第一篇：景觀建筑實習小結1

景觀建筑實習小結

本學期應學校的要求在外實習.我有幸來到北京通成泛華設計有限公司.進行為期三個月的實習.在此期間通過師兄和總工的幫助,我了解了建筑的內涵,從書面的理論攀升到新的臺階.對設計的流程,平面圖,立面圖,剖面圖的要求規范都有了更深層的體會和認識.空間的概念也逐漸明晰,對建筑的尺度的把握有個更好的掌握.在實習的第一月期間總工由于對我們的能力還不是太了解,所以都是讓我在那看看一些設計類的資料,雜志.讓我開闊下視野,慢慢的培養起設計的靈感,都是對整個設計院氛圍有個了解和適應,讓我能更適應以后的設計工作.在實習的第二月里總公開始讓我接觸一些設計項目.給他們那些師兄幫幫忙,幫幫分下戶型圖,出下效果圖什么的,這是剛好該公司接手一個舊城改造的項目,由于總工對我們實習生有了一些了解,于是就開始幫忙跟進這個項目,期間我們還被派往實地進行了為期一天的實地調研,在跟隨師兄的調研中,我了解到實際的現場調研跟多的是收集周圍居住人的意見,和對一個大環境的大致了解及設計用地中的一些市政設施,環境的保護.舊城改造改造更多的是保留原有的和修繕.之后回到公司接受的工作就是對原有建筑的建模,但是在建模過程遇到了很多的問題,所以的模型都是通過實際的照片進行建模,這時就要求我們對實際的空間尺度有所把握,在建模的前期由于沒有什么經驗,所以對尺度的把握時大時小,但是經過長期的認識和改進中,我逐漸對房屋的尺度有所掌握,了解到了一些常規的建筑模數.實習最后月里,總工對我們有了更進一步的了解,所以開始把一些的小型景觀項目給我們做,我所接手的就是一個體育場的外圍景觀設計,由于平時沒有接觸到什么的體育場景觀元素,所以在設計中出現了很多的問題,后來在師兄總工的幫助提點下,我了解到體育場的景觀更多的是注重發散性,所以在經過查閱多番資料后,最終交出了讓總共比較滿意的成果.經過這次實習,我了解了很多景觀的設計注意事項,更多的是保留和保護,只做些許的改動.在短暫的實習過程中,我深感自己所學的知識膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏,從剛開始對一些工作感到無從下手,茫然不知所措到后來的可以漸漸接受一些工作,雖然只有短短的三個月實習,但是給我帶來的影響和收貨卻是很大的.景觀07級

學生:劉文 學號:20074568

第二篇：建筑景觀實習報告

連云港職業技術學院

實習報 告 書

實習名稱：建筑景觀設計院系：藝術與旅游學院

專業班級：環藝09學號：090603110姓名：成麗芹

實習時間：2周-6周實習地點：連云港職業技術學院

2011年10月 13 日

建筑景觀設計感想體會

短短幾周的學習，這門課也將近尾聲了，雖然學習的時間有限，但卻受益非淺。在老師的指引下，初步認識了我國建筑景觀設計的知識。基本了解了怎么設計建筑景觀；怎么樣才能很好到設計出具有魅力到園林建筑；同時也了解立建筑景觀在我們生活中到作用；以及建筑景觀分為哪幾塊。這些內容都是實質性的，在實際工作中經常會碰到的問題，這給我們很好的上了一課。

建筑景觀設計是一門由多種學科交叉的綜合學科，是科學和藝術的交融。景觀是土地及土地上的空間和物質所構成的綜合體。建筑景觀設計既是學科也是藝術。我認為建筑景觀的要素是植物、水體、山石，在建筑景觀設計中，沒一塊土地都有著其唯一的、獨特的解決方案。

初步學習，我知道了建筑景觀設計時應考慮建筑的各個區域在不同季節的概況及其功能。建筑的南面：是冬季最暖和的地方，能夠避開冷風，在早春和晚秋是能夠延長戶外的使用時間。所有的植物有最長的生長季節，是利于植物更好的生長地帶。建筑的東面：是所有區域當中最溫和的，是戶外早晨和午后活動的好地方。適合種植耐半陰植物的好地方。建筑的北面：是最暗、最潮濕的地方，一年當中大多時間是沒有陽光的，夏季的清晨和黃昏是有又陽光的，在夏季是戶外使用的好地方。適合喜陰植物的生長。建筑的西面：接受午后陽光的直接照射，單早晨則處于陰影之中，一年之中始終暴露于冷和盛行風之中，是所有區域當中最多風的區域。在夏季是最熱、最干燥的地區，午后不適宜戶外活動，若要使用室外功能，則必須遮陰，需要使用一些耐熱、耐旱的植物。遠離建筑的其他區域：在季節變換時，變化明顯，有多種多樣的小氣候。夏季由于的長時間的日曬而使用不舒適，應采用遮陰;冬季由于的長時間風吹的而使用不舒適，持續的日曬會好一點。春秋季節是最令人愉快的季節。

我也知道了一些設計要數：入口要醒目，入口處的門廳要比引導路開闊，要合理處理引導路到門廳的過渡，不能迂腐、不能有茂盛物，要有突出物引導別人，要視野開闊，不能有障礙物。就餐區和交談區等區域，面設計要有坡度，方便排水。

同時我也會畫基本的功能圖解，知道了功能圖解的各個要數：大小、位置、比例、輪廓、內部劃分、邊界、流線、視線、聚焦點、豎向變化······還了解了設計的三原則：次序、統一和韻律。我知道了主要流線和次要流線的圖例的畫法及其意思，主要流線介于車道和前門之間的入口，人行道或從室內的起居經室外，起居及娛樂空間到達草坪去的流線。次要流線主要是沿房子外圍的一圈路線，隨意的花園小徑。我也知道了各種區域的表達方法以及各種樹木的畫法。我學會了用不同的表達方法如圓形、方形、菱形、多邊形等將各個區域表現出來。

通過進一步的學習，我總結出了：

1、景觀這個東西它是個與時俱進的東西，時代在變化，當然景觀的設計方法以及理念也是在潛移默化。建筑設計首先要以人為本，建筑最終是要供給人來使用的，所以功能要素要首先考慮，而后才是建筑技術以及形象藝術上的因素；

第三篇：建筑裝飾實習小結

這兩個月對我而言是我大學期間的最后一個暑假，自當是意義非凡。當然意義絕非如此，更為重要的是我所認識并學習到的很多東西。

首先，感謝重慶大方建筑裝飾設計工程有限公司袁總給我提供一個優良平臺，讓我有機會接觸和了解并學習到裝飾工程。感謝宛紅霞女士對我悉心照顧和孜孜不倦的教導。感謝欽工、呂雙明經理和周瑜龍先生在現場的指導。感謝公司所有同事對我的幫助和教導。

簡單介紹一下我所處的工程的基本情況，重慶帝都廣場8樓夾層裝飾裝修工程位于解放碑小什字帝都廣場，工程面積約900平方米，工程造價100萬左右，工期6月中旬至8月底。在此之前，由于自身的局限性從未涉及裝飾工程，所以對我而言裝飾工程完完全全是一個陌生的概念，無論是施工工藝.還是現場管理都是不甚了解的，所以到公司以前自身是抱著從零開始的學習態度的。由于自身是學造價的，所以在此過程中更注重的是工藝和造價，管理和造價的實質性的聯系及運用。施工工藝和現場管理的重要性不言而喻，這兩個方面從很大的程度上影響到了造價的高低，從事造價行業的主要任務便是成本控制。所以在這段時間中我主要學習的是施工工藝和現場管理。當然還學習到其他方面的一些細節問題，比如和甲方交涉需要注意的一些事項，一般文件的基本處理方法，材料及材料價格等等。

20xx年6月28日，第一天到公司報到，作為一個新人內心有應該有的緊張。第一天上班帝都8樓的裝飾工程已經完成總工程的三分之一，錯過很多部分，心里還是感到蠻遺憾的。初來乍到一切從頭開始學，從材料到材料價格，從施工工藝到現場管理最后到做造價的過程中慢慢逐一了解并學習，當然這個過程中難免會遇到諸多問題。自身沒有任何經驗的前提下，遇到問題是在所難免的，對于這一點自身還是有心理準備的。只有通過發現問題、解決問題，才能有所收獲，才能有所提高。通過自身駐守現場的有利條件，可以有效的學習現場各部位節點的施工流程及工藝，當然不懂的還可以及時向項目經理及施工員求教。整個施工階段可以分為兩個部分，七月份主體工程施工、八月后續問題處理。

