第一篇：教育實(shí)習(xí)規(guī)程

計(jì)算機(jī)系教育實(shí)習(xí)實(shí)施規(guī)程

第一條教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是一門理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生教育、教學(xué)能力的綜合性必修課程。也是全面檢查高等師范教育質(zhì)量的一項(xiàng)必要措施。為確保教育實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，使教育實(shí)習(xí)服從于培養(yǎng)目標(biāo)的需要，確保教師培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)學(xué)校《教育實(shí)習(xí)實(shí)施細(xì)則》及我系的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施規(guī)程。

第二條通過(guò)教育實(shí)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生從事教育工作的使命感和責(zé)任感，確立穩(wěn)固的專業(yè)思想。

第三條通過(guò)教育實(shí)習(xí)，學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能運(yùn)用于教育實(shí)踐，培養(yǎng)和形成從事中等教育和教學(xué)工作的能力。

第四條通過(guò)教育實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，樹立現(xiàn)代教育觀念，獲得初步的教育科研訓(xùn)練。

第五條加強(qiáng)高等師范與中、小學(xué)的聯(lián)系，深入了解中、小學(xué)校教育和教學(xué)改革情況，及時(shí)反饋信息，不斷改進(jìn)高等師范教育教學(xué)工作，密切聯(lián)系中、小學(xué)教育實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第六條系教育實(shí)習(xí)在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。系分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，確定教育實(shí)習(xí)改革方案；評(píng)選優(yōu)秀教育實(shí)習(xí)學(xué)生和指導(dǎo)教師。

第七條系內(nèi)成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)地點(diǎn)；研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題；檢查實(shí)習(xí)工作情況；組織教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，開展教育實(shí)習(xí)改革與研究工作。

第八條系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。由系分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教育學(xué)教師等3—5人組成，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本系的教育實(shí)習(xí)工作。其主要職責(zé)是：

1、聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，選派實(shí)習(xí)教師；

2、制定本專業(yè)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃（包括經(jīng)費(fèi)預(yù)算），于實(shí)習(xí)前一學(xué)期期末報(bào)教務(wù)處審核，組織實(shí)施教育實(shí)習(xí)調(diào)研；

3、做好實(shí)習(xí)生的思想教育工作，督促檢查實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、試講、微格教學(xué)等各項(xiàng)工作；

4、有計(jì)劃地定期到實(shí)習(xí)學(xué)校和基地檢查，指導(dǎo)本系的實(shí)習(xí)工作。加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系，收集反饋信息，做好教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)以及研究工作。

第九條教育實(shí)習(xí)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。指導(dǎo)實(shí)習(xí)是我系教師的基本任務(wù)、所有教師都應(yīng)積極地承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。講師及講師以上職稱的更應(yīng)注重實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。參加實(shí)習(xí)指導(dǎo)的教師在實(shí)習(xí)期間應(yīng)自始至終在實(shí)習(xí)學(xué)校履行實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作實(shí)績(jī)將作為評(píng)優(yōu)及評(píng)職升級(jí)的重要依據(jù)。

1、為了確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，在每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校任命一位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)應(yīng)盡量

選擇中、高級(jí)職稱的教師擔(dān)任。

2、每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生10—15名學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)，試講、評(píng)議課不得少于每生l節(jié)。聽課不得少于每生2節(jié)。

3、組長(zhǎng)應(yīng)完成以下任務(wù)：

（1）做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，包括了解實(shí)習(xí)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)及表現(xiàn)情況，布置學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)習(xí)文件。了解實(shí)習(xí)的課程安排等；

（2）向?qū)嵙?xí)學(xué)校介紹實(shí)習(xí)生情況，與原班主任和任課教師聯(lián)系，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)具體實(shí)習(xí)任務(wù)；

（3）指導(dǎo)、督促、檢查實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作、班主任工作及教育調(diào)查工作；

（4）抓好集體備課和試講工作。聽實(shí)習(xí)生講課，組織和參加課后評(píng)議工作；

（5）全面關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活和身體健康；

（6）督促實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則，并經(jīng)常對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行師德教育；

（7）評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，對(duì)實(shí)習(xí)生作出鑒定；

（8）及時(shí)向系領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作；

（9）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生及時(shí)與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)教研組和教師舉行座談會(huì)，聽取意見，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)或指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)交流，以及有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格方面的意見和建議。實(shí)習(xí)結(jié)束后與其它材料一并上交系辦公室保存；

（10）負(fù)責(zé)全面搜集、積累、整理有關(guān)實(shí)習(xí)資料和基礎(chǔ)教育資料，并上交系保存，開展實(shí)習(xí)研究工作；

第十條教育實(shí)習(xí)按以下步驟進(jìn)行，教育實(shí)習(xí)工作準(zhǔn)備階段、實(shí)習(xí)階段、實(shí)習(xí)總結(jié)階段、資料整理和研究。

第十一條教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，在校內(nèi)進(jìn)行。

1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定計(jì)劃；

2、召開動(dòng)員大會(huì)，向全體實(shí)習(xí)生公布實(shí)習(xí)計(jì)劃和具體要求；

3、組織實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)學(xué)校和系制定的有關(guān)實(shí)習(xí)文件；

4、向?qū)嵙?xí)生介紹教育現(xiàn)狀和發(fā)展情況，介紹班主任工作和課堂教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，觀摩電視錄像示范課和微格教學(xué)課等內(nèi)容；

5、實(shí)習(xí)生備課。

第十二條教育實(shí)習(xí)階段，在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行。

1、聽取實(shí)習(xí)學(xué)校全面情況介紹，如學(xué)校概況、規(guī)章制度、近期工作安排等；向?qū)嵙?xí)生提出具體要求；

2、觀摩、評(píng)議實(shí)習(xí)學(xué)校教師的示范課；

3、備課、試講、講課、聽課、開評(píng)議會(huì)、參與輔導(dǎo)和批改作業(yè)；

4、了解實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況和班集體的狀況，制定班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，協(xié)助原班主任開展工作，組織班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別教育和家訪；

5、進(jìn)行教育調(diào)查并寫調(diào)查報(bào)告或論文。

第十三條教育實(shí)習(xí)總結(jié)階段

1、在實(shí)習(xí)學(xué)校完成下列工作：

（1）實(shí)習(xí)生寫出個(gè)人總結(jié)；

（2）實(shí)習(xí)小組對(duì)本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行評(píng)議；

（3）雙方指導(dǎo)教師（含原班主任）給實(shí)習(xí)生評(píng)定成績(jī)并寫出評(píng)語(yǔ)；

（4）實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師寫出工作總結(jié)，填寫有關(guān)統(tǒng)計(jì)表、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的征求意見等工作。

2、返回學(xué)校后進(jìn)行下列工作：

（1）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和各組長(zhǎng)將各實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生初評(píng)成績(jī)進(jìn)行核定；

（2）系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組作實(shí)習(xí)總結(jié)，調(diào)研報(bào)告；

（3）召開系教育實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí)展（包括實(shí)習(xí)圖片、教案、教具、調(diào)查報(bào)告、論文等）；

（4）實(shí)習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)，向教務(wù)處報(bào)送實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和選送優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)、優(yōu)秀報(bào)告、論文等。

（5）實(shí)習(xí)工作全部結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)要整理資料并組織實(shí)習(xí)教師進(jìn)行實(shí)習(xí)研究工作。要充分利用資料進(jìn)行專題研究，提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行教育改革。并負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)期間的全部資料歸檔。

第十四條凡有正式學(xué)籍的我校師范類專業(yè)的學(xué)生必須參加教育實(shí)習(xí)。參加教育實(shí)習(xí)成績(jī)有一項(xiàng)不及格者，必須補(bǔ)修或重修。教育實(shí)習(xí)成績(jī)不合格，不得畢業(yè)。

第十五條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校必須自覺(jué)遵守下列紀(jì)律。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，執(zhí)行政府現(xiàn)行的有關(guān)教育工作的指示、法令和各項(xiàng)政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校的教育、教學(xué)工作計(jì)劃和有關(guān)文件，學(xué)習(xí)我校教育實(shí)習(xí)規(guī)程和各項(xiàng)要求和目的，端正態(tài)度，嚴(yán)肅、認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定，模范地遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。不許隨意評(píng)議實(shí)習(xí)學(xué)校的教師和工作。

3、以高尚品德和模范行動(dòng)去教育和影響學(xué)生，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，注意禮貌和儀表。

4、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)友愛(ài)和互助精神，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。

5、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間不得喝酒。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，不收實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的禮物。學(xué)生主動(dòng)贈(zèng)送禮物，要先做工作、耐心說(shuō)服，并及時(shí)請(qǐng)示實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，妥善處理。

6、實(shí)習(xí)生要注意身體健康，積極參加文體活動(dòng)。要講究衛(wèi)生，保持辦公室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生。在工作、食宿等條件方面，從實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，要發(fā)揚(yáng)勇于克服困難的精神。

7、實(shí)習(xí)生一般不許請(qǐng)假，在有疾病或特殊情況時(shí)，應(yīng)持確切證明經(jīng)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校批準(zhǔn)后辦理請(qǐng)假手續(xù)。

8、借用實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和辦公用品等均應(yīng)妥善保存，要愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約水電和實(shí)習(xí)用品。借用物品要按實(shí)習(xí)學(xué)校要求進(jìn)行。

9、凡有不符合規(guī)定或違反上述要求者，視情節(jié)給予幫教，或停止實(shí)習(xí)，必要時(shí)給予紀(jì)律處分。

第十六條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間不得擅自離開實(shí)習(xí)工作崗位，一般不請(qǐng)事假，病假必須有醫(yī)生證明。確有特殊情況要請(qǐng)假，三天內(nèi)須由我系指導(dǎo)教師審批并經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校同意。三天以上要由指導(dǎo)教師審核后轉(zhuǎn)系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。不論什么原因，參加教育實(shí)習(xí)未達(dá)到實(shí)習(xí)時(shí)間三分之二者，或未完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)，不得參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。擅自離崗，按曠課處理（一天按8學(xué)時(shí)計(jì)算），曠課三天（含三天）以上者不得參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是其在校操行評(píng)定的重要依據(jù)之一。

第十七條實(shí)習(xí)生資格審查

為確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，我系要對(duì)學(xué)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)資格審核，并報(bào)教務(wù)處進(jìn)行審批、備案。

1、資格審核的程序：

（1）在實(shí)習(xí)前，系對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行綜合資格審核，不符合者不得進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。

（2）審核合格，方可安排教育實(shí)習(xí)。

2、審核標(biāo)準(zhǔn)：

（1）參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，要求其思想品德、組織紀(jì)律、職業(yè)道德修養(yǎng)符合教師職業(yè)要求；

（2）參加實(shí)習(xí)的學(xué)生身體建康，并符合有關(guān)學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生要求；

（3）參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須修完教學(xué)計(jì)劃內(nèi)所有的課程；

（4）必須修完教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育學(xué)三門主要課程。且成績(jī)合格；

（5）在教師職業(yè)技能課程和微格教學(xué)的訓(xùn)練中，成績(jī)合格者。

（6）通過(guò)系統(tǒng)一組織的相關(guān)專業(yè)知識(shí)試講，并合格者。

第十八條教學(xué)工作實(shí)習(xí)

1、鉆研教學(xué)大綱和教學(xué)參考書等資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。搞好試講、上課、實(shí)驗(yàn)等主要環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好輔導(dǎo)、批改作業(yè)、講評(píng)、成績(jī)考核等工作，組織好課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、要求：

