第一篇：教務[2013]83號 關于做好2010級師范專業學生教育實習工作的通知(4472)

贛南師范學院科技學院教務管理辦公室（通知）

教務[2013]83號

關于做好2010級師范專業學生教育實習工作的通知

各系：

為做好2010級師范專業學生教育實習組織與管理工作，現就有關事項通知如下：

一、實習動員、準備工作

1、實習時間安排。本次教育實習分3個階段進行。時間為17周（含國慶節一周），從9月2日至12月27日。

（1）2013年9月13日前各系召開實習動員會，進一步明確實習目的、任務和要求，提高實習生對教育實習重要性的認識，充分調動學生實習的積極性、能動性和創造性。

（2）2013年9月13日前，各班指導教師對本班實習生進行4次課時的集中培訓，主要講解實習紀律與要求、班主任工作要點、教育方法調查等內容。

（3）2013年9月16日至2013年12月6日，教育實習12周（含國慶長假周）。自行聯系實習學校的實習生在返校后須額外提交3張在實習學校的相片（1張實習生在實習學校校門處的留影，一張實習生課堂教學留影和1張實習生參加學校活動的留影）。

（4）2013年12月8日實習生返校。

（5）2013年12月9日至2013年12月27日，實習生以班級為

單位開展匯報授課（以一課時為準，45分鐘），并安排同專業2011級學生觀摩見習。12月30日前，各系按各專業人數5%比例推選學生參加學院2010級師范生模擬課堂教學精英賽決賽。

2、實習材料。9月13日前各班以班級為單位到教務辦領取《贛南師范學院科技學院教育實習手冊》、《贛南師范學院科技學院教育實習鑒定表》（以上均按每生各一份發放）。

二、指導教師工作任務

1、各班指導教師。負責進行實習前的集中培訓和實習結束后的匯報授課指導。具體工作包括在實習前對本班學生講解實習紀律、要求，班主任工作要點、教育調查要求等；實習結束后對本班學生進行課堂教學指導，負責實習學生的實習報告檢查、批改；對實習學生的實習成績進行總評，并組織本班學生模擬課堂教學精英賽選拔階段比賽。

2、帶隊指導教師。每個教育實習基地配備1-2名帶隊指導教師，帶隊指導教師須認真履行《贛南師范學院科技學院帶隊實習指導教師工作職責》（詳見《教育實習手冊》），與實習基地聯系安排實習生進校、離校、食宿等生活事宜；同實習基地指導教師協商教育實習的內容、步驟；定期指導實習學生，檢查實習進度和質量等。

