第一篇：網(wǎng)站建設(shè)與設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)說(shuō)明

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年11月至2013年1月

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)環(huán)境

實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)單位的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)部工作，網(wǎng)站維護(hù)部門(mén)主要從事公司網(wǎng)站的改版、后臺(tái)代碼的優(yōu)化等。我們部門(mén)當(dāng)時(shí)有部長(zhǎng)1名、網(wǎng)站美工1名、網(wǎng)站設(shè)計(jì)1名、工程師1名。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容概括

(1)了解過(guò)程

起初，剛進(jìn)公司的時(shí)候，公司里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。由于公司是新成立的所以環(huán)境相對(duì)其他的地方還是比較新的。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始坐在辦公室里面就像是坐在考場(chǎng)里面一樣，腦袋里面的弦都是崩的緊緊的。于是我便停下了手頭上的工作閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)他們的幫助，我對(duì)公司的情況有了一定的了解。

(2)目的:

（1）了解網(wǎng)站的制作流程和基本方法。（2）學(xué)會(huì)站點(diǎn)的規(guī)劃與創(chuàng)建，能自己創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站和簡(jiǎn)單的企業(yè) 網(wǎng)站。（3）掌握靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作技術(shù)。（4）掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作技術(shù)，了解與數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接及簡(jiǎn)單的數(shù) 據(jù)處理。（5）掌握 FLASH 制作動(dòng)畫(huà)的基本方法及簡(jiǎn)單應(yīng)用。（6）掌握 Photoshop 制作平面圖像的基本技巧。（7）培訓(xùn)動(dòng)手能力、綜合應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。（8）通過(guò)實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練，應(yīng)達(dá)到以下能力目標(biāo)：

(3)、實(shí)習(xí)內(nèi)容

此次實(shí)習(xí)內(nèi)容為設(shè)計(jì)公司網(wǎng)站，要求運(yùn)用所學(xué)到的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，PHP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)等多門(mén)課程，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一 次有機(jī)的結(jié)合，設(shè)計(jì)出符合要求的網(wǎng)站來(lái)。

四、實(shí)習(xí)方法與步驟

1.職位及工作職能 職位及工作職能

項(xiàng)目工程師：領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā) 需求分析師：負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行功能需要分析書(shū)寫(xiě)需求分析文檔。詳細(xì)設(shè)計(jì)師：負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)站模塊進(jìn)行實(shí)體設(shè)計(jì)，包括前后臺(tái)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)過(guò)程采用語(yǔ)言描述或代碼，書(shū)寫(xiě)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。美工設(shè)計(jì)師：負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)站所需的音效、圖像資源進(jìn)行創(chuàng)作，利用 photoshop+css+div 的形式對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行美化創(chuàng)作。配合設(shè)計(jì)人員進(jìn) 行網(wǎng)站表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)。代碼工程師：負(fù)責(zé)對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的功能模塊偽代碼進(jìn)行編 碼實(shí)現(xiàn)，代碼編寫(xiě)，編碼記錄文檔。

2.開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置 開(kāi)發(fā)環(huán)境的配置 環(huán)境介紹

語(yǔ)言環(huán)境：HTML+PHP+MySQL+JavaScript 服務(wù)器環(huán)境：Linux/Windows + Apache + Mysql +PHP 客戶機(jī)環(huán)境：WIN98 以上系統(tǒng)+IE5 以上或其他瀏覽器

環(huán)境安裝

我們這次使用的編輯器為 dreamweaver，服務(wù)器使用的是 WAMP 集成環(huán)境，即 Windows + Apache + Mysql +PHP，WAMP 的特點(diǎn)是 安裝簡(jiǎn)單，無(wú)需進(jìn)行繁瑣的配置，安裝后即可使用，但他會(huì)使用 到 80 端口，所以，如果安裝了 IIS 服務(wù)需要在控制面板服務(wù)管理

3.網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)規(guī)劃 網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)規(guī)劃

