第一篇：重慶科技學院學生實習(實訓)總結報告

重慶科技學院

學生實習（實訓）總結報告

院（系）:__法政與經貿學院____ 專業班級:_經貿應08-02_ 學生姓名:____代順義 _______ 學號:___2008540674 __ 實習(實訓)地點:____H317___________ 報告題目:____關于WTO規則應用實訓的報告____報告日期：2011年 12月 22日

指導教師評語: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成績（五級記分制）:______ _______

指導教師（簽字）:

實習（實訓）總結報告的寫法及基本要求

一、實習（實訓）報告一般由標題和正文兩部分組成1.標題:標題可以采取規范化的標題格式，基本格式為，“關于××的實習（實訓）報告”。

2.正文:正文一般分前言,主體,結尾三部分。

(1)前言：主要描述本次實習（實訓）的目的意義、大綱的要求及接受實習（實訓）任務等情況。

(2)主體：實習（實訓）報告最主要的部分,詳述實習（實訓）的基本情況,包括：項目、內容、安排、組織、做法，以及分析通過實習（實訓）經歷了哪些環節，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結論。

(3)結尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發現的問題提出解決問題的方法、對策；或總結全文的主要觀點,進一步深化主題；或提出問題,引發人們的進一步思考；或展望前景,發出鼓舞和號召等。

二、對實習（實訓）報告的要求

1.按照大綱要求在規定的時間完成實習（實訓）報告，報告內容必須真實,不得抄襲。學生應結合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業及本專業（或課程）有關的實習（實訓）報告。

2.校外實習報告字數要求：不少于800字每周，累計實習3周及以上的不少于2000字。用A4紙書寫或打印(正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準)。校內實習（實訓）報告字數要求可適當減少，具體要求由院系依據課程特點規定。

3.實習（實訓）報告撰寫過程中需接受指導教師的指導,學生應在實習（實訓）結束之前將成稿交實習（實訓）指導教師。

三、實習（實訓）考核的主要內容

1.平時表現：實習（實訓）出勤和實習（實訓）紀律的遵守情況；實習（實訓）現場的表現和實習（實訓）筆記的記錄情況、筆記的完整性。

2.實習（實訓）報告：實習（實訓）報告的完整性和準確性；實習（實訓）的收獲和體會。

3.答辯：在生產現場隨機口試；實習（實訓）結束時抽題口試。

關于WTO規則應用實訓的報告

前言

ＷＴＯ規則的發展與世界政治、經濟、外交及科技的發展密切相關。隨著人類勞動生產率的不斷提高，經濟全球化的日益加深，貿易沖突的復雜化，將會有更多的規則被列入到ＷＴＯ多邊貿易談判的議題中。隨著經濟全球化的進行，

第二篇：東北大學軟件學院學生實訓總結報告

東北大學軟件學院

學生實訓總結報告 專 業：

班 級： 學 號： 姓 名： 實訓基地： 企業指導教師：

年 月 日 東北大學軟件學院

學生實訓總結報告

說 明

1． 實訓結束之前，每個學生都必須認真撰寫《實訓總結報告》。通過撰寫實訓總結報告，系統地回顧和總結實訓的全過程，將實踐性教學的感性認識升華到一定的理論高度，從而提高實訓教學效果。2． 3． 實訓總結報告要求條理清晰，內容詳盡，數據準確。字數不少于5000字。實訓總結報告的質量反映了實訓的質量，它是實訓成績評定的主要依據之一。應在規定時間內將此報告上交。不交實訓報告者不得參加實訓成績評定。4． 5． 封面中的“實訓單位”必須寫單位的全名，必須寫上企業指導教師姓名。

“前言”部分： “實訓背景”可簡介實訓目的、通過何種方式到此單位實訓等內容；“實訓環境”可包括實訓單位全稱（中英文）、地址、實訓單位性質、規模、簡介、所在部門、該部門主要工作、指導教師安排等內容；“實訓過程”概述實訓各階段所從事的主要工作等。6． “實訓內容”部分：屬報告的主要部分。“概述”包括項目介紹、本人從事的工作等；“相關技術”包括與項目相關的理論基礎，項目開發方法、開發工具、開發環境等關鍵技術的介紹；“系統分析”包括對整個項目的介紹分析及本人工作內容的詳細分析，如業務分析、功能分析（可使用用例圖、活動圖來描述）、可行性分析等；“系統設計”包括總體設計和詳細設計，總體設計包括系統架構設計、功能模塊劃分等，詳細設計要圍繞本人工作內容展開，包括功能模塊詳細設計、類和對象的設計、動態模型設計（時序圖、狀態圖、協作圖等）、算法設計、數據庫設計等；“系統實現”也要圍繞本人工作內容展開，從編碼實現角度論述相應功能模塊的實現細節，并展示自己所完成的主要成果及實際應用情況等。可通過“程序流程圖”、“關鍵代碼”和“界面”進行直觀論述。“系統測試”包括測試方案設計、測試用例和測試結果、最終的測試結論或評價等。

