第一篇：畢業實習小組組長總結(XXX)

法學XXX班XXX2010020102XX

畢業實習小組組長總結

實習，顧名思義，就是實踐與學習，我相信學院安排我們畢業實習的目的也是想讓我們在畢業前夕進行一次走入社會的彩排。在這段時間，我們將會看到自己大學四年所學法律知識，是否真正掌握，有是否真正能運用于實踐當中。當然，更重要的，是鍛煉我們與人的溝通能力，反應能力，適應社會的能力??轉眼為期兩個月的畢業實習已經過去，回想當初申報分散實習的初衷，就是想自己出去看看，闖闖，想驗證自己在沒有學校的“懷抱”下，能否真正的適應社會，獨立自主。我相信，我所在組的組員也是這個想法吧。

很榮幸，我成為了由卜平武老師帶隊的分散實習小組的組長，由我在實習期間與各位組員聯系，并定期向老師匯報動態。對事情認真負責的我深知自己擔子之重，于是在實習之初，我就跟組員們強調了我作為組長的“紀律”：

1、實習作業一定要認真對待，按時完成；

2、手機保持暢通；

3、在實習單位安頓便告知我所在科室，具體指導老師；

4、每周主動與我聯系，知悉具體安全情況等。

我們的組員也很配合我（除個別情況外），每周都以信息的方式告知我他們的情況，有時連他們在實習單位遇到的趣事、糗事也與我分享，期間曹聰同學、秦敏同學在完成調研報告之初不知從何下手，我告訴他們可以留心他們單位正在處理的案件，從而由個案引申出來的社會現狀，就可以由小及大，進行一個課題的調研了。卓玉華同學在法院旁聽后對案件的最終判決結果不理解還問了我的意見呢，我很樂意與他們分享，因為這也是一個相互學習的過程。在實習期間，我了解到他們的實習內容分別如下：

1、XX。她是在攸縣人民法院，她零零散散的做了一些如整理卷宗、旁聽案件、寫一些簡單的法律文書有時還跟隨法官送達了法律文書等工作。她意識到在這次實習中，自己有很多不足：法律知識基礎不夠扎實、容易粗心遺漏文書中的細節，以致對案件理解不透等

2、XX。本人是在江蘇省邳州市邳城派出所，我主要負責辦公室文件的整理、電子錄入歸檔，相關會議的報告、法制宣傳等工作。在工作中，我創新了辦公室以往的匯總表格，給他們的工作帶來了便利，同事我喜歡動手，總把辦公室打掃得干干凈凈，深受同事喜愛。但是我為人太直接，有時說話不經思考，這對將要進入社會的我來說，是亟待注意及完善的。

3、XX。她是在湖南武崗人民檢察院。她主要協助領導處理干部人事管理和干部思想教育，相關檔案的整理、計算機操作、相關宣傳工作等等。她寫道很多關于檢察院工作的流程、具體執行細節、同事更深入地了解了當今法律的欠缺之處等。當然，她也意識到自己在法律法規的熟知程度上存在不足。

4、XX。她在益陽市安化縣公安局梅城派出所。她負責單位的接處警、戶籍檔案的整理與計算機操作、跟隨警察外出調查取證等工作。她意識到實踐中的工作與學習中的理論知識完全不同，這讓她更清楚實踐的重要性。

5、XXX。他是在湖南省雙峰縣公安局。他負責案件檔案的整理，主要是跟

隨辦案人員外出調查案情。天性愛玩的他這兩個月卻讓他冷靜下來，因為經歷了太多案件，看到了許多人情冷暖，知曉了公安局工作的重要與不易。外出調查的工作，也讓他對公安局工作有了重新的認識與興趣。

