第一篇：江蘇技術師范學院暑期社會實踐工作

江蘇技術師范學院暑期社會實踐工作

簡報

第3期

校暑期社會實踐活動領導小組辦公室編印二○○七年七月八日

弘揚‘三創(chuàng)’精神，投身新江蘇建設

——我校部分學院2007年暑期社會實踐活動方案選登

教 育 學 院

教育學院今年暑期社會實踐活動的主題和思路主題是：落實科學發(fā)展觀，服務新農(nóng)村，構筑和諧社會，讓我們的心靈充滿陽光。指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，把愛國熱情、成才發(fā)展的強烈愿望和知識技能轉化為實現(xiàn)我省“兩個率先”、構建和諧社會宏偉目標的實際行動，在實踐中辨真?zhèn)巍⒎稚茞?、強素質(zhì)，在實踐中受教育、長才干、作貢獻。基本思路是：確保快速公轉，優(yōu)質(zhì)特色自轉；突出實踐重點，注重實踐成效；規(guī)范實踐制度，完善實踐機制；倡導實踐新風，推進工作創(chuàng)新；提升專業(yè)素養(yǎng)，擴大社會影響。

暑期社會實踐的形式可以相對集中以小分隊進行，也可以分散個別進行。今年暑期教育學院組織10支大學生社會實踐小分隊，建立2-3個社會實踐基地，教育學院將組織2—3支校、院級重點社會實踐小分隊，緊密圍繞活動主題，組建未成年人思想道德建設實踐服務隊，開設“家長學?！?，積極開展和大力推進青少年心理陽光行動、預防青少年犯罪行動、關注農(nóng)村留守兒童等弱勢群體行動。社會實踐具體形式可以多種多樣，不拘一格，現(xiàn)場心理咨詢、心理健康宣傳、與未成年人家長現(xiàn)場交流會、小學生夏令營（數(shù)學、語文或英語）、專題社會調(diào)研、“紅色之旅”考察學習、幫困助學、掛職鍛煉、就業(yè)見習、科普宣傳以及法制宣傳，等。各班級可以圍繞專業(yè)問題或科研課題開展系列專題社會調(diào)查。支持和鼓勵同學參加多形式的社會實踐活動。

暑期社會實踐重在形成自身特色，重在提升專業(yè)素養(yǎng)，重在取得活動實效。各班級要著眼于提升廣大同學的專業(yè)素養(yǎng)，設計和安排社會實踐，對于 1

一般性、公益性、大眾化的社會實踐形式，可以組織進行，但更提倡圍繞各自所學的專業(yè)，特別是要充分發(fā)揮教育學專業(yè)（小學雙語方向、職業(yè)教育管理方向）和應用心理學專業(yè)的知識技能優(yōu)勢，做到學以致用、用我所學，在社會實踐中全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

東 方 學 院

東方學院今年暑期社會實踐以“在實踐中督學，在實踐中成長，在實踐中就業(yè)”為主題，以立足基層，服務社會，鍛煉自我為目的，采取分散與集中相結合的方式。活動以掛職鍛煉，勤工助學，生產(chǎn)專業(yè)實習，招生宣傳，科技推廣，企業(yè)幫扶，社會調(diào)查等為內(nèi)容總體現(xiàn)規(guī)劃設計。根據(jù)年級具體分布重點內(nèi)容如下：

1、04，05級學生暑期社會實踐的重點要與生產(chǎn)實踐和技能培訓相結合，不斷充實自身就業(yè)條件。04，05級學生自行聯(lián)系單位，完成一次為期3周的專業(yè)實習。進入單位后，要請一位從事業(yè)務工作的人員做指導教師，跟教師了解，熟悉，掌握具體工作，實踐結束是，單位要對本人實踐做出評語。

2、04級學生開展一次就業(yè)形勢調(diào)查活動。全體04級學生至少調(diào)查與本專業(yè)相關的三家單位，了解單位基本情況及其在今后兩至三年內(nèi)對我院各專業(yè)畢業(yè)生的需求，填寫好需求情況登記表于新學期開學后上交。