（1）實(shí)習(xí)生應(yīng)按實(shí)習(xí)要求完成各類教學(xué)任務(wù)；

（2）實(shí)習(xí)生至少要完成6—8個(gè)課時(shí)教案，講授4—6個(gè)教案；

（3）實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生必須開展互相聽課并參加課后評(píng)議，每人聽課不少于15節(jié)，參加評(píng)議不少于3次，且每次聽課和評(píng)議都有詳細(xì)記錄；

（4）實(shí)習(xí)生教案必須經(jīng)原任課教師和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字后方可正式講課，試講不合格的學(xué)生不得上課。

第十九條班主任工作實(shí)習(xí)

1、熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、原班主任工作計(jì)劃和實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生情況，制定班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃；開展各項(xiàng)日常工作和適合學(xué)生特點(diǎn)的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能，培養(yǎng)班主任工作能力。

2、要求：

（1）制定實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)原班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審定后執(zhí)行；

（2）實(shí)習(xí)期間，至少組織、指導(dǎo)一次學(xué)生主題班會(huì)或有效的班級(jí)活動(dòng)；做好特殊學(xué)生的個(gè)別教育工作；若條件允許，可進(jìn)行家訪；

（3）對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)觀察、研究，分析其形成的原因，并提出改進(jìn)意見和建議。

第二十條教育調(diào)查與研究（屬教育論文工作）

（1）實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況，歷史特點(diǎn)（包括學(xué)校管理及教改經(jīng)驗(yàn)）；

（2）優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗(yàn)；

（3）實(shí)習(xí)生要深入了解中等教育改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告；

（4）通過(guò)調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，培養(yǎng)教育調(diào)查研究的能力。

第二十一條評(píng)定內(nèi)容

1、政治思想表現(xiàn)從以下方面綜合評(píng)定：貫徹教育方針，為人師表，教書育人，組織性、紀(jì)律性、積極性、團(tuán)結(jié)互助等情況。

2、教學(xué)工作實(shí)習(xí)從以下方面綜合評(píng)定：備課，試講等課前準(zhǔn)備情況，教案質(zhì)量，教學(xué)中教學(xué)原則的貫徹，教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性，教學(xué)方法和應(yīng)用，師生雙邊活動(dòng)的情況，語(yǔ)言、板書，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果，聽課評(píng)議，作業(yè)批改，課外輔導(dǎo)，工作態(tài)度等方面。

3、班主任工作實(shí)習(xí)從以下方面綜合評(píng)定：了解班級(jí)集體及個(gè)人的基本情況，制定班主任工作計(jì)劃、工作方法和工作態(tài)度，日常管理，組織班級(jí)集體活動(dòng)，個(gè)別教育、家訪，工作能力，工作效果等。

4、教育調(diào)查與研究從以下方面綜合評(píng)定：選題的意義，材料的收集，統(tǒng)計(jì)、分析情況，文章結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)論述正確性，結(jié)論與建議的可行性，現(xiàn)實(shí)性及對(duì)教育改革的參考價(jià)值。

第二十二條教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、行為表現(xiàn)15％；

2、教學(xué)實(shí)習(xí)55％；

3、班主任工作20％；

4、教育調(diào)查與研究10％；

第二十三條成績(jī)?cè)u(píng)定程序

1、首先由實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師寫出鑒定，按單項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

2、本校指導(dǎo)教師根據(jù)自己的指導(dǎo)、聽課的情況，在征求實(shí)習(xí)小組同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的鑒定評(píng)語(yǔ)進(jìn)行合理、公正的調(diào)整，確定每位實(shí)習(xí)生的鑒定和成績(jī)。

第二十四條實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)認(rèn)真地做出書面的自我分析和總結(jié)。某一方面突出的可作專題性總結(jié)，或撰寫教研論文，交系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組。第二十五條實(shí)習(xí)組組長(zhǎng)總結(jié)

實(shí)習(xí)組組長(zhǎng)應(yīng)于實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)寫出實(shí)習(xí)生指導(dǎo)工作的總結(jié)，交系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。總結(jié)的內(nèi)容包括。

1、對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量的分析與評(píng)價(jià)，包括本次教育實(shí)習(xí)組織管理狀況，實(shí)習(xí)人數(shù)，任務(wù)分配，整體過(guò)程，效果等方面的基本情況及評(píng)價(jià)。

2、個(gè)人對(duì)指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)。

3、對(duì)今后的教學(xué)改革、教育實(shí)習(xí)工作的意見和建議。

4、實(shí)習(xí)生的有關(guān)實(shí)習(xí)材料和實(shí)習(xí)成績(jī)送交系分管領(lǐng)導(dǎo)。

第二十六條系教育實(shí)習(xí)總結(jié)

在各實(shí)習(xí)小組總結(jié)的基礎(chǔ)上，由系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全系的總結(jié)工

作。內(nèi)容包括：

1、教育實(shí)習(xí)基本情況；

2、教育實(shí)習(xí)工作質(zhì)量的分析與評(píng)價(jià)；

3、教育實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題；

4、對(duì)本專業(yè)教學(xué)工作的改革意見和今后組織教育實(shí)習(xí)工作的建議；

5、召開實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

6、實(shí)習(xí)結(jié)束兩周后，評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告和優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)等。

第二十七條實(shí)習(xí)時(shí)間為6周。實(shí)習(xí)學(xué)期原則上在第五、六學(xué)期進(jìn)行。五年制小學(xué)教育實(shí)習(xí)學(xué)期為九、十學(xué)期。

計(jì)算機(jī)系

2005年3月15日

第二篇：浙江師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)規(guī)程2010版

浙師教字?2010?36號(hào)

浙江師范大學(xué)關(guān)于印發(fā)教育實(shí)習(xí)規(guī)程的通知

各學(xué)院，校行政各部門（單位）：

現(xiàn)將《浙江師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)規(guī)程》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二○一○年六月十九日

浙江師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)規(guī)程

第一章 總 則

教育實(shí)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、實(shí)踐性必修課程，是全面檢查并進(jìn)一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。為了保證教育實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，確保師資培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我校教師教育改革實(shí)際，特制定本規(guī)程。

第一條 教育實(shí)習(xí)的目的

1．通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生認(rèn)識(shí)教育工作的重要意義，增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步熱愛(ài)教育事業(yè)。

2．通過(guò)教學(xué)工作實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生將所學(xué)的教學(xué)理論、教學(xué)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)從事學(xué)科教學(xué)的獨(dú)立工作能力。

3．通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生了解班級(jí)管理的各種常規(guī)工作，熟悉班主任工作的技能與方法，增強(qiáng)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)獨(dú)立開展班級(jí)活動(dòng)的能力。

4．通過(guò)教育科研實(shí)習(xí)，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生實(shí)踐教育研究方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎(chǔ)。

5．通過(guò)教育實(shí)習(xí)，加強(qiáng)我校與基礎(chǔ)教育的聯(lián)系，使實(shí)習(xí)師生深入了解中小學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)獲得反饋信息，不斷推進(jìn)我校教學(xué)改革，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量。

第二條 教育實(shí)習(xí)的任務(wù)

1．教學(xué)工作實(shí)習(xí)。要求實(shí)習(xí)生完成一定的教學(xué)任務(wù)，包括備課、說(shuō)課、試講、上課、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉教學(xué)的全過(guò)程，掌握教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，培養(yǎng)從事教學(xué)工作的能力。教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)最主要的任務(wù)。

2．班主任工作實(shí)習(xí)。要求實(shí)習(xí)生完成一定的具體任務(wù)，如擬定實(shí)習(xí)期間班主任工作計(jì)劃，開展調(diào)查研究、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、進(jìn)行家訪和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作等，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法，熟悉中小學(xué)德育的一般過(guò)程、基本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法。

3．教育科研實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生要充分利用教育實(shí)習(xí)的有利條件，調(diào)查研究中小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀、教育改革和基礎(chǔ)教育特征、素質(zhì)教育的開展、落實(shí)及其對(duì)策等問(wèn)題，撰寫教育課堂實(shí)錄、教育日志、教育教學(xué)案例、教育教學(xué)反思以及調(diào)查論文或?qū)ｎ}報(bào)告，為探討基礎(chǔ)教育教學(xué)規(guī)律提供資料和依據(jù)。

第三條 教育實(shí)習(xí)的形式

教育實(shí)習(xí)主要采用編組實(shí)習(xí)（單一專業(yè)編組和混合編組）、自主實(shí)習(xí)等形式。采用混合編組方式進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，原則上編組專業(yè)數(shù)不超過(guò)3個(gè)。在確保質(zhì)量的前提下，鼓勵(lì)各實(shí)習(xí)組織單位對(duì)教育實(shí)習(xí)形式進(jìn)行改革探索。

第四條 教育實(shí)習(xí)的時(shí)間

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一執(zhí)行。四年制本科教育實(shí)習(xí)時(shí)間為10—12周（含本校準(zhǔn)備、試講），原則上統(tǒng)一安排在第七學(xué)期前半學(xué)期進(jìn)行。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第五條 教育實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校教育實(shí)習(xí)委員會(huì)、學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組為教育實(shí)習(xí)的主要組織機(jī)構(gòu)。

1．學(xué)校教育實(shí)習(xí)委員會(huì)

學(xué)校教育實(shí)習(xí)委員會(huì)由分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)學(xué)院、職能部門分管領(lǐng)導(dǎo)組成，辦公室設(shè)在教務(wù)處。其主要職責(zé)是：

（1）制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和指導(dǎo)性意見，審批全校性的教育實(shí)習(xí)改革方案。

（2）全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理，審查各學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（3）實(shí)習(xí)期間，檢查工作，聽取匯報(bào)，研究和處理實(shí)習(xí)中發(fā)生的重大問(wèn)題。

（4）協(xié)調(diào)學(xué)校各部門共同做好實(shí)習(xí)有關(guān)工作；及時(shí)組織開展每學(xué)期教育實(shí)習(xí)的總結(jié)和評(píng)優(yōu)工作。

（5）負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)，與中小學(xué)建立密切合作關(guān)系，為各學(xué)科落實(shí)教育實(shí)習(xí)學(xué)校提供幫助。

2．學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校教育實(shí)習(xí)委員會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院分管教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)主任、骨干教師及教務(wù)辦有關(guān)人員組成，全面負(fù)責(zé)本學(xué)院相關(guān)教育實(shí)習(xí)工作。

（1）教師教育學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是： ①組織師范生教學(xué)技能考核，審查實(shí)習(xí)生資格。

②聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，選派學(xué)科教學(xué)論教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

③制定納入管理的各專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，于實(shí)習(xí)前1個(gè)學(xué)期的期末報(bào)教務(wù)處審核。

④組織校內(nèi)模擬訓(xùn)練。

⑤進(jìn)行教育實(shí)習(xí)動(dòng)員，制定實(shí)習(xí)工作的具體計(jì)劃，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，監(jiān)督經(jīng)費(fèi)使用。

⑥監(jiān)督檢查實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有計(jì)劃地到實(shí)習(xí)學(xué)校巡查、指導(dǎo)各專業(yè)的實(shí)習(xí)工作。

⑦加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系，收集反饋信息，及時(shí)改進(jìn)各專業(yè)的教育實(shí)習(xí)工作。