主頁(yè)

會(huì) 員 登 陸

部 門(mén) 概 況

會(huì) 議 資 料

新 聞 中 心

通 知 公 告

交 流 園 地

五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的中設(shè) 計(jì)的重要性！而且是我更加熟練了對(duì) PS.DERMARE 的使用.當(dāng)然 在實(shí)訓(xùn)中，我也遇到了很多的苦難，也曾一次次的受挫過(guò)，但也 就是因?yàn)檫@樣，我又一遍遍的去尋找解決的方式和途徑，使這些 難題得以順利解決，這個(gè)累積的過(guò)程，也就成了我實(shí)訓(xùn)期間寶貴 的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。

由于在學(xué)校期間對(duì)網(wǎng)站的界面美化有過(guò)一定的學(xué)習(xí)，于是，我 的任務(wù)就是關(guān)于網(wǎng)站界面美化方面的設(shè)計(jì)。界面設(shè)計(jì)即簡(jiǎn)單又不 簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的是界面設(shè)計(jì)只是在功能設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上作一些美工設(shè) 計(jì)；不簡(jiǎn)單的是，要設(shè)計(jì)既得好看，又與功能設(shè)計(jì)很貼切是很考 究制作者的美術(shù)和平面設(shè)計(jì)功底的。而我呢，雖然學(xué)習(xí)過(guò)一些這 方面的，但要真的做起來(lái)，恐怕還差很遠(yuǎn)，這就要求我在平常去 學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)了。于是在任務(wù)安排了以后，我就去上網(wǎng)查閱了一些這方面的專 業(yè)書(shū)籍，如平面設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)等。另外，我還有時(shí)間就去那些 設(shè)計(jì)的比較好的網(wǎng)站內(nèi)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)。這樣，一個(gè) 多月下來(lái)后，雖然仍還有很多不了解，但是卻也從中學(xué)到了很多。到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這讓 我受益匪淺。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我相信，在以后的生活中，不管遇到什么樣 的難題，只要一直保持這種心態(tài)與斗志，積極向上，我的人生一 定會(huì)有更大的收獲。

第二篇：網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)總結(jié)

互聯(lián)網(wǎng)日益壯大，許多大學(xué)實(shí)習(xí)生都非常的熱愛(ài)網(wǎng)站建設(shè)，在這一熱門(mén)的行業(yè)里面，更有不少優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告范文。

2010年X月，我結(jié)束了4年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來(lái)到一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，在互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展中給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開(kāi)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。

網(wǎng)站建設(shè)方面，和同事共同進(jìn)行了門(mén)戶網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺(tái)，使該門(mén)戶網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)互助精神。參加學(xué)習(xí)了“公司內(nèi)部培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“MVC”建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了DW8等建設(shè)軟件的使用方法。所做的這些都是對(duì)自己一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。

首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野，努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

其次從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。

最后提高工作積極性和主動(dòng)性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)里，我不單單在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的技術(shù)上得到了很大的提升，我還對(duì)網(wǎng)站SEO有了一定的認(rèn)識(shí)跟實(shí)際使用技巧。因?yàn)榫W(wǎng)站開(kāi)發(fā)并不單單只是程序?qū)用婺敲春?jiǎn)單，一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站，就一定要做成能給公司帶來(lái)實(shí)際效益的產(chǎn)品。

一年的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。

《網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)總結(jié)》全文完結(jié)，本文作者強(qiáng)力推薦：

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第三篇：網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告李立陽(yáng)

一、實(shí)習(xí)班級(jí):

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2010-2011第1學(xué)期12.15-12.24

三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室（310）

五、實(shí)習(xí)目的：《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》實(shí)習(xí)計(jì)劃

電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程實(shí)習(xí)是電子商務(wù)專業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生能夠更進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)知識(shí)，熟悉和掌握網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計(jì)的基本流程和注意事項(xiàng)，熟練運(yùn)用網(wǎng)站建設(shè)的各種開(kāi)發(fā)工具。并希望通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)課程設(shè)計(jì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

