第一篇：暑期頂崗實習心得體會

暑期帶薪實習心得體會

從放假的那天起，我就開始了我的暑期帶薪實習。轉眼間，一個月就要過去了，在這一個月里，我學到了許多書本上無法學到的東西。

我的實習單位是榮昌縣畜牧獸醫局畜牧發展科。該科的日常工作主要是制定和實施畜牧產業調整和畜牧業﹑畜產品質量安全中期﹑長期發展計劃，負責落實畜牧業項目的包裝﹑申報﹑對接和資金爭取工作，負責組織﹑實施﹑監督﹑知道畜牧業產業項目建設，負責畜牧科技成果和先進適用技術的示范，推廣及應用以及優化產業發展工作。

我們科原有8人，新增3人，再加上我們兩個實習生，就是一個13人的集體。我們的也科長平易近人，盛科長年輕有為，其他工作人員都是畜牧界的精英。他們都對我們很關照。剛去的實習的時候，對科室的工作不是很了解。所以，科長就帶我們去鄉下了解一下鄉下的畜牧情況，就是這些下鄉的經歷，讓我對畜牧業有了深刻的感觸。過了剛開始的實習，我們就試著主動去找一些工作做，在實習的過程中，我真的收獲了很多很多。

對于工作技能上學到的內容就不說了，我們科的工作人員很耐心地帶我們實習。他們不怕麻煩，耐心地教我們應該怎么做，真的學到了很多很多。還有對于在集體中也可以體會到許多為人處事的道理，比如說，我們要學會多聽少說話，因為上帝賜給我們兩只耳朵一張嘴巴，在向他人學習的過程中的確要多聽聽他人的教導，自己不要盲目的亂說話亂下結論。凡事都要站在其他人的角度上想一想，不要自己主觀妄下結論。還有我們要勤快一點，因為的確是勤奮的人比懶惰的人學到更多的東西等等。這些都是我寶貴的經歷。此外，來到該單位實習也似乎是冥冥中的安排，因為我希望自己以后會成為公務員，因此，在實習的過程中我盡最大能力去鍛煉自己，去涉獵這方面的知識。我也學到了很多有關這方面的知識。

公務員隊伍是黨和國家的寶貴人才資源，是推動經濟社會發展的重要力量。隨著年齡的增長，“公務員”這個字眼對我們來說已不再陌生。通過本次暑期社會實踐活動，我更堅定了自己的理想，我要成為一名公務員，一名優秀的公務員。

記得車爾尼雪夫斯基說過，人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。的確如此，誰游戲人生，誰就一事無成；誰不能主宰自己，就永遠是一個

奴隸。不過我想光有理想沒有行動，也一定是不被推崇的。我為了能夠更好的實現我的理想，我在努力，在學習，在實踐。

想要當一名公務員很不容易，當一名優秀的公務員更不容易，因此，我相信自己以后會更加努力，既然目標已定，那就一定會朝著他不停向前，永不止步。

回想起來這一個月經歷，確實感覺很特別也很榮幸。特別于這是我第一次在政府機關單位實習；特別于以這樣的方式來完成我的暑期社會實習；榮幸于作為一個踐行者在踐行著重慶市的帶薪實習的偉大教育改革；榮幸于擁有這樣一次和許多優秀前輩一起學習的機會。我相信這次實習一定會對我以后的生活學習有很大的幫助。最后，對給予我們此次實習機會的領導老師，給予我們耐心培養的工作人員，真誠地說聲：“謝謝”。在以后的工作學習中我會更加地努力，不斷提高自己，不斷完善自己。一定不辜負你們對我的期望。

