第一篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)心得

環(huán)境監(jiān)測實習(xí)心得

為了能讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識靈活運用，學(xué)校為我們精心安排了這次環(huán)境監(jiān)測實習(xí)。這次實習(xí)提供給了我們一個走出課堂的機(jī)會，也給了我們一個運用所學(xué)知識來進(jìn)行實際操作的機(jī)會。

在實習(xí)的開始，老師為我們介紹了一下本次實習(xí)的主要內(nèi)容，為了讓我們能更好地完成本次實習(xí)，老師又讓我們回顧了一下之前所學(xué)所得，并補充了一些我們比較模糊的知識，鞏固了我們所學(xué)知識。本次實習(xí)學(xué)校為我們主要安排了秦淮河、光明乳業(yè)、發(fā)電廠、農(nóng)科院、污水處理站這五個實習(xí)點，每個實習(xí)站點都是經(jīng)過學(xué)校的精心安排，令我們受益頗多。

此次實習(xí)我們在實習(xí)老師的悉心指導(dǎo)下，順利完成了實習(xí)的安排，達(dá)到了實習(xí)的目的和要求，雖然辛苦，但為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機(jī)會。

通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習(xí)中有很多知識是課本上沒有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進(jìn)行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給了我們一個充分鍛煉自己的機(jī)會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學(xué)知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高。

在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形勢。目前國家越來越重視環(huán)保工作，對環(huán)保技術(shù)人才的需求越來越大，可是從事環(huán)境保護(hù)工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認(rèn)識到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對我們將來工作的重要性。在實習(xí)過程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理方面的問題，這些問題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說，我們目前所學(xué)知識是非常實用的，在以后工作中會隨時用到這些知識。

這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓(xùn)過程中我是實習(xí)小組的副組長，其間的管理與工作讓我深刻了解到責(zé)任的重大，在工作與管理中與同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長勢必對環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監(jiān)測工作也勢必成了一個重要環(huán)節(jié)。通過監(jiān)測對水樣各指標(biāo)加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我們應(yīng)深刻地體會水的來

之不易，在平時的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的點滴力量。

總的來說，通過這次實習(xí)，我對環(huán)境科學(xué)專業(yè)有了一個全面深刻的認(rèn)識，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。感謝學(xué)校為我們安排了這次意義深遠(yuǎn)的實習(xí)，感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，更感謝各實習(xí)單位為我們學(xué)生提供了這么好的實習(xí)場所，還派專人為我們進(jìn)行細(xì)心講解相關(guān)知識，使我對相關(guān)方面有了更全面的認(rèn)識。

第二篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)心得tongxue

環(huán)境監(jiān)測實習(xí)心得

為了能讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識靈活運用，學(xué)校為我們精心安排了這次實習(xí)。這次實習(xí)給我們提供了一個走出課堂的機(jī)會，也給了我們一個運用所學(xué)知識來進(jìn)行實際操作的機(jī)會。

作為一個在校大學(xué)生，我們學(xué)到的僅僅是課本上的理論知識，如果讓我們將這些理論知識運用到實際操作中，那將對我們來說是一個高難度的挑戰(zhàn)。為此學(xué)校在我們結(jié)束學(xué)習(xí)理論知識的同時為我們安排畢業(yè)實習(xí)課程，在實習(xí)的開始，老師為我們介紹了一下本次實習(xí)的主要內(nèi)容，為了讓我們能更好地完成本次實習(xí)，老師又讓我們回顧了一下之前所學(xué)所得，并補充了一些我們比較模糊的知識，鞏固了我們所學(xué)知識。此次實習(xí)我在實習(xí)老師的悉心指導(dǎo)下，順利完成了實習(xí)的安排，達(dá)到了實習(xí)的目的和要求，雖然辛苦，但為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機(jī)會。在此次實習(xí)過程中我是實習(xí)小組的副組長，其間的管理與工作讓我深刻了解到責(zé)任的重大，在工作與管理中與同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們

就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識和道理。

畢業(yè)實習(xí)是課堂的理論知識與實際操作的實踐相結(jié)合，通過畢業(yè)實習(xí)可以了解他們之間的差距，也更清楚地認(rèn)識到，理論學(xué)習(xí)與實踐操作之間存在著怎樣的不同點.畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)，是每一個大學(xué)畢業(yè)生的必修課程，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實際工作中去，為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實習(xí)會使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境工作在實際生活中的應(yīng)運。

通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習(xí)中有很多知識是課本上沒有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進(jìn)行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給了我們一個充分鍛煉自己的機(jī)會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學(xué)知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一，能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高。千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形勢。目前國家越來越重視環(huán)保工作，對環(huán)保技術(shù)人才的需求越來越大，可是從事環(huán)境保護(hù)工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認(rèn)識到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對我們將來工作的重要性。在實習(xí)過程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理方面的問題，這些問題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說，我們目前所學(xué)知識是非常實用的，在以后工作中會隨時用到這些知識。

同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長勢必對環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監(jiān)測工作也勢必成了一個重要環(huán)節(jié)。通過監(jiān)測對水樣各指標(biāo)加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我

們應(yīng)深刻地體會水的來之不易，在平時的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的點滴力量。

通過本次實習(xí)，我深刻地體會到了以下五點的重要性：

1、自主學(xué)習(xí):工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師、有作業(yè)、有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是非常多的。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度：在工作中，你不只為企業(yè)創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己，像我們這些剛步入社會沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團(tuán)隊精神:工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在共同完成一個項目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。剛進(jìn)去工作部門第一天，領(lǐng)導(dǎo)就對我們說：“團(tuán)隊精神是特別重要的，要求具備與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作、配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則，我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來

看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一”。

4、基本禮儀：步入社會就需要了解基本禮儀，這往往是原來作為在校學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí)。

5、為人處事:作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

總的來說，通過這次實習(xí)，我對環(huán)境科學(xué)專業(yè)有了一個全面深刻的認(rèn)識，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。雖然這次實習(xí)的時間不是很長，但我確實從一個學(xué)生開始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感謝學(xué)校為我們安排了這次意義深遠(yuǎn)的實習(xí)，感謝老師的細(xì)心指導(dǎo).感謝領(lǐng)導(dǎo)還有和我一起工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠的回憶。

