第一篇：法學(xué)(開(kāi)本)綜合實(shí)踐實(shí)施細(xì)則

北京廣播電視大學(xué)

“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”

法學(xué)（本科）專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

根據(jù)開(kāi)放教育法學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃的要求，法學(xué)專業(yè)學(xué)員應(yīng)于第六學(xué)期完成法律實(shí)踐和畢業(yè)論文，其中法律實(shí)踐3學(xué)分，畢業(yè)論文5學(xué)分，根據(jù) 《中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)法學(xué)專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》特制定本專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。

一、組織實(shí)施的基本要求

各教學(xué)單位要充分認(rèn)識(shí)法學(xué)專業(yè)學(xué)員綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文工作的重要性，各單位負(fù)責(zé)人要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大的有關(guān)文件，在此基礎(chǔ)上要落實(shí)組織管理機(jī)構(gòu)和具體負(fù)責(zé)人，并將名單報(bào)市電大教務(wù)處和文法部各一份。

二、法律實(shí)踐

1、法律實(shí)踐的表現(xiàn)形式是“調(diào)查報(bào)告”或“+++的體會(huì)”，實(shí)踐報(bào)告必須是學(xué)生本人自己法律實(shí)踐的真實(shí)體驗(yàn)和經(jīng)歷。

按照中央電大“法律實(shí)踐必須在學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課程之后進(jìn)行”的安排，各地教學(xué)班應(yīng)于第五學(xué)期安排法律實(shí)踐課程，時(shí)間三周，可以綜合組織，也可以由各學(xué)員自己聯(lián)系安排。

本科學(xué)員均應(yīng)參加法律實(shí)踐，沒(méi)有法律實(shí)踐不得畢業(yè)。法律實(shí)踐的內(nèi)容限定在立法、司法與行政執(zhí)法實(shí)踐范圍內(nèi)。

2、正在從事專職法律工作的學(xué)員，可以不作三周法律實(shí)踐的時(shí)間安排，只要按時(shí)提交實(shí)踐報(bào)告（由所在單位蓋章）即可。實(shí)踐報(bào)告應(yīng)圍繞自己的本職工作，總結(jié)自己從事法律工作的經(jīng)驗(yàn)。專職法律工作的學(xué)員包括：各級(jí)公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、律師事務(wù)所（法律服務(wù)所）的工作人員(以上人員不包括工勤人員)，在政府機(jī)關(guān)中專職從事法律工作的人員，如在各級(jí)政府法制機(jī)構(gòu)和執(zhí)法機(jī)構(gòu)中從事專職法律工作的人員，以及其他經(jīng)審查認(rèn)定是從事法律工作的人員。

該確認(rèn)權(quán)由北京電大法律教研室和各教學(xué)班負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。

3、對(duì)于沒(méi)有法律實(shí)踐知識(shí)并且其職業(yè)也與法律無(wú)關(guān)的學(xué)員，其實(shí)踐方式由各分校、工作站和教學(xué)班安排，也可以由學(xué)員自己聯(lián)系。其方式可以是：到法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所（法律服務(wù)所）、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)完畢由實(shí)習(xí)單位蓋章并寫出證明意見(jiàn)，并附自己的實(shí)踐報(bào)告，交班主任；不能到法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所（法律服務(wù)所）進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)員，可以由各教學(xué)班組織旁聽(tīng)法院案件審理、進(jìn)行（關(guān)于某一法律問(wèn)題的）社會(huì)調(diào)查、參與模擬法庭和法律咨詢等，由分校蓋章并對(duì)各學(xué)員的表現(xiàn)寫出評(píng)定意見(jiàn)，附上個(gè)人的實(shí)踐報(bào)告，交班主任。社會(huì)調(diào)查、法律咨詢應(yīng)當(dāng)是面向社會(huì)的。

各分校（工作站）應(yīng)當(dāng)為學(xué)生實(shí)習(xí)提供方便條件，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，可以與法院、檢察院、律師事務(wù)所建立聯(lián)系，也可以長(zhǎng)期合作，作為學(xué)生的實(shí)習(xí)基地。

4、實(shí)踐報(bào)告寫作要求

實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該包括：實(shí)踐題目、參加實(shí)踐、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果、體會(huì)等。

不要把實(shí)踐報(bào)告寫成論文。

正在從事專職法律工作的學(xué)員，在實(shí)踐報(bào)告開(kāi)始部分要介紹自己的工作單位及所從事的具體工作。

由各教學(xué)單位組織學(xué)生進(jìn)行法律實(shí)踐的或?qū)W生自行聯(lián)系實(shí)踐單位的，在實(shí)踐報(bào)告開(kāi)始部分要介紹參加法律實(shí)踐的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、方式、內(nèi)容、過(guò)程等。

實(shí)踐報(bào)告是審理、代理、處理或協(xié)助審理、代理、處理某一案件體會(huì)的，要在報(bào)告中附上案件的裁判文書(shū)或其他法律文書(shū)。

實(shí)踐報(bào)告是社會(huì)調(diào)查的，要在報(bào)告中附上社會(huì)調(diào)查的調(diào)查表（一張）和匯總分析表。社會(huì)調(diào)查取樣應(yīng)不低于30份。

5、法律實(shí)踐的成績(jī)?cè)u(píng)定

參加法律實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫《中央廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表》，寫明有關(guān)參加法律實(shí)踐的基本情況，由法律實(shí)踐活動(dòng)的組織單位或接受單位簽署意見(jiàn)（蓋章）。蓋章單位應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐單位或被調(diào)查單位相一致。

由教學(xué)單位組織實(shí)施法律實(shí)踐活動(dòng)的，可以由教學(xué)管理單位蓋章。

各教學(xué)單位應(yīng)該聘請(qǐng)具有法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且具有講師以上職稱的教師擔(dān)任法律實(shí)踐的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)了解和熟悉廣播電視大學(xué)對(duì)法律專業(yè)學(xué)生進(jìn)行法律實(shí)踐的要求和規(guī)范。

法律實(shí)踐的成績(jī)考核以學(xué)生提供的書(shū)面材料為依據(jù)，書(shū)面材料的字?jǐn)?shù)不得少于3000字。法律實(shí)踐的成績(jī)?yōu)榘俜种疲芍笇?dǎo)教師評(píng)定成績(jī)。北京電大法律教研室對(duì)學(xué)生的法律實(shí)踐成績(jī)進(jìn)行檢查與審核。

三、畢業(yè)論文

1、畢業(yè)論文應(yīng)于第五學(xué)期進(jìn)行安排，第六學(xué)期完成。

各教學(xué)班應(yīng)該對(duì)學(xué)生論文寫作提出具體要求，并安排有論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)論文寫作進(jìn)行專門授課指導(dǎo)，幫助學(xué)生選題或選定論文方向。學(xué)生選題可以在給定的范圍內(nèi)，也可以自選，但畢業(yè)論文的選題必須在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)。選題應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國(guó)司法實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)或當(dāng)前司法實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題作為畢業(yè)論文的主要研究方向和主要內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)我國(guó)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行探討。選題的具體內(nèi)容和范圍詳見(jiàn)本文附件。

各教學(xué)班在學(xué)生選題的基礎(chǔ)上安排指導(dǎo)教師。

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師及主持答辯教師應(yīng)當(dāng)由具有法學(xué)本科以上學(xué)歷，并具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的法學(xué)教師、法學(xué)研究人員或具有同等學(xué)歷具備一定職稱、職務(wù)并從事法律實(shí)務(wù)工作五年以上者擔(dān)任。

2、各分校（工作站）應(yīng)于第五學(xué)期將擬聘請(qǐng)的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單交北京電大法律教研室進(jìn)行審核。

3、畢業(yè)論文的具體時(shí)間安排由各教學(xué)班自定，但不得晚于北京電大規(guī)定的上交時(shí)間。具體安排應(yīng)遵守《北京廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)（論文）工作流程》。

4、畢業(yè)論文寫作應(yīng)經(jīng)過(guò)一稿、二稿和定稿三個(gè)階段，并有各階段教師的指導(dǎo)意見(jiàn)。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生論文內(nèi)容上網(wǎng)進(jìn)行檢索，以防止抄襲。

5、畢業(yè)論文格式見(jiàn)“北京廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）格式要求

及模版”。

6、畢業(yè)論文的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)性論文，畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字到10000字之間，不得低于5000字。

7、畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定為百分制，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、聘請(qǐng)教師及指導(dǎo)人數(shù)限制等按中央電大和北京電大的規(guī)定執(zhí)行。

8、畢業(yè)論文均需通過(guò)答辯。沒(méi)有答辯意見(jiàn)沒(méi)有成績(jī)。根據(jù)北京電大要求，以下學(xué)生應(yīng)進(jìn)行答辯：（1）畢業(yè)論文成績(jī)80分以上的；（2）申請(qǐng)學(xué)位的；

（3）自愿要求參加答辯的。

以上人數(shù)不足畢業(yè)人數(shù)30％的，抽簽決定其他參加答辯的學(xué)生。答辯教師只能參與答辯與自己專業(yè)相關(guān)的畢業(yè)論文。

答辯教師在答辯前應(yīng)對(duì)參加答辯的學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行審閱，建議對(duì)學(xué)生論文內(nèi)容上網(wǎng)進(jìn)行檢索，并提前準(zhǔn)備好提出的問(wèn)題。

有關(guān)實(shí)施中的具體問(wèn)題，以《北京廣播電視大學(xué)專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)工作手冊(cè)》規(guī)定為準(zhǔn)。本實(shí)施細(xì)則由北京電大法律教研室和北京電大教務(wù)處進(jìn)行解答。

一、畢業(yè)論文參考選題 法理學(xué) 7.自由裁量權(quán)中的濫用職權(quán)行為 1.淺淡社會(huì)主義法的本質(zhì) 8.自由裁量的行政行為中的顯失公平問(wèn)2.談?wù)劮ǖ奶卣?題 3.試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)主義法的影響 9.試論我國(guó)的行政立法體制 4.談?wù)剝纱蠓ㄏ档陌l(fā)展及其變化 10.論經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的我國(guó)行政法治建設(shè) 5.談?wù)勗谖覈?guó)引入判例法的可能性和必11.論行政立法的程序及其技術(shù)

要性 12.行政越權(quán)與濫用行政職權(quán) 6.談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)法的影響 13.論行政合同的特點(diǎn) 7.談?wù)劮ǖ膬r(jià)值 14.如何加強(qiáng)我國(guó)的行政監(jiān)督 8.如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法在社會(huì)調(diào)整中的15.行政違法的特點(diǎn)及其責(zé)任

地位和作用 16.行政侵權(quán)及其賠償責(zé)任 9.試述社會(huì)主義法的職能 17.行政復(fù)議與行政訴訟的關(guān)系 10.談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)主義法治18.論我國(guó)行政復(fù)議的特點(diǎn)

建設(shè)的影響 19.論我國(guó)行政賠償?shù)奶攸c(diǎn) 11.試述發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，加強(qiáng)社會(huì)主20.論我國(guó)行政處罰法的基本原則

義法治是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的必然趨21.行政處罰中的聽(tīng)證程序 勢(shì) 22.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的行政法制建設(shè) 12.談?wù)勆鐣?huì)主義法律監(jiān)督 23.行政監(jiān)督與反腐敗斗爭(zhēng)24.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)與我國(guó)機(jī)構(gòu)編制法 行政法學(xué) 25.論國(guó)家公務(wù)員法的建設(shè) 1.論我國(guó)的行政法治建設(shè) 26.我國(guó)的行政許可制度 2.行政法在我國(guó)法律體系中的地位和作27.行政審批與行政備案制度

用 28.論我國(guó)的勞教制度 3.試論我國(guó)行政法的特點(diǎn) 29.論行政罰款適用范圍 4.行政法的建設(shè)社會(huì)主義法治的關(guān)系 30.論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和我國(guó)的行政法治建設(shè) 5.試論“依法行政”原則 31.論我國(guó)的行政審批制度 6.論我國(guó)行政立法的特點(diǎn) 32.論行政程序的特點(diǎn)

33.論行政強(qiáng)制執(zhí)行程序 34.論行政自由裁量權(quán)

35.濫用行政權(quán)力的表現(xiàn)形式和特點(diǎn) 36.試論行政賠償程序 37.論我國(guó)的刑事賠償

38.論行政賠償程序中的證明責(zé)任憲法

1、論憲法的法律效力

2、論我國(guó)1982年憲法的主要特點(diǎn)

3、論違憲審查制度

4、試論憲法的修改

5、論孫中山的立憲思想

6、試論我國(guó)的政黨制度

7、建國(guó)以來(lái)我國(guó)人民代表大會(huì)制度的建立與發(fā)展

8、試論我國(guó)選舉制度

9、論提高人民代表的素質(zhì)

10、論“一國(guó)兩制”

11、試論我國(guó)公民的平等權(quán)

12、論我國(guó)公民權(quán)利義務(wù)關(guān)系的特點(diǎn)

13、論我國(guó)的民族區(qū)域自治制度

13、論香港特別行政區(qū)的法律地位

訴訟法

1、試論人民法院獨(dú)立審判原則

2、試論法院調(diào)解

3、試論民事訴訟中的處分原則

4、論民事訴訟的管轄制度

5、論民事訴訟中的舉證責(zé)任

6、試論民事證據(jù)制度

7、關(guān)于民事上訴制度的研究

8、試論我國(guó)民事再審制度

9、論當(dāng)前民事執(zhí)行中的問(wèn)題與對(duì)策

10、論公證的法律效力

11、論民事審判中的司法公正

12、試探討我國(guó)仲裁制度

11、談?wù)勑淌略V訟中的舉證責(zé)任

12、談?wù)勑淌略V訟中的無(wú)罪推定

13、談?wù)勑淌略V訟中的簡(jiǎn)易程序

14、淺談不起訴

15、談?wù)勊佬虖?fù)核程序的改革

16、刑事偵查中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題刑法學(xué)

1.談?wù)勛镄谭ǘㄔ瓌t 2.談?wù)勛镄滔噙m應(yīng)原則 3.談?wù)劮缸飿?gòu)成4.刑法關(guān)于效力范圍的規(guī)定 5.如何認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的犯罪 6.談?wù)劜蛔鳛榉缸?7.談?wù)勔蚬P(guān)系

8.談?wù)劮缸锏墓室馀c犯罪的過(guò)失的關(guān)

系

9.試述正當(dāng)防衛(wèi)的限度 10.談?wù)劮佬l(wèi)過(guò)當(dāng) 11.談?wù)勌貏e防衛(wèi)權(quán) 12.談?wù)劸o急避險(xiǎn) 13.談?wù)劮缸镂此?14.談?wù)劮缸镏兄?15.談?wù)劮缸锛人?16.談?wù)劰餐缸?17.談?wù)剟儕Z政治權(quán)利 18.談?wù)劻P金 19.試述放火罪 20.談?wù)劷煌ㄕ厥伦?21.談?wù)劶倜吧虡?biāo)罪 22.談?wù)剼⑷俗?23.談?wù)創(chuàng)尳僮?24.談?wù)勜澪圩?25.談?wù)勁灿霉钭?26.談?wù)劮梁珓?wù)罪 27.談?wù)勁按?28.談?wù)勈苜V罪

