系統提示頁：系統提示頁是用來對新聞的錄入作出提示的頁面。

$num=$_REQUEST（“num”）

Switch($num)

（Casel:

$str=“新聞錄入成功！”；

Break;

Case2:

$str=“新聞錄入失??！”；

Break;

Default:

$str=“參數錯誤！”；）

因為此模塊參與不是很多，所以只能提供部分代碼.新聞的的站內搜索：這是基于前倆模塊之上的最后一個整合模塊，系統是將新聞的顯示和站內搜索整合到一個頁面。網站的搜索功能與SQL語言緊密相聯，設計網站的搜索功能需要將SQL語言與Dreamweaver8.0相結合進行。查詢主頁面是index.asp.，該模塊應該提供三種方式的查詢，一是模糊查詢，二是精確查詢，三是選擇查詢。

主要用源代碼來完成，代碼如是：

<%@LANGUAGE=“VBSCRIPT”%>

<%

Search_string=Request.Form(“string”)`取得檢索詞

Name=Request.Form(“name”)取得檢索方式（即列表框的選項）

If Request.Form(“submit”)=“模糊查詢”Then`判斷用戶選擇的是模糊查詢 Response.Redirect“search_or.asp?string=”&search_string`跳轉到模糊查詢顯示頁面

Elself Request.Form(“submit2”)=“精確查詢”Then

Response.Redirect“search_exact.sap?string=”&search_string“跳轉到精確查詢顯示頁面

Elself Request.Form(”submit3“)=”選擇查詢“Then

Response.Redirect”search_select.asp?string=“&search_string&”name=“&name”跳轉到選擇查詢顯示頁面

End If

%>

四、實習總結及體會

經過將近倆個月的努力，我們首次的實習工作至此也算告一段落，一路走來，磕磕絆絆，回頭看去，感慨良多。剩下的日子里，我們又陸續對我們所實習的項目查詢了大量的資料，進行了一定的修補與改正，最終順利完成實習。并且加深了對PHP和SQL的理解及體會，特作其總結：PHP獨特的語法混合了C、Java、Perl以及PHP自創的語法。它可以比CGL或者Perl更快速的執行動態網頁。用PHP作出的動態網頁與其他的編程語言相比，PHP是將程序嵌入到HTML文檔中執行，執行效率比完全生成HTML標記的CGL要高許多；PHP還可以執行編譯后代碼，變異可以達到加密和幽花代碼運行，使代碼運行更快。PHP具有非常強大的功能，所有的CGL的功能PHP都能實現，而且支持幾乎所有流行的數據庫以及操作系統。最重要的是PHP可以用C、C++驚醒程序的擴展。PHP的特性包括：1.開放的源代碼（所有的PHP源代碼事實上都可以得到）2.PHP是免費的（和其他技術相比，PHP本身免費）3.PHP的快捷性（程序開發快，運行快，技術本身學習快。嵌入于HTML：因為PHP可以被嵌入于HTML語言，它相對于其他語言，編輯簡單，實用性強）4跨平臺性強（由于PHP是運行在服務器端的腳本，可以運行在UNIX、LINUX、WINDOWS下）5.效率高（PHP消耗相當少的系統資源）6.圖像處理（用PHP動態創建圖像）7.面向對象（PHP完全可以用來開發大型商業程序）8.專業專注（PHP支持腳本語言為主，同為類C語言）。技術應用可以總結為：1.偽靜態.2.靜態頁面生成.3.數據庫緩存.4.過程緩存.5.div+cssw3c標準.6.大負荷.7.分布式.8.jquery框架集成.9.flex.10.桌面程序應用.11.支持MVC模型.SQL是一種數據庫查詢和程序設計語言，用于存取數據以及查詢，更新和管理關系數據庫系統，同時可是數據庫腳本文件的擴展名.SQL是用于訪問和處理數據庫的標準的計算機語言.SQL語言包括三種主要程序設計語言類別的語句：數據定義語言（DDL），數據操作語言（DML），以及數據控制語言（DCL）。SQL是高級的非過程化編程語言，是溝通數據庫服務器和客戶端的重要工具，允許用戶在高層數據結構上工作。MYSQL是一個小型關系型數據庫管理系統，MYSQL是一種關聯數據庫管理系統，關聯數據庫將數據保存在不同的表中，而不是將所有數據放在一個大倉庫內，這樣就增加了速度并提高了靈活性。MYSQL的SQL“結構化查詢語言”MYSQL軟件采用了GPL。由于其體積小，速度快，總體擁有成本低，尤其是開放源碼這一特點，被許多中小型網站為降低王贊總體擁有成本而選擇了MYSQL作為網站數據庫.系統特性有1.支持C和C++編寫，并使用了多種編譯器進行測試，保證源代碼的可移植性.2.支持AIX、freeBSD、HP-UX、Linux等多種操作系統.3.為多種編程語言提供了AQL，這些編程語言包括C。C++、Python、JAVA PHP等.4.支持多線程，充分利用CPU資源.5.幽花的SQL查詢算法，有效地提供查詢速度.6.既能夠作為一個單獨的應用程序應用在客戶端服務器網絡環境中，也能夠作為一個庫而嵌入到其他的軟件中提供多語言支持.7.提供TCP/IP、ODBC和JDBC等多種數據庫連接途徑.8.提供用于管理、檢查、優化數據庫操作的管理工具.9.可以處理擁有上千萬條記錄的大型數據庫.10.支持多種存儲引擎.凡事都不可能一帆風順的，在我參與完成的第一個模塊輸入系統時，我不僅因為一時疏忽將代碼打串，花費了將近倆個小時的時間重新檢查驗證，而且還因為對SQL語言認識

