第一篇：頂崗實習系統功能說明

頂崗實習系統功能說明系統管理員

1.1平臺系統管理

1.1.1平臺信息管理

1.1.2 數據日志

1.1.3 數據備份

1.1.4 Sql

平臺信息管理

1.2.1平臺欄目管理

1.2.2平臺內容管理

組織結構管理

1.3.1 院系管理

1.3.1.1 增、刪、查、改

1.3.1.2 院/系部/專業/班級

1.3.2 企業管理

1.3.2.1 增、刪、查、改

1.3.2.2 企業管理列表：企業名稱、聯系人、聯系方式、地址、可實習人

數、企業指導教師（查看）

1.3.2.3 指定/添加企業指導教師

平臺用戶管理

1.4.1 用戶管理

1.4.1.1 增、刪、查、改

1.4.1.2 管理員、學校教師、企業教師、學生（添加學生要綁定班級）

1.4.2 回收站

學生實習管理

1.5.1 指導老師管理：

1.5.1.1 分配學校指導老師：可以按條件進行批分配指導老師，也可以單

個進行分配。

1.5.2 實習評價管理：

1.5.2.1 學校教師評價管理

1.5.2.1.1 評價表設置

1.5.2.1.2 評價管理

1.5.2.1.2.1 學校教師姓名、指導專業、指導班級、指導人數、企

業教師評價（查看）、學生評價（查看）

1.5.2.2 企業教師評價管理

1.5.2.2.1 評價表設置

1.5.2.2.2 評價管理

1.5.2.2.3 企業教師姓名、所屬企業、指導專業、指導人數、學校教

師評價（查看）、學生評價（查看）1.2 1.3 1.4 1.5

1.5.2.3 學生評價管理

1.5.2.3.1 評價表設置

1.5.2.3.2 評價管理

1.5.2.3.3 學生姓名、所屬專業、所屬班級、學校教師評價（查看）、企業教師評價（查看）

1.5.3 學生實習統計：

1.5.3.1 學生列表：學生姓名、班級、專業、指導教師、實習單位、企業

教師、出勤情況、實習近平時成績、實習報告成績、實習綜合成績學校教師

2.1 企業教師管理

2.1.1 查看企業列表

2.1.2 為企業指定企業教師

學生用戶管理

2.2.1 查看管理員分配的學生用戶信息。

2.2.2 為被分配的學生指定實習企業教師教師。

實習內容制定與管理

2.3.1 制定實習任務書：可對于所帶的學生制定相對應的實習任務書。

2.3.2 制定學生實習大綱：可對于所帶的學生制定相對應的實習大綱。

2.3.3 制定學生實習計劃：可對于所帶的學生制定相對應的實習計劃。

2.3.4 崗前培訓信息：可發布崗前培訓信息，供學生閱讀。

2.3.5 實習管理制度：可發布實習管理制度，供學生閱讀。

學生實習狀態管理

2.4.1 被分配的學生列表：學生姓名、班級、專業、設置開始實習時間（或狀態）、設置開始實習總結時間（或狀態）、設置實習結束時間（或狀態）

2.4.2 開始實習：可依據學生閱讀崗前培訓信息和實習管理制度的情況決定學生

是否開始實習。

2.4.3 開始實習總結：點擊（開始總結）的按鈕后，學生可以提交實習總結。

2.4.4 實習結束：點擊（結束實習）按鈕，學生此次頂崗實習結束。

學生實習審核管理：

2.5.1 被分配的學生列表：學生姓名、班級、專業、申請表（查看/審核）、實習

任務（查看/審核）、實習變更申請（查看/審核）

2.5.1.1 審核學生申請表：對學生提交的頂崗實習申請表進行審核。

2.5.1.2 審核實習任務：審核學生制定的實習任務書。

2.5.1.3 實習變更申請審核：當學生進行實習變更申請時，教師可在該欄

目中進行查看、審核。

學生實習管理：

2.6.1 學生日志：可定期查看學生提交的工作日志并對學生的情況進行點評。在查看日志時可根據學生的學號，提交日志的時間段以及提交日志的類型進行搜索查看，以便于快速查看。

2.6.2 交流園地：校內指導教師可以與學生進行思想或技術上的交流。（在線留言）

2.6.3 課題討論:

2.6.3.1 校內指導教師可發起課題討論，自己所帶的學生都可參與討論。2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

2.6.3.2 校內指導教師對學生提交的課題討論進行審核。

2.6.4 考勤管理：

2.6.4.1 學生考勤管理：可錄入學生在頂崗期間的考勤，為以后評價學生

提供數據。（企業教師，無企業教師時使用）

2.6.4.2 查看學生考勤情況

2.6.5 學生實習總結

2.6.5.1 查看實習總結：可以查看學生提交的實習總結，并評分和評語。

2.7 學生實習成績

2.7.1 學生列表：學生姓名、班級、專業、平時成績、實習成績、綜合成績、實

習企業鑒定（查看）、評語（填寫）

2.7.1.1 學生成績：查看學生的平時成績、實習成績和綜合成績（企業教

師，無企業教師時使用）

2.7.1.2 學生成績評語：對企業教師給的學生成績進行評語。

2.7.1.3 實習企業鑒定：可以查看學生的企業鑒定表。

2.8 評教評學

2.8.1 企業教師評價管理：

2.8.1.1 對企業教師進行評價。

2.8.1.2 查看學生對企業教師的評價。

2.8.2 學生評價管理：

2.8.2.1 對學生進行評價。

2.8.2.2 查看企業教師對學生的評價。企業教師

3.1 學生用戶管理

3.1.1 查看學校教師分配的學生用戶信息。

3.2 學生實習管理：

3.2.1 學生日志：可定期查看學生提交的工作日志并對學生的情況進行點評。在查看日志時可根據學生的學號，提交日志的時間段以及提交日志的類型進行搜索查看，以便于快速查看。

3.2.2 交流園地：企業指導教師可以與學生進行思想或技術上的交流。（在線留言）

3.2.3 考勤管理：

3.2.3.1 學生考勤管理：可錄入學生在頂崗期間的考勤，為以后評價學生

提供數據。

3.3 學生實習成績

3.3.1 學生列表：學生姓名、班級、專業、平時成績、實習成績、綜合成績、實

習企業鑒定、評語（查看）

3.3.1.1 學生成績：給出學生的平時成績、實習成績和綜合成績（企業教

師，無企業教師時使用）

3.3.1.2 實習企業鑒定：給出學生的企業鑒定表。

3.3.1.3 可以查看學校教師對學生的評語。

3.4 評教評學

3.4.1 學校教師評價管理：

3.4.1.1 對學校教師進行評價。

3.4.2 學生評價管理：

3.4.2.1 對學生進行評價。

3.4.2.2 查看學校教師對學生的評價。學生

4.1 實習申請

4.1.1 實習申請：點擊實習申請按鈕（申請的類型分為兩種：學校推薦和自主實

習），并上傳實習申請書。

4.1.1.1 學校推薦：申請學校推薦的企業

4.1.1.2 頂崗實習申請書

4.1.1.3 自主實習：填寫學生自主聯系的實習企業相關信息。

4.1.1.4 自主實習申請表

4.1.2 登記表：填寫實習月薪、實習日期、實習任務等內容。

4.1.3 崗前培訓：閱讀崗前培訓，并點(我已閱讀崗前培訓)按鈕。

4.1.4 管理制度：閱讀管理制度，并點(我已閱讀管理制度)按鈕。

頂崗實習

4.2.1 教師實習任務：閱讀校內指導教師發布的實習任務書，并點(我已閱讀實習

任務書)按鈕。

4.2.2 實習大綱：閱讀校內指導教師發布的實習大綱，并點(我已閱讀實習大綱)

按鈕。

4.2.3 實習計劃：閱讀校內指導教師發布的實習計劃，并點(我已閱讀實習計劃)

