第一篇：《房屋建筑學》認識實習指導書

《房屋建筑學》認識實習指導書

一,實習目的及任務

本次認識實習是學生在已學習建筑制圖和建筑材料,房屋建筑學專業知識過程中的一次實踐教學環節.其目的是通過參觀典型建筑,建筑工地,使學生對所學知識有一個感性認識,對本專業的概貌有一個系統全面的了解,增強學生學習本專業的興趣.具體目的及任務是:

1,通過參觀實際建筑,進一步提高學生對建筑文化,建筑知識以及建筑施工,建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高學習積極性.2,通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現場比較,進一步培養學生的空間想象能力,提高識讀工程圖的能力.3,通過參觀,運用所學知識品評建筑的優缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平,為下面的課程設計打下基礎.4,通過實習,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用.5,通過實習,培養學生勞動的觀點,發揚理論聯系實際的作風,為今后從事生產技術管理工作奠定基礎.二,組織領導

本次實習成立實習領導小組,指導老師任組長,班長任付組長,其它班干部任實習領導小組成員.領導小組組長及成員要關心同學的思想及生活,副組長負責每次出發前的準備工作,負責實習期間的日常事務,切實負責同學的安全,并及時向組長匯報實習情況及發生的問題.全班同學必須聽從組長及副組長的安排指揮,嚴格遵守《實習紀律》(附后).保證時間,統一行動,團結互助,圓滿完成本次實習任務.三,實習紀律:

1,遵守國家政策法令,遵守公共秩序,維護社會公德.2,服從安排,聽從指揮,未經帶隊教師批準不得私自離隊.3,實習期間不準請事假,缺習超過2天者,實習成績以零分計,不予補考.4,愛護實習單位及場地的一草一木,不得踐踏和損壞.保護公共及個人財產.努力與實習單位及群眾搞好關系.5,注意安全.要統一行動,聽從指揮,不要隨便進人工地現場或到危險的地方去,進人現場要佩戴安全帽,穿工作服,同學之間,師生之間要相互關心,互相幫助.以上紀律要求同學嚴格遵守,違紀者將給以嚴肅處理,造成不良后果者,一切責任由當事者本人負責.四,實習內容及要求

(一)建筑學知識

參觀校內單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,了解分析以下內容:

1,根據所學知識,對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析.2,參觀建筑物外觀及內部,了解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點.運用所學知識分析該建筑平面布局,空間造型和立面處理方法.3,分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求.(二)房屋構造

通過去參觀某項在建工程現場情況,了解以下內容

1,了解該建筑物的結構形式,構造特點,建筑作法,承重方式,施工方式,抗震等級等;

2,了解該建筑物的地基及基礎類型,構造形式及施工方法;

3,了解該建筑物的墻體類型,結構布置,細部構造及施工特點;

4,了解該建筑物板,梁,柱等的類型,配筋方式及其與墻,梁的連接構造,了

解樓地面,屋面構造及頂蓬構造特點;

5,了解該建筑的樓梯,陽臺等的詳細構造;

6,了解建筑物的建筑裝修構造.(三)建筑材料

通過去建筑工地實地參觀,了解以下內容:

1,了解水泥,磚,砂子,石子,鋼筋等主要材料的規格,標號,特性及使用要求;

2,了解混凝土,砂漿的配合比,標號,生產工藝所用設備以及養護要求;

3,了解各種鋼筋加工情況;

4,了解有關裝飾材料的情況.(四)建筑施工

通過去施工現場參觀,要求了解以下內容:

1,了解各施工工種的工藝過程,生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況;

2,磚混結構施工工序,現澆構件的施工工序;

3,建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4,土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5,裝修工程的施工過程,施工特點及方法;

五,實習計劃與時間安排

序號

實習內容

實習天數

第二篇：房屋建筑學畢業實習指導書

《房屋建筑學認識實習》指導書

一、實習的性質和目的認識實習是房屋土木專業教學計劃中重要的教學環節，是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。實習中，學生在專業技術人員和指導教師的幫助下，將所學知識和實習內容互相驗證，并對一些實際問題加以分析和討論，使學生對建筑工程專業的基本知識有一個良好的感性認識，了解專業概況，為后續專業理論知識的學習奠定一個良好的基礎，同時，使學生對本行業的工作性質有一個初步的了解，培養學生對本專業的熱愛，強化學生的事業心和責任感，鞏固專業思想。

二、實習內容

1、識讀磚混結構建筑施工圖一套2、3、識讀框架結構建筑施工圖一套 了解以下內容:

