第一篇：如何打造孩子的完美性格

如何打造孩子的完美性格

最近關心的事是如何教育孩子，都說對于孩子的教育要從小做起的，我也訂閱了一些關于育兒的雜志，或是在網上看一下比較的有道理的說法，希望和新爸新媽一起看看，也許可以找到自己的一種育兒方式，或是我們可以找出其中不完善的地方來完善自己的教育方式呢，呵呵，不管是什么呢，下面就是內容啦···首先樂觀對一個人的成長起著積極的作用，這主要表現在：樂觀能使人對生活中的許多困難產生免疫力；樂觀能使人的身體更加健康；樂觀的人更容易與周圍的人保持融洽的關系；樂觀的人更容易獲得家庭的幸福和事業的成功。

那么在日常生活中，要潛移默化地注入到寶貝的性格中，就要首先讓寶貝保持快樂情緒。因此，了解寶貝情緒和情感的特點，就顯得必不可少了。

嬰幼兒的情緒、情感特點主要有以下3點：

1、易變性

俗話說：“寶貝的臉，像6月的天”。他們的性情極不穩定，常隨著情境的變化而變化，因此，當寶貝情緒不好時，最有效的辦法就是誘導他們把目標轉移到感興趣的事物上，使他們的情緒變得愉快起來。

2、易感性

寶貝的情緒很容易受到周圍人的感染，他們會不明原因地跟著別人高興，也會莫名其妙地隨著別人大哭。因此，家長就要經常提醒自己保持愉快情緒，并以此去感染寶貝。

3、沖動性

寶貝還不會很好地調節情緒，所以，他會隨時發泄不滿，沖動后也不易立即平靜下來。所以，了解到這些，家長就不宜采取嚴厲的方式來對待寶貝，而是應誘導寶貝，并使他的情緒慢慢穩定下來。

除此之外，心理學家還提出10條值得家長參考的建議：

1、滿足寶貝的生理需求

身體健康的寶貝才更容易保持樂觀的情緒。所以，家長要根據寶貝年齡特點，安排有規律的生活，并提供給寶貝均衡、全面的營養，確保寶貝生活在安全、衛生的環境中，盡量讓寶貝少生病并獲得健康生長發育所需要的各種條件。

2、滿足寶貝的心理需求

在了解寶貝心理特征的基礎上，盡量滿足寶貝的心理需求，和寶貝充分地交流及建立良好的親子關系。只有心理需求得到了足夠滿足的寶貝，才更容易用豁達和積極的心態去理解和適應環境中的變化。

3、引導寶貝學會換位思考

在生活中家長要注重通過小事情，引導寶貝從不同的角度去分析和思考問題，引導他們會變通的理解事情的發展變化。多和寶貝一起做角色互動游戲是個很好的辦法。

4、教給寶貝緩解壓力的方法

讓寶貝經受挫折教育，并引導寶貝尋求自我安慰的辦法：如：通過音樂、運動、傾訴、閱讀、或簡單地發泄。

多鼓勵寶貝并且讓寶貝認識到，任何困難和挫折都會有所轉機，用消極的態度對待事物，不能很好地解決問題。

5、給寶貝自由選擇的權利

讓寶貝能自由地做一些選擇，是培養他形成快樂性格的一個重要途徑。家長可以建議或引導寶貝，但不能把自己的意愿強加給寶貝。寶貝通過自己的選擇，會找到更能令自己心情愉快的方式。

6、為寶貝營造與人融洽相處的環境

能與周圍的人關系融洽的相處，是快樂的一個重要條件。寶貝與周圍的人和睦相處 的前提是，他們與家長的關系要好，家長也通過自己的身體力行為寶貝做出好的榜樣。

另外，父母還要多給寶貝提供與其他人相處的機會，如：盡量安排寶貝與其他小朋友一起參加游戲活動，或帶寶貝到游樂場去跟不相識的孩子玩耍;也可請一些小朋友和家長到家里來做客。

7、引導寶貝不重物質追求

別讓寶貝誤以為追求物質就是快樂之源。有人發現拿走了寶貝大部分玩具后，他們反而變得更會動腦筋去玩，因而也更快樂了。不重物質的寶貝即使擁有得少一些也會很滿足，因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西去尋求快樂。