29.談?wù)勎覈?guó)現(xiàn)階段女性犯罪或老年人

犯罪

30.談?wù)劸徯?/p>

31.試述不作為犯罪 32.談?wù)劰室夥缸?33.談?wù)劺鄯?/p>

34.談?wù)劷煌ㄕ厥伦?/p>

35.關(guān)于責(zé)任事故罪的幾點(diǎn)看法 36.對(duì)偽劣產(chǎn)品罪的一些看法 37.談?wù)剰?qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪 38.談?wù)剰?qiáng)奸罪 39.談?wù)劰室鈧ψ?40.談?wù)勝V賂罪

民法

1.論民法的調(diào)整對(duì)象 2.論民法中的平等原則 3.論民法中的誠(chéng)實(shí)信用原則 4.個(gè)人合伙中的法律問(wèn)題 5.論法人制度的意義 6.論民事權(quán)利 7.論委托代理 8.論無(wú)效代理

9.論占有時(shí)效(取得時(shí)效)及其意義 10.論所有權(quán)制度在經(jīng)濟(jì)體制改革中的意

義

11.論債的擔(dān)保及各種擔(dān)保方式的優(yōu)劣 12.論合同的訂立

13.論誠(chéng)實(shí)信用原則在合同法中的作用 14.合同履行的有關(guān)問(wèn)題 15.論合同的效力

16.著作權(quán)的理論與實(shí)踐問(wèn)題 17.論發(fā)明專利的條件 18.論商標(biāo)權(quán)的法律保護(hù) 19.論人格權(quán) 20.論遺囑繼承

21.論民事責(zé)任的歸責(zé)原則 22.論產(chǎn)品責(zé)任 23.論嚴(yán)格責(zé)任 24.論共有

25.相鄰關(guān)系的理論與實(shí)踐 26.論物權(quán)的法律特征

27.論民法與商品經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 28.論合同自由原則

29.論個(gè)人合伙的財(cái)產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)責(zé)任 30.論法人制度的意義 31.論民事法律行為制度 32.論代理權(quán)

33.論訴訟時(shí)效制度

34.論物權(quán)法的作用和意義 35.論擔(dān)保物權(quán) 36.論用益物權(quán)

37.論動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)的轉(zhuǎn)移 38.論規(guī)定房屋典權(quán)的必要性 39.論善意取得制度 40.論債法的作用和意義 41.論效力待定合同 42.論合同中的抗辯權(quán) 43.論債的保全 44.論債的移轉(zhuǎn) 45.論違約責(zé)任

46.論合同的作用和意義． 47.論買賣合同之履行 48.論加工承攬合同 49.論租賃合同

50.論委托合同與行紀(jì)合同之異同 51.論融資租賃合同

52.論完善親屬制度的必要性 53.論配偶權(quán) 54.論夫妻財(cái)產(chǎn)制

55.論知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范圍及特點(diǎn) 56.論專利權(quán)的法律保護(hù) 57.論商標(biāo)權(quán)的法律保護(hù) 58.論馳名商標(biāo)及法律保護(hù) 59.論著作權(quán)的法律保護(hù) 60.論鄰接權(quán)

經(jīng)濟(jì)法

1.論房屋合同糾紛

2.幾種無(wú)效的房屋買賣合同 3.論房地產(chǎn)市場(chǎng)的規(guī)范 4.論證券欺詐 5.論保險(xiǎn)合同 6.論合伙

7.論公司的高層人員的忠實(shí)義務(wù) 8.論破產(chǎn)法的立法趨向 9.論票據(jù)的無(wú)因性 10.論消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)

11.論物權(quán)法的修訂與我國(guó)土地資源的利

用

12.論房地產(chǎn)法對(duì)居民住宅建設(shè)的扶持 13.論保護(hù)房地產(chǎn)權(quán)利人合法利益的原則 14.論房地產(chǎn)抵押合同 15.論房屋租賃合同 16.論房屋合同糾紛

17.論無(wú)效的房屋買賣合同 18.論房地產(chǎn)市場(chǎng)的規(guī)范 19.論證券欺詐 20.論保險(xiǎn)合同

21.論合伙的無(wú)限責(zé)任

22.論公司的高層人員的忠實(shí)義務(wù) 23.論破產(chǎn)欺詐

24.論票據(jù)的無(wú)因性 25.論消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)

26.論物權(quán)法的修訂與我國(guó)土地資源的利

用

27.論房地產(chǎn)法對(duì)居民住宅建設(shè)的扶持 28.論保護(hù)房地產(chǎn)權(quán)利人合法利益的原則 29.論房地產(chǎn)抵押合同 30.論房屋租賃合同 31.論保險(xiǎn)欺詐

32.論票據(jù)追索權(quán)的行使 33.論上市公司 34.按揭合同 35.論物業(yè)管理 其他

1、論我國(guó)國(guó)家賠償法的法律地位

2、我國(guó)國(guó)家賠償法實(shí)施中的問(wèn)題及其建議

3．論行政復(fù)議和行政訴訟的關(guān)系 4．論我國(guó)公民在法律面前一律平等 5．簡(jiǎn)論我國(guó)國(guó)家賠償法的無(wú)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任

6．社會(huì)主義新時(shí)期人民法院的地位及其改革

7．我國(guó)審判制度的改革 8．論勞動(dòng)法中的集體合同 9．論勞動(dòng)法律關(guān)系的特點(diǎn) 10．論勞動(dòng)保險(xiǎn)

11．律師在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用 12．論我國(guó)的律師制度 13．論國(guó)際爭(zhēng)端的解決機(jī)制

14．國(guó)際反恐怖斗爭(zhēng)與國(guó)際法的發(fā)展

二、社會(huì)調(diào)查參考選題

1、轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)后×××單位出現(xiàn)的法律問(wèn)題

2、對(duì)×××單位合同履行情況的調(diào)查

3、對(duì)×××地區(qū)社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查

4、普法宣傳與公民法律意識(shí)提高的狀況

5、對(duì)XXXX單位（地區(qū)）職工憲法觀念與憲法知識(shí)的調(diào)查

6、對(duì)XXXX單位（地區(qū)）職工法律知識(shí)的調(diào)查

7、中華人民共和國(guó)×××法的實(shí)施情況調(diào)查

8、近幾年我國(guó)婚姻家庭的變化

9、領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)的調(diào)查

10、我國(guó)人民與人民代表的關(guān)系狀況調(diào)查

11、關(guān)于×××罪的現(xiàn)狀及對(duì)策

12、我代理的×××案件

13、我審理的×××案件

14、對(duì)×××貪污受賄案的追蹤了解

15、關(guān)于家庭暴力的現(xiàn)狀調(diào)查

16、對(duì)XXXX地區(qū)外來(lái)人口犯罪的調(diào)查

17、對(duì)XXXX地區(qū)青少年犯罪的調(diào)查

18、關(guān)于自然人權(quán)利意識(shí)的調(diào)查

19、關(guān)于企業(yè)法人商標(biāo)權(quán)意識(shí)的調(diào)查

（上述選題僅供參考，學(xué)生可以對(duì)選題進(jìn)行細(xì)分后寫作，也可以自行命題，但選題必須在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)）

第二篇：行政管理(開(kāi)本)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則及參考選題(2013定稿)

北京廣播電視大學(xué)

“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)” 行政管理專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

畢業(yè)論文

畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)本科的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。

畢業(yè)論文的時(shí)間為5周，5學(xué)分。凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文撰寫。畢業(yè)論文為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（一）選題原則、范圍與類型

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國(guó)社會(huì)實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。

（二）畢業(yè)論文的安排和相關(guān)要求

1．畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順。畢業(yè)論文的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文。字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，不超過(guò)10000字。

2．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，選題原則上一人一題，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書(shū)名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

3．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（三）指導(dǎo)教師的條件及職責(zé) 1．行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。各試點(diǎn)分校、工作站應(yīng)將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單進(jìn)行初審后，報(bào)北京電大復(fù)審后確定。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書(shū)目和資料并指導(dǎo)閱讀；對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于8小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。本科的畢業(yè)作業(yè)成績(jī)，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評(píng)成績(jī)。行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并以百分制給出初評(píng)成績(jī)。各地電大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語(yǔ)言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80—90分（含80分）為良好，70—80分（含70分）為中等，60—70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3．每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)15人。

（四）畢業(yè)論文答辯

1．行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生凡是申請(qǐng)學(xué)位、或論文成績(jī)75分以上，或本人申請(qǐng)答辯者必須參加論文答辯。以上三類學(xué)生數(shù)不足分校、工作站畢業(yè)學(xué)生總數(shù)30%的，將通過(guò)隨機(jī)抽取的方式確定答辯學(xué)生。

2．北京電大根據(jù)中央電大有關(guān)要求，制定畢業(yè)作業(yè)答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，并審核電大分校答辯委員會(huì)和答辯小組的成員名單。組織答辯的電大分校要制訂答辯工作計(jì)劃，填報(bào)答辯申報(bào)表，報(bào)北京電大審批后實(shí)施。中央電大對(duì)畢業(yè)答辯過(guò)程的組織與實(shí)施進(jìn)行檢查。

3．答辯委員會(huì)、答辯小組的組成及職責(zé)：答辯委員會(huì)人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有行政管理專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。答辯小組人數(shù)須為3人及以上單數(shù)組成。具體小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書(shū)），答辯教師1名及1名以上單數(shù)組成，秘書(shū)1名（具有行政管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語(yǔ)、成績(jī)）。

答辯委員會(huì)的主要職責(zé)是監(jiān)督檢查并解決答辯過(guò)程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，對(duì)有爭(zhēng)議的答辯成績(jī)進(jìn)行審議。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí)，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。

答辯小組的主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)和畢業(yè)論文成績(jī)。

4．答辯教師資格及職責(zé)：答辯教師應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、5年以上行政管理專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)。答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生作業(yè)。

5．答辯工作流程：

（1）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

（2）答辯人用5分鐘介紹畢業(yè)作業(yè)選題理由、研究思路及畢業(yè)作業(yè)主要結(jié)論。

（3）答辯教師答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)提出3～5個(gè)相關(guān)問(wèn)題，由答辯人即問(wèn)即答。

（4）答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)，記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表》。

（5）答辯主持人要組織答辯教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生答辯過(guò)程情況，參考畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī)，以百分制給出畢業(yè)作業(yè)的最終成績(jī)，并記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表》“答辯成績(jī)”（即“論文成績(jī)”）欄中。畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)束后，由電大分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和初審。6．凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。凡畢業(yè)論文成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

7． 學(xué)位申請(qǐng)：凡是修滿行政管理專業(yè)規(guī)定課程學(xué)分，且公共政策、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共部門人力資源管理學(xué)位課程三門課程成績(jī)達(dá)到70分，通過(guò)成人英語(yǔ)三級(jí)考試，論文成績(jī)達(dá)到80分的學(xué)員可以提出學(xué)位申請(qǐng)。

北京電大根據(jù)本市實(shí)際，按適當(dāng)比例組織對(duì)反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績(jī)的畢業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查復(fù)審及評(píng)議，（行政管理（本科）社會(huì)調(diào)查報(bào)告抽查復(fù)審比例為50%，畢業(yè)論文抽查復(fù)審比例為100%），并寫出分析報(bào)告。中央電大對(duì)畢業(yè)作業(yè)驗(yàn)收工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。凡學(xué)位申請(qǐng)論文一律送交學(xué)位授予高等院校審核驗(yàn)收。

具體寫作格式及選題見(jiàn)附件。

要求各分校工作站必須對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的寫作過(guò)程和真實(shí)寫作情況規(guī)范管理，層層把關(guān)，嚴(yán)格審核，并加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，如果各分校工作站送交北京電大審查的畢業(yè)作業(yè)和社會(huì)調(diào)查超過(guò)30%不合格，將視為整個(gè)分校不合格，需返回分校后重新驗(yàn)收。

北京開(kāi)放大學(xué)運(yùn)行學(xué)院 2013年11月12日

附件：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

注：下列是選題方向，不能簡(jiǎn)單定位題目，僅供參考，分校學(xué)員完全可以根據(jù)專業(yè)要求，結(jié)合單位或地區(qū)自擬題目，而且上述選題中的絕大多數(shù)范圍都相當(dāng)大，不容易寫好，故選題時(shí)務(wù)必要小心慎重。在論文題目中，建議少用“研究”，改為“探討”、“初探”、“淺議”之類的。

（建議指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，最好結(jié)合學(xué)生工作或生活地區(qū)來(lái)選題，不建議同學(xué)選全國(guó)的選題和純理論的選題。）

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文 參考選題（中央電大文法學(xué)院 2008年03月25日）

畢業(yè)論文選題名稱

1、公共部門績(jī)效評(píng)估的理念與方法探索（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

2、深化行政管理體制改革，構(gòu)建高績(jī)效的服務(wù)型政府

3、西方發(fā)達(dá)國(guó)家公共部門績(jī)效管理的述評(píng)及其啟示

4、公共部門績(jī)效管理指標(biāo)體系的構(gòu)建與研究（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

5、行政成本分析及其有效控制途徑探索（最好結(jié)合某地區(qū)某部門）

6、公共事業(yè)單位產(chǎn)生與發(fā)展的原因分析

7、公共事業(yè)單位發(fā)展中面臨的問(wèn)題探討

8、公共事業(yè)單位發(fā)展的思路與對(duì)策探索

9、政策問(wèn)題構(gòu)建的實(shí)證分析

10、政策執(zhí)行中存在的障礙分析

11、政策終結(jié)的模式比較分析

12、政策終結(jié)的障礙與策略探析

13、我國(guó)思想庫(kù)（政策咨詢機(jī)構(gòu)）發(fā)展的現(xiàn)狀探索

14、中美思想庫(kù)（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的比較分析

15、充分發(fā)揮我國(guó)思想庫(kù)（政策咨詢機(jī)構(gòu)）的應(yīng)有作用的對(duì)策與建議

16、行政倫理建設(shè)的重要性和途徑

17、行政改革的必然性和趨勢(shì)

