第一篇：蘭州大學簡報第1期

蘭州大學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

簡報

第 1 期

領導小組辦公室主辦2013年06月24日校黨委專題研究部署黨的群眾路線教育實踐活動6月21日下午，校黨委召開書記辦公擴大會議，專題研究部署黨的群眾路線教育實踐活動。校黨委書記王寒松，黨委副書記、紀委書記李正元，黨委副書記鐘福國出席會議。黨辦、校辦、紀委、組織部、宣傳部、統戰部、黨校、工會、團委、機關黨委、后勤黨委、直屬單位黨委和離退休教職工黨委負責人參加會議。會議由王寒松主持。

會議傳達了中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議的精神，研究討論了我校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的具體構想和有關時間安排、領導機構與工作機構設置等問題。

會議要求，全校要深入學習領會《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》精神，深入學習領會總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會 1

議上的重要講話精神和劉云山同志、趙樂際同志的講話精神，充分認識三個“必然要求”凸顯的群眾路線教育實踐活動意義，集中查找解決存在的“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”問題，緊緊抓住“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個重要環節，將“活動總要求、反對‘四風’、整風精神、領導帶頭和制度建設”貫穿教育實踐活動始終，自覺把思想和行動高度統一到中央的決策部署上來，緊密結合高校尤其是蘭州大學的實際，加強組織領導，高標準高質量開展黨的群眾路線教育實踐活動，引導廣大黨員干部切實改進工作作風，密切黨群干群關系，進一步凝聚起建設國際知名的高水平研究型大學的強大力量。

會議強調，全校各級領導班子和領導干部要起到模范帶頭作用，積極投身教育實踐活動。校領導班子成員要率先深入基層調研，全面細致地聽取群眾意見。活動從方案設計開始就要分析好學校存在什么問題，要重點解決哪些突出問題，以增強教育活動的針對性和實效性。在方式方法上，規定動作要做到位，自選動作要有特色。在時間步驟安排上要服從效果，體現靈活性。學校要組建教育實踐活動領導小組，相關工作機構要切實負起責任。參會單位和人員要立即進入工作狀態，做到先學一步，學深一些，盡快制定出科學的實施方案。

第二篇：蘭州大學簡報第27期

蘭州大學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動

簡報

第 27期

領導小組辦公室主辦2013年10月13日學習打基礎 潤雨化新風----蘭州大學 把理論學習貫穿教育實踐活動始終自群眾路線教育實踐活動開展以來，蘭州大學黨委堅持把理論學習貫穿于教育實踐活動始終，以思想提升有效引領作風轉變，推動活動深入發展。

周密安排嚴要求。學校黨委高度重視抓好學習教育，先后9次出臺方案通知，以“早”（盡早）、“實”（實效）、“帶”（示范）標準，做出周密安排，提出嚴格要求，加強督導檢查，以組織的強有力保證各項學習活動落到實處。一是組織集中學。于6月下旬-7月上旬，組織四次黨委常委會集體學習；分校院兩級召開動員大會，搞好思想發動；于暑假期間，組織全校副處級以上干部350余人，舉辦以“轉變作風，服務師生，建設一流大學”為主題學習班，封閉式學習3天，對因故未參加者進行三次補課；于9月初組織黨支 1

部開展學習，并以“回頭看”方式保證學習全覆蓋。截至目前，校黨委中心組集中學習8次，各中層黨組織中心組和各黨支部集中學習各4次以上，機關、學工、后勤、直屬各系統也多次開展集中學習。二是討論交流學。黨員、干部按要求撰寫不少于3000字的學習體會，并依托中心組、支部組織生活開展討論交流；于8月26日、27日，組織正處級以上領導干部分6組開展討論，并舉行干部和師生代表大會匯報交流學習體會。截至目前，校黨委中心組采取提前準備、會議發言方式，開展了4次高質量的討論交流活動，顯著發揮了帶頭示范作用。各基層黨組織、各單位也通過多種方式，廣泛開展了討論交流活動。三是宣傳引導學。先后編發學習材料10期，創建教育實踐活動專題網站，報道全校學習活動381次，采寫發布活動簡報26篇，推出專題評論5篇，網上發布“教育實踐活動大家談”特稿14篇，轉發理論文章、主流評論145篇，起到了引導指導、營造氛圍、交流促進的目的。

