第一篇：體育系教育實習工作條例

體育系教育實習工作條例

教育實習是師范教育的重要組成部分，是體育教育專業(yè)教學中的一門綜合實踐課程，它是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際的原則，在提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才方面具有特殊作用。通過教育實習可以進一步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，使學生了解中小學實際，獲得教師職業(yè)的初步實踐知識和能力，從而縮短從教適應期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。

一、教育實習的目的（一）引導學生樹立獻身教育事業(yè)、體育事業(yè)的志向，并對他們進行師德教育，使其初步具備人民教師應有的品德素質(zhì)，以適應基礎教育事業(yè)發(fā)展的需要；

（二）引導學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育教學實踐，初步培養(yǎng)他們從事基礎教育工作的能力；

（三）引導學生認真學習和深入研究教育科學，在教育實踐中探索教育規(guī)律，使他們初步了解基礎學校體育教學管理的基本原則、方法和規(guī)律；

（四）檢驗我校辦學思想及培養(yǎng)規(guī)格，及時獲取反饋信息，不斷改進學校工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的基礎體育教師。

二、教育實習的時間和形式

（一）教育實習的時間

教育實習時間為6周，安排在第八學期進行。

（二）教育實習的形式

采用集中實習與分散實習相結合的形式，以分散實習為主。

三、教育實習的內(nèi)容和要求

教育實習包括課堂教學工作、運動訓練、課外體育活動組織、班主任工作及教育調(diào)查五項內(nèi)容，每個實習生都必須完成這五個方面的工作。

（一）實習第一周的觀摩

1、了解中學情況

實習第一周實習生要主動向?qū)W校了解學科教研室的活動情況，了解學校共青團、少先隊、學生會的工作情況，了解當前中學教學工作對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，提高教育質(zhì)量的情況以及實施基本知識、基本技能訓練，進行教學內(nèi)容和教學方法的改革情況。

2、觀摩教學、運動訓練、課外體育活動組織

觀摩學校指導教師的示范課。要主動申請觀摩原任教師或者富有經(jīng)驗的教師的示范課不少于10節(jié)。觀摩前要鉆研示范課的教材、教案，課后要請講課教師介紹備好這一課的經(jīng)驗體會，以吸取好的教學經(jīng)驗。并參加學生的輔導，了解班級學生的學習情況。

3、觀摩班主任工作

要觀摩原班主任如何有目的、有計劃、有步驟地對學生進行思想政治教育；了解學生思想情況，找出原因及采取相應措施進行教育；要觀摩原班主任或其他班主任如何組織學生的課外活動。

（二）課堂教學工作、運動訓練、課外體育活動組織實習

1、課堂教學實習是教育實習的中心環(huán)節(jié)，目的在于使實習生初步掌握基礎教學各個環(huán)節(jié)的基本要求。實習期間，每位實習生至少完成5—6個教案，試教12—16節(jié)課（集中實習的學生可根據(jù)實際情況適當減少）。

2、備課是教學工作的關鍵性環(huán)節(jié)，實習生應在原任課教師和指導教師的指導下，認真鉆研教材，虛心學習，認真把課備好。

（1）要認真鉆研教學大綱和教材，掌握教材的精神實質(zhì)，做好寫教案的準備。

（2）深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目的，明確重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。

（3）寫出教案初稿。教案應寫明上課日期、班級、課題、基本內(nèi)容、教學目的、教學環(huán)節(jié)、教學方法、場地器材。教案書寫要清楚整潔，送原任課教師閱批。

（4）寫好教案初稿之后，進行檢查性試講。預講要請原任教師指導。

（5）根據(jù)試講情況和評定意見，對教案初稿進行修改，修改后要送原任教師審查批準方能試教。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達到試講要求的，不能進行正式上課。

3、實習生批改中學生習作和輔導中學生學習的基本要求：

（l）批改作業(yè)要認真，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點。實習期間要作幾次較為詳盡的作業(yè)評講。

（2）認真研究作業(yè)的正確答案。特別是對比較復雜的疑難問題，要反復研究，作出統(tǒng)一的正確答案（有些作業(yè)題還要估計到幾種可能的解題方法），送原任教師審批，然后才著手批改作業(yè)。

（4）實習生要多到學生中去了解體育學習上存在的問題，根據(jù)實際情況分別進行輔導。如用集體輔導的方式糾正普遍性的錯誤，解決共同性的疑難問題；用個別輔導的方式，解決疑難問題，耐心幫助學習上有困難的學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，克服困難，獲得進步。積極引導學生參加有益的體育活動或其他課外活動。

（三）班主任工作實習

1、班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法，學習對中學生進行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好以下各項工作：

（l）領導班集體。實習生要協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，每個實習生必須獨立組織班級活動兩次以上。

（2）了解個別學生。每個實習生要深入了解中學生的學習情況、思想特點、行為習慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導。

（3）根據(jù)原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作，如指導讀報，編排板報，文體活動，班委會工作，檢查教學日記，平衡各科復習和作業(yè)的時間，批改學生周記，進行家庭訪問等。

2、班主任工作實習的一般步驟：

（1）認真學習《中小學班主任工作條例》，并向原班主任學習，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。

（2）認識本班全體學生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學生。

（3）根據(jù)班內(nèi)情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批準執(zhí)行。

（4）班主任工作實習總結應全面檢查工作計劃的執(zhí)行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結時應請班主任提出意見。

3、班主任工作實習應注意事項：

（1）每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任工作經(jīng)驗積累材料。

（2）上班會課要先作好充分準備，了解分析班內(nèi)情況，針對班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導。要寫好主題班會設計并報原班主任批準。

（3）批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

（4）在實習期間，要注意搞好所在班級的正常秩序和安全，經(jīng)常向原班主任和指導教師請示匯報，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。

（四）社會實踐活動和總結

在搞好課堂教學、班主任工作的基礎上，要安排一定時間開展社會調(diào)查，對當前中學教育或教學改革工作進行專題調(diào)查研究，實習結束時，每位實習生必須獨立撰寫一篇1500—2000字的教育調(diào)查報告。

實習過程中要認真寫好實習日志，并在實習結束后完成2000字左右的工作總結。

四、教育實習的組織和管理

加強對教育實習的組織和管理，是提高教育實習質(zhì)量的重要保證。在系教育實習工作領導小組的領導下。對實習工作落實責任制，進行全面的有層次的組織和管理。

(1)成立系教育實習工作領導小組，并領導本系實習工作，制定實習計劃。

(2)選派有經(jīng)驗、責任心強的教師參加教育實習的試講指導和帶隊工作（帶隊針對集

中實習）。作好實習前的各項準備工作。

(3)聯(lián)系和建立適當?shù)慕逃龑嵙暬夭蠼虅仗帉徟?/p>

(4)實習過程中要不定期檢查、了解實習情況，聽取實習學校意見。出現(xiàn)問題要及時

解決并上報教務處。

(5)實習結束后，要作好匯報講課工作，并按照學校的規(guī)定評定學生實習的成績，推

薦院級“優(yōu)秀實習生”。

(6)實習結束后做出本系的實習總結并上報教務處。

五、教育實習的程序

1、根據(jù)教務處的安排，成立本系教育實習工作領導小組，制訂教育實習工作計劃并上報教務處。

2、召開系教育實習工作動員大會，向?qū)W生傳達本屆實習工作的安排和要求。并到教務處領取教育實習介紹信，要求學生在期末前落實實習學校，并在第七學期第十六周之前確定實習學校的最后安排。

3、填寫上報《教育實習學校落實情況一覽表》，統(tǒng)計參加分散實習的人數(shù)和實習學校的落實情況，對于無法找到實習學校的學生，系可根據(jù)實際情況統(tǒng)一安排到本單位的教育實習基地進行集中實習。

4、根據(jù)實習學校的分布情況，分地區(qū)安排實習指導教師進行巡回指導監(jiān)督。

5、在第七學期第十六周填寫上報《教育實習試講安排和指導教師情況表》。

6、實習結束后，組織分散實習的學生進行匯報講課，并按照學校的規(guī)定評定實習成績（成績評定辦法見第六條），并于實習結束后半個月內(nèi)上報實習成績、實習工作總結、各項統(tǒng)計表格和推薦“優(yōu)秀實習生”等工作。

六、教育實習的成績評定

實習成績的具體評定方法為：實習試講的成績占20%；實習學校的成績占40%；實習結束后，分散實習的學生進行分組匯報講課，匯報講課的成績占30%，如果參加集中實習，則可以不做匯報講課，成績由帶隊教師在實習期間的聽課成績代替；教育調(diào)查報告的成績占10%；最后按照總成績的排序取各班的前25%定為優(yōu)秀，前15%評為“優(yōu)秀實習生”。

實習成績的考核由系加蓋公章，送教務處實踐教學科復核蓋章，最后裝入學生檔案。凡未參加教育實習或教育實習成績不及格者，必須在修業(yè)期間重補，重補仍不及格者，只發(fā)結業(yè)證書。

七、教育實習的總結

實習結束后，要認真搞好實習工作總結。每個實習生寫一份實習總結和一份教育調(diào)查報告。實習總結包括實習內(nèi)容、收獲、體會和建議等。總結和調(diào)查報告應在回校前完成送指導教師審閱評分。集中實習的帶隊教師應完成本組的實習工作總結。內(nèi)容包括：對實習質(zhì)量的分析和估計，參加指導實習工作的收獲和體會，對系教育實習工作的意見和建議等。系實習工作領導小組實習結束后半個月內(nèi)寫出書面總結，并報送一份給教務處。系的總結應包括：實習的基本情況（包括實習生成績等各項統(tǒng)計數(shù)字）、實習質(zhì)量分析和估計、實習工作中存在的問題和建議以及本院系教學工作的改進意見等。

第二篇：體育系教育實習暫行規(guī)定

體育系教育實習暫行規(guī)定

體育[2007]12號

體育教育實習是高等師范院校體育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格師資必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)。教育實習是檢驗學生學習成果和專業(yè)教學質(zhì)量的重要途徑，它對于促進學生畢業(yè)后更好：更快地適應本職工作具有非常重要的意義，對于加強和改進學校教育教學工作也具有不可代替的作用。為切實加強我系實習工作順利完成，特制定本暫行規(guī)定。

一、教育實習目的和任務

教育實習的目的：

1、讓學生了解中學的實際情況，增強從事教師的工作的光榮感和責任感。

2、培養(yǎng)學生運用所學教育理論，和教學工作的能力。增強從事教師工作的光榮感和責任感。專業(yè)知識和基本技能，獨立從事教育工作和教學工作的能力。

3、通過信息反饋，檢驗我系的教育質(zhì)量，不斷改進我系的教學與管理工作。

教育實習的任務：

1、學生通過教學實習，明確本學科的教學任務和要求，了解中學教育實際和教學過程的特點、規(guī)律、教學基本原則及教育方法，培養(yǎng)學生獨立從事教學工作的能力。