3、05級學生開展一次當?shù)匚以寒厴I(yè)生的走談回訪活動。

4、06級學生暑期社會實踐的重點要與提高英語，計算機應用能力和相關技能拓展相結合。06級學生須完成一項為期4周的實踐活動，要到單位親身實踐，掛職鍛煉。

計算機科學與工程學院

計算機科學與工程學院社會實踐活動以宣傳、調(diào)查為核心，院重點組織好“建設社會主義新農(nóng)村實踐服務團”，奔赴天津和平社區(qū)開展社區(qū)服務、山東省濟寧市微山縣進行環(huán)保及義務獻血知識宣傳、以及到云南大理州鶴慶縣松桂鎮(zhèn)大營小學進行暑期社會實踐活動，向西部地區(qū)困難學生捐資助學，其余學生結合專業(yè)及特長著重開展實踐服務活動或撰寫調(diào)查報告。社會實踐服務活動內(nèi)容包括：

1、理論宣傳。積極宣傳社會主義榮辱觀、“三個代表”重要思想，通過舉辦專題講座、主題演講等活動，并利用黑板報、宣傳板、廣播等工具深入淺出地向基層干部和人民群眾宣傳社會主義榮辱觀和“三個代表”重要思想，達到服務人民，鍛煉學生的目的。

2、文化服務。幫助鄉(xiāng)村建好圖書站（室），充分發(fā)揮其應有的教育作用。

幫助社區(qū)進行必要的文化活動。并在農(nóng)村開辦網(wǎng)絡知識技能培訓班，幫助農(nóng)村青年學習基本的計算機技術及網(wǎng)絡查詢基本常識，幫助農(nóng)民學會信息搜集，指導農(nóng)村青年合理使用現(xiàn)代化設備并服務于生產(chǎn)生活。

3、企業(yè)幫扶。充分發(fā)揮專業(yè)特長，圍繞地方企業(yè)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改革和發(fā)展的需要，開展技術創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、員工培訓、規(guī)范管理等服務工作，為企業(yè)發(fā)展提供幫助。

4、義務支教。大學生義務培訓農(nóng)村中小學師資，義務家教，豐富中小學生暑期生活，為農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育服務。

5、社區(qū)服務。幫助所在社區(qū)、居委會進行社區(qū)管理，豐富社區(qū)文化生活，幫助社區(qū)開展各項培訓，擔任居委會助理等工作。到社區(qū)掛職鍛煉，參與社區(qū)志愿服務活動、文化建設和青少年教育，根據(jù)文明社區(qū)建設的需要，開展豐富多彩的活動，推動城市社區(qū)精神文明建設的蓬勃開展。

經(jīng)濟管理學院

經(jīng)濟管理學院今年將引導廣大青年學生深入學習“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，積極投身社會實踐活動，為促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，加快全面建設小康社會的進程做出積極的貢獻；將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進我校學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和服務社區(qū)、服務西部緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動有力地促進學生成長成才，服務學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)：以建設社會主義新農(nóng)村為主題，立足學院的幼教專業(yè)特色，開展幼教援助志愿服務；以社會熱點、難點問題，開展扶貧濟困，幫殘助老、關愛留守兒童等志愿服務；以創(chuàng)建文明城市、建立和諧社會、服務成都為主題，開展科技創(chuàng)新和科技、文化教育、生產(chǎn)勞動等志愿服務。

化學化工學院

化工學院在太湖藍藻爆發(fā)的情況下，重點開展江蘇太湖水質(zhì)污染現(xiàn)狀調(diào)查。他們組織教授、博士專家、專業(yè)講師、學生、記者組成“太湖水質(zhì)污染調(diào)查專家、學生實踐團”開展實踐活動，并將完成高質(zhì)量的調(diào)研報告。另外，化工學院還將組織農(nóng)村醫(yī)療保險、醫(yī)院“以藥養(yǎng)醫(yī)”調(diào)查分隊，保護母親河實踐分隊，社區(qū)助理體驗一周行小分隊等分別開展實踐活動。

電氣信息工程學院

電信學院今年暑期社會實踐將根據(jù)活動主題廣泛開展科技文化服務、掛職鍛煉、環(huán)保宣傳、社會調(diào)查、社區(qū)服務、助教興學、參觀實踐等形式多樣的社會實踐活動。同學們將從中充分發(fā)揮專業(yè)特長，利用自己的所學所知為社會服務。主要圍繞以下幾條主線開展活動：