第二篇：暑期頂崗實習心得體會

頂崗實習心得體會

坐在回家的列車上，望著窗外荷塘中美麗的蓮花，看著自己曬得黝黑的雙臂，在這里有我的一段美好的回憶......回憶中，臨行前老師的諄諄教誨一直記憶猶新，那句“能吃苦，堅持完成任務，謙虛謹慎的和周圍師傅們多學一些知識”伴隨著我的實習的整個過程。帶著老師的叮囑，我們一行六人，從學校的所在地遼寧省阜新市乘著火車跨越長江，走過幾千里的路程來到祖國的南方——安徽省寧國市，歷時30個小時，開始了我們為期五周的暑期頂崗實習。

實踐是檢驗真理的唯一標準，在中鐵十局宣寧高速五標實習的一個多月里，我真正的感受到了理論與實踐結合所產生的重要作用，從中我進一步熟悉和掌握了土木工程施工現場的作業程序，鞏固了課堂所學的理論知識，強化了綜合應用和現場應變能力，受益匪淺。同時，我也學會了很多做人的道理。這些都將為我今后的學習、工作和生活奠定良好的基礎。

宣寧高速公路是由中鐵十局三建集團公司承建的項目，我所在的五標段項目部的建設項目包括殷白隧道雙線、楊山高架橋、汪古路高架橋以及部分高速公路和橋梁附屬建設。項目部位于安徽省寧國市汪溪鎮，地理位置接近山區，是寧宣杭高速公路的重要地段。

在項目部師傅的帶領下，到達項目部的第二天我正式開始了我的實習任務。

實習的第一項內容是圖紙和文獻資料的大量閱讀，包括橋梁的布設，樁基的布設，預制高架橋板梁和箱梁的布筋方法，隧道斷面圖和頂棚支護的設計說明以及設計規范的閱讀。根據項目部師傅的指導，我對整個工程標段的大致情況有了初步的認識，并且能夠在學習圖紙的過程中應用所學的專業課程知識進行簡單的運算核對，這個過程讓我體會到了理論與實踐相結合的樂趣。每當自己運用所學的知識將核對工作做得準確無誤時，心中那種無比的充實感會讓人覺得那些辛苦都是值得的！

實習的第二項內容是進行放樣測量。主要內容有應用全站儀和水準儀測量點的坐標和建筑物標高。放點主要是對設計院所給出的點的坐標進行復核。進行測量實踐的過程中，我深深的感受到測量對施工的重要作用和指導意義，沒有施工前期的測量，施工無法展開，所以感受到所學測量知識給我帶來的益處。戶外測量工作是一項具有一定危險性的作業，部分點位會在山頂上或者河流的臨近處，所以在測量的過程中，安全是一項很重要的內容。測量又是一份比較艱苦的工作，無論是冬三九還是夏三伏，需要的時候都要不間斷的進行，因而看看自己曬黑的皮膚，也會有一種苦中有樂的經歷！

實習的第三項內容是殷白隧道的二次襯砌噴射過程的參觀。隧道明洞段采用明挖法施工，就地模筑全斷面整體式鋼筋混凝土。暗洞采用新奧法施工，洞口偏壓段、V級加強襯砌洞口段根據具體地形地質條件以超前注漿大、中管棚作為預支護，初期支護采用錨噴支護為主，輔以鋼拱架；V級襯砌洞身段采用以注漿小導管為超前支護，初期支

護以錨網噴支護為主，輔以鋼拱架，該段模注二襯混凝土及仰拱及早施作。在現場，我看到工人師傅身著防護服頭上戴著防毒面罩再用高壓噴槍進行高壓混凝土的噴射。噴射過后進行簡單的養護，然后在隧道邊墻上粘貼墻磚。

實習的第四項內容是橋涵基礎的澆筑。在師傅的帶領下，我來到正在支模扳的涵洞澆筑現場，按照施工設計圖的說明，我對現場模板的高度進行了簡單的檢查。之后便開始了混凝土的澆筑。所用混凝土全部是由混凝土拌合站攪拌并由罐車運到現場進行澆筑。師傅為我講解了涵洞設立的作用，主要是為了便于水流的通過，保護建筑場地周圍的植被和農作物，有時也方便當地居民的通過。