按鈕。

4.2.4 實習日志：

4.2.4.1 填寫實習日志：據學校安排定期反饋周日志、月日志和計劃反饋

（針對教師的實習任務）。信息反饋有二種方式:一是直接編寫；二是

導入WORD文檔。

4.2.4.2 查看教師評語：可查看指導教師對于自己提交的周日志、月日志

以及計劃反饋所給出的評價。

4.2.5 實習變更

4.2.5.1 企業或崗位需要變更時可提交實習變更申請。

4.2.5.2 導入頂崗實習變更企業申請表。

4.2.6 交流園地：可以與指導教師進行思想或技術上的交流。

4.2.7 課題討論：指導教師可以發起課題討論，由這位指導教師所帶的學生都可

以參與討論。

實習總結

4.3.1 提交實習總結：當校內指導教師點擊“開始實習總結”按鈕，此學生可通

過直接在平臺中填寫或導入已寫好的word文檔提交實習總結。

4.3.2 查看實習總結評價：查看校內指導教師和企業指導教師對實習總結的評分

和評價。

實習成績

4.4.1 實習成績單：查看校內指導教師根據平時成績和總結報告給的評分和評語。

4.4.2 實習企業鑒定：查看企業指導教師根據實習表現給的評分和評語。學生評教 4.2 4.3 4.4 4.5

4.5.1

4.5.2

4.5.3對課程教師評價：對校內指導教師進行評價。對企業教師評價：對企業指導教師進行評價。我的評價：查看校內教師和企業教師對自己的評價。

第二篇：頂崗實習綜合管理系統--功能說明

實習綜合管理系統 功能模塊說明

開發平臺

開發平臺采用Microsoft Visual Studio.NET，數據庫平臺采用Microsoft SQL Server 2000。

總體設計規劃

頂崗實習系統的總體設計規劃如下：

一、操作界面簡潔明確

和諧 界面的配色方案和一些控件的使用和諧悅目，參考一下其他學校或教育機構相似系統的頁面風格。

簡潔 操作界面簡單易用，需要操作的步驟一目了然，在操作頁面中盡量減少菜單的使用，大量采用按鈕（或圖標）或Flash動畫方式提供明確的操作向導。

二、完善的查詢統計功能

數據（表格）支持導出為XLS類型，支持文件上傳下載。

三、高效

本系統涉及大量的數據添加、更新、查詢和統計功能，因此對系統的運行效率要求較高，需對于大規模并發請求有良好的適應性。

四、安全性

系統設計時，嚴格遵循諸如完善的用戶認證、權限校驗、口令HASH、防SQL注入等各種安全方面的技術細節標準。

系統功能設計

一、頂崗實習系統部分

(一)學生端功能說明 1.基本信息（學生）

所含內容：姓名、班級、學號、聯系電話、實習單位、實習地址

添加方式：

教務處手工錄入，提交后由教務處審核通過后分配給學生，適合賬戶數量較小時的臨時添加。

從校內已有信息系統數據庫導入，學生預設密碼統一或隨機分配，此方式適合從其他系統大規模導入學生信息。

2.崗位選擇

頂崗實習單位基本信息

所含內容：公司名稱、地點、簡介、公司聯絡人、聯系電話 添加方式：

自主頂崗 學生自主輸入頂崗實習企業和崗位，提交后由教研室審核通過。學校分配 學生從教研室審核后的企業和崗位信息中選擇崗位，并可完善部分崗位信息，如校外指導老師等。

3.實習周記

※學生點擊填寫周記按鈕跳轉到填寫頁面之前，系統根據教務處提供的對應專業的實習安排表確定該學生上次周記是否已按時提交。

※如系統檢測到該學生上次周記未交，則鎖定該學生繼續提交周記的權限，直到其校內指導老師解除鎖定，方可填寫提交。

※提交周記后，系統記錄學生填寫的具體日期時間，并可在教師管理端予以顯示。※學生端登入后的狀態信息欄可顯示教師端對其未按時提交周記的提醒。※學生端可查看教師對其實習周記和實習總結的評分及評語。

※學生從資料下載欄下載“實習總結”WORD文檔模板文件，填寫完畢后上傳服務器保存。該功能有服務器以一定規則驗證后對完成頂崗實習的學生開放。

4.師生交流

該板塊針對一個教師對多個學生的模式進行設計，學生可在線與自己的指導教師聊天或對教師留言，教師審核解答后可選擇單獨回復或公開發布在本組留言板上。教師以上權限級別可查看及統計教師與學生交流次數和具體內容。

5.實習總結

該欄目包括學生實習滿意度調查，實習總結報告，查看周記分數統計，具體描述如下：

學生實習滿意度調查 系統根據實習安排表判斷實習周期已結束，并且該學生按時按量提交了所有實習周記，并已經全部得到校內指導教師的批閱。則該學生可進入“實習滿意度調查”欄目，填寫“實習滿意度調查表”并提交。