立意深遠抓特色。學校黨委堅持理論聯系實際學風，從提高思想水平和深化辦學實踐兩個維度上組織開展學習，使學習活動內扣發展目標、外顯自身特色。一是實踐激發學。黨員、干部按照黨委要求，帶著如何在經濟欠發達地區創辦高水平研究型大學這一蘭州大學的根本問題參加學習，以群

眾觀點、群眾路線為導引，深刻認識師生在辦學中的主體地位、智慧力量和責任擔當，學習的熱情更高、態度更正，搞好教育實踐活動的自覺性主動性更強，在全校掀起了學習踐行群眾路線、勇擔學校建設使命的熱潮。二是專家輔導學。已邀請3位校內外知名專家為全校副處級以上領導干部分別做了題為《馬克思主義群眾觀與群眾路線》、《延安整風與黨的作風建設》、《居安思危----蘇共亡黨的經驗教訓》的輔導報告；選派10位社科專家組成群眾路線主題講師團，深入學院和師生開展宣講；為各中層黨組織購臵《蘇聯亡黨亡國20年祭》教育參考片，組織觀看和專題討論。三是突出重點學。專題組織學習習近平在教育實踐活動工作會議上的重要講話、在中央政治局專門會議上的重要講話、在全國宣傳思想工作會上的重要講話、在河北省委常委班子專題民主生活會上的重要講話精神，學習李克強總理、袁貴仁部長視察蘭州大學時的講話精神；常委會專題組織學習習近平8、19講話，觀看河北省委民主生活會視頻資料，組織進行兩次交流；有針對性地反對“只要積極工作，學不學沒多大關系”、“你說怎么干我就怎么干”的經驗主義和事務主義態度，反對“差不多”、“過得去”和“應付差事”的馬虎敷衍心態，真正做到了思想認識上不去不放過。

引領作風講效果。學校黨委通過嚴格扎實細致的學習教育，幫助黨員、干部提高思想認識、凈化精神世界，促使黨員、干部自覺審視“師生眼里的我”，推動黨員、干部變“要我改作風”為“我要改作風”，為教育實踐活動取得良好實效提供了堅強的精神動力。一是學知不足，增強進取意識。學習中，對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼、先進典型這“五面明鏡”，查找出存在的不足和問題。學校剖析歸納出“四風”問題在校領導班子中的具體表現12條，在中層干部隊伍中的具體表現13條，在機關和后勤工作中的具體表現12條，樹起了整改的靶子。大家普遍認為教育實踐活動是學校踐行立德樹人使命、推進事業科學發展、提高黨建科學化水平的重大契機，要以強烈的責任感和使命感，匯聚師生員工的智慧力量，辦好人民滿意的蘭州大學。二是學入篤境，升華心靈境界。黨員、干部在學習中牢牢把握世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，嚴肅認真地對待自己的思想實際，直面思想問題、觸及靈魂深處，心靈普遍受到一次馬克思主義的洗禮，境界朝著黨的先進性、純潔性要求不斷提升。大家普遍以事業為重，以大局為重，敞開胸懷征求意見、交流談心，全校上下明顯感覺主旋律和正能量大大增強。三是知行合一，帶動作風轉變。好雨潤物般的學習教育，孕育了曉看花重般的作風更新。各級領導班子、廣大黨員、干部以等不得的緊迫感、慢不得的危機感、坐不

住的責任感，積極投身于調查研究、查擺問題、整改落實各項工作中。截至目前，學校共收集意見建議2717條，梳理整改落實事項135項，而許多實際問題和師生需求已在即知即改、立行立改中得到了有效解決。

第三篇：蘭州大學

蘭州大學

035藥學院參考書目

有機化學《有機化學》，倪沛州主編，人民衛生出版社，第六版 藥理學《藥理學》，陳建國主編，科學出版社，2007年第二版 基因工程《基因工程原理》，吳乃虎主編，科學出版社，第二版

物理化學《物理化學》候新樸主編，人民衛生出版社，2007年第六版 生物化學《生物化學》，周愛儒主編，人民衛生出版社，2004年第六版 藥物化學《藥物化學》，雷小平主編，高等教育出版社，2010年第一版 藥劑學《藥劑學》，崔福德主編，人民衛生出版社，2011年，第七版 《生物藥劑學與藥物動力學》，劉建平主編，人民衛生出版社，2011年第四版