⑧根據(jù)各實(shí)習(xí)小組的總結(jié)，全面總結(jié)本學(xué)院教育實(shí)習(xí)情況。⑨評(píng)定教育實(shí)習(xí)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告、論文及專業(yè)考察報(bào)告，做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

⑩配合學(xué)校教育實(shí)習(xí)委員會(huì)，做好全校教育實(shí)習(xí)的總結(jié)和優(yōu)秀評(píng)比工作。

（2）納入教師教育學(xué)院教育實(shí)習(xí)管理的各專業(yè)學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：

①組織學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)名。

②推薦并聯(lián)系部分本專業(yè)教育實(shí)習(xí)學(xué)校。③推薦專業(yè)教師擔(dān)任教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

④監(jiān)督檢查實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有計(jì)劃地到實(shí)習(xí)學(xué)校巡查、指導(dǎo)各專業(yè)的實(shí)習(xí)工作。

⑤加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系，收集反饋信息，及時(shí)改進(jìn)各專業(yè)的教育、教學(xué)工作。

（3）未納入教師教育學(xué)院教育實(shí)習(xí)管理的各專業(yè)學(xué)院教育實(shí) 5

習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：

①組織本學(xué)院師范生教學(xué)技能考核，審查實(shí)習(xí)生資格。②聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。③制定各專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，于實(shí)習(xí)前1個(gè)學(xué)期的期末報(bào)教務(wù)處審核。

④組織校內(nèi)模擬訓(xùn)練。

⑤進(jìn)行教育實(shí)習(xí)動(dòng)員，制定實(shí)習(xí)工作的具體計(jì)劃，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，監(jiān)督經(jīng)費(fèi)使用。

⑥監(jiān)督檢查實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有計(jì)劃地到實(shí)習(xí)學(xué)校巡查、指導(dǎo)各專業(yè)的實(shí)習(xí)工作。

⑦加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系，收集反饋信息，及時(shí)改進(jìn)各專業(yè)的教育、教學(xué)工作。

⑧根據(jù)各實(shí)習(xí)小組的總結(jié)，全面總結(jié)本學(xué)院教育實(shí)習(xí)情況。⑨評(píng)定教育實(shí)習(xí)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告、論文及專業(yè)考察報(bào)告，做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

⑩配合學(xué)校教育實(shí)習(xí)委員會(huì)，做好全校教育實(shí)習(xí)的總結(jié)和優(yōu)秀評(píng)比工作。

3．實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師及有關(guān)行政、后勤部門的負(fù)責(zé)人組成，可以吸收教育實(shí)習(xí)小組人員參加。

其主要職責(zé)是：

（1）制定本校指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)班級(jí)，選聘指導(dǎo)教師。

（2）為實(shí)習(xí)師生提供必要的工作條件和生活條件。（3）向?qū)嵙?xí)師生介紹有關(guān)情況，組織有關(guān)報(bào)告、座談、觀察、見習(xí)等活動(dòng)。

（4）安排、督促、檢查實(shí)習(xí)生的教學(xué)、班主任、教育科研等與實(shí)習(xí)任務(wù)相關(guān)的活動(dòng)，對(duì)實(shí)習(xí)生嚴(yán)格要求，熱情關(guān)懷。

（5）根據(jù)實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)評(píng)定教育實(shí)習(xí)成績(jī)，并加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章。

（6）根據(jù)本校指導(dǎo)教師的實(shí)際指導(dǎo)情況，對(duì)其進(jìn)行考核。

第三章 內(nèi)容和要求

第六條 教學(xué)工作實(shí)習(xí)

1．內(nèi)容：包括鉆研教材、備課、說(shuō)課、試講、上課、評(píng)課、實(shí)驗(yàn)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，以及輔導(dǎo)、批改作業(yè)、講評(píng)、成績(jī)考核、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)等輔助教學(xué)活動(dòng)。

2．要求：為培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際教學(xué)能力，要求實(shí)習(xí)生盡可能完整地實(shí)習(xí)各種類型的課程（含新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課以及講評(píng)課等）。本科生實(shí)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程原則上不得少于10個(gè)教案，其它課程不得少于5—8個(gè)教案。實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須堅(jiān)持互相聽課和參加課后評(píng)議，原則上每生聽課不少于20節(jié)，參加評(píng)議不少于3次。

實(shí)習(xí)生的教案必須經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師簽字批準(zhǔn)，試講不合格不得上課。每個(gè)教育實(shí)習(xí)小組在實(shí)習(xí)結(jié)束前，必須面向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師開設(shè)1次以上的教學(xué)觀摩課或公開課。

第七條 班主任工作實(shí)習(xí)

1．內(nèi)容：在原班主任的指導(dǎo)下，熟悉班級(jí)學(xué)生的情況，制定 7

班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；開展各項(xiàng)班級(jí)工作和適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。

2．要求：運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，了解班主任工作的意義和基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，交原班主任審定和執(zhí)行。實(shí)習(xí)期間，至少組織、指導(dǎo)1次學(xué)生主題班會(huì)或有效的班主任活動(dòng)。若條件許可，還應(yīng)進(jìn)行家訪。

第八條 教育科研實(shí)習(xí)

1．內(nèi)容：調(diào)查研究實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀；優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教書育人經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教改經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)對(duì)象的心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能水平與政治思想品德狀況等。

2．要求：比較深入地了解教育改革的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，以個(gè)人或小組的方式寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告。通過(guò)調(diào)查掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容與方法，培養(yǎng)教育調(diào)查的能力，為從事教育研究打下基礎(chǔ)。可以結(jié)合畢業(yè)論文的撰寫，進(jìn)行選題、調(diào)查、素材收集、完成初稿等項(xiàng)工作。所有調(diào)查研究的材料均須來(lái)自本人的實(shí)地觀察，或者經(jīng)由教育訪談、問(wèn)卷等途徑獲得，不得杜撰。

第四章 指導(dǎo)教師

第九條 教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)機(jī)制

我校教育實(shí)習(xí)實(shí)行雙導(dǎo)師制，高校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)各專業(yè)教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。其中，高校指導(dǎo)教師主要運(yùn)用新理念、新知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師主要運(yùn)用教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我校實(shí)8

習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)，形成一個(gè)實(shí)習(xí)生、高校指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師共同發(fā)展的關(guān)系。

第十條 高校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 1．高校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配備

高校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師包括學(xué)科教學(xué)論教師和專業(yè)教師。各專業(yè)至少選拔1名課堂教學(xué)水平高的專業(yè)教師擔(dān)任教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對(duì)本專業(yè)師范生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)。師范生較多的專業(yè)，原則上20—40名師范生配備1名專業(yè)指導(dǎo)教師。

2．高校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，包括了解實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)及表現(xiàn)情況，布置學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)習(xí)文件、組織集中試講、進(jìn)行教案指導(dǎo)、教材分析等。

（2）帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校，向?qū)嵙?xí)學(xué)校介紹實(shí)習(xí)生的情況，協(xié)助實(shí)習(xí)生在任課教師和班主任的指導(dǎo)下，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)具體的實(shí)習(xí)任務(wù)。

（3）督促、檢查實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作以及班主任工作計(jì)劃的開展情況。

（4）為實(shí)習(xí)生開展教育科研工作提供必要的指導(dǎo)。（5）主持教學(xué)試講、學(xué)生授課評(píng)議等研討活動(dòng)以及實(shí)習(xí)生座談會(huì)。

（6）推薦、選拔具有較高教學(xué)水平的實(shí)習(xí)生開設(shè)公開課。（7）檢查、復(fù)核實(shí)習(xí)生的檔案袋材料，協(xié)同實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

（8）全面關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活。

（9）認(rèn)真總結(jié)工作，按時(shí)提交實(shí)習(xí)工作的書面總結(jié)或指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，以及有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的意見和建議等。

第十一條 實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 1．實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配備

實(shí)習(xí)學(xué)校應(yīng)選拔具有較高教學(xué)水平、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。原則上1—4名實(shí)習(xí)生配備1名指導(dǎo)教師。

2．實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)教師的主要職責(zé)： ①引導(dǎo)實(shí)習(xí)生逐漸進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)工作角色。②向?qū)嵙?xí)生介紹本課程教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。③參照教育實(shí)習(xí)規(guī)程，幫助實(shí)習(xí)生制定教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。

④安排實(shí)習(xí)生教學(xué)觀摩，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課活動(dòng)，審批實(shí)習(xí)教案。⑤指導(dǎo)實(shí)習(xí)生試講和講課，主持評(píng)議會(huì)，幫助實(shí)習(xí)生不斷改進(jìn)教學(xué)效果。

⑥指導(dǎo)實(shí)習(xí)生批改作業(yè)和進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

⑦了解實(shí)習(xí)生的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，幫助實(shí)習(xí)生解決存在的教學(xué)問(wèn)題。⑧傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)的有效性。⑨評(píng)定實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作實(shí)習(xí)成績(jī)并寫出評(píng)語(yǔ)。（2）實(shí)習(xí)學(xué)校班主任工作指導(dǎo)教師的主要職責(zé)： ①向?qū)嵙?xí)生介紹班級(jí)情況，以及班級(jí)管理的工作特點(diǎn)。②參照教育實(shí)習(xí)規(guī)程，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生制定班主任工作計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。

③傳授班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)習(xí)生班級(jí)管理的科學(xué)性。

④指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)日常管理和對(duì)學(xué)生個(gè)別教育等，并主持評(píng)議會(huì)。

⑤了解實(shí)習(xí)生在班級(jí)管理方面的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，幫助實(shí)習(xí)生解決存在的管理問(wèn)題。

⑥協(xié)助實(shí)習(xí)生開展家訪以及教育調(diào)查等活動(dòng)。⑦評(píng)定實(shí)習(xí)生的班主任工作實(shí)習(xí)成績(jī)并寫出評(píng)語(yǔ)。

第五章 實(shí)習(xí)生

第十二條 實(shí)習(xí)生資格

參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生原則上必須通過(guò)學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、教師教育理論必修課程考試，同時(shí)必須通過(guò)校師范生教學(xué)技能考試并取得合格及以上的成績(jī)。

第十三條 實(shí)習(xí)生紀(jì)律

1．嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《浙江師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)規(guī)程》和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

2．實(shí)習(xí)期間不遲到、不早退、不缺勤，不搞特殊化，一般不得請(qǐng)假。病假需持有醫(yī)生證明。若有特殊情況請(qǐng)假，需有正當(dāng)、充分的理由和書面申請(qǐng)，3天（含3天）以內(nèi)由高校指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，3天以上須報(bào)實(shí)習(xí)組織學(xué)院審批、備案。雙休日一般要在崗備課試講，若有特殊情況，須辦理請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠課論處。

3．按照課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，搞好課堂教學(xué)，課后深入輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真做好班主任工作和教育科研的實(shí)習(xí)，努力克服困難，全面完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

4．注意安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生，不自作主張帶學(xué)生外出活動(dòng)。第十四條 實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)

實(shí)習(xí)小組可設(shè)正、副組長(zhǎng)各1人，接受學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)職責(zé)是：

1．協(xié)助高校指導(dǎo)教師全面開展工作，上通下達(dá)，溝通聯(lián)系。2．具體落實(shí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度和任務(wù)要求。

3．組織本組人員備課、試講、上課、評(píng)課及經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。4．關(guān)心本組人員的思想、工作、生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

