第一篇：留守學生校外實踐活動安全管理制度

留守學生校外實踐活動安全管理制度為保護師生的人身安全，盡可能保證師生的外出實踐活動安全，特制訂留守學生校外實踐活動安全管理制度。

l、組織留守學生校外實踐活動應有明確的目的，周密的安排，嚴格的安全措施，確保師生安全。

2、組織校外實踐活動，一定要嚴格審批制度，從嚴組織、精心安排、防患于未然。必須事先報告主管部門，制訂好活動方案、安全預案等，并明確安全管理措施和責任人。經上級領導同意后方可外出。

3、參加活動前要集中進行安全教育，對可能出現的情況進行充分的估計和準備。不安全的地方或安全措施不落實的地方、嚴禁組織學生前往。

4、留守學生校外實踐活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。每班必須配備至少兩名教師組織好學生開展活動。

5、組織留守學生校外實踐活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。留守學生集體活動所乘坐的交通工具狀態應當保持良好，嚴禁無證、無照人員駕駛，嚴禁明倫超載運行。

明倫希望學校

第二篇：校外實踐活動安全管理制度

校外實踐活動安全管理制度

1.組織學生外出活動(含社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等)要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意方可實施。

2.學生外出參與社會實踐活動時，一定要乘坐正規交通運輸部門的交通工具，不坐病車、超載車輛，保證交通安全。

3.班主任是校外實踐活動中各班級的具體責任人，跟班教師負連帶責任。

4.活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。

5.活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業運輸部門租用。

6.每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案，特別是野炊、野餐時要注意防火、防食物中毒。

7.學生外出參加社會實踐活動時，要注意人身安全、財物安全，不能單獨活動，要結伴行動，有事要向帶隊教師請假。

8.盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場所參加大型活動要保持秩序，注意自我保護。

9.掌握基本安全常識，不到有安全隱患的場所。如發生火災等災害，一切以保障人員安全為第一位，及時組織人員疏散逃生，同時通知相關部門。

第三篇：校外實踐活動感想(學生)

校外實踐活動感想

親愛的同學們，尊敬的老師們，敬愛的教官們： 大家下午好！我很榮幸作為學生代表，在這里發言。

第一天，我拖著行李來到基地時，就被教官洪亮的聲音和近乎苛刻的要求給嚇到了。整理內務時，教官手把手的教，看起來簡單的鋪床、疊被子，等我們自己動手時，就顯得很難。還好我們宿舍的小伙伴們兩人一起，齊心協力，終于把床鋪好了。因此我們也收獲了團結和協作的精神，正如那首歌唱的那樣，“團結就是力量！”。

隊列訓練時，印象最深的是練站軍姿。教官只要一聽到不該發出的聲音，就會讓我們多站一會兒。這樣嚴格的訓練讓我形成了條件反射，只要站就要抬頭、挺胸、收腹，兩手繃直，自然下垂。

紀律是老師平時一直強調問題。可在學校里，很少有鴉雀無聲的時候。這幾天，教官把我們教得可乖了。不該說話的時候，大家都閉上了嘴，連平時不講話會難受死的同學也不敢發出一聲。

我覺得，這三天我的感受不止這些。我還收獲了主見、自信和獨立。平時，我是一個優柔寡斷的人，做事情拿不了主意，做完后又會有疑問。但是這幾天，我沒有那么多時間猶猶豫豫。作為2連連長，我要干脆利落地清點人數，報告教官；作為126宿舍的舍長，我自己要做好床鋪整理，同時還要條理清晰地安排好我們宿舍的其他勞動。我相信我的這些改變不僅僅發生在基地，今天走出基地回到學校，我依然會記得。

這三天，我記得我們去了大唐生態園，看到了許多沒見過的植物；我記得我們去了千燈古鎮，欣賞了聽不太懂的評彈和昆曲，看到了老鼠偷油燈，游覽了顧炎武故居。我還記得昨天晚上的晚會，同學們精彩的演出、教官和老師的傾情演唱，我還記得宿舍里偷偷的講話聲，同學們做救護操作時的不好意思，那部電影，那場講座，那一幕幕深深的印在我的腦海里??總之，這次校外實踐沒白來！

現在，我們就要走了。我想對教官說，謝謝你們，雖然你們很嚴，但也是為了我們好，我們一定會記住你們的。同時，我對老師們說，老師，你們辛苦了，跟著我們跑動跑西，幫我們拍照攝影，和家長報平安，幫助我們處理各種問題，真的很感謝。

我相信，這三天的生活會是我小學六年里最珍貴的記憶！

第四篇：學生校外實踐活動心得體會

學校只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續充實自己知識的深加工廠。接下來是小編為您整理的學生校外實踐活動心得體會，希望對您有所幫助。

