第一篇：2013年教育事業(yè)統(tǒng)計報表軟件安裝步驟
2013年教育事業(yè)統(tǒng)計報表軟件安裝步驟
1、若已經(jīng)安裝了2012年教育事業(yè)統(tǒng)計報表軟件的，直接點擊“2013教育統(tǒng)計系統(tǒng)正式版安裝包.exe”進行安裝即可，可以與2012年軟件安裝在同一目錄。
2、若沒有安裝2012年教育事業(yè)統(tǒng)計報表軟件，則必須先安裝“教育統(tǒng)計軟件運行環(huán)境操作系統(tǒng)補丁”，直到全部提示安裝完畢后，再點擊“2013教育統(tǒng)計系統(tǒng)正式版安裝包.exe”進行安裝即可
注意事項：
在安裝完2013年版本后，打開教育統(tǒng)計會提示：
1、找不到“eduCacheDB”數(shù)據(jù)庫文件，說明：你沒有安裝2012年版本的教育統(tǒng)計軟件，但不影響軟件的使用，無法進行2012年和2013年數(shù)據(jù)對比。建議：大家先安裝2012年版本再安裝2013年版本。
2、如果你在安裝后運行時發(fā)生“數(shù)據(jù)庫”無法分離，請先將數(shù)據(jù)庫服務器停止后再運行。
第二篇：2013教育事業(yè)統(tǒng)計軟件安裝步驟
2013教育事業(yè)統(tǒng)計軟件安裝步驟
一、注意事項
操作系統(tǒng)必須達到Windows XP SP3或以上操作系統(tǒng)，家庭版無法使用,Window 7、vista用戶需以管理員身份運行（右鍵“以管理員身份運行”）！
二、《2013年軟件包》安裝步驟（順序一定不能錯！）
1.操作系統(tǒng)補丁（必須安裝）；
2.安裝正式版軟件之前請先使用安裝包中“數(shù)據(jù)庫版本兼容工具”檢測，如有沖突，進行修復；
3.統(tǒng)計軟件正式版安裝包（2.101）：默認安裝路徑D:EDUDB，點擊“解壓”，完成安裝；
4、將eduDataDB.mdf，eduDataDB_log.ldf復制到軟件安裝目錄下(默認為D:EDUDB)（這樣在使用軟件填報數(shù)據(jù)時，點擊“比較”，就會有2012年的數(shù)據(jù)了）；
5.將“河南省編碼”壓縮文件解壓后，將“河南省編碼”文件夾放到軟件根目錄（D:EDUDB）下。
①通過桌面或開始菜單“教育統(tǒng)計系統(tǒng)”打開系統(tǒng)界面； ②“年份選擇”、“版本選擇”、“數(shù)據(jù)庫連接”：使用默認配置；
③點擊“登陸”，點擊“系統(tǒng)管理”打開“系統(tǒng)設置”界面：
點擊“導入編碼”：選擇D:EDUDB下“河南省編碼6”文件夾下“codeConfig.code”文件，點擊“打開”
6.關閉軟件系統(tǒng)（2.101），安裝統(tǒng)計軟件升級包（2.103）。
輔助：如果之前已經(jīng)自行安裝出現(xiàn)問題，或者沒有2012年數(shù)據(jù)的，可以用《舊版本清除工具》將其刪除，然后按照步驟1——步驟5重新安裝。
三、其他安裝步驟
7.通過桌面或開始菜單“教育管理統(tǒng)計軟件”打開系統(tǒng)登陸界面；
8.“鏈接方式”、“選擇年份”：使用默認配置；
9.“數(shù)據(jù)庫管理”——事務、sql express處于“running”狀態(tài)
10.點“登陸”—— 下方“系統(tǒng)管理”——點擊“導入編碼”：打開“導入”界面，選擇D:EDUDB下“河南省編碼5”文件夾下“河南省_Code_41.5”文件夾下“codeConfig.code”文件——“打開”——提示代碼導入完成，確定；關閉“導入”界面
11.點擊“創(chuàng)建賬號”打開“創(chuàng)建用戶向?qū)А苯缑妫?/p>
①在界面左欄點選學校所屬的教育管理機構，右欄顯示管轄的學校；
②在右欄上部“管理范圍”、“類型分組”進一步選擇學校所
屬分類，便于查找本學校名稱；
③點選學校名稱，點擊界面下部的“添加學校用戶”，自動返回登陸界面。
12.在登陸界面點選學校賬號名稱，點擊“進入賬號”打開統(tǒng)計軟件。
第三篇：2013年教育事業(yè)統(tǒng)計安裝步驟
教育事業(yè)統(tǒng)計軟件安裝步驟：
第一步：先安裝2012年的軟件。
1、安裝Windows XP SP3補丁。
2、安裝軟件安裝補丁。
3、安裝教育統(tǒng)計系統(tǒng)安裝包(1.8)。
4、升級2012年教育統(tǒng)計系統(tǒng)升級包(1.816)。
5、導入山東省編碼
6、導入2012年全國匯總后數(shù)據(jù)（導入辦法參照：數(shù)據(jù)庫替換使用步驟）。
第二步：安裝2013年的軟件。
1、2013教育統(tǒng)計系統(tǒng)安裝包（出現(xiàn)安裝問題參考：2013年教育事業(yè)統(tǒng)計軟件正式安裝注意事項）。
2、導入山東省編碼3。
第四篇：5.2013年教育事業(yè)統(tǒng)計報表流程
2013教育事業(yè)統(tǒng)計報表流程
一、所需資料
1.帶上筆記本電腦（已校驗通過的教育事業(yè)統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)的電腦）和紙質(zhì)報表（含封面蓋章、手工簽字，2013教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)業(yè)務科室確認表）
2.成都戶籍外在校（園）學齡人口數(shù)表格（由教育科確認數(shù)據(jù)）
二、步驟
1.將筆記本電腦數(shù)據(jù)和紙質(zhì)報表，交到教育局六樓會議室計財科審核組初審
審核內(nèi)容：報表內(nèi)容是否齊全、上年相關數(shù)據(jù)對接是否準確、校驗是否通過。
2.計財科審核組審核通過后，各學校將紙質(zhì)報表交到各相關業(yè)務科室審核簽字。
3.業(yè)務科室審核簽字后，將筆記本電腦數(shù)據(jù)和紙質(zhì)報表交計財科審核組終審。
第五篇：2007年教育事業(yè)統(tǒng)計報表修改內(nèi)容
2007年教育事業(yè)統(tǒng)計報表修改內(nèi)容
一、基礎教育
1．特基2-1班數(shù)、學生數(shù)
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘09其他殘疾’原09-12行依序改為10-13。
2．特綜2-1-1特殊教育班數(shù)、學生數(shù)（總計）
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33
3．特綜2-1-2特殊教育班數(shù)、學生數(shù)（城市）
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。
4．特綜2-1-3特殊教育班數(shù)、學生數(shù)（縣鎮(zhèn)）
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。
5．特綜2-1-4特殊教育班數(shù)、學生數(shù)（農(nóng)村）
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。
6．特綜2-2特殊教育在校學生中職業(yè)技術班學生及少數(shù)民族學生情況
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。
7．小基7隨班就讀學生數(shù)
增加‘07其他殘疾’，原07 行依序改為08。
8．增加表 小基9-1補充資料
增加‘農(nóng)民工隨遷子女01’、‘其中：外省遷入02’、‘省內(nèi)其他縣遷03’、‘農(nóng)村留守兒童04’。
9．增加表 小綜9-5補充資料
10．中基3-2高中在校生
增加‘殘疾人16’。
11．中基7初中隨班就讀學生數(shù)
增加‘07其他殘疾’，原07 行依序改為08。
12．增加表 中基9-1初中補充資料
增加‘農(nóng)民工隨遷子女01’、‘其中：外省遷入02’、‘省內(nèi)其他縣遷入03’、‘農(nóng)村留守兒童04’。
13．中綜3-3-5普通高中分辦別、分城鄉(xiāng)學生情況
增加‘殘疾人23’。
14．增加表 中綜9-5 初中補充資料
15．職基7初中隨班就讀學生數(shù)
增加‘07其他殘疾’，原07 行依序改為08。
16．增加表 職基9-1初中補充資料
增加‘農(nóng)民工隨遷子女01’、‘其中：外省遷入02’、‘省內(nèi)其他縣遷入03’、‘農(nóng)村留守兒童04’。
17．增加表 職綜9-5初中補充資料
18．指標解釋
增加‘寄宿生’、‘殘疾人’、‘其他殘疾’、‘農(nóng)民工隨遷子女’、‘農(nóng)村留守兒童’、‘固定資產(chǎn)’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋；重新定義了‘城市’、‘縣鎮(zhèn)’、‘農(nóng)村’等指標。
二、中等職業(yè)教育
1．中職基2-6外國留學生情況
原‘澳洲10’改為‘大洋洲10’
2．中職綜2-8外國留學生情況
原‘澳洲10’改為‘大洋洲10’
3．指標解釋
增加‘殘疾人’、‘固定資產(chǎn)’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋。
三、高等教育
1．高基2-1-2普通本科、專科分專業(yè)學生數(shù)
增加兩種招生形式：對口招收中職生（223）、五年制高職轉(zhuǎn)入（224）
2．高基2-4在校學生中其他情況
增加第7列‘殘疾人’。
3．高基9-1補充資料
——刪除原編號22-28內(nèi)容, 原29－38行依序變?yōu)?2－31行；
——‘本校中職招生數(shù)’改為‘本校中職招生數(shù)（不含五年制高職生）’；
——‘本校中職在校生’改為‘本校中職在校生（不含五年制高職生）’。
4．增加表高基9-2民辦高等教育學校、獨立學院補充資料
5．高綜3-1-1普通本科、專科分形式、分學科學生數(shù)（總計）
——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起點（03）、專科起點（04）、第二學士學位（05））；
——增加06-08行的‘專科’（高中起點（06）、對口招收中職生（07）、五年制高職轉(zhuǎn)入（08）），原06－19行依序改為09－22行。
6．高綜3-1-2普通本科、專科分形式、分學科學生數(shù)（普通高校）
——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起點（03）、專科起點（04）、第二學士學位（05））；
——增加06-08行的‘專科’（高中起點（06）、對口招收中職生（07）、五年制高職轉(zhuǎn)入（08）），原06－19行依序改為09－22行。
7．高綜3-1-3普通本科、專科分形式、分學科學生數(shù)（成人高校）
——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起點（03）、專科起點（04）、第二學士學位（05））；
——增加06-08行的‘專科’（高中起點（06）、對口招收中職生（07）、五年制高職轉(zhuǎn)入（08）），原06－26行依序改為09－29行。
8．高綜3-2-2成人本科、專科分形式、分學科學生數(shù)（普通高校）
增加 ‘總計中：獨立學院29’
9．高綜4-3在校學生其他情況
增加第7列?殘疾人?。
10．高基2-8外國留學生情況
原‘澳洲13’改為‘大洋洲13’
11．高綜5-4外國留學生情況
原‘澳洲13’改為‘大洋洲13’
12．指標解釋
增加‘高中起點本科’、‘專科起點本科’、‘高中起點專科’、‘對口招收中職生’、‘五年制高職轉(zhuǎn)入’、‘殘疾人’、‘固定資產(chǎn)’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋。
點擊咨詢 