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實驗室管理人員崗位職責

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《實驗室管理人員崗位職責》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《實驗室管理人員崗位職責》。

第一篇:實驗室管理人員崗位職責

實驗室管理人員崗位職責

一、熱愛本職工作,遵守、執行學校有關實驗室的工作計劃和規章制度。每天按時開放實驗室,按時上下班,堅守崗位,履行職責。

二、努力學習專業知識,掌握各類儀器設備的結構、性能、工作原理、操作規范、使用保管常識與維修技術,做好儀器設備和實驗材料的購置計劃,匯總報區縣教育裝備部門進行統一采購,對采購的物品要做好驗收入庫、登帳造冊、出借回收、保養維護、報廢報損、統計匯總等各項管理工作,建立健全儀器檔案,加強科學管理,保持儀器完好率,保證實驗教學正常開展。

三、熟悉教材,掌握課程標準和教材規定的實驗內容、原理、目的、要求、操作技能等,做好實驗器材的準備工作,協助任課教師輔導學生實驗,要保持實驗室整潔,按規定處理好“三廢”,并做好記錄。

四、要學習和掌握實驗室傷害救護常識,切實做好實驗室的安全防范工作,確保人身安全和健康,保護好學校財物。每天下班前,要認真檢查實驗室、儀器藥品室的水、電、煤氣和門窗等,確保萬無一失。

五、積極開展實驗教學研究和教具、學具研制,增強實驗教學效果。不斷總結經驗,改進管理方法,提高管理水平。

六、實驗室管理人員工作變動,必須辦理賬物移交手續,經學校領導和交接雙方簽字方可離崗。

教學儀器管理制度

一、教學儀器設備是學校財產的重要組成部分,是進行實驗教學、實施素質教育必不可少的物質條件,應加強管理,安全使用,充分發揮作用。

二、要建立健全實驗室檔案資料,建好儀器總賬、明細賬、低值易耗品賬,定期盤點,做到賬物相符、賬賬相符。儀器說明書分類整理,編好目錄索引,保存備查。

三、一切儀器藥品的借用、歸還均應辦理登記手續,并當面查驗是否完好。教師上課借用,演示實驗需提前三天,學生實驗提前一周填寫通知單交實驗教師準備,然后簽字借出。學生因家庭實驗或課外科技活動借用時,需出示借條,并注明實驗內容、方法步驟,確認沒有安全隱患,經輔導教師簽字批準后借出。外單位借用須持介紹信,在不影響本校教學的情況下經學校主要領導批準簽字后方可借用。實驗教師對借用到期而未歸還者有責任督促歸還,學期末要將借出器材全部收回入庫。

四、損壞或丟失儀器要及時登記,并查明原因,由實驗教師作出損壞鑒定,提出處理意見,報學校領導批準簽字后實施。在搬運及實驗過程中,由于操作者不慎等原因,意外造成的損壞,應對責任人進行教育。凡屬不按操作規程操作、不遵守紀律或因管理不善等原因造成的損壞、丟失要按價賠償,并依情節輕重給予批評教育或處分。

五、每學年末對使用期已滿、使用效能基本喪失、無法修復或雖能修復但花費太大的儀器設備,要認真填寫報廢單申請報廢,學校要組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組進行技術鑒定,凡屬固定資產的儀器設備,學校主要領導簽署意見后上報教育局計財、裝備部門審批、處理,管理人員憑批準的報廢單銷賬。低值易耗品經學校主要領導批準即可。批準報廢的儀器設備要注明報廢標志單獨存放備用或清除。

儀器室規則

一、儀器室是專門存放教學儀器的場所,要有專人負責管理,專室專用,不得堆放雜物,不得從事與教學無關的其他活動。

二、室內要保持通風、干燥、清潔,嚴禁吸煙。應設置滅火器、砂箱等消防器材,落實安全防盜措施,并按儀器性能做好防塵、防潮、防蛀、防霉及避光、避磁等工作,保證儀器性能良好。每次用完儀器,應做好清潔保養工作后方可放回原位存放。