7． “總結”部分：其中“其它意見”可對學院課程設置、教學內容、實訓安排等方面提出自己的意見或建議，也可對實訓單位的各個方面提出自己的意見。

東北大學軟件學院

學生實訓總結報告

目 錄

1.1 1.2 1.3 前言.................................................4

實訓背景...........................................................................................................4

實訓環境...........................................................................................................4

實訓過程...........................................................................................................4

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 實訓內容.............................................5

概述...................................................................................................................5

相關技術...........................................................................................................5

系統分析...........................................................................................................5

系統設計...........................................................................................................5

系統實現...........................................................................................................5

系統測試...........................................................................................................5

3.1 3.2 總結.................................................6

實訓體會...........................................................................................................6

其它意見...........................................................................................................6 前言

1.1 實訓背景

1.2 實訓環境

1.3

實訓過程 實訓內容

2.1 概述

2.2 相關技術

2.3 系統分析

2.4 系統設計

2.5 系統實現

2.6 系統測試 總結

3.1 實訓體會

3.2

其它意見

第三篇：實習實訓總結報告

廬山實訓總結

學院:_環境設計學院_專業班級:_學生姓名:_某某某__ 學號:_、、、、、、、_ _ 實訓地點:___江西省九江市廬山國家公園__ ____ __實訓時間:____2012.6.9_—2012.6.14_

報告日期：2012.6.17

一、情況回顧：

經過一個學期的理論知識學習，對于景觀設計中的一些基本定義，各個設計規范都有了一定的理論基礎，為了以后能更好的適應工作和學習，學校給我們風景園林的同學安排了為期6天的廬山專題實訓，以便我們將理論知識與現實案例相結合學以致用。一周的實訓轉眼間就要結束了，回顧一周的實訓收獲了不少，但也看見了自己的一些不足，這一周讓我們的動手實踐能力得到了大幅度的提升。

這次實習的主要內容是針對我們理論課所學的知識點在現實生活中的具體案例，老師的講解與具體案例相結合的雙重教學模式下我們有了更深刻更具體的認識。首先，對花徑各景觀的學習討論并完成相應的作業要求：其次，赴美廬別墅群針對建筑外觀、材料、鋪裝及別墅也自然山體的結合分析；再次，赴三寶樹的學習，須了解黃龍寺及周邊環境的整體布局；最后，赴廬山植物園針對植物的應用調查。

二、實訓路線：

1.2012.6.10，花徑、仙人洞

2.2012.6.11，美廬、別墅群

3.2012.6.12, 三寶樹、黃龍潭、烏龍潭

4.2012.6.13，植物園

三、實訓內容：

1）花徑

進入花徑首先映入眼簾的是花徑湖，人們也叫它如琴湖。如琴湖建成于1961年，因湖面如一把提琴而得名。又因湖傍花徑，故稱花徑湖。湖中有湖心島，呈橢圓形。島上有九曲橋與湖岸相連。島四周蒼松翠綠，宛如一根碧綠的“項鏈”平鋪在湖面上，島東端建有憶琴亭，西端建有一水榭，這是花徑的一個重要景觀節點，可做一個觀景平臺亦可被觀。花徑的整體布局各個景觀的之間的聯系，造景手法等等都值得我們深入學習。