第三篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)報告

環(huán)境監(jiān)測實習(xí)報告

12月16號，一個難忘的日子，我們環(huán)境專業(yè)的學(xué)生以及我們的老師一起去聊城實習(xí)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測這門課，我們已初步掌握了一些簡單的環(huán)境監(jiān)測原理及技術(shù)方法,可是課堂上學(xué)習(xí)的只是一些理論知識，雖然我們也開了一些實驗課，但是課本上的知識還是不能更好的掌握，通過這次的實習(xí)，更好的將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認(rèn)識到，理論學(xué)習(xí)與實踐操作之間存在著怎樣的差距。而且還了解泉林紙業(yè)員工的基本工作情況，包括工作內(nèi)容、工作流程以及工作過程中需要注意的問題。

還未來到實習(xí)公司，大巴車上的介紹就給我留下很深的印象?！叭旨瘓F(tuán)以漿為核心的大型集團(tuán)化企業(yè)，總資產(chǎn)74億元，年生產(chǎn)機(jī)制紙50萬噸，精制漿40萬噸，有機(jī)肥料60萬噸。公司建有國家級企業(yè)技術(shù)中心，通過了國際質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康與安全三合一管理體系認(rèn)證，是國家第一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點企業(yè)、國家高新技術(shù)企業(yè)、全國造紙業(yè)十強企業(yè)、山東省政府重點培育的六大漿紙集團(tuán)和聊城市百億產(chǎn)業(yè)重點規(guī)劃企業(yè)。公司先后榮獲山東省環(huán)保優(yōu)秀企業(yè)、全國輕工業(yè)質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)、全國造紙業(yè)經(jīng)濟(jì)效益十強企業(yè)等榮譽稱號?！钡搅斯荆?fù)責(zé)人非常熱情地帶我們?nèi)タ匆恍┥a(chǎn)紙漿的設(shè)備，過程中，我了解到泉林紙業(yè)秉承生態(tài)紙業(yè)理念，從上世紀(jì)90年代開始探索環(huán)保治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的發(fā)展道路。經(jīng)多年的實踐及完善，逐步形成了目前的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。在循環(huán)模式中物流沒有廢物的概念，只有資源轉(zhuǎn)換的概念，各環(huán)節(jié)實現(xiàn)了充分的資源共享，變污染負(fù)效益為資源正效益。由此形成“資源、產(chǎn)品、再生資源”的循環(huán)流程，使所有物質(zhì)和能源在不斷的循環(huán)中，得到充分合理的應(yīng)用，是一種生產(chǎn)與環(huán)境和諧的生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。隨后，我們又去了全聚苑生態(tài)農(nóng)場，了解到農(nóng)場是根據(jù)生態(tài)學(xué)的理論，充分利用自然條件，在某一特定區(qū)域內(nèi)建立起來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。在這個系統(tǒng)內(nèi)，因地制宜合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，投入最少的資源和能源，取得盡可能多的產(chǎn)品，保持生態(tài)的相對平衡，實現(xiàn)生產(chǎn)全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。之后我們又回到公司參觀了各種展覽的紙品，印象尤為深刻的是，我們當(dāng)年高考用的試卷竟然也是泉林紙業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)的，一種親切感油然而生。

快到中午的時候，我們又一起去了集團(tuán)的廢水處理處參觀，清清的水流嬉戲的魚兒足以證明水質(zhì)高低。中午，公司熱情款待我們，為我們提供了豐盛的午餐，還有同門師姐過來跟我們一起吃飯，解答我們的疑惑。在交談中，我慢慢了解了泉林紙業(yè)集團(tuán)具體的造紙工藝流程，造紙用纖維原料(主要有麥草、楊木、蘆竹、棉稈等)經(jīng)蒸煮、洗滌、篩選、漂白后制成半成品，再經(jīng)抄紙過程的打漿、上網(wǎng)、壓榨、施膠、涂布、烘干等工序產(chǎn)出紙張產(chǎn)品，產(chǎn)品經(jīng)銷售后進(jìn)入消費過程。制漿黑液經(jīng)酸析后，提取出的木質(zhì)素用來生產(chǎn)有機(jī)肥，肥料可回用于造紙生態(tài)林、蘆竹、農(nóng)作物等纖維原料的生長，部分外售;黑液酸析后的部分濾液用于生產(chǎn)粘合劑外售;廢水在物化處理和生化處理過程中產(chǎn)生的生物質(zhì)污泥可用于生產(chǎn)有機(jī)肥;制漿備料工序產(chǎn)生的草屑、木屑等固廢運至企業(yè)自備熱電廠與燃煤混合使用，作為燃料，節(jié)約了一次能源的用量，自備熱電廠產(chǎn)生的電、汽用于生產(chǎn)。生產(chǎn)廢水經(jīng)物化預(yù)處理、生化曝氣處理，二沉池、穩(wěn)定塘沉淀后，用于原料基地的灌溉，一部分正常排放。抄紙過程產(chǎn)生的白水經(jīng)白水回收站處理后，回收的纖維回用于生產(chǎn)，凈化的水回用造紙過程。

下午，我們一起參觀了李苦禪藝術(shù)館，李奇茂藝術(shù)館，賞筆墨丹青品漢唐風(fēng)韻。20世紀(jì)前期，我們中國美術(shù)運動的中心，一個是上海，一個是北京，還有一個比較晚一些的是杭州?？喽U先生當(dāng)時正好是在這三個地區(qū)都生活過，工作過。他早期的藝術(shù)實踐，就跟當(dāng)代我們中國美術(shù)發(fā)展——往前推動，正在開動的時候融和在一是起了，他在這里邊起了重要作用的。他不是站在保守的那一面，而是站在革新的一個方面。李啟茂的畫雄渾、博大，有力度，有氣魄。所畫的內(nèi)容也多為表現(xiàn)北方的題材，例如倔強的山羊和奔騰的馬群，尤愛畫氣勢磅的巨幅大作。作畫從不打底稿，抓筆就畫，構(gòu)圖大膽，立意深刻。李大師擅長畫馬，藝評家談?wù)摾钇婷嫷鸟R群“總是能巧妙地捕捉瞬間動作的變化，像是有馬的味道在飄散，空氣的流動彷佛就在眼前”,“站在<牧馬圖>前，滾滾煙塵似乎是撲面而來”。愉快的時光總是短暫地，不知不覺已經(jīng)傍晚了，我們坐上返程的列車準(zhǔn)備回校。