1、學習省會文化，服務兩個率先，共建和諧社會

2、拒絕假鈔

3、關愛癌癥患者。和全國癌癥高發(fā)區(qū)鹽城聯(lián)系，在當?shù)丶t十字會的幫

助下，讓學生了解中國骨髓庫，在學院發(fā)動倡議，自愿形式的將自己的骨髓樣本放如入骨髓庫。

4、赴江蘇寶應縣開展“服務新農(nóng)村建設”實踐調(diào)研團。

5、以“關愛未成年人思想道德建設”為主題，走進社區(qū)，宣傳普法教

育。

6、赴各相關專業(yè)公司例如無錫惠普公司、鎮(zhèn)江市東方制冷空調(diào)設備配

件有限公司、無錫遠東控股集團等實踐活動。

外國語學院

外語學院2007年共組建小分隊27支，5支重點小分隊。主要開展活動如下：

1、學生黨員“構建和諧社會”實踐服務團。

2、助教興學英語夏令營小分隊。

3、面向城市社區(qū)開展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”的青年志愿者服務小分隊。

4、深入開展學術研究活動，增強學生科研能力。

5、面向企事業(yè)單位開展生產(chǎn)勞動和實習、見習活動。

6、積極地開展社區(qū)援助和主題社會調(diào)查。

7、“迎奧運，學英語”。學生黨員小分隊深入街道、社區(qū)普及奧運英語。

8、“走近乒壇名將”。

9、國際模特大賽高級翻譯志愿者服務。

10、“中小學生暑期（國際）夏令營”志愿者服務。

11、校友訪談。

主題詞：學生社會實踐信息

抄報：省委宣傳部省教育廳團省委省學聯(lián)

市委宣傳部市教育局團市委市學聯(lián)

抄送：校機關各部門各學院

簽發(fā)：朱愛勝本期編輯：封達峰審核校對：李 菲

第二篇：江蘇技術師范學院校園文化藝術節(jié)

江蘇技術師范學院校園文化藝術節(jié)

第五屆冷盤大賽活動計劃

活動主題：飛揚青春，灑學子才情；攜手共進，迎本科評估

活動意義：豐富學生的課余生活增強學生的實際動手能力，培養(yǎng)學生的團隊合作能力

活動時間：2007年11月1日

活動地點：主教樓廣場或北苑食堂

主辦單位：江蘇技術師范團委

承辦單位：校學生會生活部

參賽人員：江蘇技術師范學院各院系學生

參賽人數(shù)：100組每組（1—5人）

參賽內(nèi)容及方式：以水果、冷菜、裝飾品等為主（冷盤材料、雕刻工具自帶，可有適當?shù)拿鳎?，現(xiàn)場進行美工雕刻、造型擺設，所有的作品不涉及現(xiàn)場烹飪。比賽流程

主持人開場（10分鐘）

（1）院領導致辭（3分鐘）

（2）贊助單位致辭（3分鐘）

（3）主持人宣讀比賽規(guī)則及宣布比賽正式開始（4分鐘）

正式比賽（2小時）

（4）第一輪共30對參加，各隊由檢錄人員帶對入場（3分鐘）

（5）各參賽隊伍在規(guī)定時間內(nèi)完成作品后將作品交至評委席并逐一講解其作品寓意，然后從出口退場，同時評委進行打分（40分鐘）

（6）隊員退場完畢后有15分鐘的文藝表演或贊助商發(fā)言（14分鐘）

（7）演出結束，第二輪30支參賽對由檢錄人員帶隊入場（3分鐘）

（8）各參賽隊伍在規(guī)定時間內(nèi)完成作品后將作品交至評委席并逐一講解其作品寓意，然后從出口退場，同時評委進行打分（40分鐘）

（9）所有比賽完畢后上演3個文藝表演（10分鐘）

（10）最后根據(jù)評委打的分數(shù)評出一、二三等獎（10分鐘）。全場比賽點評，主持人公布獲獎名單，獲獎隊伍到領獎臺領獎（15分鐘）

最后主持人宣布比賽正式結束，歡送評委、嘉賓及選手（5分鐘）

比賽規(guī)則：

1、比賽時間為50分鐘（可以提前交作品，時間一到立即停止，若違規(guī)作棄權處理）

2、毛坯（簡單的毛坯可以提前準備，但不可以超出范圍）

3、寓意的解說要簡潔明了，時間為2分鐘

評分細則：造型（30分）：即作品外型的觀賞程度。

創(chuàng)意（20分）：即作品的新穎程度。

色彩（20分）：即作品色彩搭配的美觀度。

寓意（20分）：即作品名字所蘊涵的意義。

印象（10分）：即評委對作品的主觀印象。

注：評分精確到1分

蘇技術師范學院校學生會

2007年10月

第三篇：江蘇技術師范學院畢業(yè)條件

江蘇技術師范學院畢業(yè)條件、學士學位條件、學分替代等，請仔細同學們仔細閱讀 通知

1.畢業(yè)條件

（1）教育計劃開設課程都在60分以上

（2）通過江蘇省計算機二級

（3）公共選修課滿12個學分

2.學士學位條件

（1）拿到畢業(yè)證書

（2）CET-4大于等于390 注意：統(tǒng)招生不能參加校四級考試

學韓語的，只需要韓語1-4課程通過，無別的要求

（3）補考和重修之后，成績未達70分/中等的學分累計數(shù)<20

3.學分替代

（1）全國計算機二級可抵江蘇計算機二級證書，但不可抵以前學過的計算機課程

（2）江蘇計算機二級通過可抵以前學過的計算機課程，視同70分

（3）明年5月下旬-6月，學校組織校二級考試 注意：江蘇省計算機二級考試有缺考信息記錄，若最近三次江蘇計算機二級考試有缺考的，不得參加校二級考試

（4）英語四級過390分，可抵大學英語

（一）到

（四）（5）公共選修課學分可用創(chuàng)新學分，拓展學分抵。且，創(chuàng)新學分可抵專業(yè)選修課學分創(chuàng)新學分指參加全國或省一級比賽獲獎，在校期間在期刊發(fā)表論文