七月份主體工程施工過程中，涉及到的知識最多，當然學到的知識也頗豐。從微觀上來講，經過一個月的學習對地面工程、天棚工程、墻柱面工程的裝飾裝修施工流程及工藝都有一定的了解和熟悉。這些知識對我從事造價工作都起到很大的幫助。從宏觀上講，對材料規格型號、價格、用途及相應的施工工藝等內容有一個基本了解。對于現場不規范施工行為及突發狀況的處理方式，有一個基本的解決思路。熟悉這兩個部分的同時結合定額回歸到造價。這個過程對于我來講是非常重要的，需要時刻多問多記。

八月份后續問題處理，此間主要是針對甲方提出的問題及時進行整改。針對自身工程成品不足的地方進行有效的改善，以滿足甲方要求。這個過程比我想象要漫長一些，當然客觀的講甲乙雙方均有責任。帝都廣場8樓夾層裝飾裝修工程為一般工裝工程，但甲方要求較高，變更簽證較多且甲方集團程序較為冗繁，多頭領導造成管理上的混亂，有一些文件性的流程比較拖沓，一定程度上造成工期延后。當然實事求是的講，在整個施工階段施工方也有一些問題存在。比如幕墻玻璃材料購買不及時，施工隊伍整體素質不高等等一系列原因造成工期延后和工程成品質量存在不足。

經過兩個月的實踐，學到了很多從書本上無法學到而終生受用的知識。這個過程讓我受益匪淺，收獲頗豐。雖然學到了很多東西，但是正因為學到很多東西才讓我深刻認識到自身還存在很多不足，還有諸多方面需要不斷地學習，自身還有很大的上升空間。雖然暑假實踐完了，但學習并沒有止步，任重道遠。這不是終點，僅僅才是開始。努力！

第四篇：建筑裝飾實習小結范文

建筑裝飾實習小結

1、建筑裝飾工程實習小結

作為一名中專生，專業需求的建筑認識實訓開始了，對于我當初選擇建筑裝飾工程這樣的專業，說真的我并不知道什么是建筑裝飾工程。現在我對建筑裝飾工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習應該是一個鍛煉的好機會!

經過了一年的緊張的學習，這學期期末我們進行了工地施工實習，也算是出去呼吸一下新鮮空氣，放松一下。在著之前，施工隊給我們每人發了一個黃色的安全帽，帶在頭上頓時有了很多的安全感。老板讓我們主要去三個地方：新修的宿舍，私人住宅，改建的食堂，主要跟施工員下到現場參加施工，然后由其向我們講解，讓我們自己去體驗建筑施工過程和施工內容。

雖然參觀實習只有三個月，但是這三個月絕對比悶在書本上三個月有用。通過這三個月的體驗，我們真實的感受到了建筑生成的過程，把我們的理論常識和實踐結合到了一起，對建筑工程的現場施工和管理有了更直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識。剛開始師傅為我們簡單介紹了一下去工地的注意事項，然后在他的帶領下，我們來到了正在修建的學生宿舍樓，進入內部，印入眼前的是粗糙的墻面和地面，空空的窗洞，和看上去危險至極的樓梯，一切都那么粗糙，難以想象在不久的將來，它會變成精美的宿舍樓，施工的過程是如此的奇妙。印象最深的還要數建筑施工，不僅僅是因為它的名字好聽，真正稱奇的要數其大模板鋼筋混凝土施工過程。

我們參觀體驗的是完成的主體框架部分和正在澆注的部分。因為我們去時地下部分的模板施工已經完成，正在澆注地上六層。當時，還處于結構施工期，到處布滿鐵管，地面與墻面也預留著許孔洞，樓梯間比較陰暗潮濕狹窄。因為用的是大模板鋼筋混凝土施工，但對于大模板的概念以及施工注意事項，我是懵懵懂懂的，所以不得不回來翻閱資料，查找相關內容：目前，大模板施工已成為高層和超高層剪力墻結構工業化施工的主導方法，由于大模板施工技術難度較大，稍有疏忽，便會導致重大安全事故。

因此，大模板施工前和拆模前，現場施工負責人應向操作人員將大模板堆放、吊裝、支設、拆除及運輸保管過程中的每一步驟，每一細節進行具有時效性、針對性的安全技術交底。強化安全管理，確保施工安全。大模板按其結構形式的不同可分為整體式、拼裝式和模數式等，每種均由模板、支撐系統及操作平臺組成。施工前，首先根據設計圖紙繪制配板圖進行模板設計，力求模板拼裝和拆除的方便性，支撐的牢固性，同時保持較好的強度、剛度、穩定性及整體拼裝后的平整度。并且，須對主要項目進行驗算：

①混凝土澆筑時的側向張力;

②穿墻螺栓的抗拉強度;

③模板彈性模量的側向變形和整體穩定性;

④大模板的自重荷載及起吊、起裝時對節點及支承點的強度、剛度要求。

通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!