8、培養寶貝廣泛的興趣愛好

快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方面得到快樂，倘若只有一種事物令寶貝快樂，那寶貝快樂的機會就大大減少，快樂指數也大打折扣了。

所以，要培養寶貝廣泛的興趣愛好，讓他們通過這些不同的事物，感受各種不同的快樂方式。并通過各種興趣，來陶冶情操、凈化心靈、獲得真正意義上的內在快樂。

9、為寶貝營造快樂幸福的家庭環境

建立快樂幸福的家，是幫助寶貝尋找持久快樂的最佳方法之一。寶貝會從家長身上習得快樂“種子”，也會因為處在快樂的氛圍中，而變得更加快樂。快樂的家庭環境，會讓寶貝的心態放輕松。也會讓寶貝變得更加自信和寬容。

10、給寶貝提供豐富多彩的生活氛圍

給寶貝提供豐富多彩的生活環境，有助于快速提高寶貝感知覺的發展，這不僅僅是對寶貝智力的發展有關鍵的促進作用，對寶貝情商的發展也有關鍵性的作用。而只有高情商的寶貝才更容易獲得樂觀的性格和人生態度。

第二篇：培養孩子的完美性格 教案

培養孩子的完美性格

2012年—2013年第一學期家長學校授課教案

授課教師：陳興珠 時間：2012年10月12日

地點：六（4）班

授課教師：張衛勝

上課時間：2010.10.21

地點：家長授課室

一、教學目標：

1、培養孩子良好的行為習慣。

2、在細微之處培養孩子良好的性格。

3、傾聽孩子的心聲，及時進行心理疏導。

二、教學建議：

教給家長培養孩子良好行為和完美性格的方法。學會傾聽孩子的心聲，及時進行心理疏導。

三、教學方法：案例分析法、討論法、講授法。

四、教育過程：

一、引用名人名言導入課題：

愛因斯坦說：“優秀的性格和鋼鐵的意志，比智慧和博學更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點往往超出人們通常的認識。”可見良好的性格是多么重要！作為家長一定要關注孩子完美性格的培養。那么性格是從什么時期開始形成的呢？有的心理學家把性格形成劃為三個階段：第一階段是幼兒時期，這個時期孩子還未形成穩固的態度，因此性格還未定型；第二階段是學齡初期和學齡中期，孩子對周圍事物穩定態度和行為方式，已逐步形成，但性格未完全定型；第三階段是學齡晚期，穩定的態度和行為方式已形成，性格改變較困難。這就說明培養一個人的完美性格，最有利的時機莫過于幼兒時期，這個時期，形成完美性格比較容易。一百年前俄教育學家烏申斯基指出：“人的性格主要在幼年時期形成，人的性格中，在幼年時期形成的性格是非常鞏固的。”雖然幼兒時期是性格形成的萌芽時期，是培養完美性格的最有利時期，但小學階段也很重要，只要給予關注，利用各種條件悉心培養，照樣能形成良好的性格。作為家長，該怎樣在日常生活中培養孩子良好的性格呢？

二、教學過程：

1、出示案例，進行學習分析：

家長閱讀52頁“我等的不耐煩了”案例.你的孩子出現過這樣的現象嗎？你是怎樣來解決的？出現這種現象的原因是什么？你有什么好的方法，請介紹一下。

小結：孩子的很多看起來不好的行為，其實都是家長不良的教育方式導致的，如案例中孩子沒有耐力，遇到這種事情已耍賴的方式來解決問題，家長沒有進行有效及時的制止，而是一味的妥協讓步，導致孩子不良行為得到了負性強化。作為家長要及時清楚地意識到自己教育的失誤，通過各種有效的手段，使孩子受到正面教育，特弼時發現孩子在做某件事情的時候，要進行正面強化孩子的良好行為習慣。這是一種高超的教育策略。

