第一篇：昌吉學院 體育生優秀實習生

優秀實習生總結

我于2014年9月，在昌吉市州四中中學進行教育實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，順利的完成實習工作。實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體昌吉學院的體育實習教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真備課。課后進行自我小結。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。下面就我實習的主要工作進行總結。

一、昌吉州四中教師我校實習生的意見和建議

1.昌吉市州四中教師普遍認為2014級在實習生實習素質多數好于往屆。主要表現在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。

2.多數學生熱情積極參加教學工作，認真寫教案，認真備課，上課時態度也很認真，知識面較廣,個別在實習工作中，我覺的教學質量高，效果好，受到學生的歡迎。在實習生的還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會。

3.師院實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級及學生宿舍和學生打成一片，既提高了在實習工作中，我覺的社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于輔導自習、監考等教學輔助工作，更是個個爭著去做,學校領導普遍感到滿意。

4.少數在實習工作中，我覺的教案書寫不規范，字跡太潦草，說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。

二、談談實習中我對實習工作反映的情況

（1）實習工作中我所了解不足

1、實習所在的學校是一所高中，學校規模較大，學校的經濟狀況較好，體育設備先進。但在實習工作中，由于我多數時間帶領的是訓練隊伍，不能學習到體育教學技能，對于以后在中學上課沒有促進作用，但我覺的我還是出色完成訓練任務！

2、所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導我們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。但由于昌吉州四中指派專任教師大部分是教練，對試講、教學教案等指導不夠多，只要求我們寫訓練計劃。我們只從中學到了訓練的治學之道。

3、經過指導教師的辛勤培養，精心指導，我克服了最初的膽怯心理，積極承擔訓練任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環境打下了初步基礎。

4、在實習工作中，我覺的在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實

際脫節現象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。

5、少數在實習工作中，我覺的：大學所學籃球、田徑裁判等實踐性知識太少，臨場判斷能力差，希望在這方面能多學些知識，多加鍛煉，以適應客觀需求。

6、在實習工作中，我覺的不會備課，吃不透教材和不了解學 生，不會自己親筆寫規范的教案，雖然看過教案樣板;指導老師手把手指導后才有點了解。在認真寫過幾篇以后才對教案 有印象和概念，基本上能借助教材、參考書和特級教師的教案 琢磨著自己寫出格式規范，內容尚可的教案，但還是把握不了重、難點和兼顧師生互動。

7、在實習工作中，我覺的自己教學組織能力不足應付，對較差課堂教學的調控能力不足，不能針對學生的課堂學習行為作出合理的反饋，尤其是提問后回答的反饋;教育機智缺乏。不能做到師生互動，只顧自己按照教案講，難以考慮到學生的思維方式和想法。課堂教學中問題設計能力弱，不能很好設計問題鏈，面對學生的提問應對能力差，練習設計能力也弱。

（2）實習工作中我所了解長處

雖然剛開始的 教學工作不是很順利，在老師的幫助下，我慢慢的掌握了方式方法，我的課上的越來越好。實習任務圓滿的結束了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很大進步，理論與實踐能夠完美的結合。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平?？傊?，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，為以后從事教師行業打下堅實的基礎。

在體育課教學工作計劃方面，我積極、主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下了好的基礎。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求意見，經過改良后才進行教學，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。

1.結合中學生的生理和心理特點，寓教于樂的教學宗旨，主要教授中考體育內容和組織體育游戲。其次，在體育游戲活動時，要善于使用小組活動的方式。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度，避免有些學生偷懶的情緒，同時激發學生學習的熱情。在游戲中，把教師的教學要求轉化為學生自己的愿望，給學生提供更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動氛圍，有組織、有紀律的開展游戲，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。

2.幫助指導教師組織訓練運動會開幕式方隊，使得詩禮中學在去運會上展現出該校的特色。在體育游戲活動時，要善于使用小組活動的方式。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度，避免有些學生偷懶的情緒，同時激發學生學習的熱情。在游戲中，把教師的教學要求轉化為學生自己的愿望，給學生提供更多實踐的機會，課堂上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動氛圍，有組織、有紀律的開展游戲，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。同時，要善于觀察學生的反應，攫取學生感興趣的部

分，可以適當講深講透，而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據學生的反應來調節講課的深度和廣度。

