第一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)材料應(yīng)注意的問(wèn)題和畢業(yè)報(bào)告格式

經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系

畢業(yè)實(shí)習(xí)材料應(yīng)注意的問(wèn)題和畢業(yè)報(bào)告格式

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間間隔：畢業(yè)實(shí)習(xí)要求的時(shí)間是三個(gè)月，填寫(xiě)鑒定表中的時(shí)間間隔必須與此相符。

2、時(shí)間先后順序：畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表的時(shí)間→《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》封面的時(shí)間→《畢業(yè)實(shí)習(xí)》封面的時(shí)間→指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)時(shí)間。

3、填表：

⑴填表一律用黑色鋼筆填寫(xiě)，所有表格中應(yīng)該填寫(xiě)的部分都必須填寫(xiě)，不留空格；

⑵封面“班級(jí)”填寫(xiě)項(xiàng)目應(yīng)該包括專業(yè)和班級(jí)代碼（如“2010級(jí)物流管理1班”），學(xué)號(hào)必須寫(xiě)完整學(xué)號(hào)；

⑶鑒定表不能由學(xué)生自己填寫(xiě)，而且要求學(xué)生提醒鑒定單位不能打100分；

⑷教師評(píng)語(yǔ)一律用手寫(xiě)；“指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)”一頁(yè)中，“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”成績(jī)必須與前表的鑒定單位打分一致，且“實(shí)習(xí)日志”、“學(xué)生與指導(dǎo)教師聯(lián)系情況”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”、“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表”等項(xiàng)目必須按照百分制打分后才能計(jì)算綜合評(píng)分。

4、實(shí)習(xí)日志：采用16K紙張，一律采用由學(xué)校或系統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)

日志由學(xué)生手寫(xiě)完成（使用黑色鋼筆），不得使用信箋、筆記本等。封面中的“實(shí)習(xí)項(xiàng)目”填寫(xiě)“畢業(yè)實(shí)習(xí)”。

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)歸檔材料中裝訂順序：實(shí)習(xí)日志——實(shí)習(xí)報(bào)告——單位鑒定意見(jiàn)表和指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，《介紹信》、《畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)的規(guī)定與說(shuō)明》等不能裝入。注意裝訂后，不能看到訂書(shū)釘（可以先將封面之外的部分用訂書(shū)機(jī)裝訂，再將封面用膠水粘上）。

6、畢業(yè)實(shí)習(xí)封面不得涂改。

7、實(shí)習(xí)報(bào)告要求統(tǒng)一格式，格式詳見(jiàn)后面的示例，不得自行調(diào)整格式。實(shí)習(xí)報(bào)告的框架可以參照附件。

8、畢業(yè)實(shí)習(xí)材料歸檔：由教研室整理歸檔，交教學(xué)秘書(shū)統(tǒng)一保管。歸檔按照學(xué)號(hào)從高到低順序排列。要求每個(gè)檔案盒里面有一張成績(jī)列表，表中的信息欄包括：序號(hào)，學(xué)生姓名，學(xué)號(hào)（寫(xiě)全）、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)等存檔需要的信息。

桂林航天工業(yè)學(xué)院

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：

姓名：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：

20年月日

目錄概述 …………………………………………………………1

1.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介…………………………………………………X

1.2實(shí)習(xí)過(guò)程基本回顧……………………………………………X 2 實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介……………………………………………XX

2.1項(xiàng)目介紹……………………………………………………XX

2.2基本原理（或理論）………………………………………XX 3 實(shí)習(xí)內(nèi)容綜合分析………………………………………XX

3.1本人承擔(dān)的主要工作………………………………………XX

3.2方案實(shí)現(xiàn)的技術(shù)措施（或?qū)嵙?xí)過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題）………XX

3.3（在解決問(wèn)題過(guò)程中）專業(yè)知識(shí)和技能的運(yùn)用………………XX 4 實(shí)習(xí)總結(jié)…………………………………………………XX

4.1收獲與體會(huì)………………………………………………XX

4.2問(wèn)題與探討………………………………………………XX

4.3XXXXXX……………………………………………………XX 5 結(jié)束語(yǔ)（致謝）……………………………………………XX

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文（不少于2500字）層次示例

1概述（三號(hào)黑體左起書(shū)寫(xiě)）

1.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

單位概況、主要產(chǎn)品（或服務(wù)）與市場(chǎng)、組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)體制、行業(yè)地位、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)水平和創(chuàng)新情況等等。（宋體小四，下同）

1.2實(shí)習(xí)過(guò)程的基本回顧（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）實(shí)習(xí)時(shí)間、主要實(shí)習(xí)過(guò)程、基本實(shí)習(xí)內(nèi)容（宋體小四，下同）

