第一篇：專升本學生實習管理

寧波職業技術學院關于“專升本”學生頂崗實習管理意見

頂崗實習是高職院校重要的實踐教學環節之一，是強化學生專業技能，提升學生綜合職業能力和就業能力的重要途徑。同時，頂崗實習又是各專業教學計劃規定的一門課程，賦予學分要求。因此，每位“專升本”考生要認識頂崗實習的重要性，并要求認真完成頂崗實習相關任務。為兼顧頂崗實習和“專升本”考試，各系要加強對該類學生的頂崗實習管理。具體意見如下：

1.鼓勵報考“專升本”學生在實習過程中利用空余時間備考。

2．考生確實需要專心備考要求離崗的，原則上在第五學期12月份后向所在系提交申請（9-12月須參加頂崗實習），并保證考試結束一周內繼續頂崗實習。在確保學生能完成所在專業制訂的《頂崗實習大綱》要求，滿足頂崗實習教學目的前提下，經系里討論，可同意其申請。

3．校內指導教師應協助學生向實習單位說明情況，并保證在完成考試一周內返回實習崗位，征求對方意見。實習單位同意請假，則辦理相應請假手續，考試結束后繼續實習；實習單位不同意請假，可辦理離崗手續，并請求單位對實習學生的表現進行鑒定，填寫頂崗實習考核表。

4．各系應在第五學期開學初對此類學生做好登記，將其申請書留檔備查。在我院完成專升本報名工作后，核實申請備考學生是否報名。

5．對假借“專升本”考試名義請假，但未報名參考又沒有參與實習的學生，應嚴肅處理，同時取消頂崗實習成績評定資格。

6．對報名參加“專升本”考試請假復習的學生，校內指導教師要繼續保持聯系，督促其完成實習作業和實習總結，特別是督促其考試完成后及時落實實習崗位。

7、對報名參加“專升本”考試的學生，其畢業設計（論文）撰寫進度按各系、專業規定的要求進行。

教務處

2011-5-23

第二篇：專升本學生實習周記

參加了2013年專升本考試，本人是計算機專業，報考的是武漢科技大學計算機專業，最終錄取結果還沒有出來，所以不敢在此妄加評論，只是就自己專升本的經歷，給學弟學妹提一些建議，希望能對大家的復習備考有一定的幫助！

首先，搞清楚自己的升本動機

你應該問一下自己為什么要參加這個專升本考試？也就是你專升本的目的是什么？你是不是有一種強烈的求知欲望，促使你去爭取進一步深入學習的機會。通俗一點就是我還想上學，繼續學習!假如你具備了第一條，有強烈的愿望，那么在整個備考期間你就會有不竭的動力，這一點自始至終你會深有體會，一個人為自己想要得到的而奮斗，是帶著一股勁的！所以我把這個列到了首位！第二，就是弄清楚自己的實力（包括可以預見的潛力），選擇一所適合自己的學校。這一點我稍微啰嗦一下，因為確實很重要！湖北省專升本學校自主命題，學生是在考試之前確定自己的報考學校的，這個不像高考那樣考試過根據自己考試情況再選報學校。專升本考試每人只有一次機會，只能報考一個學校，一旦報名結束，就沒有改變的余地，所以選擇一個適合自己考的學校至關重要！雖然專升本可供選擇的學校不像高考那么多，但是還是要肯據自己的實際情況好好考慮下，不可盲目的跟風隨大流。量力而行，充分考慮自己的優勢和劣勢，選擇一個適合自己考的學校，盡可能的把自己的優勢發揮出來并且避開自己的劣勢，提高自己被錄取的幾率。首先我們要好好反觀一下自己大專前兩年到底學的怎么樣（專業課怎么樣？英語基礎如何？對于理工科高等數學又有多少功底？），當然這些還不是決定條件，最重要的是你自己在以后的日子里有多少的提升余地？就是你覺得你自己的學習能力如何？

其次再了解個招生你所在專業的學校往年招生情況，比如報考人數（不一定的，大致吧，今年武科大就暴冷了一會），也就是錄取比例的問題，比如某個學校往年都報的人特別多，而錄取人數一般都固定或稍做調整，可以大致推斷出一個錄取比例。看看這個競爭激烈程度自己是否可以承受，有好多人都是因為忽略了這個，到了最后關頭突然感到競爭太激烈，不堪重負，最終崩潰放棄考試。假如你對自己完全自信，以前我們提出過這么一個假設，假如你所報考的學校你們專業報了一百個人卻只錄一個，那么你會怎么想? 好多人回答是：堅信那就是自己！太棒了，希望你不是盲目自信就好！

除了錄取比例需要關注的，那就是分數線的問題，每年分數線都會有波動，這個很難做一個標準去參考，很可能因為這次考試難易程度分數整體有個提高。所以分數線關鍵是看這個學校設置了單科分數線沒?這個是很要命的，因為單科分數線具有一票否決權。一般大多學校都設英語單科分數線，還有個別學校設置高數分數線。當然也有學校不設單科分數線。之所以說單科分數線具有一票否據權，是因為大家都知道專升本錄取是按照總成績從高到低，擇優錄取的。但當設置了單科分數線后，只有當你的單科成績達到分數線要求時，你才有資格參加這個排名，如果你的單科成績不過線，其他成績考得再高都沒用！很明白的一個例子，假如一個同學三門都考60分，他總分就是180分，而且其中一門要求單科成績必須達到60分，而你恰恰是這門要求單科成績的科目考了59分，而其他兩門都考95分，這樣算下你的總成績是249分，不過很遺憾，這時候有可能被錄取的人不是你而是他。雖 然這個例子舉得很極端，但事實確實如此！所以在你決定報考這所學校的時候，先要看看自己的單科成績能不能達到它單科分數線的要求，不然結果可能令你很無語。當然，假如你覺得自己很難逾越單科線這個障礙，那就換個學校，比如江漢大學就不設任何單科線，今年我們論壇也有一個很好的例子，有位同學就是英語是他的弱項，而且很難補救了，而他專業課和另外一門都很強，他就很明智的避開了設置單科線的學校而選擇江漢大學，結果雖然他英語只考了20多分，但總成績卻考了200多分，最終被錄取了。一個明智的選擇會讓你得到一個滿意的結果。再有就是留意所選學校本專業的考試科目了，一般每個學校所選的考試科目都是固定的，不會有太大變化，變化也只是參考教材在變而已。一般英語是必考的，理工科再加一門高等數學，非計算機專業考一門計算機基礎，或者是一門專業課，反正都是這幾種的組合。對于理工科來說，絕大部分學校都會考高等數學的，但如果你對數學絕對無希望感覺，那就找找看有沒有學校不考這門，因為有的學校只考兩門，英語加專業課，好像黃石理工和湖北經濟學院就是這個樣子。我們班同學就有好幾個報了這兩個學校，因為我們專業高數只學了不到一冊的內容而且是大一學的，早就忘完了。所以他們就選擇了不考高數的學校，結果他們考上了好幾個，只有一個沒考上，是因為他平時基礎太差了。還有就是對于同一個專業不同的學校所考的科目也是不一樣的，比如我們專業，有的學校專業課考數據結構，有的卻考c程序設計，還有的考計算機基礎加程序設計。所以在選擇學校的同時，選擇所考科目是自己強項的學校會大大增加自己考中的幾率。假如你基礎不是很好，就盡量的避開自己的弱項，發揮自己的強項，盡可能的為自己爭取一個學習的機會，不管考上哪所學校，至少都是二本的，至少畢業都是本科文憑！假如你基礎不錯，或者對自己要求很高，盡量在自己能夠力所能及的情況下選報一個盡可能好的學校，或者選擇一個在你所在專業比較強的學校。當然這可能增加你的風險和競爭，但既然你想要得到，就必須冒下這個險，就必須跟別人一比高下，事實就是如此！

第三，盡可能詳實的了解自己所選學校對本專業的考試細節。這一點和軍事上的情報很類似，所謂知己知彼，百戰不殆！首先是確定所考科目，這是復習的方向，歷年招生簡章是一個很好的參考！其次是搞清楚參考教材，一般參考教材變化不大，但有的科目參考教材年年變。而有的科目參考教材影響不大，你用任何一本教材都可以，比如高數：你用同濟大學的 二、三、四、五、六版本的隨便哪一版本復習，只要書上的你都弄明白了，考試絕對沒有問題，因為高數這個東西很固定了，只要是一本能拿得出來的教材，肯定能達到專升本的要求了。但是有的科目就必須按照參考教材復習才能收到好的效果，文史經濟類的更是明顯，因為不同教材對概念的定義可能就有很大出入。一般在招生簡章未出來之前，先集中復習英語、高數這類基礎課程。專業課大家一般都掌握的不錯，等參考教材出來以后再復習也不遲。如果想要提前復習，最可行的有兩種：一是照去年的參考教材去復習，因為一般都有延續性；二是如果你報考的學校有下屬大專，就按他們本校大專該課程所用的教材去復習，因為好多學校就是規定他們本校大專所用的教材為參考教材，這樣可以變相的對本校學生有利一些.選好教材之后，還有需要關心的就是考試題型。因為專升本真題試卷80%的學校是不公開的，所以題型也就沒有公開。但是一門科目的考試題型如果在考前有針對性的練習，那么你在考試時就不會敢到有些意外，至少在心理上可以更加穩定的發揮。比如你如果參加武漢科技大學計算機專業的考試，假如你事先不知道數據結構科目會考編寫算法題目，平時復習你可能會忽略，而考試你會感到很陌生，如果基礎不好可能不知所措。然而這卻占了20 分。

既然說了考試真題不公開，那你肯定會問那到哪里去曉得考試題型了？！這就要看你自己有沒用心了，雖然試題不公開，但你可以問呀，去年考過的學長學姐肯定會依稀記得一些題型吧，假如你所在專科學校就有考上你要報考的學校的學長學姐，那你還猶豫什么，趕快跟他們聯系啊。如果實在找不到，就到專升本論壇來啊，這里有這么多熱心的朋友，或許有你想要的東西喲。據我所知，我們09級專升本的可真夠意思喲，為你們留下了大量的寶貴經驗和資料，不僅有題型，還有真題喲，就看你們能不能淘到寶貝啦！還有一點需要強調的是，題型有可能會變化，比如武科大英語去年考了適當形勢填空的題目（10分），備考的時候我們還特別的練習了下，結果今年考的卻沒有了這個題型，而換成了翻譯題，還好是英譯漢，難度不是很大。

對專升本越了解，對這個考試的細節越了解，那么你離成功就不再遙遠了。你想啊，對它的一點一滴你都了如指掌，你還有什么好怕的，這些沒人能夠告訴你們，只能你自己去了解，一個很好的途徑就是多來專升本論壇，在這里大家可以交流經驗，結識同路好友，個人反對一個人關起門來造車的類型！第四，采取適當的策略進行復習備考 所謂適當的策略，是針對每個人的不同情況，以及自己對整個形勢進行判斷所采取的一種復習策略。這個類似于田忌賽馬，就是你把精力放在加強強項還是彌補弱項，當然理想狀況下都希望技能既能加強強項，也能彌補弱項，但實際情況下必須學會舍得，必須選擇一個側重點。比如對弱項你需要付出多少努力，是只要保證過線就好，還是讓它有更大幅度的提高。個人認為，在保證單科過線的前提下，哪門科目能夠在單位時間內提高的幅度越大，你就應該把時間向該科目傾斜，目的就是讓你的總分成績最大化。當然對于不同的專業選擇的也不同。比如理工科同學，英語一般是弱項，英語想拿高分很困難，假如你英語很好自然可以拉別人不少分數。如果你英語不是特別好就盡量保證過線就可以了，而專業課和高數一般都會比較容易得高分相對英語來說，那么假如你在這兩門上受挫，那就虧大了！

第五，復習過程中要保持自己的節奏，不可盲目攀比

雖然復習計劃隨著時間的推移可能會有很大的變化，但始終要清楚自己的的進度和保持自己的節奏！每個人的情況不一樣，有的人可能很早就在準備了，或許他已經復習好幾遍了，如果這時候你因為別人的復習進度而把自己搞的亂了方寸，亂了陣腳，那后果可以想象。要心里清楚自己的節奏，不要在數量和遍數上去跟別人攀比，要在復習質量上嚴格把關。我以前引用過這樣一個理論，現在我覺得同樣有必要再次引用：我跟大家說下面這個經典戰略思想，可能你有點不知所云，但我希望你能明白其中的道理！建國不久，大概60年代，中蘇交惡，大戰一觸即發！當時中蘇談判，蘇聯方面恐嚇中國說：蘇聯有能力用核彈把中國完全摧毀1000次！當時我們的周總理只說了一句：中國有能力用核彈把蘇聯完全摧毀一次！在某些時候，一和多只是數量上的區別，質量上沒有什么差別。這一點很重要！在你能保證在一的前提下高質量完成的事情，就沒有必要在數量上跟別人叫陣，更沒有必要被別人的數量嚇的亂了自己的陣腳。強人是有的，但強人畢竟是少數，墊背的人卻很多！現在我們要做的是如何高質量的完成自己的那個一，而不是盲目地去強調那個復習的遍數！也就是說只要你有能力把專升本考試的試卷搞定，就算某個強人能拿下考研的難度，你未必在專升本的考試中輸給他！專升本的難度就那么多，ta能力再高也沒更多的發揮之處，甚至由于他的輕敵和眼高手低，拿下難題的分卻丟了容易的分，這都是有可能的，不要被強敵嚇倒！確保自 己擁有高質量的一比盲目的跟別人去攀比要好的多！

第六，信心比金子更重要！

在專升本的道路上或許會遇到很多挫折，情緒也會有很大的波動，要時刻注意調整自己的心態，要讓自己始終充滿信心的堅持到最后的勝利。既然選擇了，就不要放棄，任何情況下都不要放棄，尤其是到臨考前的那段時間，或許那段時間會有各種各樣的傳言，包括報考人數呀什么的，這些都不要讓它影響了你，這些困難應該在你作出選擇的時候早就預料到的。跟你們說下我們當時準備報考武漢科技大學計算機專業專升本的時候，當時我們把競爭激烈程度預想的很大很大。當時我跟小寒預料的是報考武科大這個專業的人數應該在400人到500人，因為畢竟武科大是一本算是理工科生本里最響的了，而且計算機專業是熱門專業之一，再加上今年經濟危機，可能報考人數更多些，綜合考慮就是400人左右，而該專業錄取人數是25人上下，所以我們當時做的困難預想是錄取比例 1：15，而根據去年錄取分數線，我們覺得自己有能力達到這個分數線，排除一些武科大本校專科生隨大流的水分和外界試試看的人之外，我們認為如果好好復習，完全有可能被錄取，于是我們堅定的選擇了報考武漢科技大學的計算機專業，而且滿懷信心的一路走了過來。而事實卻給了我們一個巨大的驚喜，當領準考證的時候，我們得知今年武科大爆冷，所有報考武科大的加起來才七八百人，而計算機專業才不到一百人，再精確點就是七八十人，而錄取人數是30人。這個錄取比例由原來預想的1：15一下提到了1：3，這更讓我們堅信自己更有希望從中被錄取。最終考試進行的還算順利，雖然考場上留下了一些遺憾，比如高數8分的大題考慮失誤，數據結構算法看錯題目等，但最終分數還是令人滿意的。在這里我小透漏下成績：英語60分，高數83分，數據結構86分，總分 229分。對于計算機專業這樣一個分數雖說不是最好的，但也算可以了，我們的付出總算沒白費。還有一個很大很大的巧合，那就是和我一起奮戰的小寒同學（就是本論壇的超級版主之一）和我的總成績一模一樣229分，不要說我們抄襲喲，事實上我們不在一個考場，而且她的高數84分，數據結構85分，英語一樣的60分。說這些不是為了炫耀，只是想用事實告訴大家：只要用心了，努力了，認真準備了，付出總會有收獲的！

英語是大多數專升本同學的雞肋科目，困擾了很多很多同學，也有太多的同學因為英語這門學科而與繼續深入學習的機會失之交臂！

目前距專升本還有1個多月的時間，由于時間倉促，好多人因為自己英語基礎較差而驚慌失措，不知道從何下手，小弟在此給大家提一些建議，希望對大家的復習能有所幫助。首先，對于非英語專業的英語考試來說難度應該在四級之下三級之上，但是就往年專升本英語成績來看，高分很難，70分就算很強很強得了，60分就算佼佼者了，要知道大多數學校英語線都是在40--50之間的，足以說明英語的“難度”！之所以說它難，是因為它的考察更偏重基礎！而不想四級考試那樣 聽力250 閱讀250平時只要這兩項能拿個300--350左右，過四級基本沒問題。但是專升本英語更偏重與語法的考察，單詞基本用法和辨析，當然閱讀也是一個大頭頭，當然寫作也占很大的分數！

以下方法適用于那些爭取能確保過線或者爭取拿60分的同學，如果有高人致力于考90分，足見你英語水平之高，就不要在此讓小弟出丑了哈！

這種方法我個人認為蠻可以的，而且操作性強！1.此外就是注意常用詞和短語搭配，不要貪多求大，就把最常用的詞弄清楚，畢竟現在時間不多了，你去記一些生疏的還不如做些基礎的復習，比如常用短語的搭配，詞組什么的。平時一定要多記一些固定搭配和詞組，因為專升本考試一般單選都是考的詞匯和結構，就是考查的這個方面，占的分值不少的！2.語法（專項一一復習）所謂語法大家都常常望而生畏，但拿本語法書好好看看，常考的語法項目也就那么多，大概也就十來多項：

比如冠詞的用法；主謂一致；情態動詞；時態；虛擬語氣；倒裝；過去分詞和不定式等等。大家盲目的去做一些題目，倒不如把這些常考的語法項目一一排查一遍，就算一天看一項，兩個星期基本可以看完了！3.閱讀（多練習注意技巧）閱讀應該是專升本試卷里的重頭戲，一般學校的試卷里閱讀都會占40分（而武漢科技大學去年英語分數線也才是40分），大家可以想想閱讀的重要性，假如閱讀你能拿到大半的分 不說多25分以上就可以，湊夠過線分還遙不可及嗎？ 做閱讀有技巧，但具體還是要自己去體會，詞匯量對閱讀很重要，但多做練習對積累經驗和增加詞匯量都很有幫助，對月閱讀就是多做練習，就做四級閱讀的練習就可以！4.寫作（背范文）寫作看的是你的水平，平時多讀多背寫作自然會好了！但是寫作也可以突擊就是背范文，好多過四六級的同學作文也是背范文背出來的，背上個不說多，七八篇的范文，里面的好的句型詞匯用到考試中就會掙不少分的！5.完型填空 有了上面的基礎，語法，基本詞匯和閱讀的鋪墊，做完型填空就會順利一些，請記清楚我們的目標 是過線或爭取60，也就是說20個完形填空作對12個就是勝利，做對10個也不錯了！只要你上面做得差不多了，完型基本可以拿到10個的，不會拉你的后腿！6.最后是詞語填空和翻譯 這考的都是平時的積累，能寫多少就寫多少，上面做的差不多了，這些自然會拿到些分的，不要求多，水平到了自然會的！記得要用最確定的去翻譯，不要求高難度!比如翻譯許多時，假如你拿不準復雜的詞匯就用a lot of，雖然時初中學的，但誰也不能說它錯呀！當然你拿得準用越難的詞匯越顯示你水平高嘛！

個人以為，以上這些是在短時間內復習英語的正解，僅供參考，小弟也再復習專升本，沒什么經驗，只憑個人感覺而已，如有不當之處，還望海涵指正！

我想這是我升本的最后一點心得吧，之前也寫了幾篇，大家可以綜合參考下，希望對大家有所幫助！

高等數學是門令人很頭疼的課程，但也是工科學生的必修課，所以我們必須邁過這道坎！

我也沒什么經驗，只能說這么三句： 1。搞清楚基本概念，基本原理，畢竟高數是邏輯很強的東西！2.多做題，目的就是：了解常見題型，熟練做題技巧！

以上兩點可根據自己理解，自行操作！篇二：超全五篇大學生頂崗實習報告及周記

畢 業 實習報 告

學 院

專 業

模 塊

學 號

學生姓名

指導教師

日

期

（模具方向）＿

第一篇

經過這次實習，我從中學到了許多課本沒有的工具，在失業心態上我也有很大轉變，在實習過程中，我可以感遭到公司以人為本的管理頭腦，一直把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司漸漸構成了良好的企業文化，也便是說，公司已經具有了足夠的親和力和一個良好的工作環境。在我的意識中，我覺得一個好的品牌首先是有好的質量和信譽，其次便是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，應該把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個品牌深化民氣，不僅要利用傳統的廣告媒體，同時也要利用現代的網絡技術，在短短的一個月左右的時間里，我學到了許多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現機會，大概我現在還只是一個只會拿書本的書生，要所最深刻的事，固然便是跟蹤客戶了，以前認為只是去客戶那里單純的了解一下環境就可以了，可是卻沒有想象中那么簡單。例若有時候想了解一下客戶的打印量的環境，客戶卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪個鍵都不知道，那怎樣了解呢?到末了，還是要客戶自己動手。這時候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是味道。

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深化了解，漸漸的我喜好上這個全新的專業，讓我深刻的領會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有許多的新的領會，新的想法，想說的許多，我總結下來主要有以下幾點：

1、堅持

我們不管到那家公司，一開始都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生脫離的想法，在這個時候我們一定要堅持，方便保持只會讓自己悔恨。

2、勤打雜

我們到公司去實習，公司多數是把我們當學生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么緊張的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應該主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會更快的接受你領導才會喜好你，接下來才會讓你做一些緊張的工作。

3、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己看待工作的態度，態度對了，縱然自己以前沒學過的知識也可以在工作中漸漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少便是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不明白該做些什么，而且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親身動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不可的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

4、少抱怨

有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常抱怨，這樣只會影響自己的工作感情，不但做不好工作，還增長了自己的壓力，所以，我們應該少抱怨，要看到公司好的一壁，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去抱怨，這樣才能保持工作的豪情。

5、虛心學習

在工作過程中，我們會碰到許多問題，有的是我們明白的，也有許多是我們不懂的，不懂的工具我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己明白一點雞毛蒜皮就由由然。

6、錯不可怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會改正并包涵你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享用不到第一次犯錯時的報酬了。實習內容對企業文化的認識,企業管理模式的了解,工廠概況,車間概況,主要產品,人員組成,了解各工段的工作內容,熟悉本部門各工序的內容與要求,并對本部門模具的結構,加工過程以及模具試模的注意事項做一定的闡述,對模具工程管理信息化的重要性提出自己的看法,在提高模具企業生產率,降低成本以及提高品質等方面給出解決方案,并結合在實習工程中遇到的一些情況,作出自己的解決辦法,及模具在以后的發展前景.三．本部門人員的組成 課長(廠長)--模具工程管理(主管)--模具設計--電極設計--模具加工(cnc 放電,線切割)--品檢