5．根據(jù)本組人員在教育實(shí)習(xí)中的成績(jī)和表現(xiàn)，逐個(gè)寫出評(píng)語(yǔ)。

第六章 成績(jī)?cè)u(píng)定

第十五條 評(píng)定原則

教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由高校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組按考核要求共同完成。教育實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，必須遵照過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)兼顧、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)與高校指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)并重的原則，著重在教學(xué)、班主任以及教育科研等方面進(jìn)行評(píng)定。

第十六條 考評(píng)方式

1．教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定主要從教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育科研實(shí)習(xí)三個(gè)方面進(jìn)行。

2．教學(xué)工作、班主任工作以及教育科研三方面的成績(jī)分別占教育實(shí)習(xí)綜合成績(jī)的45％、30％、25％。教學(xué)工作以及班主任工12

作的實(shí)習(xí)成績(jī)中，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī)占70％，高校指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī)占30％；教育科研工作的實(shí)習(xí)成績(jī)由高校指導(dǎo)教師評(píng)定。

3．已報(bào)名參加教育實(shí)習(xí)但因故未能參加教育實(shí)習(xí)的（須教育實(shí)習(xí)組織學(xué)院院長(zhǎng)同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)），或教育實(shí)習(xí)成績(jī)總評(píng)不及格者，或因病事假超過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者，或擅自離崗1周以上者實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定為不合格。

4．實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)“優(yōu)秀”比例不超過(guò)實(shí)習(xí)生總數(shù)的40%。

第七章 經(jīng)費(fèi)管理

第十七條 經(jīng)費(fèi)的管理原則

教育實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)開支，按國(guó)家及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)應(yīng)做到專款專用，不得挪為他用。必須遵守財(cái)務(wù)制度，精打細(xì)算，提高使用效率。

第十八條 經(jīng)費(fèi)的管理方式

1．實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)實(shí)行預(yù)決算制度。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算由實(shí)習(xí)組織學(xué)院按生均定額編報(bào)，報(bào)教務(wù)處審核后，由計(jì)財(cái)處劃撥至各實(shí)習(xí)組織學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)賬戶。實(shí)習(xí)前各實(shí)習(xí)組織學(xué)院應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況編制實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)處審定后執(zhí)行。實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)匯總實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)實(shí)際執(zhí)行情況，并報(bào)教務(wù)處備案。

2．實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)實(shí)行總額包干、超支不補(bǔ)、節(jié)余留用的辦法，主要用于實(shí)習(xí)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)工作聯(lián)系和實(shí)習(xí)檢查等工作的差旅通訊費(fèi)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活補(bǔ)貼、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生及小組評(píng)選答辯等與實(shí)習(xí)相關(guān)的費(fèi)用。學(xué)生生活補(bǔ)貼視實(shí)際情況每生補(bǔ)助60—150元（自主實(shí)習(xí)學(xué)生的生活補(bǔ)貼可適當(dāng)增加）。13

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)150—200元/生。

3．實(shí)習(xí)期間所需支付的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支，均憑正式發(fā)票或?qū)嵙?xí)學(xué)校財(cái)務(wù)部門的正式收據(jù)，按規(guī)定的審批手續(xù)報(bào)銷。實(shí)習(xí)結(jié)束后，所有實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)支出經(jīng)實(shí)習(xí)組織學(xué)院審核，教務(wù)處審批后一次性到計(jì)財(cái)處辦理報(bào)銷手續(xù)。

第八章 工作總結(jié)

第十九條 實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)認(rèn)真地進(jìn)行書面的自我分析和總結(jié)（含實(shí)習(xí)中的收獲、體會(huì)和存在問(wèn)題），并填入《教育實(shí)習(xí)成績(jī)鑒定表》。某一方面表現(xiàn)比較突出的可作專題性總結(jié)，或撰寫教研論文。

第二十條 高校指導(dǎo)教師總結(jié)

實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師應(yīng)于實(shí)習(xí)結(jié)束后1周內(nèi)寫出實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)，交學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。總結(jié)包括：

1．對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量的分析和評(píng)價(jià)。2．指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的收獲和體會(huì)。

3．對(duì)今后教學(xué)改革、教育實(shí)習(xí)工作的意見和建議等。第二十一條 學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

在指導(dǎo)教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，由各學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)完成。內(nèi)容應(yīng)包括：

1．教育實(shí)習(xí)工作的基本情況。2．教育實(shí)習(xí)工作質(zhì)量的分析和評(píng)估。3．教育實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。

4．對(duì)學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)工作的改革意見和今后組織教育實(shí)習(xí)14

工作的建議等。

回校后各學(xué)院應(yīng)及時(shí)召開實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并吸收下一屆學(xué)生參加。

實(shí)習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)，各教育實(shí)習(xí)小組向?qū)嵙?xí)組織學(xué)院報(bào)送推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)組、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，選送實(shí)習(xí)生的優(yōu)秀教案、實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告等，并同時(shí)上交書面工作總結(jié)。

第二十二條 學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

學(xué)校教務(wù)處在各學(xué)院總結(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)全校教育實(shí)習(xí)工作，定期召開全校教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)或研討會(huì)，組織評(píng)選校優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組及優(yōu)秀教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，定期編輯《優(yōu)秀教育實(shí)習(xí)教案匯編》等。

第九章 檔案管理

第二十三條 教育實(shí)習(xí)文件和資料是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)習(xí)工作質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。為此，必須根據(jù)學(xué)校檔案工作有關(guān)要求，認(rèn)真做好教育實(shí)習(xí)文件和資料的管理工作。

第二十四條 教育實(shí)習(xí)文件和資料分別由學(xué)校教務(wù)處和實(shí)習(xí)組織學(xué)院教務(wù)辦歸口管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，人員要求相對(duì)穩(wěn)定，如有變動(dòng)，必須辦妥交接手續(xù)。

第二十五條 實(shí)習(xí)組織學(xué)院檔案管理負(fù)責(zé)人做好各專業(yè)實(shí)習(xí)工作原始資料和部分材料的搜集、整理、匯總和登記等管理工作（實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)通訊、指導(dǎo)教師登記表、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)成績(jī)登記表同時(shí)交教務(wù)處備案；實(shí)習(xí)計(jì)劃必須在學(xué)生實(shí)習(xí)前半個(gè)月交教務(wù)處，實(shí)習(xí)總結(jié)必須在實(shí)習(xí)結(jié)束半個(gè)月內(nèi)交教務(wù)處）。

存檔材料包括： 1．組織管理方面

研究和安排實(shí)習(xí)工作的重要會(huì)議的記錄，采取的措施、步驟，對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的新構(gòu)想以及有關(guān)實(shí)習(xí)工作的方案、制度。

2．基地建設(shè)方面

基地建設(shè)情況：基地?cái)?shù)量、完備率、利用率。3．實(shí)習(xí)過(guò)程及效果方面

（1）教學(xué)文件：實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃、任務(wù)書、指導(dǎo)書。（2）實(shí)習(xí)狀況：學(xué)生實(shí)際實(shí)習(xí)率、實(shí)習(xí)通訊、簡(jiǎn)報(bào)、圖片、實(shí)習(xí)單位反饋信息。

（3）指導(dǎo)力量：指導(dǎo)教師登記表、指導(dǎo)措施。

（4）考核與成績(jī)：實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)、教育調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)成績(jī)登記表、優(yōu)秀教案等。

4．實(shí)習(xí)生個(gè)人教育實(shí)習(xí)檔案（1）實(shí)習(xí)周記。（2）聽課記錄表。

（3）課堂實(shí)錄（書面文本和電子文本）。（4）教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。（5）班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。

（6）文字教案（書面文本和電子文本）。（7）教育日志。（8）教育教學(xué)案例。

（9）教育調(diào)查研究報(bào)告（書面文本和電子文本）。第二十六條 教務(wù)處除做好材料的歸檔管理工作外，還要負(fù)16

責(zé)搜集學(xué)校實(shí)習(xí)工作的組織與管理方面的重要材料。如：制定的規(guī)章制度、重要的會(huì)議記錄、實(shí)習(xí)改革的重要措施以及重要的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、情況匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。

第二十七條 實(shí)習(xí)工作的有關(guān)文件和資料在每個(gè)學(xué)期結(jié)束前按照專業(yè)以時(shí)間先后為序進(jìn)行分類、編目、裝訂成冊(cè)。

第二十八條 教育實(shí)習(xí)文件和資料的管理工作，由校檔案館負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

第二十九條 本規(guī)程由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自二〇一〇年六月開始實(shí)施，原實(shí)習(xí)規(guī)程自行廢止。

主題詞：教育實(shí)習(xí)△ 規(guī)程 通知

抄送：校黨委各部門，各群眾團(tuán)體，行知學(xué)院。

浙江師范大學(xué)校長(zhǎng)辦公室 2010年6月20日印發(fā)

第三篇：周口師范學(xué)院教師教育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)程

周口師范學(xué)院教師教育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)規(guī)程

第一章 總則

第一條 教師教育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)(以下簡(jiǎn)稱教育實(shí)習(xí))是高等師范教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是高等師范院校課程體系中的一門重要必修課和綜合實(shí)踐課程，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能具有重要作用。為切實(shí)做好教育實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的管理,特制訂本規(guī)程。

第二條 教育實(shí)習(xí)的目的

1.通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念，增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的適應(yīng)性。

2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立從事教育工作的能力。

3.通過(guò)基礎(chǔ)教育調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，培養(yǎng)教育科學(xué)研究的基本能力，為從事教育科學(xué)研究打下良好基礎(chǔ)。

4.全面檢查我校的辦學(xué)思想和培養(yǎng)質(zhì)量，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教育和教學(xué)工作。

第二章 組織與領(lǐng)導(dǎo)

第三條

學(xué)校成立以主管院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、院辦、各系負(fù)責(zé)人及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校教育實(shí)習(xí)工作，并負(fù)責(zé)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的全面督察和指導(dǎo)。其主要職責(zé)是:

1.制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和指導(dǎo)性文件，確定實(shí)習(xí)工作日程，統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)工作，審查經(jīng)費(fèi)預(yù)算，印制有關(guān)資料。

2.審查各系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，檢查實(shí)習(xí)工作，研究和處理教育實(shí)習(xí)中的重大問(wèn)題。3.研究和總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，決定教育實(shí)習(xí)的重大改革措施。4.會(huì)同各系做好實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作。

學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在教務(wù)處），負(fù)責(zé)處理教育實(shí)習(xí)工作的具體事務(wù)。

第四條 各系應(yīng)成立由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，學(xué)科教學(xué)論教師、專業(yè)指導(dǎo)教師、教學(xué)秘書、實(shí)習(xí)年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任等為成員的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是： 1.制定系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，安排實(shí)習(xí)日程。

2.選聘指導(dǎo)教師、安排校內(nèi)試講、編排實(shí)習(xí)小組、選派實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)，做好教育實(shí)習(xí)工作動(dòng)員及其它各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3.關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活、健康和安全。

4.檢查和指導(dǎo)所包縣（市、區(qū)）教育實(shí)習(xí)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。5.嚴(yán)格評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、檢查、驗(yàn)收、總結(jié)、評(píng)優(yōu)等工作。6.教育實(shí)習(xí)有關(guān)檔案材料的收集、整理、歸檔和上報(bào)。

第三章 實(shí)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容與要求

第五條 教育實(shí)習(xí)時(shí)間為18周（專科參照?qǐng)?zhí)行），分為三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）校內(nèi)準(zhǔn)備階段