三、實習隊長的職責與要求

1、負責召集本實習隊實習生開會，按學院及帶隊指導教師的要求，研究本隊實習工作計劃，明確工作分工。

2、實習期間要帶領全隊實習生認真完成各項實習任務，做到互

相幫助，互相促進，工作和諧，勇于創新，嚴守紀律，文明禮貌，把本隊實習工作搞得有聲有色，努力為學院贏得好的聲譽。

3、全面了解掌握整個實習隊情況，遇有情況應及時向帶隊指導教師通報。同時做好平時與實習學校的有關協調工作。

4、實習期間要提高安全意識，作好安全防范工作，確保本隊所有實習生的人身及財產安全。

5、在實習總結階段，要認真做好本隊實習工作小結并送交帶隊指導教師。

四、實習總結與表彰

1、實習結束后，各系要認真做好總結工作，對本屆實習生實習質量進行詳細分析，肯定成績，找出差距，提出改進措施，總結于12月31日前交教務辦。

2、認真做好優秀實習生、優秀教案、優秀教育調查報告的評選工作，每班按參加實習人數的各5%的比例確定推薦名單并附有關材料報學院審批。

3、做好實習材料的回收及整理工作，有關材料按以下要求處理：

（1）《教育實習手冊》由各系收回，檢查并登記實習任務情況后，存放系辦公室。

（2）《教育實習鑒定表》由各班指導教師綜合評定成績后，交由班主任保管及用于辦理教師資格證，學生畢業時存入學生個人檔案內。

（3）《教育實習教育調查報告》由各班指導教師審閱，評定成績

后，存放系辦公室。

4、12月下旬進行教學精英大賽及實習總結表彰，具體時間另行通知。

五、各系根據本系情況在此方案基礎上制定本系教育實習具體實施方案，并于2013年9月13日前上報我辦。

2013教務辦 年9月10日

第二篇：關于做好2012屆師范專業畢業教育實習工作的通知

。、教務字 【2011】92 號

關于做好2012屆師范專業畢業教育實習工作的通知

各教學學院：

為做好2012屆師范生畢業教育實習的組織與管理工作，現將有關事項通知如下：

一、實習安排、動員、準備工作

1、召開教學學院實習動員會。

各教學學院應于9月30日前召開一次實習動員會，進一步明確實習目的、任務和要求，提高實習生對教育實習重要性的認識，充分調動學生實習的積極性、能動性和創造性。

（1）認真組織學習《贛南師院教育實習手冊》中的各項內容，嚴明實習紀律，明確實習任務。每位實習生要完成10個課時以上教學，2次以上獨立組織的班級活動，本科實習生還須獨立完成1篇教育調查報告。

（2）實習期間，《教育實習手冊》中規定的欄目必須如實填寫，不得缺漏。如有缺漏，實習成績作降一等級處理。教案和班主任工作計劃一定要經實習指導老師和班主任審核并簽署意見后，才能正式實施。

（3）教育調查報告一定要獨立思考，自主完成，不得抄襲。

2、學校實習工作布置大會。9月23日下午15：00在三教202召開全校實習工作布置大會，請學院駐縣（市）指導老師和各實習隊負責人（名單見附表）準時參加，不得缺席。

3、其他

（1）實習材料。凡仍未領取《贛南師院教育實習手冊》、《贛南師范學院教育實習方案》、《實習成績登記表》、《實習生綜合能力調查表》（以上均按每本科實習生各一份發放）等實習材料的班級務必于9月29日前來教務處101室領取。《教育實習方案》由實習生帶交實習指導老師。（2）實習經費。

①學生包干經費：由教學學院負責按班級造表，由班長和生活委員持發至各學院的實習經費本到計財處領取。

②基地建設費：由教務處按照各教學院在贛州市所屬縣（市）統一編隊的實習人數，從各教學學院的畢業實習經費中劃出，標準為150元/生。然后由駐縣（市）1

指導教師到計財處暫借所負責縣（市）的實習基地建設費。

（3）本次教育實習時間為10周，從10月10日12月18日。分階段時間安排為：

10月10日到實習學校；

10月10日至10月22號日為見習階段；

10月24日至12月11日為全面開展教學工作和班主任工作實習階段； 12月12日至12月16日為實習總結及本科實習生完成教育研究調查報告階段；

12月17日返校。

二、指導教師

1、工作量：

指導工作量和差旅費補貼標準為：指導教師每周補貼9學時；赴縣（市）指導前須履行出差審批手續，由個人提出申請由教學學院主管領導審批，差旅費補貼按照學校差旅有關規定執行，在下達給教學學院的畢業實習經費中開支。

2、工作任務：

10月9日前指導教師應積極配合學校的工作部署，做好以下工作： ①9月30日前負責召集本縣（市）各實習隊負責人開會，研究和布置本縣（市）實習生的組織與管理辦法，制訂方案和責任制，對負責人要分工明確，層層落實。

②召開所駐縣（市）全體實習生會議，再次強調實習任務和有關紀律。③到計財處借實習基地建設費，實習結束后憑票到教務處核銷。

④任命各實習隊的正隊長或副隊長。并派遣實習隊長或副隊長于10月7日前到各實習學校，落實該實習隊的食宿及教學工作安排等事宜。

⑤10月10日前組織各實習隊的全體實習生安全赴實習學校。2、10月10日—12月18日，指導教師應認真履行《贛南師院駐縣專業指導教師工作職責》（詳見《教育實習手冊》），并做好以下工作：

