第一篇：江蘇省2011屆高三語文名著常考題梳理

蘇州十中2011屆高三語文名著常考題梳理2011.5一、《三國演義》

★ 關羽的性格可以用義、智、勇、忠、傲，請結合具體故事分析他的性格特征。

★ 劉備是“仁義”的代表。簡述他的主要事跡：新野攜民渡江、三顧茅廬、三讓徐州、夷陵之戰、白帝城托孤。（三讓徐州：曹操興兵報仇，攻打徐州，徐州牧陶謙求救，劉備初戰告捷，陶謙主動以徐州相讓，劉備堅決推辭；劉備寫信給曹操勸和，恰呂布攻破袞州威脅后方，曹操退兵，陶謙再向劉備讓徐州，劉備始終不肯答應，陶謙請劉備屯兵近邑小沛；陶謙病危，再請劉備接受徐州印牌，劉備還是辭讓。陶謙死后，在眾人擁戴相勸下，劉備才同意擔任徐州牧。）

★ 諸葛亮的性格特征及主要事跡：火燒新野、舌戰群儒、揮淚斬馬謖、空城計、錦囊妙計、三氣周瑜、智取漢中（諸葛亮用離間記賺到馬超，并假借支援之名一路攻打，智取漢中）、七擒七縱、秋風五丈原。

★ 趙云的主要事跡：長坂坡七進七出救阿斗，截江救阿斗（周瑜設計預謀挾持劉備之子阿斗，命周善去告知孫尚香吳夫人病重，欲見尚香最后一面，于是孫尚香立馬決定返回，周善建議帶上阿斗，眼看計謀將成，不料趙云歸來截得阿斗，但是孤身一人，且船只已經入江，對方人多勢眾，唯恐傷及阿斗，只得護住阿斗于船只一角，伺機而動！船只剛行不久，張飛巡視江面而回，率艦隊趕來截住了東吳的船只，張飛直接躍上船，一刀斬了周善，張飛、趙云攜阿斗而回。），★ 曹操是一代“奸雄”，簡述其性格特征。主要事跡：獻刀、青梅煮酒論英雄、官渡之戰、華容道三笑一哭、誤殺呂伯奢、割發代首、忌殺楊修、誤殺蔡瑁張允、愛惜人才的一系列事跡。

★ 張飛性格特征，主要事跡：怒鞭督郵、大鬧長坂橋、用計擒劉岱、智取瓦口隘（張郃統兵三萬分三寨據守，張飛罵陣五十余日無計可施，后張飛每日飲酒大罵，使得來巡視的劉備大怒，但諸葛亮卻命魏延大張旗鼓的送酒給張飛。張郃見狀大怒，夜劫蜀營，不料中伏。魏延、雷銅領兵奪取三寨，張郃敗走。張飛假作貪杯輕敵引張郃來戰，暗派兵將斷張郃后路并反劫三寨。）、義釋嚴顏（“義釋嚴顏”：劉備進入益州，張飛一路平定蜀中郡縣，兵至江州，巴郡太守嚴顏依靠城池進行抵抗，張飛強攻打不下來就用計誘使嚴顏出城作戰活捉了嚴顏。張飛敬佩嚴顏的為人，對他以禮相待后招降之。）

★ 周瑜性格特征，主要事跡：苦肉計、群英會蔣干中計、三氣周瑜、賠了夫人又折兵。

★ 司馬懿忍辱受衣（諸葛亮與司馬懿在五丈原對峙，司馬懿堅守不出，而諸葛亮由于長途奔襲，不能久戰，因此心急如焚。于是諸葛亮送了一件女人衣服給司馬懿，來羞辱他象女人一樣。）天下政歸司馬氏。

二、《紅樓夢》

★ 林黛玉的相關判詞，其性格特征，居住的院落。主要情節：兩次詩社活動，共讀西廂花紛紛（寶玉到沁芳橋邊桃花底下看《西廂記》，正準備將落花送進池中，黛玉說她早已準備了一個花冢，正來葬花。黛玉發現

1《西廂記》，寶玉借書中詞語向黛玉表白。黛玉覺得冒犯了自己的尊嚴，引起口角，寶玉賠禮，黛玉也借《西廂記》詞句，嘲笑了寶玉（西廂記妙語通戲語）。于是兩人收拾落花，葬到花冢里去。），黛玉（第二次）葬花（埋香冢飛燕泣殘紅），《葬花吟》中表現出的黛玉性格特征，訴肺腑心迷活寶玉（湘云勸寶玉留心“仕途經濟”，寶玉說要是黛玉“也說這樣的混帳話，我早和她生分了”。恰黛玉聽見，“又喜又驚，又悲又嘆”（要能分析此時黛玉心理活動）。后因黛玉諷刺寶玉，寶玉氣急，經黛玉道歉，寶玉說：“你放心！”黛玉故作不懂，寶玉剛要解釋，黛玉說“你的話我都知道了”。之后寶玉把來送扇子的襲人誤作黛玉，并說了睡里夢里都忘不了你之類的話。），黛玉焚稿，黛玉之死。

★ 賈寶玉性格特征，居住院落。主要情節：木石前盟，寶玉抓周，摔玉，金玉良緣（探微恙互看金玉），寶玉挨打，偷梁換柱，晴雯撕扇等一系列表現其平等思想的情節。

★ 金陵十二釵是哪12人

★ 王熙鳳的性格特征，判詞。主要情節：“未見其人，先聞其聲”的登場，毒設相思局，弄權鐵檻寺，協理寧國府，賺取尤二姐。

★ 薛寶釵的性格特征，判詞。

★ 賈探春人物性格，判詞，住在什么院子。主要事跡：詩社、探春理家、探春和趙姨娘矛盾、抄檢大觀園反應。

★ 迎春性格、惜春性格，兩人在抄檢大觀園時的反應。兩人的判詞及結局。

★ 晴雯性格特征，判詞。主要情節：晴雯病補雀金裘、晴雯撕扇、抄檢大觀園的反應。她死后賈寶玉作了。襲人性格特征。鴛鴦性格特征及情節。

★ 妙玉為何說她“欲潔何曾潔，云空未必空?！庇热阈愿裉卣骷扒楣?。

三、《吶喊》

★ 《吶喊》命名為吶喊的蘊含意義；14篇小說的主人公名字。

★ 指出這些小說里的“幫閑”形象，說說作者塑造他們的意義；

★ 指出這些小說里“哀其不幸，怒其不爭”的形象，說說作者塑造他們的意義。

★ 指出這些小說里的“看客”形象，說說作者塑造他們的意義。

★ 指出小說《藥》里的明暗雙線，說說兩條線索分別表達了什么深意？《藥》的主旨是什么？分析文末的那處“曲筆”。

★ 什么是“精神勝利法”？列舉《阿Q正傳》里“精神勝利法”的例子。如何理解《狂人日記》結尾“救救孩子”的呼喊？（“救救孩子”的呼喊是狂人為建立新的社會而進行的實踐性探索。現實中的人、文化中的人都是有罪的，只有孩子純潔的，沒有受到吃人文化的污染。因此，想要有一個美好的未來，就只能把希望在孩子的身上，就只能趕緊救救孩子。）如何理解狂人的“狂”與“不狂”？（狂人的“狂”一方面是由于他所具有的精神病人的某些特征，另一方面是他對傳統和世俗的反抗；狂人的“不狂”，在于他的“超前”的思想認識是符合歷史發展趨勢的，他只

是在當時說出了人們還不敢說出的話。）★《狂人日記》批判的是什么？

★ 《故鄉》批判的是什么？孔乙己為什么最后成為了“不會營生”的廢物？（因為他讀的孔孟之道的書教讀書人鄙薄勞動，而科舉制度驅使讀書人一心追求功名利祿，鄙棄生產勞動。）

★ 如何看待阿Q眼中的革命？

★ 分析《**》里的七斤形象（是當地著名的見過世面的“出場人物”，甚至于受到眾人尊敬，然而他聽到皇帝坐龍庭的消息后的垂頭喪氣，對妻子責罵時的隱忍，遷怒于女兒時的內心郁悶，實際上卻顯示著他是一個麻木膽怯，愚昧鄙俗，毫無民主主義覺悟的落后農民的典型。）★ 《明天》的主題?！?《白光》的主題。

四、《家》

★ 巴金的“愛情三部曲”是、、。

★ 的懺悔；

覺新的性格特征；覺新和梅的悲??；瑞玨之死。

★ 覺民的性格特征；琴的性格特征。覺慧的性格特征；覺慧和高老太爺的一次沖突（覺慧參加了學生運動，在學生聯合會開過會的覺慧，一回到家就被叫到祖父面前，他驚恐不安地等待閉目假寐的祖父訓斥。高老太爺睜眼后，揮手讓他出去，當他走時，又被叫回，嚴厲地責備他上街散傳單，又痛罵學生太囂張，太胡鬧，不讀書只鬧事，不如不進洋學堂。覺慧忍氣想開口分辯，又遭怒斥，并叫來覺新，讓哥哥好好管住覺慧。）★ 鳴鳳之死。

五、《邊城》

★ 為什么說《邊城》是具有田園牧歌情調的小說？

★ 簡述翠翠的人物形象。你如何理解《邊城》這一愛情悲劇。

★ “大魚咬你”在文章中反復出現的作用。如何理解翠翠關于“虎耳草”的夢。

★ 一天黃昏，翠翠一個人坐在屋后白塔下，突然想到要坐船下桃源過洞庭湖，讓爺爺點了燈籠火把去找她。這個奇特的想法反映了翠翠什么樣的心理？（反映了翠翠渴望出嫁又害怕從此爺孫倆生活改變的復雜心理。翠翠覺得平靜的生活中缺少了什么，想在一件新的人事上，也就是感情上有新的寄托。但是她有隱隱覺得，如果離開了爺爺，爺爺一個人孤孤單單是活不下去的。）

★ 老船工是怎樣的一個人？舉兩個細節。

★ 老船工給儺送的印象是“為人彎彎曲曲，不利索，大老是他弄死的”，為什么？（因為爺爺覺得翠翠越來越像她媽媽那樣，性子剛烈。翠翠媽媽殉情的悲劇一直籠罩在爺爺的心頭。爺爺擔心如果不能把翠翠交到她喜歡的人手上，翠翠會走她母親的老路。所以他雖然相中的是大老，讓大老走車路提親，但翠翠似乎又只是喜歡二老，他只能鼓勵二老來繼承

他的渡船。老人在兩兄弟之間周旋，導致了大老出走而亡，也讓順順和儺送對他心生不滿。）茶峒是一個怎樣的地方？（茶峒處于川湘交界處，不受戰爭影響，沒有土匪為患，戍軍長官與民同樂，百姓生活寧靜。茶峒民風淳樸，百姓重義輕利，誠實守信。但茶峒地處偏僻山區，閉塞落后，百姓生活清苦，缺乏現代文明。）

六、《雷雨》

★ 《雷雨》中有最主要的矛盾沖突是什么？

★ 周樸園的性格特征。周樸園處處擺出一副家長的威風，其中逼繁漪吃藥的情節更具有代表性，這一情節反映了他怎樣的心理？（周樸園表面上是為了妻子的健康考慮，實際上完全是為了維護他不可冒犯的尊嚴和作為封建家長無可質疑的權威。他要繁漪給孩子做個服從的榜樣。反映了他自私、專制、冷酷的一面。）當周樸園得知站在自己面前的就是魯侍萍的時候，他為什么會驚恐萬狀。

★ 魯侍萍的性格特征。三十年后周樸園再次看到魯侍萍，為什么會覺得奇怪？

★ 以《雷雨》為題的深刻含義（2層）。為什么說繁漪是一個“雷雨式”的人物？

如何看待周樸園對魯侍萍的思念？

七、《哈姆萊特》

★ 《哈姆萊特》的三條線索。最關鍵的一組矛盾。哈姆萊特的性格特征（配合例證）。

★ 哈姆萊特裝瘋的原因是什么？造成這一悲劇的根本原因是什么？《哈姆萊特》中一共有三個復仇者，他們的復仇有何差別？（哈姆萊特的復仇是為了父親和整個王國，是正義和邪惡的較量，是人性善與惡的交鋒，其中夾雜著一個思想者、年輕人的愛恨的痛苦與困惑，最具人生價值。雷歐提斯的復仇是為了父親，為復仇他不擇手段、煽動民眾，復仇的火焰毀滅了自我，最沒有價值。小福丁布拉斯為了榮譽和土地復仇，當受到強有力的阻礙時，他便停止了復仇。他的復仇最具功利性，最不堅定，但是最理智。）

★ 《哈姆萊特》在人物塑造上運用了對比手法，請舉例?！豆啡R特》結尾時，霍拉旭說“你們可以聽到奸淫殘殺、反常悖理的行為（王子裝瘋）、冥冥之中的判決（戲中戲讓克勞狄斯暴露）、意外的屠戮（錯殺波洛涅斯）、借手殺人的狡計（借英國國王、雷歐提斯之手殺哈姆萊特），以及陷入自害的結局（雷歐提斯自己也死于毒劍下）?！狈治龇謩e指什么事情。