18、政策執(zhí)行的制約因素分析

19、咨詢?cè)谛姓Q策中的作用

20、分析我國(guó)的行政職能轉(zhuǎn)變和行政改革

21、行政環(huán)境對(duì)行政管理的影響

22、完善我國(guó)的行政監(jiān)督體系

23、西方國(guó)家的行政改革對(duì)我國(guó)的啟示

24、論述行政法制化

25、論述行政領(lǐng)導(dǎo)在行政管理中的地位和作用

26、論述行政組織與社會(huì)組織的關(guān)系

27、完善我國(guó)公務(wù)員制度的必要性

28、政府部門戰(zhàn)略管理

29、非營(yíng)利組織改革與發(fā)展

30、秘書(shū)腐敗的文化機(jī)理及其對(duì)策研究

31、治理秘書(shū)腐敗的制度建設(shè)研究

32、新世紀(jì)行政組織變革方式的選擇

33、行政組織的變革及其現(xiàn)實(shí)性

34、影響行政組織設(shè)置主要因素分析

35、論現(xiàn)代行政組織追求社會(huì)公平的價(jià)值與方式

36、論行政組織的目標(biāo)及其目標(biāo)管理

37、行政組織變革的動(dòng)因分析

38、行政組織結(jié)構(gòu)扁平化趨勢(shì)及對(duì)策

39、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政組織改革探討

40、行政組織與環(huán)境關(guān)系分析

41、論依法行政的組織環(huán)境

42、論行政組織中的非正式組織

43、我國(guó)縣級(jí)市行政組織的效能分析

44、論行政組織的創(chuàng)新

45、我國(guó)基層行政組織的管理誤區(qū)探討

46、論經(jīng)濟(jì)全球化與政府管理創(chuàng)新

47、公職人員職務(wù)消費(fèi)制度的改革與思考

48、公共行政治理模式的理性分析

49、官員問(wèn)責(zé)制與公共管理改革

50、WTO規(guī)則與中國(guó)政府的依法行政

51、現(xiàn)代化進(jìn)程中權(quán)力腐敗的產(chǎn)生及其遏制

52、政府職能定位及其對(duì)企業(yè)的管理

53、加入WTO與中國(guó)政府公共政策選擇

54、危機(jī)管理與中國(guó)公共治理結(jié)構(gòu)改革

55、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的政府危機(jī)與再造

56、公共管理與非政府組織的角色

57、有關(guān)我國(guó)戶籍制度改革的思考

58、城市管理體制的比較研究

59、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的中國(guó)城市管理變革

60、論政府在公共管理中的地位和作用

61、論政治體制改革和行政體制改革的關(guān)系

62、論公共管理中的公民參與

63、論公共管理模式的演變

64、當(dāng)前我國(guó)政策過(guò)程中的主要問(wèn)題及政策建議

65、論公共管理者應(yīng)具備的素質(zhì)

66、政策環(huán)境和政策系統(tǒng)的關(guān)系

67、論影響公共政策質(zhì)量的主要因素 68、論影響公共政策評(píng)估的主要因素

69、新公共管理思想對(duì)我國(guó)當(dāng)前行政改革的指導(dǎo)意義

70、公共管理職能的歷史演變

71、論中美公共政策構(gòu)成的差異及原因

72、論行政決策的科學(xué)化與民主化

73、試論當(dāng)前政府職能轉(zhuǎn)變的方向

74、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變的影響 75、談轉(zhuǎn)變政府職能的幾個(gè)問(wèn)題

76、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)政府職能的影響

77、對(duì)我國(guó)行政倫理建設(shè)的思考

78、政府實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性

79、試析行政責(zé)任的缺失

80、依法行政的政治環(huán)境研究

81、當(dāng)前我國(guó)公務(wù)員績(jī)效考核的新標(biāo)準(zhǔn)

82、如何推行行政決策的科學(xué)化

83、社會(huì)政策與性別平等

84、弱勢(shì)群體的社會(huì)保障問(wèn)題

85、流浪乞討人員救助制度分析

86、我國(guó)公務(wù)員晉升機(jī)制發(fā)展研究

87、公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究

88、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制研究

89、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展過(guò)程中的政府角色研究

90、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文化管理問(wèn)題

91、關(guān)于當(dāng)前就業(yè)問(wèn)題和就業(yè)制度的分析及對(duì)策探討

92、試析建國(guó)后中國(guó)社會(huì)分層的演化

93、德治與法治比較研究

94、我國(guó)改革后社會(huì)流動(dòng)的合理化趨勢(shì)的表現(xiàn)

95、試析導(dǎo)致中國(guó)教育不平等的制度因素

96、試論當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)公共產(chǎn)品供給機(jī)制研究

97、當(dāng)前我國(guó)公共財(cái)政體制發(fā)展研究

98、當(dāng)前我國(guó)政府機(jī)關(guān)后勤改革研究

99、當(dāng)前我國(guó)政府機(jī)構(gòu)優(yōu)化研究

100、結(jié)合自身工作實(shí)際，分析行政管理工作中存在的某些具體專業(yè)問(wèn)題及其對(duì)策

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文 參考選題

（中央電大文法部 2005年）（部分選題）

1、當(dāng)代中國(guó)行政環(huán)境的特點(diǎn)及其對(duì)行政管理的制約和影響研究

2、行政管理中的民主化理論研究

3、中外政府經(jīng)濟(jì)職能比較研究

4、當(dāng)前我國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變的動(dòng)因和內(nèi)容研究

5、轉(zhuǎn)變職能在我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革中的地位研究

6、政府職能發(fā)展趨勢(shì)研究

7、行政組織中非正式組織的作用研究

8、中外行政組織體制比較研究

9、政府機(jī)構(gòu)改革研究

10、我國(guó)編制管理的現(xiàn)狀與改革研究

11、行政組織與其他社會(huì)組織比較研究

12、西方文官制度研究

13、我國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度的基本特點(diǎn)研究

14、人力資源開(kāi)發(fā)研究

15、公務(wù)員考績(jī)研究

16、我國(guó)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)研究

17、當(dāng)前人才流動(dòng)中的問(wèn)題與對(duì)策研究

18、建立社和我國(guó)國(guó)情的公務(wù)員職位分類制度研究

19、中國(guó)公務(wù)員管理體制研究 20、社會(huì)主義行政領(lǐng)導(dǎo)的角色研究

21、公務(wù)員聘用制度研究

22、公務(wù)員辭職、辭退理論與實(shí)踐研究

23、行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與影響力的關(guān)系研究

24、民治型領(lǐng)導(dǎo)與專制型領(lǐng)導(dǎo)的比較研究

25、論社會(huì)主義國(guó)家政民關(guān)系的本質(zhì)研究

26、試論政府公關(guān)與企業(yè)公關(guān)之異同研究

27、社會(huì)主義國(guó)家開(kāi)展政府公關(guān)的必要性研究

28、政府公關(guān)對(duì)搞好政民關(guān)系的意義研究

29、淺析鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政決策的特點(diǎn)研究

30、試論行政決策沖突的表現(xiàn)、原因和解決方式研究

31、改革過(guò)程中的漸進(jìn)決策研究

32、中西行政決策觀念之異同研究

33、我國(guó)傳統(tǒng)決策文化對(duì)當(dāng)代行政決策的影響研究

34、行政溝通中的障礙與對(duì)策研究

35、論地方政府的政策執(zhí)行行為研究

36、行政監(jiān)察在行政監(jiān)督中的地位研究

37、當(dāng)前我國(guó)腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因研究

38、當(dāng)前我國(guó)權(quán)力腐敗的特點(diǎn)研究

39、標(biāo)本兼治反腐倡廉的對(duì)策研究 40、輿論監(jiān)督研究

41、各國(guó)行政監(jiān)督比較研究

42、行政決策的民主化、科學(xué)化研究

43、我國(guó)當(dāng)前依法行政的現(xiàn)狀與改革研究

44、行政道德與行政法制的關(guān)系研究

45、政府機(jī)關(guān)后勤服務(wù)管理社會(huì)化改革研究

46、我國(guó)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政管理的特點(diǎn)、現(xiàn)狀與改革研究

47、企業(yè)人事管理研究

48、西方國(guó)家行政改革的研究

49、論地方人大的職權(quán)范圍及其實(shí)施辦法研究 50、電子政務(wù)問(wèn)題研究

51、改革和完善人民代表大會(huì)制度的途徑研究

52、制度建設(shè)與反腐倡廉研究

53、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部管理體制的改革完善研究

54、我國(guó)國(guó)有企業(yè)監(jiān)管制度研究

55、我國(guó)地方政府機(jī)構(gòu)改革研究

56、我國(guó)公民參政議政制度研究

57、行政管理法制化研究

58、公務(wù)員考試評(píng)價(jià)機(jī)制研究

59、人才資源開(kāi)發(fā)與管理研究 60、公務(wù)員績(jī)效評(píng)估體系研究 61、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理研究 62、政府行政執(zhí)法研究 63、社會(huì)中介組織的管理研究 64、政府與第三部門關(guān)系研究 65、公務(wù)員保障機(jī)制研究 66、政府社會(huì)保障體制研究

67、當(dāng)前我國(guó)社會(huì)保障體制中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究 68、我國(guó)中等學(xué)校的人事改革與激勵(lì)機(jī)制 69、我國(guó)高等學(xué)校的人事制度改革研究 70、我國(guó)醫(yī)院的管理體制改革研究 71、我國(guó)地方科研機(jī)構(gòu)管理體制改革研究 72、WTO對(duì)中國(guó)行政管理的影響及對(duì)策研究 73、經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)行政管理的影響及對(duì)策研究 74、地方政策執(zhí)行不到位的原因與對(duì)策研究 75、農(nóng)民負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因與對(duì)策研究

76、村民自治制度中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）77、村民自治制度與村務(wù)公開(kāi)制度（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）78、村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式（最好結(jié)合某地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）

79、我國(guó)計(jì)劃生育政策落實(shí)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 80、農(nóng)村義務(wù)教育政策落實(shí)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 81、城市社區(qū)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

82、城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究 83、城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 北京電大 畢業(yè)論文參考選題

行政管理、管理學(xué)

1.以行政角度審視中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的某個(gè)社會(huì)問(wèn)題 2.依法保護(hù)我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的幾點(diǎn)探討

3.淺談?wù)深A(yù)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)（以某為例或某一方面）

4.提升政府公共行政職能 適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展（以某為例或某一方面）5.關(guān)于社會(huì)發(fā)展中的行政道德問(wèn)題的思考（以某為例或某一方面）6.基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見(jiàn)（結(jié)合具體單位）

7.淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑（結(jié)合具體單位）8.關(guān)于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的思考（結(jié)合具體單位）9.淺談收入分配中的公平問(wèn)題

10.當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題的幾點(diǎn)探討 11.談?wù)勚行∑髽I(yè)如何吸引人才的策略建議

12.談北京市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對(duì)策 13.現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問(wèn)題思考

14.城市化建設(shè)中的信訪問(wèn)題及其對(duì)策措施

15.論某地區(qū)民營(yíng)企業(yè)的地位作用與發(fā)展對(duì)策

16.淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的民主建設(shè)

17.淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點(diǎn)政策措施

18.服務(wù)行政－－21世紀(jì)中國(guó)行政管理的方向選擇

19.論行政相對(duì)人與行政法制監(jiān)督

20.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)思考

21.關(guān)于**鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革的思考

22.關(guān)于完善我市社會(huì)保障體系的思考

23.淺析國(guó)有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

24.試論信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理

25.淺析我國(guó)公務(wù)員制度(××某一方面)

26.試論依法行政（某一側(cè)面和具體化）

27.談我國(guó)行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對(duì)策

28.淺談公共行政管理的信息技術(shù)化

29.淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

30.談?wù)勚行∑髽I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策

31.略論解決“三農(nóng)問(wèn)題”的出路

32.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制

33.淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題與解決對(duì)策

34.淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會(huì)保障體系問(wèn)題

35.略論遏制吏治腐敗的治本之策

36.創(chuàng)新流動(dòng)人口治安管理工作之我見(jiàn)

37.淺談現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

38.淺論我國(guó)當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信缺失的原因與重塑策略

38.當(dāng)前提高村級(jí)組織威信的幾點(diǎn)想法

40.關(guān)于當(dāng)前**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題的思考

41.淺談企業(yè)行政管理的功能特點(diǎn)及其要求

42.試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變

43.對(duì)我市實(shí)施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問(wèn)題的探索

44.淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施

45.淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義與措施

46.淺談我市（**地區(qū)）農(nóng)村社會(huì)保障工作存在的主要問(wèn)題及其工作措施

47.正確認(rèn)識(shí)并解決“三農(nóng)”問(wèn)題的幾點(diǎn)想法

48.盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析

49.淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治 50.行政效率中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法

51.社區(qū)工作踐與探索

52.當(dāng)前行政違法的原因分析及其預(yù)防與矯治

53.堅(jiān)持人本管理，尊重員工價(jià)值

54.農(nóng)村教育、成人教育的現(xiàn)狀與對(duì)策建議

55.我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對(duì)策探討

56.我市目前城管行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與措施

57.行政管理體制改革與電子政務(wù)

58.淺談當(dāng)前我市社區(qū)民主建設(shè)的基本內(nèi)容與要求

59.農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)必須由家庭養(yǎng)老向社會(huì)養(yǎng)老過(guò)渡

60.淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開(kāi)發(fā)

61.行政違法狀況及其相關(guān)分析

62.淺議我國(guó)政府采購(gòu)制度

63.中國(guó)“電子化政府”的現(xiàn)狀及對(duì)策初探

64.論我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)保障制度中公平優(yōu)先的原則

65.在推進(jìn)城市化進(jìn)程中加強(qiáng)“城中村”改造與管理的幾點(diǎn)思考

66.公用事業(yè)民營(yíng)化中的政府管制

67.談?wù)劗?dāng)前基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策 68.淺談行政復(fù)議與行政訴訟 69.我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革之我見(jiàn)

70.進(jìn)一步推進(jìn)我市依法行政工作的思考

71.農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題淺析

72.淺論我國(guó)當(dāng)前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 73.淺論提高我市農(nóng)民收入的××對(duì)策 74.淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會(huì)中介組織的關(guān)系

75.談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施（某一側(cè)面和具體化）76.論政府作風(fēng)的制度化建設(shè)

77.政府提高社會(huì)公共管理水平的對(duì)策思考（某一側(cè)面和具體化）78.關(guān)于中國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)制度的思考 79.論社會(huì)公正與公共政策（某一側(cè)面和具體化）

80.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制（某一側(cè)面和具體化）81.稅收征管改革后如何有效實(shí)施稅源管理的幾點(diǎn)思考 82.談行政監(jiān)督體制改革中的以權(quán)力制約權(quán)力原則

83.當(dāng)前下崗、失業(yè)職工再就業(yè)工作的難點(diǎn)與對(duì)策 84.行政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的現(xiàn)實(shí)意義與途徑 85.我國(guó)現(xiàn)行公共部門人力資源管理的完善（問(wèn)題與對(duì)策）86.提高行政效率的有效途徑（某一側(cè)面和具體化）87.“協(xié)調(diào)”功能在行政運(yùn)行中充分發(fā)揮之案例分析 88.信息在行政管理中的地位與作用 89.建立行政信息網(wǎng)絡(luò)的研究 90.行政信息的管理與應(yīng)用

91.行政法規(guī)建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策（就某一側(cè)面）92.行政監(jiān)督在廉政建設(shè)中的作用與發(fā)揮

93.反腐敗斗爭(zhēng)與政府職能的實(shí)現(xiàn)（就某一側(cè)面）

94.城市流動(dòng)人口管理的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策（就某一地區(qū)）95.試論行政監(jiān)督（就某一側(cè)面）

96.淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）97.尋租行為研究與治理（具體化）98.關(guān)于社會(huì)保障制度若干問(wèn)題的探索 99.農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究