3.每天下午三四節課帶領校體育隊的學生進行兩個小時的技能訓練，為參加運動會做準備。再次，在實習期間上完正常課后我還幫助指導教師訓練運動員，輔助學生做各種訓練活動，細心指導，避免出現傷病情況。我還積極利用自己所學知識結合小學生運動員的自身特點做專門性練習，為提高運動員競技能力打好基礎。最后帶領運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我帶領的運動員在運動會中取得了驕人成績。

4.在帶隊老師楊老師還有指導老師的指導下，充分利用所學過的教育學，學校體育學，教育心理學等理論知識來指導實踐 備課時，多方收集資料，結合學生實際情況和教學大綱要求，認真，反復，詳盡的編寫術科教案。并結合學生實際需求，興趣，愛好以及能力，編排體育游戲，如撒網捉魚，貼膏藥等等。在教學過程中，反復強調安全教育，避免發生教學事故。在實際的教學中，做好示范，起到老師的領導監督作用。帶領學生完成好每一節課的任務，讓學生們認真上課，開心游戲。

5.在實習期間我通常衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。

6．我要講講班主任工作，其實上課不是最困難的，如何處理師生關系，調解學生之間的矛盾才是班主任最重要的工作。一個好的班主任能使他的班級成為一個具有凝聚力的班集體。班主任工作多、雜、亂?？傊?，什么事都要找班主任。在實習期間，我主要是協助班主任管理班級。早晨，我早早的來到教室來監督同學們的早讀。在同學們遇到難讀難認的字詞是及時給予幫助，在早讀的過程中，我會及時表揚認真的同學和批評偷懶的同學。所以當班主任一時一刻都不能懈怠，只有付出辛勤的努力，才能收獲成果。另外我還組織各種各樣班會課，其中包括“如何養成良好學習習慣”、“食品安全與健康”、“做文明有禮貌的學生”等等。形式多樣，學生表現積極，師生配合默契，班級氣氛很活躍。

經過近四個月的實習，以上便是我這幾個月來實習總結，在這幾個月中，我學到很多東西，雖然時間很短，但是我受益匪淺，實習任務圓滿的結束了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很大進步，理論與實踐能夠完美的結合。

體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平。總之，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，為以后從事教師行業打下堅實的基礎。在此我非常感謝我的指導老師的指導，在此我表示誠摯的謝意。我學到了很多東西，鍛煉了自己的實踐教學能力，培養了吃苦耐勞的精神，學會了與學生建立良好師生關系的方法，在實踐中成長，在教學中踐行，在奮斗中進步。

第二篇：昌吉學院 2012學習部工作計劃

2012昌吉學院美術系學生會分會學習部工作計劃

新的一學年在同學們的期待中開始了，熟話說得好“新學年新風貌”，新的一學年里因該有新的變化。為此，我們學習部在結合上學期工作經驗的基礎上，再結合我系的特點，特擬在本學期推出一系列活動，我將積極配合我部成員做好工作，這些具體計劃如下：

一 講課大賽

10月中旬院里組織了一場為了提高同學們的學習興趣的“講課大賽”。為了凸顯們美術系的特色，將我們系的風采更為精彩的呈現在學院的13個系，在院里離比賽前，我系預計在十一過后的第一個星期就開始進行系里的比賽，每個班的報名人員09除外至少2人，PPT也是一個比賽的亮點，為此我系會嚴把質量關，再經層層選拔挑出最為優秀的兩名選手代表我們美術系參加這次的講課大賽。

二 征文

從本學期起期刊一學期出一期，文章的來源需要美術系各班同學的積極配合，一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。只有同學們的積極配合，文章的內容才會更加的豐富多樣，只有這樣發展下去刊物的可讀性才會有所提高，當然，提供的文章必須是積極向上的，有所啟示的，體裁多樣的。與此同時，我部也會將同學們較為感興趣的穿插在期刊中，在閱讀中不僅有所感、有所悟還有所樂。

三 英語口語比賽

在每年的四月份的時候都會有一個由外語系承辦的英語口語比賽，屆時我部會嚴格把關，將我系最優秀的選手推到院里去參加比賽。

四 晚自習的檢查

8：30準時對各班的晚自習的出勤率和晚自習的質量進行檢查。為了將我系的學風建設做的更好，在這學期我們學習部將對各班進行較為嚴格的檢查，絕不走感情路線，認真的在自己的崗位上做好本職工作。