這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業開創天地。以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，學了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。

實習結束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值觀。為實現自我的理想和光明的前程努力!

這樣的認識實訓我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來說吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來會給后期的墻面抹灰等工作帶來麻煩，我個人認為要及時清理垃圾和雜物。只有注重細節才會有章序。

我想實訓只是實訓啊，不可能什么都知道的，我會通過本次的認識實訓在今后的工作中努力做到步步有工作的依據，爭取把工作做的更好，少犯錯誤。這樣會給工程帶來更大的效益。

2、建筑裝飾實習小結

自就學于天津大學，開始學習建筑裝飾技術這一專業以來也已經有兩年了，為了更好的掌握這兩年來所學的專業知識和能夠將這些知識融會貫通于實際工作中應用這些知識，我們班的同學進行了將近三個月的生產實習。

在這三個月的生產實習的實際實踐中，不但讓我對建筑裝飾技術這門專業有了更深刻的了解，也有了不少新的認識。在生產實踐的這段日子里，我在現場的工作不僅使我在學校課堂上學習的“書本上”的知識有了更深、更新的了解與認識，而且還讓我學習到了許多不可能在學校里學習與認識到的關于人與事的社會經驗。

建筑裝飾項目的施工組織與管理

在施工現場的生產實習生活，雖然能夠學習到不少新的知識和知道許多我說不知到的事，但并不是每天都有特別的是發生或是有機會學到新鮮的事物與知識的。大部分在施工現場的實習生活，是用在將我在課堂上學習的知識的深化鞏固并使其使用化的學習實踐過程。是將我所已經掌握的建筑裝飾技術的相關知識用于實踐，在施工現場體驗作為一名施工管理與組織者的現場實際經驗。

所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃(規劃、計劃)、組織、控制、協調、監督的總稱。項目管理的對象是項目，而項目管理者應是項目中各項活動主體本身。項目管理的職能同所有管理職能均是相同的。同時，項目管理的特殊性帶來了項目管理的復雜性和艱巨性，要求按照科學的理論、方法和手段進行管理，特別是要用系統工程概念、理論和方法進行管理。管理項的目的就是保證項目目標的順利完成。項目管理有一下特征：

(1)每個項目的管理都有自己特定的管理程序和管理步驟。

(2)項目管理是項目經理為中心的管理。

(3)項目管理使用現代管理方法和技術手段。

(4)項目管理應實施動態管理。

而其中建筑裝飾施工的工程項目管理也是項目管理的一類，是對建筑裝飾施工活動進行的有效的計劃、組織、指揮、協調、控制，從而保證建筑裝飾施工的順利進行，實現項目的特定目標。其重要只能有：計劃職能、組織職能、協調職能、控制職能、監督職能。建筑裝飾項目管理不僅有它所要發揮的職能，同時也有其必須完成的任務。

建筑裝飾施工項目管理的任務是以最優先地實現項目地總目標，即用有限地資金和資源，以最佳的工期、最少的的費用來滿足工程質量的要求，完成裝飾施工任務，使其實現預定的目標。

在建筑裝飾施工管理的過程中，是為了去得各階段目標和最終目的得實現，必須圍繞組織、規劃、控制、生產要素得配置、合同、信息等方面進行有效得管理，其主要內容如下：

(1)建立施工項目管理組織;

(2)做好施工項目管理規范;

(3)進行項目施工目標控制;

(4)施工項目生產要素的優化配置動態管理;

(5)施工合同管理;

(6)施工信息管理;

(7)組織協調。

這是因為施工組織管理有著如此的職能、任務和內容。因此，體現出施工管理與組織在建筑裝飾施工項目的各項工作中重要性與重要地位。

伴隨著國家市場經濟和改革開放的不斷深入，裝飾行業已經成為建筑業中的三大支柱行業之一，其在整個建筑業中所占的比重已越來越大。面對裝飾業市場競爭的加劇和行業的規范化進程，面對市場準入和行業的規范化進程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。

而我作為一名施工管理人員在施工現場的三個月的實習體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優秀的管理體制、系統和人才。便關系到建筑裝飾企業團隊的施工質量、進度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。