實習總結報告 系統根據實習安排表判斷實習周期已結束，并且該學生按時按量提交了所有實習周記，并已經全部得到校內指導教師的批閱。則該學生可進入“實習總結報告”欄目，下載“實習總結報告”WORD模板，填寫后上傳服務器。查看周記分數統計 學生可在此看到指導教師對于本人所提交全部周記的評價，并可查詢指定主題、內容、分數的周記詳情。

6.通知公告

在學生端登陸后的主頁面，顯示其對應的權限下可供瀏覽的校園新聞，并可滾動顯示其權限對應的通知公告信息。點擊某條通知公告信息的標題可瀏覽該信息的詳細內容。

7.資料下載（頂崗實習相關文檔資料下載區）

頂崗實習學生所需相關文檔資料的下載頁面，所有文檔由具有上傳權限的角色（如教師、教研室、系、教務處等）上傳，并在上傳時指定可供閱覽的具體權限角色范圍（僅限選擇同級及下級權限者）。

(二)教師端功能說明 1.基本信息（指導教師）

教師信息可以由管理員統一導入，也可由教務處手工添加，然后教師自己進一步進行完善后提交教務處審核。

指導教師與學生分配表 學生姓名、班級、學號、聯系方式、實習單位與校內指導教師匹配對應關系的列表和查詢頁面，由教研室進行分配。

2.教師周記填寫

※教師點擊填寫周記按鈕跳轉到填寫頁面之前，系統根據教務處提供的對應專業的實習安排表確定該教師上次周記和教師企業走訪記錄（兩者按不同規則檢驗）是否已按時提交。

※如系統檢測到該教師上次周記和教師企業走訪記錄未交，則提醒該教師提交周記和記錄，直到其提交所有應交的周記和記錄后，取消提醒。

※提交周記后，系統記錄教師填寫的具體日期時間，并可在各教師以上權限管理端予以顯示。

※教師端登入后的狀態信息欄可顯示對其未按時提交周記的提醒。※教師端可查看教師對其實習周記和實習總結的評分及評語。

※教師可將資料和新聞報道、圖片等上傳至服務器，供學生下載或供上級權限審核后發布，填寫完畢后上傳服務器保存。（教師周記、新聞報道和照片、實習總結）

3.資料文檔（頂崗實習教師相關文檔上傳下載區）

提供頂崗實習校企合作協議書、校外實訓基地協議書、校外企業兼職教師協議、實習單位信息反饋調查問卷等標準模板文檔供教師下載和填寫。

教師也可在此下載上級或同級權限上傳的可供教師權限下載的文檔資料，如頂崗實習校企合作協議書、校外實訓基地協議書、校外企業兼職教師協議、實習單位信息反饋調查問卷等。

4.師生交流

該板塊針對一個教師對多個學生的模式進行設計，學生可在線與自己的指導教師聊天或對教師留言，教師審核解答后可選擇單獨回復或公開發布在本組留言板上。

5.通知公告

在教師端登陸后的主頁面，顯示其對應的權限下可供瀏覽的新聞，并可滾動顯示其權限對應的通知公告信息。點擊某條通知公告信息的標題可瀏覽該信息的詳細內容。6.實習總結

系統根據實習安排表判斷該教師所負責實習周期是否結束，如該教師按時按量提交了所有實習周記。如是，該學生可進入“實習總結報告”欄目，下載“實習總結報告”WORD模板，填寫后上傳服務器等待審核。

7.學生信息及周記統計

對某教師帶領的學生的基本信息及其應交周記是否正常上交狀態的統計和查看欄目（按時交、遲交、未交）。

教師可在此看到其所負責學生提交的全部周記及對其的評價，并可查詢指定主題、內容、分數的周記詳情。

8.資源中心（頂崗實習相關文檔資料上傳下載區）

頂崗實習所需相關文檔資料的上傳下載頁面，所有文檔由具有上傳權限的角色（如教師、教研室、系、教務處等）上傳，并在上傳時指定可供閱覽的具體權限角色范圍（僅限選擇同級及下級權限者）。