五 定期召開學習委員會

不定時的講個班的學習委員召集在一起，就近期各班存在的一些學習上的問題進行探討，并且就近期各班的學習狀況做一小結。與此同時，及時的通知各班各項院里下達的文件和各項報考情況，使之更為明確的將我們所傳達的信息轉告給班里的每一個人。

上學期本部存在的問題和這學期的整改措施有三：

（一）存在問題：創新意識不強，工作思路不夠靈活，辦法不夠多。整改措施：提高創新意思，多角度的思考問題，靈活的運用之前的工作經驗。多采納他人的觀點。

（二）存在問題：拼搏精神不夠，工作中缺乏拼勁、專研的進取精神。整改措施：在學好學習的情況下，整理思路，樹立拼搏精神，在工作中試著朝“趕”、“比”、“追”的方向發展。多去尋求一些新的，多向有經驗的人請教經驗。

（三）存在問題：對工作中遇到的新事情、新問題研究不夠。整改措施：對于不懂得事、問題及時的尋求有經驗的人，緊接著尋求一種適合自己的方式去面對解決。

以上是學習部本學期的工作計劃，我們會在工作中不斷的充實和改進，以求達到最好的效果，我們學習部的全體成員一定在新的一學期以蓬勃的精神、飽滿的熱情、旺盛的精力、求是的態度來迎接接下來的工作，以此更好地發揮學習部在系里的重要作用。

希望美術系里的每一個同學能夠在新的一學期里振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。才能更好的為美術系創造輝煌政績的行程上加磚鋪瓦。

昌吉學院美術系學習部

2012年3月

第三篇：昌吉學院數學系分團委

昌吉學院數學系分團委 2012-2013學年第一學期

工

作

總

結

數學系分團委 二〇一二年十二月

數學系2012-2013學年第一學期分團委工作總結

一、基本情況

春的溫柔，夏的熱烈，秋的感傷，冬的純潔，光陰荏苒2012年已漸漸進入尾聲。這是我系共青團組織工作更上一層樓的一年，也是我系共青團組織接受考驗的一年。我系分團委在院團委的關心、領導下，在全體團員青年的支持配合下，堅持黨建帶團建，充分發揮黨的助手和后備軍的作用。積極圍繞共青團工作的中心任務，提高思想認識，健全工作機制，緊抓工作重點，突出工作特色，引導廣大團 員青年加強思想建設、組織建設和校園文化建設，以培養社會主義的 合格建設者和可靠接班人為目標； 要求團員青年勤于學習、善于創造、甘于奉獻，積極促進大學生成長成才，為廣大學生素質的全面提高和 學院人才的培養提供有效服務。現將本的工作總結如下：

二、主要措施與辦法

（一）鞏固共青團優勢，發揮黨團員的模范帶頭作用鞏固共青團優勢 抓緊思想政治學習，鞏固共青團員對黨團的正確認識。以深入學習實踐科學發展為契機，以民族團結教育為常態任務，以理想信念教育為核心，努力提高團員青年的思想政治素質。自新生入校起就將思想政治學習作為提高青年思想政治水平的重要途徑，利用團日活動學習及班會等形式，有計劃、有步驟的安排理論學習內容，將科學發展觀、民族團結教育等作為重要專題，各團支部為單位，理論學習與分組討論相結合，學習發言與書寫心得體會相結合，保證重要理論學習到位、體會到位、行動到位，為提高團員青年思想政治素質打下堅實的基礎。同時，我系將理想信念教育作為新生入校教育的重要內容，充分利用課余時間，邀請系主任孫德榮老師對新生做專業教育和指導，幫助青年團員正確認識自身及社會，樹立正確的人生觀、世界 觀、宗教觀。

（二）強化組織凝聚力和向心力，鑄牢分團委基礎作用 組織凝聚力和向心力，凝聚力和向心力

1、民族團結歷來是我系分團委工作中的重要內容和成功保障，我系分團委通過組織團員青年學習黨的民族團結政策，進行全面的民族團結教育，還通過民漢班結對子聯誼、迎古爾邦節民族團日活動等多種形式，使我系的民族團結氣氛再現新高潮，民族團結的濃厚氛圍也成為強化我系團組織凝聚力和向心力的重要保障和堅實基礎。