100.各種市場(chǎng)行為的規(guī)范與監(jiān)督（某一側(cè)面和具體化）

101.當(dāng)前**地區(qū)城管行政執(zhí)法問(wèn)題研究

102.人口流動(dòng)與戶籍管理制度關(guān)系及改革研究

103.城市化進(jìn)程中的（人口流動(dòng)、城中村、城市治理、失地農(nóng)民社會(huì)保障、農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)、土地政策等）問(wèn)題研究

104.**地區(qū)（下崗失業(yè)人員、殘疾人等）社會(huì)保障問(wèn)題研究 105.地方政府問(wèn)責(zé)制研究

106.取消農(nóng)業(yè)稅對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能履行的影響研究 107.新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究 108.現(xiàn)階段農(nóng)村公共產(chǎn)品供給問(wèn)題研究

109.試析危機(jī)管理中媒體與政府的關(guān)系（某一側(cè)面和具體化）110.轉(zhuǎn)型期公共危機(jī)管理與政府責(zé)任 111.政府稅費(fèi)政策對(duì)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 112.國(guó)家助學(xué)貸款政策實(shí)施中的問(wèn)題 113.***事件（例如：武漢“禁麻”成功等）之政府管理分析 114.***政策（例如：煙臺(tái)市實(shí)施農(nóng)村飲水等）評(píng)估 115.***省（例如江蘇）公共財(cái)政改革措施與成效分析 116.***市（例如：襄樊市）醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的實(shí)踐與思考 117.***地區(qū)（例如：泰州）民辦教育發(fā)展策略研究

118.重大事故危機(jī)決策與應(yīng)急體系建設(shè)：***案例分析（例如：山東棗莊7.26礦難）

119.***市（例如：上海市）軌道交通融資體制改革與政策研究 120.北京市出租汽車行業(yè)管理研究

121.失地農(nóng)民養(yǎng)老保障問(wèn)題與地方政府對(duì)策研究 122.城市拆遷的移民權(quán)益保護(hù)與政府責(zé)任分析 123.我國(guó)行政問(wèn)責(zé)制探析

124.城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民權(quán)益保障研究 125.我國(guó)城鎮(zhèn)低收入人群住房政策研究 126.農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究

論文格式

北京廣播電視大學(xué)行政管理開(kāi)放本（專）科

題目：

畢

業(yè)

分

校： 年

級(jí)：

學(xué)

號(hào)： 姓

名：

指導(dǎo)教師：

作

業(yè)

目錄(黑體小二號(hào)，加粗居中)

中文摘要與關(guān)鍵詞……………………………………………………………………1

一、教育成本的含義 ……………………………………………………………… 1

二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義 ………………………………………… 1

（一）教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) ………………………………… 2

（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開(kāi)支的保證 …………………… 2

（三）電大辦學(xué)方式的多樣化決定了進(jìn)行教育成本管理的必要性 …………… 2

三、電大系統(tǒng)教育成本管理的方法探索……………………………………………3

（一）教育成本管理必須遵循的原則………………………………………………3 1.成本管理原則…………………………………………………………………4 2.成本分配的原則………………………………………………………………4

（二）電大系統(tǒng)教育成本管理方法選擇……………………………………………5 1.有條件的部門可實(shí)行企業(yè)化管理……………………………………………6 2.在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制……………………………………7 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………8

（內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)采用數(shù)字為：一級(jí)標(biāo)題“

一、”；二級(jí)標(biāo)題“

（二）”；三級(jí)標(biāo)題“3.”）

[摘要]隨著教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的日趨完善，“以質(zhì)論價(jià)”、“成本核算”，這些反映市場(chǎng)規(guī)律的名詞，如今也走進(jìn)了學(xué)校，走近了教育。如何加強(qiáng)高校教育成本的核算，必將成為高校財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理，必須遵循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。文章認(rèn)為應(yīng)區(qū)分不同的情況實(shí)施不同的管理辦法，即有條件的部門可實(shí)行企業(yè)化管理，同時(shí)在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。總之，要想降低教育成本，就要樹(shù)立成本意識(shí)。

[關(guān)鍵詞]電大系統(tǒng)；教育成本；成本管理；成本意識(shí)

（[摘要]和[關(guān)鍵詞]均宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，1.25cm）

（紙張為A4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm）

論文題目×××××× 標(biāo)題:黑體二號(hào)居中,上下各空一

行

廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等專科、本科教育和中等專業(yè)教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25）

因此，對(duì)成人教育而言，這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。成人教育的發(fā)展必將與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定了成人教育更加社會(huì)化和市場(chǎng)化。

一、教育成本的含義(一級(jí)標(biāo)題格式：序號(hào)為“

一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn))

（一）教育成本的含義(二級(jí)標(biāo)題 格式：序號(hào)為“

（一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。)廣義的教育成本，是指投入教育的總成本。××××××××××××××××××××××××××××××××。

××××××××××××××××××××××××××××①××。

（二）教育成本劃分

教育成本可按用途不同或投入途徑不同分類××××××××××××××

1.按成本的用途劃分 學(xué)生所放棄的收入。學(xué)生為了×××××××××××××××××××××××××。(三級(jí)標(biāo)題格式：序號(hào)為“1.”，起首空兩格,空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗）

(1)教學(xué)成本。它是指××××××××××××××××××××××××

(2)學(xué)生生活成本。它包括學(xué)生×××××××××××××××××××××××××××××。（四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。)

2.按教育成本投入途徑不同劃分 按教育成本分擔(dān)者不同（即投入的途徑不同），教育成本又可分為以下四類：

(1)社會(huì)直接成本。主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)個(gè)人直接成本。它指學(xué)生×××××××××××××××××××××

(3)社會(huì)間接成本。×××××××××××××××××××××××××

(4)個(gè)人的間接成本②。××××××××××××××××××××××××××××××××××

(三)教育成本的××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義

（一）教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)

近年來(lái)，隨著高等教育各項(xiàng)改革的不斷深化，我國(guó)高校已逐步轉(zhuǎn)入由政府、社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)或個(gè)人對(duì)教育成本合理分擔(dān)的機(jī)制。雖然目前情況下，教育行政主管部門仍然××××××××××××××××××××

為了加強(qiáng)成本管理，建立全額成本核算是高校會(huì)計(jì)發(fā)展的必然，但在目前的高校會(huì)計(jì)制度中沒(méi)有設(shè)置教育成本核算的科目，高校會(huì)計(jì)界對(duì)教育成本的核算也尚在探索中，對(duì)教育成本核算沒(méi)有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。但作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理必須遵循以下兩個(gè)原則：

1.成本管理原則 為了更好地反映成本管理成果，本著先易后難、循序漸進(jìn)的方式逐步開(kāi)展成本核算工作。×××××××××××××××××××××

(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理。×××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)逐步建立資源（包括人力資源和實(shí)物資源）有償使用制度。×××××××××××××××××××××××××××××××××××

(3)鼓勵(lì)各部門在有關(guān)法規(guī)允許的范圍內(nèi)充分利用現(xiàn)有資源，遵循誰(shuí)受益誰(shuí)承擔(dān)費(fèi)用的原則。×××××××××××××××××××××××××

(4)正確處理壓縮成本開(kāi)支和大力發(fā)展教育事業(yè)的矛盾。×××××× 2.成本分配的原則1注釋（根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②……”（即插入腳注），并在該頁(yè)底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫注文。注號(hào)以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。

成本分配也要講究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配 1嚴(yán)元章.中國(guó)教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書(shū)店出版社，1993.11:137-141.所帶來(lái)的效益要遠(yuǎn)大于成本分配的成本才行。××××××××××××××××××××××××××××××各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或下期分配的成本費(fèi)用分×××××××××××××××××××××××××××××××××

(1)受益性原則

成本分配的受益性原則可以概括為兩句話，即誰(shuí)受益、誰(shuí)負(fù)擔(dān)；負(fù)擔(dān)多少，視受益程度而定。這一原則，要求選用的分配標(biāo)準(zhǔn)能夠反映受益者受益的程度。

(2)及時(shí)性原則

是指要及時(shí)將各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或下期分配的成本費(fèi)用分配給本期。不及時(shí)分配成本費(fèi)用必然會(huì)影響到成本的及時(shí)計(jì)算和計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性，也必然會(huì)影響成本信息的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)決策的失誤。(3)基礎(chǔ)性原則

成本分配要以完整的、準(zhǔn)確的原始記錄為依據(jù)，不能憑主觀臆斷亂分配，更不能故意搞亂成本分配秩序，制造虛假成本信息。×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××

論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

[參考文獻(xiàn)]（五號(hào)宋體加粗）

[1] 陳素雅.體育教育專業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002.2:26-28（五號(hào)宋體）

[2] 嚴(yán)元章.中國(guó)教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書(shū)店出版社，1993.11:137-141.[3] 朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考[A].二十一世紀(jì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學(xué)苑出版社,2002:121-133

[4] 魯潔.關(guān)系中的人:當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋[A].二十一世紀(jì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學(xué)苑出版社,2002:3-4 [5] 張春興.教育心理學(xué)[M].杭州:浙江教育出版社,1998.5:140

參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號(hào)]作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間。

第三篇：行政管理(開(kāi)本)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則及參考選題

北京開(kāi)大石景山分校

行政管理專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

一、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力。通過(guò)畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)本科的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。

畢業(yè)論文的時(shí)間為5周，5學(xué)分。凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文撰寫。畢業(yè)論文為行政管理專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（一）選題原則、范圍與類型

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國(guó)社會(huì)實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。

（二）畢業(yè)論文相關(guān)要求

1．畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順。畢業(yè)論文的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文。字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，不超過(guò)10000字。

2．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，選題原則上一人一題，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書(shū)名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

3．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（三）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉開(kāi)大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書(shū)目和資料并指導(dǎo)閱讀；對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于8小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。本科的畢業(yè)作業(yè)成績(jī)，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評(píng)成績(jī)。行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并以百分制給出初評(píng)成績(jī)。各地開(kāi)大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語(yǔ)言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80—90分（含80分）為良好，70—80分（含70分）為中等，60—70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3.論文指導(dǎo)教師在寫完學(xué)生論文評(píng)語(yǔ)后，應(yīng)將符合學(xué)位論文要求的學(xué)生名單送交集中實(shí)踐環(huán)節(jié)管理員，以便教務(wù)處及時(shí)通知到答辯學(xué)生，為畢業(yè)答辯做好準(zhǔn)備。

（四）畢業(yè)論文答辯

1．行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生凡是申請(qǐng)學(xué)位、或論文成績(jī)75分以上，或本人申請(qǐng)答辯者必須參加論文答辯。以上三類學(xué)生數(shù)不足分校畢業(yè)學(xué)生總數(shù)30%的，將通過(guò)隨機(jī)抽取的方式確定答辯學(xué)生。

2.答辯工作流程：

（1）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。

（2）答辯人用5分鐘介紹畢業(yè)作業(yè)選題理由、研究思路及畢業(yè)作業(yè)主要結(jié)論。

（3）答辯教師答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)提出3～5個(gè)相關(guān)問(wèn)題，由答辯人即問(wèn)即答。

（4）答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)，記入《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表》。

（5）答辯主持人要組織答辯教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生答辯過(guò)程情況，參考畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī)，以百分制給出畢業(yè)作業(yè)的最終成績(jī)，并記入《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表》“答辯成績(jī)”（即“論文成績(jī)”）欄中。

3．凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。凡畢業(yè)論文成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)石景山分校實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

4． 學(xué)位申請(qǐng)：凡是修滿行政管理專業(yè)規(guī)定課程學(xué)分，且公共政策、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共部門人力資源管理學(xué)位課程三門課程成績(jī)達(dá)到70分，通過(guò)成人英語(yǔ)三級(jí)考試，論文成績(jī)達(dá)到80分的學(xué)員可以提出學(xué)位申請(qǐng)。

（五）具體寫作要求

1.參加畢業(yè)論文的學(xué)生必須修滿課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上，方可參加。所有學(xué)生必須參加學(xué)校組織的畢業(yè)論文動(dòng)員和輔導(dǎo)，并將論文選題交給論文指導(dǎo)教師審核，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可寫作。

2.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文的寫作，捕捉社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，用心觀察社會(huì)，盡量避免選題過(guò)大，力爭(zhēng)做到“以小見(jiàn)大”。建議學(xué)生查閱參考資料時(shí)，選擇近三年的資料，避免資料陳舊，力求寫出題材新穎的畢業(yè)論文。

3.明確社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文寫作特點(diǎn)，參加社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文一體化實(shí)踐，可以降低二者寫作難度，只需更換題目形式，內(nèi)容仍以調(diào)查報(bào)告為基礎(chǔ)進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的論述，最終完成畢業(yè)論文的寫作。

4.重視論文的寫作，嚴(yán)格按學(xué)校進(jìn)程表完成論文。凡因個(gè)人原因自動(dòng)終止畢業(yè)論文寫作者，以后重修需申報(bào)，并按重修規(guī)定交納相應(yīng)學(xué)費(fèi)。積極、主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，聽(tīng)從指導(dǎo)教師的建議和意見(jiàn)，及時(shí)向班主任以及教務(wù)處反饋意見(jiàn)。聯(lián)系次數(shù)不能少于3次。學(xué)生在給指導(dǎo)教師網(wǎng)上發(fā)郵件時(shí)，請(qǐng)注明班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。學(xué)生在發(fā)給指導(dǎo)教師郵件后，應(yīng)主動(dòng)打電話確認(rèn)老師是否收到郵件。如果學(xué)生聯(lián)系不到指導(dǎo)教師，應(yīng)及時(shí)通知班主任，以免影響畢業(yè)論文寫作。

5.2016年4月3日前，學(xué)生完成畢業(yè)論文，將打印稿三份交給班主任，并準(zhǔn)備論文答辯，答辯時(shí)間另行通知。因各種原因未及時(shí)上交的學(xué)生自動(dòng)轉(zhuǎn)為下一屆，重新申報(bào)畢業(yè)論文的寫作。

6.嚴(yán)禁抄襲，經(jīng)北京開(kāi)大審查確定抄襲者，按照北京開(kāi)大考生違紀(jì)處理規(guī)定，成績(jī)記為0分。凡成績(jī)不合格者，在以后補(bǔ)做論文時(shí)，按重修規(guī)定，上交畢業(yè)論文相應(yīng)學(xué)費(fèi)。

7.畢業(yè)論文必須經(jīng)指導(dǎo)教師修改確定后方可定稿、打印，具體要求公布在石景山分校平臺(tái)“實(shí)踐教學(xué)專欄”，學(xué)生需按照石景山分校“畢業(yè)論文打印模板”進(jìn)行排版、打印。

（六）班主任工作職責(zé)

（一）組織、督促、檢查學(xué)生按時(shí)參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，不得擅自更換指導(dǎo)教師。遇到問(wèn)題及時(shí)向教務(wù)處或集中實(shí)踐環(huán)節(jié)管理員反饋。

（二）對(duì)于學(xué)生上交的畢業(yè)論文進(jìn)行認(rèn)真審查，審查內(nèi)容包括：字?jǐn)?shù)、封面填寫是否準(zhǔn)確、規(guī)范等。