選擇一種網(wǎng)站開(kāi)發(fā)平臺(tái)（ZBLOG,動(dòng)易系統(tǒng)，DEDECMS織夢(mèng)系統(tǒng)，或其他網(wǎng)站開(kāi)發(fā)系統(tǒng)），以小組為單位設(shè)計(jì)某企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站，綜合運(yùn)用網(wǎng)站開(kāi)發(fā)平臺(tái)、Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作、Photoshop平面設(shè)計(jì)、SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)、DIV+CSS、JS等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)的主要欄目有企業(yè)產(chǎn)品展示，在線訂購(gòu)、在線客服、企業(yè)信息發(fā)布。重點(diǎn)掌握網(wǎng)站開(kāi)發(fā)平臺(tái)的特性，特別是DEDECMS系統(tǒng)模板的調(diào)用和修改方法。

七、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：

通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)實(shí)踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，教會(huì)我們，使我們了解到學(xué)到更豐富的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)和應(yīng)用實(shí)踐技巧，使我們真正對(duì)所學(xué)的軟件有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，不能說(shuō)做到了熟練在手，但可以說(shuō)應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站建設(shè)開(kāi)發(fā)還是有富余的。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個(gè)人書(shū)城網(wǎng)站，作為實(shí)習(xí)的成果，其內(nèi)容是多樣化的。

制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是織夢(mèng)二次開(kāi)發(fā)軟件、Ｄreamweaver,SWEText圖像處理

技術(shù),Fhotoshop圖像處理技術(shù)，織夢(mèng)二次開(kāi)發(fā)軟件大大加速了網(wǎng)站的建設(shè)開(kāi)發(fā)，它是一款具有強(qiáng)大的后臺(tái)和前臺(tái)管理及設(shè)計(jì)功能，它不僅可以對(duì)網(wǎng)站的模板進(jìn)行更換設(shè)計(jì)還可以對(duì)模塊進(jìn)行重新的排版設(shè)計(jì)，另外，織夢(mèng)CMS系統(tǒng)帶有橫渡偶的內(nèi)容模型，包括文章、圖片、分類信息、商城等等，能夠滿足一般網(wǎng)站的需求，同時(shí)能夠支持自定義模型，并且模板非常人性化。

在現(xiàn)實(shí)際的年代Internet以驚人的速度對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)產(chǎn)生日益廣泛的影響，它加速了社會(huì)的發(fā)展，為在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和進(jìn)步，網(wǎng)站是個(gè)人信息化的重要組成部分，個(gè)人建立網(wǎng)站在于與世界接軌，擴(kuò)大自己的視野并以網(wǎng)站形式為客戶以及消費(fèi)者提供完美的服務(wù)。

本網(wǎng)站就是利用織夢(mèng)系統(tǒng)針對(duì)廣大客戶的需求而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的一款小說(shuō)網(wǎng)站，下面就向你向你闡述的網(wǎng)站的設(shè)計(jì)步驟和方法，小說(shuō)書(shū)城網(wǎng)站從網(wǎng)站資料的搜集到網(wǎng)站的總體規(guī)劃再到網(wǎng)站的定位實(shí)現(xiàn)，一個(gè)網(wǎng)站的整體形象是在完完全全的細(xì)節(jié)和變化中逐漸完成的，這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)的時(shí)間，我必須一步一步的去完成，一個(gè)好的小說(shuō)書(shū)城網(wǎng)站最重要的小說(shuō)圖片的展示平臺(tái)，只有正確處理好圖片，才能引起更多的顧客的瀏覽，做好網(wǎng)站其中很重要的軟件是網(wǎng)頁(yè)三劍客，在學(xué)校中學(xué)到的和應(yīng)用的還是太少，自己需要好好努力才能獲得更多知識(shí)和實(shí)踐能力。一個(gè)完整的網(wǎng)站規(guī)劃很重要，可以在將來(lái)的網(wǎng)站推廣中發(fā)揮很關(guān)鍵的作用，不管是企業(yè)網(wǎng)站還是個(gè)人網(wǎng)站，都是提高網(wǎng)站知名度都是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