2、我們家長在日常生活中應該怎樣來培養孩子的完美性格呢？ 首先，培養孩子良好的性格，要從培養孩子良好的行為習慣入手。俗話說習慣成自然。如果兒童養成了好的行為習慣，隨著認識的提高也就有利于良好品質的形成；反之，如果他們養成了不好的行為習慣，改變它就比較費勁，而且難于形成好品質。“播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。童年是一個人性格形成的關鍵時期，有許多良好的行為習慣，如果在家長和家長的教育引導下點滴積累、潛移默化，就會在孩子幼小的心靈打下牢固的基礎，對孩子的一生將產生難以估量的良性影響。通過豐富多彩的生活實踐，使孩子明理；通過榜樣示范、激勵強化、注重體驗等方式幫助孩子養成良好的行為習慣。培養孩子良好的行為習慣，更重要的是要求家長以身作則，在潛移默化之中影響孩子、教育孩子。

其次，關注孩子的生活細節，在細微之處培養孩子良好的性格。

性格是人在適應和改造環境的過程中不斷得到塑造的結果，是人與環境相互作用的產物。小學兒童的生活環境，主要是其家庭和學校。他們在家庭中和家庭成員、鄰居交往；從家庭來到學校，在集體中生活和學習，和同學朝夕相處，一起學習、游戲和娛樂，這些構成了兒童真實的生活。正是這些生活條件和實踐經歷，給他們性格的發展以深刻的影響。因此，我們當家長的一定不要忽視了他們在生活之中發生的各種小事，要把道德理論、道德要求和孩子的日常生活結合起來，生活即是教育的理念。只有這樣，才能克服孩子道德認知和道德行為相脫節的現象，從而實現知行統一。

再次，傾聽孩子的心聲，及時進行心理疏導。

孩子的世界是豐富多彩的，無論是在家庭中還是在學校，他們都會有煩惱和憂傷，也會和別人發生各種各樣的矛盾，還會經受一些挫折。這時，需要我們家長細心觀察，及時為他們排解憂愁和煩惱，化解矛盾。如上半年有個小女孩，我發現放學后沒人接她，而她自己也愁容滿面，我就把她送到她家樓區門口，邊走邊和她聊天，原來她媽媽的腿被車撞斷了，不能上班，也不能來接她，所以她很為媽媽擔心。我安慰了她幾句，告訴她媽媽很快就會好的，不用擔心。她很懂事地點點頭，有種如釋重負的感覺。其實孩子不一定需要我們做什么，有時認真傾聽他們的傾訴，說幾句安慰的話，就能幫助他們緩解心理的壓力，排解心頭的憂傷。現在的孩子大部分是獨身子女，他們或者以自我為中心，驕橫霸道，惹是生非，欺強凌弱；或者孤獨寂寞，遇事悶在心里，無法化解。這兩種性格對孩子的成長都是十分不利的，我們當家長的絕不能坐視不管，一定要根據孩子的特點及時進行心理疏導。前者可以教給他們一些化解矛盾的方法，如換位思考法；后者可教給他們一些排解煩惱憂傷的方法，如運動法、游戲法、傾訴法等，幫助他們克服自身的弱點。孩子的心理健康是我們家長必須關注的重要問題，切不可掉以輕心。

家長互動：談談自己在家是怎樣疏導孩子的？(家長討論，交流自己教育子女的做法)21世紀需要的是全面發展的現代人，我們教育出來的孩子要迎接21世紀的挑戰，要讓他們能夠代表中華民族參與各國同齡人的競爭，那么他們就不僅要有現代科技、文化知識，而且還要有較高的心理素質和能力，還要有健全的人格和良好的性格。這是因為良好的性格跟人的學業和事業成就，跟人際交往和適應能力，都有著密切的關系。國外有一位心理學家說過：一個人有著一種什么樣的性格，就會有一雙什么樣的手，就會有一副能對付什么樣事情的頭腦。

三、布置作業

根據今天講的內容，結合孩子的實際情況，設計一份培養孩子良好行為、性格的實施記錄表。每天實施。

第三篇：性格——孩子

性格〃 健康〃快樂

每個家長都存在“望子成龍”“望女成鳳”的迫切愿望。誠然，自二十世紀八十年代以來，隨著獨生子女家庭的增多，家庭的重心越多的向孩子傾斜，因為家長知道，他們輸不起！自然而然的加大了對孩子教育的投入。同時我們也應該看到，日益富裕的生活給社會的方方面面都帶來了巨大的變化。世代傳承的“孩子和家長共同謀生”的教育情境消失了。但許多家長沒有意識到這一點兒，他們看到過去一些教育孩子的成功經驗，就不假思索地套用其模式。這樣，用貧困年代的方法來教育富裕年代的孩子。就好像在農業示范區最先進的溫室里用”刀耕火種“的辦法來種莊稼一樣，其結果可想而知：家長越希望孩子有本事，孩子越無能；家長越希望孩子長志氣，孩子越得過且過；家長越希望孩子刻苦，孩子越逃避困難；家長越希望孩子勤奮，孩子越懶惰；家長越想說服孩子，孩子越不愛聽。那么，如何更好的教育自己的子女則切實的擺到了每個家長的面前。結合我們教育孩子的一些做法，談一點體會。