四．對園區各加工工段的初步認識

由指導師傅帶領到各工段認識過程及各工段的加工內容簡單介紹(以手機外殼)模具廠,可以說是以后各加工工段的領頭,銑床將已設計出的模具圖紙按尺寸大小將已給材料銑出,經cnc做進一步處理,由電火花放電處理由cnc處理不到位的地方,如(清角),由品檢檢驗合格將模具出貨到下工段--壓鑄車間進行試模,試模合格進行大批量生產,壓鑄機將鎂合金加熱后澆鑄到模具型腔,壓鑄出所需的手機外殼,做簡單的除料處理,合格的出到下一工段--機加,主要將大面積的毛刺與定位孔都由機加來處理,完工后出到下一工段--研磨,主要將外殼由機加做不到位的由研磨處理,后進入下一工段--化成,將外殼做化學處理,增強鎂合金外殼的硬度與內部結構,完后送入最后工段--涂裝,對外殼進行噴涂上色,即現在大家看到自己漂亮的手機外殼,然后有品檢合格出貨給客戶.八．電火花加工原理與放電的加工條件

電火花加工原理：利用電極（刀具）正極與加工工件負極產生的高溫高壓腐蝕工件表面進行工件加工。

放電加工條件的應用：

①根據面積來選取初始條件

②根據加工要求之面粗度來選擇最后條件

③根據排屑狀況選擇不同種類的條件

④根據電極尺寸選擇初始條件

⑤根據工件材料選取不同條件

⑥根據面粗度選擇最終加工條件

經過這次實習，我從中學到了許多課本沒有的工具，在失業心態上我也有很大轉變，以前我總想找一份適合自己喜好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，許多工具我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先失業再擇業的失業觀。

這幾天的實習培訓讓我有新的領悟，第一：對每一種東西，你了解過，看過；那個印象是很重要的。工作的時候能讓你更快，更好的掌握好。第二：你不懂的問題要敢于問，弄懂為止。第三：你要善于接受比你厲害的人的建議和教訓。第四：禮貌待人，善于溝通。第五：腳踏實地干事。第六：善于總結，學會做筆記.第二篇模具設計與制造實習報告

由于三月之前忙這專升本，四月出開始找工作。懷著對未來無限的憧憬，我逐步從校園生活轉向社會工作，踏上了去生產實習路。幸運的是我很快找的工作我很珍惜人生這第一次的工作經歷，雖然進入公司才短短的一個多月，但是這段時間里，對于一些的理論的知識，有了感性的認識，感覺受益匪淺。通過實習使我獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時又是鍛煉和培養了吃苦耐勞的精神，接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養初步擔任技術工作的能力、初步了解企業管理的基本方法和技能，體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識，對我日后的工作，都是十分必要的基礎。

（一）公司簡介：

廈門金波貴金屬制品有限公司，創建于1995年8月7日，隸屬于宏發電聲股份有限公司，公司現有總資產3000多萬元，已建成國內先進的觸點生產線，具有年產12億個觸點的生產能力。

主要產品有純銀、銀氧化鎘、銀鎳、銀銅混合、銀氧化錫、銀氧化錫化銦等10多種合金材料的復合觸頭或單體觸頭。產品應用于生產繼電器、保護器、溫控器、接觸器、定時器、電動工具、汽車電器及各類開關的生產廠家，2002年6月份通過iso9001、2000國際質量體系認證，現對iso/ts16949：2002質量體系進入貫標認證階段。產品嚴格按照gb11096--89《貴金屬及其合金型復合電觸點材料》國標及jb/t10383-2002《鉚釘電觸頭技術條件》機械行業標準的要求，公司擁有國內先進的電器觸點全套生產線及產品檢測儀器和試驗設備。

（二）產品簡介：鉚釘型電觸點。1．觸點按表面形狀分為：平面觸點，球面觸點

平面型：單體例如7.7320112-2agni0.15/單

復合例如7.723.026agce/cu 球面型：單體例如7.732.157-1agni10/單

復合例如7.732.095agcd012/cu 2.點觸點草圖：如圖

（一）3.點觸點質量要求： 觸點工作面：無銅屑，缺邊，凸苞，裂紋，壓印圈，模具印，臺階，露銅，凹坑，毛刺等。

觸點基準面：無銅劃傷，開裂，偏心，包銀等。

觸點腳端面;無鋸齒紋，凹坑，無附銅或銀等。4.觸點的基本尺寸：頭部直徑，足部直徑，足部長度，銀層厚度，球面半徑，脫模斜度。5.力學性能：壓扁后結合面開裂口與壓扁變形最大長度之比小于1/6.（三）生產工藝簡介：

來到公司了解到公司分為：庫房，辦公區和生產區。辦公區有:行管部，保衛科，財政部，各部門經理辦公室，會議室等。生產區:模具生產車間，冷鐓車間，后處理車間，品檢車間等。辦公區負責公司的管理，生產區負責觸點的生產。主要生產過程：把銀絲，銅絲通過拉絲機拉出所需要的尺寸，經過冷焊機床，把銀絲和銅絲鐓制成觸點半成品，然后經過去油，甩干，熱處理，粗拋，清洗，細拋，超聲波清洗，烘干，而后是檢驗，合格后包裝入庫。模具車間主要是為冷鐓車間生產一沖模和二沖模，其次就是為一些設備修配零部件。下面與二沖磨為例。其外觀為一圓柱體，圓柱高為49公差為正負兩個絲，半徑為19公差為正的零負的兩個絲。其加工工藝：先備料cr12的毛胚（gr12型鋼適用于重載荷、高耐磨、高淬透性、變形量要求小的冷沖模），用車床車下長越49.5（多出來的為加工余量為其他工序準備的）并倒角2。然后用外圓磨床磨外圓，粗糙度大概是0.8，再用磨床磨上下兩端面的圓。磨至49多一些吧，還要留加工余量的。而后用電火花在在圓柱中心打個小圓孔。（孔的主要尺寸有：半徑孔深及孔底倒球面，應生產不同產品而要求的也不同，其中電花花的電極是師傅用數控車床自己車的）孔與圓柱的精度要求高，同軸度為一個絲。這些做好后，就進行拋光，然后進行熱處理（gr12鋼的淬火溫度為950～980℃，回火的溫度一般為160～180℃。這種方法使鋼具有高硬度和高耐磨性）。之后是最后一道工序研磨。用于與生產產品接觸的面要研磨至粗糙度0.2。一切做好后，經檢驗合格，入模具倉庫保存。一般情況下一個冷墩師傅在操作不發生意外的情況下，可以用同一個模具打好幾萬個產品，中間感覺產品質量不好，可以對模具進行修模，主要是用磨床磨上下兩端面，最重要的是用研磨機研磨重要表面保證粗糙度為0.2，模具通過多次修磨后最終是不能用了，這時模具要回收利用。可用于修配成其他的零部件。一般情況下是通過在原來的小孔的位置上用大鉆頭鉆個圓孔。之后拿a.b膠把合金磨頭沾到孔內并用壓模機壓緊（ab膠是兩種膠，分為a和b，它們一比一混合后涂在接觸表面強度高，合金磨頭不是我廠模具車間生產的是外購的）在把合金磨頭鑲好后，在用電火花打個小孔。然后重復上面生產二沖模具的步驟進行加工。這樣提高了材料的利用率，節省了大量的成本。為企業創造更高的效益。

（四)實習概述：

通過網上投簡歷，面試，體檢后，我成為金波公司一名職工。剛開開始進入公司就趕上公司搬遷廠房，把廠房內的設備要從島內搬遷至同安。在舊廠房時，負責配合其他人員幫忙把所需東西打包。到了新廠房配合相關人員安裝設備及與電工配合把設備的電源接好。而后在模具部練習一些基本設備的操作，最后在安排到設備動力部學習設備維修。

（五）所學技能： 在安裝設備期間學會使用手推叉車，用膨脹螺絲固定機臺。在與電工接線中知道了：相線：黃色、綠色、白色；零線：藍色；零線：藍色；如果電機通電后發生反轉只需對調黃色和綠色的相線。在模具部學會了操作普車，磨床，鉆床，洗床和砂輪機的使用等。在維修時學會了，砂輪切割機，沖擊鉆，液壓鉗，手電鉆，電鋸，打磨機的使用，電焊，氬弧焊等，并學會常用工具的使用和常用配件的識別。

在實習期間也做了不少事情，例如用膨脹螺絲固定機臺，接設備主控電源，安裝門鎖，門吸，水龍頭，用砂輪切割機切割切角鋼，用電焊焊接角鋼做物料架，用車床和磨床修配墊片，用磨床磨長方形鐵塊并符合平行度和垂直度要求，用鉆長鉆孔并攻螺紋保證孔和螺紋的定位精度與尺寸要求。用銑床銑刀架。

（六）主要事項：例如 1.修配安裝銅套。維修原因主要是，刀架和與刀架配合的銅套磨損了，使得間隙過大。影響配合，導致刀架闖動，嚴重影響加工產品的同軸度。維修方法：拆下刀架并用鋁棒敲出銅套（鋁比銅軟）用卡尺測量銅套內外徑，并篇三：實習周記

實

習

周

記 2013級專升本會計學3班 201332221357 劉丹丹

周記(1)剛到公司，公司負責人并沒有具體安排事務，只是讓我熟悉公司經營業務和經營的產品，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。主要工作是負責銷售公司自己的品牌。幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助處理一下簡單的事情。也就是打基礎。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當的講，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發現由于性格內向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。

第一周，每當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經常有一些細節的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心，更是一種基本素質的體現。

后來對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，也逐漸學會了如何去處理一些突發事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。

周記(2)經過幾天下來，從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔、送送文件、打掃辦公室、端茶遞水等的“雜活”。因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。我每天第一個到辦公室，看到哪里不干凈都會主動打掃，整理辦公室。由于我是新人，為人處事還是要懂的，每天保持微笑，尊重這里的每一個前輩，大家也愿意真誠待我。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。平時在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊。而現在，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態，完全沒有時間考慮其它事情。現在不知不覺一個月很快過去。其實如果可以的話，真想每天多24個小時，但這次的經歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去，覺得自己離成功不遠了，正應了那句話：社會是一所最好的大學。這些深刻的感受只有經理過的人才會體驗到。果然沒錯。這段時間學到的東西可不少，如果快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業產生深刻的影響。而對我來說，真正的就業也已經不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!篇四：周記 完成畢 業 實習周 記

系 別 光電與機電工程系

專 業 機械設計與制造專業 姓 名 許安 性 別 男 班 級 0910161 學 號 12 閩南理工學院教務處制

2012年 5 月1 日

實習周記

實習周記篇五：實習周記模板

信息工程學院

2015屆畢業生實習公告

為規范信息工程學院應屆非師范類專業畢業生實習的相關工作，強化非師范專業畢業實習各環節的管理、提高實習質量，根據學校《關于進一步規范非師范專業畢業實習管理辦法》要求，特制定本公告。

一、什么是畢業實習

畢業實習是指學生在畢業之前，即在學完全部課程之后到實習現場參與一定實際工作，通過綜合運用全部專業知識及有關基礎知識解決專業技術問題，獲取獨立工作能力，在思想上、業務上得到全面鍛煉．并進一步掌握專業技術的實踐教學形式。它往往是與畢業設計（或畢業論文）相聯系的一個準備性教學環節。

二、畢業實習的意義

畢業實習的意義在于，它是學校本科教學培養方案和教學計劃的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的能力，同時也是為了增強學生適應社會的能力和增強就業競爭力。畢業實習是實現課堂教學和社會實踐相結合的重要途徑，也是學生從學校走向社會的一個不可或缺的過渡階段。