（三）將收齊的畢業(yè)論文交給指導(dǎo)教師寫評(píng)語(yǔ)后，及時(shí)上交實(shí)踐環(huán)節(jié)管理員。

（四）上交的材料包括：學(xué)生畢業(yè)論文終稿（打印稿）本科三份。學(xué)生上交畢業(yè)論文情況登記表（電子版）一份。

（五）對(duì)于畢業(yè)論文成績(jī)不及格重修的學(xué)生，班主任根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況，向教務(wù)處提交學(xué)生名單，按照電大規(guī)定，收取重修費(fèi)后，方可參加。

*：動(dòng)員輔導(dǎo)時(shí)間：2016年1月16日上午9:00開(kāi)始，輔導(dǎo)地點(diǎn)另行通知，輔導(dǎo)教師：朱國(guó)慶老師

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

注：下列是選題方向，不能簡(jiǎn)單定位題目，僅供參考，分校學(xué)員完全可以根據(jù)專業(yè)要求，結(jié)合單位或地區(qū)自擬題目，而且上述選題中的絕大多數(shù)范圍都相當(dāng)大，不容易寫好，故選題時(shí)務(wù)必要小心慎重。在論文題目中，建議少用“研究”，改為“探討”、“初探”、“淺議”之類的。

（建議指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，最好結(jié)合學(xué)生工作或生活地區(qū)來(lái)選題，不建議同學(xué)選全國(guó)的選題和純理論的選題。）北京開(kāi)大 畢業(yè)論文參考選題

政治學(xué)

1、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與政治現(xiàn)代化研究

2、黨的執(zhí)政能力研究

3、社會(huì)轉(zhuǎn)型與政治穩(wěn)定研究

4、公民文化與政治現(xiàn)代化研究

5、自由主義政治理論研究

6、政治合法性研究

7、民主化途徑研究

8、村民自治與草根民主

9、政治現(xiàn)代化與和諧社會(huì)的構(gòu)建

10、村民自治制度中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

11、村民自治制度與村務(wù)公開(kāi)制度

12、村民自治制度與農(nóng)民的決策參與方式 公共關(guān)系

1、試論公共關(guān)系在企業(yè)形象建設(shè)中的作用

2、從公共關(guān)系學(xué)角度分析政府新聞發(fā)言人制度

3、**企業(yè)“危機(jī)公關(guān)”的對(duì)策研究

4、試析組織成員形象對(duì)組織形象的影響

5．試析非企業(yè)單位（政府、事業(yè)單位、軍隊(duì)、民間團(tuán)體等）公關(guān)工作的特點(diǎn)

6．**組織公關(guān)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展前景初探 7.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政府公關(guān)傳播策略

8.公共關(guān)系在城市品牌建設(shè)中的應(yīng)用研究 9.企業(yè)公共關(guān)系危機(jī)管理的問(wèn)題與對(duì)策研究 10.突發(fā)事件中新聞發(fā)言人的危機(jī)公關(guān) 11.**（單位、組織）形象建設(shè)研究 12.信息化背景下政府公共關(guān)系的改進(jìn)研究 13.論公共關(guān)系對(duì)城市品牌的塑造 14.公共危機(jī)中政府公共關(guān)系能力提升的研究 15.組織變革中的公共關(guān)系策略 16.論政府公共關(guān)系中的說(shuō)服傳播 組織行為學(xué)、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

1、淺談**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與培訓(xùn)

2、**單位（事業(yè)、國(guó)有、民營(yíng)）員工（農(nóng)民工、技術(shù)人員、知識(shí)型員工）培訓(xùn)問(wèn)題研究

3、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工培訓(xùn)問(wèn)題研究

4、服務(wù)型政府下的公務(wù)員培訓(xùn)

5、**單位（事業(yè)、國(guó)有、民營(yíng)）員工（農(nóng)民工、技術(shù)人員、知識(shí)型員工）招聘問(wèn)題研究

6、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工招聘問(wèn)題研究

7、**單位（事業(yè)、國(guó)有、民營(yíng)、）員工（技術(shù)人員、知識(shí)型員工）績(jī)效問(wèn)題研究

8、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工績(jī)效問(wèn)題研究

9、**單位（事業(yè)、國(guó)有、民營(yíng)、）員工（技術(shù)人員、知識(shí)型員工）薪酬問(wèn)題研究

10、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工薪酬問(wèn)題研究

11、**企業(yè)員工流失（流動(dòng)）問(wèn)題分析

12、試論**企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的有效實(shí)現(xiàn)

13、**企業(yè)人力資源管理外包風(fēng)險(xiǎn)

14、**企業(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估研究

15、**行業(yè)（高新技術(shù)、服務(wù)、制造）員工（知識(shí)型、核心員工）激勵(lì)問(wèn)題研究

16、**企業(yè)不同發(fā)展階段的激勵(lì)結(jié)構(gòu)探析

17、試述**激勵(lì)理論（雙因素理論、需求理論、期望理論、公平理論等）在實(shí)踐中的應(yīng)用

18．試論**企業(yè)中物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)的應(yīng)用

19、試論**企業(yè)中內(nèi)激勵(lì)（外激勵(lì)）的應(yīng)用 20、試析領(lǐng)導(dǎo)與**組織凝聚力的關(guān)系

21、領(lǐng)導(dǎo)角色與危機(jī)處理

22．領(lǐng)導(dǎo)行為理論在管理中的運(yùn)用——以***為例

23、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的要求（現(xiàn)代社會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理者素質(zhì)的要求）

24、領(lǐng)導(dǎo)決策失誤的原因探討 行政法學(xué)

1．自由裁量權(quán)中的濫用職權(quán)行為

2．自由裁量的行政行為中的顯失公平問(wèn)題 3．行政越權(quán)與濫用行政職權(quán) 4．行政侵權(quán)及其賠償責(zé)任 5．行政監(jiān)督與反腐敗斗爭(zhēng) 6.農(nóng)民工權(quán)益的行政法保護(hù)研究 7.城市房屋拆遷的行政法思考 8.行政法視野下的公共利益 9.網(wǎng)絡(luò)沖擊引發(fā)的行政法更新研究 10.醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的行政法分析 行政管理、管理學(xué)

1.以行政角度審視中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的某個(gè)社會(huì)問(wèn)題 2.依法保護(hù)我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的幾點(diǎn)探討

3.淺談?wù)深A(yù)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)（以某為例或某一方面）

4.提升政府公共行政職能

適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展（以某為例或某一方面）5.關(guān)于社會(huì)發(fā)展中的行政道德問(wèn)題的思考（以某為例或某一方面）6.基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見(jiàn)（結(jié)合具體單位）

7.淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑（結(jié)合具體單位）8.關(guān)于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的思考（結(jié)合具體單位）9.淺談收入分配中的公平問(wèn)題

10.當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題的幾點(diǎn)探討 11.談?wù)勚行∑髽I(yè)如何吸引人才的策略建議 12.談北京市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對(duì)策 13.現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問(wèn)題思考

14.城市化建設(shè)中的信訪問(wèn)題及其對(duì)策措施

15.論某地區(qū)民營(yíng)企業(yè)的地位作用與發(fā)展對(duì)策

16.淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的民主建設(shè)

17.淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點(diǎn)政策措施

18.服務(wù)行政－－21世紀(jì)中國(guó)行政管理的方向選擇

19.論行政相對(duì)人與行政法制監(jiān)督

20.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)思考

21.關(guān)于**鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革的思考

22.關(guān)于完善我市社會(huì)保障體系的思考

23.淺析國(guó)有資產(chǎn)流失及管理體制的完善

24.試論信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理

25.淺析我國(guó)公務(wù)員制度(××某一方面)

26.試論依法行政（某一側(cè)面和具體化）

27.談我國(guó)行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對(duì)策

28.淺談公共行政管理的信息技術(shù)化

29.淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督

30.談?wù)勚行∑髽I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策

31.略論解決“三農(nóng)問(wèn)題”的出路

32.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制

33.淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題與解決對(duì)策

34.淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會(huì)保障體系問(wèn)題

35.略論遏制吏治腐敗的治本之策

36.創(chuàng)新流動(dòng)人口治安管理工作之我見(jiàn)

37.淺談現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略

38.淺論我國(guó)當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信缺失的原因與重塑策略

38.當(dāng)前提高村級(jí)組織威信的幾點(diǎn)想法

40.關(guān)于當(dāng)前**地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題的思考

41.淺談企業(yè)行政管理的功能特點(diǎn)及其要求

42.試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變

43.對(duì)我市實(shí)施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問(wèn)題的探索

44.淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施

45.淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義與措施

46.淺談我市（**地區(qū)）農(nóng)村社會(huì)保障工作存在的主要問(wèn)題及其工作措施

47.正確認(rèn)識(shí)并解決“三農(nóng)”問(wèn)題的幾點(diǎn)想法

48.盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析

49.淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治

50.行政效率中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法

51.社區(qū)工作踐與探索

52.當(dāng)前行政違法的原因分析及其預(yù)防與矯治

53.堅(jiān)持人本管理，尊重員工價(jià)值

54.農(nóng)村教育、成人教育的現(xiàn)狀與對(duì)策建議

55.我市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的對(duì)策探討

56.我市目前城管行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與措施

57.行政管理體制改革與電子政務(wù)

58.淺談當(dāng)前我市社區(qū)民主建設(shè)的基本內(nèi)容與要求

59.農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)必須由家庭養(yǎng)老向社會(huì)養(yǎng)老過(guò)渡

60.淺談企業(yè)人力資源的內(nèi)部開(kāi)發(fā)

61.行政違法狀況及其相關(guān)分析

62.淺議我國(guó)政府采購(gòu)制度

63.中國(guó)“電子化政府”的現(xiàn)狀及對(duì)策初探

64.論我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)保障制度中公平優(yōu)先的原則

65.在推進(jìn)城市化進(jìn)程中加強(qiáng)“城中村”改造與管理的幾點(diǎn)思考

66.公用事業(yè)民營(yíng)化中的政府管制

67.談?wù)劗?dāng)前基礎(chǔ)教育失衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策 68.淺談行政復(fù)議與行政訴訟 69.我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革之我見(jiàn)

70.進(jìn)一步推進(jìn)我市依法行政工作的思考

71.農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題淺析 72.淺論我國(guó)當(dāng)前成人教育管理體制的局限性及其改革策略 73.淺論提高我市農(nóng)民收入的××對(duì)策 74.淺論政府職能轉(zhuǎn)變與社會(huì)中介組織的關(guān)系

75.談我市行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀措施（某一側(cè)面和具體化）76.論政府作風(fēng)的制度化建設(shè)

77.政府提高社會(huì)公共管理水平的對(duì)策思考（某一側(cè)面和具體化）78.關(guān)于中國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)制度的思考 79.論社會(huì)公正與公共政策（某一側(cè)面和具體化）

80.試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制（某一側(cè)面和具體化）81.稅收征管改革后如何有效實(shí)施稅源管理的幾點(diǎn)思考 82.談行政監(jiān)督體制改革中的以權(quán)力制約權(quán)力原則

83.當(dāng)前下崗、失業(yè)職工再就業(yè)工作的難點(diǎn)與對(duì)策 84.行政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的現(xiàn)實(shí)意義與途徑

85.我國(guó)現(xiàn)行公共部門人力資源管理的完善（問(wèn)題與對(duì)策）86.提高行政效率的有效途徑（某一側(cè)面和具體化）87.“協(xié)調(diào)”功能在行政運(yùn)行中充分發(fā)揮之案例分析 88.信息在行政管理中的地位與作用 89.建立行政信息網(wǎng)絡(luò)的研究 90.行政信息的管理與應(yīng)用

91.行政法規(guī)建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策（就某一側(cè)面）92.行政監(jiān)督在廉政建設(shè)中的作用與發(fā)揮

93.反腐敗斗爭(zhēng)與政府職能的實(shí)現(xiàn)（就某一側(cè)面）

94.城市流動(dòng)人口管理的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策（就某一地區(qū)）95.試論行政監(jiān)督（就某一側(cè)面）

96.淺析××單位行政管理的現(xiàn)狀及改革（可泛論或就某一側(cè)面）97.尋租行為研究與治理（具體化）98.關(guān)于社會(huì)保障制度若干問(wèn)題的探索 99.農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究

100.各種市場(chǎng)行為的規(guī)范與監(jiān)督（某一側(cè)面和具體化）101.當(dāng)前**地區(qū)城管行政執(zhí)法問(wèn)題研究

102.人口流動(dòng)與戶籍管理制度關(guān)系及改革研究

103.城市化進(jìn)程中的（人口流動(dòng)、城中村、城市治理、失地農(nóng)民社會(huì)保障、農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)、土地政策等）問(wèn)題研究

104.**地區(qū)（下崗失業(yè)人員、殘疾人等）社會(huì)保障問(wèn)題研究 105.地方政府問(wèn)責(zé)制研究

106.取消農(nóng)業(yè)稅對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能履行的影響研究 107.新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究 108.現(xiàn)階段農(nóng)村公共產(chǎn)品供給問(wèn)題研究

109.試析危機(jī)管理中媒體與政府的關(guān)系（某一側(cè)面和具體化）110.轉(zhuǎn)型期公共危機(jī)管理與政府責(zé)任 111.政府稅費(fèi)政策對(duì)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響 112.國(guó)家助學(xué)貸款政策實(shí)施中的問(wèn)題

113.***事件（例如：武漢“禁麻”成功等）之政府管理分析 114.***政策（例如：煙臺(tái)市實(shí)施農(nóng)村飲水等）評(píng)估 115.***省（例如江蘇）公共財(cái)政改革措施與成效分析 116.***市（例如：襄樊市）醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的實(shí)踐與思考 117.***地區(qū)（例如：泰州）民辦教育發(fā)展策略研究

118.重大事故危機(jī)決策與應(yīng)急體系建設(shè)：***案例分析（例如：山東棗莊7.26礦難）

119.***市（例如：上海市）軌道交通融資體制改革與政策研究 120.北京市出租汽車行業(yè)管理研究

121.失地農(nóng)民養(yǎng)老保障問(wèn)題與地方政府對(duì)策研究 122.城市拆遷的移民權(quán)益保護(hù)與政府責(zé)任分析 123.我國(guó)行政問(wèn)責(zé)制探析

124.城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民權(quán)益保障研究 125.我國(guó)城鎮(zhèn)低收入人群住房政策研究 126.農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)及其公共政策研究 社區(qū)管理 1．試論當(dāng)前北京城市社區(qū)面臨的挑戰(zhàn) 2．關(guān)于**社區(qū)治理中現(xiàn)存問(wèn)題的思考 3．關(guān)于當(dāng)前社區(qū)志愿者工作存在的問(wèn)題思考 4．試論經(jīng)濟(jì)組織在社區(qū)治理中的功能與定位 5．試論民間組織在社區(qū)治理中的功能與定位 6．試論社區(qū)的公共事業(yè)管理

7．試論業(yè)主委員會(huì)、居委會(huì)、物業(yè)公司的關(guān)系 8．對(duì)北京城市社區(qū)建設(shè)工作的幾點(diǎn)趨勢(shì)研究