2）美廬別墅群

美廬別墅群，是一道亮麗的風景。牯牛嶺滿嶺的廬山松，清碧猶如漫天翡翠。蜿蜓的長沖河，潺潺猶如滿耳歡歌。那錯落有致、建筑畸形的幢幢別墅，浮沉在波峰浪谷中，那深紅色的、青綠的鐵皮屋頂，像朵朵鮮艷的蘑菇，散落在青蒼的山谷里，靜謐和空靈，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。美廬別墅群的建筑風格，產生出特有的風韻。每一座別墅，都是單體建筑，建筑的格局、式樣、風格，它們與自然山體的結合近乎完美。它雖然是建筑群落，但建筑密度較低，體態輕盈，層面不高，多為一至二層。別墅建造時盡量保護原有高大喬木，別墅建成后又在周圍廣植鄉土觀賞樹木，別墅從而掩隱在綠陰叢中，使人賞心悅目，這樣的建筑特點將是我們赴美廬別墅群學習的重點。

3）黃龍寺

黃龍寺，位于廬山玉屏峰與天王峰之間的山谷中，系明代高僧徹空修建。相傳徹空和尚在這里降伏了一條桀驁不馴的黃龍，并修寺鎮之，世人便以此傳說名寺。在這里我們看到了三顆古樹，也針對寺廟周邊的環境及其整體布局進行了初步考察。

4）植物園、廬山植物園創建于1934年，原稱廬山森林植物園，是一座亞熱帶山財植物。里面植物多達3400余種，對于我們專業掌握植物的冠幅、高度、生長特性及在園林應用中的使用范圍這些都是很必要的知識。

四、經驗體會：

經過這近一周的實訓我們知道了園林設計中許多的注意事項以及造景的藝術原理，這讓我們在今后的學習和工作中有更寬廣視野。另一個方面我們也了解到了要怎樣才能將人與自然、建筑與自然和諧統一，大家都知道在我們現在的生活中有很多以破壞自然為代價來創造我們人類生活環境的事例，這已經成了一種理所應當的習慣。但我們不能這樣認為更不能這樣做，這次的實訓給我們提供了一個很好的機會讓我們見識到了人與自然的完美結合，不管是廬山的建筑還是廬山的景點建設這都讓在這次的實訓中真真切切的體會了一次，這次實訓我學到了很多，同時也認識到就目前來說我還有很大的不足，如果就一個學園林設計的學生來說的話我還完全不合格。作為一個大學生、作為一個風景園林專業的學生我們還有很長的路要走，還有很多的東西要學。

通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的知識, 能夠把書本上的理論應用到實際上，實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中往，才干真正認識理論其中的意義。非常感激華中農業大學環境設計學院能給我這個難得的機遇，讓我收益匪淺。也非常感激學校老師的教導，這將為我以后工作積聚下了寶貴的經驗，奠定了堅實的基礎。

四、實訓收獲：

從我對學習和實訓來看，我們完成了這次的實訓任務，以前對于自己的專業，我還是深感迷茫，不知道自己在學校學到了什么知識，但通過這次專題實訓，使我們對風景園林這個專業有了更全面的認識，掌握了一些比較實際的操作技巧，加深了我們對風景園林設計各個方面的理解，同時我們也知道了自己之前設計中存在的缺陷，在校生應該要掌握哪些知識，才更有利于我們的就業。在實訓中，讓我意識到團隊合作的重要性，動手能力的必要性和理論知識對實訓調研環節的指導作用。

此次實習對我來說是真的收獲不少，從中也收獲了樂趣。讓我懂得了學習專業知識的又一個重要環節。為我以后的實踐奠定了堅實的基礎。也積累了許多園林造景的寶貴經驗。同時也存在一些情況，實訓是我們大學的必修課，不是活動課。不要把實訓當成選修課那樣去對待。要真正的去參與進去，真正的去實踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應用，去接近工作。現在的學習是在為以后打基礎，把自己培養成為一名真正的景觀設計者。

第四篇：學生實習(實訓)總結報告

重慶科技學院

學生實習（實訓）總結報告

學院:化學化工學院_ 專業班級:_油化09（2）

學生姓名:__楊超__學號:_2009631155

實習(實訓)地點:_川慶50502隊_________

報告題目:_關于川慶鉆探50502隊的實習（實訓）報告_

報告日期：2011年9月30日

指導教師評語: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成績（五級記分制）:______ _______

指導教師（簽字）:

關于川慶鉆探50502隊的實習（實訓）報告

一、前言

通過學校的安排，我們在川慶50502隊進行了為期一周的生產實習。通過這次實習讓我們了解到了現實中鉆井現場的布置、鉆井過程及鉆井機械設備情況，更大的保障了我們以后工作的安全，同時了解了地質錄井的相關知識，鉆井液循環系統及在鉆井中的作用，鉆井液性能要求及測試方法，使得我們以后可以更快的融入工作當中，為我們以后畢業參加工作打下了堅實的基礎。