三、畢業實習的任務

畢業實習的主要任務，是通過綜合運用所學專業知識使學生獲得獨立工作的能力，并培養學生的綜合職業能力；有目的的圍繞畢業設計（或畢業論文）進行畢業實習，以便在實踐中獲得有關資料，為進行畢業設計或撰寫畢業論文做好準備。

四、信息工程學院畢業實習的具體安排

1、需要進行畢業實習的學生

根據專業培養計劃，2014-2015學年第一學期信息工程學院有非師范專業畢業實習教學任務的專業班級是2011級計算機科學與技術本科班75人、2013級計算機科學與技術專接本班30人、2011級電子信息工程本科1班65人，2011級電子信息工程本科2班61人、2011級網絡工程本科班56人，2011級物流工程本科班34人，合計六個班，共計321名同學。

2、畢業實習的時間

畢業實習時間為期六周，起止時間自本學期第2教學周開始，至第7教學周末結束。

3、畢業實習相關教師職責

（1）各專業系主任應于2014-2015學年第一學期放假前制訂完善下學期本專業的實習教學大綱，由實習實訓教研室匯總后上報教務處。

（2）實習實訓教研室應于2014-2015學年第二學期開學第1教學周之內，擇機組織召開2015屆非師范類專業畢業生實習動員會，介紹信息工程學院畢業實習工作的方案，征求師生意見反饋進行修改后發布；實習結束后，以班為單位抽查學生的實習材料，檢查合格后歸檔，登錄實習成績入教務系統。

（3）各畢業班班主任應在第1教學周內組織為本班所有畢業生辦理保費在50元以上的商業意外保險，保期須涵蓋畢業實習整個期間；實習結束后一周內收集齊本班學生的實習材料，檢查無誤后交實習實訓教研室歸檔。

（4）實習指導教師應在學生實習期間與所指導的學生、該生所在實習單位負責人及實習單位導師取得聯系方式并保持每周最少一次聯系，了解學生的實習情況，并在需要時到實習單位現場了解實際情況。實習第一周收集學生的電子版實習照片，按周檢查所帶學生的實習周記，根據學生實習期間的表現在《邯鄲學院學生實習成績考核表》中如實給出評語和實習成績。

（5）要求所有學生在實習期間務必保持與校內實習指導教師和班主任的聯系暢通，如有意見要求或意外事件發生需聯系學校時，校內實習指導教師為第一聯絡人，班主任為第二聯絡人。

4、關于集中實習和自主實習

（1）集中實習的同學應服從帶隊教師的管理，自主實習的同學在實習期間的一切行為將由自己負責，一定要注意安全。

（2）各畢業班班主任應于2014-2015學年第一學期放假前初步統計本班有自主實習意向的同學名單，交實習實訓教研室進行審核，進一步報學院主管領導批準，計劃自主實習的內容必須與本專業相關，否則將不予批準。

（3）經批準同意進行自主實習的同學，必須在寒假期間準備好《邯鄲學院自主實習生責任書》（見附件1，本人和家長必須簽字）和填寫《邯鄲學院學生自主實習審核表》（見附件2，必須加蓋接受自主實習單位的公章），于2014-2015學年第二學期開學后三天內交由班主任收齊后報實習實訓教研室審核歸檔。

（4）參加集中實習的同學在實習開始前不用上交材料。

5、實習期間和結束后要求上交的材料

（1）紙質《邯鄲學院實習生實習工作周記》6篇，每篇不少于500字（每周完成一篇，按期交給校內指導教師匯報實習工作，打印手寫均可，要求如實記錄，不準拷貝抄襲，實習結束后加封面附件3裝訂，由校外導師評閱，以班為單位收集齊上交）。

（2）紙質《邯鄲學院學生實習成績考核表》1份，雙面打印（附件4，實習結束后以班為單位收集齊上交）。

（3）紙質《實習單位對實習情況的反饋意見表》1份（附件5，由實習單位根據實際情況為實習生每人如實出具一份，實習結束后以班為單位收集

齊上交）。

（4）電子版本人實習照片2張（本人日常工作照1張、本人在企業大門或接待前臺帶有企業名稱或標識為背景的照片1張，禁止偽造，實習第一周交校內實習指導教師，教師檢查認可后發給鄭衛華老師存檔）。

6、紙質材料格式統一要求 a4紙豎排，左邊頁邊距2.5厘米，其余頁邊距2厘米，除固定格式的表格外，標題黑體三號字加粗居中對齊，正文楷體小四號字兩端對齊，首行縮進2個字符，單倍行距，如遇表格不適合可自行微調以達到美觀效果，除在模版中用紅色字體標注需手簽或手章處以外，均可填寫內容后打印。

7、電子版照片及其他文檔統一命名規則

學號+姓名+工作照或企業照+（公司所在城市+公司名稱），如：20100441011001曹路工作照（北京市xx公司），20100441011001曹路企業照（北京市xx公司），20100441011001曹路第x周周記（北京市xx公司），注意文件名要加中文格式的括號，而且不要加空格。

8、關于實習成績

實習成績采用百分制，出勤成績占30%（實際實習天數少于計劃實習天數2/3則取消實習成績），實習單位導師成績占20%，校內指導教師成績占20%，實習結束上交材料成績占30%（如有任何一項造假則取消實習成績）。

實習實訓教研室

2015-03-12 附件1：邯鄲學院自主實習生安全責任書

邯鄲學院自主實習生安全責任書

應學生和學生家長的要求，學院同意學生不參加學院統一安排的實習。就學生自己聯系實習單位實習的有關事宜達成以下意見：

一、學生自己負責聯系實習單位，完成實習的所有任務。

二、學生應和實習單位簽定《邯鄲學院學生自主實習審核表》，并交實習生所在系（二級學院）一份備案。

三、學生應經常和所在系（二級學院）班主任聯系，定期向班主任通告本人的實習狀況。

四、學生在實習期間，由家長負責學生實習期間的安全監護，出現人身或財產安全問題，責任自負。

五、學生在實習工作結束后，必須向本人所在系上交實習報告和實習鑒定等實習材料。否則，實習成績不予承認。

第三篇：專升本學生實習周記

篇一：周記 完成畢 業 實習周 記

系 別 光電與機電工程系專 業 機械設計與制造專業 姓 名 許安性 別 男 班 級 0910161學 號 12 閩南理工學院教務處制 2012年 5 月1 日 實習周記

實習周記篇二：實習周記

實習周 記

2013級專升本會計學3班 201332221357 劉丹丹 周記(1)剛到公司，公司負責人并沒有具體安排事務，只是讓我熟悉公司經營業務和經營的產品，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。主要工作是負責銷售公司自己的品牌。幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業務相關的活，主要是在一旁協助處理一下簡單的事情。也就是打基礎。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當的講，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發現由于性格內向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。

第一周，每當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經常有一些細節的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心，更是一種基本素質的體現。

后來對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，也逐漸學會了如何去處理一些突發事件。比如在接到一些投訴電話的時候，懂得如何安撫客戶的情緒，如何進行前期的一個簡單處理等等。周記(2)經過幾天下來，從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔、送送文件、打掃辦公室、端茶遞水等的“雜活”。因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。我每天第一個到辦公室，看到哪里不干凈都會主動打掃，整理辦公室。由于我是新人，為人處事還是要懂的，每天保持微笑，尊重這里的每一個前輩，大家也愿意真誠待我。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。平時在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊。而現在，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態，完全沒有時間考慮其它事情。現在不知不覺一個月很快過去。其實如果可以的話，真想每天多24個小時，但這次的經歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去，覺得自己離成功不遠了，正應了那句話：社會是一所最好的大學。這些深刻的感受只有經理過的人才會體驗到。果然沒錯。這段時間學到的東西可不少，如果快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業產生深刻的影響。而對我來說，真正的就業也已經不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好!篇三：建筑工程學生頂崗實習周記

福建黎明職業技術學院 學生頂崗實習周記

系部建筑工程系 班級建工1111班 學號 姓名

頂崗實習信息表

第四篇：專升本管理

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專升本管理

2009年河南省專升本考試《管理學原理》模擬題型

一、選擇題（每題2分，共60分）

1.下列不屬于管理學研究范圍的是（）。

A.管理活動的原理、規律和方法；

B.外交事件、偶發事件、動人故事；

C.管理人員、組織、及其他要素；

D.管理實踐、管理思想、管理活動

2．一公司總裁說；“如果我一年內做出十二個決定，那必定是重大的一年。我所做的決定是設定方向和挑選直接向我報告的人。但是，我的工作不是耗在做許多決定，而是花在認定組織將來必須處理的重要課題，幫助其他管理者區別哪類問題應由他來做決策，以及進行組織設計這類高層管理工作上”該總裁的做法符合（）。

A.管理幅度原則；

B.等級鏈指揮原則；

C.權變管理原則；

D.例外管理原則

3.（）提出了非正式組織的問題。

A.泰勒；

B.梅奧；

C.麥格雷戈；

D.法約爾

4.“if……then……”短句是（）所揭示的思想。

A.權變理論學派；

B.決策理論學派；

C.系統管理學派；

D.社會系統學派

5.掙錢被不少人當作滿足經濟需要的手段，但在另一些人的動機模

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式中，經濟上的成就被視為是事業成功的標志和自我實現的體現。上述對人的認識屬于（）。

A.經濟人假設；

B.社會人假設；

C.復雜人假設；

D.自我實現人假設

6.判斷一個組織分權程度的主要依據是（）。

A.管理幅度、管理層次增加；

B.設置多個中層的職能機構；

C.按地區設置多個區域性部門；

D.命令權的下放程度

7.某組織中有一管理崗位，連續選任了幾位干部，結果都是由于難以勝任崗位要求而被中途免職。從管理的角度看，出現這一情況的根本原因最有可能是（）。

A.組織設計上沒有考慮命令統一的原則；

B.管理部門選聘干部上沒有考慮到合適的人選；

C.組織設計忽視了對于干部的特點與能力要求；

D.組織設計沒有考慮責權對應的原則

8.控制工作得以開展的前提條件是（）

A.建立控制標準；

B.分析偏差原因；

C.采取矯正措施；

D.明確問題性質

9.漢代董仲舒說過:大富則驕，大貧則優。使富足者足以示貴而不至于驕，貧者足以養生而不至于憂。以此為為度而調均之，是以財不匱而上下相安。這句話反應了決策過程心理壓力表現形式的（）。A.趨避沖突