9、城市社區(qū)中貧困人口的現(xiàn)狀、原因與脫貧措施研究

10、城市社區(qū)部分居民失業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究 企業(yè)文化

1.**企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)對(duì)策

2.提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化研究 3.我國(guó)民營(yíng)企業(yè)企業(yè)文化建設(shè)研究 4.**企業(yè)企業(yè)文化與績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究 6.中國(guó)酒店行業(yè)企業(yè)文化建設(shè) 7.核心競(jìng)爭(zhēng)力導(dǎo)向的企業(yè)文化研究 8.企業(yè)文化對(duì)成長(zhǎng)型企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的影響 9.民營(yíng)企業(yè)文化家族化困境及其解決 公務(wù)員制度

1.我國(guó)公務(wù)員薪酬制度改革研究 2.服務(wù)型政府公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè) 3.我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制有效性分析 4.行政執(zhí)法類公務(wù)員選拔晉升機(jī)制研究 5.公務(wù)員職業(yè)生涯管理創(chuàng)新研究

6.中國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)制度比較研究 7.轉(zhuǎn)型期我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究

8.我國(guó)行政改革背景下的公務(wù)員晉升機(jī)制研究 9.國(guó)家公務(wù)員權(quán)利救濟(jì)制度研究 10.公務(wù)員違法行政及其法律責(zé)任研究 11.公務(wù)員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革研究 12.論公務(wù)員錄用制度的公平性 13.我國(guó)公務(wù)員薪酬水平影響因素研究 14.我國(guó)公務(wù)員廉政保證金制度研究

15.中國(guó)公務(wù)員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)狀分析及完善路徑研究 16.公務(wù)員考核的公平性研究 17.國(guó)家公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制研究 公共政策

1．試論公平分配社會(huì)資源的公共政策目標(biāo)決策 2．試論“入世”和國(guó)際新環(huán)境對(duì)我國(guó)公共政策的影響 3．試論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)我國(guó)公共政策的影響 4．試論當(dāng)前中國(guó)對(duì)非官方政策智囊的支持性政策 5．試論當(dāng)前公共政策決策的體制類型 6．當(dāng)前界定公共政策問(wèn)題的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū) 7．淺論決策方案調(diào)整中的常見(jiàn)誤區(qū)

8．試論“你有政策，我有對(duì)策”的政策環(huán)境因素 9．試論當(dāng)前政策執(zhí)行過(guò)程中的資源分配 10．試論當(dāng)前對(duì)公共政策評(píng)價(jià)的一些誤區(qū) 11．試論當(dāng)前公共政策評(píng)價(jià)面臨的制度難題

12．在我國(guó)建立多者博弈的公共政策體制的若干思考 13．試分析某一公共政策案例

14．試論當(dāng)前我國(guó)公共政策理念轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

北京開(kāi)大石景山分校

2015年12月22日

第四篇：工商管理(開(kāi)本)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則--宣武-鞏

北京廣播電視大學(xué)宣武電大

“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)” 工商管理專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強(qiáng)。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文兩項(xiàng)內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)對(duì)學(xué)科重點(diǎn)或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)中央電大的精神，中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)（專科起點(diǎn)本科）的學(xué)生必須使用該模擬實(shí)驗(yàn)室完成集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的社會(huì)實(shí)踐部分。

1、模擬實(shí)驗(yàn)室目的

本模擬實(shí)驗(yàn)室是按照教育部關(guān)于素質(zhì)教育、理論聯(lián)系實(shí)際的要求，進(jìn)一步落實(shí)中央電大人才培養(yǎng)模式和開(kāi)放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的社會(huì)實(shí)踐部分，為培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造 能力，打下良好基礎(chǔ)。

2、模擬實(shí)驗(yàn)室性質(zhì)

本模擬實(shí)驗(yàn)室采用中央電大管理模擬實(shí)驗(yàn)室（多媒體操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版），在教師和計(jì)算機(jī)的引導(dǎo)幫助下，完成全部實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、模擬實(shí)驗(yàn)室任務(wù)

學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代管理平臺(tái)上，參與營(yíng)銷、技術(shù)、采購(gòu)、設(shè)備、生產(chǎn)、質(zhì)量、倉(cāng)庫(kù)、財(cái)務(wù)、人事等環(huán)節(jié)的實(shí)際操作，了解、掌握管理中管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系，理解企業(yè)的供應(yīng)、銷售過(guò)程，掌握物流、資金流、信息流。

4、模擬實(shí)驗(yàn)室的課時(shí)分配 企業(yè)背景介紹：1學(xué)時(shí) 基礎(chǔ)數(shù)據(jù) ：5學(xué)時(shí) 營(yíng)銷管理 ：5學(xué)時(shí) 技術(shù)管理 ：2學(xué)時(shí) 采購(gòu)管理 ：3學(xué)時(shí)

5、具體要求

（1）工商管理專業(yè)（專科起點(diǎn)本科）的學(xué)生必須使用該模擬實(shí)驗(yàn)室完成。（2）凡開(kāi)設(shè)工商管理專業(yè)（專科起點(diǎn)本科）的教學(xué)點(diǎn)必須配置該模擬實(shí)驗(yàn)室。

設(shè)備管理 ：3學(xué)時(shí) 生產(chǎn)管理 ：6學(xué)時(shí) 品質(zhì)管理 ：4學(xué)時(shí) 倉(cāng)庫(kù)管理 ：4學(xué)時(shí) 財(cái)務(wù)管理 ：2學(xué)時(shí)

人力資源管理 ：2學(xué)時(shí) 信息管理：1學(xué)時(shí) 考核：2學(xué)時(shí)：

總計(jì)：40學(xué)時(shí)

（3）進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的時(shí)間、地點(diǎn)由學(xué)生所在教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一安排，學(xué)校負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)，應(yīng)實(shí)施模擬實(shí)驗(yàn)，上機(jī)時(shí)間累計(jì)不低于20學(xué)時(shí)，3周內(nèi)完成。

（4）進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的學(xué)生要根據(jù)項(xiàng)目要求寫出操作計(jì)劃，做好操作記錄，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于500字。

（5）學(xué)生在9個(gè)模塊中至少選擇6個(gè)模塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中營(yíng)銷管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理為必選模塊。

6、考核方式

學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作后，用模擬實(shí)驗(yàn)室考核系統(tǒng)進(jìn)行考核，考核成績(jī)收集可直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，由組織實(shí)驗(yàn)的學(xué)校匯總成績(jī)。上機(jī)操作成績(jī)合格并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告者取得社會(huì)實(shí)踐3學(xué)分。

7、指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）指導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（2）監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作。

（3）指導(dǎo)學(xué)生具體實(shí)驗(yàn)操作的方法，解答學(xué)生疑難問(wèn)題。（4）進(jìn)行成績(jī)匯總。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文的成績(jī)與學(xué)生能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)。本專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯執(zhí)行“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展開(kāi)放教育（本科）工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯工作規(guī)范”。

（一）要求

1．學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。

2．畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。

3．畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等執(zhí)行“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展開(kāi)放教育(本科)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)”（見(jiàn)附件），正文字?jǐn)?shù)以7000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔。

（二）畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過(guò)的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實(shí)過(guò)程。

（三）時(shí)間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。條件許可的地方可提前安排畢業(yè)論文寫作。

1．12月下旬，學(xué)生參加畢業(yè)論文專題指導(dǎo)培訓(xùn)，確定各組指導(dǎo)教師，學(xué)生及指導(dǎo)教師相互交換聯(lián)系方式，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)好畢業(yè)論文寫作過(guò)程中的相關(guān)要求，并做好記錄；

2、學(xué)生要于12月在查閱相關(guān)研究資料后慎重選擇畢業(yè)論文的題目，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)與指導(dǎo)教師協(xié)商確定,經(jīng)老師同意后方可確定論文選題，并將《開(kāi)題申請(qǐng)表》（由班主任發(fā)送電子版給學(xué)生）在寫作之前通過(guò)電子版交指導(dǎo)老師。論文題目一經(jīng)確定，不得改變；論文最少要請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)四次（聯(lián)系方式可以是各種形式）。

3、學(xué)生應(yīng)于假期與論文指導(dǎo)教師溝通，在其指導(dǎo)下確定選題，列出寫作提綱，于2月中旬將論文第一稿交給指導(dǎo)老師審查，進(jìn)行指導(dǎo)。審查后的初稿（有修改痕跡的）打印一份交班主任老師。

4、學(xué)生應(yīng)于開(kāi)學(xué)后一至六周（2月17日—3月24日）內(nèi)根據(jù)論文指導(dǎo)教師的要求對(duì)論文進(jìn)行修改并最終定稿，至少修改四稿，每稿均應(yīng)交給指導(dǎo)教師評(píng)閱，至少每?jī)芍芘c指導(dǎo)教師聯(lián)系一次。5、3月25日－3月28日將經(jīng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)后的定稿并自行修改好格式的論文電子版發(fā)送到郵箱cutecat009@126.com，經(jīng)分校專業(yè)責(zé)任教師審查，審核合格后方可打印，如有要求需要修改的問(wèn)題，請(qǐng)重新修改再發(fā)送，直至可以打印。6、4月5日前將畢業(yè)論文初稿一份（須有指導(dǎo)教師修改意見(jiàn)）、定稿一份（由論文指導(dǎo)教師寫好評(píng)語(yǔ)及成績(jī)）、定稿電子版交到班主任手中，注意：申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生定稿三份。正文字?jǐn)?shù)以7000～10000字為宜。

4、論文寫作對(duì)學(xué)生的要求

1.不得將專科階段所作社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)作業(yè)直接或間接用作本科階段的畢業(yè)論文； 2.杜絕一切抄襲及剽竊行為，否則學(xué)生責(zé)任自負(fù)；

3.必須嚴(yán)格按照畢業(yè)論文寫作規(guī)范撰寫論文，否則如因格式問(wèn)題造成論文不合格，責(zé)任自負(fù)； 4.如發(fā)現(xiàn)抄襲或雷同論文，以考試作弊論處，所涉雙方責(zé)任自負(fù)；

5.本科學(xué)生按一定比例參加論文答辯，被抽到學(xué)生必須參加論文答辯，否則畢業(yè)論文不能通過(guò)，自動(dòng)轉(zhuǎn)入下一年級(jí)重做。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定

1．考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

優(yōu)：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見(jiàn)解。理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。答辯中回答問(wèn)題正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

良：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析比較深入。中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)合理。答辯中回答問(wèn)題正確。

及格：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題，但內(nèi)容尚欠充實(shí)。中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際，但論證不夠充分。文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。答辯中回答問(wèn)題基本正確。

不及格：不符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能差。文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。

抄襲他人文章、成果、書(shū)籍者。凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

在答辯中對(duì)大多數(shù)問(wèn)題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。

2．答辯

申請(qǐng)學(xué)位者和論文初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。

對(duì)論文初評(píng)成績(jī)有疑義者要求答辯應(yīng)安排答辯。

其余本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進(jìn)行答辯，抽取比例應(yīng)不低于30％。

畢業(yè)論文一般應(yīng)由分校一級(jí)組織進(jìn)行答辯，每個(gè)答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長(zhǎng)必須持有由中央電大和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評(píng)審及答辯主持人”資格證書(shū)，并對(duì)所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長(zhǎng)，但可以是答辯組成員。

3．成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jī)；

經(jīng)過(guò)口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評(píng)定成績(jī)，；

成績(jī)由省級(jí)電大核審后報(bào)中央電大，由中央電大和合作高校進(jìn)行抽查和認(rèn)定。

（五）學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績(jī)?cè)诩案褚陨希ê┱呓o予5學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。

申請(qǐng)學(xué)位者畢業(yè)論文成績(jī)必須在良以上（含）。

四、參考選題方向

下面是參考選題方向，而不是具體的選題，論文題目要圍繞選題方向?qū)W生自己命題。也可以不是下面的選題方向，但一定是工商管理專業(yè)研究的內(nèi)容。

工商管理專業(yè)（本科）畢業(yè)論文參考選題（方向）

（一）管理原理

1.對(duì)XX企業(yè)創(chuàng)新管理的探討

2.淺析企業(yè)社會(huì)責(zé)任——以XX企業(yè)為例 3.學(xué)習(xí)型組織問(wèn)題研究——以XX企業(yè)為例 4.XX企業(yè)培育和建立學(xué)習(xí)型組織的途徑分析 5.知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)組織創(chuàng)新——以XX企業(yè)為例

6.XX企業(yè)決策機(jī)制研究

7.淺論領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——以XX企業(yè)為例 8.如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性——以XX企業(yè)為例 9.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)與約束機(jī)制的探討——以XX企業(yè)為例

10.XX企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理研究

11.論管理溝通在XX企業(yè)中的作用 12.員工激勵(lì)方式的探討——以XX企業(yè)為例 13.論XX企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制 14.目標(biāo)管理在XX公司的應(yīng)用 15.企業(yè)項(xiàng)目投資可行性分析 16.企業(yè)并購(gòu)協(xié)同效應(yīng)及其影響因素 17.XX企業(yè)管理倫理問(wèn)題研究 18.XX企業(yè)知識(shí)管理問(wèn)題研究 19.企業(yè)知識(shí)管理的評(píng)價(jià)問(wèn)題研究 20.全面質(zhì)量管理方法在XX企業(yè)中的運(yùn)用 21.企業(yè)危機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)借鑒——以XX企業(yè)為例

（二）企業(yè)戰(zhàn)略管理研究 A.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究 1.XX企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析 2.XX企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育途徑分析

3.提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的思考——以XX企業(yè)為例 4.虛擬人力資源管理形式與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析——以XX企業(yè)為例

5.企業(yè)文化與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系研究——以XX企業(yè)為例 B.戰(zhàn)略分析問(wèn)題

1.SWOT分析法在XX公司戰(zhàn)略管理中的應(yīng)用 2.XX企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境的分析與研究 3.XX企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的分析與研究 C.戰(zhàn)略實(shí)施問(wèn)題

試論企業(yè)戰(zhàn)略控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——以XX企業(yè)為例 淺析企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的資源配置——以XX企業(yè)為例 XX企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問(wèn)題研究

企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟研究——以XX企業(yè)為例 D.三種層次戰(zhàn)略研究 1.合作營(yíng)銷戰(zhàn)略研究 2.XX企業(yè)融資戰(zhàn)略分析 3.XX企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的問(wèn)題與對(duì)策 4.XX企業(yè)品牌戰(zhàn)略研究

5.XX企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究（成本領(lǐng)先、差異化或聚焦戰(zhàn)略）

6.XX企業(yè)多元化戰(zhàn)略問(wèn)題研究 7.虛擬企業(yè)研究——以XX企業(yè)為例

8.關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問(wèn)題的研究——以XX企業(yè)為例

9.全球背景下IT企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究 10.一體化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的利益與成本分析——以XX企業(yè)為例

E.企業(yè)并購(gòu)問(wèn)題

1.XX企業(yè)并購(gòu)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 2.企業(yè)并購(gòu)中人力資源管理的研究