2、學生通過班主任工作實習，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。

3、學生通過教育調(diào)查，加深對馬克思主義教育理論和黨的教育方針的理解，充分認識教育在現(xiàn)代化建設中的地位和作用，深刻領會教師工作的重大意義和光榮職責。

二、教育實習的組織管理

在系主任的領導下，組成由主管教育實習的負責人、教材教法教師、教學秘書、班主任、輔導員、辦公室負責人等參加的系教育實習領導小組。其主要職責如下：

1、研究確定教育實習模式，制定教育實習的實施計劃。

2、會同教育實習辦公室，聯(lián)系實習中學。

3、選派教育實習指導教師(一般每個實習學校選派一名指導教師)。

4、編排實習隊，每個實習隊選派隊長一人，副隊長一人。實習生編隊要綜合考慮專項與特長、干部隊伍配備、實習單位的要求等因素。將實習點、實習生、指導教師情況報表送學院教務處。

5、組織全體指導教師和實習生認真學習和討論教育實習實施計劃的有關規(guī)定；做好實習前的動員和實習中的思想教育及組織管理工作；及時研究解決實習中出現(xiàn)的問題。

6、督促指導教師根據(jù)實習任務和要求，安排好實習的各項具體工作；檢查指導質(zhì)量和實習效果。

7、關心實習生和指導教師的生活、健康和安全。

8、審查教育實習成績。

9、做好教育實習總結工作，向教務處報送教育實習工作書面總結，學生實習成績和有關資料。

三、教育實習指導教師

（一）基本條件

1、熱愛學校體育工作，有正確的教育思想、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，能為人師表，以身作則，善于做實習生的思想工作，有高度的責任感。

2、具有較豐富的教育教學經(jīng)驗，懂得體育教育教學規(guī)律，熟悉與體育教育實習相關的專業(yè)基礎理論知識與基本方法，具有指導實習生開展中學體育教育教學工作的能力。

3、具有較強的組織管理才干和一定的協(xié)調(diào)能力。

（二）主要工作內(nèi)容

全面負責實習隊的思想教育、業(yè)務指導和各項管理工作，主持實習隊的常務活動。具體工作主要有：

1、校內(nèi)準備階段

（1）學習教育實習工作計劃，了解教育實習課程安排，了解所帶實習隊及實習學校的基本情況。

（2）熟悉與體育教育實習有關的專業(yè)基礎理論知識與方法。

（3）指導實習隊做好出發(fā)前的各項業(yè)務準備工作，主要包括隊列隊形和廣播操強化訓練、教學觀摩課、試講、試教等。

（4）指導實習隊做好出發(fā)前的后勤準備工作。

2、正式實習階段

（1）會同實習學校，妥善安排好實習隊的食、宿及有關生活問題。

（2）組織實習生聽取實習學校有關領導的情況介紹，聽取體育教研組對學校體育教育教學工作、場地器材等基本情況的介紹及對實習生各項工作的具體要求。組織實習生觀摩實習學校體育教師的體育課。

（3）配合實習學校，安排好實習生的教學班，組織實習生與原任教師(含班主任)見面。匯總實習隊總課程表(內(nèi)容包括每位實習教師的任課班級和時間、聽課班級和時間、課外活動任務和時間、運動訓練競賽任務和時間等)。

（4）配合體育教研組，安排、指導并檢查實習生的其他工作，如早操、課間操、課外體育鍛煉、運動競賽與訓練等。配合實習學校，安排、指導并檢查實習班主任(或見習班主任)的工作。

（5）配合原任教師，認真指導實習生閱讀教學參考資料，鉆研教材教法，備好課，寫好教案。有計劃地聽實習生上課，幫助實習生分析問題，改進教學，不斷提高教學質(zhì)量。及時檢查實習生的課后小結。安排實習生互相聽課及互相評議。（6）會同體育教研組，定期開好階段性小結會，認真聽取原任教師、實習生、實習學校有關方面的意見，及時分析情況，解決有關問題。

（7）指導實習生適當開展教育調(diào)查及其他社會實踐活動，使實習生在這些工作中得到鍛煉，增長才干。（8）在實習后期，配合原任教師安排好實習生的公開課；會同實習學校指導教師指導實習生進行課的分析工作(含課的密度和生理負荷測定等)和指導實習生寫好專題報告并評定成績。

（9）組織實習隊做好個人實習總結。指導實習隊長寫好實習隊工作總結。指導實習隊做好有關材料的匯總整理上交歸檔工作。

（10）根據(jù)體育教育實習成績評定標準，配合體育教研組做好實習生的成績評定工作。（11）配合體育教研組，開好實習座談會，征求原任教師與學校有關領導對實習隊工作的意見。（12）組織實習隊做好離點返校的各項工作。不得隨意批假，確保全體實習生按時返校。（13）向系教育實習領導小組匯報工作，提出改進教育實習的建議。

（三）工作注意事項

1、應充分尊重實習學校各級領導和原任教師。

2、注意做好實習生的思想工作。對實習隊要嚴格要求，嚴格管理，督促實習生切實遵守實習學校和實習隊的各項規(guī)章制度，確保師生安全。

3、加強同實習學校各方面的聯(lián)系，反映實習生的合理意見和要求，協(xié)調(diào)和處理各方面的關系。

4、教學指導工作要根據(jù)實習進程有所側(cè)重。到實習點初期以適應新環(huán)境、掌握新課堂教學常規(guī)、備好并上好最初的幾次課為重點；中期以熟練運用各種組織教法，逐步提高教學質(zhì)量為重點，注意培養(yǎng)實習生獨立工作的能力、分析問題和解決問題的能力；后期以鼓勵改革和創(chuàng)新、進一步提高教育教學水平為重點。

