第一篇：河師大化學化工學院2014年

化學化工學院2014年

寒假社會實踐方案

為了充分發揮社會實踐在育人工作中的重要作用，引導廣大青年學生在社會實踐中了解社情民意，豐富社會閱歷，增強實踐能力，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。化學化工學院決定開展2014年寒假社會實踐活動。具體方案如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進大學生素質教育。堅持社會實踐與國情民情、服務社會相結合，與專業學習、擇業就業相結合，與課外學術科技活動、青年志愿者活動相結合的原則，鼓勵學生利用所學知識，弘揚科學精神，傳播先進文化，倡樹文明新風，進一步增強建設祖國的責任感和使命感。

二、活動主題

實踐助我成才，健康全面發展

三、實踐內容

今年寒假實踐活動將主要圍繞以下內容展開：

（一）環保實踐活動。發揮專業優勢，開展環保調研活動，通過對家鄉環境狀況、空氣情況等進行咨詢、調查，分

析污染的主要原因，了解當地政府對國家環保的規劃、具體落實情況及人民群眾的環保意識、環保行為。通過分析和深入了解，積極投身環保行動，唱響節能減排的主旋律，呼吁和動員公眾參與環保行動，進一步增強人民群眾的環保意識和社會責任感。

（二）就業實踐活動。深入基層或者企事業單位了解專業的前沿動態，了解社會對人才培養的具體要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等。主動參加專業技能實踐，通過專業考察和實踐來激發學習的積極性和主動性。鼓勵學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，通過就業實踐活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。

（三）見習支教活動。發揮師范專業的優勢，積極開展支教和教育見習活動。鼓勵廣大同學回到生源所在地或就近就便自行開展為期一周以上的教育見習活動；或積極開展針對中小學生的愛心義教活動，為家鄉的教育發展獻計獻策。

（四）“感恩伴我成長，孝心回饋父母”體會親情實踐活動，合理安排寒假生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。

（五）“送溫暖、獻愛心”活動。積極踐行社會主義榮辱觀，運用所學知識和技能服務群眾，奉獻社會。要求學生黨員、入黨積極分子、共青團員利用春節前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、貧困學生家中等地方，重點幫助下崗職工和特困家庭的學生，以愛心家教、義務勞動等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。

（六）“回訪母校，攜手成長”專題實踐活動。號召全院學生寒假回家后，邀請自己的同學，回訪高中、初中、小學母校，看望老師，了解母校發展情況。根據需要，通過舉辦交流會、學習報告等，向師弟師妹們傳授自己的學習體會、講解大學生活，緩解他們的心理壓力、增加學習動力，在服務母校的同時，宣傳師大。

（七）中國傳統文化、民俗民風調研活動。結合我國優良文化傳統教育，主動進行各地不同民族、不同文化的民風習慣、節日風俗等調研，形成調研報告，接受文化熏陶、弘揚傳統美德，傳承優秀文化。

四、組織形式

今年的寒假社會實踐活動以個體實踐為主，以團隊實踐為輔，提倡以班級團支部為主建立寒假社會實踐網絡，通過分解并承擔同類社會實踐活動的形式，開展具有一定社會價值和理論意義的實踐項目。

（一）個人實踐。各年級學生根據年級和專業特點有針對性的選擇實踐單位和實踐項目。大一學生可在社會各領域視自身情況廣泛選擇，熟悉社會調研的基本方法；大二學生可根據專業和興趣，根據科研立項、“挑戰杯”研究的需要，確立實踐主題；大三學生應與就業發展充分結合，利用實踐機會進一步了解擬就業領域的相關情況，開展職業認知實踐活動，為就業選擇打好基礎。倡導每一位學生利用寒假深入農村、深入基層，讀一本好書，做一次調查研究，開展一次志愿服務活動，寫一篇實踐體會，進一步提高認識社會、服務社會的能力和素質。

（二）集中組隊。根據社會實踐內容，鼓勵各團支部、宿舍、同鄉組成團隊，也可以跨班級、跨年級、跨專業組隊。今年將重點組織環保知識進課堂宣教服務隊、企業見習實踐隊、義務支教服務隊、重點項目調研實踐隊、科研創新實踐隊等實踐服務隊。

（三）成果形式。社會實踐結束后，每個參與社會實踐的學生應以社會實踐調查報告、實習見習報告、就業調研報告、實踐心得、訪談錄、調查表、論文、采訪日記、紀實相片、DV影像等形式，總結實踐成果。