3.企業(yè)并購(gòu)中文化整合研究——以XX企業(yè)為例 F.其他問(wèn)題

1.XX企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)研究

2.對(duì)企業(yè)破產(chǎn)問(wèn)題的探討——以XX企業(yè)為例 3.管理者收購(gòu)研究——以XX企業(yè)為例 4.租賃經(jīng)營(yíng)研究——以XX企業(yè)為例 5.XX企業(yè)的價(jià)值鏈分析

6.產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈分析——以XX產(chǎn)業(yè)為例

（三）人力資源管理 A.招聘、選拔與配置問(wèn)題

1.XX企業(yè)員工招聘的問(wèn)題與對(duì)策 2.XX企業(yè)人才選拔的問(wèn)題研究 3.情境模擬在XX企業(yè)招聘中的運(yùn)用 4.心理測(cè)驗(yàn)在人員選拔中的運(yùn)用

5.企業(yè)重組（或并購(gòu)）中的人力資源配置問(wèn)題研究 B.培訓(xùn)問(wèn)題

1.XX企業(yè)員工培訓(xùn)的問(wèn)題與對(duì)策 2.XX企業(yè)的人員培訓(xùn)方案分析

3.家族企業(yè)人才引進(jìn)與培養(yǎng)問(wèn)題研究——以XX家族企業(yè)為例 C.績(jī)效管理

1.XX企業(yè)績(jī)效考核體系分析

2.平衡計(jì)分卡在XX企業(yè)績(jī)效評(píng)估中的運(yùn)用 3.目標(biāo)管理法在XX企業(yè)績(jī)效管理中的應(yīng)用 4.基于激勵(lì)理論的企業(yè)員工績(jī)效研究——以XX企業(yè)為例

5.績(jī)效溝通在企業(yè)績(jī)效管理中的應(yīng)用研究——以XX企業(yè)為例 D薪酬管理 1.2.3.4.XX企業(yè)的薪酬管理問(wèn)題研究 XX企業(yè)薪酬激勵(lì)機(jī)制研究 XX企業(yè)薪酬體系構(gòu)建研究 寬帶薪酬在XX企業(yè)的應(yīng)用

5.6.例

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用 對(duì)津貼與福利制度的探討——以XX企業(yè)為

E激勵(lì)問(wèn)題

1.XX企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題研究

2.企業(yè)激勵(lì)與約束機(jī)制構(gòu)建研究——以XX企業(yè)為例

3.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才管理與企業(yè)家激勵(lì)機(jī)制研究 4.知識(shí)型員工的激勵(lì)機(jī)制研究——以XX企業(yè)為例 5.激勵(lì)理論在XX企業(yè)管理中的應(yīng)用研究 F.其他問(wèn)題

1.員工滿意度調(diào)查研究

2.企業(yè)員工流失的原因與對(duì)策分析——以XX企業(yè)為例

3.高科技企業(yè)人力資源管理研究——以XX企業(yè)為例

4.XX企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略研究

5.淺析人力資源管理創(chuàng)新——以XX企業(yè)為例 6.員工職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題研究

7.提升知識(shí)型員工的忠誠(chéng)度（或滿意度）的有效途徑

8.XX企業(yè)員工關(guān)系管理問(wèn)題研究

9.人事測(cè)評(píng)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用研究(四)企業(yè)文化研究 1.企業(yè)的跨文化管理研究 2.跨國(guó)并購(gòu)企業(yè)的文化管理研究 3.跨國(guó)公司文化溝通途徑研究 4.XX企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策 5.以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)證研究——以XX企業(yè)為例

6.以成本控制為中心的企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)證研究——以XX企業(yè)為例

（五）市場(chǎng)營(yíng)銷 A.市場(chǎng)分析問(wèn)題 1.XX企業(yè)市場(chǎng)分析

2.消費(fèi)者市場(chǎng)細(xì)分策略——以XX企業(yè)為例 B.4P問(wèn)題

1.XX企業(yè)營(yíng)銷策略的問(wèn)題與對(duì)策 2.產(chǎn)品生命周期與營(yíng)銷手段的選擇

3.企業(yè)營(yíng)銷系統(tǒng)的建立與有效管理——以XX企業(yè)為例

4.企業(yè)銷售方式及渠道選擇——以XX企業(yè)為例 9.XX企業(yè)營(yíng)銷組合策略分析 10.XX產(chǎn)品的品牌策略研究

11.整合營(yíng)銷溝通在XX企業(yè)中的應(yīng)用 12.XX企業(yè)提高市場(chǎng)占有率的營(yíng)銷策略研究 13.XX公司廣告策略分析

5.XX企業(yè)產(chǎn)品策略研究 6.XX企業(yè)定價(jià)策略與技巧 7.XX企業(yè)市場(chǎng)定位研究 8.XX企業(yè)促銷策略分析 C.品牌策略的研究

1.XX企業(yè)實(shí)施品牌策略的問(wèn)題與對(duì)策 2.品牌延伸的問(wèn)題與對(duì)策——以XX企業(yè)為例 3.XX企業(yè)品牌戰(zhàn)略分析 4.中外品牌策略比較分析

5.論單品牌與多品牌戰(zhàn)略——以XX企業(yè)為例 D.營(yíng)銷管理

1.分銷渠道的沖突及其解決 2.中間商的性能及其作用

3.商務(wù)談判在企業(yè)管理中的應(yīng)用——以XX企業(yè)為例

4.論推銷人員的管理——以XX企業(yè)為例 E.消費(fèi)者行為研究

1.XX企業(yè)消費(fèi)者行為研究

2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境下消費(fèi)者行為研究——以XX行業(yè)為例

3.消費(fèi)者購(gòu)買行為模式研究——以XX行業(yè)為例 4.XX行業(yè)的消費(fèi)行為研究 F.其他問(wèn)題

1.基于消費(fèi)行為的XX企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略選擇 2.營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)和再造問(wèn)題——以XX企業(yè)為例 3.中外營(yíng)銷管理創(chuàng)新的案例分析

4.跨國(guó)公司的市場(chǎng)進(jìn)入策略研究——以XX企業(yè)為例

5.XX企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷研究

6.XX企業(yè)客戶關(guān)系管理的問(wèn)題與對(duì)策 7.關(guān)于關(guān)系營(yíng)銷與建立客戶忠誠(chéng)的研究 8.國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題研究——以XX企業(yè)為例

14.服務(wù)營(yíng)銷研究——以XX企業(yè)為例

15.客戶忠誠(chéng)及形成機(jī)制研究——以XX企業(yè)為例 16.淺談綠色營(yíng)銷及其策略——以XX企業(yè)為例

（六）組織發(fā)展與變革

1.XX企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究 2.企業(yè)組織變革研究——以XX企業(yè)為例 3.XX企業(yè)改革的現(xiàn)狀與對(duì)策 4.XX企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究 5.XX企業(yè)組織流程化設(shè)計(jì)

6.新興組織形態(tài)研究(虛擬組織，戰(zhàn)略聯(lián)盟，網(wǎng)絡(luò)組織)——以XX企業(yè)為例

7.國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革問(wèn)題——以XX企業(yè)為例

8.現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)研究——以XX公司為例 9.對(duì)完善XX公司治理結(jié)構(gòu)的探討 10.公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究 11.完善公司董事會(huì)功能的若干思考 12.獨(dú)立董事制度在企業(yè)的應(yīng)用

13.發(fā)展和完善我國(guó)企業(yè)集團(tuán)的對(duì)策研究——以XX企業(yè)為例

（七）企業(yè)信息管理

1.XX企業(yè)信息化建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策 2.管理信息系統(tǒng)在XX企業(yè)的應(yīng)用 3.ERP在XX企業(yè)中的應(yīng)用 4.企業(yè)物流信息化管理

5.人力資源信息化管理——以XX企業(yè)為例

（八）生產(chǎn)管理研究

1.XX企業(yè)生產(chǎn)管理的問(wèn)題與對(duì)策

2.JIT在我國(guó)企業(yè)的應(yīng)用——以XX企業(yè)為例 3.企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度控制研究——以XX企業(yè)為例 4.XX企業(yè)安全生產(chǎn)管理的問(wèn)題研究

（九）電子商務(wù)與企業(yè)管理

1.中小企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)的對(duì)策研究——以XX企業(yè)為例

2.電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)模式選擇研究——以XX企業(yè)為例

3.電子商務(wù)B2B模式分析——以XX企業(yè)為例 4.XX企業(yè)電子商務(wù)中的客戶管理

5.電子商務(wù)對(duì)營(yíng)銷渠道的影響——以XX企業(yè)為例

6.電子商務(wù)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制研究 7.電子商務(wù)對(duì)XX企業(yè)的影響與對(duì)策 8.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)的電子商務(wù)化研究——以XX企業(yè)為例

9.XX企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷存在的問(wèn)題及對(duì)策 10.電子商務(wù)的信用與安全問(wèn)題探討

（十）連鎖、零售與物流管理 1.XX企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)研究

2.連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)發(fā)展研究——以XX企業(yè)為例 3.連鎖企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析——以XX企業(yè)為例

4.XX企業(yè)特許經(jīng)營(yíng)的發(fā)展策略

5.特許經(jīng)營(yíng)的模式研究——以XX企業(yè)為例 6.連鎖企業(yè)選址策略

7.各種零售業(yè)態(tài)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與策略

8.零售企業(yè)自有品牌策略分析——以XX企業(yè)為例

9.零售企業(yè)商品采購(gòu)管理——以XX企業(yè)為例

附件2：

10.XX企業(yè)物流管理的問(wèn)題與對(duì)策 11.現(xiàn)代庫(kù)存管理方法在XX企業(yè)的應(yīng)用 12.XX企業(yè)供應(yīng)鏈管理的問(wèn)題與對(duì)策 13.XX企業(yè)物流配送研究

14.第三方物流企業(yè)的問(wèn)題研究——以XX企業(yè)為例

（十一）家族企業(yè)管理研究

1.家族企業(yè)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策——以XX企業(yè)為例

2.家族企業(yè)人力資源管理問(wèn)題研究——以XX企業(yè)為例

3.家族企業(yè)文化建設(shè)研究——以XX企業(yè)為例 4.家族企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究——以XX企業(yè)為例

（十二）中小企業(yè)管理研究

1.中小企業(yè)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策——以XX企業(yè)為例

2.中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇——以XX企業(yè)為例 3.中小企業(yè)的融資問(wèn)題研究——以XX企業(yè)為例 4.中小企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中品牌策略研究——以XX企業(yè)為例

5.我國(guó)中小企業(yè)國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略——以XX企業(yè)為例

6.中小企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的人力資源開(kāi)發(fā)與管理——以XX企業(yè)為例

7.小企業(yè)成長(zhǎng)中的內(nèi)部沖突研究——以XX企業(yè)為例

申請(qǐng)學(xué)位的畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)

1．總則

(1)指導(dǎo)思想

畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教學(xué)的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)這一工作環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范寫作，提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

(2)適用范圍

本標(biāo)準(zhǔn)適用于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)全日制本科學(xué)生畢業(yè)論文(包括畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，以下統(tǒng)稱畢業(yè)論文)的撰寫制作。

全日制本科學(xué)生學(xué)年論文的撰寫制作參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，但篇幅可略小。

非全日制本科學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫參照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(3)執(zhí)行與監(jiān)督

本標(biāo)準(zhǔn)由畢業(yè)論文指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行。不符合本標(biāo)準(zhǔn)要求的畢業(yè)論文原則上不能提交答辯。

2．畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)(1)構(gòu)成項(xiàng)目

本科畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容(按順序)：封面、摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)。其中“注釋”與“附錄”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。

(2)各項(xiàng)目含義

封面：封面由論文題目、姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)、入學(xué)時(shí)間、指導(dǎo)教師、日期等項(xiàng)內(nèi)容組成。

摘要與關(guān)鍵詞：摘要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在300—500字之間。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常不超過(guò)7個(gè)。申請(qǐng)學(xué)位的論文要求有對(duì)應(yīng)的英文摘要，不申請(qǐng)學(xué)位的論文不需英文摘要。

目錄：列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題名稱及對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，附錄、參考文獻(xiàn)等的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。

正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文的各個(gè)章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來(lái)標(biāo)識(shí)。正文字?jǐn)?shù)以7 000～10000字為宜。

注釋：對(duì)所創(chuàng)造的名詞術(shù)語(yǔ)的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f(shuō)明。注釋采用腳注形式。

附錄：附屬于正文、對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。

參考文獻(xiàn)：作者在寫作過(guò)程中使用過(guò)的文章、著作名錄。申請(qǐng)學(xué)位的論文參考文獻(xiàn)要求10篇以上，不申請(qǐng)學(xué)位的論文參考文獻(xiàn)要求5篇以上。

3．畢業(yè)論文格式編排

(1)紙型及頁(yè)邊距

畢業(yè)論文一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙(297nunX210mm)打印。頁(yè)面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸(頁(yè)邊距)為：天頭(上)20mm，地腳(下)7mm，訂口(左)20mm，翻口(右)15mm。

(2)版式與用字

文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。

(3)論文各部分的編排式樣及字體字號(hào)

文頭：封面頂部居中，3號(hào)宋體加粗，上下各空一行。固定內(nèi)容為“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文”。

論文標(biāo)題：2號(hào)黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

論文副標(biāo)題：小2號(hào)黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)：

姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)、入學(xué)時(shí)間、指導(dǎo)教師、日期：項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體，內(nèi)容用3號(hào)楷體，在正副標(biāo)題下居中依次排列，各占—行。成績(jī)—欄內(nèi)容留空，由論文答辯機(jī)構(gòu)手寫。

內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞：排在封二或另起頁(yè)，標(biāo)題3號(hào)黑體，頂部居中，上下各空一行；內(nèi)容用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關(guān)鍵詞三個(gè)字用4號(hào)黑體，內(nèi)容用5號(hào)黑體；關(guān)鍵問(wèn)通常不超過(guò)7個(gè)，詞間空一格。

目錄：另起頁(yè)，項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體，頂部居中；內(nèi)容用小4號(hào)仿宋。

正文文字：另起頁(yè)，論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。

正文文中標(biāo)題：

一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“

一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“(一)”，與正文字體字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

三級(jí)以下標(biāo)題，三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1．”、“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

注釋：正文中加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①”或“(1)”，同時(shí)在本頁(yè)留出適當(dāng)行數(shù)，用橫線與正文分開(kāi)，空兩格后寫出相應(yīng)的注號(hào)，再寫注文。注號(hào)以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。引用著作時(shí)，注文的順序?yàn)椋鹤髡摺?shū)名、出版單位、出版時(shí)間、頁(yè)碼，中間用逗號(hào)分隔；引用文章時(shí)，注文的順序?yàn)椋鹤髡摺⑽恼聵?biāo)題、刊物名、期數(shù)，中間用逗號(hào)分隔。

附錄：項(xiàng)目名稱為4號(hào)黑體，在正文后空兩行頂格排印，內(nèi)容編排參考正文。

參考文獻(xiàn)：項(xiàng)目名稱用4號(hào)黑體，在正文或附錄后空兩行頂格排印，另起行空兩格用5號(hào)宋體排印參考文獻(xiàn)內(nèi)容，具體編排方式同注釋。

