第一篇：教育局實(shí)驗(yàn)教學(xué)會(huì)議精神(2011年9月6日)

教育局實(shí)驗(yàn)教學(xué)會(huì)議精神（2011年9月6日）

潘鳳昌站長(zhǎng)：

一、總結(jié)去年工作。

二、下一步工作思路。

1、以督導(dǎo)方案為總抓手（初中30分、小學(xué)25分）。

2、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)——實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手評(píng)選、教師技能大賽、課堂達(dá)標(biāo)、送課到校。

3、學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作考試（計(jì)入中考，一科成績(jī)頂三科成績(jī)）。

4、申報(bào)課題。

5、實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校驗(yàn)收（嚴(yán)格要求）。

蔣琦站長(zhǎng)宣讀“實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文”和自制教具評(píng)選成績(jī)（已通知到各學(xué)校教導(dǎo)主任）。其中實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文全市有30%抄襲，以后嚴(yán)禁發(fā)生。

袁德選站長(zhǎng)：

一、教學(xué)能手通知（見(jiàn)附件文件）。注意在申報(bào)條件1中“在年度師德考評(píng)中獲優(yōu)秀等次”只指上學(xué)期。

二、實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)。因牽扯督導(dǎo)成績(jī)，請(qǐng)各學(xué)校盡量申報(bào)。兩初中、中心小學(xué)最好報(bào)，其他學(xué)校能報(bào)最好。只要在督導(dǎo)時(shí)（或期末）有階段性成果即可得分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題若很有成效，則推薦“市政府成果獎(jiǎng)”。9月25日前將紙質(zhì)申報(bào)表和電子稿報(bào)楊樹(shù)軍。

三、教師技能大賽。假前已發(fā)通知，請(qǐng)有關(guān)人員認(rèn)真準(zhǔn)備。9月27——29日比賽。（通知見(jiàn)附件，相關(guān)人員指一中兩人、二中一人、臺(tái)小一人）。9月15日前報(bào)名。

四、10月下旬進(jìn)行第二批實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)（去年已經(jīng)有三分之一教師進(jìn)行了達(dá)標(biāo)，今年再進(jìn)行三分之一），請(qǐng)實(shí)驗(yàn)科教師做好準(zhǔn)備。

五、11月份進(jìn)行教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收（濰坊）。

第二篇：9月6日班委會(huì)議記錄

公共1001班班委會(huì)會(huì)議記錄

會(huì)議名稱：公共1001班班委會(huì)會(huì)議

會(huì)議時(shí)間：2011年9月6日星期二 12:40—14:00 會(huì)議地點(diǎn)：教三B201

記錄人：楊芳

出席與列席會(huì)議人員：班主任朱曉紅老師，現(xiàn)任班委成員 缺席人員：常亞晨

發(fā)言記錄：

一，班主任朱老師發(fā)言。

朱老師主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)內(nèi)容，第一，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部溝通，信息公開(kāi)化，班級(jí)動(dòng)態(tài)要及時(shí)準(zhǔn)確的告訴所有同學(xué)。第二，強(qiáng)調(diào)班委之間乃至班級(jí)整體的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力。

二，班委輪流發(fā)言。

班長(zhǎng)發(fā)言：第一，強(qiáng)調(diào)班級(jí)內(nèi)部信息溝通，要努力讓每個(gè)同學(xué)及時(shí)了解信息。第二，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力做到無(wú)掛科。第三，通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。第四，嚴(yán)格上課考勤制度。

團(tuán)支書(shū)發(fā)言：第一，堅(jiān)持常規(guī)工作，做好團(tuán)日活動(dòng)，及時(shí)收?qǐng)F(tuán)費(fèi)，配合班長(zhǎng)工作等。第二，構(gòu)建班級(jí)特色。第三，從挖掘潛力和解決個(gè)人問(wèn)題上增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

組織委員：第一，配合團(tuán)支書(shū)工作，搞好團(tuán)日活動(dòng)等。第二，搞好班級(jí)活動(dòng)，提出做志愿工作的想法。

學(xué)習(xí)委員：第一，自身好好學(xué)習(xí)，做好帶頭作用。第二，按時(shí)完成委派任務(wù)，將考試時(shí)間地點(diǎn)，課程調(diào)動(dòng)，學(xué)院活動(dòng)等信息準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤的傳達(dá)給大家。