①將所駐縣（市）各實習學校的實習基地建費按所接收的實習生數轉交給各實習學校，并取回發票。實習結束后，憑發票到教務處核銷。

②在教學實習和班主任工作實習階段，要定期檢查實習生工作情況，督促學生保質保量開展各項實習，對未按要求填寫《教育實習手冊》有關欄目的，要及時指正。

③開展實習小組實習情況調查。在實習臨近結束時，指導教師應將《贛南師院實習小組實習情況調查表》交給各實習學校，由實習學校簽署意見并加蓋公章后，將表收回交教務處。

④實習生的《實習成績登記表》和《實習生綜合能力調查表》在實習結束返校時，能及時帶回的要收齊帶回，不能及時帶回的，要請實習學校盡快寄給教學學院。

⑤返校后，要及時收齊各實習隊的實習小結，并撰寫本人駐縣實習工作總結交至教學學院。

⑥駐縣（市）期間如遇突發事情，要及時向教學學院報告。

⑦按實習隊總人數5%的比例推薦評選優秀實習隊長，按實習隊總人數15%的比例推薦優秀實習生。

⑧ 組織實習生安全返校。

三、實習隊長（負責人）的職責與要求

1、實習隊負責人要在10月7日前與實習學校聯系，詢問實習安排情況。如有問題要及時向指導教師或教學學院主管匯報。及時聯系指導教師，并聽從指導教師安排，協助指導教師把實習的組織與管理工作做好做細做實；

2、負責召集本實習隊各專業實習生開會，按學校及指導教師的要求，研究本隊實習工作計劃，明確工作分工；

3、負責聯系往返車輛；

4、實習隊負責人要按指導教師的要求，商派一人提前一二天到實習學校聯系全隊實習生食宿事宜；

5、實習期間要帶領全隊實習生認真完成各項實習任務，做到互相幫助，互相促進，工作和諧，勇于創新，嚴守紀律，文明禮貌，把本隊實習工作搞得有聲有色，努力為學院贏得好的聲譽；

6、全面了解掌握整個實習隊情況，遇有情況應及時向指導教師通報。同時做好平時與實習學校的有關協調工作；

7、實習期間要提高安全意識，做好安全防范工作，確保本隊所有實習生的人身及財產安全；

8、在實習總結階段，要認真做好本隊實習工作小結，交指導教師；

9、組織實習生安全返回學校。

四、實習總結與表彰

1、實習結束后，各教學學院要認真做好總結工作，對本屆實習質量進行詳細分析，肯定成績，找出差距，提出改進措施。總結于12月31日前交教務處。

2、認真做好優秀教案、優秀教育調查報告的評選工作。每班按參加實習人數的5%的比例確定推薦名單并附有關材料，連同優秀實習隊長、優秀實習隊員的推薦名單及材料于2011年12月31日前一起報學校審批。

3、做好實習材料的回收及整理工作，有關材料按以下要求整理：

A、《教育實習手冊》由各教學學院收回，檢查并登記實習任務情況后，存放教學學院辦公室；

B、《實習生綜合能力調查表》由各教學學院收齊并撰寫質量分析報告（其中送教務處一份）后存放教學學院辦公室；

C、《實習教育調查報告》各學院收齊后送有關教師審閱，評定成績后，存放教學學院辦公室；

D、《實習成績登記表》由中教法教師綜合評定成績后，存入學生個人檔案內；

4、召開總結表彰大會。

附件1：贛南師范學院2012屆師范生教育實習安排表（學校統一編隊部分）附件2：2012屆教育實習指導教師駐縣（市）情況一覽表

教

務

處

2011年9月19日

第三篇：關于做好2014屆師范專業畢業教育實習工作的通知

教務字 【2013】117號

關于做好2014屆師范專業畢業教育實習工作的通知

各教學學院：

為做好2014屆師范生畢業教育實習的組織與管理工作，現將有關事項通知如下：

一、實習安排、動員、準備工作

1、召開教學學院實習動員會。

各教學學院應于9月22日前召開一次全體實習生的實習動員會，進一步明確實習目的、任務和要求，提高實習生對教育實習重要性的認識，充分調動學生實習的積極性、能動性和創造性。

（1）認真組織學習《贛南師院教育實習手冊》中的各項內容，嚴明實習紀律，明確實習任務。每位實習生要完成10個課時以上教學，2次以上獨立組織的班級活動，本科實習生還須獨立完成1篇教育調查報告。

（2）實習期間，《教育實習手冊》中規定的欄目必須如實填寫，不得缺漏。如有缺漏，實習成績作降一等級處理。教案和班主任工作計劃一定要經實習指導老師和班主任審核并簽署意見后，才能正式實施。

（3）教育調查報告一定要獨立思考，自主完成，不得抄襲。

2、學校實習工作布置大會。9月17日上午09：00在一教101召開全校實習工作布置大會，請學院駐縣（市）指導老師和學校統一編隊的全體實習隊員（名單見附件）準時參加，不得缺席。