生藥學《生藥學》，蔡少青主編，人民衛生出版社，第五版

《藥用植物學》，王德群，科學出版社，2010年第一版

現代色譜《現代色譜及其在醫藥中的應用》，孫毓慶主編，人民衛生出版社，2000年第一版

《現代色譜分析》，張祥民主編，復旦大學出版社，2004年第一版

中藥制劑分析《中藥制劑分析》，魏璐雪主編，上海科學技術出版社，1997年第一版

《中藥制劑分析》，梁生旺主編，中國中醫藥出版社，2003年第一版

《天然藥物化學》，吳立軍主編，人民衛生出版社，第六版

生物技術制藥《生物技術制藥》，王鳳山主編，人民衛生出版社，第二版 生理學《生理學》，姚泰主編，人民衛生出版社，2004年第六版

病理生理學《病理生理學》，金惠銘主編，人民衛生出版社，2004年第六版 病理學《病理學》，李玉林主編，人民衛生出版社，2004年第六版

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第四篇：蘭州大學自薦信

尊敬的蘇州大學自主招生領導：

您好！

我叫杜保萍，是來自大連經濟技術開發區一中的一名高三女生。感謝您能抽空閱讀我的報名材料。

蘇州大學是我一直夢寐以求希望考入深造的大學，她歷史悠久，師資力量雄厚，是國家

“211”工程重點建設高校。“自強不息，獨樹一幟”的校訓更是深深地感染了我。位于人間

天堂的她，以獨特的魅力吸引我前往，讓我想要積極地投身于對蘇州的建設，給蘇州帶去青

春的生機與活力，我希望被貴校錄取。從小學開始，我便擔任班長的職務，多年的“班長經驗”，讓我有了較好的組織及領導能力，在集體活動和大型活動，我都能積極發揮自己的作用，組織同學們有序參加。可能是與生俱

來的性格，我喜歡和大家在一起，喜歡熱鬧，喜歡與大家溝通和交流。性格開朗的我，即使

與陌生人第一次見面，不消一會，也能與其打成一片。受家庭環境的影響，我獨立自主，孝

敬父母，很少依賴他人，不矯揉造作，能夠自己明確知道自己想要什么，不想要什么，從不

優柔寡斷。一旦認定，便能果敢做出判斷。

我成績也很優異，中考通過自己的努力，進入了本地的重點高中，而后進入實驗班，一

直努力到現在。我的成績在班級內略占上風，而且我還有很大的潛力和提升空間。我愛好十

分廣泛，尤其在音樂方面更是癡迷。小學時參加學校的樂隊，先后學習二胡及大提琴，是樂

隊的骨干成員，且所在樂隊曾獲過開發區綜合樂隊第一名的成績。那時的我積極參加樂隊的各種演出活動，多次得到過“優秀特長生”的榮譽，得到了許多同齡人沒有得到過的歷練。

高中時在校藝術團積極參加“25年校慶”及“中俄文化交流”活動，作出了貢獻。2011年

11月，在濃厚興趣的支持下，我考取了小軍鼓的9級證書。

但音樂并不是我業余生活的全部，我熱愛書畫，曾榮獲“建區二十周年書畫展”一等獎的榮譽；我熱愛表演，主演的話劇《雷雨》在大連開發區首屆中小學文化藝術節中獲中學組

一等獎；我熱愛演講，在新起點杯藝術大賽中獲得優秀獎；我熱愛英語，在全國學生英語競

賽中獲得二等獎，并在與英國北林肯郡學生交流時表現優異；我熱愛學習，獲得過“學習小

狀元”的稱號，并成為大連市三好學生。

我熱愛閱讀，偏愛現代及時政文章，是班級的語文課代表。我愛三毛，愛她的靈性生動，愛她的熱烈奔放，愛她那顆不曾停泊的心，愛她在撒哈拉平凡中透漏幸福的生活，愛她在荷

西去世后撕心裂肺的傷痛，愛她的敢愛敢恨；愛讀朱鐵志，愛他的辛辣，愛他的針砭時弊，愛他的雜文，愛他略帶調侃的語氣，愛他深入淺出的文筆風格。隨著年齡的增長，我從一個

只喜愛動畫片的小毛孩，成長成了擁有打開電視便調到新聞臺習慣的熱血青年，我渴望為國

家獻出自己的力量。“杜保平”，老爸給我取這個名字，也是希望我能“保衛祖國平安昌盛”，因為是女生，所以將“平”改成了女性化點的“萍”。我十分關心國家的時政要事，關注中