5、遇有重大問題，應及時向?qū)W習學校和系教育實習領導小組反映，并及時采取有效措施予以解決。

6、對實習全過程應全面負起責任，未經(jīng)領導小組組長批準，不得擅自離崗。

四、實習生及實習內(nèi)容和要求

(一)實習生既是學生，又是教師。每個實習生在實習期間，要自覺地以“虛心求教，為人師表”的原則嚴格要求自己。

(二)實習生要全面完成實習任務。既要搞好教學工作，也要搞好班主任工作，同時，還要結合實習進行教育調(diào)查研究工作。實習的內(nèi)容和具體要求是：

1、認真聽取實習學校領導、體育教研組長、實習生所在班級班主任的有關情況介紹。

2、觀摩原任體育課教師講課若干節(jié)，觀摩實習生所在班級原班主任進行的教育、輔導活動時，要認真觀察、做好記錄。在觀摩見習階段，每個實習生隨堂聽課不得少于6節(jié)。

3、課堂教學工作(1)每位實習生應擔任2至3個班級的體育課教學，在教育實習過程中應安排室內(nèi)理論教學1-2次課。每次新課應編寫1份教案，全程應完成6份以上規(guī)范教案，上好10-14節(jié)課。實習生要認真?zhèn)湔n和編寫教案，并于上課前兩天將教案送請指導教師審閱，經(jīng)簽字后才能上課，正式上課前必須經(jīng)過試講。(2)在實習課堂教學中，同組實習生之間要相互看課，做好看課筆記。每人聽課不得少于6節(jié)。(3)每人都應參與課分析的有關測定工作，撰寫一份課的分析報告。

(4)對實習生的課堂教學要及時進行評議。每位實習生正式上課的第一、二節(jié)課，均在課后由指導教師主持進行評議，同組的實習生必須參加；其余的課，由指導教師在課后個別指導。

4、課外體育工作

協(xié)助實習學校開展早操、課間操、課外體育活動和各類競賽活動；協(xié)助實習學校開展運動隊訓練工作。

5、班主任工作

(1)協(xié)助原班主任組織和領導好班集體工作，做好學生集體的思想教育和組織管理。(2)在原班主任指導下，至少主持一次主題班會，訪問學生家長1～2名。

(3)在原班主任指導下，比較深入地調(diào)查了解1～2名不同類型的學生在某些方面的發(fā)展情況(如德、智、體、美等方面)，寫出報告并有針對性做好思想教育工作。

6、教育調(diào)查

每個實習生在教育實習期間，都要參加教育調(diào)查活動，深入了解中學教育狀況，學習實習中學的經(jīng)驗，培養(yǎng)應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。教育調(diào)查應結合實習中學的特點進行，圍繞調(diào)查題目，經(jīng)過收集材料，認真分析及綜合整理，然后寫出調(diào)查報告。

7、實習生手冊(日記)實習生在實習過程中應及時填寫實習生手冊，寫好實習日記。在整個實習過程中，實習生至少完成一篇教育調(diào)查，規(guī)范教案6篇，聽課記錄6篇，實習日記10篇：實習總結一篇。：使自己養(yǎng)成注意積累資料，歸納和總結教育、教學工作經(jīng)驗與問題的良好習慣和能力。

8、實習要求

(1)實習生應了解當前教育教學改革的方向，以素質(zhì)教育為核心，在各項工作中體現(xiàn)“健康第一”的指導思想，促進學生生理、心理和社會適應能力的全面發(fā)展。

(2)認真鉆研教材，備好課，在指導教師指導下編寫規(guī)范教案(包括實踐課和理論課)，學生正確確定課的任務，把握好教材的重點和難點，正確運用并創(chuàng)造性地選擇教學手段，合理運用各種組織教法，合理調(diào)控課堂教學。實習教案必須提前送交原任教師審閱，簽名同意后才能上課。不得無教案上課。

(3)每次課必須提前20分鐘到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。(4)上課時要精神飽滿，衣著整潔。上實踐課一律穿運動服裝，協(xié)助者也同樣要求。

(5)實習生應以身作則，嚴格要求自己，成為學生的表率。上課態(tài)度要和藹，既要嚴格要求，又要循循善誘，嚴禁訓斥和體罰學生。

(6)講解示范力求精練、準確，努力做到“精講多練”。勇于改革和創(chuàng)新，力求把課上得生動活潑，不斷提高教育教學質(zhì)量。

(7)每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取原任教師、指導教師和看課實習生的意見，及時在教案中寫好課后小結，送交指導教師審閱簽名。

(8)實習結束，應將實習教案、課的分析報告、專題報告、班主任工作匯報或調(diào)查報告等材料整理成冊上交存檔。

9、實習紀律

(1)認真參加實習隊的一切活動(包括校內(nèi)準備階段和正式實習階段)，努力完成各項任務。(2)注意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強，培養(yǎng)高尚的情操和文明的舉止。(3)尊重原任教師和指導教師，虛心學習；團結友愛，互相幫助。

(4)不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實習學校和實習隊的一切規(guī)章制度。不準打撲克、麻將，不準賭博、酗酒和打架斗毆。