2實(shí)習(xí)項(xiàng)目簡(jiǎn)介（上空一格，三號(hào)黑體左起書(shū)寫(xiě)）

2.1項(xiàng)目介紹（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

2.1.1項(xiàng)目?jī)?nèi)容（小四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

2.1.2項(xiàng)目前景（小四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

2.2基本原理（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

3實(shí)習(xí)內(nèi)容綜合分析（上空一格，三號(hào)黑體左起書(shū)寫(xiě)）

3.1本人承擔(dān)的主要工作（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

3.2方案實(shí)現(xiàn)的技術(shù)措施（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）如：對(duì)某商品的市場(chǎng)調(diào)研，要清楚說(shuō)明調(diào)查研究的目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查組織、調(diào)查方法的選用、數(shù)據(jù)處理的技術(shù)方法等等。（宋體小四，下同）

3.3專業(yè)知識(shí)和技能的應(yīng)用（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

4實(shí)習(xí)總結(jié)（上空一格，三號(hào)黑體左起書(shū)寫(xiě)）

4.1收獲與體會(huì)（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

對(duì)企業(yè)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、工作適應(yīng)過(guò)程、知識(shí)和技能的綜合提高等（宋體小四，下同）

4.2問(wèn)題與探討（四號(hào)黑體、左起空兩格書(shū)寫(xiě)）

（宋體小四，下同）

5結(jié)束語(yǔ)（致謝）（上空一格，三號(hào)黑體左起書(shū)寫(xiě)）（宋體小四，下同）

報(bào)告中的圖、表、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分別編號(hào)，如：圖1，圖2，表1，表2，公式（1），公司（2）等。圖號(hào)、圖名、表號(hào)、表名采用五號(hào)楷體字。表名置于表之上左起排列，圖名置于圖之下置中排列。除規(guī)定格式以外，其余采用默認(rèn)格式。

第二篇：MBA畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的問(wèn)題

MBA畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的問(wèn)題

畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文教學(xué)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。是對(duì)已完成的論文的最后審核（論文的真?zhèn)魏蛢?yōu)劣）與檢驗(yàn)（學(xué)生對(duì)研究問(wèn)題所掌握的深度與廣度）；是對(duì)學(xué)生研究問(wèn)題的水平和能力的綜合考核，學(xué)生將要自主地以自述加答問(wèn)的方式展示成果、闡述觀點(diǎn)，應(yīng)對(duì)質(zhì)疑。針對(duì)MBA答辯過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，我們整理了一些相關(guān)的材料，供答辯專家與畢業(yè)生參考。

一、碩士論文答辯想考察MBA研究生什么

1、考察論文的獨(dú)創(chuàng)性；

2、論文的整體水平（包括選題、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新觀點(diǎn)、理論功底、文字表達(dá)等）；

3、考察研究生的綜合素質(zhì)。

二、碩士論文答辯程序

（一）研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己畢業(yè)論文的簡(jiǎn)要情況（時(shí)間約5－10分鐘）

答辯報(bào)告的內(nèi)容主要包括：

（１）為什么選題這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究（論文寫(xiě)作目的和意義）；（２）論文的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容安排；

（３）各章節(jié)之間的邏輯關(guān)系；

（4）說(shuō)明作者做了哪些必要的工作。

注意：報(bào)告論文簡(jiǎn)要情況時(shí)，一定要簡(jiǎn)潔明了，時(shí)間控制在5－10分鐘之內(nèi)，切忌通篇照念、冗長(zhǎng)羅唆。

（二）答辯委員會(huì)專家提出問(wèn)題，研究生進(jìn)行答辯（時(shí)間10～20分鐘）提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：

（１）需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題；

（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；

（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。

答辯提問(wèn)的類型：

1、對(duì)選題意義提問(wèn)；

2、對(duì)重要觀點(diǎn)及概念提問(wèn)；

3、對(duì)論文新意提問(wèn)；

4、對(duì)論文細(xì)節(jié)提問(wèn)；

5、對(duì)論文數(shù)據(jù)來(lái)源提問(wèn)；

6、對(duì)論文薄弱環(huán)節(jié)提問(wèn)；

7、對(duì)建議可行性提問(wèn)；

8、對(duì)自己所做工作的提問(wèn)；

9、超出論文范圍的提問(wèn)；

10、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問(wèn)。

答辯提問(wèn)時(shí)須知：

1、應(yīng)用能力與知識(shí)寬度的準(zhǔn)備；

2、作好常規(guī)性問(wèn)題的準(zhǔn)備；

3、細(xì)節(jié)問(wèn)題不可忽視；

4、對(duì)自身能力的考查；

5、對(duì)論文可行性把握

（提問(wèn)和回答問(wèn)題時(shí)間約30分鐘，可以采取即問(wèn)即答式，也可以先專家集中提問(wèn)，學(xué)生準(zhǔn)備一段時(shí)間后再進(jìn)行回答）。