3、建筑裝飾實習小結

這兩個月對我而言是我大學期間的最后一個暑假，自當是意義非凡。當然意義絕非如此，更為重要的是我所認識并學習到的很多東西。

首先，感謝重慶大方建筑裝飾設計工程有限公司袁總給我提供一個優良平臺，讓我有機會接觸和了解并學習到裝飾工程。感謝宛紅霞女士對我悉心照顧和孜孜不倦的教導。感謝欽工、呂雙明經理和周瑜龍先生在現場的指導。感謝公司所有同事對我的幫助和教導。

簡單介紹一下我所處的工程的基本情況，重慶帝都廣場8樓夾層裝飾裝修工程位于解放碑小什字帝都廣場，工程面積約900平方米，工程造價100萬左右，工期6月中旬至8月底。

在此之前，由于自身的局限性從未涉及裝飾工程，所以對我而言裝飾工程完完全全是一個陌生的概念，無論是施工工藝.還是現場管理都是不甚了解的，所以到公司以前自身是抱著從零開始的學習態度的。由于自身是學造價的，所以在此過程中更注重的是工藝和造價，管理和造價的實質性的聯系及運用。施工工藝和現場管理的重要性不言而喻，這兩個方面從很大的程度上影響到了造價的高低，從事造價行業的主要任務便是成本控制。所以在這段時間中我主要學習的是施工工藝和現場管理。當然還學習到其他方面的一些細節問題，比如和甲方交涉需要注意的一些事項，一般文件的基本處理方法，材料及材料價格等等。

20XX年6月28日，第一天到公司報到，作為一個新人內心有應該有的緊張。第一天上班帝都8樓的裝飾工程已經完成總工程的三分之一，錯過很多部分，心里還是感到蠻遺憾的。初來乍到一切從頭開始學，從材料到材料價格，從施工工藝到現場管理最后到做造價的過程中慢慢逐一了解并學習，當然這個過程中難免會遇到諸多問題。自身沒有任何經驗的前提下，遇到問題是在所難免的，對于這一點自身還是有心理準備的。只有通過發現問題、解決問題，才能有所收獲，才能有所提高。通過自身駐守現場的有利條件，可以有效的學習現場各部位節點的施工流程及工藝，當然不懂的還可以及時向項目經理及施工員求教。

整個施工階段可以分為兩個部分，七月份主體工程施工、八月后續問題處理。

七月份主體工程施工過程中，涉及到的知識最多，當然學到的知識也頗豐。從微觀上來講，經過一個月的學習對地面工程、天棚工程、墻柱面工程的裝飾裝修施工流程及工藝都有一定的了解和熟悉。這些知識對我從事造價工作都起到很大的幫助。從宏觀上講，對材料規格型號、價格、用途及相應的施工工藝等內容有一個基本了解。對于現場不規范施工行為及突發狀況的處理方式，有一個基本的解決思路。熟悉這兩個部分的同時結合定額回歸到造價。這個過程對于我來講是非常重要的，需要時刻多問多記。

八月份后續問題處理，此間主要是針對甲方提出的問題及時進行整改。針對自身工程成品不足的地方進行有效的改善，以滿足甲方要求。這個過程比我想象要漫長一些，當然客觀的講甲乙雙方均有責任。帝都廣場8樓夾層裝飾裝修工程為一般工裝工程，但甲方要求較高，變更簽證較多且甲方集團程序較為冗繁，多頭領導造成管理上的混亂，有一些文件性的流程比較拖沓，一定程度上造成工期延后。當然實事求是的講，在整個施工階段施工方也有一些問題存在。比如幕墻玻璃材料購買不及時，施工隊伍整體素質不高等等一系列原因造成工期延后和工程成品質量存在不足。

經過兩個月的實踐，學到了很多從書本上無法學到而終生受用的知識。這個過程讓我受益匪淺，收獲頗豐。雖然學到了很多東西，但是正因為學到很多東西才讓我深刻認識到自身還存在很多不足，還有諸多方面需要不斷地學習，自身還有很大的上升空間。雖然暑假實踐完了，但學習并沒有止步，任重道遠。