在網(wǎng)站的建設(shè)過(guò)程中可以說(shuō)是讓我受益匪淺，從一本小說(shuō)的上傳到網(wǎng)頁(yè)的總體規(guī)劃，再到網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)，我學(xué)到了很多，以前或許自己?jiǎn)为?dú)完成個(gè)網(wǎng)站是不現(xiàn)實(shí)的通過(guò)這次的實(shí)習(xí)以及老師的指導(dǎo)，不現(xiàn)實(shí)已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。下面是對(duì)產(chǎn)品以及產(chǎn)品的介紹進(jìn)行上傳，產(chǎn)品和產(chǎn)品介紹的上傳是在織夢(mèng)的后臺(tái)選擇核心模塊中的網(wǎng)站欄目管理，在這個(gè)欄目中選擇產(chǎn)品展示頁(yè)面對(duì)其進(jìn)行添加文檔，把公司的產(chǎn)品截圖以及產(chǎn)品介紹的文檔復(fù)制上去后，對(duì)這個(gè)頁(yè)面一鍵更新，產(chǎn)品展示頁(yè)面中既可以顯示出公司的產(chǎn)品了，其他產(chǎn)品的上傳方式一樣。這樣這個(gè)完整的頁(yè)面就設(shè)置完成了。本網(wǎng)站還設(shè)置了網(wǎng)上訂購(gòu)以及付款功能，在此過(guò)程中我還對(duì)小說(shuō)書(shū)城網(wǎng)站進(jìn)行了鏈接，鏈接到了小說(shuō)頻道網(wǎng)上，可以對(duì)小說(shuō)以及小說(shuō)的最新章節(jié)進(jìn)行在線閱讀，網(wǎng)站的首頁(yè)還有在線客服服務(wù)，為來(lái)購(gòu)買(mǎi)以及參觀網(wǎng)站的顧客以及好友提供在線咨詢服務(wù)，幫助消費(fèi)者處理購(gòu)買(mǎi)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和情況以及網(wǎng)站的不滿足或是意見(jiàn)提出來(lái)，進(jìn)行在線商討，好讓我們改進(jìn)已達(dá)到顧客的滿意。

這次的實(shí)習(xí)將近結(jié)尾，在此過(guò)程中我了解到現(xiàn)在的網(wǎng)站大多都是利用二次開(kāi)發(fā)平臺(tái)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在制作時(shí)想想使自己的網(wǎng)頁(yè)更加豐富多彩，在網(wǎng)頁(yè)中插入圖象，動(dòng)畫(huà)，動(dòng)態(tài)特效。看到了一些知名的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jī)?nèi)容豐富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此我們應(yīng)在以后在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)網(wǎng)站的建設(shè)開(kāi)發(fā)軟件還不夠熟練，但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)網(wǎng)站建設(shè)的理解，豐富了我的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，使我對(duì)日常網(wǎng)站建設(shè)有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好網(wǎng)站建設(shè)工作，既要注重網(wǎng)站理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

第四篇：網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：為了使學(xué)生能夠充分的把課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，并通過(guò)實(shí)習(xí)能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，進(jìn)而讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神在以后的學(xué)習(xí)工作中的重要性，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的網(wǎng)站建設(shè)人才。

實(shí)習(xí)總結(jié)：在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過(guò)internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源。“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。

一、實(shí)習(xí)過(guò)程遇到的困難

(一)為了以后我們能夠在工作中順利做事，老師辛苦的找來(lái)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這是一個(gè)建設(shè)門(mén)戶網(wǎng)站的項(xiàng)目項(xiàng)目名稱是“365家園生活網(wǎng)”，網(wǎng)站分為近三十個(gè)板塊，然后我們可以選擇那些沒(méi)有完成的項(xiàng)目來(lái)做，我們組選的是“辦事指南”這一塊。由于不經(jīng)常接觸辦事指南的內(nèi)容，范圍比較廣而且內(nèi)有有多而雜，所以給我們的搜集帶來(lái)很大的困難。