B.雙趨沖突

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C.雙避沖突

D.以上都不是 10.下面不屬于人員控制方法的是（）。

A.強選擇列等方法

B.目標管理

C.成隊列等方法

D.實地審查法

11.領導的權變理論重視領導過程中的各種要素的匹配，而領導績效有賴于的主要因素是（）。

A.領導者、被領導者、情境

B.領導的方法技術，領導的條件環境

C.領導的風格，領導和下屬的關系

D.領導的權威、領導的職務 12.在組織設計的過程中，對組織結構具有基礎性意義的設計是（）。A.組織的部門設計

B.組織的職能設計

C.組織的職權設計

D.組織的職位設計 13.我們一般把組織職能劃分為專業性職能、綜合性職能和服務支持性職能，這種劃分是依據（）。

A.按照業務的性質劃分

B.按照工作特點劃分

C.按照領導指揮權劃分

D.按照管理的不同作用劃分 14.正式組織與非正式組織共生共存是組織的天然屬性，從這兩種組織的本質出發，使非正式組織和正式組織有機配合，就是使組織成員的（）。

A.心理構建正確的組織文化

B.情感心理感性與組織的目標任務理性結合

C.心理和信息順利溝通

D.性格、習慣和興趣配合到

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同一部門

15.美國心理學家和行為科學家沙因對前人和自己的各種假設加以歸納分類，其中他提出的假設是（）。

A.理性經濟人假設

B.社會人假設

C.自我實現人假設

D.復雜人假設

16.心理學家勒溫提出的領導風格中，他認為其中效率最高的領導方式是（）。

A.自由放任型

B.開明專制型

C.專制型

D.民主型

17.美國學者紐斯特龍提出了改善傾聽的10條建議，這10條建議種，他認為最重要的是（）。

A.要有耐心

B.讓談話者無拘束

C.要有同情態度

D.自己不再講話

18.預算控制的最大缺陷是缺乏靈活性。為了克服預算的不足，人們又提出了（）。

A.實物量預算和收支預算

B.資產負債預算表 C.可變預算和零基預算

D.長期預算和靈活預算 19.我國目前對各級領導干部和廣大共產黨員進行的“共產黨員先進性教育”，從控制的角度看就屬于（）。A.間接控制

B.直接控制

C.事前控制

D.過程控制

20.孟子說：“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而

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取義者也。”這句話說明（）。

A.激勵過程是要把低層次需要引導到高層次上來

B.人的需求是多方面的

C.激勵要一碗水端平

D.激勵過程“為政不在多言”

21.在眾多的激勵理論種，奠定了激勵理論繼續發展基礎的理論是（）。

A.麥克萊蘭的三種需要理論

B.期望理論和公平理論

C.行為理論和科學理論

D.雙因素理論和需要層次理論

22.在各種溝通形態中，容易導致信息扭曲或失真的是（）。A.鏈式溝通

B.輪式溝通

C.環式溝通

D.Y式溝通 23.A

· ·

B

·

·

C

·

·

D

E

F

G 上圖所示的組織職權設計哪一個原則要防止出現的現象？（）A.合理分權和集權的原則

B.權職對稱原則

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C.連續分級原則

D.確保命令統一原則 24.菲德勒用LPC調查表的得分來衡量領導者的個性，從而確定領導風格。關于LPC得分以下說法正確的是（）。A.LPC得分高證明領導者與下屬關系好，而低關心任務； B.LPC得分低證明領導者低關心員工，低關心任務。C.LPC得分高證明領導者低關心員工，高關心任務； D.LPC得分低證明領導者高關心員工，高關心任務。

25.適用于領導者工作任務繁重，需要有人協助篩選信息，提供決策依據，同時又要對組織實行有效控制的情況的溝通網絡是（）。A.環式溝通

B.鏈式溝通 C.Y式溝通

D.輪式溝通

26.按照工作特點劃分，高校的財務職能是屬于高校的哪一類職能？（）

A．專業性職能

B．綜合性職能

C．服務支持職能

D．主要職能

27.提出“當管理者的直接下屬數量以數學級數增加時，該管理者與其直接下屬之間的相互影響、這些直接下屬相互之間的影響的數量就會以幾何級數增加”觀點的管理學家是

（）。

A.管理學者漢密爾頓

B．管理學者A.V．格丘納斯 C.管理學者T．J．彼得斯

D.管理學者R．H．沃特曼 28.下面不屬于自我實現人的是（）。

A．阿吉里斯的個性成熟的人

B.麥格雷戈Y理論中的人

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C.梅奧的社會人

D.以上都是自我實現人 29.在組織控制方面，泰羅的科學管理理論提出了（）原則。A.職能工長制

B.例外 C.跳板

D.14項 30.下面不是純粹職能制組織結構缺點的是（）。A.存在多頭指揮

B.責任不清

C.過分強調本部門的重要性而忽視組織整體要求 D.造成職能部門之間相互爭權

二、判斷題（每題2分，共20分）

31.根據超Y理論，沒有適合于任何組織、任何時間和任何個人的統一的管理方式。

32.效率和效果之間存在著明顯的差別，效果是使組織資源的利用成本達到最小化，而效率則是使組織活動實現預定的目的和目標。33.動力源來自人的種種需求，因此動力的刺激量愈大，人的積極性越高。

34.管理的二重性是指生產力和生產關系。

35.正式組織的領導者是指那些能夠影響他人并擁有職位權力的人。36.人際關系學說認為非正式組織是影響勞動生產率的決定因素，而古典管理學派認為作業方法、條件與經濟刺激是提高勞動生產率的關鍵。

37.在決策分類中，滿意決策就是最優決策。

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38.需要對環境迅速反應的組織應當是實行集權化管理。39.指揮鏈賦予了直線系統的主管人員可以向該系統的所有下屬人員直接發布命令、進行指揮的權力。

40.強調權利下放，主要是為了減輕領導者的工作負擔。

三、簡述題（每題6分，共30分）

41.科學管理之父泰羅開展了哪些主要研究試驗？其科學管理論的要點有哪些？你如何評價泰羅制？

42.請結合實際談談你對雙因素理論的認識。

43.簡述組織結構的主要類型及其主要特點。

44.計劃工作的基本特性 45.組織設計的原則

四、論述題（每題12分，共24分）46.論領導與管理。

47.在汶川抗震救災戰役中，我國政府迅速成立了由政府官員、消防戰士、醫護人員、武警官兵等組成的應急機構。試分析這種機構屬于什么組織形式？它有何特點？

五、案例分析題（每題8分，共16分）科維特公司

50年代初，弗考夫和中學時代的伙伴創辦了科維特公司。這家公司在10年內把營業額從5500萬美元提高到75000萬美元，一躍成為零售史上發展最快的公司之一。在60年代初，這家公司平均每7個星期增設一家大的商店。很快擴充到了25家商店。

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從一開始，科維特的管理就是集權式的。總部操縱著所有的經營活動和其它各項政策，商店經理和其它管理人員只被賦予少的可憐的權力。弗考夫經常四處巡視，直接管理相當大數量的商店，直到這一數量超出了他力所能及的范圍。

科維特公司的規模越來越大，他所面臨的問題也變得越來越復雜。當公司的商店還沒有超過12家時，弗考夫及其總部的高級管理人員還能夠親臨現場給各商店作領導。但是，隨著公司的擴大，面對面的監控，控制等一系列問題變得難乎其難了。后來，科維特公司在經營上的開始日趨嚴重。最后公司不得不減少新店的增設，把注意力轉向了現有的商店。最后弗考夫仍然無法拯救公司，科維特公司被斯巴坦斯工業公司收購，弗考夫從舞臺中心消失了。

問題：

48.所采用的組織結構和管理方式使他獲得了成功，也導致了他的失敗。這是為什么？

49.科維特公司的發展，當面對面的管理變得不再可行時，為確保有效得監督管理，應當怎樣進行組織設計？ ，精心收集

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第五篇：學生專升本實習周記

學生專升本實習周記（精選6篇）

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學生專升本實習周記（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一周一個寒假過去了，原本在家里好好的打算全在時間的流逝中湮滅了。本來想在家里好好熟悉教材，好好備課的，可是家里的事情很多，又加上我的惰性和借口，最終的結果就是我沒有準備好。幸好，到了學校，有了一周的時間給我做準備。

一周開始，林老師先和我們講解了實習安排的時間、注意事項以及任務分配。印象最深的是林老師說要保持好和學生之間的距離，這個是我最糾結的了，因為我也一直很頭疼這個。學院領導也給我們開了一個實習動員大會，在大會上表達了對我們的一些期望，并囑咐我們做好角色的轉換。

在之后的日子里，我們就分為四大備課小組，分組進行備課，試講，上課。

我們小組是第三備課小組，小組里面的安排是每隔一天試講一課。于是乎，我們就開始著手準備了。等到了周三那天，我們小組再次聚在一起開小會，發現大多數人都沒有完成這個任務，或許，每個人想著自己要第三個上課，不用那么急；也有人不知道如何下手。針對這種情況，我們就開始交流各自寫的教案和思路。討論發現，我們大家的思路都差不多，原來大家都是去網上搜很多的相關資料，然后從中挑選的。那時，我就感覺備課很無聊，都是到網上搜搜資料，然后把材料拼湊起來，教材內容也就這樣，沒什么特別的，大家的想法也都差不多，真的沒什么意思，所以對于備課，一點動力也沒有。可是，感覺又要到學校那邊去了，給學生上課，又有點著急，于是，硬著頭皮把每一課的資料弄好了。就這樣把每節課弄好了，心里還是很多的不安。

由于接著要去錢庫高級中學了，心里的激動還是多少蓋過了那些不安，想著要開始面對自己的第一批學生了，那種迫不及待的見到他們的心情很是激動。我主要和疊冕，曉琴，曉丹一起負責高二（11）班，這個班級是一個文科重點班，想想是個文科班，我們還是相當有信心的。在這邊就聽說那邊的高中的宿舍不好，有點擔心洗澡啊一些問題，但想想，反正大家一起面對，應該沒什么問題。

星期天下午，我們就正式出發了，每個人平均都有5袋大大的行李，當時天氣相當的熱，真是很辛苦我們班級的男生，從宿舍樓搬到a1，是一段相當的路程。校車過來了，我們都很懷疑，這么一輛車，我們的行李又是如此之多，怎么運過去啊。雖痛苦了一點，但是我們還是擁擠的運過去了，很多行李都放到了座位上，也就導致很多同學都沒有位置了，真是很辛苦班級的男生了。到了錢庫之后，錢高的領導很快開了一個歡迎會，對我們實習生表示歡迎，并介紹了學校的一些基本情況，同時，也和我們即將一起相處的指導老師，班主任做了見面工作。我們每個人心里都多了一份責任。

總的來說，這一周使我們蓄勢待發的一周，很期待下周的精彩。我們相信，只要用心，只要有付出，我們一定能克服一切困難。

第二周這一周我們的主要任務是：適應新環境，聽課，備課，做好角色的轉換。

一個新的環境，難免需要一定的時間適應，我們爭取以最快的時間去適應這里的一切。我對環境的要求不高，所以也較快的適應了這里，第一個晚上就早早的睡著了。不過對這里的熄燈制度，還有熱水供應時間，我們多少有些情緒。晚上9：20才會開燈和有電，也就意味著，我們晚上不能提早回來，這對于我們習慣在宿舍的生活，多少有點不習慣；熱水供應的時間也是有限的，早上6：00，晚上9：20還有一個下午4：40。，這三個時間段很尷尬，而且，熱水用完了，不管你幾點，還是沒有熱水的，這就意味著，我們必須和學生一起競爭那可憐的熱水。面對這個，我們就忍痛著洗冷水臉，洗澡也幾個人跑到外面去洗，這個狀態沒有持續很久，因為我們意識到，我們克服這些問題的，比如我們可以晚上早點回寢室，儲備好熱水，第二天就可以有熱水洗臉了。

第一天晚上，我們就迫不及待的去和學生進行了一個見面會，在班主任陳老師的帶領下，我們來到了班級里。在陳老師對我們短暫的介紹之后，我們開始了自我介紹。由于我是組長，我第一個自我介紹，也許有點緊張，把話說錯了，說成“我是你們的第一個班主任”，簡直窘死了。

離開的前一天，我們學院領導還過來看我們，開展了一個的實習成果匯報會議。我很榮幸代表全體實習生作匯報，可惜，我還是出了一點小錯，由于前一秒在自己班里和學生聊天，下一秒發現遲到，沖到開會地點，第一個就叫我上去匯報，竟然緊張的話筒聲音都忘弄好了，還好還好，后面就逐漸淡定了，還是不錯的。