一、著重培養孩子良好的性格

首先應注意培養孩子堅韌的性格。第一要教會孩子正確看待造成自己失敗的原因，經常和孩子一起分析遇到的問題，教孩子學會從不同的角度看待身邊的事物，抓住問題的關鍵。

第二要培養孩子的自信心，使孩子了解并發揮自己的長處。天下沒有十全十美的人，而正在成長的孩子們就更需要時間來體驗挫折，享受成功，進而認識自己。第三要幫孩子做應付困境的心理準備。只要父母注意從小培養孩子以積極的心態來應付自己周圍的一切，孩子的生活就會時時充滿了陽光，當他遇到困難時，就不會總是感到自卑和畏縮了。

二、保證孩子健康的成長

首先保證孩子的心理健康，不要搞“精神虐待”。第一不給孩子提出過高的要求，讓孩子的身心承受超負荷的壓力，最終導致這樣那樣的心理障礙甚至疾病。例如，有位家長把一個七歲孩子所有的課余時間都安排了各種各樣的訓練課程，鋼琴、繪畫、英語、書法、下棋、作文等等，結果孩子由于過于緊張造成抽動-穢語綜合癥。第二，家長的過分挑剔、完美主義造成孩子許多心理障礙。例如，家長對孩子寫作業要求甚多，孩子寫一筆要反復描，擦了寫，寫了擦，結果動作拖拉，有時考試都寫不完，嚴重的還會造成強迫行為。第三，家長的緊張焦慮情緒會傳給孩子。有的孩子從小體弱多病，家長非常擔憂，經常抱怨、煩躁不安、絮絮叨叨，對孩子過分關注，結果孩子變得敏感多疑、自卑、退縮、神經質。第四，家長對孩子總是否定，讓孩子失去自信心。家長總希望孩子要表現得和自己小時候一樣好，甚至更好，稍有一點缺點就橫加指責，把打罵當成家常便飯。孩子的成長過程中總要出現這樣那樣的問題，家長要容忍孩子有缺點，耐心等待孩子成長。當發現孩子的問題時，先反省自己的問題，放松一點，自己的問題解決了，孩子的問題也會迎刃而解。自己解決不了，可以找心理醫生幫助分析和矯正。其次要培養孩子勤勞的習慣，保證有一個健康的身體。培養兒童的勞動習慣和動手能力，應該從兒童很小的時候開始。孩子小時候，對任何新鮮事物都很好奇，總是躍躍欲試，幫大人掃地、洗碗啊什么的，這時候家長只要注意引導就可以使孩子形成良好的習慣。第一在兒童自己做了什么事情的時

候，不管做的結果如何，也不管事情有多小，家長都要熱情的加以鼓勵，這樣，孩子才會體會出自己動手 的樂趣。讓孩子參與到自己的勞動中，比如媽媽洗衣服的時候，也要求孩子一起加入，洗紅領巾之類，使工作變的有趣一些；同時也趁機教會孩子一些勞動的技能。第二充分利用榜樣的作用，密切配合老師的活動。兒童特別喜歡模仿，可以適當的在其面前表揚一下其他孩子如何勤勞等等，同時不要忘了告訴他，“只要你愿意，也能和他一樣，咱們一起試試吧？”在這方面。老師往往做的很好，很多兒童在幼兒園或學校里都很勤快，在家卻什么都不做；在這一點上，家長應該向老師們學習，正確引導孩子。第三可適當給以物質獎勵，鞏固精神獎勵的效果。我很欣賞我的一個朋友的做法，他為自己的孩子制定了一套培訓方法，并明確了相應的獎勵標準，引導孩子自理、自立、自強，達到標準予以獎勵，達不到標準予以處罰。孩子有興趣干的事情，比如學習圍棋、外出旅游的費用必須用自己的勞動掙夠相應的費用。這個方法后來我在《現代家長》上面也得到了驗證，據說效果很理想。