實習的第五項內容是預制板梁場和箱梁場的檢測工作。梁場的占地面積很大，而且在選址方面也要進行實地考察，主要是為了便于運送和架設。每片梁在澆筑之前首先進行鋼筋的布設，布設的密度均按照施工設計圖紙所給的數據進行，而且在梁的兩端還要放置錨墊板，主要用于后張法拉錨。鋼筋布設完畢后要進行模板的支護，模板均為質地較厚的鋼板。澆筑后的養護工作最為重要，通常情況下養護周期為28天。養護完畢后梁場負責人會及時通知項目部負責人對梁的強度進行檢測，達到強度后方可架設到橋墩之上。在架設之前要進行鋼絞線的安放，根據拉錨過程中使用的壓力表顯示的數據可以判斷鋼絞線的強度。達到強度后需要在兩端安裝錨具以固定鋼絞線。

實習的第六項內容是邊坡支護。高架橋的兩端需要連接高速公路，邊坡在初期已經采用錨桿進行了初期支護。在學校學習的過程中，老師講解過有關錨桿的使用和錨噴技術，這次實習的過程中看到實物感覺和自己想象的有些差異，這也讓我對錨噴支護有了更深的認識和了解。邊坡的支護需要在錨噴基礎上澆筑邊坡防護墻，這項工作的難度較大，主要是在坡角比較大的邊坡上進行混凝土的現場澆筑，需要大量的人力和機械設備。邊坡的坡底需要設立排水溝，在保障路面寬度的前提下，排水溝按照預先設計的寬度進行開挖。

實習的第七項內容是工程資料的整理。項目部設立了專門的資料室，里面包括了大量的工程資料。據師傅介紹，每個工程在竣工之后的資料需要用汽車運送。而辦公室資料員的任務很重，每天都要進行資料的歸檔整理，在保證質量的基礎上還要保證資料的時間安排，因為定期會有上級領導或者監理工程師的檢查。

實習，顧名思義，在實踐中學習。我在施工現場的大部分實習內容都是與該工程直接相關的，如檢測鋼筋、抄平和放線，都是自己親自動手實踐過。在實踐過程中發現理論知識和實踐有些脫節，不能很好的結合。由于在課堂上學的內容偏重于理論，有些內容沒有感性認識，所以不能完全理解，到了施工現場才知道怎么將書本上的理論知識付諸于實際。因此，在此后的實習過程中，我經常積極主動向技術人員和工人師傅學習，從與他們的交談中學習到許多知識，這些都是書本上不可能學習到的東西，從而使自己有了很大程度的提高。生產實習，不只是實習，它更像是走向工作崗位前的一次歷練。“千里之行，始于足下。”一個多月短暫而又充實的實習，對于我而言，是從學校生活過渡到社會生活的一座橋梁，是人生的一段重要經

歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大幫助。虛心向他人請教，學會與他人文明交往，遵守組織和單位規章制度等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，良好的習慣也必須在實際生活中不斷培養。

通過本次實習，我深感受益良多，因而對以后學弟學妹的實習提出以下幾點愚見：

（1）貪婪是最大的貧窮，滿足是最大的富有；既然已經選擇了在所在單位實習不要再有離開的想法，既來之，則安之，要有毅力，堅持到底。認認真真的實習，踏踏實實的做人。

（2）學會找事做，勤觀察，多思考，任何事物都無法達到真正意義上的成功；實習時不要擔心做不好上級領導交付的工作，要敢于嘗試，邁出自己的第一步。一般來說，實習單位的領導都會照顧實習生，所以完全不必要為做錯事而畏手畏腳。