1.各系進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論實(shí)習(xí)規(guī)章制度，為校外實(shí)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。2.認(rèn)真組織教育見習(xí)，組織學(xué)生觀看有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革的錄像、組織學(xué)生到中學(xué)觀摩公開課、示范課，聘請(qǐng)中學(xué)優(yōu)秀教師作專題報(bào)告；利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對(duì)實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)教學(xué)技能進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)，組織指導(dǎo)學(xué)生備課、試講、評(píng)議等，綜合訓(xùn)練提高學(xué)生的教學(xué)技能。

（二）校外實(shí)習(xí)階段：包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)及教育調(diào)查。

（三）返校總結(jié)階段：撰寫和批改教育調(diào)查報(bào)告，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，組織開展畢業(yè)生教學(xué)技能大賽，評(píng)選和表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師，對(duì)本教育實(shí)習(xí)進(jìn)行全面總結(jié)。

第六條 教學(xué)工作實(shí)習(xí)

（一）內(nèi)容：備課、編寫教案、試講、授課、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定、組織課外活動(dòng)、進(jìn)行教學(xué)專題總結(jié)等。

（二）要求

1．每個(gè)實(shí)習(xí)生備課校內(nèi)不少于6節(jié)，校外不少于12節(jié)；校內(nèi)試講相互聽課及到實(shí)習(xí)學(xué)校聽課各不少于10節(jié)；校內(nèi)模擬課堂教學(xué)不少于2節(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)不少于18節(jié)；每個(gè)實(shí)習(xí)生必須準(zhǔn)備1-2節(jié)多媒體教學(xué)教案，由學(xué)生自主用多媒體課件開發(fā)工具制作，在有條件的學(xué)校開展多媒體教學(xué)。2．實(shí)習(xí)生要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，在基地學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)下編寫教案，并于上課前兩天將教案交給指導(dǎo)教師，經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字后，方能上課。

3．實(shí)習(xí)生上課前，應(yīng)在指導(dǎo)教師主持下進(jìn)行試講，試講時(shí)同一備課小組的實(shí)習(xí)生必須參加。凡試講不合格者，不能上課。

4．講課時(shí)要貫徹講、練結(jié)合的原則，克服滿堂灌的現(xiàn)象，要注意語(yǔ)言及板書的規(guī)范化，必須使用普通話教學(xué)。

5．同一備課小組的實(shí)習(xí)生必須相互聽課，課后要認(rèn)真開好評(píng)議會(huì)。

6．要認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，答案確定后，須送給指導(dǎo)教師審批。對(duì)作業(yè)下批語(yǔ)，應(yīng)持慎重態(tài)度，注重調(diào)動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并要重點(diǎn)作好一至二次作業(yè)評(píng)講。

7．實(shí)習(xí)生要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。

8．在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。第七條 班主任工作實(shí)習(xí)

（一）內(nèi)容：在基地學(xué)校班主任指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掌握班主任工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，以及班主任的基本工作方法等。

（二）要求

1．聽取基地學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡片，了解學(xué)生及班級(jí)情況。2．走訪一位優(yōu)秀班主任，學(xué)習(xí)如何教育和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。

3．根據(jù)基地學(xué)校班主任工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的中心工作及本班實(shí)際，擬定一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織一次主題班會(huì)。

4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，開展班級(jí)日常工作。5．進(jìn)行一次家訪。

6．組織學(xué)生開展好豐富多彩的“第二課堂”活動(dòng)。第八條 教育調(diào)查

（一）內(nèi)容：了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針政策情況和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)改革情況；研究教育對(duì)象的心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力水平及德、智、體狀況。

（二）要求

1．?dāng)M定既全面又有側(cè)重點(diǎn)的調(diào)查計(jì)劃，經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和我校帶隊(duì)教師審批后執(zhí)行。2．在充分分析、研究和整理資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)際，運(yùn)用教育理論，就一個(gè)專題寫一份不少于3000字的調(diào)查報(bào)告，不得抄襲。

3．調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)，要有觀點(diǎn)、有典型材料、有分析，文字要簡(jiǎn)明扼要。4．調(diào)查報(bào)告完成后，要征求被調(diào)查單位或個(gè)人意見，加以修改。

第四章 實(shí)習(xí)生

第九條 所有教師教育專業(yè)的學(xué)生必須參加教育實(shí)習(xí)，該環(huán)節(jié)不得申請(qǐng)免修。第十條 參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)前必須修完教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)科教學(xué)論等課程，經(jīng)過(guò)校內(nèi)準(zhǔn)備階段的集中訓(xùn)練，經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后，方可參加校外的教育實(shí)習(xí)。

第十一條 實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守《實(shí)習(xí)生守則》

（一）認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局，虛心接受指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師的指導(dǎo)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

（二）嚴(yán)格遵守學(xué)校、系和實(shí)習(xí)基地學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退，不缺席。因事請(qǐng)假一天以內(nèi)需經(jīng)實(shí)習(xí)基地學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)教師書面批準(zhǔn)，一天以上要經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)教師書面批準(zhǔn)。雙休日一般要在崗備課，不得擅自離開基地學(xué)校。若有其它特殊情況，要履行請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠課論處；嚴(yán)禁未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校允許私自外出。

（三）認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，課前要試講，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，課后深入輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。

（四）服從分配，按指定學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)。擅自調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)校者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

（五）衣履整潔，樸素大方，不穿背心、拖鞋進(jìn)入教室或會(huì)議室。

（六）尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)生。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互協(xié)作，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)。

（七）對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的意見和建議，要通過(guò)帶隊(duì)教師有組織地反映。

（八）禁止上班時(shí)間從事打牌等娛樂(lè)活動(dòng)，嚴(yán)禁賭博和酗酒。

（九）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，注意節(jié)約水電。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要?dú)w還借用的一切財(cái)物，損壞東西要賠償，手續(xù)要完善。

第十二條 實(shí)習(xí)小組正副組長(zhǎng)職責(zé)

（一）督促小組同學(xué)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，反映小組同學(xué)的情況與要求，協(xié)助指導(dǎo)教師組織小組同學(xué)集體備課、試講和相互聽課。

（二）關(guān)心小組同學(xué)的思想、生活、健康，以身作則，相互幫助，共同搞好實(shí)習(xí)工作。

（三）組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，記錄小組實(shí)習(xí)及紀(jì)律執(zhí)行情況。

（四）協(xié)助指導(dǎo)教師做好往返學(xué)校的有關(guān)工作。第十三條 通訊員的職責(zé)

（一）向系和教務(wù)處報(bào)告本實(shí)習(xí)小組各階段的工作動(dòng)態(tài)。

（二）組織全組同學(xué)積極向校刊、廣播、校園網(wǎng)等媒體投稿及舉辦各種形式的活動(dòng)。

（三）協(xié)助組長(zhǎng)做好本組的總結(jié)工作。

第五章 帶隊(duì)指導(dǎo)教師

第十四條 指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)是我校教師的基本職責(zé)，所有教師都應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。年齡在55歲以下的教師，原則上三年內(nèi)至少應(yīng)承擔(dān)一次實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

第十五條 教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師應(yīng)具備下列條件

（一）對(duì)教育實(shí)習(xí)工作有正確認(rèn)識(shí)、有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。

（二）原則上應(yīng)具有講師及以上職稱。

（三）具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（四）具有一定指導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第十六條 各系應(yīng)根據(jù)以上條件，嚴(yán)格選聘帶隊(duì)指導(dǎo)教師，并及時(shí)向教務(wù)處上報(bào)帶隊(duì)指導(dǎo)教師名單。經(jīng)教務(wù)處審批后的帶隊(duì)指導(dǎo)教師一般不得調(diào)換，確因工作需要等原因要調(diào)換的，要寫出書面報(bào)告，系主任簽署意見后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

第十七條 教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師職責(zé)：

（一）帶隊(duì)指導(dǎo)教師在學(xué)校教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下代表學(xué)校開展工作，要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)習(xí)的重要意義，熟習(xí)學(xué)校對(duì)教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)要求，要以忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的高度責(zé)任感和事業(yè)心，對(duì)實(shí)習(xí)生全面負(fù)責(zé)，大膽管理，全面履行帶隊(duì)指導(dǎo)教師職責(zé)。

（二）積極主動(dòng)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，建立融洽、和諧的校際關(guān)系。負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校聯(lián)系，安排好實(shí)習(xí)生進(jìn)入學(xué)校后的食宿和實(shí)習(xí)工作。

（三）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好試講、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)和班主任工作。

（四）對(duì)實(shí)習(xí)生既要嚴(yán)格要求，又要全面關(guān)心其思想、學(xué)習(xí)、生活和安全。加強(qiáng)教育，認(rèn)真考勤，全面掌握實(shí)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題，詳細(xì)填寫《教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師工作日志》。

（五）帶隊(duì)指導(dǎo)教師要以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)習(xí)紀(jì)律，食宿在基地，有事要請(qǐng)假。

（六）注意總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，搜集整理實(shí)習(xí)材料（實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)鑒定表等），參與評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)，寫好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

第六章 總結(jié)與成績(jī)?cè)u(píng)定

第十八條 在實(shí)習(xí)的最后一周，以實(shí)習(xí)小組為單位，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師主持下，認(rèn)真總結(jié)、評(píng)議教育實(shí)習(xí)的主要收獲和不足，并提出今后努力的方向。實(shí)習(xí)生寫出個(gè)人總結(jié)，帶隊(duì)教師會(huì)同基地學(xué)校指導(dǎo)教師分別對(duì)組內(nèi)每個(gè)成員寫出書面鑒定，填入《周口師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)鑒定表》內(nèi)。

第十九條 教育實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定必須嚴(yán)格按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，由系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，對(duì)各實(shí)習(xí)小組上交的《周口師范學(xué)院畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)鑒定表》認(rèn)真審核，并根據(jù)實(shí)習(xí)生在校內(nèi)、外實(shí)習(xí)的表現(xiàn)及完成實(shí)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定，給出總評(píng)成績(jī)，按要求填入《周口師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)終評(píng)表》。其中校內(nèi)準(zhǔn)備階段達(dá)標(biāo)成績(jī)占總成績(jī)的30％，校外實(shí)習(xí)成績(jī)占總成績(jī)的60％，返校總結(jié)階段成績(jī)占總成績(jī)的10％。校內(nèi)準(zhǔn)備階段達(dá)標(biāo)和返校總結(jié)階段的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由各系根據(jù)本系學(xué)科特點(diǎn)自定，校外實(shí)習(xí)階段成績(jī)按《周口師院校外教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定。《周口師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)終評(píng)表》送交教務(wù)處審核蓋章后，裝入學(xué)生檔案。

有下列情況之一者，成績(jī)應(yīng)定為不及格

（1）教學(xué)態(tài)度不端正或獨(dú)立工作能力甚差，雖經(jīng)指導(dǎo)老師和同學(xué)幫助，仍不能獨(dú)立寫出基本符合要求的教案或雖寫出基本符合要求的教案，但未能通過(guò)試講、未能被批準(zhǔn)在課堂上講課者。

（2）每次試講都出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)工作量達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)半數(shù)以上的。（3）無(wú)故擅離實(shí)習(xí)學(xué)校一天以上或因擅離職守造成停課達(dá)一個(gè)學(xué)時(shí)者。（4）有嚴(yán)重違反《實(shí)習(xí)生守則》者。

實(shí)習(xí)成績(jī)不及格的學(xué)生，按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定不能畢業(yè)，必須參加下一屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)，成績(jī)合格后方可畢業(yè)。