基礎部分

1、建筑物的地基如果是天然地基，它的地基承載力是多少？

2、建筑物的地基如果是人工地基，采用人工地基的原因？

3、此建筑物采用哪種地基處理方法？為什么采用這種方法？

4、此建筑物采用的是哪種基礎形式？為什么采用這種形式？

5、如果是開挖基槽的，基槽寬度是如何確定的？與基礎底寬是否相同？

6、基槽的開挖深度是如何確定的？是怎樣控制的？

7、怎樣計算基礎的埋深？

8、基槽（坑）是否放坡?放坡值多大？是否做土壁支撐？

9、基槽開挖對周圍建筑物是否有影響？如有，是如何處理的？

10、基礎混凝土的標號是多少？基礎鋼筋直徑是多少？用量多少？各鋼筋有什么作用？

11、建筑物是否設地下室？地下室的用途是什么？地下室通向首層的樓梯形式是什么？設

幾個樓梯？

12、地下室的采光是如何處理的？是否有自然采光？

13、地下室的防潮是如何處理的？敘述具體構造做法。

14、地下室是否需作防水處理？如何防水？防水的構造做法。

15、此建筑物基礎工程部分遇到了哪些特殊問題？是如何處理的？

16、基礎工程部分是否采用新的施工方法和技術？

墻體部分

1、建筑物的結構型式？

2、辨析哪些是承重墻？采用的哪種承重方案？

3、墻體是采用何種砌筑材料？墻體厚度有幾種？

4、磚墻磚的標號是多少？采用什么砌筑砂漿？標號是多少？

5、磚墻采用哪種組砌方式？砌筑高度是怎樣控制的/

6、是否設構造柱？在何處設？構造柱處墻體是如何砌筑的？是否留馬牙槎？

7、墻長度與磚模數不符是如何處理的？

8、建筑物勒腳的構造做法。

9、墻下防潮層的位置在何處?構造做法是怎樣的？

10、建筑是否設圈梁？設置的位置在何處？圈梁的尺寸是多少？配筋量是多少？

11、墻體是否設變形縫？是什么縫？設置的位置在哪里？縫寬多少？是怎樣蓋縫的？

12、如采用砌塊墻，砌塊墻是否是承重墻？采用哪種砌塊？砌塊的尺寸是多少? 采用什么

砌筑砂漿？標號是多少？縫寬多少？是否加鋼筋帶？怎樣加設的？

13、墻的裝修內外做法是哪種？敘述具體的構造做法。

14、墻的平整度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？墻的垂直度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？

15、墻體砌筑過程中有哪些留槎的部位？如何留的？

16、墻體工程中應用了哪些新材料、新技術施工？

樓板部分：

１、現場分析肋梁樓板主次梁傳力體系。是否設了邊梁？為何設？

２、現場觀察肋梁樓板的主次梁、跨度及梁截面尺寸和板的分格尺寸。

３、現場觀察某梁墊的材料、做法和作用。

４、認識某井式樓板的跨度及分格情況？為何采用雙向板？

５、無梁樓板的柱子如何處理？

6、預制標準管溝蓋板的板跨、厚度及配筋？

7、預制板板縫如何處理？預制板與墻、梁的連接如何處理？樓板上遇隔墻時如何處理？

8、現澆板的配筋如何布置？各鋼筋有什么作用？現澆大面積樓板后澆帶如何留設和處理？

9、對樓面、樓地面變形縫處如何處理？

10、排除室內地面積水的坡度宜為多少？有水房間與相鄰房間的地面的高差如何形成？

11、當豎向管道穿越樓地面時如何處理？

12、踢腳線的高度、材料？

13、墻裙的高度、材料？

14、陽臺欄桿高度、材料及做法？

15、雨篷的構造形式及排水坡度為多少？

樓梯部分

1、樓梯間的設置部位。

2、樓梯的形式及樓梯各組成部分的尺度。

3、當底層平臺下做出入口時所采取的措施。

4、現澆鋼筋混凝土樓梯是板式樓梯還是梁板式樓梯？

5、欄桿與踏步的的連結方式。

6、樓梯間構造柱設置的位置。

7、樓梯平臺梁設置的部位及與墻體的搭置。

8、踏步面層防滑條的設置。

9、樓梯間平臺梁及梯段模板的支設。

10、樓梯間平臺梁及梯段中鋼筋的設置特點。

11、樓梯間構造柱的截面尺寸及內部配筋。

12、欄桿扶手轉折處交叉的的處理方法。

13、電梯及自動扶梯設置的部位。

14、建筑室外臺階的處理手段。

屋頂部分：

1、柔性防水屋面中保溫層所用的材料、設置的部位及做法。

2、柔性防水屋面（或剛性防水屋面）的構造層次。

3、女兒墻的壓頂處理措施。

4、女兒墻與屋頂交接處的泛水構造做法。

5、平屋頂的排水方式及雨水管設置的位置及特點。

6、平屋頂天溝的設置部位及溝內坡度的形成方式。

7、平屋頂屋面隔熱層所用的材料和做法。

8、平屋頂檐口的構造做法。

9、平屋頂上人孔設置的部位及構造做法

10、卷材防水屋面中卷材的鋪設程序。

11、平屋頂保護層所用材料及具體做法。

12、平屋頂坡度形成所用材料及形成做法。

13、坡屋頂的承重結構體系。

14、坡屋頂的檐口構造。

15、坡屋頂的保溫與隔熱。

16、屋頂雨水口的交接細部處理。

17、屋頂防水層的處理方式。

18、落水管的間距、材料和安裝方式

門窗部分：

1、內、外門窗所用材料。

2、門窗框的安裝方法。

3、塞口法門窗洞口的預埋構件

4、窗戶各組成部分的安裝順序。

5、窗框與墻面的安裝間隙。

6、門扇與墻面的安裝間隙。

單廠部分：

1、單廠的構造組成有哪些？各構件有什么特點？

2、單廠砌筑外墻有哪些構造要求？

3、矩形天窗哪些構件組成？

4、避風天窗的擋風板是如何支承的？

5、開敞式外墻的擋雨板如何布置？

6、井式天窗的井底板如何鋪板？

7、井式天窗是如何擋雨的？

8、單廠的采光方式有哪些？側窗布置與民用建筑有何區別？

9、預制板材墻與排架柱是如何連接的？

10、單廠的屋面、地面與民用建筑有何區別?