(三)教研室端功能說明 1.基本信息查詢

對本專業學生基本信息，教師基本信息，企業基本信息、及三者間對應關系進行列表查詢。2.指導教師分配

將學生分配給指定指導教師。在接到學生提交自主頂崗或更改實習企業的請求后對其審核。3.頂崗實習企業信息匯總

對已有頂崗實習企業信息進行錄入和管理，供學生選擇。如某企業對應的學生未全部完成實習，則不可刪除該企業信息。刪除時僅作刪除標志，不做物理刪除，對學生權限不顯示，對教師只顯示企業凍結狀態，如需重新開通該企業，可由教師向教研室申請批準后解凍。4.企業協議書簽訂情況統計

對本教研室和各個指導老師、學生所簽校企合作頂崗實習協議書、自主頂崗實習協議書、校外實訓基地協議書、校外企業兼職教師協議等進行統計。統計規則以學生、教師、教研室及協議書類別細分。

5.專業頂崗實習計劃

制定本專業頂崗實習開始及終止時間，由教務處審核，通過后據此考察學生和教師的實習進展情況。6.教研室頂崗實習總結

系統判斷本專業頂崗實習周期是否完成，如完成則在教研室權限等于后的狀態信息欄醒目提醒提交頂崗實習總結，直到總結提交完畢系里審核通過。7.數據統計

對學生周記完成情況，教師周記批閱情況，師生交流情況，教師周記情況，以及校企合作頂崗實習協議書、自主頂崗實習協議書、校外實訓基地協議書、校外企業兼職教師協議等進行統計和查詢。8.資源中心

用于專業頂崗實習計劃，專業教研室頂崗實習總結，特殊情況說明等規范模板的上傳，及上級管理單位上傳的文檔下載。(四)系部端功能說明 1.基本信息查詢

對學生、教師基本信息，企業基本信息、指導教師分配情況的列表和查詢。

2.數據統計

對各教研室學生周記完成情況，教師周記批閱情況，師生交流情況，教師周記情況，以及校企合作頂崗實習協議書、自主頂崗實習協議書、校外實訓基地協議書、校外企業兼職教師協議等進行列表、統計和查詢。3.報道審核（系部）

對有新聞報道有上傳權限的下級單位提交的文章資料進行審核，也可發布新聞報道和對已有的新聞報道進行修改的功能。所有動作的最終審核交由教務處執行。(五)教務處端功能說明 1.基本信息