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導。各班級（團支部）要高度重視，認真組織，做好宣傳發動，做好實踐方案精神的傳達，務必使廣大同學了解寒假社會實踐，積極參與到寒假大學生社會實踐活動中來。做到有計劃、有動員、有指導。

（二）加強宣傳，擴大效果。各團隊和實踐隊員在開展調研實踐的過程中，要注重做好校內外宣傳報道和信息報送工作，加強與當地媒體聯系。

（三）保障安全，平安實踐。實踐活動按照就近就便原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展。各年級要提前認真做好活動期間的安全教育，切實提高廣大學生的安全意識，認真制定落實好安全紀律。各實踐團（隊）負責人要切實履行好安全職責，時刻保持高度警惕，嚴防各種意外事故的發生。

（四）及時總結，表彰先進。開學后，利用兩周時間，學院對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結，篩選優秀實踐成果，開學后第三周上交至院團委，學院將對先進團隊和先進個人進行評選表彰。

六、報名要求：

參加寒假社會實踐的同學需要提交報名申請表，并制定社會實踐活動計劃。（報名表見附件2）

報名時間：2013年12月24日—2013年12月30

第二篇：化學化工學院

化學化工學院

青年教師導師指導制度

為了保證本院的人才培養和教學改革的可持續發展，繼承和發揚本校老教師在教學和科研中積累的經驗，發揮我校中老年教師在培養青年教師中的作用，使青年教師在中老年教師的關心和指導下健康成長，不斷提高教學質量和教學效果，建設一支教學和學術水平兼備的較高水平的青年教師隊伍，學院決定建立青年教師導師制，特制定本暫行條例。

一、凡來我院未從事過教學工作青年教師，或調入我院不滿三年、講師職稱以下（含講師）的教師，都指定指導教師給予指導。青年教師必須接受導師的指導和考核。指導教師要把培養和指導青年教師作為義不容辭的責任。

二、上述青年教師未接受導師指導或考核不合格者，不能擔任主講工作，不能晉升高一級技術職務。

三、指導教師條件

1． 有教授技術職務的教師；或有副教授技術職務的教師或非教師職務但一直從事教學工作的專業技術人員。

2． 師德高尚，想品質好、學術造詣較深、教學經驗豐富、治學態度嚴謹的中老年教師，擔任指導教師。教書育人成績突出，具有豐富的教學經驗和良好的教學效果，責任心強，在學生中有良好聲譽的教師。

四、指導教師的職責：

1．進行師德教育，傳授科學的教育思想；發揮傳、幫帶作用，關

心青年教師思想品德修養，培養青年教師嚴謹踏實，實事求是的科學態度和敬業精神。

2．指導青年教師努力完成各項教學工作任務，制定業務提高的目

標和進修計劃，培養其從事教學、科研工作的能力。

3．指導青年教師撰寫講課提綱和教案，并指導青年教師進行試講。如何掌握教學要點、難點，掌握正確的教學方法，把握好各教學環節。

4． 指導青年教師除掌握一門課程的教學內容和相關的前沿知識，根據個人特點制定發展方向和奮斗目標。

5．鼓勵并指導青年教師大膽進行教學改革實踐，提高教學質量。吸收青年教師參加科研課題研究工作。

6． 責對青年教師培養提高的考核工作，考核工作原則上每年要小結一次，并根據青年教師成長情況提出進一步提高的方案，對是否具備開課能力，對青年教師的轉正、定職和晉升職稱提出意見。