時間總是短暫的，實習結束了，我們得到了難得的歷練，實習中我們學到了很多書本上學不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。實習中每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經歷、那份感受、那份回憶！

真的感謝錢高能夠給我們這次難得的實習機會，讓我們受益匪淺；感謝錢高的指導老師，愿意晚上趕過來為我們指導上課，愿意孜孜不倦的聽我們每個人的試講、上課并給我們提供很好的建議；也感謝學院領導在百忙中來實習學校看望我們，給我們帶來了溫暖、關心與鼓勵，我們將銘記在心中；感謝我們的帶隊老師——林國棟老師八周來的陪伴、指導、關心。也很感謝身邊同學的幫助和意見。

周記1

轉眼間，已到大四下學期了，2月24日這一天，我開始了我的畢業實習。從這周起我將在xxx有限公司進行為期兩個多月的畢業實習，我的崗位是行政人事助理。

這第一周只有短短的三天，由于公司打算重新制作員工通行證，需要重新采集員工照片，這第一天我都在給員工用攝像頭拍照，登記姓名，結果因為不常利用攝像頭拍照，所以拍出來的效果很不好，人很模糊，我挺郁悶的。第二天，拿到照相館準備洗照片時，照相館老板說洗一組照片，一組8張，不能單洗兩張。考慮到我們只需要倆張照片，同時照片又拍得很難看，到時另外6張肯定是浪費了，我只能跟老板說，我回去問下我們主管。我很慶幸我當時沒有擅自決定，最后我們是直接彩印出員工的照片。在給員工拍照的過程中，我了解了我們公司員工配置情況，及對各個部門的員工有了初步的印象，有利于以后的進一步熟悉。

周記2

這一周的實習轉眼就過去了，期間有喜悅，也有辛酸。估計這一階段是每個公司員工變動最大的時期了。有些老員工走了，有些新員工加入了。經理讓我重新整理下員工檔案，整理完把名單表給他，他要重新安排職位，所謂定崗定員。整理過程中，董事長助理讓我整理份公司員工學歷結構表給他，在我看來，這都是很簡單的工作，我也很快就做完了，沒檢查就直接交給了經理和董事長助理，結果悲劇了。因為總經理是要根據公司員工上一年的職位表重新安排職位，我給他的表格應該空出兩列，表頭為部門、新職位。而董事長助理的那份表格，我作分類統計完，沒有做調整，不符合人們的看表格習慣。其實這倆個問題只要我細心點，多留分心，我是能避免的。做事要細心，要多從第三方的角度考慮問題。

周記3

這一周助理實習崗位中，發生了件事，雖然讓我很傷心，但也讓我學會了很多，懂得協調溝通的重要性。經理讓我管理我們公司的企業郵箱，并設置幾個新的郵箱，由于一開始經理設置每個郵箱的默認空間1000兆，總容量6007兆，結果只能設置7個郵箱，然而經理現在給予我的郵箱個數不只7個。我看了企業郵箱域管理幫助，看到了重新設置默認空間，要把以前域管理下的郵箱用戶刪除，就可以重設，就沒繼續往下接著看。結果，域郵箱下的用戶一旦刪除，就無法回復，用戶郵箱里的所有資料也隨之都刪除。哎。雖然同事都有備份資料，沒有釀成大禍。但還是很郁悶。

周記4

這一周作為一名實習生我進入了xxx公司，擔任其一部門經理的助理。作為經理助理，我主要負責的職務是公文的寫作、復印、接受、傳達、對一些相關客訴的安排處理及經理指示的傳達，因此我接觸了一些辦公用品，如傳真機、打印機等掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況，同時也學到了更多有用的東西。開始實習時，剛進入陌生的環境，難免會有些緊張，不知道該怎么辦，是同事們友善的微笑緩解了我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝，對于我這個很少跟生人打交道的學生來說，是給我上了一堂禮儀課。

第一周周記

臨近畢業的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

第二周周記

地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發愁，天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于功夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙。

第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業務的旺季吧。

第三周周記

經過一周的實習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發事件。懂得從中學到一定的處理事情的發那個發，而且從工作地過程中明白了主動出擊的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。相信大家剛開始實習的時候，都做過類似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西。所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。

第四周周記

在經歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理，還有就是如何去做好這個產品方面的設計，我本來以為就要將具體的尺寸用工具測量出來，然后通過autocad畫出來就可以了，但是結果并不是想象中那么簡單。老板總是叫我一遍又一遍的檢查畫的圖是否還有其他的錯誤，經過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦，整天面對著電腦，看著那枯燥無謂的圖形，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，細心的檢查著。就這樣我熬過了枯燥的一個星期。

第五周周記

俗話說的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一個星期的開始，早上起來呼吸著窗外的新鮮空氣，來到廠里開始新的工作，將上個星期的零件圖把他裝配起來，我以為本來是很簡單的事，不過事實并不是想象中的那樣的簡單，在裝配過程中出現了許多問題，這下可把我個弄葷了，都不知道該從何下手，比如說在裝配的過程中出現尺寸的不一樣，出現很大的間隙等等其他的許多問題。一時間看出許多的毛病和錯誤，只好在次慢慢的修改，尋找還有沒有其他的錯誤。經過幾天的奮斗，修改和檢查這個工作快臨近尾聲了，我總是在希望我的圖不要在出現其他的錯誤。這個星期雖然結束了，但是我還是有地方值得我去學習的，真的是不易樂呼。

第六周周記

圖是弄好了，接下來是開始進行生產，調試。真是毛病重重，錯誤多多啊！產品剛出來進行調試微出現這樣那樣的毛病。后來才清楚知道是怎么一回事。不過通過這件事可以學到不少在學校所學不到的知識與經驗，原來在設計繪圖，這個零件是考慮的并不單單是把圖繪出來，還要了解一些關于市場方面的信息，比如說價格，一些常用的毛坯，怎么做起來才方便簡潔，如何把他設計成又好又方便的產品。還要考慮在加工過程中出現的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等。

如果不想到這些結果會是難以想象的，浪費時間上其次的，最重要的是公司經濟的損失。

第七周周記

經過一個多月的實習，雖然對公司不是那么的太了解，但是多少不等也有所了解。天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥只有自己一個人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨，沒有了以前在學校的那種歡聲笑語，沒有在學校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時候閑下來就坐在電腦面前發呆，不知道做什么。

就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自己的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時候都有點沖動想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會知識和經驗，但是想了想還沒有那么的沖動，還是在原來的地方老實的呆著。

第八周周記

雖然時間是過的那么的艱苦，但是還是有快樂的時光的，那天我和師傅出去吃飯了，在飯桌上，師傅沒有以前那一臉的嚴肅，讓我感覺到自己和他們就象兄弟一樣，并沒有那么的陌生。在吃飯的時候叫我注意一些細節方面，并不象在學校大家在一起吃飯那么的隨便，要有一定的規矩和禮數。叫我如何去喝酒，雖然我不會喝，他們就讓我少喝點，意思一下，叫怎么在這里結交新朋友，也好為自己以后在社會混多一條路，多見見世面。

那天我們吃的很高興，也很開心，我第一次感覺這樣無拘無束。回到廠里的宿舍，呼吸著外面的空氣，感覺到無比的舒暢，來到廠里終于有了一次真正的放松，心理覺得樂滋滋的。

第九周周記

經過了一段時間的工作，又開始踏上了新的征程，進行新的鍛煉。經過一段時間的匆匆忙碌后，終于有了可以閑下來的一點時間。可以稍微的偷懶一下，好好的享受一下工作之余的快樂。在這以后才上體驗生活那種家庭生活的開始，開始我的新的工作：學習怎么做好日常生活中的細事，比如說說是挖排水溝，看似一件簡單事，但是實際哂納感做起來就顯得的非常的棘手，對于我們剛步入社會的新大學生來說無疑是一個重大的考驗，雖然我并不知道怎么去弄，更不知道如何弄好，但是我還是在其中努力的學習，領悟其中的心得。這些活原來在家里并要自己去做，但我在這里能夠親身的體驗到家人的辛苦與勞累。

只有自己親身經歷，才能深刻體會。

第十周周記

上一周的勞累與辛苦使我牢記心理，不過這一周又學到新的東西，雖然簡單但是也很容易出錯，我和我一個師傅去澆水泥板，在澆焊一塊鐵架子，放在里面來增加的它的強度，以防被什么大型機器從上面走的時候壓壞了，我看著師傅做，便好奇的問你為什么不做成和扳子一樣大的架子呢？師傅起初并沒有告訴我為什么這樣做，我一直帶著這樣的疑問。

后來和他一起澆的時候才發現，如果和它弄成一樣大的話結果就放不進去，或者說以后弄出來，邊上就會不平齊，不僅外觀上面不怎么好看，而且有些時候不注意的話，他人從它旁邊經過的會弄傷其他人。這個雖然簡單，也許在書上的時候大家都會說，但你一旦在真正實踐的時候就會想不到，只有實踐了，才能更深的體會。

第十一周周記

鍛煉遠不止這些，叢中學到東西才是最重要的。又有一件事情是我記憶猶新，那天天陰著，風吹著，冷極了。老板叫我們去刷樹，這些簡單的東西對于我來說都是沒做過，不怎么會做。我都不怎么情愿去做，老板說了不得不做，正所謂在別人的屋檐下吃飯，不得不低頭。

硬著頭皮拿著家伙干了起來，起初上一臉不愿意，慢慢做起來覺得里面還是有一定的學問，比如說一般樹干要刷多高，才能達到保護樹的最佳效果，書皮上面一般刷成什么樣子才能最好，怎么樣刷才能使多有的白色在同意高度，怎么樣刷才能讓人看上去更加的美觀舒服等等，從臆見小的事情上就能學到很多，只是有些時候自己并沒有發現而已。

第十二周周記

學習總是永無止境的，正所謂活到老學到老。公司是搞二手攤鋪機的維修，這一次家里來個大家伙，要進行大修，這下好了一忙就大伙給忙壞了，大家一天到晚就開始為著這個大家伙弄來弄去，開始天天加班。一天從早到晚都干個不停，晚上還要加班，那幾天真是一個盡的叫累啊！

恨不得一下就過去，事實是不可能的，只能一天又一天在忙碌中度過。回頭想想這幾個星期感覺自己嘗到人間的酸甜苦辣，感覺時光是度日如年，十分的難熬。有些時候整個人早上都不怎么想起來，盼望著什么時候能夠放假休息一下，好好的放松個一天兩天，終于結束了一個星期的勞累生活，回過頭在想想這個星期的點點滴滴，不禁的笑了起來。

第十三周周記

時間過的真是快啊！不知不覺的將近兩個多月了。對于剛出學校的我來說生活的點滴都是一個學習的過程，比如說自己的日常生活，從學校出來了，什么都要靠自己，剛來廠里的時候，自己連做飯都不怎么會，有些時候都煮的不熟，正所謂在家里過慣了那中衣來伸手，反來張口的生活。

開始幾次都沒做好，不過后來慢慢的適應了，越做越好了，同時自己也開始慢慢的學習做菜了，雖然做的不怎么好，但是自己還是每天堅持的去做，相信總有一天會做好的，正所謂功夫不負有心人，我堅信總有一天會弄好的。離開了學校，怎么樣去搞好自己的生活也是一個重要的過程。也是有很多地方值得自己去學習的，生活中處處可以學習，只要你去用心。

第十四周周記

這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面，生活確實不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準人，看好人，交好人是更重要的，在結交新朋友之前要考慮好這個人是否值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心環節，交好人則是最簡單的了。