6、XX。他在湖南中思律師事務所。主要是跟隨自己的“師傅”外出查案。

沒案件時就學會撰寫相關起訴書、了解往年卷宗等。律師辦案時是很不易的，這是他實習的最大感想。作為一名實習生，他看到師傅向當事人詢問案情時注重他人感受時的技巧，詢問過程具有邏輯性、深入淺出。當然，在向銀行等單位取證時也會遭到拒絕，在向法院申請時也會遇到各種問題，但師傅遇事冷靜沉著、臨危不懼、耐心細致的品質深深地影響了他，這讓他更堅定地選擇了畢業從事律師這一行業的立場。

7、XXX。她在湖南省安仁縣人民法院。她負責通知當事人取傳票、整理案

卷、貼封條、制作調解筆錄和調解書等。她嚴格按單位規章制度辦事，從不遲到，工作積極耐心，從中她也學到法院的工作流程、訴訟程序，并有了再整理案卷時發表自己的看法的好習慣。

8、XXX。她在永州市武陵區人民檢察院。她主要負責整理案卷、接待來訪

群眾、法院旁聽等，在此期間，她深知檢察院工作流程的復雜，法律知識運用的繁雜，從而意識到自己理論知識的匱乏，同時她也克服了自己與人溝通時的羞怯，學會了在工作中的耐心、創新與自我反思。

9、XXX。她在江蘇省邳州市人民法院。她負責接待立案當事人，提供相應的法律咨詢、整理案卷、制作調解書等。她真正體會到“實踐是檢驗真理的唯一標準”，制實習，她善于在實踐工作中遇到困難時立即查找相關理論，活學活用，祈禱很好的效果，但同時她也深感自己作為實習生處理工作細節時遇到的困難，這讓她激起了學習的動力。

10、XXX。她在湖南天邊律師事務所。主要負責整理案卷、法院旁聽案件、撰寫各類訴訟文書等。在此期間，她看到了作為律師在法庭辯論是的魅力，法官在審理案件時的威嚴，這讓她進入法院工作的初衷得到了更加堅定的答案。

11、XX。她在桂林市臨桂縣人民法院。她也負責整理案卷、通知取傳票、撰

寫相關文書、法院旁聽等。理論與實踐的結合，進一步提高了她的法律素質，積極參加單位實踐活動的她深受領導贊許，同時也鍛煉了她計算機操作技術、與人的溝通能力等。

12、XXX。她在四川省青神縣人民檢察院。她負責相關起訴書的撰寫、制作

庭審筆錄、法院旁聽等。在此期間，她虛心求教，團結同事，懂得拿捏分寸，學到了不少的辦案技巧。撰寫文書的經歷也讓她的文筆提高不少，更讓她有了全局與系統觀念。

總之，我們組對待本次畢業實習都是態度端正，嚴格遵守學校的紀律，在實習期間踏實肯干、活學活用，受益不小，并且都及時有效地完成了帶隊老師安排的作業、任務等。

第二篇：實習小組組長鑒定意見

實習小組組長鑒定意見

篇一：實習小組意見評語

實習小組意見

a：

該同學性格文靜內向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現，責任心強，有較強的創新意識，《xxx》教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。

b：

該同學性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現出高度的熱情。教學過程中的表現更是得到其指導老師的再三表揚。

c：

該同學實習期間表現良好，在一個半月的實習過程中有明顯的進步，經過一段時間的歷練實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進，迎難而上。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。

d：

該同學在實習期間擔任副隊長職務，除了教學任務外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關事項，時刻關心實習隊的整體情況并且表現積極進取。在教學任務方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現。

e：

該同學實習期間表現良好，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實，表現出高度的熱忱，遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙，隨時調

整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。

f：

該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。

g：

該同學實習期間充分發揮自身的專業知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網絡的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。

h：

該同學性格樂觀內斂，實習期間表現優異，備課時能富有經驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機應變，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫助，有責任感，是一個值得信賴的隊友。篇二：實習小組鑒定意見