第二十條 實(shí)習(xí)結(jié)束后，各系要組織實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)活動(dòng)，并從中選出若干名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生參加學(xué)院組織的畢業(yè)生課堂教學(xué)技能競(jìng)賽。

第二十一條 帶隊(duì)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)問(wèn)題，如學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量、知識(shí)能力缺陷、產(chǎn)生原因、本單位教學(xué)中存在的問(wèn)題及學(xué)生中反映出來(lái)的帶有普遍性的問(wèn)題等寫出實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況總結(jié)。

第二十二條 各系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要在實(shí)習(xí)結(jié)束兩周內(nèi)，召集全體帶隊(duì)指導(dǎo)教師認(rèn)真分析和總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，總結(jié)內(nèi)容要反映本屆實(shí)習(xí)的基本情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后實(shí)習(xí)的改進(jìn)意見；對(duì)實(shí)習(xí)生的政治思想和業(yè)務(wù)能力要作具體分析，提出今后改進(jìn)教學(xué)工作的意見和措施，并報(bào)教務(wù)處。

第二十三條 各系在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，推選出2—3篇優(yōu)秀教案和調(diào)查報(bào)告、1—2篇優(yōu)秀個(gè)人和小組總結(jié)、1—2篇優(yōu)秀班主任工作總結(jié)、1—2篇優(yōu)秀指導(dǎo)教師工作總結(jié)，同系教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)一并報(bào)教務(wù)處。

第二十四條 在實(shí)習(xí)結(jié)束二周內(nèi)要盡快完成教育實(shí)習(xí)評(píng)優(yōu)工作，受系表彰的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生比例原則上控制在當(dāng)年實(shí)習(xí)生總數(shù)的10%以內(nèi)；受學(xué)校表彰的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生比例原則上控制在當(dāng)年實(shí)習(xí)生總數(shù)的5%以內(nèi)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選條件：

（1）具有良好的師德，熱愛(ài)教育事業(yè)。實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作積極肯干，全面完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

（2）深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，初步掌握教學(xué)方法與技巧。注意能力的鍛煉，在教師的指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行教改試驗(yàn)，教學(xué)效果良好，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的好評(píng)。

（3）經(jīng)常深入了解、輔導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合青少年特點(diǎn)，開展多種形式的課外活動(dòng)；在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、班主任工作實(shí)習(xí)中成績(jī)突出。

（4）尊重導(dǎo)師，虛心求教，模范遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律及實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。

（5）教育實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

第七章 教育實(shí)習(xí)質(zhì)量保障與監(jiān)控

第二十五條 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把帶隊(duì)指導(dǎo)教師選聘關(guān)，對(duì)于當(dāng)年因教學(xué)事故受到通報(bào)以上處理的教師，不得聘為當(dāng)年教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師。

第二十六條 帶隊(duì)教師因擅離工作崗位或組織協(xié)調(diào)不力，使教育實(shí)習(xí)工作受到影響或因帶隊(duì)教師工作失誤而使教育實(shí)習(xí)工作出現(xiàn)重大問(wèn)題者，按照《周口師范學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》有關(guān)規(guī)定處理。

第二十七條 建立嚴(yán)格的教育實(shí)習(xí)生準(zhǔn)入制度，在教育實(shí)習(xí)第一階段即校內(nèi)準(zhǔn)備階段，要開展實(shí)習(xí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，指導(dǎo)教師和系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度、處理教材、編寫教案和實(shí)際教學(xué)能力等進(jìn)行考核，不合格者不得參加校外教育實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)基地學(xué)校后，由實(shí)習(xí)基地學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生上課前試講再進(jìn)行把關(guān)，若確認(rèn)實(shí)習(xí)生不能進(jìn)入上課環(huán)節(jié)，帶隊(duì)教師要報(bào)告教務(wù)處并通知學(xué)生所在系，限期返校自修，實(shí)習(xí)成績(jī)按不合格處理，學(xué)生可申請(qǐng)參加下一教育實(shí)習(xí)。第二十八條 建立校、系兩級(jí)教育實(shí)習(xí)中期檢查和信息員報(bào)告制度，教育實(shí)習(xí)期間，學(xué)校要組織有關(guān)部門負(fù)責(zé)人對(duì)教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行中期檢查，各系也要組織人員對(duì)所分包縣（市、區(qū)）教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)處理，確保實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。信息員要及時(shí)上報(bào)各實(shí)習(xí)基地教育實(shí)習(xí)工作動(dòng)態(tài)，以便掌握教育實(shí)習(xí)工作全局。

第二十九條

建立教育實(shí)習(xí)后期總結(jié)制度，實(shí)習(xí)結(jié)束后，各系要召開實(shí)習(xí)生代表和指導(dǎo)教師座談會(huì)，全面分析總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，全面分析教育實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量效果。學(xué)校要召開帶隊(duì)教師和教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)，及時(shí)總結(jié)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題采取整改措施。

第三十條

廣泛收集實(shí)習(xí)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)水平、教學(xué)能力、實(shí)習(xí)質(zhì)量、實(shí)習(xí)效果的評(píng)價(jià)以及對(duì)搞好教育實(shí)習(xí)工作的意見和建議。

第八章 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)

第三十一條 學(xué)校按規(guī)定提供實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)保障，專款專用。

第三十二條 教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開支范圍：指導(dǎo)費(fèi)、交通費(fèi)及其它支出。

第三十三條 經(jīng)費(fèi)的開支標(biāo)準(zhǔn)及辦法按《周口師范學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理辦法》執(zhí)行。

第九章 附則

第三十四條 本規(guī)程自新教學(xué)計(jì)劃公布之日起開始實(shí)施。

第三十五條 本規(guī)程由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：中山市教育科研工作規(guī)程【2015年版】

中山市教育科研工作規(guī)程【2015年版】

一、組織機(jī)構(gòu)

中山市教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是“中山市教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“中山教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”（簡(jiǎn)稱“市教科辦”）。具體工作由中山市教育教學(xué)研究室承擔(dān)，下設(shè)科研部。教研室主管領(lǐng)導(dǎo)為何晉中主任，分管領(lǐng)導(dǎo)為陳春艷副主任。科研部部長(zhǎng)馮繼有，科研部成員7人，王志寧、梁劍玲、蘭嵐、李宇韜、梁雪菊（小學(xué)）、張寶華（初中）、樓衛(wèi)琴（高中）。學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)是“中山市教育科研學(xué)術(shù)委員會(huì)”。另外，“中山市教育學(xué)會(huì)”是接受市教體局領(lǐng)導(dǎo)的組織全市廣大教師開展教育科研的重要學(xué)術(shù)團(tuán)體。本屆（第七屆）市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅鴻鈞，副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)馮繼有，副秘書長(zhǎng)王志寧、蘭嵐。

廣東省教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是“廣東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“廣東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”。基礎(chǔ)教育的科研管理分別由省教育廳科研處和省教育研究院承擔(dān)。省科研處具體負(fù)責(zé)人為黃黎露主任科員；省教育研究院具體負(fù)責(zé)人為黃志紅博士。另外，“廣東省教育學(xué)會(huì)”是接受省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的組織全省廣大教師開展教育科研的重要學(xué)術(shù)團(tuán)體。

國(guó)家教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”。另外，“中國(guó) 教育學(xué)會(huì)”是接受國(guó)家教育部領(lǐng)導(dǎo)的組織全國(guó)廣大教師開展教育科研的重要學(xué)術(shù)團(tuán)體。

各鎮(zhèn)區(qū)和直屬學(xué)校也應(yīng)設(shè)立教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，安排具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作的科研主任（干事），并及時(shí)將有關(guān)安排報(bào)告市教科辦。

二、常規(guī)工作

市教育科研的常規(guī)工作包括：中山市教育科研市級(jí)課題評(píng)審立項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)課題管理，市教育科研成果的評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)，組織參加省與國(guó)家級(jí)教育科研課題和成果的申報(bào)，接受委托對(duì)省與國(guó)家級(jí)課題進(jìn)行管理，編輯出版《中山教育研究》，統(tǒng)整全市綜合性的課程教學(xué)課題研究，指導(dǎo)幫助鎮(zhèn)校開展教育科研工作，協(xié)調(diào)中山市教育學(xué)會(huì)的教育科研工作。

中山教研網(wǎng)專門開設(shè)了 “教育科研管理”版塊，是市教育科研工作管理逐步實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的重要平臺(tái)，其網(wǎng)址是http://jy.zsedu.net/jyky。應(yīng)充分利用這一平臺(tái)提高教育科研管理的效率，同時(shí)積極提出意見建議不斷完善。

1．中山市教育科研市級(jí)課題的評(píng)審立項(xiàng)

市級(jí)課題的評(píng)審立項(xiàng)每?jī)赡暌淮危紨?shù)年是立項(xiàng)年。申報(bào)程序?yàn)椋荷陥?bào)人填寫《中山市教育科研立項(xiàng)課題申報(bào)、評(píng)審書》，申報(bào)人所在單位須對(duì)《申報(bào)、評(píng)審書》中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行全面審核并簽署明確意見，對(duì)課題管理、課題資助等作出保證。鎮(zhèn)區(qū)所屬 學(xué)校申報(bào)的項(xiàng)目，文體教育局（教育事務(wù)指導(dǎo)中心）應(yīng)在學(xué)校提交的《申報(bào)、評(píng)審書》上的相應(yīng)欄目填寫意見。市教體局各科室、市直屬學(xué)校可直接向市教科辦申報(bào)，其余學(xué)校則按“學(xué)校——鎮(zhèn)區(qū)文體教育局（教育事務(wù)指導(dǎo)中心）——市教科辦”層級(jí)申報(bào)。申報(bào)人此前必須主持過(guò)鎮(zhèn)區(qū)級(jí)或校級(jí)（直屬學(xué)校）以上課題。課題申報(bào)前要組織相關(guān)專家對(duì)課題研究的必要性和可行性進(jìn)行分析論證，保證課題的基本質(zhì)量。立項(xiàng)評(píng)審經(jīng)過(guò)資格審查、專業(yè)組初評(píng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)評(píng)、擬立項(xiàng)課題公示、市教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批等程序，最終以市教體局文件的形式公布立項(xiàng)課題。

2．中山市教育科研市級(jí)立項(xiàng)課題的管理

市級(jí)立項(xiàng)課題實(shí)行分級(jí)管理制度。“攻關(guān)課題”、“重點(diǎn)課題” 由市教科辦直接管理，“規(guī)劃課題”、“青年課題”委托各鎮(zhèn)區(qū)文體教育局（教育事務(wù)指導(dǎo)中心）和市直屬學(xué)校代為管理。每項(xiàng)課題均安排課題過(guò)程管理責(zé)任人（簡(jiǎn)稱“課題管理人”）。管理的主要程序包括開題、中期檢查和結(jié)題。課題管理單位、課題主持人所在單位可聘請(qǐng)理論水平高，科研經(jīng)驗(yàn)豐富，具有高級(jí)職稱的專家指導(dǎo)課題研究工作。