我的公司雖然不怎么大，但是有幾個人就有幾種不同的社會形態。有些時候我都會不禁的發出感慨，也許正因為社會上有這些不同的人，不同事，不用的物體才能構成這個復雜而又無奇不有的社會。社會真是讓我感慨萬千，如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。

第十五周周記

實習過半，真是實習時間多多，接觸社會多多，學到的經驗和社會知識更加的多多。新鮮的事更是說不盡，道不完。在工廠中發生的趣事，幽默的事也算不少。但這個星期我想說的是有些發生我們身邊看上去不怎么起眼的事，但是當你親手做起來的時候就會發現自己并不是像想象好做，那么的容易簡單，這可能也就是我們平常所說的眼高手底吧！

真是不做不知道，一做嚇一跳。有些時候我都怎么敢相信自己會這么的差勁，但是事實就在眼前，事實是證明一切強有力的證據，我不得不相信這一切。這些雖然是小事，但能真正的反映一個人在處理這些事方面的能力，事實勝于雄辯，也許從這些事中我們可以學習到在處理小事方面應該謙虛謹慎一點。

第十六周周記

人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。

因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。

第一周2月7日，我正式實習上班了，主要是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導教師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當我第一次走進教室時，面對著黑板和同學們，我仿佛又回到了學生時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現在只是聽課，即使心理緊張，同學們也不會看見。開始上課了，我調整好緊張的心態，認真的聽老師講課，現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當有同學和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學生，現在卻被同學們問好，好在自己能夠很快適應。老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業。

在新的環境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實習時光結束了，回顧一周來在學校的工作，我覺得很充實，雖然能夠學到很多東西，但是還有那么一點不甘愿。

第二周踏上實習的征程，當時的心情很復雜，記得曾經看過這樣的一句話：畢業是個殘忍的季節，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學。

當天下午，劉老師給我介紹了施劉小學的概況，之后，便直接見了學生。第一次面對學生，有些羞澀；學生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實習老師！”。第一天接觸，便發現：施劉小學的老師，很友好，很和善；施劉小學的學生很可愛，很好學。

第二周，可能是跟學校的作息有些出入，還不是太習慣――不是很習慣早起，不是很習慣早睡――但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受施劉小學的美食。第一次發現，原來大家的消化系統都活躍起來了，呵呵……

看班，是施劉小學的一大特色。因為剛來，與班里學生不是太熟悉，也不敢跟學生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊。看班是要去班里督促學生盡快進入學習的狀態。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進班，呵呵……都從后門進去，小小地轉一圈，從后門出來。或許是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進班里看看，沒關系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學充滿了感激。晚上躺在床上進入夢鄉時想：或許選擇當一名教師真的是一個不錯的選擇……

第三周兩周過去了，開始漸漸適應這里的生活習慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續著，漸漸地發現各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現象或者某一道題目中得出來的，體現學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

批改完作業的錯誤統計其實是一項重要的任務，反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。每次批改完作業，都要糾結一段時間，應該怎么統計錯誤，做到“快、狠、準”。糾結了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統計錯誤的妙招傳授給我們。回來之后，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！

第四周星期一的早晨，我和那些背著書包的學生一起走在去學校的路上。耳邊有風吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。

不知道是老師器重還是一種考驗，很榮幸，聽了老師的一節課后，在毫無其他準備的情況下，接受了第一次的習題前課。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習題講解。第一次在班里上課，印象很深刻――臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵……再講一個知識點的過程中，明顯地記得自己應該怎么講的，等到解釋給學生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫在另外一側；奮力的用簡單的語言向他們解釋，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。印象最深的是：因為緊張，一轉身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結了許久，應該用哪一段，等我起身時，看到學生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二十分鐘怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊……呵呵……當下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說：你應該自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經很不錯了。當你把自己放在老師的位置上時，那么學生也會把你當成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學會了當老師最重要的――自信。

第五周聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經驗的緣故，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其配合老師的教學。當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮。希望本周課堂上體現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！

這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學生的合作，感受到曾經老師的含辛茹苦，感受到學生的好學。

第六周第一次正式進行課堂教學，上一篇課文，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現實很大差距，我準備的一些教學工具未能派上用場，當下面的學生沒有什么反映時，我一下子蒙了，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當的時候，老師為我做了小小的補充。等老師指點之后，我會認真的改進，學生有問題也會及時的問，而我在講臺上有些戰戰兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復備課，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，所以每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，盡量在講課的時候發揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環節很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

這一周，上了第一節正式課。真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節課還是又很多的糾結。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進步的余地。很感謝，老師的鼓勵。慢慢地，開始感受當初老師的辛苦了。

轉眼間，實習已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰，也是對自己童心的測驗，呵呵！現在對于上課已經不存在緊張與焦慮，更多的是關注發展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發揮。應該說從這個月起我的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現那一張張可愛的'笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步。

第七周這一次馬老師給我一個新的任務：把兩節課用一個課時上完。我一下子就興奮起來了，因為這是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快，另一方面也要求老師如何在有限的時間內盡可能多的拓展知識點。這次上課馬老師還讓我先在謝老師和孫老師的班上先試講一下。下午上課后孫老師給了許多寶貴的意見。周二就聽了謝老師的一節課，從中發現自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順利，自己講得越來越好了。但是最后在（2）班上的那節就差多了。由于從來沒有和這個班級的同學接觸，所以這節課的授課情況可想而知了。雖然事后謝老師安慰我一番，但是我還是很介意這次授課失敗。最后還是想通了，就想劉老師說的那樣：失敗了不就是這個樣子啦。重點是人要有進步就行了。

要成為一名合格的教師真不容易，我現在才明白：如果教學是一座大山的話，就我現在的教學水平連山腳還沒到，只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。

第八周今天是第八周的班會課，班主任楊老師主要是進行月考總結。楊老師強調，小學三年級也是打基礎的關鍵時期，學生要更正觀念。學生要學會自覺主動學習，學會自我管理，不要自我放松。關于成績排名，老師表揚了全班排名前五名的同學、單科排名第一的同學和進步比較大的同學，表揚他們取得比較好的成績，并勉勵他們要繼續努力。同時，楊老師也勸勉其他

同學向這幾位同學看齊，要提高學習效率。要有“目標――計劃――行動”三個層次，要堅持“課前預習、課上認真、課后復習”三個步驟。與其它班相比，我們班還是有相當差距的，因此同學們要總結這次月考的經驗教訓，關鍵是轉變學習態度，不要讓自己有所懈怠。當然，同學們也有優點，那就是紀律很不錯，相對于其它班來說沒有太吵。在這里要特別強調，看班課要自主學習，不準相互討論，因為那會影響別的同學學習。這次班會課，使我更加認識到楊老師的班主任工作開展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當班上要決定什么事情時，楊老師會讓同學們說出各自的想法，并按照少數服從多數的原則把事情確定下來。第二，獎罰分明。楊老師的各項工作既有獎勵制度，也有懲罰制度，讓同學們自覺主動地遵守班級制度和學校各項要求。我認為，這是相當好的班主任工作經驗，我在以后的工作中要好好實踐。

第九周時間過得很快，時間過得很快的原因應該是生活充實的體現吧。很慶幸我的實習工作是在一個很和諧的環境中進行。每天上學放學，又像以前在家念書那會兒，呵呵，很謝謝他們的關心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說現在是實習，但是我已經把這當成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自己能做好的事。應該說前面還有很多挑戰在等待著我吧，不過加油，相信用心可以創造出奇跡的，加油！

9月2日—9月8日，第一周第一周的實習生活在緊張、忐忑的心情中結束了。第一次來到陌生的單位中，心里的感受可以說是五味雜陳。剛從大學生活走入社會的我還真有些不太適應，做什么事情都很拘謹，不過帶我的指導老師似乎看出我的心思，對我很好，和我講了很多關于單位里面需要注意的事情，我嘗試與新同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。漸漸地我也放下了自己的思想包袱。

由于我是新來的實習生，所以這幾天都是做一些業務相關的事情，主要是在一旁協助處理一下簡單的事情。雖說簡單，但都是不能疏忽的，每件事情都至關重要，都是環環相扣的。所以前面的每一步基礎都要打好。為了自己能夠在實習中學習到知識，所以每一件事情我都會認真地去做。我相信下一周我會做的更好！

9月9日—9月15日，第二周這一周愉快地結束了。相比第一周，我覺得我更加能夠放得開了，不再拘謹內向。我認為這是我的進步。因為剛進實習單位的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領導和同事放心，將來才能成就一番大事業。“不積跬步，無以致千里”說的就是這個道理。雖然我還是做一些簡單的工作，但在這一周里我做的更加得心應手了。

早上，我基本能保證提前到單位，在開始工作的前一段時間，幫老師的桌子收拾一下，然后再打掃一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能對我另眼相看，更愿意教給我更多的知識。

在這一周，我體會到了，每一件小事只要我自己努力去做了，通過付出自己的勞動換來的成果才有價值，也很值得。

9月16日—9月22日，第三周來到單位已經有三周了，我已經基本熟悉實習單位的環境，同事的名字我也基本能叫上來了，因此辦事效率也提高了不少，看來融入環境對自己干好工作還是能起到很大作用的。這一周和上兩周的工作沒什么差異。我主要負責復印文件、送文件、接電話等等。雖然工作內容沒有太大變化，但工作效率卻提高了很多，帶我的老師也教了我一些新的東西，我很開心。

在這三周里，每一天我都過得很充實，因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的，我懂得了社會里的人情世故，懂得了如何去接人待物，這都是在課本里學不來的，我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了，所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實，也更有意義，加油。

9月23日—9月29日，第四周彈指一揮間，一個月已經過去了。在往年的九月里，我還是個坐在教室里上課的學生，而現在的我已然是一個在單位工作四周的實習生了。通過一個月的時間，在領導及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責有了明晰的認識，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是承上啟下，聯系左右，協調各方的橋梁和紐帶，是面向社會的重要窗口。

在這幾個星期的實習過程中我發現了我的一些問題，一方面是我的工作主動性不夠，工作預見性有待提高；今后工作要增強超前意識，凡事想在前頭，先行一步。另一方面是對加強對突發事件的應變能力；在日后的工作中，我還要繼續加強學習，努力涉獵多方面知識，做到全面發展。下一周我可能就可以去涉及一些網站方面的工作了，這對于剛剛出來的學生是很有誘惑力的，特別是專業對口的時候，我很興奮，但更要加油了。

九月份月小結

不得不感嘆一下的是時間的飛速流逝。

在這一個月里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關系也相處的越來越融洽了。我體會在遇到不懂的問題的時候，要虛心向單位的老師們請教。再就是要學會如何和單位的同事交往，要是能和單位的同事相處融洽，就可以在以后工作中會得到很多的幫助。我會盡最大的努力彌補不足。要主動培養自己獨立思考問題的能力，在遇到困難時要勇敢地面對，嘗試獨立解決，在這過程中我們會對事物有更深的理解，并會取得意想不到的收獲。

感謝學校和單位實習老師對我的培養，通過這次在單位的實習，讓我學到了很多在校學不到的東西，在今后我會不斷完善自己。這次的實習將帶給我的不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。

10月30日—10月6日，第五周本周國慶節放假

10月7日—10月13日，第六周進入十月了，剛度過了一個放松的十一假期轉眼又要進入到新的工作中去了。這一周，我正式接觸到了有關新聞網站的相關工作。首先我細致的瀏覽了這個網站的結構、分類以及內容，對網站有了一個基本的了解。很高興的是，指導老師在給我講解了網站后臺的結構以及它是如何運營的之后，就讓我試著發稿子了。雖然是娛樂時尚新聞這一個小板塊，但老師說會了這一部分別的就都會了，因為流程都是一樣的。我很興奮，認真細心的完成了我這部分的工作，覺得新鮮又很有趣，我想這會成為我日后工作的動力吧。