三、碩士論文答辯的注意事項(xiàng)

（一）答辯的準(zhǔn)備

1、思想準(zhǔn)備：答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績(jī)進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹(shù)立信心，通過(guò)碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來(lái)提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。

2、答辯內(nèi)容準(zhǔn)備：在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫(xiě)好供5－10分鐘用的答辯報(bào)告。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：主要準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿及其說(shuō)明提要，說(shuō)明提要采用ppt方式，主要參考資料，畫(huà)出必要的掛圖、表格及公式。

（二）如何答辯

答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。

2、儀容要整潔，行動(dòng)要自然，姿態(tài)要端正。答辯時(shí)，要求學(xué)生正裝出席；答辯開(kāi)始時(shí)要向?qū)＜覇?wèn)好，答辯結(jié)束時(shí)要向?qū)＜业乐x，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。

3、在報(bào)告碩士論文情況和回答專家提問(wèn)時(shí)，要沉著冷靜，語(yǔ)氣上要用肯定的語(yǔ)言，是即是，非即非，不能模棱兩可，似是而非。內(nèi)容上要緊扣主題，表達(dá)上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富于感染力，還可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果。

4、對(duì)于專家提問(wèn)，不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽(tīng)，不要隨便打斷別人的問(wèn)話。對(duì)專家提出的問(wèn)題，當(dāng)自己回答的圓滿、自我感覺(jué)良好時(shí)，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實(shí)回答不出來(lái)時(shí)，也不可磨磨蹭蹭，應(yīng)該態(tài)度坦然，直接向?qū)＜艺f(shuō)明回答不出來(lái)，不要答非所問(wèn)。對(duì)沒(méi)有把握的問(wèn)題，不得強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問(wèn)題。

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？必看!

畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？必看！

【摘要】復(fù)試結(jié)束的小伙伴們還在忙畢設(shè)嗎？有不少小伙伴希望趁此機(jī)會(huì)找一份實(shí)習(xí)工作鍛煉自己，那么我們畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

一、人身財(cái)產(chǎn)安全

首先，在實(shí)習(xí)之初，要簽訂蓋有該單位印章的實(shí)習(xí)勞動(dòng)合同。

實(shí)習(xí)期勞動(dòng)合同，應(yīng)該包括實(shí)習(xí)期的時(shí)間、薪酬情況和公司的基本工作要求。如實(shí)習(xí)單位不和你簽，那你也要搞清楚為什么不簽，是大家都不簽還是你一個(gè)人不簽，或者是時(shí)間還沒(méi)到所以不簽。

其次，在實(shí)習(xí)期間，最好你的室友和父母能夠清楚你的確切聯(lián)系方式和工作地點(diǎn)，如有加班的現(xiàn)象出現(xiàn)，應(yīng)該及時(shí)告知自己的室友或是父母。上下班的時(shí)候，更是要注意交通安全。

【幫幫提示】最后，任何以實(shí)習(xí)期間，幫助提高工作業(yè)務(wù)水平為由，收取押金等行為，都是違反《勞動(dòng)法》的，遇到這種情況，大家可要小心呢！

二、端正工作態(tài)度

我們?nèi)⒓訉?shí)習(xí)，一個(gè)重要的原因，就是增加工作經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)大學(xué)畢業(yè)之后的工作節(jié)奏。所以，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間，就更應(yīng)該端正工作態(tài)度。

所謂“端正工作態(tài)度”，首先，就是要尊重該單位的相關(guān)規(guī)章制度。比如，遵守上下班時(shí)間、不無(wú)故遲到早退，如不能及時(shí)上班，應(yīng)該向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假；有的實(shí)習(xí)單位會(huì)在著裝等方面有穿正裝的要求，如果不要求穿正裝，我們的服裝也應(yīng)該大方得體。

所以在實(shí)習(xí)期間，就把自己當(dāng)做一個(gè)“上班族”要求，盡量不要太散漫。

其次，做好實(shí)習(xí)工作，與同事和睦相處。雖然我們只是實(shí)習(xí)生，并非正式員工。但是在工作期間，也應(yīng)該按時(shí)、按要求完成部門領(lǐng)導(dǎo)交待的工作任務(wù)。

一般說(shuō)來(lái)，用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調(diào)、技術(shù)含量低的工作交給實(shí)習(xí)生做。這個(gè)階段缺乏樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性，往往讓大學(xué)生陷入苦惱，覺(jué)得自身價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)。要相信，只有經(jīng)過(guò)這樣的考驗(yàn)，才有機(jī)會(huì)獲得進(jìn)一步施展才能的機(jī)會(huì)。