拓展學分指駕照，技能證書（會計上崗證）等資格證書，需要原件，復印件和在教育辦填的申請表

4．返?？荚?/p>

（1）拿不到畢業(yè)證書和學位證書的，畢業(yè)之后兩年內(nèi)有四次返?？荚?/p>

報名時間 考試時間

2011.04-2011.05 2011.08-2011.09

2012.03-2012.04 2012.05

2012.04-2012.05 2012.08-2012.09

2013.03-2013.04 2013.05

具體報名時間請同學們到時候提前打電話詢問教務辦

（2）英語校四級及計算機校二級返?？荚嚫?0元；返校答辯及其他課程120元/學分

5.重修學習

（1）大四上學期只能重修對應的大一上，大二上，大三上的課程

（2）大四下學期學校會為大四學生開設所有重修課程

（3）若以前重修或者補考未過70分的，影響到拿學位證的，可去教務辦申請報重修這門課程，課程多的，可以選擇把握大的重修

6.實習

十一月下旬為聯(lián)系實習單位的時間，寒假都要開始實習，到時會有實習手冊，實習按周數(shù)算學分。

第四篇：江蘇技術師范學院學士授予辦法

江蘇技術師范學院高等教育自學考試學士學位授予辦法

一、申請資格

1、熱愛本職工作、有良好的職業(yè)道德。

2、參加高等教育自學考試本科段課程全部合格，相應專業(yè)學位課程考試平均成達70分以上（含70分），畢業(yè)論文（設計）成績達“良好”以上。

3、參加高等教育自學考試外語成績達到70分（含70分），或已通過大學英語四、六級考試，且合格證書在有效期內(nèi)。

4、實踐技能考核成績達到70分以上（含70分）。

二、申請時間和材料

自考本科畢業(yè)生在取得畢業(yè)證書后，于當年或次年6月上旬向主考學校――江蘇技術師范學院自考辦提出申請，逾期不申請者視為自動放棄。申請時攜帶如下材料：

1、畢業(yè)證書原件及復印件；

2、學位課程單科合格證書；

3、實踐環(huán)節(jié)考核（含畢業(yè)論文或設計）成績證明；

4、英語單科合格證書或四、六級英語證書；

5、2寸正面免冠彩照兩張。

三、學位課程科目

1、機械制造及其自動化教育專業(yè)：哲學、數(shù)控技術與應用、機械制造技術、職業(yè)教育與心理學。

2、計算機科學教育專業(yè)：數(shù)據(jù)結構、面向?qū)ο蟪绦蛟O計C＋＋、高等數(shù)學、計算機網(wǎng)絡技術及其實踐。

3、會計學教育專業(yè)：財務會、市場營銷、管理會、審計學。

四、有關說明

考生若在畢業(yè)前未能達到授予學士學位條件，可繼續(xù)參加自學考試中相關學位課程的考試，達到條件后再進行畢業(yè)登記。未能達到學士學位授予條件而登記畢業(yè)的考生，不能申請學士學位。英語未能達到70分者，可參加江蘇省成人高等教育或全國外語等級考試。學位證書于7月上旬頒發(fā)。

第五篇：江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書規(guī)范

江蘇技術師范學院本科生畢業(yè)論文（設計說明書）撰寫規(guī)范

一、畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容組成 畢業(yè)論文（設計說明書）應由以下幾部分組成：

1.畢業(yè)設計(論文)題目；2.摘要（中、英文）；3.關鍵詞；4.目錄；5.正文；6.參考文獻；7.致謝；8.附錄（可選）

二、畢業(yè)論文（設計說明書）撰寫內(nèi)容要求 1.論文（設計說明書）題目

論文（設計說明書）題目應簡短、明確、有概括性；字數(shù)要適當，一般不宜超過20個漢字。

2.論文（設計說明書）摘要

論文（設計說明書）摘要以濃縮的形式概括課題的內(nèi)容，中文摘要300漢字左右，英文摘要應與中文摘要相對應。其中，關于課題研究背景的簡述不超過60漢字。

3.關鍵詞

關鍵詞是表述設計(論文)主題內(nèi)容信息的單詞或術語，關鍵詞數(shù)量不超過6個、不少于3個。每個關鍵詞之間用分號(中文)或逗號（英文）隔開，最后一個關鍵詞不加標點符號。

4.目錄

目錄作為論文（設計說明書）提綱，是論文（設計說明書）各組成部分的小標題，文字應簡明扼要。目錄按章節(jié)排列編寫，標明頁數(shù)，便于閱讀。章節(jié)、小節(jié)等應按數(shù)字依次標出。標題應層次清晰，并與正文中的標題一致。

5.正文

畢業(yè)論文（設計說明書）正文應包括前言、正文主體兩部分。前言應說明課題的意義、目的、主要研究內(nèi)容、范圍及應解決的問題。正文主體是對設計研究工作和成果的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。

6.參考文獻

參考文獻是畢業(yè)論文（設計說明書）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻15篇以上（其中期刊論文2篇以上）。參考文獻應按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

7.附錄

不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，如調(diào)查問卷、公式推演、源程序清單、原始數(shù)據(jù)附表等，應放在附錄中，一般附錄的篇幅不宜超過正文。

三、撰寫格式要求

畢業(yè)論文（設計說明書）使用計算機打印，打印格式如下：

1.封頁上的內(nèi)容一律按照統(tǒng)一封面的樣張式樣打印，必須正確無誤。

2.封面和全文紙張大小為A4開本。頁面設置：上下左右頁邊距均為2.5厘米；行距1.5；字距為默認值。

3.頁眉和頁腳：頁眉與正文間距1.5厘米。頁眉內(nèi)容為：江蘇技術師范學院畢業(yè)設計說明書(論文)，內(nèi)容居中，采用小4黑體。頁腳的頁號設置在正中，書寫“”。

4.題目和摘要頁：

① 論文（設計說明書）題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。

② 論文（設計說明書）題目下空一行打印“摘要”（4號黑體，縮進兩個字符），摘要內(nèi)容為小4號宋體。

③ 摘要下面打印“關鍵詞”（4號黑體，縮進兩個字符）,關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不要標點符號,字為小4號宋體。

④ 空一行打印英文題目、摘要和關鍵詞,其格式參照中文格式要求。5.目錄頁：

“目錄”二字（3號黑體居中），下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼。章為4號黑體，節(jié)為小4號黑體，小節(jié)及其開始頁碼為小4號宋體。章與章之間空一行。