三、儀器設備的存放,要做到入櫥上架,科類分明,陳列有序,整齊美觀,取用方便。儀器標簽、定位卡、存放一覽表等要字跡清楚,填寫正確,張貼規范。

四、儀器發生故障,實驗室工作人員要盡可能及時加以排除,或送交專業部門維修,以確保其處于完好狀態。對維修過的儀器要認真填寫好維修記錄并存檔。拆修精密儀器設備要經學校領導批準,嚴禁擅自亂拆亂裝儀器設備,違者追究其責任,賠償損失。

五、化學藥品要與普通儀器(玻璃儀器除外)分開存放,藥品室要安裝通風設施,切實防止揮發和腐蝕。易燃、易爆、劇毒藥品要專室或專柜存放,嚴格管理和領用手續,并有相應的安全措施。

六、每學期末應組織有關人員對儀器設備進行清查,檢查帳、物、卡是否相符,發現問題,及時處理。

化學危險品管理制度

一、化學危險品必須指定熟悉危險品業務的專人保管,危險品室要配備必要的消防、防盜、急救、通風等防護器材設施,做好通風排氣工作,嚴禁煙火。要制定事故應急救援預案,配備應急救援人員,定期組織演練。

二、化學危險品的采購,應由學校將計劃報教育裝備部門,統一集中向有化學危險品經營許可證的正規經銷商采購。要雙人驗收,及時登記,定期核對庫存量,務必做到賬物相符。

三、化學危險品應分類存放,相互保持安全距離,嚴禁混放。雙人雙鎖保管,對儲存的危險品應定期檢查,發現不安全因素采取措施及時處理。節假日值班時應將化學危險品室列為重點防范區。

四、要嚴格化學危險品領用手續。任課教師領用危險品時,應提前計算用量,親筆在危險品領用登記表上簽名并負責領出藥品的安全保護工作。如有剩余仍由任課老師交還實驗室,并在原領用登記表上注明交還藥品的數量及時間。領用和交還必須當天進行,嚴禁由學生代領、代還。使用劇毒藥品必須報請學校領導批準,且要雙人領取,雙人使用。

五、領用人對危險品的性質、防護及發生意外后的應急措施等,必須事先熟悉。使用危險品進行實驗時,必須向學生提出遵守安全操作規程的要求,并做詳細指導。

六、實驗后的危險品廢液或殘渣等應集中存放,由實驗教師和化學教師及時按國家有關規定進行安全處理和銷毀。不得在實驗室留存,更不可隨意倒入下水道,在處理過程中盡量減少對環境的污染。如發現危險品特別是劇毒品被盜、丟失,要立即報告學校領導,并通知當地公安部門查處。

實驗室規則

一、進入實驗室,要有秩序地對號入座,遵守紀律,避免不必要的移動和講話。要愛護儀器設備,節約實驗材料和水電,損壞儀器主動向老師報告。

二、實驗前應認真預習實驗內容,了解每個具體操作中的安全注意事項,知道安全器材的存放位置和使用方法,不進行未經允許的實驗。進行有安全隱患的實驗操作時,要戴上防護手套、防護眼鏡等防護用具,如有事故跡象,立即停止實驗,報告老師,盡可能避免安全事故發生。廢渣、廢液不要隨便拋扔或倒入下水道,應倒入指定的容器,保持環境整潔。

三、操作要認真細致,遵守操作規程。取用藥品時,要檢查化學藥品標簽兩次,確保取用了正確的物質,未經教師允許,不準把多余的藥品放回到原來的容器中。不要品嘗實驗藥品,不要在實驗室內飲食,以免誤食和吸入有毒物質。嗅物質的氣味時,扇動一些物質的蒸氣到鼻孔,不要把鼻子靠近容器的敞口。化學藥品濺灑到皮膚或衣物上,應用大量的水沖洗,如果濺到眼睛上必須立刻用水沖洗并持續10到15分鐘,或直至得到醫生的救助。要注意用火安全,不要用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈。加熱試管時,不要把管口朝向自己和周圍的同學。

四、電學實驗要認真檢查電路無誤后,再接通電源,以免造成短路或損壞儀器。使用電器時要謹防觸電,不要用濕的手、物接觸電源,教師要嚴格控制學生實驗用電,確保用電安全。

五、在處理生物材料時,如發生皮膚破損等事故,應及時進行消毒處理,并盡快到醫院就診,以防止發生感染。處理微生物材料時,要嚴格遵守無菌操作的規程,丟棄前一定要進行滅菌處理,以免污染環境。