11、單廠的平面定位軸線是如何定位的？

12、抗風柱起什么作用？與屋架是如何連接的？

13、單廠的支撐系統有哪些？

三、實習計劃安排

本次認識實習為一周。實習時間安排如下：

1、實習動員及安全教育4學時

2、識讀磚混結構施工圖8學時

3、識讀框架結構施工圖8學時

4、參觀磚混結構工地8學時

5、參觀框架結構工地8學時

6、實習成果整理及考核4學時

四、實習紀律

1、學生在實習期間必須認真完成規定的實習內容。

2、嚴格遵守國家法令、法規和施工單位及廠礦企業的規章制度。

3、服從專業技術人員和指導教師的領導，實習期間，注意安全，嚴禁打鬧、嬉戲，杜絕一切事故。

4、實習時，遵守紀律，不遲到，不早退。

5、尊重專業技術人員及指導教師，虛心求教，搞好學校和實習單位的關系。

6、實習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，按照學校有關規定執行。

7、在實習期間違反實習紀律、校紀校規及相關制度的學生，參照學校的有關處罰規定執行。

五、實習成果及考核

實習成果：

1、實習日記每半天一篇。

2、認識實習總結報告一篇。

3、對在實習過程中發現的各類問題，提出自己的觀點和看法。

4、回答實習老師提出的有關問題

考核標準：

實習結束后，由指導教師根據學生的實習報告、實習日記、實習態度和表現，參考實習指導人的評語，綜合評定學生實習成績。實習成績按五級分制，其標準為：

1、實習期間紀律性強，能主動獨立開展工作，實習日記與實習報告質量高，全面完成生產實習大綱的要求，專題總結質量高，評為優秀。

2、實習期間紀律較好，能較好地完成實習大綱的要求，能獨立開展工作，實習日記、實習報告及主題作業質量較好，評為良好。

3、實習中紀律較好，完成實習大綱要求，實習日記及實習報告質量一般，評為中等。

4、實習中紀律一般，基本完成實習大綱的要求，完成了實習日記和實習報告，但質量較差，評為及格。

5、實習日記和實習報告不及格，或實習期間表現不好以及嚴重違紀者，評為不及格。未記成績與實習成績不及格者另作處理，在實習中對有突出事跡者，由指導教師

呈系給予獎勵；對表現極差者按照校紀規定給予必要的紀律處分。

第三篇：房屋建筑學課程設計指導書

實習指導書

1.設計題目：單元式多層住宅設計 2.設計條件(1)基地自定

(2)技術條件：結構按磚混結構考慮，承重方向的開間或進深應符合《建筑模數制》，承重墻、外墻、內墻及隔墻厚度應結合各地區情況確定，北方地區墻厚應滿足相當于370mm磚墻的熱工條件，南方地區滿足相當于240mm磚墻的熱工條件。夏季主導風向為東南風，冬季主導風向為北風。耐火等級為二級，抗震設防烈度為7度。北方地區日照間距按1：1.5，南方地區按1：1.1考慮。建筑的水、暖、電均由城市集中供應。

(3)面積指標：平均每套建筑面積約100㎡。

(4)居室面積：大居室12～15㎡、中居室9～11㎡，小居室6～8㎡。每套住宅必須有一間大居室，主要居室應能同時兩個方向放床，并要求每套住宅居室大小搭配恰當。

(5)輔助房間：廚房和衛生間均為每戶單獨使用，廚房設置洗池、案臺和灶臺（燃料：煤或煤氣）和必要的儲藏設施，衛生間設置大便器（蹲式或坐式）、浴缸或淋浴，也可根據實際情況設置洗面盆。

(6)其它設施：每戶可設置南北陽臺，每戶應考慮必要的儲藏設施。

(7)層數及層高：建筑層數按五層或六層設計，層高由各地區自定，一般可選用2.8m或2.9m、3m。

3.設計要求、內容及深度

方案設計：套型恰當、使用方便、經濟合理、造型美觀。

施工圖設計：結構合理，各部分作法正確、完整無遺漏，投影關系正確、無矛盾，符合建筑設計規范要求和房屋建筑制圖統一標準。設計步驟及工作量要求：

一、方案設計 方案草圖設計

方案草圖設計以徒手單線繪制，圖幅及表達方式自選。具體內容如下： ①標準層平面圖（1：100）

a.確定房間的形狀、尺寸、位置及其組合。房間內應布置家俱及設備，并且標注居室凈面積及每套住宅戶內使用面積。

b.確定門窗位置、大小（按比例畫，不標尺寸）及門的開啟方式和方向。c.樓梯應畫出踏步、平臺及上下行方向線，平面圖還應表示儲藏設施和陽臺位置、深度尺寸。

d.標注總尺寸、軸線尺寸及必要的尺寸。e.標出房間名稱、剖切線、圖名及比例。②單元組合平面示意圖（1：500）

要求：單線徒手繪圖，單元外邊線為粗實線，單元分界線為細實線。③方案說明、技術經濟指標

方案說明的內容為：方案特點，與方案有關的特殊結構、構造、材料或施工方法的說明，套型及單元組合的說明，技術經濟指標等。④剖面圖（1～2個，比例1：100～1：150）

a.單線徒手繪圖，著重表達住宅建筑內部空間的尺度，如總高、層高、屋面、室內與室外的關系等。

b.標出各層標高、屋面標高和室外地坪標高。

c.樓梯不畫踏步，以斜線表示。

d.標注圖名及比例。

⑤組合立面圖（1：100或1：150）

a.外輪廓線畫中粗實線，地坪線畫粗實線，其余均為細實線。

b.窗應分扇，以單線表示。

c.立面圖不標尺寸及做法。

d.標注圖名及比例（以單元入口為正立面圖）。二

建筑施工圖設計

根據方案設計圖，進行施工圖設計。因時間有限，而且沒有結構、水電工種配合，要全部達到施工圖深度是有困難的，因此，本次設計僅部分達到施工圖深度。設計應采用繪圖工具，完成A2圖紙3~5張，具體內容如下：

1）平面圖（頂層、標準層、底層平面圖）1：100 a.標出縱橫向定位軸線以及軸線編號。b.標出平面尺寸： 總尺寸——外墻外圍尺寸； 軸線尺寸——軸線之間的尺寸，還應標出端軸線外邊緣之間的尺寸； 門窗洞口及墻段尺寸——如果洞口之間的墻段被軸線等分，則只需標出墻段的總尺寸，如果墻段未被等分，則應按軸線分別標出；