6.標題：每章標題以3號字黑體居中打印；“章”下空兩行為“節(jié)”，以4號黑體左起頂格打??；“節(jié)”下空一行為“小節(jié)”，以小4號黑體左起頂個打印。換行打印設計（論文）正文。

7.正文

首行縮進兩個字符采用小4號宋體字打印。行距1.5，字距為默認值。

8.圖：圖下方居中標明圖號和圖題。圖題若采用中英文對照時，其英文字體為5號正體，中文字體為5號楷體。如“圖3-1”為第三章第一圖。

9.表格：表上方居中標明表號和表題。表格按章順序編號，如“表3-1”為第三章第一表。表應有標題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號注明單位（5號字體居中打印）。

10.公式：公式書寫應在文中另起一行。公式后應注明該式按章的順序編排。11.非漢字符號的格式要求：

數(shù)字采用正體，如“1500”；單位采用正體并與數(shù)值之間空1格，如“350 MPa”。普通變量、函數(shù)采用斜體，如“m”、“G”、“F(x)”；向量、矩陣采用粗斜體，如“a”、“H”，其它非變量意義的字母符號采用正體，如“點A”、“XOY平面”、“AT89C51單片機”。

變量的上、下標格式分3種情況：如果上、下標為數(shù)字，采用正體；如果上、下標為表示變量的字母，采用斜體；如果上、下標為非變量意義的其它字母，采用正體。如：“x2”（下標為數(shù)字，用正體）、“ki”（下標為變量i，用斜體）、“HT”(上標表示矩陣H的轉置，不是變量，用正體)、“Fa”(軸向力，下標是“軸向”的英文首寫字母且不是變量，用正體)。

未盡事宜參見《機械工程學報》的論文格式。

12.正文中的阿拉伯數(shù)字（章節(jié)序號除外）和西文字母一律采用“Times New Roman”字體，不得采用中文字體，如“ABC35”為正確，“ABC35”為錯誤。

13.參考文獻頁：

另起一頁打印“參考文獻”（3號黑體居中）。按論文（設計說明書）中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號內(nèi)，（小4號宋體頂格打?。＞唧w內(nèi)容有：

① 主要責任者（專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、期刊文章作者、文章作者）。多個責任者之間以“，”分隔，注意在本項數(shù)據(jù)中不得出現(xiàn)縮寫點“.”。主要責任者只列出姓名，其后不加“著”、“編”、“主編”等。

② 文獻題名及版本（初版略）。

③ 文獻類型及載體類型標識。文獻類型標識為：專著[M]，期刊[J], 論文集[C]，學位論文[D]，報紙文章[N]，報告[R]，專利[P]。

④ 出版項（出版地、出版者、出版年）。⑤ 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。⑥ 文獻起止頁碼。

⑦ 文獻標準編號（標準號、專利號??）。⑧ 格式：

a.參考文獻若是專著、論文集、學位論文、報告等：

[角標序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版單位，出版年.起止頁碼。例：[1]謝幻如.多媒體教學軟件設計[M].北京：電子工業(yè)出版社，1999.注意：專著、學位論文、報告可不標注起止頁碼；論文集必須標注起止頁碼。b.參考文獻若是期刊文章：

[角標序號]主要責任者.文獻題目名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.例：

[1] 金星，洪延姬．系統(tǒng)可靠性評估方法[M]．北京：國防工業(yè)出版社，2005.[2] KOTZ S, Balakrishnan N, Johnson N L．Continuous Multivariate Distributions[M]．New York: John Wiley, Ltd., 2000 [3] 張義民，王順，劉巧伶．具有相關失效模式的多自由度非線性結構隨機振動系統(tǒng)的可靠性分析[J]．中國科學, 2003, 33(9)：804-812.[4] Musaoi M T? On the training of RBF classifiers [J] ? Neural Networks, 1992, 5：595-603.注意：此處的參考文獻不宜與任務書所列參考文獻完全一致。14.致謝頁: 另起一頁打印“致謝”（3號黑體居中），致謝內(nèi)容小4號宋體，首行縮進2個字。