與同事和睦相處，以誠(chéng)相待，體諒他人，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，同時(shí)也要不懂就問(wèn)，在提問(wèn)過(guò)程之中，盡量簡(jiǎn)短扼要，不要跑題或浪費(fèi)對(duì)方的時(shí)間，提問(wèn)結(jié)束，不要忘了對(duì)回答者表示感謝。

三、明確實(shí)習(xí)目的

明確實(shí)習(xí)的目的。我們實(shí)習(xí)是為了學(xué)習(xí)并實(shí)踐知識(shí)，在實(shí)習(xí)期間，雖然自己是個(gè)新人，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但只要自己已經(jīng)盡心盡力，踏實(shí)學(xué)習(xí)，企業(yè)一定會(huì)喜歡這樣的你，老板也會(huì)給你施展才能的機(jī)會(huì)。

最后，學(xué)會(huì)溝通。溝語(yǔ)言的溝通要做到“言之有物（即說(shuō)話力求有內(nèi)容）、言之有情（即說(shuō)話要真誠(chéng)，坦蕩）、言之有禮（即言談舉止要有禮貌）、言之有度（即說(shuō)話要有分寸感）”。

我們不僅要確保事情做了，還要確保事情做完后的效果。這樣才能確保在事情很多的情況下很好完成任務(wù)。

大學(xué)實(shí)習(xí)是為我們邁向社會(huì)工作奠定基礎(chǔ)的重要一環(huán)，所以，我們每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該積極參與進(jìn)去。但前提是，保障好我們個(gè)人的安全，并且能在實(shí)習(xí)過(guò)程之中，發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)方向，提高自己的工作能力，端正自己的工作態(tài)度。

一個(gè)好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可以為我們第一份工作，鋪好路、打好基礎(chǔ)。

所以，還在等什么呢？去實(shí)習(xí)吧！

第四篇：財(cái)務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)注意問(wèn)題

實(shí)習(xí)名稱：畢業(yè)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年1月4日——2012年1月15日，2012年2月13日——2012年3月9日，為期六周。

實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)掌握程度和應(yīng)用水平的全面檢驗(yàn)，也是學(xué)生走上工作崗位之前的練兵。通過(guò)實(shí)習(xí),一方面要求學(xué)生通過(guò)畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)為勝任今后工作打下基礎(chǔ)；另一方面要求學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)了解社會(huì)，了解企業(yè)，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作實(shí)際情況，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力。通過(guò)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

1.實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)直接參加單位實(shí)際業(yè)務(wù)的定崗工作，初步獲得專業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固在校所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力；

2.實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)參加與未來(lái)就業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉社會(huì)交往能力，獲得實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

3.為撰寫(xiě)畢業(yè)論文進(jìn)行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.了解企業(yè)、事業(yè)、行政機(jī)關(guān)等單位財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)工作的組織形式；

2.了解企業(yè)、事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算的基本程序和基本方法，明確該單位會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的任務(wù)、單位內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度以及各項(xiàng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作；

3.掌握企業(yè)、事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的基本程序和基本方法，了解單位的資金流動(dòng)和控制情況；單位籌資、投資、利潤(rùn)形成及利潤(rùn)分配情況；單位財(cái)務(wù)管理工作的具體方式和方法等；

4.結(jié)合單位實(shí)際，具體承擔(dān)一個(gè)單位或一個(gè)環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工

作；

5.完成畢業(yè)論文論題的選定及材料的收集工作。

實(shí)習(xí)要求：

1.完成實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)（3500字以上）（A4紙打?。?/p>

2.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定，并加蓋公章；

3.3月15日班長(zhǎng)將全班同學(xué)的實(shí)習(xí)報(bào)告上交老師，同學(xué)們上交實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間由班長(zhǎng)確定。

請(qǐng)注意：1.實(shí)習(xí)鑒定時(shí)間必須是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)；

2.實(shí)習(xí)報(bào)告中的單位必須與實(shí)習(xí)鑒定公章一致；3.不需做封面。

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)報(bào)告（黑體小3）

專業(yè)姓名學(xué)號(hào)（黑體小四）

（正文宋體5號(hào)）

第一部分：簡(jiǎn)介時(shí)間、地點(diǎn)及實(shí)習(xí)目的和意義。

第二部分：具體介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容。

第三部分：總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)。

第五篇：畢業(yè)答辯注意問(wèn)題

1、自己為什么選擇這個(gè)課題？

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解？對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？

對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。

二、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書(shū)”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是： 沉著冷靜，邊聽(tīng)邊記 精神集中，認(rèn)真思考 既要自信，又要虛心 實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng) 聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清，聽(tīng)懂聽(tīng)明

在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。

二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。

三、有條理、有層次。

四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。

五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_(kāi)頭，開(kāi)門見(jiàn)山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問(wèn)題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。

三、論文答辯——語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。

四、論文答辯——目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

六、論文答辯——時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！