生活委員：做好日常工作，將收班費(fèi)，收信件，宿舍檢查，期末火車(chē)票訂購(gòu)做好。

宣傳委員：做好本職工作，按時(shí)上交班級(jí)動(dòng)態(tài)，文章。文藝委員：將把新老聯(lián)誼，學(xué)院晚會(huì)以及合唱比賽的工作做好，鼓勵(lì)大家參與并獲得成績(jī)。

女心理委員：第一，解決班級(jí)不和諧事情。第二，緩解大家輔修以及考試的壓力。第三，為大家發(fā)一些職業(yè)測(cè)試等有利于大家的信息。第四，幫助整理班級(jí)空間，郵箱等。

男心理委員：為大家掃除迷茫，解決重點(diǎn)人物的情況。三，班主任總結(jié)發(fā)言。

第一，班委之間既要有分工，但是更要合作，在做好自己分

內(nèi)事情的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的工作。

第二，抓重點(diǎn)工作，重點(diǎn)人物。比如，當(dāng)前的重點(diǎn)工作，提

高學(xué)習(xí)成績(jī)，不讓一個(gè)人掉隊(duì)，重建班級(jí)凝聚力。第三，分配班委職責(zé)。

班長(zhǎng)支書(shū)要起好龍頭作用，有帶動(dòng)力，有凝聚力，不能有界線。學(xué)習(xí)委員要照顧同學(xué)們的學(xué)習(xí)。文藝委員，宣傳委員，組織委員要通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，心理委員在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中工作，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，知道同學(xué)們大四以后的打算，并向朱

老師匯報(bào)。生活委員要關(guān)心大家的生活。

第四，目前要解決的問(wèn)題。

1，是學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

2，班級(jí)內(nèi)部石一暉的問(wèn)題，要給出方案，并且及時(shí)與朱老師

溝通。

3，讀書(shū)交流會(huì)要繼續(xù)辦下去。

4，參加集體公益勞動(dòng)，比如，希望工程基地行動(dòng)計(jì)劃 5，參加校內(nèi)，全市等大賽。

6，強(qiáng)調(diào)輔修過(guò)程中主業(yè)不能丟。

7，向上屆班委學(xué)習(xí)。

8，班委要把自己要做的事情和老師強(qiáng)調(diào)的任務(wù)結(jié)合，并以書(shū)

面形式發(fā)至朱老師郵箱。

四，討論解決石一暉同學(xué)問(wèn)題的方案。

五，討論中秋節(jié)活動(dòng)方案。

第三篇：9月6日工作計(jì)劃

9月6日—9月10日工作計(jì)劃

1、喜得龍：和徐總監(jiān)聊一下關(guān)于贊助朝鮮代表團(tuán)的項(xiàng)目是否合適，然后再做進(jìn)一步的工作。

2、愛(ài)登堡：上周和他們溝通過(guò)，由于最近他們?cè)诿τ谟嗀洉?huì)的事

情，等開(kāi)完訂貨會(huì)再和他們聯(lián)系。

3、日春茶行：方案已發(fā)給韓經(jīng)理了，由于上周他比較忙所以還沒(méi)

來(lái)得及給我們答復(fù)，這周約個(gè)時(shí)間招待他，以便事情的推進(jìn)。

4、中綠食品：已約好王總周六去找他，順便約他出來(lái)談些項(xiàng)目的事情，盡量地完成項(xiàng)目合作的意向。

5、匹克：有和他們溝通過(guò)對(duì)于贊助其它省代表團(tuán)的項(xiàng)目，他們表

示有興趣，但由于之前他們和江西合作只是出裝備，沒(méi)有現(xiàn)金的贊助，所以這方面我們要商量一下是否可操作。還有準(zhǔn)備給他們推介籃球訓(xùn)練營(yíng)和朝鮮代表團(tuán)的項(xiàng)目。