(二)在建設(shè)網(wǎng)站之前我們必須先要把我們的網(wǎng)站策劃方案拿出來(lái)，所以實(shí)習(xí)的前兩天我們一直在討論關(guān)于網(wǎng)站策劃的問(wèn)題。討論到網(wǎng)站主題色、網(wǎng)頁(yè)布局、欄目分類等一些問(wèn)題時(shí)大家都有不同的意見(jiàn)，所以我們是經(jīng)過(guò)自信分析才決定下來(lái)網(wǎng)站的一些問(wèn)題。

(三)在網(wǎng)站的建設(shè)當(dāng)中大家會(huì)遇到一些想象不到的問(wèn)題，例如：用ps技術(shù)美化圖片文字時(shí)遇到的技術(shù)問(wèn)題，用flash做出來(lái)的動(dòng)態(tài)廣告不是我們想要達(dá)到的效果，有時(shí)網(wǎng)頁(yè)之間鏈接不上……，遇到這些技術(shù)上的問(wèn)題

(四)原本以為采集信息是一件比較容易的工作，可是要搜集一些與題材切實(shí)可行的信息還是需要下一些功夫進(jìn)行篩選的，所選的內(nèi)容既要與民生相聯(lián)系，又要貼切百姓生活，要把大家常遇到的問(wèn)題和經(jīng)常談到的熱點(diǎn)話題全都涉及到。所以工作量較大。

第五篇：網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)是結(jié)束大學(xué)課堂理論學(xué)習(xí)后的一次極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告。通過(guò)實(shí)習(xí),可以讓學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)更全面、更深刻的理解，為學(xué)生走上工作崗位，完成人生角色轉(zhuǎn)換，打下良好基礎(chǔ)。

以前人畢業(yè)實(shí)習(xí)完全由學(xué)校組織,學(xué)生人數(shù)不多,基本能夠做到“真題真做”，專業(yè)對(duì)口，將實(shí)習(xí)和就業(yè)分離，含有很大的統(tǒng)招統(tǒng)分的色彩。但面對(duì)高校擴(kuò)招，盡管學(xué)?；ㄙM(fèi)了很大的力量聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,仍難以安排“大兵團(tuán)”的實(shí)習(xí)。隨著高校擴(kuò)招和就業(yè)雙向選擇的實(shí)施,傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)模式已不能適應(yīng)學(xué)生及用人單位的要求。新形勢(shì)下，學(xué)生的自主實(shí)習(xí)越來(lái)越多，也給實(shí)習(xí)管理來(lái)很多問(wèn)題。

1、實(shí)習(xí)生管理不到位。實(shí)習(xí)生都是自主聯(lián)系，或者是小組實(shí)習(xí)，一般的實(shí)習(xí)小組都小于10人，學(xué)校不可能每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)都有指導(dǎo)教師監(jiān)督，實(shí)習(xí)生在不在崗，實(shí)習(xí)情況如何，學(xué)校管理部門(mén)難以知曉，檢查起來(lái)也有很多困難?！胺堑洹逼陂g，學(xué)校需要統(tǒng)計(jì)在外實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)及分布，結(jié)果學(xué)工和教務(wù)得出的數(shù)據(jù)差別很大。這必然帶來(lái)學(xué)生管理問(wèn)題，這種處于無(wú)人管理狀況的畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生很容易鉆空子，由于就業(yè)的壓力學(xué)生不安心實(shí)習(xí)，不認(rèn)真實(shí)習(xí)或者干脆就不實(shí)習(xí)的情況大有人在，這樣既不能完成教學(xué)任務(wù)，降低學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，另一方面，很容易產(chǎn)生學(xué)生的人身安全等重大問(wèn)題，而實(shí)習(xí)階段學(xué)校是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和管理者，一旦出問(wèn)題，學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)很大。

2、實(shí)習(xí)生指導(dǎo)跟不上。由于分散實(shí)習(xí)，學(xué)生分布于全省各乃至全國(guó)各地，往往專業(yè)的指導(dǎo)教師也就幾個(gè)人甚至一兩個(gè)，也不可能奔波于各實(shí)習(xí)點(diǎn)來(lái)回指導(dǎo)，指導(dǎo)力量不足的問(wèn)題，成為影響實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要因素，很多時(shí)候，學(xué)生有問(wèn)題無(wú)處咨詢，只有靠自己摸索。由于學(xué)生分散，實(shí)習(xí)生之間也沒(méi)有辦法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的充分交流，教學(xué)資源如資料、圖書(shū)等也不能共享。而實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)力量也有限，一方面，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師素質(zhì)高低參差不齊，有些工科的實(shí)習(xí)由一些工廠師傅帶，他們不懂得教學(xué)法，指導(dǎo)往往不得法，另一方面，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師往往不盡心，由于學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量與自己沒(méi)有利害沖突，所以得過(guò)且過(guò)，放松要求。

3、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)生、學(xué)校之間聯(lián)系不密切。由于實(shí)習(xí)生人數(shù)和實(shí)習(xí)單位眾多，這些主體之間的聯(lián)系不暢，相互之間的信息、意見(jiàn)和感受，得不到及時(shí)溝通，可能會(huì)有影響學(xué)生的一生的重要的信息不能及時(shí)交流，管理部門(mén)可能因此喪失改進(jìn)工作的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)單位也可能因此失去一些影響單位發(fā)展的重要資訊，實(shí)習(xí)報(bào)告《網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。另外由于信息的不暢也會(huì)給學(xué)校的管理工作帶來(lái)很大影響，信息流通不暢必然造成信息衰減，信息的衰減必然導(dǎo)致管理的盲區(qū)，從而導(dǎo)致管理不到位。

基于以上分析，我校于O一年開(kāi)發(fā)了師范生教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站，這一網(wǎng)站是國(guó)內(nèi)師范院校第一個(gè)全程支持教育實(shí)習(xí)的開(kāi)放式實(shí)習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)站，通過(guò)構(gòu)建人機(jī)一體化的教育實(shí)習(xí)支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有效地支撐了混合編組、回原籍實(shí)習(xí)的教育實(shí)習(xí)運(yùn)行模式，建立了教育實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控和保障新模式，解決了學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校，學(xué)校教學(xué)資源不足和指導(dǎo)不到位的矛盾。

在01年開(kāi)發(fā)教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們于06年開(kāi)發(fā)了畢業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)站，把管理范圍擴(kuò)大到全體畢業(yè)實(shí)習(xí)生。該網(wǎng)站充分體現(xiàn)“以人為本”的管理思想，方便廣大實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)，提倡多種實(shí)習(xí)模式并存在，鼓勵(lì)畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)、畢業(yè)論文掛鉤。

該系統(tǒng)具有以下一些特點(diǎn)。

一是適應(yīng)不同模式實(shí)習(xí)的管理需要。該系統(tǒng)可以滿足自主實(shí)習(xí)的需要，現(xiàn)階段，我校自主實(shí)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越多，而且不少自主實(shí)習(xí)生就是“就業(yè)實(shí)習(xí)”，體現(xiàn)以人為本的精神，學(xué)校應(yīng)該支持與鼓勵(lì)這種實(shí)習(xí)方式，但是對(duì)他們的管理難度也不斷增大，該系統(tǒng)，可以科學(xué)地實(shí)施對(duì)這些學(xué)生的管理?？梢詽M足集中實(shí)習(xí)的管理要求，該系統(tǒng)吸收了教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完全可滿足類似統(tǒng)一安排、集中管理的教育實(shí)習(xí)模式的管理要求?？梢哉f(shuō)，它能滿足本地的、外地的、集中的、分散的、封閉的、開(kāi)放的、一段的、多段的不同時(shí)空對(duì)實(shí)習(xí)的要求。