局部尺寸——包括墻厚尺寸，建筑內部的門窗洞口、壁柜、壁龕、通風道、垃圾道等的尺寸。

c.室外地坪及樓地面標高（標準層一般以第三層為準），樓地面坡度及坡向（陽臺、衛生間）。

d.房間內應布置家俱及設備，并且標注居室凈面積及每套住宅戶內使用面積。

e.注明房間的用途。如客廳、主臥室等。

f.標出門窗編號（可按各地區標準圖集編號），繪出門的開啟方向及方式。

g.繪出樓梯間的踏步、平臺、欄桿扶手及上下行方向線。

h.門洞（無門扇者）、擱板、吊柜等位置及尺寸。

i.詳圖索引符號（分三種情況：一是本設計中繪制的詳圖，二是選用標準圖集中的詳圖，三是本設計中未設計，也無法選擇標準圖者，畫空圈詳圖索引號，表示該處應有詳圖。

j.剖切線及剖面編號。

k.底層入口平面應畫出明溝、散水、踏步、臺階、花臺、平臺等位置尺寸。

2）剖面圖（必須剖切到樓梯間）1：100 a.用工具繪圖，著重表示住宅內部空間的尺度，如總高、層高、屋面、室內與室外的關系等。

b.剖切部分的墻體輪廓畫雙粗實線，鋼筋混凝土部分涂黑表示，門窗洞口用雙細實線表示，未剖切部分的投影畫細實線。

c.活動的家俱不畫，只畫固定設備。

d.承重墻定位軸線和編號,標注尺寸：

總高尺寸——坡屋頂為室外地坪至檐口底部，平屋頂為室外地坪至女兒墻壓頂上表面或檐口上表面；

層間尺寸——室外地坪到底層地面、底層地面到各層樓面、樓面到屋頂及檐口處（坡屋頂為頂棚底面）；門窗洞口及洞間墻段尺寸；

局部尺寸——指室內的門窗洞口及窗臺高度、擱板、吊柜、壁龕等高度，如每層相同，則只標一層即可。

e.標高：包括樓地面、陽臺面、室外地坪、檐口上表面、女兒墻壓頂上表面、雨棚底面等處標高。

f.畫出室內固定設備、裝飾以及室內外未被剖切部分的投影。g.剖面詳圖索引：如墻身節點、檐口節點、花格等。h.標注圖名和比例

3）立面圖

1：100 a.房屋兩端軸線（按單元組合體編號）。軸線號以整幢住宅為準。

b.窗應分扇，以單線表示門窗扇的劃分（相同的門窗選一樘畫出開啟方式）。c.立面上各部分采用的材料、作法（外墻面、窗臺、檐口、勒腳、雨蓬、花格、線腳等）及有關說明、詳圖索引號（如陽臺欄桿扶手、花盆、花格等）。陽臺、樓梯間花格形式可以簡化，但應全部畫出。

d.標注圖名及比例，圖名以起止軸線號表示，即○～○立面圖表示。e.外輪廓線畫中粗實線，地坪線畫粗實線，其余均為細實線。

f.能畫配景和陰影者，畫出配景和陰影（選作）。

4）屋頂平面圖

1：100

本次設計采用平屋頂有組織排水，防水作法采用柔性防水或剛性防水，根據南方或北方地區的不同氣候特點可考慮采用隔熱或保溫構造設計，設計要求如下：

a.屋頂平面圖上所有投影線均為細實線。

b.畫出屋面的排水方向、排水坡度及各坡面的分水線。

c.表示出天溝、檐溝、泛水、出水口及水斗的位置、規格、材料說明或詳圖索引號。

d.畫出上人孔或出入口、出屋面的管道、煙囪、通風道及女兒墻等的位置、尺寸、材料作法或詳圖索引號（盡量采用當地標準圖集作法）。

f.標注有關尺寸：各轉角部分定位軸線和間距；四周出檐尺寸。g.標出屋面各部分的標高（一般確定為屋面結構層的上表面）。h.圖名、比例。

5）大樣圖

1：

10、1： 20、1：50 a.所選墻身的軸線編號。

b.樓地面及屋頂構造節點詳圖與大樣。大樣比例為1：

5、1：

2、1：1應選擇與排水、防水、保溫或隔熱有關的主要節點詳圖與大樣圖。（要求3～4個詳圖與大樣）。

c.，圖中應正確表示出有關結構構件的位置、形狀或建筑部位的構造關系，詳細標注尺寸、材料、作法或標高等，并盡可能參考有關圖集或資料。

6）門窗統計表及技術經濟指標

a.門窗統計表按單元標準層六層統計，b.技術經濟指標

包括：平均每套建筑面積、總建筑面積（指組合體整幢房屋面積）

第四篇：房屋建筑學課程設計指導書

《房屋建筑學》

課程設計 計 劃 指 導 書 適用專業：工民建、（港口工程等）

總周數：1周

連云港職業技術學院建筑工程學院

《房屋建筑學》

課 程 設 計 指 導 書

適用專業：工民建、（港口工程）總周數：1周

準備資料：

1、《建筑設計資料集》

2、江蘇省建筑構配件標準圖集

3、課本《房屋建筑學》

4、課本《建筑制圖》

5、中小型民用建筑圖集

按照教學計劃安排，本次作業是集中1周時間進行。題目有三種類型：住宅、學校、商住樓或醫院門診部等。但每個班只選作其中二種。這次作業是第一次作業的繼續，第一次作業是方案設計，這次是施工圖設計，每個學生通過自己的設計方案圖來完成施工圖設計，對一項工程，從接到設計任務開始，到把施工圖畫出來，才算走完一個全過程，這對培養學生獨立工作能力和總結鞏固本門課的理論都將起到顯著作用。

一、目的要求

根據第一次作業（方案設計）進行部分施工圖設計。這里說的部分施工圖而不是全部施工圖，因為只有1周時間，只能畫有代表性的一部分施工圖。再說，沒有結構工種和水、電工種的配合，也無法進行全部施工圖工作。目的要求有三點：