對學生、教師基本信息的增刪改管理模塊。2.通知留言板

教務處擁有向管理系統各頁面統一的通知留言板發布通知的權限，此處為通知的管理平臺。

3.新聞報道和照片宣傳欄

可對由擁有新聞報道上傳權限的下級單位提交的文章資料進行審核。也可發布新聞報道和對已有的新聞報道進行刪除和修改的功能。4.頂崗實習階段教學動態

可發布頂崗實習階段的教學動態新聞，與上述新聞宣傳模塊整合管理。但該模塊的發布、修改、刪除權限僅限教務處，且無須審核。

二、畢業實習系統部分

(一)學生端功能說明 查閱《畢業實習計劃》。

按照計劃和具體要求按時每日填寫《學生實習鑒定表》。模塊具體細節參見“頂崗實習”部分。(二)教師端（班主任）功能說明 查閱《畢業實習計劃》

按照計劃和具體要求按時每日評閱《學生實習鑒定表》 成績導出，錄入到學院教務管理系統 模塊具體細節參見“頂崗實習”部分。

(三)教研室端功能說明

根據人才培養方案制定《***屆學生畢業實習計劃》 審閱教師對《學生實習鑒定表》的批閱情況。模塊具體細節參見“頂崗實習”部分。

(四)系部端功能說明

審核教研室制定的《畢業實習計劃》，通過后發布。審閱各教研室教師對《學生實習鑒定表》的批閱情況。模塊具體細節參見“頂崗實習”部分。

(五)教務處端功能說明

查閱教研室制定的《畢業實習計劃》。

審閱各系部教研室教師對《學生實習鑒定表》的批閱情況。模塊具體細節參見“頂崗實習”部分。

三、畢業論文系統部分

(一)學生端功能說明

1.學生從畢業論文選題庫中選擇題目，也可自主命題。

具體選擇條件可選為：同一選題同一專業只能被選擇2次。學生若要更改選題及指導教師必須要填寫更改申請，通過方可執行。2.學生從指導教師庫中選擇指導教師

具體選擇條件可選為：指導教師不同專業最多只能指導8名學生。3.查看任務書；

撰寫、提交、修改論文，教師修改返回； 終稿查詢和打印； 學生上傳最終論文電子稿。4.師生交流

與前述模塊類似。參見《頂崗實習》章節。(二)教師端功能說明 1.提交選題

教師提交論文選題至選題庫，選題表可導出為Excel。2.發放任務書

選擇學生，并向其下達任務書。3.論文指導

審閱學生提交的論文，并填寫詳細批閱意見。導出論文指導記錄 4.中期檢查

填寫中期檢查表 5.論文答辯

填寫答辯資格審查表、答辯評審意見表中指導教師評語。

(三)教研室端功能說明 1.審核選題

審核教師和學生提交的論文選題。2.論文指導情況

查詢教師對學生的論文指導記錄，包括指導次數及每次的批閱意見。3.師生交流情況

查詢教師與學生的交流記錄，包括交流次數及每次的詳細內容。4.論文答辯與總結

填寫答辯評審意見表教研室意見； 論文工作總結。

(四)系部端功能說明 審核選題； 分配答辯組成員；

組織答辯，填寫答辯記錄表及答辯評審意見表剩余內容； 整理電子稿，可按需下載學生論文文檔； 提交論文工作總結。

(五)教務處端功能說明

查詢各系部教研室論文指導次數和詳細的指導意見。詳細模塊功能與前述《頂崗實習》部分類似。

四、系統管理員部分

1.用戶賬號

對系統內所有教務處、系部、教研室賬號、其它管理員級賬號進行分配和管理。2.機構設置

設置學校的各機構及其權限值，作為整個系統運行的基礎。3.數據庫設置

設置數據庫連接參數，如需從其它數據庫導入導出數據，也在此進行設置。4.數據維護

維護系統數據庫文件，執行備份、壓縮等操作，設置備份周期、路徑等具體操作細節。

5.系統日志

對系統所有賬戶的登錄、改密、數據庫操作行為進行記錄，作為系統狀態監測、應對系統突發狀況的參考。

第三篇：頂崗實習系統說明

一、登錄：

1、頂崗實習系統網址http://58.20.53.165:8088/TrainingPlatform/

2、登錄的賬號是學號，例如：計網S2011-4-1，請記住區分大小寫的，是大寫的S，默認密碼是6個零（000000）。

二、登錄后填寫日志時注意的幾個問題：

1、建議登錄成功后，第一件事：檢查自己的基本信息是否有誤，例如：姓名，專業，性別，郵箱等，信息有誤請統一報告給輔導員收集，第二件事：修改自己的密碼，第三件事：填寫自己的工作單位與崗位以及校外指導老師。

2、如果有同學在頂崗實習階段中更換了工作崗位或單位，請及時修改自己的工

作單位與崗位以及校外指導老師。以免造成日志數據不統一。

3、在“實習中心”——“ 填寫記錄”頁面，從2014年2月17日（第一周）

開始，每個星期填寫一篇頂崗實習日志。

4、日志有字數限制，大致內容是寫自己在這個星期完成哪些工作，學習了哪些

新東西，對一個星期的工作與學習有何心得體會。

5、在頂崗實習快要結束的時候，同學們可以填寫“實習中心”——“填寫總報

告”，并由校內指導老師審核、打分，如果每周的頂崗實習日記都通過了審核，并且總報告也無問題，校內指導老師會給你開通日志下載權限。屆時下載后請自行打印，交由實習單位蓋章、打分，再統一交給輔導員。

三、在日志填寫過程中，如果出現了問題請不要驚慌，有以下幾種解決方式：

1、由于網絡問題，可能會出現連續點擊提交，寫了幾篇相同的日志，可以刪除

多余的。如果刪除失敗，就放在那，校內指導老師只會給你通過一篇的。

2、在確定自身網絡沒有問題的情況下，如果不能訪問頂崗實習的平臺的地址，可

能是在做服務器維護，請稍后再次嘗試訪問。

3、強烈建議用高版本的IE瀏覽器來填寫日志，例如：IE10，谷歌，火狐等，低

版本的瀏覽器會有不顯示的問題。

如有未盡問題，后續再進行通知。因為開發能力、時間、精力有限，頂崗實習的平臺還有很多細節與未知問題需要修改與完善，請各位老師與同學平穩心態對待頂崗實習的平臺系統的運作，祝各位同學順利完成頂崗實習。