二是加強(qiáng)學(xué)生管理。系統(tǒng)中確定了每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師，并有實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系人，學(xué)生是否到崗可由相關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)檢查，系統(tǒng)實(shí)行報(bào)到制，即每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)要求學(xué)生報(bào)告實(shí)習(xí)情況，并送實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人確認(rèn)，因此不存在學(xué)生脫崗現(xiàn)象。如果實(shí)習(xí)生要求調(diào)換實(shí)習(xí)單位，必須履行規(guī)定的手續(xù)，否則，按規(guī)定不完成學(xué)業(yè)不能畢業(yè)。指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人及時(shí)與我校管理部門(mén)聯(lián)系，實(shí)習(xí)生一有違規(guī)情況，學(xué)校能及早發(fā)現(xiàn)，及早處理。

三是加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)指導(dǎo)。學(xué)院必須指定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，否則，系統(tǒng)無(wú)法運(yùn)行，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)幾個(gè)實(shí)習(xí)生，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，同時(shí)，實(shí)習(xí)生還可以通過(guò)教師信箱與專業(yè)教師取得及時(shí)聯(lián)系，咨詢更專業(yè)的知識(shí)。學(xué)院可以把本專業(yè)的有關(guān)實(shí)習(xí)的資源放在網(wǎng)上供學(xué)生查詢、下載，這樣也起到一定的指導(dǎo)作用。系統(tǒng)要求實(shí)習(xí)單位必須提供聯(lián)系人，主要任務(wù)是幫助聯(lián)絡(luò)，監(jiān)督實(shí)習(xí)，反饋信息。

四加強(qiáng)實(shí)習(xí)監(jiān)控。首先，系統(tǒng)按學(xué)校文件規(guī)定對(duì)實(shí)習(xí)單位提出了要求，原則上實(shí)習(xí)單位必須是我校實(shí)習(xí)基地（自主聯(lián)系的除外），實(shí)踐證明，一般沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)的不具備實(shí)習(xí)條件的單位，會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)習(xí)質(zhì)量，有些單位專業(yè)不對(duì)口，把實(shí)習(xí)生當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力，實(shí)習(xí)效果差。各學(xué)院報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，實(shí)習(xí)單位必須得到學(xué)校的審核合格后方實(shí)施。其次，對(duì)學(xué)生的考核權(quán)重分解為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見(jiàn)、實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)以及學(xué)生的上線報(bào)到情況三個(gè)方面，把學(xué)生平時(shí)情況納入考核體系，這樣可保證學(xué)生全程都全身心地投入到實(shí)習(xí)中。另外，系統(tǒng)還可對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行監(jiān)控，指導(dǎo)教師的網(wǎng)上記錄可以評(píng)價(jià)他的工作態(tài)度和工作質(zhì)量，不合乎要求的指導(dǎo)教師將會(huì)及時(shí)通報(bào)學(xué)院。

五是加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用，拉近了學(xué)校與用人單位的距離，加強(qiáng)了相互合作，促進(jìn)了資源共享，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

六是注重方便實(shí)用?？紤]到不是每個(gè)實(shí)習(xí)單位都有電腦，而幾乎每個(gè)學(xué)生、每個(gè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人都有手機(jī)這樣的事實(shí)，系統(tǒng)中開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上短信平臺(tái)，有關(guān)學(xué)生的求解、教師的答復(fù)、實(shí)習(xí)單位的反饋都可以通過(guò)手機(jī)短信的方式傳輸，極大地方便了使用。

畢業(yè)實(shí)習(xí)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，解決了新形勢(shì)下如何有效地管理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作這一難題，為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)師資增值、教學(xué)資源共享、保證學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量、增加校企聯(lián)合等方面提供了有力保障。