理解的不透徹而寫錯代碼。這倆個錯誤提醒我以后不僅要更加認真的對待工作生活，而且要學一樣精一樣，不能只是片面的理解。此次實習，不僅讓我對專業知識有了更深的理解，而且增強了動手能力。人生的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每一次可跨越需要很多用以，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的。重要的是要干預承認失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有了這個決心，我想人生會成功，至少可以無憾！在次以后我想我會更加用心的去學習，盡量把每一次工作都做到完美，至少我自己要就十分的滿意我才會交出我的作品。人生就是經歷著風風雨雨，在風雨中倒下去，然后站起來的時候，那時的彩虹最美麗！

本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的結合，不僅增強了對知識的理解見識，而且還增加了實踐動手能力。最讓我體會到的是與人交往中要真誠和充滿熱情。看著組長每日都能用很飽滿的激情去面對工作，比起我們這些實習生做一段時間就消極代工不禁讓我感到汗顏。一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無法估量的，所以以后的日子里，我會用真誠的態度與周圍的人溝通交流，一個和諧的團隊才會交出讓人滿意的答卷。

我想通過這次實習，我會認識到自己的更多不足，在學校的學習會更加努力，更加嚴于律己，努力做到理論與實踐相結合，敢于實踐，做合格的畢業生！這里也是我們初涉社會的開端，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄！

第二篇：校園新聞及實例

校園新聞模板及實例

一、校園新聞分類

1、會議類

2、活動類

3、競賽類

4、表彰類

5、論壇講座類

6、活動開閉幕式

二、如何寫好校園新聞

會議類新聞稿寫作

會議類新聞通稿在高校各類通稿中結構最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。

一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：

1、標題要恰當，符合會議的規格

校園內的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學生的會議，有的是學生干部的座談會，還有的是黨政機關的會議，比較少見的是黨代會、團代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規格。比如上次有一篇關于EOC學員學習黨代會精神的通稿，初稿的標題為“我校召開‘EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’”，這個標題表述上并沒有錯誤，但對于校內通訊稿來說，這個標題有點名不副實了。這個座談會是校團委、校學生會組織召開的學生干部座談會，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準確。后來，我建議改成“校學生會舉行‘EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會’”，我還是斟酌再三，因為未能體現校團委的作用。最后，領導的意見是修改成“EOC世紀精英學校舉行‘學習第六次黨代會精神座談會’”,因為EOC是校團委、校學生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標題不會言過其實。

2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱

導語是全文中最直接、最集中體現會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比如“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應該這樣體現，這是客觀性的一個體現。而舉辦的地點則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區大學生素質拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。

3、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題

會議一般都有領導參加，而且領導是會議的重點內容，因此在新聞稿中對出席的領導進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領導的時候，要特別注意寫清楚領導的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個領導出席的話，新聞中還存在介紹領導的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領導出席，只要這些領導是各機關的主要負責人，那么，校外領導就必須放在最前面，體現基本的禮儀。如“省殘聯理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學工部（處）、校團委、校辦、文學院有關負責人出席了本次交流會。”但是，有時候，領導的排序不僅要按照級別，也要考慮到領導的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領導排序需要注意的問題。這一點更具典型的是學院領導的排序。在不同學院的新聞稿，同一職位的領導排序卻不一樣。例如，有的學院副院長在黨委副書記之前，而有的學院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學院中，主管學生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。

4、領導講話內容的提煉

在會議類新聞稿中，領導的講話內容最重要的。但我們又不能將領導講話的所有內容抄進新聞稿中，所以，我們要對這些講話內容進行提煉。提煉領導的講話內容要注意措辭，用詞簡練，要體現出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。領導講話都是很有邏輯性的，將各層次的內容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領導的講話的精髓囊括了。

比如領導的致辭，一般分為三大部分的內容，首先是領導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學生提出一些希望。

再比如領導的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。、5、介紹會議的程序要有主次

領導講話結束后，要介紹整個會議的流程，會議上進行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環節、收看重要的視頻資料、表彰環節等都是比較重要的程序，而像分發、收取材料等環節則可略去。

6、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度，了解會議的反響，奠定會議的基調，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。

7、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養青年學生的意義，其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義，最后則是對學校整體建設的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現會議的意義，如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：“與會大學生表示，將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進?！迸c會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。

活動類的新聞稿寫作

活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。

這一類新聞通稿的結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現場以及現場觀眾、青年學生的反應。第三段則評論開展本次活動的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：

1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感

每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內容，活動的形式。

活動的參與人員往往包括學校的主要領導，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領導xxx、《福建日報》、我校青年學生代表1000余人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《福建日報》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學院師生代表共1000余人參與了活動?！?/p>

2、寫作要緊扣活動主題

活動的主題是什么？整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環節，而弱化了教學水平的考核環節。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環節，弱化文藝才華，突出參賽者的教學水平和知識積累。在修改稿中發現，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環節都充分地體現出來，并且還介紹了復賽中“專業講課”的比賽情況。