（1）開題

課題正式立項(xiàng)后，課題主持人所在單位即可組織開題報(bào)告會(huì)。開題報(bào)告會(huì)須邀請(qǐng)課題管理人和相關(guān)專家出席，立項(xiàng)課題較多鎮(zhèn)區(qū)應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作。開題報(bào)告會(huì)的基本程序有：課題主持人作開題報(bào)告，課題組主要成員接受專家質(zhì)詢，相關(guān)專家和課題管理人 提出建議和要求，課題主持人所在單位領(lǐng)導(dǎo)作表態(tài)性發(fā)言。開題報(bào)告會(huì)結(jié)束后，課題組要整理好會(huì)議綜述，作為重要的研究資料；同時(shí)認(rèn)真修改開題報(bào)告和研究方案，并以鎮(zhèn)區(qū)和市直屬學(xué)校為單位統(tǒng)一上交市教科辦備案，并在“教研網(wǎng)—教育科研管理”中完成“課題申報(bào)—開題審核”工作，無(wú)故不開題的課題將被撤銷。

（2）中期檢查

課題立項(xiàng)后的下一個(gè)偶數(shù)年將對(duì)課題進(jìn)行中期檢查。中期檢查須邀請(qǐng)課題管理人參加，可通過(guò)聽取中期報(bào)告、查閱資料、實(shí)地考察、座談研討等形式，作出課題中期檢查評(píng)價(jià)意見和后期研究建議，對(duì)研究工作存在的問(wèn)題要督促整改。中期檢查結(jié)束后，以鎮(zhèn)區(qū)和市直屬學(xué)校為單位，將課題中期研究報(bào)告和中期檢查情況表匯總上交市教科辦備案，并在“教研網(wǎng)—教育科研管理”中完成“課題申報(bào)—中期檢查審核”工作。無(wú)故不接受中期檢查或檢查發(fā)現(xiàn)一直未開展研究的課題將被撤銷。課題主持人還可將中期成果申報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)課程進(jìn)行交流推廣，并作為該成果輻射影響情況的重要指標(biāo)。

（3）結(jié)題

課題立項(xiàng)后的第二個(gè)奇數(shù)年統(tǒng)一組織結(jié)題工作。課題主持人在聽取課題管理人意見并經(jīng)同意后方可結(jié)題。結(jié)題鑒定專家組（3-5人）由課題管理人組織，來(lái)自外單位的鑒定專家（即非本鎮(zhèn)區(qū)、或非本直屬學(xué)校的專家）要占多數(shù)。結(jié)題鑒定會(huì)的基本程序有：課題主持人作結(jié)題報(bào)告，課題組主要成員接受專家質(zhì)詢，查 閱佐證資料（實(shí)地考察訪談），專家組討論形成鑒定意見并簽署，專家組組長(zhǎng)宣讀鑒定意見，專家和課題管理人提出建議和要求，課題主持人所在單位領(lǐng)導(dǎo)作表態(tài)性發(fā)言。結(jié)題鑒定會(huì)后，課題管理人將已簽署的結(jié)題鑒定書（3份）和結(jié)題報(bào)告（1份）報(bào)送市教科辦，市教科辦審核同意蓋章后，將結(jié)題報(bào)告和一份結(jié)題鑒定書留底，其余兩份結(jié)題鑒定書返回課題主持人，并在“教研網(wǎng)—教育科研管理”中完成“課題申報(bào)—結(jié)題審核”工作。統(tǒng)一結(jié)題工作結(jié)束后，市教科辦將為已結(jié)題課題頒發(fā)結(jié)項(xiàng)證明，因故不能結(jié)題或需推遲結(jié)題的，須提交相關(guān)說(shuō)明或申請(qǐng)。無(wú)故未能按計(jì)劃結(jié)題的課題將被撤銷，且不得新申報(bào)市級(jí)課題。

3．中山市教育科研成果的評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)

市教育科研成果的評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)每?jī)赡暌淮危鏀?shù)年是評(píng)獎(jiǎng)年，普通項(xiàng)目和小課題項(xiàng)目分別評(píng)獎(jiǎng)。申報(bào)程序?yàn)椋荷陥?bào)人提交《中山市教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)申報(bào)評(píng)審書》、研究報(bào)告（成果論文）、佐證材料。市教體局各科室、市直屬學(xué)校可直接向市教科辦申報(bào)，其余學(xué)校則按“學(xué)校——鎮(zhèn)區(qū)文體教育局（教育事務(wù)指導(dǎo)中心）——市教科辦”層級(jí)申報(bào)。各鎮(zhèn)區(qū)和直屬學(xué)校應(yīng)按限額嚴(yán)格篩選后申報(bào)。評(píng)選將成果評(píng)審經(jīng)過(guò)資格審查、專業(yè)組初評(píng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)復(fù)評(píng)、擬獎(jiǎng)成果公示、市教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批等程序，最終以市教體局文件的形式公布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。擇期召開頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。還將配合市教師進(jìn)修學(xué)院將成果轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程，編印《中山市教育科研成果匯編》，開展成果推介 活動(dòng)。

4．組織參加省與國(guó)家級(jí)教育科研課題和成果的申報(bào)，接受委托對(duì)省與國(guó)家級(jí)課題進(jìn)行管理

國(guó)家級(jí)教育科研課題有“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題”，省級(jí)教育科研課題有“省教育科學(xué)規(guī)劃課題”（省科研處）和“省教育研究課題”（省教育研究院）。省級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)有兩年一屆的“普通教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”（省教育研究院）。以上課題和成果，均要通過(guò)市教科辦統(tǒng)一申報(bào)。市教科辦將視情況，或組織全市申報(bào)再擇優(yōu)推薦，或從市立項(xiàng)及獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中推薦。市教科辦同時(shí)接受委托，對(duì)省與國(guó)家級(jí)課題按所授權(quán)限進(jìn)行管理。另外，省級(jí)德育課題（省思政處）和信息技術(shù)課題（省電教館）也列入“省教育科學(xué)規(guī)劃課題”系列的專項(xiàng)課題，相關(guān)的申報(bào)與管理由市教體局德體藝科和電教站負(fù)責(zé)。

5．編輯出版《中山教育研究》

《中山教育研究》（雙月刊），是經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn)，由中山市教體局主管，市教研室和市教育學(xué)會(huì)主辦的連續(xù)性內(nèi)部資料出版物。人員組成包括：社長(zhǎng)李長(zhǎng)春，副社長(zhǎng)兼主編周信，副主編黃世勇、何晉中、陳春艷、段菁華（執(zhí)行），編輯部主任馮繼有，執(zhí)行編輯王志寧，欄目編輯和美術(shù)編輯由部分教研員，以及特邀的學(xué)校教育科研骨干教師擔(dān)任。執(zhí)行編輯組織當(dāng)期雜志的統(tǒng)稿、編校和排印，并負(fù)責(zé)審讀欄目編輯提交的稿件。欄目編輯負(fù)責(zé)相關(guān)欄目的組稿、選稿和校改。各鎮(zhèn)區(qū)和直屬學(xué)校的科研主 任（干事）為雜志聯(lián)絡(luò)員，聯(lián)絡(luò)員應(yīng)規(guī)范發(fā)放并指導(dǎo)使用雜志。鎮(zhèn)區(qū)和直屬學(xué)校各推薦一名雜志通訊員，通訊員應(yīng)協(xié)助采集、修改、推薦稿件（其薦稿將優(yōu)先處理），聯(lián)系開展“《中山教育研究》走進(jìn)鎮(zhèn)校”活動(dòng)。

6．統(tǒng)整全市綜合性的課程教學(xué)課題研究

當(dāng)前主要是統(tǒng)整微課的研究，由李宇韜負(fù)責(zé)統(tǒng)整。7．指導(dǎo)幫助鎮(zhèn)校開展教育科研工作

市教科辦及市教研室科研部將對(duì)鎮(zhèn)區(qū)開展教育科研課題立項(xiàng)、成果評(píng)獎(jiǎng)、資料編印等工作提供指導(dǎo)和幫助。及時(shí)總結(jié)并推廣教育科研先進(jìn)鎮(zhèn)校的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)幫扶教育科研工作薄弱的鎮(zhèn)校，引導(dǎo)鼓勵(lì)鎮(zhèn)校根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)造性地開展教育科研工作，比如組織小課題研究，跨鎮(zhèn)區(qū)的連片教育科研活動(dòng)等。市教科辦將每年開展至少一次鎮(zhèn)區(qū)和直屬學(xué)校科研主任（干事）的經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，由梁雪菊負(fù)責(zé)組織。

8．協(xié)調(diào)中山市教育學(xué)會(huì)的教育科研工作。

協(xié)調(diào)組織市教育學(xué)會(huì)組織每年一度的學(xué)術(shù)論文征集和評(píng)選活動(dòng)。協(xié)調(diào)廣東省教育學(xué)會(huì)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)的教育科研課題和成果的申報(bào)。

另外，廣東省教育促進(jìn)會(huì)組織評(píng)審的省教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)，歷史較長(zhǎng)，影響較大，獲得廣泛認(rèn)可，每年一屆，可自由申報(bào)，每年7月31日截止。

三、實(shí)施建議

1．注意處理好學(xué)術(shù)與行政的關(guān)系。教育科研需要行政的推動(dòng)，但更要尊重學(xué)術(shù)的自主。在教育科研工作中，要推崇民主自由、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)術(shù)精神。反對(duì)掛名主持、抄襲剽竊、編造資料、奢華裝裱等不良風(fēng)氣。

2．注意處理好普及與提高的關(guān)系。要廣泛開展群眾性的教育科研，鼓勵(lì)教師個(gè)人或兩三人的小組開展可獨(dú)立短期完成的小課題研究，積極開展學(xué)校、鎮(zhèn)區(qū)級(jí)的教育科研課題立項(xiàng)和成果評(píng)獎(jiǎng)，形成完善的校鎮(zhèn)市三級(jí)教育科研運(yùn)行機(jī)制。

3.注意處理好研究與應(yīng)用的關(guān)系。學(xué)校教育科研主要是應(yīng)用型研究，要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，基于真實(shí)的問(wèn)題，立于扎實(shí)的行動(dòng)，成于切實(shí)的效果。同時(shí)，要及時(shí)將研究成果通過(guò)專著論文、培訓(xùn)課程、推介活動(dòng)、專項(xiàng)研討等形式進(jìn)行交流推廣。

4．堅(jiān)持教研科研一體化。要避免教研與科研各自為陣，導(dǎo)致教研低水平重復(fù)，科研空洞化，研究事倍功半；應(yīng)該以工作研究（教研）為基礎(chǔ)，課題研究（科研）為引領(lǐng)，相輔相成；努力探索校本研究理念下教研科研觀念和策略的一體化，制度和機(jī)構(gòu)的一體化，能力和行為的一體化。

5．堅(jiān)持研訓(xùn)結(jié)合。教育科研的培訓(xùn)要先行，且貫穿于研究的全過(guò)程；全市將推行案例型的教育科研培訓(xùn)，并推進(jìn)其課程化。

本規(guī)程于2011年11月制定并正式實(shí)施，并于2015年12月 第二次修訂。修訂與解釋權(quán)屬于市教科辦。詳細(xì)的工作要求和相關(guān)表格，請(qǐng)閱讀各項(xiàng)工作的具體通知。

注：中山教育科研Q群為：

中山市教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 二〇一五年十二月二十八日

211727740。請(qǐng)各單位科研干事加入。

第五篇：教育政策法規(guī)——《幼兒園工作規(guī)程》

《幼兒園工作規(guī)程》

第一章 總則

第一條 為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民

共和國(guó)教育法》制定本規(guī)程。

第二條 幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教

育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

第三條 幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智，德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

第四條 幼兒園適齡幼兒為三周歲至六周歲（或七周歲）。

幼兒園一般為三年制，亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園。

第五條 幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)