（3）好記性不如爛筆頭；領導交代任務或者臨場記錄信息時，最好做個筆頭記錄，畢竟人的記憶力是有限的。

（4）多聽少說不是總對，也要適當地提些建議；要鍛煉自己的口才，特別在領導要求發言的場合，更要注意自己的言談舉止，對于自己的表述做到簡潔明了，言辭鏗鏘有力。

（5）實習的過程中，要多和身邊的工人師傅交流，謙虛請教，每每同他們的交流過程中，總會有特別的收獲，正如孔子的那句古訓“三人行必有我師”。

（6）條件允許的話，同學們可以找個空閑時間（如周末），互相參觀

一下對方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流，取其精華，棄其糟粕。

通過一個多月的生產實習，我感受到了理論聯系實踐的重要性以及學習更多知識的迫切性。我們在施工現場實踐和學到的內容，以及我在資料室查閱的資料是我們此行最寶貴的財富。以前許多學過的知識在真正運用時顯得是那么的膚淺和匱乏，使我充分認識到了實踐的重要性，以及在以后的學習中正確掌握知識的方法，而要能夠靈活的運用所學的知識，真正的理解知識，實踐是最好的方法。實習的經歷告訴我們，在將來的工作崗位上，我們要認真學習、認真工作。實習帶給我不僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說，紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學都是以理論為主,能有機會走進施工單位去實習，對我來說是受益匪淺的。相信這次實習對我日后的理論知識學習有很大幫助。最后，真誠的感謝老師對我們的悉心指導!

遼寧工程技術大學土木與交通學院地建08-3班

項佳賓

2011年8月25日

第三篇：頂崗實習心得體會

頂崗實習心得體會

黃志玲 2012-11-15

轉眼間已經來上林縣巷賢中學五十天了，回想起這段時間的頂崗實習生活，真的是收獲頗多。

這幾個月來，我已經從大三下學期微格教學時的緊張狀態過渡到了現在的從容面對。不會再像以前那樣的緊張、發抖、臉紅，取而代之的是淡定與自信。不經意間，我發現，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的老師，喜歡上了這里的學生。他們的活潑，他們的單純，讓我覺得生活其實很簡單，微笑的看待一切，繼續前進。當然，他們有時候也令我生氣甚至大聲責罵、動手教訓他們。

在這里，我有著雙重身份，指導老師面前，我是一名需要實戰經驗的學生;在學生面前，我是一名來自廣西師范學院的頂崗實習老師。當我拿著英語書走進教室的時候，當我的學生向我問老師好的時候，責任感與自豪感油然而生。每周的課排的很緊，算了一下，上兩個班加起來一共有十八節課，還沒有算上早晚讀時間。所以沒來前怕沒有實戰戰場的擔心都是多余的。充分做好每一節課的課前準備，上好每一節課，珍惜每一次講課的機會，對我來說都是那么的重要，因為它是一個成長的過程。

再過九天，我就要離開巷賢中學，離開敬愛的老師和可愛的學生了，打從心里感到不舍。我記得還沒有來到這個學校之前，我一直把這想象成落后偏遠的地方，但是實際上這里風景優美，交通方便，人也是很樸實。不僅是巷中的領導和老師對我們很照顧，從飲食住行到教學方面都給予了很大幫助，而且鎮上超市的售貨員和賣水果的大叔都對我們很關照。九天，只有九天了，下周指導老師就要恢復她的教學，我只有三四節課的時候與他們相處了！我還有很多話沒有跟他們說，很多活動沒有與他們開展，計劃要教他們學會的英文歌還沒有教，但是，時間已經不多了。

或許以后我不會再回到這個學校，巷中終將只是我生命中的一個驛站，一個逗號，但沿途的風景很美，美得令我難忘，伴隨著我帶回去的記憶，我永遠都不會忘記這個充滿酸甜苦辣的成長一站！