實習小組鑒定意見

XXX同學態度上虛心求教并勇于建言教學，工作表現高度熱忱，老師工作中熟悉愛護學生善於觀察並發現問題，并給予學生肯定、鼓勵，積極引導學生。管理班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。認真批改作業，采用靈活教學，互動教學，采用“與教于樂”的教學模式和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，得到師生的廣泛好評!雖然被分配在不同的工作崗位，但同學們在工作中所表現的積極性和主動性，及與本部門員工之間的溝通能力和協調能力，都真實體現了他(她)們全體對待此次實習生活的重視度和強烈完成實習任務的使命感。

XXX同學在我校實習期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學方法，并協助指導老師做好班級管理工作，采用“與教于樂”的教學模式，貼近學生，深受學生喜愛。尤為可貴的是能夠加強自身政治學習，并引導幫助學生樹立正確的社會主義榮辱觀，起到了很好的表率作用!并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

2.XXX同學態度上虛心求教并勇于建言教學，工作表現高度熱忱，老師工作中熟悉愛護學生善於觀察並發現問題，并給予學生肯定、鼓勵，積極引導學生。管理班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。認真批改作業，采用靈活教學，互動教學，采用“與教于樂”的教學模式和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，得到師生的廣泛好評!實習單位指導老師評語：(請從實習生的思想品德、工作態度、鉆研精神及合作能力等方面給予客觀評價。)

XXX同學在我校實習期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學方法，并協助指導老師做好班級管理工作，采用“與教于樂”的教學模式，貼近學生，深受學生喜愛。尤為可貴的是能夠加強自身政治學習，并引導幫助學生樹立正確的社會主義榮辱觀，起到了很好的表率作用!并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

篇三：實習小組鑒定

我們小組的成員一個個都能仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助老師完成小組的任務，并增強認知正確看待和科學處理所面臨的困難；作為英語老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，他精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主 任。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優秀的法學畢業生

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

XXX在實習過程中能夠吃苦耐勞，能較好地領會操作要領，并能將課本上的知識應用到實際操作中，較好地完成了師傅交待的任務。

該同學實習態度端正，實習期間嚴格要求自己，尊重師長，團結同學，嚴格履行學校的一切規章制度，積極協助原班主任開展班級常規管理工作，逐步樹立“為人師表”的形象，有較強的組織能力，所在實習班的學習成績和組織紀律進步明顯。認真鉆研教材，教學目的明確，重點突出，啟發性強，表現出良好的教學能力素養，受到中學生的好評。該同學對實習小組工作實施認真負責

習鑒定

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。師范生實習鑒定評語

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

師范生實習鑒定評語

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

第三篇：實習小組組長總結報告

教師實習工作總結報告

尊敬的各位老師：

大家好，我是??中學實習小組組長??。現在，我將代表我們小組做這三個月的實習工作總結。自實習以來，我們小組十一位實習生嚴格遵守本校（??學院）制定的各項管理條例和???實習學校的紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學技能，盡力做到“為人師表，行為世范”；服務當地，配合好????中學的日常教學工作；并積極參與實習學校舉辦的各項課外活動。

現在我將于??實習三個月的工作總結如下：

一、思想政治方面

在思想上，通過三個月的實習，我們幾乎完成了由實習生向老師的轉變。深深地體會到了，“學高為師，身正為范”的道理。我們首先要做的就是給學生樹立一個好榜樣，不僅要博學多才，在平時的教學中努力完善實習生的專業知識做到精而深的同時也要注意教師的學習態度、方法和目的肯定會影響到學生身上即“學正”；更要在行為思想上做到“心正”即具備良好的心理素質和崇高的思想品德，“行正”即端正自己的日常行為，“言正”即在課堂上運用正確得體的語言傳授知識，語言要文明，要符合自己的身份。因此，在日常工作和生活中我們努力改正自己的缺點，同時培養自己的良好習慣，積極上進，為人師表，腳踏實地，求真務實。在三個月的實習中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們熱愛祖國，積極參加學校的升旗儀式。當每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時，我們便更加堅定了我們將來要成為一名合格教師的信念，為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。