2、我系分團委長期以來堅持通過自薦、競選等方式多途徑選拔各級干部，以保證了團干的內部水平。這些同學普遍具有思想覺悟高、工作能力強等各種優秀特質，在廣大團員青年中具備相當的影響力，為團的工作順利進行鋪平了道路。我們在選舉中增加了團內干部職能的宣傳，廣大團員也表現了相當的工作熱情。這學期以來，我系分團委堅持每周一次召開學生會部級以上學生干部會議，每周召開主席團會議。在重大活動之前，召開相關團干、學生會干部工作會議，做到及時分析問題、解決問題。有計劃的召開團支書會議，通過例會制度，進一步加強了團干之間的聯系，并要求團干積極宣傳團的工作重點及要點，使團員青年能夠系統全面的了解學校、學院共青團工作的導向，促進了團員青年投身團的工作，積極參加團日活動的熱情。

3、保持團干部自身的先進性。團干部在思想理論上的提高是團工作不斷發展壯大的思想保證，為此我們要求團干同學始終走在時代的前頭，與時俱進、繼往開來，深入學習貫徹“三個代表”的重要思想，提高各支部的馬列主義理論水平。我系分團委明確要求團干、團支書等要帶頭發揮先進團員作用，并對團員、團干進行培訓。在同學中樹立勤奮學習、善于思考的模范，成為解放思想、與時俱進的榜樣，勇于實踐、銳竟創新的先鋒。在團員中大力弘揚求真務實開拓進取的精神，不斷加強和提高團總支的自身水平。

4、我系分團委以黨的路線、方針、政策為指導，充分發揮共青團作為后備軍和助手的作用，配合黨支部，搞好學生黨員培養工作，對我系團員進行了黨的基本知識教育。在分團委的鼓勵和支持下，共有上百名同學遞交入黨申請書，參加黨校學習。在這一年我系發展了一批學生黨員，組織了一期黨課培訓班，參加黨課學習，推薦出一批優秀共青團員，進一步加強和改進我系分團委的自身建設。

5、加強對學生會工作的指導，做好導向工作。我系分團委加強對本院社團的管理和指導，做到活動開始有計劃，活動結束有總結的規范化運作。

6、團支書座談會，開學初我們們進行了團支書座談會，其對象重點是12級各班團支書，其目的是對各班上學期的團建設進行總結同時聽取了各班團支書對下學期班級建設的計劃概述。整個會議在一個比較和諧的氛圍下展開。而在這次座談會中因為通知各班團支書過慢從而對會議的正常進行造成了很大影響，所以我們們應該學會任務分配后一定要馬上執行或者記在重要的位置，對于很重要的會議有必要重點地提醒與參者。而對于座談會本身我們發現12級各班團支書沒能達到我們開座談會想要的氛圍，雖然會議氣氛和諧但是缺乏我們們期待的活躍，因此調動活躍氣氛也是今后我們們應該思考的，例如我們可以收取團支書的匯報材料后再進行工作設想的交流、還有就是可以設立團支書工作創新方法的展示以提高各班團支書不斷創新工作方法的積極性。

（三）魅力校園行，讓團員青年的校園生活成為亮麗風景線。

組織獻血活動，這次的獻血活動是學院發起我們系積極響應的一次活動，我們們進行了嚴格的篩選，認真完成了篩選獻血名單、組織獻血、營養品等一系列工作。因為這是本學期的一次重大活動，我們系全身心的投入，并且積極了解整個獻血的活動流程以做好以后的組織獻血的準備。

三、取得成績與不足

作為院系先進組織，我系分團委首先做到的就是遵守上級組織和領導下達的命令，及時籌備并且在規定時間內認真完成上級組織交代下來的任務，力求不僅要做，更要做得好，直到上級組織滿意，我們才算完成自己的任務。積極主動地與領導進行溝通了解，以求獲得更多的幫助，解決在完成任務時所遇到的問題。完成任務后及時向有關部門詳細匯報情況，而且能夠做好自我總結，以期處理事物的水平得到提高。我系分團委嚴格要求本院學生，注重對學生的綜合素質及學習能力的培養，發揮團員青年的先鋒模范作用，加強學風建設，樹立了良好形象。

一年來，團的工作有所進步，但仍存在不少問題，面臨許多新的挑戰。一是少數團干部在思想上還認識不足，對自己要求不嚴，工作主動性積極性不高;二是團的各項事業發展不平衡，團的基層組織建設還存在薄弱環節;三是黨員發展進度緩慢。