三、讓孩子快樂成長

美國兒童心理學家經過多年的研究發現，注重培養孩子快樂的性格，有利于孩子健康成長。第一，密切同孩子之間的感情。做孩子最好的朋友并鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快融洽的人際交往。第二，給孩子提供決策的機會和權力。快樂性格的養成與指導和控制孩子的行為有著密切的聯系。父母要設法給孩子提供機會，使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權。第三，教孩子調整心理狀態。應使孩子明白，在受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調整心理狀態，使他恢復快樂的心情。第四，限制孩子的物質占有欲。應結合事例教育他們，人生的快樂不能僅與物質財富的占有劃等號。第五，培養孩子廣泛的興趣。為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導，孩子的業余愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。第六，保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。

第四篇：打造“完美新娘”

打造“完美新娘”

分析臉型及性格特征，確定妝面風格。

2．清潔皮膚，涂抹少許隔離霜，讓皮膚更加滋潤。

3．選擇近膚色的粉底，用粉底刷打造出自然的層次感。

4．選用肉粉色蜜粉定妝，使妝面更加持久。

5．選擇一款高明度的米黃色眼影，用眼影刷平涂于眼窩處，并均勻暈染開。

6．選用黑色眼線筆沿睫毛根部描畫出自然流暢的眼線，以提升眼部的輪廓。

7．選用濃密加長的睫毛膏刷出略顯卷翹的睫毛，盡可能不要用假睫毛。

8．用淺灰色眉筆一根一根地描畫出自然的眉型。

9．選用肉色的唇彩描畫雙唇，要保持唇邊干凈整齊。

10．選用肉粉色的腮紅以圓打的方式打造出紅潤的肌膚質感。皇冠造型

皇冠造型適宜搭配婚紗。在選擇皇冠時要注意皇冠的大小和風格要與新娘的發型、氣質相符合。皇冠的種類有很多，形狀大小不一。偏大、偏圓型的皇冠給人高貴端莊感覺，適合佩戴在發型的中央。形狀偏小、偏尖的皇冠適合佩戴在發型的一側，給人青春、可愛的感覺。

1.圓形小皇冠時尚而可愛，給人活潑俏皮的感覺。只要是簡單、時尚的發型，無論直發還是卷發，都可以將新娘襯托得嬌俏可愛。它適宜佩戴在發型的一側，需要注意的是發型的劉海處理要簡單。

2.發箍式的皇冠給人浪漫隨意的感覺，因此造型師在做造型時要避免發型過于成熟，應以簡單干凈為宜。為了使皇冠更加奪目，劉海不宜處理得過高，以保持水平狀為最佳。為了突出新娘的浪漫、純真的氣質，在做發型時可以從兩側區留出部分頭發垂于前胸，這樣不但可以修飾臉型，而且更能體現新娘的年輕時尚感。

3.偏圓的三角型皇冠給人成熟穩重的感覺，通常佩戴在頭頂正中部位。此類皇冠適宜打造高貴、端莊氣質的新娘。在打造發型時要注意頂區的頭發可略高一些，而劉海則要低于頭頂部頭發的高度，以自然平滑為宜，發絲表面要干凈整潔。這樣不但能突顯出皇冠的精致感，而且能令新娘更具高貴氣質。

4.月牙型的皇冠兼具高貴與浪漫的氣質，佩戴在頭頂正中部位，適宜打造高貴、典雅的新娘。造型師可制作具有高貴端莊風格的盤發與之相搭配，注意在盤發時要隨意散落一些發絲垂墜下來，這樣不僅可以避免發型過于刻板，而且可以提升新娘的浪漫氣質。

5.精致的七彩小皇冠扮演著可愛的角色，適合與卷發造型相搭配，斜戴于發型的一側。由于皇冠較小，因此發型的結構不要過大，避免復雜，以隨意清新的風格為宜。七彩小皇冠帶給我們的是清純可愛的新娘。