慣，以及活潑、開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

第六條 尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格

等損害幼兒身心健康的行為。

第七條 幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形

式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。

第二章 幼兒入園和編班

第八條 幼兒園每年秋季招生，平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)補(bǔ)招。

幼兒園對(duì)烈士子女，家中無(wú)人照顧的殘疾人子女和單親子女等入園，應(yīng)予照顧。

第九條 企業(yè)、事業(yè)單位和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)設(shè)置的幼兒園，除招收本單位工

作人員的子女外，有條件的應(yīng)向社會(huì)開放，招收附近居民子女入園。

第十條 幼兒入園前，須按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行體格檢查，合格者方可入園。

幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁任何形式的考試或測(cè)查。

第十一條 幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過(guò)大。

幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（三至四周歲）二十五人，中班（四至五周歲）三十人，大班（五周歲至六或七周歲）三十五人，混合班三十人，學(xué)前幼兒班

不超過(guò)四十人。

寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。

幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班。

第三章 幼兒園的衛(wèi)生保健

第十二條 幼兒園必須切實(shí)做好幼兒心理和心理衛(wèi)生保健工作。

幼兒園應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有

關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。

第十三條 幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少

于三小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒

園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

第十四條 幼兒園應(yīng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一

次，每半年測(cè)身高、視力一次，每季度量體重一次，并對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定

期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，應(yīng)注意幼兒口腔衛(wèi)生，保護(hù)視力。

第十五條 幼兒園應(yīng)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病

防治工作。

幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

第十六條 幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建

立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

第十七條 供給膳食的幼兒園應(yīng)為幼兒提供合理膳食，編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食

譜，定期計(jì)算和分析幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取量。

第十八條 幼兒園應(yīng)保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。

要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。

第十九條 積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。

加強(qiáng)冬季鍛煉。

要充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼

兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。

對(duì)體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。

第二十條 幼兒園夏季要做好防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止

中暑和凍傷。

第四章 幼兒園的教育

第二十一條 幼兒園教育工作的原則是：

體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。

遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。

合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充

分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。

以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

第二十二條 幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼

兒愉快的、有益的自由活動(dòng)。

第二十三條 幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

第二十四條 幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主

動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過(guò)程。

教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。

組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼

兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注

重活動(dòng)的過(guò)程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

第二十五條 游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。

應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。

應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多

功能和可變性。

應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和

興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面

發(fā)展。

第二十六條 幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重

潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

第二十七條 幼兒園應(yīng)在各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，尤應(yīng)注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)

形式和方法，不要強(qiáng)求一律。

第二十八條 幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼

兒園，可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語(yǔ)言。

第二十九條 幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互

銜接。

第五章 幼兒園的園舍、設(shè)備

第三十條 幼兒園應(yīng)設(shè)活動(dòng)室、兒童廁所、盥洗室、保健室、辦公用房和廚房。

有條件的幼兒園可單獨(dú)設(shè)音樂(lè)室、游戲室、體育活動(dòng)室和家長(zhǎng)接待室等。

寄宿制幼兒園應(yīng)設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣間和教職工值班室等。

第三十一條 幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，配備必要的游戲和

體育活動(dòng)設(shè)施，并創(chuàng)造條件開辟沙地、動(dòng)物飼養(yǎng)角和種植園地。

應(yīng)根據(jù)幼兒園特點(diǎn)，綠化、美化園地。

第三十二條 幼兒園應(yīng)配備適合幼兒特點(diǎn)的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，以

及必要的教具、玩具、圖書和樂(lè)器等。

寄宿制幼兒園應(yīng)配備兒童單人床。

幼兒園的教具、玩具應(yīng)有教育意義并符合安全、衛(wèi)生的要求。

幼兒園應(yīng)因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

第三十三條 幼兒園建筑規(guī)劃面積定額、建筑設(shè)計(jì)要求和教具玩具的配備，參

照國(guó)家有關(guān)部門的規(guī)定執(zhí)行。

第六章 幼兒園的工作人員

第三十四條 幼兒園按照編制標(biāo)準(zhǔn)設(shè)園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作人員。

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可會(huì)同有關(guān)部門參照國(guó)家教育委員會(huì)和原

勞動(dòng)人事部制訂的《全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》，制定具體規(guī)定。

第三十五條 幼兒園工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，愛(ài)護(hù)

幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠

于職責(zé)，身體健康。

第三十六條 幼兒園園長(zhǎng)除符合本規(guī)程第三十五條要求外，應(yīng)具備幼兒師范學(xué)

校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

幼兒園園長(zhǎng)還應(yīng)有一定的教育工作經(jīng)驗(yàn)和組織管理能力，并獲得幼兒園園長(zhǎng)崗

位培訓(xùn)合格證書。

幼兒園園長(zhǎng)由舉辦者任命或聘任。非地方人民政府設(shè)置的幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)?/p>

教育行政部門備案。

幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，其主要職責(zé)如下：

（一）貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定；

（二）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；

（三）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度；

（四）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲；

（五）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文

化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；

關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益；

（六）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；

（七）組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作；

（八）負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。

第三十七條 幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定。

幼兒園教師實(shí)行聘任制。

幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：

（一）觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體

情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；

（二）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒

生活和做好衛(wèi)生保健工作；

（三）與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；

（四）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)；

（五）定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。

第三十八條 幼兒園保育員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外，還應(yīng)具備初中畢

業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。

幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

（二）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；

（三）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

第三十九條 幼兒園醫(yī)務(wù)人員除符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定外，醫(yī)師應(yīng)按國(guó)家

有關(guān)規(guī)定和程序取得醫(yī)師資格，醫(yī)士和護(hù)士當(dāng)具備中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，或取得

衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可，保健員應(yīng)當(dāng)具備高中畢業(yè)學(xué)歷，并受過(guò)幼兒保健職業(yè)培

訓(xùn)。

幼兒園醫(yī)務(wù)人員對(duì)全園幼兒身體健康負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：

（一）協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行；

（二）負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生；

（三）密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治等工作；

（四）向全園工作人員和家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識(shí)；

（五）妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。

第四十條 幼兒園其他工作人員的資格和職責(zé)，參照政府的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十一條 對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)，成績(jī)優(yōu)良者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)不履行職責(zé)者，應(yīng)給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第七章 幼兒園的經(jīng)費(fèi)

第四十二條 幼兒園的經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，保障有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

第四十三條 幼兒園收費(fèi)按省、自治區(qū)、直轄市或地（市）級(jí)教育行政部門會(huì)

同有關(guān)部門制定的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和辦法執(zhí)行。

幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能為由，另外收取費(fèi)用；亦不得以幼兒表演

為手段，進(jìn)行以營(yíng)利為目的的活動(dòng)。

第四十四條 省、自治區(qū)、直轄市或地（市）級(jí)教育行政部門應(yīng)會(huì)同有關(guān)部門

制定各類幼兒園經(jīng)費(fèi)管理辦法。

幼兒園的經(jīng)費(fèi)應(yīng)按規(guī)定的使用范圍合理開支，堅(jiān)持專款專用，不得挪作他用。

第四十五條 任何組織和個(gè)人舉辦幼兒園不得以營(yíng)利為目的。舉辦者籌措的經(jīng)

費(fèi)，應(yīng)保證保育和教育的需要，有一定比例用于改善辦園條件，并可提留一定比例的幼兒園基金。

第四十六條 幼兒膳食費(fèi)應(yīng)實(shí)行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月

向家長(zhǎng)公布帳目。

第四十七條 幼兒園應(yīng)建立經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算，應(yīng)提交園務(wù)委員會(huì)或教職工大會(huì)審議，并接受財(cái)務(wù)和審計(jì)部門的監(jiān)督檢查。

第八章 幼兒園、家庭和社區(qū)

第四十八條 幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)

境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

第四十九條 應(yīng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度。

幼兒園可采取多種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，并接待家長(zhǎng)的來(lái)訪和咨詢。

幼兒園應(yīng)認(rèn)真分析、吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見與建議。

幼兒園可實(shí)行對(duì)家長(zhǎng)開放日的制度。

第五十條 幼兒園應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園

工作，反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園園長(zhǎng)指導(dǎo)下工作。

第五十一條 幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作。宣傳幼兒教育的知識(shí)，支持

社區(qū)開展有益的文化教育活動(dòng)，爭(zhēng)取社區(qū)支持和參與幼兒園建設(shè)。

第九章 幼兒園的管理

第五十二條 幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)本規(guī)程負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園工作。

幼兒園可建立園務(wù)委員會(huì)，園務(wù)委員會(huì)由保教、醫(yī)務(wù)、財(cái)會(huì)等人員的代表以及

家長(zhǎng)的代表組成。園長(zhǎng)任園務(wù)委員會(huì)主任。

園長(zhǎng)定期召開園務(wù)會(huì)議（遇重大問(wèn)題可臨時(shí)召集）對(duì)全園工作計(jì)劃，工作總結(jié)，人員獎(jiǎng)懲，財(cái)務(wù)預(yù)算和決算方案，規(guī)章制度的建立、修改、廢除，以及其他涉及全

園工作的重要問(wèn)題進(jìn)行審議。

不設(shè)園務(wù)委員會(huì)的幼兒園，上述重大事項(xiàng)由園長(zhǎng)召集全體教職工會(huì)議商議。

第五十三條 幼兒園應(yīng)建立教職工大會(huì)制度，或以教師為主體的教職工代表會(huì)

議制度，加強(qiáng)民主管理和監(jiān)督。

第五十四條 黨在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用，園長(zhǎng)要充分發(fā)揮共

青團(tuán)、工會(huì)等其它組織在幼兒園工作中的作用。

第五十五條 幼兒園應(yīng)制定工作計(jì)劃，定期部署、總結(jié)和報(bào)告工作，每學(xué)

年末應(yīng)向行政主管部門和教育行政部門報(bào)告工作，必要時(shí)隨時(shí)報(bào)告。

第五十六條 幼兒園應(yīng)接受上級(jí)教育督導(dǎo)人員的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。要根據(jù)督

導(dǎo)的內(nèi)容和要求，切實(shí)報(bào)告工作，反映情況。

第五十七條 幼兒園應(yīng)建立教育研究、業(yè)務(wù)檔案、財(cái)務(wù)管理、園務(wù)會(huì)議、人員

獎(jiǎng)懲、安全管理以及與家庭、小學(xué)聯(lián)系等制度。

幼兒園應(yīng)建立工作人員名冊(cè)、幼兒名冊(cè)和其他統(tǒng)計(jì)表冊(cè)，每年向教育行政部門

報(bào)送統(tǒng)計(jì)表。

第五十八條 幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒、暑假期間，以不影響家長(zhǎng)工作為原則，工

作人員可輪流休假，具體辦法由舉辦者自定。

第十章 附則

第五十九條 本規(guī)程適用于城鄉(xiāng)各類幼兒園。

第六十條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程，亦可制訂具體

實(shí)施辦法。

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門，可根據(jù)規(guī)程對(duì)不同地區(qū)、不同類別的幼

兒園分別提出不同要求，分期分批地有步驟地組織實(shí)施。亦可制訂本地區(qū)不同類型

幼兒園的工作規(guī)程。

第六十一條 本規(guī)程由國(guó)家教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第六十二條 本規(guī)程自一九九六年六月一日施行。****年六月五日國(guó)家教

育委員會(huì)第二號(hào)令發(fā)布的《幼兒園工作規(guī)程（試行）》同時(shí)廢止。（完）