3、要根據新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角

我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風格不一樣，連新聞稿中體現的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內的通訊稿。校園內的通訊稿在報道校園活動的時候，就應該以校內的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學院第四屆“傳播人形象節”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學院和福建廣電集團共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內通稿，我們要突出的應該是傳播學院，宣傳我們學校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學院”。

4、活動程序要分清主次

跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點，就如一場晚會，節目的表演才是寫作的重點，而像現場的互動環節則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調。

5、描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色

只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現出來，我們的重點是要描寫實際活動的現場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現場的藝術家是如何表演的，現場的觀眾反應如何。

同一個活動可能分在不同的現場進行，一個活動現場也可能分了幾部分進行，但能夠統一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區的共青團廣場、A區廣場、嘉樹園廣場、南區生活區和倉山校區物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。”首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現場描寫得井井有條，錯落有致。

而且，在描寫活動的現場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調體現出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現，還要突出臺下觀眾反應的熱烈程度，像“博得了在場青年學生的熱烈掌聲”之類的描寫。

6、活動意義要圍繞校園文化建設這一方向

舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學生綜合素質的作用；其次是對活動主題本身的意義，如“紀念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對校園文化建設的意義，如豐富了校園文化生活等。

當然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現，免得給讀者審美疲勞。

競賽類新聞稿

競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。

競賽類新聞稿的一般結構是：第一段寫導語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

1、介紹評委要有所選擇

競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權威人士，我們就有必要介紹下，可以體現競賽的層次與水平，重量級的教授來擔任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學生評委之類的，則可以不介紹，邀請學生擔任評委，本身就不是競賽活動應該宣傳的重點。

2、比賽中，同學們的參與情況有必要體現 一場比賽，同學們的參與情況如何體現了本次比賽舉辦的質量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現下同學的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數、參與的作品數體現出來的。比如，《我校第二屆書信文化節落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現收到參賽作品的數量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數體現出來，因為據我了解，本次比賽收到了數量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當然，體現這些數據的時候，要盡量使用精確的數字，以體現真實性。當然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。

3、比賽現場描寫側重于簡練地概括選手的表現

競賽類活動的主角是參賽選手，所以現場的描寫當然得從他們入手，可以說，他們的表現情況也就是競賽現場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如“紀念改革開放三十周年系列活動之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進行演講。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經濟狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯系自己生活實際，從身邊具體的變化出發，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復興而不懈奮斗?！庇萌齻€排比句就將參賽者的演講內容概括出來，全面簡潔。當然，寫演講者的表現，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應則是較為強烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據的猜測，而是每場比賽的共性。

再如某次演講賽主題鮮明，內容豐富，現場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學生參加了演講賽。他們充分結合自身的工作實際，暢談了學習實踐科學發展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學發展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達了要堅持科學發展，突出服務海西，強化內涵建設，為建設綜合性、有特色、高水平的教學研究型大學而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風貌。他們富有真情實感的演講，在觀眾中引起強烈的共鳴，贏得了現場陣陣熱烈的掌聲。

4、公布比賽結果 競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現在，競賽類新聞稿最后要體現比賽的結果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或學院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴充的話，也可將優秀獎刊登上去。

表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態的新聞稿，是沒有現場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點，然后再整合成一篇稿件。

這類新聞稿其實結構不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導語、寫某單位發文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學生的希望。

寫這類新聞稿，需注意以下幾點：

1、表彰發文、表彰的獎項內容、受表彰單位都要寫全稱

寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發文和表彰的獎項內容的，這是稿件最重要的亮點，但是往往出現一種情況是，表彰的發文、表彰的獎項內容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應的表彰發文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團委黨支部榮獲“全省先進基層黨組織”榮譽稱號》這篇新聞稿中，就應該這樣寫：“省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關于表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員、優秀黨務工作者的決定》，我校機關黨委校團委黨支部被中共福建省委授予了“全省先進基層黨組織”的榮譽稱號。”雖然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個字都是省去不得的。

2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優秀之處，要體現事跡的教育性

一般一段式的表彰類新聞稿中是沒有介紹事跡的，但是，作為新聞背景，介紹下受表彰單位、個人的事跡，這也是宣傳的重點，所以，作者有必要對此作下介紹。介紹事跡要注意符合獎項的內容，比如“優秀志愿者“的事跡中就沒必要介紹他在學習上取得的成就，而應該圍繞著志愿服務這個主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀者看到他們的優秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現他們的優秀之處，體現教育性。如《校團委授予葉一舵、李小新等6位同志“福建師范大學優秀志愿者”榮譽稱號》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡的：“今年5月-6月，為了積極響應團省委關于組建“福建省12355災區青少年心理康復援助志愿者服務隊”的號召，校團委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進入四川地震災區，對當地青少年進行心理康復輔導。他們克服困難，認真負責，不負團省委和學校的重托，出色地完成任務?！?/p>