鮮花造型

鮮花造型是許多新娘的最愛，是百搭的造型，將它與婚紗、禮服、中式旗袍相搭配，可以打造出不同風格韻味的新娘。適合結婚當天佩戴的鮮花主要有百合、玫瑰、芙蒗、洋蘭、蝴蝶蘭等，可與滿天星、情人草、黃鶯等搭配使用。化妝師在做鮮花造型時應考慮到鮮花的種類、顏色要與新娘的整體造型風格達成一致。

搭配白紗

1.清新自然的發型是每個新娘的最愛，適宜搭配簡潔時尚的妝容。顏色淡雅的花環有著童話般的浪漫氣息，是外景婚禮的最佳選擇。

2.干凈整潔的發型將新娘打造地高貴典雅，夢幻般的蝴蝶蘭與滿天星的完美結合，襯托出新娘溫婉的氣質。為了配合側區的鮮花，可采用向外翻卷的手法將側區的發型輪廓做得飽滿一些。

3.粉色玫瑰與情人草相搭配，營造出一股濃濃的浪漫氣息。采用了三七分的形式制作出飽滿的發型輪廓，并于后側區留出一縷卷發垂于前側，然后在頭發的分隔處佩戴鮮花。浪漫的粉色玫瑰與情意濃濃的情人草，裝扮出美麗動人的新娘。

搭配禮服

在做白紗造型時，后發區要佩戴頭紗，一般以新娘的正面造型為主。但如果做禮服造型，則要做好360度的完全修飾，尤其是后區的發型效果。

此款造型的重點是后發區。為了增強浪漫的氣息，將劉海處頭發自然梳理于一側，將剩余的頭發固定在后區，將發尾燙卷，擺放出有層次圓弧型，用玫瑰與情人草點綴于其中。打造此款發型需要注意的是后區頭發的整體輪廓應成倒三角形狀，側區的發型結構要與發際線連接并覆蓋發際。

搭配旗袍

旗袍是新娘結婚當天必穿的服裝，以紅色為主。在做旗袍造型時同樣要做好360度全方位的發型修飾，造型風格以復古為主。通常可利用翻卷波紋的手法來體現古典韻味。做旗袍造型時應將古典韻味與現代氣息相結，打造出具有雙重氣質的新娘。

此款造型采用了側后區翻卷手法來增強造型的復古味道。由于新娘旗袍都以紅色為主，頭部花飾選擇了紅玫瑰與之搭配。古典造型的新娘應具有成熟、穩重的氣質，為了避免使新娘看起來成熟老氣，造型師在做造型時可于劉海兩側留出少許發絲，做出自然垂落的效果。這樣可以提升整體造型的年輕度，體現出新娘賢淑溫婉的特質。

第五篇：打造“完美新娘”

分析臉型及性格特征，確定妝面風格。

2．清潔皮膚，涂抹少許隔離霜，讓皮膚更加滋潤。

3．選擇近膚色的粉底，用粉底刷打造出自然的層次感。

4．選用肉粉色蜜粉定妝，使妝面更加持久。

5．選擇一款高明度的米黃色眼影，用眼影刷平涂于眼窩處，并均勻暈染開。

6．選用黑色眼線筆沿睫毛根部描畫出自然流暢的眼線，以提升眼部的輪廓。

7．選用濃密加長的睫毛膏刷出略顯卷翹的睫毛，盡可能不要用假睫毛。

8．用淺灰色眉筆一根一根地描畫出自然的眉型。

9．選用肉色的唇彩描畫雙唇，要保持唇邊干凈整齊。

10．選用肉粉色的腮紅以圓打的方式打造出紅潤的肌膚質感。

皇冠造型

皇冠造型適宜搭配婚紗。在選擇皇冠時要注意皇冠的大小和風格要與新娘的發型、氣質相符合。皇冠的種類有很多，形狀大小不一。偏大、偏圓型的皇冠給人高貴端莊感覺，適合佩戴在發型的中央。形狀偏小、偏尖的皇冠適合佩戴在發型的一側，給人青春、可愛的感覺。

1.圓形小皇冠時尚而可愛，給人活潑俏皮的感覺。只要是簡單、時尚的發型，無論直發還是卷發，都可以將新娘襯托得嬌俏可愛。它適宜佩戴在發型的一側，需要注意的是發型的劉海處理要簡單。