★ 對于哈姆萊特的性格，歌德說“這是一株橡樹給栽在一個只應開放嬌紅嫩綠的昂貴花瓶里。”你如何理解？（結合其性格分析。橡樹：復仇的重大責任；花瓶：人文主義者的純潔高尚、才識決心、思想大于行動的纖弱。）舉例說明波洛涅斯的卑鄙愚蠢（偷聽對話卻丟性命、以女兒為誘餌試探哈姆萊特是否發瘋。）

八、《歐也妮?葛朗臺》

★ 老葛朗臺是一個冷酷無情、愛財如命、貪婪吝嗇的資產階級暴發戶形象。

★ 列舉老葛朗臺四個吝嗇的典型細節。列舉歐也妮?葛朗臺對金錢淡然的例子。

★ 葛朗臺的發家史。（他利用大革命的好時機，采取賄賂拍賣監督的手段，低價買到了當地最好的葡萄園；他榮任鎮長期間，冠冕堂皇地以“本地的利益”為理由，修建了好幾條直達自己產業的公路；在房產登記時，他利用職權，占了不少便宜；在侯爵手頭拮據時，他又以極便宜的價格，買下了費爐瓦豐侯領地。）

★ 歐也妮?葛朗臺的婚姻經歷及影響。（對查理的愛情喚醒了她被壓抑的感情，經歷了精神上的轉折；父母去世后她焦灼地等待，構成了她的愛情天堂；查理發財后違反婚約，她忍受著痛苦拿出巨款，成全也保全了查理；她一氣之下與篷風結婚但條件是永不提婚姻給他的權利，只能給丈夫純潔的友誼，以此保持圣潔的愛情；33歲成寡婦后，人們又開始包圍這個有錢的寡婦。）為什么說歐也妮是被金錢吞噬的犧牲品。（金錢奪取了她的愛情，奪走了她母親的幸福，奪走了父親對她的親情，使她生活在一個缺乏友情的虛偽世界里。）歐也妮梳妝匣的來歷，她保護梳妝匣的故事。

九、《老人與?！?/p>

★ 簡述桑提亞哥追捕大馬林魚的過程。簡述老人與鯊魚搏斗的情節?！?老人、大海、鯊魚、老人的失敗分別象征著什么？

★ 為什么說桑提亞哥是一個悲劇英雄？（從他的性格、成功與失敗分析。）

★ 《老人與海》中故事開頭和結尾都夢到獅子，如何理解？找出老人幾句的名言。

海明威小說的兩個風格“冰山原則”和“電報式風格?！保妶笫斤L格：結構單純，人物少到不能再少，情節少枝節，主人公性格單一鮮明；避免過多使用描寫手法，避免過多使用形容詞，句子簡短，直截了當，語匯準確生動；鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話；著力追求含蓄凝練的意境。）

十、《女神》

★ 認真研讀《女神》的經典篇目，把握重點篇目的主題。

《女神之再生》 《鳳凰涅槃》 《天狗》 《爐中煤》：

第二篇：高三語文月考題

兗州一中高三語文月考題（12.19）第I卷（36分）

一、基礎知識

1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（）

A、滂沱(pāng)

拂曉(f?)

苔蘚(xiǎn)

軀殼（qiào)

飛來橫禍(hèng)B、遴選(lín)

壓軸(zh?u)

偌大(ru?)

憎惡(zēng)

裝模作樣(mú)C、口角(jué)

寒顫(zhàn)

肖像(xiào)

摒棄(bìng)

悶聲悶氣(mèn)D、透露(lù）

譏誚(qiào)

請柬(jiàn)

勁爆(jìng)

叱咤風云(zhà)2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．須臾

跬步

刻骨銘心

真知卓見

一愁莫展

B．鳥瞰

宣瀉

接踵而至

不瘟不火

穿流不息

C．橫亙

羯鼓

麗姝淑女

簽字畫押

汗流浹背 D．煙靄

喧鬧

春風和煦

口誦心惟

別出新裁

3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．這幾位大學畢業生雖然工作經驗欠缺，實踐能力不足，但在國家相關政策的扶持下，他們決心自主創業，牛刀小試，開創一番新事業。

B、國際金融危機給世界經濟帶來了極大沖擊，曾經富庶的大西洋某島國如今經濟狀況已如履薄冰，瀕臨“國家破產”的邊緣。

C、大量轉發的拜年短信，常常毫無個性和感情色彩，卻沾染了現代人某種功利性、庸俗化的人際文化特色，因此很多人對節日期間的一些所謂短信不勝其煩。

D、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲A球隊望其項背。

4、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

A、其余四分之一的人口在發達國家，包括蘇聯、東歐(東歐不能算很發達)、西歐、北美、日本、大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十二億人口。

B、馬肉**的不斷發酵將歐洲的食品監管推上風口浪尖。是制度欠缺，還是執行不力？是百密一疏，還是積弊已久？一系列考驗著消費者的信心。

C、美國環境保護署于1994年將吸入顆料物（PM10）分為兩類：一是粒徑在2.5微米至10微米的“粗顆粒物”，二是粒徑≤2.5微米的“細顆粒物”，稱為PM2.5。D、“每天叫你起床的不是鬧鐘，而是夢想”。這句在上海張江高科技園廣為流傳的話，被認為很能代表張江精神。

5、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.經典文本中往往寄托著作者的審美情趣和審美追求，深入研讀可以有助于學生健康的思維方式，養成個性化的表達習慣。

B.延長退休年齡或實行彈性退休制等重大變革，對廣大人民群眾并不是一下子就能夠愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。

C.我國勞動法雖然明確了帶薪休假制度，但由于沒有執行的具體辦法，缺乏明確可操作的依據，在實施中經常被打折扣。

D.在統一多民族國家形成和壯大的過程中，北京以寬廣的胸懷和心態吸引、融合著各地區各民族的文化，形成了雍容大度的精神境界。

二、閱讀下面的文字，完成6～8題。

從劉易斯拐點看“騰籠換鳥”

“騰籠換鳥”是幾年前我國一些沿海地區根據當地經濟發展狀況和國家轉變經濟發展方式大戰略提出的區域經濟戰略。由于國際金融危機沖擊和經濟形勢變化，這一戰略沒有來得及全面實施。有人質疑“騰籠換鳥”脫離我國的優勢，遲滯地區經濟發展。近年來，有關議論并未停止。

對于“騰籠換鳥”的不同看法，實質上是對于是按照既有模式追求較高經濟增長速度還是讓經濟轉入新的增長軌道而寧可犧牲一部分增長速度的不同看法，也就是對于如何正確處理眼前利益與長遠利益關系的不同看法。一般地講要兼顧眼前利益與長遠利益沒有多少實際意義，關鍵是怎么兼顧、怎么把握好時機。經濟學界最近興起的關于劉易斯拐點的討論，有助于厘清對于“騰籠換鳥”的不同看法。

劉易斯拐點是發展經濟學的一個著名命題，由諾貝爾經濟學獎獲得者阿瑟·劉易斯提出。該理論認為，在二元經濟實現工業化的過程中，隨著農村勞動力向非農產業轉移，農村富余勞動力逐漸減少，最終將走向枯竭，出現一個從勞動力過剩轉向勞動力短缺的轉折點。這個轉折點就是劉易斯拐點。當然，所謂的勞動力短缺并不是絕對短缺，而是相對短缺，表現為勞動力成本大幅度上升，不漲工資就招不到合適的員工。這個工資成本明顯上升的時點就是劉易斯拐點。劉易斯拐點的存在，在日本和“亞洲四小龍”工業化的過程中都得到過驗證。不過，對于人口眾多的我國來說是否已經到了劉易斯拐點尚有爭議，因為我國還有約1億農村勞動力需要轉移到非農產業，勞動力并不缺乏。如果尚未到達劉易斯拐點，則仍然可以而且應該繼續發揮低成本勞動力的優勢，發展相關產業，“騰籠換鳥”似可緩行；如果劉易斯拐點已經到來，“騰籠換鳥”則勢在必行。

這里的關鍵在于怎樣理解劉易斯拐點。劉易斯拐點并非意味著勞動力絕對短缺，而是表現為工資大幅度上漲。雖然我國仍有約1億農村富余勞動力，但隨著農業生產效率提高和農民收入增加，如果非農產業不大幅度提高工資水平，農民就不愿背井離鄉進城務工。而一旦工資大幅度上漲，顯然就是劉易斯拐點的到來。從近年來一些沿海地區和內地同時出現“民工荒”和“漲薪潮”等現象看，應該說劉易斯拐點在我國已經到來。與南亞、東南亞一些國家相比，我國普通打工者的工資水平已經不再具有優勢，甚至高于這些地區的許多國家。在劉易斯拐點已經到來，我國不再具有勞動力、資源、環境等比較優勢的背景下，實施“騰籠換鳥”，把傳統制造業從成本不斷提高的產業基地轉移出去，再把對成本不太敏感的先進產業引進來，實現經濟轉型、產業升級，是一種必然選擇。這雖然在短期內有可能使某些地區的經濟增長速度和財政稅收等受到影響，但對長遠發展是有利的。因為如果現在不主動轉型，未來被動改變將會帶來更大的震蕩。

6．下列關于“騰籠換鳥”和“劉易斯拐點”的解說，不正確的一項是()A．“騰籠換鳥”是幾年前我國一些沿海地區提出的區域經濟戰略，這一戰略未全面實施的原因是國際金融危機沖擊和經濟形勢變化。B．“劉易斯拐點”是在二元經濟實現工業化的過程中，隨著農村富余勞動力逐漸枯竭，出現的一個從勞動力過剩轉向相對短缺的轉折點。C．“騰籠換鳥”就是把傳統制造業從成本不斷提高的產業基地轉移出去，再把成本較低的先進產業引進來，實現經濟轉型、產業升級。

D.“劉易斯拐點”是在勞動力成本大幅度上升，不漲工資就招不到合適的員工的情況下，出現的非農產業工資成本明顯上升的時點。

7．下列不屬于“劉易斯拐點在我國已經到來”這一說法的依據的一項是()A.從現有情形來看，我國仍有約1億農村富余勞動力需要轉移到非農產業。B.我國普通打工者的工資水平甚至已經高于南亞、東南亞地區的許多國家。C.近年來我國一些沿海地區和內地同時出現“民工荒”和“漲薪潮”等現象。D.隨著農業生產效率提高和農民收入增加，我國不再具有勞動力比較優勢。8．下列表述不符合原文意思的一項是()A.是否實施“騰籠換鳥”取決于劉易斯拐點的是否到來，若未到劉易斯拐點，則應繼續發揮低成本勞動力的優勢，發展相關產業。

B.實施“騰籠換鳥”戰略，短期內會使某些地區的經濟增長速度和財政稅收等受到影響，但從長遠看是有利的。

C.作為發展經濟學的一個著名命題，“劉易斯拐點”在日本和“亞洲四小龍”工業化的過程中曾得到過驗證。

D.隨著劉易斯拐點的到來，實現經濟轉型、產業升級是一種必然，而未來被動改變將會帶來更大的震蕩。

三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。

蓋方泌，字季源，山東蒲臺人。嘉慶初，以拔貢就職州判，發陜西，署漢陰通判、石泉知縣。三年，署商州州同。治州東百里曰龍駒寨，寨之東為河南，南出武關為湖北。路四通，多林莽山徑，易憑匿。時川、楚教匪屢由武關入陜西。方泌始至，民吏掃地赤立①，賊酋張漢潮擁眾至，乃罝藥面中，誘賊劫食，多死，遂西走，大軍乘之，漢潮由是不振。方泌集眾謀曰：“賊雖去，必復來。若等逃亦死，守不得耕種亦死。我文官無兵，若能為吾兵，當全活爾。”眾曰：“惟命?！蹦酥ぞ奂Z，戶三丁抽一，得三千人，無丁者以財佐糧糗兵械，親教之戰，辰集午散，無廢農事。

四年，賊屯山陽、鎮安，將東走河南，迎擊敗之；又擊賊于鐵峪鋪，賊據山上，而伏其半于溝，乃分兵翦伏，奪據東山上，數乘懈擊之，賊宵遁。后賊由雒南東逸，方泌馳至分水嶺，間道走鐵洞溝出賊前伏待之，賊錯愕迎戰，遂敗，斬首數百，鄉兵名由是大振。自武關至竹林關，鄉兵皆請隸龍駒寨。五年，知州困于賊，方泌馳百九十里至北灣，賊驚曰：“龍駒寨兵至矣！”時賊屯州西及雒南、山陽各萬余人，欲東出。方泌勒鄉兵二萬，列三大營以待。會官軍至，夾攻，賊大敗，幾盡殲。是役枕戈而寢者五十日。游擊②某誣以事，解職，大吏直之，得留任。賊遂相戒無過商州。

八年，授盩厔知縣，猶時時入山搜賊，又獲寧陜倡亂者四十余人。境內甫定，捐俸賑饑，旌死節婦，河灘、馬廠、鹽法，皆區畫久遠。擢寧陜同知。仁宗召見，問商州事甚悉。擢四川順慶知府。渠縣民變，大吏屬以兵。方泌曰：“此賽會人眾，至各相驚疑，訛言橫興，非叛也?！辈妒硕兿?。調成都，母憂歸。服闋，授福建延平。尋調臺灣，兩署臺灣道。屢讞③大獄，皆聚眾洶洶，稍激則變。方泌一以理喻，蔽罪如法。道光十八年，卒。（選自《清史稿?列傳二百六十五》）

