第一篇：畢業論文工作日志

2012年5月10日論文工作日志

1、下周大家的定稿將會進行系級評分，然后我會通知大家打印，然后就得來答辯了

2、答辯的安排還沒開始安排，大家要隨時關注QQ3、這幾天就是做PPT，自己好好準備PPT，要達到演講的標準

4、不能照著稿念，要背下來，尤其是論文的主題，為什么要研究它，研究中的困難，結論，對未來的啟發，這些問題都是常見的，大家自己準備答案，做到脫口而出 就可以了 今天的會議內容比較簡短

這周的任務就是交定稿 我會在周末時批閱一下 有問題的則會聯系你

這幾天會在群里傳一份往年PPT的樣子 正面例子、反面例子 大家參照著做 5月17號之前做好PPT發給我先看看

已經完成定稿的同學 在做PPT之前需要把論文工作日志補齊 答辯時需要打印出來的 論文工作日志一直寫到5月14-20那一個周今天的關鍵詞概括起來就是：定稿、工作日志、會議記錄、準備制作答辯PPT

第二篇：畢業論文工作日志

畢業論文 周日記第一篇------確定選題，指導老師見面、開會

前不久學院召開了一個畢業生動員大會，會上老師做了畢業論文的相關部署工作。很快的，學院里的參考題目就出來了，大家開始了選題。我平時也比較喜歡關注網絡反腐的一些相關知識，平時也會經常上相關的論壇了解網絡反腐發展情況，了解最新的網絡信息。在老師提供的選題中，有關于這方面的題目是《網絡反腐在反腐倡廉中的作用研究》，這個題目和我想要寫的比較相關，選題確定后，指導老師馬上就給我們開了個會，布置了相關的任務，告訴我們每個階段需要做的事情，要注意哪些事情，還告訴我們一些查找資料以及論文寫作的小技巧。接下來的主要任務就是查找資料，做讀書筆記以及外文翻譯。

畢業論文 周日記第二篇------收到指導老師任務書、資料收集，讀書筆記

上周指導老師把我們召集起來開了個會，布置了相關的工作。這周一我們就收到了指導老師任務書。知道了自己具體需要完成哪些工作。這幾天一直都在忙著查找資料。一開始的時候毫無頭緒，后來我先自己理順思路，構思了論文的方向，然后確定自己查找資料的方向！這些天基本上都是在圖書館查閱資料，把一些認為有用的東西先摘抄下來?；厮奚岷罄镁W絡查找電子文獻。這樣子積累下來的資料很多，怎么篩選呢？我主要找那些知名學者或者是核心期刊的，當然其他的也稍微看下，讓自己積累更多的素材。這樣子找出來的資料還是很多，我將它們進行歸類，比如這篇文獻主要是分析原因的，另外一篇更側重的是提解決方案的。給這些文獻進行歸類，總結出他們的主題內容，為接下來的開題報告的撰寫奠定基礎，而且通過總結可以加深對當前研究情況的理解，發現目前研究缺漏的角度，為自己的論文撰寫提供新思路。在查找中文文獻的同時我還通過谷歌學術搜索和圖書館的外文文獻資源找到了符合要求的外文文獻并且做完了翻譯工作。文獻基本上收集完了，讀書筆記也寫得差不多了，接下來要準備開題報告了，同時我想我還是需要不斷的搜索文獻，以便讓自己保持在狀態內。

畢業論文 周日記第三篇------開題報告

上次開會的時候老師說這個月要把開題報告交給她，還給我們列了一些詳細的要求。文獻找完了，通過閱讀這些找到的參考文獻，了解到了網絡反腐的現狀，同時也對之前的一些學者對網絡反腐方面的研究有了一定的認識。我自己對于論文的寫作也有了一定的方向，這時候就開始寫開題報告了！開題報告要求我們把選題目的，當前的研究狀況以及自己的寫作方向都做相應的說明。由于之前都沒有接觸過比較正式的論文的寫作。對論文的寫作還是比較迷茫。這時候我想到了老師，我把自己的想法以及遇到的困難及時和老師溝通，在老師的指導下我才順利開始了開題報告的撰寫。由于在之前就把不同的文獻進行歸類并且總結出他們的主要觀點，所以在寫文獻綜述的時候就省去了很多麻煩。后來我把開題報告發給老師看的時候，老師說寫得不錯，但是再往后一看，老師給我做了許多批注，原來還有這么多地方是要修改的。修改的地方很多都是由于自己的粗心導致錯誤的，老師很細心的都給我指出來。修改完發給老師看了，不知道能不能通過。接下來就要寫細綱了，這才是真正體現我的論文思路的時候，希望前面做的努力可以為后面的寫作提供很好的幫助。畢業論文 周日記第四篇----初綱、細綱

這個星期主要是繼續修改開題報告，并在開題報告基礎上確定論文結構。關于論文大體的結構，在開題報告中，已經有部分內容涉及到了文章結構的內容，但仍然不夠完善和合理。所以這個星期我把大部分時間花在了構思論文結構上。首先我構思了論文的主體結構，基本上還是按照“是什么”“有什么用”“怎么做”的思路在走，先對網絡反腐的涵義、作用等方面進行簡單的分析，接著分析當前網絡反腐發展的作用發揮的現實途徑，分析網絡反腐的發展過程中存在的問題以及造成這些問題的原因，最后根據前面的分析提出解決方案。至于細綱的部分，就在上述結構的基礎上進行延伸，具體分析存在什么問題，原因以及具體的解決措施。本周完成論文初綱細綱后，接下來就要開始進行論文初稿的寫作了。

畢業論文 周日記第五篇----論文初稿寫作1

經過前些時間的整理思路，已經老師關于論文結構的指導，已經形成了整個論文的細的框架，這周正式開始論文初稿的寫作。按照之前的計劃，這周主要完成論文前面兩部分的寫作，即網絡反腐的涵義、作用。根據細綱的框架，第一部分網絡反腐的涵義。由于至今在國內外對網絡反腐都沒有一個比較明確的定義，所以我就選擇幾個典型學者對于網絡反腐的分法及定義。并針對這些學者的定義和劃分方法提出自己關于網絡反腐的定義，我自己所寫的這篇論文，也將按照我對網絡反腐的定義進行研究。第二部分主要內容是網絡反腐的作用分析，我通過一些學者的論文和著作以及一些網絡反腐的成功案例，總結出網絡反腐的作用主要是：反腐倡廉的信息來源、提高社會監督的整體效能、凝聚輿論壓力及彌補傳統制度反腐的缺點。

前面兩個部分主要是對現狀的分析，還沒有真正涉及到我對論文選題的研究，但是相信這些基礎背景的研究可以為后面的寫作打下很好的基礎的。下周主要寫作內容是網絡反腐發展中存在的問題。

畢業論文 周日記第六篇----論文初稿寫作2

上個星期完成了論文前面兩部分的寫作，簡要分析了相關的背景內容。這周繼續論文初稿的寫作，本周的寫作主要是分析網絡反腐發展過程中存在的問題，雖然網絡反腐具有十分明顯的優點，但是也存在著一些問題，針對網絡反腐這幾年的發展情況，發現存在的一些問題，并針對這些問題，上網找了一些這些問題相關的一些具體的案例。另外通過查找其他網絡反腐的發展情況研究的一些論文、期刊，通過查找到得相關案例的比較，看看網絡反腐是否存在這樣的問題。如果網絡反腐存在這樣的問題，則也將這些問題列入我的論文中，并對這些問題進行相應的研究。

分析完網絡反腐發展存在的問題及造成這些問題的原因后，我對于整個信息產業的發展現狀有了更加深刻的認識，這為接下來提出解決方案打下了堅實的基礎。

畢業論文 周日記第七篇----論文初稿寫作3

這周的任務是提出關于完善網絡反腐發展的建議。針對前面影響網絡反腐發展原因的分析，我提出了促進網絡反腐發展的一些相關的建議。加大政府的參與程度。第一點是加大網絡反腐的宣傳教育力度；第二點是加強針對網絡信息的監管審查力度；第三點要政府站出來明確網絡反腐的重要地位。另外還要實現網絡反腐與傳統制度反腐的有效對接。要通過制定相應的法律法規對網絡反腐進行嚴格的規范。從這兩個方面提出了完善網絡反腐發展的一些意見、建議。希望網絡反腐有一個更好的發展。

意見、建議這一部分完成后，論文的主體部分也就完成了，接著就是根據論文指導手冊對論文結構格式進行了相應的調整，然后把論文初稿發給指導老師。

畢業論文 周日記第八篇----指導老師初稿評閱意見返回，初稿修改

上周完成初稿后發給老師看了，前幾天老師給我回復郵件，提出了一些修改意見。這周主要根據老師提出的修改意見以及這幾天的一些新的想法作出相應修改。第一、老師在看完我的初稿后認為篇幅太長，很多話說得太羅嗦，一些語句口語化，因此這次我將文章中一些語句做了調整，同時刪除了部分前后文有重復的內容，把一些比較口語化的語句改成比較書面語，讓整篇文章更加簡潔明了。同時調整文章結構，讓文章條理性更加清晰。第二、整篇文章的數據支撐不夠，針對這個問題，我又重新翻閱了之前搜集的數據資料，并對這些數據進行比較研究，讓文章更加充實，更具有說服力。第三、在參考文獻的問題上仍然存在一些問題，比如外文文獻還有文獻多次引用等方面都有漏洞，這次也做了相應的修改調整；第四、雖然在發初稿給老師之前已經檢查過全文，但還是存在一些錯別字或者是語句不通順的地方，老師都一一指出來了。這周除了修改初稿外，還補抄一些新引用的文獻資料。

論文的二稿寫好了，也已經發給老師看了，接下來就是等待老師的答復，看還存在哪些問題再做相應調整。

畢業論文 周日記第九篇----論文修改2

前幾天老師針對我的二稿提出了一些意見，主要包括部分數據過于老舊、格式存在問題、錯別字問題仍然存在、一些地方的用語用詞仍需改進等。這個星期主要針對這些問題做了修改。數據過于老舊的問題，由于這些數據的公布具有一定的滯后性，能找到的數據只有到2008年，而2008年之后的一些情況又同2008年之前有一個比較大的不同，可比性比較差。于是接著搜索。針對格式存在問題，我找來以前幾屆的范文進行參考，結合范文按照論文指導手冊的最新要求進行調整。比如行間距、字體等。錯別字問題，我從頭到尾認真看了一遍論文，改正了發現的錯別字。針對老師提出的過于報告化的問題，我對一些不恰當用語進行了調整，盡量采用更為專業的用詞用語，讓論文的學術性水平更高。這個星期除了修改論文外，還補抄了這個星期新找的數據的讀書筆記。把改完的論文發給老師看了，接下來是等老師的修改意見。再根據老師的意見對論文做相應的修改。

畢業論文 周日記第十篇----論文修改3

上個星期把修改完的論文發給老師看后，很快就得到了老師的答復。本來我以為已經改得差不多了吧，結果收到郵件的時候，心涼了一截。這次老師還是發現了不少問題，比如格式、語句不通順、外文摘要語病較多等。針對格式問題，雖然上次已經按照指導手冊進行了調整，但是由于對WORD不夠熟悉，因此仍然存在一些問題。為此我特意上網搜索了教程來學習，將整篇論文按照指導手冊要求重新進行排版，還有就是圖表格式問題，在前面的稿件中存在格式錯誤以及不夠美觀等，我根據網上找的教程進行修改，并嚴格按照老師要求進行調整，使頁面更加規范美觀。針對一些地方語句不通順、邏輯混亂的問題，我重新理順思路，對這些地方進行了調整，將原先不通順的詞或句子換另外一種方式表達，使之更加通順。對于邏輯混亂的問題，對部分文字進行了重新組織，調整句子順序，使之符合邏輯思維習慣。對于外文摘要中存在的問題，我請教了班級中英語比較好的同學，在自己修改的基礎上請他們幫忙修改，希望能達到規范通順的要求。修改完后把論文發給指導老師了，希望可以順利通過。

畢業論文 周日記第十一篇----論文修改4，打印格式調整

上個星期對論文做了相應的修改，并且發給老師，這周收到了老師的回復。這次需要修改的地方總算是比較少了，而且不像以前涉及大范圍的語句段落修改，基本上都是錯別字、標點符號的半角全角問題、外文摘要中個別單詞拼寫錯誤。涉及到比較大的問題就是論文中部分標題過于冗長，需要做修改調整。針對老師提出的這些問題一一做了相應的修改之后，根據指導手冊的要求，對論文的格式進行了最后的核對與調整，調整到要求的打印格式，撰寫了致謝語以及為論文制作目錄，對于論文中的參考文獻再次核對是否正確等。這個星期和老師見了一次面，咨詢了一些關于畢業最后階段需要注意的事情，老師也一一做出了解答，除此之外老師還建議我們小組內部互相交換論文閱讀，說不定可以發現一些新的問題，這樣子也可以將論文寫得更加優秀。這個星期的活都是一些比較細的，涉及到比較多邊邊角角的事情，需要很耐心很細心的去完成。修改完后把論文發給老師了，不出意外應該是可以定稿了。

畢業論文 周日記第十二篇----修改定稿、裝訂成冊、等待答辯

上個星期根據老師提出的意見對論文進行了修改，這個星期老師針對一些小細節的部分提出了修改意見。收到老師回復后與老師溝通后進行了相應修改，并最終定稿。定稿后就是打印指導手冊要求的各種材料，并按照指導手冊上要求的順序裝訂成冊，裝袋上交給指導老師。然后就開始著手準備了一些答辯的事情，由于對論文主體結構和論文內容非常熟悉，因此準備起來并不困難。期間還咨詢了一下老師，關于答辯中老師可能會提出的問題，老師讓我重點注意準備幾個問題。同時我根據自己的論文內容準備了一段介紹，主要包括選題目的，論文結構，論文具體內容等方面。還根據自己的論文內容設想了一些老師可能提問的問題進行相應的準備。對于答辯做了相應準備后也比較有底了，接下來就是等待答辯時間的到來。

第三篇：畢業論文工作日志

畢業論文工作日志

2010．10．12

學校公布選題和定題。開始著手準備論文。開始的時候沒有頭緒，我就在網上查閱了特多關于寫論文應注意的事項。想想如果我開始寫論文了我該怎么寫。有一點緊張。但是我想不能緊張。只要放松心情，按著老師的要求來，就好了。

2010.10.14

同學說明天要和老師見面,今天要想好選哪個老師,和相關的題目.我選了陳莉老師,大家都說陳莉老師特別負責.我就選了陳莉老師做我的論文師。

2010 10.15

今天和老師見面。晚上7點的時候我們來到一教。老師已經備好了選題，我選了一個關于物流的。題目是淺析物流戰略聯盟及其相關對策。我覺得這個題目和一直以來所學的東西其實并不是特別相關。但是希望這次論文可以在對物流的理解方面有一個提升。

2010.10.20

老師讓我們再次確認選題，并向我下達任務書。教給我們怎么閱讀文獻和寫開題報告。并講了開題報告的寫作要求，我提了倆個問題。論文馬上就要開始了。

2010．10．23

去圖書館找了相關的文獻，上了中國知網。里面的文獻有很多。我找了關于物流方面的文獻并開始閱讀。把我不懂的地方做了記錄。

2010.10.25

老師再次講解開題報告的寫作要求、排版要求，特別是參考文獻的排版要求。

并規定了完成日期。老師要求學生仔細查閱資料，寫出開題報告中的研究目的及意義、國內外研究現狀。

我開始認真的查閱的文獻資料，記錄下資料的來源以及一級、二級標題，并擬定自己的一級、二級標題。

2010.10.29

我寫了一個開題報告的草稿但是效果不是特別理想。我找到老師，讓老師在給我講解了一遍。文章要說明研究目的、研究意義和國內外研究現狀是什么含義以及其寫作要求是什么。我對于文獻閱讀和怎么借鑒優秀的文章，開始有了一些自己的方向。來著手重新設計自己的提綱。

2010.11.02

畢業論文手冊發到了我們手中，里面寫了關于格式，以及論文要做的要求。我記錄了自己了解的不是很詳細的地方。第一次論文希望能做好。論文提綱已經基本完成。關于中外研究環境的對比方面該怎么寫。我吃不準，想有機會在問問老師。

2010.11.04

我的開題已經在老師的幫助下圓滿完成了。但是有的地方排版并不規范。尤其是參考文獻排版格式特別不規范。老師講解了開題報告的排版格式，并做了一個例子?？煲_始開題報告

答辯了。

2010.11.09.開題報告已經完成了?，F在開始準備答辯。聽說答辯很容易過，但是我想做好十足的準備。我認真的理了一下自己的思路。準備12號得答辯。

2010.11.12

今天開題報告圓滿完成，在答辯的時候，老師對我的寫作思路和寫作方向提了很多問題，并給了我很多建議。原來我的思路還是有不足的地方。我記下了所有問題打算回去在認真的修改一下。并開始準備下達現階段任務：完成三級提綱的寫作。

2010.11.14

今天老師對我閱讀文獻時遇到得問題做了很多講解。我在閱讀文獻的時候老把握不好文獻的主題，有時覺得文獻過多不知該怎么讀。陳老師給我設定了任務，讓我每天讀一百篇?，F在我的閱讀量是每天十篇。我覺得是個挑戰。

2010.11.16

今天老師對我查閱資料、擬定三級提綱的情況做了檢查。重點檢查了我上網做的一些資料。我完成的還不錯。老師建議我們可以查找外文資料。我開始試著去做，今天我進一步修改論文的三級提綱。

2010.11.19

我在一次找了老師，今天我的三級提綱的寫作完成。我想看看我的寫作是否合格。我的三級提綱完全合格。老師開始要求學生們著手準備論文的寫作。

2010.11.22

我在繼續堅持著每天讀一百篇文獻的閱讀量，但是在其中遇到了很多難題。我打電話問老師，有很多文獻我都看不懂。老師說你只要看就好了。于是我繼續閱讀著文獻。

2010.11.23

今天開始寫第一章緒論，老師講解緒論的寫作方法和要求。我認真聽并做了筆記。寫完第一章要開始第二章的寫作，主要以理論概述為主。我對物流知識了解的還很淺。我想等過了倆天總結好，在下筆。

2010.11.26

今天開始明白了大量閱讀文獻的好處，我對閱讀文獻開始有了自己的方法和感悟。每天一百篇的量隨然很多，要花大量時間。但是在短短的倆個星期里我就有了很大的提升。我決定繼續堅持。

2010.11.29

今天老師檢查了我的論文的寫作情況。老師告訴我緒論可以借鑒開題報告中的研究目的及意義、國內外研究現狀以及主要研究內容，但是要濃縮。我以前寫的緒論太長了。所以我需要縮減過多的內容。第二章的寫作，要在查閱大量文獻的基礎上進行。老師說我可以開始試試下筆了。

2010.12.02

我找到老師，給老師看了我的第一章緒論和第二章理論部分的寫作。老師幫我稍微修改第一章、第二章的內容?？磥碚撐臎]我想像的那么難。我還保持著一天100篇的閱讀量。逐漸我的文獻閱讀速度開始上升。我了解了很多物流方面的知識。

2010.12.05

老師說把整篇論文的字數控制在10000字左右。我做了一個計劃，準備用15天左右來理清思路。然后開始寫出初稿。希望盡量在實習之前完成論文。

2010.12.10

老師給我講解了論文的寫作的方法，并注意可以借鑒大師絕對不能抄襲。同時要求我準備二稿，摘要、關鍵詞。

2010.12.15

今天我找到老師，二稿和摘要，關鍵詞我都已經完成了，老師給我做了修改，以及今后寫作方向的規劃。下一周要考試，可能我們就不能見面了。我做了很多筆記，打算在20號得時候開始初稿寫作。

2010.12.20

今天我開始了正文的寫作。有點摸不著頭緒，不知道該怎么寫。查閱了網上相關的寫作方法。閱讀文獻的數量暫時降到了原來的一半。

2010.12.22

我閱讀的大量文獻開始起作用。有很多寫作部分以前覺得很難，現在很輕松就能通過。我這倆天已經完成了第一部分。

2010.01.30

論文的初稿已經基本完成。開始著手準備翻譯，摘要翻譯，文獻綜述。電郵給了老師。這幾天快過年了暫時放下了論文寫作。但是文獻閱讀量。

2011.02.22

開學第一周，老師給我發了電郵。了解了我的寫作情況。并給我發了關于我正文一些修改的建議。我做了筆記。并答應在一周內把修改好的東西發給他。同時我開始實習。

2011.03.01

正文修改完成。同時翻譯和文獻綜述已經做完。打算在實習期間學習一下排版的知識。在回到學校時。交上已經完成的論文。

2011.04.15

我檢查了自己的論文，開始試著給自己排版。我電郵給老師我的文獻翻譯和摘要翻譯。老師說我的翻譯方面還有些問題，讓我著手修改。我們約好在倆周內完成翻譯方面的修改。

2011.05.24

我回到學校，老師幫我檢查了論文是否合格。我通過了，并約定在一周之內完成排版，定稿。老師幫我做了一些格式上的修改。

2011.05.31

我的論文正式終于定稿了。在這里謝謝老師的幫助，要是沒有您。我不能完成的這么順利。下一步我開始準備論文答辯。

以上是我的畢業論文工作日志

第四篇：畢業論文學生工作日志

畢業論文學生工作日志

畢業論文（設計）工作日志（學生用）學 號 08015110111 姓 名 性 別 女 專 業 英語 年 級 2008 級 本/專 本科 畢業時間 2012 年 6 月 指導教師論文題目 大學英語教學中的文化教學研究 工 作 日 志2011 年 12 月 25 日與指導老師見面，對畢業論文題目進行商議，并在老師的指導下對論文題目文化及文化教學有了進一步的了解。了解了此項研究的意義和價值。作為一名英語專業的學生，這項研究對自己以后從何時的英語教學有很大的幫助。老師還對論文中可能出現的問題及面臨的困難及論文的大體結構進行了詳細的講解，之后開始著手準備開題。2012 年 1 月 5 日接受老師下達的畢業論文設計任務書，開始全面廣泛地搜集資料。2012 年 1 月 12 日上傳了開題報告，完成了開題。老師就文章中應該注意的事項及可能存在的問題給予了很大的幫助與指導，并對相關資料的選取也提出了很多有價值的意見和建議。2012 年 1 月 20 日經過對論文資料的查閱和與老師的溝通，結合大學英語教學的基本理論，及國內外對文化教學的研究問題及現狀，列出論文題綱，并于老師進行進一步的溝通。2012 年 2 月 15 日完成了初稿，上傳給老師，跟同學商議說明自己的研究思路，并聽取同學們的修改意見。2012 年 3 月 10 日老師審閱初稿后指出，論文基本結構可保持不變，文章整體思路比較清晰。但需對論文個別地方的語言進行重新組織，避免語言不流暢，語句不通順。另外，摘要有些不需要的部分需要刪除。文中的一些標點符號需要修改成英文格式。參考文獻部分格式比較亂，需要按照正規的格式進行修改。2010 年 3 月 20 日老師對論文進行中期檢查，論文中某些詞句表達還不夠準確。論文格式上還需繼續認真修改，在此基礎上對全文進行完善。2010 年 3 月 30 日接受老師指導后，按照老師所提出的問題進行修改，在文章的結尾加上英文摘要，并且更改原先語言不流暢的部分，提煉羅列出來，打出二稿。2010 年 4 月 1 日經過老師對論文二稿的批閱，將論文的二級標題進一步提煉，以更加明了和清晰，論文的對策部分在原來的基礎上進一步突出，提出解決問題的相應對策。2010 年 4 月 2 日根據指導老師的意見，將論文的英文摘要進行修改并嚴格按照《南陽師范學院畢業論文（設計）手冊》對論文格式進行了修改，對字體，頁邊距以及論文中圖標的格式等方面都按照標準做了調整。2010 年 4 月 5 日全文基本成型，對全文進行斟酌與推敲，再次對全文進行仔細閱讀，對錯別字和標點符號進行修改，對參考文獻進行修正，整理摘要和關鍵詞的翻譯。2010 年 4 月 10 日對指導老師提出細節問題的建議進行完善，制作封面和目錄，填寫所需表格，交于指導老師批閱。2010 年 4 月 14 日經指導老師審閱同意，論文定稿，準備答辯。個人小結： 通過這段時間的論文寫作，使我對畢業論文有了更深的理解，提高了我查閱資料和綜合分析資料的能力。在老師的指導下，寫論文的水平有了一定的提高。我覺得寫畢業論文不僅僅是一個學習的過程，更重要的是讓我明白了如何學習，怎樣學習，磨練自己的意志和耐性。特別感謝鮑老師的悉心指導和幫助。說明：本表由學生根據導師指導情況實時記錄并作為檔案材料保存。

第五篇：畢業論文日志

論文日志

（***系：***學號：********指導教師：***）

****年**月**日，***老師給同學們開會，布置論文范圍，講解論文所涉及到的問題.****年**月**日—**月**日，通過閱讀書籍，上網等搜集論文所需資料.****年**月**日—**月**日，綜合整理資料，構思論文框架.****年**月**日—**月**日，在***老師的幫助下，完成了開題報告，并進一步填寫論文大綱.****年**月**日—**月**日，在聽取***老師的意見和建議后，綜合整理資料，撰寫畢業論文初稿.****年**月**日，經過與***老師溝通，上交初稿.****年**月**日，***老師查閱之后，指出論文的缺點和不足，我根據老師的建議進行修改論文.****年**月**日，完成二稿，上交***老師.****年**月**日—**月**日，***老師查閱之后，提出修改意見，要求在論文的排版細節進行整理和編輯，我對文中個別地方再次進行調整修改.****年**月**日，修改三稿，確定無誤后，打印論文定稿.****年**月**日，充分熟悉論文，準備論文答辯.****年**月**日，正式論文答辯.