六、實驗結束離開實驗室前,應清點整理好所用儀器,做好清潔工作,仔細把手洗凈,關閉水、電、煤氣、門窗,未經老師同意,不準將儀器藥品材料帶出實驗室。

教學儀器損壞賠償制度

一、教學儀器若有損壞、丟失,應及時查明原因,丟失的盡量原物追回,損壞的應限期修復:無法追回或修復的,應視情節輕重進行適當處理。

二、凡屬于質量問題或者自然老化而引起的儀器損壞,可免于賠償,但必須向有關領導 匯報,按相關手續辦理報損、報廢手續。

三、實驗教師(員)在操作過程中不慎損壞易損儀器,一般免于賠償,但要如實填寫儀 器損壞單。對無法修復的儀器可作報廢處理,凡屬于違章操作或其它失職事故造成的損壞應 照價賠償。

四、學生進行實驗時,如有儀器人為損壞,應登記造冊,照價賠償,情節惡劣者應根據情節給予相應處理。賠償款應上繳學校財務室。

五、經鑒定確已喪失使用價值的儀器,除低值易耗物品實驗人員可直接注銷外,其它均需辦理報廢手續。

第二篇:實驗室管理人員崗位職責

實驗室管理人員崗位職責

一、熟悉實驗室工作的管理規程,按制度行使管理員職權和履行管理義務,確保實驗室管 理規范化。

二、熟悉實驗室儀器設備、標本模型和工具材料的品種規格、性能特點、庫存狀況、使用 規程、保養常識,按技術規范做好實驗器材的安全維護和分類管理工作,確保器材完好可 用。