這不是終點，僅僅才是開始。努力！

4、建筑裝飾畢業實習小結

知識是人類進步的階梯，而學習知識不僅僅靠從書本上獲取，而重要的是在于體驗。理論知識往往過于標準化，僅僅靠掌握理論，一點實際操作經驗都沒有的話，事實上是沒有實際效應的，現實中的事情往往是千變萬化的，運用起來解決具體情況多半是教條的。無數事實證明：只有將理論知識與實踐很好的結合起來，才能將知識運用到最高境界，為了學有所長，學有所用，為了將知識轉化為自己所真正擁有的能力，面對充滿競爭與壓力的社會環境，結合自己所學的專業知識，學校為我們同學們提供了很多的實習單位來鍛煉我們。

實習期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對機械有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺。

我很感謝實習單位給我們實習培養計劃安排，讓我學到了一些在學校所學不到的東西。讓我學會了如何與人相處，學會了面對困難，學會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。

5、建筑裝飾工程實習小結

學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。

通過這次實習我真正感覺到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。最后還應該感謝老師教給我們的知識，這為我們進入社會，做好了準備提供了能力。

作為一名專科畢業生，我在實習中并沒有體會到學歷的不同帶給學生有什么不同的感受，工作中更加被注意的是學生自身的能力，溝通能力，設計能力，還有吃苦耐勞的精神等等。這些都是比學歷更讓領導看重的東西。所以我們更應該去證明自己，證明自己是一個好職員，一個有價值的人。

第五篇：建筑畢業實習小結

2008年07月：遵義市健身中心；

遵義，歷史悠久，具有很強的地方性和文化氣息。遵義市位于云貴高原東北部，處于云貴高原向四川盆地和湖南丘陵過度的斜坡地帶。南臨省城貴陽，北靠重慶，西接四川，東接本省銅仁地區，屬于國家規劃的長江中上游綜合開發和黔中產業帶建設的主要區域。遵義也是革命圣地，著名的遵義會議發生在此地。

本工程是根據市委、市人民政府的要求，對原定遵義市健身中心的建設地點

進行變更，由匯川區高橋鎮干田村連二塘變更至市政務中心停車場和原雙龍度假

村。本工程主要包括主館和副館兩部分，建筑規模：7718.1（其中主館3725.7平方米，副館3603.6平方米），主館包括800座活動坐席籃球場和五片羽毛球場，為廣大市民休閑和娛樂提供了良好的氛圍。副館包括乒乓球館、羽毛球館。壁球室以及其它設施。主館為貴賓和運動員提供了一個獨立完整的活動基地，滿足各種人群的活動需要，充分發揮了體育健身中心的使用功能。

貫穿設計的始終我們都遵循了一下幾項原則：

1、尊重規劃，于市政中心和周圍環境相協調；

2、從地方文化入手，強調建筑地域性與文脈相結合；

3、從功能設置、環境結合、生態平衡等方面出發，建設節約型的地方性市

民健身中心；

4、與時俱進的觀點為指導，打造新型體育建筑形象。

在設計工作的初期，我參與到初步方案推敲和深入，提出擬建建筑和原有建

筑之間的關系，認為擬建建筑位置關系比較尷尬，從建筑和外環境的關系之間的狀態來看。擬建建筑更應該消失在原有建筑和山景之間，不能夠成為“夾縫中的搶眼點”，但是從市政建設觀點出發，這樣新建的利民工程并不應該如此低調，所以在設計初期我們發散出兩條不同的設計思路，我參與進行以建筑和外部環境相互協調方案的深化。確定了設計思路之后，我很快的進入健身中心內部設計環節，設計重點是功能的細化歸置，在這一個設計階段我遇到了功能方面的難題，主要集中在如何將不同要求的體育功能空間從平面到豎向規劃進行整合，以及籃球館、羽毛球館、乒乓球館、拳擊館、壁球館等等的具體設計，但是各種難題在導師的指導下圓滿完成，歷時一個月結束了遵義市健身中心的完整系統設計。

經歷了這一完整系統的設計工作，使我對建筑師的系統工作有了更為深刻的認識和理解，我參與了完整的設計工作流程，付出了巨大的努力，也相應得到了不可估量的實際工程設計工作經驗，對我的工作成果和工作態度，導師也給出了比較高的評價。

2008年08月：成都市錦江區原農科院地塊拆遷安置房項目方案設計

項目位于成都市東南，二環路與三環路之間的原農科院地塊。項目建設用地約34000平米,擬建設的總建筑面積約為16萬多平米。用地西側緊臨城南主干道成龍路，交通便捷，擁有良好的可達性。東面與萬科城市花園相臨，周邊擁有完備的區域配套。距著名學府四川師范大學約500米，周邊集中了大批科教企業，區域人文優勢明顯。