第四篇：頂崗實習說明

頂崗實習說明

1、“三方實習協議”在6月17日前必須將蓋好企業公章的協議返回老師手里。注意三方協議模板中“***”是必須填寫的內容，請同學們一定填全（郵寄的請用EMS郵寄）。

2、模板中的日期請不要修改，每周記寫完需將版面恢復到現有格式（保持每周在一頁上）。日志中紅字部分是要求，學生寫時去掉就行，學生姓名要換成自己的名字，其他一律不動。

3、按時間節點交作業（電子版），文檔命名“姓名+學號后兩位+機械10-3”，如果兩次沒按時間節點交作業成績為不及格。（沒有補考）

4、頂崗實習結束后，必須有加蓋公章的企業實習鑒定（頂崗實習資料中有企業鑒定模板，或者企業有自己的模板都可以），企業鑒定必須加蓋企業公章，無公章無效。

5、將頂崗實習資料中“頂崗實習家長認同書”打印一份，請家長簽字后與頂崗實習三方協議一同交到老師這里。

6、頂崗實習手冊每人兩本，實習結束后同實習報告一起裝在檔案袋里，并將“崗實習檔案袋封面格式規范”填寫完整后，底下部分剪切下來粘貼在檔案袋底部，上面用膠帶粘貼上。上部分粘貼在檔案袋正面。

7、實習前需要交的材料：①、頂崗實習三方協議（2份）

②、“頂崗實習家長認同書”1份

實習結束需要交材料：①、頂崗實習周、階段及大總結打印裝訂。

②、企業鑒定加蓋公章。

③、檔案袋（封底、封面粘貼好）

④、頂崗實習手冊（2本）

第五篇：頂崗實習考核說明

山東外貿職業學院經濟管理系

頂崗實習考核說明

一、考核時間

自2011年3月 1 日起，至2011年5月30日止，共14周。

二、考核形式

1.撰寫實習報告。

2.填寫實習鑒定。

3.填寫專業建設調查問卷。

三、考核要求

1.由學校推薦或學生自己聯系實習單位，在與所學專業有關的崗位上，進行所學知識技能的實際訓練。

2.在校內指導教師和校外指導教師的指導下，圓滿完成實習任務。

3.實習結束后，由學生所在實習單位出具實習鑒定并加蓋公章；由學生本人撰寫實習報告，描述自己在實習過程中的心得體會以及在校期間所學知識技能在實際工作中的應用情況。

4.實習報告的題目由學生根據實習工作的內容自擬，要求中心明確，層次清晰，有新意，3000字左右。

四、評價標準

要求嚴格按照規定標準由畢業生本人獨立完成，嚴禁剽竊、抄襲、1

亂拼亂湊。

具體評價標準如下：

1.優秀（90分以上）：格式規范，內容新穎，邏輯嚴密，語句通順，有所創新。

2.良好（71分-89分）：格式較規范，內容較新穎，邏輯較嚴密，語句較通順，組織較合理。

3.合格（60分-70分）：格式基本合乎要求，論述基本合乎邏輯，句子基本通順無誤，文章組織基本合理。

4.不合格（60分以下）：格式不規范，內容不新穎，邏輯性差，拼湊跡象明顯。

五、考核進度

2012年3月、4月，由學生根據實習體會撰寫實習報告，4月底之前請以電子郵件附件的形式（例如01苗杰實習報告.doc格式）提交實習報告的初稿電子版，供指導教師審核。

2012年4月中旬至5月中旬，根據指導教師的反饋意見反復修改實習報告，定稿后，根據實習報告的標準格式要求打印裝訂，于2011年5月15日前提交實習報告的紙質打印定稿，同時提交實習單位蓋章的實習鑒定和專業建設調查問卷。

2012年5月下旬，各指導教師對學生提交的實習報告進行最后評定，給出學生的頂崗實習考核成績。