，本來就多愁善感的我，更是感慨頗多?，F在我想把這些感慨分享給在座的各位。

還記得剛剛去的第一個星期，我滿懷忐忑，因為自己對于法院沒有任何了解，也生怕自己的毛手毛腳，影響了他人正常的辦公。所幸的是辦公室的審判員們都很好，我有什么不會的地方，都可以問他們，盡管他們手頭的工作也是成堆的，但他們還是會很耐心的講解。在他們的講解中，我也漸漸地明白了自己作為一名書記員，不僅需要擔任審判庭的記錄，還需要辦理有關審判的輔助性事項，比如說開庭的準備，卷宗的整理，文書的整理等。

其實，說實話，對于不是學習法律專業的我，在知道自己的工作內容以后，真的感到很辛苦。比如說做庭審記錄的時候，不明白主要的流程，不同的案件究竟應該怎樣去做好

記錄。整理法律文書的時候，不知道怎么去排列好它們。

這個過程雖然很辛苦，但自始至終我都未曾想過放棄，因為我知道:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。所以我努力的讓自己靜下來，學會調整心態來舒解壓力，憑借一種不屈不撓的信念堅持了下來，適應了這個崗位，把所有的事情，都能處理的有條不紊，圓滿的完成了實習任務。

誠然，今天的實習總結大會是對我們實習環節的總結和表彰，也是宣告這一階段學習的結束，但實習讓我們積累了工作經驗，培養了人際關系，開拓了視野，豐富了知識，為我們今后的發展奠定了堅實的基礎。

在即將離開母校的時候，我想說，無論我們以后在哪里發展，永遠也不會忘記青政院的培養。三年里，我們已經在這里獲得了足夠的能力和自信，并且擁有青政院所賦予的獨特氣質與精神。

最后，請允許我再次代表計算機系2011級全體畢業生對我們的領導、老師道一聲：“謝謝，你們辛苦了!”，祝愿您們身體安康、工作順心、萬事如意！也寄語我們的學弟學妹們：請認真對待你們的實習環節，你辛苦的付出，必將收獲不菲的財富！

祝愿我們的母校興旺發達，蒸蒸日上，再創輝煌！謝謝大家！

第四篇：實習總結大會發言稿

實習總結大會發言稿

各位尊敬的老師、同學們好：

我是數學系一班---，我的實習學校是清華中學。

光陰似箭，轉眼間，我在這個中學的實習已經結束了一個多月。但是，不管過去多長時間，我對自己在職業生涯中第一個舞臺的經歷和感受永遠忘不了。

實習期間，我的專業指導老師和班主任指導是同一位老師，自從實習第三周開始他就把課堂教學和班級管理工作都交給了我，瞬間感覺有些壓力。在我上完每一節課向他詢問對我的意見時，他總是一句話：“嗯，很好?！敝皇怯袝r候多了一句：“你上課稍微放慢點速度?！蔽液芟Ｍ芙o我提出更多的批評意見。在這期間我必須自己完成備課、上課、批改作業、管理班級、以及從學生的反映中總結自己存在的不足。一下子幾乎忘記自己現在也還是個學生，當然，令我感到欣慰的是，經過這兩個月的實戰鍛煉，我終于有了進一步的成長。在這里，我從課堂教學和班級管理工作兩個方面跟大家淡淡自己的經歷和建議。

首先，是課堂教學。第一次上講臺面對學生時，我并沒有感覺到緊張、羞澀，能夠很自然、完整的講完一節課。但是，后來我開始遇到問題了，學生存在的能力差異不同，教學進度的要求也很嚴格，我該如何把握讓每一個學生都能掌握好課本知識，并靈活運用到具體的解題當中呢？面對這個問題指導老師沒有給我提出相應的意見，后來我想了一個辦法，通過課余或者自修時間給那些跟不上的學生進行細心的輔導。由于時間問題，我暫時還不能斷定這種課堂輔助手段是否可行。在今后的教學中，我認為還-1-