(5)不得隨便離開實習學校。有事外出，應向指導教師請假。

(6)愛護公物，注意保護場地、器材，節(jié)約使用消耗品。實習結束時，應將向?qū)嵙晫W校借用的器材及其他公物交還。如有損壞，應照價賠償。(7)男女交往要得體。

(8)對違反紀律者將酌請扣分。對違反紀律并造成惡劣影響者，教育實習作不及格論。

五、實習成績的考核評定

(一)教育實習的成績，是對實習生在實習期間全部工作與表現(xiàn)的評價。實習生必須完成實習計劃的全部內(nèi)容，才能參加成績評定。

(二)評定實習成績，以實習中學指導教師和原班主任為主進行初評，經(jīng)與教研組長、系派指導教師集體審核，實習學校領導審批蓋章，系實習領導小組認可。

(三)學生教育實習總成績?nèi)棥＝逃龑嵙暢煽兛己嗽u分表、實習班主任評議表以及自我鑒定表。教育實習、實習班主任成績采用百分制評分，其中教學實習60％，實習班主任40％。教育實習最后綜合成績評定：實習生的實習成績占70％，見習、試講成績占30％。綜合成績?yōu)閮?yōu)的人數(shù)原則上應控制在20％以內(nèi)(其中1 0％為院級優(yōu)秀，10％為系級優(yōu)秀)。

第三篇：體育系教育實習個人總結2

教育實習個人總結

院系：體育科學學院專業(yè)：10級體育教育姓名：學號：日期：

2013年9月24日，在盛老師的帶領下，懷著激動的心情，我和體

育管理、運動訓練等十幾位同學共同來到我的家鄉(xiāng)滕州體校進行了為期

3個月的教育實習工作。當天下午體校領導給我們講解并分配了實習任

務，總的來說我們的實習基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學工作、班主任

工作。我被分配到了田徑短跑隊進行實習，并在課余幫助八年級一班班

主任老師管理班級事物。在原任指導老師鄭教練和班主任孫老師的耐心

指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

一、實習準備階段

我知道教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)，在來實習地之前就認真全面的進行了在校實習準備工作。實習前一周，學校組織了全院所有專業(yè)開展了實習動員大會，在會上分配了實習任務，并將我們分成幾個小組，進行實習前說課試課演練工作，具體的程序是：學生準備教案與課件一教師分別指導一學生修改一學生公開試講一教師指導評價一學生修改完善教案與課件。通過試講，進一步提高了我們的組織教學設計能力與教學實踐能力。具體組織內(nèi)容有以下幾點：首先，組織學生認真學習學校關于教育實習方面的有關規(guī)定，促使學生正確認識進行教育實習工作的重要意義。其次，通過體育教學法教師向?qū)W生提出教育實習前準備工作的具體要求，包括對本院教育實習計劃內(nèi)容的了解與掌握；對實習學校具體情況和條件的了解和掌握；制定教育實習中所需要的各種文件，主要是課時計劃的制定；組織學生進行教育實習試講，主要采用說課的形式，使學生對體育課的教學設計與教學實踐過程全面地了解與掌握；組織學生到就近中小學進行現(xiàn)場聽課與觀摩，并組織分析與評價 1

活動；學院印制好教育實習綜合作業(yè)；召開實習動員大會，從思想上，業(yè)務上，能力上提出具體要求。

二、教育教學方面

我首先觀摩了原指導老師鄭教練的教學示范，并積極的與老師交流溝

通，學習實用的教學經(jīng)驗。經(jīng)過了幾周的隨堂聽課后，我嘗試了自己獨立制定訓練計劃并布置訓練任務，雖然在具體實行的剛開始階段遇到些困難，但總的來說算是圓滿解決了問題。在獨自完成這些的過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，備課、寫教案、改教案、組織等各個方面都需要全面的考慮安排才能上好一堂精彩的體育課。課余期間與體校其他訓練隊老師交流學習，并幫助了學校老師進行了冬訓前學期成績測試。剛來到短跑隊的時候，我先充分了解了一下各個隊員的實際訓練狀況。通過了解我知道這些孩子大都是通過平時學校運動會的時候選拔上來的，有幾位同學也是剛接觸體校的學習訓練，在下肢力量和協(xié)調(diào)性方面需要進一步提高。但也有幾位初三的學生，他們現(xiàn)在訓練的當務之急是在原有力量素質(zhì)基礎上快速的提高運動成績。我針對他們各自的實際情況，制訂了一個考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請鄭教練指出缺點和不足，以不斷地提升自己。

三、課外班主任實習方面

我首先對班級各種情況進行了一個初步的了解，了解到體校七八年級的學生相比較來說更為活潑好動、他們的精力更為旺盛，更夠很好的完成日常的學習訓練任務。但在文化科的學習方面有些散漫，需要更多的精力放在學習上。在初步了解的基礎上我組織了一些有益的班級活動，耐心的做學生的思想工作，與學生成為朋友，并取得了較好的成效。除此之外，還參與每天的早操領操及課外輔導工作。在實習中期協(xié)助體校參與原學校承辦的“人和藍灣杯”全國女足比賽的后勤及禮儀工作。學習了關于舉辦運動比賽的一些相關事宜。后期，在原班主任的指導下開展了“我愛學習”主題班會。

總結感悟

時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。再回想這近三個月的實習生活，仿佛還在昨天，第一堂課前那種緊張的感覺特別清晰，但經(jīng)歷了也學習了、提高了，這就是進步。總結起來，真的感覺收獲了不少平時課堂得不到的東西。總結起來感悟有以下幾點：