【注】①掃地赤立：空無所有，形容窮困之極。②游擊：古代官名。③讞：審判定罪。9．下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是（）A．后賊由雒南東逸

逸：逃跑 B．方泌勒鄉兵二萬

勒：率領 C．大吏屬以兵

屬：歸屬 D．蔽罪如法

蔽：判決

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．①乃罝藥面中

②是乃仁術也

B．①親教之戰

②句讀之不知 C．①是役枕戈而寢者五十日

②王怒而疏屈平

D．①方泌一以理喻

②請以趙十五城為秦王壽

11．下面六句話分別編為四組，全都直接體現蓋方泌“治亂有方”的一組是（）①乃罝藥面中，誘賊劫食 ②而伏其半于溝，乃分兵翦伏 ③賊錯愕迎戰，遂敗

④是役枕戈而寢者五十日

⑤皆區畫久遠

⑥捕十二人而變息 A．①④⑤

B．①②⑥

C．②③⑥

D．③④⑤ 12．下列對原文的理解與分析，不正確的一項是（）

A．嘉慶三年，蓋方泌代理商州佐官，所轄區域四面暢通，而且有很多山林路徑，便于藏匿，這給了川、楚教匪出入此地的機會。

B．當時商州老百姓非常窮困，蓋方泌設計誘殺當地匪賊，并在當地集合了隊伍，親自訓練，定時集散，因此沒有耽誤農事。

C．蓋方泌多次帶兵擊敗匪賊，其鄉兵名聲大振，吸引了很多人加入隊伍，以至于匪賊聞聲喪膽，相互告誡不要經過商州。

D．蓋方泌有豐富的平亂經驗，當渠縣發生民變時，他清醒地做出判斷，認為并非百姓叛亂，最終平息了民變。調職成都后因為母親的擔憂而回家盡孝。第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）我文官無兵，若能為吾兵，當全活爾。（3分）

（2）游擊某誣以事，解職，大吏直之，得留任。（4分）

（3）屢讞大獄，皆聚眾洶洶，稍激則變。（3分）

14、閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分)苦雨初霽 李覯

積陰為患恐沉綿，革去方驚造化權。天放舊光還日月，地將濃秀與山川。泥途漸少車聲活，林薄初干果味全 寄語殘云好知足，莫依河漢更油然。

[注]：霽：雨過天晴 林?。航诲e叢生的草木。（1）該詩表現了作者的幾種心情，請簡要分析。（4分）

（2）該詩頸聯有兩個字頗受后人贊賞，請簡要賞析。（4分）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）（1）子曰:"“不憤不啟，不悱不發?！?連峰去天不盈尺。（李白《蜀道難》）（2）莫聽穿林打葉聲。（蘇軾《定**》）

，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（王羲之《蘭亭集序》）（3），見小利則大事不成。，門雖設而常關。（陶淵明《歸去來兮辭》）（4）

，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）縱一葦之所如。（蘇軾《赤壁賦》）

五、語言表達（12分）

16．下面一段文字橫線處的語句，正確排序應是（）。

“中國結 ”的全稱是“中國傳統裝飾結”，___。____，_____，____。____，因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分。

①人們很早就開始用繩結裝飾器物，為繩結注入了美學內涵 ②當時的繩結是人們日常生活中的必備用具 ③“中國結”的起源可以追溯到上古時期

④它是中華民族特有的一種手工編織工藝品，具有悠久的歷史 ⑤此外，繩結還被應用在人們的衣著、佩飾上

⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們心目中很神圣 —————————————————————————————

17．將下面語段中畫線的長句改寫為幾個語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

為推進中國(上海)自由貿易試驗區加快政府職能轉變，探索負面清單管理，創新對外開放模式，會議討論通過擬請全國人大常委會審議的關于授權國務院在中國(上海)自由貿易試驗區等國務院決定的試驗區域內暫停實施外資、中外合資、中外合作企業設立及變更審批等有關法律規定的決定草案。

18、對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“榨菜指數”下定義，不超過50字。（4分）

榨菜，屬于低質易耗品，人們收入的增長對于榨菜的消費幾乎沒有影響，其銷量變化主要由流動人口造成。國家發改委官員稱，涪陵榨菜暢銷全國，觀察涪陵榨菜這幾年在全國各地區銷售份額的變化，可以查知人口流動趨勢，這就是“榨菜指數”。2009年至2012年，榨菜在華中地區、中原地區和西北地區的銷售份額上升，與這幾個地區的農民工回流增長相吻合。當然這只是一種非正式的理論。

六、閱讀下面的文字，完成19-22題。

讓高貴與高貴相遇

鮑爾吉

有淚水在，我感到自己仍然飽滿。

對不期而至的淚水，我很難為情。對自己，我不敢使用偉岸、英武這樣高妙的詞形容，但還算粗糙的蒙古男人，和東北的車老板子仿佛。這使我對眼圈里轉悠的淚水的造訪很有些踟躇。

我的淚水是一批高貴的客人，它們常在我聽音樂或讀書的時候悄然來臨。譬如在收音機里聽到德沃夏克《自新大陸》第二樂章的黑人音樂的旋律，令人無不思鄉。想到德沃夏克這個捷克農村長大的音樂家，在紐約當音樂學院的院長，但時刻懷念自己的故土。一有機會，他便去斯皮爾威爾捷克人的聚居地，和同胞一起唱歌。“355－｜3?2｜－｜2?353｜2－－”我的淚水也順著這些并不曲折的旋律爬上來。譬如讀烏拉圭女詩人胡安娜?伊瓦沃羅的詩集《清涼的水罐》，詩人在做針線活時，窗外緩緩走過滿載閃光的麥秸的大車，她說：“我渴望穿過玻璃去撫摸那金色的痕跡?！彼吹轿堇锏哪局萍揖?，想“砍伐多少樹木才能有這一切呢?露水、小鳥和風兒的憂傷。??在光閃閃的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”讀詩的時候，心情原本平靜，但淚水會在此優美的敘述中肅穆的擠上眼簾。讀安謐的新作《手拉手》：“透過玫瑰色暮靄的輕紗／我看到河邊有個光腳的女孩／捧一尾小魚／小心翼翼向村口走去?！边@時，你想沖出門，到村口把小女孩手里的魚接過來。那么，在地上撒滿白露的秋夜，在把身子喝軟、內心卻異常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上寫字的農村孩子，驀然想起小心翼翼的小女孩，捧著小魚向村口走去，難免心酸。

那么，我想：我并不經常讀書更難得讀到好書，也不大懂音樂，最主要我不是一個多愁善感的人，為何會常常流淚?一個在北國的風雪中長大的孩子，一個當抄家的人踹門而入時貼緊墻壁站著的少年，一個肩扛檁子凳木頭垛被壓得口噴鮮血的知青；我，不應該流淚，在苦難中也沒有流過淚水。生活越來越好了，我怎么會變得“兒女沾巾”呢?如今，我的性格仍然強悍，甚至暴躁。

后來我漸漸明白了一點，淚水，是另外一種東西。這些高貴的客人手執素潔的鮮花，早早就等候在這里，等著與韻、詩和世道人心中美好之物見面。我是一個司儀嗎?不，我是一個被這種情景感動了的路人，是感嘆者。

如果是這樣，我理應早早讀一些真誠的好書，聽樸素單純的音樂，讓高貴與高貴見面。旋律或詞語，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。當浪頭來時，你盯住遠處的一排，它邁著大步走過來，愈來愈近，就在與你想擁的一瞬間消散了。這是一種令人惋惜的美好，似乎我們無法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，遠處又有浪涌來，就像使人腸熱的旋律、詩和眼里的淚潮。

19.怎樣理解“讓高貴與高貴見面”在文中的含義？（4分）

20．文章第③段有哪些感情讓作者流淚？請概括作答。（6分）

21．聯系全文，概括本文主旨。（4分）22.(4分)下列對文章的賞析，不正確的兩項是【 】【 】

A.文章開頭一句領起全篇，表明作者自己是一個具有豐富精神世界的人。

B.第五自然段說“我”不是一個“司儀”，而是一個“路人”，說明距離產生美。

C.第七自然段中“海浪”的比喻意在說明作者非常希望高貴與高貴經常相遇。

D.文章最后一句，既收束全篇，又呼應開頭，表達了自己的欣慰之情。

E.作者綜合運用了記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，細膩真切地向讀者展示了自己“高貴”的情感世界。

F.本文從優美含蓄的語言表達純真美好的感情，是一篇文質兼美的散文。

七、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一位父親和瘸腿的兒子去參觀攝影作品展。站在埃及金字塔的巨幅展品前，兒子被深深地震撼。他問父親這是什么地方，父親淡淡地回答道：“別問了，我保證你永遠也不可能來到這兒?！?/p>

20年后，年老的父親收到一張照片，背景正是那座依然雄偉的金字塔。拄著拐杖的兒子站在金字塔前，笑容燦爛，神采飛揚。照片的背面寫著一行字：人生不能被保證。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。

兗州一中高三語文月考題參考答案

1.B 【解析】 A(fú)

C悶聲悶氣(mēn)

D(jiǎn)2.C 【解析】 A．真知灼見，一籌莫展；B.宣泄，川流不息；D.別出心裁，3、C（A牛刀小試：比喻有很大的本領，現在小事情上施展一下。與語境中的“工作經驗欠缺，實踐能力不足”相矛盾； B如履薄冰：形容做事極為謹慎小心。不合語境。C、不勝其煩：指煩瑣得使人受不了D、望其項背：能夠望得上別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上，而且多用于否定句式。琢磨A句的意思，應該是“令其他甲A球隊難以望其項背”或“令其他甲A球隊望塵莫及”。）

4、B 5.C（A.成分殘缺，缺少謂語成分“建構”，另外“可以有助于”重復。；B.主客顛倒；D.搭配不當，“寬廣”與“心態”搭配不當。）6．C（C項：“再把成本較低的先進產業引進來”的說法與原文不符，原文是“再把對成本不太敏感的先進產業引進來”。）7．D（D項：據原文，“我國還有約1億農村勞動力需要轉移到非農產業，勞動力并不缺乏”是某些人認為劉易斯拐點在我國并未到來的依據。）8．B（B項：說法太絕對，原文是“短期內有可能??”，只表示一種可能性。）

9．C（屬：集合）

10．D（以：用，拿，介詞。A．于是，連詞；是，動詞。B．他們，代詞；助詞，賓語前置的標志。C．連詞，表修飾；連詞，表順承。）

11．B（③是間接表現，④是體現戰事辛苦，⑤是體現治民措施有方。）12．D（錯在“因為母親的擔憂而回家盡孝”，應為：因為母親去世而回家守孝。）13．（10分?；旧弦痪?分，重點關注重要實詞、虛詞、詞類活用、特殊句式等。）（1）（3分）我是文官沒有兵，如果你們能成為我的兵，我就能讓你們都活下來。（2）（4分）某官員拿事情誣陷他，他被解除職務，地方官（大官）認為他是正直之士，他因此能夠留任。（3）（3分）多次審理大的案件，都是聚集了很多勢頭兇猛的人，稍一激化就能發生事變。14.(1)標題中的“苦”寫出了作者為久雨所苦的心情（或第一句的“恐”寫出作者為久雨所苦或擔心久雨不晴的心情）；第二句中的“驚”表達出大自然變化的驚訝之情；中間兩聯的景物描寫表達出作者久雨初晴的喜悅之情；尾聯寫出作者不要再下雨的希望（或期盼）。（寫出三點即可得4分）

（2）這兩個字是“活” “全”。（2分）“活”字采用比擬手法寫出了車馬行道的輕快。（1分）“全”字寫出雨后林中果香四溢給作者的感受，含蓄表達出作者內心的愉悅之情。（1分）

15.（任選3個小題，6分，一句1分，錯一字該句不得分)（1）舉一隅不以三隅反

枯松倒掛倚絕壁（2）何妨吟嘯且徐行

雖無絲竹管弦之盛（3）欲速則不達

園日涉以成趣（4）春江潮水連海平

凌萬頃之茫然 16.（4分）④③②⑥①⑤

【解析】可以巧用排除法解答本題。這段話的結尾句是“因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分”。綜觀所給的六句話，只有⑤句是談繩結與服飾的關系，所以⑤句應與結尾句緊密相連。具體地分析：④句是總起句，呼應上文，介紹“中國結”的悠久歷史，③②⑥①⑤句具體說明“中國結”在歷史上的種種作用。答題時要注意“上古時期”“當時”“同時也”“此外”等詞語的承遞與關聯作用。17.（4分）（每句1分）

會議討論通過如下決定草案：擬請全國人大常委會審議，在中國(上海)自由貿易試驗區等國務院決定的試驗區域內，授權國務院暫停實施外資、中外合資、中外合作企業設立及變更審批等有關法律規定。