二、教學工作方面

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”作為一名教師，教學是其根本性的工作。

我們小組十一位實習生都已上課，肩負著重要的教學和管理任務。語文??和周老師共同帶高一的一個實驗班，每周10節課，3節早自習，并且兼任班的高一（3）班實習班主任。語文???和???老師共同帶一個高二（3）實驗班，每周12節課，晚自習7節(5節第二晚晚自習督促學生做作業，2節語文晚自習正常上課)，5節早自習（英語、語文晨讀），兼任這個班的實習班主任；另外在??老師的指導下帶高二（5）班語文課。化學???和指導老師共同帶一個一個普班，每周4節課，并兼任實習班主任。生物??和徐老師帶三個普班生物課，每周 12節課，2個早自習，并兼任高一（2）實習班主任；政治??和吳老師帶高二（4）班政治課，每周4節課；體育??和??老師共帶一個高一普班體育，兼任高一（4）班實習班主任，每周7節課；音樂??和體育??一起帶高二一班實習班主任，??兼任高二（2）班實習班主任，每周13節課（高一高二音樂課），5節早自習，??每周7節課；??和??共帶高一美術課，兼任高一（1）班實習班主任，每周6節課。我們部分人幾乎每周早上看七點到八點的班主任自習，由于實習學校規定的是班主任在早自習、第二課間操、午休和第二晚自習到班監督制，我們實習生基本都按照學校規定的時間進行班主任工作，每周參加一次班會，（除了部分實習生住在湖師那邊，晚自習不便外）。在這樣大的工作量的鍛煉下，我們從中總結出了不少的經驗教訓。

首先，要虛心學習，積累經驗。來到實習地點，和指導老師見面后，便開始進入的忙碌的實習生活，對于一個完全沒有教學經驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節的傳授給學生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學習才能知道。在真正踏上講臺之前我們十一個人都會利用各種機會去聽指導老師講課，并且在課下和當地老師探討，不斷地提高自己的教學技能。目前，我們小組十一個人都已講過公開課，接受各位老師、教研組長、主任和校長的指導批評。十一假期后的第一周，學校舉行了第一次月考。指導老師和我所帶的快班高二（5）班語文成績全年級第一，高二（3）班語文全年級第二；杜俊紅老師和指導老師所帶的高一（3）班語文成績一個全年級第二；張書彥老師所帶的三個班級生物成績一個班全年級第一，一個全年級第三，一個全年級第六。劉佳老師和指導老師所帶的班級政治成績一個全年級第二，一個全年級第六。我們的工作受到了主任和校長和充分肯定和表揚。

其次，腳踏實地，踏實肯干。踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學任務，還需要完成實習期間的工作。實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如“授人以魚，不如授人以漁”的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上語文課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任高中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級學生的特殊心理，在生活和學習，紀律等方面都不僅需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，更需要的是用心去走進他們的日常生活。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任高中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進行溝通。對于特別頑皮的學生，更要采取好的態度來教育，因為你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

最后，了解學情，開拓創新。在實習期間，學校的主任領導便告訴過我們，我們的到來會給五中帶來新的血液。我們要在完成教學進度的同時，為這所學校注入新鮮血液。然而，我們在取得成績的同時也出現了一系列的問題。作為新教師的我們在課上不懂得和學生進行交流，出現了只講自己的忘記了帶動學生等一系列現象。

三，小組活動方面

來到??學校實習后，我們實習小組成立了臨時團支部，堅持每周召開一次團支部會議，大家交流一周以來在工作、教學、生活等方面的心得與遇到的困難，各抒己見，互相幫忙出主意解決問題。我們還參加了五中的各項課外活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師