（1）熟悉施工圖內容、方法、步驟；

（2）培養學生綜合分析和解決問題的能力，是在理論課進行完畢后的一 次總結性的設計；

（3）進一步訓練繪圖技巧

二、設計條件

與第一次作業相同，并且以第一次作業成果為基礎。但如果方案不合理，也可以作必要的修改，不過要掌握時間，否則不能按時完成。

三、設計內容

這次設計要求完成以下圖紙：

（1）各層平面圖：住宅單元平面圖（底層、標準層），1:50，中學、門診部（各層平面），1:00或1:200。

（2）剖面圖：要求畫一個有代表性的完整的剖面圖（必須剖到樓梯）1:00。（3）立面圖：

住宅，畫正立面和背立面各一個，1:100。

中學、門診部：畫一個正立面（有主入口的立面），1:100(或1:200)。（4）屋頂平面圖：

住宅，畫組合體（至少兩個單元）的屋頂平面圖，1:100(或1:200)。（5）屋頂節點詳圖：

住宅，畫三個屋頂點詳圖1:10。

中學、門診部：畫一個屋頂節點詳圖1:10。（6）技術經濟指標及門窗統計表。

以上六項內容用2號圖紙3-4張完成，如安排不下，可將圖紙加長1/4，1/6。

四、圖紙深度、設計方法與步驟

在教材中對各個題目的施工圖要求深度、方法和步驟已作了詳細規定，這里想通過以往學生的類似作業作具體介紹。需要說明一點，這里出示的幾個圖不是示范圖，有的表示方法甚至是不正確的，我在下面將會指出那些不正確的表示方法。出示這些圖的目的是讓初次施工圖的學生大體了解一下要畫的圖需 達到何種深度。現以單元式多層住宅為例來說明。

（一）平面圖

作業圖6-1為一單元式層住宅的底層平面施工圖。第一次作業畫的方案圖只是用來表達設計者的意圖，盡寸標注得較少，各部分的做法更未注寫。方案圖顯然是不能用來指導施工的。而施工圖的深度就是要求能指導施工，所以圖中的尺寸要很詳細，要標明各部分的詳細做法，如果在圖上不便注寫，就要用詳圖索引號指明可以從那些詳圖上找到這些做法。由于這次作業的時間有限，不可能把所有的詳細都畫完，故題目中只規定了畫少量的屋頂節點詳圖。所以在平面圖中就不再要求把詳圖索引號畫出來。

平面施工圖應重點解決三個問題，第一是確定墻體厚度和墻段洞口尺寸，第二是計算樓梯尺寸，第三是圖紙深度。

第一，確定墻體厚度和墻段洞口尺寸。

確定墻體厚度主要從兩方面考慮：第一是滿足結構要求，第二是熱工要求，如果結構和熱工要求能滿足，其它如防火要求、隔聲要求也基本能滿足。先談談結構要求，首先要確定是橫墻承重還是縱墻承重，或者是縱橫墻承重。作業圖6-1是按橫墻承重來考慮的，在講課中已分析過，承重墻至少要240毫米才能滿足磚混結構的承重要求，所以圖中承重墻的橫墻都是240毫米厚。非承重墻的厚度如考何慮呢？（例如圖中的縱向墻和內隔墻都是非承得墻。）這就需要作具體分析，縱向外墻雖不承重，但對橫墻起拉結作用，必須有足夠的厚度，才能保證房屋的空間剛度。再從熱工考慮，縱向外墻也必須有足夠的厚度，所以通常縱向外墻的厚度一般也不宜小于240毫米。如果房屋的寬度不大（例如住宅），內縱墻可以按半磚厚考慮，不過樓梯間墻的厚度最好不低于240毫米，這樣對防火有利，所以作業圖6-1的內縱墻厚度也按240毫米處理。如果房屋的寬度較大時（例如教學樓、門診部這兩個題目），為了加強房屋的空間剛度；可將外縱墻和內縱墻（如走廊兩側的縱墻）都作成240毫米厚，其它隔墻既不起拉結作用又不承重的，應盡可能減輕自得，可以選用各種輕質隔墻或半磚厚 隔墻作業圖6-1兩臥室的隔墻即為半磚墻。

作業圖6-1 底層平面圖

確定墻體厚度的第二個因素是熱工要求，可根據學生所在地區的氣候條件來確定，這次設計不要求作熱工計算，同學們可以按當地習慣做法處理。例如南方地區，從夏季隔熱考慮，240毫米厚的磚墻已足夠；從冬季保暖考慮，240毫米厚的磚墻的基本能滿足要求。但在北方地區，則可能需要370墻或490墻；才能達到冬季保暖的要求。因此，可以按當好習慣做法確定。門窗洞口和墻段尺寸在第二次作業已計算過，這次設計應按自己方案設計圖把內外墻上所有的門窗和墻段尺寸全部計算好，以免畫圖時臨時拼湊，造成忙亂和返工。

第二、計算樓梯尺寸。

計算前先要確定兩個前提條件：第一是層高，如多層住宅，通常按2.7－3米考慮，中學教室一般為3.6米，辦公室可按3米或3.3米考慮，但如果在一棟樓中屋高不一致會使構造和結構變得復雜，所以在工程實踐中也可按統一層高處理。門診部大部分房間均在3－3.6米這個層高范圍。

其次是確定樓梯間的開間和進深尺寸，這兩個尺寸在方案設計時已經確定，但當時還沒有深入到樓梯的各個局部尺寸，如果步尺寸等，施工圖設計是需要把這些尺寸都計算出來。如果開間和進深尺寸在計算過程中不能滿足要求時，應該作調整。對于多層住宅，樓梯間進深為5.1米，實際上可以再小一些，但為了結構上的整齊統一，采用與起居室相同的進深尺寸，這在工程實踐中是不足為怪的。對于中學教學樓和門診部的樓梯間尺寸應按照公共建筑的要求來考慮，樓梯段寬至少為1.3米，主樓梯的梯段寬一般不小于1.5米或1.8米。由于教學樓和門診部的層高比住宅大，梯段踏步數也相應多些，占用的進深尺寸也相應長些。但如果樓層平臺與走廊結合在一起時，進深尺寸會大大縮短，就不一定要加大樓梯進深尺寸。

樓梯間的開間、進深尺寸調整好后再逐一把樓梯的有關尺寸定下來，如果樓梯平臺下要作為過道時，應按規定保證凈空高度不小于2米。第三、平面圖深度要求。

第一步，畫縱橫方向的定位軸線及其編號；

第二步，畫墻體，用粗實線表示，要粗細線條對比分明，初次設計的學生常常粗細畫得過細，整個圖畫線條輕飄飄的，影響圖畫美觀；

第三步，同門窗及窗臺線，用細實線表示，門的啟線可用中粗線表示； 第四步，畫樓梯踏步，注意底層、標準層、頂層樓梯踏步和上下行指示箭頭的畫法，不能表示錯了；

第五步，畫陽臺、散水，室外臺階、花池、坡道，用細實線表示。注意二層平面，不應再表示這些建筑配件，只表示雨蓬即可。

第六步，畫固定家具和設備。如住宅廚房的灶臺、案臺、洗菜池、住宅、教學樓、門診廁所中的大便器、浴盆、污水池，取水點等；教室內的講臺、黑板、實驗臺等；各類建筑的各種壁柜、吊柜等（吊柜用虛線表示，見作業圖6-1）；