學生校外實踐活動心得體會

1寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實

踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸

學生校外實踐活動心得體會2

學校只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續充實自己知識的深加工廠。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開始思考怎樣才能讓自己的寒假這個短暫的時間里面學到學校學不到的東西。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，而我也不能落后。

今年寒假我拿了高中畢業證去市場找份臨時工打工。當我來到人才市場時，人已經擠的滿滿的了，我由于在排隊不時會聽聽前面的人是怎么面試的，當我聽到一個本科學生會無情的被拒絕時，我感到了從未有過的自卑，我悄悄的離開了，我心里明白，我已經輸在起跑線上了。我心里打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發上，從未有感覺內心是多么疲憊。心想：難道就這樣算了?和我出發前的自信大打折扣。爸看到我這樣，問我原因，我把事情告訴他，他表現很自然，并沒有我想象的同情我一番，爸給我說他單位的經歷，我深感到受教育。爸說：要有一顆不服輸的心。這句話使我充滿了動力，再次去市場找工作，帶著不服輸的自信。

終于經過屢次失敗后，在一家飯店當服務員，工作期間，我接觸到各種各樣的人，有的人真的很耐煩，抵觸心理底線，但忍了下去。就這樣，我學會了處事人際關系，這比我在學校的受益頗多，同時我也看清社會的殘酷與現實，要想在社會立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。

領到第一份工資，我并沒有欣喜，而是沉默……我在想，社會是殘酷是現實的，競爭是不能回避地，怎樣在社會中學會生存，不是在大學過著最好的職業而是通過自身地不斷努力來自創業機會。生活由時間來爭取，以勤奮而充實。

寒假生活給我了一個教訓，不能懶!更多的是經驗，為人處世，人際關系，是我為面對社會積累了經驗，為今后的學習做出了鋪墊。

第五篇：樂園學校學生校外實踐活動安全保障制度

樂園學校學生校外實踐活動

安全保障制度

綜合實踐活動是一門非學科綜合性體驗課程，它具有實踐性、開放性、生成性等特點，并且學生在開展活動中，不拘限于學校，不拘限于課堂，課外活動、自主活動所占比重大，突發事件多，加之家庭和教師的過多保護，使學生面對具體問題時顯得束手無策，缺乏必要的自我保護意識和自我保護能力，容易在實踐過程中受到傷害。同時，學生外出活動存在不安全因素，經常影響著活動的順利進行。學生能否安全開展活動是確保社會實踐活動順利開展的關鍵，為了確保學生活動中的安全，在校外實踐活動中可采用安全保障的五大制度。

一、自我保護制

首先，要對學生進行安全教育，增強自我保護能力。

1．對入學新生要開展安全的教育，讓學生活動中了解安全事故發生種類，常見安全事故發生的原因，常見事故發生的預防，常見事故發生急救，增強學生對安全事故的預防和保護能力。

2．建立小組活動安全保障機制。強調每個活動小組必須要安排一名安全員，并且在每次活動前小組成員必須商討此活動會出現的意外情況，并做出預案；在活動中，強調活動小組中各成員不要擅自行動，必須結伴而行，要脫離本小組集體活動，必須向小組長和安全員報告其活動地點、時間、范圍及聯系方式，小組活動脫離本班活動必須向班主任或指導教師報告其活動的大致范圍及聯系方式等等，確保學生活動中出現意外情況能及時反饋、及時救援、將學生安全事故影響降低到最低限度。

二、安全預案制

指導教師在設計活動指導方案時，必須對學生活動中可能出現安全事故作出預案，預案的內容應包括可能出現的事故種類，造成該事

故的主要原因，出現該事故后應當怎樣處理等。培訓小組長和安全員如何應對突發事件，尤其對外傷出血傷口的處理、溺水觸電中暑休克的處理、人工呼吸方法等要加強培訓，以增強小組長和安全員對偶發事件的處理能力。并在每次活動前活動組織者要對學生進行安全教育，做到四講清：即要講清活動安全的重要性、要講清學生在活動中安全應注意什么、要講清出現意外時與誰聯系怎么聯系、要講清出現意外情況后怎么急救等等。

三、設置安全制

加強實踐活動基地設置（包括校外活動基地，校內的實驗室以及運動設置等）的檢查與更新，例如：基地設置的電源安裝、手工操作的工具的使用與保管等等，確保學生活動操作中的安全。

四、安全協議制

與學生家長簽訂安全合同協議，引起學生家長的高度重視，分清事故的界限，避免學校不必要的安全糾紛等等。

五、活動陪同制

每次涉外大型活動，必須由班主任或指導教師陪同學生活動，每次外出活動盡量要求有條件的家長陪同學生參與活動，每次課外的大型活動，教師要聯系一些社會力量（例如派出所片區民警，鄉村有關人員，熱心公益活動的同志等）隨同學生參與活動，增強對學生的安全保護。

樂園學校政治處

2009年3月