基地為不規則用地，在原用地紅線范圍內有一塊市政綠地，在征求甲方意見后將其移到了規劃道路與成龍路交叉口，保證了用地的完整性，且使住宅遠離了道路交叉口，減少了道路交叉口對住宅的不利影響。基地西側與南側臨規劃道路，主要的對外道路為西側寬40米的成龍路，小區對外的城市形象主要在基地南面呈現，小區主入口及機動車出入口亦設置于此。

通過深入研究和方案對比，我們采取了以下的布局形式：

方案強調小區的外部形象塑造以及內部空間與外部城市空間的滲透與共享，通過單元之間的圍合、拼接和扭轉，形成生動有機的內部空間關系。基地東側設置點式住宅打開日照通道，使景觀中庭及大部分住宅都可以得到較好的日照。通過圍合形成了一個中間景觀帶，所有景觀通過一個帶形景觀軸串聯，形成主次有序，相互滲透的內部景觀空間。不同尺度的庭院空間收放有度，圍而不堵，動靜明確，使整個小區環境渾然一體并富有變化。它們為小區居民的集中活動或個體交流提供了舒適適人的空間環境，并為核心景觀塑造和高效率的地下停車創造了條件。規劃使樓盤擁有鮮明的個性，“大氣通透”的空間特征，利于樓盤品質的營造。

在整個工程之中，我主要是進行輔助設計，其中包括日照分析、各種分析圖繪制等，整個過程規范了我的制圖。

2008年08月：瀘州大劇院

在設計初期，也就是務虛的設計階段，導師要求我們放下很多設計限制，完全按照一種概念性方案設計，似乎這樣的設計狀態更加接近我所經歷的思念本科設計過程，但是這畢竟是一項需要具體實施的項目，因此在發散思維的同時還要全面兼顧。正如導師所要求的，我們團隊提出了很多巧妙的設計方案。雖然我沒有繼續方案的深化，但是我還是相當享受這種積極思考，集思廣益的過程。

2008年08月：重慶市農業機械化學校規劃及單體設計

重慶市農業機械化學校是一所經重慶市政府批準，由重慶市機電工業學校與重慶市二農校兩所國家級重點中專整體合并，2007年12月8日組建的國家級重點中專學校。

重慶市農業機械化學校新校區位于重慶市指教基地B2區（永川區中山路瓦子鋪村），永川區東北側，與老校區的直線距離約為3.5公里。

新校區地處永川東北區的淺丘陵區，一條河流東西向穿過。土地為墾殖良好的梯田、果林、魚塘、養殖場和依山坡而建的村落。區內地勢起伏較大，分布著高差不一的丘陵山包，相對高差在10-60M左右，地基等級屬于三類，適宜建筑。新校區總用地面積為900畝，期中教學用地670畝，教職工宿舍以及綜合開發用地230畝，地質情況良好。

新校區南側臨成渝高速路，東面臨40米寬興龍大道，北面為32米寬城市道路，西面靠一座60米高的小山脈和16米寬的環山城市道路。本校區是永川新城執教區的重要組成部分，周邊自然、人文環境好。

新校區規劃全日制學生人數10000人，教職工1280人，總建筑面積約為21萬平方米。校區建設按照一次規劃，分期建設完成，交叉進行，連續不斷，建設周期為5年左右。教學區部分分為2期建設，其中第一期完成建設規模15萬平方米，第二期工程6萬平方米，完成后即可以滿足10000名學生入住。教職工宿舍以及綜合開發區共分為2期建設，其中第一期完成12萬平方米，二期工程12萬平方米。

立足于21世紀高等教育發展要求，規劃建設應該具有濃郁的文化氛圍，將傳統的重慶地方山水與現代文化相融合，藝術與哲理的表現時代+人文+科技+生

態的主題，體現出繼承與發展的特點，充分展現重慶市農業機械化學校具有教育特點的現代化大學的形象風貌，使校區建設成為具有21世紀時代特色的西部一流的高職類大學校園，充分體現親水性、園林化、生態化、網絡化、人文化特點。

在設計自始至終的工作之中，我們一直按照開始所制定的“一軸二帶三環六區”基本規劃狀態，即人文學術軸、河流和環山景觀生態帶、校前區、教學實驗區、學生生活區、體育運動區、實習工廠和教職工宿舍及綜合開發區。其實始終堅持如此的設計方針并非易事，包括如何利用地勢減少土石方量，如何合理利用基地內部河道減少改道成本并且結合景觀，這些都是設計難點和我們規劃校園的重點亮點。