最后我想發(fā)表下我實習(xí)的感想。這次實習(xí)最最要感謝的是我們最敬愛的王老師，謝謝您給了我們這次機(jī)會，讓我們可以去外面開拓視野。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。一個公司的成長布滿曲折，環(huán)境保護(hù)之路也是布滿曲折的，在當(dāng)代社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的條件下，環(huán)境問題大量產(chǎn)生并且日趨嚴(yán)重，資源有限性又約束了人們無止境的對其欲望和需要的滿足，因而產(chǎn)生許多不友善的環(huán)境破壞行為。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境方面知識的大學(xué)生，我們理應(yīng)為保護(hù)環(huán)境而改變自己的生活方式、生產(chǎn)方式或參與保護(hù)環(huán)境的活動等。主動地去認(rèn)識、評價與保護(hù)環(huán)境，自覺地調(diào)整、控制自己的行為，使之更符合環(huán)境規(guī)范與環(huán)境道德。如隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流；盡量用肥皂而不用洗潔劑，減少水污染...........

第四篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)報告

一、實習(xí)要求與目的：

通過實習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：

1.了解環(huán)境監(jiān)測工作的性質(zhì)，及在環(huán)境保護(hù)中所處的地位； 2.了解環(huán)境監(jiān)測工作的內(nèi)容及流程；

3.理論聯(lián)系實際，將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實際工作中，加深對理論知識的理解與認(rèn)識；

4.擴(kuò)大知識面，補充課堂與學(xué)校實驗室所學(xué)習(xí)不到的知識；

5.發(fā)現(xiàn)自身知識水平的不足，有利于以后學(xué)習(xí)中有目的的全面提升自身素質(zhì)。

二、實習(xí)時間及地點：

1.實習(xí)時間：2013.12.23-2013.12.27 2.實習(xí)地點：水質(zhì)自動監(jiān)測站及XX市環(huán)境監(jiān)測中心

圖1.XX市環(huán)境監(jiān)測中心

三、XX市水質(zhì)自動監(jiān)測站及環(huán)境監(jiān)測站的概況：

（一）水質(zhì)自動監(jiān)測站

實施地表水水質(zhì)的自動監(jiān)測，可以實現(xiàn)水質(zhì)的實時連續(xù)監(jiān)測和遠(yuǎn)程監(jiān)控，及時掌握主 要流域重點斷面水體的水質(zhì)狀況，預(yù)警預(yù)報重大或流域性水質(zhì)污染事故，解決跨行政區(qū)域的水污染事故糾紛，監(jiān)督總量控制制度落實情況。地表水質(zhì)自動監(jiān)測站儀器配置與運行方式 水質(zhì)自動監(jiān)測站的監(jiān)測項目包括水溫、pH、溶解氧（DO）、電導(dǎo)率、濁度、高錳酸鹽指數(shù)、總有機(jī)碳（TOC）、氨氮，湖泊水質(zhì)自動監(jiān)測站的監(jiān)測項目還包括總氮和總磷。

圖2.（二）環(huán)境監(jiān)測中心

環(huán)境監(jiān)測站是負(fù)責(zé)全區(qū)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)督監(jiān)測的職能機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是：

1、負(fù)責(zé)對全區(qū)環(huán)境要素的質(zhì)量狀況進(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)測、分折、收集、儲存及整理環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)資料，定期向同級境保護(hù)主管部門和上級監(jiān)測站報送監(jiān)測數(shù)據(jù)和環(huán)境質(zhì)量分析報告。

2、組織對全區(qū)各有關(guān)單位排放污染物的狀況進(jìn)行定期或不定期監(jiān)督性測定，進(jìn)行工業(yè)污染源調(diào)查，建立和健全污染源動態(tài)檔案．為污染源管理和排污收費提供監(jiān)測數(shù)據(jù)。

3、參與“三同時”項目和限期治理項目治理方案的論證，負(fù)責(zé)竣工驗收監(jiān)測和污染治理設(shè)施運轉(zhuǎn)效果的監(jiān)測。

4、負(fù)責(zé)排污申報的技術(shù)核查和持證單位的監(jiān)測并參與污染物總量控制分配方案的制定和考評工作。

5、參與全區(qū)環(huán)境質(zhì)量評價，編寫全區(qū)環(huán)境質(zhì)量報告書環(huán)境監(jiān)測年鑒。

6、參與本區(qū)污染事故的調(diào)查，為仲裁環(huán)境污染糾紛提供監(jiān)測數(shù)據(jù)。

7、開展機(jī)動車尾氣排放的年檢和抽檢工作。

8、承擔(dān)地方性環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、環(huán)境測試，新技術(shù)、新方法的驗證工作，參與地方環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的制定和修改；參與國家和地方的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)和有關(guān)課題的研究。

9、根據(jù)企業(yè)委托組織開展有關(guān)的環(huán)境監(jiān)測和環(huán)保產(chǎn)品的鑒定工作。

10、完成局機(jī)關(guān)交辦的其它工作。

四、實習(xí)內(nèi)容：

（一）環(huán)境監(jiān)測的概念、過程及其目的：

1.環(huán)境監(jiān)測的概念：由環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)，按規(guī)定的程序和相關(guān)法規(guī)的要求，對代表環(huán)境質(zhì)量的要素進(jìn)行監(jiān)視，測試和解釋，對相關(guān)的事業(yè)單位或企業(yè)等排放污染的污染源進(jìn)行監(jiān)督性監(jiān)測和評價。

2．環(huán)境監(jiān)測的過程：現(xiàn)場調(diào)查→監(jiān)測計劃設(shè)計→優(yōu)化布點→樣品采集→運送保存→分析測試→數(shù)據(jù)處理→綜合評價。

3.環(huán)境監(jiān)測的目的：準(zhǔn)確、及時、全面地反映環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為環(huán)境管理，污染源控制，環(huán)境規(guī)劃等提供科學(xué)依據(jù)。

圖3.監(jiān)測工作程序圖

（二）環(huán)境監(jiān)測的分類：

1、按監(jiān)測目的或監(jiān)測任務(wù)劃分

(1)監(jiān)視性監(jiān)測（例行監(jiān)測、常規(guī)監(jiān)測）

包括對污染源的監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，以確定環(huán)境質(zhì)量及污染源狀況，評價控制措施的效果、衡量環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)實施情況和環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)展。這是監(jiān)測工作中量最大面最廣的工作。

(2)特定目的監(jiān)測（特例監(jiān)測、應(yīng)急監(jiān)測）

a）污染事故監(jiān)測

在發(fā)生污染事故時及時深入事故地點進(jìn) 行應(yīng)急監(jiān)測，確定污染物的種類、擴(kuò)散方向、速度和污染程度及危害范圍，查找污染發(fā)生的原因，為控制污染事故提供科學(xué)依據(jù)。這類監(jiān)測常采用流動監(jiān)測（車、船等）、簡易監(jiān)測、低空航測、遙感等手段。

b）糾紛仲裁監(jiān)測

主要針對污染事故糾紛、環(huán)境執(zhí)法過程中所產(chǎn)生的矛盾進(jìn)行監(jiān)測，提供公證數(shù)據(jù)。

c）考核驗證監(jiān)測

包括人員考核、方法驗證、新建項目的環(huán)境考核評價、排污許可證制度考核監(jiān)測、“三同時”項目驗收監(jiān)測、污染治理項目竣工時的驗收監(jiān)測。

d）咨詢服務(wù)監(jiān)測

為政府部門、科研機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)單位所提供的服務(wù)性監(jiān)測。為國家政府部門制訂環(huán)境保護(hù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和手段。如建設(shè)新企業(yè)應(yīng)進(jìn)行環(huán)境影響評價，需要按評價要求進(jìn)行監(jiān)測。

(3)、環(huán)境研究性監(jiān)測（科研監(jiān)測）

針對特定目的科學(xué)研究而進(jìn)行的高層次監(jiān)測，是通過監(jiān)測了解污染機(jī)理、弄清污染物的遷移變化規(guī)律、研究環(huán)境受到污染的程度，例如環(huán)境本底的監(jiān)測及研究、有毒有害物質(zhì)對從業(yè)人員的影響研究、為監(jiān)測工作本身服務(wù)的科研工作的監(jiān)測（如統(tǒng)一方法和標(biāo)準(zhǔn)分析方法的研究、標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)研制、預(yù)防監(jiān)測）等。這類研究往往要求多學(xué)科合作進(jìn)行。

2、按監(jiān)測介質(zhì)或?qū)ο蠓诸?/p>

可分為水質(zhì)監(jiān)測、空氣監(jiān)測、土壤監(jiān)測、固體廢物監(jiān)測、生物監(jiān)測、噪聲和振動監(jiān)測、電磁輻射監(jiān)測、放射性監(jiān)測、熱監(jiān)測、光監(jiān)測、衛(wèi)生監(jiān)測（病原體、病毒、寄生蟲等）等。

3、按專業(yè)部門分類

可分為：氣象監(jiān)測、衛(wèi)生監(jiān)測、資源監(jiān)測等。

此外又可分為：化學(xué)監(jiān)測、物理監(jiān)測、生物監(jiān)測等

4、按監(jiān)測區(qū)域分類

可分為：廠區(qū)監(jiān)測和區(qū)域監(jiān)測。

（三）、環(huán)境監(jiān)測過程及質(zhì)量管理：

1、環(huán)境監(jiān)測工作程序：

（1）接受任務(wù)：年初接受省級及以上的監(jiān)測計劃以及某些企業(yè)委托例行監(jiān)測計劃（2）制定監(jiān)測計劃：時間、項目、評估報告、人員、物質(zhì)準(zhǔn)備、質(zhì)量控制措施及安全保障措施。

（3）實施方案（4）反饋結(jié)果。工作程序圖見下圖二

2、環(huán)境監(jiān)測管理：是以環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量、效率為中心對環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)整體進(jìn)行全過程的科學(xué)管理。

具體內(nèi)容包括：監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)的管理、監(jiān)測點位的管理、采樣技術(shù)的管理、樣品運貯保存的管理、監(jiān)測方法的管理、監(jiān)測數(shù)據(jù)的管理、監(jiān)測質(zhì)量的管理、監(jiān)測綜合管理和監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)管理等。環(huán)境監(jiān)測管理是環(huán)境監(jiān)測中十分重要的技術(shù)工作和管理工作。質(zhì)量保證和質(zhì)量控制，是一種保證監(jiān)測數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠的方法，也是科學(xué)管理實驗室和監(jiān)測系統(tǒng)的有效措施。它可以保準(zhǔn)數(shù)據(jù)質(zhì)量，使環(huán)境監(jiān)測建立在可靠的基礎(chǔ)之上。

（四）環(huán)境監(jiān)測的技術(shù)路線：

1、空氣監(jiān)測技術(shù)路線

空氣監(jiān)測采用以連續(xù)自動監(jiān)測技術(shù)為主導(dǎo)，以自動采樣和被動吸收采樣—實驗室分析技術(shù)為基礎(chǔ)，以可移動自動監(jiān)測技術(shù)為輔助的技術(shù)路線。自動監(jiān)測系統(tǒng)滿足實時監(jiān)控的數(shù)據(jù)采集要求；連續(xù)采樣—實驗室監(jiān)測分析方法要滿足《環(huán)境空氣監(jiān)測技術(shù)規(guī)范》和《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB3095）對長期、短期濃度統(tǒng)計的數(shù)據(jù)有效性的規(guī)定。被動式吸收監(jiān)測方式可根據(jù)被監(jiān)測區(qū)域的具體情況，采取每周、每月或數(shù)月一次的頻次。

2、地表水監(jiān)測技術(shù)路線

（1）技術(shù)路線：地表水監(jiān)測采用以流域為單元，優(yōu)化斷面為基礎(chǔ)，連續(xù)自動監(jiān)

測分析技術(shù)為先導(dǎo)；以手工采樣、實驗室分析技術(shù)為主體；以移動式現(xiàn)場快速應(yīng)急監(jiān)測技術(shù)為輔助手段的自動監(jiān)測、常規(guī)監(jiān)測與應(yīng)急監(jiān)測相結(jié)合的監(jiān)測技術(shù)路線。（2）監(jiān)測方法

1）自動監(jiān)測：執(zhí)行國家環(huán)境保護(hù)總局、EPA（USA）和EU 認(rèn)可的儀器分析方法，并按照國家環(huán)境保護(hù)總局批準(zhǔn)的水質(zhì)自動監(jiān)測技術(shù)規(guī)范進(jìn)行。

2）常規(guī)監(jiān)測：執(zhí)行地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)分析方法。

（五）環(huán)境監(jiān)測及其相關(guān)儀器

圖4.電熱恒溫干燥箱

純水機(jī)——水是常用的溶劑，配制試劑，標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)、洗滌時均需大量用水。水對分析質(zhì)量有著廣泛和根本的影響，所以純水機(jī)是實驗的根本和測量準(zhǔn)確的基礎(chǔ)。

微波消解爐——用微波作為熱源，從樣品盒消解液內(nèi)部進(jìn)行加熱并伴隨激烈攪拌，加快了樣品分解速率，并且消解在密閉容器中，避免了易揮發(fā)組分的損失和有害氣體排放對環(huán)境造成污染。

火焰原子吸收——光源（一般是空心陰極燈或無極放電燈）里有被測金屬，它被激發(fā)放出銳線光譜（就是一定波長的不連續(xù)光譜）。而氣化池可以氣化（即原子化）被測金屬，原子金屬可以吸收空心陰極燈發(fā)出的銳線光譜，通過檢測被吸收后光譜的強度，得到被吸收的光譜強度，從而可以計算出金屬原子的濃度（比爾-朗伯定律）。

原子熒光光譜儀——氣態(tài)自由原子吸收光源的特征輻射后，原子的外層電子躍遷到較高能級，然后又躍遷返回基態(tài)或較低能級，同時發(fā)射出與原激發(fā)波長相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原子熒光是光致發(fā)光，也是二次發(fā)光。當(dāng)激發(fā)光源停止照射之后，再發(fā)射過程立即停止。

五、實習(xí)心得體會：

理論結(jié)合實際，在實踐中鍛煉自己，在工作中嚴(yán)于律己，才能有所收獲，才能更好地發(fā)展和成就自我。

----實習(xí)心得體會

柏拉圖：“當(dāng)你真正地投入一件事情，用心地去學(xué)習(xí)一件事情的時候，你會發(fā)現(xiàn)那是多么的充實飽滿和富有意義。”這個暑假的實習(xí)，讓我更加體會這句話的意義。

對于環(huán)境監(jiān)測這門學(xué)科來說，它是更是一門需要理論結(jié)合實際的學(xué)科，實習(xí)是必不可少的，它會讓我們更加深刻而真實的認(rèn)識環(huán)境，走進(jìn)環(huán)境，并且學(xué)以致用。為期幾天的實習(xí)，我們真真切切并且零距離地與環(huán)境監(jiān)測站接觸，在這個過程中，對于我來說，我感到真的收獲不少......實習(xí)的第一階段是的實習(xí)前的準(zhǔn)備。在實習(xí)之前，指導(dǎo)老師就召開集體動員會，對這次實習(xí)做出系統(tǒng)的計劃和安排。告訴我們實習(xí)內(nèi)容，講述野外環(huán)境質(zhì)量調(diào)查工作的一般方法及需要注意的方面，還有實習(xí)需要的工具和器材，搜集和準(zhǔn)備了一些相關(guān)資料，為我們的工作做好準(zhǔn)備，我們每個同學(xué)也都懷著對實習(xí)的憧憬和向往，對實習(xí)充滿了好奇。.實習(xí)的第二階段是實習(xí)的分步進(jìn)行。

首先是新安江<新管>水質(zhì)自動監(jiān)測站的學(xué)習(xí)，之前我真的對自動監(jiān)測站充滿了好奇，腦子里幻想那里一定會有很多很先進(jìn)的儀器，設(shè)施儀器及其布置一定很宏偉吧......車子不久就抵達(dá)了目的地，剛下車就引起了一片騷動，我們感到很意外，因為和想象中的完全不一樣，自動監(jiān)測站真的很偏僻而且很小。那里就一間房子，我們同學(xué)們進(jìn)去都感到有些擁擠，里面就簡單的排列了一排儀器......可是正是這些簡單的設(shè)備起到的作用卻是很大的，實現(xiàn)水質(zhì)的實時連續(xù)監(jiān)測和遠(yuǎn)程監(jiān)控，及時掌握主要流域重點斷面水體的水質(zhì)狀況，預(yù)警預(yù)報重大或流域性水質(zhì)污染事故，解決跨行政區(qū)域的水污染事故糾紛，監(jiān)督總量控制制度落實情況。我更是深刻體會到科學(xué)的偉大所在。在工作人員的認(rèn)真介紹的同時，我們同學(xué)也都是拿著筆記本迅速的記錄，生怕有什么遺漏的重點，這也成為了一道別致的風(fēng)景線。

后來我們又來到了黃山市環(huán)境監(jiān)測中心，在副站長的認(rèn)真介紹下，同學(xué)們認(rèn)真地聽著，我們真的學(xué)到了許多，了解了監(jiān)測站的監(jiān)測程序，使用的采樣儀器和分析儀器。其中也有許多儀器我們在課堂學(xué)習(xí)中和實驗中也接觸到了，更加加深了印象。另外一點，我認(rèn)為也是此次來到監(jiān)測站學(xué)習(xí)到的重要的一點，那就是經(jīng)濟(jì)性的問題。副站長告訴我們在進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測時，不僅要從可操作性、結(jié)果的準(zhǔn)確性出發(fā)，同時還應(yīng)該考慮經(jīng)濟(jì)性的問題，我覺得這一點對于我們今后從事環(huán)境監(jiān)測相關(guān)工作的時候有很大的用處。

通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習(xí)中有很多知識是課本上沒有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進(jìn)行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給我們一個充分鍛煉自己的機(jī)會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學(xué)知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高。

這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長勢必對環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監(jiān)測工作也勢必成了一個重要環(huán)節(jié)。通過監(jiān)測對水樣各指標(biāo)加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。通過這次實習(xí)，我對環(huán)境專業(yè)有了一個全面深刻的認(rèn)識，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。

第五篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)總結(jié)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

年級：姓名：學(xué)號：

實習(xí)地點:

實習(xí)時間:

實習(xí)目的:把理論知識與環(huán)境監(jiān)測站工作的實踐相結(jié)合，掌握環(huán)境監(jiān)測站常用儀器的原理，性能及操作，加強對專業(yè)理論知識的理解，著重動手操作能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，能夠做到理論與實踐相結(jié)合。

一﹑理論知識學(xué)習(xí)

第一天，監(jiān)測站的老師為我介紹了有關(guān)環(huán)境監(jiān)測的一些基本理論知識。從中，我了解到，環(huán)境保證的目的通常確定為：精密度、準(zhǔn)確度、代表性、可比性和完整性。一般而言,準(zhǔn)確性表示測量值與實際值的一致程度；精密性表示多次重復(fù)測定同一樣品的分散程度；代表性表示在空間和時間分布上所采樣品反映總體真實狀況的程度；可比性表示環(huán)境條件，檢測方法，資料，表示方法等可比性條件下所獲得資料的一致程度。不僅要求個實驗室之間對同一樣品的監(jiān)測結(jié)果相互可比，也要求同一實驗室分析相同樣品的監(jiān)測結(jié)果可比。實現(xiàn)時間、空間上的可比性，并實現(xiàn)國際間、行業(yè)間數(shù)據(jù)的一致性，完整性代表取得有效監(jiān)測資料的總量滿足預(yù)期要求的程度或表示相關(guān)資料收集的完整性。

環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證體系是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)相對獨立，且相互聯(lián)系和制約。因此不能將監(jiān)測全過程進(jìn)行簡單的分解，將因果關(guān)系的相互影響進(jìn)行簡單的加或減來做質(zhì)量保證工作，必須根據(jù)外部和內(nèi)部條件，當(dāng)前利益和長期效益的原則來確定某一監(jiān)測工作的質(zhì)量目標(biāo)。所謂的外部和內(nèi)部條件，也就是人力、財力、物力、檢測技術(shù)和方法。另外，在監(jiān)測工作中強調(diào)的“全程序質(zhì)量保證和質(zhì)量控制”。質(zhì)量保證貫穿于環(huán)境監(jiān)測全過程，即布點采樣、樣品分析與預(yù)處理、數(shù)據(jù)處理、檢測結(jié)果的綜合分析和評價等環(huán)節(jié)。

工作計劃的制定:﹙1﹚實驗設(shè)計；﹙2﹚組織機(jī)構(gòu)；﹙3﹚實驗器材的準(zhǔn)備；﹙4﹚分析測試；﹙5﹚數(shù)據(jù)的處理和分析評價；﹙6﹚數(shù)據(jù)質(zhì)量的評價。

二 ﹑實踐操作

在接下來的實習(xí)時間里,監(jiān)測站的老師分別指導(dǎo)我完成了以下各實驗： 1﹑色度-稀釋倍數(shù)法

純水為無色透明。清潔水在水層淺時應(yīng)為無色，深層為淺藍(lán)綠色。天然水中存在腐殖質(zhì)、泥土、浮游生物、鐵和錳等金屬離子，均可使水體著色。

紡織、印染、造紙、食品、有機(jī)合成工業(yè)的廢水中，常含有大量的染料，生 1

物色素和有色懸浮微粒等，因此常常是使環(huán)境水體著色的主要污染源。有色廢水常給人以不愉快感，排入環(huán)境后又使天然水著色，減弱水體的透光性，影響水生生物的生長。對受工業(yè)廢水污染的地表水和工業(yè)廢水，可用文字描述顏色的種類和深淺程度，并以稀釋倍數(shù)法測定色的強度。

（1）原理

為說明工業(yè)廢水的顏色種類，如：深藍(lán)色，棕黃色，暗黑色等，可用文字描述。

為定量說明工業(yè)廢水色度的大小，采用稀釋倍數(shù)法表示色度。即將工業(yè)廢水按一定的稀釋倍數(shù)，用水稀釋到接近無色時，記錄稀釋倍數(shù)，以此表示該水樣的色度，單位為倍。

（2）儀器

50ml具塞比色管，其標(biāo)線高度要一致

（3）干擾及消除

如測定水樣的“真實顏色”，應(yīng)放置澄清取上清夜，或用離心法去除懸浮物后測定；如測定水樣的“表觀顏色”，待水樣中的大顆粒懸浮物沉降后，取上清夜測定。

（4）步驟

①取100～150ml澄清水樣置于燒杯中，以白色瓷板為背景，觀測并描述其顏色種類。

②分取澄清的水樣，用水稀釋成不同倍數(shù)。分取50ml分別置于50ml比色管中，管底部襯有白瓷板，由上向下觀察稀釋后水樣的顏色，并與蒸餾水相比較,直至剛好看不出顏色，記錄此時的稀釋倍數(shù)。

2﹑懸浮物的測定

水質(zhì)中的懸浮物是指水樣通過孔徑為0.45um的濾膜，截留在濾膜并于103～

105℃烘干至恒重的物質(zhì)。懸浮物的測定是水質(zhì)監(jiān)測的基礎(chǔ)指標(biāo)。

⑴ 步驟

①用扁咀無齒鑷子夾取微孔濾膜放于事先恒重的稱量瓶中，移入烘箱中于

103～105℃烘干半個小時后取出置于干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱其重量。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.2mg。