是要繼續探索出解決這個問題的辦法，以達到最佳的教學效果。在教學上，通過與學生的交流，我逐漸掌握了一些可行的教學方法，讓學生能夠真正的掌握課本知識的運用，這就是我的收獲之一。通過不斷給學生講解題目，考驗了自己的耐心、細心，認識到針對不同能力的學生應該用適當的語言來跟他們交流，絕對不能打擊到學生的信心和自尊心。再者，是課堂氣氛問題。開始幾節課中，我特別的嚴肅，在我沒有提問學生的情況下，我不允許任何學生講話，我第一次上課就告訴他們，在課堂中有問題先舉手，不能隨便講話。后來就有學生討論：我們班來了一個更兇的數學老師。得知這個情況后，我借著班會時間與他們討論上課氣氛問題，通過討論，他們明白了我的心意，同時我也發現自己的不足，經過雙方的交流我們的課堂效率確實有很大的提高。

第二，是班級管理工作。實習期間我感覺班級管理事務有些繁瑣，主要涉及到維持好班級秩序、做好學校與班級間信息的傳遞、與學生家長實時交流、組織班級參加學校各項活動、關注學生生活情況、對部分調皮學生進行幫教以及主持班會。事無巨細，為了做好每一件事，在著手事情之前，我都會認真思考這件事情該按照怎樣的程序來做，該如何把握好時間，哪些環節必須謹慎處理。成功總是光顧有準備的人，回顧在清華中學做過的那些班主任事務，沒有一件事情出現差錯。其中，令我收獲最大的是學校與班級的信息傳遞和與學生家長交流這兩件事。通過與學校不同部門干部和領導的溝通，我學會了自己應該以什么樣的表情、言談和處事心態來處理好和同事以及領導間的關系。通過與學生家長的交流，我接觸了社會上不同職業和地位的人，在他們身上有著豐富的經驗值得我們借鑒。當然，也有最讓我頭疼的事情，對部分調皮學生的幫教。我們班有個同學，實在調皮!實習兩個月我一共和他單獨談過十幾次話，與他父親交流過兩次。我說一句話，他可以頂我三句話，理由特別多。最荒唐的一個理由就是，他認為自己一直都有很多壞習慣，一下子很難改掉。我對他動之以情，曉之以理。然而，情況并不樂觀。所以，這又是一個新的問題。主持班會也是一個重要的事情，老師和全班學生之間可以借這個時間進行交流，給全體學生做思想教育工作。同時，可以通過整個集體給我們反饋一些自己存在的教學問題和班級管理中的不足之處。

最后，我給同學們分享幾個自身看法，有不妥之處請大家指教：

第一、明確自己是否適合從事教師職業，如果認為適合就必須集中精力搜

索信息，研究高中教育教學方法，不要以一種混日子的心態，盡量為基層教育事業做些貢獻，實現自己的人生價值。

第二、練厚自己的臉皮，盡可能的與同事、領導以及不同職業的人堅持交

流以彌補我們自身存在的不足，有助于我們在教師崗位上做得更好。第三、面對不同能力的學生都要有一顆愛護的心，隨時與學生進行溝通，用我們的鼓勵照亮學生的未來。

第四、在教學工作上，需做到有細心、有耐心、有恒心。

第五、為學生樹立一個教師的最佳榜樣，不怕吃苦，不怕困難，為成為一

名合格的人民教師而不懈奮斗。

至此，感謝大家的聆聽！希望各位老師和同學們給予批評和指導。謝謝大家！

第五篇：實習大會發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們

大家下午好！很榮幸能在這里和大家一起分享實習收獲，很感謝老師們、同學們能給我這么一個機會，同時也感謝給我們提供實習機會的單位，讓我們在大學就有了一個可以使我們學以致用的平臺。

在長達四個月的實習生活中，不僅使我們能夠把課堂上所學的知識用于實踐，更讓我們從實踐中發現、彌補了自身的不足，使我們的知識更加扎實、更加全面、更加深厚！

四個月的實習生活感觸頗多，總結起來，可以概括成四句話。其一：紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行