18.榨菜指數是根據涪陵榨菜在全國各地區銷售份額變化情況，推斷人口流動趨勢的一種非正式的理論。

19.讓心中純真美好的情感（2分）與音樂、詩和世道人心中美好之物見面（2分）。20.思鄉之情（懷念故土）（2）對自然的敬畏（熱愛）（3）對純真美好的憐愛。

21.文章通過對自己以往流淚情狀的回憶（1分），及感動的原因的思考（1分），表達了對自己仍有單純真誠的感動和對美好純真的珍視（2分）。22．B/D

【附參考譯文】

蓋方泌，字季源，山東蒲泰人。嘉慶初年，憑借拔貢的身份就職州判，來到陜西，代理漢陰通判、石泉知縣。三年，代理商州佐官。所轄地區向東一百里是龍駒寨，寨的東面是河南，向南出武關是湖北。路四通八達，很多林莽山路，很容易借此藏匿。當時川、楚教匪多次由武關進入陜西。方泌剛來時，民吏非常貧窮，賊首張漢潮帶人來到，方泌就把藥撒到面粉中，引誘賊人劫食，賊人大多死了，剩余的向西逃跑，大軍乘機追擊，張漢潮從此一蹶不振。方泌集合眾人謀劃說：“賊人雖離開了，但必定還會來。你們逃是死，守在這兒不能耕種也是死。我是文官沒有兵，如果你們能成為我的兵，我就能讓你們都活下來?！北娙嘶卮穑骸奥犇愕拿??！庇谑侵ぞ奂Z，每戶三丁抽一，得到三千人，無丁者就用錢財買來糧食兵器，方泌親自教人們作戰，每天辰時集合午時解散，沒有荒廢農事。

四年，賊屯據山陽、鎮安，將向東去往河南，方泌迎擊打敗他們；又在鐵峪鋪擊殺賊人，賊屯據山上，方泌就在山溝上埋伏一半的兵，然后分兵翦伏，奪取占據了東山之上，多次乘賊人松懈時擊殺，賊人連夜逃跑。后來賊人由雒南向東逃跑，方泌飛馬到分水嶺，從小道走鐵洞溝搶到賊人前面埋伏襲擊，賊驚愕之下迎戰，大敗，被斬首數百，鄉兵名聲從此大振。自武關至竹林關，鄉兵都請求隸屬龍駒寨。

八年，授以盩厔知縣，還時時入山搜賊，又抓獲寧陜作亂的四十余人。境內剛剛安定，他拿出自己的俸祿來賑災，表彰死者和節婦，河灘、馬廠、鹽法，都謀劃安排得很久遠。他被提升為寧陜同知。仁宗召見，問起商州事很詳細。又被提升為四川順慶知府。渠縣發生民變，地方官要帶兵集合。方泌說：“這是賽會人多，以致各自相互驚擾，謠言到處傳，不是叛亂。”抓捕了十二人就平息了民變。調到成都，因為母親去世回家守孝。守喪期滿后，授職到福建延平。不久調到臺灣，兩次代理臺灣道。多次審理大的案件，都是聚集了很多勢頭兇猛的人，稍一激化就能發生事變。方泌全都用道理來說明，按照法律判罪。道光十八年，死。

第三篇：中考語文名著閱讀知識梳理：《西游記》

名著簡介

《西游記》為明代小說家吳承恩所著，取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇。宋代《大唐三藏取經詩話》（本名《大唐三藏取經記》）是西游記故事見于說話文字的最早雛形，其中，唐僧就是以玄奘法師為原型的。

作為中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，該書深刻地描繪了當時的社會現實，是魔幻現實主義的開創作品。先寫了孫悟空出世，然后遇見了唐僧、豬八戒和沙和尚三人，但還是主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護唐僧西行取經，唐僧從投胎到取經受了九九八十一難，一路降妖伏魔，九九歸一，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真。

常識

1、作者吳承恩，明代小說家。字汝忠，號射陽山人?；窗碴柹剑ń窠K淮安人。

2、體裁：長篇神話小說

3、主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰勝形形色色的妖魔鬼怪，經過九九八十一難，功成圓滿，終成正果

4、精彩情節：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇、四圣試禪心等。

5、內容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經。

6、藝術特色：①善于說故事，可讀性強。②善于塑造人物，形象十分鮮明。③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

《西游記》通過神話的形式，曲折地反映出現實的社會矛盾，表現了人民群眾懲惡揚善的愿望和要求。在孫悟空身上集中反映了人民群眾反抗專制壓迫、戰勝黑暗勢力和征服自然的強烈愿望，是正義的化身。孫悟空不畏強暴、敢于斗爭的精神，具有深刻的社會意義，作為孫悟空對立面的神佛世界和妖魔鬼怪，象征著黑暗勢力。這一正一反，既突出了孫悟空的英雄形象，又突出了斬妖降魔的內容，從而使貫穿全書的取經的目的退居次要地位。在吳承恩筆下，取經一事的宗教意義已大大淡化，僅僅具有象征意義。它給讀者的啟示在于：為了實現某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅持，勇敢地戰勝一切敵人。

人物分析

1、孫悟空（行者）

①號稱：美猴王和齊天大圣。

②出世：仙石孕育而生。

③性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智，好勇斗勝，重視承諾，嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏。

④本領：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛，能識破世間一切妖魔鬼怪；偷吃無數蟠桃和各種仙丹練就而成金剛不壞之身。

⑤典型情節：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、車遲國斗法。

一路上歷經九九八十一難，終成大果，被釋迦如來封為“斗戰勝佛”。孫悟空那種不畏艱辛困苦的精神貫穿取經始末。

孫悟空被壓在五行山下五百年后，被唐僧所救，拜其為師，踏上西天取經之路：兩界山除六意，鷹愁澗收玉龍為唐僧坐騎，黑風山斗熊羆，取回被偷袈裟，又先后在高老莊和流沙河收豬剛鬣和沙悟凈為師弟，于黃風嶺苦戰黃風怪，在五莊觀為救活人參果樹。白虎嶺三打白骨夫人，卻被唐僧誤會趕走。后為了救被變成老虎的唐僧，巧戰黃袍怪。平頂山斗智斗勇，降服金銀角。在烏雞國救活被害死三年的國王，在枯松澗大戰紅孩兒，車遲國解救被迫害眾僧。又在通天河、金兜山、毒敵山與靈感大王、兕大王、蝎子精多方激戰。誅除二心，三調芭蕉扇，蕩除碧波潭，誤入小雷音寺，七絕山除紅蟒精，朱紫國三折肱，盤絲洞掃七妖，黃花觀斗蜈蚣精，獅駝嶺會戰三魔，比丘國救眾小孩，無底洞尋師，隱霧山誅豹精，鳳仙郡求雨，玉華州收徒，竹節山大戰眾獅精，青龍山力斗三犀，天竺國擒玉兔，助寇洪還魂。

2、唐僧（玄奘）

①姓名：俗姓陳，小名江流兒，法號玄奘，號三藏，被唐太宗賜姓為唐。

②身世： 如來佛祖第二弟子金蟬長老投胎。由于父母凄慘、離奇的經歷，自幼在寺廟中出家、長大，在化生寺出家，最終遷移到京城的著名寺院中落戶、修行。③性格：勤敏好學，意志堅定，勇往直前、心地善良、正直不阿、毫無主見、迂腐頑固，膽小懦弱，無智無能，是非不分，耳根子軟。

④典型情節：三打白骨精；四圣試禪心；女兒國遇難。

唐僧是如來佛祖的弟子金蟬子轉世投胎作狀元陳光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封為旃檀功德佛。

唐僧是一個帶有濃厚封建士人氣質的人物，恪守宗教信條和封建禮教，乃至迂腐頑固，而又膽小懦弱，而且常常誤信讒言，顛倒是非，無理責罵和殘忍地處罰為取經建立了巨大功勛的孫悟空。但同時也是一個信仰堅定的人，在取經的路上，經歷了九九八十一難，其中絕大多是對唐僧的考驗，唐僧從來沒有動搖過。

兩界山中救石猴，鷹愁澗駕白龍，高老莊中收八戒，四圣試禪心，女兒國情深，女妖誘惑，男怪捆綁蒸煮，唐僧始終沒有動搖過取經的決心，雖然在三打白骨精中，對孫悟空多番誤會，但也從另一個層面顯示出唐僧的慈悲為懷，總是聽信豬八戒的讒言，但是意識到自己的錯誤后，也同樣能夠勇于認錯。

唐僧由一個被歌頌的人物，變成一個被諷刺嘲笑的對象，作者對他是批評多于肯定。這一點是《西游記》和傳統的取經故事一個很大不同之處。

3、豬八戒（悟能）

①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。

②性格：貪吃好色，見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、膽小怕事、吃苦耐勞、忠勇善良、知錯就改、淳樸憨厚。

③兵器：九齒釘耙

④典型情節：四圣試禪心，三打白骨精，偷吃人參果

豬八戒又叫悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為凈壇使者。

豬八戒本是仙界的天蓬元帥，主管天河。后因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡，到人間投胎，卻錯投豬胎，嘴臉與豬相似。曾占福陵山云棧洞為妖。自稱“豬剛鬣”。唐僧西去取經路過高老莊，在云棧洞與孫悟空大戰，聽說唐僧之名，前去拜見。被唐僧收為二徒弟后，為讓其繼續戒五葷三厭，唐僧給他起了個別名叫“八戒”。在去西天取經途中，他總是揮舞釘耙，與妖魔勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。而且他能夠知錯改錯，淳樸憨厚。但他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷嚷著要散伙，還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色，因此常常當眾出丑，成為惹人發笑的喜劇形象。

4、沙和尚（悟凈）

①身世：原是天庭中的卷簾大將，因失手打碎琉璃盞被貶下凡，盤踞在流沙河 ,興風作浪，危害一方。唐僧途徑流沙河時收為徒弟。

②性格：正直無私，任勞任怨，忠心不二，踏踏實實，謹守本分

③兵器：降妖寶杖

④典型情節：大戰流沙河

沙僧法號悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經，經過九九八十一難后，功德圓滿，封為金身羅漢。

沙悟凈，又叫沙僧、沙和尚，原為天宮玉皇大帝的卷簾大將，因打破了琉璃盞，觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風作浪，危害一方，專吃過路人。后經觀音點化，賜法號悟凈，一心歸佛，同八戒、悟空一同保護唐僧西天拜佛求取真經。沙僧外貌丑惡，但個性憨厚，忠心耿耿。他不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶惰、貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律，踏踏實實，謹守本分，最終功德圓滿，被如來佛祖封為南無金身羅漢。

情節概括

1.石猴出世

東勝神洲傲來國海中有花果山，有一塊石頭受天地之靈氣，享日月之精華，忽然有一日崩開，里面出現一只石猴。該猴發現水簾洞后被群猴擁戴為王。

2.石猴拜師

石猴為尋找長生不老的仙方，獨自駕筏出門求學，師承菩提祖師，得名孫悟空。悟空從祖師學得長生之道。七十二般變化及“筋斗云”。一日，悟空變為松樹，被逐出洞?；氐交ü?，自稱美猴王。

3.官封弼馬溫

悟空在幽冥界勾掉猴屬在生死簿上的姓名。龍王和閻王表奏玉帝，玉帝知其厲害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空，將其封為弼馬溫。

4.大鬧天宮

悟空嫌官小，打回花果山，樹起“齊天大圣”旗號。玉帝派十萬天兵天將捉拿孫悟空。悟空被刀砍斧剁?；馃讚?，甚至置太上老君八卦爐鍛煉四十九日，依然毫發無損，還煉成火眼金睛。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。

5.禍起觀音院（大鬧黑風山）

觀音院老住持為謀占唐僧袈裟欲縱火燒死唐僧師徒，火燒禪院。黑風山黑熊怪趁亂偷走了袈裟。孫悟空追尋袈裟，大鬧黑風山，后請觀音菩薩收服了黑熊怪，悟空奪回了袈裟。

6.計收豬八戒

唐僧悟空來到高老莊，莊主女兒被一長嘴大耳妖怪強占。悟空追趕妖怪來到云棧洞。得知妖怪為天蓬元帥，因調戲嫦娥被貶下界，誤投豬胎。經觀音收伏，賜名豬悟能，在此等候取經人，遂引起拜見唐僧，賜號八戒。做了唐僧的第二個徒弟。

7.大戰流沙河

師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒，悟凈以頸下骷髏結成法船，渡唐僧過河。

8.四圣試禪心

驪山老母與觀音。普賢，文殊菩薩變成母女四人，欲招唐僧為夫，并要將三個女兒嫁給悟空。八戒和沙僧，意在試探師徒四人禪心是否堅固，唯八戒意動神搖，溜進后堂去撞天婚，被捉弄捆于樹上，八戒十分羞愧。

9.偷吃人參果

唐僧師徒到五莊觀投宿。兩位道童奉命，以人參果款待唐僧，八戒慫恿悟空偷果，遭到二道童怒罵。悟空一怒推倒了人參果樹逃離，卻被鎮元大仙捉回去。悟空求得觀音醫活果樹，二人結為兄弟。

10.三打白骨精

唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空。

11.（悟空與八戒）雙戰黃袍怪 唐僧誤闖黃袍怪的波月洞。黃袍怪的夫人放走唐僧給父王送信。國王懇請八戒。沙僧降妖。黃袍怪變做俊俏郎君拜見國王，將唐僧變做老虎囚禁籠中。白龍馬變作宮女刺殺黃袍怪受傷。八戒來到花果山，用激將法請回孫悟空。悟空請來星神收回，救出公主，恢復唐僧原身，師徒重歸于好。