3、其他

（1）實習材料。凡仍未領取《贛南師院教育實習手冊》、《贛南師范學院教育實習方案》、《實習成績登記表》、《實習生綜合能力調查表》（以上均按每本科實習生各一份發放）等實習材料的班級務必于9月22日前來教務處101室領取。《教育實習方案》由實習生帶交實習指導老師。

（2）實習經費。

①學生包干經費：由教學學院負責按班級造表，并附上學生個人農行帳戶，,由計財處直接發放至學生個人農行帳戶中。

②基地建設費：由教務處按照各教學院在贛州市所屬縣（市）統一編隊的實習人數，從各教學學院的畢業實習經費中劃出，標準為150元/生。然后由駐縣（市）指導教師到

計財處暫借所負責縣（市）的實習基地建設費。

（3）本次教育實習時間為10周，從9月23日12月15日。分階段時間安排為：

9月23日到實習學校；

9月23日至9月29號日為見習階段；

9月30日至12月8日為全面開展教學工作和班主任工作實習階段；

12月9日至12月14日為實習總結及本科實習生完成教育研究調查報告階段；

12月15日返校。

二、指導教師

1、工作量：

指導工作量和差旅費補貼標準為：原則上指導教師每周補貼9學時；赴縣（市）指

導前須履行出差審批手續，由個人提出申請由教學學院主管領導審批，差旅費補貼按照

學校差旅有關規定執行，在下達給教學學院的畢業實習經費中開支。

2、工作任務：

9月22日前指導教師應積極配合學校的工作部署，做好以下工作：

①9月22日前負責召集本縣（市）各實習隊負責人開會，研究和布置本縣（市）實

習生的組織與管理辦法，制訂方案和責任制，對負責人要分工明確，層層落實。

②召開所駐縣（市）全體實習生會議，再次強調實習任務和有關紀律。

③任命各實習隊的正隊長或副隊長。并派遣實習隊長或副隊長于9月7日前到各實

習學校，落實該實習隊的食宿及教學工作安排等事宜。

④9月23日組織各實習隊的全體實習生安全赴實習學校。

2、9月23日—12月15日，指導教師應認真履行《贛南師院駐縣專業指導教師工作

職責》（詳見《教育實習手冊》），并做好以下工作：

①到計財處借實習基地建設費，將所駐縣（市）各實習學校的實習基地建費按所接

收的實習生數轉交給各實習學校，并取回發票。實習結束后，憑發票到計財處核銷。

②在教學實習和班主任工作實習階段，要定期檢查實習生工作情況，督促學生保質

保量開展各項實習，對未按要求填寫《教育實習手冊》有關欄目的，要及時指正。

③開展實習小組實習情況調查。在實習臨近結束時，指導教師應將《贛南師院實習

小組實習情況調查表》交給各實習學校，由實習學校簽署意見并加蓋公章后，將表收回

交教務處。

④實習生的《實習成績登記表》和《實習生綜合能力調查表》在實習結束返校時，能及時帶回的要收齊帶回，不能及時帶回的，要請實習學校盡快寄給教學學院。

⑤返校后，要及時收齊各實習隊的實習小結，并撰寫本人駐縣實習工作總結交至教

學學院。

⑥駐縣（市）期間如遇突發事情，要及時向教學學院報告。

⑦按實習隊總人數5%的比例推薦評選優秀實習隊長，按實習隊總人數15%的比例推

薦優秀實習生。

⑧ 組織實習生安全返校。

三、實習隊長（負責人）的職責與要求

1、實習隊負責人要在9月22日前與實習學校聯系，詢問實習安排情況。如有問題

要及時向指導教師或教學學院主管匯報。及時聯系指導教師，并聽從指導教師安排，協

助指導教師把實習的組織與管理工作做好做細做實；

2、負責召集本實習隊各專業實習生開會，按學校及指導教師的要求，研究本隊實習

工作計劃，明確工作分工；

3、負責聯系往返車輛；

4、實習隊負責人要按指導教師的要求，商派一人提前一二天到實習學校聯系全隊實

習生食宿事宜；

5、實習期間要帶領全隊實習生認真完成各項實習任務，做到互相幫助，互相促進，工作和諧，勇于創新，嚴守紀律，文明禮貌，把本隊實習工作搞得有聲有色，努力為學