四、改進與完善

（一）高度重視學生安全和校園穩定工作。重視學生干部的選拔、培養和管理。嚴格按照“公平、公正、公開”的原則，做好各類評優工作。堅持“以人為本”的原則處理各種事務。堅持“高質、高效”原則完成各種材料的上報工作，在工作思路和工作 方法上需要不斷創新，不斷嘗試。凡事提前規劃，提前準備。，對可能發生的情況有足夠的準備。

（二）以“黨建帶團建、團建促黨建”為宗旨，繼續狠抓學生骨干隊伍建設，采取多種形式開展骨干素質拓展，并加強和大學城校區學生組織的交流。

（三）認真完成學校、校團委布置的各項常規性工作，如團員發展、青年志愿者服務、運動會、社團風采大賽、心理健康節等等。

（四）繼續狠抓對外宣傳工作，擴大活動的影響力。

在未來的工作中，我系將認真總結經驗、克服不足，真正從服務學生的角度出發，為學生的全面發展和全面成才出發，銳意進取，再接再厲，為昌吉學院數學系的跨越式發展，爭取做出新的更大的貢獻！

昌吉學院數學系分團委 二〇一二年十二月

第四篇：昌吉學院通用技術服務團隊事跡材料

昌吉學院通用技術服務團隊事跡材料

為深入貫徹胡錦濤總書記向青年學生發出“向實踐學習、向人民群眾學習”的號召，全面落實中央新疆工作座談會和自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議精神，緊密結合在全區開展的“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，通過與當地群眾“同吃、同住、同勞動”進行正確的社會觀察，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，不斷增強維護民族團結、反對民族分裂的自覺性和堅定性，學院團委決定組織開展大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。為此物理系響應團委號召，開展了以下暑期社會實踐活動。

一、基本情況：

按照自治區團委和學院黨委的要求，今年物理系分團委結合物理系的實際情況，開展暑期社會實踐活動。

應自治區要求，昌吉學院物理系技術教育教研中心開辦了“2011新疆維吾爾自治區教育廳、新疆生產建設兵團教育局普通高中通用技術教師技能培訓班”。特此，我系選派教育技術專業學生9名參與了培訓的后勤、宣傳、助教等實踐工作，保證了本次培訓班的順利進行，同時鍛煉我院學生的實踐能力。在技術教育教研中心全體師生的共同努力下，我系2011年暑期社會實踐活動形成了學院重視、青年學生積極參與的良好氛圍。我系青年學生積極地投身于此項活動中，取得了令人矚目的成績，擴大了我院的社會影響。

二、主要做法及特點

(一）根據情況選拔專業能力較強同學參與培訓工作

昌吉學院技術教育教研中心致力于通用技術教師培養，特在2011暑期開展全疆普通高中通用技術教師技能培訓，根據培訓工作的需求，在物理系教育技術專業學生中挑選了專業技能較強的同學參與其中，力保培訓的圓滿成功。07級學生楊海洋、徐鵬，08級王江宏、李龍，09級錢程、黎聰、油天印、馬秀英、龔建東、許銳同學參加本次工作，并分擔不同的工作內容。

（二）細化工作，落實到個人

本次實踐工作十分重要，牽扯到各方面的人力、物力。所以每位同學所參與的工作均有所不同。

金工、木工實踐課助教：均由較高年級專業素養較強的同學楊海洋、李龍同學擔任，分別承擔大型機床的操作與維護；激光雕刻機的使用；木工工具的操作與維護等工作。

宣傳工作：為期45天的培訓工作分三期進行，在此期間出版簡報12期，詳細介紹了培訓工作、發布了培訓動態，以及學員的學習情況、金木工作品展示等。充分將本次培訓的相關情況及時向自治區相關部門進行了匯報與宣傳。

圖像視頻資料的收集：攝影攝像工作，將開班典禮以及專家講座全程攝錄，同時記錄全部課程、學員學習過程的精彩瞬間。

三、主要收獲與實踐體會

（一）我院學生通過社會實踐深入社會基礎，對國情和民情有了較為全面深入的了解，尤其是對民族團結工作在基層現狀的了解，從中受到了教育，提高了思想認識，堅定了維護民族團結，反對民族分裂的青年骨干的決心。