12.奪寶蓮花洞

悟空讓八戒巡山探路，被蓮花洞銀角大王捉去。銀角大王又使用移山法，壓住悟空，將唐僧。沙僧和白馬掠回洞府。悟空掙扎脫險后，經過幾番周折，終將銀角大王裝進葫蘆內，這時，太上老君趕來，收走了由煉丹的金。銀二道童變幻的金角。銀角大王。

13.大戰紅孩兒

火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風將唐僧懾走，并口噴三昧真火燒得悟空。八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水，反被燒傷。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，最終真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒，收他做了善財童子

14.車遲國斗法（降三怪）

車遲國國王興道滅佛，寵信三位道士，封他們為國師。他們作威作福，欺壓僧人，悟空大為不平，設計戲耍國師，在三清殿，以尿水作圣水賞賜給三大仙。三大仙欲報受辱之仇，與唐僧斗法。悟空使出降妖手段，三大仙現出原形死于非命。

15.趣經女兒國

師徒途徑女兒國，唐僧。八戒誤飲子母河水懷胎。悟空取來落胎泉水。唐僧八戒飲水解胎。西梁女兒國王傾慕唐僧，唐僧謝絕了女兒國王的一片好意。隱藏宮中的琵琶妖女，乘機把他攝入琵琶洞，悟空與八戒與妖女酣斗被刺傷。后經昴日星君相助，才收伏了蝎子精。

16.真假美猴王

悟空因打死強盜被唐僧趕走，去見觀音被留。六耳獼猴乘機假冒悟空打倒唐僧，搶去文牒，去西天取經，沙僧求助觀音。觀音與悟空沙僧同去花果山，真假悟空惡戰，真假難辯。如來使他現了原身，被悟空一棒打死，觀音送悟空回唐僧處。

17.三調芭蕉扇

火焰山擋路，鐵扇公主借芭蕉扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇將他扇到九萬里外。悟空得到定風丹二借寶扇，不料卻是假扇，愈扇火愈大。悟空變做牛魔王形狀，三借得寶扇，不料真牛魔王得知被騙，又拿走了扇子。悟空與天將惡戰牛魔王，收服牛魔王。悟空扇息山火，師徒翻越火焰山。

18.盤絲洞斗妖

盤絲洞蜘蛛精七女妖把進來化齋的唐僧被蛛絲纏住。悟空打死小妖，救下師父，七女走脫。師徒們來到黃花觀。觀主多目怪用毒茶加害唐僧師徒，被悟空識破。悟空請來毗藍婆菩薩，才收伏多目怪——蜈蚣精及眾蛛女。

19.天竺收玉兔

天竺國公主騎象擇親，一箭射中唐僧之帽。國王為公主和唐僧舉行盛大婚禮。悟空救起欲投河自盡的寺中女子，問明女子原是天竺國真公主，一年前被黃風刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——月宮搗藥的玉兔，真公主才得與父母團聚。

20.困囚五行山

玉帝請來西天的如來佛祖，如來與悟空斗法，悟空翻不出如來掌心。如來將五指化作“五行山”，將悟空壓在五行山下。五百年后，唐僧西天取經，觀音點化唐僧在五行山揭去如來壓帖，收孫悟空為徒，保護唐僧西天取經。

21.唐僧身世

（觀音奉旨到東土尋找取經人。他變化為老和尚，在長安酒店中了解到高僧玄奘的身世，選他去取經。）玄奘姓陳，前世是如來徒弟金蟬子，因不聽說法，轉生東土。父親陳光蕊得中狀元，攜夫人赴仕途中被強盜所害，賊人擄去陳夫人，夫人生下遺腹子，忍痛將嬰兒放置木板上，投入江流中。金山寺長老救起嬰兒，取名江流兒。日后，成長為高僧玄奘。玄奘立志西天取經，唐太宗李世民與他結為兄弟，將觀音所贈袈裟賜予玄奘。（玄奘只身上路，夜宿獵戶茅棚，想到明天就要跨越兩界山，勾起思念故國之情，輾轉難寐。）

22.緊箍咒來歷

因孫悟空打死劫經的強盜，唐僧數落，孫悟空一怒離去，觀世音化作老母，傳給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，哄騙悟空戴上金花帽，金箍嵌入肉中。唐僧念動咒語，悟空就頭疼難忍，以此為唐僧鉗束悟空的手段。

23.除妖烏雞國

烏雞國國王被獅精推入井內淹死。獅精變化國王。國王鬼魂求告唐僧搭救，八戒從井中背出尸身，悟空又從太上老君處討來金丹，救活國王。獅精原來是文殊菩薩的坐騎青毛獅子所化。

24.誤入小雷音 唐僧師徒經過 “小雷音寺”。唐僧虔誠拜入，不料寺中之佛卻是妖精幻化，將悟空扣入金鐃，唐僧等束手被擒。悟空方與妖精交戰，卻被妖精收入寶袋之中，后請來彌勒佛，在西瓜田里設下巧計，終于擒住黃眉童妖。

25.救難小兒國

比丘國國王被壽星坐騎白鹿變化的國丈迷惑，欲從一千一百一十個小兒的心肝做藥引。悟空解救嬰兒，敗退妖邪。壽星趕來把白鹿收回。

26.魚籃收魚精

師徒途經通天河受阻，聽說河中妖怪吃童男童女，悟空八戒化作小兒誘妖怪出來大戰，妖怪躲入河中，將通天河凍住引誘唐僧踏冰而渡，冰裂攝走唐僧。徒弟三人在水底勇斗妖怪，悟空尋來觀音菩薩，用竹籃收服妖怪，原是觀音蓮花池中的金魚。

27.大鬧金兜洞

唐僧師徒經過金兜山，（悟空前去化齋，）八戒悟凈偷穿妖怪的衣服師徒三人被抓。悟空大鬧金兜洞，結果金箍棒被收了去。最后悟空請來太上老君收服妖怪，原來是老君坐騎青牛下界為妖。悟空救出師傅師弟。

28.計盜紫金鈴

唐僧師徒經過朱紫國，國王因金圣宮娘娘三年前被妖怪攝走而憂思成疾，悟空醫好國王的病，并前往降妖。與娘娘設計以假換真偷了紫金鈴，正要打死妖怪，觀音趕到收服妖怪，原是菩薩坐騎金毛犼下界為妖。悟空救出娘娘與國王團聚。

29.波生極樂天

唐僧師徒過凌云渡，乘無底船，終達彼岸，得以脫胎換骨，來到靈山。佛祖命二尊者阿儺。伽葉引他們選經。悟空不肯行賄，結果取來的竟是無字經。他們重返靈山把紫金缽盂送給尊者，才取得有字真經，并一一受封佛號。

30.第八十一難

因九九八十—難還缺一難未滿，返途中重遇通天河老龜。老龜曾托唐僧向佛祖打問自己的歸宿，不想唐僧忘卻了此事。老龜一怒，把四人翻落河中，濕了經卷。（曬經石：晾曬經文時不少經頁沾在了石上。）

第四篇：小升初語文專題復習名著?？贾R點

小升初語文復習：名著?？贾R點

《西游記》

1、名著背景

作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，明朝著名小說家?！段饔斡洝穼懹诿鞒涣袨槊鞔拇笃鏁?，現在仍然是我國四部古典名著之一。

2、中心思想

本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點

①這部小說善于說故事，可讀性強。②善于塑造任務形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格

孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。沙僧：忠厚誠懇、任勞任怨。

唐僧：崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧;但有時賢愚不分、好壞不辨。

5、閱讀感受

辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功。《水滸傳》

1、名著背景

作者施耐庵，元末明初著名小說家。本書寫于明朝。

2、主要內容 《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征

魯智深(花和尚)：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報、(不足：濫殺無辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳 用(智多星)： 智取生辰綱 足智多謀、神機妙算。

林 沖(豹子頭)：闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

李 逵(黑旋風)：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。宋 江(及時雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人、但總想招安。楊 志(青面獸)：楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫。

4、寫作特點

①人物形象鮮明生動惟妙惟肖。②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明。③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現。

《安徒生童話》

1、名著背景

安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。

2、安徒生童話創作的三個時期

①早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《豌豆上的公主》等。

②中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。

③晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等

3、主要作品簡介

《海的女兒》內容簡介：美人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛?？墒侵灰踝訉λ⑿Γ屯浟四_上的疼痛，眼看著王子和別人結婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情。愿為愛情獻出生命的典范。

《丑小鴨》內容簡介：丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。

《夜鶯》內容簡介：夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學之士的推崇，也贏得了中國皇帝的眼淚。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下后飄然離去，皇帝的生命得到了延續?？赐旯适潞?，你會發現小女孩的率真與勇敢就在我們身邊，而夜鶯的行為讓我們在悅耳的歌聲中體會到了善良與溫馨。其實，皇帝除了踩人之外，也不是那么可恨，最后他跟著小女孩走向了田間，去了解百姓們真正的生活。

《拇指姑娘》內容簡介：有一位老婆婆非?？释幸粋€美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘?？捎幸惶?，拇指姑娘被一只癩蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王。為什么呢?因為國王尊重拇指姑娘，真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福?！冻ㄏκ啊?/p>

1、名著背景

作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。主要作品有《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊窞轸斞敢痪哦晁骰貞浬⑽牡慕Y集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續發表于《莽原》半月刊上。

2、主要內容 《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年少年和青年時期不同的生活經歷和體驗，具體生動地顯示了當時中國的風習和社會情狀。《狗貓鼠》、《阿長與山海經》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》七篇作品，記述魯迅兒童時期在故鄉的生活片段，展現了當時的人情世態和社會風貌，是了解少年魯迅的可貴篇章。《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》三篇作品，記述魯迅離開家鄉到南京、日本求學和回國后的一段經歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印

3、寫作特點

①首先部分散文中顯示出來的鮮明的夾敘夾議的特點。這類散文包括《狗.貓.鼠》、《二十四孝圖》、《無?！贰ⅰ陡赣H的病》、《瑣記》等篇。由于使用夾敘夾議的手法，這部分文章大都顯示出比較明顯的社會批判和文化反思的特點。②善于抓住事件、人物的最具有典型意義的特點特征，以小見大，以偏概全，去展示事件的內涵，去表現人物的個性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形態，能給讀者留下十分深刻的印象?！斗毙恰ご核?/p>

1、名著背景

作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，主要作品有《繁星》、《春水》《寄小讀者》?！斗毙恰酚?64首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌?！洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷?，由182首小詩組成。這些小詩以深邃的哲理，勉勵青年艱苦奮斗，珍惜青春，以優美的藝術想象表現出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯想?！胺毙求w”“春水體”風靡一時。

2、主要內容

《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，他們大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。

3、藝術特色

①短小精悍，真實自然，在看似隨意的描寫中蘊藏著人生的哲理，達到了內容與形式的和諧統一。②真情實感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實的自然美。③語言直白自然，不加雕飾，在三言兩語間包含著耐人尋味的感情體驗。④富有詩情畫意，格調自然柔和。⑤想象的豐富和聯想的開闊，詞句的清麗和筆力的準確。

《格列佛游記》

1、名著背景 作者喬納森·斯威夫特，英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。

2、主要內容

本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬(慧骃)國等地的經歷。

3、主要情節及對應寓意

A、描寫小人國利里浦特的黨派之爭，以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰。

B、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸。他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。

C、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。

D、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

4、寫作特點

①小說充滿了奇異的想像和童話色彩。②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。《名人傳》

1、名著背景 作者羅曼·羅蘭，20世紀上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎，是世界著名的反戰主義者?！睹藗鳌肥恰敦惗喾覀鳌?、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

2、中心思想

本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓的抗爭。真實苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。)

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征

貝多芬(1770—1827)，人類歷史上最偉大的作曲家之一，有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質和巨人般的堅強性格。

性格： 桀驁不馴，普通乖僻，不幸孤獨，自強不息，偉大的音樂之神，堅忍不拔的巨人形象。

貝多芬的故事主要側重“扼住命運的咽喉”，貝多芬以他的意志，以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想，戰勝肉體和精神上的雙重折磨。

米開朗琪羅(1475—1564)，意大利文藝復興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術創作表現當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復興時期藝術的頂峰，是人類文化寶庫中珍貴的遺產。

性格：慈祥，博愛，善良，孤獨，多疑，懦弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧窮，屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個悲劇，展示了一個天才為了征服世界，為了創造不朽的杰作而流出慘痛的鮮血。內容主要分為上篇“戰斗”，下篇“舍棄”和尾聲“死”。托爾斯泰(1928—1910)，19世紀俄國著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜·卡列寧娜》、《戰爭與和平》、《復活》。

性格：博愛，敏銳，自我完善，具有虔誠的宗教觀點。托爾斯泰的故事主要的內容是：童年，高加索紀事，哥薩克，塞白斯多堡紀事，愛情與婚姻，對社會的憂郁等等，是三篇故事中最長的一篇，也是對主要人物的生平和所創作的東西描寫最詳細的一篇。

4、寫作特點

采用了大量的引文，抓住傳主最主要的性格特征，使之成為統領全篇的靈魂，產生動人心魄的力量。多側面地去表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對無限苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情?！睹藗鳌分械拿硕际鞘澜缂壍乃囆g大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經時代而不衰。作者緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔負全人類苦難的偉大情懷。