們做好校內外的各項工作，例如參加全體教師大會、教師節表彰大會、教學經驗交流會，十一活動等等。我們還組織了學校安排的“推廣普通話、書寫規范字活動”。此外，我們還在參加了黃石五中舉辦的“第八屆校園文化體育節”的活動。而我們高二三班、五班還在班里舉辦過“語文知識競賽活動”“書法比賽”“與作文比賽”。我們按期完成了“五個一活動”中的“訪名師活動”和”學生家訪活動”。大家采訪五中的優秀任課教師和經驗豐富的劉貞全老師和王金水老師，我們從中受受益頗多。并在學生家訪活動中了解到了家庭教育對孩子的重要性。

在團支部活動中，我們很好地履行了實習生的各項職責，堅定信念，堅決遵守我們小分隊制定的各項規章制定，相信在以后的工作學習中，大家都會更加嚴格要求自己，我們會在學校的領導下，取得更大的進步，使我們的活動更加豐富多彩!

四、宣傳工作方面

到目前為止，我們黃石五中實習小組已在鐵山區實習生群里“青春歲月”上發表關于實習心得的文章很多篇，并將實習期間學生老師參加活動的照片收集發放到群共享。每次小組在五中老師指導下舉辦的各項活動都會以黑板報的形式積極地宣傳。

五、生活方面

我們十一位實習生，除我本人住在鐵山一中外其他人基本住在湖師本校。在這邊生活環境還算可以，只是網絡不太方便。在實習期間，堅持著“日報平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時因為一天的課程加上晚上的查宿讓自己忘記了報平安。在這三個月實習期間，我們小組很少出現請假現象。每個人基本上都按時上課、下課。

三個月過去了，在這段期間我們既有進步也有不足。今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我們收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情。我代表小組在此感激學校給我們提供如此好的機會，成長自己，放飛夢想。

此致

敬禮

2012年12月10 日???

第四篇：黨章學習小組組長總結

黨章學習小組組長總結

組長：丁孟佳

黨的光輝照耀進我們每個大學生的生活，我們響應組織的號召積極開展學習黨章的活動，我很榮幸能作為組長向大家傳播在黨校的學習經驗和我這段時間對于黨的更深入的認識，與大家交流感想。

我們小組在十月開展了兩次小組討論，主題分別是對黨章的初步了解、認識黨的精神，明確黨員的要求，學習黨的先進性等。大家發表了自己的觀念和見解，我們從思想的碰撞中對黨有了更深刻的理解。

每個人的獨立性在于其人生價值觀的不同，而要成為一名合格的黨員，首先要是一個能在社會中實現自我價值的人，然后才是一個能在社會中發揮共產黨員價值的人。那么，樹立正確的人生價值觀對于每個人的成長，同樣對于一名黨員的成長都是極其重要的。我深知自己的改進空間還有很大，所以在這個階段我認真的閱讀了一些關于黨的歷史進程和中國歷史文化的書，這樣我對人生價值，乃至黨員價值都有了很深的認識。

我們小組的同學秉承與時俱進、開拓創新，彰顯青年的活力，努力發揚黨員精神！我們在形式上努力向組織靠攏，在思想上更是積極與黨保持一致。希望早日成為一名優秀的共產黨員。

第五篇：黨課小組組長學習總結

入黨積極分子黨課培訓班

第四小組總結

2010年12月第十四期入黨積極分子黨課學習開始了，我們這組的成員有：組長：劉芳；副組長：黃云超；組員：田亞男,潘先棟,董玲,丁冰潭,郭正香,胡志強,李華青。我們每一個人都深感榮幸，能被選為入黨積極分子進行黨課學習。特別是對于從小就信仰共產黨，從小就向往共產黨的我們來說，這真是件無比榮幸的事。足以證明我們的思想覺悟，行為行動都是比較積極的，得到了黨組織對我們的肯定和信任。我們更加充滿自信，更加充滿激情，以更飽滿的姿態投入到黨課培訓班的學習。我們得很好的抓住這個來之不易的機會，不斷學習，不斷提高，爭取以自己的實際行動早日投入到黨的懷抱，成為一名合格的黨員，全心全意為人民服務。