院贏得好的聲譽；

6、全面了解掌握整個實習隊情況，遇有情況應及時向指導教師通報。同時做好平時

與實習學校的有關協調工作；

7、實習期間要提高安全意識，做好安全防范工作，確保本隊所有實習生的人身及財

產安全；

8、在實習總結階段，要認真做好本隊實習工作小結，交指導教師；

9、組織實習生安全返回學校。

四、自主練習實習單位實習生的管理

各個教學學院要加強對自主練習實習單位實習生的監管，切實采取各種措施加強對

實習生的指導力度，強化對自主練習實習單位的實習生的過程監控，加強與學生家長、實習單位負責人的溝通交流，做好實習生實習成績考核等工作。

五、實習總結與表彰

1、實習結束后，各教學學院要認真做好總結工作，對本屆實習質量進行詳細分析，肯定成績，找出差距，提出改進措施。總結于12月27日前交教務處。

2、認真做好優秀教案、優秀教育調查報告的評選工作。每班按參加實習人數的5%的比例確定推薦名單并附有關材料，連同優秀實習隊長、優秀實習隊員的推薦名單及材

料于2013年12月27日前一起報學校審批。

3、做好實習材料的回收及整理工作，有關材料按以下要求整理：

A、《教育實習手冊》由各教學學院收回，檢查并登記實習任務情況后，存放教學學

院辦公室；

B、《實習生綜合能力調查表》由各教學學院收齊并撰寫質量分析報告（其中送教務

處一份）后存放教學學院辦公室；

C、《實習教育調查報告》各學院收齊后送有關教師審閱，評定成績后，存放教學學

院辦公室；

D、《實習成績登記表》由中教法教師綜合評定成績后，存入學生個人檔案內；

4、召開總結表彰大會。

附件1：贛南師范學院2014屆師范生教育實習安排表（學校統一編隊部分）

附件2：2014屆師范生教育實習自主聯系實習單位學生實習情況匯總表(贛州市)

附件3：2014屆教育實習指導教師駐縣（市）情況一覽表

附件4：2014屆師范生教育實習自主聯系實習單位學生實習情況匯總表(贛州市外)

教務處

2013年9月12日

第四篇：師范專業學生實習總結

師范專業學生實習總結

實習的滋味

從9月4日到25日，我在xx初中實習。在此期間，我親身體驗了班主任工作、教育工作和教學實踐工作。將“當老師”的過程從感性認識上升到了理性認識。

一、班主任實習工作

對班里學生的情況，我了解得還是很透徹的。學生比較信任我，將我當成朋友，毫無保留的爭先向我介紹班級事務——這是由于我把他們當成朋友，平等交流的緣故。在班主任實習階段，我切身體會到班主任的苦與累。領會到了班主任工作是一項非常具體且細致的工作。對待學生要誠懇的和他們溝通，不能擺老師的架子，要平等的交流。

二、教學工作

教學工作是我在實習的兩個階段做得最投入、最認真的工作：每天認真備課，和小組同學一起討論教材、教案，試講，并且虛心向他們請教教學上的細節問題如何處理。他們都耐心地替我解答，幫我改進不足，讓我在短時間內有了很大的進步。在教學過程中，我深刻的體會到了理論與實際的不同。理論是實際的“理想化模型”，只有將理論和實際相結合，才能使教學成果最優化。脫離實際情況談理論，只是紙上談兵；脫離理論講實際，會造成教學的“無厘頭”，使教學無理可依。我的指導老師在教學方面經驗豐富，給了我莫大的無私幫助，讓我看到了“經驗”在教學中的積極作用。在給學生上課的過程中，我克服了無來由的緊張情緒，著實領略到了教學的快樂。看著師生間默契的配合，我喜不自禁。就是這看似簡單的教學工作，在帶給我無限快樂的同時，也給我平添了自信。

三、教育工作

教育工作包括班主任工作和教學工作，是一項巨大而抽象的工作。這項工作讓我體會到自己不僅僅是一名教師，更是一個教育工作者。每每想到這里自豪感就油然而生，心里還有種說不出的責任感和使命感。我能感覺到自己的一言一行都在被學生關注，一次小小的談話甚至會影響某個學生的一生。所以，我不得不時時嚴格要求自己，隨時規范自己的言行舉止。