②將恒重的微孔濾膜正確的放在已經(jīng)置于漏斗架上的漏斗里，加蒸餾水潤

濕，使濾膜緊貼漏斗壁。

③量取一定體積充分混合均勻的試樣，使水分全部通過濾膜。再用蒸餾水連

續(xù)洗滌三次，繼續(xù)吸濾以除去痕量水分。

④停止吸濾后，仔細(xì)取出載有懸浮物的濾膜放在原恒重的稱量瓶里。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.4mg為止。

⑵ 注意事項

濾膜上截留過多的懸浮物可能夾帶過多的水分，除延長干燥時間外，還可能

造成過濾困難，遇此情況，可酌情少取試樣。濾膜上懸浮物過少，則會增大稱量誤差，影響測量精度。必要時，可增大試樣體積。一般5～100mg懸浮物量做為量取試樣體積的實用范圍。

3．PH值——玻璃電極法

天然水的PH值多在6～9范圍內(nèi)，這也是我國污水排放標(biāo)準(zhǔn)中的PH控制范圍，PH值是水化學(xué)中儲藏用的和最重要的溫度下進(jìn)行，或者校正溫度，通常采用玻璃電極法和比色法測定PH值。比色法簡便，但受色度、濁度、膠體物質(zhì)、氧化劑、還原劑及鹽度的干擾。玻璃電極法基本上不受以上因素的干擾，然而，PH在10以上時，產(chǎn)生的“鈉差”，讀數(shù)偏低，需選用特制的“低鈉差”玻璃電極，或使用于水樣的PH值相近的標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液對儀器進(jìn)行校正。

（1）原理

以玻璃電極為指示電極，飽和甘汞電極為參比電極組或電池。在25攝氏度理想條件下，氫離子活度變化10倍，使電動勢偏移59.6mV，根據(jù)電動勢的變化測出PH值。

（2）儀器

各種型號的PH值計或離子活度計，玻璃電極，甘汞電極或銀-氯化銀電極，磁力攪拌器，50ml聚乙烯或聚四氟乙烯燒杯

（3）試劑

PH標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液，飽和氯化鉀溶液

（4）步驟

①按照儀器使用說明書準(zhǔn)備

②將水樣與標(biāo)準(zhǔn)溶液調(diào)到同一溫度，記錄測定溫度，把儀器溫度補償旋紐調(diào)至該溫度處。選用與水樣PH值相差不超過2個PH單位的標(biāo)準(zhǔn)溶液校準(zhǔn)儀器。從第一個標(biāo)準(zhǔn)溶液中取出兩個電極，徹底沖洗，并用濾紙邊緣輕輕吸干。再浸入第二個標(biāo)準(zhǔn)溶液中，其PH值約與前一個相差3個PH單位。如測定值與第二個標(biāo)準(zhǔn)溶液PH值之差大于0.1PH值時，就要檢查儀器，電極或標(biāo)準(zhǔn)溶液是否有問題。當(dāng)三者均無異常情況時方可測定水樣。

③水樣測定：先用蒸餾水仔細(xì)沖洗兩個電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸

入水樣中，小心攪拌或搖動使其均勻，待讀數(shù)穩(wěn)定后記錄PH值。

4．化學(xué)需氧量——重鉻酸鉀法

化學(xué)需氧量，是指在一定條件下，用強氧化劑處理水樣時所消耗氧化劑的量，以氧的毫克/升來表示?；瘜W(xué)需氧量反映了水中受還原物質(zhì)污染的程度，水中還原性物質(zhì)包括有機(jī)物、亞硝酸鹽、亞鐵鹽、硫化物等，水被有機(jī)物污染是很普遍的，因此化學(xué)需氧量也作為有機(jī)物相對含量的指標(biāo)之一。

水樣的化學(xué)需氧量，可受加入氧化劑的種類及濃度，反應(yīng)溶液的酸度，反應(yīng)溫度和時間，以及催化劑的有無而獲得不同的結(jié)果。因此，化學(xué)需氧量亦是一個條件性指標(biāo)，必須嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行。對于工業(yè)廢水，我國規(guī)定用重鉻酸鉀法，其測得的植稱為化學(xué)需氧量。

（1）原理

在強酸性溶液中，一定量的重鉻酸鉀氧化水樣中還原物質(zhì)，過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑，用硫酸亞鐵銨溶液回滴，根據(jù)用量算出水樣中還原性物質(zhì)消耗氧的量。

（2）儀器

回流裝置，加熱裝置，50ml酸式滴定管

（3）試劑

重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，試亞鐵靈指示劑，硫酸亞鐵

（4）干擾及消除

酸性重鉻酸鉀氧化性很強，可氧化大部分有機(jī)物，加入硫酸銀作催化劑時，直鏈脂肪族化合物可完全被氧化，而芳香族有機(jī)物卻不易被氧化，吡啶不被氧化，揮發(fā)性直鏈脂肪族化合物，苯等有機(jī)物存在于蒸氣箱，不能與氧化劑液體接觸，氧化不明顯，氯離子能被重鉻酸鹽氧化，并且能與硫酸銀作用產(chǎn)生沉淀，影響測定結(jié)果，故在回流前向水樣中加入硫酸汞，使成為鉻合物以消除干擾

（5）步驟

①取20ml混合均勻的水樣置250ml磨口的回流錐形瓶中，錐確加入10ml重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液及數(shù)粒小玻璃或沸石。連接磨口回流冷凝管，從冷凝管上口慢慢地加入30ml硫酸-硫酸銀溶液，輕輕搖動錐形瓶使溶液混勻，加熱回流2h。②冷卻后，用90ml水沖洗冷凝管壁，取下錐形瓶。溶液總體積不得少于140ml，否則因酸度太大，滴定終點不明顯。

③溶液再度冷卻后，加3滴試亞鐵靈指示劑。用硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。溶液的顏色由黃色經(jīng)藍(lán)綠色至紅褐色即為終點。記錄硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。