五、根據所從事教學專業指定指導教師，每位指導教師指導青年教師人數不能超過3人。

六、指導期限原則上指導期為3年，一般以被指導的青年教師經考核基本達到合格水平為限。指導教師的指學校按有關規定給指導教師記教學工作量。

七、根據指導教師指導工作的實際情況，學院計算相應的指導工作量。

化學化工學院

2002年10月20日

第三篇：化學化工學院

化學化工學院

化學系

初試參考書目（各專業）： 無機化學部分：

2、《無機元素化學》，廈門大學劉新錦、朱亞先、高飛編，科學出版社。分析化學部分：

版），彭崇慧、馮建章、張錫瑜、李克安、趙鳳林編，北京大學出版社，1997；

5、《分析化學》，R.Kellner等編著，李克安、金欽漢等譯，北京大學出版社，2001。有機化學部分：

1、《基礎有機化學》，邢其毅等編著，高等教育出版社，北京：1993；

物理化學部分：

3、《物理化學》（第一版），韓德剛、高執棣、高盤良編，高教出版社，2002年。復試參考書目：

請直接向化學系咨詢：0592—2182438

第四篇：化學化工學院文件（范文）

化學化工學院文件

化院[2006]04號

化學化工學院各學科申請碩士、博士學位

發表論文要求的規定

研究生攻讀碩士、博士學位，其學位論文的深度、廣度和系統性，除按學校的一般性要求外，申請相關學位還應滿足一定的發表論文要求。根據校學位委員會的授權，化學化工學院學位分委員會根據本院各學科的特點制訂本規定。

申請 “化學學科”和“材料學科”碩士生學位發表論文要求

碩士研究生學位論文工作應有一定的創造性結果。碩士生在論文答辯之前其研究成果 應作為第一作者或第二作者（當導師或課題組長指定的協助指導老師為第一作者時）至少在國內外核心刊物發表一篇論文（有導師簽名的錄用證明包括e-mail即予認可）； 或作為第二作者（當與同實驗室高年級研究生同學共同承擔某一課題，同實驗室高年級研究生同學作為第一作者）在國外SCI二區期刊發表與碩士論文工作相關的論文一篇； 或作為第三作者（當與同實驗室高年級研究生同學共同承擔某一課題，同實驗室高年級研究生同學作為第一、二作者）在國外SCI一區期刊發表與碩士論文工作相關的論文一篇（有導師簽名的錄用證明包括e-mail即予認可）

或其它鑒定成果、發明專利（為主要貢獻者；一項發明專利相當于一篇《中國科學》論文，下同）。

對于具有突出創新性、保密性或新開領域，由導師提出書面申請，并集中向學位分委員會報告（每年兩次），經學位分委員會批準，可不受此限制。

申請“化學工程學科”及其所屬所有二級學科碩士生學位發表論文要求 碩士研究生在論文答辯之前應作為第一作者或第二作者（當導師或課題組長指定的協助指導老師為第一作者時）至少在國內外學術刊物上發表一篇論文。

對于具有突出創新性、保密性或全新領域的課題，由導師提出書面申請，經學位分委員會批準，可不受此限制。具有其它成果者，由學位評定分委員會討論決定是否可不受此限制。1

申請“化學學科”博士生學位發表論文要求

1.博士生在論文工作期間應在導師指導下及時將已取得的研究成果發表，碩士畢業后通過國家業務考試錄取的博士生在論文答辯之前所發表的研究成果需滿足以下四條中任意一條，其中博士生本人應作為第一作者或第二作者（當導師或課題組長指定的協助指導老師為第一作者時），以廈門大學為第一署名單位，被SCI，EI收錄的論文有導師簽名的錄用證明包括e-mail即予認可。

對于具有突出創新性、保密性或新開領域，由導師提出書面申請，并集中向學位分委員會報告（每年兩次），經學位分委員會批準，可不受此限制，報校學位評定委員會審批。

(1)至少在國內外核心刊物（不含增刊，專刊，專輯，字數不少于3000字）發表三篇論文，其中，國外SCI論文至少一篇或其它鑒定成果（為主要貢獻者）；

(2)在國外SCI刊物上發表論文兩篇；

(3)在SCI二區期刊發表論文一篇；

(4)兩位博士生分別作為第一和第二作者或第二和第三作者（當導師或課題組長指定的協助指導老師為第一作者時）在SCI一區刊物發表論文一篇。

2．碩博連讀和本直博博士生在論文答辯之前所發表的研究成果需滿足以下四條中任意一條，其中博士生本人應作為第一作者或第二作者（當導師或課題組長指定的協助指導老師為第一作者時），以廈門大學為第一署名單位，被SCI，EI收錄的論文有導師簽名的錄用證明包括e-mail即予認可。