在工作中我也發現了自己的問題。第一天，站長讓我去別的辦公室要照片，我不假思索的就去了。雖然事情是辦成了，但我現在回想起來還是覺得那天說的話不夠圓滿，以后一定要注意。

10月14日—10月20日，第七周進入到報社新聞網站的時間也不短了，我很高興我可以從事我所學的專業的工作。網絡媒體一直都是以效率著稱的媒體，高效意味著忙碌，也意味著偶發性強。所以，雖然剛入職的時間不算太長，但工作中的每天都在不斷學習和接受從來不曾接觸的新知識、新技術。

做一個網絡編輯，除了基本文字知識，最重要的是對計算機軟件的應用，其中dreamweaver、photoshop是所有軟件中的核心。因為網站的贏利主要依靠點擊率，而點擊率通過公司技術部門就可以調出統計數目，因此，我們的工作效率高與否、正確與否、贏利與否，都是直接而又直觀的被呈現。我越發感受到我要更積極的工作以及讓自己汲取到更多的相關知識來充實自己，才會對網站做出一點微薄的貢獻，繼續加油吧。

10月21日—10月27日，第八周網絡媒體方面除了平時對網絡使用的喜好與依賴外，網站編輯的工作對我來說就是一個零起點的工作。入職不久，我只能做一些簡單的信息搜集、整理、這樣看似簡單卻十分耗費時間的工作。

做為職場新人，我知道自己未來的路還很長。但我很幸運，能夠尋找到一個自己還算滿意的職位。選擇好的單位意味著接受優良的企業文化和開明的人際關系，這些經驗，是我在學校不曾學過和接觸過的最寶貴的財富。從前，父母經常會在耳邊嘮叨，錢是多么不好賺，社會是多么殘酷。今天，當我再沒有理由以學生的身份要求自己的時候，我才明白學校是一個充滿善意的寬容社會，而真正的職場生涯，伴隨我的是壓力、待遇這些從前根本不會關心的事情。我想，這也許就是成長，它不同于我們曾經心心念念的每一次青春歷程，它再不會是跟青春有關的詞匯，它走進了成人的世界，伴著極速化肥，讓我極速轉換成一個真正的社會人。

10月28日—11月3日，第九周這一周的工作生活挺豐富的。有時候老師有采訪任務時就會帶著我一起去，雖然我不是記者，但我體會到了當記者的辛苦。我們報社舉辦的為期五天的“金秋房展會”在10月29號圓滿落幕了，雖然我沒有參與到前期的準備籌劃工作中去，但在開幕式當天我參與其中，覺得既興奮又新鮮，很有意思。周三由我們網站輔辦的另一個網站正式開通了，并舉辦了開通儀式。因為我參與到了前期的建站過程，看到了我的指導老師是如何把一個網站一步步建立起來以及修改整理，但我看到水晶球上打出網站正式開通的字幕時，我有些開始崇拜我們這個新聞網站了，覺得他們都很厲害，我要好好在這里實習，爭取多學點東西。

另外，周一和周三新來了兩個和我年紀相仿的同事，看見同齡人，我心里很高興，沒有一會就和他們熟絡了起來。慢慢覺得這個辦公室像一個溫暖的大家庭一樣，很溫馨。

十月份月小結如果有人問我，這份工作帶給我的最大感受是什么，我的回答一定不會是跟實習單位的名氣、工作地點、待遇？？這些詞有關的，我的最大感受其實只有一個，就是堅持。從找單位到真正工作，每一步都是一個接一個的難題和挑戰，每一次都不斷在考驗著精神和心理的承受力。作為一個學生，內心的柔軟和軟弱永遠并存，純真和愚蠢也只是一步之遙，如何做到面對考驗和困難臨危不懼，又要如何做到善待別人的同時更要關注自己，生活的壓力和原則在工作中不斷挑戰著我，而我能夠做的，只有堅持。因為只有堅持，才會有機會看到未來的模樣，正如歌中唱的那樣：“最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂”

11月4日—11月10日，第十周到實習單位這么長時間了，我也對網絡編輯的工作內容有了基本的認識。一是，要發現新的信息源。在這個復制的時代里，不知道到哪復制是件很讓人頭疼的事情。別只盯著新浪或者騰訊的滾動，這樣是省事，但永遠慢一步。而且，別人的選擇未必適合我們媒體的定位。二是反復揣摩每一篇新聞是編給誰看的。心中要始終有讀者。只有選準了讀者，你才知道怎樣處理標題，以及文章的權重。三是，可以制作大型專題。要制作“留得住”的專題。這樣的專題相當于一個頻道。值得下功夫的做的專題一年不會超過5個。在我們這里，做一個專題可以頂寫數十篇的稿子。而我作為一個編輯新手應當具備強烈的社會使命感、飽滿的工作熱情、認真的工作態度和高度的職業責任心。這個責任心既包括對稿件審核工作的，也包括對編輯部、對作者、對讀者的。我會將這種態度一直保持下去。

11月11日—11月17日，第十一周在網站待了這么長的時間了，對于編輯的工作也更加有了自己的認識，并且對我現在工作也產生了熱愛。我想，作為編輯，對待作者應尊重、熱情、執著、誠懇。編輯和作者是創造共同體，要以創造主體的姿態“投入熱情”。編輯不應當將自己的工作僅僅看作是作者與讀者之間“架起的一座橋”，編輯還應該將自己視為作品的“父親”，是在“借作者之腹生自己的兒子”（韜奮出版獎獲得者、著名編輯王建輝語）。編輯在審讀過程中，要把自己的“基因”輸進去，同作者一起去孕育“新生兒”。

由此，如果不具備這種熱情和執著，編輯就不可能下大力氣去審讀作品，提出自己最為中肯的意見或建議，就不可能與作者進行很好的有價值的交流與溝通，從而也就不可能充分挖掘作者潛力把更好、更優秀的作品呈現在讀者面前。

11月18日—11月24日，第十二周天氣慢慢涼了，漸漸進入了冬季，時間在悄無聲息中流逝著。經過這么多天的工作，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦。整天面對著電腦，看著那令人眼花繚亂的文字，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，細心的檢查著。就這樣我熬過了枯燥的一個星期。但是我對于網絡編輯的工作內容已經逐步熟悉，從最開始的每天3、4篇偽原創文章，到熟練掌握了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。

第一周時間就像一個永不停息的機器，轉眼間大學三年即將結束。在完成大學生涯前，等著我們的還有一門必修課去完成—實習。一個星期過去了，雖然還沒怎么適應這里的環境不過這里的人還是比較開朗友善的，他們漸漸的把我拉入這里的氛圍里面了。一開始怕融入不了這個環境的念頭給打消了。工作之余他們給我講述了不少公司里人際處理的方法，講述了些公司年會的舉辦及進程等，對于我來說尤其能那么快適應真的非常的重要。

在這里，我們一行的同學一起先進行了為期3天的上崗前培訓，培訓的內容是：

1、公司的基本情況，比如發展歷史，人員數量，產品的賣點等等。

2、公司的基本制度比如：上班時間，下班時間，節假日的放假情況等。

3、公司的組成，有多個車間組成的：c1c2c3車間b1b2b3車間a1車間d1車間等。

4、公司的業余安排等，每個星期的一三五晚上有最新的電影免費在二樓的食堂播放等。最后一天的下午和單位簽署了勞動合同。工作的地點也去看過了，迷迷糊糊之間，一個星期過去了。

第二周這是我們來這里的第二個星期了，漸漸地對這里有了一點熟悉，但是工作上的事還是只能做一些簡簡單單的，畢竟我們還剛來不久，等日子長了我們就會慢慢的上手了。公司里面有自己的一套人員培養政策，剛進來的員工都是從學習開始。開始的工作那就是繁瑣，單調，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，接受一下公司快遞，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄。

第三周總的來說，這周似乎還挺順利，一切都在按部就班的進行著。一些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心，不過幫幫其它的忙倒是可以。說實話，這里的業務量超大，有時候會忙不過來。就算是快下班了，手頭上還有一大堆的東西還等著處理。這也是我的機會，如果在一個很清閑的地方實習，你能幫得上忙的機會就變得很少，這也意味你能去親手實踐的機會就大大減少。人是個矛盾體。

每當工作至星期四時，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產生排斥上班的想法，要跟朋友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來時，又會覺得生活沒有目標來的空洞，不踏實。有時想想這也許是每個職場新人都會經歷的心態吧。

第四周日子如行云流水般的流失，一轉眼一個多月的實習過去了。生活逐漸地走向規律，從一開始每天睡到自然醒，到如今的生物鐘準時的在那一刻清醒，當中還是花了我不少時間。與學校學習相比我更調整好了我專門遲到的壞習慣，這月中我沒遲到過一次，突破了以往任任何時候。當然當中花費了我不少時間。填寫單據因字不好看而被說了幾次。

也不是什么惡意打擊。但也說明，如果能再寫好一些，人家做電腦錄入就可以更加省事。做任何事都要認真，其實什么行業都類似于工廠的流水線。你做好一步，別人就跟著你做下一步。不斷的分工合作，工作才能順利完成。每天半個小時堅持半個小時練字，對自己也是一份財富的`積累。

第五周我現在要好好鍛煉自己。再好好學習，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現在的待遇還不錯。

在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。現在，我工作的時間雖然不久，可是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。非常懷念學校里的日子，那時無論做什么都感到非常的自由開心，雖然每天比現在起的更早但是完全感不到疲勞。或許許多事都不需要涉及到利益更多的是同學間的嬉鬧玩耍。

第六周每天都在不斷的摸索如何盡可能的把工作當成一份興趣，但是這的確是非常難的一件事情，工作注定著就是每天周而復始的在做同類的事情同時不能犯下任何的錯誤。每個月中的時候往往是最困苦的，不僅因為工資已經拿好一段時間還有一半時間才能到下個月更是心靈上的一種挑戰，往往這個時候會冒出不想做下去的念頭，不能和學校里的日子比起來那么逍遙。

任何一份工作都有其各自的要求，但不管怎么對待一份工作都必須有個嚴謹的態度，尤其為銀行工作而言，往往稍一馬虎出的差錯可就大了，無疑責任心及壓力就徒然而增。我還要繼續下去畢竟未來還需要拼搏。實習了有段日子了，從開始的興奮到現在有些彷徨，懷疑這樣的工作是不是我想要的，懷疑是不是適合。感覺時間真是個可怕的東西，害怕自己在實習后能有什么成就，是在這之后來次成功的飛躍還是從此后成為個社會人，今后對于我而言需要承擔的是更多的責任。

第七周人生應該保持顆充滿挑戰的心來迎接未來的每一天，然后現在的我卻失去了這樣的感覺。那是實習帶來的負面么，我不知道，我只知道工作是每天重復做同樣的事從而變的熟悉與掌握，應該說這就是工作中的定義。不過或許這并不是我所要做的。人一生中能找到自己喜歡的工作幾率很低吧！我想我也是那樣。我也知道就現在而言，我根本沒資本去挑剔什么，無論從經歷還是學歷，任何來說比起別人來說不值一提。就現在的我而言我還很青澀，還要學更多的東西來充實自己，從而能讓自己了解到自己。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，雖然時間很短。

第八周這是我在這里實習的最后一周了，有很多的舍不得。

我學到的卻是我在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這幾個月的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作嚴格要求自己，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。