6、雪津啤酒：已把中國(guó)奧委會(huì)合作伙伴和供應(yīng)商的項(xiàng)目發(fā)給他們

了，他們的意思先內(nèi)部評(píng)估一下是否有意向再和我們見(jiàn)面溝通。

7、飛克：董經(jīng)理出差了，等回來(lái)再約個(gè)時(shí)間提案，準(zhǔn)備給他們推

介朝鮮代表團(tuán)的項(xiàng)目和馬拉松項(xiàng)目。

8、貴人鳥(niǎo)：和張總監(jiān)聯(lián)系過(guò)給他們提的那些方案他們還在評(píng)估，具體情況再和我們聯(lián)系，繼續(xù)保持聯(lián)系。

9、德?tīng)柣荩褐敖o賀總發(fā)過(guò)全民健康中國(guó)行的項(xiàng)目，他們先評(píng)估

一下是否可以結(jié)合，這周準(zhǔn)備給他們推介朝鮮代表團(tuán)的項(xiàng)目。

10、美克：方案已經(jīng)做好了，由于他們最近在忙于訂貨會(huì)的事情沒(méi)

時(shí)間和我們見(jiàn)面，等訂貨會(huì)完后再和他們聯(lián)系。

11、理想茶行：整理一下方案看有沒(méi)有比較適合他們的項(xiàng)目再給他

們提案。

12、八哥：約一下李助理見(jiàn)面溝通，準(zhǔn)備已極根運(yùn)動(dòng)的方案和他們

先談，再深入的了解他們需求，及時(shí)滿足。

13、國(guó)輝：和他們聯(lián)系一下，準(zhǔn)備給他們推介籃球訓(xùn)練營(yíng)的項(xiàng)目。

14、喬丹：和他們聯(lián)系一下，準(zhǔn)備給他們推介籃球訓(xùn)練營(yíng)的項(xiàng)目。

再深入了解他們的需求，及時(shí)滿足。

市場(chǎng)部2010-9-3

第四篇：2014年9月6日時(shí)事政治

2014年9月6日時(shí)事政治 “中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是支持和保證人民實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主”，在慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”，深刻闡釋了社會(huì)主義民主政治最根本的前提，明確宣示了中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理馬凱日前在江蘇調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)要共同努力，使國(guó)務(wù)院出臺(tái)的一系列金融支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施落地生效，著力緩解小微企業(yè)融資成本高問(wèn)題，促進(jìn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

第四屆世界漢學(xué)大會(huì)在北京召開(kāi)，國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席開(kāi)幕式并致辭。劉延?xùn)|指出，中外文化交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特別是近400年來(lái)，中外商貿(mào)往來(lái)互惠互利，文化典籍互相傳播，風(fēng)土人情互鑒交融，一批批卓有建樹(shù)的漢學(xué)家為促進(jìn)中外文化交流、人類文明包容共生貢獻(xiàn)了智慧和力量。新的時(shí)期，中國(guó)將把文化繁榮發(fā)展放在更加突出的戰(zhàn)略地位，將以更加開(kāi)放包容的胸懷吸收世界文化優(yōu)長(zhǎng)，貢獻(xiàn)中華文化精華，讓世界文化多樣性更加精彩。為期6天的第四屆中國(guó)—亞歐博覽會(huì)落下帷幕。以“開(kāi)放合作，共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”為主題的本屆博覽會(huì)，共舉辦了13場(chǎng)論壇、120余場(chǎng)各類投資貿(mào)易促進(jìn)活動(dòng)，60個(gè)國(guó)家和地區(qū)參展參會(huì)。截至5日，對(duì)外貿(mào)易總額達(dá)60.86億美元，比上屆增長(zhǎng)近7%;內(nèi)聯(lián)項(xiàng)目簽約243個(gè)，總額達(dá)2875.23億元，較上屆增長(zhǎng)3.5%。

巴基斯坦政府與反對(duì)黨正義運(yùn)動(dòng)黨9月5日再次舉行對(duì)話，就雙方關(guān)心的話題進(jìn)行商討，希望化解目前的僵局，不過(guò)雙方仍在一些重要議題上存在分歧。