國的外交事務及中國在國際世界中的地位與影響。處于社會主義初級階段的中國無疑再進

30年來取得了驚人的發展與進步，但在我看來還存在一些問題，如經濟建設與環境友好的不協調，物質發展與文化素養提高的不統一等等。披露社會發展中的問題，不是“不愛國”

與“賣國”（在憤青眼中）的體現，反而是對國家的尊重與熱愛。

假如我有幸步入蘭州大學，我會明確目標，希望能進入新聞傳播系或法學系深造，可以

利用媒體或法律督促國家建立健全各種機制，為國家政治，經濟制度的成熟奉獻出自己綿薄的力量，也希望能為西部的建設做出貢獻。

此致

敬禮

大連經濟技術開發區第一中學

三年八班杜保萍

第五篇：蘭州大學首屆（定稿）

蘭州大學首屆“調研月”系列活動之——調研心得交流會

活動策劃書 一﹑活動背景

蘭州大學擁有許多調研機構。除蘭州大學團委調研室﹑蘭州大學學生會調研部，各學院的調研部或實踐部也常進行相關的調研活動。二﹑活動目的

加強蘭州大學學生會調研部與各學院從事調研工作的部門的聯系﹑交流，分享調研心得，體會調研樂趣，從而提高蘭州大學整體的調研水平，營造蘭州大學學習與實踐相結合的氛圍。

三﹑活動時間及地點

2011年4月10日至23日(星期六)；一食堂三樓

四、舉辦單位

蘭州大學學生會調研部 協辦單位

蘭州大學學生會宣傳部

五、活動簡介

蘭州大學學生會調研部計劃于2011年4月10日——23日期間準備并舉辦調研心得交流會。屆時將邀請蘭州大學各學院的調研部門參加，通過主題演講、ppt展示、趣味問答、小組討論等形式，交流調研心得，分享調研樂趣。

六、活動步驟

（一）前期準備

1.活動申請

2.設計宣傳海報（由蘭州大學學生會宣傳部協助）

3.將各學院調研部門進行分組，并設計好各組的演講主題 4.設計邀請各學院調研部門的邀請函（邀請函中應說明演講主題﹑分組情況以及于4月20日前將演講稿發送至指定郵箱進行評選等事項。

5.設計趣味問答的題目

6.設計“調研日”活動紀念書簽(到專業工作室定制)7.對小組長進行培訓*（小組長由蘭州大學學生會調研部部員擔任，將在小組討論中發揮引導作用），并確定交流會主持人。

8.借一食堂三樓，并準備好相關設備（如PPT展示所需用具）9.購買交流會中所需水果

（二）活動實施

1.4月13日前完成前期宣傳工作，將海報貼在人流密集區（食堂，教學樓下，教學區）

2.將邀請函于4月13日至15日期間送至各院調研部門

3.4月22日完成主題演講評選工作，并將評選結果于當天通知各院調研部門聯系人，讓其通知將演講的同學做好準備

4.4月23日上午9：00----11:50，在一食堂三樓正式舉行交流會

a.8:00----9:00，調研部部員到一食堂三樓完成搭桌椅、分配水果、檢查設備等準備工作。

b.9:00，交流會正式開始

c.9:00----9:50，第一階段演講，在此過程中調研部部員將紀念書簽分發到每位到會同學手中

d.9:50----10：10，現場互動（以趣味問答為主）階段

e.10:10----11:00，第二階段演講

f.11:00----11:50，小組討論階段

g.11:50,交流會結束

（三）注意事項

1.由于時間有限，評選出的演講者的主題演講包括PPT展示在內，應限制在5—10分鐘。

2.由于場地有限，每個學院到會人數規定為3人。

3.分組時應注意文理科學院的交叉。

4.由于邀請函只能送至各學院學生會，因而應強調各院學生會將邀請函交給該院調研部門的速度。

5.要充分調動各院調研部門的積極性。

七、活動預算

海報

4張

1元∕張

邀請函

26份

2元∕份

書簽

100張

100元

水果

15斤

72元

合計

1×4＋2×26＋100＋72＝228元

八、預計影響

加強蘭州大學學生會調研部與各院調研部門的聯系與交流，提高蘭州大學整體調研水平。

蘭州大學學生會調研部