指導(dǎo)教師意見(jiàn)：排在封三上半頁(yè)，項(xiàng)目名稱用4號(hào)黑體，第一行居中編排。內(nèi)容由指導(dǎo)教師手寫并在指定位置簽署姓名和日期。

院系答辯機(jī)構(gòu)意見(jiàn)：排在封三下半部，項(xiàng)目名稱用4號(hào)黑體，第一行居中編排。內(nèi)容手寫，由院系答辯機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在指定位置簽署姓名和日期。

(4)表格

正文或附錄中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為：

表頭：表頭包括表號(hào)、標(biāo)題和計(jì)量單位，用小5號(hào)黑體，在表體上方與表格線等寬度編排。其中，表號(hào)居左，格式為“表1，全文喪格連續(xù)編號(hào)；標(biāo)題居中，格式為“XX表”；計(jì)量單位居右，參考格式為“計(jì)量單位：元”。

表體：表體的上下端線一律使用粗實(shí)線(1。5磅)，其余表線用細(xì)實(shí)線(0．5磅)，表的左右兩段不應(yīng)封口(即沒(méi)有左右邊線)。表中數(shù)碼文字一律使用小5號(hào)字。表格中的文字要注意上下居中與對(duì)齊，數(shù)碼位數(shù)應(yīng)對(duì)齊。

(5)圖

圖的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖應(yīng)統(tǒng)一編號(hào)并加圖名，格式為“圖1 XX圖”，用小5號(hào)黑體在圖的下方居中編排。

(6)公式

文中的公式應(yīng)居中編排，有編號(hào)的公式略靠左排，公式編號(hào)排在右側(cè)，編號(hào)形式為“(1)”公式下面有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)頂格書(shū)寫。較長(zhǎng)的公式町轉(zhuǎn)行編排，在加、減、乘、除號(hào)或等號(hào)處換行，這些符號(hào)應(yīng)出現(xiàn)在行首。公式的編排應(yīng)使用公式編輯器。

(7)數(shù)字

文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方法應(yīng)前后一致。

(8)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用，忌誤用、混用，中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)區(qū)分開(kāi)。

(9)計(jì)量單位

除特殊需要，論文中的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位。

(10)頁(yè)碼

全文排印連續(xù)頁(yè)碼，單面印時(shí)頁(yè)碼位于右下角；雙面印時(shí)，單頁(yè)頁(yè)碼位于右下角，雙頁(yè)頁(yè)碼位于左下角。

4．印刷與裝訂

(1)打印與裝訂

論文一律用A4紙打印，單、雙面均可，推薦雙面印制。單面印制時(shí)，指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、院系論文答辯機(jī)構(gòu)意見(jiàn)兩部分印在最后一頁(yè)；雙面印制時(shí)，指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、院系論文答辯機(jī)構(gòu)意見(jiàn)兩部分排在封三。文稿一律左側(cè)裝訂，應(yīng)按論文(設(shè)計(jì))的摘要、關(guān)鍵字、目錄、正文(宋體小四號(hào))、參考文獻(xiàn)、論文指導(dǎo)過(guò)程登記表、畢業(yè)論文評(píng)議表、畢業(yè)論文答辯記錄表和畢業(yè)論文審批表的順序裝訂成冊(cè)。

(2)份數(shù)

論文至少應(yīng)印制三份。

不申請(qǐng)學(xué)位畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)

一．總則

(1)指導(dǎo)思想

畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教學(xué)的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)這一工作環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范寫作，提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

(2)適用范圍

本標(biāo)準(zhǔn)適用于不申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生。

(3)執(zhí)行與監(jiān)督

本標(biāo)準(zhǔn)由畢業(yè)論文指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行。不符合本標(biāo)準(zhǔn)要求的畢業(yè)論文原則上不能提交答辯。二．畢業(yè)論文格式編排

1.紙張為A4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左裝訂線0.5cm 2.裝訂順序： 中央電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表→目錄→中文摘要→英文摘要→正文→注釋→參考文獻(xiàn)→致謝→附錄（黑體部分為必備項(xiàng)目）論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。

3.目錄:“目錄” 黑體小二號(hào)，加粗居中；內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)采用數(shù)字為：一級(jí)標(biāo)題“

一、”；二級(jí)標(biāo)題“

（二）”；三級(jí)標(biāo)題“3.” 4.中文摘要: [摘要]和[關(guān)鍵詞]均為宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，行距1.25cm 5.正文:

(1)標(biāo)題:黑體二號(hào)居中,上下各空一行

(2)正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25

(3)一級(jí)標(biāo)題格式：一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“

一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)

(4)二標(biāo)題序號(hào)為“

（一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。（5）三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，起首空兩格，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。

（6）四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。(7)注釋（根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②??”（即插入腳注），并在該頁(yè)底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫注文。注號(hào)以頁(yè)為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。

注釋的格式要求：著作: [序號(hào)]作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè) ①嚴(yán)元章.中國(guó)教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書(shū)店出版社，1993.11:137-141.期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).引用部分起止頁(yè) ①陳素雅.體育教育專業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2002.2.26-28 會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)。①朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考[A].二十一世紀(jì)中國(guó)德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學(xué)苑出版社,2002:121-133(8)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

6.參考文獻(xiàn): [參考文獻(xiàn)] 五號(hào)宋體加粗；內(nèi)容五號(hào)宋體；單起頁(yè)。參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過(guò)的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：著作：[序號(hào)]作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開(kāi)會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間。7.頁(yè)碼：從正文起排，頁(yè)面底端居中。

論文格式請(qǐng)參見(jiàn)申請(qǐng)學(xué)位論文模板和不申請(qǐng)學(xué)位論文模板。

第五篇：法學(xué)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案

新疆廣播電視大學(xué)

法學(xué)專業(yè)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實(shí)施方案

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的規(guī)范管理，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，有著特別重要的意義。為保證新疆電大各辦學(xué)單位法學(xué)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，根據(jù)中央電大《中央電大關(guān)于實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的規(guī)范要求》、《中央電大關(guān)于實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范的附錄》、《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)本科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合新疆廣播電視大學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案，望遵照?qǐng)?zhí)行。

法學(xué)專業(yè)本科綜合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文兩項(xiàng)主要內(nèi)容。各環(huán)節(jié)具體要求如下：

一、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織保證。

為保證開(kāi)放教育法學(xué)專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，各辦學(xué)單位應(yīng)組織專門機(jī)構(gòu)，對(duì)法律實(shí)踐和畢業(yè)論文的具體工作進(jìn)行組織和領(lǐng)導(dǎo)。具體機(jī)構(gòu)設(shè)置要求如下：

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置

各辦學(xué)單位應(yīng)成立綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)工作指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)實(shí)踐環(huán)節(jié)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。委員會(huì)應(yīng)由各級(jí)電大主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)工作專職負(fù)責(zé)人、法學(xué)專業(yè)專職教師組成，人數(shù)一般為5人左右。指導(dǎo)委員會(huì)組成后，各級(jí)電大應(yīng)將委員會(huì)成員名單上報(bào)區(qū)電大遠(yuǎn)程教育學(xué)院政法教研室。綜合實(shí)踐的日常工作由各辦學(xué)單位專人負(fù)責(zé)，確保整個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)工作有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行。

（二）、機(jī)構(gòu)主要職能：解決綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的組織管理、時(shí)間安排、物質(zhì)保證、報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。其具體職責(zé)為：

1、根據(jù)本單位情況對(duì)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)安排；確定人員及相應(yīng)物質(zhì)保證、報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)等；制定綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體工作計(jì)劃；

2、領(lǐng)導(dǎo)、組織法律實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體工作；

3、依照綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總體時(shí)間安排，為學(xué)生指定畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師、對(duì)學(xué)生預(yù)選的畢業(yè)選題進(jìn)行初步認(rèn)定；

4、依據(jù)指導(dǎo)教師資格和答辯委員會(huì)、主持人資格要求，負(fù)責(zé)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師的評(píng)聘及答辯委員會(huì)的組建；監(jiān)督檢查指導(dǎo)教師履行職責(zé)情況；檢查畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況；檢查答辯情況；

5、負(fù)責(zé)處理綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的違規(guī)違紀(jì)情況；

二、新疆廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范。

社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

（一）基本要求

1、前提條件：凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

2、社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容：

學(xué)生寫一篇案例分析。內(nèi)容包括案由、案情簡(jiǎn)介、案件焦點(diǎn)、爭(zhēng)議與分歧意見(jiàn)、解析、涉及法律六個(gè)部分（詳見(jiàn)附件1）。要求做到：材料要真實(shí)、詳實(shí)；語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理有據(jù)。文字要準(zhǔn)確、通順。案例分析解析部分文字材料不少于2000字。(二)指導(dǎo)教師條件

1、具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)，熟悉電大教學(xué)情況。

2、具有法學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有法學(xué)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

（三）成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收

1、社會(huì)實(shí)踐由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，新疆電大負(fù)責(zé)終審驗(yàn)收。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定采用兩個(gè)級(jí)別：及格、不及格。

4、凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、抄襲、未提交案例分析按不及格處理。

5、凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

三、新疆廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文教學(xué)工作規(guī)范

畢業(yè)論文是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

（一）選題原則(2015年3月20日前上報(bào))

1、選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；

2、題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；

3、應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。

4、選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；

5、鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)生確定初步選題后，由指導(dǎo)教師進(jìn)行初審，報(bào)分校專業(yè)責(zé)任教師簽署意見(jiàn)，最后報(bào)新疆電大法學(xué)專業(yè)責(zé)任教師簽署意見(jiàn)。

選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。特殊情況必須修改的，須報(bào)省級(jí)電大審批。選題上報(bào)時(shí)間按照新疆電大有關(guān)文件執(zhí)行。

（二）要求

1、凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文實(shí)踐教學(xué)。畢業(yè)論文為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

2、畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。選題原則上一人一題。

3、畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言通順。

4、畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。

（三）指導(dǎo)教師

1、指導(dǎo)教師條件：

（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。（2）具有法學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有法學(xué)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單報(bào)電大分校初審，經(jīng)省級(jí)電大復(fù)審后確定。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)：

（1）根據(jù)畢業(yè)作業(yè)教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。

（2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問(wèn)題。（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見(jiàn)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書(shū)目和資料并指導(dǎo)閱讀。

（4）對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，不少于3次，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄。（5）檢查學(xué)生獨(dú)立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。（6）針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過(guò)程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ)，并給出初評(píng)成績(jī)。

（四）畢業(yè)論文的形式要求。

1、畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：封皮（見(jiàn)附表2）、目錄、內(nèi)容摘要（不少于200字）、正文、參考文獻(xiàn)（不少于5篇）。參考文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)列明所引用的規(guī)范性文件。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書(shū)名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。如：劉虹,趙淑芝：《東北地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題研究》，地理科學(xué)，1997年 第02期。

2、畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，不超過(guò)10000字。

3、畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面。

（五）畢業(yè)論文答辯

1、答辯學(xué)生：“新疆廣播電視大學(xué)法學(xué)本科專業(yè)學(xué)生。

2、答辯的組織

省級(jí)電大根據(jù)中央電大有關(guān)要求，制定畢業(yè)實(shí)踐答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，指導(dǎo)電大分校建立答辯委員會(huì)和答辯小組，并審核電大分校答辯委員會(huì)和答辯小組的成員名單。

3、答辯委員會(huì)

1）答辯委員成員結(jié)構(gòu)：

A．答辯主持人1名（具有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書(shū)），具有答辯主持人資格的人員主持整個(gè)答辯的進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生答辯情況，為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)。

B．答辯教師若干名，具有法學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有法學(xué)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)。答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。為學(xué)生評(píng)定答辯成績(jī)。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí)，不得擔(dān)當(dāng)該學(xué)生的主答辯教師。

4、答辯程序

A．答辯教師應(yīng)及時(shí)審閱參加答辯的學(xué)生畢業(yè)論文（最遲于三天前審閱）。B．答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。C．答辯人用3～5分鐘進(jìn)行論文介紹。主要包括：自我介紹；論文選題的目的及意義；論文主要內(nèi)容介紹；論文寫作的創(chuàng)新點(diǎn)及不足點(diǎn)；

D．答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實(shí)性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)提出3～5個(gè)相關(guān)問(wèn)題。

E．由答辯人答辯。

F．答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)，記入學(xué)生論文答辯表（見(jiàn)附表3）。

（六）成績(jī)?cè)u(píng)定

1、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

畢業(yè)論文成績(jī)分為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等。取得及格以上成績(jī)者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。各等成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下： A、優(yōu)秀：觀點(diǎn)明確；論據(jù)充足（有案例）；論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的獨(dú)創(chuàng)性，科學(xué)性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問(wèn)題正確，重點(diǎn)突出。

B、良好；觀點(diǎn)明確；內(nèi)容充實(shí)；有一定的理論性；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語(yǔ)言流暢，格式較規(guī)范；答辯中回答問(wèn)題正確。

C、中等：觀點(diǎn)明確；內(nèi)容較為充實(shí)；有一定的理論基礎(chǔ)；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語(yǔ)言流暢，格式較規(guī)范；答辯中回答問(wèn)題正確。

D、及格；觀點(diǎn)明確；材料較為具體、充分；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述自己的觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語(yǔ)言通順，格式較規(guī)范；答辯中回答問(wèn)題基本正確。

E、不及格：有下述情形之一者為不及格：觀點(diǎn)不明確或有嚴(yán)重政治性錯(cuò)誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無(wú)邏輯性；結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語(yǔ)言不通順；引用廢止的法律條文；文章體裁不符合規(guī)定；字?jǐn)?shù)少于5000字；有剽竊、抄襲、由他人代寫或其他弄虛作假行為的；答辯中不能回答問(wèn)題或表現(xiàn)出對(duì)自己論文的內(nèi)容完全不熟悉。

2、初評(píng)成績(jī)：本科專業(yè)的畢業(yè)論文成績(jī)，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給出初評(píng)成績(jī)。

3、答辯成績(jī)：答辯結(jié)束后，由答辯主持人組織答辯教師對(duì)學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)給出最終答辯成績(jī)。

4、綜合成績(jī)：各辦學(xué)單位根據(jù)學(xué)生的初評(píng)成績(jī)和答辯成績(jī)，進(jìn)行綜合，給出綜合成績(jī)。

5、申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生的論文成績(jī)應(yīng)當(dāng)在良以上。

（七）終審上報(bào)的材料和時(shí)間。

學(xué)生綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的最終成果由新疆電大進(jìn)行審核。上報(bào)的具體時(shí)間：以新疆電大遠(yuǎn)程教育學(xué)院相關(guān)文件為準(zhǔn)。

（八）終審后的處理

未通過(guò)終審的學(xué)生，可以重新上報(bào)修改后的論文報(bào)新疆電大進(jìn)行二次終審。

本實(shí)施方案自2013年1月開(kāi)始實(shí)施。未盡事宜，以新疆電大遠(yuǎn)程教育學(xué)院的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)文件為準(zhǔn)。