第一篇:2013年教育事業統計報表軟件安裝步驟
2013年教育事業統計報表軟件安裝步驟
1、若已經安裝了2012年教育事業統計報表軟件的,直接點擊“2013教育統計系統正式版安裝包.exe”進行安裝即可,可以與2012年軟件安裝在同一目錄。
2、若沒有安裝2012年教育事業統計報表軟件,則必須先安裝“教育統計軟件運行環境操作系統補丁”,直到全部提示安裝完畢后,再點擊“2013教育統計系統正式版安裝包.exe”進行安裝即可
注意事項:
在安裝完2013年版本后,打開教育統計會提示:
1、找不到“eduCacheDB”數據庫文件,說明:你沒有安裝2012年版本的教育統計軟件,但不影響軟件的使用,無法進行2012年和2013年數據對比。建議:大家先安裝2012年版本再安裝2013年版本。
2、如果你在安裝后運行時發生“數據庫”無法分離,請先將數據庫服務器停止后再運行。
第二篇:2013教育事業統計軟件安裝步驟
2013教育事業統計軟件安裝步驟
一、注意事項
操作系統必須達到Windows XP SP3或以上操作系統,家庭版無法使用,Window 7、vista用戶需以管理員身份運行(右鍵“以管理員身份運行”)!
二、《2013年軟件包》安裝步驟(順序一定不能錯!)
1.操作系統補丁(必須安裝);
2.安裝正式版軟件之前請先使用安裝包中“數據庫版本兼容工具”檢測,如有沖突,進行修復;
3.統計軟件正式版安裝包(2.101):默認安裝路徑D:EDUDB,點擊“解壓”,完成安裝;
4、將eduDataDB.mdf,eduDataDB_log.ldf復制到軟件安裝目錄下(默認為D:EDUDB)(這樣在使用軟件填報數據時,點擊“比較”,就會有2012年的數據了);
5.將“河南省編碼”壓縮文件解壓后,將“河南省編碼”文件夾放到軟件根目錄(D:EDUDB)下。
①通過桌面或開始菜單“教育統計系統”打開系統界面; ②“年份選擇”、“版本選擇”、“數據庫連接”:使用默認配置;
③點擊“登陸”,點擊“系統管理”打開“系統設置”界面:
點擊“導入編碼”:選擇D:EDUDB下“河南省編碼6”文件夾下“codeConfig.code”文件,點擊“打開”
6.關閉軟件系統(2.101),安裝統計軟件升級包(2.103)。
輔助:如果之前已經自行安裝出現問題,或者沒有2012年數據的,可以用《舊版本清除工具》將其刪除,然后按照步驟1——步驟5重新安裝。
三、其他安裝步驟
7.通過桌面或開始菜單“教育管理統計軟件”打開系統登陸界面;
8.“鏈接方式”、“選擇年份”:使用默認配置;
9.“數據庫管理”——事務、sql express處于“running”狀態
10.點“登陸”—— 下方“系統管理”——點擊“導入編碼”:打開“導入”界面,選擇D:EDUDB下“河南省編碼5”文件夾下“河南省_Code_41.5”文件夾下“codeConfig.code”文件——“打開”——提示代碼導入完成,確定;關閉“導入”界面
11.點擊“創建賬號”打開“創建用戶向導”界面:
①在界面左欄點選學校所屬的教育管理機構,右欄顯示管轄的學校;
②在右欄上部“管理范圍”、“類型分組”進一步選擇學校所
屬分類,便于查找本學校名稱;
③點選學校名稱,點擊界面下部的“添加學校用戶”,自動返回登陸界面。
12.在登陸界面點選學校賬號名稱,點擊“進入賬號”打開統計軟件。
第三篇:2013年教育事業統計安裝步驟
教育事業統計軟件安裝步驟:
第一步:先安裝2012年的軟件。
1、安裝Windows XP SP3補丁。
2、安裝軟件安裝補丁。
3、安裝教育統計系統安裝包(1.8)。
4、升級2012年教育統計系統升級包(1.816)。
5、導入山東省編碼
6、導入2012年全國匯總后數據(導入辦法參照:數據庫替換使用步驟)。
第二步:安裝2013年的軟件。
1、2013教育統計系統安裝包(出現安裝問題參考:2013年教育事業統計軟件正式安裝注意事項)。
2、導入山東省編碼3。
第四篇:5.2013年教育事業統計報表流程
2013教育事業統計報表流程
一、所需資料
1.帶上筆記本電腦(已校驗通過的教育事業統計報表數據的電腦)和紙質報表(含封面蓋章、手工簽字,2013教育事業統計數據業務科室確認表)
2.成都戶籍外在校(園)學齡人口數表格(由教育科確認數據)
二、步驟
1.將筆記本電腦數據和紙質報表,交到教育局六樓會議室計財科審核組初審
審核內容:報表內容是否齊全、上年相關數據對接是否準確、校驗是否通過。
2.計財科審核組審核通過后,各學校將紙質報表交到各相關業務科室審核簽字。
3.業務科室審核簽字后,將筆記本電腦數據和紙質報表交計財科審核組終審。
第五篇:2007年教育事業統計報表修改內容
2007年教育事業統計報表修改內容
一、基礎教育
1.特基2-1班數、學生數
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級,增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘09其他殘疾’原09-12行依序改為10-13。
2.特綜2-1-1特殊教育班數、學生數(總計)
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級,增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33