5、閱讀感受

①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂。②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難。③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

《童年》

1、名著背景

作者高爾基，前蘇聯著名作家。

2、主要內容

本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。外祖父： 經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去;狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

4、寫作特點

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

第五篇：小升初語文復習：名著?？贾R點

小升初語文復習：名著?？贾R點

《西游記》

1、名著背景

作者吳承恩，字汝忠，號射陽居士，明朝著名小說家?！段饔斡洝穼懹诿鞒涣袨槊鞔拇笃鏁?，現在仍然是我國四部古典名著之一。

2、中心思想

本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點

①這部小說善于說故事，可讀性強。②善于塑造任務形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格

孫悟空：桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。沙僧：忠厚誠懇、任勞任怨。

唐僧：崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧;但有時賢愚不分、好壞不辨。

5、閱讀感受

辦成任何一件大事，都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功?！端疂G傳》

1、名著背景

作者施耐庵，元末明初著名小說家。本書寫于明朝。

2、主要內容 《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征 魯智深(花和尚)：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報、(不足：濫殺無辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳 用(智多星)： 智取生辰綱 足智多謀、神機妙算。

林 沖(豹子頭)：闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

李 逵(黑旋風)：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。宋 江(及時雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人、但總想招安。楊 志(青面獸)：楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫。

4、寫作特點

①人物形象鮮明生動惟妙惟肖。②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明。③語言上，小說采用古白話，所以本書語言描寫生動形象，活靈活現。

《安徒生童話》

1、名著背景

安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。

2、安徒生童話創作的三個時期

①早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《豌豆上的公主》等。

②中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。

③晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等

3、主要作品簡介

《海的女兒》內容簡介：美人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。可是只要王子對她微笑，她就忘記了腳上的疼痛，眼看著王子和別人結婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情。愿為愛情獻出生命的典范。

《丑小鴨》內容簡介：丑小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。

《夜鶯》內容簡介：夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學之士的推崇，也贏得了中國皇帝的眼淚。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者潸然淚下后飄然離去，皇帝的生命得到了延續?？赐旯适潞螅銜l現小女孩的率真與勇敢就在我們身邊，而夜鶯的行為讓我們在悅耳的歌聲中體會到了善良與溫馨。其實，皇帝除了踩人之外，也不是那么可恨，最后他跟著小女孩走向了田間，去了解百姓們真正的生活?！赌粗腹媚铩穬热莺喗椋河幸晃焕掀牌欧浅？释幸粋€美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘?？捎幸惶欤粗腹媚锉灰恢话]蛤蟆偷走了，從此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王。為什么呢?因為國王尊重拇指姑娘，真正的愛情就是這樣的，要互相尊重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福?！冻ㄏκ啊?/p>

1、名著背景 作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。主要作品有《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續發表于《莽原》半月刊上。、主要內容 《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年少年和青年時期不同的生活經歷和體驗，具體生動地顯示了當時中國的風習和社會情狀。《狗貓鼠》、《阿長與山海經》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書屋》、《父親的病》七篇作品，記述魯迅兒童時期在故鄉的生活片段，展現了當時的人情世態和社會風貌，是了解少年魯迅的可貴篇章?！冬嵱洝贰ⅰ短僖跋壬?、《范愛農》三篇作品，記述魯迅離開家鄉到南京、日本求學和回國后的一段經歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印

3、寫作特點

①首先部分散文中顯示出來的鮮明的夾敘夾議的特點。這類散文包括《狗.貓.鼠》、《二十四孝圖》、《無常》、《父親的病》、《瑣記》等篇。由于使用夾敘夾議的手法，這部分文章大都顯示出比較明顯的社會批判和文化反思的特點。②善于抓住事件、人物的最具有典型意義的特點特征，以小見大，以偏概全，去展示事件的內涵，去表現人物的個性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形態，能給讀者留下十分深刻的印象?！斗毙恰ご核?/p>

1、名著背景

作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，主要作品有《繁星》、《春水》《寄小讀者》?！斗毙恰酚?64首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌?！洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷?，由182首小詩組成。這些小詩以深邃的哲理，勉勵青年艱苦奮斗，珍惜青春，以優美的藝術想象表現出作者的情思，歌頌大海、自然的美和母愛，引起讀者的共鳴和聯想?！胺毙求w”“春水體”風靡一時。

2、主要內容

《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，他們大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。

3、藝術特色

①短小精悍，真實自然，在看似隨意的描寫中蘊藏著人生的哲理，達到了內容與形式的和諧統一。②真情實感的流露，不在人工的斧鑿，而取之于天然，天使也獲得了真實的自然美。③語言直白自然，不加雕飾，在三言兩語間包含著耐人尋味的感情體驗。④富有詩情畫意，格調自然柔和。⑤想象的豐富和聯想的開闊，詞句的清麗和筆力的準確?！陡窳蟹鹩斡洝?/p>

1、名著背景

作者喬納森·斯威夫特，英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。

2、主要內容

本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬(慧骃)國等地的經歷。

3、主要情節及對應寓意

A、描寫小人國利里浦特的黨派之爭，以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰。

B、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸。他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。

C、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。

D、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

4、寫作特點

①小說充滿了奇異的想像和童話色彩。②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。《名人傳》

1、名著背景

作者羅曼·羅蘭，20世紀上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎，是世界著名的反戰主義者。《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

2、中心思想

本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓的抗爭。真實苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的偉大。)

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征

貝多芬(1770—1827)，人類歷史上最偉大的作曲家之一，有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質和巨人般的堅強性格。

性格： 桀驁不馴，普通乖僻，不幸孤獨，自強不息，偉大的音樂之神，堅忍不拔的巨人形象。

貝多芬的故事主要側重“扼住命運的咽喉”，貝多芬以他的意志，以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想，戰勝肉體和精神上的雙重折磨。

米開朗琪羅(1475—1564)，意大利文藝復興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術創作表現當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復興時期藝術的頂峰，是人類文化寶庫中珍貴的遺產。性格：慈祥，博愛，善良，孤獨，多疑，懦弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧窮，屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個悲劇，展示了一個天才為了征服世界，為了創造不朽的杰作而流出慘痛的鮮血。內容主要分為上篇“戰斗”，下篇“舍棄”和尾聲“死”。托爾斯泰(1928—1910)，19世紀俄國著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜·卡列寧娜》、《戰爭與和平》、《復活》。

性格：博愛，敏銳，自我完善，具有虔誠的宗教觀點。托爾斯泰的故事主要的內容是：童年，高加索紀事，哥薩克，塞白斯多堡紀事，愛情與婚姻，對社會的憂郁等等，是三篇故事中最長的一篇，也是對主要人物的生平和所創作的東西描寫最詳細的一篇。

4、寫作特點

采用了大量的引文，抓住傳主最主要的性格特征，使之成為統領全篇的靈魂，產生動人心魄的力量。多側面地去表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對無限苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情?！睹藗鳌分械拿硕际鞘澜缂壍乃囆g大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經時代而不衰。作者緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔負全人類苦難的偉大情懷。

5、閱讀感受

①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂。②要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難。③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

《童年》

1、名著背景

作者高爾基，前蘇聯著名作家。

2、主要內容

本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。外祖父： 經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去;狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

4、寫作特點

讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

小升初語文總復習資料匯總一，小升初語文試題精選——字音

1、看拼音寫詞語

xiè（）貨jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（）

guǎ（）婦zhù（）造防yù（）xuán（）崖

2、給加點的字注音

廈（）門悼（）念麥穗（）柵（）欄

噴（）香勉強（）血泊（）熾（）熱

3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是（）

A、暫時（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qiǎn）

B、懲罰（chéng）勉強（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）

C、計較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（sè）

D、膽怯（qiè）處理（chù）扣人心弦（xián）

4、下列加點字注音完全正確的一項是（）

A、鴻鵠（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）軍閥（fá）

B、氈靴（xuē）憲兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）

C、伶俐（lì）縈繞（yíng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）

D、貯藏（zhù）梗概（gěng）煙囪（cōng）汲水（jí）

5、下列帶點漢字讀音相同的一組是（）

A、剝花生剝落B、埋怨埋沒

C、夾雜夾道D、分毫分外

6、用“√”標出加點字正確的讀音。

臨帖（tiètiě）參天大樹（cāncēn）漲春潮（zhǎnɡzhànɡ）

吆喝（hèhe）朝夕相處（chǔchù）鑿石壁（zuózáo）

二、小升初語文試題精選——字形

1、比較字形、字音組詞語。

瀑（）鎮（）臘（）慮（）

爆（）填（）蠟（）濾（）

胖（）繡（）掙（）肢（）

絆（）銹（）箏（）織（）

2、下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A、穿流不息 置之不理 陰謀詭計 興高彩烈

B、不計其數 眼花繚亂 鄭重其事 莫明其妙

C、別出心裁 迫不急待 再接再厲 出類拔萃

D、德高望重 不攻自破 走投無路 漫不經心

3、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆

B實事求是 混水摸魚 長途跋涉

C不計其數 含糊其詞 陰謀鬼計

D清澈見底 處景生情 面容憔悴

4、下面各組沒有錯別字的是()

A嚴歷畸形 油光可鑒

B隱蔽虐殺 咳人聽聞

C菜畦彌漫 再接再厲

D桑椹和諧 與時俱進

三、小升初語文真題解析——詞語

1、在括號里填入合適的詞。

（）的笑容（）的生活（（）地擁向河岸 悄悄地（2、補足歇后語：

（1）（）借東風――巧用天時

（2）（）借荊州――有借無還

（3）（）進曹營――一言不發）的火光 得意地（））

（4）（）刮骨下棋――若無其事

3、用學過或自己積累的成語填空：

5月12日，四川省汶川縣發生里氏8。0級地震。該地震波及范圍之廣，強度之大，在新中國史上是（）的。災情就是命令，黨中央、國務院立刻行動起來。溫家寶總理（），親赴災區，慰問災民。人民子弟兵數十萬大軍，（），從空中、陸上、水上向災區集結。在醫院，義務獻血的人（）；在單位，自愿捐款的人（）。在海外，華人、華僑也紛紛，向災區人民獻愛心。我堅信，只要我們（）、（），中國人民一定能戰勝這場特大自然災害。

4、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）

Ａ在學校的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。

Ｂ春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

Ｃ我們要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

Ｄ他的演講太出色了，我只好甘拜下風。

5、先把下列詞語補充完整，再寫出自己積累到的3個成語。

語（）心長 美不（）收 天（）海角 司（）見慣 精益（）精

成語：

6、按查字典的要求填空。

（1）“身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序，再查音節?！皬姟钡慕忉層校孩倭α看螅ǜ酢鄬Γ?。②感情或意志所要求達到的程度高。③使用強力；強迫。④使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首再查畫。“意”的解釋有：①意思。②心愿；愿望。③意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應取第解釋。在“詞不達意”這個詞語中應取第解釋。

7、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是()

A走親戚 B奔走相告 C走投無路 D走味兒

8、根據要求寫成語。

①與合作有關的成語：

②與“時光荏苒”意思相近的成語：

四、小升初語文真題解析——句子

1、按要求改寫句子：

（1）模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。

例：那票據好像黃葉跳著優美的舞蹈輕輕地落到地上。

例：春風中一群小鳥在樹上叫個不停。

（2）用修改符號修改病句：

全國人民無時無刻在關心著地震災區的人們。

（3）用上關聯詞吧兩個句子合為一句。

他沒有學會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。

（4）改為不用引號的句子，意思不變。

唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了?！?/p>

（5）下面是一副對聯，從備選字中找出合適的組成下聯。

備選字：心理事益更莫無精為做身神

上聯：有關家國書常讀 下聯

2、填空，并寫出一個你對“書”理解的比喻句。

例句：高爾基說：“書是______________________________?！?/p>

莎士比亞說：“書是______________________________?！?/p>

我說：“書是______________________________?！?/p>

3、從下列詞語中選擇3個各造一個句子。

專心致志 無緣無故 震耳欲聾 張燈結彩 恍然大悟 聞所未聞

造句：（1）：

造句：（2）：

造句：（3）：

4、展開想象，把句子寫得更加生動。

花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像 ； 。

5、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。

老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。?！斑@詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？

6、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了”多難興邦“這四個大字，談談你對”多難興邦“的理解。

7、按要求完成句子練習。

（1）（）夾竹桃不是最美麗的，（）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關聯詞）

（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。（改成反問句）

（3）根據”琢磨“的不同意思造句。

①表示”雕刻和打磨“：

②表示”思索、考慮“：

（4）從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。

A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外

8、排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。

（）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。

（）我關上樓道的燈，摸黑下了樓。

（）寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。

（）一夜要浪費多少電?。∮谑?，我轉身又上了樓。

（）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。

（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

9、排序

（）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。

（）展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。

（）我們排著隊走到了展覽館的大門前

（）中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。

（）展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。

（）最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。

（）大家在講解員的帶領下步入展室。

（）我們依次從出口處走出了展覽館。

五、小升初語文真題解析——病句

1、用符號修改下面一段話。（錯字、標點、語病共8處）

課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？

2、下列句子沒有語病的一項是（）

A、春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動起來，發出沙沙的響聲。

B、她是多少個死難者中幸免的一個。

C、早已滅絕了的恐龍，經過漫長年代的進化，變成了我們今天常見的鳥兒。

D、老工人的一席話深深地觸動了小秋的心，久久不能平靜下來。

3、下列句子中沒有語病的一句是（）

A、爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。

B、書桌里陳設著同學們使用過的文具和書籍。

C、我們每個同學在今天的考試中都要發揚出自己的學習水平。

D、因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。

4、下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。

B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。

C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自工程人員之口?！?/p>

六、小升初語文真題解析——閱讀

1、閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習。

狐假虎威

①荊宣王問群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。④江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也……。”