總的來說，這次實習是我人生中最寶貴的經歷，對我的影響卻很深遠，它讓我學到很多書本中學不到的知識。

第五篇：師范專業——教育實習反思

曲阜師范大學外國語學院

實習反思

時間飛逝，木已成春。

當我剛要與這座陌生的學校熟悉、與這些可愛的孩子打成一片、與霍老師您相熟相知、對講課有些許的探索和琢磨時，不得不感嘆時間是這世界上唯一永恒的計量單位。

時間走得匆匆，留下太多的不舍與回憶，現在想來，還記得剛入校的第一天，在校門口等待老師們下課，那時的春風依舊順成了冬日里的清冷，還不時地拿出紙巾擦擦鼻子；后來帶著興奮與緊張的心情見到了老師和同學們，清晰地記得第一次上臺，底下坐的六十多個孩子，齊刷刷的盯著臺上這一排實習老師，其實，我們也還是個未經磨練的孩子，已經有很久沒見到這種規模的學生了，當時心里還是十分緊張的，即興發言讓我不知所措，忘記了當時說了什么，但清楚的記得說錯話了，因為心里想來很多，一股腦出口竟忘了說自己的名字。

接下來的實習生活也是歷歷在目的。有太多的第一次值得回憶和紀念，第一次批作業，想給每一個孩子留下不一樣的印記，所以寫下了不同的批語加以鼓勵，不知道他們看到后會不會更有動力。第一次聽課，看到霍老師在臺上講的認真投入，想到了中學時代的自己也成曾是他們中的一員，那時的自己會不會也像他們這樣認真聽講？第一次與您交流，還是通過比較現代的方式，用了郵件，里面寫下了自己對英語教學的反思與探索，真的覺得中國的教育模式是存在一定問題的，但也許這是目前來說最能普及并有成效的方式了，同時，能得到您的認可與支持，同意我把自己的想法應用于課堂，我心里十分感激，拋開好壞，與其他老師相比，您的大度與心善是無人能及的。

接下來是第一次講課，自我感覺還是不錯的，當天心態調整的比較平穩，沒有緊張，不過在第一個班講課時出了小插曲，幸虧我問了是否聽懂，不然渾水趟河這節課就白費了，之后臨時發揮的用板書寫下示例，終于把句型搞定，可時間已所剩無幾，最后準備的練習沒有講，但所幸基本知識點沒拉下，不知道您的看法怎樣。在第二個班進行還是相當順利的，感覺是一般的孩子接受能力更強一些，學生反饋很好，最后準備的課件全部講完，剛好下課。從這次的講課經歷中，我感到了兩點，第一老師這份工作真心不容易，辛苦操勞不說，還有各種意外情況；第二學生的學習能力有差異，應該用全面撒網和因材施教相結合的方法。我覺得自己還是很有當老師的潛力的。

在這段時間里，也逐漸與您交流、拉近了距離，其實在第一天報道的時候就覺得您是一個很好相處的人，后來證明的確如此；與您聊天的時候看到您女兒的照片，從心里為您感到高興，有這么好的家庭、穩定的工作和一位可愛漂亮的女兒，著實令人羨慕。本來當時想著請家父為您女兒寫作一幅畫像，覺得應該不難就擅自做了主，可沒想到頭像素描是最難的，沒辦法，只能贈與一副家父擅長的寫意人物作為紀念，希望能您笑納。

短暫的時間里要想了解一個人并不是易事，但人都有共性，喜歡把東西寫在臉上，所以我比較善于察言觀色，光看面向也猜個差不多了，所以在第一天與您交流就知道您是一個心寬的人，心里十分放心的。

最后說說我吧，我是2012級師范英語一班的學生，語言學方向，二外法語，愛好設計、手工制作、看電影、攝影，做事比較認真，有時候挺較真，很看重他人對我不足之處的評價，有進取心，口語可以，成績在年級第五名，班里第二，以后考研，無男友，感情專一，重情義，不廣泛交友，交友條件心眼好、學習好，所以朋友比較少，沒辦法，諍友和益友太少了。

不知道怎么寫著寫著就啰嗦出了這些東西，可能是因為真的沒把您當外人，希望能交住您這位良師益友，世界之大，路還很長，我們雖然運行在不同的軌道上，但這次的實習已經讓這本不相干的軌跡有了交集，以后您若有什么需要，不要猶豫，我會盡力協助。

最后，請允許我小小的私心，如果您覺得我各方面還行，可以考慮一下我是否有實力得優秀呢？如果還沒有達到您心目中的水平，我還會努力，但請您一定告知我的不足，我定會改正。

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