對于具有突出創新性、保密性或新開領域，由導師提出書面申請，并集中向學位分委員會報告（每年兩次），經學位分委員會批準，可不受此限制，報校學位評定委員會審批。

(1)兩位博士生分別作為第一和第二作者或第二和第三作者（當導師或課題組長指定的協助指導老師為第一作者時）在SCI一區發表論文一篇，及各自在國外SCI論文一篇；

(2)在國外SCI二區期刊上發表論文1篇；

(3)在國外SCI三區期刊上發表論文2篇；

(4)在國外SCI四區期刊上發表論文2篇，并在國內核心刊物上發表論文2篇。

申請“工業催化”專業（化工系）博士學位發表論文要求

研究生在論文答辯之前應提供以第一作者或第二作者（當導師或課題組長指定的協助指導老師為第一作者時），以廈門大學為第一署名單位的如下科研成果之一的證明。對于具有突出創新性、保密性或新開領域，由導師提出書面申請，并集中向學位分委員會報告（每年兩次），經學位分委員會批準，可不受此限制，報校學位評定委員會審批。

(1)在JCR一區或二區期刊上發表論文1篇；

(2)在JCR三區期刊上發表論文1篇，并發表EI收錄的論文1篇；

(3)在國外SCI期刊上發表論文2篇；

(4)在國外SCI刊物或EI收錄刊物上發表論文1篇，并在國內核心刊物上發表論文2篇；

(5)取得發明專利1項或其它重要獲獎/鑒定成果（為主要貢獻者），并在國內核心刊物上發表論文2篇。

以上被SCI，EI收錄的論文有導師簽名的錄用證明包括e-mail即予認可，國內刊物的綜述文章不計入，校內刊物論文只計1篇。

申請“工業催化”專業（化工系）碩博連讀學位發表論文要求

研究生在論文答辯之前應提供以第一作者或第二作者（當導師或課題組長指定的協助指導老師為第一作者時）署名的如下科研成果之一的證明。

對于具有突出創新性、保密性或新開領域，由導師提出書面申請，并集中向學位分委員會報告（每年兩次），經學位分委員會批準，可不受此限制，報校學位評定委員會審批。

(1)在JCR一區或二區期刊上發表論文1篇；

(2)在JCR三區期刊上發表論文3篇；或所發表論文的SCI期刊影響因子加和數大于3；

(3)在JCR三區刊物上發表論文2篇，并發表EI收錄的論文1篇；

(4)在國外SCI刊物或EI收錄刊物上發表論文2篇，并在國內核心刊物上發表論文2篇；

(5)取得發明專利1項或其它重要獲獎/鑒定成果（為主要貢獻者），并在SCI刊物上發表論

文1篇，在國內核心刊物上發表論文2篇。

以上被SCI，EI收錄的論文有導師簽名的錄用證明包括e-mail即可，國內刊物的綜述文章不計入，校內刊物論文只計1篇。

注：材料學科博士點的學位論文規定暫缺。另外補交。

化學化工學院學位分委員會

2007年6月11 日

主題詞：學位 發表論文 規定

上 報：研究生院

下發：全院各單位

存檔：2份[共印18份] 錄入：張颯校對：張昌勝

第五篇：化學化工學院2016元旦晚會主持詞專題

1：尊敬的各位來賓、2：各位領導 3：親愛的老師、4：同學們 合：大家晚上好。

1：永遠難忘的2015即將離我們遠去，她已在我們成長的旅途上留下了深深的印跡 2：充滿希望的2016將要迎我們而來，她將引領我們在人生的路途上刻下深深的軌跡

3：就讓我們帶著2015的夢想，去開拓2016光輝的前景吧 4：光輝燦爛的未來需要我們每一個人奮力拼搏

1：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 2：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 3：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

4：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 1：今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞 2：今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃

3：今夜，星光燦爛，我們相約一起，享受成功帶給我們的喜悅。4：今夜，彩燈輝煌，我們歡聚一堂，回味歲月留給我們的芬芳。1：歲月無痕，時間就像流水一般讓人們難以存留 2：歲月如歌，人生如同逆水行舟在生命之河奔騰不歇

3：回首往事，我們滿懷豪情，為了共同的理想，我們以自己無盡的智慧和穩健的步伐，走出了一個個堅實的腳印。

4：展望未來，我們重任在肩，為了心中的夢想，我們將繼續用勤勞的雙手和不變的信念，造就一個個的成功和輝煌。

1：下面，我宣布，2016年化學化工學院元旦聯歡晚會 合：現在開始1：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情 2：艷麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意

3：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一 曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

4：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活 1：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華 2：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶

3：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節 4：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體 1：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子 2：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏 3：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望 4：因為，我們始終相信 合：明天會更好

1：愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中 2：2016年化學化工學院元旦晚會到這里就要結束了，朋友們，我們 合：明年再見