3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學生的希望要有實際意義

表彰之后，受表彰對象也會發表下獲獎感言，這些對我們來說是一個預測性的信息。在總結這些信息的時候要有針對性，側重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標。當然，如果沒有舉辦頒獎儀式的話，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉向頒獎單位對受表彰對象、青年學生的希望，往往這就是他們設置該獎項的目的。在概括的時候要有實際意義，要對青年學生有促進作用。如“校團委希望全校廣大團員青年以他們為楷模，大力弘揚“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以更加飽滿的精神狀態、更加扎實的學習工作，為學校新百年的內涵發展、特色興校做出更大的貢獻。”

三、各類新聞模板 會議類 模板：

題目：誰開了什么會（誰干了什么）

第一段：XX月XX日，誰（會議的主辦方）在哪里召開了什么會議。職稱+名字XX,（有誰出席一一列舉，注意職稱需由高到低排列）。

第二段：為了XX/本次會議以XX為主題，集中XX，（會議召開的目的或主題）。（接著寫）XX(會議主要發言人)就什么問題做出了怎樣的講話,講話的中心是什么，重點是什么，最終有什么結論或作出了什么指示或表達了什么展望。（其次）XX（會議的次要發言人）做出了什么補充，或提出了什么新問題。（若有什么重要的插曲或有關現場氣氛的切實描寫可穿插于其中，形式不應過于死板。）最終，會議在什么情況下結束。（會議最終情況亦可另起一段詳細描寫甚至可增加必要的會后描寫以豐富新聞內容。）

第三段：本次會議的召開XXX（主要來寫本次會議的意義多層次，意義一般需多層次描寫，由小方面到大方面，必須與會議內容切實相連）了。/會后XXXXX(可簡略描寫會后參加會議成員的表現以增加說服力。)

活動類： 模板：

題目：XXX活動XX(增加合適的形容詞)舉辦（開幕，舉行，等等）或XXXX,XXXX(以一個對偶式的針對活動的文藝式主題描寫作為主標題，再以“XX活動XX舉辦了”為副標題。)第一段：（首先可以用適當的文藝性詞組烘托氣氛，表達意義，增加新聞文藝性，亦可不寫）XX月XX日，XX活動在XX(具體地名)舉行（舉辦，閉幕，等等）。（職稱+姓名）XXX,XXX??參加/出席了此次活動。主辦方、承辦方是誰等等??

第二段：首先，本次活動以什么為主題。其次活動中，誰干了什么（應為突出事件，或主要人物。）（即活動進程是XX）。并且穿插描寫活動中的氣氛，以豐富文章內容。最后，本次活動以XXX完滿落下帷幕（即寫出活動的結束方式及一句帶過的意義表示作為本段結尾）。

第三段：此次活動的舉行收到了怎樣的效果，有怎樣的意義??（同上）

競賽類： 模板：

題目：同活動類新聞稿形式一致 第一段：同活動類新聞稿形式一致（六要素必須交代清楚）

第二段：一般首先表達出本次競賽的主題，必要的話，要對主題做出必要的解釋。接著，以本次競賽中表現最突出的選手或作品為切入點，其次為其他較為優秀選手或作品的介紹和評價。其中穿插必要的場景和氣氛描寫。最后，將比賽結果一筆帶過。（本段可視情況分為幾段寫）

第三段：同活動類新聞稿形式一致

表彰類： 模板：

第一段：XX月XX日，XXXX（此次表彰活動的全稱）在XX（具體地名）舉行。接著將出席領導及其他成員按職位高低依次列出（一般為三道四個，其他用等等表示）。最后點出此次表彰活動由誰主持（或由誰主辦）。

第二段：首先指出榮譽稱號的來自，表彰的具體內容，及表彰的具體對象（如：“省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關于表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員、優秀黨務工作者的決定》，我校機關黨委校團委黨支部被中共福建省委授予了“全省先進基層黨組織”的榮譽稱號?！币约啊敖衲?月-6月，為了積極響應團省委關于組建“福建省12355災區青少年心理康復援助志愿者服務隊”的號召，校團委推薦了葉一舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進入四川地震災區，對當地青少年進行心理康復輔導。他們克服困難，認真負責，不負團省委和學校的重托，出色地完成任務。”）。接著寫誰（會議主要發言人）說了什么，表達了怎樣的中心思想，寄托了怎樣的希望。然后適當描寫受表彰對象的感言并穿插適當的有關現場氣氛的描寫。

第三段：第三段緊緊連接第二段內容側重于受表彰對象在接受表彰后所表現的精神狀態和對以后工作的決心與目標。（注意要切合實際，具有針對性）

論壇講座類： 模板：

第一段，隆重介紹出席講座及報告的各階層人士，并重點點名主講人，將其職位、稱號、所作的報告名稱交代清楚。（如著名經濟學家、北京大學經濟學院原院長、博士生導師晏智杰教授在此做了一場以“市場經濟發展與道德情操建設——兼‘亞當·斯密問題’”為主題的學術報告）第二段交代報告或講座的具體內容，可以分步介紹，將其概括為幾個方面，（如某某強調要想成為一名合格的公務員務必做到“六個必須”：

一、必須堅定理想信念；

二、必須牢固樹立全心全意為人民服務的信念；

三、必須不斷提升自身能力素質；

四、必須有良好的工作作風；

五、必須有良好的職業道德；

六、必須廉潔自律。他希望大家認真接受本次培訓，在新起點，新高度上，盡早熟悉機關工作，認真總結經驗教訓，在工作中不斷創新。）也可有選擇、有重點的展開，截取其中關鍵部分，并稍加介紹話題背景，增加文章的真實性（如某某由目前社會經濟生活中頻繁出現的中毒奶粉、地溝油等誠信缺失、道德滑坡的現象，引出了市場經濟發展與道德情操建設的問題，同時講到了其中所涉及的深層次的經濟制度根源、市場經濟誤區、片面人權人性觀念等原因。）第三段介紹報告或講座的意義，即產生的社會影響。有時也可對報告進行補充（如報告會后，某某教授還對大家關心的問題進行了詳細解答。）

活動開閉幕式： 模板：

1、標題

2、第一段：時間、主承辦方、活動全稱、地點、參與嘉賓、主持

3、第三段：活動背景、歷史、宣布開（閉）幕、開（閉）幕詞（內容）、剪彩或揭扁或綜合結成敗、結束方式

4、第四段：對于活動的意義以及宣傳作用

第三篇：新聞專題策劃書實例

例1。

“海大火災門”新聞專題策劃書

一、選題分析：

1、題材分析：海大學生宿舍發生火災屬于重大突發性事件，報道具有時效性、接近性。對其報道動作要迅速，以最快的速度把現場的情況傳達給受眾。為受眾傳達最新最全的消息。

2、角度分析：在報道這次火災事件時，媒體工作者要客觀、全面，不要成為某一方的代言人，其中包括學生、受害者、相關領導干部、官方代表。在報道中，要體現人文關懷。通過對事件的跟蹤報道，反思高校學生用電與學校限電的矛盾，捉住事件新動態來突破揭示事件的本質。

3、深度分析：這一類的高校火災事件并不少見，為什么會屢屢見于報道。背后透漏的是什么？是高校管理工作的不善與失??？高校學生的安全隱患到底有多大？??我們設置本專題的目的不是報道海大的這次火災本身，希望透過這次報道，引起相關部門的重視。各高校應該引以為鑒，對存在于校園中的各種安全隱患要有一套完整的解決方案。更重要的是要在事件發生之前做好防備工作。

二、內容分析：本專題暫分為6個部分。

最新報道：采用追蹤連續報道，以時間為維度將事件的發生、發展過程、當前狀態、未來趨向以短消息或通訊形式展示。在首頁，每條消息以標題的形式展示。

事件細節：以文本的形式把事件發生的時間、地點、人物、原因、發生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。

新聞圖集：把與此事件有關的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在專題首頁。視頻報道：放置海大媒體對這個事件的視頻報道。

類似事件：以高校為維度，將類似的新聞突發事件有選擇性的放在專題首頁。以圖片加核心提示的形式鏈接下一級的新聞。

高校領導態度：收集一些針對發生火災這一事件，一些學校領導做出的回應，發表的意見和做出的決策。還可以包括相關教育部門的態度和應對方案。討論區：討論區分兩部分，一個是‘評論’專欄，一個是‘灌水區’?！u論’可以鏈接到與此事件相關的博客、評論文章等，‘灌水區’是瀏覽此專題的人留下的言論。討論區為受眾提供的一個發表言論的平臺，以意見態度為維度，受眾可以對當事人的態度、相關領導部門的意見、社會反映等提出自己的看法、建議等。

三、版面分析：

專題欄頭的設計選擇一張火災現場照片做背景體現本事件災難性。欄頭采用的圖片要準確、客觀傳達沉重的情緒、體現反思的情懷。欄頭的文字用單一的黑體字。

四、形式設計：

專題的首頁版式是“日”字型形式。欄頭的左下方是‘最新消息’欄目；最新消息的右邊是‘事件細節’；‘視頻報道’在‘事件細節’的下方；‘新聞圖集’是由小幅圖片組成的，以通欄的形式放在整個專題的中間。‘類似事件’位于版面的左下方；討論區在版面的右下角.五、專題的實施和運作：

網站工作組要多次討論和分析，然后寫出最終的實施方案。各組各單位成員按既定的分配任務做好手頭上的工作。每三天召開一次工作會議，大家說說工作進程，同時對下一步工作進行改進。并根據時局和新聞的變化進行動態修正，做好實時調整，以保證網站的時效性。特別是網站更新方面的工作，是特別需要做好的方面。

六、專題的應急措施和預備方案： 在本專題的設計上面，要充分考慮到各種狀況發生的可能性，并做好防備工作。如專題欄目的不可實施，備用的欄目要做好。新聞和材料不能及時獲取，也得預備好應急方案和措施。必須多做出兩套的預備方案，一旦某一個方案有問題，能及時采用下一個方案。具體內容展示

資訊題目：

陳澤球主持召開12.14失火事件現場辦公會

2009年12月19日 關于火災，當事人有話說

2009年12月19日 海浪BBS：事故損失該由誰承擔

2009年12月18日 學校如何安置受災的同學

2009年12月14日 海大：學校調查“火災門”原因

2009年12月14日 海浪BBS：“火災門”原因眾說紛紜

2009年12月14日 警惕“火老虎” 海大一女生宿舍發生火災

2009年12月14日 事件細節：

時間：2009年12月14日17：30左右

地點：廣東海洋大學西區學生宿舍海虹B棟602宿舍 事件經過：

下午17：40左右，對面男生宿舍的人向對面的女生宿舍大喊，叫她們快離開宿舍。大概5分鐘之后，聽到了2.聲輕微的爆聲，然后就看到了那幾個宿舍很大的火。18：10左右，三輛消防車來到火災現場

12月19日，副校長帶領相關領導到火災現場吸取經驗教訓 類似事件：

中央美院火災一人受傷 火勢已被控制

◆

2009年3月16日上午10時30分許，位于北京市朝陽區的中央美術學院發生火災。截至１６日１２時１１分，中央美術學院火災完全撲滅，現場清理完畢，火災造成一人受傷，幸無人員死亡。新華社發 ◆上海商學院宿舍發生火災

2009年11月14日早上6點多，上海商學院一學生宿舍發生火災，4名女生在火災中跳樓身亡。據著火大樓5樓宿舍的一女生說，602寢室起火后，該寢室門無法打開。

視頻：（兩個）新聞圖集：（5張）討論區: 電器火災高發加強監控是關鍵 高校消防安全管理規定

氣溫驟降，又見高?！盁崴摹?淺談學生宿舍火災的成因和預防

例2

網絡新聞專題策劃-——“11.11光棍節展現單身魅力”專題

一、專題的選題策劃

現在的節日越來越多，有傳統的，有西方的，各式各樣的節日。隨著世界各國文化的融合，每年的11月11日都成為了世界公認的“光棍節”了，而80后的我們在這個“剩男剩女”很多的時代似乎很熱衷于慶祝這個節日，所以我們小組做的專題是關于光棍節的網絡專題，是可預知事件中的節日專題。

二、專題的角度策劃

光棍節算是一個新生的節日，在年輕人中很流行，現在很多網站都有做光棍節的專題，要吸引更多的讀者，角度的策劃尤為重要。而我們的策劃的角度是通過光棍節這樣典型時刻反映現在年輕人的心聲，通過1111這個具有代表性的“符號”來解析全局，這是我們展開專題的支點，針對性強容易引起讀者的興趣。

11.11光棍節“我們一起過”可行性分析：不知幾何起，光棍成了一個“熱詞”，特別是在寂寞的現代人間?，F在誰都寂寞，現在光棍一抓就是一打。在這個寂寞的社會，大家都關心怎么過好這個節，怎么樣過個像樣的、特別的節。所以做光棍節的專題，能滿足大家對各方面信息的需求，還為大家交流光棍心得提供一個平臺。舉辦各種活動為光棍們提供“脫光”的機會。有些光棍的口號是“光棍節，能拆散一對是一對”，而我們的口號是“光棍節，能促成一對是一對”。

三、專題的內容策劃

1、我們專題的內容分為三個層次：核心信息、周邊信息、輻射信息。

核心信息是光棍節當天的活到最新消息、報道。在時間維度上，我們將從光棍節的源起、發展過程、當前狀態等反面設置欄目。在空間維度上，我們從地理上劃光棍節發生的地區，將各個地方慶祝光棍節的情況聚合在一起，作為報道的一個欄目。在意見的維度上，我們將為網友開設吐露心聲專區，讓網友參與進去，讓他們盡情釋放自己的內心，可以通過這樣一個欄目達到大家一起交流的目的，或者可以從中認識到志同道合的朋友，網友可以說一下自己光棍節是怎么過的。

平行聚合式是我們專題的結構方式。每一個設置的欄目都是圍繞光棍節這個主題的，反映光棍節的每一個方面。

2、在內容上我們分為以下幾個欄目：（具體內容會在后面詳細介紹）（1）光棍消息

（2）傳說中的光棍節

（3）光棍玩樂：介紹各種光棍節的活動

（4）參與光棍：由我們網站策劃的一些光棍節活動。（5）光棍情感：發表大家光棍感想，心理測驗等

（6）光棍傳情：主要是光棍節創意短信征集、各種搞笑或祝福短信

四、專題的形式設計

首先我們專題欄頭設計一定要醒目搶眼、情緒傳達到位。我們采用的是日字型的板式，專題的核心信息被安排在屏幕的中間地帶。周邊信息和輻射信息分別位于屏幕兩邊。是讀者在閱讀時視覺移動路線比較穩定，有規律可循。

五、各個欄目的表現形式及具體內容

1、光棍消息

表現形式：滾動消息 例子：《呼和浩特 首屆愛情運動會》

11月11日光棍節-大學生都去南京奧體中心：第二屆南京39所高校交流大聯誼VS國際動漫節。

《成立孤男寡女協會 大學生以＂＂光棍節＂＂名義狂歡》 《“愛情超市”現身京城》

《光棍節調查顯示：男光棍不急 女光棍急》

2、傳說中的光棍節 表現形式：以文字為主，圖片為輔的文章單元 例子：

正真的光棍：在西雙版納熱帶植物園里，偶爾會遇到一種怪怪的樹：整個樹身不見一片葉子，滿樹盡是光溜溜的碧綠的枝條，若折斷一小根枝條或刮破一點樹皮，就會有白色的乳汁滲出。導游小姐把游客帶到這種樹旁時可能會打趣地說：“這叫光棍樹，沒有結婚的年青人可不能摸啊，如果摸了就會打一輩子光棍的”。光棍樹因它奇怪的名字和形態，引起人們的好奇。光棍節的由來一：神話篇

光棍節的由來二：校園篇

光棍節的由來三：博彩篇

3、光棍玩樂

表現形式：文字圖片，視頻等

標題——光棍節，你準備怎么過？ 內容是介紹排解空虛的妙招：

例如看電影：介紹近來熱門的電影并說明介紹的原因。如：一個人靜靜地看《風聲》想想先烈的高尚信仰和堅強的意志，一時的感情失意算啥？看看《2012》真實地感受一下世界末日的沖擊，體驗生命的可貴，體現人生的真諦。例如唱K、打游戲機??