第四篇：頂崗實習心得體會

頂崗實習心得體會

只道流水東逝去，不聞秋意換冬寒。轉眼之間三月頂崗實習生活就結束了，有種悵然若失的感覺，初到時的忐忑，不安，以及對自己能力的懷疑，而后慢慢學習，熟悉，融入其中的欣喜與收獲，最后結束不得不離開的不舍，點點滴滴的經歷，都成為我人生中最寶貴的記憶。憶想這三個月緊張的實習生活，頓感受益匪淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實習之前總以為當一名教師是很容易的工作，上課只需照著課本，讀著教案，課下批改一下作業，余間讀書看報，喝茶聊天，不亦快哉。真到崗位才知，作為一名教師，必須有高度的責任感，使命感，要時刻關注學生，輔導學生，呵護學生。作為一名教師始終要有一顆包容的心，用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養成良好的品德、行為和才智。在學生充分感受到老師的“愛”后，他們便會產生積極向上、奮發學習的動機，學習動力才能持久，興趣才會強烈，學生才能“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有有了“愛”，才會有工作的熱情；只有有了對教育的工作熱情，才能真正去教書育人。

誠以待人，毅以處事，在那里，我的人際交往能力有了很大提高。只要我們帶著誠心與人相處，就可以和周圍的人相處的很融洽。只要我們堅持不已，就可以去做好很多事。我剛開始上課的時候比較緊張，生悶，其后我堅持每天都認真備課，每節課都寫教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題。經過一段時間的堅持后，我發覺自己在教態、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。在實習期間，學校領導不顧旅途勞遠，去慰問看望我，讓我非常感動。感動之余更加看重這份實習，不忍辜負這一番托付。

這短短的三個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。這次難得的機會鍛煉了自己，讓我體驗到一名老師的辛苦，深刻體會老師的付出和汗水。這次頂崗實習使我認識了南向店二中6（2）班這個獨一無二的班級，也讓我認識了很多優秀的教師。感謝所有的學生，感謝那里所有的老師。這次的教育實習會是我人生一筆巨大的財富。

第五篇：頂崗實習心得體會

三個月的實習工作快要結束了，在這三個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的教學，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。這三個月的實習，令我感觸頗多。我實習的班級是蓮塘二小的四年級一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又調皮好動。記得2月17日在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經過指導老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，她通過講述她身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達》。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂上出現了“填鴨式教學、講課重點不突出、講課順序不清楚、學生跟不上、講課速度太快、學生沒有興趣”等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的內容。針對以上出現的這些問題，指導老師要求我多聽課、多上課，多向經驗豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。這時指導老師給了我多次機會，從上課到做練習冊再到口語交際，分不同層面鍛煉和培養我的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。在我上課時，學生要么就不舉手發言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為一名教案工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成教學活動中的一員、學生們的良師益友。后來我發現這樣做取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。九、十歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差、做小動作，影響教學效果。而且有一個嚴重的問題就是，指導老師在后面聽課的時候，班上就很安靜，沒有同學敢說話、開小差，但是一旦指導老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加“正”字，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加一個“正”字，然后下課的時候統計哪個小組的“正”字是最多的，讓他們比賽，看看是哪個小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。小學四年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“表揚某某同學”、“真棒”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫全班同學“豎起大拇指或者是鼓掌！”等動作來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。批改作業，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會指出其優點和不足，寫上激勵的評語，并且評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教案工作者，就是要有足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。在實習的這三個月里，我與學生們建立起了良好的關系。在學生面前，我既是他們的實習老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和學生們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強了我與學生們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。我的指導老師吳小蕓是一位很優秀、很有責任心的老師。在整個實習期間，吳小蕓老師給了我許多指導和鼓勵。在她的幫助之下，我逐漸成長、蛻變，教學經驗也豐富了。從她那里我學到了很多在學校學不到的東西。例如：她對教學工作認真、負責的態度、對學生的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責任心，要心里永遠裝著那一群可愛活潑的小精靈。并且讓我深刻體會到做一名老師容易，但做一名好老師很難。教學工作是復雜而又繁瑣。你不僅要管理好整個班集體，還要提高整體教學水平。而且還要顧及班里的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經過這段時間的實習，覺得自己過的也充實了，我在實習的道路上不斷成長，思想上成熟了，知識上實踐了，經驗上也豐富了。實習工作還有幾天就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教案事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。頂崗實習心得體會