第七步，標注尺寸。平面圖外部的三道尺寸如果是對稱式平面，相同的一面不再標注。作業圖6-1上下兩方尺寸不一樣，都應標三道尺寸，左右兩方是對稱的，則只標一方，由于端墻沒有門窗洞，所以只有兩道尺寸。

建筑內部的尺寸和局部尺寸是不可少的；如內部凈空尺寸，門窗洞口尺寸，各部位墻體厚度尺寸，隔墻與定位軸線之間的距離，室外散水寬度等。作業圖6-1中未標注各房間的凈空尺寸，因為外部尺寸基本上能反映這些尺寸，否則不應省去這些尺寸。

第八步，注寫標高，如室內外地面標高，陽臺標高等，凡是有高差的地方都應標注高；

第九步，注寫門窗編號，各房間名稱；

第十步，畫部切符號，注意剖切符號要與剖面圖一致，注意剖切符號處的編號。

最后在平面圖下方注寫圖名、比例。平面圖中的字體大小應恰當，例如尺寸數學用3號字，房間名稱用7號字，圖名用10號字，其余字體用5號字。畫圖時先畫成輕線，等平、立、剖畫圖全部畫完后再加重鉛筆線，以免返工。

（二）剖面圖

第一步，畫豎向定位軸線及其編號，注意剖面應與平面圖中部切符號指示的方向一致，如果不一致，畫出的剖面圖是錯的，所以定位軸線的編號順序的剖面圖上是很重要的，作業圖6-2中的編號順序從左至右是D、C、A而不是A、C、D就是為了與平面的圖剖切符號方向一致；

第二步，畫樓層的樓而標高水平線和樓梯平臺面、陽臺地面等的水平線，先把這些水平線控制好，畫圖時才不致發生錯誤。初學者畫剖面圖時往往不注意先畫垂直方向和水平方向的這些定位軸線，一上來就急于畫具體的墻、樓板、樓梯、陽臺……等，等到后來發現這些控制線位臵不正確時，就具有大返工，前功盡棄。所以第一步第二步的垂直線和水平線一定要先畫成方格網，并用比例尺寸反復檢查核對，沒有錯誤后才進行下一步；

第三步，畫樓梯。建筑剖面圖上的樓梯只是表示空間關系，不是樓梯的施工圖，樓梯的施工圖需要畫成樓梯詳圖，就象第三次作業（樓梯構造設計）所畫的一樣。這次作業不要求作樓梯的施工圖，但是剖面圖上樓梯的空間關系應表達清楚、例如樓梯踏步數目、平臺位臵、欄夫手的走向、平臺下凈空高度、哪些梯段被剖切、哪些梯段末被剖切……等等。至于樓梯的節點細剖構造則不必在剖面圖中表示出來；

第四步，畫墻體厚度、門窗洞口、樓板厚度、梁的位臵（包括過梁、圈梁）。作業圖6-2中把所的剖切部分都涂成黑色，這是不正確的畫法。應該把墻體和樓板分開來表示。制圖規則規定，鋼盤混凝土構外，小比例斷面可以涂黑，但磚墻不能涂黑，作業圖6-2中把墻和樓板都涂黑后，構件之間的搭接關系完全分辯不出來，過梁、圈梁在那里也看不見了。正確的表示方法是被剖切的鋼筋混凝土樓板，屋面板、大梁、過梁、圈梁、雨蓬、樓梯……等構件的斷面涂成黑色，磚墻面用粗實線表示，也不必畫材料符號； 第五步，畫可見輪廓線，如門窗洞、陽臺、女兒墻、煙囪、上人孔、室內固定家俱和固定設備等的可見輪廓線；

第六步，畫其它部分，如樓地面、屋頂隔熱層、室外散水等。作業圖6-12的地面應將地面的墊屋、面屋畫出來，不應只用一道粗線來表示。基礎可以不畫出來，但墻腳的下部應用截斷線斷掉。作業圖6-2中沒有交代清楚，容易讓人誤以為基礎是擱在室外地面以上的；

第七步，標注尺寸（三道尺寸）

（1）總高尺寸。如果是平屋頂，總高度指室外地面到女兒墻頂，作業圖6-2的標注顯然不正確。如果是坡屋頂，總高度是指室外地面至檐口底面的距離；

（2）屋間尺寸。指室外地面至底屋室內地面，底層地面至二層地面，以此類推往上注寫。頂層層高是指頂層樓面到屋面間的距離，坡屋頂則是指頂層樓面到屋頂頂棚表面的距離。

（3）門窗洞口和窗間墻段尺寸。作業圖6-2左邊的門窗洞與窗間墻段尺寸標注方法是不正確的，它把窗間墻段標注成陽臺欄桿高。正確的標法是以樓層表面為分界線，每層樓分別標注出窗洞口以下的墻段高、窗洞口高、窗洞口以上的墻段高。圖中左邊的尺寸標注是正確的，與左邊不同之處是以樓梯休息平臺面為分界線，而不是以樓層表面為分界線；

第八步，注寫標高。包括各層樓面和地面標高、樓梯平臺標高、陽臺地面標高、室外地面標高、檐口下表面標高（坡屋頂）、女兒墻頂面標高（平屋頂）、挑檐下表面標高（平屋頂）、雨蓬底面標高等等，最后注寫圖名和比例。