三、熟悉本學科常規實驗項目及其所用器材,負責實驗器材的正常供給,確?,F有條件下 的實驗開出率。

四、負責三室兩庫的常規管理、安全保衛工作,確保室內水、電、排氣、消防、電教設備、課桌凳等固定設施的正常使用。保持室內清潔衛生和過道暢通。

五、負責按有關規章做好實驗器材的使用、借用、損壞報賠、送外檢修、報廢注銷以及出 入庫(帳)等管理登記工作,并做好有關登記、審批手續的存檔。

六、負責制訂實驗器材的購置計劃和資金申請,協助有關人員做器材采購工作。

七、負責新購、調撥實驗器材的驗收,大中型、精密儀器設備要及時聯系技術人員安裝調 試進行技術鑒定,并負責辦理有關手續。

八、負責實驗室檔案資料的建設、管理工作。

九、協助學科組做好實驗教學安排,協助教師準備實驗和實驗完畢整理回收實驗用品,保 證實驗教學和教科研實驗的正常進行。

十、接受上級檢查;完成學校下達的有關實驗室建設、器材統計等工作任務,總結

匯報實

驗室管理工作。

十一、實驗室管理工作中的失職失誤,管理員應承擔相應責任。

實驗室管理制度

一、實驗室是實驗教學專用教室,謝絕作辦公和搞其它活動的場所。

二、實驗室的設施布局不得隨意變動。

三、電器儀表和排風系統控制臺的啟動須由教師操作。

四、實驗室要保持安靜,不得高聲喧嘩,嚴禁在室內嬉戲打鬧。嚴禁帶食物進入實驗室。

五、學生實驗須固定座次,實行分組管理、組長負責制。實驗前后均要仔細檢查本組實驗臺電 器儀表和清點本組實驗器材,并如實填寫

器材使用報告單

”,若有損壞、丟失,須及時聲明并

進行登記,任課教師要查明原因,及時做出處理。

六、實驗前,學生要靜聽教師講解,明確實驗目的、要求和有關注意事宜。實驗時,要嚴格遵 守操作規程,愛護儀器儀表,節約藥品,防止試劑交叉污染。

嚴禁相互爭奪和盜用其它組器材,防止事故發生和確保實驗的順利進行。

七、要保持室內清潔,固形廢物要收集于廢物桶,廢液要倒入廢液缸,嚴禁隨地亂扔雜物或將 廢液倒入水槽中。嚴禁在實驗臺上隨便涂畫。

八、實驗完畢須將儀器、桌面擦洗干凈,藥品蓋嚴,器材排列整齊,經允許后方可離室。

九、實驗室的一切物品,未經教師允許,不得擅自取用或帶出室外。

十、實驗完畢,任課教師負責檢查各組實驗臺的電器儀表、實驗臺面等設施是否完好無損,并 填寫

實驗室使用報告單

。教師要安排實驗班清理實驗室并及時協助管理員做好器材回收整理

工作。

實驗室安全工作條例

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第三篇:化學實驗室管理人員崗位職責

化學實驗室管理人員崗位職責

一、要熟悉化學教材,對教科書上的化學實驗(包括學生實驗與教師 演示實驗等)要有所了解,并能根據學科教學需要制定出全學年的實驗計劃。

二、根據化學教學需要合理使用現有實驗室的資源。認真按教學需要協助化學任課教師準備好演示實驗,做好學生化學實驗的器材和用品的準備工作和實驗后的清理工作,并及時與任課教師溝通。

三、認真做好化學實驗室的財產:如實驗設備、儀器、用品等的保管和維修工作。每次新添置的物品要及時入賬、編號、放入指定的位置,做到賬目與財產一致。

四、做好防火、防盜等安全保衛工作,特別要加強對有毒、有強腐蝕性、易燃的化學物品的保管。每天下班前要檢查水、電、煤氣的開關是否關閉,關好門窗,人才能離去。

五、遵守學校的各項規章制度,認真做好本職工作。

六、做好化學實驗記錄的資料統計與檔案材料的收集、保管工作。

第四篇:實驗室管理人員崗位職責[最終版]

實驗室管理人員崗位職責

一、熱愛本職工作,遵守、執行學校有關實驗室的工作計劃和規章制度。每天按時開放實驗室,按時上下班,堅守崗位,履行職責。

二、努力學習專業知識,掌握各類儀器設備的結構、性能、工作原理、操作規范、使用保管常識與維修技術,做好儀器設備和實驗材料的購置計劃,匯總報區縣教育裝備部門進行統一采購,對采購的物品要做好驗收入庫、登帳造冊、出借回收、保養維護、報廢報損、統計匯總等各項管理工作,建立健全儀器檔案,加強科學管理,保持儀器完好率,保證實驗教學正常開展。

三、熟悉教材,掌握課程標準和教材規定的實驗內容、原理、目的、要求、操作技能等,做好實驗器材的準備工作,協助任課教師輔導學生實驗,要保持實驗室整潔,按規定處理好“三廢”,并做好記錄。

四、要學習和掌握實驗室傷害救護常識,切實做好實驗室的安全防范工作,確保人身安全和健康,保護好學校財物。每天下班前,要認真檢查實驗室、儀器藥品室的水、電、煤氣和門窗等,確保萬無一失。

五、積極開展實驗教學研究和教具、學具研制,增強實驗教學效果。不斷總結經驗,改進管理方法,提高管理水平。

六、實驗室管理人員工作變動,必須辦理賬物移交手續,經學校領導和交接雙方簽字方可離崗。

第五篇:2、化學實驗室管理人員崗位職責

化學實驗室管理人員崗位職責

一、熱愛本職工作,樹立服務教學、方便教學的思想。

二、負責化學實驗室一切儀器物品保管;按時制定實驗教學計劃;制訂儀器、物品的更新添置計劃;認真做好記賬和建檔工作。

三、負責儀器藥品分櫥歸類編號,掌握保管儀器的技術要求和陳列原則,進行科學管理。

四、熟悉學科全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論、實驗方法、注意事項。及時準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材,積極配合任課教師完成各項實驗教學任務。

五、熟悉各種教學儀器設備的規格、型號、技術標準、工作原理和使用及維修方法。

六、每學期要對儀器清理一次,并做好儀器報廢報損的核銷工作,做到賬賬相符,賬、物、卡相符。

七、熟悉實驗室、儀器室安全規則,嚴格執行各項制度。

八、負責實驗室的衛生,保持儀器室,實驗室,儀器柜架 及儀器設備的清潔整齊,做到櫥柜、儀器、藥品、門窗、地面、桌凳整齊、清潔。

九、堅守工作崗位,在實驗室不做與實驗無關的事,實行坐班制,嚴格執行上下班制度。

十、管理人員因工作調動或其它原因離開儀器室,必須認真辦理好移交手續。

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