二、井隊簡介

川慶50502隊始建于1974年，已成功鉆探7175米的關基井而聞名全國，2006年底裝備ZJ5OL型鉆機。現有員工56人，其中干部5人，黨員12人，工程師1人，助工2人，碩士1人，大中專14人，技師4人，中高級工43人。現已通過QHSE認證，具有集團公司“甲級鉆井隊”資質。

川慶50502隊具備鉆探深井、中深井、特殊工藝井、定向井的技術實力，建隊以來先后在鐵山坪、張家場、雙龍場、臥龍河、大天池、涼水井、高峰場、大池干等構造打井累計進尺18萬余米。2006年僅用88天鉆完天冬002-11#4030米井深，創川渝東部常規井三項記錄，取得較好的經濟效益。2007年在峰003-2井，四川石油管理局首次7。旋轉尾管固井工藝在此隊率先獲得成功；公司首次7-1/2。無接箍導管回接也在此隊獲得成功。此隊堅持科學打井，秉承“以人為本、安全第一、環保優先”的理念，構筑了科學化、規范化、制度化的隊伍管理網絡，員工安全意識、環保意識、創新意識、成本意識得到全面提升。

川慶50502隊曾獲四川省“二層臺青年安全示范崗”，四川石油管理局“金牌隊”、“銅牌隊”；2007年獲得四川石油管理局環保先進單位榮譽稱號、公司安全環保質量先進單位、公司安全環保質量先進單位特別獎、2007龍崗杯勞動競賽先進集體及“四好”鉆井隊等榮譽稱號。2008獲得川慶鉆探公司“四好”領導班子，川東鉆探公司“銀牌隊”稱號；川東鉆探公司先進鉆井隊，下川東地區（其他井）機械鉆速第二名；“安全快速，創先爭優，挖潛增效，確保目標勞動”競賽先進集體。2010年在天東021-5井側鉆過程中使用104.7mm鉆頭獲進尺1337.26米，創下了川東鉆探公司當時小井眼之最。

三、實習內容

在川東鉆探石油鉆井平臺參觀學習：鉆井井場布置、鉆井過程、鉆井機械設備情況、鉆井液循環系統、鉆井液性能指標及測定方法。

3.1鉆井隊安全教育，了解井場布置。

3.2了解鉆井過程及設備。

3.3了解錄井過程及設備。

3.4鉆井液循環系統認知學習。

3.5鉆井液所需材料的認識和加料過程學習。

3.6鉆井液配置及性能測試（比重、粘度）。

3.7鉆井液性能測試（失水、濾液分析）。

3.8你講技術員講座。

3.9整理實習資料，做好實習筆記及總結。

在學習過程中了解了井控“四·七”動作等突發情況的安全應對措施。比如起下鉆鋌中發生溢流時：

A)發：發出信號。

B)停：停止起下鉆作業。

C)搶：搶接鉆具止回閥（火防噴單根）及鉆桿。

D)開：開啟液動平版閥。

E)關：關防噴器（先關環形防噴器，后關半封閘板防噴器）。

F)關：先關節流閥（試關井），再關節流閥前端緊鄰的手動平板閥。

G)看：認真觀察、準確記錄立管核桃管壓力及循環池鉆井液增減量，并迅速向對著鉆井工程師（技術員）級鉆井監督報告。

整個實習期間無不注意安全問題，特別是對于這個特殊的工作環境更顯得重要，所以我們每個人都需要牢記安全的重要性，嚴格按照井隊規矩辦事。工作中要做到不馬虎，認真嚴肅的分析井中情況，及時正確的應對各種突發情況，保障自己及他人的安全。

第五篇：實習實訓總結報告

實訓總結報告

學院名稱：計算機學院 專業班級：網絡工程x班 學號：

xxxxxxx 學生姓名：

xx 實訓地點：

xxxxx有限公司

實訓日期：

2015 年 7 月日 至 2015 年 7 月 18 日

一、實訓目的

通過實習提高自己的對社會的認知能力，同時理論聯系實際，讓自己迅速適應社會，跟上IT前進的快速步伐。通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。

二、實訓時間

2015年7月6日至2015年7月18日

三、實訓單位及崗位介紹

（一）實習單位簡介

xxxx有限公司，成立于2014年9月13日。公司創立之初，即得到新老客戶的支持和厚愛，專注中小企業信息化服務的經營理念得到了市場的認可，截至2014年11月份，向數十家企業、個人客戶提供咨詢、開發、維護服務百余次。公司以計算機軟硬件開發、網絡技術研發為核心服務內容，優化資源配置，大力拓展互聯網時代背景下新型服務產品，推進中小企業信息化，給客戶創造切實的價值。

（二）崗位介紹

軟件測試崗位工作職責：

1、編寫測試用例。

2、根據測試計劃搭建和維護測試環境。

3、執行測試工作，提交測試報告。

4、對測試中發現的問題進行詳細分析和準確定位，與開發人員討論缺陷管理方案。

5、對測試結果進行總結與統計分析，對測試進行跟蹤，并提出反饋意見。

6、對業務部門提供相應技術支持，確保軟件質量達標。

四、實訓內容

（一）軟件測試概述 軟件測試前景：隨著軟件產業的發展，軟件產品的質量控制與質量管理正逐漸成為軟件企業生存與發展的核心。

軟件測試是指：使用人工或者自動手段來運行或測試某個系統的過程,其目的在于檢驗它是否滿足規定的需求或弄清預期結果與實際結果之間的差別。軟件測試的內容：1.確定軟件生存周期中的一個給定階段的產品是否達到前階段確立的需求的過程；2.程序正確性的形式證明，即采用形式理論證明程序符合設計規約規定的過程；3.評市、審查、測試、檢查、審計等各類活動，或對某些項處理、服務或文件等是否和規定的需求相一致進行判斷和提出報告。軟件測試的對象：不僅僅是程序測試，軟件測試應該包括整個軟件開發期間各個階段所產生的文檔，如需求規格說明、概要設計文檔、詳細設計文檔，當然，軟件測試的主要對象還是源程序。

軟件測試主要包括A.白盒測試B.黑盒測試C.灰盒測試。

（二）自動軟件測試使用軟件

AutoRunner 是國內第一款自動化測試工具，可以用來完成功能測試、回歸測試、每日構建測試與自動回歸測試等工作。

TestCenter 是一款功能強大測試管理工具，它可以幫助您：實現測試用例的過程管理，對測試需求過程、測試用例設計過程、業務組件設計實現過程等整個測試過程進行管理。

TAR(Terminal AutoRunner)適用于VT100、VT220等標準的應用系統，支持命令行模式和窗口模式（使用Cursors編寫的應用程序）,支持自動錄制腳本、所見即所得的資源和腳本編輯，穩定的自動同步功能。是目前國內最好的銀行業務測試工具。

LoadRunner 是一種預測系統行為和性能的工業標準級負載測試工具。通過以模擬上千萬用戶實施并發負載及實時性能監測的方式來確認和查找問題，LoadRunner 能夠對整個企業架構進行測試。通過使用LoadRunner，企業能最大限度地縮短測試時間，優化性能和加速應用系統的發布周期。

TestDirector 是全球最大的軟件測試工具提供商Mercury Interactive公司生產的企業級測試管理工具，也是業界第一個基于Web的測試管理系統,它可以在您公司內部或外部進行全球范圍內測試的管理。

（三）業務流程

測試并不是單純意思上的機械的“測試”，它首先要求對產品非常熟悉，不管是從功能上還是操作上。因此，在剛開始的幾天里我先學習軟件的相關業務流程，看著一個個的產品信息文檔，一點點從操作開始入手，逐步了解產品功能。看不懂的時候，用翻譯工具，或者將問題搜集起來，詢問公司的前輩，從未體會過的巨大壓力化為我學習的動力。通過不斷學習文檔內容，以為自己對產品知識已經有了一定了解，但是在實踐的時候發現自己什么都沒有掌握，心里很是焦急，在經過一段時間的努力，終于邁向軟件測試的大門。

（四）BUG學習驗證過程

作為軟件測試人員，更為重要的是我們需要了解客戶需求，根據客戶的要求來測試，看看產品能否達到他們的要求。從這方面考慮的話也是需要我們必須比任何人都要熟悉鏟平的一切，所以之前的相關業務學習也對我今后的測試工作起到了巨大的作用。

在進入測試工作后，我首先還是通過跟蹤產品已存在或者修復過的BUG信息，熟悉具體功能和業務邏輯，并對這些BUG進行驗證。在學習驗證BUG過程中，我熟悉了管理工具JIRA的使用，以及相關測試環境的搭建與維護。因為很多BUG存在于不同版本的產品上，所以我經常處于卸載與安裝軟件的工作中，在搭建測試環境時也費了不少功夫。到最后在多次嘗試努力之后，才明白了測試環境搭建問題，心中也有了小小的成就感。

（五）新功能模塊測試 在熟悉了相關業務后，我接觸到自己的第一個針對小功能模塊的測試。這個功能模塊的測試讓我一方面更加全面的了解軟件測試工作，另一方面也讓我更多的認識到自己軟件測試實踐能力的不足。在我拿到這個任務的時候，首先想到的是看這部分的需求文檔，在一長篇的介紹下，我終于了解到了針對這部分內容的需求分析是怎樣的。很感謝另一位同事發給我一個測試計劃的文檔，而我就開始依葫蘆畫瓢完成我的測試計劃了。

但是接下來心得問題又出來了，而是計劃完成了，但是測試用例中的數據該怎么準備呢，一個測試用例必須要有測試數據。在意識到問題之后，我又開始了新一段的學習過程，學習這個功能每一個模塊數據的產生過程，準備相應的數據。突然之間，邊學邊做的狀態是我的速度一下子慢了許多。

在對需求不清楚的時候，我找到了我們的系統分析人員，通過討論，更為清晰的了解到了客戶需求。在準備數據時，也是不斷的向我的同事請教，學習，在經過了漫長的教導與自我學習的過程后，終于完成了測試用力的設計工作。

（六）實踐項目

對網站稿件管理發布系統進行手動測試，安裝軟件，然后根據網站稿件管理發布系統需求規格說明書編寫測試用了如下： 用例ID

用例名稱

用例步驟名稱

用例步驟

期望結果

優先級

類型

網站稿件管理發布系統

網站稿件管理發布系統

1輸入地址打開系統；

2輸入<<用戶名>>和<<密碼>>； 3點擊登陸； 4退出系統。

正常顯示頁面，輸入的正確的用戶和密碼可以成功登陸，錯誤的進行提示，輸入錯誤達到一定數量之后有必要的保護措施，點擊右上角的下拉菜單可執行退出登錄操作。

高

功能性

稿件查詢

稿件管理

1登錄系統； 2點擊稿件管理； 3點擊稿件查詢； 4點擊高級； 5輸入相關條件； 6點擊查詢稿件。

1輸入查詢文本，查詢后系統顯示出標題或內容與查詢文本匹配的記錄；

2點擊高級后頁面正確顯示高級選項，輸入文本執行組合查詢，系統顯示出標題或內容與查詢文本匹配的記錄；

3執行高級查詢后系統會返回到基本查詢模式，重新點擊“高級”按鈕能夠再次進入高級查詢模式。

高

功能性

稿件增加

稿件管理

1登錄系統； 2點擊稿件管理； 3點擊增加稿件。

1輸入稿件的標題和內容點擊“保存并返回”可以正確返回； 2點擊“保存”按鈕，停留在編輯界面； 3點擊“批準”，狀態變更為批準狀態； 4點擊“取消”，不保存并退出，返回稿件管理頁面； 5標題的長度超過50個中文字符有相關警告。