（三）立面圖 作業圖6-3 立面圖

作業圖6-3是由作業圖6-1（單元平面圖）組合成的組合體立面圖。可以畫2-3個單元。立面圖要求表示出建筑物外形及門窗、臺階、雨蓬、陽臺、煙囪、雨水管等的形狀與位臵。要求粗細線層次分明，作業圖6-3的粗細不夠分明。通常室外地平線為最粗，其次是建筑物外輪廓線（比地平線稍細一點），再其次 是局部輪廓線（如檐口、陽臺、雨蓬、勒腳、以及其它各凹凸面的分界線），其余的線條用最細的細實線表示。作業圖6-3的地平線外輪廓線都太細了。

關于立面圖畫到什么深度？通常門窗只表示門窗框的框（單線條），陽臺的立面應表增出空心或實心，如樓梯間采用花格墻時，可用單線表化格的分塊和花紋示意（不必畫滿）。

立面圖應注寫的內容如下：

（1）起止定位級及編號，圖中標寫了長度是不對的；（2）注寫各標高；

飾面做法說明，如檐口、外墻面、窗臺、勒腳、雨蓬等，用工程字直接注寫在立面圖的相應位臵上，并用指示線指示其部位，作業圖6-3缺少此項內容。

最后注寫圖名，應按“⑴－⒄立面圖”注寫，并標注比例。

（四）屋頂平面圖及節點詳圖

繪層頂平面圖之前先要確定屋頂的構造方案。從形式上可以有平屋頂和坡屋頂之分：從排水方式上考慮，一般宜采用有組織排水、有檐溝外排水，女兒墻外（內）排水、女兒墻檐溝外排水等多種方案：如選用平屋頂則有剛性防水和油氈防水之分：從保暖和隔熱考慮，有設保暖層的屋面、架空隔熱層面、吊頂隔熱屋面、畜水隔熱屋面，種植隔熱保暖屋面等多種保暖隔熱方案。學生可以根據當地習慣做法加以選擇。

作業圖6-1是一住宅的屋頂平面圖（要求畫2-3個單元，但些圖僅表示一個單元）。屋頂平面圖是從屋頂上空向下看到的水平投影圖，所以全部用細實線表示。

作業圖6-4 屋頂平面圖

這個圖的構造方案是平屋頂、剛性防水屋面、有組織檐溝外排水，架空隔熱屋面。畫圖步驟如下：

第一步，畫主要的縱橫向定位軸線及其編號，如作業圖6-1，只需要①⑦AC就夠了，不必畫所有的定位軸線； 第二步，畫四周的檐溝和女兒墻；

第三步，劃分屋面排水區，圖中采用雙坡流水，屋脊安排在縱墻位臵，沒有放在正中間。以屋脊為分水嶺，向兩邊檐溝流水，排水坡度采用3％；

第四步，確定雨水口數目，按規定一下雨水口可以負擔150-200M2，這個屋頂大約是120M2。本來一個雨水口就夠了，但因為是雙坡排水，每邊至少應有一個雨水口（如果房屋很長，除按每一雨水口負擔的面積外，還應考慮雨水口間距不大于24米這個規定）。安排雨水口位臵時，應注意放在窗間墻處，不能放在門窗口處，檐溝內的縱向排水坡一般為1％或0.5％；

第五步，布臵分格縫，在剛性屋面中按照要求在屋面板的端頭都應的分格縫，屋脊處也應有分格縫，分格縫用雙線表示；

第六步，畫屋面上所有的凸出物，如煙囪、上人 等。

第七步，畫屋面構造層次，平面圖上如何表示構造層次？圖示原則是從上至下，屋層揭開，每一構造屋都只表示一個局部。例如作業圖6-4最上一層是隔熱板（按隔熱板的分塊大小畫出一局部），隔熱板下面是磚墻或磚壟墻（如圖采用定向通風，故畫的磚壟墻），磚壟墻下面是剛性防水層，防水層下面是隔離層（采用粘土砂漿作隔離層）隔層離下面是結構層，（鋼盤混凝土預制板）。學生畫這一步時，應按你自己設計的屋面構造層次順序表示出來；

第八步，注寫尺寸。如果畫的長寬尺寸，分格間距，雨水口位臵等，然后注寫圖名、比例。

屋頂平面圖畫好后從中引出1-3個節點詳圖來，作教學樓和門診部的同學畫一個（檐口節點），作住宅的畫3個（其中必須向一個檐口節點，其余兩個自選）。

節點詳圖的畫法可參考教材。

本次設計要求的圖紙內容比較多，分別畫在幾張圖上，每張圖安排哪些內容，事前應作通盤考慮，使每張圖布臵得均勻好看。

同學們應注意畫圖質量，線條均勻、結實、粗細要恰當，字體要按工程序書寫，不能用隨手體。字體的大小應按規定。圖畫質量將作為評分的一項重要內容。

第五篇：房屋建筑學認識實習報告

房屋建筑學認識實習

報告

姓 名：周艷坤 班 級：08級房建一班 學 號：080107010001 指導教師：張萍

一、實習概述

為更好的掌握課堂所學知識以及為以后的學習做好鋪墊，第9周在學院的組織和領導下進行了為期5天的房屋建筑學課程認識實習。房屋建筑學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論。構造方法研究在構造原理的指導下用性能優良經濟可行的建筑材料和建筑制品的構成建筑結構配件以及構配件之間的連接方法。建筑設計知識研究建筑空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

二、實習目的

通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。另外還可了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用，培養學生勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。

三、實習過程

2010年10月25日 星期一 上午 ：

觀看教育類建筑（燕打圖書館、東西區教學樓）2010年10月26日 星期二 下午 ： 觀看商業類建筑（秦皇島市海港區太陽城）2010年10月27日 星期三 上午 ：

觀看體育類建筑（奧林匹克大道公園、奧體中心）2010年10月28日 星期四 上午 ：

觀看廠房結構、鋼結構（山海關中鐵山橋集團）2010年10月29日 星期五 下午 ： 觀看辦公類建筑（秦皇島是開發區）

四、實習收獲匯總

1、教育了建筑

校園總體布置，要求功能分區合理,聯系方便,環境安靜優美，并要考慮以后的發展。高等學校按功能分區大體可分為六部分：教學中心區、科學研究區、體育活動區、學習工廠區、后勤服務區、學生生活區。這些分區的內容因學校性質和規模而異。教學中心區是學校總體布置的核心，應從有利和方便教學、科學研究出發。校區主體建筑群可以公共教學樓（或講堂中心）為核心組成；也可以公共教學樓和圖書館或有關實驗中心、科研中心組成；還可以公共教學樓和會堂、學生中心等組成。教學中心區的布局是高等學校建筑形象的體現，要表現出學校的性質和特點，下以圖書館為例。

圖書館是高等學校的重要組成部分，常常成為教學區建筑群的主體。高等學校的圖書館設計要突出使用功能。學生、教師使用圖書館的頻率很高，建筑平面宜采取開放型布局，并以開架借閱為主。在設計時要考慮圖書館工作自動化，如利用計算機進行書目和文獻檢索，利用計算機管理圖書出納等。圖書館要為學生、教師提供良好的學習條件，提供學術、交流等方面的方便。

燕山大學圖書館

2、商業類建筑

商業建筑是市場經濟作用下的產物。在現代景觀中具有極其重要的地位。它主要包括工廠，交通設施，貿易大樓，金融大樓，會展大樓，電信大樓等。隨著經濟水平的不斷提高，市場的開放活躍，很多大型商場，超市等不斷涌現，更為現代建筑增添無限風采。成為現代化文明的重要標志符號。現代商業建筑在追求商業利益的同時,也特別關注社會價值、公共利益和文化品位,影響人們的生活模式。現代商業建筑外觀的審美,不僅僅是外裝修材料、立面形式、比例、色彩等外部因素,更重要的是強調人的參與意識。商業建筑不同于住宅寫字樓,商業地產項目的服務

內容和功能結構，已遠遠超出了常見的特定建筑類型范疇。對于建筑師而言,無疑是一個新的挑戰。當代商業旗艦店的特點、創作變得更加自信，表意更加豐富、深刻，所表現出的思想觀念和技術水平也更為先進。建筑的商業化已經促成了商業建筑外觀設計手法的急劇變化 ,各種設計手法五花八門，層出不窮。經過建筑師們的努力創新,新的設計手法正在逐漸走向成熟。更好地滿足人們的物質和精神生活的需要。

樂購

3、體育類建筑

在城市建設總體規則中，體育建筑應布點均衡，位置適中，交通方便，并盡量與公園綠地相結合，美化城鎮。選地應充分利用自然地形，利用原有市政設施。體育建筑的總體布局有兩種形式：集中式和分散式。為大、中、小學校的體育教育和城鎮居民身體鍛煉服務的體育建筑，以分散布局為主；供比賽用的大型體育場、體育館，則須既有集中的，也有分散的。各類體育建筑的組成因用途、規模和建設條件的不同,差別較大。一般由比賽場地、運動員用房(休息、更衣、浴室、廁所等)和管理用房(辦公、器材、設備等)三部分組成,供競技用的體育建筑還有觀眾座席和裁判、貴賓座席以及休息用房。其中場地設施是最基本的內容。

秦皇島奧體中心

奧體足球場采用的是膜結構，膜結構具有重量輕、強度高、防火難燃、自潔性好，不受紫外線影響、抗疲勞、耐扭曲、耐老化、使用壽命長。具有高透光率，熱吸收量很少，透光節能性、經濟性、藝術性、防火性與抗震性、造型多樣性；另外其還具有應用領域廣泛、能覆蓋大跨度空間及施工周期短等優點。正是因為這種跨時代的膜材料的發明，使膜結構建筑成為現代化的永久性建筑

4、鋼結構

鋼結構的廠房主要是指主要的承重構件是由鋼材組成的。包括鋼柱子，鋼梁，鋼結構基礎，鋼屋架（當然廠房的跨度比較大，基本現在都是鋼結構屋架了），鋼屋蓋，注意鋼結構的墻也可以采用磚墻維護。現由于我國的鋼產量增大，其次鋼結構廠房具有總體輕、節省基礎、用料少、造價低、施工周期短，跨度大，安全可靠，造型美觀，結構穩定等優勢，鋼結構廠房已廣泛應用于大跨度工業廠房、五金塑膠，機械設備，印刷紙品，模具等行業。另外倉庫、冷庫、高層建筑、辦公大樓，多層停車車場及民宅等建筑行業也很多都開始采用鋼結構廠房了。鋼結構廠房具體還可以分輕型和重型鋼結構廠房。

圖示為山海關中鐵山橋集團第二車間廠房構造，此廠房采用混凝土牛腿柱加鋼結構桁架屋頂設計，滿足了大跨度的要求，同時也滿足了廠房的功能要求。

山海關中鐵山橋集團

5、辦公類建筑和居民區建筑

辦公室設計顧問、作家弗朗西斯·達菲指出，所謂的辦公建筑是二十世紀最偉大的標志之一。在各大洲是辦公樓的塔尖勾畫出了城市的天際線。作為經濟繁榮、社會進步、技術發展最常見的標志，辦公建筑已經成為這個世紀世界運轉狀態的象征。這一點完全正確，因為辦公建筑最能夠反映過去一百年來在就業方式方面已經發生的深刻變化。今天，在美國、在西歐、在日本，至少有50%的從業在辦公樓里工作。

圖為秦皇島市開福區管委，此建筑充分展現了政府機構莊嚴和肅穆。很好的展現了開發區日益繁榮的景象。

居民區建筑

居民區建筑以滿足人們的生活需要為宗旨，包括設計，裝修，道路規劃，綠化等都需要考慮方便人們的生活，充分滿足人們生活的功能需要。

通過這為期五天的認識實習，我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料有了更多的認識，相信在以后的學習中，這次實習一定能給我們大寫一個良好的基礎，同時在以后的學習中我們也應該加強理論與實際的結合，尤其土建類是一門實踐性很強的學科，所以要想學好這門科學，聯系實際是必不可少的。學院的這次實習安排我覺得很有意義，五天的實習讓我知道了許多課堂上不知道的東西，如果以后能讓我們的實習更豐富一些，那么我相信對我們的學習一定大有裨益！