這是我第一次參與進行完整的大學校園規劃設計，我們最后不僅完成了整個校區的規劃，而且在最后的成果也體現出我們團隊的特長所在，也就是單體設計，甲方對我們這種兼顧全面的工作態度表示認可。通過這次完整的投標活動，無論是流程還是整個成果完成，都讓我體會到更為全面工作狀態。

2008年10月：華翰科技園規劃

華瀚工業園（以下簡稱工業園）占地約500多畝，凈用地約470畝（不包括市政道路及綠化帶、30米河景控制線），共由兩幅地塊組成：大的一幅（簡稱A地塊），約300畝；小的一幅（簡稱B地塊），約170多畝，建議總容積率約0.6。

根據產業投資計劃，A地塊全部為工廠（含動力、供水設施、倉庫），產品為三類：○1管道產品（塑料管材及鋼、塑復合管材）；○2機械加工制造（設備類）；○3電動車/自行車。其中，○

1、○2均為單層廠房（層高8-12m）, ○3為2-3層廠房。B地塊為以配套設施為主的用地，主要功能有二：○1承接產業轉移的多層（2-4層）廠房，占B地塊面積約50％；○2其余50％用地為配套功能，其中：A、辦公；

B、研發；C、展示；D、員工宿舍；E、食堂；F、內部接待賓館；G、獨棟辦公樓（別墅式）。

A、B兩地塊雖然功能有異，但由于屬于同一個投資主體，且共同組成“華瀚工業園”，因此，整體風格應協調，外立面風格及顏色上應盡量接近；兩幅用地的主入口均應垂直江瀚路（即兩幅用地之間的道路），且在同一軸線上（該軸線是貫通至A、B地塊中央的主軸線），兩個主入口既應高度貼合各自地塊的功能需要，且應在兩者中有“主”、“次”差異。同時，二者應在“整體”概念上高度呼應。

項目的投資主體是來自改革開放最前沿——深圳經濟特區的高新技術企業（華瀚科技有限公司），項目公司“江瀚工業”立志成為中國最具規模的高科技管道產業基地（管材及裝備）、都江堰乃至成都的高科技工業嶄新“名片”。所有這些，都是對都江堰華瀚工業園進行高水平規劃需要考慮的因素。我們期望通過設計師深遂的思考和飽含激情的構思，規劃設計出既大氣又經典、既現代又融會民族文化、既布局整齊又創新思維、既高度“工業化”又環保綠色的高水準園區。

以上的每一項的完成都伴隨著遇到困難和解決困難而進行。華翰工業園的設計周期很短，這也是我完成的第一項短周期、設計強度比較大的工程，我們的節奏很緊湊，但是始終有條不紊，我認為這也是建筑師的重要素養之一。這也是我所體會到的。

2008年10月：名山縣萬古中學：

用地面積：8917.64平方米，新建總建筑面積：5128.47平米，教學樓建筑面積：1512.35平方米，教學綜合樓總建筑面積：831.56平方米，男生宿舍建筑面積：1135.69平方米，女生宿舍建筑面積：1135.69平方米，學生食堂建筑面積：513.18平方米。

這是一個周末完成的從規劃到建筑設計的快速設計，業主對于建筑方案本身并沒有很多的要求，只是從建筑功能的合理適用性出發，但是在這么短的時間內完成這項任務也是很困難的。正是這樣強度的工作狀態讓我意識到團隊配合的重要性，真是因為我們整個團隊的精誠合作，分工明確，按時高效的完成工作也是情理之中的。

在整個設計工作之中我負責主教學樓的方案整體設計到最終的成果完成。

2008年11-12月：都江堰市玉堂鎮災后重建項目

在整個工作之中，我負責一個戶型的全套施工圖設計，這也是我實習過程中第一次遇到的完整的施工圖工作，這個戶型的整套施工圖包括戶型本身一二層平面、屋頂平面、剖面、立面、戶型拼接等等，在施工圖設計過程之中還牽扯到和結構工作人員的配合，工作之全面、制圖之規范是我之前學習和實習所未曾遇到過的，當然學習的重點也是我所遇到的重重困難，但是困難之后的收獲是對我工作的肯定和獎勵。完成了如此細致系統的工作之后，是我對設計工作有了更深一步的認識和了解，我認為我的設計工作也同樣的被系統化。