4、參與光棍

Part 1：飛出光棍的快樂-------光棍節創意短信征集

由于各種原因，社會上的剩男剩女也越來越多，因此光棍節成為當下比較時興的一個節日。節日以短信方式對親朋好友表達祝福已經成為我們生活的一種方式，一年一度的光棍節又到了。那么在這個節日里，你會對身邊的單身朋友發什么樣的短信呢？ 是的，各種網站上的流行大把大把的，隨便下載就行。但這不是我們想要的，我們希望您發揮自己的才能，寫出別出心裁的短信。

在這一部分，我們將會對征集的短信進行投票選出今年的最特別光棍節短信，作者將獲得由我們廣告商提供的大獎一份。Part 2：玩出你的精彩

本網站為單身的你設計了幾款光棍大餐，擺脫孤身過節的寂寞

單身的你可以報名參加本網站在11月11號舉行的單身派對，同時也希望你能在我們舉行的這個活動中遇到有緣人。上午大家踩單車向本市的某某景點出發，參觀景點和促進團友間的交流，中午在那里舉行野餐（這些都是由網站提供的）。下午將是一個小型的聯歡會，我們希望各位參加者能積極表演節目，在這里大家可以唱K、博弈等等（地點是網站安排好）。

Part 3：光棍節推介--------與廣告商合作推介出的活動和產品 例如：1與某某電影院合作推出光棍節電影套餐

推出一些有紀念意義的商品 提供消費指南，例如介紹一些餐廳退出的特色和應節食品，還有一些娛樂場所的優惠和過節活動。

這一部分不僅可以為讀者提供指南，最重要的就是網站的盈利，把廣告結合在為讀者服務的形式中。這也是本次專題與廣告商合作之處。

5、光棍情感

包括三個方面：論壇、心理測驗、歌曲分享區

（1）論壇形式：以回復帖子的形式進行，讓大家暢所欲言，發表光棍感想。開篇設計如下：

今年光棍節怎么過？

11月11日，是單身一族的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”（One's Day）。

光棍們，非光棍們，你們打算怎么慶祝這個偉大的節日呢，都來說說吧？

煽情的光棍甲

又是11月11日，一年一度的光棍節！朋友，你還是單身一個人嗎？

感慨的光棍乙

寒冬可怕，不如孤獨的凄涼可怕；孤獨可怕，不如持續幾十年的單身可怕；幾十年單身可怕，不如明年還收到這種問候可怕——光棍節快樂！

有才的光棍丙

穿光棍衣、喝光棍水，吃光棍飯，看光棍電視，說光棍話，洗光棍澡，最后放了個光棍屁，睡光棍覺，愛我就不光棍了。

有關光棍節你必須知道的一些名詞——

光光——男光棍

明明——女光棍

脫光——男光棍名草有主

失明——女光棍名花有主

光復——重新回歸光棍狀態

（2）千呼萬喚——心理測驗

從一些心理測驗網站的選出有關光棍節的心理測驗，測驗的內容主要針對單身一族對另外的期望，真愛時出現的，為光棍一族作好“脫光”預測。表現形式：鏈接心理測驗網站（3）“單身情歌”KTV 設立一個歌曲分享區，欄目主要是上傳一些情歌，表現形式：為專題網站設計音樂播放器，網友一進入網站就會自動地播放音樂。在網站上上傳情歌或MV（主要用鏈接的方式），同時設計一個網友分享區：網友可以上傳自己喜歡的歌曲和MV并進行評價，分享光棍歌曲的心聲。

6、光棍傳情

主要是光棍節創意短信征集、各種搞笑或祝福短信。表現形式：文字加少量圖片

7、“脫光”區 “脫光”秀

光棍節單身男女“大脫光”，不僅因為“脫光”除了“脫離光棍”的意思，還有一層“尋求溫暖”的含義在里面，每個單身男女相信，世界上總有一個真正了解自己的人?！懊摴狻背闪藦V大男女的口號，紛紛爭取在這一天告別單身生活。

這一欄目主要是以介紹“脫光”絕招的文章、帖子為主要傳播載體，全方位，有廣度，有深度地給光棍一族準備各種適合自己的“脫光”攻略。通過受眾需求的分析得出，受眾來看這一專題網站的一定是光棍一族，有堅持光棍的一派，當然也有希望“脫光”的一派。因此我們就針對這“脫光”族來設計了這樣的一個欄目。

表現形式：鏈接網站：整合收集各種“脫光”絕招的介紹性文章，最新帖子，尋偶論壇介紹。介紹性的文章都是圖文并茂的，帖子也是各大論壇上最新的，加上一些可靠的尋偶論壇介紹。內容：（暫時羅列三個）