都說理論來源于實踐又服務于實踐，在過去的三年時間里，我們都是坐在教室里面學習課本，對于理論知識有了一定深度的了解、儲備，但是對于實踐卻是少之又少，只知道為什么要這么做，卻不知道究竟怎么去做？就好像我們知道雜交育種的所有程序，知道人工去雄、知道人工授粉，可是切實的去雄和授粉卻不知道怎么操作。所以我們需要放下課本，走出教室，奔向田野，用我們三年的理論去服務于實踐，在實踐中不斷地鞏固、完善我們的理論，讓理論和實踐更好地結合，真正地做到我中有你、你中有我。

其二：處處留心皆學問、人情練達即文章

這句話本是著名文學家曹雪芹對于做文章的總結，但是用于我們農學上依然是經典。無論我們身在何處、無論我們做什么工作，都需要處處留心、時時細心，這樣就可以發現很多小的細節與眾不同，而往往就是這些小的細節能夠決定你的成敗。比如說為什么有的作物可

以密植，而有的作物卻只能稀植；為什么有些地區的作物可以高桿，而有些地區卻必須要嚴格控制株高；為什么有的地區播種可以早到四月上旬，而有的地區卻必須要拖到五月份。這些都是很小的問題，很容易被我們忽視，如果我們不留心、不細心，就很有可能遺漏。而一旦我們留心了、細心了，就會發現有些作物葉片直立上沖，所以可以密植，而有些作物葉片平展，不能密植?？蔀槭裁粗绷⑸蠜_的就能密植呢？這么做有什么好處呢？怎么樣才能讓作物葉片直立上沖呢？由一個小小的問題引發出來的一系列問題都需要我們去解決，而一旦得到解決，就是我們的學問、就是我們的知識，所以一定要做一個有心人。

其三：虛心竹有低頭葉、傲骨梅無仰面花

天外有天，人外有人，青山外依然有青山，高樓外還有高樓。雖然我們是大學生，可是我們卻不是萬能的，還有很多事情是我們不能辦到的，還有很多問題是我們不能解決的，所以千萬不能擺架子，不能給人一副高高在上的樣子，要隨時低下頭來虛心學習，遇到不懂的問題多問問、遇到不懂的事情多請教請教?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我師焉；韓愈也曾說過：聞道有先后，術業有專攻，老師不僅僅是在課堂上，只要別人比我們懂得多、只要別人比我們知道得多，只要別人能解決我們不能解決的問題，只要別人能辦成我們不能辦成的事，那么別人就有資格當我們的老師，我們就必須向人家請教、學習。竹雖有節，卻依舊空心；梅雖冷傲，花卻低頭。

其四：靜坐常思己之過，閑聊莫論他人非

平時多在人群里面待待，聽聽別人的想法意見，與自己的對比對比，或許會有意外的收獲；一個人獨處的時候多思考思考，回想一下自己已經的做的有什么不妥，需要什么改正與完善，計劃一下即將展開的工作，做到未雨綢繆，不要臨到事情的時候手忙腳亂。在老師、領導、上級吩咐事情、下達任務的時候多搭把手、多跑跑腿，就算沒有功勞、苦勞也少不了，就算沒有成就，也不會讓人背后指責；沒事的時候多看看書、多閱讀閱讀資料文獻，與人聊天討論的時候不該說的就保持沉默，該說的也簡明扼要，千萬不要口若懸河、紙上談兵，古語說：靜坐常思己過！平時與人和善、溫文儒雅，到需要我們行動的時候就干凈利落、絕不拖泥帶水，做到靜如處子、動如脫兔。

四個月的實習生活已然結束，我們在回顧歷史的同時還要展望未來。相信經過這次實習鍛煉，大家都學到了不少、成長了不少，在向合格的現代化大學生邁進的旅途中又多了一把锃亮的利劍！

以上就是我的發言，謝謝大家！