中

功能性

稿件修改 稿件管理

1登錄系統； 2點擊稿件管理； 3點擊修改稿件。

點擊需要修改的稿件，打開稿件可以進入稿件編輯頁面，修改后可以正確保存。

中

功能性

稿件批準

稿件管理

1登錄系統； 2點擊稿件管理； 3查詢稿件； 4批準。

點擊要批準的稿件，點擊“批準”，稿件的狀態可以變為批準狀態。

中

功能性

稿件到期

稿件管理

1登錄系統； 2點擊稿件管理； 3稿件查詢；

4選定稿件點擊到期。

點擊“到期”按鈕可以將選定的稿件狀態變更為“到期”狀態。中

功能性

稿件刪除

稿件管理

1登錄系統； 2點擊稿件管理； 3稿件查詢；

4選定稿件點擊刪除。

點擊“刪除”按鈕可以將刪除選定的稿件刪除。

中

功能性

稿件顯示

稿件管理

1登錄系統； 2點擊稿件管理； 3稿件查詢； 4點擊稿件。

在查詢結果列表中點擊稿件鏈接會顯示稿件的詳細內容。

中

功能性

文檔上傳下載

文檔上傳下載

1登錄系統；

2點擊文檔上傳下載。

可以正確顯示文檔上傳下載頁面。

高

功能性

文檔查詢

文檔上傳下載

1登錄系統；

2點擊文檔上傳下載； 3輸入文件名查詢文檔。

執行“查詢文檔”，系統可以顯示出與文件名匹配的記錄結果，點擊返回可以正確返回。

中

功能性

新建和刪除文件夾

文檔上傳下載

1登錄系統；

2點擊文檔上傳下載； 3點擊新建文件夾或刪除。

1點擊“新建文件夾”按鈕，可以新建文件夾；

2點擊文件夾旁邊的“刪除”圖標按鈕，可以刪除對應的文件夾； 3新建時沒有輸入文本提示出錯。中

功能性

文檔上傳

文檔上傳下載

1登錄系統；

2點擊文檔上傳下載； 3點擊一個文件夾； 4文檔上傳。

1可點擊“瀏覽”按鈕可以從本地機器中選擇文檔點擊上傳可以真確上傳； 2上傳文章后正確返回信息。

中

功能性

文檔下載

文檔上傳下載

1登錄系統；

2點擊文檔上傳下載； 3查詢文檔； 4點擊文檔。

點擊文檔鏈接，系統可以彈出對話框，可以下載文檔。

中

功能性

文檔刪除

文檔上傳下載

1登錄系統；

2點擊文檔上傳下載； 3查詢文檔； 4點擊刪除。

點擊“刪除”圖標按鈕，可以正確將刪除文檔。

中

功能性

最后根據用例進行軟件測試，發現如下缺陷： 測試記錄

缺陷 ID 缺陷描述

狀態

缺陷等級

登陸輸入用戶名密碼多次錯誤后沒有保護措施

1打開系統；

新建

高

稿件管理-稿件查詢，基本查詢無法對數字進行查詢1登錄系統；

3基本查詢；

2多次輸入用戶名及密碼。

2稿件管理；

4輸入查詢文本；

5查詢到的稿件與輸入的數字沒有關系。

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中

稿件管理-增加稿件-取消按鈕作用不明確

1登錄系統；

2稿件管理；

3增加稿件；

4輸入標題輸入內容；

5點擊保存；

6接著輸入內容；

7點擊保存然后點擊取消；會取消所有操作而不是一般的上一次操作。

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低

五、實訓總結

兩周的實訓下來，自己走進了一個全新的領域，也開始真正了解了軟件測試工作。實習實訓是一個開端，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己長大了很多，不管是從工作技能上還是為人處事上，我都有了很大的提高。

首先，在工作技能上，因為從事的是測試工作，對自己來說雖然有著一些理論知識，但是這還遠遠不夠，一切還是要從頭開始，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在實訓這兩周后，真的發現自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。

其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了很多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到，經歷使人成長，只有真正的經歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的有所作為，好的為人是前提。

說來自己真的算是幸運，能夠有幸到宅訊科技實習。剛開始的時候很多人都和我一樣，以為軟件測試工作簡單，只需要動動鼠標就行，當我真正投入軟件測試工作后才明白當初的認識是多么的片面膚淺。雖然自己從事的是功能測試，手工測試的工作，但是那鼠標也不是那么亂點的。另外還有我暫時沒有涉及到的自動化測試工作，這無疑也是一個和軟件開發人員一樣需要有著扎實的編程能力的。還記得剛走入公司實訓的時候，感覺很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢隨便講話，凡是都小心翼翼的，這對于性格開朗的我來說，簡直到了折磨的程度，不過幸運的是公司的同事都非常好，工作的氛圍非常輕松。也許還是因為剛來到陌生環境的緣故，使我在對待比我年長的同事的時候會習慣性的尊敬他們，像在學校尊敬老師那樣。但這樣卻也阻礙了我與他們正常交流，不過后來在他們的幫助下，也習慣了大家彼此之間朋友式的相處模式。總是，通過這次實訓，確實讓自己成長了許多。在此期間，我學到了許多東西，也遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。在測試時要想使自己的測試更加周全，總會遇到這樣那樣的問題。當前的軟件功能日趨復雜，補血藥一定的深度和廣度是難以在實際工作中應對自如的。因此反映出學習的不足，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好測試工作而努力。