1、十一個絕招讓你立刻“脫光”

（http:///News/2008/11/info_8413.html）

2、光棍節十大“脫光”圣地

（http:///News/2008/11/info_8408.html）

3、網友熱議尋偶秘籍

（http://2010.qq.com/a/20091111/000106.htm）

第四篇：廣播新聞實例三

［錄音新聞］

農民尤明富教子忠心

守邊關

敬宗明

本站記者敬宗明報道：今天上午九點多鐘，東壩鎮四村七組六十一歲的農民尤明富，急匆匆地來到縣廣播站編輯室對記者說：“我大兒尤永強，在云南邊防前線當兵，廣播新聞實例三。他最近來信說，很快又要上戰場了，記者同志，我有很多話要對強兒說，我專門來，請你幫忙買盤磁帶，把我給他說的話錄成音寄到邊防去?！?/p>

尤明富大爺一邊說一邊從衣兜里掏出五塊錢，塞在記者手里。記者請他坐下，問他為啥不寫信，要寄錄音去。大爺激動地說：“信，我倒是經常給他寫，這錄音么，和寫信又大不一樣羅！我說啥，強兒就能聽到啥，連我的聲氣都不得變，就像我們兩爺子在一堆擺龍門陣，娃兒聽了，一定很高興?！庇浾邼M足了尤大爺的要求，當場錄下了老人家對兒子說的一番心里話。我們征得老人的同意，下面就把對他兒子的談話播放給我們的聽眾。

［出錄音］

“強兒呀，‘八一’建軍節快到了，爹有很多話想對你娃娃說，我今天要說的話，也是你媽的意思，我的聲音，你可能聽得清楚吧？你要好好給我記在心頭。前天，縣上專門派小汽車接我參加座談會。會上，書記呀、縣長呀都在夸獎你們在邊防前線打得好，要全縣人民都要向你們學習。爹聽了，心里頭硬是歡喜呀！

強兒呀，家里的事，你就不要掛在心上，你是曉得的喲，這幾年政策對頭了，家里也不愁吃不愁穿了。今年的日子，比去年還要好多羅！政府給我們家解決了一百多斤化肥，還發了一百五十多塊錢的優撫金，幫助我們解決生產，范文《廣播新聞實例三》。小春收成好、大春的谷子、紅苕、包谷又長得很好。圈上還有四頭豬，我看年前出槽是十拿九穩的。你在家里栽的那些廣柑樹哇，枝枝丫丫都是掛滿了果果的，看來硬是逗人愛也，這一下，吃不愁、穿不愁，用也不愁羅！

強兒呀！我們從信上來看，你是在想爹媽，爹媽也在想你娃娃！爹媽老了嘛，有你在家，我們就要少操點勞，好倒是好，不過話又說回來，這小道理總要服從大道理管嘛！國家有事，我們咋個能夠丟心落腸？先有國，后才有家嘛！沒有國，哪有我們這個家呢？我和你媽，一輩子勤耙苦掙，舍不得吃、也舍不得穿，送你上學堂念點書，就是望你知書識理，長大了有個出息呀！你那年去當兵，爹媽心里頭是歡喜的。你說你要超期服役，爹媽是實心實意支持你的，你已經打過兩回仗了，立過功，我們全家都歡喜，鄉親們也歡喜，都說你硬是一個有出息的娃娃，這回再上前線，你千萬要記住我們的話：忠心保國、守好邊關。敵人來了，你就下狠心，主動給我打！叫它狗東西今后不敢再來搗亂！我和你媽，啥也不望，就望看到你娃娃的立功喜報。

［錄音完］

聽眾朋友，聽了尤明富的大爺給兒子的錄音，你有什么感想呢？一個普普通通的老農民，在關系到祖國安危，人民幸福的嚴竣考驗面前，毅然將兒子送到前線，并且一次又一次鼓勵兒子不怕苦、不怕死，英勇殺敵。一顆火紅的愛國心，多么令人感動啊！

第五篇：廣播新聞實例二

六孔秤盤賣魚翁

王險峰

雷勝利

本站消息：今天，記者在雙河農貿市場，見到一位挑著一擔鮮魚，提著六孔盤秤的老人，廣播新聞實例二。當他一到市場，買魚人便呼啦一下擁了過來，爭相選購。一位中年婦女在魚桶里選了幾條活蹦亂跳的鯽魚往秤盤里一放：“喂，老大伯快點稱嘛！我還要上班”。老人把秤提得高高的，笑咪咪地說：“別急嘛，你看！”只見六個孔里的水珠直往下滴，范文《廣播新聞實例二》。這時記者才悟出六孔秤盤的道理。

這位老人叫龍得才，是三圣鄉水口山村的養魚專業戶。今年八月的一天，他挑了一擔鮮魚到市場上賣，每稱一次魚秤盤里都有些水，自己心里感到不是滋味：“把水當魚賣，這是賣的虧心錢哪！”他回到家里，就用釘子叮叮當當在秤盤上釘了六個孔。老伴見了埋怨道：“鮮魚水中撈的嘛，哪能沒有水！”老漢笑嘻嘻地對老伴說：“人嘛要講道德，我活了六十多年都沒有做過虧心事，怎能把水當魚賣？”說得老伴點頭笑了。

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