（二）社會實踐活動提高了青年學生的社會活動能力、實際操作能力和社會實踐能力，縮短了學生社會化進程。通過開展暑期社會實踐活動，有利于學生積累社會經驗，同時社會實踐帶給大學生的是一次素質的全面提高、能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題擴展研究，引導學生如何在團隊的協作下完美地解決問題，幫助學生在團隊中盡忠職守，互相配合，對于多為獨生子女的大學生來說，學會合作，取長補短，這將成為他們成長軌跡上一次大的突破。社會實踐活動是一座橋梁，它引導學生去更多地認識和接觸社會，幫助這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才，縮短其社會化的進程。

（三）全體師生積極參與，艱苦奮斗，是實踐活動取得成功的基礎。今年，我系師生對暑期社會實踐活動表現出極高的熱忱，學生積極報名，精心制定實施

計劃，妥善安排各項工作。通過參與培訓的工作，不僅鍛煉了實踐能力，同時也增強了專業能力。

（四）假期為期45天的培訓任務，在老師與同學的堅持與協作下圓滿完成。在培訓過程中出現了很多問題，這不僅是對能力的考驗也是對學生處理社會問題的考驗。

培訓期間，首先是專業素養的考驗，需要同學們對每一個機床、工具熟知并且能熟練使用；對每一個攝影攝像環境有所認知與了解，并作出迅速判斷；對突發問題作出應急處理辦法等等。

其次是轉變自己的社會角色，一直以來我們都是以學生的角色在社會中成長。但在此次培訓工作中，我們所要轉變的是成為一個小老師，和全疆各地的普通高中通用技術教師交流溝通。

最后便是在培訓中，每個人都得到不同層次的鍛煉與提升。為期45天的暑期社會實踐活動已成功落下帷幕，在回顧實踐，慶賀成績的同時，也應清楚地看到實踐活動中存在的一些不足與缺陷。今后我們將不斷總結經驗，勇于創新，豐富實踐活動的內容，使社會實踐活動真正成為學校與社會，理論與實踐，知識分子與工農群眾之間的橋梁和紐帶，讓各族青年學生在社會的大課堂中更好地成長、成才，使我系的社會實踐工作更上一個新臺階。

昌吉學院物理系通用技術服務團隊

二〇一一年十一月十五日

第五篇：昌吉學院 美術系 助學金感謝信

尊敬的老師,親愛的同學們

我是美術系本科11級一班的學生王鵬文，非常感謝國家和學校對我們這些貧困學生的關注，并且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝，向學校及各位關心和幫助我們這些貧困學生的老師表示深深的感謝感謝你們一直以來對我們的關心和愛護，對我們學習的支持和幫助。

金色十月，一個充滿愛和溫暖的季節。作為一名貧困學生，能夠圓滿完成學業是我們夢寐以求的，但是由于家庭條件所限社會在發展，對于一個家庭貧困的家庭來說培養一個大學生是多么的不容易，有說不完的淚水，我依舊能夠聽到父母心里的那份擔心——大學的費用多高呀？特別對于我這樣一位的學生來說，有的時候不得不暗暗傷神。社會在進步，物價上漲好快呀，轉眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對于一個社會來說是件很普通的事，可是低收入的家庭來說這是雪上添霜。人人都知道物價上漲意味著很多的人要付出更多，就在這樣的情況下，國家和學校對我們伸出援助之手。這不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些貧困的大學生，對于我們這樣的大學生學校和老師也是同樣的關注。

學校給予的助學金意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學習及相關的一些物品。說實在的，我都已經大二了可是我從來都沒有給爸爸媽媽買過一件禮物，因為父母給我的錢只是生活費，“零用錢”那是好家庭的孩子說的話。我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當我送去的時候卻是他們給我的錢，對于我這樣一個學習不太好的學生如果外出兼職的話成績更差。沒有辦法我只有等待，等待將來有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧？可是學校給予的助學金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過去，同時告訴他們國家和學校對于我們這些貧困大學生是關注的。助學金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的專業問題。同時我更有信心，我雖然成績不是很好，但是我可以通過學習來彌補這段差距，因為在我身邊還有很多關心和關注我們的老師，他們是熱情的，信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學一樣做個合格的大學生。

在此我深深的感謝那些給予我關注的老師，學校。我不是被遺忘在學校角落的垃圾，我也是學校整體的一員。助學金給予我的不僅僅是物質的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。

再次感謝國家，學校及老師對我們這些貧困的學生的關注，滴水之恩，當涌泉相報我將用行動來報答你們的“恩情”。

受助學生王鵬文