2.發箍式的皇冠給人浪漫隨意的感覺，因此造型師在做造型時要避免發型過于成熟，應以簡單干凈為宜。為了使皇冠更加奪目，劉海不宜處理得過高，以保持水平狀為最佳。為了突出新娘的浪漫、純真的氣質，在做發型時可以從兩側區留出部分頭發垂于前胸，這樣不但可以修飾臉型，而且更能體現新娘的年輕時尚感。

3.偏圓的三角型皇冠給人成熟穩重的感覺，通常佩戴在頭頂正中部位。此類皇冠適宜打造高貴、端莊氣質的新娘。在打造發型時要注意頂區的頭發可略高一些，而劉海則要低于頭頂部頭發的高度，以自然平滑為宜，發絲表面要干凈整潔。這樣不但能突顯出皇冠的精致感，而且能令新娘更具高貴氣質。

4.月牙型的皇冠兼具高貴與浪漫的氣質，佩戴在頭頂正中部位，適宜打造高貴、典雅的新娘。造型師可制作具有高貴端莊風格的盤發與之相搭配，注意在盤發時要隨意散落一些發絲垂墜下來，這樣不僅可以避免發型過于刻板，而且可以提升新娘的浪漫氣質。

5.精致的七彩小皇冠扮演著可愛的角色，適合與卷發造型相搭配，斜戴于發型的一側。由于皇冠較小，因此發型的結構不要過大，避免復雜，以隨意清新的風格為宜。七彩小皇冠帶給我們的是清純可愛的新娘。

鮮花造型

鮮花造型是許多新娘的最愛，是百搭的造型，將它與婚紗、禮服、中式旗袍相搭配，可以打造出不同風格韻味的新娘。適合結婚當天佩戴的鮮花主要有百合、玫瑰、芙蒗、洋蘭、蝴蝶蘭等，可與滿天星、情人草、黃鶯等搭配使用。化妝師在做鮮花造型時應考慮到鮮花的種類、顏色要與新娘的整體造型風格達成一致。

搭配白紗

1.清新自然的發型是每個新娘的最愛，適宜搭配簡潔時尚的妝容。顏色淡雅的花環有著童話般的浪漫氣息，是外景婚禮的最佳選擇。

2.干凈整潔的發型將新娘打造地高貴典雅，夢幻般的蝴蝶蘭與滿天星的完美結合，襯托出新娘溫婉的氣質。為了配合側區的鮮花，可采用向外翻卷的手法將側區的發型輪廓做得飽滿一些。

3.粉色玫瑰與情人草相搭配，營造出一股濃濃的浪漫氣息。采用了三七分的形式制作出飽滿的發型輪廓，并于后側區留出一縷卷發垂于前側，然后在頭發的分隔處佩戴鮮花。浪漫的粉色玫瑰與情意濃濃的情人草，裝扮出美麗動人的新娘。

搭配禮服

在做白紗造型時，后發區要佩戴頭紗，一般以新娘的正面造型為主。但如果做禮服造型，則要做好360度的完全修飾，尤其是后區的發型效果。

此款造型的重點是后發區。為了增強浪漫的氣息，將劉海處頭發自然梳理于一側，將剩余的頭發固定在后區，將發尾燙卷，擺放出有層次圓弧型，用玫瑰與情人草點綴于其中。打造此款發型需要注意的是后區頭發的整體輪廓應成倒三角形狀，側區的發型結構要與發際線連接并覆蓋發際。

搭配旗袍

旗袍是新娘結婚當天必穿的服裝，以紅色為主。在做旗袍造型時同樣要做好360度全方位的發型修飾，造型風格以復古為主。通常可利用翻卷波紋的手法來體現古典韻味。做旗袍造型時應將古典韻味與現代氣息相結，打造出具有雙重氣質的新娘。

此款造型采用了側后區翻卷手法來增強造型的復古味道。由于新娘旗袍都以紅色為主，頭部花飾選擇了紅玫瑰與之搭配。古典造型的新娘應具有成熟、穩重的氣質，為了避免使新娘看起來成熟老氣，造型師在做造型時可于劉海兩側留出少許發絲，做出自然垂落的效果。這樣可以提升整體造型的年輕度，體現出新娘賢淑溫婉的特質。