注釋：

①荊宣王--楚國的國君楚宣王。

②北方--指我國當時中原一帶的各個諸侯小國家。

③昭奚恤--人名，楚國當時著名的將領。

④江一--人名，魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。

⑤長（zhǎnɡ）--長官，首領的意思。

⑥然--就是這個樣子，（回答）“對”的意思。

（1）、用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

（2）、在“狐假虎威”這個成語中“假”的意思是（）。這個成語的本意是（）這個成語常用來比喻（）

2、閱讀下面的語段，完成練習。

這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（《跨越百年的美麗》）（1）“淡藍色的熒光”在文中指的是由什么發出的光芒？為什么說“它融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？

（2）在“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。”這個句子中，“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是（）；“這項偉大自然發現”指的是（）

（3）你準備向居里夫人學習些什么？

3、閱讀短文，完成練習。

蜘蛛的優勢

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心 傷害 傷殘），上帝過來問它哭什么？

蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個森林中最可憐的動物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸……我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存?。渴赖蓝嗖还桨。　?/p>

上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說：“孩子，你錯了。每個人都會有著別人無法比擬的（優異 優勢 優先），關鍵是自己要去努力（發掘 發展 發明）?！?/p>

蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學會了織網。只要隨便找到幾個支點，它就可以巧妙地織成一張網。這網不怕風吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網，就無法脫身。它守在網邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔心像其他動物那樣時時面臨危險。現在，它活得非常開心。

完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而結網”。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。

（1）在括號里選擇恰當的詞語。

（2）用“～～～～”劃出點明本文中心的自然段。

（3）蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結局？

（4）你就要小學畢業了，在中學假如你發現不少同學在許多方面都比自己強，你準備怎樣應對？

4、閱讀理解： 一百多年前奧地利科學家馬克斯·舒施尼發明了塑料袋，這在當時無異于一場科技革命。（）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，（）很快就被廣泛地應用于包裝的各個領域，到處都可以見到它的身影。

塑料袋的發明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來的方便是有目共睹的，但與此同時，它的負面影響遠遠超過了實際利用價值。人們最直接感受到的就是塑料袋帶來的“視覺污染”了。廢塑料袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費和生態環境的破壞則是更大的危害。有數據顯示，每年我國超市的塑料袋用量達40萬噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市的3倍。每生產1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞，在自然環境中200年內不會降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產：（）采取焚燒處理的方式，（）會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境；而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動物當作食物吞入，塑料袋在動物腸胃里消化不了，導致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報道說，一頭須鯨死后被海水沖到法國諾曼底海灘，在它的胃里竟然發現了800千克塑料袋及其他包裝材料。

人們逐漸認識到塑料袋的“永生”己經成為一種社會公害，各國掀起了治理塑料袋的運動。我國規定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。

（1）在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。

（2）使用塑料袋的優點是____________________________，帶來的危害是____________________________________________。

（3）文中所說的塑料袋的“永生”意思是____________________________。

（4）文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是（）。

①打比方舉例子②舉例子作比較

③列數字舉例子④打比方作比較

（5）請你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語。

________________________________________________________

5、閱讀理解：

孔子游春（節選）

孔子凝（nínníng）望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（záozháo）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像施善教化……由此看來，水是真君子啊！”（1）在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。

（2）“息”字用部首查字法先查部，再查畫，它在字典里用以下幾種解釋：

A、呼吸時進出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息。

“奔流不息”的“息”可以解釋為_____；“息息相關”的“息”可以解釋為_____。

（將正確解釋的序號填在括號里）。

（3）文中的省略號表示，請你接著寫一句：。

（4）讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：

（5）孔子借水喻人，是為了，發人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術于此可見一斑?？鬃拥拇_是一位__________（用文中的四字詞語）的老師??！

（6）你是不是想到了孔子的一些名言？請填一填吧。

①三人行，______________________。

②溫故而知新，_____________________。

③知之為知之，________________________。

6、地震中的父與子

1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學樓，已經變成一片廢墟。

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動手。

在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們（失望絕望）的離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經死了?！边@位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。

救火隊長攔住他：“太危險了，隨時可能發生爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧！”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。在第38小時，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：

“爸爸，是你嗎？”

“是我，是爸爸！我的兒子！”

“我告訴同學們不要害怕，說我爸爸還活著就一定來就我，也能就出大家，你說過不論發生什么，你總會和我在一起?！?/p>

“你現在怎么樣？有幾個孩子活著？”

“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們都沒被砸著?！?/p>

父親大聲向四周（呼救呼吁）：“這里有14個孩子，都活著！快來人！”過路的幾個人趕緊上前來幫忙。50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”

“不！爸爸，先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起?！本瓦@樣14個孩子，奇跡般的獲救了。

這對了不起的父與子在經歷了巨大災難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。

（1）選擇合適的詞語，在下面畫上“--”

（2）寫出下列詞語的近義詞。

安頓（）昔日（）嘆息（）

（3）在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。

（4）文章對兒子的描寫主要抓住人物的，從“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！”可以看出兒子具有品格。

（5）“在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校?！敝械摹皼_”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。

（6）“不論發生了什么，我總會跟你在一起”這句話課中反復出現了幾次？這樣寫有什么意義？

（7）地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會采取這種行動？寫這位父親，為什么還要寫其他孩子的父母？

7、春風

北京人說：“春脖子短”。南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”

其實，這意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。

起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這樣的名句里沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……

北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。

我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭是溪，是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉，格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉，格拉拉地松動。

麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？

如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發霉，長蘑菇，有死耗子味兒。

能不懷念北國的春風？

（1）畫出描寫北方春風的句子。說說這樣描寫好不好？

（2）面對北方的春風，作者的情感是有變化的。請在橫線上寫出這一變化的過程。

懷念江南的春風→→→怎不懷念北國的春風

（3）文中畫線句連用了三個“撲”字，有什么表達作用？

___________________________

（4）讀了林斤瀾的《春風》后，試比較一下，南方的春風和北國的春風有什么不同？你喜歡哪里的春風？ __________________________

（5）閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點。

；

（6）南方來的人為什么覺得“春脖子”有名無實？（用原文回答）

___________________________

（7）作者說，北京的春風不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會”。這“別樣的體會”在七、八兩段中分別表現為：

①

②

8、①生物學家通過多年的觀察、研究，對螞蟻的生活習性有了一些認識。

②螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來。他們同心協力地把食物拖回巢去。

③螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別【猛烈熱烈】。

④螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物【辨別分析】方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

⑤研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。

（1）在短文前給加上題目。

（2）結合課文，解釋下列詞語。

①搬兵：_______________________________

②歸途：_______________________________

（3）在文中的（）里加上關聯詞語。

（4）用“~~~~”線畫第四自然段中的中心句。

（5）將文中【】內不合適的詞劃掉。

（6）分段，用“‖”線分段，寫出段意。

________________________________

___________________________

（7）寫出文章的中心思想。

9、只要信心不被打碎

①那個陰雨連綿的早晨，我正為大學畢業后連續數月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。

②不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。?? ③不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。??

④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病。”

⑤我惋惜道：“可是你已經花費了許多心血??！”

⑥老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些?！崩先藞远ǖ目跉饫?，透著十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地、一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動了我--是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重擊后，我終于謀到了一份很艱辛的工作--在一個建筑地當小工。

⑨數年后，我擁有了一家不小的公司。

⑩是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西--不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。??

（1）本文記敘的順序。

起因是：

經過是：

結果是：

（2）第一段中“那個陰雨連綿的早晨”有什么作用？

（3）老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請用課文原句回答。

（4）第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請你想像“我”此時的心理活動。

10、病人

每天下午，她都準時來到醫院的大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。

她很友善，每當有人找她問事的時候，她都會表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。

樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應，發出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。

下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發現后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層?！?。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。

電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。

電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。

但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠洸。　彼坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀]有發泄干凈，繼續說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！?/p>

“噢，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€接著說。

電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。

（1）“她”被電梯中其他人認為“行為不太正常”表現在哪些內容里？(用自己話概況)

A

B

C

D

（2）你從文中讀出“她”是個什么樣的人？

（3）文章以《病人》為題的作用？

（4）如果你是“醫生”，你能診斷“病人”身上的病因嗎？

11、張僧繇①于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之則飛去?！比艘詾檎Q②，因點其一。須臾，雷電破壁③，一龍乘云上天，不點睛者皆在。

【注釋】

①張僧繇：yóu，南朝梁人，名畫家。②誕：欺騙。③破壁：擊破墻壁。

1、解釋下列句中加點字。

⑴須臾，雷電破壁。

⑵每曰：“點之則飛去。”

⑶不點睛者皆在。

2、翻譯下列句子。

⑴人以為誕，因點其一。

⑵須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，不點睛者皆在。

3、出自這個故事的一個成語是，現在用這個成語比喻。

12、爭雁

昔①人有睹雁翔者②，將援弓射之，曰：“獲則烹③?！逼涞軤幵唬骸笆嫜恽芘胍?，翔雁燔⑤宜?！备偠范A⑥于社伯⑦。社伯請剖雁，烹燔半焉⑧。已而⑨索雁，則凌空遠矣。

【注釋】

①昔：從前。②有……者：有個……的人。

③烹：煮，燒。④舒雁：棲息的雁。

⑤燔：烤。⑥訟：爭辯是非曲直。

⑦社伯：相當于現在的村長。社，古代地區單位之一，二十五家為社。

⑧半焉：一半煮，一半烤。焉，句末語氣助詞。⑨已而：不一會。

1、解釋標紅的詞。

⑴將援引射之

⑵宜燔

⑶已而索雁

2、本文涉及幾個人物？誰的觀點正確？為什么？

七、小升初語文真題解析——文學常識

1、下列文學常識搭配正確的一項是（）

A、《繁星》-巴金-現代

B、《幼時記趣》-沈復-明代

C、《赤壁》-杜牧-宋代

D、《本命年的回想》-沈從文-現代

2、下面說法錯誤的一項是（）

A、《望天門山》《春夜喜雨》《滁州西澗》《錢塘湖春行》都是唐朝詩人寫的詩歌。

B、《出師表》中得“表”是古代向帝王上書言事的一種文體。

C、羅貫中、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹都是我國古代著名的小說家。

D、《少年閏土》節選自魯迅的小說集《吶喊》。

八、小升初語文真題解析——名著知識

1、在《愛的教育》、《昆蟲記》、《安徒生童話》、《西游記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》、《格林童話》、《湯姆索亞歷險記》、《三國演義》這些名著中，_________、____________、__________、再加上___________被稱為我國古典四大名著，它們的作者分別是__________、__________、__________、__________。12部名著中，你最喜歡的中國名著是__________，因為：____________________。你最喜歡的外國名著是__________，因為____________________。

2、讀名著，做積累。

（1）成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》（戰役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。

（2）下列故事不是《三國演義》中的一項是（）

A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結義 D、三打祝家莊

九、小升初語文真題解析——名言古詩

1、默寫古詩《石灰吟》。

。

。

2、填空

（1）我國古代有句名言“______________，______________?！备嬖V我們要廣泛聽取別人的意見；而“________________，________________?！边@是孔子對學與思的思考。

（2）優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的 “_________________，________________?！蹦芨惺艿皆娙说母呱星椴?；讀著李清照《夏日絕句》中的 “_______________，______________?！庇肿屛腋惺艿剿龔娏业膼蹏椤?/p>

3、補充詩句，填寫出處、作者，并選擇正確答案。

①________________，不及汪倫送我情。

出自_______，作者_____代詩人____________

②獨在異鄉為異客，________________。

出自________________，作者_____代詩人_________。

③孤帆遠影碧空盡，________________。

出自________________，作者______代詩人_________。

④________________，天下誰人不識君。

出自________，作者______代詩人_________。

其中_____（寫序號）是表達友情的；____（寫序號）是表達思鄉之情的。

4、古詩默寫

（1）（），一叫千門萬戶開。（《畫雞》唐李賀）

（2）春種一粒粟，（）。（《憫農》唐李紳）

（3）（），忙趁東風放紙鳶。（《村居》清高鼎）

（4）牧童騎黃牛，（）。（《所見》清袁枚）

（5）（），樹陰照水愛晴柔。（《小池》宋楊萬里）

5、古詩默寫

（1）遠芳侵古道，（）。（《賦得古原草送別》唐白居易）

（2）（），樹頭花落未成陰。（《宿新市徐公店》宋楊萬里）

（3）窗含西嶺千秋雪，（）。（《絕句》唐杜甫）

（4）（），籠蓋四野。（《敕勒歌》北朝民歌）

（5）知有兒童挑促織，（）。（《夜書所見》宋葉紹翁）

十、小升初語文真題解析——修辭手法

1、下列句子中，修辭手法不同類的一項是（）

A、她眉眼下的一灣秋水閃耀著火一般的激情。B、天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。

C、在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶。

D、夜空像無邊無際的大海，顯得廣闊、安詳而又神秘。

2、對下列句子所用修辭的判斷，錯誤的一項是（）

A、這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）

B、刪繁就簡三秋樹領異標新二月花（對偶）

C、誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。（反問）

D、索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。（擬人）

3、下列成語用了同一種修辭手法的是()。

A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

B．一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷

C．草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏

D．如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞

十一、小升初語文真題解析——綜合性學習

1、請完成下列練習。

毛澤東主席在《為人民服務》一文中寫道：“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷用了二十余年時間寫出了我國第一部紀傳體通史是：?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥剑蜉p于鴻毛?！钡囊馑际牵骸?/p>