第五篇：9月6日豪華學(xué)校

基層反映當(dāng)前各地紛紛建設(shè)“豪華學(xué)校”值得關(guān)注

日前，新建的蘇州相城區(qū)陽(yáng)澄湖小學(xué)正式開(kāi)門(mén)迎來(lái)了她的第一批學(xué)生。該校總投資高達(dá)

1.1億元人民幣，硬件設(shè)施之好號(hào)稱“蘇州最豪華小學(xué)”。由此在基層中引發(fā)了又一輪關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)建設(shè)“豪華學(xué)校”的討論。

基層認(rèn)為，無(wú)論是國(guó)家、社會(huì)還是老百姓自己，對(duì)教育的重視程度普遍較高，這已經(jīng)成為共識(shí)。而對(duì)教育最關(guān)心的兩個(gè)方面：一是師資隊(duì)伍；二就是硬件設(shè)施。絕大部分的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能在設(shè)施條件好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。但是對(duì)于“豪華學(xué)校”建設(shè)之風(fēng)基層卻是貶多褒少，并不感冒。

據(jù)分析，眼下中小學(xué)不惜舉巨額債務(wù)紛紛遷建、擴(kuò)建豪華新校有以下兩點(diǎn)原因：一是學(xué)校盲目跟風(fēng)，相互攀比。學(xué)校搬遷擴(kuò)建實(shí)屬無(wú)奈，很多學(xué)校根本就是沒(méi)有必要搬遷擴(kuò)建。但因?yàn)閯e的地區(qū)的學(xué)校都在上規(guī)模、上檔次，如果你這個(gè)學(xué)校還是原地踏步，就會(huì)失去在全市、全省的地位，所以也必須得跟著上規(guī)模上檔次，甚至要更上規(guī)模更上檔次。二是政府“有形的手”在推動(dòng)這股“攀比風(fēng)”。政府要求學(xué)校搬遷，既可為政績(jī)爭(zhēng)光，又能利用新遷學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)人氣，來(lái)“喚醒”新校址周邊地價(jià)，老校區(qū)又處黃金地段，政府就可名正言順地將土地折價(jià)收回用于房地產(chǎn)和旅游商貿(mào)開(kāi)發(fā)。此一番運(yùn)作，政府錢(qián)包鼓了，負(fù)擔(dān)最終卻轉(zhuǎn)嫁給了學(xué)校和社會(huì)。

基層普遍認(rèn)為，建設(shè)豪華學(xué)校是弊多利少。一些退休教師認(rèn)為，建設(shè)豪華學(xué)校這種追求金玉其外的做法，是典型的形象工程，是對(duì)有限資源的浪費(fèi)，同時(shí)也不利于孩子艱苦奮斗作風(fēng)的養(yǎng)成。一些學(xué)生家長(zhǎng)則認(rèn)為，城區(qū)名校的擴(kuò)張嚴(yán)重?fù)p害了教育公平。要進(jìn)入這些名校就讀，就不得不繳納動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元的擇校費(fèi)。一些學(xué)生家長(zhǎng)氣憤地說(shuō)：“優(yōu)質(zhì)教育資源成了有錢(qián)人專享的資源。”更令教育界人士擔(dān)心的是，農(nóng)村學(xué)校生源和師資失衡進(jìn)一步加劇，農(nóng)村中學(xué)將被拖垮。更苦的還是大批生活貧困的農(nóng)村窮學(xué)生。由于城里的學(xué)校大規(guī)模擴(kuò)充班級(jí)，把好的農(nóng)村老師都吸引走了，他們只能面對(duì)越來(lái)越差的師資水平和教育環(huán)境，城鄉(xiāng)教育不平等現(xiàn)象進(jìn)一步加劇。

大城市搞“大學(xué)城”，基層縣市就搞“中學(xué)城”，基層希望這種現(xiàn)象這種風(fēng)氣能夠得到遏制。辦一流學(xué)校肯定不是比大樓，“豪華”和一流并無(wú)關(guān)系，更何況原有的條件能夠滿足學(xué)生就學(xué)。基層建議，地方政府應(yīng)該從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，注重挖掘教育本質(zhì)內(nèi)涵。大興土木，互相攀比，既造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，也違背教育自身發(fā)展的基本規(guī)律。