（二）短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業實習報告，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業實習總結及體會。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專畢業實習總結。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！頂崗實習心得體會

（三）最開始去的是宏圖高能的老公司天宏圖，在那個公司，我們置身于流水線，和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽，一天比一天產量高，在班長的催促下我們的一周都感覺度日如年。也許因為從初中開始就在外實習，對這種模式化生活和機械化管理早已習慣自如，看著一起來的同學不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵，只能在一旁勸說安慰。剛過一個周的時候，由于平時通過班長一個老鄉和班長認識了，并慢慢熟悉，這才安排了一個輕松的工作給我。畢竟這是大學安排的第一次頂崗實習，只希望以后的日子會好過一點。兩個多星期過去，迎來了新公司宏圖高能的建成，我們發電專業的幾個學生幸運的被安排到了新的公司。這也預示著一個美好的開始即將到來。初期，我們整日在車間打掃衛生、貼警示線、給電工幫忙?都是一些或輕或重很雜亂的活兒，這段時間是很充實和開心的，在公司落成典禮的日子后，公司的一切才一步步走入正軌。在過后的將近兩個月里，一開始是跟著吳師傅一起學做工具分類整理和管理以及技術的提升，慢慢的到了一個多星期后開始正式接手調試組的管理，不過有著一個月的試用期。公司二車間從焊接到組裝再到調試，三個組之間銜接很緊，我們組的效績也關乎到出貨的品質和時間觀。每一批的訂單我們三個組都需要齊心協力，這之間的合作付出與快樂不計其數。在不斷對技術和管理層次學習、自我完善提高的同時，也經常去網吧看一些管理學和工作相關的文字視頻，這也是離開公司前最充實的日子。感悟雖說在學校學了兩年多的專業理論知識，畢竟那只是死死的概念。剛來公司我帶著迷茫的希望和新鮮的驚奇，面對整個陌生的人群和陌生的操作方式，在這熟悉又陌生的城市里都顯得有點唐突。一開始讓人喘不過氣來的流水線和之后又給我斷斷續續希望的新公司?公司的前輩們都很照顧新人，接受新人的一無所知，耐心地指導著我們。特別是張工和師傅的言傳身教，帶著我們很舒心地去接受生活環境和公司的作業流程。回首那些日子，還記得我們和領導一起布置車間的一切一起拖地，一起貼警示線，一起鉆研機柜的布線，一起研究工裝，一起出去玩?一起?記憶太多，滿滿的回憶起來是那么的充實和開心。還記得當時和副經理一起打球的那般孩子勁兒，酒桌上和領導們一起開的玩笑，啤酒肚和扎啤妹?喝醉酒之后的可愛和放松，已經全然沒有了工作的勞累和嚴肅，這些記憶總是呢么溫馨和高興。那些日子以來，學到的東西也著實不少。開始在老公司的時間里，把我在大學里有點松懈的耐心再次調整回來。在新公司里，一開始短期的打雜讓我明白了細心還是有很多好處，不過更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細心度也要隨之改變，有些事該細的細，細的有分寸的東西還是不要讓領導難堪，當然有些事做到細是需要耐心和縝密心思的。之后那段和吳師傅在一起學習工作的日子里，師傅的技術和為人都讓人敬佩。也許因為性格的相似，平日的工作中合作的很愉快，相處的也融融樂樂。年齡相仿的師傅雖不善交際，但平時對我們一向很好，二樓的員工對師傅也一向尊重。出門在外，切記低調行事，要在能展現自己能力同時能提高自己發展平臺的時候高調一下。做事方面，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”所言甚好！