2、孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道該起個什么樣的店名。你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創意。

3、年級要組織畢業晚會，籌備中的問題你怎樣解決？

①征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。

你寫的是“______________________________。”

②根據節目單，合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友誼地久天長》，請你為連接這個節目寫幾句串詞。____________________________________________________________

4、孔子，名（），字（），（）學派的創始人?！叭诵?，必有我師焉”這句話出自（）。

5、“四書”是指《 》，《 》，《 》，《 》；“五經是指《 》，《 》，《 》，《 》，《 》，《 》。

6、”景陽岡打虎“，”醉打蔣門神“等說的是《水滸傳》中得一位傳奇英雄的故事，這位英雄是（）；”花和尚倒撥垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂“中得”豹子頭“是指（）。

7、徐悲鴻的代表作是（），他曾留學與法國，向繪畫大師仰達學畫。

小升初語文總復習資料答案一，小升初語文試題精選——字音

【參考答案】

1、卸 竣 裸 精 寡 鑄 防 懸

2、xià dào suì zhà pèn qiǎng pō chì

3、選B 潛qián 較jiào 處chǔ

4、選D 鵠hú 涔cén 摻chān5、選C

6、tiè cān zhǎnɡ hè chǔ záo

二、小升初語文試題精選——字形

【參考答案】

1、瀑布 火爆 鄉鎮 填空 臘月 蠟燭 考慮 過濾

肥胖 牽絆 繡花 鐵銹 掙錢 風箏 肢體 織布

2、選D。A：川 B：名 C：及

3、選B4、選C

三、小升初語文真題解析——詞語

【參考答案】

1、甜美 幸福 微弱 緩緩 走來 夸耀

2、（１）諸葛亮（２）劉備（３）徐庶（４）關云長

3、史無前例 焦急萬分 火速集結 濟濟一堂 絡繹不絕 慷慨解囊 團結一心 眾志成城

4、選Ｂ。栩栩如生是指藝術形象非常逼真，如同活的一樣

5、重 勝 崖 空 求

成語略

6、（1）Ｑ ｑｉáｎｇ ①②

（2）Y yì ③①

7、選B

8、①患難與共守望相助； ②白駒過隙光陰似箭

四、小升初語文真題解析——句子

【參考答案】

1、（1）略

（2）全國人民無時無刻不在關心著地震災區的人們。

（3）他不僅沒有學會邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。

（4）唐僧無奈地說，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。

（5）無益身心事莫做

2、高爾基說書是人類進步的階梯；莎士比亞說書是人類知識的總統。

我說：（要求根據自己的理解，參照名言，形式簡潔）

3、提示：專心致志 形容一心一意，集中精神，聚精會神，把心思全放在上面。

無緣無故 沒有任何理由或根據

震耳欲聾 形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指聲音特別大，特別吵。

張燈結彩 掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶的事的繁華景象。

恍然大悟 形容人對某事一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。

聞所未聞 聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。

4、提示：鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。

5、你那厚厚的眼鏡，有一度為我而增。

6、提示：越是災難降臨，人民愈加團結，斗志就愈加昂揚，大家同舟共濟、百折不撓、勇闖難關

7、（1）雖然 但是

（2）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，難道不是一件美好的事嗎？

（3）①璞玉經過琢磨，才會價值連城。②你仔細琢磨琢磨，是不是這個理兒？

（4）略

8、答案：5、6、1、4、2、39、答案：8、3、1、5、6、4、2、7

五、小升初語文真題解析——病句

【參考答案】

1、課上，我們閱讀并討論了<<海倫·凱勒傳>>，感觸很多。誰能相信一個既看不見又聽不見的女子能掌握法、德等五種語言呢？誰能相信她竟然能取得那么多驚人的成就呢？作為身體健全的人，我們有什么理由不珍惜自己呢？

2、選C3、選B4、選C

六、小升初語文真題解析——閱讀 【參考答案】

1、（1）老虎能夠捕獲所有的野獸來作為自己的食物，有一天抓到狐貍，狐貍說：你不敢吃我的，上天讓我來管理野獸，你今天把我吃了，是違背上天的命令。

（2）憑借本意是狐貍假借老虎的威勢。現比喻依仗別人的勢力欺壓人。

2、（1）淡藍色的熒光指的是鐳射線，因為鐳射線是居里夫人犧牲了自己的美麗肌膚和身體健康，并且堅定著自己的信念，克服了許多困難才得以發現的，所以說它融入了一個女子的美麗的生命和信念。

（2）指瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。

指發現鐳。

（3）提示：居里夫人對于科學的追求、對于困難的態度以及對人類的貢獻。

3、（1）傷心優勢發掘

（2）完美的人生在于自我的努力。“臨川羨魚，不如退而結網”。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。

（3）提示：自暴自棄，過得不開心，傷害自己或別人。

（4）提示：積極的心態應對，多向他人學習，提升自己，找到自己的優勢，發展自己的特長。

4、（1）因為＼所以如果＼就

（2）成本低廉、性能良好、便于攜帶。

廢塑料袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費和生態環境的破壞則是更大的危害。

（3）塑料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞，在自然環境中200年內不會降解。（4）③

（5）少用一個袋子，多留一份潔凈。

5、（1）níngzáo

（2）“心”6CA

（3）水是生命之源水滴石穿，繩鋸木斷人往高處走，水往低處流

（4）表示水還有真君子的其他一些特點。舉一例：水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩。

（5）提示：有德行、有志向、有情義，施善教化。

（6）三人行，必有我師焉。

溫故而知新，可以為師矣。

知之為知之，不知為不知。

6、（1）絕望呼救

（2）安排往日嘆氣

（3）如果就因為

（4）語言描寫先人后己，為他人著想。

（5）不好，“沖”更能表現出父親當時想救兒子的急迫，“跑”只能表現出速度，并不能說明父親著急的狀態。

提示：激勵人心，使文中的人物精神顯得更可貴。

（6）其他父母看到廢墟之后，哭喊自己的孩子沒有回應，他們便走開了。而這位父親相信自己的兒子還活著，一定要找到他。通過對比，突出這位父親為找到兒子所堅持的信念及與其兒子的父子之情。

7、（1）文中6至8段都可以。從觸覺、聽覺、視覺等方面去分析。

（2）懷念江南的春風→別樣的體會→喜歡得不行→怎不懷念北國的春風

（3）運用擬人的修辭方法生動形象地描寫出了春風的猛烈。

（4）南方的春風：柔（相關詞語即可）；北方的春風：烈（相關詞語即可）

（5）時間短；風沙大（各3個字）

（6）冬天剛過去，夏天就來到眼前了。

（7）①粗獷豪爽②帶來希望

8、（1）螞蟻的習性。

（2）指螞蟻發現食物后找其他的伙伴來搬移食物；指需找自己巢穴的螞蟻，在回穴的路程中。

（3）要是、就

（4）螞蟻認路的本領很強。

（5）猛烈、辨別

（6）○1-○3寫螞蟻遇到食物是怎樣通知給同伴的?！?-○5介紹螞蟻的認路本領。

（7）文章通過介紹螞蟻如何招呼伙伴尋找食物以及如何認路來說明了螞蟻生活中的習性，并且提出認識螞蟻的習性能夠為我們的生活，認識自然提供科學的資料。

9、（1）順敘

我因為連續幾月沒有找到接收單位而沮喪萬分。

我看到一個老人將剛出窯的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。

我深受鼓舞，重新鼓起了樂觀生活的勇氣。

（2）襯托我的沮喪的心情。

（3）可我相信下一爐會燒的更好些。

（4）謝謝你，你使我懂得了：只要信心不被打碎，就一定能有一番作為。

10、（1）A電梯超載，她禮讓、助人。

B走出電梯送農民大伯到要去的樓層。

C主動幫對要去的地方猶豫不決的小伙子指點。

D急忙下電梯的姑娘掉了一枝花，她迅速撿起，追擊電梯送還。

（2）她熱心、助人。

（3）“病人”表面指“生病卻熱情關心幫助別人的她，更是指那些認定她有病的自私自利的人，這樣，含蓄貶斥了人際之間的病態畸形的思想。

（4）自私自利，冷酷無情

11、答案：

1、（1）一會兒（2）時常（3）都

2、人們認為是騙人的話，就點其中的一條。

3、畫龍點睛

12、答案：

1、（1）牽引拿（2）應當（3）尋找

2、三個人，他們的觀點都不正確，辦事要抓住時機，不能為無謂的爭論而貽誤時機。

七、小升初語文真題解析——文學常識

【參考答案】

1、選B

2、選D。節選自《故鄉》

八、小升初語文真題解析——名著知識

【參考答案】

1、《三國演義》羅貫中 《紅樓夢》曹雪芹 《水滸傳》施耐庵 《西游記》吳承恩

2、（1）赤壁之戰（2）選D

九、小升初語文真題解析——名言古詩

【參考答案】

1、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

2、（1）兼聽則明，偏聽則暗。學而不思則罔，思而不學則殆。

（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。生當做人杰死亦為鬼雄

3、①桃花潭水深千尺《贈汪倫》唐李白

②每逢佳節倍思親《九月九日憶山東兄弟》唐王維

③唯見長江天際流《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白

④莫愁前路無知己《別董大》唐高適

①③④/②

4、答案：（1）生平不敢輕言語

（2）秋收萬顆子

（3）兒童散學歸來早

（4）歌聲振林樾

（5）泉眼無聲惜細流

5、答案：

（1）晴翠接荒城

（2）籬落疏疏一徑深

（3）門泊東吳萬里船

（4）天似穹廬

（5）夜深籬落一燈明

十、小升初語文真題解析——修辭手法

【參考答案】

1、選B2、選C

3、選D。此題考查的是對修辭手法的辨析能力，第四組用的都是比喻的修辭手法，所以應選此項。

十一、小升初語文真題解析——綜合性學習【參考答案】

1、《史記》 人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。

2、提示：即要吸引路人的眼球還要使人印象深刻。

3、①提示：“同窗意 師生情”“六年同窗 真情永遠”

②提示：伴著老師的培養，家長的叮嚀，我們在收獲中成長。感謝有你們，下面讓我們的歡樂在友誼中放飛！請欣賞舞蹈《友誼地久天長》。

4、丘 仲尼 儒家 《論語》

5、大學 中庸 孟子 論語；詩 書 禮 易 春 秋

6、武松；林沖

7、《駿馬圖》

小升初語文總復習資料匯總一，小升初語文試題精選——字音

1、看拼音寫詞語

xiè（）貨jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（）

guǎ（）婦zhù（）造防yù（）xuán（）崖

2、給加點的字注音

廈（）門悼（）念麥穗（）柵（）欄

噴（）香勉強（）血泊（）熾（）熱

3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是（）

A、暫時（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qiǎn）

B、懲罰（chéng）勉強（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）

C、計較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（sè）

D、膽怯（qiè）處理（chù）扣人心弦（xián）

4、下列加點字注音完全正確的一項是（）

A、鴻鵠（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）軍閥（fá）

B、氈靴（xuē）憲兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）

C、伶俐（lì）縈繞（yíng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）

D、貯藏（zhù）梗概（gěng）煙囪（cōng）汲水（jí）

5、下列帶點漢字讀音相同的一組是（）

A、剝花生剝落B、埋怨埋沒

C、夾雜夾道D、分毫分外

6、用“√”標出加點字正確的讀音。

臨帖（tiètiě）參天大樹（cāncēn）漲春潮（zhǎnɡzhànɡ）

吆喝（hèhe）朝夕相處（chǔchù）鑿石壁（zuózáo）

二、小升初語文試題精選——字形

1、比較字形、字音組詞語。

瀑（）鎮（）臘（）慮（）

爆（）填（）蠟（）濾（）

胖（）繡（）掙（）肢（）

絆（）銹（）箏（）織（）

2、下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A、穿流不息 置之不理 陰謀詭計 興高彩烈

B、不計其數 眼花繚亂 鄭重其事 莫明其妙

C、別出心裁 迫不急待 再接再厲 出類拔萃

D、德高望重 不攻自破 走投無路 漫不經心

3、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆

B實事求是 混水摸魚 長途跋涉

C不計其數 含糊其詞 陰謀鬼計

D清澈見底 處景生情 面容憔悴

4、下面各組沒有錯別字的是()

A嚴歷畸形 油光可鑒

B隱蔽虐殺 咳人聽聞

C菜畦彌漫 再接再厲