④測定水樣的同時。以20ml重蒸餾水。按同樣操作步驟作空白試驗。記錄滴定空白時硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。

5．高錳酸鹽指數(shù)——酸性法

高錳酸鹽指數(shù)，是指在一定條件下，以高錳酸鉀為氧化劑，處理水樣時所消耗的量，以氧的毫克/升來表示。水中的亞硝酸鹽，亞鐵鹽，硫化物等還原性無機(jī)物和在此條件下，可被氧化的有機(jī)物，均可消耗高錳酸鉀。因此，高錳酸鹽指數(shù)常被稱作為水體受還原性有機(jī)（無機(jī)）物質(zhì)污染程度的綜合指標(biāo)。

我國規(guī)定了環(huán)境水質(zhì)的高錳酸鹽指數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。高錳酸鹽指數(shù)在以往的水質(zhì)監(jiān)

測分析書上，亦有被稱為化學(xué)需氧量的高錳酸鉀法。由于在規(guī)定條件下，水中有機(jī)物只能部分被氧化，并不是理論上的需氧量，也不是反映水體中總有機(jī)物含量的尺度。因此，用高錳酸鹽指數(shù)這一術(shù)語作為水質(zhì)的一項指標(biāo)，以有別于重鉻酸鉀法的化學(xué)需氧量（應(yīng)用于工業(yè)廢水），更符合于客觀實際。

（1）原理

水樣加入硫酸使呈酸性后，加入一定量的高錳酸鉀溶液，并在沸水浴中加熱反應(yīng)一定的時間。剩余的高錳酸鉀，用草酸鈉溶液還原并加入過量，再用高錳酸鉀溶液回滴過量的草酸鈉，通過計算求出高錳酸鹽指數(shù)。

顯然，高錳酸鹽指數(shù)是一個相對的條件性指標(biāo)，其測定結(jié)果與溶液的酸度，高錳酸鹽濃度，加熱溫度和時間有關(guān)。因此，測定是必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)定，使結(jié)果具可比性。

（2）儀器

沸水浴裝置，250ml錐形瓶，50ml酸式滴定管，定時鐘

（3）試劑

高錳酸鉀溶液(0.1000mol/l), 高錳酸鉀溶液(0.0100mol/l),草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液(0.1000mol/l)和(0.0100mol/l)，1 3硫酸

（4）步驟

①分取100ml混勻水樣于250ml錐形瓶中。

②加入5ml(1 3)硫酸，混勻。

③加入10.00ml0.01mol/l高錳酸鉀溶液，搖勻。立即放入沸水浴中加熱30min(從水浴重新沸騰起計時)，沸水浴液面要高于反應(yīng)溶液的液面。

④取下錐形瓶，趁熱加入10.00ml0.0100mol/l草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液，搖勻。立即用0.01mol/l高錳酸鉀溶液滴定至顯紅色。記錄高錳酸鉀溶液消耗量。

（5）注意事項

①在水浴中加熱完畢后，溶液仍應(yīng)保持淡紅色，如變淺或全部褪去，說明高錳酸鉀的用量不夠。此時，應(yīng)將水樣稀釋倍數(shù)加大后再測定。

②在酸性條件下，草酸鈉和高錳酸鉀的反應(yīng)溫度應(yīng)保持在60-80，所測滴定操作必須趁熱進(jìn)行，若溶液溫度多低，需適當(dāng)加熱。

③酸性法適用于氯離子含量不超過300mg/l水樣。

④當(dāng)水樣的高錳酸鹽指數(shù)植超過5mg/l時，則酌情分取少量，并用水稀釋后再行測定。

三﹑實習(xí)感想

此次實習(xí)我們在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，順利完成了畢業(yè)實習(xí)的安排，達(dá)到了實習(xí)的目的和要求，為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機(jī)會。

通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實

踐操作能力。實習(xí)中有很多知識是課本上沒有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進(jìn)行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給離我們一個充分鍛煉自己的機(jī)會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學(xué)知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高；認(rèn)知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。

在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形

勢。目前國家越來越重視環(huán)保工作，對環(huán)保技術(shù)人才的需求越來越大，可是從事環(huán)境保護(hù)工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認(rèn)識到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對我們將來工作的重要性。在實習(xí)過程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理方面的問題，這些問題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說，我們目前所學(xué)知識是非常實用的，在以后工作中會隨時用到這些知識。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向

社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓(xùn)過程中我是實習(xí)小組的副組長，其間的管理與工作讓我深刻了解到責(zé)任的重大，在工作與管理中與同學(xué)，在實驗室與師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長勢必對環(huán)境

造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監(jiān)測工作也勢必成了一個重要環(huán)節(jié)。通過監(jiān)測對水樣各指標(biāo)加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我們應(yīng)深刻地體會水的來之不易，在平時的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的點滴力量。

總的來說，通過這次實習(xí)，我對環(huán)境專業(yè)有了一個全面深刻的認(rèn)識，了解到

該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。

此外,監(jiān)測站老師的愛崗敬業(yè),服務(wù)社會的職業(yè)精神讓我深為感動。對學(xué)生,他們更是關(guān)愛有加,不厭其煩幫我講解有關(guān)環(huán)境監(jiān)測的理論知識，監(jiān)測實驗的操作步驟原理，比較學(xué)校與監(jiān)測站對同一實驗分析的不同之處，使我有了更全面的認(rèn)識，并告知我當(dāng)今的環(huán)?，F(xiàn)狀，以及我賦予的環(huán)保歷史使命。讓我了解到作為環(huán)境工程的學(xué)生所肩負(fù)的社會責(zé)任：為了人類賴以生存的地球村，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。而監(jiān)測站工作人員的敬業(yè)精神，社會責(zé)任感更值得我學(xué)習(xí)。

最后，感謝學(xué)校老師對我們的鼓勵與支持，更感謝**市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測站給我們提供此次的實習(xí)機(jī)會以及各位監(jiān)測站老師對我的悉心指導(dǎo)，使我圓滿完成此次的實習(xí)。

2010-5-6