通過這次的黨課學習，我們每一個人都獲益不少。而對于本組成員的表現，我還是比較滿意的，每次上課前，都會提前到教室唱國際歌，而每次上課都積極參與，沒有出現遲到早退以及曠課現象，而課堂上大家都積極認真的做好每一次的筆記，嚴守課堂紀律，不嘻哈，不打鬧，而在課堂學習結束后，大家都非常有組織的進行討論，根據自己所在課堂聽到的講解，以及自己的看法和見解，積極的與其他組員交換意見，并作好記錄。總之，大家的表現都非常認真，也表現出非常團結的團隊精神，雖然，這次的黨課結束了，我們也只是一個臨時組建的一個團隊，但我相信，經過這一個月的相互學習，大家已經建立了不錯的友誼。

在雄偉的國際歌聲中，我們參加了莊嚴而隆重的開學典禮。黨校領導參加了這次的開學典禮，黨組織領導與學生代表的發言，令我們在場的每一個入黨積極分子都受益非淺，我們的思想又一次受到了黨的洗禮。我們將以黨員的身份，更加嚴格的要求自己，用黨員的標準來考察自己，不辱入黨積極分子這個光榮的稱號。

在第一階段的學習和討論中，我們小組成員一起先后學習了“中國共產黨的性質”“中國共產黨的指導思想”。黨課的第一講內容是中國共產黨的性質。授課老師是一名中共黨員，從他那深沉的話語看得出來，他對黨充滿了熱誠，充滿了忠貞。為此，我激動的心情再一次涌起。他把中國共產黨的內容詳細地介紹給我們后，還以激昂的情緒為我們穿插介紹了黨的革命史。從他的口中我們真切地認識到，中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務。第2講則是主講的中國共產黨的指導思想。的確，在經過第一階段的學習和討論中，我們小組成員對“中國共產黨的性質”和“中國共產黨的指導思想”有了更深一步的了解。針對這次課的內容，在組長的組織下，利用課余時間進行了討論學習，使我們對中國共產黨有了進一步的了解和向往。對黨的基本理論知識也有了更深入的了解。中國共產黨始終代表中國先進生產立的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。始終做到“三個代表”是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。“三個代表”重要思想集中反映了世界和中國的變化對我們黨提出的新要求“三個代表”重要思想充分體現了我們黨執政為民，立黨為公，全心全意為人民服務的本質。

在第二階段的學習討論中，我們先后學習了“黨的最終目標和現階段的任務”和“正確做一名合格的黨員”以及“共產黨員的條件”。課后還對端正入黨動機與解決思想入黨一系列問題進行了討論總結。使我們每個人都了解到，要入黨，不僅僅是形式上入黨，更應該思想上入黨，這就得我們每個人更加端正自己的入黨動機，更加嚴格的要求自己，更全面的提高自己。在這次黨課培訓班的學習中，我們在一起相互學習與交流溝通，隊黨都有了更深刻的認識，也不枉費我們一起學習討論的成果。這次黨課培訓班的學習，上課的黨校老師與領導，不僅

在黨的理論知識上給了我們很多指導，更直接的對我們的思想進行了一次洗禮，更加確立了我們入黨的信念。

在今后的學習生活中，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用的到作中，創造一定的效益。從另一方面來講，我們也應在學習、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學之所想，急同學之所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性鍛煉。而我們也將進一步的學習黨的理論知識，處處按黨員的標準來要求自己，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，積極地向優秀黨員學習，全面的提升自己，不枉入黨積極分子的光榮稱號。

我們堅信，通過自身的不斷學習，不斷努力，在黨組織的領導下，不斷改正自己的缺點與不足。我們決心做一名品學兼優的大學生，積極向黨組織靠攏，爭取創造條件，早日成為先鋒隊中的一員，實現人生的價值，人生的升華！我們也確信，我們一定能做到全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身！

第四小組組長：劉芳

2011.10.26