1.平時所學習的理論要運用到實踐中才行。看到孩子們剛開始的訓練狀態(tài)，總覺得自己能看的出來問題在哪里，但是當自己獨立的給學生

組織切合每個孩子的更改方案時還真的很不容易。

2.要在心理上去適應個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關系的變化。從原來學生的角度想東西到現(xiàn)在以教的角度去思考，體會到做一名老師不僅要自己明白還要讓自己的學生理解才行。

3.做好一合格的體育教師必須要有扎實的基本功、基本技能。明顯感覺現(xiàn)在的中學生視野范圍比當時的我們廣闊多了，特別是體校的孩子。如果沒有能讓他們佩服的技能很難讓孩子們聽從你的訓練安排。剛開始實習的時候就有幾個孩子特別不服氣我的安排。在意識到這個現(xiàn)象之后，我就在課后努力的反思提高。在上課之前提前演練好幾遍講解方法，示范動作。做到盡可能的講解到位，示范標準。給他們糾正錯誤動作時盡可能的準確，借平時訓練休息時間與他們交流溝通，聊他們感興趣的話題，帶他們憧憬大學的美好。慢慢下來孩子們的力量速度有了較為明顯的提高。這些孩子與我聊得話也更多了，平時也愿意與我談心。更這樣，我打心底里為自己高興，雖然有些困難但克服了，取得了挺好的結果，這就是實習的意義。回想起來，做一名合格的體育教師不就應該這樣嗎。你懂得比孩子們多，跳的比他們高又或者力量比他們強，技術比他們好。他們就會把你當作榜樣，像你學習！作為一名師范生我真的還要進一步加強自身基本技能，為將來能勝任一名合格優(yōu)秀的人民教師打下堅實的基礎。

4.我?guī)ш牭膶W生是體校學生，在這些學生中，又初級部、有高級部，因此他們出于不同階段的學生，面對不同水平的學生就自身而言，就需要有一點點的膽量，學生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說，因為本來學生對實習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀

律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學生如果不用點小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。還需要再表現(xiàn)的更加嚴厲些。

5.當然自己在實習過程中也存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。

6.一但自己走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經(jīng)驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會后，繼續(xù)學習，不斷增長和擴展知識面，多聽、多看、多想、多做、少說、少埋怨才能使自己在社會占有一席之地。

總之，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。

第四篇：民族傳統(tǒng)體育系2007屆教育實習工作總結

民族傳統(tǒng)體育系2007屆教育實習工作總結

自2007年4月9日至5月18日，歷時6周的2007屆民族傳統(tǒng)體育系教育實習工作已圓滿結束。本屆實習生共182人，采用集體實習與單兵實習相結合的方式，其中我系的4所教育實習基地接納學生42人。在我系實習工作領導小組的嚴密組織和實習學校的大力支持下、經(jīng)過全體實習生的共同努力，按計劃、按要求圓滿地完成了本次實習任務。實習學校領導的重視及廣大指導教師的無私奉獻和積極熱忱也是我們此次實習獲得好成績的重要因素。現(xiàn)將本次教育實習工作總結如下：

一、加大宣傳動員，明確教育實習的目的與要求

在實習未展開之前，系實習領導小組和帶隊教師就已經(jīng)為此次實習工作擬定好實習計劃、大綱、進度等，使得本次實習形成了一個良好的工作鏈。

（一）明確實習目的：在實習前，系黨總支書記張鐸親自為學生做實習動員工作，使實習生明確教育實習的基本目的，通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把實習生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。培養(yǎng)實習生的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的適應轉(zhuǎn)型期。

（二）明確實習要求： 教育實習中實習生具有雙重角色。他們既是我院的在籍學生，又是實習學校的教學人員。鑒于此，我系對實習生提出了三個方面的要求：、以“教學人員”的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晫W校的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的教師虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。、以“觀察者”的身份實習。在實習過程中，學生都承擔了某一課程的具體教學任務，工作比較瑣碎。我們要求學生自覺服從實習學校的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從學校工作的全局出發(fā)，了解教學運行的基本規(guī)律、教學人員的基本心態(tài)、教學管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉“學校”，增強適應能力。、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前、中、后通過自定方式確定一些鉆研任務，積極探索理論與實踐相結合的途徑，充分利用實習這一深入基層的機會，熟悉教育教學，了解社會，認識國情，關注社會熱點問題，有準備地進行調(diào)研。實習結束時要完成實習總結認真填寫教育實習各環(huán)節(jié)考核項目表，并將此作為實習工作的重要組成部分。

二、精心組織，做好本屆教育實習的準備工作

教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務繁重的工作，它的涉及面很廣，系實習領導小組本著對學生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

2、安排、落實集中實習生的實習學校。本屆實習生共182人，現(xiàn)有的4所教育實習基地學校承擔42名學生的實習任務。各實習單位給與充分的支持，盡量給實習生多安排課，讓學生放手干。給學生一個良好的實習氛圍。

另外，目前單兵實習在管理方面存在很多困難。所以我們必須從實際出發(fā)，要本著對學生高度負責的態(tài)度，把握好每個細節(jié)，認真做好本職工作。如從學生的申請到輔導員意見，從實習學校的介紹信到實習鑒定表，確保每個環(huán)節(jié)都不能疏漏，保證實習質(zhì)量與實習效果。

三、求真務實，確保實習質(zhì)量

教育實習工作在系領導的關心下，一直保持著精益求精的工作作風，取得顯著的成績。

1、系領導親自掛帥，檢查、指導實習。系領導十分重視教育實習工作，成立了實習領導小組，組長張鐸親自動員、檢查和指導學生實習，把實習工作做為重中之重，保證了本屆教育實習各項任務的圓滿完成。

2、各帶隊教師兢兢業(yè)業(yè)帶領學生練習隊列隊形、廣播操，為學生講解實習文件的書寫格式與要求。從聯(lián)系實習單位、后勤保障、檢查實習工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、到總結實踐教學工作經(jīng)驗等工作，不辭辛勞，一絲不茍，為實習工作的順利進行奠定良好的基礎。

四、教育實習的效果與經(jīng)驗、教育實習促進了我系專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和課程內(nèi)部體系的完善。、教育實習達到了專業(yè)實踐教學的預期目的。在6周的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對教學方法的學習與實踐，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，不少學生結合實際在專業(yè)領域內(nèi)進行更深入的學習，寫出了質(zhì)量較好的教育實習調(diào)查報告。

3、教育實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。一些在實習中表現(xiàn)突出的學生能在畢業(yè)時較為順利的找到滿意工作。

4、教育實習促進了實習學校的工作。參加實習的學生在各自的實習學校積極工作，從小事做起，直至參與最終的教學工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各實習學校教師與學生的普遍好評，在各處的實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而所有學校都表示，繼續(xù)接收我校的實習學生。

5、教育實習的經(jīng)驗及今后需要解決的問題。我院的教育實習經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗，任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識；實習的組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導與解決。實踐證明，教育實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

民族傳統(tǒng)體育系實習領導小組

2007-5-23

第五篇：體育系實習自我鑒定

階段實習總結 2013年五月初，我抵達邢臺市第十中學進行為期八周的教育實習工作，我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領導和老師的幫助指導下，我正一步步實現(xiàn)完成自己的實習任務。

實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從‘學’到‘教’的角色轉(zhuǎn)變，運用所學知識組織教學，以身立教，從心理上做好當老師的準備。以真心實意，積極主動的向指導老師學知識，增才干。備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋煟窘M同窗一一征詢看法，改了又改，才實行授課，把知識有機的結合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間，除了上好自己的體育實習課以外，我還有目標的聽課、評課。使自己明白好的好在哪里，差的差在何處，看老師怎樣帶動學生的積極性，怎樣和學生互動，并做好聽課評課筆記，以便自己教學時進行借鑒。除此之外我還參加了學校每天組織的反思大會老師們都各抒己見，說出自己的意見，以及對前一天的教學感想，這個活動讓我受益匪淺，讓我學到了很多的東西 在擔負初一三班的助理班主任時，我獲得了班主任的大力支持，讓我充分得到鍛煉。我大致了解了本班的基本情況，參加了班級的班會，協(xié)助班主任管理班里的日常工作，以多溝通與學生樹立良好的關系。通過助理班主任的工作，使我了解班主任工作的主要性和艱難。對于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。

學校還建立了聽課評課制度，在這期間我參加了聽課，評課，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，完善自己，提高教學質(zhì)量，在學校里我還參加了許多的教研活動，使我懂得了做為一名教師想上好一節(jié)完美的課，得有多么的不容易，也為我在以后應該怎么樣做好一個老師做好鋪墊

總結自己的實習工作，也存在不少弊端，如教學技巧、技能仍較單薄、專業(yè)基礎功不扎實、語言表達不清等。我應當紀要（既要）看到自己的長處，也要正視自己的不足增強自己專業(yè)技巧的學習。

總之，從兩周的體育教學實習中，使我深深體會到要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課就很艱難了。總而言之，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人名教師而努力奮斗。

體育系篇二：個人實習總結原創(chuàng)體育系

實習階段總結 2013年5月，我按照學校的要求，來到邢臺市第十中學進行實習工作。來到十中受到了張校長的熱情接待，并帶領我們參觀了學校，讓我們對學校有了初步的了解。知道了“綠色課堂”，在這三個星期里聽取了其它科目老師的課，對“綠色課堂”有了初步的了解。來到十中感受的是勤奮，祝校長每天6點出現(xiàn)在學校，中午都不休息頂著烈日為學校到掃（打掃）衛(wèi)生，張校長一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。

下面就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作。首先，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干。

在體育課教學工作計劃方面，我積極、主動地向指導老師韓林林老師學習教學經(jīng)驗，為我成功的實習打下良好的基礎。韓林林老師給我們講了上課的流程。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋煛⒈窘M同學征求意見，把在學校學到的知識與實踐有機地結合起來上好每一節(jié)體育課，韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學中的不足，并告知如何去做。在這期間我還聽取了其他老師的課以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

其次，學校領導安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在孫老師那里我學到了很多教學經(jīng)驗首先要以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。期間，我一有時間就去班里去盯學生們的自習，以便認識和了解每一位同學。

除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。我還幫助學生們一起打掃班級衛(wèi)生，逐漸的融入到班級里。

雖說我們實習只進行了三周的時間，我發(fā)現(xiàn)我知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強等。教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)

基本功不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。篇三：體育專業(yè)畢業(yè)生教育實習自我鑒定

體育專業(yè)畢業(yè)生教育實習自我鑒定 這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？

轉(zhuǎn)眼間我們的實習工作已經(jīng)結束，我們從學生一下變 成老師，感覺非常不適應，可是這一段時間的實習鍛煉，使我們有完成了由學生到老師的華麗轉(zhuǎn)身.回想這兩個多月的實習工作更是歷歷在目。回想我們們剛到我們的實習基地，看著熟悉的校園，操場，教學樓??，陌生的面孔，我們們既緊張又高興.這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是教師。作為學生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的更多.“十年樹木，百年樹人。”實習期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己.而近兩個月的實習，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺很不錯。當我們漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習慣變得上了癮。

我們在實習期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實習學校新接觸這套操，也是從頭開始學習，動作非常負責，為了能盡快適應，我和張麗在中午休息時間到操場的一角面對面練習，雖然上課時比較倉促，但是我們還是慢慢適應了。

我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導老師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和指導老師一起參加學校體育隊的訓練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。

我們在實習期間還主動擔任運動會的裁判工作，課余活動乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導老師的帶領下，我們還是學到了很多。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了。這近兩個月的實習使我們的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我們學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我們時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我們不斷前進.總之，從這兩個多月的體育教學實習中，使我們深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之，教育實習讓我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！篇四：體育教育專業(yè)實習生實習總結

體育教育專業(yè)實習生實習總結 2010年9月16日我進行為期兩個月的教育實習。兩個月的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習基地（湛江市體育運動學校），看著熟悉的校園，操場，教學樓??，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。回想這兩個多多留戀，諸多感慨。

實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n。課后進行自我小結。三是及時與指導老師和其他實習生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

我們實習的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學。我的實習對象是初

三、初二年級。初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從四個方面談談這次教育實習

一、對教育實習的新認識和體會

當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率。此外，還應尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制。幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備。

教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。

第四：靈活的語言藝術。

現(xiàn)在的學生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?1)班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。

然而在教學中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們還應該從以下幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口??這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。

4、用祖國的召喚去鼓舞學生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。

二、通過實習在各多方面得到的提高

第一、通過實習，對中學的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學的畏懼。

第二、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經(jīng)提高了許多。

第三、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望。

第四、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領導和老師、學生以及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。

三、對實習的一些具體建議

第一、突出一個“細”字。

“細” 主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

第二、落實一個“嚴”字。

顧名思義，“嚴”字就是要求嚴格，在實習工作中要嚴于律己。無論是在教學工作中，還是在平時生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。在教學工作上，在實習中對課前準備工作，課中實施過程，課后總結工作都要抓得十分嚴格。我相信，只有在“高標準，嚴要求”的作用之下，才能成為一個成功的實習生。

第三、強調(diào)一個“實”字。

指實習生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切表面工作行為。剛開始，實習生們因受到“怕批評” 的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當你坦然面對錯誤，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗值，讓自己壯大起來。

四、針對自身在實習中的不足所指出的努力方向

1、對學生，對教材應該更加的細致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。

以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。篇五：體育實習生自我鑒定

在xx-xx實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還進步了自己的執(zhí)教才華。

我確立好自己的角色，實現(xiàn)從學到教的角色轉(zhuǎn)換，應用所學知識進行組織教學，以身立教，從心理上做好當老師的籌備。以真心實意、積極自動地向領導老師學知識、增才華，用自己的舉動換取他們的信賴，營造協(xié)調(diào)的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的基本。由于實習目標明白、動機端正,在實習教學進程中，明白施教對象聯(lián)合施教對象的生理和心理特色，備好一份教案后，向?qū)嵙曨I導老師、本組同窗一一征求看法,改了又改,才實行教授，把知識有機地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目標地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記載。

在擔負高三(6)班的助理班主任時，我能做到三跟，組織了讓青春在拼搏中閃光的主題班會，協(xié)助班主任處置班里的日常工作。以多溝通，多談心的情勢，與學生樹立良好的師生關系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基本。通過助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和艱難。總結自己在實習進程中在存在不少弊端，如：教學技巧、技能仍較單薄，專業(yè)基礎功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的長處，也要正視自己的弊端，增強自己的專業(yè)技巧的學習，為做好一名優(yōu)良的體育教師做好籌備。體育實習自我鑒定二： xx-xx年xx月xx日，我依照學校的請求，抵達xx市第xx中學進舉措期六周的教導實習工作。在該校引導和有關老師的輔助領導下，我較好地完成了教導實習義務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學工作方面，我積極、自動地向領導老師學知識、增才華，用自己的舉動換取他們的信賴，營造協(xié)調(diào)的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的基本。見習周期間，我認真觀看領導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記載，并對體育課練習密度和學生的活動負荷進行測量，為之后自己上課做好籌備。在實習教學進程中，我聯(lián)合施教對象的生理和心理特色，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蝾I導老師、本組同窗征求看法，經(jīng)過改進后才進行教學，并盡力培育體育骨干，以此把知識有機地聯(lián)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的情勢，與學生樹立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本。期間，我組織了勿忘國恥，振興中華的主題班會，以此培育學生的愛國情操，領導學生準確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處置班里的日常工作，與班干們一起盡力保護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和艱難性，同時也晉升了我的組織與管理才華。

通過畢業(yè)實習工作，我也發(fā)明了自己所存在一些不足。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實際聯(lián)合得不夠完美，教學技巧、技能仍待增強等。

為期六周的教育實習工作。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定： 首先，在體育課教學工作方面，我積極、主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋煛⒈窘M同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培養(yǎng)學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。

通過畢業(yè)實習工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強等。

為期六周的教育實習工作。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學工作方面，我積極、主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋煛⒈窘M同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培養(yǎng)學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。

通過畢業(yè)實習工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待加強等。