3.特綜2-1-2特殊教育班數、學生數(城市)
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級,增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。
4.特綜2-1-3特殊教育班數、學生數(縣鎮)
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級,增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。
5.特綜2-1-4特殊教育班數、學生數(農村)
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級,增加‘高中階段’一至三年級及以上。
——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。
6.特綜2-2特殊教育在校學生中職業技術班學生及少數民族學生情況
——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級,增加‘高中階段’一至三年級及以上。
7.小基7隨班就讀學生數
增加‘07其他殘疾’,原07 行依序改為08。
8.增加表 小基9-1補充資料
增加‘農民工隨遷子女01’、‘其中:外省遷入02’、‘省內其他縣遷03’、‘農村留守兒童04’。
9.增加表 小綜9-5補充資料
10.中基3-2高中在校生
增加‘殘疾人16’。
11.中基7初中隨班就讀學生數
增加‘07其他殘疾’,原07 行依序改為08。
12.增加表 中基9-1初中補充資料
增加‘農民工隨遷子女01’、‘其中:外省遷入02’、‘省內其他縣遷入03’、‘農村留守兒童04’。
13.中綜3-3-5普通高中分辦別、分城鄉學生情況
增加‘殘疾人23’。
14.增加表 中綜9-5 初中補充資料
15.職基7初中隨班就讀學生數
增加‘07其他殘疾’,原07 行依序改為08。
16.增加表 職基9-1初中補充資料
增加‘農民工隨遷子女01’、‘其中:外省遷入02’、‘省內其他縣遷入03’、‘農村留守兒童04’。
17.增加表 職綜9-5初中補充資料
18.指標解釋
增加‘寄宿生’、‘殘疾人’、‘其他殘疾’、‘農民工隨遷子女’、‘農村留守兒童’、‘固定資產’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋;重新定義了‘城市’、‘縣鎮’、‘農村’等指標。
二、中等職業教育
1.中職基2-6外國留學生情況
原‘澳洲10’改為‘大洋洲10’
2.中職綜2-8外國留學生情況
原‘澳洲10’改為‘大洋洲10’
3.指標解釋
增加‘殘疾人’、‘固定資產’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋。
三、高等教育
1.高基2-1-2普通本科、專科分專業學生數
增加兩種招生形式:對口招收中職生(223)、五年制高職轉入(224)
2.高基2-4在校學生中其他情況
增加第7列‘殘疾人’。
3.高基9-1補充資料
——刪除原編號22-28內容, 原29-38行依序變為22-31行;
——‘本校中職招生數’改為‘本校中職招生數(不含五年制高職生)’;
——‘本校中職在校生’改為‘本校中職在校生(不含五年制高職生)’。
4.增加表高基9-2民辦高等教育學校、獨立學院補充資料
5.高綜3-1-1普通本科、專科分形式、分學科學生數(總計)
——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’(高中起點(03)、專科起點(04)、第二學士學位(05));
——增加06-08行的‘專科’(高中起點(06)、對口招收中職生(07)、五年制高職轉入(08)),原06-19行依序改為09-22行。
6.高綜3-1-2普通本科、專科分形式、分學科學生數(普通高校)
——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’(高中起點(03)、專科起點(04)、第二學士學位(05));
——增加06-08行的‘專科’(高中起點(06)、對口招收中職生(07)、五年制高職轉入(08)),原06-19行依序改為09-22行。
7.高綜3-1-3普通本科、專科分形式、分學科學生數(成人高校)
——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’(高中起點(03)、專科起點(04)、第二學士學位(05));
——增加06-08行的‘專科’(高中起點(06)、對口招收中職生(07)、五年制高職轉入(08)),原06-26行依序改為09-29行。
8.高綜3-2-2成人本科、專科分形式、分學科學生數(普通高校)
增加 ‘總計中:獨立學院29’
9.高綜4-3在校學生其他情況
增加第7列?殘疾人?。
10.高基2-8外國留學生情況
原‘澳洲13’改為‘大洋洲13’
11.高綜5-4外國留學生情況
原‘澳洲13’改為‘大洋洲13’
12.指標解釋
增加‘高中起點本科’、‘專科起點本科’、‘高中起點專科’、‘對口招收中職生’、‘五年制高職轉入’、‘殘疾人’、‘固定資產’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋。