第一篇：學雷鋒奉獻思想 創寶山釘子精神

學雷鋒奉獻思想 創寶山釘子精神

全國學雷鋒紀念日剛剛過去,中華大地學雷鋒活動方興未艾。以弘揚雷鋒精神為主題的實踐活動,以扶老助殘、幫困解難、便民利民為內容的志愿服務如火如荼。無論基于何種身份,通過何種方式,人們用行動向這位永生的年輕人獻上敬意。

雷鋒精神是一個意義非常的詞，其中有對社會的無私奉獻，對他人的關愛扶助，對事業的全心全意……隨著時光的推移，雷鋒精神得到更進一步的延伸，已經不僅僅是個人的精神與思想，它已上升至團體，企業，社會都應具備的共識。學雷鋒學什么？這并不是一個無趣的問題，雷鋒精神作為一個涵蓋如此寬廣的思想，捫心自問我們是否能真正完全的詮釋它，學習它，實踐他？這是不言而喻的。所以說有針對性的學習才是更具實踐性的方法。對于我們來說，作為寶山企業的一份子，我們更應該學習的就是雷鋒的釘子精神，這也是雷鋒最為使人銘記的精神。

在我看來，雷鋒是沒有想過要做一個頂天立地的英雄、做一個億萬人效仿的榜樣的，他只是想要努力做到成為團體，社會這個龐大機器上的一顆并不起眼卻是不生銹的螺絲釘。事實上他也是默默無聞從一點一滴的事做起的，有如螺絲釘所起的那點社會作用。

縱覽雷鋒的生平，從他進入鞍鋼的那刻起，他已早把集體的利益放置于個人的得失之上，在鞍山鋼鐵的創建的最艱難時期，他總是沖在最前面，以最微弱的力量為團體的前進貢獻著一顆螺絲釘的能量。然而一切集體上升的動力也就是這樣一個個小小螺絲釘擰成的。

當下有很多時尚的、振奮人心的、令人趨之若鶩的名詞，如：走向世界、國際化、國家級、創星級、金牌產品、杰出貢獻……顯然，這都是光芒四射的辭藻，我們沒有絲毫理由拒絕和指責這些偉大的并且推動著社會進步的舉止。只是很少有人去關注“螺絲釘”了，“螺絲釘”被許多美好的誘惑淹沒了。

但也就是這樣的奉獻精神，成就了雷鋒那高尚純潔思想的基石。現在寶山木業，寶山集團的崛起與前進也正需要這樣的釘子精神。學雷鋒奉獻思想，創寶山釘子精神。這理應是每一個“寶山人”所具備的最基本的精神。在企業的起步困難時期，作為企業的一份子，都應該有這舍我求大的釘子意識。我們也應該扎根這樣的精神，付諸于各項工作的實踐當中去。創出屬于我們自己的，寶山的釘子精神。

我想毛澤東同志當年題寫“向雷鋒同志學習”，是贊賞雷鋒的“螺絲釘”式的人生定位；是贊賞他腳踏實地從人人能做的事情做起；是贊賞他面對世界的干凈美好的心態和微笑。學雷鋒，學什么？我想無論是做人還是做事，應該更實在一些，更實際一些。金字塔頂的高低，是由塔基的大小來決定的。一個人設若有了做好一顆螺絲釘的心理準備、再付諸一顆螺絲釘的實際工夫，那些高遠的理想和目標，方有可能實現。

“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量”。學雷鋒奉獻思想，創寶山釘子精神。只有每一個“寶山人”貢獻出每一份“釘子力量”才能使我們的企業揚帆遠航！

第二篇：學雷鋒釘子精神國旗下講話稿

學雷鋒釘子精神國旗下講話稿

尊敬的各位老師，可親可愛的同學們：

大家早上好

我今天國旗下演講的題目是《刻苦鉆研，發揚雷鋒釘子精神》。

當三月的春風吹綠大江南北之際，我們總會不約而同地想起雷鋒這個響亮的名字。他的一生是平凡的，但也正是這無數的平凡鑄就了他的偉大，他的一生更是短暫的，但他的精神卻永遠活在人們心中，尤其是他的釘子精神更是像一把熊熊燃燒的火炬，照亮了一代又一代人求知攀登的征程！

雷鋒小時候家里很窮，沒錢供他上學。解放后雷鋒參軍到了部隊，成了一名解放軍戰士，在部隊他獲得了讀書的機會，部隊里有文化的戰士一有空就教他識字，雷鋒從此全身心沉浸在學習之中，他的身上總背著一個包，里面裝著要讀的書，一有機會就拿出來讀。雷鋒是個汽車兵，只要汽車一停，他就坐在汽車的駕駛室里、翻開隨身攜帶的書如饑似渴地讀了起來；午飯后稍微有一點休息時間，他又坐下來認真學習；晚上臨睡前、路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦、認真學習的身影。

雷鋒的日記中有這樣一段話：“有些人說工作忙，沒時間學習。我認為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間有的是，問題是我們善不善于擠、愿不愿意鉆！”一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去、硬鉆進去的！由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆，這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的釘子精神。

在物質條件如此優越的今天，作為中學生的我們，在攀登知識高峰的征途上更應刻苦鉆研，發揚雷鋒的釘子精神！今天我們每一位同學的父母為我們讀書盡可能的提供了很好的條件，他們滿懷期待的把我們送進了學校；美麗的校園、明亮的教室，為我們提供了學習的大好場所；可親的老師用他那淵博的知識為我們指引著前進的方向。大好的學習條件我們有什么理由不好好學習呢？作為當代中學生，學業是實現理想的階梯。對于九年級的學生而言，還有 90 天左右就將踏入中考考場；八年級的同學也即將面臨生物地理學業水平測試；對于七年級的學生，你們要夯實堅實的基礎！同學們，任務如此繁重，若非發揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不松懈，那么，學業難成、理想難就的苦澀滋味豈不要你我品嘗？那么如何培養好的學習習慣，發揮雷鋒的釘子精神呢？

我想就此給大家幾點建議：

1、要珍惜時間：俗話說：花有重開日，人無再少年。時間就像海綿里的水，只要去擠，總是有的。魯迅先生曾說：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。如何經營好你的人生，讓你短暫的生命呈現最大的價值，就看你怎樣珍惜時間，主動權在你手中！

2、上課認真聽講，積極思考，課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準備的知識教給我們，每一個同學要集中注意力，跟著老師的思路完成上課任務。

3、要認真做好每一門功課的作業，要養成先完成作業以后再玩的好習慣，每天清晨和黃昏，請你分別問自己：我還有沒有作業需要完成，該背誦的知識是否背誦沒有。

4、勤奮刻苦，持之以恒。古語說： 勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。“三更燈火五更雞，正式男兒讀書時。我們不必再像古人那樣“頭懸梁”、“錐刺股”；但勤奮依然是我們學習中最鋒利的尚方寶劍。

5、嚴格自律不要輕易原諒自己。也許今天的默寫又沒有過，測驗又令人遺憾。你輕輕對自己說：下一次吧，下一次我一定會好的，有信心固然沒錯，但你找到了原因了嗎？你可以確保下一次不是在這里再重復地摔一跤？一位哲人說過：想要沉淪、墮落的話——很簡單，只要事事原諒自己就可以了。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，三月里來，四月里走。我號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題，我們要歡迎雷鋒，歡迎雷鋒的精神來我校安家落戶，扎下深根，永不再走！會獲得成功的人生！

我殷切希望二中的全體學子今后都能在社會上生活得好、生存得好、發展得好，都能成功、成材。但天上不可能掉下餡餅，不經過自己的艱苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知識、技能、素質的基礎，即使發展的機遇再多再好，也是無法把握的。

第三篇：釘子精神

釘子精神

坐車回家的路上，一進城區，發現幾乎每個公共汽車站牌以前貼滿廣告的燈牌全換上了雷鋒日記，這一想原來竟又快3月5日了。雖說是雷鋒家鄉人，雷鋒日記從小就接觸不少，可要說我認真去理解了，還真是牽強。

這次坐在公車上因為天色已晚，周圍的乘客寥寥無幾，寂靜的氛圍一時使心也沉靜了，當一盞盞燈下熟悉的字句不斷刻入腦海，竟覺從未有過的感觸深入心靈，尤其有一段使我感觸頗深：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”

是啊，時間不是就是擠出來的嗎？想想自己在高速收費站工作，雖說三班倒的作息是比較辛苦，但我們平時下了班不是窩在房間看電視，就是在娛樂室上網、玩游戲，或是回房就倒頭大睡，回過頭一看，時間又溜走了，卻抱怨起自己沒有時間學習。事實上，上天對每個人都是平等的，一天24個小時，沒有人有特權可以多拿走一分一秒。細細想來，成功的完成一個作品，一個任務，甚至是毫無錯誤的完成一個月的收費工作，都能讓我們深刻體會到成就感，這決不是看了某部肥皂劇或是把某個游戲升級之后的虛無可以比擬的。

為什么有的人可以生活得充實精彩，有的人卻只能閑散平庸？這都取決于生活的態度，抓緊每一秒，用釘子的精神來鞭策自己，相信我們會發現，人生真的可以豐富多彩，充實又有意義。

收費二班丁掌

第四篇：釘子精神

釘子精神

#創意禮物##七彩生活#創意臺燈又來了~以前分享的很多創意燈具都沒有購買地址，現在有了，如果你感興趣，或者你喜歡“釘子精神”可以盡情選購了~。

以前貌似雷鋒說過，釘子精神就是肯鉆研，就是善于擠。這款臺燈就是就是新一代的釘子精神！釘子與光明的夢幻結合！拒絕黑暗，用美麗的燈光，營造溫馨浪漫氣氛，為你點亮無限激情；拒絕乏味，輕松裝飾你的生活領域，盡顯個性自由魅力。即實用又創意，“釘”在墻上，為你的空間帶來趣味與快樂。快帶回家吧！。

產品賣點：我是一顆釘子，總能在你最需要的地方，綻放光芒。因為我是一個外表堅硬、內心溫暖的燈，能為你驅散黑暗、點亮生活的無限激情。裝飾了生活、顛覆了生活、驚喜了生活，這是我的使命，我是釘子精神。

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第五篇：淺談“釘子精神”

淺談“釘子精神”

雷鋒曾說：“釘子有兩個長處，一個擠勁，一個鉆勁。”釘子之所以能夠釘入木板中，并不是因為它本身有多么堅韌無比，而是因為釘釘子的人不斷地敲擊，分秒必爭，才最終鉆出了突破口，慢慢的又擠入了木頭中。一個小小的釘子，一塊小小的木板之間尚且如此，倘若生活中的我們能發揚“釘子精神”，對待困難能有如釘釘子一般的堅守，那么許多問題或許都會迎刃而解的。

作家惠特曼出生在美國的一個小山村，當過學徒，勤雜工，從十一歲開始就自己謀生，當然這些經歷或許并不特殊，但令人欣慰的是：在這期間惠特曼不斷地學習，提升了自我的素養，并開始成為編輯，成為撰稿人，并最后踏上了文學創作之路。《草葉集》的再版，把惠特曼推上了文學成就的高峰。而這一切，都源于惠特曼的“釘子精神”，在繁雜的文藝環境下，惠特曼學會擠出每一分鐘的時間去鉆研，學貴在持之以恒，惠特曼的“釘子精神”向我們真正詮釋著“在位一分鐘，做好六十秒”的道理，就像雷鋒當初的堅持一樣，很帶勁頭，很有力度!

英國文學家培根有言，合理地安排時間，就等于節約時間。每每聽到有人在抱怨時間緊、任務重的時候，我就在想要是時間真的不夠用了，那么為何他們還有閑暇在這抱怨呢？與其把時間花在這上面，倒不如花時間好好鉆研工作，把任務完成了。誠然，生活中的“釘子精神”不應是一味地抱怨，不是盲目地做無用功，而是要學會擠出時間，同時好好地利用這些時間！只有這樣，才能真正把“釘子精神”用到實處。

零售帝國沃爾瑪，被管理界公認為最具文化特色的公司之一。管理人員中有60%的人是從小工做起的，而這些管理層的人員大多都是靠著“釘子精神”一步步往上爬的，倘若他們沒有不斷堅持的擠勁，沒有勇于探索的鉆勁，又怎么可能走出華麗的一步呢？古語云：“山不棄微塵，方成其高；海不棄細流，方成其大。”沒有“釘子精神”的奠基，他們又如何能夠一步登天呢？不，不可能的。因此說，正是“釘子精神”成就了他們。

淺談“釘子精神”，回想自身，回想當代大學生的我們。當我們肆意荒廢時間的時候；當我們懶散面對未來的時候；當我們一味抱怨周圍環境的時候??我們，是否應該向好好學習雷峰同志的“釘子精神”呢？答案當然是肯定的。

人生沒有高速公路，時間和時機一樣過期不候，為了我們的未來，請牢記“釘子精神”，不斷地“敲擊”直到闖過一道道關卡，直到把每一秒可以擠出的時間用在對的地方。

學號1311000237

班級13經濟2班

沈紀彬